《聚焦中考》2016中考政治盘查主题三法律教育 考点37懂得法律保护公民的个人隐私权和人格尊严不受侵犯
中考政治 考点梳理 领域三 法律教育 主题七 学法用法 课时2 特殊保护 自我保护
课时2 特殊保护自我保护考点梳理考点特殊保护【考标链接】知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭、学校、社会、司法保护的基本内容(理解)1. 列举家庭生活中侵害未成年人合法权益的现象及解决方法(1)现象：①打骂、虐待、歧视、遗弃子女；②父母离异后不愿抚养子女；③让正在读书的子女辍学在家或外出务工；④私拆子女的信件、日记等。
(2)解决方法：①以适当的方式指出父母的错误；②跟父母沟通，争取相互理解、相互信任；③请老师、亲戚、朋友进行劝阻；④向当地有关部门或学校寻求帮助；⑤严重的可向人民法院起诉。
2. 列举学校生活中侵犯未成年人合法权益的现象及解决方法(1)现象：①同学之间拉帮结派、打架斗殴、暴力胁迫；②同学之间的辱骂、起难听的绰号；③个别老师体罚或变相体罚学生；④学校随意开除学生；⑤学校分快慢班等。
(2)解决方法：①对其行为进行规劝和制止；②及时把情况告诉父母或老师，向他们寻求合理的解决途径；③向当地教育主管部门寻求保护；④收集证据，向人民法院起诉。
3. 列举社会生活中侵害未成年人合法权益的现象及解决方法(1)现象：①拐卖、胁迫、诱骗、敲诈勒索、暴力伤害未成年人；②某些网吧、酒吧、游戏厅向未成年人开放；③有些单位、企业招收童工；④某些商店向未成年人提供烟酒等。
(2)解决方法：①国家：完善法律法规，加强治安管理，营造和谐环境；②有关部门：加大执法力度，打击各种违法犯罪行为；③学校及家庭：要加强对未成年人的教育，增强未成年人的自我保护能力；④未成年人：要增强自我保护意识和能力。
易混辨析四大保护的区别四大保护,内容,主体,地位家庭保护,抚养、监护、教育,父母或其他监护人,基础学校保护 ,教育、维护身心健康及合法权益,有关学校、幼儿园及其他教育机构,举足轻重社会保护 ,对社会文化、身体健康、劳动自由和精神的保护,除公检法、行政部门外的所有与未成年人接触的组织和个人,重要组成部分司法保护 ,维护合法权益、促进改过自新,公检法、行政部门,重要保障4. 法律给予未成年人特殊保护的意义(1)有利于未成年人健康成长。
《聚焦中考》2016中考政治(人教版)课件知识盘查主题三法律教育 考点32学会运用法律保护自己
反映问题，寻求帮助，以解决问题；或者通过调解、仲裁等方式
，解决争议、纠纷，保障公民权益。
2．敢打官司 (1)打官司是维护我们合法权益的最正规、最权威、最有效的 手段。在其他方式不能解决问题的情况下，我们就要使用诉讼手
段，勇敢地到人民法院状告侵权者，通过打官司讨回公道。
(2)诉讼的分类： ①刑事诉讼，是指国家司法机关在Leabharlann 事人和其他诉讼参与人思想品德
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主题三 法律教育
考点32：学会运用法律保护自己
1．求助有路 (1)法律是维护权益的最有力的武器。当未成年人的合法权益 受到侵害时要用正确的合法的手段去维护。未成年人需要帮助， 首先要了解能够提供法律服务和帮助的机构，如法律服务所、律 师事务所、公证处等机构。 (2)非诉讼手段是我们维护合法权益常用的有效手段。它通过 向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等各方面
的参加下，依法揭露犯罪、证实犯罪、惩罚犯罪的活动。
②民事诉讼是人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下， 依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。 ③行政诉讼，俗称“民告官”，是指人民法院在双方当事人 的参与下，依照司法程序解决行政争议案件的活动。
3．善于斗争 (1)依法律己、依法做事、依法维权是善于斗争的要求。 (2)同违法犯罪作斗争是全体公民义不容辞的责任。自己的合法权益 受到侵害时，要善于运用法律武器维权，善于同侵权行为作斗争；当国 家、集体、他人的权益受到非法侵害时，我们也要加以维护。 (3)要讲究策略。违法犯罪分子往往是凶恶、狡猾的。我们在与其斗 争时，既要勇敢，又要机智。特别是在双方力量对比悬殊的情况下，不 要与其硬拼，而要讲究智斗，尽量减少不必要的伤亡，力求在保护自己 的前提下，巧妙地将不法分子抓获。许多事实告诉我们，面对歹徒行凶， 设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，了解歹徒去向，及时拨打“110”报警 电话等，都是行之有效的好方法。
《聚焦中考》2016中考政治人教版法律教育 考点40学会运用法律维护自己受教育的权利,自觉履行受教育的义务
a．教育是每个人生活的准备。它通过向个人传递文化，帮助人
超越一己之见去掌握前人的经验，分享人类世代积累的知识财富， 获得独立生活的必要前提。
b．教育唤起人的潜能，不断提高和革新自己，从而开辟人生发
展的道路，奠定走向未来的基础。
③受教育的重要性：教育对于个人一生的成败至为关键，教育获 取知识，知识改变命运。对于民族、国家来说，教育成就未来。 (2)我们享有受教育权 ①受教育权的含义：是指公民有从国家接受文化教育的机会，以 及获得受教育的物质帮助的权利。 ②义务教育的含义和特征 a．含义：是依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家
、社会、学校和家庭必须予以保证的国民教育。
b．特征：具有强制性，由国家强力保证其推行和实施。具有公 益性，即不收学费、杂费。公益性是与免费性联系在一起的。具有
统一性，在全受教育权利 在现实生活中，由于各种原因，侵犯我们受教育权的行为时
有发生。当我们的受教育权被他人剥夺或受侵犯时，我们可以采
思想品德
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主题三 法律教育
考点40：学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务
1．知识助我成长 (1)教育为人的幸福生活奠基 ①教育的含义：教育是以促进人的发展、社会的进步为目的，以
传授知识、经验为手段培养人的社会活动。教育是人类文化的一种
传承活动和催化活动，是连接过去和未来的中介。 ②教育的作用
用非诉讼方式或诉讼方式予以维护。 (2)履行受教育的义务
①认真履行按时入学的义务。
②认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学 。 ③认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定 的学习任务的义务。
中考道德与法治复习法律知识点精编
中考道德与法治复习法律知识点精编在中考道德与法治科目的复习过程中，了解和掌握法律知识点是非常重要的。
通过对法律知识的复习，不仅可以提高我们的法律意识，还能够帮助我们更好地理解和运用法律。
下面是中考道德与法治复习法律知识点的相关内容。
一、法律与法规法律是国家制定和实施的强制性规范，是国家权力机关通过立法过程制定的。
它具有普遍性、稳定性和完备性的特点。
法律的实施需要借助法律机关。
法规是根据法律制定的对法律进行具体实施的规定，通常由行政机关制定。
法规对法律有进一步的细化和补充，是法律的配套规定。
二、法律的分类1.宪法：宪法是一个国家的根本法律，规定了国家的基本制度、权力机关和公民的基本权利和义务等。
宪法具有最高的法律地位和权威性。
2.民法：民法主要规定了民事权利和义务，包括合同、侵权、继承等内容。
3.刑法：刑法主要规定了犯罪行为及其法律责任，是国家对违法犯罪行为进行打击和制裁的法律。
4.行政法：行政法规范了政府行为，规定了政府机关的组织、职权和行使方式等。
5.劳动法：劳动法保护劳动者的合法权益，规定了劳动者与用人单位之间的权利和义务。
6.婚姻法：婚姻法规定了婚姻制度和夫妻之间的权利和义务。
7.交通法：交通法规范了交通安全行为，保护了行人和车辆的正当权益。
三、法律的作用和意义1.维护社会秩序：法律的存在和实施维护了社会的正常运转和秩序。
它规范了人们的行为，减少了犯罪和争议的发生。
2.保护公民权益：法律规定了公民的权利和义务，保护了公民的合法权益，使人们能够在一个有序和公平的社会中生活。
3.规范社会行为：法律对人们的行为进行规范，规定了人们在社会生活中应该遵循的基本准则和规则。
它引导人们养成文明的行为习惯，促进社会的健康发展。
四、法律的适用原则1.法无禁止即可为：即在法律中没有规定禁止的情况下，人们可以自由行使其权利。
2.法无不容情：法律要根据实际情况进行具体适用，不能一刀切、一视同仁。
3.公平正义：法律适用应当根据事实和法律规定对各方公平、公正。
初中政治知识点的公民权利保护
初中政治知识点的公民权利保护公民权利保护是初中政治课程中重要且基础的知识点之一。
它关乎每一个公民的利益以及国家的法治建设，对于培养学生的法治意识和公民责任感有着至关重要的作用。
本文将从宪法保障、人身自由权利保护、言论自由权利保护和民主参与权利保护等几个方面介绍初中政治知识点中的公民权利保护。
首先，宪法是我国法律体系的最高法规，也是公民权利保护的基础。
宪法明确规定了公民的基本权利，如人身权利、政治权利、经济权利、文化教育权利等。
任何一个公民都有权依法享受这些基本权利，并且国家机关和社会组织都有责任保障和尊重公民的权利。
其次，人身自由权利保护是公民权利保护的重要方面之一。
人身自由是公民的一项重要权利，包括个人的自由、人身安全、住宅不受侵犯等。
根据法律规定，任何公民在没有法律依据的情况下，不得被任意限制人身自由，不得受到任意的侵犯和伤害。
如今，我国法律还规定了取缔刑讯逼供、禁止拘禁不满十四周岁的未成年人等保护措施，以保障公民的人身自由权利。
言论自由权利保护是公民权利保护的另一个重要方面。
作为公民，每个人都有言论自由的权利，这是一项基本权利。
言论自由意味着公民可以表达自己的意见和观点，包括批评和建议政府的权利。
我国的宪法也明确规定了公民的言论自由权利，但也规定了言论自由的限制，例如不得损害国家利益、社会公共利益、他人的名誉权等。
目的是保证公民言论的自由，同时维护社会秩序和他人的合法权益。
最后，民主参与权利保护也是公民权利保护的重要方面之一。
民主参与是公民行使权力和参与政治决策的一种方式。
公民可以通过参加选举、监督政府工作、参与公共事务和社会组织等形式来行使自己的民主权利。
此外，我国法律还规定了公民对国家治理和公共事务有知情权、参与权、表达权等方面的保护措施，以保障公民的民主参与权利。
以上介绍了初中政治知识点中的公民权利保护内容。
公民权利保护是政治课程中重要的知识点，对于培养学生的法治意识和公民责任感有着重要意义。
中考政治知识点梳理法律
中考政治知识点梳理法律一、宪法和法律的概念及关系宪法是国家的根本法律，是国家法律体系的基础和总纲。
宪法规定了国家的根本制度、根本任务和根本权利，具有最高的法律地位和权威性。
宪法的制定需要经过宪法法律的程序，确保了宪法的合法性和权威性。
法律是指国家依照宪法制定和发布的具有普遍约束力的规范。
法律是对宪法的具体细化和补充，是社会生活中的具体法律规则和法律制度。
法律通过立法程序制定、发布和实施，保障了公民的权益，维护了社会秩序和公共利益。
宪法与法律的关系是一种上下级的关系，是一种基本法与普通法的关系。
宪法是国家的根本大法，法律是在宪法的基础上制定的，宪法具有更高的权威性和合法性。
法律的制定和实施必须符合宪法的规定，不得与宪法相抵触。
二、我国的法律体系及其层次结构我国的法律体系是由宪法、法律和行政法规、地方性法规、自治条例、单行道规章等构成的。
宪法是我国法律体系的最高法律，是国家的根本大法，具有最高的权威和法律地位。
宪法的制定和修改需要经过全国人民代表大会及其常务委员会的法定程序。
法律包括全国人民代表大会及其常务委员会制定的法律和国务院制定的行政法规。
法律具有普遍约束力，适用于全国范围。
法律的制定和修改需要经过全国人民代表大会及其常务委员会的法定程序。
行政法规是由国务院制定的，适用于全国范围，是对法律的具体细化和实施规定。
地方性法规是由各级地方人民代表大会及其常务委员会制定的，适用于本地区范围。
自治条例是由少数民族自治地方人民代表大会及其常务委员会制定的，适用于本自治地区范围。
单行道规章是由国务院和其它国家机关制定的具有法律效力的规章，适用于本机关和相关单位。
三、我国的法律制度我国的法律制度是指我国的法律规范和法律制度体系。
我国的法律制度主要包括宪法制度、民法制度、刑法制度、行政法制度、经济法制度和社会法制度等。
宪法制度是我国法律制度的基石，是国家政治、经济和社会制度的总纲和总章程。
民法制度是我国法律制度的核心内容，主要规定了我国的民事关系和民事活动方面的法律规范。
中考政治 知识盘查三 法律教育 考点36 学会用法律捍卫生命健康权 新人教版
2．同样的权利 同样的爱护 (1)积极行使生命健康权 ①行使生命健康权的表现：珍爱生命，维护健康，积极锻炼 身体，提高健康水平，使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神 ；有权在患病时及时医治，恢复健康，增强体质；当自身生命健 康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护。 ②注意自身生命安全和健康也是公民的责任，除了为正义而 献身外，公民的生命健康权不得转让或抛弃。轻生或自残行为都 与社会道义相悖、与法不合。
主题三 法律教育
考点36：学会用法律捍卫生命健康权
1．生命和健康的权利 (1)生命健康权是首要的人格权 ①人格权的构成及特点：人格权就是做人的权利，它是公民的基 本权利。包括生命健康权等物质性人格权和自由权、姓名权、肖像 权、名誉权、隐私权等精神性人格权两类。人格仅作为人权的一部 分，它与生命相伴，由每个人单独享有，不得转让、抛弃、继承， 也不受他人的非法限制，更不可与我们的人身相分离。 ②生命健康权在人格权中的地位：在公民的人格权中，生命健康 权居于首要地位。公民享有的生命健康权，不容他人侵犯。 ③人身自由权是公民享受权利的基本保障。在法律允许的范围内 ，公民的人身和意志完全由自己支配。人身自由权是我们参加各种 活动，充分享受其他各种权利的基本保障。
(2)法律捍卫我们的生命健康权 ①我国法律为什么对未成年人的生命健康权给予特殊的保护？ 未成年人是祖国的未来和希望，由于年幼、能力欠缺和经验不足 ，生命健康较容易受到侵害。保护未成年人的生命健康，是全社会 的共同责任。我国法律对未成年人的生命健康权给予了特殊的保护 。 ②法律如何保护我们的生命健康权？ 保护公民的生命健康权是国家法律的一项重要任务。我国宪法、 刑法、民法通则和治安管理处罚法等法律，都对公民的生命健康权 加以保护。当公民的生命健康权受到非法侵害时，受害人有权请求 国家保护。任何非法侵害他人生命和健康的行为都要受到法律的制 裁。
中考政治《法律常识》知识点整理
中考政治《法律常识》知识点整理一、法律0、法律的含义：法律是由国家制定，靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的一种特殊行为规范。
1、法律的主要特征：法律靠国家强制力保证实施2、我国法律的本质：法律是掌握国家政权的统治阶级意志的体现；我国法律是工人阶级及其领导下的广大人民意志和利益的体现。
3、法律在公民生活中的作用：法律规范人们的行为---法律正是通过规定权利和一位来规范人们的行为的。
法律维护公民的合法权益---法律也正是通过解决公民之间的权利义务纠纷和制裁违法犯罪，来维护公民合法权益的。
4、公民权利和义务的关系：公民的权利和义务是一致的。
公民的权利和义务是密不可分的。
公民的某些权利和义务是相互结合的。
公民的权利和义务是相互促进的。
没有无义务的权利，也没有无权利的义务。
5、公民怎样依法行使权利:公民在行使自己权利的时候必须遵守宪法和法律的规定，不得超越法律许可的范围；不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权益；要尊重他人的权利；不能在合法权利之外谋取非法利益；公民的合法权益受到非法侵害，有权运用法律保护自己所拥有的权利，但必须用合法的方式，按照法定程序进行，不能采取非法手段。
6、公民怎样自觉履行义务：凡是宪法和法律所提倡和鼓励的行为要积极去做凡是宪法和法律对公民提出具体要求的，就必须去做。
凡是宪法和法律所禁止的，就坚决不做。
否则就是违法犯罪。
二、公民依法享有的权利★人身权生命健康权地位：公民最根本的人身权是生命健康权。
意义：生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。
生命一旦失去，任何权利都失去了意义。
生命健康权是公民最根本的人身权。
法律依据：我国法律规定，公民的生命健康权不受非法侵犯，侵犯公民生命健康权的行为应承担相应的法律责任。
如何保护公民的生命健康权？生命健康权是法律赋予我们的权利，当自己的生命和健康受到威胁和侵害时，我们一定要勇敢的拿起法律武器，依法保护我们的生命健康权。
中考道德与法治复习法律知识点精编
中考道德与法治复习法律知识点精编道德与法治是中学生必修的一门课程，通过学习可以使学生了解道德和法律的基本概念、原则和规范，提高他们的法律意识和道德水平。
下面是一些中考道德与法治复习法律知识点的精编，供学生们参考。
一、法律的基本概念和特征1.法律的定义法律是由国家制定和实施的，目的是规定国家和社会公共行为准则和行为方式的一种强制性规范。
2.法律的特征(1)强制性：法律具有强制性，必须遵守。
(2)平等性：法律对所有人平等适用，不分贵贱。
(3)公正性：法律是公正、公平的，保护弱势群体和公民的权益。
(4)保障性：法律保障公民的权益，维护社会的稳定和秩序。
二、法律的作用和意义1.维护社会秩序和稳定法律规定公民的行为准则，以维护社会的稳定和秩序，保障社会的正常运转。
2.保护公民的权益和自由法律保护公民的人身安全、财产权益和人权自由，维护公民的合法权益。
3.促进社会进步和发展法律推动社会的进步和发展，促使人们遵守社会公共规范，促进社会的进步和和谐发展。
三、法律的原则和价值观1.公平正义原则法律要求公平和正义，对待所有人要公平公正，坚决反对任何形式的不公正和不正义行为。
2.平等权利原则法律保护每个公民的平等权利，不因其社会地位、财富或性别等因素而歧视或限制权利。
3.自由原则法律保护公民的自由权利，限制政府干预和侵害公民自由的行为，允许公民自由表达自己的意见。
四、主要的法律知识点1.个人权利和义务(1)生命权和身体权：保护公民的生命权和身体权，禁止杀人和殴打他人。
(2)财产权和合同权：保护公民的财产权和合同权，禁止侵占和欺骗他人的财产。
(3)人身自由权：保护公民的人身自由权，禁止非法拘禁和侵犯公民人身自由的行为。
2.社会公共行为规范(1)文明法治交通：履行交通法规，文明驾驶和乘车。
(2)环境治理：保护环境，减少污染和浪费。
(3)尊重他人权益：尊重他人的人权和自由，不侵犯他人的合法权益。
3.青少年法律教育(1)爱护老人和尊敬教师：尊重老年人和教师，维护他们的合法权益。
《法律保护公民的合法权利》的教学设计与反思
《法律保护公民的合法权利》的教学设计与反思课题：法律保护公民的合法权利课型：复习课【内容标准】知道法律保护公民的合法权利不受侵害，学会运用法律保护自己和他人的合法权利。
【教学重点】：1、法律保护我们的生命健康权2、依法维护人格尊严不受侵犯3、法律保护公民合法的私有财产权4、法律保护公民的智力成果权5、营造放心的消费环境，依法维护消费者的合法权益6、公民依法享有监督权【教学难点】：依法保护我们的各种权利【教学设计理念】：帮助学生做负责任的公民，过积极健康的生活，是思想品德课的追求。
因而在课堂教学过程中，教师要着眼于提高学生分析和解决问题的能力，培养学生的创新精神和参与意识。
紧密联系生活实际，运用现实中的热点案例，引导学生关注社会生活中的问题，激发学生的情感，培养守法意识，从而增强德育的针对性和实效性。
【教学内容分析】：本课为九年级的一轮复习课，主要是结合八年级的法律部分的相关知识，分析社会生活中的热点问题。
既然是复习课，就必须要对所涉及的相关知识点进行梳理复习，而在此基础上，如何运用知识来分析解决问题才是这节课的关键，因而将食品安全法和个人信息的安全等社会热点引入到教学中，训练学生利用所学知识分析时政的综合能力。
【教学方法】：新闻分析法、案例法、自主感悟、合作探究等【教学准备】：学生准备：学生查阅有关的内容，完成讲义中的自学部分。
教师准备：结合考点，精心备课，并搜集有关的案例、图片、资料，制作多媒体课件。
【教学过程】：新闻播报：学生进行新闻播报。
播放视频1，回答问题：这三条内容体现了思品课的哪些观点？生回答后导入。
师：既然总理在讲话中提到要保护公民的自由和权利，而保护公民的自由和权利的方法有很多，今天，我们就共同探讨用法律保护公民的合法权利。
法律保护公民的合法权利（板书）环节一：知识梳理师：请同学们看黑板：在这个题目中隐含三个问题：我们学过的法律规定的公民的合法权利有哪些？法律为什么能保护公民的合法权利？法律是怎样保护公民的合法权利的？下面就让我们结合相关的内容进行复习。
2016年中考政治第13节依法保护我们的人身权利(精)
(H 考纲一1. 法律保护公民的人身自由权⑴什么是公民的人身自由权利？公民的人身自由权利，是指公民的身体由自己支配?口控制，非经法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵犯的权利。
1.法律保护公民的人身自由权(2)公民享有人身自由权利的重要性：•①人身自由是一项重要的人身权利。
■②人身自由是我们参加各种活动，充分享受其他各种权利的基本保障。
没有人身自由，其他的自由也难以享受。
人身自由是人们一切行动^生活的前提条件，是公民人身权利的重要内容，是公民基本权利之中最基本的权利之一。
公民具有人身自由，才有可能进行正常的生活、学习和工作，参与国家管理,享有其他各项自由和权利。
1 -法律保护公民的人身自由权⑶我国法律保护公民的人身自由权•我国法律规定：法律禁止对公民的身体或住宅进行非法搜查。
法律保护公民不受非法逮捕和拘禁。
任何组织和个人都不得侵害公民的人身自由，类似非法捜身、非法禁闭、非法拘禁等剥夺或限制公民人身自由的行为，都为法律所禁止。
2.法律保护公民的生命健康权⑴什么是公民的生命健康权?•公民的生命健康权由生命权和健康权两部分组成。
身体健康权包括身体健康权利禾呼青神健康权利。
2. 法律保护公民的生命健康权(2)公民享有生命健康权的重要性:•①人身权利是公民最基本、最重要的权利。
•②生命健康权是公民首要的人身权利，是公民最根本的人身权利。
•③生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的S5出。
•④生命一旦丧失，任1可权利都失去了意义。
生命健康权是每个人的最高人身权益。
健康的身体和健康的精神，是我们保持劳动能力、行为能力和快乐生活的条件。
⑶我国法律保护公民的生命健康权•我国法律规定,公民享有生命健康权，不容他人侵犯。
田可非法侵害他人生命?口健康的行为都要受到法律的制裁。
2.法律保护公民的生命健康权•我国法律禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴、弃婴；禁止用工单位非法招用未满16周岁的未成年人, 非法使用童工是严重摧残未成年人的安鉗口健康，并且殃及民族兴旺大业的违法行为，j去律严惩这种行为。
中考政治热点：权利与义务考点3公民的人身权利受法律保护 (2).doc
2015中考政治热点：权利与义务考点3公民的人身权利受法律保护考点3.知道公民的人身权利受法律保护，任何非法侵害他人人身权利的行为，都要承受相应的法律责任。
1、在法律允许的范围内，公民的人身和意志完全由自己支配的权利。
2、▲人身权利是公民基本权利的重要部分，包括生命健康权、人身自由、人格尊严、住宅、通信自由和通信秘密不受侵犯等。
公民人身自由和生命健康权利1、▲人身自由是我们参加各种活动，充分享受其他权利的基本保障，是人们参加一切行动的前提条件。
2、怎样维护人身自由权？①法律禁止对公民的身体或住宅进行非法搜查，类似非法搜身、非法禁闭、非法拘禁等剥夺或限制公民人身自由的行为，都为法律所禁止；②当人身自由权受非法侵害时，应依法维权。
如要求赔礼道歉，赔偿精神损失，向法院起诉等3、▲生命健康权是公民首要的、最根本的人身权利，是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。
4、法律对未成年人生命健康权的特殊保护？①法律禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴、弃婴；②禁止用工单位非法招用未满16周岁的未成年人，禁止安排未成年工从事矿山井下、有害有毒、劳动强度大的劳动。
5、▲为什么法律对未成年人的生命健康权进行特殊保护？①生命健康权是公民首要的、最根本的人身权利，是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。
②未成年人是祖国的未来和民族的希望。
肩负着振兴中华的伟大使命。
③由于未成年人年幼、能力欠缺和经验不足，是弱势群体，生命健康权较容易受到侵害。
④社会环境复杂，各种方面不能及时到位，侵害未年人生命健康权的事件时有发生。
严重影响社会的稳定与和谐。
⑤保护未成年人的生命健康，是全社会的共同责任，需要全社会予以特殊保护。
6、我们应如何正确行使生命健康权？①积极锻炼身体；②有权在患病时及时医治；③当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护；④使自己处在安全的环境，免受他人侵害；⑤除了为正义而献身外，公民的生命健康权不得让与或抛弃。
中考道德与法治复习法律知识点
3公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程 进行。
自觉履
行义务
①法律要求做的必须去做。②法律禁止做的坚决不做。
③自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任。否则要承担相应的
法律责任。
原因：①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非 能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需 要给予特殊的保护。 （自身因素）
②未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱 和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文 明和社会进步的应有之义。（青少年地位）
保障人 权的要 求
1尊重和保障人权是立法活动的基本要求。
2行政机关要坚持依宪施政、依法行政、简政放权。
3司法机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权， 保护公民的合法权益。
4增强全民法治观念，形成全民守法的氛围和习惯，努力将人 权理想变成现实。
注：人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展。
民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方
策
式。（要求：保证广泛的公民参与，决策方认真听 取各方意见，集中民智，促进决策的科学化。）
民主监
民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的
督
具体体现。
民主协
协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独
商
特优势。
民主管
理
积极参与村委会、居委会、社区事务的管理。
2019
1•感受法律的尊严，预防违法犯罪
考点
主干知识
法律
特征
中考政 治重要知识点
中考政治重要知识点中考政治涵盖了丰富的知识内容，对于考生来说，系统地掌握重要知识点是取得好成绩的关键。
以下是一些中考政治中较为重要的知识点：一、法律部分1、法律的特征和作用法律是由国家制定或认可的，靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力。
法律具有规范作用和保护作用，它规范着人们的行为，保障着公民的合法权益。
2、违法行为的分类违法行为分为行政违法行为、民事违法行为和刑事违法行为。
行政违法行为违反的是行政管理法律法规；民事违法行为违反的是民事法律法规；刑事违法行为则是违反刑法的行为，也就是犯罪。
3、公民的权利和义务公民享有广泛的权利，如选举权和被选举权、人身自由权、财产权等。
同时，公民也必须履行相应的义务，如遵守宪法和法律、维护国家利益、依法纳税等。
权利和义务具有一致性，我们既要依法行使权利，也要自觉履行义务。
4、宪法宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力。
它规定了国家的根本制度、根本任务和公民的基本权利和义务。
我们要树立宪法意识，维护宪法权威。
二、道德部分1、社会公德社会公德包括文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法等。
遵守社会公德是维护社会公共秩序和社会和谐的重要基础。
2、家庭美德家庭美德涵盖尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结等。
良好的家庭美德有助于构建和谐美满的家庭。
3、个人品德个人品德包括诚实守信、友善待人、勤奋努力、自律自强等。
培养良好的个人品德对个人的成长和发展至关重要。
三、国情部分1、我国的基本国情我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，这是我国最基本的国情。
现阶段我国社会的主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
2、经济制度我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。
公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
非公有制经济包括个体经济、私营经济、外资经济等，它们都是社会主义市场经济的重要组成部分。
初三政治中考法律的知识点
初三政治中考法律的知识点初三政治中考法律的知识点法律部分主题(范围、方向)重要观点1不良诱惑/自我保护/防微杜渐(1)正确对待诱惑，要学会分辨并自觉抵制不良诱惑。
否则可能会走上违法犯罪道路，付出沉重的代价。
(2)许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始，我们要树立法律意识，自觉依法自律;我们要加强道德修养，自觉践行道德;从小事做起，自觉防微杜渐，远离违法犯罪。
(3)我们应该积极争取社会保护、家庭保护、学校保护等多方面的保护，以促进自己的健康成长。
与此同时，我们也要防范侵害，增强自我保护意识，提高自我保护能力，学会应用法律和智慧保护自己，维护自己的合法权益。
2法制观念/法律意识(1)守法：法律有规范作用和保护作用。
我们要树立法制观念和法律意识，自觉遵守法律;正确行使合法权利，自觉履行法律规定的义务。
(2)用法：增强自我保护意识，依法维护自身法律权益。
1当我们的合法权利受到侵害的时候，我们不能忍气吞声，这样会纵容违法犯罪行为。
2我们也不能以牙还牙，采用不法手段，否则不仅不能维护自身权益，而且将受到法律制裁。
3当自身合法权益受到不法侵害时，我们应该应用法律武器，依法维护自身法律权益。
(3)护法：同违法犯罪行为作斗争是公民应尽责任和义务，这样既能保护自己的健康成长，又能维护法律的尊严和社会的稳定。
青少年要敢于和善于同违法行为作斗争。
3权利(1)行使权利：在行使权利的时候，要尊重他人权利;不得损害国家的、社会的、集体的权益;要在法律允许的范围内行使权利;要以合法的方式行使权利。
(2)维护权利：我们要学会依法维护自己的权利，应用法律武器维护我们的`合法权利，通过诉讼和非诉讼的手段维护自己的合法权利。
4权利和义务(1)公民的权利和义务具有一致性。
我们既是权利的主体，也是义务的主体。
正确行使权利，自觉履行义务。
我们不仅要增强权利观念，依法行使权利，而且要增强义务观念，依法履行义务，以主人翁的责任感，自觉履行应尽的义务。
2016八年级政治上册第四单元考点归纳
2016 八年级政治上册第四单元考点概括2016八年级政治上册第四单元考点概括八年级上册政治第四单元（课表要求+中考重点+单元试题）第四单元我们依法享有人身权、财富权、花费者权【课标要求】1.知道法律是由国家拟订，并靠国家强迫力保证明行的一种特别行为规范，理解我国法律是人民心志和利益的体现。
2.懂得法律经过规定权益和义务规范人们的行为，经过解决纠葛和制裁违纪犯法，保护人们的合法权益。
3.理解权益与义务的关系，学会尊敬他人的权益，执行自己的义务。
4.知道法律保护公民的生命和健康不受损害，认识法律对未成年人生命和健康的特别保护，学会运用法律保护自己和他人的生命和健康，不得入侵和危害他人的健康、生命和权益。
5.知道法律对未成年人的特别保护，认识家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。
6.认识法律保护公民的人品尊严不受入侵，能够自觉尊敬他人，运用法律保护自己的人品尊严。
7.知道法律保护公民的个人隐私，任何组织和个人不得表露未成年人的个人隐私，能够自觉地尊敬他人的隐私。
8.知道法律保护公民的财富，未成年人的财富继承权和智力成就不受入侵，学会运用法律保护自己的经济权益。
9.知道法律保护花费者的合法权益，学会运用法律保护自己作为花费者的权益。
【中考重点】1．法律的定义、性质、内容、作用。
2．公民的权益和义务的关系及其要求。
3.公民享有生命健康权、人品尊严、隐私权。
青少年要学会依法保护自己的这些权益。
4.公民合法的私有财富受法律保护5.公民的财富继承权受法律保护6.法律保护我们的无形财富7.公民依法享有花费者权【学法指导】“法律是特别的行为规范” 、“依法履行权益、自觉执行义务”、“法律在公民生活中的作用” 、“依法保护我们的生命健康权”、“做个聪慧的花费者” 等是本单元学习的重点。
“法律是特别的行为规范” 、“我国公民的权益和义务是一致的” 、“法律保护我们的个人隐私” 、“我们的智力成就受法律保护”等是本单元学习的难点。
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侵害公民姓名权的两种具体表现，无论盗用还是冒用他人姓名，
都要承担相应的法律责任。被侵权者可以通过诉讼等方式维护自 己的姓名权。
3．隐私和隐私权 (1)人人有隐私 ①隐私的含义：人生在世，总有一些不愿为人所知、侵扰的
秘密；总有许多与公共利益、群体利益无关的纯个人私事。这些
都属于隐私。 ②隐私的具体内容：私人信息、个人私事、私人领域。
公民肖像进行人身攻击等，也属于侵害肖像权的行为。当肖像权
受到侵害时，我们要拿起法律武器，追究侵权人的责任，必要时 可提起诉讼以讨还公道。
(2)维护姓名权
①姓名的含义及作用：姓名作为将人区别开来的文字符号，
包括正式姓名、笔名、艺名等，是每个人人格的基本标志。 ②姓名权的含义及具体权益：姓名权是公民依法享有决定、 使用、变更姓名，并且排除他人侵害的权利。年满18周岁的成年 人都有权自主决定自己起什么名字，有权决定使用自己的姓名或 笔名、艺名，有权依照规定变更姓名。未成年人和精神病患者的 姓名权由其监护人代为行使。 ③侵害姓名权的表现形式及后果：盗用、冒用他人姓名，是
思想品德
人教版
主题三 法律教育
考点37：懂得法律保护公民的个人隐私权和人格尊严不受侵犯
1．人人享有人格尊严权
(1)人格尊严不可辱
①人格尊严权的含义：公民作为“人”有最起码的社会地位和受 到他人与社会最起码尊重的权利。这一权利表现为自尊与他尊两个
方面。Байду номын сангаас
②人格尊严的地位及具体内容：人格尊严权是人格权中的核心权 利，集中体现为名誉权、肖像权、姓名权、隐私权。
③隐私权的内容：私人生活安宁权；个人信息保密权；私人
通信保密权。
4．尊重和维护隐私权 (1)尊重隐私是道德的期盼
①尊重他人隐私，就要树立隐私意识。
②尊重他人隐私，需要强化责任与信誉意识。
(2)依法维护隐私权 ①个人隐私受法律保护。侵扰他人私生活、公开他人隐私的 行为，既是违反社会道德的行为，也是违法行为。
③保护隐私的作用：自由地放松自己的身体和心灵，获得内
心世界的安全感和私人生活的安宁，体会到做人的尊严。
(2)让自己的心灵有个家的权利 ①隐私权的含义：是指公民依法享有私人生活安宁和私人信 息保密的权利。 ②隐私权的作用：隐私权赋予公民对其个人秘密的自由决定 权，它规定了个人空间与公共空间的界限，维护了个人的人格独 立和人格自由。法律保护公民的隐私权，能够促进社会和谐，维 护社会的安定。
②运用法律武器维护隐私权的具体方式：采用自行与侵权人
协商、请求司法保护等方式，要求侵权人停止侵害、赔礼道歉； 若因此造成较大的精神痛苦，还有权要求精神损害赔偿。 ③我们在增强法制观念，依法律己，尊重他人隐私的同时要 增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁。 ④能够自觉地尊重和维护隐私及隐私权，是现代文明的标志 ，是社会进步的体现。
(2)维护名誉是我们的权利 ①名誉的含义及作用
a．含义：人的名誉是对特定人的品德、才干、信誉等方面的
客观的社会评价。 b．作用：客观公正的社会评价可以使我们获得精神上的满足
，有良好名誉者不仅可获得社会的更多尊重，还可获得经济利益
。 ②名誉权的含义及主要表现：名誉权是人们依法享有的对自 己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利。名誉权主要表现 为名誉利益支配权和名誉维护权。
③法律确认名誉权的必要性：良好名誉首先取决于个人的良 好表现。不过品行优良者并不总是受到相应的客观评价，人的名
誉权常常会受到侵害。侵害名誉的行为不仅践踏了他人的人格尊
严，而且混淆是非、颠倒黑白、破坏社会道德、危害社会秩序。 因此，各国法律毫无例外地赋予公民保护自己名誉的权利。 ④我国法律保护公民的名誉权不受侵害，任何组织和个人都 不得侮辱或诽谤他人。侵权者轻则受到舆论的谴责，严重的要承 担法律责任。
2．肖像和姓名中的权利
(1)我有肖像权
①肖像的含义及作用：肖像是以容貌为中心的人体形象的再 现。肖像是肖像人的人格标志。 ②肖像权的内容：公民依法享有对自己肖像的支配权，包括 肖像制作权，使用权和获酬权。未成年人在使用自己肖像和获取 报酬方面须由监护人代理或同意。法律确认公民的肖像权。 ③公民的肖像权不容侵害：未经本人同意，不得以营利为目 的使用公民的肖像。恶意毁损、玷污、丑化公民的肖像，或利用