(热点专题)学前班户外活动教案【三篇】.docx
幼儿园的学前班户外游戏活动方案5篇
幼儿园的学前班户外游戏活动方案5篇为保障活动顺利开展,我们需要事先制定活动方案,活动方案是为某一次活动所制定的书面计划。
制定活动方案需要注意哪些问题呢下面是由小编给大家带来的幼儿园学前班户外游戏活动方案5篇，让我们一起来看看!幼儿园学前班户外游戏活动方案1活动目标：1、积极并且喜欢参与体育活动，体验滑板开车带来的快乐。
2、能集中注意力，灵活反应，提高动作的灵敏性和协调性。
3、初步掌握滑板的玩法并了解一些交通知识，能够遵守交通规则。
活动准备：1、经验准备：在日常生活中有玩滑板的经历。
2、物质准备：滑板若干，标志桶，红绿灯指示牌。
活动过程：1、热身教师和幼儿跟着音乐一起做热身操，活动身体的各个关节(头、上肢、下肢、躯干等)。
2、出示滑板车，引起幼儿的兴趣。
指导语：老师带来了一个很好玩的玩具和大家一起玩游戏(出示滑板)。
3、幼儿自由探索滑板的各种玩法并集中交流创意玩法。
指导语：待会我会给你们一人发一个滑板车，你们自己玩一玩，到时告诉老师你的滑板车是怎么玩的呢(教师小结：教师鼓励幼儿分享自己的不同的玩法，并加以肯定和表扬分享的时候注意常规，顺序有先后，重点是在幼儿中自己发现的玩法中寻找下面要教学的内容)4、进一步练习滑板的玩法：肚子紧贴滑板，头抬高，两腿伸直并拢，双手撑地使滑板向前移动。
5、游戏活动：红绿灯(遵守红灯停，绿灯行)。
任务与要求：今天我们要用滑板车玩一个游戏，你们当汽车司机，驾驶滑板车。
老师说“向前开”，你们就向前开;老师说“停”幼儿就停住不动。
指导要点：驾驶滑板时不能相互碰撞，保持一定距离，以免出现危险。
各路纵队集体游戏2-3次。
6、游戏竞赛(激发整堂课的高潮)幼儿分成几组，开着滑板车到加油站加油，一路上穿越“树林”(标志桶)，还要注意看红绿灯，遵守交通规则，以接力赛的形式进行，最先回到终点的队伍获胜。
指导要点：遵循在自己的车道开车，有序的从车道两侧(外侧)回到队伍的后面，在途中不允许撞车，撞车的司机淘汰出局。
学前班户外活动教案【精选版】
学前班户外活动教案【精选版】【篇一】活动目标：1、教会幼儿夹包跳的动作，培养幼儿的弹跳力和动作的协调性。
2、培养幼儿与同伴间的相互合作能力。
3、发展创造性。
活动准备：沙袋活动过程：1、开始部分。
（1）队列练习。
队形变化：走圈、开花、六个小圆、切断分队。
（2）准备操，听信号做相＊＊作。
如：口令向前走，幼儿向后走；口令向左走，幼儿向右走、高人走、矮人走等。
2、基本部分。
（1）幼儿依次取沙袋在场地自由分散进行一物多玩活动，例如：自抛接沙袋，互抛接沙袋，头顶沙袋，手托沙袋走，脚背托沙袋走，投运等。
老师巡回观察指导，对玩法新颖有趣的及时给予肯定，并向其他幼儿推广。
（2）学习夹包跳。
集合幼儿，让幼儿站成大圆圈。
老师交代活动名称，进行示范讲解：两脚前部夹紧沙袋，跳起用力抛出。
幼儿练习。
老师巡回辅导，让动作完成好的幼儿做示范。
鼓励幼儿间展开比赛，看谁的沙包投得远。
（3）集体夹包跳比赛。
让幼儿站立于斜线上，交代比赛规则：听信号，每队第一名幼儿开始连续夹包跳行进至前方，拿起沙包快跑回来，交给下一位同伴，哪队先跳完为胜。
3、结束部分。
教后感：此活动还可以在户外活动中鼓励幼儿自创玩沙包的多种方法。
以达到培养幼儿与同伴间的相互合作能力。
【篇二】【设计意图】编花篮是我们小时候经常玩的游戏，趣味性强，操作简单，不需要什么器械，它不但能锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力，还能促进幼儿之间的相互团结，培养他们之间的感情，是孩子们非常喜爱的游戏。
【活动目标】1、锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力。
2、通过游戏提高孩子们的合作能力，培养他们互相协调、团结友爱的精神。
【活动准备】《健康歌》光盘、一块平坦的场地。
【活动过程】一、准备活动播放《健康歌》，幼儿随着《健康歌》的音乐在教师的指导下做热身运动。
二、游戏指导游戏玩法：孩子们先手拉手站好，其中一名孩子将自己的一只腿放在旁边两孩子的手上，单腿站立，然后，孩子依次将自己的一条腿放在另一小孩的腿上，所有孩子将腿搭好后，最先那个孩子的腿放在最后一名孩子的腿上，开始游戏，边单腿跳边唱儿歌：“编、编、编花篮，花篮里面有小孩，小孩的名字叫花篮”。
幼儿园学前班户外游戏活动方案
幼儿园学前班户外游戏活动方案户外游戏活动是幼儿园学前班非常重要的一部分，可以提供孩子们与自然互动、发展身体技能和社交能力的机会。
下面是一些适合幼儿园学前班的户外游戏活动方案：1. 捉迷藏：将孩子们分成小组，选择一个安全的区域进行游戏。
一个孩子担任“守卫”，其他孩子躲藏起来。
守卫要尽快找到躲藏的孩子，而躲藏的孩子需要尽可能不被发现。
游戏结束后，可以换另一个守卫。
2. 跳绳比赛：为孩子们准备几根合适长度的跳绳，组织比赛。
可以设置时间限制，看谁能跳最多圈。
这个活动可以锻炼孩子们的协调能力和耐力。
3. 拔河比赛：准备一条足够长的绳子，让两个小组对抗。
每组孩子手拉着绳子的一端，通过协作和力量，争取将对方组拉到自己的一边。
4. 水上活动：在炎热的夏天，可以为孩子们设置水上活动，比如水球打击游戏或是水上滑梯等。
这样不仅能让孩子们玩得开心，还可以帮助他们冷却身体。
5. 自然探索：带领孩子们进入学校附近的公园或花园，让他们观察和探索大自然。
可以寻找花朵、树叶、昆虫等，并让他们描述和记录自己的观察结果。
6. 小动物观察：组织一次小动物观察活动，带孩子们去观察附近的动物，例如鸟类、蝴蝶等。
可以带上望远镜、放大镜和笔记本，让孩子们观察动物的特征并记录下来。
7. 野餐：组织一个户外野餐活动，在校园里或是公园里布置一个舒适的区域，为孩子们准备美味的食物和饮品。
孩子们可以在草地上享受阳光，和小伙伴们一起品尝美食。
请根据幼儿园教师的管理能力和资源情况选择适宜的户外游戏活动，并确保安全措施到位。
幼儿园学前班户外游戏活动方案优秀9篇
幼儿园学前班户外游戏活动方案优秀9篇幼儿园学前班户外游戏活动方案篇1设计意图：利用幼儿的视觉信息中颜色多于且先于形状的特点，并结合幼儿最初的视觉。
游戏着重于发展颜色分辨的能力，使幼儿学会辨认物体的各种颜色。
活动目标：1、能够分辨物体的颜色并成功配对。
2、喜欢玩小瓢虫找翅膀的游戏，体验成功的喜悦。
活动准备：涂好颜色的小瓢虫卡片（无翅膀并且每只瓢虫只涂一种颜色）、涂好颜色的翅膀卡片（每对翅膀也只涂一种颜色）、两个篮子、胶水活动过程：1、激趣导入师：今天从大自然里来了一群丢了翅膀的五颜六色的小瓢虫，他们不能飞翔，伤心极了。
想要像我们的小朋友求助，帮忙找一找他们各自对应的翅膀。
小朋友愿不愿意帮助他们呢？2、交代任务师：这里有两个篮子，分别装有小瓢虫和他们各自的翅膀，现在小朋友们要做的是，把颜色和瓢虫一样的翅膀从翅膀的篮子里找出来，并用胶水把它粘贴在瓢虫身上。
这样小瓢虫们又可以飞了。
3、幼儿操作，教师观察指导教师指导要素：幼儿是否能够为瓢虫找到同颜色的翅膀。
当幼儿匹配正确时，教师可以适当提问：你怎么知道这是这只瓢虫的翅膀的呀？教师总结：师：今天每个小朋友都很棒，而且都很开心，因为成功的为每只瓢虫找到了自己的翅膀，对不对？这样他们又可以在蓝天下自由自在地飞翔了。
幼儿园学前班户外游戏活动方案篇2活动目标：1.乐意现同伴交流自己的发现。
2.学习简单的分类和统计。
3.喜欢听故事。
4.感受大自然的色彩之美。
活动准备：1.选择确定便于幼儿观察的场地。
2.提醒幼儿携带记录工具。
3.准备教育挂图《主题活动·彩色世界·多彩的世界》、学习包《主题活动·找朋友》。
活动过程：1.教师告诉幼儿要到操场上寻找大自然中的颜色，请幼儿做好准备。
2.引导幼儿商议，明确注意事项及安全常规。
3.带幼儿到操场上找颜色，提醒幼儿及时把找到的色彩及其事物记录下来。
教师帮助个别幼儿记录好色彩及其事物。
4.幼儿回到班级，教师引导幼儿数一数，比一比：哪种颜色的事物最多?哪种颜色的事物最少?5.启发幼儿欣赏大自然色彩的美，谈一谈美在哪里?6.组织幼儿相互交流和分享自己的发现。
幼儿园学前班户外活动教案大全7篇
幼儿园学前班户外活动教案大全7篇在日常工作中我们都会有很多需要和文字打交道的地方，像是编写各类报告、总结、会议纪要甚至邮件等。
文章的艺术就是语言的艺术，相同的意思用不同的语言来表现，就会有不同的艺术效果。
写文档，能帮助你不断地理清思路，好的文档，也能更高效地沟通。
写好文档不仅仅是个人能力的体现，还可能会得到领导的赞赏，甚至升职加薪都有可能。
但是很多时候，很多人花费很多时间、精力、工作量以及心血所完成的工作，最终会体现为这样一份书面文档，包括领导在内的其它人能看到的可能也就只是这份文档而已，因此，它的质量，不仅会从很大程度上影响着别人对于此项工作的看法，往往也会影响着别人对于文档作者的评价，因为透过这些文字，不仅能体现出作者对于工作内容的理解、认识、思考和创造，更能体现出作者的基本素质、工作能力乃至工作态度。
在日常工作中，很多人可能不那么擅长于写作或者表达，尽管这样，我们依然可以活到老学到老，我们可以走捷径，那就是参考和借鉴别人写的文档，学以致用，转化成我们知识储备，下面是我为大家精心整理的幼儿园学前班户外活动教案大全7篇，希望能够帮到您！幼儿园学前班户外活动教案大全1活动目标1、大胆运用弹弹圈、呼啦圈、球、沙包进行各种体育锻炼，发展创造力和协作能力。
2、得到平衡、弹跳能力的进一步发展，提高动作的协调性和灵活性。
3、感受与他人共同游戏的快乐，培养合作意识。
4、体验合作创编游戏的乐趣。
5、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。
活动过程（一）、开始部分：热身部分：教师带领幼儿喜欢进行准备活动，激发幼儿的活动兴趣。
将幼儿带入健康、快乐、运动的世界。
（二）、游戏部分：1、协作游戏——运球大作战出示家长与幼儿自制弾弹圈体育器材，家长与幼儿用弹弹圈运球比赛，分为5组，看哪一组用的时间最短，且球不着地为胜！2、协作游戏——接沙包比赛家长扔沙包，幼儿用弹弹圈接沙包，分5组，在一分钟内，看哪组接到的沙包最多为胜。
幼儿园学前班户外游戏活动方案（3篇）
幼儿园学前班户外游戏活动方案活动目标：1、练习侧走的潜力及动作的协调性。
2、探索用身体各部位夹球侧行的方法以及与同伴合作方式。
活动准备：1、人手一只球2、箩筐四只3、螃蟹头饰一个活动过程：一、热身运动1、教师提问：我是螃蟹妈妈，那你们是谁啊?此刻跟着螃蟹妈妈一齐去做运动(侧着慢行，双手平举、快行、踢腿等)。
那螃蟹是怎样走路的?2、此刻我们沿着线慢慢的侧行，好，此刻加快速度侧行，回到原点，集合。
请螃蟹宝宝们跟着妈妈坐下。
二、探索练习：1、教师：那儿有一堆瓜，请螃蟹宝宝们把它们运回家，但是运的时候不能用到我们的大钳子，你想怎样样来运?想好之后，请螃蟹宝宝每人去拿一个瓜(强调不能用手)，然后沿着线把它们运回家。
2、集合，请个别幼儿进行交流示范，请螃蟹宝宝们说说刚才是怎样样运瓜的?3、教师：此刻请螃蟹宝宝们再运一次瓜，这次用的方法要和刚才的不一样。
三、合作运瓜1、教师：刚才是一位小螃蟹运瓜，此刻请两位螃蟹宝宝合作运瓜，我们的钳子还是不能碰到瓜，想想看，能够怎样运?(运的时候注意两位宝宝的步子要整齐，大家要一齐走，不能让瓜掉下来)。
2、个别幼儿进行交流示范。
3、再次练习，请螃蟹宝宝用和刚才不一样的方法运瓜，看哪一队宝宝运的又快有稳。
四、游戏运瓜比赛1、教师：刚才我们学会了合作运瓜，此刻请宝宝们分成四队，看哪一队的宝宝先把瓜运回家，在运的时候，恶魔的大钳子不能碰瓜，也不能让瓜掉下来，必须要沿着线侧行，明白了吗?2、再次比赛。
活动结束：此刻请宝宝们把瓜搬回家吧。
幼儿园学前班户外游戏活动方案（二）设计意图：本地是江南鱼米之乡，十月正是吃螃蟹的季节。
一次户外活动，我无意间发现两名幼儿叉开双腿站立着，另一名幼儿快速地从他们胯下钻趴着。
站立者大喊“加油”的同时，嘴里念念有词：“小螃蟹，你快点!不然就被我地笼抓住了!”上前一问才明白，孩子随家人划船亲眼目睹过收放地笼、以及抓螃蟹的场景。
于是，我为了保护孩子的用心性、肯定他们的创造性，也为了让孩子自发的游戏更加“礼貌化”，所以，设计了这个体育游戏活动。
幼儿园户外活动设计方案范文（三篇）
幼儿园户外活动设计方案范文活动目标：1、练习双脚向前行进跳，发现软棍的多种玩法。
2、培养幼儿的创造力及协作能力，体验合作的快乐。
活动准备：软棍每人一根，大塑料筐四个，大沙包、皮球若干，热身操磁带—盘，录音机一台。
活动过程：(一)开始部分1、教师带幼儿进入场地，四散站立，要求幼儿不要影响到别人，别人也影响不到自己。
2、跟着音乐作热身操，重点活动脚部关节。
(二)基本部分1、幼儿站成四路纵队，一个一个接力跑到对面拿一根软棍。
2、幼儿自由玩软棍，教师巡回指导并引导幼儿注意安全，启发幼儿想出多种玩法。
如：用脚玩软棍，用下巴夹住软棍走：两人合作练习打枪;多人合作将软棍摆在地上，练习跳跃动作等。
3、教师有目的请玩得与别人不一样的幼儿表演示范，其他幼儿跟学。
4、游戏：过小河(1)请幼儿把自己的软棍变成圈，站成四队，成体操队形散开，把软棍放在脚的正前方.幼儿站在软棍的一旁，练习双脚向前行进跳。
要求：①一次跳进一个软棍圈内，鱼贯地进行练习;②跳时不要碰到软棍，如果碰歪了，要自动修好。
(2)将软棍摆开，加大软棍间的距离，两队距离稍大，另两队距离稍小些。
教师与幼儿—起摆好，幼儿自由选择练习。
要求同上。
(3)改变摆改形式，交错摆放，教师在前面摆，幼儿在后面摆。
幼儿鱼贯地练习，要求同上。
(4)增加难度，拉大软棍圈之间的距离，幼儿自由选择练习行进跳。
5、游戏：运粮食师：今年有些地方发洪水，我们给灾区的小朋友运点粮食，好吗?(1)交代游戏玩法：小朋友要跳过小河，把粮食运到河对岸的粮仓里，然后按原路返回拍—下第二名小朋友的手，依次类推，以速度快、运得好的—队为胜。
(2)并在河对岸放上四个大塑料筐当粮仓。
(3)游戏规则：①运粮食是要依次跳过小河，不能掉入河中，不能踩到软棍;②不能将粮食掉到河里;③要将粮食放进粮仓，不要乱扔。
(3)组织幼儿游戏3～____次，每次游戏教师提出不同的要求：第—次只运—袋粮食(大沙包代替);第二次要求运两袋粮食;第三次要求一次运一袋粮食和一个西瓜(皮球代替);第四次游戏可自己决定，运什么都可以。
学前班户外活动教案【三篇】
学前班户外活动教案【三篇】教案一：探索自然1. 活动目标：通过户外活动，让学前班的孩子们主动探索自然，培养他们对自然环境的兴趣和观察力。
2. 活动准备：- 选择一个适宜的户外场地，如公园或者校园内的绿地。
- 准备丰富的自然材料，如树叶、花朵、小石子等。
- 准备一些简单的观察工具，如放大镜。
3. 活动步骤：a. 导入环节：带领孩子们观察周围的自然环境，引发他们对自然的好奇心。
b. 自由游戏：让孩子们自由地在场地内探索和收集自然材料，并进行简单的观察。
c. 小组合作：将孩子们分为小组，让他们合作完成一个小任务，如制作一个自然材料的画。
d. 成果展示：让每个小组展示他们的成果，并分享他们对自然的观察和认识。
4. 活动总结：引导孩子们回顾整个活动，分享他们的收获和体会，强调自然环境的重要性，并鼓励他们多参与户外活动。
教案二：动物探索1. 活动目标：通过户外活动，让学前班的孩子们了解和探索不同的动物，培养他们的动物观察能力和保护动物的意识。
2. 活动准备：- 选择一个适宜的户外场地，如动物园或者周边有野生动物的自然环境。
- 准备一些动物图鉴和简单的动物知识资料。
- 准备一些动物模型或者图片。
3. 活动步骤：a. 导入环节：介绍一种动物，并展示相关的图片或模型，引发孩子们对该动物的兴趣。
b. 实地探索：带领孩子们到动物园或者野外，观察和认识不同的动物，并记录他们的特征和行为。
c. 学习知识：在户外场地或者教室中，向孩子们展示动物图鉴和相关的知识资料，帮助他们了解更多动物的信息。
d. 动物创作：让孩子们选择一个喜欢的动物，使用自己的想象进行创作，可以是绘画、手工制作或者口头描述等形式。
e. 作品展示：让每个孩子展示自己的作品，并分享他们对动物的认识和保护动物的观点。
4. 活动总结：引导孩子们回顾整个活动，分享他们的收获和体会，强调动物的重要性，并鼓励他们爱护动物、保护动物。
教案三：体育运动1. 活动目标：通过户外体育活动，培养学前班的孩子们的体育兴趣，提高他们的协调能力和团队合作意识。
幼儿园学前班户外游戏活动方案5篇
幼儿园学前班户外游戏活动方案5篇为保障活动顺利开展,我们需要事先制定活动方案,活动方案是为某一次活动所制定的书面计划。
制定活动方案需要注意哪些问题呢?下面是由小编给大家带来的幼儿园学前班户外游戏活动方案5篇，让我们一起来看看!幼儿园学前班户外游戏活动方案1一、活动内容：踢球二、活动目标：1、初步掌握两人合作玩用脚背你踢我接毽子的方法。
2、增强动作协调性和灵活性。
三、活动准备：每个幼儿一个毽子。
四、活动过程：1、热身运动小朋友来我们来找个位置和老师一起来做运动吧。
2、皮球，引导幼儿自由探索玩皮球的方法，看谁的花样多，和别人玩的不一样。
3、教师边演示边对幼儿说："大皮球真好玩，拍一拍，它就跳，滚一滚，到处跑，踢一踢，就前进。
"4、幼儿交流：你是怎么用脚踢球的?幼儿两人一组，一人手拿球，用脚踢球，另一人将皮球接住。
用脚踢的幼儿可以改变皮球的方向、高低，尝试让另一人将皮球接住，接到后互换角色进行游戏。
5、幼儿分成两组，两两面对面站立，一人负责用脚踢球，一人负责接球。
然后互换角色。
6、评选配合的踢球能手和接球能手，让幼儿理解游戏时的相互配合协调的重要性。
7、进行放松活动：教师和幼儿随着音乐做放松活动，互相捶捶背。
幼儿园学前班户外游戏活动方案2设计意图：冬天，孩子们的衣服穿的较多，大多孩子不爱运动。
小班年龄段幼儿特别喜欢爬，在平时的日常生活中，大多数家长会因为卫生和安全问题，不能让孩子们尽情地爬。
为了激发孩子在冬季能多做运动，锻炼手膝着地、自然协调地向前爬，学会躲闪爬，尝试倒退爬，满足孩子们冬天运动的需要，我设计了本活动《老虎斗》。
活动名称：老虎斗活动目标：1、初步了解老虎的外形及生活习性，知道冬天多做运动可以暖和身体。
2、练习手膝着地自然协调地向前爬、躲闪爬，尝试倒退爬。
3、能遵守游戏规则，体验集体游戏的快乐。
活动准备：老虎头饰若干(和幼儿人数相同)，两种颜色的老虎尾巴若干(合起来与幼儿人数相同)，游戏音乐(欢快音乐和紧张音乐)，舒缓音乐。
学前班户外集体活动方案5篇
学前班户外集体活动方案5篇学前班户外集体活动方案（篇1）活动目标：1、使幼儿了解国庆假期中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识。
2、通过讨论，激发幼儿爱国情怀。
3、让幼儿知道节日的时间。
4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
活动准备：安全活动图片。
活动重点：了解国庆假期中应注意的安全和卫生。
活动难点：了解国庆假期中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识。
活动过程：一、谈话导入。
师：明天是什么节日?国庆中秋节到了，我们幼儿园要放长假，放假后你想做些什么事情呢?小朋友们在长假里，出外游玩千万要注意安全，在家里玩的孩子也要注意安全，要注意哪些安全呢?二、组织幼儿讨论怎样安全、愉快的过好假期。
1、教师引导幼儿：有哪些事情是不可以做的呢?引导幼儿说出有关安全知识的内容。
2、创设情境，提问幼儿：可以这样做吗?为什么不能这样做呢?三、总结假期里要注意的安全事项。
1、不能玩家中的插座、开关、打火机、尖锐或易吞服的物品。
2、注意交通安全，不单独走出家门。
若外出游玩时，要牵着大人的手，不随便与陌生人说话，不要陌生人的东西。
3、独自在家时，不爬阳台、门窗或其他高处，把门关好，不给家长以外的人开门。
4、不能摸家中的药品，不到厨房去玩耍。
5、不能在危险地带玩耍，不做危险游戏。
6、熟悉三个特殊电话号码的用法。
7、要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，养成按时进餐和自己进餐的好习惯。
8、多喝白开水，不吃雪糕、不喝冷饮。
吃东西以前要洗手。
9、勤洗澡洗脚，勤剪指甲。
活动延伸：请家长在假期中合理安排幼儿的一日活动，丰富孩子的生活内容。
学前班户外集体活动方案（篇2）活动名称：国庆节活动目标：1、引导幼儿感受国庆节的气氛、萌发热爱祖国的情感。
2、让幼儿知道十月一日是国庆节，初步了解国庆节来历。
3、鼓励幼儿用多种方式表达对祖国祝福。
4、激发幼儿热爱祖国的美好情感。
5、培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
活动准备：1、在教室内与幼儿一同布置庆国庆的喜庆场面。
户外运动学前班教案
户外运动学前班教案一、教案概述本教案旨在为学前班的户外运动课程提供参考和指导。
通过户外运动活动，学生可以锻炼身体，培养社交技能，增强团队合作意识。
本教案以寓教于乐的方式设计，旨在激发学生的兴趣和积极参与。
二、教学目标1. 培养学生热爱户外运动和参与团队活动的兴趣。
2. 提高学生的身体素质，发展大肌肉运动能力。
3. 培养学生遵守规则、尊重他人和合作交流的能力。
4. 增加学生对自然环境的认识和理解。
三、教学内容与方法1. 冰山行动游戏教学内容：介绍冰山行动游戏的规则和目标，学生分组进行游戏，团队合作摆脱困境。
教学方法：示范引导，分组合作。
2. 自然探索教学内容：带领学生进行自然探索活动，观察并记录所见的生物、植物、地貌等。
教学方法：实地考察，观察记录。
3. 指挥台阶教学内容：教授学生在指挥台阶上行走的技巧，培养平衡感和协调能力。
教学方法：示范演示，个别指导。
4. 小跑比赛教学内容：组织学生进行小跑比赛，培养体能和竞技意识。
教学方法：分组竞赛，记录成绩。
5. 过河游戏教学内容：学生模拟河流过河的场景，通过搭建临时桥梁等方式过河。
教学方法：小组合作，实践操作。
四、教学过程课前准备1. 确定教学地点和时间。
2. 准备所需道具和器材。
3. 制定安全规范和教学纪律。
教学步骤1. 导入通过短暂的热身活动，引起学生的注意并激发他们对户外运动课程的兴趣。
2. 游戏介绍介绍冰山行动游戏的规则和目标，确保学生了解游戏的要求和目的。
3. 游戏实施将学生分成小组，让他们按照规则进行游戏。
教师监督并提供必要的指导。
4. 游戏总结与学生们一起回顾游戏过程，总结合作中遇到的问题以及改进的方法。
5. 自然探索带领学生到户外环境中进行自然探索活动，指导他们观察并记录所见的事物。
6. 指挥台阶向学生展示正确的指挥台阶行走技巧，然后让他们练习并进行指导。
7. 小跑比赛组织学生进行小跑比赛，记录每个学生的成绩并给予鼓励和奖励。
8. 过河游戏引导学生模拟河流过河场景，进行过河游戏，培养他们的合作和解决问题的能力。
幼儿园的学前班户外游戏活动方案
户外设备
根据活动内容，准备相应 的户外设备，如滑梯、秋 千、攀爬架等。
活动场地
选择ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ合学前儿童的户外 活动场地，确保活动安全 。
人员分工
教师引导
每班配备两名教师负责引导和组 织活动，确保活动有序进行。
家长志愿者
邀请家长志愿者协助教师进行活 动，提供帮助和支持。
安全预防措施
安全教育
在活动前对幼儿进行安 全教育，提醒幼儿注意
详细描述
孩子们在公园或操场上找地方躲藏，一个孩子负责寻找，其 他孩子则尽量找到隐蔽的地方躲避。寻找者需要在规定时间 内找到所有的“藏品”，而其他孩子则要尽可能地躲避。
户外游戏活动二：老鹰抓小鸡
总结词
老鹰抓小鸡是一种团队协作的游戏，能够锻炼孩子们的反应能力和团队合作精神 。
详细描述
一个孩子扮演老鹰，其他孩子扮演小鸡。老鹰试图抓住小鸡，而小鸡们则要尽量 躲避。如果老鹰抓住了小鸡，那么这些小鸡将失去比赛资格。最后，没有被抓住 的小鸡将获胜。
05
活动效果评估
孩子们的参与度和兴趣度
总结词
高度参与，兴趣浓厚
详细描述
通过观察和记录，发现孩子们在户外游戏活动中表现出极高的参与度和兴趣度。他们积极参与到各种游戏中，并 且能够在游戏中找到乐趣。
游戏活动对孩子们的身心发展影响
总结词
促进身心发展，效果显著
详细描述
通过对比孩子们在活动前后的身体状况和心理状态，发现游戏活动对他们的身心发展有 显著的促进作用。孩子们的身体素质得到提高，同时他们的社交能力、认知能力、情感
户外游戏活动三：猜谜语
总结词
猜谜语是一种智力游戏，能够锻炼孩 子们的思维能力和语言表达能力。
学前班室外运动教案
学前班级是儿童的第一所学校，班级外的环境也是孩子们的学习和成长的重要场所之一。
室外运动教案也是学前班级的重要内容之一，它的作用不仅仅是锻炼孩子的身体，更是让他们放松身心、愉悦学习的机会。
下面，我们一起来看看如何制定一份行之有效的学前班室外运动教案。
一、目的和意义编写室外运动教案是为了满足学前班级孩子们的身体发育和锻炼需求，同时也是为了增进孩子们对自然环境的认识和理解。
通过室外运动，可以使孩子们的肢体协调能力得到发展，有利于身体的健康成长。
同时，室外运动还可以帮助孩子们养成良好的生活习惯，增加他们对自然和动植物的认识和兴趣，促进社交能力和集体协作精神的培养。
二、教案的编制1.分析孩子们的年龄特点和需要，确定运动项目的种类。
适龄的学前儿童因身体发育不同，具有一些共通性和差异性，需要我们针对性的制定不同的室外运动教案。
在编制教案时，我们应根据学生的年龄特点和需要来选择恰当的运动项目。
2.规划运动环节的内容和次序。
在编制室外运动教案时，应该根据学生的不同年龄和发展水平规划不同的运动项目。
同时，应该合理安排每种运动的次数和时间，避免过于繁琐或过于简单。
还应该注意运动时间的长短以及夏季和冬季天气的差异，在做好防晒和保暖措施的同时，合理控制运动时间，以保证孩子们的身体健康。
3. 讲究环境的考虑室外运动教案需要考虑到孩子们的安全问题。
为此，我们需要选择具备安全保障的运动场地；要重点关注天气因素，如果在下雨、风雪等天气环境下，有必要及时调整运动计划，或者暂时取消一些教学内容；同时，还应该设置清晰的提示标识，防止孩子们在运动过程中的意外伤害。
三、教学过程室外运动教学过程需要在保证安全的前提下，尽可能让孩子们参与进来，易懂易行。
1. 热身活动作为学前班级的教练，需要考虑到孩子的生理特点，适当安排一些身体活动是必要的。
常见的热身活动包括上下 floor跳跃、伸展运动、旋转运动等，均可促进孩子们的身体活动能力。
2. 培养技能室外运动通过一系列运动和体育课程来培养孩子们的体能和技能。
学前班户外活动教案【三篇】
【导语】教学是⼀种创造性劳动。
写⼀份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。
今天⽆忧考为您分享了学前班户外活动教案【三篇】，欢迎各位的参考学习。
【篇⼀】 活动⽬标： 1.乐于探索绳的不同跳法，初步学会双⼈跳绳的技巧。
2.增强动作的协调性，发展幼⼉腿部肌⾁的跳跃能⼒。
3.感受跳绳的乐趣和与他⼈合作带来的快乐。
活动准备：每位幼⼉⼀根跳绳，幼⼉已有双脚同时跳绳的经验。
活动过程： ⼀、列队⼊场 教师带领幼⼉排成四列纵队⼊场后，听⼝令进⾏热⾝运动。
(根据情况可将绳对折，带领幼⼉进⾏上肢、体转、腹背、跳跃等动作练习。
) ⼆、引导幼⼉探索跳绳的多种玩法。
1.交流讨论绳⼦的多种玩法。
2.⾃由玩绳：教师带领幼⼉⾃由玩绳，刚开始可以探索⼀个⼈玩绳的⽅法，然后探索两个⼈玩绳的⽅法，最后可以探索许多个⼈⼀起玩绳的⽅法。
每当有幼⼉想出⼀种好玩的⽅法时，教师可以先请这个幼⼉⽰范，然后带领⼤家跟这个孩⼦⼀起玩。
3.教师⼀起参与幼⼉跳绳，并与幼⼉配合“双⼈跳”。
请幼⼉观察并尝试结伴跳，教师提⽰两个⼈要动作⼀致，可通过喊拍⼦让幼⼉同步跳。
4.在教师的引导下，尝试玩法多⼈跳绳的⽅法。
(1)引导幼⼉尝试找出多⼈跳绳的⽅法。
(2)根据幼⼉描述，教师交代玩法和规则后进⾏⽰范练习。
(3)幼⼉集体参与多⼈跳绳的练习，感受跳绳的乐趣和与他⼈合作带来的快乐。
⼩结：多⼈跳绳离不开⼤家的合作，只有⼤家⼀起跳齐了才能顺利的跳下⼀个，所以这就需要⼤家合作的默契。
三、结束活动。
教师带领幼⼉做放松活动后，带幼⼉回教室。
【篇⼆】 活动⽬标： 1、乐意听信号做动作。
2、学习抛、接、⾛、跑、躲藏等技能。
3、养成积极动脑，⼤胆表述的习惯，萌发创新意识。
活动准备： 每⼈⼀块⼩⽅⼱(红、黄、蓝、绿四种颜⾊)，⼤灰狼头饰⼀个，⼤⿎⼀⾯，塑料⼩篮⼦若⼲，《运动员进⾏曲》等⾳乐。
活动过程： 谈话引题并进⾏热⾝运动。
学前班户外活动教案
学前班户外活动教案活动概述本教案旨在引导学前班幼儿通过户外活动，促进身心全面发展，培养团队合作精神和动手能力。
通过丰富多样的户外活动，孩子们可以增强体魄，提升认知能力，并培养他们与他人合作的意识和技能。
活动目标•培养幼儿团队合作意识和能力•提升幼儿的动手能力和观察力•锻炼幼儿身体素质和协调能力•激发幼儿对自然的兴趣和探索欲望活动准备•户外活动场地选择：开阔的草坪、校园操场等•活动时间安排：每周一次，活动时间约为1小时•活动物资准备：纸张、彩色笔、水杯、小圆盘等活动安排活动一：自然观察1.目标：激发幼儿对自然的兴趣和探索欲望，培养他们的观察力和好奇心。
2.内容：–带领幼儿走进户外环境，观察周围的动植物、昆虫等。
–让幼儿自由发现和探索，并引导他们描述所观察到的事物。
–给幼儿提供纸张和彩色笔，让他们画出自己观察到的自然景物。
活动二：团队合作游戏1.目标：培养幼儿的团队合作意识和能力，提升他们的社交技巧和沟通能力。
2.内容：–设计一款适合幼儿的团队合作游戏，如传球赛、拉绳比赛等。
–将幼儿分成若干小组，让他们进行游戏，并设置一定的规则。
–引导幼儿在游戏中相互合作，共同解决问题，取得胜利。
活动三：体育运动1.目标：锻炼幼儿的身体素质，培养他们的协调能力和运动技巧。
2.内容：–进行一些适合幼儿的体育运动，如接力赛、跳绳等。
–设计简单有趣的运动项目，让幼儿积极参与并体会运动的乐趣。
–引导幼儿在运动过程中学会团队合作，积极互助，共同努力。
活动四：手工制作1.目标：提升幼儿的动手能力和创造力，培养他们对美的感知能力。
2.内容：–准备纸杯、彩色纸等材料，让幼儿进行手工制作。
–引导幼儿按照指导进行剪纸、折纸等活动，制作简单的手工作品。
–鼓励幼儿展示自己的作品并分享制作过程。
活动总结通过以上一系列的户外活动，幼儿可以得到全面的发展和锻炼。
他们会在自然观察中激发好奇心和探索欲望，在团队合作游戏中培养合作精神，在体育运动中锻炼身体素质，在手工制作中提升动手能力和创造力。
学前班户外活动策划方案
学前班户外活动策划方案户外活动是孩子最感爱好的活动，但在以往我们常常以教师为中心，由教师制作、提供活动材料，设置、安排活动场地，示范、指导某一基本动作并评判总结活动情形。
下面作者给大家带来学前班户外活动方案5篇，期望大家能够爱好。
学前班户外活动策划方案【篇1】【设计意图】小班的孩子很爱好参加户外活动，但动作还不和谐，很容易摔跤。
为了锤炼孩子身体的安稳能力和和谐能力，我设计了一节户外活动《好玩的球》。
想通过本次活动，让每个孩子都能够得到锤炼和发展，让每个孩子学习到新的玩法，感受游戏的快乐。
【活动目标】1.学习拍球，抛接球，滚球，踢静止球等多种球的玩法，发展幼儿的综合运动技能。
2.培养幼儿对玩球和体育活动的爱好，发展幼儿的自主性和创造性。
3.培养幼儿合作意识，提高幼儿合作能力。
【活动准备】平整宽阔的场地，彩色的小皮球。
【活动进程】一、和幼儿一起做准备活动，边唱儿歌边活动四肢春天天气真好，(双手高高举起，左右摇摆。
)花儿都开了，(两手张开放在下巴下，像两片小叶子)杨柳树枝对着我们弯弯腰，(做弯腰动作)蝴蝶姑娘飞来了，蜜蜂嗡嗡叫。
(张开双臂学蝴蝶飞。
)小白兔儿一跳一跳又一跳。
(学小白兔跳)二、导入1.以儿歌《大皮球》导入，激发幼儿活动爱好。
大皮球妈妈买个皮球，上面画个小猴，我来拍拍皮球，小猴翻个跟斗。
请每个小朋友自选一个皮球，说说自己的皮球是什么色彩?有什么图案?自己拍一拍皮球。
三、教师示范几种球的玩法，指导幼儿自由玩球。
1.追球两名幼儿一只球，甲幼儿为滚球人将球滚出，乙幼儿为追球人，当甲幼儿将球滚出后，乙立刻向前去追球，追到球后交换角色。
注意球要挨地转动。
2.反弹球两名幼儿一只球，一人将球往地上用力拍，球往上反弹时，对方立刻去接住球。
然后交换角色，连续玩。
3.滚球过门两人一球，一幼儿两腿开立做球门，另一幼儿距三米处，对准球门滚出球，进球为胜，交换角色，连续进行。
4.我来拍，你来接两名幼儿一只球，幼儿甲边拍球边说：“一二三四五，请你来接住。
学前班户外游戏教案大全短篇
学前班户外游戏教案大全短篇教案标题：学前班户外游戏教案大全短篇教案目标：1. 帮助学前班幼儿了解户外游戏的乐趣和益处。
2. 培养学前班幼儿的团队合作、沟通和解决问题的能力。
3. 促进学前班幼儿的身体发展和运动技能。
教案一：追逐游戏 - "跳跳虎"目标：发展幼儿的跑动和追逐技能，培养团队合作和沟通能力。
教学步骤：1. 解释游戏规则并示范：幼儿们分成两组，一组扮演“跳跳虎”，另一组扮演“追捕者”。
跳跳虎需要逃离追捕者，而追捕者需要追捕并触碰到跳跳虎。
2. 组织幼儿进行游戏：在宽敞的户外场地上，让幼儿们进行跑动和追逐游戏。
观察他们的团队合作和沟通能力，并提供必要的指导和鼓励。
3. 游戏总结：与幼儿们一起回顾游戏的乐趣和挑战，鼓励他们分享自己的体验和感受。
教案二：探险游戏 - "宝藏寻找"目标：培养幼儿的观察力、解决问题和团队合作能力。
教学步骤：1. 解释游戏规则并示范：幼儿们分成小组，每个小组都有一个“宝藏地图”。
他们需要根据地图上的线索找到宝藏，并在规定时间内完成任务。
2. 组织幼儿进行游戏：在户外场地上设置几个寻宝点，每个点都有一个线索。
幼儿们需要根据线索找到下一个寻宝点，最终找到宝藏。
观察他们的观察力、解决问题和团队合作能力，并提供必要的指导和鼓励。
3. 游戏总结：与幼儿们一起回顾游戏的过程和结果，鼓励他们分享自己的发现和团队合作的经验。
教案三：身体运动游戏 - "跳绳乐园"目标：促进幼儿的身体发展和运动技能。
教学步骤：1. 解释游戏规则并示范：幼儿们需要在规定的时间内跳绳，每个幼儿可以选择自己喜欢的跳绳方式。
2. 组织幼儿进行游戏：在宽敞的户外场地上设置跳绳区域，提供不同长度和材质的跳绳供幼儿选择。
观察他们的跳绳技巧和身体协调能力，并提供必要的指导和鼓励。
3. 游戏总结：与幼儿们一起回顾游戏的乐趣和挑战，鼓励他们分享自己的进步和体验。
学前幼儿的户外游戏活动教案
学前幼儿的户外游戏活动教案教案标题：学前幼儿的户外游戏活动教案教学目标：1. 帮助学前幼儿培养对户外游戏的兴趣和参与度。
2. 促进学前幼儿的身体发展和运动能力。
3. 培养学前幼儿的社交技能和团队合作意识。
4. 提高学前幼儿的观察力和解决问题的能力。
5. 培养学前幼儿的想象力和创造力。
教学准备：1. 安全的户外活动场地。
2. 各种户外游戏器材，如球、绳子、铲子等。
3. 活动规则和指导手册。
4. 水和小吃的供应。
5. 心理准备，以应对学前幼儿可能出现的情绪和行为变化。
教学步骤：1. 活动介绍（5分钟）- 向学前幼儿介绍当天的户外游戏活动，并激发他们的兴趣。
- 强调游戏的规则和安全注意事项。
2. 热身活动（10分钟）- 进行简单的热身运动，如慢跑、摇臂等，以准备学前幼儿参与后续的活动。
3. 游戏一：传球游戏（15分钟）- 将学前幼儿分成小组，每个小组站在一条直线上。
- 给每个小组一只球，要求他们在规定的时间内传球到队伍的最后一名成员。
- 鼓励学前幼儿与队友合作，提醒他们观察传球的方向和力度。
4. 游戏二：障碍赛跑（15分钟）- 在活动场地设置一些简单的障碍物，如绳子、小桶等。
- 让学前幼儿进行赛跑，尽量避开障碍物。
- 鼓励学前幼儿观察障碍物的位置和形状，找到最佳的通过方式。
5. 游戏三：沙滩挖掘比赛（20分钟）- 在沙箱或沙滩上设置挖掘区域。
- 给每个学前幼儿提供铲子和小桶，并要求他们在规定时间内挖掘尽可能多的沙子。
- 鼓励学前幼儿与其他小伙伴分享挖掘到的沙子，培养团队合作意识。
6. 结束活动（5分钟）- 与学前幼儿一起回顾当天的活动，鼓励他们分享自己的感受和体会。
- 表扬学前幼儿的参与和努力，并提醒他们下次的活动时间。
教学延伸：1. 可以根据学前幼儿的兴趣和能力，适当调整游戏的难度和规则。
2. 引导学前幼儿进行游戏的反思和总结，帮助他们发现自己的优点和不足，以及改进的方向。
3. 鼓励学前幼儿在家庭和社区中继续参与户外游戏活动，促进他们的全面发展。
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学前班户外活动教案【三篇】
【篇一】
活动目标：
1.乐于探索绳的不同跳法，初步学会双人跳绳的技巧。
2.增强动作的协调性，发展幼儿腿部肌肉的跳跃能力。
3.感受跳绳的乐趣和与他人合作带来的快乐。
活动准备：每位幼儿一根跳绳，幼儿已有双脚同时跳绳的经验。
活动过程：
一、列队入场
教师带领幼儿排成四列纵队入场后，听口令进行热身运动。
(根据情况可将绳对折，带领幼儿进行上肢、体转、腹背、跳跃等动作练习。
)
二、引导幼儿探索跳绳的多种玩法。
1.交流讨论绳子的多种玩法。
2.自由玩绳：教师带领幼儿自由玩绳，刚开始可以探索一个人玩绳的方法，
然后探索两个人玩绳的方法，最后可以探索许多个人一起玩绳的方法。
每当有幼
儿想出一种好玩的方法时，教师可以先请这个幼儿示范，然后带领大家跟这个孩
子一起玩。
3.教师一起参与幼儿跳绳，并与幼儿配合“双人跳”。
请幼儿观察并尝试结伴跳，教师提示两个人要动作一致，可通过喊拍子让幼儿同步跳。
4.在教师的引导下，尝试玩法多人跳绳的方法。
(1)引导幼儿尝试找出多人跳绳的方法。
(2)根据幼儿描述，教师交代玩法和规则后进行示范练习。
(3)幼儿集体参与多人跳绳的练习，感受跳绳的乐趣和与他人合作带来的快乐。
小结：多人跳绳离不开大家的合作，只有大家一起跳齐了才能顺利的跳下一个，所以这就需要大家合作的默契。
三、结束活动。
教师带领幼儿做放松活动后，带幼儿回教室。
【篇二】
活动目标：
1、乐意听信号做动作。
2、学习抛、接、走、跑、躲藏等技能。
3、养成积极动脑，大胆表述的习惯，萌发创新意识。
活动准备：
每人一块小方巾 (红、黄、蓝、绿四种颜色 )，大灰狼头饰一个，大鼓一面，
塑料小篮子若干，《运动员进行曲》等音乐。
活动过程：
谈话引题并进行热身运动。
教师：小朋友们， 2008 年奥运会是在北京召开的，我们大家都来当个小小运动员，锻炼身体，长大以后也参加奥运会比赛，拿冠军好吗 ?
一、探索方巾
教师给每人准备了一条漂亮的小方巾。
共四种颜色让幼儿自由选择。
教师：我们要用小方巾来学本领、玩游戏，请大家看一看、想一想，小方巾
可以怎么玩 ?
二、抛接方巾
教师有意识选择“放礼花”玩法让大家来模仿练习。
1、第一遍，幼儿自由练习“放礼花”，比一比谁的“礼花”飞得高。
教师：小朋友真聪明，想出了许多方巾的玩法，老师觉得“放礼花”这种玩法很有趣，我们大家都来试一试，请问你们什么时候见过放礼花?
教师：我们大家一起来玩“放礼花”的游戏，当老师说“放礼花喽”，小朋友一边把方巾当礼花用力向上抛，一边喊“嘭啪”。
2、第二遍，教师先引导幼儿观察“礼花”的高、低，共同寻找答案，再“放礼花”。
教师：我发现有的“礼花”飞得很高。
有的“礼花”飞得很低，为什么 ?
教师：请大家把方巾团紧、揉小一点，再用力向上抛。
三、藏匿方巾
1、以变魔术的形式，让幼儿根据鼓声的大小练习快跑、慢跑以及趣味藏方
巾。
教师：刚才小朋友都很聪明，学会了“放礼花”，现在老师给你们变一个“方巾不见了”的魔术。
(幼儿席地而坐，边休息、边昕、边看。
)
教师：“变、变、变”，老师的方巾不见了，你们猜猜方巾在哪里?
教师：今天我们要玩的游戏叫“藏方巾”，想一想我们的身体哪些地方可以藏方巾 ?
教师：大家要听鼓声做动作，当鼓声敲得慢的时候，大家学小花猫又轻又慢
地走路 ;当鼓声敲得快的时候，大家快快地朝一个方向快跑;当鼓声停的时候，小朋友要迅速停止并坐下或蹲下，同时把方巾藏在自己身体的某个地方，看看谁藏
得又快又好，不会被别人发现。
2、第二次游戏，要求幼儿听鼓声的信号快速变换动作，停止后要想出与他
人不同的藏法，比比谁藏得又快又好，不容易被别人发现，并主动请老师、同伴
猜猜方巾藏在哪里。
四、使用方巾
1、老师带幼儿一起去“郊游”，启发幼儿用方巾当保护伞躲过大灰狼的捕捉
(配班老师扮大灰狼配合游戏)。
教师：天气很好的时候，老师带你们去过什么地方玩?
教师：今天我们一起去野外郊游好不好?
教师：野外郊游要跟老师和同伴在一起，大森林里有只大灰狼随时会跑出来
找东西吃，不小心会把我们抓去当点心，当我们听到大灰狼吼叫的声音时。
先不
要着急，立刻把方巾盖在自己的头上，找一个合适的地方蹲下来不要动，等大灰
狼走后再起来就可以了，记住了吗 ?
教师：好，大家边唱、边舞动方巾跟着老师出发吧。
大灰狼：这是怎么一回事呀，刚才还觉得有许多小动物在这儿玩，正想抓些
来当点心，怎么一会儿就什么都不见了，哎，还是到别处去找找吃的吧。
教师：小朋友们，大灰狼走了，大家快出来吧。
2、第二遍练习，教师要求幼儿听到大灰狼的声音时，不要慌张，要使用方
巾当保护伞，鼓励幼儿多动脑筋、多想办法对付大灰狼。
教师：刚才许多小朋友特别勇敢和聪明，看到大灰狼来了，想出了许多躲藏
的办法，使得大灰狼饿着肚子白跑一趟，我们再来玩一次游戏，请小朋友想一想，大灰狼来了，除了躲起来还有什么对付它的好办法?(幼儿想出了很多办法，再次游戏。
)
五、放松，整理
教师：游戏的时候，大家都能用小方巾当保护伞，大灰狼还以为我们是美丽
的鲜花，五颜六色地开在草地上呢。
我们胜利了，可时间不早了，我们也该回家了，刚才我们把小方巾玩脏了，现在我们该怎么办 ?
教师：好，我们一起来洗方巾吧 !(在优美的音乐声中师幼共跳“洗方巾舞”，活动结束。
)
【篇三】
一、教学目标：
(1)知识与技能：幼儿通过听、看，知道“下压式”传接棒的方法，在原地练习和慢跑行进间练习中掌握“下压式”传接棒的手型、传棒时机和互相配合的口令。
(2)过程和方法：从观察、听、讲到模仿实践，幼儿由易到难、由静态到动态
地掌握传接棒技术，并在4*50 米比赛中检验掌握情况。
(3)情感、态度、价值观：幼儿能认真学习新的技术，培养集体主义和互相合
作的精神，在学习中大家能互相配合，注意力集中，为小组荣誉和集体利益而奋斗。
二、教学内容：
(一)开始整队；
(二)接力棒导入：
小朋友们，大家有谁看过奥运会上4*100 米接力跑 ?为什么放在最后一个项目?因为紧张、激烈、扣人心弦，试想，世界上跑的最快的几个人聚在一起， 4 人组成一队接力看谁跑得快，这是多么激动人心的比赛 !( 手拿接力棒 )，并不是 100 米跑的最快的 4 个人在一起就能在 4*100 米中获胜，原因就是这根接力棒。
出色的速度+优异的传接棒技术 =冠军。
我们今天就来学传接棒技术。
(三)热身操：音乐《拍手歌》
(1)每人一根接力棒，四列横队散开站位。
(2)持接力棒，跟老师一起跳热身操，垫步跳起。
“如果感到幸福你就拍拍手”——接力棒轻打手心
“如果感到幸福你就伸伸腰”——双手抓接力棒后仰
以此类推完成跺跺脚、弯弯腰、互相击棒、“炒蚕豆”等，有棒的热身操让学
生对棒产生手感，并通过双人操增加幼儿之间的交流，轻快的音乐使课堂氛围融
洽和睦。
(四)学习传接棒技术
(1)教师讲解、示范“下压式”传接棒动作。
持棒动作、接棒手形、抓棒部位、传接棒时的口令等。
传棒时手持棒的后端，由上而下轻轻下压给对方，让棒的前
端压在四指和手心联合处，并且高声喊“给! ”。
接棒时手臂伸直，自然置于身后，手心向上，虎口向后，四指并拢，在传接棒过程中手臂不晃动，听到“给! ”的信号迅速抓棒。
(2)明确左右错位站立。
右手给左手，左手给右手，以此类推。
(3)原地练习。
幼儿 4 路纵队错位站立，间距一臂，排尾幼儿每人拿 6 根接力棒，听到哨音向前传棒 6 次。
老师巡回纠错，结束后再次讲解、示范、纠错，调
换方向后练习 4 次。
(4)慢跑中 4 人一组练习传接棒。
老师语言引导，容许同伴发生小失误，出现
失误小组讨论如何改进，商量好如何站位、前进的速度以及在不断实验中充分利用
“接力区”，尽量在不影响速度前提下用足区域。
教师巡回指导，表扬做得好的
小组，在集合时集中点评，重点强调“接力区”的有效利用和传接棒时“给! ”的时机。
增加人与人的间距，提高速度，幼儿多次练习。
(5)十“”字接力跑 (4*50 米跑 )
安全提醒：
1、小组预先设计好左右站位，避免本队人员相撞。
2、“接力区”用标志筒隔好。
3、跑完后立刻到圈内，不允许逗留在路线上。
4、超越别人必须在外侧，不能故意干扰别人。
进行比赛：
1、分好组，用标志桶隔出等候区、“传棒区”。
2、老师计时，给每小组作好记录。
3、每次比赛后及时提醒纠正一些违规行为。
4、一次比赛后宣布成绩，小结情况，再比一次。
5、集合小结，再次讲解、示范，复习传接棒技术。
(7)放松、总结。