记叙文阅读·写人篇(5、6年级)
小学写人记叙文范文4篇
【导语】小学写人记叙文范文4篇，以下文章由整理发布。
爸爸的手(一)在我的记忆中，爸爸的手是一把梳子。
我留着很长的头发，但美中不足的是，我的头发又枯又蓬，可怜的梳子一旦梳了进去，就很难再拔出来了，也弄得我的头发带着头皮一起“刷刷”地冒痛，连手巧的妈妈也只能在一旁束手无策了。
然而，我的伤心和无奈被爸爸看在眼里，不多久，也不知道他从哪里学来了一套束发技巧，竟能轻轻松松几下子就把我头上的“枯野草”梳得亮齐齐的，好不精神。
偶尔爸爸也会给我弄个新的发型，还惹来了班上不少的女生羡慕嫉妒恨呢。
在我的记忆中，爸爸的手是一把扫把。
每每出街，我都会注意到爸爸的眼睛是紧紧地看着地面上的，而且一旦看到了垃圾，也不管三七二十一，直接用手把它捡起来放进垃圾桶里。
我问爸爸为什么要做这些，不是有清洁工吗？但爸爸严肃地教育我，不能因为自己不必要做就放弃不做。
久而久之，在爸爸的影响下，我的手也成了一把小扫把。
在我的记忆中，爸爸的手是一个扁担。
开春后，爸爸带我到学校报告。
当时，我们拿去的行李实在太多了，而我住的宿舍又在六楼，我一个瘦弱女子，自然是不能一口气拿得完那么多的。
爸爸不说什么，他让我静静地在一旁站着，而自己则就在楼上上上下下往返了三次，最后总算把行李都搬完了。
临走前，还不忘摆设好我的东西，跟家里的房间一模一样……我一直在观察且琢磨着，爸爸的手在我的记忆中还会有多少的喻体，然而，答案告诉我——很多，很多，平凡得说不来滋味……啊，爸爸的手……我的姑父(二)教师是灵魂的工程师，老师是我们的第二任父母；教师播放知识的种子；把我们带进知识的海洋去遨游；去学习知识；探索奥秘；去学习知识。
他是个50多岁的老师，有1米5的个子；有一双圆溜溜的眼睛；高高的鼻子；他从事教育工作四十多年；他爱岗敬业、对待工作认真、负责；深受领导和学生们的认可：每年被评为’优秀教师‘。
在生活上，他勤劳、朴实、有爱心、，在社会上，他维护正义；热爱人民；在家庭里；他是个好丈夫、好父亲，也为我们亲戚朋友树立了好榜样。
【写人】写人的作文400字 五年级写人作文(5篇)
【写人】写人的作文400字五年级写人作文（5篇）第一篇：我的好朋友小明我有一个很好的朋友，他叫小明。
小明是一个活泼开朗的男孩，他总是笑嘻嘻的，给人一种阳光的感觉。
小明长得很帅，有一头乌黑的短发，一双大大的眼睛，一副非常聪明的样子。
他的个子不高不矮，正好适合他的身材。
小明很聪明，学习成绩一直都很好。
他还很热心，常常主动去帮助别人，是我们班的小小活雷锋。
我们经常一起玩耍、学习，他总是对我非常友好和热情。
我很喜欢小明，因为他不仅聪明、帅气，而且还是一个懂得关心和帮助别人的好朋友。
我希望我们能一直做好朋友。
第二篇：我妈妈我最敬爱的人是我的妈妈。
妈妈长得非常漂亮，她有一头乌黑亮丽的长发，一双明亮的大眼睛，一张饱满的嘴唇。
每当妈妈微笑时，整个世界都变得明亮起来。
妈妈是一个非常温柔的人，她总是用关爱的目光看待我，无论我做对了还是做错了，她永远都支持我、鼓励我。
在我遇到困难的时候，妈妈总是会在我身边，给我最温暖的拥抱和最有力的支持。
妈妈也是一个非常勤劳的人，她每天都早早起床，做早餐、带我上学。
然后去工作，下班回来后，还要做晚餐。
她是我的榜样，我希望长大后也能像她一样，成为一个温柔、勤劳的人。
我爱我的妈妈，她是我生命中最重要的人，我会永远珍惜她、爱护她。
第三篇：我的数学老师我的数学老师姓李，是一个非常和蔼可亲的中年女性。
她长得非常文雅，有一头短发，一双睿智的眼睛，一副眼镜，显得非常有学者气质。
李老师对我们非常严格，总是要求我们认真学习，但是她也非常有耐心，总是会为我们详细讲解一道道数学题。
她总是笑眯眯的，给我们温暖的微笑，让我们觉得数学不再那么难了。
除了教书育人，李老师还很会关心我们，她会关心我们的学习、生活等等，平日里还常常给我们一些生活上的建议。
我很喜欢李老师，她是我们的良师益友，我会永远怀念她。
第四篇：我的邻居阿姨我的邻居阿姨是个非常和蔼可亲的女人，她总是微笑着，给人一种温暖的感觉。
阿姨长得非常慈祥，她有一头灰白的头发，一双温柔的眼睛，一张丰满的脸庞。
小学写人记叙文
小学写人记叙文小学写人记叙文1父亲，对于我来说，是个熟悉而又陌生的名词。
在我心中，父亲是本很厚的书，我怎么也找不到那最精彩的一页！——题记很早以前，爸爸在消防局内当科长，工作很忙，我跟他相处的时间，只有在早上，而我早上又要赶着去上学，有时一天一句话都说不上，那时候，我对父爱一词的理解，只有一个字＂忙！＂忙的都没有时间陪我。
之后，因工作十分努力，被升官为副处长，我以为工作能轻松点，能够有时间陪陪我和妈，我哪知道，他的工作更忙了，早出晚归，一天到晚都见不着一面。
别的同学都有爸爸接送，而我只有妈妈。
我常常看见别的同学有父母领取去公园游玩，我都会从电话中向爸爸提到，他只会满口答应，但从未兑现。
那时候，我对父爱的理解变为两个词＂太忙了、大骗子！＂他经常对我说＂周末带你去公园玩。
＂我总会在心里说：骗子、骗人！随着我慢慢长大，父亲也老了，到了转业的年纪了，他选择了自主择业。
天真的我以为爸爸终于可以天天陪着我了，谁知到，爸爸为了养活这个家、养活我跟妈妈每天起早贪黑，每天晚上在外面应酬。
随着年龄的增长，我也懂些事。
我只知道妈妈一个人把我拉扯大，很不容易，家务活也是她一个人承担，因此，在两年前，便落下腰病。
每次爸爸醉醺醺的.回家后，我总会教训他，而且态度极差，说妈有多么不容易，我理解的他总是在外面花天酒地。
每次说完之后，我都会想想，其实爸爸也挺不容易的。
父亲因病要动手术，我在病床前陪他，给他加油打气，他终于说出了多年来憋在心里的话：＂这些年，我也挺对不住你的，在你的童年，没有我的足迹，我只想着赚大钱，满足你物质上的需求，没有考虑到你其实最需要的是父爱，其实，我特别想陪你去公园游玩，和你一起吹泡泡，陪你坐旋转木马，我特别在乎你。
＂我顿时潸然泪下，我终于知道，父亲他其实非常爱我，他之所以那么忙，是希望我过的好。
我终于读懂了父亲，我终于体会到了这份浓浓的父爱！小学写人记叙文2就在昨晚我还伸手摸了摸枕下的稻草绳，胸中的热血流遍全身……母亲啊，您可曾知您坐在门前编制稻草绳，那蓝布褂，那双敏捷而勤快的手将稻草一颠一颠地编成草绳——那幅画面伴随了我十几个春秋啊，母亲啊，那是永不褪色的记忆，伴我一年又一年……还记得你那次生病，恰好我放假回家，父亲给了我一把零钱，让我给您买点您爱吃的菜。
优秀六年级写人为主的记叙文500字(精选6篇)
优秀六年级写人为主的记叙文500字（精选6篇）优秀六年级写人为主的记叙文500字（篇1）温暖无处不在。
有时候，身边的一件小事，都能激起一股强大的暖流，温暖我们的全身，还能让冷水袋变成热水袋。
六点半是我们放学的时间，也是大人们下班的时间。
大家开心极了，都一起奔向公共汽车站。
“呼……快回家！”北风爷爷使劲地喊着、叫着，催促人们快回家。
因为天气特别寒冷，我发现所有的人都是弓着背，两只手插在口袋里。
我也不例外：弓着腰，两只手互相摩擦着，嘴巴还在不停地吹气。
“滴……”一辆公交车朝车站驶来。
大家见了，都一窝蜂地冲过去，没有人不想先上车，因为这样就可以先躲开刺骨的寒风。
可是人太多，车子里已经站满了人，没办法，我只好等下一趟车。
就这样，人流一会儿往西，一会儿往东，可没有几个人能上车的。
这时，一辆较空的公交车映入我的眼帘。
我兴奋极了，一跃而起，随着人流奔向了那辆公家车。
大家你拥我挤，都争着想先上车。
就在这时，后面传来了一个娇脆的声音：“天哪，这要什么时候才可以上车啊，这么多人！”大家听了，都转头向后一看，原来是一位抱着一个婴儿的阿姨。
她焦急看着前方要上车的每一个人，脸上露出了担心的神情。
就在这时，大家我们一起向两边退了一步，说道：“你先上！”阿姨见此情形，惊愕不已，一边道谢，一边上了车。
她一上车，便有一位皮肤白白的大学生说：“阿姨，您坐。
”随后，又有几名学生给刚上来的几位老人让了坐。
霎时间，我感觉到之前站在站台边的那种寒冷消失了，而且，一股暖气流变全身……是呀，一个小小的动作就可以让寒冷的天气变得温暖起来，还可以把人们心中的冷水袋变成热水袋，这热水袋还温暖了整辆车。
优秀六年级写人为主的记叙文500字（篇2）每个深夜，几乎都有父亲的陪伴。
父亲温暖的双手在我的心田筑起一个温暖的巢。
是那种深深的感情，让我觉得好幸福、好开心。
睡觉之前，如果不听见爸爸的声音，我就觉得心烦意乱。
父亲的关爱，我可能有点依赖，可是，我真的好爱他，甚至超过了爱妈妈。
六年级语文阅读理解训练写人记叙文阅读
六年级语文阅读理解训练写人记叙文阅读阅读训练（二）写人记叙文阅读题前指导写人类文章一般指的是以写人为主的记叙文。
这类文章主要通过对人物外貌、语言、动作、心理的描写，通过一件或几件典型事例的叙述，来表现人物的思想品质和精神风貌。
知识梳理写人文章我们阅读时，应该注意以下三点。
1、熟悉文章所写的事情熟悉文章所写的事情是分析文章中人物和中心思想的基础。
写人与记事是分不开的，文章中任何人物特点都是在事情的发展演变过程中展现出来的，文章的中心思想也是在事情发展演变过程中逐渐表现出来。
因此，熟悉作者所写的事情是理解写人文章的关键一步。
2、分析人物的描写方法写人文章是以表现人物为重点的，而人物的特点除了通过事情来表现外，还通过人物描写来展示。
人物描写方法主要有肖像描写、行为描写、语言描写、心理描写等。
只有这样才能把人物描写得活灵活现。
我们在阅读时，一定要抓住人物的言行举止，体会人物的个性和品质，理解作者所要表达的意思。
肖像描写肖像描写是对人物的服饰、体态、容貌、表情和风度等外在特征作具体的描绘，以展示人物的内心世界和性格特征。
包括动态的描写和静态的描写。
要求突出主要特点，通过不同人物的肖像描写，显示各自的阶级出身、社会地位、生活处境、心理状态和思想感情，并表现作者的爱憎倾向。
例文：“客人年过半百，瘦削，脸上皱纹不很多，却深，尤其额上和眼角的几道，形似刀刻。
一头黑白相间的花发，鬓角却全白了，白得扎眼。
一件半袖浅灰衬衣，看样子穿在身上足有三四年了，洗得却透亮，规规整整地扎束在腰里。
客人没带什么东西，只有一只深蓝色的尼龙方便袋，空空瘪瘪的，绾了袋口放在腿上。
”点评：在这里，作者采用工笔描绘的方法，对主人公的肖像进行刻画。
年事稍长皱纹却似刀刻，可见其蹉跎半生历尽风雨，脸上印满了岁月的苍桑；衣着简朴行囊空瘪，则见其风尘落魄亡命天涯；衣服破旧却干净整齐，可猜出他是一个精细严谨之人。
作者抓住主人公的肖像特征，写得真实自然，在文字的背后包蕴着读者能隐隐察觉的潜台词。
写人记叙文范文
写人记叙文范文我的邻居老人在我家附近的小区里，住着一位年迈的老人，大家都称他为“爷爷”。
尽管我从小就见过他，但在我心中，他一直是一个神秘的存在。
于是，我决定通过写人记叙文的方式来深入了解这位爷爷的故事。
爷爷今年已经六十五岁了，但他的身体看起来比同龄人年轻许多。
他是个高大瘦削的老人，留着白发，总是穿着一身朴素的衣服，气质端庄。
他的眼神深邃而坚定，仿佛经历了无尽的人生风雨。
由于被人们称呼为“爷爷”，所以他总能给人一种亲切感。
我记得，每当我路过他家门口，总能听到爷爷阳光般的笑声飘荡在空气中。
他经常坐在门口晒太阳，与邻居们聊天。
每个人都喜欢找他倾诉心事，因为他总是能够给出明智而贴心的建议。
爷爷一直都过着简单朴素的生活。
据说，他从小就是一个农村孩子，家境贫寒，但他从不让困苦打败自己。
当他年轻时，到大城市找工作，因为他聪明机智，很快就得到了一个很好的职位。
然而，他一直认为金钱并不是最重要的东西，他更看重的是内心的满足和对别人的帮助。
于是，他放弃了高薪的工作，回到了小城镇，过上了一种看似“平凡”却充实而有意义的生活。
爷爷热爱音乐，每天早晨，他总是拉着一把小提琴或是吹着口琴，在阳光明媚的小区花园中弹奏。
他用音乐表达自己内心深处的情感，用温暖的乐声感染着身边的人。
许多邻居都喜欢围着他听音乐，有时候甚至会跟着哼唱一些小曲。
爷爷的音乐给人们带来了宁静和快乐。
除了音乐，爷爷还对书籍情有独钟。
每当有人找他请教问题，他总会从书架上拿出一本书，为人指点迷津。
他的书架里摆满了各种各样的书籍，有哲学、历史、文学等等，每一本都被他翻阅过无数次。
他告诉我，读书是一种不断成长的方式，只有通过不断的学习才能变得更加智慧。
尽管爷爷退休了，但他并没有停止工作。
他每天都会自愿走进小区的社区中心，帮助一些需要帮助的人。
有时候，他会帮助一些老年人跑腿，有时候则会给孩子们上课。
他的奉献精神感染着身边的每一个人，使社区变得更加和谐和温暖。
爷爷是一个平凡的人，但他却做了很多令人钦佩的事情。
写人的记叙文(5篇)
写人的记叙文（5篇）写人的记叙文篇一那天，表姐和我一起去逛街。
街头有一个人，皮肤黝黑，穿着一件黑色外套，戴着墨镜坐在轮椅上，面前放着一架电子琴。
身旁还站着一位妇女，好像是他的妻子。
我见了，不屑地说：“又多了一个博取他人同情的人。
”表姐说：“还好，他还有人照顾他，还算幸福。
”我对那个人产生了强烈的歧视，便拉着表姐离开了。
我们逛了一圈，正想找个地方休息一会，忽然，一阵悠扬的琴声响起来了。
凭我的认识，弹琴的人琴艺很是高超。
我很好奇，想看看那位弹琴者是谁。
只见前面有一大群人围聚在一起。
我拉着表姐前去探个究竟，我使劲全身力量想要挤进去，但是人实在太多，失败了。
我试了好几次，终于挤了进去。
他！居然是他！这不是那个残疾人吗？他两只手在琴弦上快速的滑动着。
我想：他的后面一定放了类似于录音机之类的东西，我一定要揭穿他。
等到人群渐渐散去，我慢慢绕到他的身后，仔仔细细的搜寻着。
可。
什么都没有。
我不甘心，我问那个妇女他是怎么变成这样的。
那位妇女眼含热泪：“他之前出了车祸，但不想从此就让家人养他，他要自己养活自己，不让家里人操心。
”听到这儿，对于那位残疾人，一股敬意在我心中油然而生。
他为我上了关于人生的一课。
记叙文写人作文篇二还记得刚入学那天，我见到了一个个陌生的面孔。
六年时光过去了，在此期间，我认识了很多朋友，但也有朋友离开了我，去了别的学校。
我也知道身边的人总是会离开的。
让我记忆最深的就是杨智杰。
他是个小个子，很瘦，看起来像个四年级的。
有一次上体育课时，我们跑完了步正在自由活动，我和邱悦、杨智杰三人在一起玩。
突然，邱悦说他要去找一下李老师，然后向我使了个眼色。
我心领神会，也跟着邱悦去了。
其实哪是去找李老师，根本就是一起到暗低商量一些事。
邱悦把我带到了离杨智杰很远的地方，悄悄对我说：“我们一起去整杨智杰。
”我听完了我们的“计划”，立刻拍手叫好。
我们两个人带着一脸的坏笑走向了杨智杰。
邱悦二话不说，直接把杨智杰拉到地上，拖了一段路。
部编版语文五年级阅读理解：写人记叙文精选两篇(含答案)
部编版语文五年级阅读理解：写人记叙文精选两篇(含答案)独一无二”②经过多年的努力，最终成功。
（）成就了”③不断地尝试，克服困难。
（）不可替代”④细心地检查每一个细节。
（）逐字逐句”2．简要概括XXX的事迹。
（6分）XXX是我国著名天文学家，他是500米口径球面射电望远镜（FAST）工程首席科学家、总工程师、XXX研究员。
他花费20多年的时间，把一个朴素的想法变成了国之重器，成就了中国在这个世界独一无二的项目上将在未来二三十年保持世界一流的地位。
他带着300多幅卫星遥感图，跋涉在中国西南的大山里，寻找当地的窝凼，最终建设起了FAST。
XXX的付出有时甚至让学生们觉得“太过努力了”。
他连夜要赶项目材料，课题组几个人就挤在XXX的办公室，逐字逐句推敲，经常干到凌晨。
XXX最终成功地建成了FAST，这个世界最大的单口径球面射电望远镜，可以观测脉冲星、中性氢、黑洞等这些宇宙形成时期的信息，可以探索宇宙的起源，也将在环境研究、国防建设和国家安全等方面发挥不可替代的作用。
XXX被追授为“时代楷模”。
3．你认为XXX的事迹给你带来了什么启示？（6分）XXX的事迹告诉我们，只要有坚定的信念和不懈的努力，就一定能够创造出卓越的成果。
XXX花费了20多年的时间，把一个朴素的想法变成了国之重器，成就了中国在这个世界独一无二的项目上将在未来二三十年保持世界一流的地位。
他在寻找合适的地点、克服工程建设过程中的各种难题时，始终保持着积极的态度和坚定的信念，不断地尝试、不断地探索，最终成功地建成了FAST。
XXX的事迹告诉我们，只要我们拥有坚定的信念、不懈的努力和永不放弃的精神，就一定能够攀登科技的高峰，创造出属于我们自己的卓越成果。
①他的作品深刻地反映了中国社会的历史和现实，展现了人性的复杂和多样性。
他的小说和戏剧作品，如《骆驼祥子》、《茶馆》等，至今仍然被广泛阅读和演出，具有深远的影响力。
②XXX先生的生平也是一段传奇。
他出生在一个书香门第，但是在青少年时期，却因为叛逆和叛乱而离家出走。
记叙文写人(6篇)
记叙文写人（6篇）先写长辈亲戚的作文类型1.写出长辈和亲人的关心和爱护；2.回忆起长辈和亲人的照顾；3.表达对长辈和亲人的尊重和怀念。
第二，给长辈和亲戚写参考题目1.“奶奶”2.记得一个爱我的人3.“一个值得铭记的人”4.《我家的骄傲》5.长辈6.“我的_ _ _ _ _”(在横线上填写亲戚的头衔)7.奶奶的故事8.“_ _ _ _ _ _ _ _你会深深地留在我的记忆里”(横线填写亲人的称号)9.“他教我如何做人”10.《清明忆老》第三，写长辈亲戚的引用开头1.“我的_ _ _ _ _”两种开头第一种开始:在我的亲人中，有一个人我无法忘记，那就是离开我们三年的爷爷！第二种开始:爷爷已经离开我三年了，但我一看到他的照片，就会觉得他好像还活着，还在给我讲三国演义的故事。
2.“他教我如何做人”的两种开头第一种开始:我上幼儿园的时候，外婆对我说过一句话，那就是:“人穷，志存高远。
”第二种开始:奶奶是个没什么文化的退休工人，但是她很懂做人，我从她身上学到了很多。
3.“长者”的两种开头第一种开始:在长辈中，爷爷是最难忘的一个。
第二种开始:三年前爷爷离开我们的时候，特意叫我去医院看看给我最后一次机会。
4.“_ _ _ _ _，你将留在我的记忆中”第一个开始:爷爷，你现在在哪里？你还记得你的孙子吗？虽然你已经离开我们五年了，但你将永远留在我的记忆中！第二种开始:五年前，外公不幸死于恶癌。
五年过去了，爷爷的声音和笑容依然存在。
他永远活在我心里，留在我的记忆里！第四，写长辈亲戚的参考词白发/灰发/强壮/精力充沛/精力充沛/瘦/超龄/岁几乎老了/死了/备受尊敬/天真烂漫/晚年快乐/生活艰难/饱经风霜/孤独一个人/成就斐然/事业有成/前途远大/心地善良/和蔼可亲/病重..他的头发苍白，脸色红润，走路像一阵风。
2.爷爷年纪大了，眉毛都白了，跟圣诞老人一样。
3.爷爷的太阳穴是灰色的，头顶中央光秃秃的，周围只剩下几根稀疏的灰发。
写人记叙文课外阅读(6篇)
一、送报少年万欣兰放暑假的时候，给我家送报的换成了一个十七八岁的少年。
我家住6楼，每天清早8点多钟的时候，便有一阵轻捷的脚步声急急地上楼来了。
不论晴天雨天，他都来得很准时。
门没开的时候，他轻轻地把报纸塞进报筒。
门虚掩着的时候，他便会礼貌地喊一声：“万老师，报纸来了！”我曾与他闲聊过，得知他每天凌晨5点就起床，每天要为两百多户人家送报，而且都是楼房住户，他每天要爬一万八千多级台阶。
骄阳似火，送报的少年每天大汗淋漓地骑着车子穿街过巷。
一大早，他的短袖衬衣就湿透了一大截，但他的车铃却拨弄得很快活，小圆脸上闪着一双清亮的眼睛，见人就腼腆地笑着。
他的日子似乎无忧无虑。
7月下旬的一天，少年来送报时对我说：“今天报上刊登了高考录取分数线！”我说了声谢谢。
少年便下楼去了。
这时，我那儿子闻声从床上翻起，接过报纸急匆匆地翻阅，高兴地说：“妈，我可以上邮电大学了！”我既高兴，又对儿子的那种少爷做派很不满意。
8点多钟了还穿着睡衣，卧室里空调还在呼呼作响。
每天几乎都是这样，千呼万唤才起床洗漱，然后，打开电视，靠在沙发上一边饮酸牛奶，一边不停地换电视频道……我说：“高考完了可以休整休整，但不能天天这样睡懒觉，一个青年有没有志气抱负，就看他能不能早起床！”儿子不屑地说：“你那观念早过时了！”我说：“你看看人家那送报的少年，每天5点就起床了！”儿子笑得更嚣张：“他是干什么的？我是干什么的？我是新世纪的第一代天之骄子，我进了大学，还要攻读硕士、博士，还要出国留学！”一个大雨滂沱的日子，送报的少年头一次误点了。
上午9点半钟，才出现在我家门口，他浑身衣服都湿透了，像一个落汤鸡，胳膊肘上还有一道摔伤的血痕，报纸也打湿了一角。
他像一个做了错事的孩子般嗫嚅着说：“对不起，我摔了一跤，自行车也不能转了，连报纸也弄湿了……”我刚说了声“没关系”，儿子却夺过报纸狠狠地一摔：“换份干的来，这份不能看！”我一边解围，一边把儿子推进房里。
转眼到了8月底，儿子接到邮电大学的入学通知书，高高兴兴地清点行囊准备上学了。
(完整版)五年级写人阅读.docx
●知识要点提示：写人的文章，就是以人物描写为主，通过具体的事例反映人物的特点或思想品质。
写人与记事是分不开的，它们的区别在于文章的侧重点不同：记事的文章着眼于记一件具体的事，落脚于事情发展的详细过程；写人的文章着眼于描写人物的言行举止、心理动态等，为突出人物的性格特点和思想品质服务的。
●分析典型事例，感受人物形象写人文章所写的人是具体的人，活生生的人，他的思想性格不是凌空表现的，而是通过具体的事情或者材料来显示的。
这样的事情或材料可以是一件, 也可以是几件。
因此 , 在阅读写人文章时，要看一看通过写什么事情来表现人物的，想一想所写事情的侧重点在哪里它对表现人物特点有什么好处等等。
写人的文章一般通过一件或几件事来表现人物的，有的是一件或几件事来表现人物某个方面的特征，有的则是通过几个不同的事反映人物某几方面的特征。
这就要求我们根据具体的情况进行具体的分析，把段落层次理清理顺。
还需抓住文章中的关键内容或情节，认真分析，深入体会。
●了解选材特点，抓关键字词语句有些文章能够直接找到反映人物性格特点、内心世界的句子或词语，阅读时只要找到这些关键的句子或词语，就能比较容易地领悟文章的中心。
但是大部分文章中心是通过人物和事件的叙述间接地反映出来的，所以还须抓住文章中的关键内容或情节认真分析，深入体会。
如果能这样阅读，不仅能加深对文章思想内容的理解，同时还能提高自己对文章的欣赏能力。
二、阅读理解：（60 分）(一 )守时1779 年，德国哲学家康德计划到一个名叫珀芬的小镇，去拜访老朋友威兼·彼特斯。
康德动身前曾写信给彼特斯，说自己将于 3 月 2 日上午 11 点中之前到达。
康德3 月1 日就赶到了珀芬小镇，第二天早就租了一辆马车前往彼特斯的家。
老朋友的家住在离小镇 12 英里远的一个农场里，小镇和农场中间隔了一条河。
当马车来到河边时，细心的车夫说：“先生，实在对不起，不能再往前走了，桥坏了，很危险。
五年级记叙文写人阅读
五年级记叙文写人阅读爱的回报五年级记叙文写人阅读个4五年级记叙文写人阅读。
事实虽然残酷;但是必须面对。
医生告诉她;移植造血干细胞是最佳选择;然而化验结果令人沮丧;她的白细胞抗原与女儿的不合;不能移植;医院通过资料库也没有寻找到配型相合的人。
她的女儿惟有进行对身体伤害极大的放疗和化疗;这几乎是一个绝望的选择;因为这样治愈的几率非常低。
就在此时;一个陌生的女人从上海打来电话向她求助。
原来;这个女人的女儿也患有白血病;需要移植造血干细胞;恰好与她配型相合。
移植过程必须在远隔千里的上海进行;之后还需要10天时间恢复身体;而女儿正在生与死之间挣扎;她如何能丢下自己的女儿去救助一个陌生人呢？连医生也不忍心她去上海。
望着日渐憔悴的女儿;她几经犹豫;仍然作出了赶赴上海的决定。
移植过程很顺利;那个女孩获救了。
躺在病床上的她;想到生死未卜的女儿如百爪抓心;她在医院只住了5天;还发着高烧就急忙赶回女儿身边。
她想着;也许与女儿相聚的日子已经不多了。
然而;令人意想不到的是;她的女儿最终闯过了九死一生的化疗和放疗;奇迹般地康复了;好运竟然降临到她们母女身上。
后来;有的记者看到活泼如昔的孩子时;问这位母亲：“如果女儿不治离你而去;你会后悔去上海吗？”这位母亲是这样回答的：“要是每一个人都捐献出造血干细胞;就不会有无奈的悲剧发生。
作为一个母亲;爱女儿是天经地义的;我一定要付出我的爱;虽然得到爱的不是我的女儿;但我付出了便会少些内疚;我只能做到这些。
”身患绝症的女儿最需要关怀和照顾的时候;她却赶往千里之外救助另外一个陌生的孩子;很多人说她残忍;说她铁石心肠。
但是在这种残忍里;有百转千回的挚爱；在这种铁石心肠里;有能融化天山冰雪的祈祷;令人为之动容、为之落泪。
这个世界上付出了真爱的人都会有回报;即使不会出现奇迹;也会心安。
1．联系上下文解释下面词语的意思。
（1）生死未卜：（2）九死一生：2．从文中找出两组词语。
（1）近义词：（）——（）（2）反义词：（）——（）3．把文中描写母亲心理活动的句子抄下来。
写人记叙文(推荐11篇)
写人记叙文〔推荐11篇〕篇1：写人记叙文他渐渐转过身来，我紧张的与他拉开间隔，不巧刚退一步就撞到了站牌上，手中的小钱包随之落下，他正好走了过来，我立即联想到了一连串关于“漂泊汉抢钱包”、“小乞丐偷财务”之类的新闻，哀叹自己也会有这么一天，估计明天报纸上就会登“中秋节女孩钱包被抢”这那么新闻了。
我低下头，看见他捡起钱包渐渐站起来，一点也不像抢了钱要逃跑的样子，他把钱包递给我，和蔼地说：“小姑娘，你的钱包”。
我惊奇地伸出手，做了一件让我自己都无法相信的事，我竟然接过来钱包，并用非常镇定的语气说了一句：“谢谢！”。
他微笑了一下，脸上的皱纹乱成一团，弯曲的胡须颤抖着，说：“别担忧，我不向小孩子要钱的”。
那一刻，我的心中像有一缕春风吹过，非常温暖。
“乞丐”这个词汇在我的理解中，不再都是令人厌恶，不守法的代名词了。
原来并不是所有的乞丐都像我想的那样。
很快，车就来了，我坐上了靠窗的座位，微笑着和他挥手。
公交车发动了，车站越来越远，老乞丐的身影在月光的照耀下显得格外孤寂。
回到家，每当站在阳台上赏月时，我总是回想起那个中秋节的黄昏，那个和蔼的笑容，那个洒满月光的孤寂背影- 篇2：写人记叙文怎么写？写人记叙文怎么写？假如想知道写人记叙文怎么写？可以先从写人记叙文和写事记叙文的区别开场理解。
写人记叙文和写事记叙文的区别写事文章：是以事件为主要记叙描写的对象的记叙文，以提醒事件的本质及其对人、对社会所具有的意义为目的的;这类文章，事是重点，虽然少不了写到人和环境景物，但人物和环境景物的描写只能围绕着事，服从于事或依附于事。
它的明显特点是：注重把事件、情节的过程详细地表现出来，文章的着眼点在事情的过程上;不着力去刻画人物，也无中心人物;文章的中心思想着重表现事件的思想意义，而不是着重表现主人公的思想品德。
写人文章：就是以人为写作对象，通过记叙人物的详细活动，来表现人物特点、性格、道德品质、精神风貌及思想感情为目的的。
记人的记叙文离不开事件，但写事的记叙文和记人的记叙文写事着眼点和思路不完全一样。
小学语文写人记叙文范文
小学语文写人记叙文范文小学语文写人记叙文范文一：我的邻居阿姨在我居住的小区里，有一位特别的邻居阿姨。
她年纪不大，但总是梳着整齐的短发，穿着简单大方的衣服。
阿姨的眼睛特别亮，每当我看到她，都能感受到一股温暖。
阿姨非常热心。
无论是谁家有困难，她总是第一个伸出援手。
有一次，我放学后忘记带钥匙，正焦急地站在家门口，阿姨正好路过，她微笑着说：“孩子，先进来坐会儿，等你爸妈吧。
”那天，我在阿姨家吃了顿香喷喷的饭菜，还和她聊了很多有趣的事。
阿姨还是个爱干净的人。
她的小院子里总是种满了各种各样的花草，一到春天，整个院子都花香四溢。
阿姨经常拿着扫把，仔细地打扫院子，连一个小石子都不放过。
她说，一个干净的环境能让人心情愉悦。
在我心里，阿姨就像一位亲人一样。
每次看到她，我都会微笑着打招呼，她也会用那温暖的眼神回应我。
有这样的邻居，我感到非常幸运。
小学语文写人记叙文范文二：我最敬佩的人我敬佩的人是我的奶奶。
她虽然年纪已经很大了，但每天都精神抖擞，充满活力。
奶奶非常勤劳。
每天清晨，当我还沉浸在梦乡中时，她已经起床，开始忙碌地准备早餐。
无论是寒冷的冬天还是炎热的夏天，她从未抱怨过一句。
奶奶的手艺很好，每次做的饭菜都美味可口，让我们一家人都吃得津津有味。
除了勤劳，奶奶还非常善良。
她经常帮助邻居们解决各种问题，无论是修电器还是照顾孩子，她都乐意帮忙。
她的善良和热心赢得了大家的尊敬和喜爱。
奶奶是我学习的榜样，她的勤劳和善良深深地影响了我。
我希望将来我也能像她一样，成为一个勤劳、善良、有爱心的人。
小学语文写人记叙文范文三：我的语文老师在我心中，有一位特别的人，那就是我的语文老师。
她不仅是我的老师，更像是我的朋友和引路人。
老师总是面带微笑，眼睛里闪烁着智慧的光芒。
每当上课铃声响起，她总是准时出现在教室门口，带着那本熟悉的教科书和一支红色的粉笔。
她的声音温柔而有力，每一个字、每一个句子都充满了感情。
除了教给我们课本知识，老师还经常分享她的人生经验和感悟。
五年下册第五单元作文写人记叙文
五年下册第五单元作文写人记叙文全文共5篇示例，供读者参考五年下册第五单元作文写人记叙文篇1我的小姨——我的好朋友今年春节的时候,我的小姨和姨夫一家三口从城里来我们家乡亲戚家做客。
小姨对我来说不仅仅是一个长辈,更像是一个亲密无间的朋友。
小时候,我和爸爸妈妈住在外婆家。
外婆的身体不太好,所以平时大部分家务活都是小姨在做。
虽然小姨比我大不了几岁,但她做事很利索,做家务也格外在行。
我经常远远地看着她挽起袖子洗衣服、拖地、做饭样子,看上去挺拿手的。
小姨最喜欢做的就是做饭了,她做的菜真的超级好吃。
我最爱她做的红烧肉和酸菜汤,每次吃她做的饭后,我的小馋嘴就止不住地直流口水。
小姨看我那馋样,就会逗我说:"吃这么多,可不要变成小胖墩啊!"我听了就嘟着嘴,赶紧狠狠地瞪她一眼。
小姨见状就笑嘻嘻地躲开了。
除了做饭,小姨在我家也是搞卫生的"万金油"。
她总是把家里收拾得干干净净的。
外婆的房间,小姨每周都会打扫两三次,生怕沾了灰尘影响外婆的身体。
小姨也很用心地照顾着我的生活起居,帮我洗衣服、铺被子,就跟我的妈妈一样。
有时爸爸妈妈加班回来很晚,我在外婆家吃过晚饭后,就会拉着小姨陪我做作业。
每次遇到难题,小姨都会细心地给我讲解,直到我完全明白。
虽然小姨比我大不了多少,但她对我就像一个嬉闹的好朋友。
放学后,我们经常一起玩捉迷藏或者跳皮筋啦。
小姨虽然个子比我高,但她可是个"外行",常常很快就被我捉到。
不过她从来都不服输,依然兴致勃勃地玩个没完。
我们俩还喜欢躺在外婆家的小院子里,仰望满天的星星,小姨总能认出几个星座的名字。
每当我指着天上的星星随便取个名字时,小姨就会捂着肚子直乐,说我的名字太"另类"了。
小姨真的是一个贴心又有趣的朋友。
前年她结婚后,就搬到城里和姨夫一起生活了。
虽然我们见面的机会少了很多,但每当听到小姨要来家里时,我就会万分期待和她重聚。
今年春节,小姨一家三口从城里回来我们家乡住了一周。
五年级写人作文记叙文
五年级写人作文记叙文五年级写人作文记叙文7篇关于五年级写人作文记叙文有哪些呢？写人在文学创作中，它与“叙事”、“抒情”鼎足而三，又常常难解难分。
下面是小编给大家带来的五年级写人作文记叙文7篇，希望大家喜欢！五年级写人作文记叙文（精选篇1）我的妈妈可不一般。
只是有点大手大脚，虽然常骂我乱花钱，说真的，她真该反省自己了，十足的“败家”。
我妈妈开支非常大，平均每天都要花两三百元。
那次，我们去香港游玩，去旺角逛街，我笑着对妈妈说：“老妈你还要“烧钱”啊?”“儿子，你才十一岁，你不懂。
”妈妈坦然地说。
我心想：才怪呢，你不就想炫耀炫耀?旅游区的东西比哪里的都贵，傻子都知道。
可遇到我这个“败家”的妈妈又能如何?当然，妈妈也讲实惠的，只要看到“清货”和”大减价”，眼睛都发亮，都会如风般的冲进去“瞧瞧”——其实哪是瞧瞧啊，是推一个购物车去转悠，去买。
每次进服装店，妈妈总会问：“儿子，好看吗?”或者“儿子，要买吗?”我跑得脚都酸了，都情不自禁地回答道：“随便!”让妈妈自己拿主意。
有一天晚饭后，妈妈和阿姨说：“我们去步行街散步吧，反正也没事干。
”我一眼看穿了妈妈的“企图”，说：“又去啊，累死了，今天打死我也不去!”说完，眼睛盯着电视就不挪开了。
“你不去，我就不给你看电视了。
”妈妈威胁我说。
唉，我无可奈何，只好跟着去了。
到了步行街，我心想：哎，早上已经走得脚酸了，不会又要悲剧重演吧?还别说，今晚依旧，妈妈买了三大包，连我这个“大力士”都拿不动了!回到酒店，妈妈把东西分类好，拿起计算机“嘀嘀嘀”的算起来，然后掐指一算，今天足足用了一千多元。
我在旁边“嘻嘻嘻”地偷笑。
“儿子……”我听见了“邪恶”的声音“啊?”“借我你的压岁钱，我到时还你。
”“还我?骗我怎么办?”“小子，你连你妈都不信……”妈妈又骂起我来了。
只能把几年来的压岁钱“充公”了。
哎，谁让我有一个“败家”的老妈呢?五年级写人作文记叙文（精选篇2）我的爸爸长得很帅，短短的头发，大大的眼睛，高高的鼻梁上戴着一副眼镜，眉毛又黑又粗。
写人记叙文（15篇）
写人记叙文相信大家在学习、工作中总少不了接触作文吧，特别是其中的记叙文，更是常见，记叙文是以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。
那么大家知道优秀的记叙文是怎么写的吗？以下是小编精心整理的写人记叙文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
写人记叙文1我喜欢在白天望着云儿微笑，喜欢夜晚时对着星星说悄悄话，喜欢在给花浇水时哼着歌曲，喜欢在给鱼喂食时，告诉它今天发生的一切。
因为我知道，会有一位美丽的天使，扇动着洁白的羽翼，在云的一端，静静的望着我。
我也曾经听人说过，当一个灵魂得到永生的时候，它必须在世间有爱，有一种不可毁灭的力量。
可能，就是这样，我时常能感觉到奶奶就在我身边。
不是吗?奶奶。
当我在思考时，会有一双温和的眼睛在云层中鼓励我，当我烦恼时，有双无形的手在抚摸我。
我似乎看到，她望我时从心底流露出来的疼爱。
每当我进入梦乡，在一片绿油油的草坪上，就会有一位美丽的天使，她拉着我的手，轻轻的搂着我，告诉我关于她的>故事。
到了白天，我努力抓着对梦中的一丝回忆，望着镜子微笑。
我已知足。
我知道，这已经是我莫大的>幸福。
是的，天使都是善良的，所以她们才会产生爱的力量。
她曾经说过，爱是一种强大的魔法，可以让坚硬的心灵变得柔软。
爱可以穿越时间，让我那美丽的天使在月光柔和的地方陪伴我。
其实，我一直都明白，我是一个幸运儿，因为总有一个美丽的天使在阳光温柔的地方，或者躺在云彩上，望着我的一举一动，默默的爱着我。
于是，在那溪边的倒影间，我常常能望见有双羽翼在闪耀，我的心也不由的微笑写人记叙文2大家好，我先自我介绍一下，我姓x，名XX，是一个普通的女孩，圆圆的脸蛋，扎着马尾辫，夹着漂亮的发夹。
那弯弯的眉毛下嵌着一双水汪汪的大眼睛。
我的性格很开朗，整天乐呵呵的，还很阳光呢！我的学习成绩名列前茅，是班上的免考生，而且我期末考试时还取得了双百分。
我除了成绩好，还有很多爱好。
比如说；英语、看书、跳舞、羽毛球……其中，我最喜欢的是跳舞。
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1、____________一个寒冷的冬天，小镇上来了一群逃难（nán nàn）的人。
他们面呈菜色，疲惫不堪。
善良而朴实的小镇居民，家家烧火做饭，（款待接待招待）他们。
这些逃难的人，显然很久没有吃到这么好的食物了，他们连一句感的话也顾不上说，就狼吞虎咽地吃起来。
只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。
当杰克逊大叔将食物送到他面前时，他仰起头，问：“先生，吃您这么多东西，您有什么活需要我做吗？”杰克逊大叔心想，给逃难的人一顿饭吃，每个善良的人都会这么做。
于是他回答：“不，我没有什么活儿需要您做。
”这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”杰克逊大叔想了想，说：“我想起来了，我家确实有一些活儿需要您帮忙。
不过，等您吃过饭，我再给您派活儿。
”不我现在就做等做完了您的活儿我再吃这些东西年轻人站起来说杰克逊大叔十分（赞赏赞扬欣赏）地望着这位年轻人他知道如果不让他干活儿他是不会吃东西的思量片刻后，杰克逊大叔说：“小伙子，你愿意为我捶捶背吗？”说着就蹲在这个年轻人跟前。
年轻人也蹲下来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。
捶了几分钟，杰克逊大叔感到十分惬（jiá qiè）意。
他站起来，说：“好了，小伙子，您捶得好极了，刚才我的腰还很僵硬，现在舒服极了。
”说着将食物递给了这个年轻人。
年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。
杰克逊大叔微笑地（注视凝视紧盯）着这个年轻人，说：“小伙子，我的庄园需要人手，如果你愿意留下来的话，我太高兴了。
”年轻人留了下来，很快成了杰克逊大叔庄园里的一把好手。
过了两年，杰克逊大叔把自己的女儿许配给他，杰克逊对女儿说：“别看他现在一无所有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！”20多年后，这个年轻人（果然竟然居然）拥有了一笔让所有美国人羡慕的财富，他就是石油大王哈默。
1、请给短文加上一个合适的题目，写在横线上。
2、用“\”画出括号里正确的读音或词语。
3、给文章第4自然段空白处加上标点。
4、读例子，找规律，写词语。
风景如画骨瘦如柴、5、文中多处写到杰克逊的“想”，这对表现那个年轻人的品格具有衬托作用，同时也说明杰克逊具有的品格。
6、填空。
（1）“这个年轻人的目光顿时灰暗了”，是因为；（2）“他的喉结上下动了动”说明；（3）“先生，我不能吃您的东西”，这是因为；（4）当他为杰克逊大叔捶完背后，便“立刻狼吞虎咽起来”，这又是因为（5）杰克逊大叔断定这个现在“一无所有”的年轻人“百分之百是个富翁”这是因为7、故事的结局让人感到意外，人们怎么也不会把当年那个骨瘦如柴的年轻人和美国的大富翁联系起来。
读了这篇短文，你有什么启发？请简单地写几句。
2、穷人的自尊时间：___________ 丈夫在一所重点中学教书，我们便住在这所学校里。
这天，一个女学生来敲门，跟在她身后的是一位中年人，从眉目上看，（显然、竟然）是女学生的父亲。
进得屋来，父女俩拘谨地坐下。
他们并没有什么事，只是父亲特地骑自行车从八十多里以外的家来看看读高中的女儿，顺便来瞅瞅老师。
父亲说：“农村没什么鲜货，只拿了十几个新下的鸡蛋。
”说着，从肩上挎的布兜里颤巍巍的往外掏。
布兜里装了很多糠，裹了十几个鸡蛋。
显然他做得很（细心、精心），生怕鸡蛋被挤破。
我提议中午大家一起包饺子吃，父女俩一脸（害怕、惶恐），死活不肯，被我用老师的尊严才“震慑”住，吃饺子时，父女俩（依然、居然）拘束，但很高兴。
送走女学生和她父亲，丈夫一脸诧异。
他惊奇从来都把送礼者拒之门外的我，为何为十几个鸡蛋而“折腰”？还破例要留父女俩吃饺子？望着丈夫不解的眼神，我微微一笑，讲述了20年前自己经历的一件事。
在我10岁那年的夏天，父亲要给外地的叔叔打一个。
天黑了，我跟在父亲身后，深一脚浅一脚地去10里以外的小镇邮电局。
我肩上挎的布兜里装着刚从自家梨树上摘下来的7个大绵梨。
这棵梨树长了3年，今年第一次结了7个果。
小妹每天浇水，盼着梨长大。
但今天晚上，梨被父亲全摘下来了。
小妹急得直跺脚，父亲大吼：“拿它去办事哩！”邮局早已下班。
管的是我家的一个远房亲戚，父亲让我喊他姨爹。
进屋时，他们一家正在吃饭。
父亲说明来意，姨爹嗯了一声，没动。
我和父亲站在靠门边的地方，破旧的衣服在灯光下分外寒酸。
一直等姨爹吃完了饭，剔完牙，伸伸懒腰，才说：“给我，在这儿等着，我去看看能否打得通。
”5分钟之后，姨爹回来了，说：“打通了，也讲明白了，费九毛五分。
”父亲赶紧从裤兜里掏钱。
父亲又让我赶快拿绵梨。
不料，姨爹一只手一摆，大声说：“不，不要！家里多的是，你们去猪圈瞧瞧，猪都吃不完！”回来的路上，我跟在父亲的身后，抱着布兜，哭了一路。
仅仅因为贫穷，血缘和亲情也淡了。
仅仅因为贫穷，我们在别人的眼里好像就没有一点点自尊。
在以后的成长过程中，姨爹摆手的动作一直深深藏在我心里。
它像一根软鞭时时鞭打着我的心灵，我不会做姨爹那样的手势，给一个女孩子的记忆抹上灰色的印痕。
我相信，我今天的饺子将给女孩子留下抹不去的记忆，因为爱心的力量总比伤害的力量大得多。
注解：①拘谨：（言语、行动）过分谨慎。
②颤（chàn）③震慑（shè）：震动使害怕。
④折腰：弯腰行礼。
常指失去自尊。
⑤寒酸：穷苦人不大方的样子。
1、给带点的字选择正确的读音（在正确读音下画横线）。
顺便来瞅瞅．老师（chǒu qiū）留下抹．不去的记忆（mǒmā）2、将文中括号里不恰当的词划去。
3、从文中找出下例词语的近义词。
拘谨（）诧异（）4、文中表示“看”的词还有＿＿、＿＿、＿＿＿，除文中出现的，请你再写3个（一个字的）＿＿、＿＿、＿＿。
5、联系上下文理解画线词语的意思。
从眉目上看：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿生怕鸡蛋被挤破＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿6、第5自然段在文中的作用是＿＿＿＿＿＿＿_____________________＿＿＿＿＿＿＿＿＿7、你认为女学生的父亲是一位什么样的人？你从哪里看出来的？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿8、读了这篇文章，对“收礼”有自己什么的看法，请写出来。
_________________________________________________________________________3、想做橡树的比尔·盖茨时间：___________ 比尔·盖茨是美国微软电脑公司的总裁。
他之所以能取得非常大的成就，是因为他从小就立下了一个志愿——要做昂首天穹的橡树。
比尔·盖茨上小学时，一本《世界百科全书》已经远远不能满足他的求知欲了。
他钻到爸爸的书房里，看不懂法律方面的书，就看起名人传记来，大名鼎鼎的科学家富兰克林、政治家罗斯福、军事家拿破仑以及大发明家爱迪生等人的传记，他都看。
“我的孩子，你为什么喜欢这些人物的传记呢？”老盖茨抚摸着儿子的头，非常和蔼地问。
“为了思考。
”“为了思考？”“对，为了思考。
这些伟大人物和普通人是不一样的。
我要好好揣摩他们是如何思考的，这样就能找出这些人取得伟大成就的原因。
”见儿子小小年纪就表现出非凡的想像力，思想已经走在年龄的前头，老盖茨是既吃惊又高兴。
一有机会，老盖茨就给孩子买书，买回各种书籍。
比尔·盖茨高兴极了，他在自己的小房间里建立了一个小书架，把书分门别类地放好，还编上了序号。
日子一天天过去了，小书架上的书越来越多，有历史人物传记，有法律、商贸方面的书，还有文学作品等等。
一天，比尔·盖茨的同学来他家做客，发现比尔·盖茨在看这些书。
禁不住好奇地问：“你怎么买这么多书？”“在书中可以学到好多好多新的东西。
只有多读书，才能使自己变得与众不同。
”“干吗要与众不同？和别人一样生活不好吗？就像草原上的小草一样。
”“与其做一株绿洲中的小草，还不如做一棵荒丘上的橡树，因为小草千篇一律，毫无个性，而橡树高大挺拔，昂首天穹。
”比尔·盖茨坚定地说。
1、认真读文章，想一想这篇短文想告诉我们什么道理？2、用自己的话说说“思想已经走在年龄的前头。
”这句话的意思。
3、根据下面句子的意思，在文中找到相应的词语。
形容名气很大。
（）跟大家不一样。
（）一千篇文章都一样，比喻办事岸一个格式，非常机械。
（）4、读句子，用加点的词语再写一句话。
他（之所以．．．)．他从小就立下了一个志愿。
．．．）能取得非常大的成就，(是因为（与其)做一株绿洲中的小草，(还不如)做一棵荒丘上的橡树。
5、请你说说“因为他从小就立下了一个志愿——要做昂首天穹的橡树。
”这句话中，破折号的作用。
6、比尔·盖茨小时候的志向是做一棵昂首天穹的橡树，你的志向呢？用一句话写下来。
4、有尊严的音乐家时间：___________ 在上个世纪三十年代，一个挪威青年男子飘扬过海来到法国，他要报考著名的巴黎音乐学院。
考试的时候，他竭力将自己的水平发挥到最佳状态，可是主考官还是没能看中他。
身无分文的青年男子来到学院外不远处的一条繁华的街上，勒紧裤腰带在一棵榕树下拉起了手中的琴。
他拉了一曲又一曲，吸引了无数的人驻足聆听。
饥饿的青年男子最终捧起了自己的琴盒，围观的人们纷纷掏钱放入琴盒。
一个无赖鄙夷的将钱扔在青年男子的脚下。
青年男子看了看无赖，最终弯下腰拾起地上的钱递给无赖说：“先生，您的钱丢在地上了。
”无赖接过钱，重新把钱扔在青年男子的脚下，再次傲慢的说：“这钱已经是你的了，你必须放下！”青年男子再次看了看无赖，深深的．．．．．．说：“先生，您的资助！刚才您掉了钱，我．．．对他鞠了个躬弯腰为您捡起，现在我的钱掉在地上，麻烦您也为我捡起！”无赖竟．被青年男子的举动震撼了，最终捡起地上的钱放入青年男子的琴盒，然胡灰溜溜的走了。
围观者中有一双眼睛默默关注着青年男子，就是刚才的那位主考官。
他将青年男子带回学校，最终录取了他。
这位青年男子叫比尔·撒丁，后来成为挪威小有名气的音乐家，他的代表作是《挺起你的胸膛》。
当我们陷入生活的最低谷的时候，蔑视会如影随形的扑面而来，面对着肆意践踏我们尊严的人，针锋相对的反抗是我们的本能，但这样做的结果往往会让那些缺知少德者更加暴虐。
于是更多的时候，我们不如理智的去应对，一种宽松的心态去展示并维护我们的尊严。
那时你会发现任何邪恶在正义面前都无法站稳脚跟。
1、按要求写词语，在文中找出相应的词语。
（1）写近义词尽力--（）鄙视--（）（2）写反义词顺从--（）意料之中--（）2、根据下面词语的意思，在文中找出相应的词语。
指心理受到强烈冲击;憾动。
（）比喻两个人关系亲密，常在一起。
（）3、“他拉了一曲又一曲，吸引了无数人的驻足聆听”，这一件事说明了什么？________________________________________________________________________________ 4、品读句子，联系上下文回答问题（1）青年男子再次看了看无赖，深深的对他鞠了个躬．．．．．．．．．说：“先生，您的资助！刚才您掉了钱，我弯腰为您捡起，现在我的钱掉在地上，麻烦您也为我捡起！”_____________________________________________________________________________ （2）无赖竟．被青年男子的举动震撼了，最终捡起地上的钱放入青年男子的琴盒，然胡灰溜溜的走了。