第15课 世界政治格局的多极化趋势 第16课 世界经济的“全球化”
人教版历史九下第16课《世界经济的“全球化”》经济全球化趋势的特征和表现
考点：经济全球化趋势的特征和表现特征：世界经济迅速发展，联系日益密切，逐渐形成了一个有机的整体表现：国际投资和国际贸易迅速增长；跨国公司促进了生产全球化；1995年世界贸易组织（WTO）的成立是经济全球化的重要表现，世界贸易组织提倡开放市场和公平贸易，实现世界贸易的自由化，目前世界绝大多数国家都是世界贸易组织的成员。
例题1德国生产的欧宝轿车，车身产自德国，轮胎来自比利时，避震器来自意大利，排气管来自瑞典，座椅来自匈牙利，仪表盘来自瑞士。
这体现了（）A．世界文化的多元发展B．高科技推动经济的发展C．世界经济的全球化趋势D．世界政治格局的多极化趋势答案：解析：例题2“我和你，心连心，同住地球村……”北京奥运会会歌的传唱让“地球村”家喻户晓。
请问，“地球村”反映了世界经济发展中的哪一特点？（）A．政治多极化 B．文化多元化 C．经济全球化 D．区域集团化答案：解析：1. 三十多年前，对绝大多数中国人来说，很少能够看到国外的商品出售。
而今，我们随处可以看到和买到这些东西，同时我国的产品也遍及世界各地。
这一现象说明了（）A．世界经济呈全球化趋势B．世界经济区域化趋势加强C．世界政治格局出现全球化趋势D．出现“一超多强”局面2. 公元1500年以后，世界逐步由分散走向整体。
如今，世界已形成了“地球村”的局面。
“地球村”反映了世界经济发展中的哪一特点？（）A.政治多极化B.区域集团化C.文化多元化D.经济全球化A.科学技术日新月异B.世界贫富差距拉大C.经济全球化加速发展D.世界贸易日益频繁4. 下图是某一永久性国际组织的标识，它的设计者采用了中国传统书法的笔势，六道弧线所组成的球形表示该组织是由不同成员组成的国际机构。
2001年，中国正式加入该组织。
这一组织（）A.是世界经济全球化的产物B.消除了国家间的利益冲突C.实现了世界贸易的自由化D.维护了世界的和平与稳定5. 下述图文反映了苹果手机的生产特点，这一特点体现出了（）A.政治多极化B.经济全球化C. 电子信息化D.文化多元化1.【答案】【解析】。
九年级历史下册第15课世界政治格局的多极化趋势教材解析(新人教版)
第15课世界政治格局的多极化趋势一、知识梳理二、重点难点分析（一）课本重点分析1．“一超多强”（1）两极格局的结束：随着东欧剧变、苏联解体，美苏对立的两极格局不复存在。
两极格局结束的标志是1991年底苏联解体。
（2）当今世界格局的特点：由两极的格局发展成“一超多强”。
“一超”是指美国，“多强”是指日本、欧盟、中国、俄罗斯等国家和国家联盟。
目前，美国仍将保持世界唯一超级大国的地位，“一超多强”的局面还将继续下去。
但从长远看，世界格局向多极化发展的趋势是不可避免的。
世界格局向多极化方向发展的根源在于经济结构的多极化。
（3）“一超多强”①“一超”：二战后美国的霸权野心在不断的膨胀，从遏制共产主义发展到试图凭借强大的国力称霸世界，从充当西方世界的盟主发展到确立“领导”世界的全球战略目标，并不时的大肆动用武力和采取“单边主义”行动以贯彻自己的战略意志。
科索沃战争就是一例。
）②“多强”——欧盟、日本、中国和俄罗斯等国家和国家联盟的实力不断增强，成为牵制美国称霸世界、促进世界格局多极化的重要力量。
（4）影响世界格局的因素：在新的世界格局的形成过程中，经济实力越来越具有决定性作用。
各国致力于实现长期、稳定和持续的经济发展，力争在新的世界格局中占据有利地位。
2．科索沃战争（1）背景：当前世界地区冲突、民族矛盾、宗教纷争不断；霸权主义利用并介入这些矛盾纷争，直接威胁世界安全。
（2）经过：1999年3——6月，美国为首的北约越过联合国安全理事会，轰炸南联盟，给南联盟造成巨大人员伤亡和物质损失。
5月8日，中国驻南联盟大使馆遭到袭击，三名中国记者牺牲。
（3）影响：科索沃战争是美国对多极化趋势的挑战，对世界格局产生了重要影响。
科索沃战争表明，世界多极化趋势是长期的、曲折的斗争过程。
科索沃战争使联合国在国际事务中的主导地位受到严重挑战。
（二）课本难点分析1．两极格局结束后世界形势的多极化趋势。
当今世界格局由两极发展成为“一超多强”。
【九年级】第16课 世界经济的“全球化”
【九年级】第16课世界经济的“全球化”一、目标1、通过学习，使学生了解世界经济全球化趋势出现的主要原因、具体表现及其影响。
2、通过学习，培养学生运用辩证唯物主义观点全面正确分析问题的能力。
3、通过学习，使学生认识到世界经济全球化趋势的出现是当代生产力发展的要求和必然结果。
二、重点与难点1、重点：经济全球化的具体表现和影响2、难点：经济全球化趋势的影响三、教学要点1、经济全球化趋势形成的原因2、经济全球化趋势的表现3、经济全球化趋势的影响四、教学过程【导入新课】师：第二次世界大战，可以说改变了世界。
第三次科技革命的兴起，使人类社会的生产力进入高速发展时期；战后，美苏两极格局的形成，虽然由于彼此间的扩军备战、争霸，使世界形势动荡不安，但由于势均力敌，避免了人类世界再次爆发战争，尤其是极具毁灭力的核战争；但是由于苏联的解体和东欧的剧变，两极格局解体，世界格局开始向多极化发展。
可以说，二战后，人类社会经历的几番动荡。
可是，世界经济的发展如何？五六十年代是西方资本主义国家的黄金时代，七八十年代是一些后起的国家的黄金时代，但全球经济发展的总趋势又是如何？这就是我们今天一起来学习的第16课《世界经济的“全球化”》。
（展示板书：第16课世界经济的“全球化” ）【内容组织】师：什么是经济全球化趋势？哪位同学来解释一下！生：经济全球化趋势是指随着世界性经济交往的日益增多，特别是第二次世界大战后，在高新科技的推动下，世界经济的迅速发展，各国各地区之间的联系越来越密切，从总体上看，世界经济正在逐渐形成一个整体，这种现象被称为“经济全球化趋势”。
其实质是由发达资本主义国家主导的，是资本主义在全球范围内的新一轮扩张。
师：除此之外，世界上很多学者对此还有不同的解释。
经济全球化概念的提出起源于经合组织（OECD）前首席经济学家S?奥斯特雷，主要是指生产要素在全球范围内的广泛流动，实现资源最佳配置的过程。
（注：据称S?奥斯特雷在1990年首先采用全球化的概念，也有观点认为全球化的概念最早是在1985年由T?莱维提出的。
第15课世界政治格局的多极化趋势
萨达姆· 侯赛因
从科索沃到伊拉克，我 们看到了什么？
• 世界多极化趋势将是长期的、 漫长的、曲折的斗争过程。单 极与多极的矛盾，称霸与反霸 的斗争，将成为相当长一个时 期内国际斗争的焦点。
这种看法不对，因为以美国为首的北约打着捍卫“人 权”和维护“正义”的旗号，对主权国家南斯拉夫联盟 进行了轰炸，严重违背了国际法基本原则，以美国为首 的北约对南联盟的轰炸，不仅侵犯了南联盟的主权，给 南联盟人民的生产生活带来了灾难，而且对欧洲与世界 和平造成了严重的危害和威胁。 美国所谓的“人权”和“正义”，是美国企图利用它 作为世界上唯一的超级大国地位加紧推行霸权主义，实 施自己称霸世界的野心，最终实现领导世界的全球战略 目标。
教学目标
一、掌握新的世界格局尚未形成， 目前是“一超多强”的局面，世界 政治格局朝着多极化方向发展； 二、“冷战”结束后，世界并不太 平，美国继续推行霸权主义，继续 实施其全球战略目标； 三、美国利用“北约”，随意干涉 他国事务，科索沃战争就是其中一 例。
俄罗斯
美国
中国
第15课世界政治格局的多极化趋势
五大国首脑在联合国“千年首脑会议”上（2000年9月7日）
英 国 首 相 布 莱 尔
2000年9月6～8日由中国倡议的联合国安理会五个常任理事 国首脑会议在纽约举行。美国、欧盟、日本、中国和俄罗 斯之间综合国力及其相互关系的变化，在很大程度上影响 着世界格局多极化趋势的进程。“一超多强”格局将在今 后较长时期内存在，其中经济实力越来越具有决定性的作
材料一说明，尽管美国的人权法案通过了近200年， 并一再标榜“人权”，美国国内仍存在种族歧视、民族 不平等问题。事实上，“美国在参加和尊重国际人权公 约方面一直保持着很差的纪录”。 材料二说明，美国在海湾战争期间投掷的大量贫铀 弹，对自然环境和人民健康造成了严重破坏。显然，这 也是与它标榜的“人权”相违背的。 可见，美国所谓的“人权”和“正义”，是美国企 图利用它作为世界上唯一的超级大国地位加紧推行霸权 主义，实施自己称霸世界的野心，最终实现领导世界的 全球战略目标。 中国在内的广大发展中国家，坚决反对将人权与各种 援助甚至互惠性的贸易往来挂钩，不接受把人权作为交 往的条件，认为这有损于国家的主权完整和国家尊严。
中考历史第16课_世界经济的全球化
①树立全球意识，认识经济全球化的趋势。
②要树立民族自尊心和自信心，相信在这 场危机中，国家和政府有能力领导人民 群众抓住机遇，实现国家的跨越式发展。
③努力学习，关注社会，以优异的成绩和 真才实学回报社会。
练习 1、（08 四川广安）1995年，“经济领域的联合 国”─世界贸易组织正式建立。这表明 A．世界格局多极化趋势加强 B．世界经济全球化趋势加强 C．世界经济区域化趋势加强 D．合理的国际经济新秩序已经确立 2、（08 广西贺州）下列关于经济全球化趋向形成的 具体表现，正确的是 （ ） A.世界贸易组织、欧洲联盟等国际经济组织相继成立 B.霸权主义和强权政治 C.资源短缺、环境污染 D.发展中国家难以获得资金、技术和管理经验
材料分析题 材料一：2008年下半年开始，发生在美国的次贷危机 引发了影响全世界的金融危机。在全球化的大背景下， 在中美经济关系空前密切的条件下，中国也难免不受 影响。 材料二：从世界角度而言，中国以及发展中国家的市场 继续增长的前景也有助于抵御世界经济发展过程中所 产生的一些不利影响。如90年代末期的亚洲金融危机 时期那样，中国有望再次成为一个“定海神针”。 材料三：而对于中国而言，这次全球金融危机反而很有 可能给中国提供了一个契机。由于中国当前较为严格 的资本管制，将使中国以相对较小的损失获得调整自 身经济结构的动力，为进一步“和平崛起”创造有利 条件。
c、经济全球化的表现是什么，哪一 个最重要 国际投资和国际贸易迅速增长 跨国公司的影响增大，生产的全球 化趋势加快
外国：波音 雀巢 中国：海尔 联想
1995年1月1日，世界贸易组织成立
其他国际组织：亚太经合组织、欧盟
国际投资和国际贸易迅速增长
3、表现
1995年WTO的建立
九年级历史下册 第15课《世界政治格局的多极化趋势》教案 新人教版-新人教版初中九年级下册历史教案
《世界政治格局的多极化趋势》教案【教学目标】了解并掌握两极格局结束后，世界政治格局朝着多极化方向发展，目前政治格局的基本特点是“一超多强”。
世界政治格局朝着多极化方向发展；“冷战”结束后，世界并不太平，美国继续推行霸权主义，继续实施其全球战略目标；美国利用“北约”，随意干涉他国事务，科索沃战争就是其中一例。
2.过程与方法和平与发展是当今世界的主题，青少年应为维护和平与发展贡献力量；地区冲突、民族矛盾等成为威胁当今世界安全的因素。
霸权主义利用并介入矛盾，加剧了世界的不安定；科索沃战争是美国对世界多极化趋势的挑战。
科索沃战争不仅对南联盟造成巨大损失，同时也严重损害了中国主权。
3.情感态度和价值观认识到地区冲突、民族矛盾等成为威胁当今世界安全的因素；霸权主义利用并介入矛盾，加剧了世界的不安定；科索沃战争是美国对世界多极化趋势的挑战；科索沃战争不仅对南联盟造成巨大损失，同时也严重损害了中国主权。
和平与发展是当今世界的主题，青少年应为维护和平与发展贡献力量【教学重点】两极格局结束后世界形势的多极化趋势，同时对科索沃战争要有正确的认识。
【教学难点】在于理解世界格局多极化的原因以及如何评价“人道主义干涉”这一借口。
【教学方法】讲述、自主探究、合作探究、讨论【课前准备】PPT、课前预习【课时安排】1【教学过程】一、激趣导入同学们看这两X图片：赫鲁晓夫和肯尼迪的较量、普京和奥巴马的微笑，通过这两X图片，你能看出当时的两国关系有什么不同吗？生答。
对，二战后，美苏之间有过尖锐的对抗，古巴导弹危机就是一个例子，当时世界笼罩在一片核战争阴云之下。
冷战之后，美俄关系密切起来，两国的领导人又成了亲密的伙伴。
90年代之后，美俄关系发生了深刻的变化。
同学们请思考，为什么会发生这种变化呢？生回答：两极格局瓦解，冷战结束。
师：对。
冷战结束后，世界政治格局发生了深刻的变化。
那么，世界政治格局将何去何从呢？接下来就让我们一起学习第15课《世界政治格局的多极化趋势》。
九年级历史下册第15课世界政治格局的多极化趋势(人教版)全面版
威胁当今世界安全的因素有哪些?
威助世界和平的因素依然存在：
(l）霸权主义、强权政治。二战后美国一直 想称霸世界，冷战时期（遏制苏联等社会主 义国家，防止共产主义扩张），冷战后（保 持美国作为世界超级大国地位，建立美国主 导的国际新秩序）. (2）地区冲突、民族矛盾、宗教纷争，如 科索沃战争、巴以冲突；
• 美国所谓的“人权”和“正义”，是美国企图利 用它作为世界上唯一的超级大国地位加紧推行霸 权主义，实施自己称霸世界的野心，最终实现向发
展有什么意义？ • 如何推动：①充分发挥联合国的作用，通过政治
协商解决国际争端。
• ②提高多种政治力量的综合实力。
动脑 美国不可能独霸世界的原因？ 筋
1、欧盟、日本、中国、俄罗斯等国家 和国家联盟的实力不断增长，成为牵制 美国称霸世界、促进世界格局多极化的 重要力量。 ２、美国的霸权政策，遭到了包括西方 主要国家在内的几乎所有国家的反对， 美国的霸权主义不得人心。
5．冷战后国际形势的总趋势：
两极格局结束，世界走向缓和， 但明显呈现出缓和与紧张、和平和动 荡并存的局面。和平和发展成为时代 的主题。
• ③加强国际合作。
• ④反对霸权主义，维护世界和平！
• 意义：有利于实现世界的和平与发展
放飞你的思绪:
美军轰炸伊拉克
阳光下的罪恶（漫画）
（1）谈谈你对上面两幅插图反映的历史事件的看 法好吗？
国名：南斯拉夫联盟共和国 (The Federal Republic of Yugoslavia) 国庆日：４月２７日（１９９２年）
在科索沃一片农田里发现的一枚北约投下的BL U-97 A/B 集束炸弹和集束炸弹的外壳。这种炸弹是国际上禁止使用 的。
星期四上午，科索沃首府普里什蒂纳最大的 军营附近 的居民区遭空袭后冒出浓烟
九年级下册第15课世界政治格局的多极化趋势
C
4. 以下是某一时期世界政治格局演变的示意图，它反 映的历史阶段是（ ）美苏冷战苏联解体一超多强
D
美苏冷战
苏联解体
一超多强
A.18世纪60年代到19世纪上半期 B.19世纪70年代到20世纪初 C.两次世界大战之间 D.二战结束后至今
5．2006～2007年，中国、俄罗斯、朝 鲜、韩国、美国、日本就朝鲜核问题 在北京多次举行六方会谈，由参加谈 判的成员国可以反映出： A．美国的霸权主义政策 D B．世界经济的全球化趋势 C．两极对峙的政治格局 D．世界政治格局的多极化发展趋势
D
8．不同历史时期形成不同历史话语：下 列语汇出现的先后顺序是： ①冷战 ②美苏争霸 ③一超多强 ④东欧剧变 A．①②④③ B．②①③④ C．①③②④ D．②①④③
A
阅读右图回答问题。
回答： (1)上图中列出了哪些影响当今世界和平与安定的社会历史现象? 巴以冲突、印巴冲突和恐怖主义活动猖獗。 (2)你认为影响中东和平进程的社会历史原因有哪些? 主要有民族矛盾、宗教问题、大国霸权主义和强权政治、争夺 资源等。 (3)上图给我们的政治启示是什么? 地区冲突和恐怖主义活动对世界和平与发展问题造成严重影 响。坚持独立自主的外交政策，反对霸权主义和强权政治。 打击各种形式的恐怖主义活动，促进世界的和平与发展。
一、“一超多强”
1、何谓“世界格局” 一种相对稳定的国际关系体系
2、当今世界政 治格局形成背景、 特点
江泽民同志在纪念中国 共产党成立七十周年的讲话 中所指出的：“现在旧的世界 格局已经打破，新的格局尚未形成， 世界处于新旧格局交替的动荡时期。”
请问：（1）新、旧世界格局各指什么？ （2）交替时期又是指什么局面？
1．在新的世界格局形成过程中，起决定作用的是 A．军事集团 B．经济实力 C．外交政策 D．人权问题 2．对冷战结束后国际形势的表述，不正确的是 A．旧的世界格局已经终结 B．新的多极化格局已经形成 C．“一超多强”局面还会较长时间存在 D．霸权主义、强权政治仍然存在
《世界经济全球化与政治格局多极化趋势》说课稿
《世界经济全球化与政治格局多极化趋势》说课稿说课人：广东揭阳真理中学洪斯静一、教材分析（1）教材地位：两极格局解体之后，世界经济全球化和国际政治多极化，是形成中的世界新格局的显著特征，因此这节课无论从政治格局的演变来看，还是从世界经济发展的历史角度而言，都扮演着承上启下的角色，其地位至关重要。
（2）内容分析：本节课由“经济全球化”、“世界政治格局多极化趋势”及“人类面临的共同问题”三个模块组成，“经济全球化”发展导致了“世界政治格局多极化趋势”的形成，二者发展的共同结果又使“人类面临的共同问题”，这体现了“经济基础决定上层建筑，上层建筑反作用于经济基础”的政治经济学原理以及“一分为二”的事物分析辩证思维。
（3）三维目标：1、知识与技能：在了解经济全球化趋势的具体表现，理解经济全球化的影响，并通过了解“多强”力量的崛起及根源，逐步了解世界政治格局的多极化趋势。
培养学生运用辩证唯物主义的观点，全面、正确地分析历史问题的能力。
2、过程与方法：运用情景教学法，以问题探究法为主，引导学生由感性认识向理性认识升华，自主、合作探究，深化对知识的理解和运用。
3、情感态度和价值观：认识世界经济全球化下各国互相依存、互相竞争关系，关注人类面临共同问题，帮助学生树立合作与竞争观念，增强学生忧患意识和使命感，提高学生的人文素养。
（4）教学重点、难点：重点：世界经济全球化的加速发展和世界政治格局多极化的趋势。
难点：世界各国在经济上互相竞争同时有相互依存的复杂性。
二、学情分析九年级的学生已具备一定的认知水平和归纳、分析和综合问题的能力，从本质上认识事物的能力。
但由于对经济史的了解不多，对“经济全球化”等抽象概念难以理解，对图片、文字的分析和提炼有效信息上还有所欠缺，须使学生经历“活动——体验——表现”的认知提升过程。
三、教法与学法分析教学方法：结合情景教学，以问题探究法为主。
根据学生的年龄特点和心理特征，设置适当的情境，促使他们自主学习和自主探究，进一步达到教与学的和谐统一，并以问题或任务驱动学生学习，引导学生自主、合作、探究，从而体现新课程理念——以学生为主体，教师为引导。
人教版-历史-九年级下册-第15课 世界政治格局的多极化趋势
第15课世界政治格局的多极化趋势【知识探宝】1．随着东欧剧变、苏联解体，美苏对立的两极格局不复存在。
暂时形成了“”的局面，世界政治格局朝着__ 方向发展，但是一个新的相对稳定的世界格局迄今还没有定型。
2．__ 、日本、中国和等国家和国家联盟的实力不断增强，成为牵制美国称霸世界、促进的重要力量。
在新的世界格局的形成过程中，越来越具有决定性的作用。
3．威胁世界安全的因素：、、、。
4．年，对境内进行狂轰滥炸，造成重大的人员伤亡和物质损失。
5月8日，中国遭到北约导弹袭击。
5．科索沃战争是美国对趋势的，这也表明世界多极化趋势将是、的斗争过程。
以美国为首的北约，严重削弱了的作用，在国际事务中的主导地位受到严重的挑战。
【史海撷英】1．俄罗斯总统普京曾说：“华约和苏联解体后，北约实际上失去了存在的价值”，你认为普京此话的含义是（）A．国与国之间应该友好合作 B．世界两极格局已经终结C．世界局势日趋缓和 D．经济全球化趋势日2．2006～2007年，中国、俄罗斯、朝鲜、韩国、美国、日本就朝鲜核问题在北京多次举行六方会谈，由参加谈判的成员国可以反映出： ( )A．美国的霸权主义政策B．世界经济的全球化趋势C．两极对峙的政治格局 D．世界政治格局的多极化发展趋势3.有人评论当今国际局势说:“当今世界,巨人林立:日本是独脚巨人,俄罗斯是生病的巨人,欧洲是缺乏凝聚力的巨人,美国是萎缩的巨人,中国是潜在的巨人……”这一评论说明当今世界政治格局的基本特点是( )A.朝着多极化方向发展B.多极化局面完全形成C.美国独霸世界的格局D.美、日、欧盟的三极格局4．不同的历史时期形成不同的历史话语。
下列词汇出现的先后顺序是 ( )①冷战②美苏争霸③“一超多强”④东欧剧变A．①②④③ B．②①③④ C．①③②④ D．②①④③5．每一个摆设都有着深刻的寓意。
联合国参加中心入口处有一座雕塑，展现的是一支枪管打结的枪。
这座雕塑寓意联合国所形势的主要职责 ( )A．推动发展中国家和整个世界经济的发展B．协调国际间的经济和贸易关系C．以和平方式解决国际争端，维护世界和平D．促进世界各国经济、科学、文化、的合作与交流6． 1999年，以美国为首的北约打着维护人权、制止“种族清洗”的旗号，轰炸南联盟；2003年3月，美国未经联合国同意发动了对伊拉克的战争。
第16课 世界经济的全球化
• ①在竞争中处于相对劣势 ②在竞争中处于相对 优势 ③提供了机遇 ④面临压力和挑战 • A ①③④ B①③ C ③④ D②③④
（1）如何理解“经济全球化对中国是机 遇和挑战？
（1）中国应该怎样应对经济全球化？
中国在顺应经济全球化的潮流同时，制 定了防范风险的有效政策，引进国外的 投资和技术，学习先进的经济管理经验， 促进经济的高速发展。
• • • • • • • • • •
1 世界经济全球化发展的重要表现是（ ） A 欧洲联盟的成立 B 世界贸易组织的成立 C 北约的成立 D 华约的成立 2 东西方冷战结束后，世界的发展趋势是（ ） A 和平与发展 B 冲突与融合 C 战争与和平 D 冷战与热战 3 世界经济发展的主要趋势是（ ） ①经济全球化 ②世界多极化 ③区域集团化 ④贫富均衡化 A ①② B③④ C①③ D②④
• 4 今天，我们一起受着人类共同创造的文明成 果：欧洲人用着韩国制造的手机，日本人喝着 美国生产的可口可乐，中国人开着日本品牌的 汽车~~这主要反映了（ ） • A 世界经全球化趋势 B 世界政治格局的多极 化 • C 世界经济日益区域化 D和平是世界发展的趋势
• 5 经济全球化对于发展中国家来说（ ）
• 1 两极格局结束，“一超多强”局面形成， 其中“一超”指的是（ ） • A 美国 B 欧盟 C 日本 D 俄罗斯 • 2 中国驻外大使馆被炸事件发生在（ ） • A 海湾战争中 B 阿富汗战争中 • C 伊拉战争中 C 科索沃战争中 • 3 在新的世界格局形成的过程中，越来越具 有决定作的是（ ） • A 军事实力 B 经济实力 • C 政治实力 D 文化实力
1 “马歇尔计划”又被称为（ ） A “铁幕” B 欧洲复兴计划 C 全球复兴计划 D 日本复兴计划 2 提出冷战政策的总统是（ ） A 威尔逊 B 罗斯福 C 杜鲁门 D 丘吉尔 3 为对付北大西洋公约组织，苏联等社会主义 国家成立了（ ） A 欧洲共同体 B 社会主义阵营 C 华沙条约组织 D 国际联盟
苏教版苏教版历史九年级第15课世界政治格局的多极化趋势精品中学PPT课件
北约轰炸我驻南联盟使馆致三人牺牲
中国学生抗议美轰炸我驻南使馆
美英对伊拉克发动战争（2003.3.20～2003.4.9）
八国首脑齐聚俄罗斯圣彼得堡参加八国集团峰会
2006年7月17日，八国集团同中国、印度、巴西、南非、墨西哥、刚果（布）6个发展中国家领导人对话 会议在俄罗斯圣彼得堡举行。国家主席胡锦涛出席会议并着重就全球能源安全问题作了阐述。
美国——最强大的一极
20世纪90年代初，东欧剧变和苏联解体，冷战后的美国，由于具备世界上最强大的经济和军事实力， 拥有世界最多的高科技人才，处于难以撼动的“一超”地位，是多极力量中最强大的一极。随着国际力 量对比发生的深刻变化，美国成为世界上唯一的超级大国，并企图称霸世界，处处表现出霸权主义、强 权政治。冷战时期遏制苏联等社会主义国家，防止共产主义扩张；冷战后美国作为世界超级大国，建立 以美国为主导的国际新秩序。
热衷于“维护世界和平”的美国军队
欧盟（欧洲联盟）——强有力的一极
1965年和1993年美国与西欧在世界工业生产中的比重
其他49%
美国35% 西欧16%
其他46%
美国27% 西欧27%
1965年
1993年
欧盟作为目前世界上规模最大的地区经济集团，具有雄厚的经济、科技和军事实力，其扩大 后的经济规模超过美国，已成为多极中强有力的一极。欧共体改名为欧盟后也从经济一体化发展 为综合一体化，成为世界最富强的组织。至2007年1月止共有27个成员国。
欧盟出口的法国幻影2000战机
欧盟出口的 德国“豹Ⅱ”坦克
欧盟出口的英国“鹞”式战机
1970年世界博览会在日本大阪举行 日本——不容忽视的一极
第六次中国、日本、韩 国领导人会议
2016中考历史真题分类整理-世界现代史-第15课 世界政治格局的多极化趋势
第15课世界政治格局的多极化趋势1．(2016·雅安)近年来美国以“重返亚太”、“亚太再平衡”等为名，把大量先进武器布署到亚太地区，将军舰派到我国南海进行挑衅，并以各种名目公开无端指责中国。
美国的这些行为说明( )A．霸权主义依然存在B．冷战已经结束C．单极世界已经形成D．国际恐怖主义横行【答案】A2.(2016·南昌)“冷战消失了……为具有更加多元化特点的社会开启了大门。
”“冷战消失了”的标志性事件是( )A.杜鲁门主义B.马歇尔计划C.美苏争霸D.苏联解体【答案】D3. (2016·山西)“世界秩序之所以不同于旧秩序，就是因为它不是由超级大国主宰，而是有很多的权力中心，每一个都独立活动……美国是唯一的军事超级大国，但靠军事力量能解决的问题越来越少。
”对材料所述观点的理解，正确的是( )A. 冷战后美国一国主宰世界统治秩序B. 亚非拉国家已成为多极化的一极C. 冷战后世界格局朝多极化趋势发展D. 世界多极化的格局已经完全形成【答案】C4．(2016·达州)美国法里德•扎卡里亚在《后美国世界》中写道：“近500年来发生过三次结构性的权力转变……第一次是西方世界（欧洲）的崛起……。
第二次转变发生在19世纪末美国的崛起……我们目前正在经历的则是现代史上的第三次权力转变，或可称为‘群雄竞起’的时代。
”其中第三次权力转变是指（）A．区域集团化B．政治多极化C．文明多元化D．技术信息化【答案】B5. (2016·广安)20世纪以来，世界政治格局经历了三次大的演变，其出现的先后顺序是( )A.两极格局——多极化趋势——凡尔赛·华盛顿B.多极化趋势——两极格局——凡尔赛·华盛顿体系C.凡尔赛·华盛顿体系——多极化趋势——两极格局D.凡尔赛·华盛顿体系——两极格局——多极化趋势【答案】D6．（2016•烟台）某班开展了研究性学习活动，有同学参考了《意识形态与冷战的起源》《北约与华约变化的前瞻》《从苏东剧变到多极化趋势》等文章。
人教版历史九年级上下册目录
人教版历史九年级上册目录第一单元人类文明的开端第1课人类的形成第2课大河流域——人类文明的摇篮第3课西方文明之源第二单元亚洲和欧洲的封建社会第4课亚洲封建国家的建立第5课中古欧洲社会第三单元古代文明的传播与发展第6课古代世界的战争与征服第7课东西方文化交流的使者第8课古代科技与思想文化（一）第9课古代科技与思想文化（二）第四单元步入近代第10课资本主义时代的曙光第11课英国资产阶级革命第12课美国的诞生第13课法国大革命和拿破仑帝国第14课“蒸汽时代”的到来第五单元殖民扩张与殖民地人民的抗争第15课血腥的资本积累第16课殖民地人民的抗争第六单元无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强第17课国际工人运动与马克思主义的诞生第18课美国南北战争第19课俄国、日本的历史转年第七单元垄断资本主义时代的世界第20课人类迈入“电气时代”第21课第一次世界大战第八单元璀璨的近代文化第22课科学和思想的力量第23课世界的文化杰作人教版历史九年级下册目录第一单元苏联社会主义道路的探索第1课俄国十月革命第2课对社会主义道路的探索第二单元凡尔赛一华盛顿体系下的世界第3课凡尔赛一华盛顿体系第4课经济大危机第5课法西斯势力的猖獗第三单元第二次世界大战第6课第二次世界大战的爆发第7课世界反法西斯战争的胜利第四单元战后主要资本主义国家的发展变化第8课美国经济的发展第9课西欧和日本经济的发展第五单元社会主义国家的改革与演变第10课苏联的改革与解体第11课东欧社会主义国家的改革与演变第六单元亚非拉国家的独立和振兴第12课亚非拉的奋起第13课动荡的中东地区第七单元战后世界格局的演变第14课冷战中的对峙第15课世界政治格局的多极化趋势第16课世界经济的“全球化”第八单元现代科学技术和文化第17课第三次科技革命第18课现代文学和美术第19课现代音乐和电影。
鲁教版初中历史九年级下册第16课世界政治格局的多极化趋势word教案(1)
第15课《世界政治格局的多极化趋势》教案一、本课教材地位分析：两极格局结束后，世界形势的总趋势是走向缓和，但天下并不太平，明显呈现出缓和与紧张、和平与动荡并存的局面，世界格局向多极化方向发展。
二、课程标准理解世界格局多极化趋势三、教学目标：教学目标：1.两极格局结束后，世界形势的基本特点：新的世界格局尚未形成，目前是“一超多强”的局面，世界政治格局朝着多极化方向发展；2.“冷战”结束后，世界并不太平，美国继续推行霸权主义，继续实施其全球战略目标；3.美国利用“北约”，随意干涉他国事务，科索沃战争就是其中一例。
四、学习重点、难点重点：两极格局结束后世界形势的多极化趋势，同时对科索沃战争要有正确的认识。
难点：理解世界格局多极化的原因以及如何评价“人道主义干涉”这一借口。
五、教学流程设计说明（一）创设情境，导入新课：（二）教师引领，合作探究：课件演示导读提纲展示：1、两极格局结束后，世界格局发生了怎样的变化？2、冷战结束后，威胁世界安全的因素有哪些？3、简介科索沃战争的背景、经过、影响。
合作交流、展示提高教师：解释世界格局的含义学生：看大屏幕，阅读材料，回答问题。
“一超”指什么国家？“多强”又指哪些国家？（师再出示天平）小组讨论：1、美国为什么能在当今世界格局中处于优势？2、美国具有这么强的优势，他能称霸世界从而完成其全球战略吗？为什么？献计献策：3、面对世界政治格局的多极化趋势，我们国家应该如何面对机遇与挑战？江泽民曾说过：“和平与发展是当今世界两大主题”。
但是，当今世界并不十分稳定，仍然存在许多影响世界和平的因素。
都有哪些因素呢？生：阅读课本归纳回答。
你能举例说明吗？除此之外，你还知道哪些？20世纪末以美国为首的北约发动的科索沃战争就是美国霸权主义介入纷争的一个典型事例。
学生：观看关于科索沃战争的视频。
请同学们思考：以美国为首的北约真的是为了维护人权和正义而对南联盟发动战争吗？师：进一步总结归纳。
九年级历史下册 第七单元 第十五课 世界政治格局的多级化趋势同步测试题（含解析） 新人教版
第十五课世界政治格局的多级化趋势一、选择题1. 当今的世界形势进展呈现出了多极化的进展趋势。
俄罗斯有可能成为（ ) A．其中的一极力气Ｂ．一个进展中国家C．反殖反霸的中坚 D．最先进的国家答案： A解析：本题考查的是当今世界政治格局。
当今的世界形势进展呈现出了多极化的进展趋势，中国、俄罗斯、日本、欧盟都算得上世界一极，故选A。
2. 当今世界政治格局呈现多极化趋势，根本缘由在于（ )A．大国强大的军事实力Ｂ．社会主义力气的受挫C．大国发达的科技和训练Ｄ．世界经济力气的多极化答案： D解析：世界政治多极化是世界经济进展不平衡规律作用的结果。
世界各国综合国力的较量，必定导致世界政治的多极化格局。
科技和经济实力成为越来越重要的因素，在科技与经济的快速进展中，已没有哪一种力气能够全方位占据确定优势，随心所欲地把握世界。
经济多极化是政治多极化的基础，政治多极化是世界经济多中心和区域化趋势在世界政治进展中的体现。
多极化趋势必定进展的根本缘由在于各大力气都要维护自己的国家利益，决不会牺牲或放弃自己的国家利益，屈服于别国利益。
世界朝着多极化方向进展既是一个不以人们意志为转移的客观趋势，也是除美国以外的国家和国家集团所追求的目标。
简洁的说当今世界政治多极化的打算因素是科技和经济的进展。
3. 突尼斯、埃及、利比亚、叙利亚等阿拉伯国家政局动荡；菲律宾、越南等国制造南海事端，这些大事背后好像总有某些大国的身影。
以上大事反映了A．世界多极化趋势曲折进展 B．单级世界格局已经形成C．和平不再是时代主题 D．冷战局面还在连续答案： A解析：对世界多极化趋势的考查。
读懂题干，不难发觉应选A。
在进入21世纪，随着美国霸主地位的明显衰落，中俄印等新兴国家的快速崛起，世界多极化趋势更加清楚。
但是美国目前仍是唯一超级大国，在经济、军事等方面的优势还格外明显，美国一国GDP比日本、中国、德国三国GDP加在一起还多1.4万多亿美元。
因此，最终形成多极化格局还要经受一个长期过程，但多极化趋势不行逆转，且呈加快之势。
人教版历史九下第15课《世界政治格局的多极化趋势》“一超多强”局面的形成、含义、原因
考点：“一超多强”局面的形成、含义、原因（表现）1.形成：东欧剧变和苏联解体后，美苏对立的两极世界格局结束，暂时形成了“一超多强”的局面。
世界政治格局朝着多极化的趋势发展，新的稳定政治格局还没有定型。
2.含义：“一超”是指美国为唯一超级大国，“多强”是指欧盟、日本、中国、俄罗斯等多强力量。
3.原因（表现）：冷战后，美国为称霸世界，重新制定了全球战略。
美国利用北约军事集团随意干涉别国内政，大力发展高科技，积极研制和部署导弹防御系统。
另一方面，日本、欧盟、中国和俄罗斯等国家和国家联盟的实力不断增强，成为牵制美国称霸世界，促进世界多极化发展的重要力量。
例题1冷战结束后，世界政治格局出现了“一超多强”的局面。
其中的“一超”是指（）A.欧盟B.日本C.中国D.美国答案：D解析：“一超多强”的局面。
其中的“一超”是指美国，苏联解体，冷战结束后，美国是留下的一个超级大国，答案D。
例题2当今世界政治格局呈现出“一超”与“多强”并存的局面。
“多强”的存在与发展，对世界格局的最主要的影响是（C）A.彼此防范，展开新的竞争B.无法制约美国企图建立单极世界C.牵制美国称霸世界，促进多极化D.互相竞争，使世界不得安宁答案：C解析：冷战结束后，美国不断推行霸权主义，想建立起单极世界，“多强”的存在，牵制美国称霸世界，促进世界多极化趋势发展，答案C。
1. “现在世界上只有惟一的一个超级大国，但这绝不意味着世界是单极的。
如果是一个单极世界，那就只有一个超级大国和许多实力较小的大国，不存在实力强大的大国。
”这种世界局面形成于（）A.第一次世界大战结束之后B.北大西洋公约组织成立后C.东欧社会主义国家剧变后D.两极世界政治格局结束后2.尼克松1971年在堪萨斯城假日旅馆的讲话中说：“……现在，美国不再是从经济角度来说的世界头号强国，超群的世界强国，也不再仅仅是两个超级大国，当我们从经济角度和经济潜力来考虑问题时，今天世界上有五大力量……”这“五大力量”除了美国、日本、西欧、苏联之外，还包括A.英国B.法国C.中国D.印度3.图示法是中学生学习历史的一种常用方法。
第16课_世界经济的“全球化3
跨 国 公 司
跨国公司在经济全球化的发展过程中起了 怎样的作用？ 怎样的作用？
六万多家跨国公司不仅跨国、 六万多家跨国公司不仅跨国、而且 跨集团，在全球范围开展业务。它们 跨集团，在全球范围开展业务。 控制着国际直接投资的90%、贸易额 控制着国际直接投资的 、 的60%，创造了全世界国民生产总值 ， 的40%，在世界经济全球化过程中扮 ， 演了重要角色。 演了重要角色。
对中国的影响
既是机遇 又是挑战
四、中国如何应对经济全球化？ 中国如何应对经济全球化？
1.顺应经济全球化的潮流 顺应经济全球化的潮流 顺应经济全球化的 2.制定防范风险的有效政策 制定防范风险的有效政策 制定防范风险的有效 3.引进国外的投资和技术 引进国外的投资和技术 引进国外的 4.学习先进的经济管理经验 学习先进的经济管理经验 学习先进的经济管理
第16课 课 世界经济的“全球化” 世界经济的“全球化”
世界经济的“全球化” 世界经济的“全球化”
含义 原因 表现 影响 中国应对经济全球化措施
教学过程
中国在世界著名的品牌
外国的品牌商品在中国销售， 中国的商品也进入了世界
这是一种什么现象？ 这是一种什么现象？
经济全球化， 商品、劳务、 经济全球化，指商品、劳务、技 资金在全球范围内流动和配置 在全球范围内流动和配置， 术、资金在全球范围内流动和配置， 使各国经济日益相互依赖、 使各国经济日益相互依赖、相互联 系的趋势。 系的趋势。
一、经济全球化趋势形成的原因和条件
上面的图片充分说明了： 上面的图片充分说明了：经济全球化的原因
1.东西方冷战结束，国际形势趋于缓 东西方冷战结束， 东西方冷战结束 和平与发展成为世界的发展趋势。 和，和平与发展成为世界的发展趋势。 2.各国经济联系日益密切。 各国经济联系日益密切。 各国经济联系日益密切 3.第三次科技革命的影响。 第三次科技革命的影响。 第三次科技革命的影响
第15课 世界政治格局的多极化趋势
3、冷 战后美 国的霸 权政策
(一超)
5、新的世界格局形成起决定 性作用的因素
4、制约美 国称霸世 界的因素
（多强）
经济实力
（1）美国成为世界上唯一的超级大国
实 综合国力世界第一，强大的经济、军 力： 事、科技实力 追求目标：称霸世界，建立“单极世界” 重新制定了全球战略，推行霸权主义政 推行的政策： 策 行动措施：1998年对伊拉克空中打击；1999年科索 沃战争；2001年阿富汗战争；2003年伊拉克战争。 利用北约军事集团，随意干涉其他国家和地区的 事务，还大力发展高科技武器，加紧研制和部署导 弹防御系统。 影 响：遭到包括其他西方大国在内的几乎所 有国家的反对。
（5）俄罗斯保持大国地位
继承了前苏联的核武器；在普京的领导下， 实力：凭借强大的军事科技力量、丰富的资源使 俄罗斯走出低谷。 追求 振兴经济和恢复大国地位 目标： 影响： 在国际事务中，仍是对美 国的全球支配地位构成威 胁的国家。
国家
美
实力
综合国力世界第一
目标
称霸世界
影响
遭到反对
欧盟
日 中 俄
经济力量雄厚
1998年美国主要农产品在世界的位次
农产品 玉米 小麦 稻米 产量(%) 41 12 5 位次 1 2 4 出口 (%) 65 33 16 位次 1 1 3
大豆 棉花
肉类 牛奶 鸡蛋
47 16
17 15 10
1 1
2 1 1
67 24
14 3 9
1 1
1 7 2
美国主要工业产品产量 在世界各国中的位置 工 业 产 品 位 次 化 新 汽 学 钢 硫 闻 车 纤 铁 酸 纸 维 合 成 橡 胶 电 子 飞 计 机 算 机
第五单元：社会主义国家的改革和演变
第七单元：战后世界格局的演变本单元包括世界历史八年级上册第15课冷战中的对峙、16课世界政治格局的多极化趋势、17课世界经济的全球化一、学习目标：1、知识与能力：了解美国推行“冷战”政策的原因、含义、表现、实质、影响；了解当今世界政治格局的基本特点。
知道科索沃战争。
了解经济全球化出现的原因、具体表现、影响、探究中国怎样应对经济全球化趋势。
2、过程与方法：概括美国“冷战”政策在政治、经济、军事方面的表现；归纳当今世界政治格局的多极化趋势出现的原因，培养学生归纳历史事物的能力。
3、情感态度价值观：使学生增强面向世界，积极参与国际合作与竞争，促进世界和平与发展的信念与责任感。
二、重点、难点：重点：冷战”政策及其表现、世界政治格局的多极化趋势、经济全球化趋势难点：美苏争霸、理解世界格局多极化的原因、经济全球化趋势的影响教法：情景导入、合作探究；学法：小组合作学习课堂组织形式：小组合作探究，教具媒体组合应用：多媒体、导学案三、活动过程：活动一：创设情景导入-----回顾所学知识；活动二、阅读与知识梳理：快速阅读课本，在课本上找到正确的答案，做好标记，不明白可以小组内协商完成；然后填写到导学案上。
一、当今世界政治格局的演变：第15课冷战中的对峙一、冷战政策1、原因：二战结束后，美国的、居于世界第一位，妄图的野心日益膨胀．但美国又不得不正视。
2、含义：带领，对采取了除之外一切手段的敌对行动，以“遏制”，这种政策被称为冷战政策3、表现：①政治方面：年3月，出台。
②经济方面：推行“”，③军事方面：建立了。
4、影响：由此形成。
5、标志着美苏战时同盟关系正式破裂、美苏之间冷战的开始。
，标志着冷战政策的结束。
6．什么是杜鲁门主义：遏制，干涉、加紧控制。
7.两极格局的形成的标志：美国建立，苏联建立。
二、美苏争霸第16课世界政治格局的多极化趋势一、当今世界政治格局的特点：随着、，的两极格局不复存在，暂时形成了“”的局面，世界政治格局朝着方向发展．但是一个新的相对稳定的世界格局，二、当今世界为什么朝着多极化方向发展：1、冷战后，美国为了，成为“”，推行霸权主义。
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班级：姓名：
（）1、当今世界政治格局呈现多极化趋势，根源在于
A强大的军事实力B稳定的政局
C世界经济力量结构的多极化D苏联的解体
（）2、冷战后“一超多强”的政治格局中的“多强”是指
①中国②日本③法国④俄罗斯⑤欧盟
A①②③④B②③④⑤C①②④⑤D①③④⑤
（）3、冷战结束后威胁世界安全的因素有
①地区冲突②领土争端③民族矛盾④宗教纷争
A①③B①④C①③④D①②③④
（）4、下列关于当前世界格局的叙述不正确的是
A和平与发展是两大主题B霸权主义和强权政治仍然存在
C世界动荡不安，大规模战争时有发生D世界格局朝着多极化方向发展
（）5、在新的世界格局的形成过程中，越来越具有决定性作用的是A军事实力B科技实力C强权政治D经济实力
（）6、科索沃战争的爆发，缘于
A地区冲突B民族矛盾C宗教纷争D霸权主义的介入
7、阅读下列材料
材料一
材料二
材料三1961年，第一次不结盟国家或政府首脑会议召开，不结盟运动正式诞生。
目前不结盟运动的成员国已达100多个，是发展中国家重要的国际组织。
请回答：（1）材料一反映出美国、欧共体、日本的经济实力有何变化？
（2）上述材料反映出世界格局出现了怎样的发展趋势？
（3）综合上述材料分析导致这一趋势出现的因素。
8、20世纪，世界经历了两次世界大战和一个长达近半个世纪的“冷战”，导致了世界格局（体系）的三次大变动。
请回答：（1）第一次世界大战后，帝国主义列强建立了什么体系？
（2）第二次世界大战后，形成了以哪两个国家为首的东西方两大集团对峙的两极格局。
这一格局结束的标志是什么？
（3）你怎样看待当今正在变化的世界格局？
班级：姓名：
（）1、下列有关经济全球化影响的说法，不正确的是
A跨国公司常常把一些技术水平低，污染程度高的企业转移到发展中国家
B经济全球化过程中，各国经济相互依存，相互竞争
C发展中国家由于科技水平和经济实力相对较弱，在国际竞争中常处于不利境地
D经济全球化过程中，国家间经济往来的障碍逐步增多
（）2、日本丰田汽车的零部件来自20多个国家的160家工厂。
这种现象说明了A世界政治格局呈现多极化的发展趋势B发达国家与发展中国家的经济不平等
C世界经济呈现全球化的趋势D高科技推动世界经济发展
（）3、经济全球化趋势加强，主要因为
A世界出现和平稳定局面B发达国家与发展中国家的经济差距缩小
C现代科学技术的发展D经济区域集团化趋势减弱
（）4、对经济全球化的影响说法错误的是
A国际经济风险加大B各国经济相互依存程度提高
C发展中国家处于不利地位D各国经济晚来障碍完全消除
（）5、发展中国家和发达国家经济差距进一步扩大的主要原因是
A经济体制存在差距B科技水平存在差距
C自然条件存在差距D生产方式存在差距
（）6、当今世界经济发展的重要趋势表现在
A全力追求现代化B经济多极化
C区域经济集团化与经济全球化D美、欧、日三足鼎立
（）7、目前中国海尔公司在美国、意大利、摩洛哥等地已建立了13家工厂，在全球大部分地区实现了设计、生产和销售本地化。
这段材料可以用来说明
A中国经济呈现本土化发展趋势B地区经济呈现区域化发展趋势
C世界经济呈现全球化发展趋势D世界格局呈现多极化发展趋势
（）8、21世纪综合国力竞争成败的关键是
A运输业发达程度的高低B知识经济发达程度的高低
C信息化程度的高低D农业发达程度的高低
（）9、下列内容能够体现出经济全球化趋势的是①世界贸易组织成立②微软、IBM等跨国企业纷纷进入中国③香港、澳门回归祖国④1997年，亚洲发生金融危机
A①②④B②③④C①②③D①②③④
（）10、在经济全球化过程中起着十分重要作用的是
A发展中国家的经济融入国际经济之中B跨国公司的发展
C美国的经济援助D国际经济新秩序的逐步建立
11、阅读下列材料
经济全球化是近年国际问题中的热门话题，专家认为：严格意义上的经济全球化发生在这个时候，第一靠全球的信息网络化，第二靠全球向市场化的变革。
前者为全球化提供了技术上的支持，后者为全球化提供了体制上的保障。
----摘自《经济全球化进程刚刚开始》请回答（1）请举出一个事例说明它促使了经济全球化趋势的出现。
（2）分析经济全球化形成所需要的基本条件
（3）试举一例说明世界经济全球化发展的重要表现。