苏教版(秋)六年级数学上册《长方体、正方体的认识》优质课课件.ppt
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六年级上册数学课件-长方体和正方体的认识苏教版 (共27张PPT)
4
同桌讨论：
长方体有几个面？它们是什么 形状？哪些面完全相同?
5
想一想： 长方体的6个面一定都是长方形对吗？为什么？ 不对,特殊情况,有两个相对的面是正方形.
6
长方体一共有6个面。
7
上——下
8
前——后
9
左——右
10
相对的面完全相同
11
观察： 长方体的这6个面，从不同的角度观
察一个长方体，最多能同时看到几个面？
[苏教版教材]
[苏教版]六年级年级数学上册优质课件
长方体和正方体 的认识
1
想一想:我们学过哪些图形?
长方形 平行四边形
三角形
圆形
正方形
梯形
---------平面图形
2
在生活中你见过哪些物体是长方体或正方体?
正
-------立体图形
3
我们周围许多物体的形状都是长方体或正方体（正方 体也叫立方体）。
(
)
×
（5）长方体是一种特殊的正方体。
(× )
（6） 相对的4条棱都相等的物体一定是长方体。
(× )
22
二、计算
1.用一根铁丝围成一个棱长3厘米的正方体框架，
这根铁丝长（
）厘米。
2.用一根长60厘米铁丝围成一个正方体框架，这
根铁丝长（
）厘米。
23
二、计算
3.有一个长5厘米，宽4厘米，高7厘米的正方体， 做这样一个长方体框架要（ ）厘米的木条。
4.用一根铁丝做一个长6厘米，宽3厘米，高5厘
米的框架，这根铁丝长（
）厘米。
24
1.用一根长36分米的木条做一个长3分米，宽2分米的 长方体框架，这个长方体框架的高是（ ）分米。
同桌讨论：
长方体有几个面？它们是什么 形状？哪些面完全相同?
5
想一想： 长方体的6个面一定都是长方形对吗？为什么？ 不对,特殊情况,有两个相对的面是正方形.
6
长方体一共有6个面。
7
上——下
8
前——后
9
左——右
10
相对的面完全相同
11
观察： 长方体的这6个面，从不同的角度观
察一个长方体，最多能同时看到几个面？
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长方体和正方体 的认识
1
想一想:我们学过哪些图形?
长方形 平行四边形
三角形
圆形
正方形
梯形
---------平面图形
2
在生活中你见过哪些物体是长方体或正方体?
正
-------立体图形
3
我们周围许多物体的形状都是长方体或正方体（正方 体也叫立方体）。
(
)
×
（5）长方体是一种特殊的正方体。
(× )
（6） 相对的4条棱都相等的物体一定是长方体。
(× )
22
二、计算
1.用一根铁丝围成一个棱长3厘米的正方体框架，
这根铁丝长（
）厘米。
2.用一根长60厘米铁丝围成一个正方体框架，这
根铁丝长（
）厘米。
23
二、计算
3.有一个长5厘米，宽4厘米，高7厘米的正方体， 做这样一个长方体框架要（ ）厘米的木条。
4.用一根铁丝做一个长6厘米，宽3厘米，高5厘
米的框架，这根铁丝长（
）厘米。
24
1.用一根长36分米的木条做一个长3分米，宽2分米的 长方体框架，这个长方体框架的高是（ ）分米。
六年级上册数学苏教版长方体和正方体(课件)(共22张PPT)
纱网： 2×40×35＝2800cm2
Байду номын сангаас
练习二
下图表示用棱长1厘米的正方体摆成的物体。 （1）从前面、上面和右面看到的分别是什么形状？ 试着画一画。 （2）这个物体的表面积是多少平方厘米？ （3）如果添加同样的正方体，把这个物体补成 大正方体，表面积至少是多少平方厘米？
长方体和正方体
两个同样大的玻璃杯，左边盛满水，右边放一个桃。
长方体和正方体
下面的长方体和正方体，哪个体积大？
为了准确测量或计量体积的大小，需要统一体积单位。常 用的体积单位有立方厘米、立方分米和立方米，也可以写 成cm3、dm3和m3。同时，1dm3=1L;1cm3=1ml
练习三
1.商店把同样的盒装饼干摆成3堆，这三堆饼干的体积相 等吗？为什么？ 体积一样大
想一想：在两个同样大的玻 璃杯里分别放一个桃和一个 荔枝，再往这两个杯里到满 水。倒进几号杯的水多一些？ 为什么？
长方体和正方体
同样，下面三个水果，哪一个占的空间大？想一想，如 果把它们放在同样大的杯中，再倒满水，哪个杯里水占 的空间大？
物体所占空间的大小叫作物体的体积。
长方体和正方体
把大小两块石子分别放入两个装满水的同样大的杯子里。 容器所能容纳物体的体积叫作容器的容积。
正方体的概念
拿一个长方体纸盒，沿着一条棱剪开，看看它的展开图
练习一
1.看图说出长方体的长、宽和高？
2.下面的长方体和正方体都是由棱长1厘米的小正方体 摆成的。它们的长、宽、高或棱长各是多少？
12个
27个
20个
正方体的概念
做一个长6厘米、宽5厘米、高4厘米的长方体纸盒， 至少用硬纸板多少平方厘米？
苏教版数学六年级上册
Байду номын сангаас
练习二
下图表示用棱长1厘米的正方体摆成的物体。 （1）从前面、上面和右面看到的分别是什么形状？ 试着画一画。 （2）这个物体的表面积是多少平方厘米？ （3）如果添加同样的正方体，把这个物体补成 大正方体，表面积至少是多少平方厘米？
长方体和正方体
两个同样大的玻璃杯，左边盛满水，右边放一个桃。
长方体和正方体
下面的长方体和正方体，哪个体积大？
为了准确测量或计量体积的大小，需要统一体积单位。常 用的体积单位有立方厘米、立方分米和立方米，也可以写 成cm3、dm3和m3。同时，1dm3=1L;1cm3=1ml
练习三
1.商店把同样的盒装饼干摆成3堆，这三堆饼干的体积相 等吗？为什么？ 体积一样大
想一想：在两个同样大的玻 璃杯里分别放一个桃和一个 荔枝，再往这两个杯里到满 水。倒进几号杯的水多一些？ 为什么？
长方体和正方体
同样，下面三个水果，哪一个占的空间大？想一想，如 果把它们放在同样大的杯中，再倒满水，哪个杯里水占 的空间大？
物体所占空间的大小叫作物体的体积。
长方体和正方体
把大小两块石子分别放入两个装满水的同样大的杯子里。 容器所能容纳物体的体积叫作容器的容积。
正方体的概念
拿一个长方体纸盒，沿着一条棱剪开，看看它的展开图
练习一
1.看图说出长方体的长、宽和高？
2.下面的长方体和正方体都是由棱长1厘米的小正方体 摆成的。它们的长、宽、高或棱长各是多少？
12个
27个
20个
正方体的概念
做一个长6厘米、宽5厘米、高4厘米的长方体纸盒， 至少用硬纸板多少平方厘米？
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最新苏教版长方体和正方体的认识ppt课件
4
它的右面是（ ）形，长（ ）厘米，宽（ ）厘米。
它的前面是（
长方 ）形，长（
）厘米，宽（5 ）厘米。
3
长方
4
3
24
1、判断ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
①正方体的长、宽、高都相等。
（）
②正方体是特殊的长方体。（ ）
③长方体的三条棱分别叫做长、宽、高。 ( )
④有两个面是正方形的长方体一定是正方体。( ) ⑤有三√个面是正方形的长方体一定是正方体。 （ ）
2
16
努 力 吧 ！
17
判断下面哪几个图形是长方体？
√
×
×
√
18
填一填
（1）长方体有（ ）个面，（ ）条6 棱， （ ）个顶点。 8
（2）长方体相对的面（ 相对的棱长度（
）， ）。
（3）一个长方体最多可能有（ ）个 面是正方形。
12
完全相同 相等
2
19
一个正方体的棱长总和是48分米，它一条棱长多少分 米？
20
上面 前面
高 右面 2厘米
长 6厘米
宽 5厘米
21
根据所提供的条件，回答问题：
单位：厘米
4 6
10
它的上面是（ ）形长，方长（ ）厘米，宽（10 ）厘米。
6
它的右面是（ ）形，长（ ）厘米，宽（ ）厘米。
它的前面是（
长方 ）形，长（
）厘米，宽（6 ）厘米。
4
长方
10
4
22
根据所提供的条件，回答问题：
相等
13
长方体和正方体的关系可以用下图表示：
长方体 正方体
14
高 宽
长
15
苏教版六年级上册数学第一单元长方体和正方体 (共36张PPT)
复习驿站
6．长方体和正方体体积计算
(1)长方体的体积＝长×宽×高。如果用字母 V 表示长方体的体积，用 a、b、h 表示长方体的长、宽、高，那么用字母表示长方体的体积公式为 V＝abh。 (2)正方体的体积＝棱长×棱长×棱长。如果用字母 V 表示正方体的体积，用 a 表示正方体的棱长，那么用字母表示正方体的体积公式为 V＝a 。 (3)通常把长方体和正方体下面的面叫作底面， 长方体和正方体的底面的面积叫 作底面积。长方体、正方体的体积还可以用底面积×高来计算。用 V 表示体积，S 表示底面积，h 表示高，那么用字母表示长(正)方体的体积公式为 V＝Sh。
复习驿站
4．长方体和正方体表面积计算的应用
在生活中，我们常常遇到粉刷墙面求粉刷面积和制作鱼缸、木箱、 通风管等求所需原材料面积的问题。计算时，要根据实际情况，理 清要计算几个面的面积。例如：制作鱼缸，一般是求5个面(没有上 面)的面积；制作通风管，一般是求 4个面( 没有上下面 ) 的面积；粉 刷墙面，一般是先求5个面(没有下面)的面积，再减去门窗等的面积。
典型例题分析
例2 把两个棱长是3分米的正方体拼成一个大长方体，这个长方 体的表面积是多少平方分米？表面积减少了多少平方分米？
分析一：
把两个相同的正方体拼成一个长方体，它的长是3×2＝6(分米)，宽 是 3 分米，高是 3 分米。根据长、宽、高求出它的表面积，再进行比 较。
典型例题分析
解答:
3×2×3×4＋3×3×2＝72＋18＝90(平方分米) 3×3×6×2＝108(平方分米) 108－90＝18(平方分米) 答：这个长方体的表面积是90平方分米，表面积减少了18平方分米。
复习驿站
(3)长方体长、宽、高的意义：长方体相交于同一顶点的三条棱的长度， 分别叫作它的长、宽、高。长方体的长、宽、高不是固定不变的，它与长方 体的摆放位置有关。(如图②) (4)长方体的棱长总和＝(长＋宽＋高)×4 或长方体的棱长总和＝长×4 ＋宽×4＋高×4。 (5)正方体的特征：正方体的 6 个面完全相同，都是正方形，12 条棱的 长度都相等，有 8 个顶点。
苏教版数学六年级上册《长方体和正方体的认识》优质课ppt课件
苏教版六年级数学上册
教学目标
1.知识目标：使大家经历操作、观握长方体和正方体的体积公式。
2.能力目标：能应用公式正确计算长方体和
正方体的体积，并能解决相关的简单实
际问题。
3.情感目标：使大家在活动中进一步积累探
面 名 称
棱
顶 点 数 量
8个
数 量
6个
形状
长方形
哪些面完 哪些棱长 数量 全相同 度相等
相对面完 全相同 相对的棱的 12条 长度相等
长 方 体
• 一点通教学网 配班班通 一点通教学网
高 长
• 一点通教学网 配班班通
宽
( ) ( )
• 一点通教学网 配班班通 一点通教学网
（
）
• 一点通教学网 配班班通 一点通教学网
• 一点通教学网 配班班通 一点通教学网
• 一点通教学网 配班班通 一点通教学网
• 一点通教学网 配班班通 一点通教学网
( )
(高 ) (长 )
• 一点通教学网 配班班通 一点通教学网
(宽 )
( )
( )
( )
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(长 )
(宽 )
(高 )
• 一点通教学网 配班班通 一点通教学网
• 一点通教学网 配班班通 一点通教学网
顶点
哪些面完 哪些棱长 数量 数量 全相同 度相等
12条
相对的棱的长 度相等
长方形 6个 （特殊情况有 相对面完全相 两个相对的面 同 是正方形）
8个
6个
正方形
每个面都完全 相同
12条
所有的棱的长 度都相等
8个
教学目标
1.知识目标：使大家经历操作、观握长方体和正方体的体积公式。
2.能力目标：能应用公式正确计算长方体和
正方体的体积，并能解决相关的简单实
际问题。
3.情感目标：使大家在活动中进一步积累探
面 名 称
棱
顶 点 数 量
8个
数 量
6个
形状
长方形
哪些面完 哪些棱长 数量 全相同 度相等
相对面完 全相同 相对的棱的 12条 长度相等
长 方 体
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高 长
• 一点通教学网 配班班通
宽
( ) ( )
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（
）
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( )
(高 ) (长 )
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(宽 )
( )
( )
( )
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(长 )
(宽 )
(高 )
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顶点
哪些面完 哪些棱长 数量 数量 全相同 度相等
12条
相对的棱的长 度相等
长方形 6个 （特殊情况有 相对面完全相 两个相对的面 同 是正方形）
8个
6个
正方形
每个面都完全 相同
12条
所有的棱的长 度都相等
8个
苏教版数学六年级上册1.1长方体和正方体的认识课件(共25张PPT)
8个顶点
知识讲解
知识点二
它的面和棱各有什么特点？
相对的面 完全相同
相对的棱 长度相等
知识讲解
长方体相交于同一顶点 的三条棱的长度，分别 叫作它的长、宽、高。
高 宽
长
知识讲解
123.它正方的体面有和几棱个各面顶有？点什？么特点？
知识讲解
观察一
（ 6 ）个面 （12）条棱
正方体有
（ 8 ）个顶点
3. 下面的立体图形都是由棱长为1厘米的小正方体摆成的。
（1） 长（ 4 ）厘米 宽（ 2 ）厘米 高（ 3 ）厘米 这个立体图形是由（ 24 ）个小正方体摆成的。
1
2
3
4
5
返回目录
（2）
棱长（ 4 ）厘米 这个立体图形是由（ 64 ）个小正方体摆成的。
1
2
3
4
5
返回目录
4. （易错题）亮亮在卧室组装了一个长方体形状的蚊帐（如图），蚊帐 用钢管撑起（地面的四边没有钢管）。撑住这样一个蚊帐至少需要多长 的钢管？
练习巩固
一个正方体棱长是9厘米，它12条棱的总长度是多少厘米？
12×9=108（厘米）
9厘米
答：它12条棱的总长度是108厘米。
知识总结
长方体和正方体的认识
01 02 03
长方体是由6个长方形(特殊情况下有2个相对的 面是正方形)围成的立体图形。
长方体和正方体都有6个面、8个定点和12条棱，长方 体相对的面和棱都相等，长方体最多有4个面相等， 最多有12条棱长度相等，正方体所有的面和棱都相等。
1
2
3
4
5
返回目录
2. 选一选。 （1） （南京真题）数学课上，小刚用学具棒搭一个长方体框架，搭其 中的三根就能决定这个长方体的形状与大小的是（ C ）。
(六上)数学PPT课件-1.2 长方体和正方体的认识丨苏教版 (16张)
•
2.但与此同时，诗歌批评庸俗化的趋 势越来 越明显 ，不少 诗歌批 评为了 应酬需 要，违 心而作 ，学术 含量可 疑，甚 至堕落 为诗人 小圈子 里击鼓 传花的 游戏道 具。这 类批评 对诗歌 创作来 说类同 饮鸩止 渴，还 不如索 性没有 的好。
•
3.批评文章却写得天花乱坠，一再上 演“皇 帝的新 衣”闹 剧。这 些批评 牵强附 会、肆 意升华 ，外延 无限扩 张，乃 至另起 炉灶， 使批评 成为原 创式的 畅想， 早已失 去了与 原作品 的联系 。
长方体和正方体的认识
复习引入
长方形 平行四边形
三角形
圆形
正方形
梯形
──平面图形
复习引入
正方体
长方体
圆柱体
圆锥体
──立体图形
复习引入
合作探究
顶点 面棱
合作探究
顶点
活动要求：拿出手中的长方体看一看、来自量一量、比一比，面并和小组棱同学交流。
面：长方体的面是什么形状？ 相对的面有什么关系？
棱：相对的棱有什么关系？
亲爱的同学们，再见！
•
5.一切表现形式都应该是创造的成果 。今天 的浪漫 或许是 明天的 现实， 当下的 现实也 可能是 昨天的 浪漫。 重要的 是我们 的作品 是否揭 示生命 本质， 精神是 否向真 向善向 上，以 及手上 的“主 义”是 否与我 们的诉 求达成 一致。
•
6.而批评要做的，就是把真正的创造 性成果 点亮， 让不同 形式、 不同风 格、不 同创造 性诉求 的佳作 ，在反 复的研 读与辨 析中沉 淀价值 。
•
4.评庸俗化表现为概念代替文本，行 为代替 写作。 较之个 体性的 埋头创 作，不 少诗人 似乎更 喜欢混 个脸熟 ，在这 样的背 景和语 境下， 诗歌批 评基本 沦为诗 人间的 交际和 应酬。 哪怕是 纷纷攘 攘的流 派或主 义之争 ，也往 往是你 方唱罢 我登场 ，名目 噱头不 少，却 未见得 与文学 和读者 有何关 系。
新苏教版六年级数学长方体和正方体的认识(一)ppt.共25页PPT
新苏教版六年级数律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音， 集体的 动作， 集体的 表情， 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律， 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
10、一个人应该：活泼而守纪律，天 真而不 幼稚， 勇敢而 鲁莽， 倔强而 有原则 ，热情 而不冲 动，乐 观而不 盲目。 ——马 克思
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
8、我们现在必须完全保持党的纪律， 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
10、一个人应该：活泼而守纪律，天 真而不 幼稚， 勇敢而 鲁莽， 倔强而 有原则 ，热情 而不冲 动，乐 观而不 盲目。 ——马 克思
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
苏教版(秋)六年级数学上册《长方体和正方体的认识》优质课课件.ppt
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/8/42020/8/42020/8/48/4/2020 11:26:41 PM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/8/42020/8/42020/8/4Aug-204-Aug-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/8/42020/8/42020/8/4Tuesday, August 04, 2020
5cm
长方体的上面是长方形。 长：5cm 宽：4cm
3.5cm
(2)长方体的前面是什么图形？ 长和宽各是多少？
5cm
长方体的前面是长方形。 长：5cm 宽：3.5cm
3.5cm
(3)长方体的右面是什么图形？ 长和宽各是多少？
5cm
长方体的右面是长方形。 长：4cm 宽：3.5cm
3.5cm
(4)长方体的下面、后面和左
正方体的棱长是5cm， 有6个面完全相同。
3.观察
5cm 5cm
右图
5cm
5cm
(3)长方体的长、宽、高各是多
少？有几个面是正方形？其
余几个面完全相同吗？
长是5cm，宽是4cm，高是5cm； 有2个面是正方形；其余的4个 面完全相同。
3.5cm
3.(1)长方体的上面是什么图形？ 长和宽各是多少？
。2020年8月4日星期二2020/8/42020/8/42020/8/4
• •
THE END 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年8月2020/8/42020/8/42020/8/48/4/2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/8/42020/8/4August 4, 2020
六年级上册数学课件长方体和正方体的认识苏教版(共22张PPT)
回顾：
长方体、正方体的表面积指的是什么？
长方体（或正方体）6个面的 总面积，叫做它的表面积.
怎样求长方体 (或正方体) 的表面积?
长方体的表面积 长宽 2 长高 2 宽高 2 或 （长宽 长高宽高） 2
正方体的表面积 棱长棱长6
计算下面图形的表面积
5分 米
3cm
2分米 2分米
3cm 3cm
表面积计算的应用
六年级上册数学课件-1.1 长方体和正方体的认识丨苏教版 (共22张PPT) 六年级上册数学课件-1.1 长方体和正方体的认识丨苏教版 (共22张PPT)
六年级上册数学课件-1.1 长方体和正方体的认识丨苏教版 (共22张PPT)
我们的教室长9米，宽6米，高4 米。教室的门窗和黑板的面积一共有 42平方米.要粉刷教室的顶面和四面 墙壁，粉刷的面积是多少平方米？
还有别的方法吗?
解决这类问题要注意什么?
六年级上册数学课件-1.1 长方体和正方体的认识丨苏教版 (共22张PPT)
六年级上册数学课件-1.1 长方体和正方体的认识丨苏教版 (共22张PPT) 六年级上册数学课件-1.1 长方体和正方体的认识丨苏教版 (共22张PPT)
六年级上册数学课件-1.1 长方体和正方体的认识丨苏教版 (共22张PPT) 六年级上册数学课件-1.1 长方体和正方体的认识丨苏教版 (共22张PPT)
15分米
5分米 5分米
六年级上册数学课件-1.1 长方体和正方体的认识丨苏教版 (共22张PPT)
如果把一个棱长是10厘米的正方体 切成两个完全相同的长方体时，表 面积比原来增加了还是减少了？为 什么？
六年级上册数学课件-1.1 长方体和正方体的认识丨苏教版 (共22张PPT)
长方体、正方体的表面积指的是什么？
长方体（或正方体）6个面的 总面积，叫做它的表面积.
怎样求长方体 (或正方体) 的表面积?
长方体的表面积 长宽 2 长高 2 宽高 2 或 （长宽 长高宽高） 2
正方体的表面积 棱长棱长6
计算下面图形的表面积
5分 米
3cm
2分米 2分米
3cm 3cm
表面积计算的应用
六年级上册数学课件-1.1 长方体和正方体的认识丨苏教版 (共22张PPT) 六年级上册数学课件-1.1 长方体和正方体的认识丨苏教版 (共22张PPT)
六年级上册数学课件-1.1 长方体和正方体的认识丨苏教版 (共22张PPT)
我们的教室长9米，宽6米，高4 米。教室的门窗和黑板的面积一共有 42平方米.要粉刷教室的顶面和四面 墙壁，粉刷的面积是多少平方米？
还有别的方法吗?
解决这类问题要注意什么?
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15分米
5分米 5分米
六年级上册数学课件-1.1 长方体和正方体的认识丨苏教版 (共22张PPT)
如果把一个棱长是10厘米的正方体 切成两个完全相同的长方体时，表 面积比原来增加了还是减少了？为 什么？
六年级上册数学课件-1.1 长方体和正方体的认识丨苏教版 (共22张PPT)
苏教版六年级上册数学 第1课时 长方体和正方体的认识 教学课件
个面是正方形）
同
12条棱 相对的棱长度相等 每条棱的长度相等
8个顶点
第十八页，共二十一页。
例题讲解
2 长方体、正方体的关系
正方体是特殊的长方体。
长方体 正方体
第十九页，共二十一页。
新知应用
选择一个长方体实物，先指出它的面、棱和顶点，再量出它的 长、宽、高。
量量你的文具盒
再选择一个正方体实物，量出它的棱长。
第九页，共二十一页。
例题讲解
1 长方体的特征
长方体有可能有2个 相对的面是正方形。
第十页，共二十一页。
例题讲解
1 长方体的长、宽、高
高
长 ·宽
长方体相交于同一顶点的三条棱的 长度，分别叫作它的长、宽、高。
第十一页，共二十一页。
例题讲解
正方体有几个面、 几条棱和几个顶点？ 它的面和棱各 有什么特点？ 与同学交流。
长方体有6个面，最多能同时看到3个面。
第四页，共二十一页。
例题讲解
1 长方体的面
面
长方体有6个面，都是 长方形；相对的面完全 相同。
第五页，共二十一页。
例题讲解
1 长方体的棱 面
两个面相交的线叫作棱。 长方体有12条棱，有3组， 每组的4条棱长度相等。
第六页，共二十一页。
例题讲解
1 长方体的顶点
·
·
·
·
·
·
·
·
三条棱相交的点叫作顶点。
长方体有8个顶点。
第七页，共二十一页。
例题讲解
长方体有几条棱和几个顶点？ 它的面和棱各有什么特点？ 看一看， 量一量， 比一比， 并与同学交流。
2002233//77//2288
新苏教版六年级数学上册《长方体和正方体的认识》优质公开课课件.ppt
长方体和正方体 的认识
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/192020/12/19Saturday, December 19, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/192020/12/192020/12/1912/19/2020 2:53:47 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/192020/12/192020/12/19Dec-2019-Dec-20 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/192020/12/192020/12/19Saturday, December 19, 2020 • 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/192020/12/192020/12/192020/12/1912/19/2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/192020/12/192020/12/192020/12/19
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/192020/12/19Saturday, December 19, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/192020/12/192020/12/1912/19/2020 2:53:47 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/192020/12/192020/12/19Dec-2019-Dec-20 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/192020/12/192020/12/19Saturday, December 19, 2020 • 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/192020/12/192020/12/192020/12/1912/19/2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/192020/12/192020/12/192020/12/19
六年级上册数学课件1.1《长方体和正方体的认识》 ｜苏教版(秋) (共19张PPT)
新课
拿一个长方体的纸盒来观察： 长方体有几个面？每个面是什 么形状？哪些面完全相同？从 不同角度看一个长方体,最多能 同时看到几个面?
•长方体是由6个长方形（也可能有两个相对的面是正方形） 围成的立体图形。 •在一个长方体中，相对的面完全相同。 •从不同角度看一个长方体,最多能同时看到3个面。
新课
两个面相交的边叫做棱。长方体有 多少条棱？量出每条棱的长度，哪些 棱的长度相等？
三条棱相交的点叫做顶点。长方体 有多少个顶点？
请你观察左图形填写下表：
6
12
8
新课
用细木条（或铁丝）做棱，用橡皮泥粘 成的长方体框架，观察一下： ⑴它的12条棱可以分成几组？怎样分？ ⑵相交于同一顶点的三条棱长度相等吗？
巩固练习
2.判断。
（1）长方体的六个面一定是长方形。 ( ) × （2）正方体的六个面的面积一定相等。 ( )√
（3）一个长方体（非正方体）最多四个面面积相等。
()
√
（4）相交于一个顶点的三条棱长度相等的长方体一
定是正方体。
()
√
新课
看图想想，这些图形是怎么得来的，你是怎么 知道的？
新课
看课本12页，请大家拿出自己准备的正方体，你能 够沿着这个正方体的棱把这个正方体纸盒剪开，得出 这些图形吗？
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/252021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月25日星期三2021/8/252021/8/252021/8/25 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/252021/8/25August 25, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/252021/8/252021/8/252021/8/25
《长方体和正方体的认识》优质 省一等奖课件.ppt课件 省一等奖课件
青 春 风 采
高考总分：
692分(含20分加分) 语文131分 数学145分 英语141分 文综255分
毕业学校：北京二中 报考高校： 北京大学光华管理学 院 北京市文科状元 阳光女孩--何旋
来自北京二中，高考成绩672分，还有20 分加分。“何旋给人最深的印象就是她 的笑声，远远的就能听见她的笑声。” 班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。 “她是学校的摄影记者，非常外向，如 果加上20分的加分，她的成绩应该是 692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘 诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。 考试结束后，她还问我怎么给边远地区 的学校捐书”。
孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师 的复习要求，往往一个小时能完成别人两三个小 时的作业量，而且计划性强，善于自我调节。此 外，学校还有一群与她实力相当的同学，他们经 常在一起切磋、交流，形成一种良性的竞争氛围。 谈起自己的高考心得，杨蕙心说出了“听话” 两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师 的脚步。“老师介绍的都是多年积累的学习方法， 肯定是最有益的。”高三紧张的学习中，她常做 的事情就是告诫自己要坚持，不能因为一次考试 成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中，她的 成绩一直稳定在年级前5名左右。
苏教版六年级数学上册
教学目标
1.知识目标：使大家经历操作、观察、验证、 交流和归纳等数学活动的过程，探索并 掌握长方体和正方体的体积公式。 2.能力目标：能应用公式正确计算长方体和 正方体的体积，并能解决相关的简单实 际问题。 3.情感目标：使大家在活动中进一步积累探 索数学问题的经验，增强空间观念，发 展数学思维。
曹杨二中高三(14)班学生 班级职务：学习委员 高考志愿：北京 大学中文系 高考成绩：语文121分数学146分 英语146分历史134分 综合28分总分 575分 (另有附加分10 分)
苏教版六上《长方体和正方体的认识》优秀课件
数学书
文具盒
思考： （1）搭一个长方体框架一共要用几根小棒和几
个接头？
（2）这些小棒分别是什么长度的，各用几根？
（3）这些小棒在搭的时候有什么规律？
10cm
10cm
10cm
10cm 8cm
10cmቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
8cm
17cm
12cm
17cm
4cm
14cm
如果要制作这个框架，至少需要多长的铁丝？ 14×4＋10×4＋6×4
冰箱包装尺寸（单位：cm） 70×60×180
3 m
2.5m
普通教室
公共汽车
立式空调
cm
9
10cm
电视机 骰子 粉笔盒
新华字典
0.7cm 17cm
高 宽
长
前面 右面 下面
长（cm） 宽（cm）
5
2
3
2
5
3
5厘米
2厘米 3厘米
前面 右面 下面
长（cm） 宽（cm）
2
2
3
2
3
2
棱长
2厘米
23厘厘米米 2厘米5厘米
2厘米 3厘米
长方体 正方体
判断下面哪几个图形是长方体？
√
×
×
√
×
8cm 17cm
如果要制作左图的纸盒，以下5种规 格的纸片，应选哪几种？
苏教版六年级数学上册
上面
右面
前面
两个面相交的线叫做棱。
顶点
三条棱相交的点叫做顶点。
长度 根数
15厘米 4根
6厘米 4根
9厘米 6根
5厘米 3根
小组活动： 1、材料中配有长度不同的小棒和连接小棒的接头。 2 、四人一组，分工合作完成一个长方体框架。 3、根据提供的学习单内容，在小组内交流你的发现。
文具盒
思考： （1）搭一个长方体框架一共要用几根小棒和几
个接头？
（2）这些小棒分别是什么长度的，各用几根？
（3）这些小棒在搭的时候有什么规律？
10cm
10cm
10cm
10cm 8cm
10cmቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
8cm
17cm
12cm
17cm
4cm
14cm
如果要制作这个框架，至少需要多长的铁丝？ 14×4＋10×4＋6×4
冰箱包装尺寸（单位：cm） 70×60×180
3 m
2.5m
普通教室
公共汽车
立式空调
cm
9
10cm
电视机 骰子 粉笔盒
新华字典
0.7cm 17cm
高 宽
长
前面 右面 下面
长（cm） 宽（cm）
5
2
3
2
5
3
5厘米
2厘米 3厘米
前面 右面 下面
长（cm） 宽（cm）
2
2
3
2
3
2
棱长
2厘米
23厘厘米米 2厘米5厘米
2厘米 3厘米
长方体 正方体
判断下面哪几个图形是长方体？
√
×
×
√
×
8cm 17cm
如果要制作左图的纸盒，以下5种规 格的纸片，应选哪几种？
苏教版六年级数学上册
上面
右面
前面
两个面相交的线叫做棱。
顶点
三条棱相交的点叫做顶点。
长度 根数
15厘米 4根
6厘米 4根
9厘米 6根
5厘米 3根
小组活动： 1、材料中配有长度不同的小棒和连接小棒的接头。 2 、四人一组，分工合作完成一个长方体框架。 3、根据提供的学习单内容，在小组内交流你的发现。
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• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
积才相等。正方体6个面都是面积相等 的正方形。 2、长方体相对的4条棱才相等。正方体12 条棱都相等。
3、长8mm，宽20mm，高8mm。
长方体 正方体
上 后 左下右 前
上面
下面
左面
右面
前面
后面
左面 下面
后面
(√ )
(√ )
1、长3cm，宽2cm，高2cm，共12个 2、长3cm，宽3cm，高3cm，共27个 3、长2cm，宽2cm，高5cm，共20个
1、底面长10cm，宽4cm。 面积=长×宽=10×4=40（平方厘米） 2、底面长3mm，宽7mm。 面积=长×宽=3×7=21（平方毫米） 3、底面长4cm，宽4cm。 面积=长×宽=4×4=16（平方厘米）
(√ ) (√ )
(√ )
(× )
(√ )
① 4张 2张 ②
2张
2张 2张
③ 6张
④
4张
2张
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/8/12020/8/1Saturday, August 01, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/8/12020/8/12020/8/18/1/2020 9:44:17 AM
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/8/12020/8/12020/8/12020/8/1
谢谢观看
高 宽
长
正方体是特殊的长方体
长方体 正方体
正方体的特征
1、面：6个，每个面都是面积相等 的正方形。
2、棱：12条，12条棱长度都相等。 3、顶点：8个。
长方体和正方体的异同点
• 相同点：都有6个面，12条棱，8个顶点。 • 不同点： 1、长方体每个面是长方形，相对的面面
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/8/12020/8/12020/8/1Aug-201-Aug-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/8/12020/8/12020/8/1Saturday, August 01, 2020
• 13、志不立，天下无可成之事。2020/8/12020/8/12020/8/12020/8/18/1/2020
。2020年8月1日星期六2020/8/12020/8/12020/8/1
• •
THE END 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年8月2020/8/12020/8/12020/8/18/1/2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/8/12020/8/1August 1, 2020
北京
上海制笔销售公司
宜兴洋新兴化工厂
（新 兴）来自6 3顶点 棱
长方体的特征
1、面：6个，每个面都是长方形， 可能有一组相对面是正方形，相对 的面面积相等。
2、棱：12条，分成3组，每组相对 的4条棱长度相等。
3、顶点：8个。
长方体相交于同一顶点的三条棱的长 度，分别叫做它的长、宽、高。