缩写的要求和方法

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缩写句子的方法和技巧

缩写句子的方法和技巧缩写句子有许多不同的方法和技巧，以下是一些常见的方法和技巧：1. 使用首字母缩写：将句子中的每个单词的首字母组合成一个缩写词。

例如，"World Health Organization"可以缩写为WHO。

2. 使用首字母和尾字母缩写：将句子中的每个单词的首字母和尾字母组合成一个缩写词。

例如，"National Aeronautics and Space Administration"可以缩写为NASA。

3. 简化长单词或短语：将句子中的长单词或短语简化为一个更短的词或短语。

例如，"information technology"可以缩写为IT。

4. 结合多个单词：将句子中的多个单词组合在一起形成一个新的缩写词。

例如，"Science, Technology, Engineering, and Mathematics"可以缩写为STEM。

5. 使用词组中的关键词：选择词组中的关键词并将其组合在一起形成一个缩写词。

例如，"The United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization"可以缩写为UNESCO。

6. 使用词组中的部分单词：选择词组中的部分单词，并将它们组合在一起形成一个缩写词。

例如，"Federal Bureau of Investigation"可以缩写为FBI。

7. 使用数字和字母的组合：将句子中的数字和字母组合在一起形成一个缩写词。

例如，"International Organization for Standardization"可以缩写为ISO。

8. 使用音标：将句子中的单词的音标以及一些重要的音节组合在一起形成一个缩写词。

例如，"National Aeronautics and Space Administration"可以缩写为NASA。

英语缩写方法

英语缩写方法缩写是英语写作中常用的一种表达方式，可以有效地缩短句子长度，增强语言的简洁性和表达的效果。

本文将介绍一些常见的英语缩写方法，并提供一些使用缩写的技巧和注意事项。

一、缩写方法1.简化词组英语中有许多常用词组可以通过缩写来表达，例如：- ASAP：As Soon As Possible（尽快）- DIY：Do It Yourself（自助）- FAQ：Frequently Asked Questions（常见问题）- RSVP：Répondez s'il vous plaît（请回复）2.省略部分单词在一些常用短语中，可以省略部分单词来达到缩写的目的，例如：- e.g.：exempli gratia（例如）- i.e.：id est（即，也就是说）- etc.：et cetera（等等）- vs.：versus（对，与）3.使用首字母缩写许多英语单词的首字母缩写形式常常被使用，例如：- NASA：National Aeronautics and Space Administration（美国国家航空航天局）- UNESCO：United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization（联合国教育科学与文化组织）二、缩写的使用技巧和注意事项1.恰当使用缩写在写作过程中，应根据具体的语境和目标读者，适时选择使用缩写。

一般来说，熟悉的缩写可以更好地提高句子的简洁性和读者的理解度，但是过多的缩写可能会导致读者困惑。

2.准确把握缩写的意义在使用缩写时，要确保准确把握其意义，避免产生歧义。

如果读者对缩写的意义有疑问，可能会导致误解或无法理解文章的内容。

3.避免滥用缩写使用缩写时要注意适度，避免过分依赖缩写，以免给读者带来困扰。

一些过多或复杂的缩写可能会降低文章的可读性。

4.保持格式统一在文章中使用缩写时，应保持格式的统一，例如使用大写字母、小写字母、句点等。

文章要怎么缩写作文缩写的四个方法

文章要怎么缩写作文缩写的四个方法
读了一篇好文章，你一定很受感动吧?要是你想把这个故事简单的介绍给别人，就可以用缩写的形式。

本次习作练习的是缩写，要求主要内容完整，重点突出;语言简练，缩写后文字不要超过三百字。

缩写是作文中的一种常见形式。

所谓缩写，就是在不改变中心，不改变体裁，保留原文的主要内容的情况下，把一篇长文章压缩成短文章。

学会缩写，能帮助我们更好的理解课文内容，培养我们的阅读能力和概括能力，进而提高语言表达能力。

那么，怎样进行缩写呢?
(一)要留主干、去枝叶。

在缩写课文时，我们要删减次要的人物、次要的事件，以及说明、交代等地方，留下课文的主要内容。

如《小抄写员》一文中我们首先要思考：叙利奥是在什么情况下开始帮爸爸工作的，他为什么要偷偷地做，怎样做的，结果怎样，把最使你感动的地方画下来。

然后把帮爸爸抄写的事情经过写下来，而把当他被爸爸误解后是怎样想的等无关紧要的删除。

(二)要直接简化任务语言。

在叙述中，我们要把直接叙述变成间接叙述，尽可能简化人物语言。

这样，既使情节连贯，又使语句“简练”。

(三)要保持文章脉络清晰。

缩写课文要注意保持文章主要脉络的清晰和完整，特别是故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果等要素要齐全，让人读了对原文有个大概的了解。

(四)要不改变课文原意。

缩写课文最要紧的是缩写后不可改变课文原意，做到内容基本保持和原文一直，不会使读者产生歧义。

缩写句子的方法技巧

缩写句子的方法技巧1、抓住主干来缩简只要抓住句子的主干“谁做什么？”或“什么怎么样？”（这是每个完整句子都具备的），就可迅速地缩写句子。

如“铁球同时从高处落下来。

”这句话就是讲“什么”——“铁球”，“怎么样？”——“落下来”。

因此，这句话就可以缩写为“铁球落下来。

”2、“的”前修饰都删去如“美丽的蝴蝶飞走了。

”中“美丽的”是用来修饰“蝴蝶”的，因此“美丽的”可删去。

这句话缩写为“蝴蝶飞走了。

”3、“地”前限制要删去如“人们都忍不住惊讶地呼喊起来。

”中，“都忍不住惊讶地”是用来限制“呼喊起来”的，它要删去。

这句话就缩写为“人们呼喊起来。

”4、“得”后补充说明也删去如“海力布着急地没办法。

”中“没办法”是对“着急”的程度进行补充说明的，它也要删去。

这句话缩写为“海力布着急。

”5、数量词语照样删如“罗丹塑了一座女像。

”中“一座”这个表示数量的词语可删去。

这句话缩写为“罗丹塑了女像。

”6、删掉“在……中(里、下)”表示特定的条件和环境的词组例如：在学习雷锋的活动中，我们取得了进步。

应缩短成：我们取得了进步。

这句话中，“在学习雷锋的活动中”是用来强调在怎样的条件下“我们”才取得进步，可以删掉。

7、句子中的“不、无、没有”等否定词，缩句时要保留，否则有可能颠倒句子的原意如：我在屋里没有找到那个装书的包。

应该缩成：我没有找到包。

我不相信他那种骗人的鬼话。

应缩写成：我不相信鬼话。

如果把“没有”或“不”去掉，就变成“我找到包”“我相信鬼话”，和原句的意思大相径庭，就大错特错了。

8、句子中谓语后面的“着、了、过”和宾语后面的“啊、吗、呀、呢”等语气词要保留，如果去掉可能会改变句子的句式、结构或语气、情感如：大家一起登上了举世闻名的长城。

应缩写成：大家登上了长城。

昨天晚上下的这场大雨真是一场及时雨啊！应缩写成：这场大雨真是及时雨啊！这样缩句才能使原句和缩写后的句子在情感和语气等方面保持一致。

9、特定词组的缩写很多句子里面是特定词组或专用名词，这样的句子缩写的时候还有一定的争议，看情况而定。

缩写的方法和技巧

缩写的方法和技巧：所谓缩写，就是在中心思想和主要内容不变的情况下，按照一定要求，把篇幅较长的文章压缩提炼成较短文章的一种写作训练。

缩写既是培养写作水平的一种训练形式，同时也是培养阅读水平、分析水平、概括水平的好方法。

下面我们就缩写的几个具体问题作以讲解：（1）缩写的基本要求①缩写时要按原文顺序缩。

②缩写时要有详有略，重点的部分要详写，次要的部分要略写。

③缩写要保持文章的完整性。

缩写不同于修改文章，去掉多余的部分，也不同于摘录，而是要根据不同的目的和要求，缩成所需要的文章。

具体说来，要忠实于原文的中心意思，不可偏离题旨；要忠实于原文的体裁、结构，保持原文的基本风貌；要抓住重点，去粗取精；要语言精练，文气贯通。

（2）缩写的一般步骤①缩写要力求做到缩写出来的文章中心思想、主要内容与原文保持一致。

要做到这个点，缩写前仔细阅读原文，理清文章结构，抓住内容要点，把握文章中心思想。

具体地讲，对原文所记事件的起因、发展、结局了如指掌；对人物的性格、言行，在事件中的地位、作用心中有数；对原文的详略安排，段落层次顺序要十分清楚。

②根据文章所要表现的中心思想，确定哪些内容保留，哪些内容归并和删减。

因为删减之后有些地方直接连不起来了，这就需要重新考虑前后句段的衔接问题。

缩写重于记叙和概括，要把具体描写的内容，如人物的对话、心理活动等尽量概括成叙述性的几句话，要保留原文的主要情节和关键词语，对次要内容或删减，或作概括性的叙述。

例如，修饰、限制性的语句，过渡性的语句，能够紧缩或删去；非重点部分的描写，非主要人物的对话，能够删改或只作简略叙述；略写部分在不影响故事发展，情节交代的情况下，可合并或删除。

③缩写时尽可能引用原文的语句，尤其是原文中关键的词句和准确、生动的词句尽量保留；删减工作完成后，再根据语气是否贯通、句间逻辑关系是否紧密等对其中一些句子实行改写。

④缩写以后和原文对照一下，看看主要内容是否保留下来，意思是否准确、完整，语句是否通顺，语气和语义是否贯通等。

缩写的方法和技巧

缩写的方法和技巧缩写是将一个词或一个短语用其首字母或音节缩写的方式表示的简写方法。

在日常生活和工作中，我们常常使用缩写来提高沟通效率和节省时间。

以下是一些常见的缩写方法和技巧：1. 使用首字母缩写：将一个词的每个单词的首字母缩写成一个单词。

例如，NBA代表国家篮球协会（National Basketball Association）。

2. 使用音节缩写：将一个词或短语的每个音节的首字母缩写成一个单词。

例如，WiFi代表无线网络（Wireless Fidelity）。

3. 使用缩写词：将一个短语缩写成一个易于念和记的词。

例如，NASA代表美国国家航空航天局（National Aeronautics and Space Administration）。

4.使用可读性高的缩写：选择易于理解和阅读的缩写。

避免使用过于复杂或晦涩的缩写，以免造成误解。

5.使用普遍接受的缩写：使用已被广泛接受和使用的缩写，确保其他人能够理解你的意思。

6. 注意大小写：一些缩写只用大写字母，例如DVD（Digital Versatile Disc），而其他缩写可能有大小写的区别，例如eBay （electronic bay）。

7. 使用缩写的简称：许多长词或长短语有其简称，使用简称可以更方便地与他人交流。

例如，HR代表人力资源（Human Resources）。

9.使用约定俗成的缩写：一些行业或领域有其特定的缩写规范和约定，了解并使用这些约定可以更好地与相关人士进行交流。

10.避免歧义缩写：缩写应尽量避免歧义，确保其他人能够准确理解你的意思。

如果有可能，使用全称或解释来避免歧义。

缩写在日常生活和工作中扮演着重要的角色，可以节省时间和提高沟通效率。

然而，当使用缩写时，需要谨慎使用，确保其他人能够准确理解你的意思。

同时，应注意遵循相关行业或领域的缩写规范和约定，以确保与其他人的交流顺畅。

课文缩写的技巧与方法

课文缩写的技巧与方法
缩写（Abbreviation）是将一个词或短语缩短为一个或几个字
母的处理方式。

在文中使用缩写可以有效地节省篇幅并提高阅读的效率。

下面介绍一些课文缩写的技巧和方法：
1. 使用第一个字母缩写法：将每个单词的第一个字母缩写成大写字母。

例如，World Health Organization可以缩写为WHO。

2. 使用连缀缩写法：将两个单词或短语的第一个字母连接在一起。

例如，United Nations可以缩写为UN。

3. 使用省略字母缩写法：省略单词中的一些字母，只保留关键的字母。

例如，International可以缩写为Int'l。

4. 使用特定领域的常见缩写：在一些特定领域中，有些常见的名词或术语可能有固定的缩写形式。

例如，在化学领域中，
H2O代表水分子。

5. 使用词组缩写法：将一个词组或句子缩写为一个单词。

例如，as soon as possible可以缩写为ASAP。

在使用缩写时，需要注意以下几点：
1. 确保缩写的可理解性：尽量选择广为人知的缩写或在文章中首次使用该缩写时解释其含义。

2. 避免过度使用缩写：过多的缩写可能会增加读者的阅读难度，
因此只有当需要节省篇幅或提高阅读效率时才使用缩写。

3. 确保缩写的准确性：缩写应准确地代表原词或短语的含义，并与其在课文中的使用上下文一致。

4. 使用标点符号和空格来增加可读性：使用适当的标点符号和空格来分隔缩写和其他文字，以帮助读者更容易理解缩写的含义。

最重要的是，使用缩写应该遵循写作的准则和规范，确保语言的清晰、准确和易于理解。

缩写文章的方法

缩写文章的办法1. 什么是缩写：缩写.缩写是对原文的紧缩,是在中间思惟和重要内容不变的前提下,把长文章缩成短文章的一种写作情势.缩写,在实际生涯中有重要的感化.书刊内容的介绍,重要文章的梗概,影视戏剧内容的简介等,都是原作的缩写.所以学会缩写,有很大的适用价值.经常演习缩写文章,也是锤炼同窗们分解剖析才能的好办法.2. 缩写的根本请求：（1）对原文进行紧缩,使篇幅变短小.毕竟紧缩到什么程度,短到若干文字,还要依据具体请求肯定.一般地讲,缩写的文字不该超出原文字数的三分之一,不然缩写就没有意义了.（2）必定要忠诚于原文内容和原文的体裁,不克不及写成读后感,保存原作的中间思惟和重要内容,并且,缩写后的文章也必须是连贯的.完全的.（3）在周全地.精确地反应原文内容的同时,必定要凸起原文的中间意思,不克不及写成流水账.也就是说,因为字数所限,缩写后的文章在讲道理方面可能不如原文透辟,但仍要留意讲清道理;论述可能不如原文活泼,但仍要留意应有情感.（4）缩写成的文章要首尾连贯,过渡天然,不克不及写成段落提纲.3.不合体裁的文章缩写的不合办法：（1）缩写记叙文,要把记叙的要故旧卸清晰,能抓住原文的中间,保持故工作节的相对完全,保持人物原有特色.要擅长截取镜头,截取局势,把具体描述和分解论述.归纳分解论述或解释联合起来,要擅长灵巧地应用各类表达方法.缩写后的文字应当连贯.完全.（2）缩写解释文,要留意将原文解释的中间,解释对象的本质特点等解释清晰,一般应按原文的写作次序安插层次.（3）缩写群情文,应抓住原文的中间论点,保存重要的从属不雅点(分论点)和重要论据,要能表现原文的论证层次.缩写后的文字应与原文的构造保持一致.缩写要在卖力浏览原文的基本长进行.缩写的根本办法是抓住骨干,剪除枝叶.教师心语：缩写,就是把比较长的文章,按照必定的请求,删繁就简,紧缩成较短文章的办法.它不但能练习我们的浏览懂得才能,并且能练习分解归纳分解和书面表达才能,并且从中可以深刻地进修写作的根本常识和办法.在教授教养缩写时,重要从以下几个方面入手.缩写的症结是“浓缩”.所为“浓缩”不但是紧缩篇幅,删减字数,还要做到保持原文的“浓度”,也就是用较少的字数精确表现原文的中间和要点,忠诚的反应原文的风貌,做到略而不空,简而不漏,具体来说,缩写的根本请求有以下几点：一.要比原文短小,假如有字数请求,就不要超出划定的字数.二.应紧紧联合原文的内容,既不增长原文的内容,也不克不及参加本身的意见.感触和领会,更不克不及转变原文的体裁.三.要忠诚原文的中间,写出原文的情节或重要内容.四.缩写后的文章,要保持原文的构造层次,并且要首尾贯通,句与句.段与段之间要连贯,同时,应尽量保持原文出色的语句.五.缩写时,原文的人称不克不及转变.控制了缩写的请求,还要控制缩写的办法,才干写好这类文章.缩写的办法重要有以下几点：一.卖力浏览原文,深刻懂得原文.缩写是在不转变原文根本内容和情势的前提下进行的,是以,动笔之前要卖力浏览原文.掌控文章的中间内容.根本情节.重点.线索.次序.构造层次等.二.分清主次,找出该保存和该删掉落的地方,草拟一个构造提纲,按请求进行缩写.三.对原文进行紧缩.基起源基本则是：“存骨干,去枝叶”,即对该保存的重点.根本情节部分,用浓缩的办法进行紧缩,进行段落或句子的修剪和归纳分解;对于那些次要的部分,与中间思惟接洽不慎密的内容,全体删去或仅用一两句简单的话去进行归纳分解,一语带过. 缩写,是对原文的紧缩,有篇幅的限制,因而要全盘斟酌,不克不及使文章各部分比例掉调.所以,在动笔之前要斟酌各部分之间的大致比例,前松后紧,前紧后松,都邑使文章掉重,也会使内容受到毁伤.文的体裁,甚至连人称也不克不及变.要保持原文的重要事宜,保持样. 第二,要按缩写的请求将原文的篇幅缩短或者去掉落部分描述语句,或者把有些次要事宜加以归纳分解,或者删去可有可无的介绍.缩到多短为止,这要依据标题标请求而定. 第三,要连接天然,首尾贯通,使文章成为一个整体. 缩写的具体做法是：1.要先归纳分解全文的中间思惟和各段落大意;2.环绕中间弄清重要事宜和材料,删掉落次要情节和材料;3.缩写说话,把具体描述的句子变成简练论述的句子;4.最后要看连接是否天然,首尾是否贯通.。

语文缩写句子的方法

语文缩写句子的方法
缩写是语文中一种简洁表达的方式，通常通过省略一些字、词或音节来达到简短的效果。

以下是一些常见的语文缩写方法：
1. 省略部分字或词的一部分：
- 例如，“因为”可以缩写为“因”、“对于”可以缩写为“对”等。

2. 使用首字母缩写：
- 例如，“中华人民共和国”可以缩写为“中华”、“世界卫生组织”可以缩写为“世卫组织”等。

3. 使用汉语拼音首字母缩写：
- 例如，“中国人民解放军”可以缩写为“解放军”、“国家广播电视总局”可以缩写为“广电总局”等。

4. 使用数字或符号代替部分字或词：
- 例如，“第一次世界大战”可以缩写为“一战”、“上午”可以缩写为“AM”等。

5. 用“之”代替部分词：
- 例如，“他的书”可以缩写为“之书”、“这个问题”可以缩写为“之问”等。

6. 使用俗语或口头语的缩写：
- 例如，“不管怎样”可以缩写为“爱咋地”、“什么都可以”可以缩写为“啥都行”等。

请注意，缩写的使用需要根据语境和受众来判断，有些缩写在正式文体中可能不太适用。

在书面表达中，尤其是正式场合，应该遵循规范并确保读者能够理解。

小学语文作文缩写的方法

小学语文作文缩写的方法缩写的要领是留主舍次，应合理判断哪些要删，哪些要留。

缩写必须在读懂原文的基础上进行。

下面是小编为大家整理的关于小学语文作文缩写的方法，希望对您有所帮助。

欢迎大家阅读参考学习!1小学语文作文缩写的方法一、读懂原文抓住要点缩写必须在读懂原文的基础上进行。

缩写前，一定要多读几遍原文，力求读通、读懂，弄清时间、地点、人物，以及事情的起因、经过、结果等主要内容。

一般来说，主要内容都写得比较详细，次要内容则写得相对简略。

读的同时，用笔在要点旁加上适当的批注，把最能表现中心的内容选出来，进行缩写。

对环境、外貌等内容的描写可以直接删掉，人物的对话也不必做详尽的叙述，可以用概括性的语句一笔带过。

二、对照原文保留原意缩写后，还要和原文对照，看看是否与原文的主要内容相符，故事情节是否完整、连贯，是否做到了“原汁原味”。

最后还要看所用词句能否准确表情达意，使人读后一目了然。

三、缩写要“三不变”一是原文的中心思想和主要内容不变。

这就要求缩写前应读懂原文，把握文章的中心思想和主要内容，这是留主舍次的根据，否则，无根据地乱缩就会把文章变得面目全非。

对照《乌鸦复仇记》的原文与缩写文，就会发现两篇文章的中心思想和主要内容是相同的，都叙述了乌鸦用死鸡引诱狐狸上钩，狐狸掉入老猎人设好的陷阱的故事，都说明了狐狸贪得无厌是没有好下场的，都表现了乌鸦的聪明机智。

二是原文的体裁不变。

《乌鸦复仇记》的原文与缩写文都是寓言体，文体不变。

假若变了文体，就成改写了。

三是人称不变。

原文是第几人称，缩写时也要用第几人称，不可随意改动。

四、缩写要“三变”一是删。

缩写的要领是留主舍次，应合理判断哪些要删，哪些要留。

文中的主要事物(乌鸦和狐狸)、重点情节(记住陷阱――叼着死鸡――谎称借绳――引诱上钩――掉入陷阱)以及体现原文中心思想的内容要保留。

至于原文中的次要内容(跟踪老猎人、发现死鸡、狐狸不借绳……)、描写的成分、修饰语言、附加成分(人物的语言、动作、神态)等，应尽量删去。

缩写的方法和技巧

缩写的方法和技巧：所谓缩写，就是在中心思想和主要内容不变的情况下，按照一定要求，把篇幅较长的文章压缩提炼成较短文章的一种写作训练。

缩写既是培养写作能力的一种训练形式，同时也是培养阅读能力、分析能力、概括能力的好方法。

下面我们就缩写的几个具体问题作以讲解：（1）缩写的基本要求①缩写时要按原文顺序缩。

②缩写时要有详有略，重点的部分要详写，次要的部分要略写。

③缩写要保持文章的完整性。

缩写不同于修改文章，去掉多余的部分，也不同于摘录，而是要根据不同的目的和要求，缩成所需要的文章。

（2）缩写的一般步骤①缩写要力求做到缩写出来的文章中心思想、主要内容与原文保持一致。

要做到这一点，缩写前仔细阅读原文，理清文章结构，抓住内容要点，把握文章中心思想。

②根据文章所要表现的中心思想，确定哪些内容保留，哪些内容归并和删减。

因为删减之后有些地方直接连不起来了，这就需要重新考虑前后句段的衔接问题。

例如，修饰、限制性的语句，过渡性的语句，可以紧缩或删去；非重点部分的描写，非主要人物的对话，可以删改或只作简略叙述；略写部分在不影响故事发展，情节交代的情况下，可合并或删除。

③缩写时尽可能引用原文的语句，尤其是原文中关键的词句和准确、生动的词句尽量保留；删减工作完成后，再根据语气是否贯通、句间逻辑关系是否紧密等对其中一些句子进行改写。

④缩写以后和原文对照一下，看看主要内容是否保留下来，意思是否准确、完整，语句是否通顺，语气和语义是否贯通等。

缩写句子方法

缩写句子方法
缩写句子的方法主要有以下几种：
1. 缩写单词的首字母：将句子中的每个单词的首字母组成一个新的单词。

例如，“I am going to the store”可以缩写为“IAGTTS”。

2. 缩写单词的首字母加上单词的最后一个字母：将句子中的每个单词的首字母加上单词的最后一个字母组成一个新的单词。

例如，“I am going to the store”可以缩写为"IAGTTTS"。

3. 缩写单词的首字母加上单词的首字母的左侧：将句子中的每个单词的首字母加上单词的首字母的左侧的字母组成一个新的单词。

例如，“I am going to the store”可以缩写为"IAAGTGTS"。

4. 使用单词的缩写：将句子中的每个单词使用其常见的缩写形式。

例如，“I am going to the store”可以缩写为"I'm going to the store"。

5. 使用数字或符号代替单词：将句子中的一些常见单词或短语用数字或符号代替。

例如，“I am going to the store”可以缩写为"I'm gonna 2 the store"。

需要注意的是，使用缩写句子时应遵循相关的语法规则和习惯用法，以确保缩写后的句子仍然能够被准确理解。

缩写的方法和技巧

缩写地方法和技巧：所谓缩写，就是在中心思想和主要内容不变地情况下，按照一定要求，把篇幅较长地文章压缩提炼成较短文章地一种写作训练.缩写既是培养写作能力地一种训练形式，同时也是培养阅读能力、分析能力、概括能力地好方法.下面我们就缩写地几个具体问题作以讲解：资料个人收集整理，勿做商业用途缩写地基本要求①缩写时要按原文顺序缩.②缩写时要有详有略，重点地部分要详写，次要地部分要略写.③缩写要保持文章地完整性.缩写不同于修改文章，去掉多余地部分，也不同于摘录，而是要根据不同地目地和要求，缩成所需要地文章.具体说来，要忠实于原文地中心意思，不可偏离题旨；要忠实于原文地体裁、结构，保持原文地基本风貌；要抓住重点，去粗取精；要语言精练，文气贯通.（）缩写地一般步骤①缩写要力求做到缩写出来地文章中心思想、主要内容与原文保持一致.要做到这一点，缩写前仔细阅读原文，理清文章结构，抓住内容要点，把握文章中心思想.具体地讲，对原文所记事件地起因、发展、结局了如指掌；对人物地性格、言行，在事件中地地位、作用心中有数；对原文地详略安排，段落层次顺序要十分清楚.②根据文章所要表现地中心思想，确定哪些内容保留，哪些内容归并和删减.因为删减之后有些地方直接连不起来了，这就需要重新考虑前后句段地衔接问题.缩写重于记叙和概括，要把具体描写地内容，如人物地对话、心理活动等尽量概括成叙述性地几句话，要保留原文地主要情节和关键词语，对次要内容或删减，或作概括性地叙述.例如，修饰、限制性地语句，过渡性地语句，可以紧缩或删去；非重点部分地描写，非主要人物地对话，可以删改或只作简略叙述；略写部分在不影响故事发展，情节交代地情况下，可合并或删除.③缩写时尽可能引用原文地语句，尤其是原文中关键地词句和准确、生动地词句尽量保留；删减工作完成后，再根据语气是否贯通、句间逻辑关系是否紧密等对其中一些句子进行改写.④缩写以后和原文对照一下，看看主要内容是否保留下来，意思是否准确、完整，语句是否通顺，语气和语义是否贯通等.（）缩写地方法和技巧缩写要做到两点：一是缩短篇幅；二是要作适当地改写.对重点内容，有地可以适当保留，有地可以改写，有地可以加以概括，有地可以删减，有地可以一笔带过.具体方法如下：①摘录法.抓住原文地中心和要点，以摘录原文重要语句为主，适当增加衔接语言，连缀成文.缩写记叙文可摘录有关时间、地点、人物、事情地起因、经过、结果等重要语句.资料个人收集整理，勿做商业用途缩写议论文可摘录原文地中心论点和分论点，保留主要论据.次要地事例、引文等，有地可以略去，有地可以从中作些摘录.缩写说明文，可把最能说明事物主要特征地部分较多地摘录下来，而文中地枝节问题、与事物本质特征关系不大地部分，可少量摘录或不录.②删除法.删除地基本原则是删除次要部分，保留主要部分.缩写前吃透原文，把握中心，分清主次，抓往重点，以此为基准，考虑该删什么、该留什么.句子缩写，单句删除保留主要成分；复句删除保留强调地分句.段落缩写保留中心句和关键句.记叙文，可删除次要人物、次要情节、非关键性地细节，以及一些描写和渲染性地语言等等；说明文可删除部分重复地例证、描写和议论性地文字，删除那些不直接影响说明对象地修饰性语言、叙述和次要细节，保留事物特征和本质地部分；议论文可删除重复地分析、次要地例子以及非论证地部分.③概括法.采用归纳总结地方法把原文中有关说明性、交代性地相关段落连缀成简明扼要地几句话甚至是一句话.如将记叙文中地具体描写改为概括描写，详尽叙述地部分压缩为概括叙述；将议论文中地具体引用压缩成概括引用，事实论据由具体叙述改成概述，等.还可以把段缩成句、长句缩成短句，以及把抒情性地句子缩成一般地陈述句等.以上方法可以结合使用，务必使缩写后地文章尽量保留原文中精彩地句子、反映观点地句子或中心句，做到结构完整，中心明确，语言流畅，特别要使保留地部分和变更地部分衔接自然吻合.不能改变原文地体裁，打乱原文地顺序，重新组织材料，更不能随意发挥，添枝加叶. 资料个人收集整理，勿做商业用途写作指导：缩写地具体操作方法就五个字：删、留、缩、合、改.“删”：即删掉一些与中心无关或关系不大地内容.“留”：即原文中地主要内容，重要情节或关键词句留下.“缩”：指原文中不必要地修饰词，限制词删掉，把句子缩短.“合”：即把原文中有关地语段进行合并.“改”：把原文中不是重要内容地地方用概括地语言写出来. 资料个人收集整理，勿做商业用途范文引路：例文一：《景阳冈》缩写找优点谈体会：本文地小作者删除了次要内容，保留了主要地内容，保留了课文地语言特色，缩写地比较成功.例文二：缩写《草船借箭》周瑜妒忌诸葛亮有才干，就想陷害他.一天，周瑜在商议军事时提出让诸葛亮赶制万支箭，并说不要推却.诸葛亮说，都督委托，理应照办，并答应三天造好，立下了军令状.周瑜派鲁肃去探听诸葛亮地动静，而诸葛亮却请鲁肃帮他借船、军士和草把子.第三天，诸葛亮请鲁肃一起去取箭.这天，大雾漫天，对面看不清人.天还不亮，诸葛亮便率领船队向曹营驶去，并让士兵擂鼓呐喊.曹操听说有来敌，便下令说，江上雾大，看不清虚实，不要轻易出动，只叫弓弩手朝来船射箭.诸葛亮地船队一边受满了箭，便掉转头来让另一边受箭.太阳出来了，雾还没散，诸葛亮地船两边都插满了箭.诸葛亮下令回师，并让士兵高喊谢谢曹丞相地箭.曹操这时才知道上当，想追也来不及了.万支箭“借”到了手. 资料个人收集整理，勿做商业用途周瑜得知借箭地经过后长叹一声：“我真不如他！”找优点谈体会：以上缩写让我们不难看出，只有对原文熟读在心，才能真正把握它地内容.小作者不仅抓住了“借箭”这一主要内容，而且将原因（妒忌）和结果（自叹不如）也叙述得清楚明白，缩写后仍然是一个完整地故事. 资料个人收集整理，勿做商业用途例文三《金色地鱼钩》缩写年秋天，红四方面军进入草地，我和两个小同志得了肠胃病，走得慢，老班长留下照顾我们.才半个月，青稞面都吃完了，老班长为没吃地发愁时，他发现池塘边有鱼，便给我们钓鱼，做鱼汤喝.我从未见老班长吃过一口鱼，而他却说吃过了.于是，一天吃完饭，我悄悄地跟在老班长身后，见他只吃草根和剩下地鱼骨头.老班长看我发现了这事，就给我讲弄吃地不易，让我别告诉那两个小同志. 资料个人收集整理，勿做商业用途渐渐地接近草地边了，可我们病得越来越重，老班长也瘦得皮包骨头.这天，老班长说要好好弄点吃地.我们就四处找野菜，拾干草，老班长去钓鱼，过了很久，也不见老班长回来，我们在一个池塘边发现了老班长.当我们费了很大劲才弄好鱼汤时，老班长已经奄奄一息了. 资料个人收集整理，勿做商业用途老班长鼓励我们一定要走出草地，自己却慢慢地闭上了眼睛.我们扑在老班长身上，抽噎了很久.我把鱼钩包好，想等革命胜利了，送到革命烈士纪念馆里，让子子孙孙都来瞻仰它. 资料个人收集整理，勿做商业用途找优点谈体会：这篇缩写地文章，没有改变文章地厡意，人物、事件均保留了原来文章地特色，对整个故事进行了压缩，符合缩写地要求，是一篇优秀地缩写作文.资料个人收集整理，勿做商业用途。

缩写作文的方法

缩写作文的方法一般说来，有三个方面的要求：第一，要体现原文的风格和面貌。

也就是说，缩写不允许改变原文的中心思想，不能改变原文的体裁，甚至连人称也不能变。

要保持原文的主要事件，保持原文人物的基本特点。

还有段落顺序，表达方法也都要维持原样。

第二，要按缩写的要求将原文的篇幅缩短或者去掉部分描写语句，或者把有些次要事件加以概括，或者删去无关紧要的介绍。

缩到多短为止，这要根据题目的要求而定。

第三，要衔接自然，首尾贯通，使文章成为一个整体。

缩写的具体做法是：1、要先概括全文的中心思想和各段落大意；2、围绕中心弄清主要事件和材料，删掉次要情节和材料；3、缩写语言，把具体描写的句子变成简洁叙述的句子；4、最后要看衔接是否自然，首尾是否贯通。

缩写的方法主要有两种，一是适当删减，也就是删去文章中的次要人物、次要内容；另一种是适当概括，即把文章中的叙述、描写及对话进行概括。

这两种方法通常结合运用，在写的过程可以分3步走：第一步：缩写前要读懂内容，抓住要点。

我们在缩写之前一定要认真阅读原文，认真分析出文章的中心和每段的主要内容，明确文章的中心，保留原作的要点和部分优美的词句，缩写出来的文章才能有血有肉，吸引读者。

第二步：缩写时要注意取材及连缀。

第三步：缩写后要对照检查。

缩写完成后，还要与原文比较一下，看看是否保留了主要内容，意思是否与原文一致，语句是否连贯。

本次缩写我是先把缩写方法，引导孩子们仔细读了读，并列出步骤，孩子们明白了如何缩写。

我们又一起读了《景阳冈》的缩写，并根据本文与原文的对比，来体会缩写的方法。

孩子们也说得头头是道。

于是我就布置了《草船借箭》的缩写。

但缩写效果非常不好。

相当一部分孩子是眼高手低，能说但具体做时就不照路了。

孩子们缺乏总体安排的这种全局思考意识。

很多同学拿到纸后照着第一段就开始抄了，只减少了一小部分，结果我要求不能超过400字，很多同学写了400字了才写了故事的一半，更有甚至把周瑜和诸葛亮的对话都写了，结果纸用完了才写了个故事的开头，只好匆匆结尾。

缩写文章的方法与技巧

缩写文章的方法与技巧缩写可以帮助我们在快速阅读和书写时节省时间和空间。

以下是一些常用的缩写方法与技巧：1. 利用首字母缩写：将一个字符串中的每个单词的首字母组成一个新的字符串，用于替代原字符串。

例如：NASA (National Aeronautics and Space Administration)、NATO (North Atlantic Treaty Organization) 等。

2. 利用缩略语：将常用的单词或短语缩写成一个较短的形式来表达其含义。

例如：etc. (et cetera)、i.e. (id est)、e.g. (exempli gratia) 等。

3. 利用数字缩写：将数字用数字和符号来表示，以减少空间和时间的使用。

例如：24/7 (24 hours a day, 7 days a week)、9/11 (September 11, 2001) 等。

4. 利用音标缩写：将某些单词的发音缩写成一个符号或简写形式，以便于快速阅读和书写。

例如：b/c (because)、thx (thanks) 等。

5. 利用专业术语缩写：某些专业领域有特定的术语，可以缩写成一个简洁的形式来表示其含义。

例如：CPU (Central Processing Unit)、RAM (Random Access Memory) 等。

6. 利用缩写规则：遵循一些常见的缩写规则，可以有效地节省时间和空间。

例如：将单词中的元音字母去掉，如：int'l (international)、Prof. (professional) 等。

注意：在使用缩写时，应注意清晰度和准确性。

不同的领域或国家可能有不同的缩写方式，因此应遵循相应的规则和习惯。

同时，应尽量避免使用过多的缩写，以免增加阅读和理解的难度。

缩写的要求和方法

缩写的要求和方法所谓缩写，就是在中心思想和主要内容不变的情况下，按照一定要求，把篇幅较长的文章压缩提炼成较短文章的一种写作训练。

缩写既是培养写作能力的一种训练形式，同时也是培养阅读能力、分析能力、概括能力的好方法。

下面我们就缩写的几个具体问题作以讲解：一、缩写的基本要求①缩写时要按原文顺序缩。

②缩写时要有详有略，重点的部分要详写，次要的部分要略写。

③缩写要保持文章的完整性。

缩写不同于修改文章，也不同于摘录，而是要根据不同的目的和要求，缩成所需要的文章。

具体说来：①要忠实于原文的中心意思，不可偏离题旨；②要忠实于原文的体裁、结构，保持原文的基本风貌；③要抓住重点，去粗取精；④要语言精练，文气贯通。

二、缩写的一般步骤①仔细阅读原文，理清文章结构，抓住内容要点，把握文章中心思想。

② 根据文章所要表现的中心思想，确定哪些内容保留，哪些内容归并和删减。

因为删减之后有些地方直接连不起来了，这就需要重新考虑前后句段的衔接问题。

③ 缩写时尽可能引用原文的语句，尤其是原文中关键的词句和准确、生动的词句尽量保留；删减工作完成后，再根据语气是否贯通、句间逻辑关系是否紧密等对其中一些句子进行改写。

④ 缩写以后和原文对照一下，看看主要内容是否保留下来，意思是否准确、完整，语句是否通顺，语气和语义是否贯通等。

三、缩写的方法和技巧缩写要做到两点：一是缩短篇幅；二是要作适当的改写。

文献引用中正确使用缩写的方法

文献引用中正确使用缩写的方法
在文献引用中正确使用缩写，需要注意以下几点：
1.了解缩写规则：不同的文献类型和领域有不同的缩写规则，你需要了解并
遵循这些规则。

例如，某些期刊或学术组织可能对如何引用文献有特定的规则和标准。

2.统一性：在同一篇文章或报告中，对同一单词或术语的缩写应该保持一致。

例如，“insulin”可以被缩写为“Ins.”或“IN”，但在同一篇文章中应保持一致。

3.首次使用时全称和缩写都要列出：当某个缩写在文中第一次出现时，需要
使用其完整拼写形式，然后才能使用缩写形式。

这样可以避免读者混淆或误解。

4.避免歧义：在选择缩写时，应避免使用可能引起歧义的缩写。

如果一个缩
写可能在不同的上下文中有不同的意思，那么最好使用其完整形式，以避免混淆。

5.标注来源：虽然缩写本身可能已经标明了来源，但在一些情况下，可能需
要更详细的标注。

例如，如果你在引用中使用了某种测量单位的缩写，你可能还需要注明该单位的完整名称和国际单位制（SI）。

6.考虑读者的理解：尽量避免使用过于专业、技术性强或罕见的缩写，除非
你确信大多数读者能够理解。

对于不常见的缩写，最好在文中提供全称和解释。

7.检查拼写和格式：确保缩写的拼写是正确的，并且格式符合你所在领域或
期刊的要求。

例如，“DNA”通常被接受为“Deoxyribonucleic acid”的缩写。

遵循这些规则可以帮助你在文献引用中正确、清晰地使用缩写，提高读者的阅读体验和理解度。