2019届高考化学压轴题预测专题03无机化工流程

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高考化学微专题3 无机化工流程题的解题策略

高考化学微专题3    无机化工流程题的解题策略

液的 pH=
。{已知离子沉淀完全时 c(Co2+)≤1.0×10-5
mol·L-1,Ksp[Co(OH)2]=2.0×10-15,lg2=0.3,溶液体积变化忽略不计}
【答案】(1)减小原料粒径(或粉碎)、适当增加 NaOH 溶液浓度、适当升高温度、搅拌、
多次浸取等
(2)Li+从负极中脱出,经电解质向正极移动并进入正极材料中
的溶质,如 NaCl 提纯溶解度随温度变化较大 的溶质,易水解的溶质或结晶 水合物。如 KNO3、FeCl3、CuCl2、 CuSO4·5H2O、FeSO4·7H2O 等 分离沸点不同且互溶的液体 混合物,如分离乙醇和甘油 利用气体易液化的特点分离 气体,如合成氨工业采用冷却 法分离氨与氮气、氢气
过滤(热滤 或抽滤) 萃取和分液 蒸发结晶 冷却结晶 蒸馏与分馏 冷却法
3.无机化工流程题中表述性词汇的答题方向 (1)“控制较低温度”——常考虑物质的挥发、物质的不稳定性和物质的转化等。 (2)“加过量试剂”——常考虑反应完全或增大转化率、产率等。 (3)“能否加其他物质”——常考虑会不会引入杂质或是否影响产品的纯度。 (4)“在空气中或在其他气体中”——主要考虑 O2、H2O、CO2、其他气体是否参与反应或 达到防氧化、防水解、防潮解等目的。 (5)“判断沉淀是否洗净”——常取少量最后一次洗涤液于试管中,向其中滴加某试剂, 以检验其中的杂质离子。 (6)“检验某物质的设计方案”——通常取少量液体于试管中,加入另一试剂产生现象, 然后得出结论。 (7)“控制 pH”——常考虑防水解,促进生成沉淀或除去杂质等。 (8)“用某些有机试剂清洗”——①降低物质溶解度,有利于产品析出;②洗涤沉淀:减少 损耗和提高利用率等。
防止某物质降温时析出

2019高考化学冲刺最后30天:高考热点课3 无机化工流程题解题策略

2019高考化学冲刺最后30天:高考热点课3 无机化工流程题解题策略

(2)加热:加快反应速率或促进平衡向某个方向移动。 如果在制备过程中出现一些受热易分解的物质或产物,则 要注意对温度的控制。如侯氏制碱法中的 NaHCO3;还有 如 H2O2、HNO3(浓)等物质。
(3)降温:防止某物质在高温时溶解(或分解);为使化学 平衡向着题目要求的方向移动。
3.获得产品阶段的常见考查点 (1)洗涤(冰水、热水):洗去晶体表面的杂质离子,并减 少晶体在洗涤过程中的溶解损耗;乙醇洗涤既可洗去晶体 表面的杂质,又可减少晶体溶解的损耗。 (2) 蒸 发 时 的 气 体 氛 围 抑 制 水 解 : 如 从 溶 液 中 析 出 FeCl3、AlCl3、MgCl2 等溶质时,应在 HCl 的气流中加热, 以防其水解。
高考热点课3 无机化工流程题解题策略
一、熟练掌握中学化学中重要的化工生产原理(列举如 下)
二、常涉及考点 1.原料处理阶段 (1)溶解时:固体粉碎目的;溶解试剂(蒸馏水溶、酸溶、 碱溶等)。 (2)灼烧:仪器选择(如坩埚、泥三角、坩埚钳、酒精灯 等),如从海带中提碘。 (3)煅烧:如碳酸钙分解;煅烧高岭土改变其结构,使一 些物质能溶解,并使一些杂质高温下氧化、分解。 (4)定量分析时要注意恒重的判断标准。
以物质制备为目的的化学工艺流程 1.原料处理阶段的常见考查点 (1)加快反应速率 (2)溶解:通常用酸溶。如用硫酸、盐酸、浓硫酸等。 (3)灼烧、焙烧、煅烧:改变结构,使一些物质能溶解, 并使一些杂质高温下氧化、分解。
2.分离提纯阶段的常见考查点 (1)调 pH 除杂 ①控制溶液的酸碱性使其中的某些金属离子形成氢氧 化物沉淀。如若要除去 Al3+、Mn2+溶液中含有的 Fe2+,先 用氧化剂把 Fe2+氧化为 Fe3+,再调溶液的 pH。 ②调节 pH 所需的物质一般应满足两点:一能与 H+反 应,使溶液 pH 增大;二不引入新杂质。例如,若要除去 Cu2+溶液中混有的 Fe3+,可加入 CuO、Cu(OH)2、碱式碳 酸铜等物质来调节溶液的 pH。

专题19无机化工流程(高考押题)-高考化学复习精品资料(原卷版)

专题19无机化工流程(高考押题)-高考化学复习精品资料(原卷版)

1.(氢溴酸在医药和石化工业上有广泛用途。

下图是模拟工业制备氢溴酸粗产品并精制的流程:根据上述流程回答下列问题:(1)混合①中发生反应的离子方程式为_________________________________。

(2)混合①中使用冰水的目的是___________________________________。

(3)操作Ⅲ一般适用于分离________混合物。

(填序号)a.固体和液体b.固体和固体c.互不相溶的液体d.互溶的液体(4)混合②中加入Na2SO3的目的是____________________________________。

(5)纯净的氢溴酸应为无色液体,但实际工业生产中制得的氢溴酸(工业氢溴酸)带有淡淡的黄色。

于是甲乙两同学设计了简单实验加以探究:甲同学假设工业氢溴酸呈淡黄色是因为其中含有Fe3+,则用于证明该假设所用的试剂为________,若假设成立可观察到的现象为__________________;乙同学假设工业氢溴酸呈淡黄色是因为其中含有________________,其用于证明该假设所用的试剂为____________。

2.钴酸锂(LiCoO2)锂离子电池是一种应用广泛的新型电源,实验室尝试利用废旧钴酸锂锂离子电池回收铝、铁、铜、钴、锂元素,实验过程如下:(1)碱浸泡过程中,铝被溶解的离子方程式为______________________________________________________________________________________________。

(2)滤液A中加入草酸铵溶液,使Co元素以CoC2O4·2H2O沉淀形式析出。

草酸钴是制备氧化钴及钴粉的重要原料。

在空气中CoC2O4·2H2O的热分解失重数据见下表,请补充完整表中的热分解方程式。

序号温度范围/℃热分解方程式固体失重率①120~220 19.67%②280~310 56.10%(3)过滤Li2CO3时发现滤液中有少量浑浊,从实验操作的角度给出两种可能的原因:____________________________________________________________________________________________________________________________。

无机化工流程综合分析--2024年高考化学压轴题专项训练含答案

无机化工流程综合分析--2024年高考化学压轴题专项训练含答案

压轴题 无机化工流程综合分析命题预测本专题考查类型主要化学工艺流程题是将化工生产中的生产流程用框图形式表示出来,并根据生产流程中有关的化学知识步步设问,是无机框图的创新。

试题以现代工业生产为基础,与化工生产成本、产品提纯、环境保护等相融合,考查物质的制备、检验、分离或提纯等基本实验原理在化工生产中的实际应用,具有较强的实用性和综合性,是近几年新高考地区常考题型。

预计2024年命题重点考查涉及除杂和分离等环节,特别是通过调节溶液的pH 达到除杂或分离的目的,常涉及除杂及离子的检验等体现能力立意和化学知识的应用,综合性增强,考查学生信息获取能力、分析问题能力、语言表达能力和计算能力等。

高频考法(1)废旧物资提纯回收(2)矿产资源物质制备(3)工艺流程与化学图像(4)工艺流程与晶胞结构1.原料预处理的方法及目的方法目的解题指导粉碎、研磨将块状或颗粒状的物质磨成粉末增大反应物接触面积,以加快反应速率或使反应更充分,也是提高“浸出率”的方法之一浸取水浸与水接触反应或溶解(1)加热、搅拌、适当提高酸(或碱)浓度,可以加快浸出速率;增加浸出时间可使样品充分溶解,可提高浸出率(2)酸溶时所加酸的量不能太多①过量的酸多消耗后续调节pH 所加的碱性试剂②如果实验过程有硫化物,酸过量会形成有毒气体硫化氢酸浸与酸接触反应或溶解,使可溶性金属离子进入溶液,不溶物通过过滤除去碱浸除去油污,溶解酸性氧化物、铝及其氧化物灼烧(焙烧)1.除去可燃性杂质2.使原料初步转化①除去硫、碳单质②使有机物转化或除去有机物③高温下原料与空气中氧气反应等④使一些杂质在高温下氧化、分解,如煅烧高岭土2.常见的流程中的条件控制无机化工流程综合分析--2024年高考化学压轴题专项训练条件控制目的反应物用量或浓度①酸浸时提高酸的浓度可提高矿石中某金属元素的浸取率;②增大便宜、易得的反应物的浓度,可以提高其他物质的利用率,使反应充分进行;③增大物质浓度可以加快反应速率,使平衡发生移动等降温①防止某物质在高温时溶解(或分解);②使化学平衡向着题目要求的方向(放热反应方向)移动;③使某个沸点较高的产物液化,使其与其他物质分离等;④降低某些晶体的溶解度,减少损失等控温①结晶获得所需物质;②防止某种物质(如H2O2、草酸、浓硝酸、铵盐等)温度过高时会分解或挥发;③使某物质达到沸点挥发出来;④使催化剂的活性达到最好;⑤防止副反应的发生等加入氧化剂(或还原剂)①转化为目标产物的价态;②除去杂质离子[如把Fe2+氧化成Fe3+,而后调溶液的pH,使其转化为Fe(OH)3沉淀除去]加入沉淀剂①生成硫化物沉淀(如加入硫化钠、硫化铵、硫化亚铁等);②加入可溶性碳酸盐,生成碳酸盐沉淀;③加入氟化钠,除去Ca2+、Mg2+pH控制①生成金属氢氧化物,以达到除去金属离子的目的;②抑制盐类水解;③促进盐类水解生成沉淀,有利于过滤分离3.常考分离、提纯的方法及操作(1)从溶液中获取晶体的方法及实验操作①溶解度受温度影响较小的(如NaCl)采取蒸发结晶的方法,实验过程为:蒸发浓缩、趁热过滤(如果温度下降,杂质也会以晶体的形式析出来)、洗涤、干燥。

广东高考化学各市模拟无机生产流程部分整理汇编12页word

广东高考化学各市模拟无机生产流程部分整理汇编12页word

2019年广东高考化学各市化学无机化工生产部分汇编三、无机化工生产工艺流程题广州一二模、佛山一二模、肇庆一二模、汕头一二模、江门二模、潮州二模、揭阳一二模、韶关一二模、湛江一二模、深圳一二模、惠州调研 (广州一模)31.(16分)亚氯酸钠(NaClO 2)主要用于棉纺、造纸业的漂白剂,也用于食品消毒、水处理等,亚氯酸钠受热易分解。

以氯酸钠等为原料制备亚氯酸钠的工艺流程如下:(1等。

(2)“。

(3)采取“减压蒸发”而不用“常压蒸发”,原因是_________________________________。

(4)从“母液”中可回收的主要物质是_________。

(5)“冷却结晶”后经______________(填操作名称)即可获得粗产品。

【参考答案】(1)适当升高反应温度,增大吸收液浓度,增大SO 2与吸收液的接触面积(合理即可,任答两条。

4分)(2)ClO 2 (2分) H 2O 2 + 2ClO 2 + 2NaOH = 2NaClO 2 + 2H 2O + O 2 (3分)(3)常压蒸发温度过高,亚氯酸钠容易分解 (2分)(4)Na 2SO 4 (3分) (5)过滤 (2分)(广州二模)32.(16分)活性氧化锌用作橡胶硫化的活性剂、补强剂。

以氧化锌粗品为原料制备活性氧化锌的生产工艺流程如下:(1)“溶解”前将氧化锌粗品粉碎成细颗粒,目的是_____________________________。

(2)“溶解”后得到的酸性溶液中含有Zn 2+、SO 42-,另含有Fe 2+、Cu 2+等杂质。

先加入___________(填“Na 2CO 3”或“H 2SO 4”)调节溶液的pH 至5.4,然后加入适量KMnO 4,Fe 2+转化为Fe(OH)3,同时KMnO 4转化为MnO 2。

经检测溶液中Fe 2+的浓度为0.009mol·L -1,则每升溶液中至少应加入__________mol KMnO 4。

2019届高考化学一轮复习 专题 无机化学工艺流程题的解题策略讲义 新人教版

2019届高考化学一轮复习 专题 无机化学工艺流程题的解题策略讲义 新人教版

回答下列问题: (1)“酸浸”实验中,铁的浸出率结果如图所示。由图可知,当 铁的浸出率为 70%时,所采用的实验条件为_______________。
(2)“酸浸”后,钛主要以 TiOCl24-形式存在,写出相应反应的 离子方程式:__________。
(3)TiO2·xH2O 沉淀与双氧水、氨水反应 40min 所得实验结果 如下表所示:
解析:(1)从图像直接可以看出,铁的浸出率为 70%时对应的温 度、时间,符合温度升高,反应速率加快,值得注意的是,这 类填空题可能有多个合理答案。(2)考查离子方程式书写。难点 为生成物还有什么,钛酸亚铁中钛为+4 价,铁为+2 价,产 物有氯化亚铁,比较 FeTiO3 和 TiOCl24-知,产物中一定有 H2O。 值得注意的是钛酸亚铁与盐酸反应是非氧化还原反应。(3)联系 化学反应速率、双氧水和氨水性质分析转化率。这类问题要从 两个角度分析,即低于 40℃时,随着温度的升高,反应速率加 快;高于 40℃时,氨水挥发速率加快、双氧水分解速率加快,
2.明确常用的分离方法 (1)过滤:分离难溶物和易溶物,根据特殊需要采用趁热过滤或 者抽滤等方法。 (2)萃取和分液:利用溶质在互不相溶的溶剂里的溶解度不同提 取分离物质,如用 CCl4 或苯萃取溴水中的溴。 (3)蒸发结晶:提取溶解度随温度变化不大的溶质,如 NaCl。 (4)冷却结晶:提取溶解度随温度变化较大的溶质、易水解的溶 质或结晶水合物,如 KNO3、FeCl3、CuCl2、CuSO4·5H2O、 FeSO4·7H2O 等。 (5)蒸馏或分馏:分离沸点不同且互溶的液体混合物,如分离乙 醇和甘油。 (6)冷却法:利用气体易液化的特点分离气体,如合成氨工业采 用冷却法分离平衡混合气体中的氨气。
②控制温度。根据需要升温或降温,改变反应速率或使平衡向 需要的方向移动。 ③趁热过滤。防止某物质降温时会析出,如除去 NaCl 中少量 KNO3 的方法是蒸发结晶、趁热过滤。 ④冰水洗涤。洗去晶体表面的杂质离子,并减少晶体在洗涤过 程中的溶解损耗。 2.识别流程图 化工流程中箭头指出的是投料(反应物),箭头指向的是生成物 (包括主产物和副产物),返回的箭头一般是被“循环利用”的 物质。

2019高考化学二轮复习专题3 :无机化工流程热门考点+精选习题+高考真题word教师版

2019高考化学二轮复习专题3 :无机化工流程热门考点+精选习题+高考真题word教师版

2019学高考化学二轮复习无机化工流程化工流程题主要考查考生运用化学反应原理及相关知识来解决化工生产中实际问题的能力,具有考查知识面广、综合性强、思维容量大的特点。

这类题型不但综合考查考生在中学阶段所学的元素及其化合物知识以及物质结构、元素周期律、氧化还原反应、化学用语、电解质溶液、化学平衡、电化学、实验操作等知识,而且更重要的是能突出考查考生的综合分析判断能力、逻辑推理能力,且这类试题陌生度高,文字量大,包含信息多,思维能力要求高,近年来已成为高考化学主观题中的必考题型。

能够敏捷、准确地获取试题所给的相关信息,并与已有知识整合,在分析评价的基础上应用新信息的能力。

能将与化学相关的实际问题分解,综合运用相关知识和科学方法,解决生产、生活实际和科学研究中的简单化学问题的能力。

离这类题)只局限于题干,没有从设问的问题中提炼解题信息。

解题时应:根据设问提炼出对解决问题有用的信息。

有些题干中不很明了的信息可能会在问题中有所涉及而得以完善。

有些信息问题涉及不到,属于无效信息,所考点一操作流程式典例1:【2018年高考江苏卷】以高硫铝土矿(主要成分为Al2O3、Fe2O3、SiO2,少量FeS2和金属硫酸盐)为原料,生产氧化铝并获得Fe3O4的部分工艺流程如下:(1)焙烧过程均会产生SO2,用NaOH溶液吸收过量SO2的离子方程式为________。

(2)添加1%CaO和不添加CaO的矿粉焙烧,其硫去除率随温度变化曲线如题16图所示。

已知:多数金属硫酸盐的分解温度都高于600 ℃硫去除率=(1—)×100%①不添加CaO的矿粉在低于500 ℃焙烧时,去除的硫元素主要来源于________。

②700℃焙烧时,添加1%CaO的矿粉硫去除率比不添加CaO的矿粉硫去除率低,其主要原因是________。

(3)向“过滤”得到的滤液中通入过量CO2,铝元素存在的形式由________(填化学式)转化为________(填化学式)。

无机化工流程题解题策略--2024年高考化学答题技巧(解析版)

无机化工流程题解题策略--2024年高考化学答题技巧(解析版)

无机化工流程题解题策略一、无机工艺流程试题的结构模型流程图一般三大部分:原料预处理、核心化学反应、产品的分离与提纯呈现模式识图方法箭头的意义 图1:箭头进入的是反应物(投料),箭头出去的是生成物(产物、副产物)图2:箭头表示反应物分步加入和生成物出来图3:返回的箭头一般是“循环利用”的物质二、无机工艺流程试题的“明线”与“暗线”四线 内涵试剂线 分清各步加入试剂的作用,一般是为了除去杂质或进行目标元素及其化合物的转化等。

操作线 分离杂质和产品需要进行的分离、提纯操作等。

杂质线 分清各步去除杂质的种类,杂质的去除顺序、方法及条件等。

产品线 工艺流程主线,关注目标元素及其化合物在各步发生的反应或进行分离、提纯的操作方法,实质是目标元素及其化合物的转化。

三、工艺流程题过程解读 图1图2图3(1)读流程图。

①箭头:箭头进入的是投料(反应物),出去的是主产物或副产物(生成物)。

②三线:出线和进线均表示物料流向或操作流程,可逆线表示物质循环。

(2)解题要点。

①审题要点:a.了解生产目的、原料及产品;b.了解题目提供的信息;c.分析各步的反应条件、原理及物质成分;d.理解物质分离、提纯、条件控制等操作的目的及要点。

②答题切入点:a.原料及产品的分离提纯;b.生产目的及反应原理;c.生产要求及反应条件;d.有关产率、产量及组成的计算;e.绿色化学。

(3)解题方法。

①首尾分析法:对线型流程工艺(从原料到产品为一条线的生产工序)试题,首先对比分析流程图中的第一种物质(原材料)与最后一种物质(产品),从此分析中找出它们的关系,弄清原料转化的基本原理和除杂、分离、提纯的化工工艺,再结合题设问题,逐一解答。

(两种或两种以上)产品(含副产品)的工艺流程题,用此法更容易找到解题的切入点。

③交叉分析法:有些化工生产选用多组原材料,先合成一种或几种中间产品,再用这一中间产品与部分其他原材料生产所需的主要产品,这种题适合用交叉分析法。

新课标广西2019高考化学二轮复习专题三元素及其化合物突破高考大题2无机化工流程题课件

新课标广西2019高考化学二轮复习专题三元素及其化合物突破高考大题2无机化工流程题课件

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答案:(1)TeO2+2OH- TeO32-+H2O (2)3Ag+4HNO3 3AgNO3+NO↑+2H2O (3)溶液酸性过强,TeO2 会继续与酸反应导致碲元素损失 硫酸,并不断搅拌
缓慢加入
(4)TeCl4+2SO2+4H2O Te+4HCl+2H2SO4 (5)①10% ②CD
解析:(1)TeO2 微溶于水,易溶于较浓的强酸和强碱溶液,Ag、Au 不与 氢氧化钠反应。(2)滤渣的成分是 Ag、Au。只有 Ag 与硝酸反应,反 应的化学方程式为 3Ag+4HNO3 3AgNO3+NO↑+2H2O。(3)如果酸 性过强,TeO2 会溶解,造成碲元素损失;缓慢加入硫酸,并不断搅拌可
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二、解题技巧 无机工艺流程题考虑的问题主要有以下几方面:一是将原料转化 为产品的生产原理;二是除杂并分离提纯产品;三是提高产量和产 率采取的措施;四是减少污染,注意环保,发展绿色化学;五是考虑原 料的来源和经济成本;六是简化生产设备使生产工艺简便等。命题 者围绕以上几方面设问,我们的解题策略是: (1)从生产目的出发,读懂框图(流程)。解答时要看框内,看框外, 里外结合;边分析,边思考,易处着手;先局部,后全盘,逐步深入。 (2)分析流程中的每一步骤,从几个方面了解流程:A.反应物是什 么,B.发生了什么反应,C.该反应造成了什么后果,对制造产品有什 么作用。抓住一个关键点:一切措施或操作都是为了获得更多更纯 的产品。
(5)25 ℃时,亚碲酸(H2TeO3)的Ka1=1×10-3,Ka2=2×10-8。
①0.1 mol·L-1 H2TeO3电离度α约为

已电离弱电 解质分 子数

专题3.13无机化工流程方面试题的解题方法与技巧 2019年高考化学艺体生备考(技能提升)Word版含解析

专题3.13无机化工流程方面试题的解题方法与技巧 2019年高考化学艺体生备考(技能提升)Word版含解析

无机化工流程题因其文字较少、涉及知识点较多,并能较好地考查信息处理、推理等能力而成为近年来高考命题的热点题型。

化学工艺流程题以工业生产实际为载体,以元素化合物知识为基础,综合考查化学实验基本操作,物质的性质、制备和转化,环境保护等知识,它将实验、元素化合物和化学理论有机地结合在一起,综合性强,是化学Ⅱ卷考查的重头戏。

试题以流程图为背景,阅读量大,对信息的提取和处理能力要求较高。

考查的知识全面,既要对双基熟练掌握,又要有应用知识解决化工生产中有关问题的迁移推理能力。

1、无机化工流程题的特点无机工业流程题能够以真实的工业生产过程为背景,体现能力立意的命题为指导思想,能够综合考查学生各方面的基础知识及将已有知识灵活应用在生产实际中解决问题的能力。

所以这类题成为近年来高考的必考题型。

这类题常呈现的形式:流程图、表格、图像,这类题常围绕以下几个知识点进行设问:(1)反应速率与平衡理论的运用;反应物颗粒大小:反应速率、原料的利用率等温度:反应速率、物质的稳定性、物质的结晶等(2)氧化还原反应的判断、化学方程式或离子方程式的书写;(3)利用控制pH分离除杂;我们把它分为三个层次:读得懂的;读得不太懂但根据上下文可以勉强懂的;完全读不懂的。

快读读得懂的,对于读得懂的,往往是常见的化学反应、化学实验操作等基础知识,是要求学生必须掌握的。

出题者常在这些环节设问,让大部分学生都能得到这些分。

因此要克服恐惧心理意识到,无论流程图如何复杂都会有简单的得分题。

例如一些灼烧、水浸及过滤的目的。

细读读得不太懂但根据上下文可以勉强懂的,这部分需要运用已有的基础知识,根据学习过的化学反应原理,联系实验工业生产及题目信息等进行知识的整合方可得到结论的。

对于这类部分要尽量去回顾课本知识,联系题目找到新旧知识的切合点,从而推导出结论。

例如:有些离子方程式就需要运用氧化还原的知识去推导出来。

对于完全读不懂的部分,很多时候则是为了使整个工艺流程完整而出现的一些工业术语等,阅读时可以先看看问题设置若没有涉及则大胆跳过。

高中化学无机化工流程题常考点

高中化学无机化工流程题常考点

高中化学无机化工流程常考点无机化工一般流程:原料→原料预处理→核心反应→产品分离提纯→目标产品,无机矿物含杂质多,预处理进行除杂、净化,通过核心反应制备粗产品后进行分离、提纯获取产品,解决该类题目关键是抓住核心元素,明确元素的流向,分析前后元素化合价变化判断反应类型,流程中采取的一系列操作都是为获得产品服务,物质的制备问题特别是盐类的制备要注意防水解、防氧化。

工艺流程题常见答题方向:预处理过程:1、研磨、粉碎、加热、搅拌、提高酸液或碱液的浓度等措施可提高反应速率、提高浸出率或原料的利用率,其中研磨、粉碎、雾化是通过增大反应物接触面积达到提高反应速率的目的。

2、浸取:加入试剂将固体矿物进行溶解,在溶液中便于物质的制备,浸取时不溶的物质通过过滤除去,浸取方式包括水浸、酸浸、碱浸、醇浸(提取有机物时用该方法较多)、盐浸等酸浸:溶解大部分金属单质、金属氧化物、碱、盐,盐酸、稀硫酸为非氧化性酸;浓硫酸、硝酸为强氧化性酸。

酸作用:预处理时加酸可考虑:溶解、去氧化膜,核心反应或分离提纯时可加入酸可考虑抑制某些金属阳离子水解、促使物质生成。

碱浸:溶解氧化铝、氢氧化铝、二氧化硅等可溶于碱的物质。

碱作用:预处理时加碱可考虑溶解、去油污、去铝片氧化膜,除杂过程、核心反应、分离提纯时加碱可考虑调节PH除杂、促进水解或促使沉淀生成。

盐浸:溶解能与盐反应的矿物或使微溶物、难溶物转化成能难溶的物质,提高某元素的利用率。

3、焙烧、灼烧、煅烧:使固体高温分解或改变结构,转化为易溶于酸或碱的物质,或使杂质高温氧化、分解,金属硫化物+O2=煅烧=金属氧化物+SO2↑。

除杂、净化过程:1、加入目标元素对应的氧化物、碱、碳酸盐等物质调节溶液PH,促使某些金属阳离子的水解平衡正向移动,在适宜的PH范围内形成氢氧化物沉淀除去。

2、加入氧化剂如O2、CI2(或氯水)、KMnO4、K2Cr2O7、H2O2、HNO3、NaCIO、NaCIO3等的作用:将具有还原性的物质氧化。

高考常见题型之无机工艺流程

高考常见题型之无机工艺流程
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,除杂后溶液中
(5)“分离”操作名称是______(填字母代号)。 A.蒸馏 B.分液 C.过滤 (6)测定铵明矾组成的方法是: a.称取 0.453 0 g 铵明矾样品,高温灼烧,得 Al2O3 固体 0.102 0 g; b.称取 0.453 0 g 铵明矾样品,用适量蒸馏水溶解,再 加入稍过量的 BaCl2 溶液,经陈化、过滤、灰化,得 BaSO4 0.465 9 g。 c.称取 0.453 0 g 铵明矾样品,加入足量的 NaOH 溶液, 加热,将产生的气体依次通过碱石灰和浓硫酸,浓硫 酸增重 0.017 0 g。 则铵明矾的化学式为________________。
迁移应用 1 锂被誉为“金属味精”, 以 LiCoO2 为正极材料 的锂离子电池已被广泛用作便携式电源。工业上常以 β­锂辉矿(主要成分为 LiAlSi2O6,还含有 FeO、MgO、CaO 等杂质)为原料来制取金属锂。其中一种工艺流程如下:
已知:①部分金属氢氧化物开始沉淀和完全沉淀时的 pH: 氢氧化物 开始沉淀 pH 完全沉淀 pH 温度/℃ Li2CO3 的 溶解度/g 0 Fe(OH)3 Al(OH)3 2.7 3.7 10 20 3.7 4.7 50 Mg(OH)2 9.6 11 75 100 0.728
影响的,所以流程图中出现了一个蒸发浓缩结晶和趁热过滤的 操作,这肯定是为了使一个随温度升高溶解度变化不大或减小 的物质析出来,通过读图可得出 Na2CO3· H2O 符合这一条件,这
- 样可以通过趁热过滤除去 Cl-、SO2 4 和一些沉淀不完全的离
子。由于 Na2CO3· 10H2O 溶解度随温度的升高变化非常大,如 果降温,一定会析出来而影响主要产物,所以要趁热过滤。
+ - + -

2019年高考化学 压轴题预测 专题03 无机化工流程(含解析)

2019年高考化学 压轴题预测 专题03 无机化工流程(含解析)

专题03 无机化工流程1.焦亚硫酸钠(Na2S2O5)在医药、橡胶、印染、食品等方面应用广泛。

回答下列问题:(1)生产Na2S2O5,通常是由NaHSO3过饱和溶液经结晶脱水制得。

写出该过程的化学方程式。

(2)利用烟道气中的SO2生产Na2S2O5的工艺为:①pH=4.1时,Ⅰ中为________溶液(写化学式)。

②工艺中加入Na2CO3固体、并再次充入SO2的目的是__________。

(3)制备Na2S2O5也可采用三室膜电解技术,装置如图所示,其中SO2碱吸收液中含有NaHSO3和 Na2SO3。

阳极的电极反应式为_____________。

电解后,__________室的NaHSO3浓度增加。

将该室溶液进行结晶脱水,可得到Na2S2O5。

(4)Na2S2O5可用作食品的抗氧化剂。

在测定某葡萄酒中Na2S2O5残留量时,取50.00 mL葡萄酒样品,用0.01000 mol·L−1的碘标准液滴定至终点,消耗10.00 mL。

滴定反应的离子方程式为_____________,该样品中Na2S2O5的残留量为____________g·L−1(以SO2计)。

【答案】 (1). 2NaHSO3=Na2S2O5+H2O(2). ①NaHSO3②得到NaHSO3过饱和溶液(3). 2H2O-4e-=4H++O2↑ a(4). S2O52-+2I2+3H2O=2SO42-+4I-+6H+ 0.128【解析】 NaHSO3脱水,前后化合价不变,则2NaHSO3=Na2S2O5+H2ONaHSO3溶液呈酸性,则pH=4.1则溶液为NaHSO3溶液,NaHSO3过饱和溶液结晶脱水制得 Na2S2O5,则加入Na2CO3固体、并再次充入SO2,目的是得到NaHSO3过饱和溶液阳极室电极反应式2H2O-4e-=4H++O2↑,H+通过阳离子交换膜进入a室,H+与SO32-结合形成HSO3-,阴极室电极反应式:2H2O+2e-=2OH-+H2,a室的Na+通过阳离子交换膜进入b室,则a极室生成NaHSO3。

2019年高考化学艺体生百日突围系列专题3.13无机化工流程方面试题的解题方法与技巧

2019年高考化学艺体生百日突围系列专题3.13无机化工流程方面试题的解题方法与技巧

专题3.13 无机化工流程方面试题的解题方法与技巧无机化工流程题因其文字较少、涉及知识点较多,并能较好地考查信息处理、推理等能力而成为近年来高考命题的热点题型。

化学工艺流程题以工业生产实际为载体,以元素化合物知识为基础,综合考查化学实验基本操作,物质的性质、制备和转化,环境保护等知识,它将实验、元素化合物和化学理论有机地结合在一起,综合性强,是化学Ⅱ卷考查的重头戏。

试题以流程图为背景,阅读量大,对信息的提取和处理能力要求较高。

考查的知识全面,既要对双基熟练掌握,又要有应用知识解决化工生产中有关问题的迁移推理能力。

1、无机化工流程题的特点无机工业流程题能够以真实的工业生产过程为背景,体现能力立意的命题为指导思想,能够综合考查学生各方面的基础知识及将已有知识灵活应用在生产实际中解决问题的能力。

所以这类题成为近年来高考的必考题型。

这类题常呈现的形式:流程图、表格、图像,这类题常围绕以下几个知识点进行设问:(1)反应速率与平衡理论的运用;反应物颗粒大小:反应速率、原料的利用率等温度:反应速率、物质的稳定性、物质的结晶等(2)氧化还原反应的判断、化学方程式或离子方程式的书写;(3)利用控制pH分离除杂;我们把它分为三个层次:读得懂的;读得不太懂但根据上下文可以勉强懂的;完全读不懂的。

快读读得懂的,对于读得懂的,往往是常见的化学反应、化学实验操作等基础知识,是要求学生必须掌握的。

出题者常在这些环节设问,让大部分学生都能得到这些分。

因此要克服恐惧心理意识到,无论流程图如何复杂都会有简单的得分题。

例如一些灼烧、水浸及过滤的目的。

细读读得不太懂但根据上下文可以勉强懂的,这部分需要运用已有的基础知识,根据学习过的化学反应原理,联系实验工业生产及题目信息等进行知识的整合方可得到结论的。

对于这类部分要尽量去回顾课本知识,联系题目找到新旧知识的切合点,从而推导出结论。

例如:有些离子方程式就需要运用氧化还原的知识去推导出来。

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专题03 无机化工流程1.焦亚硫酸钠(Na2S2O5)在医药、橡胶、印染、食品等方面应用广泛。

回答下列问题:(1)生产Na2S2O5,通常是由NaHSO3过饱和溶液经结晶脱水制得。

写出该过程的化学方程式。

(2)利用烟道气中的SO2生产Na2S2O5的工艺为:①pH=4.1时,Ⅰ中为________溶液(写化学式)。

②工艺中加入Na2CO3固体、并再次充入SO2的目的是__________。

(3)制备Na2S2O5也可采用三室膜电解技术,装置如图所示,其中SO2碱吸收液中含有NaHSO3和 Na2SO3。

阳极的电极反应式为_____________。

电解后,__________室的NaHSO3浓度增加。

将该室溶液进行结晶脱水,可得到Na2S2O5。

(4)Na2S2O5可用作食品的抗氧化剂。

在测定某葡萄酒中Na2S2O5残留量时,取50.00 mL葡萄酒样品,用0.01000 mol·L−1的碘标准液滴定至终点,消耗10.00 mL。

滴定反应的离子方程式为_____________,该样品中Na2S2O5的残留量为____________g·L−1(以SO2计)。

【答案】 (1). 2NaHSO3=Na2S2O5+H2O(2). ①NaHSO3②得到NaHSO3过饱和溶液(3). 2H2O-4e-=4H++O2↑ a(4). S2O52-+2I2+3H2O=2SO42-+4I-+6H+ 0.128【解析】 NaHSO3脱水,前后化合价不变,则2NaHSO3=Na2S2O5+H2ONaHSO3溶液呈酸性,则pH=4.1则溶液为NaHSO3溶液,NaHSO3过饱和溶液结晶脱水制得 Na2S2O5,则加入Na2CO3固体、并再次充入SO2,目的是得到NaHSO3过饱和溶液阳极室电极反应式2H2O-4e-=4H++O2↑,H+通过阳离子交换膜进入a室,H+与SO32-结合形成HSO3-,阴极室电极反应式:2H2O+2e-=2OH-+H2,a室的Na+通过阳离子交换膜进入b室,则a极室生成NaHSO3。

依据氧化还原反应的原理,书写滴定的化学方程式:S2O52-+2I2+3H2O=2SO42-+4I-+6H+。

依据守恒思想:2SO2~S2O52-~2I2,消耗的n(SO2)=n(I2)=0.01x0.01=0.0001mol,SO2的残留量:0.0001x64/0.05=0.128(g·L−1)。

2.我国是世界上最早制得和使用金属锌的国家,一种以闪锌矿(ZnS,含有SiO2和少量FeS、CdS、PbS杂质)为原料制备金属锌的流程如图所示:相关金属离子[c0(M n+)=0.1 mol·L-1]形成氢氧化物沉淀的pH范围如下:回答下列问题(1)焙烧过程中主要反应的化学方程式为_______________________。

(2)滤渣1的主要成分除SiO2外还有___________;氧化除杂工序中ZnO的作用是____________,若不通入氧气,其后果是________________。

(3)溶液中的Cd2+可用锌粉除去,还原除杂工序中反应的离子方程式为_________________。

(4)电解硫酸锌溶液制备单质锌时,阴极的电极反应式为______________;沉积锌后的电解液可返回_______工序继续使用。

【答案】(1). ZnS+O2ZnO+SO2PbSO4调节溶液的pH 无法除去杂质Fe2+Zn+Cd2+Zn2++CdZn2++2e-Zn 溶浸【解析】 (1)浮选精矿焙烧除去元素S转化为SO2,获得Zn、Fe、Pb、Cd的氧化物,则焙烧的化学方程式:ZnS+O2ZnO+SO2(2)酸溶获得Zn2+、Fe2+、Fe3+、Cd2+的溶液,同时获得滤渣1:SiO2、PbSO4。

除去Zn2+(Fe2+、Fe3+):先将Fe2+氧化为Fe3+,然后加ZnO调节pH。

如果不通O2,Zn2+、Fe2+无法分离(3)除去Zn2+(Cd2+):通过置换反应Zn+Cd2+Zn2++Cd(4)电解硫酸锌溶液,阴极的电极反应式Zn2++2e-Zn ,阳极室电极反应式为:2H 2O-4e-=4H++O2↑,放氧生酸,则H2SO4可循环使用,用于酸浸。

3.KIO3是一种重要的无机化合物,可作为食盐中的补碘剂。

回答下列问题:(1)KIO3的化学名称是_______。

(2)利用“KClO3氧化法”制备KIO3工艺流程如下图所示:“酸化反应”所得产物有KH(IO3)2、Cl2和KCl。

“逐Cl2”采用的方法是________。

“滤液”中的溶质主要是_______。

“调pH”中发生反应的化学方程式为______。

(3)KIO3也可采用“电解法”制备,装置如图所示。

①写出电解时阴极的电极反应式______。

②电解过程中通过阳离子交换膜的离子主要为_________,其迁移方向是_____________。

③与“电解法”相比,“KClO3氧化法”的主要不足之处有______________(写出一点)。

【答案】(1). 碘酸钾(2). 加热 KCl KH(IO 3)2+KOH2KIO3+H2O或(HIO3+KOH KIO3+H2O) (3). 2H2O+2e-2OH -+H↑ K+ a到b 产生Cl2易污染环境等2【解析】KIO3的化学名称是碘酸钾“逐Cl2”采用的方法:升高温度,降低Cl2的溶解度,滤液中的主要溶质:KCl,滤渣为KH(IO3)2,水溶调节pH生成KIO 3,则应该是与KOH的反应:KH(IO3)2+KOH2KIO3+H2O或(HIO3+KOH KIO3+H2O)(3)电解法制备KIO 3,阳极室:I2-10e-+12OH-=2IO3-+6H2O,阴极室:2H2O+2e-2OH-+H2↑。

K+通过阳离子交换膜进入阴极室。

KClO3氧化法可以产生Cl2,污染空气。

4.Li4Ti5O12和LiFePO4都是锂离子电池的电极材料,可利用钛铁矿(主要成分为FeTiO3,还含有少量MgO、SiO2等杂质)来制备,工艺流程如下:回答下列问题:(1)“酸浸”实验中,铁的浸出率结果如下图所示。

由图可知,当铁的浸出率为70%时,所采用的实验条件为___________________。

(2)“酸浸”后,钛主要以TiOCl 42-形式存在,写出相应反应的离子方程式__________________。

(3)TiO 2·xH 2O 沉淀与双氧水、氨水反应40 min 所得实验结果如下表所示:分析40 ℃时TiO 2·xH 2O 转化率最高的原因 。

(4)Li 2Ti 5O 15中Ti 的化合价为+4,其中过氧键的数目为__________________。

(5)若“滤液②”中c(Mg 2+)=0.02mol/L ,加入双氧水和磷酸(设溶液体积增加1倍),使Fe 3+恰好沉淀完全即溶液中c(Fe 3+)=1×10-5mol/L ,此时是否有Mg 3(PO 4)2沉淀生成? (列式计算)。

FePO 4、Mg 3(PO 4)2的K sp 分别为1.3×10-22、1.0×10-24。

(6)写出“高温煅烧②”中由FePO 4制备LiFePO 4的化学方程式 。

【答案】(1)100℃、2h ,90℃,5h(2)FeTiO 3+ 4H ++4Cl − = Fe 2++ 24TiOCl - + 2H 2O(3)低于40℃,TiO 2·xH 2O 转化反应速率随温度升高而增加;超过40℃,双氧水分解与气逸出导致TiO 2·xH 2O 转化反应速率下降 (4)4(5)Fe 3+恰好沉淀完全时,c(34PO -)=2251.3101.010--⨯⨯mol·L −1=1.3×10–17mol·L −1,c 3(Mg 2+)×c 2(34PO -)=(0.01)3×(1.3×10–17)2=1.7×10–40<K sp [Mg 3(PO 4)2],因此不会生成Mg 3(PO 4)2沉淀(6)2FePO 4 + Li 2CO 3+ H 2C 2O 4 高温2LiFePO 4+ H 2O ↑+ 3CO 2↑【解析】(1)依据图像100℃、2h ,90℃,5h(2)依据化合物分析,FeTiO 3中Fe 为+2价,Ti 为+4价,可以写为氧化物:FeO·TiO 2,则离子方程式是FeTiO 3+4H ++4Cl − = Fe 2++ 24TiOCl -+ 2H 2O(3)低于40℃,TiO 2·xH 2O 转化反应速率随温度升高而增加;超过40℃,双氧水分解与气逸出导致TiO 2·xH 2O 转化反应速率下降(4)根据正负化合价的代数和为0进行计算。

Li 2Ti 5O 15中Li 为+1价,Ti 为+4价,设有O 2-为x ,O 22-为y ,则x+2y=15,2x+2y=22,x=7,y=4。

则过氧键的数目为4。

(5)Fe 3+恰好沉淀完全时,c(34PO -)=2251.3101.010--⨯⨯mol·L −1=1.3×10–17 mol·L −1,c 3(Mg 2+)×c 2(34PO -)=(0.01)3×(1.3×10–17)2=1.7×10–40<K sp [Mg 3(PO 4)2],因此不会生成Mg 3(PO 4)2沉淀(6)写出“高温煅烧②”中由FePO 4制备LiFePO 4的化学方程式: 2FePO 4 + Li 2CO 3+ H 2C 2O 4高温2LiFePO 4+ H 2O ↑+ 3CO 2↑。

5.以高硫铝土矿(主要成分为Al 2O 3、Fe 2O 3、SiO 2,少量FeS 2和金属硫酸盐)为原料,生产氧化铝并获得Fe 3O 4的部分工艺流程如下:(1)焙烧过程均会产生SO 2,用NaOH 溶液吸收过量SO 2的离子方程式为______________________。

(2)添加1% CaO 和不添加CaO 的矿粉焙烧,其硫去除率随温度变化曲线如图所示。

已知:多数金属硫酸盐的分解温度都高于600℃ 硫去除率=(1—)×100%①不添加CaO 的矿粉在低于500℃焙烧时,去除的硫元素主要来源于__________________。

②700℃焙烧时,添加1%CaO 的矿粉硫去除率比不添加CaO 的矿粉硫去除率低,其主要原因是__________。

(3)向“过滤”得到的滤液中通入过量CO 2,铝元素存在的形式由_______________(填化学式)转化为_______________(填化学式)。

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