2010--2011第一学期教学工作总结
2010-2011第一学期教师工作总结三篇[优质文档]1.doc
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2010-2011第一学期教师工作总结三篇[优质文档]1一学期在不知不觉中过去了，回首本学期，感慨颇多。
有对过去的回顾，也有对今后的打算。
具体如下：一．思想方面当今国家对教育的高度重视，对教育的定位，更增强了我对教育的认识，使我加深了“终身执教”的思想。
课程改革的不断深入，班主任专业化的发展，让我更加认识到了教育的使命与历史责任。
二．工作方面1．教育教学本学期，本人继续秉承一个年青人的工作信念，继续带领本班学生进入三年级。
本着“教书育人”的本质，我努力地创造更多的时间给学生更大的空间给自己，努力地做到上好课，备好课，及时反思。
调整自己的上课模式，便于学生更加地乐于学习，主动学习。
2．课外活动。
由于现有学校的条件，学生的活动小，我努力地创造各种活动，每周组织一次活动，使学校和班级更加地吸引学生，在各种活动中更加煅炼学生的各种能力的培养。
3．班主任工作。
在教书的同时，我做为一名班主任，我更加地注意学生的心理健康及各种素质的培养。
定时组织班会，加强班委会组织的建设，做好学生的自治工作，同时又煅炼了他们的能力。
及时地沟通学校与家庭及社会，以使形成教育的合力。
三．与其他老师的工作联系。
本人在完成自己的工作之余，能主动地帮助领导分担力所能及的工作，及时地完成领导按排的工作，能团结同志，沟通感情，共同讨论工作中的难题。
教育的对象是人，是不断变化的，新形势，新要求，但我对教育的赤诚之心是不变。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
本学期，担任了一年班主任，作为一年级班主任，多少有些苦，有些累，但我决心不管如何辛苦也将普通平凡的斑主任工作做好，一学期的工作结束了，简单做如下总结：本人忠诚人民的教育事业，乐于奉献，吃苦耐劳，服从分配。
愿把一生献给自己热爱的教育事业。
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。
在教学中，本学期做到备课深入细致，平时认真研究教材，多方查阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。
2010—2011年第一学期学校教学工作总结
2010—2011年第一学期学校教学工作总结本学期，我校踏上了实现五年省市名校奋斗目标的征程，确定了以学习实践科学发展观为主线，以科研教改为着力点，以学生行为习惯的养成教育为切入点，以课堂教学改革，学案教学为突破口的工作思路，科学规范教与学的每个环节，突出以生为本的育人理念，基本做到了教与学的和谐发展。
同时，面对我县周围部分市县已经出现甲型h1n1流感的现状，及时制定周密的防控方案，学校实行全封闭管理，基本形成了科学发展全面抓，教育教学扎实抓，防控甲流重点抓的良好工作局面，确保了全校师生的身心健康和教育教学工作的顺利进行。
清晰的工作思路，有效的实现举措，赢得了上级领导、家长、社会各界的一致好评，圆满完成了学期初制定的各项任务。
现做如下总结：一、践行科学发展规范细化管理科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
通过学习实践科学发展观活动，我校全体教职工的思想认识水平得到了进一步提高，并立足本职工作认真实践、落实，保证了学校各项工作更加规范、有序、科学发展，基本形成了良好的运行管理机制。
1、着眼可持续发展。
我校是一所有1XX年历史的百年老校，曾培养出原xx华国锋，现国家老促会会长王作义将军，原山西省省委书记李立功等一批栋梁之才，他们开拓进取，为祖国政治、经济、科技、文化建设做出了卓越的贡献。
如今，这所老牌学校重新恢复城内完全小学称号，学校新组建的一班人坚持传承深厚文化积淀，发扬光荣历史传统特色办学思路，紧跟县委、政府华陵建设的步伐，认真规划华老母校的长远发展，扎实践行科学发展观。
2、坚持以人为本：我校坚持以学生主动发展，健康快乐成长为出发点，在德育上狠抓养成教育，在教学中推行学案教学，在校园里营造和谐氛围，基本形成学校和谐文明，教师精教善管，学生健康向上的良好局面。
3、立足统筹兼顾：学校的各个职能部门在制定出台制度，执行管理时能紧紧围绕传承教育的办学特色，在工作过程中，做到以校长室为统一指挥中心，相互配合，协调发展，确保我校如期实现了两年全县一流的阶段性发展目标，健步走在五年省市名校的奋斗征程上。
2010至2011年度第一学期教学工作总结
2010—2011学年第一学期教学工作总结本学期的体育教学工作已经结束，回首本学期自己要总结的地方很多。
通过对教学的深入了解，我对体育本职工作重要性的认识及意义的理解加深了。
我对待工作的热情和从未改变的干劲一刻也未停止过。
现从以下几点加以总结。
一、思想工作方面：本人热爱祖国，拥护中国共产党。
全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业。
关心国家大事。
积极参加学校组织的各项政治活动，并且认真执行学校的各项规章制度。
团结同志，做到爱校如家，爱生如子。
全心全意搞好教学，管教管导，言传身教，教书育人。
二、教育教学工作方面：我本学期任09级体育1班和09级体育2班以及０９级体育３班的健美操课和０９物流１、２班的体育与健康课，周课时１６节，并任健美操课外活动小组指导教师的工作，体育教学不同与其他学科的教学，他是以身体练习为主导的综合素质教育。
学生的上课的心理状态尤其重要，所以教师实施快乐体育教学势在必行，目的是要改变学生对体育课或体育训练的态度。
在过往的体育教学中，教师只片面地对学生体质的训练，忽视了学生能力的培养；单一的教学方法、模型化的教学模式，使整堂体育课处于一个枯燥无味的情境当中，造成学生对体育课产生厌倦、逃避的心理，这也是传统的教学所带来的后果。
快乐体育则需要体育教师充分发挥主导作用，利用一切有益于改善学生对体育课的手段，做到寓教于乐让学生在愉悦的环境中身心都得到发展，使学校体育更好地实施，以达到其目的。
上课时严格按《体育课程标准》和学生实际情况，制定学期体育教学工作计划，备好课，写好教材，做到课前布置和检查场地器材。
积极虚心请教有经验的领导和老师，使自己在理论和实践相结合，钻研教学大纲，努力地培养体育尖子，辅导差生，提高学生整体素质，较好的完成了本学期的体育教学工作。
爱莲说 .周敦颐水陆草木之花，可爱者甚藩(fán)。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
2010-2011上学期工作总结
2010-2011上学期工作总结
回首本学期的教学工作，苦辣酸甜五味俱全，现将本学期的工作总结如下：
一、爱岗敬业：
我使一个做事认真的人，所以对于自己的工作特别认真，可以说是爱岗敬业，能够积极参与教学活动，主动热情地辅导学生，凡事做在前面，不拖拖拉拉。
二、专研业务：
本学期由于学校活动多，感觉教学工作在和时间赛跑，一边讲课一边迎接4次考试和各类活动，真是感觉力不从心，有些疲惫不堪，尽管这样，我依旧坚持认真备课，上好每一节课，课后认真反思总结经验，研究教法，争取做到因材施教。
三、收获方面：
本学期积极参与了各项各类教学活动，使自己得到了提高。
教学方面也可谓是硕果累累，学生的成绩还是不错的，令我满意，一份付出一份收获！！!
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2010--2011学年度第一学期学校工作总结
2010--2011学年度第一学期学校工作总结2010---2011学年度第一学期学校工作总结单位：水波学区佛刘小学（四）积极开展新课程研究，大力推进新课程改革1、积极开展新课程培训。
大力开展校本培训，不断修改完善《佛刘小学新课程校本培训方案》，依据此方案研究和总结校本培训经验，准备做好校本培训经验交流会的材料。
2、深入开展教科研活动。
鼓励教师积极参与论文的撰写和课题的研究，我校现已结题的课题有县级四项，正在进行的课题有县级两项，市级一项，各课题组、教研组积极开展各项活动，取得了可喜的阶段性成果，其中市级论文获奖的有9篇，县级论文获奖的有19篇，使我校教科研水平再上新台阶。
二、政教工作1、我校迎接省督导评估工作。
我校于十一期间为迎接省市督导评估做出了大量而繁重的工作，我校在校风、校貌、校园文化建设等方面取得了很大成效。
由于我校教学辅助用房紧缺，在迎检期间按学区要求临时增加了五室，即少先队活动室，图书阅览室，仪器室，实验室，体育器材室，我校领导、教师团结一致，齐心协力，利用三天时间全部完成任务。
有的领导、教师晚上加班干到11点，分书，贴标签，上架，制作小制作，贴标语，分仪器，写档案，计划，总结等等，我校还对前面两个操场用推土机进行了挖土平整，为浓厚学习氛围，对教室进行了室内布置，制度上墙，室外涂刷外墙涂料等，牺牲了老师们假日，老师们无怨无悔，我深感内疚，干部、教师有着一股凝聚力，有了这种凝聚力，我相信我校各项工作一定能搞上去。
2、加强教师职业道德建设。
学校认真抓好学校师德考核工作，坚持以正面教育为主，针对学校教师在行风中存在的问题，加大整治力度，抓好典型，以点带面，推动学校师德教育工作的开展。
3、加强学校教师队伍建设。
（1）进一步完善学校校本培训工作，探索学校校本培训的新方法、新途径，加强学校校本研究工作制度建设，制度并完善的校本培训制度，这样做极大地促进老师综合素质的全面提高。
（2）加强学校制度管理。
2010-2011学年度上学期工作总结
工作总结随着大寒节气的到来，天气越来越冷了，我们的教学工作也接近了尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就本学期的工作小结如下：一，思想品德方面作为一名教师，我拥护党的路线、方针、政策，坚持党的四项基本原则，努力学习马列主义、毛泽东思想，认真学习邓小平理论和三个代表重要思想。
热爱教师职业，忠诚党的教育事业，一心扑在工作上，贯彻党和国家的教育方针，努力为社会主义现代化建设培养合格人才。
能够模范遵守国家的法律、教育行政法规和学校制定的各项规章制度，认真学习《中小学教师职业道德》，不断加强修养，积极参加学校及有关部门组织的政治学习和政治活动，不断提高自己的思想政治觉悟。
尊重领导，服从分配团结同志，严于律已，宽以待人，实事求是，任劳任怨，从不计较个人得失。
热爱学生，关心学生，用爱心滋润学生心田，真正做到了为人师表，教书育人，不辱人民灵魂的工程师这个光荣而伟大的称号。
二，履行职责方面：本学年度以来，我抱着一颗爱孩子，爱工作的心精心呵护每个孩子的心灵，与孩子们平等相处，做他们的朋友，尊重他们，信任他们，理解他们，积极与他们相处。
在工作中始终坚持面向全体学生，始终坚持以“学生发展”为目标。
根据奥工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况，自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
在教学中注重教学常规的落实，切实向四十分钟要质量、要效益。
为此在课堂研究教学大纲，分析教材和学生的基础上写出优质教案，并能在教案中突出教法和学法指导，讲课时能根据学生的反馈情况及时调整教学，不是以教案而教学，而是为教学而写教案。
辅导工作认真仔细，除自习课全面辅导外，还应结合学生的不同情况做好个别辅导，防止出现差生，做好差生的转化工作。
作业及时批改，每次批改有分数和日期，鼓励学生及时完成作业并上交作业。
学段结束及时进行考评工作，利于学生不断地在接受新知识的同时复习旧知识。
在教学之余，对讲过的每一课写教学反思，把平时在教学过程中的所感所想及时总结成文字形式，这不仅是一次经验的凝练，也是对教学的再思考，对自己教学理论水平的一次提升。
2010-2011学年度第一学期教务工作总结
教务处前半学期工作总结前半学期教务处以学校2010-2011学年度工作重点为依据，按照“依法治校，科研兴校”的办学思路，坚持“抓课改、促创新，抓评价、促改革，抓管理、促质量，抓对调、促发展”四条工作主线，积极转变教育教学观念，勇于改革创新，大胆开拓进取，全面推进素质教育，整体提高教学质量。
本着以上所述的办学理念和思路，开学以来，教务处以常规教学工作为中心点，围绕提高教育教学质量这一重点，开展了一系列工作。
一、主要工作1、明确目标，夯实责任。
学初教务处制定了本校教务工作计划，以计划为准绳，在教学管理中贯彻各项工作要求，制定了目标责任制，由我全面负责教务工作，教务主任袁百星落实常规教学管理，教务副主任耿新峰抓量化考勤，教科研副主任郭玉虎抓教研教改，各项工作目标明确，责任落实到位。
2、狠抓教学常规管理，强化教学过程。
（1）督促检查经常化，规范化。
半学期以来，教务处通过不定期抽查和分阶段普查相结合的形式，检查每位教师的教案、作业批阅、听课记录，而且随查随记并做总结通报，达到规范教学各环节的目的。
累计普查教案三次、听课记录、业务笔记两次、学生作业两次计数千本。
（2）听课评课常规化，全面开展人人参与。
为了落实白县长加强我县教育的讲话精神，教务处安排部署了“三课”活动，要求以互研组为单位，安排出青年教师的汇报课、中年教师的示范课、老年教师的观摩课，各科目做到人人参与，共同提高。
目前此项工作正在有序进行，进一步促进了我校教师相互学习，相互提高。
3、积极开展教研活动，全面推动教育发展。
办学质量、育人效益要持续、优质、高效发展，就要充分发挥教科研的先导作用，努力营造一种浓厚的教科研氛围，坚定不移地走“科研兴校，科研兴教”之路。
学初根据学校教学分工重新确立了各教研组的教研组长，要求各教研组统一进度，统一教学目标，积极开展教研互研工作，大力宏扬地方特色文化进入课堂。
9月4日教务处召开了教研组长会，落实了本学期各教研组的具体活动，特别是要求体音美组根据目前我县教育发展战略，成立腰鼓兴趣组、书画兴趣组、剪纸兴趣组、健美操、舞蹈兴趣组，通过这些兴趣小组使地方特色文化走进课堂，切实改变我校学生的学习习惯，注重了学生学业能力培养，有效地刺激了学生的学习主动性。
2010—2011学年度第一学期教学工作总结_1
2010—2011学年度第一学期教学工作总结本学期我担任三年级三个班和四年级五个班的教学工作。
不管课题研究依然教育教学方面都有很大收获。
简要总结如下：一、课题研究我校的课题研究始终没有间断过，正像前苏联教育家苏霍姆林斯基的一句话“假如你让教师的劳动可以给教师带来乐趣，使天天上课别至于变成一种单调乏味的义务，那你就应该引导每一位教师走从事研究的这条幸福的道路上来”。
在学校总课题指导下，我组制定了自己的子课题《阳光灵动型体育课堂模式》。
在校领导的直接参与、指导下，更深入地开展了研究活动。
并取得了一些成效，现将一学期以来自己在课题研究工作中所做工作简要回忆一下。
1、加强学习，自我提升各类教学书刊都成为我学习的资料。
以学习新的课程标准为核心，从教育教学需要动身，借助理论书籍、教学杂志、络文化，以及彭教授的《多元智能理论在课堂教学中的运用》理论说座等，多方学习，全方位提升自己的理论水平。
2、别放松每一节课研究的最终目的是改善教学，使学生受益。
研究需要实践，课堂会让我们完成这一实践过程。
课堂上，我本着“健康第一”的教学思想，更新教学观念，依照自身优势，挖掘教材，展示教学特长；在进展学生个性的并且，挖掘学生的潜能，充分体现学生的主体作用，增强学生的参与度。
结合“阳光灵动型体育课堂模式”所提出的课的几个特点，课堂始终体现民主、和谐、互动、整合与实效，并适当适时的融入我们的特色，更无时无刻体现着师爱、亲爱、尊重、团结、民主、和谐之“爱”。
经过爱的课堂，师生付出着爱，传递着爱，体验着爱，并理解着爱的真谛，使“爱”得以延绵。
3、及时反思、总结课题研究要求有打算，有目的，还要有反思，有总结。
对自己的课题按照课题研究打算仔细备课，仔细上课，课后有针对性的进行反思和总结。
做到“一思二想三咨询”：即每上完一节课，教师都要对这节课所浮现的事情好好反思：想想哪些教学办法运用得较好，是能够发扬的；想想哪些错误是能够幸免的；再咨询咨询自己，有哪些环节是能够做得更好的，所用的教学办法是否得当，是否符合学生学习规律；还有什么地点是需要改进的，多向自己咨询几个什么原因，别断进行反思，才使自己的教学水平得到提升。
2010-2011第一学期教学工作总结
教学工作总结本学期我校坚持以教学工作为中心，认真贯彻各级文件精神，加强教学常规管理，深化课堂改革，大力推进素质教育，大面积提高教学质量，同时学校管理水平也有了明显提高，校容校貌有了明显改观。
工作能够扎实开展，我们主要从以下几方面入手。
现总结如下：一、狠抓教学常规，重实效1、抓计划总结的质量。
学期初，教导处根据学校的工作要点认真制订了本学期的教学工作计划，本学期以来，教导处共收集教学教学工作计划46份，教学工作总结46份。
有了周密的安排，才有教师工作的有条不紊，我校教导处所开展的各项工作、活动都能顺利开展，效果良好。
在教学计划中，各教师能对本期的教学任务详细分解、安排，着重提出对学生、教材的分析及提高教学质量所采取的方法与措施。
在平时的工作中，既重工作的安排，更重工作的落实，每次活动做到有安排有总结，有登记有通报和整改措施。
使教师养成了从细小着手，一点一滴做起，既重平时的工作安排更注意积累总结2、完善制度，落实制度化管理。
（1）我校建立健全了教学管理与质量评价体系，加强了学校内部各项工作的管理，对学校的教师工作计划，备课、教学、批改、辅导、复习、考试，测评等项严格要求，严格管理。
努力提高课堂教学效率。
提高课堂教学效率的关键是教师，每位教师必须备好每节课，积极从教材中挖掘出启迪学生智慧，培养学生能力的因素，充分调动学生思维积极性，使大部分学生在克服一定困难的前题下学到更多的知识，增长了能力。
（2）开学初，制订了教师考勤、办公制度，明确了考勤、办公纪律。
在制度的执行上从严要求，、体现制度面前人人平等。
目前我校教师工作态度端正，责任心强，教风正学风浓。
从而调动了教师的教学积极性。
3、坚持教为主导，学为主体，训练为主线的教学模式，教学中充分调动学生的积极性、创造性。
课堂上教师刻意创设问题情境，引导学生对事物进行比较分析，培养学生的概括和判断能力，综合能力和运用能力。
4、深入钻研大纲和教材。
掌握教材体系，抓住主线，明确重、难点，精心设计教案，每节教案做到“五有”，有明确的教学目的，有重点、难点分析、有清晰的教学步骤，有合适精的练习题，有超周备课。
2010-2011第一学期学校工作总结
茭陵中学2010——2011学年度第一学期工作总结本学期，我校在区教育局和乡党委、政府的正确领导下，以“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，认真贯彻区教育工作会议精神，坚持以“全面开展素质教育，大力提升教育质量”为教育教学工作的重点，狠抓制度落实，努力实现学校工作有新突破，各项工作都有新发展，下面就本学期工作总结如下：一、努力提高学校领导班子和教师队伍的整体水平。
1、进一步加强学校领导班子成员的思想建设和作风建设，继续坚持以“勤政、廉政、团结、高效、实干、正派“为目标的领导班子建设，完善领导岗位责任制，继续施行学校考核制度，建立评价机制，树立全局意识、发展意识和创新意识，进一步增强做好本职工作的责任感和使命感。
要求学校领导能够以身作则，各项工作能够想在前面，走在前面，干在前面。
2、深入开展教师职业道德建设活动，全面提高教师综合素质。
组织教师认真学习教育部新颁布的教师职业道德规范，并将道德规范的心得体会形成书面材料进行交流，通过闭卷考试的形式将规范内化为自觉地行为，通过学习，全体教师教书育人的责任感和使命感得到了进一步增强。
并同广大教师签订承诺书，强化教师承诺制度的实施。
3、将新观念、新课程、新知识、新技术融入到课堂教学中，切实促进我校的有效教学的开展。
一是在全体教师中解决一个认识问题，树立终身学习思想，充分利用周一的教职工例会、政治学习时间和周四的业务学习时间，提高广大教师的政治和业务素质；二是科学制定教师培训计划，加快青年教师和骨干教师的培养，通过多种渠道，提高在职教师的学历层次和教学水平，使得我校的教师大部分都获得合格学历，形成了一股学习热潮。
三是在平时教学中鼓励教师利用多媒体教学和使用优质教学资源进课堂，使得广大教师对现代教育科学技术有的全新的认识，课堂教学的效果有的明显的增强。
4、加强班主任队伍建设与常规管理，通过多种形式认真做好班主任培训和考核评价工作，努力提高班主任队伍的整体水平。
2010--2011学年第一学期工作总结
二完小2010年工作总结一、2010年学校工作回顾2010年是我区教育改革年，乘这股春风，我校在新一届领导班子的带领下，重新谋划学校的的发展大计。
坚持素质教育，依法治校，依法执教。
以“尊重、责任和爱”作为我校办学的核心思想，以“为学生终生幸福奠基，为教师的幸福人生服务”为我校的办学理念，确定“创建书香校园，打造名牌小学”的办学目标。
强调尊重学生，明确教师的责任感、使命感，用爱育爱，一切为了学生的发展，不断提高教育质量。
（一）以人为本，科学管理1、转变教师思想观念。
转变教师思想，规范教师行为，成为实现办学目标的关键，因此我们组织教师学习《中小学教师职业道德规范》，崔书记教育大会讲话内容。
用新思想、新理念指导教师的工作，解放思想，改变陈旧的教育观念，改变对学生的唯学习成绩论的教育评价方法，树立“每一个学生都精彩”，“让每一个学生都享受成功”的新思维，形成“尊重生命，以生为本，有教无类，因材施教”的教风。
2、科学民主，制度管理。
把全心全意依靠教职工，调动教职工的积极性作为学校管理的出发点和落脚点，以人为本，加强学校管理，不断增强学校的凝聚力。
进一步完善学校的各种规章制度。
我们修订了《教师工作制度》，《教师上课制度》，《教师值班制度》，《二完小班级常规检查细则》，《二完小会议制度及安排表》，《一分区二完小教师考勤管理办法》等规章制度，强化了管理力度，收到了非常好的效果。
明确事事有人管，人人都管事。
把“关爱、和谐、精致”作为学校管理的核心思想。
通过制度管理将教师的行为规范化，通过人文关怀，民主管理，制度治校，激发教师的内驱力和创造精神，为教育质量的提高奠定基础。
3、规范办学行为，实现规范办学。
⑴规范课程。
按照国家课程标准开设课程，开足开全国家课程，地方课程，积极开发校本课程。
本学期我们自主开发了语文主题阅读配套读本五年级和一年级使用。
把传统文化纳入校本课程。
⑵规范作业量。
学生家庭书面作业实行总量控制。
小学一、二年级不留书面家庭作业，其他年级除语文、数学外不留书面家庭作业，语文、数学书面作业每天不超过1小时。
2010-2011年度第一学期期末教学工作总结
2010－2011年度第一学期期末教学工作总结中等职业技术学校王慧本学期我负责09计算机(1)、（2）班的《AutoCDA 2006》和01计算机（4）班的《计算机原理》课程。
计算机教学工作，不仅仅是让学生学会几种操作，更重要的是要提高学生的信息素养。
能真正做到为人师表、教书育人，较好的完成教育教学工作任务，尽到一个优秀教师应有的职责。
下面是我对本学期计算机教学的工作总结。
一、思想方面本人能认真学习党的路线，、方针和政策，时刻与党中央保持一致。
热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师，身正为范，热爱学生，真诚对待学生，受到学生的好评。
特别是在此期间，我积极参加学校组织的一系列听课活动，将别人的长处来弥补自己的短处。
二、计算机教学工作方面１、备课开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课，写好教案，平时做到周前备课。
备课时认真钻研教材教法，力求吃透教材，找准重点、难点，克服教学中的随意性。
备课分三个方面：①备教材：钻研教材、搜集有关资料，对教材系统、重点和难点内容，做到心中有数。
②备学生：经常了解学生的态度，知识基础，学习方法，增强教学的针对性。
③备教法：选择适当的教学方法、手段和现代教学媒体，尽量使用现代教学手段。
２、上课上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，每节课都要认真做好上机准备。
上课时认真讲课，教学目的明确，符合学生实际，体现教材的科学性和思想性，努力做到教与学两者统一。
使“知识与技能”、“过程与方法”两方面目标均能实现。
力求抓住重点，突破难点，做到条理清楚、难度适宜、密度合理，保证授课内容的科学性和思想性，精讲精练，不出现知识性错误。
运用多种教学方法，注重讲思路、讲规律、讲方法、学法，力求生动活泼，充分调动学生学习兴趣。
正确引导学生看待所学的科目，注意课堂管理，上课期间要求学生严格按照老师给定的任务进行操作，同时又注意因材施教，在学生完成上机任务时，到各台计算机前巡视，注意对差生进行手把手的辅导。
2010——2011学年度第一学期学校工作总结.doc
科学管理打造和谐校园内涵发展创办满意教育------邵寨中心小学2010-2011学年度第一学期工作总结本期来，我校在上级教育主管部门的正确领导下，坚持以科学发展观重要思想为指导，全面贯彻落实国家教育方针，遵循“一切为了孩子，让每名儿童都能拥有幸福人生”的办学理念和“科学论证抓决策，德育为首抓方向，精致管理抓常规，凝心聚力抓质量，目标定位抓跨越，挖掘潜能抓特色”的治校方略，紧扣“一个中心，两个重点，三项建设，四项活动，五项工作”的总体思路，以课堂教学改革为抓手，大力推进教育创新，逐步深化教育改革，狠抓了青年教学师队伍建设、学困生转化、数学科攻坚等各项重点工作，促进了学校各项工作健康、持续发展，使我校的办学水平和教育质量有了较大幅度的提高，为中小的工作实现跨越式发展奠定了坚实的基础。
一、主要成绩：通过一学期来坚持不懈的努力，学校各项工作取得了较大发展。
学龄儿童入学率达到了100%，巩固率达到了99.5%，思品合格率达到了99%，体育达标率达到了100%，学校安全无事故。
学校内部管理全面加强，校园“三风”明显好转，干部纪律作风整顿活动和创先争优活动开展深入扎实。
认真贯彻落实各级关于“双学双推”活动的安排意见，课堂教学改革稳步推进。
经多方协调，积极联系，完成了宿办楼投入使用及配套设施建设。
按照上级统一安排，完成“文明单位”创建验收工作。
校园文化活动异彩纷呈，办学品味不断提升，“六园式”校园建设初见成效。
严格落实各级关于地方疾病、流行疾病防控的安排意见，彻底杜绝了各种地方疾病、流行疾病的蔓延，高标准、严要求的抓建了各项常规工作，组织三至六年级学生参加了全市小学生书信大赛。
学生管理严格规范，德育教育得到了全面贯彻，教育教学质量稳步提高。
学期末取得了学校综合考核第一位，教育教学质量位居全区第一位的好成绩。
二、主要做法及收获1、以教职工政治学习活动为载体，进一步统一思想，提高认识，转变工作作风。
一是健全了学习制度，明确了学习时间，坚持了每周不少于两小时的集体学习制度，采用集体与分散，书写笔记与交流心得，学习理论与联系实际相结合的方式，增强了教职工的职业道德素养。
小学2010—2011年第一学期教学工作总结_教学工作总结
小学2010—2011年第一学期教学工作总结_教学工作总结小学2010—2011年第一学期教学工作总结s("fzoom");s("hzh0");s("hzh1");s("hzh2");我校3－6年级共有6个教学班，有一个专用实验室，配备二类实验仪器一套，2名兼职教师。
在教学中，为了充分发挥实验室的作用，在开学之初，我校认真做好实验计划，学校教导处在排课时优先考虑自然和科学课的安排，在具体安排中，做到既科学，又不互相冲突，保证每节课都能在实验室中进行。
本学期按照实验教学计划，认真完成了教学任。
各年级演示实验和分组实验列表如下：通过实验，学生的观察能力、实验能力、操作能力、比较能力、分类能力、推理能力等得到了不同程度的提高。
养成了爱科学、学科学的学习积极性，做实验能正确规范地操作，善于观察，乐于探究、总结。
并能将学到的相关知识应用于生活实际中，能够解释常见的自然现象及生活现象。
小学《科学》教材体现了面向全体学生、具有弹性和开放性的特点。
在使用这一教材中，我感觉这一教材在编排中充分考虑了学生在生活环境、经验背景、个性特点等方面存在的差异，在学习内容、教学活动、设计制作、综合评价等多方面都给学生和教师提供了更多的选择机会和创新空间。
它并不象小学自然教材那样内容非常的固定，实验过程、方法非常的单调、一陈不变，而是相当的灵活，教师可依据学校和学生的实际进行调节，而学生也可以有更多的自行探索创新的空间，因此，我觉得这一教材具有弹性和开放性的特点。
随着课程改革的深入进行，教师确实转变了观念，构建了新的教育教学理念，自学相关知识，及时查阅课程改革的相关资料，借鉴实验区的优秀经验，在学校教研课题“小组合作探究学习”的大课题的前提下，确立了“提出问题、做出假设、设计实验、操作实验、总结规律、交流互补”的六步教学模式，课堂真正体现了学生自主探究的理念。
2010--2011第一学期工作总结
2010--2011第一学期工作总结D本学期学校按照“抓管理、促教学、求创新、谋发展”的工作思路，强化措施、规范管理，实现了制度、责任、措施、考评、领导“五落实”，特别是在上年“双常规”检查的基础上，学校又重整思路，重新布置，重新要求，使学校的“双常规”管理逐步走向制度化、规范化。
学校按照“绩效工资分配”方案，进行岗位目标责任制考核，课时津贴考核，教学效果考核。
学校按照超课时每节------元进行考核，班主任每班每月100元进行考核，教学效果达标，台阶(每一台阶100元)考核。
学校实行严格的考勤管理，出台旷、请、病考勤制度，并就进修、培训假期一律不作考勤。
目前我校有教学管理制度70多套，极大地调动了教师的工作积极性，提高了教育教学质量，而且使学校管理有规可依，有章可循。
本学期学校各项管理稳步推进，各项工作顺利进行，收到很好的效果。
四、教学工作稳步提高本学年，学校自上而下狠抓了备、讲、辅、批、考五个环节的管理，使教学管理步入规范化轨道，特别是新课程改革已茁壮发展，收效颇丰。
学校规范了新式教案的备写；改革了教学手段和教学方法，提高了课堂教学水平。
学校先后进行了两次大规模的观摩课活动，登台教师17人次，评选出校级教学能手6人次。
学校在绩效工资的基础上运用新的考评方案，新的评价机制，充分调动了学生的学习积极性，激发了教师的工作热情。
学校在上学年末获得全镇质量测评第一名，本学期中期测试又成绩显著。
为了更好地开展教师课堂教学能力达标工作，深入加强教师课堂教学能力，全面提高教育教学质量，学校在教师课堂教学能力达标工作中狠下功夫，广纳措施，想方设法，深入创新，力求教师课堂教学能力达标举措新、方法精、效果好。
学校就教师课堂教学能力达标成立了组织，制定了制度，颁布了措施，下发了任务，从而使教师既有压力、动力和责任感，又有竞争和比拼，使教师课堂教学能力达标工作既有制度保障措施，又有奖罚激励机制，从而奠定了此项工作的基础。
2010-2011学年度教学工作总结文档
xxx中学教导处2010—2011学年上学期工作总结xxx中学教导处20xx—20zz学年上学期工作总结教导处xx本学期，我校教学工作紧紧围绕教育局工作要点，深入开展校本研训工作、全面提升教师的综合素质、努力实施课堂教学改革为途径，开展“学会学习”主题活动，以提高教学质量为工作目标。
本学期学校教学工作顺利开展，在注重教师队伍的管理和建设，强化教学管理，加强教研组建设等方面做了一定的工作，现将一学期来的工作总结如下：一、强化管理，提高教师队伍素质。
良好的管理体制和一支高素质教师队伍，是我们顺利实施课程改革，提高教育质量的重要保证。
抓好队伍建设是我们今后阶段的一个重要任务。
本学期我们通过了一系列的学习、研究、竞赛活动，不断锤炼教学技能，培养高素质的教师队伍。
1．理论学习积极鼓励教师多读书，读好书，组织开展读书活动，向名家学习，向大的教育家要理论，紧密结合自己的教学实践，求实提升自己的教学水平。
组织教师进行“课堂教学片断案例与反思”评比活动。
2．队伍建设突出骨干教师队伍建设，继续加大青年教师的培养力度，给年轻教师“架梯子，压担子，搭台子”，在外出学习、取经的机会上向优秀教师倾斜。
3．骨干引领采取“请进来，走出去”及师徒结对的方式，结合校级、市级教研活动，给老师们创设平台，通过骨干老师进行上课等指导，帮助解决教学中的困惑。
本学期我校举行了四次大型的校级的教研活动，主题是“构筑理想课堂，使学生学会学习”，共开设了45节校级教研课，涉及各个学科，取得了一定的成效。
通过师徒结对、外出听课等活动，让骨干教师和年轻教师共同合作，推动他们的积极性。
4．同伴互助发挥教师的群体作用，利用教研活动的平台，开展集体备课、上课、评课、反思总结一条龙活动。
本学期每位教研组长还肩负着备课组长的职责，定期召集教师进行集体备课活动，在这样的活动中，我们的老师共同探讨，同伴互助，通过对比、反思，推动教师校本教研的热情。
二、抓好常规，构建有序教学活动。
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2010---2011学年度第一学期教导处工作总结
一、关注课堂，夯实常规管理，全面提高教学质量。
学校工作必须坚持教学为中心，视质量为生命，教学质量是每个教师工作成效的主要体现，教学质量直接影响学校在社会的声誉和形象，因此，提高教学质量作为教导处的中心工作来抓。
1、本学期加强各级听课制度，校长在百忙之中亲临教学一线，并对所听的课做出指导与评价，教师们每人听课6节，做了详细的听课记录和做课反思且思有所得。
在学习中教师感受到取长补短，相得益彰。
2、抓实有效评价这个管理：本学期语、数学科继续实行单元检测质量分析制，任课教师要将每单元和期中、期末质量分析报告写成书面材料，期中、期末全校进行语数英成绩整体分析。
为减轻学生课业负担，教务处进行学生课业负担调查及期末阶段作业记录本，由信息管理员下发家校通，使家长了解作业内容，以便更好的督促学生完成作业。
从管理层把住减负关。
二、教学常规管理精细化：
1、本学期，加强各级听课制度。
对听课节数要求如下（含各种层次、各类活动听课）：校级领导每学期不少于30节，中层领导每学期不少于60节，教研组长及各级学科带头人不少于10节，教师每学期不少于6节。
听课笔记上要求写旁注，或有简评。
教师们克服自己上课的困难，纷纷走进不同学科课堂学习。
学校行政领导与各线管理人员充分认识教学质量的第一责任人意识，开展各类听课形式，在工作繁忙的情况下，千方百计保证时间深入各科教学第一线听课调研，及时反馈，及时整改，充分发挥领导的业务指导作用。
1、加强学籍管理。
规范转学、休（复）学等手续，使学生电子化学籍系统更规
范、有效。
面对王钟基事件，教导处能及时拿出教师家访记录，和给小学科打的保留学籍报告，教学校长耐心的为其家长做好解释工作和接收工作。
使问题迎刃而解。
2、严格落实课程计划，认真按课表上课，保证课表的严肃性，严格实行课表变
更制度化，对课程计划落实内容由教务主任轮流检查，抽查。
3、开学初对本学期下发的各类材料进行详细解说布置规范填写要求，使教师填
写做到心中有数，准确无误，按时上交。
4、坚持（1）检查教师备课两次。
（2）学生作业量调查一次，教师严格控制家
庭书面作业量。
（3）批改作业一次。
作业要按时批改讲评，要有日期有评价，订正以后要有复批。
学习困难生的作业坚持面批。
中高年级每次作文的详批（有眉批、总评、日期、评价符号等）数量至少达三分之一，其余为略批（有日期、评价符号）。
教导处在检查学生作业时将特别关注以下四方面：学生书写作业是否认真、每次作业是否都有批改、错题是否订正、错误率高的内容是否进行过再训练。
对于批改不合格的教师，校长已进行沟通。
5、六年级工作管理
（1）加强五、六学段间的教学衔接，组织两个年级教师进行教学研究，集研集备，互相听课，互相指导，同行互补。
无偿为学生义务补课。
（2）加强听常态课的力度，对所听课及时反馈。
（3）加强六年级作业量控制力度，提倡减负高效。
每周做一次学生作业量调查，随时抽查学生作业批改情况。
（4）以和谐的理念为学困生加油鼓劲。
在学困生不同的学习情况下，教导处参与辅导学生的管理工作，随时与任课教师沟通学生的学习情绪、学习态度等情况，做好学生心理疏导。
让每个孩子发挥自己的特长，培养自己的自信心。
为学生能考出理想成绩，把学生分层次教学。
教师们克服了种种困难，兢兢业业使学生得到各有所需。
（5）定期召开学生、家长座谈会，在汇报学生学习的同时更主要了解学生家庭状况取得家长的配合，共同打造优秀人才。
（6）在六年级出现特殊事件后，大家齐心协力共度难关，体现处团队合作精神。
有些学生沉溺于网吧，逃课，逃学，郑校长就问题为六年级学生进行一次深刻的教育。
面对不肯学习的学生，校长，主任，老师齐上阵，共抓管。
本届六年级工作在上报花名册到学生分批领取通知书系列工作，一丝不苟，丝丝相扣。
本年度六年级获得教学特一等奖。
三、以新课程理念为指导让师生全面发展
1、我们组织三次校本教研，就教育新形势及新的教育纲要由教学校长主讲
并组织教师学习并进行书面考核。
2、继续实施我校评价改革的特色：免试工作。
充分利用学生成长袋，将过
程性评价和终结性评价相结合，并在此基础上探索更具特色的免试活动。
3、组织教师参加区级三杯一奖比赛，在校级公开课的选拔基础上，推出各
学科符合条件的教师参与比赛，教师热情高涨，态度积极。
学校也组织三科教师进行业务知识的重温。
四、做好档案工作的整理
档案管理是教学工作中的一项重要工作。
对教学档案进行整理，归总。
面对不熟悉的规整方法向人事干部请教，向局办公室请教为不影响工作上其他工作的进行，利用业余时间自己边钻研边摸索，放弃几个节假日的休息时间，提前完成归档工作。
为方便教学有处可查，有据可循奠定基础。