2011西藏自治区教师资格证考试《小学综合素质》(必备资料)
2011西藏自治区教师资格证考试《小学综合素质》考试技巧重点
19、建立系统论的科学家是( )。
A．贝塔朗菲
B．维纳
C．申农
D．普里戈金
20、随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识发展，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。为此，教师应该( )。
A．降低或放弃对家长配合自己工作的期望
31、古人云：“君子处其实，不处其华;治其内，不治其外。”这句话提示教师在教学过程中应该重视( )。
A.学生的行为培养 B.学生的能力培养
C.学生的人格养成 D.学生ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ情感体验
32、下列教师在师生沟通中的体态语不恰当的是( )。
A.保持善意的目光接触
B.不时点头
C.时有微笑
D.手指指指戳戳
A.巩固性原则
B.直观性原则
C.理论联系实际原则
D.因材施教原则
9、( )教学模式强调教师的指导作用，认为知识是教师到学生的一种单向传递的过程，非常注重教师的权威性。
A.传递一接受式
B.加涅模式
C.自学一辅导式
D.范例教学模式
10、1799年11月9日，拿破仑以解除雅各宾派过激主义威胁法兰西第一共和国为借口，派军队控制了督政府，接管了革命政府的一切事务，并由此开始了为期15年的独裁统治。这一天是法国共和历雾月18日，所以，历史上称该政变为”雾月政变”。因此本题选B。
A.统筹兼顾
B.一切以教材为标准
C.因材施教
D.立足长远
7、我国《法》规定公民“依法享有平等的受的机会”。这体现了素质的( )。
A.全体性
B.基础性
C.发展性
2024年西藏小学教师资格证《小学综合素质》科目真题冲刺卷
2024年西藏小学教师资格证《小学综合素质》科目真题冲刺卷一、【单项选择题】1. 中国书法文化历史悠久，在书法上卓有成就的书法名家也是数不胜数。
下列选项中，被世人称为“书圣”的是（）A、钟繇B、王羲之C、王献之D、张僧繇正确答案: B2. 因“他的文学作品中的高尚理想和他在描绘各种不同类型人物时所具有的同情和对真理的热爱”而获得诺贝尔文学奖的作家是( )A、石黑一雄B、罗曼·罗兰C、契诃夫D、莫言正确答案: B3. 率兵讨伐商纣王的相关历史人物是（）A、周武王B、周文王C、周幽王D、周平王正确答案: A4. 老师讲到“孔融让梨”的故事时，突然有学生说“孔融真是傻瓜”。
老师微笑着对全班同学说：“有人说孔融是傻瓜，你们怎么看呢?”这位老师的做法体现了（）A、以学生为本B、以教师为本C、以教材为本D、以社会为本正确答案: A5. 教师不得随意宣扬学生的缺点或隐私，不得随意私拆、毁弃学生的信件、日记，这属于学生享有的（）。
A、人格尊严权B、名誉权C、荣誉权D、隐私权正确答案: D6. 某小学张老师利用晚上的时间有偿辅导学生，而且上班经常迟到、缺课，学校对其进行多次批评教育均无效。
根据《中华人民共和国教师法》的规定，可给予张老师（）的处理。
A、批评教育B、经济处罚C、行政处分或者解聘D、拘役正确答案: C7. 在Excel中，单元格地址的绝对引用，是在列标和行号前加( )符号。
A、 *B、 $C、 #D、％正确答案: B8. 王老师经常在办公室内唉声叹气，走来走去，严重影响其他同事批改作业和备课。
这时，你作为一名新老师，采取以下哪种行为比较恰当( )A、作为新老师应忍气吞声B、作为新老师，应大胆替同事提出反对意见C、联合其他同事语言攻击他D、委婉地跟王老师沟通，了解其是否有什么困难正确答案: D9. 《中华人民共和国未成年人保护法》规定，未成年人的父母或者其他监护人，不得使未满（）的未成年人脱离监护单独生活。
小学教师资格证综合素质知识点
小学教师资格证综合素质知识点小学教师资格证是指用于评定小学教师综合素质的证书，是小学教师岗位的基本要求之一。
小学教师需要具备的综合素质包括教育理论知识、教育教学能力、教育管理能力、教育科技能力等方面的知识和技能。
下面将分别介绍小学教师资格证综合素质的主要知识点。
1. 教育理论知识教育理论知识是小学教师必备的基础知识。
小学教育理论知识包括教育学、心理学、教育法律法规等方面的知识。
教师需要了解教育学的基本概念、教育学的发展历程以及对于小学教育的特点和要求等内容。
此外，心理学是教师教学中不可忽视的重要学科，教师需要了解儿童心理发展规律、儿童心理问题的识别与处理等内容。
教育法律法规方面的知识包括基本的教育法律法规、学生权益保护等内容。
2. 教育教学能力教育教学能力是小学教师必备的核心能力。
教师需要了解小学教育教学的基本原则和方法，包括教学目标的设计、教学内容的选择与组织、教学方法的选择与运用等方面的知识。
教师还需要具备良好的教学设计和教学实施能力，能够制定合理的教学计划，掌握授课技巧，能够运用多种教学手段和媒体进行教学。
3. 教育管理能力教育管理能力是小学教师必备的重要能力。
教师需要具备班级管理能力和学校管理能力。
班级管理能力包括学生管理、班级组织、班级纪律等方面的知识和技能。
学校管理能力包括学校组织管理、学校教育规划、学校安全管理等方面的知识和技能。
教师还需要具备处理教育纠纷、协调学生家庭与学校之间关系的能力。
4. 教育科技能力教育科技能力是小学教师必备的现代科技应用能力。
教师需要了解和掌握教育信息化技术的基本知识和技能，能够运用多媒体、网络等教育科技手段进行教学。
此外，教师还需要了解教育科技的发展趋势和应用前景，能够利用教育科技手段提高教育教学质量。
5. 师德师风小学教师需要具备良好的师德师风。
师德是教师的基本品质，包括教师遵守职业道德、敬业爱岗、乐于奉献等方面的内容。
师风是教师的表现方式，包括教师言行举止、形象气质等方面的要求。
教师资格证综合素质复习资料
教师资格证综合素质复习资料1. 简介教师资格证是国家教育部门对教师专业素质的认可和评价标准，是衡量一位教师能否胜任教育工作的重要依据。
教师资格证考试内容包括教育知识与能力测试和面试两个部分。
其中，综合素质是整个考试的重中之重，本文将为大家提供一份综合素质复习资料，帮助大家更好地备考。
2. 综合素质复习资料2.1 教育法律法规知识•《中华人民共和国教师法》•《中华人民共和国教育法》•《中华人民共和国民族教育法》•教育部关于基础教育课程设置的规定•教育部关于义务教育教学工作的若干规定•教育部关于加强中小学心理健康教育工作的指导意见2.2 师德师风知识•教师的基本职责和行为标准•教师应具备的职业道德和教育理念•教师的能力要求和教育品质•教师与学生、家长和社会的关系2.3 教育心理学知识•儿童和青少年的心理发展规律•不同年龄段学生的心理特点•常见的心理问题及处理方法•学习心理学的基本概念和理论2.4 教育教学知识•教学设计的基本原则和方法•教学评价的方法和工具•学生学习困难和辅导方法•多媒体教学技术的应用•课外活动的组织与管理3. 复习方法•制定学习计划，合理安排复习时间和内容。
•阅读教材和参考书，掌握考试大纲要求的知识点。
•做题训练，巩固学习成果，提高解题能力。
•参加模拟考试，熟悉考试形式和时间，增强应试能力。
•结合实际教学经验，思考教育问题，举一反三。
4. 注意事项•备考期间要保持良好的心理状态，保证充足的休息和睡眠。
•注意饮食和运动，保持身体健康。
•多与其他备考者交流，共同学习和进步。
•留出一定时间进行综合复习，整理知识点。
5. 总结教师资格证综合素质复习资料是备战教师资格证考试的宝贵工具，本文介绍了教育法律法规知识、师德师风知识、教育心理学知识、教育教学知识等方面的复习内容，同时给出了一些复习方法和注意事项。
希望大家通过充分利用这份资料，能够在考试中取得优异的成绩！加油！。
小学教师资格证《综合素质》重点笔记
小学教师资格证《综合素质》重点笔记一、综合素质的定义综合素质是指个体在知识、能力与道德品质等多个方面的综合表现。
对于小学教师而言，拥有全面发展的综合素质至关重要，这将直接影响到他们的教学质量和学生的综合素养培养。
二、综合素质的要求1. 知识与学科素养小学教师应具备扎实的学科知识，包括语文、数学、英语、科学等各学科的教学内容和教学方法。
同时，他们还应了解教育教学理论和教育心理学，能够将这些理论知识应用于实际教学中。
2. 教学能力与方法小学教师应具备良好的教学能力，包括教学设计与备课、教学组织与管理、教学评价等方面。
他们需要能够针对不同学生的特点和需求，灵活运用合适的教学方法，提高学生的学习效果。
3. 师德师风与学生关系小学教师应具备良好的师德师风，做到言传身教，以身作则。
他们应该秉持正确的价值观，尊重学生，关心学生的成长，建立良好的师生关系，以促进学生全面发展。
4. 基本素质与职业操守小学教师应具备良好的人际关系与沟通能力，善于团队合作，并具备独立解决问题的能力。
同时，他们还应该保持职业操守，遵守教育法律法规，不断提升自身的专业素养。
5. 自我发展与创新精神小学教师应具备自我发展的意识，通过持续学习和不断探索，提高自身的教育教学水平。
同时，他们还应具备创新精神，不断尝试新的教学方法和教学手段，以适应时代的发展和学生的需求。
三、培养与提升综合素质的方法1. 加强自身学习小学教师应不断学习，提升自身的学科知识和教育教学理论。
可以通过参加教师进修班、研讨会，阅读专业书籍与论文等方式，拓宽自己的知识视野。
2. 参与教研活动小学教师可以积极参与学校的教研活动，与其他教师进行互动和交流，分享教学经验与教材设计。
通过与他人的合作，不断改进自己的教学方法和教学效果。
3. 提升教学质量小学教师应注重教学质量的提高，针对学生的不同需求，灵活运用不同的教学方法和教具，提高学生的学习兴趣和参与度。
同时，教师还应不断反思自己的教学过程，寻找自身的不足并加以改进。
西藏小学教师资格《综合素质》：教育观考试试题
西藏小学教师资格《综合素质》：教育观考试试题一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、”活到老学到老”是现代教育__特点的要求。
A．大众性B．公平性C．终身性D．未来性2、”获指标逾期不买车”该受罚吗?既然无法保证市民在多长时间内参加摇号一定能摇到，那么就没有理由对那些的市民予以惩罚，这是一个基本的公平。
更何况，大到国家政策尚且可能，普通家庭因为种种原因而临时改变购车计划，凭什么就得挨罚呢?填入画横线部分最恰当的一项是。
A：未雨绸缪朝令夕改B：防患未然反复无常C：居安思危变幻莫测D：临渴掘井变化多端3、马卡连柯提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”反映了德育的____A：科学课程B：活动课程C：隐性课程D：核心课程4、《未成年人保护法》所称的未成年人是指未满的公民。
A：十六周岁B：十七周岁C：十八周岁D：十九周岁E：重视个别差异5、某儿童开始认识到规则不是绝对的、一成不变的，而是可以协商或修改的，按照皮亚杰的道德发展阶段论，该儿童道德发展处于____A：他律阶段B：前习俗阶段C：自律阶段D：寻求认可取向阶段6、（）是形成各种操作技能所不可缺少的关键环节，通过对它的应用可以使个体掌握某种技能。
A：示范B：讲解C：练习D：反馈E：动觉7、小学学校管理过程的起始环节是。
A：计划B：实施C：检查D：总结8、学生的思想品德发展的基本动力是__A．活动和交往B．心理内部的矛盾C．道德情感D．道德意识9、为最大限度地预防和减少青少年学生的违法犯罪活动，学校应该（）A：让司法机关介入学校的教育B：让居委会、街道办事处参与到学校的教育中来C：聘请从事法制教育的专家或教师来学校充当专职或兼职教师D：一律听从上级的安排10、注重培养学生的探究态度与能力的课程是__。
A．基础型课程B．拓展型课程C．研究型课程D．技能型课程11、”入芝兰之室，久闻不知其香”是__A．知觉B．嗅觉C．嗅觉适应D．嗅觉感受性12、卢梭主张教育的目的是培养自由的人。
教师资格之小学综合素质试卷附带答案
教师资格之小学综合素质试卷附带答案单选题（共20题）1. 陈老师在教学时引用余霞客的诗句“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”，有学生产生了疑问：“为什么黄山不在五岳之列？”陈老师下列处理方式恰当的是（）。
A.不与理睬继续上课B.批评该生上课分心C.布置学生课外探究D.解释说作者弄错了【答案】 C2. 下列有关文学常识表述正确的一项是（）。
A.前四史，是指二十四史中最前边的四部史书，依次是西汉司马迁的《史记》，东汉班固的《汉书》，南朝宋范哗的《后汉书》，西晋陈寿的《三国志》B.传奇，在中国古代不同阶段的文学史中具有不同的内容：在唐代，传奇指小说，如李朝威的《柳毅传》；在明清，传奇指戏剧，如明代孔尚任的《桃花扇》C.老舍(1899--1966)，现代小说家、戏剧家。
代表作有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》等，话剧有《龙须沟》《春华秋实》等，被授予“人民艺术家”称号D.雨果，法国19世纪批判现实主义文学的杰出代表。
共出版了26部诗集，12个剧本，20部小说，21部理论著作。
最著名的作品有长篇小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》等【答案】 A3. 古希腊古罗马是西方文明的摇篮，西方哲学、美学及各种艺术形式始于此，西方的音乐文化也由此开始。
这个时期出现过最早基于口头传唱的希腊长诗，如《伊利亚特》和《奥德赛》;数学家毕达哥拉斯揭示了音乐与数学之间的关系;著名的三大悲剧家埃斯库罗斯、欧里庇得斯、索福克勒斯既是戏剧家也是音乐家，在他们的戏剧中，音乐发挥了奇妙的作用。
A.含义比现在更为狭窄B.内容主要涉及数学和戏剧C.与其他艺术及科学联系密切D.与艺术和哲学有严格的区分【答案】 C4. 社会上曾流传一句话：研究导弹的挣不过卖茶叶蛋的；也有人说。
当个服务员一个月还能挣三千多呢。
面对这些言论，作为一个小学老师必须（），才能怀着平常心工作在一线，安心工作。
用心工作。
A.树立崇高的职业理想B.具备严谨治学的教学态度C.采用灵活多样的教学手段D.了解小学生的身心发展特点【答案】 A5. 中国古代记载物理学知识，其中包括杠杆原理和浮力理论、声学和光学知识的著作是( )A.《营造法式》B.《天工开物》C.《墨经》D.《梦溪笔谈》【答案】 C6. 中国现代文学的奠基人是（）。
2024年西藏教师资格证《小学综合素质》科目材料分析题+写作题真题冲刺卷9月份B卷
2024年西藏教师资格证《小学综合素质》科目材料分析题+写作题真题冲刺卷一、【材料分析题】1. 张老师小时候非常内向寡言，后来遇到了擅长教隶书的李老师，在李老师的启发下，她走进书法这道门，人也变得开朗起来。
隶书也成为张老师最喜欢的一种书体。
成为教师后，为了教育学生，她不断尝试各种书体的临摹，并依据班上学生的个性特点，开展“因生习‘书’”，“以‘书’育人”等系列书法练习活动。
针对行为有些散漫的学生，她教以楷书，让他们在楷书的法度谨严中一撇一捺地揣摩领悟,进而学会自我调控,针对身体有些孱弱的学生。
她教以魏碑，让他们先感受魏碑书体的雄魂大气，待他们产生兴趣后，慢慢引导他们在魏碑的遒劲、峻挺中体悟气势。
针对顽皮不守规矩的学生，她教以篆书，让他们感受篆书的“有提无顿，有转无折”，无粗无细，在篆书线条的书写中学会不偏不倚，进而遵规守纪。
针对性格内向的学生，她则教以隶书，和他们分享自己儿时的经历，并现场展示隶书的书写，勉励他们尝试练习,让他们在“蚕头燕尾”“一波三折”的隶书临习中，感受舒展与快乐。
请结合材料，从教师职业道德的角度，评析张老师的教育行为。
2. 我刚才说，一切事物都有几种看法。
你说一件事物是美的或是丑的，这也只是一种看法。
换一个看法，你说它是真的或是假的；再换一种看法，你说它是善的或是恶的。
同是一件事物，看法有多种，所看出来的现象也就有多种。
比如园里那一棵古松，无论是你是我或是任何人一看到它，都说它是古松。
但是你从正面看，我从侧面看，你以幼年人的心境去看，我以中年人的心境去看，这些情境和性格的差异都能影响到所看到的古松的面目。
古松虽只是一件事物，你所看到的和我所看到的古松却是两件事。
假如你和我各把所得的古松的印象画成一幅画或是写成一首诗，我们俩艺术手腕尽管不分上下，你的诗和画与我的诗和画相比较，却有许多重要的异点。
这是什么缘故呢？这就由于知觉不完全是客观的，各人所见到的物的形象都带有几分主观的色彩。
小学教师资格证综合素质知识点
小学教师资格证综合素质知识点小学教师是学生受教育过程中最重要的参与者之一，他们的综合素质直接影响到学生的学习效果和发展。
为了取得小学教师资格证，教师需要掌握一定的综合素质知识点。
下面是一些小学教师资格证综合素质知识点的相关内容。
1.儿童发展心理学儿童发展心理学是小学教师必备的知识之一、教师需要了解儿童在不同年龄阶段的心理发展特点，了解他们的认知、情感和社会发展情况。
只有深入了解儿童的发展，才能更好地引导他们的学习和成长。
2.教育学教育学是教师必备的基础学科之一，它涉及到学生的学习过程、学习规律以及学习环境的创设。
小学教师需要了解教育学的基本理论知识，包括学习理论、教学法、课堂管理和教育评价等方面的知识。
3.课程与教学小学教师需要了解国家课程标准、课程和课程实施等方面的知识。
他们需要知道如何根据学生的学习特点和需要，选择和设计合适的教学内容和教学活动，落实课程目标，推动教学有效实施。
4.教育技术教育技术是现代教育中必不可少的一部分。
小学教师需要学习如何利用教育技术手段，例如计算机、互联网、多媒体等，提高教学效果和教学质量。
教师还需要学会如何利用教育技术进行教学设计和资源开发。
5.评价与测量评价与测量是教学中重要的环节。
小学教师需要学习如何进行教学评价，包括对学生学习成果的监测和评价，对教学效果的评估以及对教学过程的反思。
教师需要了解不同的评价方法和工具，如何进行评价和反馈，以便更好地指导学生的学习。
6.课堂管理与学生辅导课堂管理是教师的基本素质之一、小学教师需要学习如何建立良好的学习氛围，如何管理课堂秩序，如何处理学生之间的关系问题。
同时，教师还需要学习如何进行学生的心理辅导，帮助他们解决学习和生活中的问题，促进他们的健康成长。
总之，小学教师资格证考试涉及到的综合素质知识点非常多。
教师需要掌握的知识不仅仅限于学科知识，还包括心理学知识、教育学知识、教育技术知识等。
只有具备全面的综合素质，教师才能更好地履行教育教学工作，推动学生的全面发展。
中小学教师资格考试《综合素质》重要知识点
中小学教师资格考试《综合素质》重要知识点重要知识——教师观中小学教师资格考试《综合素质》考试大纲关于“教师观” 的说明：了解教师专业开展的要求。
具备终身学习的意识。
在教育教学过程中运用多种方式和手段促进自身的专业开展。
理解教师职业的责任与价值，具有从事教育工作的热情与决心。
以下是有关教师观的知识归纳：一、教师专业开展的要求(1)树立正确的专业意识专业开展意识是教师专业开展的内在动力。
学生成才是教师之福。
(2)拓展专业知识专业知识是合格教师的必备条件。
与时俱进、开拓创新。
(3)提高专业能力教师专业能力是指课堂教学和反思能力。
教学改革、教学研究。
二、终身学习的意识(1)为什么要终身学习？①新课程要求教师必须终身学习②教师自我实现必须终身学习③提升教学水平须坚持终身学习④提高教育创新精神须终身学习⑤终身学习是教师的职业责任④学生的开展应当具有个性化⑤教师是学生开展的帮助者而不是决定者⑥教师要不断自我完善才能树立正确的学生观A.①③④B.①②③C.③④⑤D.①⑤⑥4.材料：本节课的教学内容是引导学生欣赏几幅字画，其中有一幅是郑板桥的“丝竹图”。
可是，课堂上许多学生说不懂国画。
谈不出体会。
课堂出现了冷场。
教师看到这一情况。
立即调整了教学思路。
不再要求学生谈体会。
而是从学生实际出发。
从他们最熟悉的竹子入手来引导他们翻开思路。
教师给出了一个学习任务“由竹子所想到的……”并要求学生由竹子展开多角度、多方面的想象。
很快学生就进入了情境。
发言变得十分踊跃。
学生说：“竹子的外形没有牡丹花那么华贵，它朴实无华。
”“竹子中空外直，好像人的品格一一谦虚、正直。
”“由竹子的挺拔想到人的高风亮节。
”“竹子一年四季都郁郁葱葱，说明它不畏严寒，不畏酷暑。
”“竹子对人无所求一一不需灌溉、不需施肥; 给予人的却很多一一竹笋、竹竿、竹叶各有其用处。
”还有的学生引用“墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山尖竹笋，嘴尖皮厚腹中空”说有人华而不实。
学生注意力高度集中，各抒己见。
2024年西藏教师资格证《小学综合素质》科目材料分析题+写作题真题冲刺卷上半年B卷
2024年西藏教师资格证《小学综合素质》科目材料分析题+写作题真题冲刺卷一、【材料分析题】1. 某学校五年级学生宋明性格活泼好动，经常与同学打闹，有时还和同学争吵打架。
一次，宋明又和同学打架，班主任老师在全班面前严厉地批评了宋明，并说："宋明你就这样做吧，早晚有一天你和你爸爸一样也进监狱。
"此后同学们都知道了宋明父亲在监狱服刑的情况，经常羞辱宋明，宋明母亲知道情况后，找学校领导反映情况。
之后虽然宋明的同学很少再羞辱宋明，但宋明还是感到心理压力巨大，宋明母亲不得不将宋明转到其他学校学习。
请结合材料，从学生观的角度，评析该班主任老师的教育行为。
2. 教学“比较分数大小”的内容，罗老师批改作业时发现同学们能够用不同的方法来解题。
大多数用了通分法和化小数法解题，但由于粗心，有几个做错了。
罗老师在小鹏作业本上写“用化小数法，不错!再细心点就好了”。
少数的用了画图法和估算法，且都对了，小萌也是，但图画得不规范，罗老师在她的作业本上写:字迹清秀，页面整洁，如果饼图画得规范些就好了。
还发现一个“特例”，数学成绩一直不理想的小涛，在比较分数45和213大小时，用了化同分子的方法，于是在他的作业本上写:解法独特，希望不断闪烁智慧火花。
第二天上课，罗老师分类点评并讲解。
拿到作业本后小涛看到评语很高兴，并主动找老师。
罗老师再次肯定了他勤于思考的品质。
渐渐小涛对数学产生兴趣，上课专心听讲，按时完成作业，还当上了数学课代表。
请结合材料，从学生观的角度，评析罗老师的教育行为。
3. 逼真和如画是艺术批评的两个标准。
看到一幅画，一个雕塑品，赞美它好，说逼真。
用现代话来说，就是画得活像，雕塑得像真的一样，这是说“逼真”好。
我们游览风景，赞美风景好，说风景如画，就是“如画”好。
究竟作品像真的事物好呢，还是真的事物像作品好呢?再说“逼真”又有什么好?“如画”又有什么好呢？用到文学批评上来，作品描写一个人，写得活像，是好的。
(完整版)小学教师资格考试《综合素质》必背知识点
(完整版)小学教师资格考试《综合素质》必背知识点本文档将介绍小学教师资格考试《综合素质》科目的必背知识点。
考生在备考过程中，应重点关注以下内容：一、教育理论与教育心理学1. 教育理论：了解教育的基本概念、教育目标和教育价值观，掌握不同教育学派的代表人物及其观点。
2. 教育心理学：熟悉儿童心理发展的阶段和特点，了解学龄前儿童教育心理学理论和方法，掌握基本的教育心理学知识。
二、教育法律法规1. 教育法律法规基本知识：了解我国教育法律法规的体系，熟悉《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国民办教育促进法》等主要法律法规的相关内容。
2. 学校管理法律法规：掌握学校组织管理制度、学生管理制度、教师职业行为准则等方面的法律法规。
三、教育管理与教育评价1. 教育管理：了解学校组织管理的基本原则和方法，掌握学校行政管理、教育资产管理等方面的知识。
2. 教育评价：熟悉教育评价的基本概念和方法，了解学生综合素质评价、教师教育教学质量评价等方面的内容。
四、教学理论与教学设计1. 教学理论：了解教学的基本原理和方法，掌握教学过程的管理、掌握学生研究规律等知识。
2. 教学设计：熟悉教学设计的基本原则和方法，了解教学设计中的教学目标、教学内容、教学方法等方面的内容。
五、学科教育与课程标准1. 学科教育：掌握小学各学科的教育教学内容和特点，了解小学常见学科教育问题及其解决方法。
2. 课程标准：熟悉小学各学科的课程标准和教材选用原则，了解小学课程改革的方向和目标。
以上是小学教师资格考试《综合素质》科目的必背知识点，考生在备考过程中可根据自身情况有针对性地进行学习和复习。
祝您取得优异的成绩！。
教师资格证考试小学《综合素质》艺术常识(2)
教师资格证考试小学《综合素质》艺术常识(2)（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中小学教师资格证《综合素质》考试必背
中小学教师资格证《综合素质》考试必背从事教师职业是一项光荣而又具有挑战性的工作，而获得中小学教师资格证是成为一名合格老师的必经之路。
教师资格证考试中，对于《综合素质》这一部分考察的是考生的综合素质、学科知识、教育教学能力等方面。
下面将介绍中小学教师资格证《综合素质》考试的必备内容。
首先，考生需要掌握的是教师道德与教育职业道德。
作为一名教师，道德修养是非常重要的。
教师要具有高尚的职业道德和良好的师德师风，要以身作则，为学生树立良好榜样。
在考试中，考生需要了解老师应具备的道德规范，如敬业、爱生、诚信等，同时要具备崇尚科学、民主、文明的精神。
其次，教师职业道德要求有一定的情感体验和情感管理能力。
在与学生相处中，教师需要善于关心和体谅学生，激发学生的学习兴趣和学习动力。
此外，考生还需理解情感管理的重要性，学会控制情绪，避免情绪波动对学生产生负面影响。
另外，教师职业要求具备扎实的专业知识和教育教学能力。
考试中对于学科知识的考查是必不可少的，考生需要熟悉相应的教学内容和教学方法，准备充分才能应对考试。
同时，教育教学能力也是评价一名优秀教师的重要标准，考生需要具备设计教学方案、组织教学活动、评价学习成果等教学技能。
最后，综合素质考试还将对考生的综合素质进行综合评价，包括对个人的综合素质、教学能力、师德师风等方面的考核。
因此，考生在备考中要全面发展，注重提升自身的专业素养和综合素质，做到德才兼备。
综上所述，中小学教师资格证《综合素质》考试是对考生综合素质和教育教学能力的全面考核，考生需要在考试中做到遵纪守法，品行端正，充分展现自己的教育理念和教学能力。
希望考生们通过认真准备，取得优异的成绩，成为优秀的教师，为教育事业贡献自己的力量。
教师资格证考试《综合素质》知识点(大纲必背版)
《综合素质》知识点第一章：职业理念一、教育观理解国家实施素质教育的基本要求:（1）面向全体学生（2）促进学生全面发展（3）促进学生生动，活泼，主动发展（4 ）促进学生创新精神和实践能力的培养（5）着眼于学生的可持续发展掌握在学校教育中开展素质教育的途径和方法：途径有：（1）树立素质教育理念，把握课改精神，实践新课程（基础教育新课程是实施素质教育的基本途径）（2）学校管理，课外活动和班主任工作（3）举行德智体美并进的教育活动方法有：（1）提高教师队伍水平，最大限度的发挥教师的作用（主导性作用，更新教育理念，提高素养）（2）将教育目的落实到教学之中（3）引导和调动学生学习的主动性和积极性（4）教学内容要与生活实际紧密结合（5）建立多层次，多样化的教学模式依据国家实施素质教育的基本要求，分析和评价教育现象根据要求和素质教育观念进行分析1、素质教育：素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性，注重开发人的智慧潜能，注重形成人的健全个性为根本特征的教育。
2、为什么要实施素质教育？（1）实施素质教育是落实“科教兴国”战略的需要；（2）实施素质教育是当今国际教育改革和发展的共同趋势；（3）实施素质教育是我国基础教育改革和发展的需要；二、学生观我国所倡导的学生观：以人为本和全面发展理解“人的全面发展”的思想人的道德、体力和智力的全面、和谐、充分的发展。
人的劳动力全面发展素质教育的学生观的思想基础就是以人为本，人的全面发展本质是人的社会属性和社会关系，社会性需要和精神需要，社会素质和能力的全面发展理解“以人为本”的涵义，在教学活动中做到以学生的全面发展为本以人为本就是一种对人在社会历史发展中的主体作用与地位的肯定，强调人在社会发展中的主体作用与目的地位；它是一种价值取向，强调尊重人、解放人、依靠人和为了人；它是一种思维方式，是在分析和解决一切问题时，既要坚持历史的尺度，也要坚持人的尺度。
西藏小学教师资格《综合素质》归纳(四)考试试卷
西藏小学教师资格《综合素质》归纳（四）考试试卷一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、下列不属于构成教育活动最基本的要素的是（）A：教育者B：受教育者C：教育中介D：教育形式2、根据历史记载，学校教育形态的出现最早形成于__。
A．汉B．周C．商D．夏3、看到一朵红花，这时的心理活动为__A．感觉B．知觉C．视觉D．色觉4、动作特点主要表现为动作具有较高的稳定性、准确性和灵活性，动觉控制增强不需要视觉的专门控制和有意识的活动的操作技能形成阶段属于____A：操作的定向B：操作的模仿C：操作的整合D：操作的熟练5、为了提高学习成绩。
某班学生生病了也坚持在教室学习，但在高考中，该班学生没有一个考上重点大学。
南此可见。
学习时间长导致考试成绩差。
以下哪项如果为真最能削弱上述论证?A：如果不坚持学习．该班考试成绩可能更不理想B：该班同学学习态度好C：生病了休息不会耽误考试成绩D：该班同学考试发挥不好6、爬行动物不是两栖动物，两栖动物都是卵生的，所以凡是卵生的动物都不是爬行动物。
以下选项与题干推理形式相同的是____A：商品都是有使用价值的。
貂皮大衣是有使用价值的，所以貂皮大衣是商品B：考试不及格就会补考。
补考的学生不能参加三好学生评选，所有不能参加三好学生评选的人都曾经考试不及格C：广东人不是香港人，香港人说粤语，因此所有说粤语的人都不是广东人D：过度溺爱孩子会导致孩子经常哭闹。
经常哭闹都有肠胃问题。
所以孩子的肠胃问题可能是由于家长溺爱造成的7、皮亚杰是依据以下的哪一个概念来划分智慧发展阶段的__A．思维B．运算D．推理8、班级授课制的辅助教学组织形式是__A．复式教学B．现场教学C．分组教学D．个别教学9、教学要以学习基础知识为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂会用、学以致用，这是（）A：理论联系实际原则B：启发性原则C：巩固性原则D：循序渐进原则10、Internet是由发展而来的。
2024年西藏小学教师资格证《小学综合素质》科目真题冲刺卷下半年B卷
2024年西藏小学教师资格证《小学综合素质》科目真题冲刺卷一、【单项选择题】1. 实施素质教育的主渠道是（）。
A、家庭教育B、社会实践活动C、课外活动D、课堂教学正确答案: D2. 某学校为了保证升学率，吸引更多优秀生源，在新学期全校推行“淘汰制”，对连续两次期末考试成绩排在全年级后5％的同学进行“淘汰”——勒令其退学。
该学校的做法（）。
A、合法，有利于学校争优创先，早日成为名校B、合法，有利于激励后进生努力学习，提高成绩C、不合法，侵犯了学生的受教育权D、不合法，侵犯了学生的人格尊严权正确答案: C3. 下列教师的行为符合中小学教师职业道德相关要求的是( )A、小明早上迟到，老师罚其在教室外半蹲1小时B、化学实验楼发生火灾时老师不顾学生自己先跑C、某老师提前将考试题目泄露给自己班级的学生D、某老师平等对待学生家长，认真听取意见和建议正确答案: D4. 个体发展的差异性要求教师在教学过程中要( )。
A、一视同仁B、身教重于言教C、重视班集体的建设D、各因其材正确答案: D5. 中国古琴有着悠久的历史，在古代文化生活中占有重要地位。
下列选项中，不属于中国古琴名曲的是( )A、《潇湘水云》B、《二泉映月》C、《阳关三叠》D、《高山流水》正确答案: B6. 下列历史事件按时间排序正确的一组是( )A、平王东迁一三家分晋一楚王问鼎B、文景之治一光武中兴一张骞通西域C、开元盛世一安史之乱一玄奘西行D、杯酒释兵权一王安石变法斗靖康之乱正确答案: D7. “若圣与仁，则吾岂敢!抑为之不厌，诲人不倦，则可谓云尔已矣。
”结合当前教师自身实践，下列对孔子这段话的理解，正确的是（）。
A、教师要努力学习永不满足，对学生要勤奋教导，不辞辛劳B、教师要讲究教学方法，善于启发学生的心智，不厌其烦地去教导学生C、这段文字充分说明教师以身作则的必要性和重要性D、教师要用仁者之心去爱护学生、关心学生正确答案: A8. 下列选项中，与“火车一汽车一飞机”逻辑关系相同的是( )A、冬瓜一南瓜一瓜子B、白菜一苋菜一空心菜C、中医一西药一口服药D、空调一冰箱一家电正确答案: B9. 小潘并非既懂德语又懂法语。
2024年西藏小学教师资格证《小学综合素质》科目材料分析题+写作题真题冲刺卷3月份B卷
2024年西藏小学教师资格证《小学综合素质》科目材料分析题+写作题真题冲刺卷一、【材料分析题】1. 王国维先生在《元宋戏曲史》开宗明义的一段话已经成为中国古代文学史.上的经典论述:“凡一代育一代之文学:楚之骚，汉之赋，六代之骈语，唐之诗，宋之词，元之曲，皆所谓一代之文学，而后世莫能继焉者也。
”把元代的戏曲剧本与楚骚汉赋、唐诗宋词等并称，这一系列再加上明清小说，完整的构成了一部中国古代文学一脉相承的进化史。
但是，悉心琢磨一下这些文学体裁在各自时代中，其创作者的身份和创作目的，以及接受者的文化水平和总体数量，就会发现，用这样线性进化论文学史观，把作为通俗文化的戏曲作品与属于精英文化的经典文学体裁和作品相提并论，是有问题的。
王国维所赞赏的元曲，是经过了几百年的自然存毁和文人汰选而被经典化的戏曲文学作品，与楚骚、汉赋、唐诗、宋词共同进入了知识分子的阅读史。
但戏曲从来就不是为阅读而产生的一种文学体裁。
戏曲创作本身是娱乐市场上的生产活动，为商业演出提供素材加工服务，在与戏曲相关的全部活动中,戏班的组织、演员的培养，演出实践的安排、管理、宣传、观众的接受与反应、等等，每一个元素的重要性都不亚于戏曲的文学创作本身，甚至可以说，正是这些戏曲文学之外的元素才构成了戏曲之所以成为戏曲的本质特征。
王国维在《宋元戏曲史》自序中成称:“世之为此学者自余始，其所贡于此学者亦以此书维多。
”这话不假，这种将戏曲史纳入正统文学进化史，侧重文学曲词，关注经典作家作品的观念，多年来一直是中国戏曲史的主流研究思路。
虽说从上个世纪三十年代周贻白的《中国剧场史》到五十年代徐慕云的《中国戏剧史》可以看出确实也有学者在努力拓展戏曲史的研究领域，对戏曲的舞台结构、班社组织、演出排场、服装道具等有所涉猎，但仍然是以经典戏曲研究为主体，缓慢积累着周边的知识信息，没有能够通过戏曲史的研究呈现出具体的生活体验和广泛的社会现实。
——(摘编自王艺《当我们在谈论戏曲史的时候，我们在谈论什么?》文章认为，不能把戏曲作品与经典文学作品相提并论，其理由是什么?请简要概括我们应当如何研究中国古代戏曲史，请结合文本，简要分析。
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B、互不相识、注意到对方存在、双方的表面接触、双方建立友谊、形成亲密朋友关系
C、互不相识、注意到对方存在、双方建立友谊、双方的表面接触、形成亲密朋友关系
D、互不相识、注意到对方存在、双方的表面接触、形成亲密朋友关系、双方建立友谊
3、以下属于智力因素的是（ ）
A、注意力 B、动机 C、情感 D、意志
4、在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断过程，叫做：（ ）
A、心理评估 B、心理诊断 C、心理辅导 D、心理测验
5、教师不直接将学习内容提供给学生而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是（ ）
B、知识信息、智力技能、动作技能
C、言语信息、动作技能、认知策略
D、智力技能、动作技能、认知策略
12、在《超越IQ》一书中提出智力的三元理论的是（ ）
A、皮亚杰 B、加德纳 C、斯腾伯格 D、戴斯
13、观察学习的提出者是（ ）
A、荣格 B、华生 C、斯金纳 D、班杜拉
14、人际关系的发展过程一般分为（ ）
1、品德态度的形成包括以下阶段（ ）
A、顺从阶段、认同阶段、内化阶段
B、醒悟阶段、转变阶段、自新阶段
C、前道德阶段、因循阶段、原则阶段
D、自我中心阶段、权威阶段、可逆性阶段、公正阶段
2、有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，叫做：（ ）
A、教学测量 B、教学测验 C、教学评估 D、教学检查
D、智力技能、动作技能、认知策略
8、儿童对父母和权威表现出尊重与顺从，或者把成人的规则看成是不变的阶段称为（ ）
A、自我中心阶段 B、他律阶段 C、自律阶段 D、公正阶段
9、学生害怕在社会交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。这种心理症状是一种：（ ）
A、抑郁症 B、恐怖症 C、焦虑症 D、强迫症
10、人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，其它与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，称为 （ ）
A、刺激分化 B、消退 C、刺激泛化 D、获得
11、加涅的认知学习分类理论将认知学习分为（ ）
A、言语信息、智力技能、认知策略
A、讲授法 B、发现法 C、掌握学习法 D、头脑风暴法
6、揭示儿童认知发生、发展的规律和机制的“发生认知论”的创始人是（ ）
A、华生 B、加德纳 C、皮亚杰 D、斯、言语信息、智力技能、认知策略
B、知识信息、智力技能、动作技能
C、言语信息、动作技能、认知策略