2015年北京外国语大学汉语国际教育考研真题
2015北京语言大学汉语国际教育基础考研真题
一、中外文化及跨文化交际基础知识（一）填空1、（）是不同语言的人之间的交流，也包括文化背景不同的人之间的交际。
2、儒家“天人之变”强调的关于“人”的两个核心理念是（）3、道家认为天道（），从而推出人道无为。
4、历史上周武王伐纣的一场著名战役是（）5、希腊神话中盗火拯救百姓的是谁（）。
6、唐玄奘的著作是（）7、西方一场人本主义的运动是（）8、路易十四时期的位于巴黎郊区的宫殿是（）9、苏轼：“诗中有画；画中有诗”说的是（）10、四大古文明是：古印度文明、（）、古埃及文明、股中国文明。
11、宋词分为两大流派，一派以苏轼为代表，一派以柳永、李清照为代表，这两派是（）（）12、历经康雍乾三朝的意大利画家是（）13、2010年上海世博会的主题是（）14、从2004年开始的一系列的探索月球的活动统称（）15、二里头文化基本与夏代吻合，上承龙山文化，下启（）16、公元1403年，明成祖（）迁都改称北京。
17、三纲五常中，五常是（）18、楷书四大家有（）（）（）（）（二）选择题1、《雷雨》的作者是（）A老舍B曹禺C徐志摩D鲁迅2、下列不属于伤痕小说作家的是（）A王安忆B郭敬明C张贤亮D铁凝3、《四库全书》在（）皇帝时期完成的A康熙B乾隆C雍正D嘉庆4、科举制产生于（）A秦B汉C隋D唐5、下列不属于汉字文化圈的是（）A越南B韩国C尼泊尔D日本6、表示稳健、稳重的脸谱颜色是（）A红色B紫色C蓝色D黄色7、《步辇图》的作者是（）A顾恺之B阎立本C吴道子D张择端8、“生存还是死亡”这句话出自于莎士比亚的那步悲剧作品（）A《麦克白》B《李尔王》C《哈姆雷特》D《奥赛罗》（三）论述题请用具体观点和具体案例分析换位思考在跨文化交际中的重要性和必要性。
要求：逻辑清楚；资料详实二、语言学及教育、心理学基础知识部分（一）填空题1、韩礼德继承伦敦语言学派弗斯的理论，提出了（）语法法理论2、( ）年，第一次成立“东欧交换生中国语文专修班”3、记忆按保持的状态和时间分为；感觉记忆、（）、长时记忆4、（）是包括听说读写等方面。
汉语国际教育基础考研真题
汉语国际教育基础考研真题汉语国际教育基础考研真题解析汉语国际教育基础考研真题一：语言、文化与教育1. (1) 语言在文化传递中的作用和地位。
(2) 对外汉语教育中的文化教育问题。
(3) 对外汉语教师文化素养的培养。
语言、文化与教育是汉语国际教育基础考研的一个重要考点。
语言作为文化的重要组成部分，在文化传递中发挥着关键的作用。
在对外汉语教学中，文化的教育也是必不可少的。
而对外汉语教师的文化素养又是提高教学质量的关键因素之一。
语言在文化传递中起到了桥梁的作用。
语言是人们交流、表达和思考的工具，而文化则是一种精神和行为模式的体现。
语言与文化密切相关，它们相互依存、相互影响。
语言可以传递文化的信息，包括价值观、思维方式、习俗等。
同时，文化也影响着语言的形成、发展和变化。
因此，在学习一门语言的过程中，了解和理解其所属文化是非常重要的。
对外汉语教育中的文化教育问题也不可忽视。
学习汉语的外国学生在学习语言的同时，也需要了解中国文化。
传授文化知识可以帮助学生更好地理解语言，增加学习的深度和广度。
此外，文化教育还可以培养学生的跨文化交际能力，使其能够在与中国人交往中更好地融入和交流。
对外汉语教师的文化素养也是至关重要的。
他们不仅需要精通汉语语言知识，还要了解中国的文化背景和社会习惯，以便能够更好地进行语言教学和文化传递。
对外汉语教师的文化素养培养需要在他们的学历教育和职业培训中加以重视，提高他们的综合素质和专业水平。
综上所述，语言、文化与教育三者相辅相成，互为补充。
在汉语国际教育中，应该重视语言与文化的结合，注重对外汉语教育中的文化教育问题，同时培养对外汉语教师的文化素养，以促进汉语国际教育的发展。
汉语国际教育基础考研真题二：语言学基本概念1. (1) 语言的定义和特点。
(2) 语言的属性和组成要素。
(3) 语言与文化的关系。
语言学是研究语言的科学，对于汉语国际教育的从业者来说，掌握语言学的基本概念是必不可少的。
北外汉硕2015年真题专业二(回忆版)
北外汉语国际教育考研 2015 年真题（回忆版） 445 汉语国际教育基础
中外文化常识
一.填空题 1.京杭大运河，北至____南起____ 2.《穆天子传》描写的是周天子会见____的场景 3.李杜文章在，光芒万丈长 里的李杜指___和____ 4.清朝被称为“异端”，反对“存天理，灭人欲”的人是____ 5.长陵、十三陵是____朝皇帝的陵墓 6.宋元时期，以俚语著书的文体是____ 7.____、曲子、变文，成为盛唐音乐文化 8.东汉末年应劭的_____，是研究民俗学的重要文献 二.名词解释 方志 元杂剧 三.简答 简述明清时期天主教传教士对西学东渐中的文化贡献 简述辛亥革命的伟大历史意义
张老师遇到这些问题是什么原因造成的？如果是你，你会怎样避免这些问题的发生？
案例分析 大概意思：张老师最近遇到两个问题让她很头疼。她班上的学生 Mary，刚认识不久就
问她信不信教，得知她不信教时很惊讶，周末邀请张老师一起去教会，张老师婉拒了几次。
有一次 Mary 又邀请她去一个旨在促进国际留学生适应美国生活的晚会，她觉得不好意思拒 绝就答应要去，可是到了晚会上张老师发现晚会的宗教气氛很浓，主要的活动就是观看跟圣 经有关的视频进行交流，她感觉百般不自在，甚至觉得 Mary 欺骗了自己，她现在都不敢见 Mary 了。
2015年北京师范大学对外汉语专业考研真题
2015年北京师范大学对外汉语专业考研真题现代汉语一填空师字的国际音标是什么？j q x可以和齐齿呼和什么呼相拼？普通话中可以做韵尾的元音有哪些？约这个字拼音yue有几个音素？二、按造字法分类并说明各造字法特点（一共是22个字）（囧，忘了这是现汉的还是古汉里考得了，没关系反正都是今年的题）瓜甘奉泰刃亦颖监霸界受息典有三、层次分析法（共两个，有歧义的话分情况分析）1.打算沿着什么的脚步探索新的奥秘2.研究首都北京的历史四、句子成分分析法（共两个，给出了什么成分用什么符号）1 如今，可以说，...........2 19xx年x月x日，达尔文登上了英国什么的船某某号。
五、修改病句并说明理由（好像是10个）他自始至终一连两天一声不吭。
六、复句（8分）（加线法，不用抄句子只写序号就可以）1 、（1）尽管输了比赛，（2）但孙某某还是面带微笑离开了赛场，（3）只是神情仍难掩失落，（4）因为他预想的表现应比实际表现的好（这句大意是这样），（5）但从现场观众热烈的掌声来看，（6）他赢得的不仅有什么什么，（7）更有什么什么。
2 、这句比较简单记不起来了七、修辞语言学（五道题全）一、给了两组句子分析（名字记不住了随便叫了王进）1（a）王进打了阿Q。
1（b）阿Q，王进打了。
1（c）王进，阿Q打了。
2（a）王进吃了西瓜。
2（b）西瓜，王进吃了。
2（c）王进，西瓜吃了。
第一问是说明1（a）和2（a）句子里的语义角色。
第二问是结合1（b）和2（b）说说1（c）和2（c）两句的语义差异。
二、“余何俟？”和“吾谁欺？欺天乎？”表现了古汉和现汉语法上什么差异？说说古汉和现汉语法上有什么差异？用语言学的理论解释下这种差异？（最后一问个人认为是考的语法演变中的类推作用）三、简述［i］［y］是两个音位，并简略总结音位归纳的原则。
四、分别说一下下边六个词的古今词义差别“江河”“妻子”“丈人”“菜”（还有两个想不起来了，就正好是扩大缩小转移各两个）然后说说古今词义演变的表现。
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2015北京外国语大学翻译硕士汉语写作与百科知识考研真题百科词条1、尼罗河2、战略伙伴关系3、四大菩萨4、十字军5、中亚五国6、日心说7、元素周期律8、丝绸之路经济带9、金字塔10、APEC11、金砖四国12、九大行星13、六部（唐朝）14、牡丹亭15、东盟16、IS17、南北战争18、二十八宿19、《俄狄浦斯王》20、“三一律”21、“新寓言”派22、《菊与刀》23、北约24、苏辛25、《说文解字》应用文是写一则消息（新闻）大作文是“让失去变得可爱”为题目翻译硕士词汇辨析1ambiguous,obscure,vague,unclear,dimambiguous,obscure,vague,unclear,dim这一组形容词都有“模糊”的意思。
ambiguous a.意义含糊的，有歧义的，指因字、词、句有歧义而使人感到模糊不清、难以理解和把握。
His ambiguous directions confused us;we did not know which of the two roads to take.他的模棱两可的指导使我们很迷惑以至于我们不知道该走哪条路了。
obscure a.用于表达因光线不足而使人看不清楚。
该词的引申意义可以表示语法、文字、记忆等因复杂、深奥、模棱两可而使人看不懂和无法理解。
The poetry of Ezra Pound is sometimes difficult to understand because it contains so many obscure references.艾兹拉·庞德的诗有时候难以理解，因为诗歌中含有许多令人费解的典故。
vague a.含混的，不清楚的，多用于比喻意义，用来表示因逻辑关系不清、言辞笼统而导致的意义不清楚，该词也可表示轮廓形状的不清楚和模糊。
He has some vague ideas about what to do,but nothing specific.他大概知道他要做什么，但没有具体的计划。
2015北京外国语大学翻译硕士汉语写作与百科知识考研真题,考研大纲,考研经验,考研参考书,考研重难点笔记
2015北京外国语大学翻译硕士汉语写作与百科知识考研真题百科词条1、尼罗河2、战略伙伴关系3、四大菩萨4、十字军5、中亚五国6、日心说7、元素周期律8、丝绸之路经济带9、金字塔10、APEC11、金砖四国12、九大行星13、六部（唐朝）14、牡丹亭15、东盟16、IS17、南北战争18、二十八宿19、《俄狄浦斯王》20、“三一律”21、“新寓言”派22、《菊与刀》23、北约24、苏辛25、《说文解字》应用文是写一则消息（新闻）大作文是“让失去变得可爱”为题目翻译硕士词汇辨析6bewilder,puzzle,confuse,embarrass,perplexbewilder,puzzle,confuse,embarrass,perplex这一组词都有“迷惑”的意思。
bewilder v.使困惑，使茫然，强调非常困惑，通常表现为心理和智力的紊乱，语气最重。
He was fired without warning and is completely bewildered about the reason.他没有得到事先警告就被开除了，完全不明白是什么原因。
When the farmers visited the city for the first time,they were bewildered by its complicated traffic system.当这些农夫们第一次到城里的时候，他们对城市复杂的交通系统感到迷惑不解。
puzzle v.使迷惑，感到不解，强调不理解或解决不了。
Where the sunken treasure is puzzles explorers.沉没宝藏的下落令探险家们大惑不解。
confuse v.一般用语，使混乱，使糊涂，强调因混淆而使人产生迷乱。
He sent the wrong reports because he confused them with other ones.他发错了报告，因为他把它们同另外一些报告混淆在一起了。
2015北京外国语大学翻译硕士汉语写作与百科知识考研真题,考研重点资料
2015北京外国语大学翻译硕士汉语写作与百科知识考研真题百科词条1、尼罗河2、战略伙伴关系3、四大菩萨4、十字军5、中亚五国6、日心说7、元素周期律8、丝绸之路经济带9、金字塔10、APEC11、金砖四国12、九大行星13、六部（唐朝）14、牡丹亭15、东盟16、IS17、南北战争18、二十八宿19、《俄狄浦斯王》20、“三一律”21、“新寓言”派22、《菊与刀》23、北约24、苏辛25、《说文解字》应用文是写一则消息（新闻）常用经济名词解释231、城市化：是由农业为主的传统乡村社会向以工业和服务业为主的现代城市社会逐渐转变的历史过程。
具体包括人口职业的转变、产业结构的转变、土地及地域空间的变化。
32、节能减排：指的是减少能源浪费和降低废气排放。
我国“十一五”规划纲要提出，“十一五”期间单位国内生产总值能耗降低20％左右、主要污染物排放总量减少10％。
这是贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重大举措；是建设资源节约型、环境友好型社会的必然选择；是推进经济结构调整，转变增长方式的必由之路；是维护中华民族长远利益的必然要求。
33、CDM：是清洁发展机制(Clean Development Mechanism)的英文简称，它是为了应对二氧化碳等温室气体过量排放导致的全球气候变暖问题，世界上多数国家于1997年在日本京都签订的《京都议定书》中引入的三个灵活履约机制之一。
CDM的核心是允许发达国家和发展中国家进行项目级的减排量抵销额的转让与获得:一方面，对发达国家而言，给予其一些履约的灵活性，使其得以较低成本履行义务；另一方面，对发展中国家而言，协助发达国家能够利用减排成本低的优势从发达国家获得资金和技术，促进其可持续发展；对世界而言，不仅可以使全球实现共同减排目标，而且可以减少总的减排成本。
因此，CDM被公认为是一种双赢的机制。
34、环保“三同时”制度：是指新建、改建、扩建项目和技术改造项目以及区域性开发建设项目的污染治理设施必须与主体工程同时设计、同时施工、同时投产的制度。
2015年北京外国语大学英语学院448汉语写作与百科知识[专业硕士]考研真题及详解【圣才出品】
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2015年北京外国语大学英语学院448汉语写作与百科知识[专业硕士]考研真题及详解一、百科知识解释出现在下列短文中划线的名词。
（共25个名词：每个名词2分，50分）1．苏丹致力于尼罗河水资源的开发利用。
70年代仍优先发展灌溉、水电，增加对尼罗河水份额的使用。
大型项目主要是兴建赖哈德和凯纳纳灌区。
到目前为止，尼罗河流域已有大型水闸7座，大坝10座，水电装机容量290.1万KW，全流域灌溉面积454.8万平方百米，其中尼罗河水所灌溉的耕地面积达446.8万平方百米。
答：尼罗河长6670公里，是世界上最长的河流。
有两条主要的支流，白尼罗河和青尼罗河。
流经非洲东部与北部，自南向北注入地中海。
与中非地区的刚果河以及西非地区的尼日尔河并列非洲最大的三个河流系统。
2．国家主席习近平2014年03月28日在柏林同德国总理默克尔举行会谈。
双方就中德关系及共同关心的重大国际和地区问题深入交换意见，达成重要共识，决定将两国关系提升为全方位战略伙伴关系，为中德关系发展进一步确定了方向。
答：战略伙伴关系最早在冷战后俄美签订的《俄美伙伴和友好关系宪章》中提出，是一种不针对第三国、不搞对抗，推动平等合作的正常国家关系，是政治对话关系，而不是传统意义上的结盟关系。
3．佛教对中国文化的影响广泛而深刻，远不止于上述几个方面。
佛教是中国民众的一种普遍信仰，因此形成了很多佛教圣地，如佛教四大名山，它们分别是四大菩萨的道场。
答：佛教中四大菩萨，指的是文殊菩萨、观音菩萨、普贤菩萨、地藏菩萨四位法力高深的菩萨。
文殊菩萨代表聪明智慧，观音菩萨代表大慈大悲，普贤菩萨代表菩萨行愿，地藏菩萨是发大愿的象征。
4．罗马教廷是发动十字军东侵的祸首。
1095年，教皇乌尔班二世（1042~1099年）在法国的克勒芒宗教大会上号召组织十字军。
在会议结束时，他向人们发表了慷慨激昂的煽动性演说。
他历数基督教徒在东方的痛苦和突厥人的“暴行”，号召贪婪的领主、好战的骑士、冒险的商人和盲从的农民，拿起武器，到东方去，从异教徒手中夺回主的坟墓。
北京外国语大学 汉语国际教育 考研 参考书目 复试分数线-叶蜚声《语言学纲要》第四章 语 法
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过的心态，咱们只能奋力向前。育明教育将作为最强大的队伍帮助汉语国际教育 考研学子，为同学们保驾护航，助同学们乘风破浪，直挂云帆，2015年金榜题名。 近两年辅导成绩尤为突出，在此，给同学们展示一小部分考入咱们北京 院校的学生： 有考入北京语言大学的吴*（历史跨考） 、于*和孙**（旅游管理跨考） ：有考 入北京外国语大学的常**（日语跨考） 、丛**（汉语言文学） 、纪**（对外汉语专 业） ：有考入中央民族大学的龙**（汉语言文学专业） 、孟**（新闻跨考） 、刘* （汉语言文学专业） ：有考入中国人民大学的王*（英语跨考） 、何*（汉语言文学 专业） 、李**（对外汉语专业） ：有考入北京大学的臧*、张**（日语跨考） 、迟** （汉语言文学专业） ：有考入首都师范大学的李**、怀*（汉语言文学） 、赵**（英 语跨考） ：有考入中国传媒大学的罗**（汉语言文学） 、王**、刘*（对外汉语专 业）等等。 除了北京高校，天津、上海、广州及全国其他省份的高校都有咱们育明教育 学员的足迹。 同学们有汉硕考研的问题， 可以尽量咨询咱们育明汉硕的负责老师小吴老师 （TEL:18311361086， 15311897261） ， 老师会非常耐心的给你指导， 帮你答疑解惑。
依附实词和短语的能力。 (2)充当句子成分的能力
划分词类最根本的标准是分布，就是指语法单位所能出现、不能出现的所有组合位置的总和， 具体说指，能够充当什么句法成分，能与什么性质的词组合等。这种“活动能力”就叫做语法 分布。凡是能在同样的组合位置中出现的词，它们的句法功能相同，就可以归为一类。 汉语名词不能从形态上进行归类， 分布上名词都可以作主语和宾语，少数名词如时间名词和方 位名词还可以直接作状语，一般的名词前不能加“不”或者“很” （不人不鬼、不男不女除外） 一般名词都可以接受物量词的修饰，不接受动量词的修饰。给名词分类主要依据的是意义， 可 分类如下： ①人的名称：人 ②处所名称：上海 厂长 故宫 大夫 沈阳 作家 亚洲
2015年北京外国语大学汉语国际教育硕士考研真题,考研笔记,复试流程,考研经验
1/7【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 12015年北京外国语大学考研指导育明教育，创始于2006年，由北京大学、中国人民大学、中央财经大学、北京外国语大学的教授投资创办，并有北京大学、武汉大学、中国人民大学、北京师范大学复旦大学、中央财经大学、等知名高校的博士和硕士加盟，是一个最具权威的全国范围内的考研考博辅导机构。
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0501中国语言文学045300汉语国际教育硕士（66）汉语国际教育硕士012中国语言文学学院60①101政治②外国语（201英语、202俄语、203日语、243法语、244德语、246西班牙语，选一）③354汉语基础④445汉语国际教育基础自费60名0501中国语言文学050102语言学及应用语言学（67）对外汉语教学理论2/7【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站：2012中国语言文学学院12①101政治②201英语,203日语③711语言文化综合卷（古、现代汉语、语言学概论、中国文化）④911现代汉语含自费3名（68）汉外语言对比1汉日对比对于第一次参加考研的同学来说，考研是一件摸不清头绪的事儿。
考研的知识点的确有些杂乱，摆开考生面前的是太多的盲目与迷茫，考与不考、考哪里、什么专业……都没有清晰的认知。
无论考研是你心中由来已久的夙愿，还是迫于生计的无奈之举，要想在这场激烈的角逐中胜出，就必须早作准备，全力以赴！那么如何成功考研？3/7【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 3考研难度越来越大，复习也越来越专，因此离开考研资料，复习几乎是寸步难行了。
不过考研资料林林总总，五花八门，到底怎样选择才有效呢？要准确的选择，首先要深入的了解。
考研复习资料根据内容、用途和针对性的不同，可以分为以下几大类：全真试题、考试大纲、统编教材和专业教材、考研辅导书、内部资料。
在这里一定要提醒广大考生特被关注命题大纲。
命题大纲一般含有命题指导思想、考试依据和范围、命题要求、答卷时间及评分要求、题型举例等信息，考生可以据此确定应考对策。
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2015北京外国语大学翻译硕士汉语写作与百科知识考研真题百科词条1、尼罗河2、战略伙伴关系3、四大菩萨4、十字军5、中亚五国6、日心说7、元素周期律8、丝绸之路经济带9、金字塔10、APEC11、金砖四国12、九大行星13、六部（唐朝）14、牡丹亭15、东盟16、IS17、南北战争18、二十八宿19、《俄狄浦斯王》20、“三一律”21、“新寓言”派22、《菊与刀》23、北约24、苏辛25、《说文解字》应用文是写一则消息（新闻）大作文是“让失去变得可爱”为题目※翻译技巧西方电影名的翻译特征电影是一种老少皆宜、雅俗共赏人们喜闻乐见的艺术形式。
一部好的影片之所以能吸引成千上万的观众,除了演员的精湛演技、富有哲理的对话以及绚丽多彩的画面外,与其寓意深刻、回味无穷的片名有着直接的联系。
片名,是影视片的品牌商标看似简单却是作者颇费神思的产物,寥寥数词凝聚着整个作品的精髓。
在众多的影视广告海报上,片名都处于十分醒目的位置,它直接起着“导视”的作用。
一、电影片名的翻译理论电影是一门综合艺术,片名的翻译既要遵循一定的翻译原则和方法,也需要具备丰富的文化知识和扎实的语言功底。
片名翻译不是简单机械地对号入座,需要根据影片的内容,考虑东西方文化的异同以及翻译的可接受性,使其既传递影片的信息,同时又富有美感。
“一名之立,旬月踯躅”,以严谨的态度进行片名的翻译,精雕细凿,才能有脍炙人口的经典佳译。
美国翻译理论家奈达(Nida)认为在各种翻译法中,社会符号学翻译法是最具优点最为全面的一种。
按照社会符号学翻译法的基本理论,语言是一种独特的符号系统;语言系统中最重要的是语义,它体现了语言的功能。
而英国翻译理论家纽马克(Newmark)认为语言具有六种功能:表情功能(expressive function)、信息功能(informative function)、祈使功能(vocative function)、美感功能(aesthetic function)、酬应功能(phatic function)、元语言功能(metalingual function);其中,前四种是主要的。
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语言学及应用语言学（67）对外汉语教学理论（68）汉外语言对比1、现代汉语黄伯荣、廖序东著：《现代汉语》，高等教育出版社。
朱德熙著：《语法讲义》，商务印书馆。
2、语言学概论高名凯、石安石著：《语言学概论》，中华书局。
叶蜚声、徐通锵著：《语言学纲要》，北京大学出版社。
3、古代汉语王力主编：《古代汉语》，中华书局。
4、中国文化程裕祯：《中国文化要略》，外语教育与研究出版社。
汉语言文字学（69）音韵与方言2/9【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 2（70）汉语语法1、现代汉语黄伯荣、廖序东著：《现代汉语》，高等教育出版社。
朱德熙著：《语法讲义》，商务印书馆。
2、语言学概论叶蜚声、徐通锵著：《语言学纲要》，北京大学出版社。
高名凯、石安石著：《语言学概论》，中华书局。
3、古代汉语王力主编：《古代汉语》，中华书局。
4、汉语史王力著：《汉语史稿》，中华书局。
考生在考研复习的过程中总是难免会遇到一些自己不清楚的问题，有些同学可能会感到比较苦恼，甚至影响自己的复习效率。
为了帮助考生更加顺利的复习，特别为大家归纳总结出了几门专业课的重难点知识复习，以便大家来参考复习，排除心中的苦恼，继续认真高效的复习。
下面，先为考生们归纳一下中国近现代史的重难点知识供考生们参考：3/9【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 3第一部分列强的对外侵略（1）两次鸦片战争的原因、过程、后果要好好把握。
有可能在这部分内容出非常细节的选择题和名词解释。
2015年北京外国语大学汉语国际教育考研真题
2015年北京外国语大学汉语国际教育考研真题汉语基础：现代汉语120分，古代汉语30一.填空（11分，一空一分）1.现代汉民族共同语的概念,3个空2.又是清音又是塞音的是什么音，又是清音又是塞擦的是什么音3.汉语语法结构规律4.语素是（）结合体二.名词解释（9分，一个三分）音素义素主谓谓语句三.改病句（10分，一个两分）1.谢谢你们鼓掌，拍马屁我2.我找我的老师，老的男人。
3.今天我参观了高老师。
4.我见面了我的朋友。
5.这个电视机他不买了，他嫌这个颜色。
四.分析题（40分，一个十分）2.刚和刚才的偏误分析3.g，k，h的异同4.以李白的《静夜思》分析韵和韵母的区别五.基础知识揶揄，翌日句子注音：国庆我想和朋友去广安玩儿。
改错字：贡献，编辑，相辅相成，民生凋敝六.笔顺万的第二笔匡的最后一笔及的第二笔八（14分）什么是构件？汉字的构件组合方式有哪些并举例。
九.古代汉语（送分真的好么……）景公出猎，上山见虎，下泽见蛇。
归，召晏子而问曰：“今日寡人出猎，上山则见虎，下泽则见蛇，殆所谓不祥也？”晏子对曰：“国有三不祥是不与焉夫有贤而不知，一不祥知而不用二不祥用而不任三不祥也所谓不祥乃若此者也。
今上山见虎，虎之室也；下泽见蛇，蛇之穴也。
如虎之室，如蛇之穴而见之，曷⑿为不祥也？”二：1翻译划线句（12分）2翻译：今上山见虎，虎之室也；下泽见蛇，蛇之穴也。
如虎之室，如蛇之穴而见之，曷为不祥也？”汉语国际教育基础一中国文化概论部分1.京杭大运河的起点和终点2.古墓的神马书写了神马王梦游遇见谁3.想起来再补充4.李杜5.什么和曲子变文是唐代的戏曲形式名词解释1元杂剧2方志简答1西学东渐传教士们所做的贡献2辛亥革命的意义教育心理学一5个选择二名词解释1有意义的学习2自我效能感三简答：迁移的种类，并举例说明引论二名词解释1效度2听说法三（20分）马老师看见课堂上有人玩手机，明令禁止不准玩手机。
有学生说，老师，我要用手机查翻译呀。
北京外国语大学汉语国际教育专业考研真题及答案解析
根据上段古文填空（4 分） “耆”的意思是________。答案： “惟”的意思是_________。答案： “悦”的意思是______。答案： “刍豢”的意思是_______。答案：
叁、汉语语言分析（共 30 分） 语言辨析，在你认为正确的一组序号前打√，在你认为不正确的一组序号前打 X（每小题 2 分， 共 10 分） 亦役志雅杨 韵母都是属于齐齿呼。X 扫帚，使唤，外面，寡妇都是轻声词。√ 百科刚心德走薄 声母都是塞音。X O 是舌面，后，半低，圆唇元音。X Er 是卷舌，央，中，不圆唇元音。√
在印度，用手抚摸孩子的头表示对孩子的喜爱。X 中国历史上第一部编年体史书是司马光撰写的《资治通鉴》。X 和英美人交谈时最好避免直视对方眼睛，否则是不礼貌的。X 日本文化是一种高语境文化，言语的隐含信息比较丰富。√ “苏州四大名园”指的是沧浪亭，狮子林，拙政园和留院。√ 《狮子王》，《怪物史莱克》和《功夫熊猫》都是由美国著名电影公司梦工场（Dream Works SKG） 倾力打造的动画片。X 天安门城楼采用重檐庑殿顶，级别很高。X 2010 年 APEC 峰会在日本大阪举行。 藏族人至今仍保持天葬习俗。√ 西班牙语和英语同位菲律宾的官方语言。X 泰国是 佛教国家，全民不吃荤。X 曹操“挟天子以令诸侯”之“天子”指的是汉平帝。X
选择题（每小题 1 分，共 35 分） 下列哪个朝代不是在黄河流域建都的（）。 西周 东汉 北宋 东晋 答案：D 下列行政区划名称在中国历史上出现最晚的是（）。 路 州 省 县 答案：C
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2015北京语言大学汉硕考研真题解析
2015北京语言大学汉硕考研真题解析2015年勤思教育在自己的优势专业辅导中又收获满满，一年讲课和资料的出售，赢得了非常多学生的好评。
考研刚刚结束，勤思教研室的老师们特意整理了各大高校的考研真题，希望对大家今后的复习有所帮助！15年考研落下帷幕了，16年准备考汉硕的你还在忙着期末考。
其实，很多有心的同学已经在收集考研的真题信息，比如有的学生会请教学姐考研的情况，英语、政治和专业课的试题难不难。
勤思是做专业课辅导的，辛辛老师就和大家一起分析下专业课的情况。
在汉语国际教育专业角度的排名榜上，北语一直是雄踞第一，每一年北语的咨询和报考人数都很多，可见这个学校的热度。
但是，只要你认真准备，北语并不是遥不可及。
14年勤思有4位北语的成功学员闫子璇、吴娟、席泽旭和林雪琪，其中席泽旭同学初试分数是380，复试表现的也很优秀，综合排名是第一。
对北语的汉硕考研，勤思很有信心。
在这里，我给大家分析下15年北语汉硕真题，希望对备考的学生有些帮助。
科目一：北语的科目一分三部分来考察，这三部分是和10年公布的汉语国际教育硕士入学考试大纲完全一致的。
第一部分是汉语语言学基础知识，32分的分值，有填空、选择、判断和简答四种题型。
考的大都是概念性的基础知识，比如填空题考到了普通话、音位的定义。
选择题涉及到了元音的分类，汉字的造字法、词语的性质。
简答题的是有3个，每个的分值都不大，考的也都是基本的定义。
老师觉得只要你有认真的打基础，细致的看课本，这32分完全没有问题。
第二部分是汉语应用能力，40分的分值，有填空、改错别字、标注拼音，古文翻译等题型。
这部分的题目和汉语教学工作就很贴近，比如改错别字，这是以后汉语教学经常会遇到的问题。
再比如，分析字的结构和笔顺，这也是你在对外教学要用到的。
古代汉语还是一如既往的考察加注标点和翻译句子。
今年考察的是荀子的文章，我列出其中一句，“是故权利不能倾也群众不能移也天下不能荡也生乎由是死乎由是夫是之谓德操”这句话中涉及到的翻译点有“是故”、“是”等，那么在复习中就要注意同类型的词汇积累。
北外汉硕2015真题
汉语国际教育一、中国文化40分（一）文化基础知识（10个，10分）1、京杭大运河，北起（1）南至（2）。
2、晋代汲县战国墓中出土的《穆天子传》中详细记载了周穆王西游会见（3）的故事。
3、明清时期独树一帜，反对儒家的名教，反对专制统治，提倡个性自由和社会解放，反对泥古崇圣，主张学贵自得的学者是（4）。
4、北京定陵、十三陵是（5）代的陵寝。
5、东汉末年应劭所写的（6）记载了汉民族的风俗文化。
6.宋元时期，以俚语著书的文体（7）。
7.李杜文章在，光芒万丈长里的李杜指（8）和（9）。
8. （10）、曲子、变文，成为盛唐音乐文化。
（二）名词解释（2个，10分）1、方志2、元杂剧（三）简答（2个，20分）1、简述明清时期来华传教士对西学东渐产生的文化贡献。
2、简述辛亥革命的伟大历史意义。
二、教育心理学30分（一）选择题（5个，10分）1.人因为原有知识不同对同样的事物有不同的认识，属于（）学派。
A建构主义 B行为主义 C人本主义 D认知学习2.妈妈让孩子做完作业的话就可以不洗碗，属于（）。
A正强化 B负强化3.做笔记属于（）。
A复述策略 B精细加工策略 C组织策略 D元认知策略4.对一门科课程学完后，期末进行的测评是（）。
A诊断性测评 B总结性测评5. 有的学生在解决问题时，容易很快做决定，属于（）A场依存型 B场独立型 C冲动型 D沉思型（二）名词解释（2个，10分）1.有意义学习2.自我效能感（三）简答（1个，10分）1.简述迁移的类型并举例。
三、对外汉语教学引论40分（一）判断（5个，10分）韩礼德是结构主义语言学的代表。
内部动机比外部动机作用更大。
（二）名词解释（2个，10分）1.听说法2.效度（三）分析题（20分）1.马老师在上课时发现总有学生频频玩弄手机影响课堂教学秩序，于是马老师便要求上课不许玩手机，但是马上有几个学生说他们需要用手机翻译，如果你是马老师，接下来你会怎么做？四、案例分析40分1.阅读下面案例，请按照发现问题--分析问题--解决问题的思路，完成一篇不少于1500字的案例分析，要求条理清晰，论点明确，论据丰富，字迹清晰。
2015年北京外国语大学考研真题,真题解析,考研重点
含自费4 名
能）
④ 812英汉互译（笔译）
（一）名词解释 1．育明考研名师解析
《育明教育 135 分考研专业课答题攻略》
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有时候在考试的时候遇到自己并不熟悉的资料，不要紧，抓住一点——考察的知识点肯定是课本上的， 然后无限向课本靠拢，找到最接近的理论和知识点。 5．育明考研温馨提示 第一，要理论现行，不要上来就分析。 第二，如果那不准考察的理论点，就多写几条，反正多写了不扣分 更多详情可咨询育明教育孙老师，QQ2967992282，或者拨打电话 13381024307
如果出现没有遇到的名词解释，或者不是很熟悉的名词解释，则尽量把相关的能够想到的有条理的放 上去，把最有把握的放在第一部分，不要拘泥于以上的答案框架。 5．育明考研温馨提示 第一，名词解释一般位于试卷的第一部分，很多考上刚上考场非常的兴奋，一兴奋就容易下笔如流水，一 不小心就把名词解释当成了简答题。结果后面的题目答题时间非常紧张。
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容易丢分，想要得高分，比较难。 2．育明考研答题攻略：案例分析两点分析法 理论结合——》案例分析 第一，对材料所涉及的问题寻找理论依据。 第二，结合材料进行分析 3．育明教育答题示范 例如：关于北京公交车现行的问题，运用公共政策知识分析。 第一，要精确找到所考察的知识点——政策工具。然后阐述什么事政策工具，包括哪些政策工具，各自的 优缺点是什么。 第二，结合材料进行分析。 4．危机应对
名词解释一般都比较简单，是送分的题目。在复习的时候要把重点 名词夯实。育明考研专业课每个科目都有总结的重要名词，不妨作为复习的参考。
北外汉语国际教育真题07-12
北京外国语大学考研试题07-12年北京外国语大学2007年硕士研究生入学考试试题现代汉语卷（汉语国际教育方向）一、单项选择题（每小题1分，共10分）1.下列音素全都属于清辅音的一组是A [s] [p] [v] B[t] [k] [ts] C[ts] [x] [d] D [b] [p] [t]2.下列词中，包含有两个词根的是A 子孙B 初三C 胡子D凳子3.下列词中，包含有词缀的是A 老家B 作家C 家乡D家庭4.下列词中，属于缩略语的是A 家教B 教育C 教师D 教室5.“我家在大学后边”中所包含的词组的总数是A.3个B.4个C.5个D.6个6.下列词组中，属于述宾式的是A.搞清楚B.听明白C.谈体会 D.谈心会7.电报diànbào实际读音为diàmbào,这属于语流音变中的A.异化B.顺化C.逆化D.弱化8.英语pigs读音为[pigz], 这属于语流音变中的A.异化B.顺同化C.逆同化 D.弱化9.汉语“看看”表达的语法意义是A.强调B.重复C.短时 D.完成10.下列词组中，结构层次为两层的是A.老少边穷B.很想吃糖C.放在床下 D.兄弟姐妹二.多项选择题（每小题1分，共10分）在每小题的5个备选答案中选出2-5个正确答案，并将其代码写在答题纸相应的题号之后。
不选.多选.少选或错选者，该题无分。
1.下列汉语的读音中，包含有三合元音的有A.鸟B.酿C.撵D.甩 E.胶2.下列汉语的读音中，属于闭音节的有A.逛B.巷C.棋D.姗 E.磷3.下列汉字的读音中，韵母属于开口呼的有A.乖B.丝C.滑D.笼 E.试4.下列词中，带有前缀的有A.第四B.老乡C.阿妈D.老年E.阿胶5.下列词中，带有词缀的有A.鱼子B.额头C.势头D.傻子E.来头6.下列词语中，属于方言词的有A.埋汰B.瘪三C.名堂D.知道E.晓得7.下列词组中，属于联合词的有A.上山下乡B.狐假虎威C.老弱病残D.狐朋狗友E.老少边穷8.下列词组中，带有双宾语的有A.打他一顿B.教她英语C.给她钱包D.给她送饭E.借她画报9.社会方言包括A.行业语B.外来语C.黑话D.阶级习惯语 E.谚语10.下列词组中，有三个层次的是A.我和他都去B.他想和你去C.迟到没关系D.坐在树下边E.踢一场足球三.解释下列术语：（每小题6分，共30分）1.音素和音位2.自由变体和条件变体3.调值和调类4.施事宾语和受事主语5.甲骨文和金文四.语言分析题：（共30分）1.根据描写，分别写出下列音素相应的国际音标（每个音标1分，共5分）（1）后、高、不圆唇、舌尖元音（2）舌尖后、送气、清、塞擦音（3）舌根、清、擦音（4）唇齿、浊、擦音（5）舌前面、清、塞擦音2.用义素分析法分析下列一组词的词义（用横排式描写法）。
汉语国际教育硕士汉语基础汉语语言分析历年真题试卷汇编5_真题-无答案
汉语国际教育硕士汉语基础（汉语语言分析）历年真题试卷汇编5(总分150,考试时间180分钟)语音分析题1. 1.“用不着”中“不”的正确读音是________。
(北京大学2015)2. 2.“快点游啊”中“啊”的实际读音是________。
(北京大学2015)3. 3.“帮我包扎一下”中“扎”的正确读音是________。
(北京大学2015)4. 4.“小宝贝儿”中“贝儿”的正确读音是________。
(用国际音标注出)(北京大学2015)5. 5.“一起”中“一”的正确读音是________。
(广东外语外贸大学2015)6. 6.“眼睑”中第二个字的正确读音是_______。
(广东外语外贸大学2015)辨析下列词语7. 7.宝贵——珍贵(对外经济贸易大学2016)8. 8.成见——意见(对外经济贸易大学2016)9. 9.反而——相反(暨南大学2016)10. 10.顽固——顽强(暨南大学2016)11. 11.增加——增长(上海外国语大学2016)12. 12.趟——次(上海外国语大学2016)语法分析分析下列句子中画线的词的词性13. 13.她的变化让我感到她再也不是原来的她了。
(广西民族大学2017)14. 14.“唉!”他无奈地叹了一口气。
(广西民族大学2017)15. 15.“我来拿成绩单”，“他拿来了一本书”，“我们要怎么样来怎么样”，谈谈三个“来”的联系和区别。
(复旦大学2014)修改病句16. 16.姐姐下星期快要结婚了。
(复旦大学2014)17. 17.我已经很久没有见面我的女朋友了。
(复旦大学2014)18. 18.妈妈把我的衣服洗洗了。
(复旦大学2014)19. 19.谢谢你们鼓掌，拍马屁我。
(北京外国语大学2015)20. 20.我找我的老师，老的男人。
(北京外国语大学2015)21. 21.今天我参观了高老师。
(北京外国语大学2015)22. 22.我见面我的朋友。
(北京外国语大学2015)简答题23. 23.举例说明普通话中语气词“啊”的音变规律。
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古代汉语 一个什么国有三不祥的，不知道出自哪里，但是不难 【专业二】 文化 10 个填空 好吧都记不起来了╮(╯▽╰)╭ 名解（2 个） 方志 元杂剧 简答（2 个） 1、明清时期传教士在西学东渐中的文化贡献 2、辛亥革命的历史意义 教育心理学 5 个选择 很简单 名解（2 个） 有意义学习 自我效能感 简答（1 个） 什么是学习迁移？简述它的类型并举例 对外汉语教育学 5 个判断 1、可理解输入是克拉伸的观点 2、韩礼德提出了结构主义语言学 3、内在动机比外在动机有更大的作用 名解（2 个） 听说法 效度 分析 在课堂中有学生使用手机，老师提出要求不准使用，但有学生说语言用手机翻译工具，出现这样的情 况，你怎么办？ 案例 大意是张老师在美国教汉语，她的同事 MARY 得知她不信教很惊讶，MARY 几次邀请张老师去参加教
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