《细菌和真菌在自然界中的作用》ppt课件
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第一节 细菌和真菌在自然界中的作用
结课、布置作业:
1.课本P69练习 2.完成本节《基础训练》
3.复习探究实验的一般步骤(对照组设置,单一变量)
因为细菌适宜生活在潮湿的环境中。
3.逐一分析这三种方案，找出每个方案 的实验组和对照组。
3个方案都是甲组为对照组，乙组是
实验组。
4.哪个方案更能说明问题？为什么？
方案3更能说明问题。因为实验前对照组 与实验组所处的条件完全相同（都进行灭菌处 理）；而实验中，除单一变量（接种与不接种） 外，对照组与实验组又处于相同的条件下（无 菌的条件）。可见，只有方案3排除了所有影 响实验的干扰。因此，与方案1和方案2比较， 方案3的实验结果更有说服力。
这种现象叫做共生。
地 衣
豆科植物的根瘤
课本P69：技能训练
1.甲乙两组为什么要用相同的树叶？
因为这个实验方案的目的是研究细菌
对植物遗体的分解作用，所以在设置对照 组时，要控制其他可能影响结果的条件。 即除了有无细菌的条件不同外，其他条件 都应该相同，因此甲乙两组要用相同的树 叶。
2.为什么要使树叶保持潮湿？
植 物
2. 引起动植物和人患病 链球菌可以
使人患扁桃
体炎、猩红
热、丹毒等
多种疾病
真菌使人患病——足癣
真菌使许多植物患病
3.细菌和真菌是怎样生活的？
利用现成的有机物来生活的
营养方式——异养
4. 什么叫做共生？
细菌和真菌与动物或植物共同
生活在一起，相互依赖，彼此有利，
一旦分开，两者都不能独立生活，
第五章 细菌和真菌在生 物圈中的作用 第一节 细菌和真菌在自 然界中的作用
如图：枯草杆菌使梨和香 蕉腐烂，它与水果有怎样 的关系？
细菌和真菌在自然界中的作用PPT课件
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ藓
足癣是因霉菌感染足部而引起的一种传染性皮
肤病，多见于成年人。病程缓慢，有不同程度 的瘙痒。足癣的发生部位多在足趾缝，这是由 于趾间缝隙小，汗液蒸发较差，适于霉菌的繁 殖。足癣可分为水疱型、擦烂型和磷屑角化型 三种类型。足癣的预防，主要是注意个人卫生， 常洗脚勤换袜，保持足部干燥。巳患足癣的人， 应该到医院治疗，不要与他人共用洗脚盆、毛 巾和鞋袜等。
生物冶金：用细菌冶金，已在低品位的铜矿和
金矿的开采中广为应用。科学家研究发现，如 果加入真菌，沥滤的效果将更好。例如，在褐 铁矿或赤铁矿的沥滤液中加入产草酸真菌，能 使铁离子吸取效率成倍提高。在石英沙、高岭 土开采处理中加入黑曲霉类真菌，可以去掉矿 石中50％的铁，使矿沙的白净度增高，烧制出 的产品质量更好。真菌还能从尾矿液废液中吸 附重金属，即使是已死亡的真菌的菌体，此种 吸附性能也不变。美国有一家矿产公司，用根 霉在矿液中连续回收铀，先用碳酸钠同菌体拌 和将铀析出，再将菌体返回反应器吸铀，取得 极好的同收效果。真菌也能吸附微粒，在污水
细菌和真菌在自然界中的 作用
扁桃体炎
丹毒
稻瘟病
根瘤
垃圾与动物尸体
炭疽病
炭疽是人畜共患急性传染病。草食家畜是主要
易感动物，家畜食用或吸入炭疽芽泡污染的水、 草和饲料后，芽孢可在家畜体内迅速发芽、繁 殖而发病，表现为急性败血症，常突然死亡， 并伴有自然孔出血，血不凝固，含有大量细菌， 细菌遇到空气形成芽孢，造成新的环境污染。 因此，炭疽感染的病、死畜严禁剥皮、解剖， 必须整体深埋并覆盖生石灰。猪、狗、猫等杂 食动物，虎、狮、豹、狼等肉食动物也可因误 食炭疽病畜肉而感染死亡。
小麦秆锈病叶鞘（左 ）和叶片（右）上 的夏孢子堆
细菌和真菌在自然界中的作用课件(优秀版)
棉花枯萎病、水稻稻瘟病、小麦叶锈病。 玉米瘤黑粉病等都是由真菌引起的，真 菌从植物体吸收大量营养，使作物严重 减产。
小植结物体：和有人些体细吸菌收和营_真_养_菌_物_营_质寄_—_生，—导生致活动，植通物过和从人—活患_—_病_的__动。
三、与动植物共生
有些细菌和真菌与动物或 植物共同生活在一起，相互依 赖，彼此有利，一旦分开，两 者都不能独立生活，这种现象 叫做共生。
地衣
• 地衣是真菌与藻 类共生在一起而 形成的。
• 藻类通过光合作 用为真菌提供有 机物，真菌可以 供给藻类水和无 机盐。
叶状地衣
南极的地衣
根瘤
豆科植物的根瘤
在豆科植物的 根瘤中，有能够固 氮的根瘤菌与豆科 植物共生。根瘤菌 将空气中的氮转化 为植物能吸收的含 氮物质，而植物则 为根瘤菌提供有机 物。
的实验组和对照组。 • 4、哪个方案更能说明问题？为什么？
小结：
细菌和真菌在自然界中的作用
• 一.作为分解者参与物质循环 • 二.引起动植物和人患病 • 三.与动植物共生
巩固练习
一、选择题 1、下列细菌中属于寄生生活的是（ B ） A、生活在枯枝烂叶上的细菌 B、生活在人体小肠内的细菌 C、生活在馒头上的细菌 D、生活在土壤中的细菌
扁桃体炎
1 、 细 菌 引 起 人 患 病
猩红热
1 、 细 菌 引 起 人 患 病
猩红热:由链球菌引起的急性呼吸道传染病。主要表现发 热、咽部红肿及疼痛、全身弥漫性鲜红色皮疹和退疹后皮 肤脱屑，也可出现肾炎或风湿热等并发症。
丹毒
1 、 细 菌 引 起 人 患 病
丹毒：一种急性传染性皮肤炎症。由链球菌侵入皮内小淋巴管引起。患 处皮肤红肿热疼，局部表现为肿状红斑，色泽鲜红边缘清楚。多见于小 腿及面部。患者常发高热，头痛，全身不适。
小植结物体：和有人些体细吸菌收和营_真_养_菌_物_营_质寄_—_生，—导生致活动，植通物过和从人—活患_—_病_的__动。
三、与动植物共生
有些细菌和真菌与动物或 植物共同生活在一起，相互依 赖，彼此有利，一旦分开，两 者都不能独立生活，这种现象 叫做共生。
地衣
• 地衣是真菌与藻 类共生在一起而 形成的。
• 藻类通过光合作 用为真菌提供有 机物，真菌可以 供给藻类水和无 机盐。
叶状地衣
南极的地衣
根瘤
豆科植物的根瘤
在豆科植物的 根瘤中，有能够固 氮的根瘤菌与豆科 植物共生。根瘤菌 将空气中的氮转化 为植物能吸收的含 氮物质，而植物则 为根瘤菌提供有机 物。
的实验组和对照组。 • 4、哪个方案更能说明问题？为什么？
小结：
细菌和真菌在自然界中的作用
• 一.作为分解者参与物质循环 • 二.引起动植物和人患病 • 三.与动植物共生
巩固练习
一、选择题 1、下列细菌中属于寄生生活的是（ B ） A、生活在枯枝烂叶上的细菌 B、生活在人体小肠内的细菌 C、生活在馒头上的细菌 D、生活在土壤中的细菌
扁桃体炎
1 、 细 菌 引 起 人 患 病
猩红热
1 、 细 菌 引 起 人 患 病
猩红热:由链球菌引起的急性呼吸道传染病。主要表现发 热、咽部红肿及疼痛、全身弥漫性鲜红色皮疹和退疹后皮 肤脱屑，也可出现肾炎或风湿热等并发症。
丹毒
1 、 细 菌 引 起 人 患 病
丹毒：一种急性传染性皮肤炎症。由链球菌侵入皮内小淋巴管引起。患 处皮肤红肿热疼，局部表现为肿状红斑，色泽鲜红边缘清楚。多见于小 腿及面部。患者常发高热，头痛，全身不适。
第四节细菌和真菌在自然界中的作用
高温灭菌；使米熟化水分充足。 冷却
放置到用手触摸微热（30℃）的时候，装入清洁的容器中。
3、将酒曲碾细成粉末，撒入酒曲拌均匀。将糯米饭压实，
加入酵母菌（接种） 造成无氧环境
创造适宜的温度。
在中间挖个凹坑，最后淋上凉开水。
保证酵母菌在开始生长时有足够的氧气。在短时间里能够迅速繁殖，增加 酵母菌的数量
4、把容器盖好，并采取一定的保温措施。放置约24小时即可。
阅读教材P83
以菌治虫
苏 云 金 芽 孢 杆 菌
苏云金芽孢杆菌对 松毛虫、玉米螟、 菜青虫、 棉铃虫等100多种 害虫都有毒杀作用。
白僵菌、球形芽孢杆菌等
生物防治 以菌治虫 以虫治虫 以鸟治虫
周氏啮小蜂 →美国白蛾
七星瓢虫→蚜虫
“森林医生”啄木鸟每天能吃掉害虫1500条 左右
小结
• • • • 真菌和细菌在自然界中的作用： 作为分解者参与物质循环（腐生） 会引起动植物和人患病（寄生） 与动植物共生（共生）
第四节细菌和真菌在自然界中的 作用
第五节人类对细菌和真菌的利用
生物的遗体被谁分解了？
细菌和真菌
观察与思考
它们分解后产生了什么物质？
二氧化碳、水和无机盐。
这些物质又能被谁吸收和
利用？ 被植物吸收利用，进而制造 有机物。
小故事：小猫看到农民 伯伯种庄稼，到了秋天收获 了更多的粮食。于是它把一 条小鱼种进了泥土，希望秋 天能够收获更多的鱼。可是 秋天到了，小猫扒开泥土，
却发现不但没有长出新的小
鱼，原来的鱼也不见了.
这是 怎么 回事 呢？
作为分解者参与物质循环 （腐生）
细菌 真菌
分解 有机物
水+无机盐+二氧化碳
放置到用手触摸微热（30℃）的时候，装入清洁的容器中。
3、将酒曲碾细成粉末，撒入酒曲拌均匀。将糯米饭压实，
加入酵母菌（接种） 造成无氧环境
创造适宜的温度。
在中间挖个凹坑，最后淋上凉开水。
保证酵母菌在开始生长时有足够的氧气。在短时间里能够迅速繁殖，增加 酵母菌的数量
4、把容器盖好，并采取一定的保温措施。放置约24小时即可。
阅读教材P83
以菌治虫
苏 云 金 芽 孢 杆 菌
苏云金芽孢杆菌对 松毛虫、玉米螟、 菜青虫、 棉铃虫等100多种 害虫都有毒杀作用。
白僵菌、球形芽孢杆菌等
生物防治 以菌治虫 以虫治虫 以鸟治虫
周氏啮小蜂 →美国白蛾
七星瓢虫→蚜虫
“森林医生”啄木鸟每天能吃掉害虫1500条 左右
小结
• • • • 真菌和细菌在自然界中的作用： 作为分解者参与物质循环（腐生） 会引起动植物和人患病（寄生） 与动植物共生（共生）
第四节细菌和真菌在自然界中的 作用
第五节人类对细菌和真菌的利用
生物的遗体被谁分解了？
细菌和真菌
观察与思考
它们分解后产生了什么物质？
二氧化碳、水和无机盐。
这些物质又能被谁吸收和
利用？ 被植物吸收利用，进而制造 有机物。
小故事：小猫看到农民 伯伯种庄稼，到了秋天收获 了更多的粮食。于是它把一 条小鱼种进了泥土，希望秋 天能够收获更多的鱼。可是 秋天到了，小猫扒开泥土，
却发现不但没有长出新的小
鱼，原来的鱼也不见了.
这是 怎么 回事 呢？
作为分解者参与物质循环 （腐生）
细菌 真菌
分解 有机物
水+无机盐+二氧化碳
第四、五节细菌和真菌在自然界中的作用及人类对真菌和细菌的利用
第四节
细菌和真菌在自然界中 的作用
讨论：森林里的落叶会不会越积越厚？为什么？
一、作为分解者参与物质循环
二氧化碳 二氧化碳
水和无机盐
水和无机盐
真菌和细菌在物质循环中的作用示意图
一、作为分解者参与物质循环：
生物的遗体被谁分解了？ 腐生的细菌和真菌。 它们分解后产生了什么物质？
二氧化碳、水和无机盐。
主要用于治疗对青霉 素产生了抗药性的细菌感 染，以及斑疹伤寒、异型 肺炎、沙眼、阿米巴痢疾 等疾病。
转基因药品——胰岛素
科学家把控制合成胰岛素的基 因转入大肠杆菌内，对大肠杆菌进 行大规模培养，使之大量生产治疗 糖尿病的药物——胰岛素。
抗生素的副作用 长期使用抗生素，会杀死 人体内有益的细菌，病菌在总 体上会产生较强的抗药性，使 抗生素失效。
3、与动植物共生（共生）
`
细菌和真菌能够危害动植 物以及人类的健康，它们的存 在对人类有没有益处呢？
第五节 人类对细菌和真 菌的利用
一、细菌、真菌与食品的制作
利用细菌或真菌制作的食品
醋是以醋酸菌为菌种的发酵食品
醋
豆腐乳是一类以霉菌（毛霉） 为主要菌种的大豆发酵食品。
腐乳
味精是谷氨酸棒状杆菌在无氧 条件下合成谷氨酸，再进一步加工 形成的
课堂小结
细菌真菌与食品的制作
人类对细 菌和真菌 的利用
细菌真菌与食品的保存
细菌真菌与疾病防治 细菌与清洁能源和环境保护
课堂测验
1、枯草杆菌使梨和苹果腐烂，它是（ C ）
A.生产者 B.消费者
C.分解者 D.非生物组成 2.细菌对自然界的最重要影响是( A )。 A.分解动植物遗体 C.杀死多余动植物 B.制造有机物 D.净化空气
细菌和真菌在自然界中 的作用
讨论：森林里的落叶会不会越积越厚？为什么？
一、作为分解者参与物质循环
二氧化碳 二氧化碳
水和无机盐
水和无机盐
真菌和细菌在物质循环中的作用示意图
一、作为分解者参与物质循环：
生物的遗体被谁分解了？ 腐生的细菌和真菌。 它们分解后产生了什么物质？
二氧化碳、水和无机盐。
主要用于治疗对青霉 素产生了抗药性的细菌感 染，以及斑疹伤寒、异型 肺炎、沙眼、阿米巴痢疾 等疾病。
转基因药品——胰岛素
科学家把控制合成胰岛素的基 因转入大肠杆菌内，对大肠杆菌进 行大规模培养，使之大量生产治疗 糖尿病的药物——胰岛素。
抗生素的副作用 长期使用抗生素，会杀死 人体内有益的细菌，病菌在总 体上会产生较强的抗药性，使 抗生素失效。
3、与动植物共生（共生）
`
细菌和真菌能够危害动植 物以及人类的健康，它们的存 在对人类有没有益处呢？
第五节 人类对细菌和真 菌的利用
一、细菌、真菌与食品的制作
利用细菌或真菌制作的食品
醋是以醋酸菌为菌种的发酵食品
醋
豆腐乳是一类以霉菌（毛霉） 为主要菌种的大豆发酵食品。
腐乳
味精是谷氨酸棒状杆菌在无氧 条件下合成谷氨酸，再进一步加工 形成的
课堂小结
细菌真菌与食品的制作
人类对细 菌和真菌 的利用
细菌真菌与食品的保存
细菌真菌与疾病防治 细菌与清洁能源和环境保护
课堂测验
1、枯草杆菌使梨和苹果腐烂，它是（ C ）
A.生产者 B.消费者
C.分解者 D.非生物组成 2.细菌对自然界的最重要影响是( A )。 A.分解动植物遗体 C.杀死多余动植物 B.制造有机物 D.净化空气
人教版生物八年级上册 5.4.4细菌和真菌在自然界中的作用课件(共29张PPT)
2.地衣是真菌和藻类 共生 在一起而形成的，藻类通过光 合作用为真菌提供 有机物 ，真菌可以供给藻 类 水和无机盐 。
学以致用
三、生活面对面：
家里养花时，往往在花盆里埋一些鱼内脏，过 些日子，埋在土中的内脏不见了，而花卉长得很 好。这是怎么回事呢？分析这一现象有什么作用？
土壤中生活着很多细菌、真菌等微小生物，鱼的 内脏就被它们分解掉了，所以不见了。
一、作为分解者参与物质循环（ 腐生 ）
二、引起动植物和人患病（ 寄生）
三、与动物、植物、人 共生
异养
都是利用现成的 有机物来生活。
学以致用
一、选择题 1.把一条死小鱼深埋在一棵大树的根旁，过了好长一段
时间以后，小鱼不见了，其原因是( D )。
A.被树根吸收了
B.被水冲走了
C.被猫挖吃了
D.被腐生细菌分解了
2.大部分细菌和真菌属于异养生物，其原因是( C )。
A.没有成形的细胞核
B.进行无氧呼吸
C.只能利用现成的有机物 D.进行有氧呼吸
学以致用
3.细菌对自然界的最重要影响是( A )。
A.分解动植物遗体
B.制造有机物
C.杀死多余动植物
D.净化空气
5.豆科植物的根瘤是由哪两种生物共同生活所形成的?( A )
细菌感染引起的疾病
丹毒
猩红热
肺炎 扁桃体炎
真菌感染人引起的疾病
足癣又叫脚湿气，是真菌引起的 传染性皮肤病，表现为奇痒难忍、 水疱、糜烂、脱屑等症状。
甲癣、臂癣、牛皮癣等皮肤病都 是真菌引起的。
真菌感染植物引起的疾病
小麦叶锈病
玉米瘤黑粉病
水稻稻瘟病
棉花枯萎病
都是由真菌引起的，真菌从植物体吸收 大量营养，使作物严重减产。
学以致用
三、生活面对面：
家里养花时，往往在花盆里埋一些鱼内脏，过 些日子，埋在土中的内脏不见了，而花卉长得很 好。这是怎么回事呢？分析这一现象有什么作用？
土壤中生活着很多细菌、真菌等微小生物，鱼的 内脏就被它们分解掉了，所以不见了。
一、作为分解者参与物质循环（ 腐生 ）
二、引起动植物和人患病（ 寄生）
三、与动物、植物、人 共生
异养
都是利用现成的 有机物来生活。
学以致用
一、选择题 1.把一条死小鱼深埋在一棵大树的根旁，过了好长一段
时间以后，小鱼不见了，其原因是( D )。
A.被树根吸收了
B.被水冲走了
C.被猫挖吃了
D.被腐生细菌分解了
2.大部分细菌和真菌属于异养生物，其原因是( C )。
A.没有成形的细胞核
B.进行无氧呼吸
C.只能利用现成的有机物 D.进行有氧呼吸
学以致用
3.细菌对自然界的最重要影响是( A )。
A.分解动植物遗体
B.制造有机物
C.杀死多余动植物
D.净化空气
5.豆科植物的根瘤是由哪两种生物共同生活所形成的?( A )
细菌感染引起的疾病
丹毒
猩红热
肺炎 扁桃体炎
真菌感染人引起的疾病
足癣又叫脚湿气，是真菌引起的 传染性皮肤病，表现为奇痒难忍、 水疱、糜烂、脱屑等症状。
甲癣、臂癣、牛皮癣等皮肤病都 是真菌引起的。
真菌感染植物引起的疾病
小麦叶锈病
玉米瘤黑粉病
水稻稻瘟病
棉花枯萎病
都是由真菌引起的，真菌从植物体吸收 大量营养，使作物严重减产。
细菌和真菌在自然界中的作用个人制作公开课课件
相同：这两种生活方式都是从活 细菌和真菌与动物或植物共同生活
在一起，它们相互依赖，彼此有利，
不同：寄生的细菌和真菌对动植 这种现象叫做共生。 物体是有害的，而共生的细菌和 真菌对动植物体是有利的。
的动植物体获取营养。
小结：
有些细菌和真菌可以寄生在动植物体内， 使它们患病；有些细菌和真菌却能够与动 植物共生。那么，我们应该怎样看待细菌 和真菌与动植物之间的关系呢？ 细菌和真菌是生物圈中广泛分布的生物，一 些细菌和真菌对动植物有利，有些细菌和真 菌对动植物不利，还有些细菌和真菌与动植 物互利共生。因此我们应该一分为二的看待 细菌、真菌与动植物的关系。
D.原生动物与根瘤菌
6.下列细菌和真菌中，营寄生生活的是( 活的是( D )。 ①人体中的链球菌 ③使玉米得黑粉病的真菌 ⑤大豆根瘤中的根瘤菌 A.①②③ B.④⑤⑥
A)。营腐生生
②人体皮肤中的真菌 ④草地上的真菌 ⑥腐烂香蕉中的枯草杆菌 C.①③⑤ D.④⑥
真菌、细菌在物质循环中的作用示意图
CO2 植物 动物
水和无机盐
动植物遗体 细菌和真菌
作用一：作为分解者参与物质循环
细菌和真菌在促进生物圈的物质循环方面 起着至关重要的作用，如果没有它们,物质循 环将无法正常进行，地球将没有其它生物继 续生存的空间。
但细菌和真菌有没有不利的影响呢？
侵华日军利用细菌怎样生活？ 它们获取营养的方式和前面的细菌和真菌一样吗？
根瘤菌主要指与豆类作物 根部共生形成根瘤并能固 氮的细菌，根瘤菌侵入大 豆根内，刺激根部皮层的 某些细胞，引起这些细胞 的分裂和生长，使根的局 部膨大形成根瘤。
豆科植物的根瘤
根瘤菌可将空气中 的氮转化为植物能 吸收的含氮物质， 而植物则为根瘤菌 提供有机物.
八年级生物 - 细菌和真菌在自然界中的作用 PPT课件 (1)
11．根据我国的城市自来水卫生标准，可 以直接饮用的自来水中某种菌类的指数 ﹤10个∕升，请问这种菌类是（ ） A．大肠杆菌 B.结核杆菌 C.蛔虫 D.青霉菌 12．在没有氧的条件下，一些细菌将污水 和废水中的有机物通过发酵分解产生的一 种可利用的气体，使它们得到净化，这种 气体可能是（ ） A．二氧化碳 B.甲烷 C.一氧化碳 D.氧气
5.如果自然界的各种细菌都不存在，那么下列 说法正确的是（ ） A.生物尸体极易腐烂 B.草木繁盛，动物 大量繁殖 C.人类将免于病患 D.植物的营养来源发生 困难 6.使人患病的细菌，一般属于（ ） A.异养寄生 B.异养腐生 C.自养 D.以上都不对 7.龋齿是青少年时期常出现的牙疾，下列与儿 童龋齿形成有关的是（ ） A.霉菌 B.乳酸菌 C.醋酸杆菌 D.棒状杆菌
B
）
A、动植物的遗体自身会分解 B、腐生细菌能够分解动植物的遗体 C、绿色植物能够分解动植物的遗体 D、动植物的遗体被植物的根吸收了
4、引起臂癣和足癣的生物是（
A、病毒 B、细菌
C
）
D、动物
C、真菌
再见！
细菌和真菌在物质循环中起什么 作用？它是怎样生活的？
• 起分解者的作用；它使复杂的有 机物分解成简单的有机物，这些 无机物如：无机盐、二氧化碳又 被植物利用，通过光合作用制造 有机物，由又被动物食用。 • 是利用现成的有机物生活的。
1、甲乙两组为什么要用相同的树叶？ 根据设置对照实验的要求，除 了有无细菌的条件不同以外，其他 条件都应该相同，因此，甲乙两组 要用相同的树叶。 2、哪个方案更能说明问题？为什么？ 方案 3 更能说明问题。因为实验前及实验 中，除了单一变量外，其他条件都相同，排除 了所有影响实验的干扰，所以更有说服力。
真菌和细菌在自然界中的作用ppt课件
供
。有机物
3、牛、羊等动物肠内的细菌能够帮动物分解_纤__维__素_
4、人体大肠中的大__肠__杆__菌__能够制造维生素B12 和 维生素K 。
三、与动植物共生
有些细菌和真菌与动物或植物 _共__同__生_活__在一起，相_互__依__赖_ ， __彼_此__有__利__，一旦分开，两者都 受到很大影响,甚至不能生活而死 亡，这种现象叫做_共_生__。
2、为什么要使树叶保持湿润？ 因为细菌适宜生活在潮湿环境中。
讨论
3、分析三种方案，找出其中的实验组和对 照组。
甲组都是对照组，乙组都是实验组。
4、哪个方案更能说明了问题？为什么？
有些细菌和真菌营 寄生生活，通过从 活 的
动植物体和人体吸收_营__养__物__质_，导致动植物 和人_患__病__。
寄生：是细菌和真菌生活的另一 方式。是两种生物在一起生活， 一方受益，另一方受害，后者给 前者提供营养物质和居住场所，
这种生物的关系称为寄生。
引起动植物和人患病--寄生
地衣
请你探讨：与动植物共生现象
一、作为分解者参与物质的循环 枯草杆菌（细菌） 青霉（真菌）
枯草杆菌以水果为营养，靠分解水果 中的有机物获取能量，导致水果腐败。
议一议 1、二氧化碳等物质的循环是怎样进行的？
二氧化碳
二氧化碳
水和无机盐
水和无机盐
真菌和细菌在物质循环中的作用示意图
链球菌，是细菌使 人患扁桃体、猩红 热等多种疾病。
2、大部分细菌和真菌属异养生物，其原因是(C )。
A.没有成形的细胞核
B.进行无氧呼吸
C.只能利用现成的有机物 D.进行有氧呼吸
3.细菌对自然界的最重要影响是( A )。
初中生物 细菌和真菌在自然界中的作用16 人教版精品课件
27
典例解析
例1. （2016•贵港）细菌和许多真菌“无影无踪 ”，但又“无处不在”，人们对它们“爱恨交
加”，以下关于细菌和真菌的描述，正确C的是
（） A．细菌和真菌通过与动植物共生而使其患病 B．所有细菌和真菌都是单细胞生物 C．细菌和真菌主要作为分解者参与物质循环 D．细菌和真菌必须生活在有氧的环境中
猛然听到一阵急促水声的时候，我吓 了一跳 ，哭声 被硬生 生截断 在喉咙 里。我 望着声 音的来 处，好 久才看 清楚有 一个人 从水里 走过来 ，越来 越近， 像从水 里长出 来的一 样，水 被擦出 一片哗 哗声， 有沉重 的呼吸 声，近 了，又 近了— —是父 亲，是 父亲！
30
例2.【解答】解：A、苜蓿的根部的根瘤菌是一种细菌， 能
固定空气中的氮，贫瘠的土地种植苜蓿后会变得肥沃，说
明苜蓿既能适应环境，也能影响环境，A错误；
B、分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物，
苜蓿与根瘤菌属于共生关系，苜蓿的根部的根瘤菌使贫瘠
的土地种植苜蓿后会变得肥沃，不能说明根瘤菌在生态系
6
二、引起动植物和人患病 1.寄生：从活的动植物体和人体内吸收_营__养__物__质__，导致 动植物和人患病。 2.举例： (1)链球菌寄生在人体内可以使人患_扁__桃__体__炎__、猩红热、 丹毒等多种疾病。 (2)一些真菌寄生在人的体表或体内，如_手__癣__和__足__癣_是 由真菌引起的。 (3)真菌还可以引起植物患病，如棉花枯萎病、水稻稻__瘟___ 病、小麦_叶__锈__病、玉米瘤黑粉病等。
4
自主学习
一、作为分解者参与物质循环 1.填写物质循环过程：
二氧 化碳
二氧 化碳
真菌和细菌
5
2.细菌、真菌在物质循环中的作用： (1)分解：把动植物遗体分解成 ___二__氧__化__碳__、_水__和__无__机__盐_， 被植物吸收和利用，进而制造 _有__机__物__。 (2)作用：对自然界中_物__质__的__循__环__ 起着重要作用。
典例解析
例1. （2016•贵港）细菌和许多真菌“无影无踪 ”，但又“无处不在”，人们对它们“爱恨交
加”，以下关于细菌和真菌的描述，正确C的是
（） A．细菌和真菌通过与动植物共生而使其患病 B．所有细菌和真菌都是单细胞生物 C．细菌和真菌主要作为分解者参与物质循环 D．细菌和真菌必须生活在有氧的环境中
猛然听到一阵急促水声的时候，我吓 了一跳 ，哭声 被硬生 生截断 在喉咙 里。我 望着声 音的来 处，好 久才看 清楚有 一个人 从水里 走过来 ，越来 越近， 像从水 里长出 来的一 样，水 被擦出 一片哗 哗声， 有沉重 的呼吸 声，近 了，又 近了— —是父 亲，是 父亲！
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例2.【解答】解：A、苜蓿的根部的根瘤菌是一种细菌， 能
固定空气中的氮，贫瘠的土地种植苜蓿后会变得肥沃，说
明苜蓿既能适应环境，也能影响环境，A错误；
B、分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物，
苜蓿与根瘤菌属于共生关系，苜蓿的根部的根瘤菌使贫瘠
的土地种植苜蓿后会变得肥沃，不能说明根瘤菌在生态系
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二、引起动植物和人患病 1.寄生：从活的动植物体和人体内吸收_营__养__物__质__，导致 动植物和人患病。 2.举例： (1)链球菌寄生在人体内可以使人患_扁__桃__体__炎__、猩红热、 丹毒等多种疾病。 (2)一些真菌寄生在人的体表或体内，如_手__癣__和__足__癣_是 由真菌引起的。 (3)真菌还可以引起植物患病，如棉花枯萎病、水稻稻__瘟___ 病、小麦_叶__锈__病、玉米瘤黑粉病等。
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自主学习
一、作为分解者参与物质循环 1.填写物质循环过程：
二氧 化碳
二氧 化碳
真菌和细菌
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2.细菌、真菌在物质循环中的作用： (1)分解：把动植物遗体分解成 ___二__氧__化__碳__、_水__和__无__机__盐_， 被植物吸收和利用，进而制造 _有__机__物__。 (2)作用：对自然界中_物__质__的__循__环__ 起着重要作用。
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巩固练习
1、细菌和真菌对自然界的最重要的影响是（
A
）
A、分解动植物遗体参与物质循环 B、制造有机物 C、消灭多余动植物 2、能够使梨和香蕉腐烂的细菌是（ D、净化空气
B
)
A、链球菌 B、枯草杆菌 C、根瘤菌 D、真菌 3、有些细菌与动物或植物共同生活在一起，相互 依赖，彼此有利，一旦分开两者都不能独立生活， 这种现象叫做（ ） B
复习:
1.真菌和细菌最大的区别? 细菌没有成形的细胞核; 真菌有成形的细胞核 2.细菌根据形态可以分为哪几种? 球菌、杆菌、螺旋菌 3.常见的真菌有那些？ 酵母菌、青霉、曲霉、蘑菇等
探究竟 探究题
在温暖的季节，将菜叶、果皮等埋在 院子里约30cm深的土壤中。在地表面再做 上标记。 十几天后，在标记处翻开泥土找一找， 埋在土里的菜叶、果皮还有吗？这是怎么 回事？
一.作为分解者促进生态系统中二氧化碳、 水和无机盐的循环 二氧化碳
二氧化碳
水和无机盐
水和无机盐
真菌和细菌在物质循环中的作用示意图
讨论：
1.生物的遗体被谁分解了？ 腐生的细菌和真菌。
2.它们分解后产生了什么物质？ 二氧化碳、水和无机盐。 3.这些物质又被谁吸收利用了？
被植物吸收利用，进而通过光合作用制造 有机物。
乘宇宙飞船在太空中长期航行的宇航员，需要大量 氧气的供应和粪便的分解，科学家设想在船舱中建 立一个“小球藻--腐生菌循环净化器”来解决这一 问题。请回答下列问题。 （1）这一设想的依据是1.——————————— ————————————；2.———————— ——— （2）该循环净化器中必须为小球藻提供的原料是 ______和______。 （3）该循环净化器还必须提供的外部条件是____ （4）腐生菌在该系统中为_______、小球藻为 ______。
地衣——真菌与藻类共生 P68
探讨：共生现象
1、地衣是_____ 藻类 和____ 真菌共生在一起而形成的，
有机物 ；真菌 藻类通过光合作用为真菌提供_____ 水和无机盐。 可以供给藻类_______
藻类 真菌
地衣的横切面
2、在豆科植物的根瘤中， 根瘤菌与 有能够固氮的______ 植物共生。根瘤菌将空 气中的氮转化为植物能 含氮物质 吸收的________ ，而植 物则为根瘤菌提 供 有机物 。
②人体皮肤中的真菌
④草地上的真菌 ⑥腐烂香蕉中的枯草杆菌
A.①②③
B.④⑤⑥
C.①③⑤
D.④⑥
二、引起动植物和人患病： 1、细菌引起人患病
2、真菌使人患病
3、真菌使许多植物患病
细菌和真菌的生活方式是？
寄生
是指一种生物长期或暂时生活在另一种 生物的体内或体表，吸取后者的营养物 质来维持生活的一种生活方式。营寄生 生活的生物叫寄生物；被侵害的生物叫 做寄主，也叫宿主。
三、与动植物共生
有些细菌和真菌与动物或植物 共同生活 在一起， 相互依赖 ________ ______ ， _________ 彼此有利 ，一旦分开，两者都受 到很大影响,甚至不能生活而死亡， 共生 。 这种现象叫做____
细菌和真菌在自然界中的作用：
1、作为分解者参与物质循环。 腐生
2、引起动植物和人患病。 寄生 3、与动植物共生。 共生
`
大多数细菌和真菌是生态系统中的 分解者 ，它们把有 机物分解为 二氧化碳 、水和 无机盐 。如果没有细菌和真 菌，动植物的遗体就会堆积如山 ，动植物就会丧 失 生存空间 。
所学知识与生活链接
A、寄生
B、共生
C、自养
D、异养
4、豆科植物的根瘤是由哪两种生物共同生活所形成 的?( A ) A.根瘤菌和豆科植物 C.藻类与细菌 B.藻类与真菌 D.原生动物与根瘤菌 )。营腐生生活 A
5.下列细菌和真菌中，营寄生生活的是( 的是( D)。
①人体中的链球菌 ③使玉米得黑粉病的真菌
⑤大豆根瘤中的根瘤菌
足癣 手癣、足癣和甲廯是由一些
臂癣
甲廯（灰指甲） 寄生在人体的 表面 引起的。
真菌
3、 真菌使许多植物患病：
小 麦 叶 锈 病 玉 米 瘤 黑 粉 病
有些细菌和真菌营 寄生 生活，通过从 活 的动植 营养物质 患病 。 物体和人体吸收________ ，导致动植物和人_____
棉花枯萎病、水稻稻瘟病、小 麦叶锈病，玉米瘤黑粉病等都 是由真菌引起的。
3、细菌和真菌的是怎样生活的？
细菌和真菌利用现成的有机物（养料）来生 活，属于异养型生物。
从死的动植物吸取养料叫 腐生 。（分解者）
从活的动植物吸取养料叫 寄生 。
二、引起动植物和人患病： 1、细菌引起人患病：
丹毒
幸存者杜樟林
肺炎克氏杆菌
2、真菌使人患病：
参考答案： （1）小球藻可进行光合作用，吸收二氧化 碳，释放氧气。 腐生菌分解人的代谢废物， 为小球藻提供二氧化碳和无机盐。 （2）水 二氧化碳 （3）充足的光照 （4）分解者 生产者（设计原理：腐生菌能 够分解宇航员的粪便，解决了宇航员粪便的 分解问题，而且为小球藻进行光合作用提供 了碳源；小球藻进行光合作用释放出氧气， 解决了宇航员的需氧问题。小球藻进行光合 作用需要的原料有二氧化碳、水；进行光合 作用还必需有光照。）
3、牛、羊等动物肠内的细菌能够帮动物分解 ______ 纤维素
4、人体大肠中的大肠杆菌 ________能够制造维生素B12 和 维生素K 。
分析与思考:
根瘤菌
真 菌
含氮物质
有机物 水和无机盐 有机物 分解纤维素
有机物、生存空间
豆科植物 藻类植物 牛、羊
细 菌
细 菌
合成维生素
有机物、生存空间
人
小结：