2007年高考语文作文题库与训练

2007年高考语文作文题库与训练
题目一
话题作文 1、“寻”是追求，是反省，有人寻根，有人寻友，有人寻享受，有人寻 奋斗，有人寻流失的人格，有人寻未来的理想，可以说，我们一生都在 寻寻觅觅。请以“寻”为话题写一篇文章。 2、请以“善良”为话题写一篇文章 3、请以“一切都会过去”为话题写一篇文章。 4、请为百草园期刊写一篇前言。 5、请以“对手”为话题写一篇文章。 6、请以“品位”为话题写一篇文章。（提示：美丽、人生、青春、名 誉、体育、艺术等） 7、每个人都有自己的权利，请以“权力”为话题写一篇文章。 8、请以“影响”为话题写一篇文章。 9、请以“生命中最重要的事情“为话题写一篇文章。 10、忘记就是背叛；忘记过去才能走进新天地。请以“忘记”为话题写一 篇文章。 11、请以“玩”为话题写一篇文章。 12、请以“智慧”为话题写一篇文章。 13、请以“发现”为话题写一篇文章。 14、请以“活”为话题写一篇文章。 15、请以“网”为话题写一篇文章。 16、请以“收集快乐”为话题写一篇文章。 17、请以“假如让我重新选择”为话题写一篇文章。
题目二
阅读下面的材料，根据要求作文。 人类已迈入21世纪。科技的高度发展，为人类提供了丰富的物质财 富。但作为有血有肉有感情的人，在物质生活之外，日益关注自己的精 神生活，如文明修养、伦理道德、亲情友情、文学艺术，等等。 请你以“精神家园”为话题，写一篇不少于800字的文章，除诗歌 外，文体不限。 [提示] 题目已经对“精神家园”的内容作了提示（文明修养、伦理道德、亲 情友情、文学艺术，等等）。写作时不管是议论物质与精神的关系，还 是阐述守住精神家园的重要，都要有具体的实例和真切的感受，不能泛 泛而谈，大而化之。 参考拟题：1、守住美好的精神家园2、呐喊，不能容忍的丧失3、 失去了才知道珍贵4、朋友，你可有精神家园的钥匙5、何处是家园。
题目九
阅读下面的材料，按要求作文。 我国遗传学家谈家桢的一个学生，勤奋聪慧，很快脱颖而出，发表 的论文引起震动。谈家桢高兴地说：“如果学生始终停留在老师的水平 上，那就是教育的失败。我的愿望就是学生超过我。”谈家桢的老师 ——美国著名学者摩尔根看到那个学生的论文后，立刻写信给谈家 桢：“我终于又一次看到了一个年轻的中国人超过了我，也超过了你。 特别使我骄傲的是，你亲自培养的学生超过了你。” 谈家桢、摩尔根都为学生超过自己而骄傲，这种胸襟，这种气度得 到了世人的称赞。人们不仅钦佩他们学术上的成就，更崇尚他们高尚的 品德。 在现实生活中，你也许会崇尚很多东西，也许对“崇尚”有自己独特 的体验和见解，请以“崇尚”为话题写一篇文章。立意自定，文体自选， 题目自拟，不少于800字。 [提示] 崇尚，是尊重、推崇之义。一般指尊重、重视某人的思想、才能、行 为、著作、发明等，并给以很高的评价。由于人们的世界观、人生观不 同，必然产生思想认识上的差异，对大千世界的评价也不相同。哪 些“崇尚”是可取的，哪些“崇尚”是不可取的，取舍之间也就反映出一个 人认识水平的高下，思想境界的高低。写这个话题准确立意很重要，如 果立意肤浅甚至有偏差，即使构思再精巧，语言再优美，也很难获得高 分。
题目四
阅读下列提示，按要求作文。 什么是尊严？词典上的解释是“尊贵庄严；可尊敬的身份或地位”。 其实，真正的尊严绝不取决于身份和地位。尊严是高尚的人格，是一种 价值观，一种自立奋斗的精神。 请你以“尊严”为话题写一篇文章。立意自定，文体不限，题目自拟，不 少于800字。 [提示] 写本题可以考虑以下几种立意： 1、尊重自己，尊重他人，才会有尊严。 2、神圣的尊严，在捍卫正义的斗争中得到升华。 3、科学的尊严不容侵犯。 4、尊严不仅是个人价值的象征，更是民族、国家的立身之本。 5、产生尊严的是理性——对正义的执著，而不是冲动——对虚荣的追 求，这是尊严 与“面子”的根本区别。只有摈弃了虚荣的“面子”，树立起真正的尊严， 一个人，一个民族，一个国家，才会有真正的希望。 6、针对慈善事业主办方常令受救助者陷入尴尬处境的弊病，指出“善良 的最高原则是保持受施者的尊严”“做人的尊严是任何东西也取代不了 的”。 参考拟题：1、不能容忍尊严的沦丧2、捍卫尊严3、尊严与“面
题目六
阅读下面的材料，根据要求作文。 有一回，日本歌伎大师勘弥扮演一位徒步旅行的百姓，正当他要上场 时，一个门生提醒他：“师傅，您的鞋带松了。”他回了声“谢谢你”，然 后立刻蹲下，系紧了鞋带。当他走到门生看不到的舞台入口处时，却又 蹲下，把鞋带复又弄松。显然，他是想以松垮的鞋带表达一个长途旅行 者的疲惫。那天，有位记者恰好看到了这一幕，戏演完后，他问勘 弥：“您为什么不当场教那位门生呢？”勘弥答道：“别人的亲切必须坦 率接受，要教导门生演戏的技能，机会多得是。在今天的场合，最要紧 的是要以感谢之心去接受别人的亲切，并给予回报。” 勘弥的美德令人肃然起敬，感佩不已。请根据上面的材料，以“回报”为 话题写一篇文章。文体自选，题目自拟，800字以上。 [提示] “羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”，这是动物之间的真心回报；“我为人 人，人人为我”，这是人与人之间的热情回报。有了回报，人间荡漾着 真情；有了回报，世界将无比美好。材料中勘弥大师“松”鞋带是为了艺 术创作的需要，“系”鞋带则是为了坦率“接受别人的亲切，并给予回 报”。他对艺术精益求精，一招一式求真求美的做法固然可贵，而善解 人意、倾心回报的美德则更让人感动。 “回报”这个话题写作范围宽泛，可以写“我”怎样回报家人（或学校、 社会）给予“我”的恩德；也可以写“我”付出了很多，别人是如何回 报“我”的。至于文体，应依据作文选材和自身特长加以确定。
子”4、伤心一跪。
题目五
阅读下列材料，按要求作文。 当代诗人北岛在《回答》中写道：“卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是 高尚者的墓志铭。” 你是怎样认识这两句诗的，它引发你想到些什么呢？请以这两句诗为 话题写一篇文章。题目自拟，文体自选，不少于800字。 [提示] 北岛的诗句，在强烈的对比中直斥了“文革时代”的是非颠倒和善恶混 淆，富有警世作用。不过，写此题时也可运用辩证的眼光予以分析：一 方面，卑贱者得志猖狂，高尚者受辱含冤，这样的情形，古今中外不乏 其例，在某个历史阶段甚至还极为突出；但另一方面，随着时代的发 展，社会的进步，这种事情发生的可能性正趋于减小，而且历史是公正 的，时间将证明一切，卑贱者终会遭人唾骂，遗臭万年；高尚者必然流 芳百世，为后人敬仰。所以，追求崇高，排斥卑贱，毫无疑问应该成为 我们人生乐章的主旋律。
题目三
阅读下面的材料，按要求作文。 一个乞丐每天总在想，假如我手头有两万块钱就好了。一天，他无 意中发现了一只跑丢的很可爱的小狗，便把狗抱回了自己住的窑洞。 这只狗的主人是本市有名的大富翁，丢了狗后十分着急，因为这是 一只纯正的进口名犬。于是他在电视台发了一则寻狗启事：如有拾到者 请速还，付酬金两万元。 第二天，乞丐看到了这则启事，便迫不及待地抱着小狗准备去领取酬 金。可是他发现街上出了新的启事，富翁已经将酬金改成了3万元，于 是他停下脚步，转身将狗抱回了窑洞，重新拴了起来。第三天，电视上 说那个富翁寻狗的酬金又涨了，第四天又涨了……直到第七天，酬金涨 到了让所有市民都感到惊讶的数额时，乞丐这才跑回窑洞去抱狗。可想 不到的是，那只可爱的小狗已饿死了。乞丐还是乞丐。 读了上面的故事，请你以“欲望”为话题写一篇文章。立意自定，文体 自选，题目自拟，不少于800字。 [提示] 人生在世，好多美好的东西我们不是无缘得到，只是因为期望太高： 往往在刚接近一个目标时，又会突然转向另一个更高的目标。西方有位 哲人说过：“人的欲望是一座火山，如不控制就会害人伤己。”这，就是 话题中的故事给我们的启示。具体作文时可以指出：实现目标须一步一 步向上攀登，欲望一旦过了头，就成了“奢望”与“妄想”，最终只会一无 所获。
题目八
阅读下列提示，按要求作文。 法国作家雨果说过：“人，有了物质才能生存；人，有了理想才谈 得上生活。” 你了解“生存”与“生活”的关系吗？请以此为话题写一篇文章。立意自 定，文体自选，题目自拟，不少于800字。 [提示] 话题材料中引用了雨果的名言，其含义是：人和动物的本质区别在 于是否有理想。这至少给我们提供了两种认识角度：一、理想对生活的 重要意义；二、人在生活中应如何正确对待物质和理想。无论从哪一个 方面确立中心，都要将人与动物的关系、物质生活与精神生活的关系联 系起来加以思考，深入地展开分析，才能切中题旨。 参考拟题：诗意的栖居。
题目七
阅读下列材料，按要求作文。 “天地悠悠，过客匆匆，潮起又潮落/恩恩怨怨，生死白头，几人能看透/
红尘呀滚滚， 痴痴呀情深，聚散总有时/留一半清醒留一半醉/我在梦里把你追随/我拿 青春赌明天/你用 真情换此生/岁月不知人间多少的忧伤/何不潇洒走一回……” 你会唱这首曾经风靡一时的歌曲吗？你是如何理解“潇洒”的？你对这 首歌中流露出来的人生观、价值观有什么看法？你有过“潇洒走一回”的 经历吗？你听说过类似的“潇洒走一回”的故事吗？ 请以“潇洒”为话题，自拟题目，写一篇文章，文体自选，不少于800 字。 [提示] 本题写作范围宽泛，可以称之为“潇洒”的事情有很多。由于各人的生活 情趣、社会地位以及现实境遇不同，“潇洒”也有各种各样的表现形式。 比如，有的人把在灯红酒绿中一掷千金当作“潇洒”，中学生把大考以后 的一次郊游当作“潇洒”，电视剧《闲人马大姐》中的马大姐则把“有时 咱也打回的”称为“潇洒”…… 这里未必有对与错之分，但体现了境界的 高与下。 写好本题，关键是对“潇洒”要有比较深刻的理解，要把握好对它的情感 倾向。如果写成议论文，最好要历史地、客观地、辩证地进行分析、评 论，具体可以考虑如下思路： 1、不能笼统地反对潇洒和赞美潇洒。 2、潇洒的方式不必强求一律。 3、不会潇洒也无妨。 4、潇洒观之不同，折射出世界观、人生观、价值观之不同。 5、讲潇洒不能忘记肩负的社会责任，不能把潇洒理解为“想干什么就干 什么，想爱谁就爱谁”。 6、我们欣赏那种健康有益的潇洒的生活，更赞美那种造福大众的潇洒 的生活，主张把个人的潇洒寓于对祖国对人民的出色的奉献之中。
题目十
阅读下面的材料，按要求作文。 名利是场，名利是网，几多较量，几多迷茫。名利是帆，名利是 墙，几多奋斗，几多沮丧。一个古老的哲理，一个常新的命题，世上没 有不未名利的超人，只有善待名利的智者。假如人人都清心寡欲，那将 是怎样一个世界？假如人人都利欲熏心，那又将是怎样一种情景？ 请你以“名利”为话题写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自 拟，不少于800字。 [提示] 话题材料以一段提示语，简洁而辩证地揭示了怎样看待名利的问 题。我们若选写议论文，也应运用辩证的眼光，一分为二、恰如其分地 展开剖析，不能片面化、绝对化。当然，本题要写出新意与个性，还可 在文体与写法上多动脑筋。比如，大胆想象，虚构一个“名利”飞上天 空，到上帝跟前“喊冤”的故事；又如，将“名利”虚拟成被告，写一 场“心灵的审判”，都能给人以耳目一新的感觉。 参考拟题：1、都是名利惹的祸2、真水无香3、爱“你”没商量？4、名 利，想说爱你不容易。