高中作文 话题作文专题训练三十三

高中作文话题作文专题训练三十三

语文2018.1

考试时长120分钟。考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，

将本试卷和答题卡一并交回。

1．阅读下面的材料，根据要求作文。

一名女工莫名其妙地被老板炒了鱿鱼，叫她下午去结算工资。中午，她坐在公园的长椅上黯然神伤。一个小孩站在旁边一直不走，她奇怪地问：“你站在这里干什么？”小孩回答：“这条长椅背刚刷过油漆，我想看看你站起来背上是什么样子。”女工忽然醒悟，如同这双眼睛想看她背上的油漆一样，她的那些同事也会想要窥视她的落魄和失意。她决不能在失去工作的同时，也失去自己的笑容和尊严。

请以“伤害和尊严”为话题写一篇文章。

注意：①所写内容必须在话题范围内。②立意自定。③文体自选（诗歌除外）。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭。

【答案】略

【解析】一、这是一个关系型话题，立意着重从二者的关系入手，不可偏废。伤害面前，尊严受到打压，人性被侵犯，伤害造成人与人之间的隔阂甚至仇恨；伤害会触及尊严，而人的尊严又可以将伤害减到最小，人因尊严而战胜伤害，成就伟大。二、从伤害的角度看，既然伤害会打击尊严，那么，每个人都要注意自己的言行，尽量避免给他人造成伤害，照顾别人的尊严其实就是给自己以尊严；从尊严的角度看，有些伤害不可避免，那么，惟有以尊严挺拔人性，理性看待伤害，将其当做是压力与磨练，用崇高的尊严撑起心灵的蓝天；还可以从辩证关系的角度分析二者的现实存在，以冷静的态度分析人生的转折和成长……

2．作文：（60+10=70分）

痕迹约翰●罗斯金

把第一个黎明看作生命的开始

把每一个黄昏看作生命的小结

让每一个这样短短的生命

都能为自己留下一点儿可爱的事业的脚印

和你心灵得到实质的痕迹

请以“痕迹”为话题写一篇议论文，所写内容必须在这个话题范围之内。

【解析】解题：“痕迹”①物体留下的印；②残存的迹象。

读约翰·罗斯金的诗《痕迹》，我们可以感悟到“在人的生命历程中，我们每个人都会留下自己的脚印和痕迹”。在过去的人生路上，你都留下过什么样的脚印和痕迹？这些“脚印和痕迹”能给我们的生活、学习、工作带来哪些启发？对自己有何警示、意义？在将来的人生路上，我们还应该留下什么样的痕迹？怎么留下让自己最满意的痕迹？别人的脚印和痕迹对自己有何影响？充分展开联想，深挖写作素材，选取最难忘、最能表现主题的细节行文。

范文：生命的痕迹

生命的痕迹是一个见证，是人们为自己存在的一种证明，是为社会付出过的一块石碑，它不会被遗忘，不会被忘却，因为它是生命意义的体现。

回溯古路，多少古人的足迹仍清晰可见。司马迁受下辱，历传史记；屈原沉吟泽畔，乃赋离骚；岳飞面对皇命，仍然奋身保卫边疆。他们或为一己心愿，或因力尽而不能愿，或因忠心为国的执着，都在生命的里程上划下了一道道不灭痕迹，它们散发着令人敬佩的光芒，令历代多少人为他们而痛心与纪念，因为他们的生命痕迹，令他们的精神永世传诵。

时至今天，仍能看到生命印痕的延续。费俊龙，聂海胜，为中国载人航天事业，可谓历尽艰辛。无数次的适应太空无重状态，数不清的细节训练，但他们却不因此而放弃，因为他们知道，自己正在为祖国而奋斗，为自己的人生价值充分体现而努力，连幕后的工作人员，数不出他们的名字，但确是为祖国的地位而默默奋斗，他们都在为生命留下了一些记忆，留下一些造福人民的历史，在将来人们回顾今天时，一定会看到他们的努力，为他们而自豪，因为这一印痕是不会被磨灭的，亦将鼓励人们继续为人生而奋斗。

生命印痕会深刻，是因为它们为心所刻划，对其他人而言，他们的心中亦已刻上同样的痕迹。被国家授予“献血夫妻”称号的杨氏夫妇，在1993至1997期间，总共献出血量达到15000毫升之多！他们行走于街道上，看见的人，或许正是他们所帮助过的，混合着他们爱的血液。他们并没为自己留下了什么，亦无获到什么，但他们的人生是完美的，因他们在行走之时，已不经意地在脚下鞋痕中救活和孕育了新的生命。

人生在世，遇到的风风雨雨让我们感到疲惫，但回顾往昔，发现雨冲刷后却更闪闪发亮的一路印痕，发现自己的人生竟是如此充实，这将会是一种何等愉悦的心情，为自己留下生命的印痕，让自己能拥有金色的人生吧。

风从水上走过，留下了粼粼波纹；骆驼从沙漠走过，留下了深深的脚印；雨从林中滑过，留下了寸寸滋润；阳光从云中穿过，留下了缕缕的温暖；岁月从树林中走过，留下了圈

美的刻划

皱纹是时间美的痕迹。

喜欢看老人们在夕阳下平静地闲谈的场景。这贯通寰宇不动声色的平静才是一种见过世面的从容。相形之下，那些空爱幻想、哭哭啼啼的年青人身上，几乎看不到时间的年轮。

皱纹是悲哀，也是财富。没有时光是白白度过的。没有人是白白老掉的，哪怕是挥霍时光。若没有年少时荒唐，又哪来年老时的醒悟呢？当时间的痕迹爬满了我们的额头，所有的一切都成了抚之怅然却又无可追寻的痕迹，而我们却能在一段又一段不同的沧桑里品味出一种甜蜜的忧伤。

3．阅读下面一段文字，按要求作文。

①法国作家罗曼·罗兰说：“人生不发返程车票，一旦出发了，绝不能返回。”

②汪国真说：“我喜欢出发。凡是到达了的地方，都属于昨天。哪怕那山再青，那水再秀，那风再温柔。太深的流连便成了一种羁绊，绊住的不仅有双脚，还有未来。”

③英国作家狄更斯说：“许多人开始出发时斗志昂扬，充满信心。但逐渐热情减退，最终停了下来。前进的道路上充满了急急地出发但却跌倒在路旁的人，他们虽有了行动，但却未能善始善终，这是可悲的。”

④席慕容说：“我喜欢出发，喜欢离开，喜欢一生都能有新的梦想。”

请以“出发”为话题写一篇文章。

要求：自主确定立意，文体不限(诗歌除外)，题目自拟，不要套作，不得抄袭，不少于800字。

【答案】略

【解析】要写好这篇话题作文，就要认真阅读并准确理解这首诗的深刻意蕴，尤其要深入理解“出发”这一关键词句的象征意义。“出发”，可理解为事情的开始，对目标的追求，准备面临的考验等：每个人都有自己的人生航船，一个追求的目标达到了，又要去追求另一个新的目标，人生的价值就是在不懈的追求中实现的。

4．人生经历中，有些人虽然与我们并不熟悉，但他们却给了我们巨大的精神震动，在我们的心里难以忘怀。请写一个这样的人物。

要求：（1）可以写生活中的人物，也可以写历史人物或文学人物。

（2）字数不少于800字。

【答案】略

【解析】这个题目属于另一种人物写法。因为所写的人物与自己的间隔，你不可能用“二三事”的写法去表现，这个人给予我们的精神震动通常是一种体现着巨大价值的行为，