综合性学习戏曲大舞台
人教版七年级下册综合性学习：戏曲大舞台
花鼓戏：/view/20716.htm
3、评委打分。
师：（公布比拼结果。）同学们的表现十分精彩，PPT制作美观，介绍大胆、清晰、流利。感谢他们让大家获得了丰富的知识。
活动二：戏曲知识大比拼
激发学生对戏曲的兴趣，领悟到学习和传承传统文化的重要性。
三、教材分析
《戏曲大舞台》是人教版语文教科书七年级下册第四单元的一次综合性学习活动，它体现了语文课程的综合性和实践性。古老的戏曲艺术走进了今天的语文教材，传统的戏曲文化成为语文素养的一个组成部分。课本要求对各种地方剧种都要有一些了解，并且还要了解京剧等戏曲中的知识，从而提高艺术修养，激发学生对中国传统文化的热爱之情，培养学生的综合语文能力。围绕教学目标与互联网搜索的整合进行设计。
（展示课题，出示活动目标。）
（二）活动过程：
活动一：介绍戏曲——小组资料成果展
师：课前布置各个小组搜集和整理资料，现在到你们展示丰硕成果的时候了，比比谁的资料更丰富，谁的展示更精彩。
1、出示评分标准：
满分50分。PPT制作占25分：素材丰富，条理清晰，制作美观。语言表达占25分：普通话标准，仪态大方，语言流畅、简洁。
历史上的龙舟歌多由艺人走街串巷演出，在重大的民族节日或各种喜庆场合很容易觅见他们的身影。龙舟歌中蕴含着大量的民俗信息，影响所及，连粤剧也吸收其唱腔为演唱的重要曲牌，曲牌的名字就叫【龙舟歌】或【龙舟】。
（资料来源：/view/4097417.htm）
视频播放：《学习非物质文化遗产：顺德唱龙舟》/v_playlist/f3503324o1p4.html
豫剧：/view/1616.htm
《花木兰》唱段：/m?word=mp3,,,[%D4%A5%BE%E7]&cat=0&gate=1&E%D7%D3%B2%BB%C8%E7%C4%D0++&si=%CB%AD%CB%B5%C5%AE%D7%D3%B2%BB%C8%E7%C4%D0;;%D4%A5%BE%E7;;0;;0&lm=-1&mtid=3&d=6&size=4194304&attr=0,0&titlekey=27
戏曲大舞台综合性学习
鸡西市第四中学2011—2012年度下学期初二语文导学案第一单元综合性学习《戏曲大舞台》编制人：关黎辉复核人：使用日期：2012.3.19 编号：07 今日名言：那脑袋里的智慧，就像打火石里的火花一样，不去打它是不肯出来的。
——莎士比亚【学习目标】1、通过了解中国戏曲这种传统艺术，培养学生热爱中华传统文化的感情，提高艺术修养2、了解中国戏曲的基本知识，鉴赏中国优秀戏曲。
3、引导学生对舞台艺术产生兴趣，培养学生高雅的艺术情趣。
4、以了解中国戏曲为中心，培养学生的综合语文能力。
【学习重点】引导学生对舞台艺术产生兴趣，培养学生高雅的艺术情趣。
【学习难点】以了解欣赏中国戏曲为中心，培养学生的综合语文能力【学习方法】自主学习合作交流展示提升【课前热身】配乐诵读一.戏曲知识竞赛必答题：第一组：1、与古希腊的悲喜剧、印度的梵剧合称世界三大古老戏剧的剧种是—2、我国戏曲的角色分为哪四大行当？——3、发源于湖北，发展壮大于安徽庆安一带的戏曲剧种是——4、京剧“四大名旦”是指——第二组：1、享有“东方歌剧”盛誉的中国剧种是——2、中国戏曲表现生活的基本手法是——3、据统计，中国现有戏曲剧种大约是多少？——4、“没见过那五色的油彩愣往脸上画”唱的是戏曲表演中的哪一点？第三组：1、1790年，安徽的四大地方戏班先后进京献艺，获得空前成功。
后来他们兼收其他地方戏的精华，诞生了被称为“国粹”的剧种是什么？2、戏曲表演艺术有哪些技术方法？3、京剧有哪两种主要唱腔？4、“三五步行遍天下，七八人百万雄兵”说的是戏曲表演中成队的随从或兵卒在台上表现大场景的演出特点，这些演员被称为——第四组：1、中国戏曲起源于哪几种艺术形式？2、中国戏曲主要采用哪些艺术手段表现人物的？3、起源于浙江嵊州一带的剧种是——4、戏剧脸谱中的红色代表的是——抢答题：1、连线题：将下列剧种和著名演员用直线连接起来越剧严凤英京剧袁雪芬豫剧梅兰芳黄梅戏常香玉2、连线题：将下列京剧流派与表演风格用直线连接起来梅派天真、活泼、热情的少女形象，具有柔媚娇婉的风格程派以气与力取胜，有阳刚之美，具有刚健婀娜的风格荀派善良、温柔、华贵、典雅而具有正义感的古代妇女形象尚派遭遇悲惨，具有外柔内刚性格的中下层女性形象二.脸谱辨识题：说出画面上的脸谱代表什么形象，并举一例。
戏剧大舞台
旦行，是指戏曲中女性形象，可分为 青衣、花旦、彩旦、刀马旦、武旦、老 旦等类别。猜猜你能区别她们吗？
花 刀马旦 青衣 老 旦 旦
武 彩 旦
旦
请 点 击 相 应 的 图 片
动作模仿
动作模仿
比一比，看 哪个小组制作的 资料小册子或课 件最好？
困 境 ，中 获国 得传 新统 生戏 ？曲 如 何 摆 脱
(2)享有“中国戏曲之母” 雅称的是?
昆剧。
(3)戏曲的角色分为哪 四大行当?
生、旦、净、丑。
(4)中国戏曲采用哪些艺术 手段表现人物? 唱、念、做、打。
(5)你知道中国的四大 “国粹”是什么？ 京剧、书法、国画、中药。
(6)京剧诞生 于什么时候? 清代乾隆 时期。
(7)戏曲表现生活的基本 手法是?
是 留 ？中 国 传 统 戏 曲 是 去 ，
运用戏曲知识来研读 鲁迅《社戏》中关于绍兴 社戏的描写。
1.把你看戏、听戏、学 戏过程中的感想或有趣 的经历写下来。 2.中国戏曲与文学（语 文）的关系表现在哪些 方面？举例说明。
虚拟——没有实物的表演。
(8)发展于安徽安庆一带 的剧种是? 黄梅戏。
(9)京剧四大名旦是谁? 尚小云、梅兰芳、 荀慧生、程砚秋。 (10)“旦”可分为哪几类?
正 旦、花旦、 闺门旦、武旦、 老 旦、彩旦。
(11)四大徽班是指什么?
三庆班、四喜班、 春台班、和春班。
(12)“净”这个角色又可以 分为什么? 大花脸和二花脸。
草莽英雄
曹操
黑脸
蓝脸 白脸
忠勇
猛智 凶诈
关羽
包拯 窦尔敦
梅派 程派
荀派 尚派
天真﹑活泼﹑热情的 少女形象，具有柔媚 娇婉的风格。 以气与力取胜，有阳 刚之美，具刚健婀娜 风格。 善良﹑温柔﹑华贵﹑ 典雅而具有正义感的 古代妇女。 遭遇悲惨，外柔内刚 型中下层妇女。
戏曲大舞台ppt
这样的好书记人人夸不够 (京剧《龙江颂》选段)
自从大坝筑成后，咱水英更加忙不休。 她带领群众苦战三千亩，废寝忘食抱病操劳夺丰收。 你整天自留地上来奔走，她日夜大田插秧热汗流。 你只知伸手要补救，她千方百计自力更争生上游。 你只怕江水淹到家门口，她为筑坝带头跳水截江流。 这样的好书记人人夸不够，你思一思，想一想， 你胡言乱语多荒谬，难道不害羞？ (对比、排比、反问)
1.“生”是男性角色的统称。 2.“旦”是女性角色的统称。
错 对 对 错
3.以唱工为主的是“大花脸”。
4.“小花脸”是“净”的一种。
5.越剧被称为“中国戏曲之母”。 错 6.京剧是因形成于北京而得名的。 对 7.梅兰芳善于塑造天真、活泼、热情的少女形象。 错 8.张飞是红脸的，因为红脸代表忠勇。 错
（二）看戏听戏，积累戏曲常识
1.查一查,说一说。 （1）课前，你们在课下的自主学习活动中，一定搜集到好 多有关戏曲的资料，了解了好多戏曲的常识吧。下面请大家 欣赏一个短片,说一说什么是戏曲？戏曲包含哪些因素？(播 放短片)生自由回答后教师作总结：戏曲是我国传统的舞台 艺术表演形式，它包含了文学、音乐、舞蹈、美术、杂技等 多种因素，以音乐和舞蹈为主要表现手段。 【说明】此环节重在让学生注意戏曲里的文学因素，通过课 下自主实践,查找资料并结合短片更直观得了解戏曲,培养学 生的大语文观，使学生懂得生活中处处有语文,并为下一节的 抢答作准备.
戏曲大舞台
一、教材分析
《戏曲大舞台》是人教版语文七年级下册第四单元综合性学习活动。 语文学科本身具有包罗万象的特点，而七年级学生由于思想和心理 还没有成熟，缺少丰富的人生体验，《戏曲大舞台》又是一项让学 生体验和感悟中国戏曲文化的综合性活动。在流行音乐、街舞、劲 舞充塞大江南北的当今时代，学生对中国戏曲这一古老的艺术形式 陌生了，甚至闻所未闻。为了突破这些难点，激发学生兴趣，我就 提前布置任务，要求每位学生课下查找资料，掌握一些戏曲知识， 有兴趣的还可以画画花脸谱或者学唱两段。 【说明】这样的活动不仅使学生掌握了一些戏曲知识而且大大提高 了他们学习的积极性，从而提高了他们的文化素养，陶冶了他们的 情操。
《综合性学习：戏曲大舞台》
中国戏曲最早的成熟形式──宋 元南戏
• 南戏，是中国戏曲最早的表现形式， 它形成于南北宋之交的浙江温州（古称 永嘉）一带的民间，时称撚兰卧泳鐢。 它是在宋杂剧的基础上，融和南方民间 小曲、说唱等艺术因素形成的。以体制 庞大、曲词通俗质朴为其特点，已粗具 戏曲的基本艺术特征。剧目多表现民间 故事。
中国戏曲的第一个繁盛期──元 杂剧
比较典型的是六科 村的古戏台，建于清朝 乾隆8年，已经260年。 古戏台台面呈正方形， 长宽都是4.35米。用四 根柱子支撑着歇山式屋 顶，柱头拱斗作七踩双 下昂，施八角重斗式藻 井，其雕梁画柱美不胜 收。
湖岭六科村古戏台
我国元代最有成就的剧作家是
关汉卿。他一生创作的杂剧有六 十多种，他是我国戏剧的创始人， 数量超过了英国的戏剧家“戏剧 之父”莎士比亚，被称为中国的 莎士比亚。1958年，世界和平理 事会把他、达· 芬奇等同列为世界 文化名人。
5、越剧
• 越剧剧目有《祥林嫂》、《梁山伯与祝英台》、 《红楼梦》、《五女拜寿》、《西厢记》等。
6、川剧
• 川剧，四川省地方剧种，流行于四川 及其周边地区。由昆腔、高腔、胡琴、 弹戏、灯戏部分组成，各有其剧目。 川剧唱腔高亢激越，表演诙谐幽默， 富于生活气息。 • 主要剧目有传统戏《玉簪记》、《柳 荫记》、《活捉王魁》等，新编戏 《死水微澜》、《变脸》、《金子》 等。
高则诚与《琵琶记》
元朝至正年间（公元1341—1367）中国出 了一位伟大的剧作家高则诚，他创作的《琵琶 记》是历代戏曲出版物中版本最多流传最广影 响最大的中国古典戏曲作品，迄今依然是各地 方戏曲剧种经常上演的剧目。 《琵琶记》的出现，表明了中国戏曲草创时代的结束，是戏剧舞台从内容到 形式走向成熟的标志。不但为南方四大声腔（海盐腔、余姚腔、弋阳腔、昆山 腔）所赖以依存的传奇体制奠定了基础，而且也为中国戏剧独特的表现形态 （歌舞演故事）提供了定向发展的座标。《琵琶记》无论是关目的细腻、布局 的周密以及文辞的声情并茂，在古典剧作中都堪称典范。 《琵琶记》全名《蔡 伯喈琵琶记》，明清两代刊刻传抄的版本存世者约四十多种，堪称中国戏曲版 本之冠。 《琵琶记》被后人称为“南曲之祖”，是当之无愧的。 高明字则诚，号菜根道人，浙江瑞安市阁巷人。他的生卒年月至今仍不详。 他于元顺帝至正四年中乡试，曾官处绍兴府判官、庆元路推官、江南行省台椽 等。至正十六年后改授幅建行省都事，不久隐居鄞县栎肚，以词曲自娱。他为 人耿直，“数忤权贵”，仕途生涯很不称意。据说他决定辞官还乡，途中卒于 宁海。原有《柔克斋集》二十卷，今仅存诗五十五首，词曲四首，文十二篇。
戏曲大舞台
脸谱鉴赏
黑脸表示什么性格？ 表示有正义感，猛智。 如张飞。
脸谱鉴赏
白脸表示什么？
表示愚蠢奸诈。如曹操
脸谱鉴赏
红脸表示什么？
表示忠勇。如关羽
脸谱鉴赏
绿脸、蓝脸表示什么？ 表示草莽英雄。如窦尔顿、程咬金。
2、赏脸谱识人物：
牛魔王
2、赏脸谱识人物：
`
二郎神
2、赏脸谱识人物：
孙悟空
2、赏脸谱识人物：
第 ✓ 2.我国戏曲采用哪些艺术手段来 三 表现人物？
组
唱、念、做、打
题 ✓ 3.戏曲表现生活的基本手法是什
么？
虚拟——没有实物的表演
生
是 除 了 大 花 脸 以 及 丑 角 以
角
色武
的 统 称 。
生 、小 娃生 娃。
生
。
又⁀
外 分须
的 为生
男 性
老 ‿、 生
、
旦旦
是 内花
女 部旦
性 角 色 的 统 称
京剧的发展
京剧是我国的国粹，是流行于全 国的重要剧种之一。迄今已有200 多年的历史。清乾隆五十五年 （1790年），原来在南方演出的 三庆、四喜、春台、和春4个徽调 班社，陆续进京演出，同来自湖 北的汉调艺人合作，相互影响， 又接受了昆曲、秦腔的部分剧目、 曲调和表演方法，并吸收了一些 民间曲调，逐渐融合、演变，发 展成为京剧。
大同戏曲
耍孩儿音调旋律欢快活泼，婉转嘹亮。 它最突出的一个特点是唱腔发声使用后嗓子， 声音从喉咙下面发出来，听起来浑厚、质朴。
耍孩儿有自己的传统剧目，其中代表性 的有：《狮子洞》、《打佛堂》等。
大同戏曲
罗罗腔是流行于山西省灵丘县及其周边地域的戏曲剧 种。罗罗腔由一人在前台演唱，众人在后台帮腔，和 之以"罗罗哟哟"之声，"罗罗腔"之名即由此而来。
《戏曲大舞台》综合性学习活动案例
《戏曲大舞台》综合性学习活动案例戏曲，作为中华传统文化的瑰宝，承载着丰富的历史、文化和艺术内涵。
为了让学生们更深入地了解戏曲艺术，我们组织了一场名为“戏曲大舞台”的综合性学习活动。
活动的目标主要有三个方面：一是让学生们对戏曲的基本知识有初步的了解，包括戏曲的种类、特点、发展历程等；二是培养学生对戏曲艺术的欣赏能力，感受其独特的魅力；三是激发学生对传统文化的热爱，增强文化自信。
在活动准备阶段，我们首先进行了大量的资料收集工作。
教师们通过图书馆、网络等渠道，搜集了各种与戏曲相关的书籍、图片、音频和视频资料。
同时，还邀请了当地戏曲团的专业演员来校进行指导和讲座。
学生们也被分成了若干小组，每个小组负责一个特定的戏曲种类，如京剧、昆曲、越剧等，进行深入的研究和准备。
活动的第一个环节是“戏曲知识讲座”。
专业演员为学生们详细介绍了戏曲的起源、发展、流派以及表演特点等。
学生们听得津津有味，不时地做着笔记，还积极地提问与演员进行互动。
通过这个讲座，学生们对戏曲有了一个整体的认识，为后续的活动打下了良好的基础。
接下来是“戏曲展览”环节。
我们在学校的展厅布置了一个丰富多彩的戏曲展览。
展览中展示了各种戏曲服装、道具、脸谱以及著名戏曲演员的剧照和介绍。
每个小组还制作了精美的展板，介绍他们所负责研究的戏曲种类的特点和代表作品。
学生们在参观展览的过程中，不仅对戏曲的外在形式有了更直观的感受，也对其背后的文化内涵有了进一步的理解。
“戏曲表演欣赏”是活动的重头戏。
我们组织学生观看了一场专业的戏曲演出。
演员们精彩的表演赢得了学生们阵阵热烈的掌声。
在观看过程中，教师引导学生们注意观察演员的唱腔、动作、表情等表演技巧，让学生们能够更好地欣赏戏曲艺术的魅力。
为了让学生们更深入地体验戏曲艺术，我们还安排了“戏曲模仿秀”环节。
学生们以小组为单位，选择自己喜欢的戏曲片段进行模仿表演。
在准备过程中，专业演员对学生们进行了耐心的指导，帮助他们掌握唱腔和动作的要领。
人教版七下综合性学习试题(SZW)
综合性学习试题《戏曲知识大舞台》1、戏曲的角色分为四大行当。
在《唱脸谱》中有“红脸的关公战长沙”这么一句，那么“关公”属于这一行当。
2、我国戏曲讲究用四种艺术手段和五种技术方法来表现人物。
3、京剧四大旦角流派分别是。
4、京剧表演中，常用脸谱象征某种人物形象的特点，黑脸谱常用来代表强悍、勇猛。
小刚正好要策划本组同学表演一场“水浒戏”，打算用它来扮演下面备选的《水浒》人物。
有这样四个备选人物：（1）宋江；（2）吴用；（3）李逵；（4）高俅；你认为这张黑脸谱最适于扮演，因为从“”（列举一个具体事例）勇猛。
5、随着社会生活的发展，中国传统戏曲艺术受到极大冲击，正一步步走向衰落，你认为中国传统戏曲，是去，是留？为什么？6、为拯救传统戏曲，你认为有哪些措施？7、随着社会生活的发展，电影、电视和影碟机的普及，流行文化在群众文化生活占据绝对主要的地位，中国传统戏曲艺术受到极大冲击，正在一步步走向衰落。
你们的地方剧团为唤起青少年对传统文化的关注，准备策划一次以普及戏曲知识为主的大型活动。
请为这次活动拟出一则主题语，并为这次活动写一则结束语。
主题语：结束语：8种类型的人。
红脸：黄脸：；黑脸：。
《马的世界》9、在“马的世界”综合性学习中，老师布置每人出一期以“马”为主题的手抄报。
请你仿照栏目一、栏目二的标题为这份手抄报再设计两个栏目标题。
栏目一：栏目二：栏目三：；栏目四;1011、下面的这段文字对马的各种命运进行了一番描述，请选择恰当的词语填入横线处A自由Ｂ荣耀Ｃ辛劳Ｄ豪迈军马的一生是（）的,赛马的一生是（）的,野马的一生是（）的,役马的一生注定是（）的。
12、我国古代很早就与马建立了亲密的关系，很多成语都带有“马”请根据提示写出成语。
终日奔忙谓之（），不迷方向称（），不乱行止为（）祝事业有成，莫不言（）。
13、写出两句含马的诗句：（1）（2）14、请你从四大名著中找出三匹马，并说说它是的主人是谁？15、请你至少用上两个带马“马”字的成语，给自己写一句激励性的话。
初中鲁教版语文七年级上册第一单元 综合性学习《戏曲大舞台》知识简介：戏曲
知识拓展：戏曲戏曲简介戏曲指的是中国传统的戏剧。
戏曲的内涵包括唱念做打，综合了对白、音乐、歌唱、舞蹈、武术和杂技等多种表演方式，不同于西方将歌剧、舞剧、话剧。
中国戏曲包括宋元南戏、元杂名句、明清传奇、近现代京剧和各种地方戏。
而中国古代戏曲主要指元明清戏曲，包括：宋元南戏、元杂剧和明清传奇。
中国五大戏曲剧是：京剧、越剧、黄梅戏、评剧、豫剧。
我国各民族地区的戏曲剧种，约有三百六十多种，传统剧目数以万计。
中华人民共和国成立后又出现许多改编的传统剧目，新编历史剧和表现现代生活题材的现代戏，都受广阔观众热烈欢送。
比拟流行著名的剧种有：秦腔、京剧、越剧、黄梅戏、评剧、豫剧、越调、曲剧、昆曲、粤剧、川剧、淮剧、晋剧、汉剧、湘剧、潮剧、闽剧、祁剧、莆仙戏、河北梆子、湖南花鼓、吕剧、花鼓戏、徽剧、沪剧、绍剧等六十多个剧种。
戏曲是汉族传统艺术之一，剧种繁多有趣，表演形式载歌载舞，又说又唱，有文有武，集“唱、做、念、打〞于一体，在世界戏剧史上独树一帜，其主要特点，以集汉族古典戏曲艺术大成的京剧为例，一是男扮女、女扮男；二是划分生、旦、净、丑四大行当；三是有夸大性的化装艺术--脸谱；四是“行头〞(即戏曲服装和道具)有根本固定的式样和规格；五是利用“程式〞进展表演。
汉族的民族戏曲，从先秦的"俳优"、汉代的“百红〞、唐代的“参军戏〞、宋代的杂剧、南宋的南戏、元代的杂剧，一直到清代地方戏曲空前繁荣和京剧的形成，戏曲始终扎根于汉族民间，为人民所喜闻乐见。
看戏至今仍然是汉族的主要娱乐活动之一。
一般说来，北方人多喜看京剧，南方人那么多爱好越剧，各种地方剧种都有其自己的观众对象。
远离故土家乡的人甚至把听、看民族戏曲作为思念故土的一种表现。
戏曲起源先秦时期〔一〕先秦——戏曲的萌芽期。
?诗经?里的“颂〞，?楚辞?里的“九歌〞，就是祭神时歌舞的唱词。
从春秋战国到汉代，在歌舞中逐渐演变出娱人的歌舞。
从汉魏到中唐，又先后出现了以竞技为主的“角抵〞〔即百戏〕、以问答方式表演的“参军戏〞和扮演生活小故事的歌舞“踏摇娘〞等，这些都是萌芽状态的戏剧。
综合性学习(教师版)
综合性学习：《戏曲大舞台》主备人：郑婷玉〖活动目标〗1、通过学习了解中国戏曲这种传统艺术，培养学习热爱中华文化的感情，提高艺术修养。
2、初步了解中国戏曲的基本知识，积累戏曲文化知识，如几种主要地方戏的名称、特色和京剧的脸谱知识、行当等。
3、欣赏戏曲名段，感受戏曲文化的魅力，引导学生对舞台艺术产生兴趣，培养高雅的艺术情趣。
4、运用语文知识赏析精彩唱词，积累语文知识，提高语文素养。
以了解欣赏中国戏曲为中心，培养学生的语文综合能力。
〖重点难点〗了解中戏曲的基本知识，培养学生高雅的艺术情趣；运用语文知识赏析精彩唱词，积累语文知识，提高语文素养。
第一课时一、活动导入：中国的戏曲，源远流长，有着鲜明的民族风格，是人们喜闻乐见的文艺形式。
全国许多地方都有着自己的剧种，可谓百花齐放、异彩纷呈。
每个地方的戏曲，都具有自己独特的地域文化风情，如京剧的雍容华贵，昆曲的典雅精致，越剧的轻柔婉转，黄梅戏浓郁而又芬芳的泥土气息，可以说一方水土造就了一方戏曲。
今天，我们一同走进民族文化的瑰宝------戏曲天地之中，从语文的角度去感受它博大的内涵，品味它悠长的韵味。
二、看戏听戏，积累戏曲常识1.说一说：请大家说一说什么是戏曲？戏曲包含哪些因素？教师总结：戏曲是我国传统的舞台艺术表演形式，它包含了文学、音乐、舞蹈、美术、杂技等多种因素，以音乐和舞蹈为主要表现手段。
2.戏曲知识知多少①戏曲的角色分为哪些“行当”？（生、旦、净、丑）②戏曲采用哪些“艺术手段”表现人物？（唱、念、做、打）③戏曲表现人物的五种“技术方法”？（手、眼、身、法、步）④戏曲表现生活的基本特点是什么？（虚拟－－没有实物的表演。
）3.看一看，猜一猜。
(1)戏曲在反映社会生活和传承民族文化方面起着重要的作用，一些历史故事、民间传说、文学故事，都是通过戏曲广为传播的（如花木兰、白蛇传、空城记）。
我们的祖国地域广阔，各民族各地区的文化异彩纷呈，为了更好的传承文化，适应人们的文化需求，不同的戏曲种类便应运而生。
浅谈多媒体在综合性学习中的应斥——《戏曲大舞台》巧用多媒体
ｄ 脸谱是 不是很 神奇呀 ！用 不同 的色彩 ．
媒 体 技 术 为 主要 内容 的现 代信 息 技 术 的 出 表现不 同的人物 ，这 也给我们一 个启示 ：我 林挂 住斜 晖。
现 ，为学生 的学习和发 展提供 丰富多彩 的教 们平 时描写人物时也 要注意观察 ，写 出特点 ， 育环境 和有力 的学 习工具 。因此 ，在语文综 可 不 能 千人 一 色 ，万 人 一 面 啊 ！
的中下层 女性形象 四． 赏析戏文 ，品味语言之美 戏 曲之所 以受 到人 们 的喜爱 ，除 了它贴 近 民众 、雅俗 共赏 ，富有韵味 和地 方特色 的
使 学生在不 同 内容 和方 法 的相互 交叉 、渗透 谱 ） 和整合 中开阔视野 ，提高学 习效率 ，初步获
ｃ脸谱 的作 用是什 么呢 ：脸谱 是将戏 曲 唱腔 ，还 在于它精 练优 美 的戏 曲语 言 。每一 ．
（ ）这段 唱词 描写 的是 一个 怎样 的情 １ 景呢？ （ 的是离情别 绪 ，莺莺与 张生依依 写
惜别 的情 景 ）
下就激 发出学生 强烈的学 习兴趣 ，为本节 其次 ，出示课件 《 曲常识抢答 戏
课 的学习打下了 良好的基础。
（ 这段 唱词 哪些地 方写得好 ？ ２）
ａ 以秋 天之 景 ，写 离 人 之 情 ，渲 染 出缠 ． 绵 哀 婉 的 气 氛 。ｂ运 用 联 想 和 夸 张 的写 法 表
此恨谁知 ？
勇于创新 的意识和 能力 上发挥重要 作用 。但 彩 的脸谱分 别代表什 么呢？ （ 大屏 幕依次 显
示 白、红 、黑 、黄 、蓝色脸 谱学生 用一两个
我们在具体 实践这 一教育教学过 程 中所遭遇 词 来 分 别 概括 其 含 义 和代 表 人物 的性 格 特 的困难—— 学生对语 文综合性学 习的有些 内 点 。 ） 容 了解不 多 ，难 以展 开。而以 网络 技术和多
【部编版】初中语文：综合性学习教学设计
精品语文资料综合性学习《戏曲大舞台》教学设计学习目标：1、初步识记并积累戏曲文化知识，如几种主要地方戏的名称、特色和京剧的脸谱知识、行当等。
2、利用多媒体欣赏戏曲名段，说一说戏曲文化的魅力，接受一点传统文化的熏陶。
3、探讨青少年对传统戏曲的态度，针对问题提出应对措施。
学生课前活动：1.自主阅读教材，同学间分组合作查找资料，通过书籍、网络等渠道了解中国戏曲的一般知识。
2.访问剧团专业人士或戏曲爱好者，了解戏曲文化知识和我们家乡的地方戏。
3.调查青少年对戏曲的态度，以及应对措施。
课堂教学过程：一.导语课堂调查学生对戏曲的了解程度，引入：中华文化博大精深，源远流长，包括历史悠久的戏曲文化。
我们可以欣赏河南豫剧的淳朴厚实，此外，在戏曲上，还有京剧的雍容典雅，越剧的轻柔婉转，梆子戏的高亢悲凉，今天，就让我们走进民族文化的瑰宝----戏曲天地中，去品味它悠长的韵味吧！二、在这节课上，我们要达成的学习目标是（见上述学习目标），学生齐读。
三.赛一赛，积累戏曲常识1、赛一赛（1）课前，你们在前几天的自主学习活动中，一定搜集到很多有关戏曲的资料，了解了戏曲的一些常识吧。
下面我们就检测一下，检测分必答题和抢答题，必答题分组进行，抢答题谁最先举手作答并回答正确，就可为本组挣分，最后评出评出优胜组，给予小小的奖励；每题10分，现在大题开始。
（大屏幕显示）必答题有两轮，抢答题有两轮：必答题（每题10分）：第一轮第一组题➢ 1.被称为“中国戏曲之母”的剧种是哪个剧种？（昆剧）➢ 2.中国戏曲起源于哪些形式？（民间歌舞、说唱、滑稽戏）➢ 3.与希腊的悲剧、印度的梵剧合称为世界三大古老戏曲的剧种是什么？（中国戏曲）第二组题❖ 1.全国现有的戏曲剧种大约有多少？（360多种）❖ 2.享有“东方歌剧”盛誉的是哪个剧种？（京剧）❖ 3.戏曲表演艺术有哪些技术方法？（手、眼、身、法、步）必答题：第二轮（连线题）第一组题昆剧芬芳的泥土气息京剧浓浓的河南特色黄梅戏中国戏曲之母豫剧东方歌剧第三组题梅派 A.天真、活泼、热情的少女形象，具柔媚娇婉的风格程派 B.以气与力取胜，有阳刚之美，具刚健婀娜风格荀派 C.善良、温柔、华贵、典雅而具正义感的古代妇女尚派 D.遭遇悲惨，具有外柔内刚性格的中下层女性抢答题（每题10分）第一轮判断正误1、中国戏曲起源于民间歌舞、说唱、滑稽戏。
七年级下语文综合学习四戏剧大舞台
紫脸〔常遇春〕表示智勇刚义；
戏曲舞台上，净、丑角人物 一出场，其脸谱和服装就会 告诉人们这个人物的性格、 品德以及身份、地位，使观 众在明了的情况下，去专心 欣赏演员的表演技艺，有助 于观众与演员之间的情感、 精神交流深入妙远意趣。总 之，脸谱在表现人物性格及 身份、衬托与渲染戏剧气氛、 间接反映观众观剧心理等方 面，起着巨大的作用。
老生〔京剧?空城计?诸葛亮〕
小生〔京剧?玉堂春?王金龙〕 武生〔京剧?长坂坡?赵云〕
青衣〔京剧?六月雪?窦娥〕
花衫〔京剧?贵妃醉酒?杨贵妃〕
花旦〔京剧?游龙戏凤?李凤姐〕
刀马旦〔京剧?百花公主?百花 公主〕
武旦〔京剧?虹桥赠珠?水母〕 老旦〔京剧?李逵探母?李母〕
“净〞，俗称花脸。以各种色彩勾勒的图案 化的脸谱化装为突出标志，表现的是在性格气 质上粗暴、奇伟、豪迈的人物。这类人物在表 演上要音色宽阔宏亮，演唱粗壮浑厚，动作造 型线条粗而顿挫鲜明，“色块〞大，大开大合， 气度恢宏。如关羽、张飞、曹操、包拯、廉颇 等即是净扮。
中国的主要戏曲剧种：
1、昆剧————中国戏曲之母
昆剧也称昆曲，是我国现存历史较长的地方剧种， 至今已有四百多年的历史，其他地方剧种几乎都受过昆 剧艺术的影响。
2、京剧————东方“歌剧〞〔国剧〕
它是中国国粹，因形成于北京而得名，唱词、念白、 字韵北京化，使用的乐器二胡、京胡等融合多个民族的 创造，是一种成熟的艺术。讲究“唱念做打〞。
戏曲根本知识介绍
“生〞是除了大花脸以及丑角以外的男性角 色的统称。分老生、小生、武生、娃娃生。
“生〞、“旦〞的化装， 是略施脂粉以到达美化 的效果，这种化装称为 “俊扮〞，也叫“素面 〞或“洁面〞。其特征 是“千人一面〞，意思 是说所有“生〞行角色 的面部化装都大体一样， 无论多少人物，从面部 化装看都是一张脸； “旦〞行角色的面部化 装，也是无论多少人物， 面部化装都差不多。
第四单元综合性学习戏曲大舞台导学案（人教版七年级下册）
第四单元综合性学习戏曲大舞台导学案（人教版七年级下册）一、介绍下列戏曲知识：1、戏曲的起源和形成；2、几种较常见的戏曲种类（京剧、越剧、豫剧、黄梅戏等）；3、京剧（行当、脸谱、唱腔）；4、戏曲名剧、名家等。
二、戏曲名段赏析1、京剧《玉堂春》（苏三起解）；《铡美案》（包龙图打坐在开封府）；2、越剧《红楼梦》（天上掉下个林妹妹）；3、黄梅戏《女驸马》（谁料皇榜中状元）；4、豫剧《花木兰》（谁说女子不如男）等。
二、戏曲知识竞赛第一组：1、与古希腊的悲喜剧、印度的梵剧合称世界三大古老戏剧的剧种是-（中国戏曲）2、享有“中国戏曲之母”雅称的剧种是-- 昆剧（昆曲）3、我国戏曲的角色分为哪四大行当？-- （生、旦、净、丑）4、发源于湖北，发展壮大于安徽庆安一带的戏曲剧种是-- （黄梅戏）5、京剧“四大名旦”是指-- （梅兰芳、尚小云、程砚秋、荀慧生）第二组：1、享有“东方歌剧”盛誉的中国剧种是-- （京剧）2、中国戏曲发展中“南戏”的形成是戏曲走向成熟的一个标志，请问“南戏”产生于哪个年代？- （宋代）3、中国戏曲表现生活的基本手法是-- （虚拟--没有实物的表演）4、据统计，中国现有戏曲剧种大约是多少？-- （360多种）5、“没见过那五色的油彩愣往脸上画”唱的是戏曲表演中的一点？（脸谱）第三组：1、1790年，安徽的四大地方戏班先后进京献艺，获得空前成功。
后来他们兼收其他地方戏的精华，诞生了被称为“国粹”的剧种是-- （京剧）2、戏曲表演艺术有哪些技术方法？（手、眼、身、法、步）3、京剧有哪两种主要唱腔？（西皮、二黄）4、“三五步行遍天下，七八人百万雄兵”说的是戏曲表演中成队的随从或兵卒在台上表现大场景的演出特点，这些演员被称为-- （龙套）5、到了十三世纪的金代，表明说唱艺术在文学上和音乐上都发展成熟的作品是--（董解元的诸宫调《西厢记》）第四组：1、中国戏曲起源于哪几种艺术形式？（民间歌舞、说唱和滑稽戏）2、中国戏曲主要采用哪些艺术手段表现人物的？（唱、念、做、打）3、起源于浙江嵊州一带的剧种是-- （越剧）4、戏剧脸谱中的红色代表的是-- （代表忠勇，含褒义）5、古代的滑稽戏是从“优”发展而来的，在古代“优”是指--（古代帝王贵族的弄臣，专以讽刺调笑为职务）3、元杂剧是中国戏曲发展的黄金时代，产生了大量的优秀剧目（今存一百多种）和优秀剧作家，你能说出作家中最杰出的是谁吗？（关汉卿，被称为中国的莎士比亚，一生写有60多个剧本，现存18种，有很高的国际影响。
《戏曲大舞台》说课稿
《戏曲大舞台》说课稿泰来农场学校林青明尊敬的各位领导、老师：大家好！我是来泰来农场学校七八年级语文教师，今天我说课的题目是《戏曲大舞台》。
教材分析（课件演示）《戏曲大舞台》是人教版语文七年级下册第四单元的综合性学习活动课。
新课改以后，语文教学更注重对学生实践能力的培养。
教材中每单元后都设计了综合性学习课,这既是对学生语文实践能力的提升，又是语文学习人文性的体现。
《戏曲大舞台》这堂综合性学习活动课就是要以语文课堂为根本，引导学生去探索戏曲文化艺术领域，培养学生的语文实践能力，提高学生的文化素养。
学情分析（课件演示）一方面，戏曲这一古老的、承载着中国悠久历史文化的艺术，现在的青少年知之甚少。
同时，戏曲独特的表现形式，对于中学生来说，也不易理解和接受；另一方面，七年级学生好奇心强，勇于表现自己，新颖的课堂形式和丰富多彩的学习内容很容易吸引其注意，激发发学生参与的兴趣。
教学目标：（课件演示）知识和技能：1、掌握一定的戏曲知识。
2、培养学生的语文实践能力。
过程与方法：1、学生自主浏览戏曲视听图文资料，直观感受戏曲的特点。
2．用擂台赛的形式，巩固学生掌握的戏曲知识。
3、用表演体验法自主体验戏曲艺术之美。
情感、态度与价值观：1、接近戏曲文化艺术，培养艺术欣赏的兴趣。
2、领悟戏曲文化艺术的内涵，提高自身的文化素养。
根据教材要求和学生情况，我将重难点确立如下：教学重点：掌握一定的戏曲知识。
教学难点：鉴赏戏曲优美的曲词，感受戏曲的特点。
解决策略：传统教学单一的讲授，记背，让原本对中学生来说就很难接受和理解的戏曲艺术，更加枯燥无趣，很难激发学生对戏曲产生兴趣。
因此，我把课堂内容与信息技术进行整合：将视听、图文资料搜集整理，辅助教学。
通过直观感受，激发学生的兴趣，有利于突出重点，突破难点。
教学准备为了更好地实现本节活动课的三维目标，在上课前我组织学收集有关信息，培养学生的实践能力；老师和学生一起上网查资料，整理信息，培养学生信息技术的应用能力；指导排演戏曲，调动学生的积极性。
《戏曲大舞台》教学设计
《戏曲大舞台》教学设计《戏曲大舞台》教学设计4篇作为一位优秀的人民教师，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。
那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？以下是店铺整理的《戏曲大舞台》教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《戏曲大舞台》教学设计1【活动目标】１、尝试在网络环境下开展语文综合性学习活动；２、验证网络环境对学生的自主、合作、探究的学习方式的促进作用；３、尝试网络环境和课堂教学的整合。
【学习目标】１、了解中国传统文化艺术样式──戏曲，培养学生热爱中华民族传统文化的感情，提高学生的文化艺术修养；２、了解中国戏曲的基本常识，鉴赏中国戏曲；３、引导学生对舞台艺术产生兴趣，培养学生的审美情趣；４、以了解、欣赏、探究中国戏曲为中心，培养学生的综合语文学习能力和活动能力。
【课前准备】１、预习课本第四单元综合性学习《戏曲大舞台》。
２、携带自己收集的相关资料和活动材料。
【学习过程】一、教师导入略二、展示学习目标三、自主学习过程１、进入任务一：学生关于戏曲基础知识的自主学习；在老师指导下完成相关练习。
有余力的同学可学习浏览拓展知识的部分内容。
２、进入任务二：根据自己的兴趣选择相应的小组加入。
３、小组任务简单说明：⑴工艺品制作（脸谱等）：在硬纸或蛋壳等你能想到的地方绘制戏曲脸谱，制成小工艺品；能对脸谱进行分类，并附文字或口头说明。
也可以制作贺卡、邮票、火柴盒等工艺品。
⑵戏曲手抄报：灵活运用自己搜集和与同学交流得来的戏曲资料，办一份手抄报──《戏曲大舞台》；撰写办报感受（收获）与同学交流。
⑶辩论擂台：①确定选题，准备资料、组织选手；②可在网上论坛参与辩论。
辩题：中国戏曲是弃是留⑷模仿秀：尝试学唱戏曲，进行舞台表演实践；亦可以对戏曲舞台表演过程进行追踪研究并展示研究成果。
成果展示形式自己选择，可以表演或汇报等；可以上交研究报告。
⑸其他创意：你可以不参加上述小组的活动，你可以独立完成其他有创意的活动。
戏曲大舞台.李臣雷
B、请组里有戏曲表演才能的学生上台表演，分别范唱以上6个段子一种一段，看谁学唱得最好，由学生举手评出唱得最好的。（要唱得有板有眼，有声有色，有滋有味。
合作探究
中国传统戏曲是去，是留？中国传统戏曲如何摆脱困境，获得新生？
课堂小结
中国的戏曲与希腊悲剧和喜剧、印度梵剧并称为世界三大古老的戏剧文化。历史上最先使用戏曲这个名词的是宋刘埙（1240-1319），他在《词人吴用章传》中提出“永嘉戏曲”，他所说的“永嘉戏曲”，就是后人所说的“南戏”、“戏文”、“永嘉杂剧”。从近代王国维开始，才把“戏曲”用来作为中国传统戏剧文化的通称。戏曲是一门综合艺术，是时间艺术和空间艺术的综合，这种综合性是世界各国戏剧文化所共有的，而中国戏曲的综合性特别强。今天，我们学习了解中国戏曲，就是要了解博大精深的中国文化，从而培养我们热爱祖国、热爱祖国文化艺术的情感，陶冶我高尚的艺术情操。
3．、享有东方歌剧称号的戏剧是什么？
4．发展于安徽安庆一带的剧种是什么剧种?
5．你知道中国的四大“国粹”是什么？
6．京剧诞生于什么时候?。
7．京剧旦角有哪4个流派？
8．京剧四大名旦指的是谁？
9．京剧四大名旦是谁?
10．“旦”可分为哪几类?
（二）京剧脸谱欣赏
1、京剧脸谱，是具有民族特色的一种特殊的化妆方法。由于每个历史人物或某一种类型的人物都有一种大概的谱式，就像唱歌、奏乐都要按照乐谱一样，所以称为“脸谱”。关于脸谱的来源，一般的说法是来自假面具。京剧脸谱艺术是广大戏曲爱好者的非常喜爱的一门艺术，国内外都很流行，已经被大家公认为是中华民族传统文化的标识。
连接3：越剧《红楼梦》金玉良缘选段名段欣赏：红楼梦·金玉良缘〖钱惠丽饰贾宝玉〗_在线视频观看_土豆网视频越剧
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
戏曲大舞台
教学目标： 1.初步了解中国戏曲的有关知识，比如京剧 的脸谱知识和各种地方戏的名称、特色等； 2.让学生欣赏中国戏曲名段，感受戏曲的魅 力； 3.积累中国戏曲方面的文化知识，激发学生 对中国戏曲的情感。
一、戏曲音乐，设场导入
二、戏曲知识，小组竞赛
1、必答题。
规则：每组连续回答五题，每题十分， 答错不扣分，时间30秒。
(1)世界三大古老戏剧是? (希腊悲喜剧、印度梵剧、中国戏曲。) (昆剧。) (2)享有“中国戏曲之母”雅称的是? (3)戏曲的角色分为哪四大行当? (生、旦、净、丑。) (4)中国戏曲采用哪些艺术手段表现人物? (唱、念、做、打。) (5)享有“东方歌剧”盛誉的是?
(京剧。)
(6)戏剧表演艺术有哪些技法? (手、眼、身、发、步。)。 (7)戏曲表现生活的基本手法是? (虚拟——没有实物的表演。) (8)发展于安徽安庆一带的剧种是? (黄梅戏。)
三、戏曲故事，你说我说
参考： 1、“戏曲”的涵义。 2、中国戏曲最早起源于哪些艺术形式？ 大约成熟于什么时代？ 3、中国戏曲与文学（语文）的关系表现在哪些方面？ 举例说明。（搜集你认为最优美的一段唱词； 说出一位你认为是最优秀的戏剧作家） 4、聊一聊京剧在中国戏曲中的地位及京剧的脸谱知 识。 （1）脸谱知识介绍 （2）四大行当：生、旦、净、丑 （3）戏曲的虚拟动作
（1）出示不同脸谱，要求学生根据脸谱，猜测人物。
曹操
张飞
孙权
关羽
程咬金
（2）．连线题。 (1)红脸 代表猛智 黑脸 代表凶诈 蓝脸 代表忠勇 白脸 代表草莽英雄
(2)越剧 严风英 京剧 袁雪芬 豫剧 王彬彬 黄梅戏 常香玉 锡剧 梅兰芳
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
(3)梅派 程派
荀派
尚派
天真活泼热情的少女形象， 具柔媚委婉 的风格 以气与力取胜，有阳刚之美， 具刚健婀 娜的风格 善良温柔华贵典雅而具正义感的 古代妇女 遭遇悲惨，具有外柔内刚性格的 中下层女性
四、名段欣赏，感受提升 听戏曲片段，判断它们属于什么剧种？
五、开心明星脸——模仿秀， 亲身体验戏曲魅力。
每组派一代表表演，一次20 分，多表演可加分。
六、评析戏曲，发表感想。（课外）
(9)京剧四大名旦是谁? (尚小云、梅兰芳、荀慧生、程砚秋） (10)“旦”可分为哪几类? (正旦、花旦、闺门旦、武旦、老旦、彩旦。)
(11)南派京剧的代表人物是谁? (周信芳。)
(12)四大徽班是指什么? (三庆班、四喜班、春台班、合春班。) (13)请你说出锡剧的一个经典曲目? (《珍珠塔》。) (14)绿脸代表什么性格的人物? (草莽英雄。) (15)“净”这个角色又可以分为什么? (大花脸和二花脸。)
(16)京剧诞生于什么时候? (清代乾隆时期。)
(17) 王文娟是哪个剧种的著名演员? (越剧。) (18)“阿庆嫂”是哪一部样板戏中的人物? (《沙家浜》。) (19)“变脸”是哪一种戏曲特有的艺术表现形 (川剧。) 式? (20)请说出京剧一个著名演员的名字。 马连良、杨宝森
2、抢答题。
答题规则： 听到开始后才可以抢答，否则取消本题答题 资格。答对加十分，答错扣十分，时间30秒。