廉洁文化进校园的实践研究

教育管理
廉洁文化是一种先进文化，也是建设和谐社会的关键，廉洁文化进校园工作是现代社会健康发展赋予的新课题，也是学校教育的重要内容。

廉洁文化进校园，就是要贯彻落实“环境育人、示范引领、活动育人”的思想，做到五结合，即：结合岭南文化、结合环境、结合师德、结合教材和课堂、结合学生活动，为廉洁文化进校园作出积极贡献。

一、结合岭南文化，打造廉洁校园，以廉洁环境熏陶人
让廉洁文化进校园，就要创造一个具有学校特色的廉洁育人环境。

打造廉洁校园必须做到两结合：一是结合岭南文化，一是结合学校特色发展。

学校与岭南画派发祥地”十香园”只有一水之隔，与美术殿堂广州美术学院、岭南画派纪念馆毗邻咫尺，岭南文化务实、开放、兼容、创新的精神时时刻刻熏陶着本校师生。

学校乘着区政府弘扬岭南文化的东风，充分利用地缘优势、结合人文环境，迈开了美术特色办学的步伐，走上了“以书画艺术特色办学，传承岭南优秀文化”的发展之路。

打造有利于书画艺术和廉洁教育的校园环境。

第一步，学校打造了题为“立德、博学、尚美、笃行”的廉洁文化墙。

这幅文化墙展现出岭南建筑的风格，描绘出了学校开展廉洁教育的理念，为开展廉洁教育指明了方向。

学校的正门口的核心位置摆放了一块形如展开书卷的廉洁文化石，与旁边的文化墙相互衬托，营造廉洁教育氛围。

第二步，学校对外宣传阵地打造——学校廉洁教育文化墙建设。

外围墙的整饰，学校充分发挥退休老师，校外辅导员的优势，采用“以字写廉、以景绘廉、以物颂廉”的廉洁宣传主线，在具有岭南窗框特点的围墙上开展书画创作，打造出一道具有岭南特色的廉洁教育风景线。

内围墙的打造，学校充分发挥学生的智慧，让学生通过漫画、科幻绘画、国画、版画等形式进行书画创作。

这样，围墙就成为一幅巨大的廉洁文化宣传阵地，实现了学生赏美悟廉的目的。

结合书画特色，学校还在各个楼层打造了廉洁文化主题走廊，如：初一级的“行为规范廊”，初二级的“品味经典廊”等。

教学楼的楼梯墙，也成为了岭南文化的学生创作展。

学校把学生作为主体之一融入到校园廉洁文化建设当中，在参与美化校园的过程中渗透了爱班爱校的道德教育。

二、开展廉洁自律活动，树立师德师风，以廉洁模范影响人
打铁还需自身硬，教育学生正直清廉，老师就要率先垂范。

学校把廉洁从教与师德建设相结合，建立良好的师德师风，以正面形象引领学生，以正能量激发学生，以廉洁模范影响学生。

1、推进廉洁文化进校园，须完善制度，加强监督，加强防范。

在干部队伍中加强业务学习，加强制度学习，把权力关在制度的笼子里。

各处室各部门的负责人要严格按制度办事，按章程办事。

比如：总务处，在教育收费和财务管理方面要依法依规开展，严格按物价局标准收费，不能扩大收费范围，不能提高收费标准。

学校收费做到标准合规，程序合理，阳光收费。

财务工作认真执行财经管理制度，做到帐目清楚，手续完善，日清月结。

认真接受局和学校的防范宣传教育，从理论上提高廉洁意识，从实际工作中加强廉洁自检，接受其他部门和家长的监督，树立廉洁教育基地的先锋模范形象。

2、推进廉洁文化进校园，需学典范、树新风，坚持引领。

用创先争优活动来带动党员知廉、敬廉、学廉、创廉，通过“学典范，树新风”等活动来展现党员的先锋模范作用。

在党员的感染和带动下，教师们就能在自己的工作岗位上学榜样，树榜样。

以廉洁做人、廉注：本文为广东省教育科研“十二五”规划2012年度研究项目“弘扬岭南文化精神构建廉洁教育课程实践研究”（课题批准号：2012ZJK020）研究成果
洁处事为基点，在实际工作中立德树人。

学校开展的教育教学研讨会上设有优秀班主任工作经验分享交流，采用以点带面的方式，让教师们看到身边廉洁从教的典范，学习他们的高尚品质和具体的做法。

教师做到学模范树榜样，廉洁从教，才有底气、有资本引领学生廉洁做人，廉洁处事。

三、推进廉洁文化进校园，以喜闻乐见的廉洁活动教育人
以学生喜闻乐见的形式开展廉洁教育活动，把廉洁教育渗透到学校的德育教育中，渗透到学科的课程学习中，渗透到活动课程中。

逐步形成廉洁教育体系，把廉洁教育体系与学校常规教育教学有机结合，有效推进廉洁文化进校园工作。

1、廉洁教育渗透到学校的德育教育中
廉洁教育应适时、适量、适龄来分段实施，而且从新生入学就开始来实施。

新生入学的第一课就是“与岭南文化亲密接触”。

学校组织学生参观‘岭南画派发祥地”——十香园。

让学生接受岭南文化的熏陶，感性认识岭南画派的精神，为传承岭南文化，开展廉洁教育打下基础。

学校每学期有计划地开展廉洁教育“十个一”活动。

如：开展一次廉洁教育国旗下的讲话，开展一节廉洁教育的主题班会课，开展一期廉洁主题的墙报设计比赛等等。

这些活动使廉洁教育的开展形式多样化，丰富了德育教育的内涵。

2、廉洁教育渗透到学科的课程学习中
廉洁教育进校园，必须要把廉洁教育渗入学科学习中，渗入课堂教学中。

学期初，学校要求教师们根据学科教学的特点和课程内容，寻找廉洁教育渗透点。

教导处组织老师们认真研究如何适时、适量地把廉洁教育渗透到自己的课堂教学进行中，确定渗透的方法，最后再进行课堂实施。

这是便于把廉洁教育科学、合理、自然地引入课堂，引入学生的学习中。

根据学科不同特点，课堂上渗透廉洁教育的方式也形式多样。

比如：政治开展廉洁教育时事竞赛，语文科开展岭南人物的廉洁故事分享会，美术科开展廉洁漫画速写创作比赛。

课程中渗透廉洁教育，让学生增长学科知识同时，感悟廉洁教育，充分发挥“我参与、我快乐、我成长”的教育精神。

3.廉洁教育渗透到学生的活动课程中
学校把廉洁教育与市区政府活动相结合，组织学生参加了区纪委主办的《中小学廉洁文化进校园理论研讨》活动，和《清廉薪火海珠行》系列主题活动。

活动以廉洁漫画展、书画写生等学生喜闻乐见的方式开展，学生乐于参与，教育效果显著。

学校把廉洁教育与社区民情相结合，组织学生参与社区组织的“遵纪守法、文明出行”志愿者活动。

让学生提醒别人要守纪守法，要懂得文明有礼，实现自检自查，提升自我。

学校还与社区公园相互合作，举行“小手拉大手，廉洁清风进社区”的主题宣传活动。

把系列活动进行及时总结，向中学生报投稿，刊登了《今日廉洁是为了他日廉政》的主题活动报道。

让学校廉洁教育的正能量得到传播，扩大廉洁教育的范围，共享廉洁教育的资源。

学校把廉洁教育与特色活动相结合。

组织学生参与“我与大家同行”系列主题活动，让学生与聆听艺术家“品味艺术，感悟人生”的讲座，让学生受到艺术家的清正廉洁的为人和艰苦奋斗的精神，享受艺术熏陶的同时接受廉洁教育。

学生也把自己点滴感受呈现在一年一度的师生画展，融入在歌舞、演唱中，进一步宣传廉洁正能量，展现廉洁教育成果。

内容丰富的活动课程，丰富廉洁教育的形式和内涵，让学生轻松、快乐地接受廉洁教育，树立正确的人生观和价值观。

廉洁文化进校园活动在路上，坚持继承传统优秀文化、坚持示范引领作用、坚持喜闻乐见的教育方式，坚持改革创新。

我们就能高效落实廉洁文化进校园活动。

为学生的成人、成功、成才做出积极贡献！
廉洁文化进校园的实践研究
■吴　宁　（广州市岭南画派纪念中学　510240）
【摘　要】　廉洁文化进校园，是建立健全党风廉政建设和反腐败工作长效机制的必然要求，也是新时期新阶段面向青年学生思想道德建设的重要内容和重要任务。

学校作为廉洁教育研究基地，必须结合岭南文化打造廉洁育人环境，开展形式多样的廉洁教育活动，才能有效地实践廉洁文化进校园工作。

【关键词】　廉洁文化；廉洁校园【中图分类号】　G63.23 【文献标识码】　A 【文章编号】　2095-3089（2017）18-0101-01。