家长会演讲稿

家长会稿子
各位家长好，没想到一个月后又能用这样的一次相聚。

看，这些是我平时有空抓拍的孩子的照片。

孩子上学一个多月，总能看到他们的进步！接到这个班我感到很幸运，这个班孩子们都很要求上进，对自己有高要求。

这个班的家长也都很给力，班级里的盆栽、卫生用品、板报、孩子统一买的书籍，都是你们的倾情付出。

我想班级的正常运行和孩子的点滴进步都离不开你们家长的支持与配合，在此向您表示衷心的感谢！
今年我们一年级的新课程改革就是为了让孩子顺利从幼儿园生活适应小学生活，培养良好的学习和生活习惯。

刚才徐老师向你们呈现了一堂数学课。

在课堂上，你们也看到了老师们是怎么要求孩子的，有的孩子习惯很好，但有的孩子的习惯还需要改进。

一个好的习惯是孩子一辈子的财富，养成一个好的习惯需要三个星期，但是养成一个坏习惯却只要一两天。

一旦坏习惯形成很难纠正，会影响孩子一生。

有的孩子在家长回家前，作业已经全部做好了，只需要家长检查一下就行。

还有的孩子就需要家长一直跟在后面催他，他才肯做作业，甚至做作业时还不专心，一会儿吃吃零食，一会儿看看电视。

前面的花的时间又少做得又好，后面的花的时间又多做的还不一定好。

这就是孩子一个做作业的习惯，如果刚开始没弄好以后要更正很麻烦。

所以今天这次的家长会应该来说很重要，它涉及到你以后要花多少时间和精力去督
促孩子学习。

所以今天我们家长会的主要内容还是以习惯为主。

今天就跟大家聊一聊怎样关注和培养孩子们的学习习惯、行为习惯以及与人交往的习惯。

一、学习习惯：
1、倾听的习惯：培养倾听是培养一个好习惯的第一步，如果孩子不会倾听，那说培养习惯就是一句空话。

我们老师在学校里主要训练两点，第一点，是听老师的话。

这个毋庸置疑。

第二点，是倾听其他同学的发言。

在课上，经常看到有的孩子因为提前学过，知道答案，就只想向老师和同学展示自己，而不关注其他人的发言。

其实认真听其他小朋友的答案会有很大的收获，肖伯纳说：“如果用一个苹果交换别人的另一个苹果，那你还是只有一个苹果，如果用一种思想交换别人的另一种思想，那你就得到两种思想”。

孩子倾听其他小朋友的发言可以收获更多的思想，开阔视野，也是尊重别人的礼貌表现。

孩子会听，才会学习，会听，才有进步。

当然，我们老师在学校做的这么多工作，家长如果能配合好，在家也对孩子进行训练，就更好了。

比如，你在家可以让他听个几分钟的小故事，听前说明要求：他要坐正听，听完了要讲给你听。

以他讲的内容来评判他是否听得专注。

再如，学习的习惯与生活的习惯息息相关，有的孩子平时家长跟他讲话时，都不注意听，或听着手里还在玩玩具什么的，他就会把这样的习惯带到学习上。

上课时，老师讲课的时候，他有可能就拿着笔边玩边听。

这样听课，效果可想而知。

有的家长常常会讲，老师，你来跟孩子讲讲什么什么问题，我们家孩子就听老师的。

我知道现在的孩子一般都是独生子女，家长工作又比较忙，平时陪孩子的时间少所以孩子一有什么要求基本上都会满足他们，造成了有的孩子形成了以自我为中心的个性特点。

给予不等于就是爱，爱也不等于就是教育。

现在孩子才一年级，如果家长不能让孩子信服于自己，那以后再大一点怎么办？到青春期叛逆怎么办？所以，现在家长要能让孩子信服于自己，家里不管怎样必须有一个人能让孩子信服。

孩子提出的要求不能每一条都满足他，十条里满足7、8条就差不多了。

这样的不完满，孩子的人格才会更完善。

那举一个例子，说说我们班以前一个孩子家长的做法，这个孩子很优秀，今年三年级就要竞选学校的大队委，每年都免考。

孩子的爸爸给孩子买了一个闹钟，每天的作业，他规定孩子必须在多少时间内完成，当然，这个时间会比实际需要的时间稍稍多一点，到了时间，这个家长就会把作业收走，如果你没有做完，不好意思，明天让老师找你吧。

孩子有了一次这样的经历之后就不会再磨磨蹭蹭了。

当然，如果孩子的表现好，家长会根据情况定期奖励孩子一次，比如说周末带孩子去吃一次大餐或者去郊外游玩。

对这位家长的这种做法，我暂时不做评论，但是这个孩子的学习很自觉，作业总能又快又好的完成，每天还能认真的预习，学习基本不用老师和家长操心。

2、发言：平时孩子说话声音还蛮响的，但是一到课堂上发言时却常常小得听不见，这是孩子胆小、不自信的表现，其实孩子回
答问题时落落大方，都是一次一次的锻炼积累起来的，就算孩子不是每节课都能获得单独发言的机会，但是我们会通过各种方式寻找让孩子开口的机会。

比如课堂上我们会对发言声音小的孩子说：“老师教你一个方法，要想回答问题清楚完整，首先把声音提高，让全班小朋友听见。

”课堂上我们还会请小朋友做小老师，并且给小老师提出要求：“做小老师要声音响亮！”家长也要有意识地培养孩子上课大胆发言，发言声音响亮的习惯，在家让孩子大声发表自己的看法，有时间可以锻炼孩子的演讲、朗诵能力。

3、书写：现在很多孩子的字都写得很好，有的家长就很着急，我家孩子这个字啊，跟人家的根本不是一个档次的。

但是我们评价孩子的书写，不是拿他的字跟字帖比，说要多美观多大方。

但是一定要干净整洁。

一个干净整洁的本子是需要孩子用心去维护的，从孩子的书写就能看出他的认真的态度，坐姿、握笔姿势，对他的一生很重要，我们老师在孩子们练习时，会不断地提醒孩子，要做到一尺、一拳和一寸，很多孩子字写得不错，可是他（她）的坐姿不标准，很容易形成近视眼，希望孩子在家练习时我们家长也要对孩子进行多督促，不仅要求书写整洁，更要坐姿正确。

一个孩子能静下心来写字，对他以后的终生学习都很有帮助，同时也能帮孩子树立起足够的自信，细心的家长会发现，写字好的孩子会很沾光。

考试给老师的第一印象就是书写，不要以为现在是起步，就让孩子自由发挥，必要的指导是需要的，写字尤其重要。

当然，说到写字，就不得不说孩子用的铅笔，请给孩
子准备两支以上的铅笔，以防出现孩子铅笔弄断没法写字的情况，另外铅笔不要两头削，也不要削的过尖，这样写出来的字才清爽干净。

4、读书、亲子阅读
我们老师为了让孩子们爱上读书做了很多的准备，读日日诵，积累儿歌，每周读一本绘本故事，社实课讲卡梅拉系列故事，除此之外，我们班的家长也为孩子读书创造了良好的环境,让孩子带来了很多绘本，再此感谢一（12）班所有家长。

现在我们还希望家长能在周五晚上空出半小时作为亲子阅读时间，周末放假休息时间坐下来多陪孩子读读书，后面我们会慢慢开展起来，希望家长能关注，同时也希望能得到家长的支持。

二、安全问题
家长们都知道昆明明通小学发生的踩踏事件，我们学校的校长也相当关注该事件，紧急召开会议，再三叮嘱教师要明确职责，保证在校学生安全。

新华校区的学生全部是一年级的小朋友，校长更为重视，为此我们一年级全体教师在谈主任的带领下实施“责任到户制”，一起为孩子的安全问题负责。

班主任更是利用各种机会对孩子进行安全教育，在此也希望家长提醒自己的孩子注意安全，课间不追逐，不打闹，在走廊不要乱叫，我们新华校区护导的老师也会加强监督。

有一些孩子自控能力差一点，一而
再，再而三地追逐打闹，为此，我们可能会采取一些措施，没有其他想法，出发点就是想让孩子能在课间养成文明游戏的习惯。

比如说，我们可能会在放学后留孩子坐一会儿，或者下课让孩子做做老师的小跟班，希望能得到各位的理解和支持。

正如我前面讲过的，孩子们在一起哄闹时，难免会有小摩擦，那么这时我们一定要抱着互相宽容、互相理解的态度去解决问题，毕竟孩子们要至少在一起度过六年的小学生活。

这六年将是孩子一身最难忘的时光。

三、卫生习惯：
班级卫生打扫问题，希望家长能对孩子扫地、拖地、擦桌椅这些事情做出指导，培养孩子的自理能力。

让孩子多在家里做做事，也是培养他的责任心。

四、关于短信问题：
因为孩子们现在比较小，有时口头或记事本记并不能表述清楚，我们是为了把事情做得更细致一点，会通过校讯通发送一些短信，但是这往往却得不到理解，发了吧，有人觉得老师太烦了，一天多少条短信，如果不发，又会说这个老师什么也不说，所以我们老师夹在中间也很为难。

希望家长能够谅解，并及时关注老师发的短信内容，感谢各位的配合！
五、兴趣班问题：马上天黑的比较晚，有给孩子报兴趣班的，要准点来接孩子。

五、语文学科：
1、拼音，大嘴呱呱作业。

2、老师布置的作业要认真完成，尤其是大嘴呱呱作业，现在主要以读为主，更需要家长认真监督，细致完成，可以在作业后面写上孩子完成作业中遇到的问题或情况，进行及时反馈，孩子的优秀就是家长督促出来的。

不要因为您的疏忽，让孩子完成作业的质量有所下降，忙事业，应该的，但忙来忙去就是忙孩子，对孩子要有要求，您就是助推器。

3、语文练字，要求书写认真，书写好也是让孩子养成认真做事的好习惯，同时让孩子知道：做事时态度要认真，不能敷衍了事。

4、关于拼音和汉字的笔顺，书上强调的要以书上为准，读音以书上为准，不要根据我们以往的经验去判断。

六、家长义工进课堂：
要给孩子们上课，选题要适合孩子们，时间为一节课，四十分钟，如果您有合适的选题，请您以短信的方式发给我，
七：其他
孩子有东西没带，除非老师给你打电话，否则不要给他送，没带就没带，不要让孩子产生依赖的心理，哦，我东西没带反正家里人还会给我送的，今天我书包大概收收就行了，在家一定要收好书包再上学。