部编人教版七年级历史下册第一单元第4课《唐朝的中外文化交流》(共38张)
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人教部编版七年级历史下册第四课：唐朝的中外文化交流 (共33张)
第十一页，共34页。
（一）唐朝对日本制度(zhìdù)的 影响
影响方面
土地制度 中央官制 地方制度 教学制度
唐朝
均田制 三省六部制 郡县制 国子监、太学
日本
班田制 两官八省制 郡国制 大学、国学
第十二页，共34页。
（二）唐朝对日本建筑(jiànzhù) 的影响
唐 长安(chánɡ ān)
第十三页，共34页。
• 2、提升自我，努力发展经济文化。 • 3、学习唐朝海纳百川的博大胸怀，传播中
华先进文化。善于吸收其他文化的精华。
第三十一页，共34页。
课后作业(zuòyè)
• 预习 第五课安史之乱(ān shǐ zhī luàn)与唐 朝的灭亡
第三十二页，共34页。
感谢(gǎnxiè)聆听！
第三十三页，共34页。
能力(nénglì)
唐提朝升！对外文化交流繁多(fánduō)
的原因
1、国家安定统一，政治制度(zhìdù)先进。
基础
2、经济繁荣，国力强盛。
3、开放和兼容并蓄的对外政策。
4、对外交通发达。 5、科技文化领先世界。
条件
第二十八页，共34页。
唐朝对外文化交流的影响 (yǐngxiǎng)
• 1.长安成为当时世界上最大的都会。 • 2.唐朝的先进文化流传到周围国家。 • 3.各重他国文化也传入到中国(zhōnɡ ɡuó)。 • 4.大气的文化，使中国(zhōnɡ ɡuó)民族的融
Image
第三十四页，共34页。
第十九页，共34页。
记忆(jìyì)中的西游记
第二十页，共34页。
三、玄奘西游
• 玄奘，俗名陈炜，13岁 出家(chū jiā)，他认真研 究佛经后，发现佛经中 许多说法不一，于是决 定前往西域，求取真经。
（一）唐朝对日本制度(zhìdù)的 影响
影响方面
土地制度 中央官制 地方制度 教学制度
唐朝
均田制 三省六部制 郡县制 国子监、太学
日本
班田制 两官八省制 郡国制 大学、国学
第十二页，共34页。
（二）唐朝对日本建筑(jiànzhù) 的影响
唐 长安(chánɡ ān)
第十三页，共34页。
• 2、提升自我，努力发展经济文化。 • 3、学习唐朝海纳百川的博大胸怀，传播中
华先进文化。善于吸收其他文化的精华。
第三十一页，共34页。
课后作业(zuòyè)
• 预习 第五课安史之乱(ān shǐ zhī luàn)与唐 朝的灭亡
第三十二页，共34页。
感谢(gǎnxiè)聆听！
第三十三页，共34页。
能力(nénglì)
唐提朝升！对外文化交流繁多(fánduō)
的原因
1、国家安定统一，政治制度(zhìdù)先进。
基础
2、经济繁荣，国力强盛。
3、开放和兼容并蓄的对外政策。
4、对外交通发达。 5、科技文化领先世界。
条件
第二十八页，共34页。
唐朝对外文化交流的影响 (yǐngxiǎng)
• 1.长安成为当时世界上最大的都会。 • 2.唐朝的先进文化流传到周围国家。 • 3.各重他国文化也传入到中国(zhōnɡ ɡuó)。 • 4.大气的文化，使中国(zhōnɡ ɡuó)民族的融
Image
第三十四页，共34页。
第十九页，共34页。
记忆(jìyì)中的西游记
第二十页，共34页。
三、玄奘西游
• 玄奘，俗名陈炜，13岁 出家(chū jiā)，他认真研 究佛经后，发现佛经中 许多说法不一，于是决 定前往西域，求取真经。
人教部编版七年级历史下册第一单元第4课 唐朝的中外文化交流课件(共33张PPT)
唐玄宗封渤海国首领为渤海郡王，封回纥首领 为怀仁可汗，封南诏首领为云南王。
设置安西都护府和北庭都护府，管辖西域。
唐太宗把文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布。唐 蕃和亲促进吐蕃经济和社会的发展，增进汉藏 两族的友好关系
开放的社会风气：
唐朝精神风貌：昂扬进取积极向上；社会风气兼容并蓄，受少数民族习俗影 响尚武盛行
海上に明るい月が昇ります、 天の果てでも同じ時を共有しています
建筑
太极殿 大内里
长安城
平城京
日本平城京 唐都长安城
货币
唐朝的开元通宝 （始铸于621年）
日本的和同开珎 （始铸于708年）
生活中的历史
节日
端午节
生活用具
日本收藏的唐紫檀木琵琶
三.玄奘西行
那烂陀寺遗址
• 幻灯片 9
《大唐西 域记》，是 研究中外文 化交流史的 重要文献。
汇报成果
3、唐朝时，哪位高僧曾接受日本僧人的邀请东渡日本？他最终在 第几次东渡中到达日本？他到日本的目的是什么？对中日文化交流 做出了怎样的贡献？
鉴真；第六次；传授佛经； 将中国的佛经、医药、文学、书法、建筑、绘画等传播到日本， 为中日文化交流做出了卓越的贡献
4、唐朝与新罗在商业上有怎样的密切往来？双方都接受了彼此的 哪些先进文化？
自主预习 阅读教材19--21页内容，找到一下答案：
1、繁荣昌盛的唐朝都与哪些国家建立了密切的联系？ 2、唐朝时，日本派遣到中国的使节叫什么？他们来中国目的是什么？
唐朝文化对日本有哪些影响？ 3、唐朝时，哪位高僧曾接受日本僧人的邀请东渡日本？他最终在第几
次东渡中到达日本？他到日本的目的是什么？对中日文化交流做出 了怎样的贡献？ 4、唐朝与新罗在商业上有怎样的密切往来？双方都接受了彼此的哪些 先进文化？ 5、唐朝时，高僧玄奘曾到哪里取经？又在哪个地方游学？其弟子根据 他的口述，记录成哪一本书？
人教部编版七年级历史下册第4课唐朝的中外文化交流课件(共41张ppt)
中国历史第二册第一单元
隋唐时期：繁荣与开放的时代
第4课
唐朝的中外文化交流
温故知新
唐高祖 （李渊）
唐太宗 （李世民）
武则天
唐玄宗 （李隆基）
建立唐朝 （618年）
贞观 之治
承贞观 启开元
开元 盛世
一、遣唐使
1.概念(What)： 日本派遣使节到中国，称为“遣唐使”。
2.人员(Who)： 使节 留学生 留学僧 等
唐风洋溢奈良城
唐招提寺
孝谦天皇仿二王字体所写
由鉴真主持修建的唐招提寺，以及寺内的鉴真 塑像，被日本政府定位一级国宝。
唐风洋溢奈良城 传播医药知识
鉴真所传“奇效丸”的药袋、药纸
三、唐与新罗的关系 双向
唐朝
文化：典籍、诗文； 政治制度，科举制； 科技成就：医学、天文、历算等
输出
引入 新罗的音乐传入中国 新罗物产居唐朝进口首位
新罗
崔致远
四、玄奘西行
玄奘简介
玄奘（602～664），俗姓陈祎 （一作袆），今河南偃师人。汉传佛教 史上最伟大的译经师之一，也是中国佛 教法相唯识宗创始人。于贞观元年 （627年）西行，历经艰辛到达印度佛 教中心那烂陀寺拜师学习，贞观十九年 （645年）携佛教经典返回长安。之后 长期从事讲学、佛经翻译工作。经玄奘 口述，弟子笔受编集《大唐西域记》， 记录了玄奘印度求法的路途中所见所闻。
——郭沫若
鉴真是谁？ 怎么会去日本的？
鉴真像
鉴真东渡
鉴真 东渡
1 遭诬告与海盗勾结，船只被官府查没
2 突遇鉴风真暴，盲触目礁搁航浅东，海被渔，民所救 3 一 舍因官片己府精为出诚人面阻照传止道太，未艺清能，。成行 4 因 唐弟风子洋好心溢阻奈拦良，未城果。
隋唐时期：繁荣与开放的时代
第4课
唐朝的中外文化交流
温故知新
唐高祖 （李渊）
唐太宗 （李世民）
武则天
唐玄宗 （李隆基）
建立唐朝 （618年）
贞观 之治
承贞观 启开元
开元 盛世
一、遣唐使
1.概念(What)： 日本派遣使节到中国，称为“遣唐使”。
2.人员(Who)： 使节 留学生 留学僧 等
唐风洋溢奈良城
唐招提寺
孝谦天皇仿二王字体所写
由鉴真主持修建的唐招提寺，以及寺内的鉴真 塑像，被日本政府定位一级国宝。
唐风洋溢奈良城 传播医药知识
鉴真所传“奇效丸”的药袋、药纸
三、唐与新罗的关系 双向
唐朝
文化：典籍、诗文； 政治制度，科举制； 科技成就：医学、天文、历算等
输出
引入 新罗的音乐传入中国 新罗物产居唐朝进口首位
新罗
崔致远
四、玄奘西行
玄奘简介
玄奘（602～664），俗姓陈祎 （一作袆），今河南偃师人。汉传佛教 史上最伟大的译经师之一，也是中国佛 教法相唯识宗创始人。于贞观元年 （627年）西行，历经艰辛到达印度佛 教中心那烂陀寺拜师学习，贞观十九年 （645年）携佛教经典返回长安。之后 长期从事讲学、佛经翻译工作。经玄奘 口述，弟子笔受编集《大唐西域记》， 记录了玄奘印度求法的路途中所见所闻。
——郭沫若
鉴真是谁？ 怎么会去日本的？
鉴真像
鉴真东渡
鉴真 东渡
1 遭诬告与海盗勾结，船只被官府查没
2 突遇鉴风真暴，盲触目礁搁航浅东，海被渔，民所救 3 一 舍因官片己府精为出诚人面阻照传止道太，未艺清能，。成行 4 因 唐弟风子洋好心溢阻奈拦良，未城果。
人教版七年级历史下册第4课 唐朝的中外文化交流 课件(38张PPT)
西安大雁塔
佛经657部,佛舍利 150粒,佛像7尊。
玄奘和弟子在19年的时间里， 共翻译出75部佛经1335卷约 1300万字。对佛教的传播做 出杰出贡献。
归纳表格，比较鉴真东渡、玄奘西行的异同？ 他们身上都有哪些可贵的精神？据此可见唐朝 对外交流的特点是什么？
事件 内容
身份
时间
出发做地的事—地要—目有顽强途的中毅遭力遇
贡献
鉴真 僧人
东渡
唐玄宗
和百折不挠六的次航精行神，;五专次失 弘扬佛法，并传授中 扬州注—，—执日着本 ，败坚，历持尽信磨念难， 国先进科学文化知识
下定决心，勇往直前
玄奘 僧人 唐太宗 长安——印度
西行
千难万险， 九死一生
学习印度佛教文化， 并留传《大唐西域记》
唐朝对外文化交流的特点是： 双向交流，兼容并蓄
从舉公頭元望8明世月纪，起， 日低本頭留思学故生鄉。吉
唐朝开元通宝
备真备和学问 僧空中海国，文字在参
照中国汉字草
书和楷书偏旁
的基础上，创
造了日本自己
的文字。
日本和同开珎（ bǎo ）
日本文字
4.遣唐使给日本带去的影响：
唐人茶道 日本茶道
中国唐装
日本和服
相关史事： 生活中的历史
遣唐使还将中国的风俗习惯传到日本，如五月初五的“端午（阳）节”、七月初 七的“七夕节”、七月十五的“中元节”、九月初九的“重阳节”等，就是那时 从中国传去的，有些节日一直流传至今。
鉴真六次东渡的过程
东渡日本，历尽艰辛，双目失明，6次乃成。在754年抵达日本。
鉴真五渡
鉴真三渡 鉴真四渡
鉴真一渡
遭诬告与海盗勾结 船只被官府查没
鉴真拦 未果
人教部编版七年级历史下册第4课《唐朝的中外文化交流》课件(共39张PPT)
建筑
太极殿 大内里
长安城
平城京
货币
唐朝的开元通宝 （始铸于621年）
日本的和同开珎 （始铸于708年）
生活中的历史
节日
端午节
唐朝文化对日本的影响
• （1）政治： 制度 • （2）经济： 货币 • （3）文化： 文字、建筑技术、书法艺术 • （4）社会生活： 节日、服饰、茶道
二、鉴真东渡
时间：唐玄宗时期 六次东渡 经过： 到日本传播唐朝文化 目的： 为中日文化交流作出了卓越贡 影响：
• 鉴真精心设计了唐招提寺,被视为日本艺术 明珠
鉴真盲目航东海， 一片精诚照太清。 舍己为人传道艺， 唐风洋溢奈良城。
鉴真精心设计的唐招提寺
活动探究：
结合鉴真的生平经历，谈谈 你从鉴真身上学到哪些可贵的 品质？
坚持不懈
不畏艰险
图中的历史
（ 东 罗 马 帝 国 ）
玄奘
唐代高僧，法相宗 创始人，佛经翻译家、旅 行家。幼年家贫，父母早 丧，13岁出家，20岁在成 都受具足戒。曾游历各地， 参访名师。627年他从长 安出发，西行求法。645 年正月，玄奘带着657部 佛经回到长安。后20年间 从事佛经翻译工作。
鉴真 僧 日本 东渡 人 玄奘 僧 天竺 西游 人
弘扬 佛法
结伴
六次航行， 五次失败， 历尽磨难。 千难万险， 九死一生。
求取 独行 佛经
一本书:玄奘从天竺回来后，专心翻译佛经，还以亲身见闻口述由弟子写 成_____________。
《大唐西域记》
鉴真 玄奘。 两个人物:唐朝时东渡日本的是_____ ，到天竺取经的是_____
唐代的对外交流给我们什么启示？
●只有强盛才有辐射力和吸引
力，才可能得到别人的尊重 乃至仰慕。
部编版七年级历史下册--第4课 唐朝的中外文化交流(课件)
2.鉴真东渡
侓 宗 大 师 鉴 真
大明寺
唐代著名高僧鉴真是扬州大明寺住持。大明寺是扬州最著名的 古刹。大明寺始建于南朝宋武帝大明年间，故名大明寺。现存建筑 为清朝时所建。
供奉在日本唐招提寺 内的鉴真坐像
鉴真东渡
说一说： （1）鉴真东渡的经过 （2）他有哪些优秀品质值得学习
不畏艰难，持之以恒，终 成大业的志向。
—
玄 奘 西 游 鉴 真 东 渡 图
课堂小结
新罗
天竺 玄奘西行 唐
遣唐使 鉴真东渡
日本
1.（2021·广西梧州）下图为唐朝时期中日两国的货 币。日本的和同开珎银币的形制和重量与唐开元通
宝完全相同。这反映出当时两国（C ） A．审美观念一致
B．文明相互借鉴
唐 朝 的 开 元 通宝 日 本的 和同开 珎
《 玄 奘 取 经 回 长 安 图 》
645年，玄奘携600多部梵[fàn]文佛经回到长安，受到盛大欢迎。 唐太宗派宰相房玄龄等前去迎接。《玄奘取经回长安图》生动描绘了 玄奘归来时受到盛情迎接的场景。
慈恩寺大雁塔
思 考：玄奘的重大贡献 有哪些？
携带657部佛学经 典返回长安，后居长安 慈恩寺，专心译经、讲 学。又将其所见所闻写 成《大唐西域记》一书。 促进了中印文化交流。
医学
鉴真和弟子们带到日本大量书籍、技艺和药方。鉴真本人精通医术，尤精本 草，虽双目失明，但能以鼻嗅分辨药物，对日本的医学发展作出积极贡献，被日 本药商界奉为始祖，很长时间，日本的药袋上绘着鉴真图像。
唐
招 提
建筑
寺
唐招提寺位于日本奈良，为日本著名古寺，于770年竣工。由鉴真 及其弟子设计、建造、完成。整个建筑深受中国盛唐建筑风格影响。寺 中主殿金堂面阔七间，进深四间，单檐庑[wǔ]殿顶，八根廊柱并列在台 基上。唐招提寺被日本视为艺术明珠。
人教版历史七年级下第一单元第4课唐代的中外文化交流说课课件(共37张PPT)
•
15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021 年8月上 午12时 12分21 .8.1100 :12Aug ust 11, 2021
•
16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021 年8月11 日星期 三12时 12分4 秒00:12: 0411 August 2021
•
5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
理解
唐朝时期的中日文化交流
五、说教法、学法
• 根据本课的内容特点我将采用讲授法、问答法、
自主学习方式、对比分析法等教法学法进行教 学。
• 设计意图：激发学生学习兴趣，加深学生对教材的理解，提高
学生的认知能力，拓宽学生的思维能力。
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。21 .8.1121 .8.11W ednesday, August 11, 2021
设计意图：通过解读教材，让学生了解鉴真对中日友 好往来的贡献。
唐朝时期的中日文化交流
鉴真塑像 （被日本政府定为一级国宝。）
唐招提寺：日本佛教律宗建筑群，简 称为唐招提寺 。在日本奈良市西京五 条。由唐鉴真 主持修建，于759年建 成
人教部编版七年级历史下册第1单元第4课唐朝的中外文化交流课件(共37张PPT)
大食人俑
东罗马金币
非洲黑人俑
备注：此幻灯片中所用图片出自统编版教材七下第22页
本课小结 唐朝的中外文化交流
日
新
天
本
罗
竺
中国
六 传授佛经
新罗
科举制
贞观 《大唐西域记》
长安 佛教
唐朝是中国古代外交非常活跃的时期。唐朝的经 济繁荣和文化发达吸引了世界的目光，唐朝又以兼容 并包的开放政策吸纳外来文化之精华。在中外文化交 流的过程中，灿烂的中华文化深深地影响了友好邻邦， 使中国成为东方文化的渊源。鉴真东渡、玄奘西行既 显示了中国对外友好的态度，也促进了中外文化的交 流。同时他们不畏艰辛、百折不挠的精神更是值得我 们学习。
③都为自己的使命历尽艰辛
④都有一种顽强的毅力和百折不挠的精神
A.①②③④ B.①②④ C.②③④ D.①③④
认真观察下列图片，回答相关问题。
图一
图二
（1）图一中的人物是谁？他是唐 朝与哪个国家友好交往的杰出使者？ 他有何突出的历史贡献？
（2）图二中的人物是唐朝时期的 哪位高僧？请结合所学知识简单介 绍他的主要事迹。
三、玄奘西行（唐—天竺）
1、时间：贞观初年（唐太宗） 2、概况：
天津市战“疫贞”微观型课初年，高僧玄奘西行前往天竺取经，经过四年的长途跋涉到达 天竺，曾在佛学最高学府那烂陀寺游学，十多年后携带大量佛经回到长安。
那烂陀寺
天竺
长安
备注：此幻灯片中所用图片出自统编版教材七下第21页
三、玄奘西行（唐—天竺）
9.印度是世界文明古国之一。如果你 想了解7世纪时印度的历史，下列资 料中最值得查阅的是（ ） A.《史记》黄帝至汉武帝时期 B.《大唐西域记》 C.《马可·波罗行纪》十七世纪 D.《资治通鉴》从战国到五代
人教部编版七年级历史下册第4课 《唐朝的中外文化交流》(共27页PPT)
《西游记》是以玄 奘西行为背景的神 话小说，那个被称 为唐僧或唐三藏的 高僧，是以前往天 竺取经的玄奘为人 物原型，唐僧有三 个徒弟，而玄奘只 有自己和一匹马。
想一想， 玄奘西行 和《西游 记》之间 的关系？
《大唐西域记》是玄奘回长安后根据亲 身见闻写成的。书中记载了玄奘亲历的110 国、传闻的28国的情况，包括今新疆以及 中亚、阿富汗、巴基斯坦、印度、孟加拉、 尼泊尔、斯里兰卡等国家和地区的方位、
(遣唐使)
2、唐玄宗时，对中日经济文 化交流做出贡献的是？(鉴真) 3、贞观年间，加强了我国与西 域友好交往的是？（玄奘）
4、玄奘西行的经历被编成了？
(《大唐西域记》）
一、遣唐使
1.遣唐使：
唐朝时，为了学习中国的先进文化，日 本派遣使节到中国，当时称为“遣唐 使”。
2.贡献：
把唐朝先进的制度、天文历法、文 字、典籍、书法艺术 、建筑技术等 传回日本，对日本社会的发展产生 了深远的影响。
唐朝的中外文化交流
目 录
壹
贰
叁
遣 唐 使 和 鉴 真 东 渡
唐 与 新 罗 的 关 系
玄 奘 西 行
学习目标： 1．知道遣唐使的含义，认识唐朝文化对 日本的影响； 2．知道鉴真东渡与玄奘西行，找出鉴真 和玄奘的共同之处； 3．理解唐朝对外交往频繁的原因和影响。
壹
遣唐使和鉴真东渡
1、日本政府派遣到唐朝进行交 流的使团叫？
二、鉴真东渡
1.原因：
接受日本僧人的邀请。
2.过程：
754年，鉴真第六次东渡抵达日本，他 在日本传授佛经，还传播中国的医药、 文学、书法、建筑、绘画等。
3.意义：
为中日文化交流作出了卓越的贡献。
鉴真东渡示意图
人教部编版七年级历史下册第4课《唐朝的中外文化交流》课件 (共37张PPT)
探究学习一
日本从唐朝学习了哪些文化？
遣唐使四处搜寻书籍，汲取唐的文明成果， 然后将它们携带回国，然后日本开始学习和吸 纳唐的制度与文化，试图构筑以天皇为中心的 小中华帝国。基于唐礼形成的仪式也开始为维 护以天皇为中心的朝廷秩序服务。
——《遣唐使眼中的中国》
制度
日本从唐朝学习了哪些文化？
文字
日本从唐朝学习了哪些文化？
真 贡献：鉴真是扬州大明寺的高僧， 六次
东
东渡，最后抵达日本。他在日本传授佛经， 主持修建的 唐招提寺 被日本政府定
渡 为一级国宝。
影响：为中日文化交流作出卓越的贡献。
探究学习二
鉴真东渡的概况、影响
鉴 真 坐 像
日本奈良的唐招提寺
鉴真东渡的影响
鉴真盲目航东海, 一片精诚照太清。 舍己为人传道义, 唐风洋溢奈良城。
——郭沫若
影响：在日本留居十年，传播唐文化，鉴真 东渡为中日文化交流作出了卓越的贡献。
《西游记》中的唐僧
唐僧原型：玄奘高僧
阅读课文第21页
经历：
初年，高僧
_西行前往
玄 天竺（印度）取经。他访遍天竺名寺，研习佛 法，曾在佛学最高学府_ _ __ _ __
奘 游学，成为远近闻名的佛学大师。
西 贡献：①携带大量佛经回到长安，根据他的口
阅读课文第19页
背景： 唐朝 时期，中国和日本交流非常
频繁。
遣
目的：为了学习中国的 影响：把唐朝先进的
先进文化 制度
。 、天文
唐 历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术
使 等传回日本， 对日本社会的发展 产生深
远的影响。
探究学习一
日本从唐朝学习了哪些文化？
中国“开元通宝”
部编版七年级历史下册第4课唐朝的中外文化交流课件(32张PPT)
后人称他三藏法师，是小说《西游记》中“唐僧”这个人物的原型。 影响二：日本都城平城京，几乎同唐长安城建筑样式相同。
矢志不渝，继续进行第6次东渡，终于 大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。
同来的还有留学生和留学僧等，他们被分配到长安国子监学习各种专门知识。
754年抵达日本。他在日本传授佛经以 第4课 唐朝的中外文化交流
请东渡日本，前5次都因种种原因没有 742年，鉴真接受日本僧人的邀请东渡日本，前5次都因种种原因没有成功，辛劳过度而双目失明。
（4）唐朝文化对日本文化的影响： ①鉴真不仅在日本传授佛经，而且将中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等知识传到日本。
成功，辛劳过度而双目失明。但鉴真 第4课 唐朝的中外文化交流
③设计和组织修建了唐招提寺，被日本视为艺术明珠。
都有一种顽强的毅力和百折不挠的精神。
第二，提高自身素质，努力发展经济文化。
状元成才路 状元成才路
②鉴定了多种药物，传授药物知识。 ②鉴定了多种药物，传授药物知识。
都对中外文化交流做出了重大贡献；
唐朝时国力强盛，经济文化处于世界领先地位，对各国产生了强大的吸引力；
状元成才路
2. 唐朝统治者在对外交往中采取了比较开状元成才路放的 政策，鼓励和支持与状元成才各路 国的经济文化交流；
状元成才路 状元成才路
3. 唐朝的对外交通比过去发达，给各国状元成才路友好往 来提供了条件。
状元成才路
状元成才路 状元成才路
今天的中国正处于改革开放，经济迅速发展的时 期，我们能从唐朝的对外交往中得到哪些启示呢？ 第一，我们必须有稳定的政治局面，坚持对 外开放的政策。第二，提高自身素质，努力发展 经济文化。一个国家只有强盛才有辐射力和吸引 力，才可能得到别人的尊重乃至仰慕。第三，学 习唐朝海纳百川的博大胸怀，在传播先进文化的 同时，要善于吸取其精华，为己所用。
矢志不渝，继续进行第6次东渡，终于 大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。
同来的还有留学生和留学僧等，他们被分配到长安国子监学习各种专门知识。
754年抵达日本。他在日本传授佛经以 第4课 唐朝的中外文化交流
请东渡日本，前5次都因种种原因没有 742年，鉴真接受日本僧人的邀请东渡日本，前5次都因种种原因没有成功，辛劳过度而双目失明。
（4）唐朝文化对日本文化的影响： ①鉴真不仅在日本传授佛经，而且将中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等知识传到日本。
成功，辛劳过度而双目失明。但鉴真 第4课 唐朝的中外文化交流
③设计和组织修建了唐招提寺，被日本视为艺术明珠。
都有一种顽强的毅力和百折不挠的精神。
第二，提高自身素质，努力发展经济文化。
状元成才路 状元成才路
②鉴定了多种药物，传授药物知识。 ②鉴定了多种药物，传授药物知识。
都对中外文化交流做出了重大贡献；
唐朝时国力强盛，经济文化处于世界领先地位，对各国产生了强大的吸引力；
状元成才路
2. 唐朝统治者在对外交往中采取了比较开状元成才路放的 政策，鼓励和支持与状元成才各路 国的经济文化交流；
状元成才路 状元成才路
3. 唐朝的对外交通比过去发达，给各国状元成才路友好往 来提供了条件。
状元成才路
状元成才路 状元成才路
今天的中国正处于改革开放，经济迅速发展的时 期，我们能从唐朝的对外交往中得到哪些启示呢？ 第一，我们必须有稳定的政治局面，坚持对 外开放的政策。第二，提高自身素质，努力发展 经济文化。一个国家只有强盛才有辐射力和吸引 力，才可能得到别人的尊重乃至仰慕。第三，学 习唐朝海纳百川的博大胸怀，在传播先进文化的 同时，要善于吸取其精华，为己所用。
人教版(部编) 初中历史七年级下册第一单元第4课 唐朝的中外文化交流 课件(共32张PPT)
名僧人是（ ）。 A．鉴真 B．玄奘
C．甘英
D．唐太宗
6、下列关于鉴真和玄奘的说法正确的是
①都是庸才时期的僧人；②都为中外文化交
流做出了贡献；③都为完成使命历尽艰辛；④
都有一种顽强的毅力和百折不挠的精神
A、①②④ B、②③④
C、①②③ D、①②③④
探究活动
唐朝的对外交往为何如此频 繁？这对我们现在的对外开放有 什么启示？
请同学们看书玄奘西行这部分内容考虑以下问题：
⒈玄奘为什么西行？结合“玄奘西行”图，说说 西行的经过
⒉玄奘的重大贡献有哪些？
⒊玄奘的哪些精神值得你学习？
⒋讨论：《西游记》中有关唐僧的描绘与你所了 解的玄奘有什么不同？
玄奘取经图
那烂陀寺遗址
玄奘讲经处
《玄奘取经回长安图》
玄奘历尽千辛万苦去天 竺取经，在历史上做出了哪 些贡献？
A．东京
B．长安
C．洛阳
D．北京
2．唐朝初年不畏艰险，西游天竺取经的是（ ）
A．阿倍仲麻吕 B．鉴真
C．玄奘
D．吉备真备
3．被尊称为日本律宗初祖的是 。（ ）
A．鉴真
B．玄奘
C．甘英
D．唐太宗
4、先后10多次向中国派出遣唐使的国家是（ ）
A．新罗
B．波斯
C．大食
D．日本
5、被日本人民誉为“天平之甍”的唐朝著
《
西
玄
游
奘
记
》
第5课 唐代的中外文化交流
唐朝的繁荣吸引了世界 各地的目光，大唐帝国以博大 的胸怀兼容并蓄外来文化之精 华，而灿烂的中国文化也深深 的影响了自己的友好邻邦……
第5课 唐代的中外文化交流
一、唐都长安 二、玄奘西行 三、鉴真东渡
人教部编版七年级历史下册第一单元第4课 唐朝的中外文化交流(共30张PPT)
二、唐朝与天竺的关系： 玄奘西行
玄奘西行
时间：贞观初年出发，唐太宗时期
玄奘西行的贡献
玄奘取经回长安
《大唐西域记》
《大唐西域记》，记 载了一百多个国家和 地区的山川风物及社 会风俗，是研究中外 交流史的珍贵文献
《大唐西域记》
大家谈：
唐朝对外交往活跃的原因：
1、唐朝经济文化处于世界先进地位；
2、唐政府对外采取了开放的政策； 3、海陆交通发达
课堂小结：
“两僧一书”
一、选择： 1．中日两国友好交往源远流长，在唐朝时期中日友
好的ห้องสมุดไป่ตู้者是（ ）
A．玄奘 C．僧一行
B．鉴真 D．戒日王
2．唐朝初年不畏艰险，西游天竺取经的是（ ） A．玄奘 B．鉴真 C．阿倍仲麻吕 D．吉备真备
3.图中人物的事迹不包括（D ） A、历经艰险，前往天竺学习佛经 B、在天竺遍访有名的佛教寺院，成为著 名的佛学大师 C、携带大量佛经回到长安，潜心翻译
D、以亲身见闻写成《西游记》
4.下列内容，哪些是鉴真和玄奘的共同之处 A ) ( ①都是唐朝的僧人 ②都在唐朝的对外交往中有重大贡献 ③都为完成自己的使命历尽艰辛 ④都有一种顽强的毅力和百折不挠的精神
A．①②③④
C．②③ ④
B．①②④
D．①②④
鉴真六次东渡日本是在唐朝哪位皇帝在位期间（c ） A、唐太宗 B、武则天 C、唐玄宗 D、唐高宗 唐朝对日本的影响主要表现在哪些方面（ A ）
• 日本派“遣唐使”多少次？ • “遣唐使”给日本带来了什么？
一、唐朝与日本的关系：1.遣唐使
唐朝文化对日本的影响
• 政治制度：二官八省制 • 文化方面：平假名（草书）、片假名（楷书的偏旁） • 社会生活：建筑、服饰、钱币等
人教部编版七年级历史下册第4课 唐朝的中外文化交流(38张) (共38张PPT)
日本“和同开珎(宝)”
日本从唐朝学习了哪些文化？
遣唐使一行四处搜寻书籍，汲取唐的文明成 果，然后将它们携带回国，然后日本开始学习和 吸纳唐的制度与文化，并根据大宝令之规定，试 图构筑以天皇为中心的小中华帝国。基于唐礼形 成的仪式也开始为维护以天皇为中心的朝廷秩序 服务。 ——古濑奈津子《遣唐使眼中的中国》
“如果没有玄 奘的著作，重建 印度历史是完全 不可能的。” 《大唐西域记》 ——印度史学家 这本书记载了玄奘游历过的100过个 阿里 国家和地区的山川风物及社会习俗，是研
究中外交流史的珍贵文献，也是研究中亚、 印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的 重要典藉。
• 唐永徽三年（652年）, 玄奘在寺内西院建塔, 名慈恩寺塔,用以存放 从印度带回来的经籍. 现在的塔名依据的是 《慈恩寺三藏法师传》 中的记载:摩揭陀国有 一僧寺,一日有一只大 雁离群落羽,摔死在地 上.僧众认为这只大雁 是菩萨的化身,决定为 大雁建造一座塔,因而 又名雁塔,也称大雁塔.
日本唐招提寺
鉴真所传药袋
第4 课
1.遣唐使
2.鉴真东渡
唐朝的中外文化交流
一、唐朝中日文化交流
二、唐朝中印文化交流
玄奘西行
《西游记》剧照
玄奘负笈图
……山谷积雪，春夏合冻，虽时 消泮(融解)，寻复结冰。经途险 “不至天竺，终不 阻，寒风惨烈，……暴风奋发， 东归一步！” 飞沙雨石，遇者丧没，难以全生。 岂能东归而生！” 那烂陀寺是天竺佛教的 最高学府。玄奘刻苦参 研，数年间精通了经藏、 律藏、论藏，被尊称为 “三藏法师”。
被风浪所阻。 突遇风暴，船被汹涌的波涛击破，不得不上岸。一个月后，鉴真一 行又下海，再遭风浪，船触礁搁浅，被渔民救上岸。
2
部编版历史七年级下册第一单元第4课唐朝的中外文化交流课件(42张)
弘法大师入唐行状绘卷
福州开元寺弘法大师像
（4）遣唐使来华目的？
大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。 ——《日本书纪》
遣唐使来华目的：为学习中国先进文化。
遣唐使回国后给日本带来了哪些影响？
（4）遣唐使回国后对日本的影响？ 政治上
孝德天皇
645年日本孝德天皇宣布模仿中国建立年号， 定年号为“大化”。并正式开始改革，史称 “大化改新”。是日本由奴隶社会向封建社会 过渡的标志。
会的发展产生了深远的影响。 贞观元年八月，玄奘启程。
玄奘则追求真理、坚忍不拔、意志坚定。
片假名的“片”可以理解为片面、不完整的意思，由汉字的楷书偏旁变化而来。
（3）都为完成自己的使命历经艰险。
政治制度、货币 《玄奘取经回长安图》生动描绘了玄奘归来时受到盛情迎接的场景。
唐朝 （1）新罗派遣大批留学生、使节到唐朝学习文化。
第4课 唐朝的中外文化交流
“唐朝中外交往活跃的原因？” ——原因篇
材料一：大唐国者，法式备定(法律、 制度完善)，珍国也，常须达。
——《日本书纪》
①唐朝先进的经济文化对各国具有强大的吸引力 。
“唐朝中外交往活跃的原因？” ——原因篇
材料二：隋唐对外交往活跃……唐政府 鼓励各国商人到中国贸易，允许他们长 期居住。——《中国历史》七年级下册
空海（影视形象）
代表人物：阿倍仲麻吕
阿倍仲麻吕（698—770），日本入唐留学生。入唐后改名晁衡。 717年，仲麻吕到达长安，后来参加科考，一举考进士。
仲麻吕不仅学识渊博，才华超人，而且感情丰富，性格豪爽， 是一位天才诗人。他与唐代许多名士有密切交往，如李白、王维 等。753年，传闻他在归国途中遇难，李白十分悲痛，挥泪写下 《哭晁卿衡》深刻表达了两人的诚挚友谊，成为中日友谊史上传 诵至今的不朽名作。仲麻吕回到长安后看到李白为他写的诗，百 感交集，当即写下《望乡》。仲麻吕在唐54年，历侍玄宗、肃宗、 代宗三朝，备受厚遇。770年，他73岁时卒于长安。
福州开元寺弘法大师像
（4）遣唐使来华目的？
大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。 ——《日本书纪》
遣唐使来华目的：为学习中国先进文化。
遣唐使回国后给日本带来了哪些影响？
（4）遣唐使回国后对日本的影响？ 政治上
孝德天皇
645年日本孝德天皇宣布模仿中国建立年号， 定年号为“大化”。并正式开始改革，史称 “大化改新”。是日本由奴隶社会向封建社会 过渡的标志。
会的发展产生了深远的影响。 贞观元年八月，玄奘启程。
玄奘则追求真理、坚忍不拔、意志坚定。
片假名的“片”可以理解为片面、不完整的意思，由汉字的楷书偏旁变化而来。
（3）都为完成自己的使命历经艰险。
政治制度、货币 《玄奘取经回长安图》生动描绘了玄奘归来时受到盛情迎接的场景。
唐朝 （1）新罗派遣大批留学生、使节到唐朝学习文化。
第4课 唐朝的中外文化交流
“唐朝中外交往活跃的原因？” ——原因篇
材料一：大唐国者，法式备定(法律、 制度完善)，珍国也，常须达。
——《日本书纪》
①唐朝先进的经济文化对各国具有强大的吸引力 。
“唐朝中外交往活跃的原因？” ——原因篇
材料二：隋唐对外交往活跃……唐政府 鼓励各国商人到中国贸易，允许他们长 期居住。——《中国历史》七年级下册
空海（影视形象）
代表人物：阿倍仲麻吕
阿倍仲麻吕（698—770），日本入唐留学生。入唐后改名晁衡。 717年，仲麻吕到达长安，后来参加科考，一举考进士。
仲麻吕不仅学识渊博，才华超人，而且感情丰富，性格豪爽， 是一位天才诗人。他与唐代许多名士有密切交往，如李白、王维 等。753年，传闻他在归国途中遇难，李白十分悲痛，挥泪写下 《哭晁卿衡》深刻表达了两人的诚挚友谊，成为中日友谊史上传 诵至今的不朽名作。仲麻吕回到长安后看到李白为他写的诗，百 感交集，当即写下《望乡》。仲麻吕在唐54年，历侍玄宗、肃宗、 代宗三朝，备受厚遇。770年，他73岁时卒于长安。
人教部编版历史七年级下册第4课唐朝的中外文化交流(共38张ppt)
B 1.各国人把中国人称为“唐人”因为（ A、中国人是唐朝人的后代 B、唐朝在世界上享有较高的声望 C、唐朝时中国才开始对外交往
）
2.唐朝对外贸易中，物产居唐朝进口首位的国家 是 A天竺 B 日本 C 新罗 D 波斯 3、成书于唐朝，是研究中亚、印度半岛以及我国 《大唐西域记》 玄奘 新疆地区历史和佛学的重要典籍是（ ）， 作者是（ ）。 唐招提寺 4、被日本视为艺术明珠的佛殿是（ ），主持 鉴真 设计修建的是（ ）。源自日本平城京平面图返回
日本京都与唐都长安
唐都长安
特点：都是圆形方孔，大小相当，都是 汉字
说明 唐朝文化对日本有巨大影响
二、唐与新罗
崔致远
新罗与唐朝的交流表现在哪 些方面？
文化交流：学习中国文化 政治制度：学习中国的科举制选拔官 吏 科技成就：引入中国的天文，医学， 历 算 音乐方面：朝鲜的音乐传入中国
631年，玄奘来到那烂陀寺，那烂陀寺是天竺 佛教的最高学府。玄奘用5年时间精研佛学理论， 取得优异成绩，成为那烂陀寺十大法师之一。
唐玄奘参加 佛学辩论会
玄奘取经回长安
贞观后期，玄奘携600多部梵文佛经 回到长安，受到盛大欢迎。
玄奘回长安后， 经过20余年的 努力，专务翻 译从天竺带回 来的佛经。对 佛教的传播作 出杰出贡献。
议一议
唐对外友好往来盛况出 现的原因？
1、唐朝强盛，经济文化处于世界先进 地位，对各国产生了强大的吸引力。 2、唐朝统治者鼓励和支持与各国的经 济、文化交流。（对外政策开放） 3、唐朝对外交通比过去发达，给各国 友好往来提供条件
看图说出与唐朝交往的国家 P28
学习方式 日本派谴唐使和留学生到中国访问和学习
5.图中人物的事迹不包括（D ） A、历经艰险，前往天竺学习佛经 B、在天竺遍访有名的佛教寺院，成 为著名的佛学大师 C、携带大量佛经回到长安，潜心翻 译 D、以亲身见闻写成《西游记》 6.鉴真东渡是发生在（唐玄宗 ）时期的事情。 7. 中印文化交流史上最杰出的使者是： （ 玄奘 ） 玄奘西游是（ 唐太宗 ）时期的事情 8.唐朝对外政策是（ 友好 ），唐朝社会特点是 （繁荣与开放 ）
人教部编 七年级下册历史 第一单元 第4课唐朝的中外文化交流(共37张PPT)
经过： 六次东渡到达日本 影响： 鉴真在日本坚持不懈传播佛学和唐朝
文化，对中日文化交流做出了重大贡 献。
御影堂
唐招提寺是公元759年根据圣武天皇之命为鉴真大师修 建的，气势雄伟，集中了中国盛唐时期的建筑和雕像艺术之 大成，成为日本"天平文化"的建筑艺术和雕刻艺术的明珠。 鉴真大师的坐像供奉在御影堂，这尊塑像是763年鉴真大师圆 寂后，他的弟子制作的，被尊为日本的国宝。据说鼎盛时期 有3000余名学僧在此学经求法。
秋夜雨中
12岁来唐求学，18岁中 进士，在唐为官8年多， 884年以唐使身份归国， 被誉为韩国汉文学的开 山鼻祖，有“东国儒 宗”、“百世之师”的 称誉。
秋风唯苦吟，世路少知音， 窗外三更雨，灯前万里心。 崔致远 崔致远（857——？）
中韩交流第一人——崔致远
四、玄奘西行
玄 奘 是 身负 背 篓的
旧金山唐人街
前 言 为了学习中国的先进文
化，日本派遣使节到中 唐朝时期，中国和日
国，称为 “遣唐使” 本交流非常频繁
跟随使节来华的，还有
很多留学生和留学僧
一、唐与日本的关系
1.日本遣唐使 日本先后十多次派出遣唐使和留学生到中 国访问和学习。
遣唐使
十几批
遣唐使
最多一次
500多人
遣唐使 先进制度 天文历法 文字
行脚僧，身穿和尚服，
脚着草鞋，戴着大耳环
，胸前挂念珠，左手经
卷，右手拿拂尘。
玄奘像
三、唐与天竺的关系 玄奘西游 时间：唐太宗时期 经过： 1.贞观初年，玄奘从长安出发前往
天竺求学。
2.贞观后期，玄奘携大量佛经回到 长安，写成《大宗永徽三年 （公元652年） 玄奘法师为供奉 从印度带回的佛 像，舍利和梵文 经典，在慈恩寺 的西塔院建起一 座高180尺的五 层砖塔，后在武 则天长安年间改 建为七层。
文化，对中日文化交流做出了重大贡 献。
御影堂
唐招提寺是公元759年根据圣武天皇之命为鉴真大师修 建的，气势雄伟，集中了中国盛唐时期的建筑和雕像艺术之 大成，成为日本"天平文化"的建筑艺术和雕刻艺术的明珠。 鉴真大师的坐像供奉在御影堂，这尊塑像是763年鉴真大师圆 寂后，他的弟子制作的，被尊为日本的国宝。据说鼎盛时期 有3000余名学僧在此学经求法。
秋夜雨中
12岁来唐求学，18岁中 进士，在唐为官8年多， 884年以唐使身份归国， 被誉为韩国汉文学的开 山鼻祖，有“东国儒 宗”、“百世之师”的 称誉。
秋风唯苦吟，世路少知音， 窗外三更雨，灯前万里心。 崔致远 崔致远（857——？）
中韩交流第一人——崔致远
四、玄奘西行
玄 奘 是 身负 背 篓的
旧金山唐人街
前 言 为了学习中国的先进文
化，日本派遣使节到中 唐朝时期，中国和日
国，称为 “遣唐使” 本交流非常频繁
跟随使节来华的，还有
很多留学生和留学僧
一、唐与日本的关系
1.日本遣唐使 日本先后十多次派出遣唐使和留学生到中 国访问和学习。
遣唐使
十几批
遣唐使
最多一次
500多人
遣唐使 先进制度 天文历法 文字
行脚僧，身穿和尚服，
脚着草鞋，戴着大耳环
，胸前挂念珠，左手经
卷，右手拿拂尘。
玄奘像
三、唐与天竺的关系 玄奘西游 时间：唐太宗时期 经过： 1.贞观初年，玄奘从长安出发前往
天竺求学。
2.贞观后期，玄奘携大量佛经回到 长安，写成《大宗永徽三年 （公元652年） 玄奘法师为供奉 从印度带回的佛 像，舍利和梵文 经典，在慈恩寺 的西塔院建起一 座高180尺的五 层砖塔，后在武 则天长安年间改 建为七层。
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《 西 游 记 》
玄 奘
第4课
唐朝的对外文化交流
唐朝的繁荣吸引了世界 各地的目光，大唐帝国以博大 的胸怀兼容并蓄外来文化之精 华，而灿烂的中国文化也深深 的影响了自己的友好邻邦……
第5课
唐代的中外文化交流
一、唐都长安 二、玄奘西行 三、鉴真东渡
外
郭
城
长 安 城 平 面 图
观察《长安城平面图》，说一 说长安城的布局及特点。
长安城是当时世界上最大、最繁荣的城 市之一，它不仅是全国的政治、经济、文化 长安城是一座什么样的城市？ 中心，又是一个开放性的国际大都会。
大明宫含元殿复原图
说明:长安城的建筑风 格雄浑，气势宏大，公共 设施完备。
长 安 城 下 水 道 铁 滤 网
大明宫麟德殿复原图
说一说：图片说明了什么？
历史记忆
唐文化对日本产生了深 远影响，你能在现实生活 中找出一些吗？
遣唐使船
遣唐使 中国唐代时，日本派赴中国的使节团。 唐朝代隋以后，日本沿袭遣使入隋的旧制， 继续派出遣唐使。630年第一次遣使，最后 一次在838年。初期使团共200余人，乘船2 艘，以后增为4艘，人数增至500余人。
作用：
作用
①唐朝的对外关系发展使唐朝的政治、经 济和文化在世界上产生了重要影响，促进了 亚洲乃至世界文明的进步；②同时通过对外 交往，唐朝学习了当时世界上最先进的文化 科学技术，进一步促使唐朝经济文化的繁荣， 也丰富了人民的经济文化生活。
思 考：
1.玄奘为什么西行
感到佛教经义众说 纷纭，难得定论，决心 往西方求取真经。
玄奘取经图
那安图》
玄奘历尽千辛万苦去天 竺取经，在历史上做出了哪 些贡献？
从天竺取回佛经，写成 《大唐西域记》一书，促进 我国佛学研究，促进中印文 化交流。
《大唐西域记》书影
说一说：
（1）鉴真东渡的经过 （2）他有哪些优秀品质值得 学习 （不畏艰难，持之以恒，终 成大业的志向。） （3）鉴真为什么被称为“天 平之甍” （在日本传播佛教、医药 知识、建筑艺术、书法绘 画等。）
供奉在日本唐招提寺内的 鉴真坐像
鉴 真 东 渡
鉴真为中日友好做出了 哪些贡献？
1、传布佛教（律宗初祖） 2、介绍医药知识、建筑 艺术、书法绘画等（天 平之甍）
• 有一个日本留学生曾记下：在唐武宗会昌三 年（843）一天半夜里，长安城失火，火灾焚 毁了肉行、鱼行等12个行业的4000多家店铺。
1、材料中失火的地方，在长安城的什么地方？
东市 2、这段材料说明了唐都长安是怎样的一座城市？
经济发达、商业繁荣的城市。
二、玄奘西行
玄奘
玄奘
唐代高僧，法相宗创始人，佛经翻译家、旅行 家。俗姓陈，名祎，洛州缑氏人。幼年家贫，父母 早丧，13岁出家，20岁在成都受具足戒。曾游历各 地，参访名师。627年他从长安出发，西行求法。 645年正月，玄奘带着657部佛经回到长安。后从事 佛经翻译工作。20年间译出佛经75部1335卷。他还 根据旅途见闻，写了一本《大唐西域记》，记载了 亲历的110国、传闻的28国的情况。
盛唐时，中国国家统一，经济繁荣，文化发达， 与外国的经济和文化往来十分频繁。与唐朝建立经 济文化联系的国家很多，主要有：新罗、日本、天 竺、中亚诸国、波斯、大食。中国与天竺交往频繁， 最杰出的使者是高僧玄奘。（天竺：即指今天的印 度、巴基斯坦和孟加拉）
请同学们看书玄奘西行这部分内容考虑以下问题： ⒈玄奘为什么西行？结合“玄奘西行”图，说说 西行的经过 ⒉玄奘的重大贡献有哪些？ ⒊玄奘的哪些精神值得你学习？ ⒋讨论：《西游记》中有关唐僧的描绘与你所了 解的玄奘有什么不同？
选择题： 1．唐代的
城，不仅是全国的政治经济中心， 还是一个开放性的国际大都市。（ ）
A．东京 C．洛阳
B．长安 D．北京
2．唐朝初年不畏艰险，西游天竺取经的是（ ） A．阿倍仲麻吕 B．鉴真 C．玄奘 D．吉备真备 3．被尊称为日本律宗初祖的是 。（ ） A．鉴真 B．玄奘 C．甘英 D．唐太宗
复习巩固
• 1、唐政府对边疆少数民族地区，采取了 “__________，__________”的开明政策。 • 2、唐代统治边远民族的地方行政制度是设立 __________ 。它体现__________的精神和唐 代_______________的特色。 • 3、吐蕃是_____的祖先。______答应将文成 公主嫁给_________。他们对 _____________________________做出了重大 贡献。
亲历的110国与传闻的28国的情况都记录在《大唐西
域记》一书中，这部书内容丰富生动，准确可靠，和 《西游记》中唐僧取经的经历相比毫不逊色。由此可
见，文学作品与历史现实之间是有差别的。
鉴真东渡
鉴真
（688～763年） 扬州江阴人，俗姓淳于。原为扬州大明寺 高僧，精通佛经和医学。日本僧人荣睿．普照 等曾邀请他去日本，先后五次东渡，均未成功。 753年，已双目失明的鉴真带着弟子第六次东 渡，到达日本。他带去佛教经典以及建筑、雕 刻和医学等知识，对促进中日文化交流和日本 文化的发展作出了贡献。鉴真在日本十年，深 受日本人民的崇敬，死后葬在日本的唐招提寺。
鉴真坐像
鉴真盲目航东海， 一片精诚照太清。 舍己为人传道艺， 唐风洋溢奈良城。 ——郭沫若
鉴
真
赠送鉴真塑像
2008年5月10日，国家主席胡锦涛在奈良会见日本 奈良县知事荒井正吾，并赠送鉴真塑像。
鉴 真
玄 奘
想一想：
鉴真与玄奘的共同之处是什么？
都生活在唐朝，都 是僧人，都对唐与邻邦 的友谊和文化交流做出 重大贡献，都为完成自 己的使命出生入死，历 尽艰辛，都有一种顽强 的毅力和百折不回的精 神。
大雁塔
大雁塔地宫供奉的玄奘舍利
玄奘的哪些精神值得我们学习？
为求取真经 不畏艰险 勇于开拓 好学不倦
《西游记》
课本28页的 《课外学史》
《 大 话 西 游 》
玄 奘
《西游记》中唐僧取经所经历的种种磨难与玄奘西行 所遭遇的艰险有异曲同工之处。所不同的是，小说中 唐僧取经的路上还收留了三个神通广大的徒弟孙悟空、 猪八戒、沙僧，并有白龙马相伴，遇到困难又有各路 神仙相助，化险为夷。而历史上玄奘西行天竺是独自 一人骑着一匹瘦马走出玉门关，那热风如火、寒风如 刀的茫茫沙漠几乎使他丧生。另外，玄奘西行往返所