外国文学名著选讲共48页文档
12春外国文学名著完整版
莎士比亚二十多年的创作成就主要的是戏剧 。一般把他的戏剧创作分为三个时期：第一 个时期（1590—1600)，历史剧和喜剧时期 。这一时期创作了十部喜剧。第二个时期（ 1601一1607)，这一时期的杰出成就是悲剧 。莎士比亚的重要悲剧如《哈姆浆特》、《 奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》、《雅 典的泰门》、《安东尼与克莉奥佩特拉》等 ，揭露了在资本原始积累时期开始出现的社 会罪恶和资产阶级的利己主义，表现了人文 主义的理想和残酷现实之间的矛盾，具有高 度的概括意义和巨大的艺术感染力。
然而，当时的上层建筑领域，仍然是腐朽的反动的 封建主义的统治，仍然是罗马教皇控制下的基督教 会垄断着人们的精神生活。资本主义经济因素的产 生促使上层建筑意识形态领域变革的必然到来。 政治因素：随着资本主义因素的产生，在许多国 家出现了新兴的资产阶级。这个新兴的阶级刚登上 历史舞台，政治上还是软弱的，没有可能夺取政权 ，建立统一的资产阶级国家。但是它为了打破封建 主义的束缚，在政治上联合封建王权以反对封建贵 族，促进民族的统一，联合农民和城市平民以反对 封建专制，争取民主权利；另在思想文化方面，新 兴的资产阶级进攻的矛头对准反动的宗教统治，掀 起了全欧性的两个运动——亲轰烈烈的宗教改革运 动和文艺复兴运动。
此回合双方并没有直接照面，克劳狄斯隐在幕后 ，通过奥菲莉娅和王子的两个同学来试探哈姆雷 特；
２、王子巧设“捕鼠机”（戏中戏），克 劳狄斯第一次借刀杀人； ３、王子海上逃生，克劳狄斯第二次借刀 杀人。
世界文学理论 上有一个著名的 命题：“有一千 个读者就有一千 个哈姆莱特”， 说说你心目中的 哈姆莱特
哈姆莱特的悲剧是一代人文主义者的悲剧。 哈姆莱特替父复仇的过程和他的悲剧结局 ，反映了人文主义理想和当时英国社会现 实的矛盾，表现了人文主义的进步性和局 限性，力量和弱点，具有巨大的认识意义 。
外国文学名著导读
外国文学名著概论“欧美文学”是指欧洲和美洲地区的文学，由于欧美各国在文化传统上有明显的统一性与相似性，因而通常又称为“西方文学”。
古希腊、罗马的神话艺术及文艺理论和中世纪的基督教文学及文化理论是西方文学的两大源头。
希腊神话希腊神话有旧神和新神之分。
命运是注定的，人是抗拒不了的。
抗拒不了命运，但是这并不影响希腊人的生活态度，他们仍然积极明朗欢快地生活着。
希腊神话中的神是高度人格化的。
从神的形象看神人同形同性，主要神祗都经历了相当彻底的“人化”。
他们不但具有人的形象和性格，甚至人的七情六欲、喜怒哀乐，诸神也样样具备。
希腊神话中神的故事实际基于人的体验和感受。
所以，希腊神话是人话。
马克思赞美说：古希腊的神话和艺术是人类童年时代的美丽的诗，具有永久性的魅力。
代表作品有：《荷马史诗》、《伊利亚特》、《奥德赛》等等。
在某种意义上说，希腊哲学的精神是一种乐观主义的悲剧精神，它的主题是命运、必然性和规律，不过在命运面前，希腊人不是消极的，他们对现实生活保持着乐观向上的积极态度，形成了崇尚知识的理性主义和人文精神。
基督教哲学则正好相反，在特定的社会历史背景之下，中、古时代的人们逃避、抛弃和否定了现实生活，以否定现实的方式谋求灵魂的救赎，视人间为走向天国的“天路历程”，试图通过信仰上帝使灵魂得到永生。
因此，他们对现实生活采取了悲观主义的态度，而对来生来世却采取了乐观主义的态度。
人文主义文学针对中世纪教会压倒一切的思想主流、教会以神为宇宙中心的思想体系，人文主义者提出了人是宇宙的中心的学说：认为人是压倒一切的中心思潮。
对“人”的肯定，构成了文艺复兴时期的人文主义思想的核心内容。
提倡人权人性，反对神权神性。
中世纪神学和宗教统治一切，神权与神性具有至高无尚的地位。
人文主义者则用人性来反对神性，他们竭力提倡人的价值、人的尊严和人的力量。
提倡个性解放，反对禁欲主义。
人文主义者对教会的禁欲主义进行了全面的反击。
他们热情地歌颂现世生活，认为现世生活高于一切，人生的目的就是追求个人自由和个人幸福。
外国文学名著选讲复习资料
《外国文学名著选讲》复习资料一、填空题1、1904年卡夫卡结识了他一生中最重要的一个朋友，此人在卡夫卡去世后，整理出版了他的作品。
2、“默然无声，一人独操的心理语言，或者说是无声无息的语言意识。
”通常被称作“”。
3、这则希腊神话讲述了一个人物被诸神惩罚周而复始地推巨石上山的故事。
法国著名作家运用这则神话写出著名哲学随笔《》。
4、智利大诗人聂鲁达称长篇小说《》是“塞万提斯的《堂吉诃德》之后最伟大的西班牙语作品”。
5、1985年瑞典皇家学院把诺贝尔文学奖授予一位作家，颁奖词中称赞说：“这位作家以诗和画的创造性，深入表现了人类长期置身其中的处境。
”这位作家是。
6、萨特的学说中最富于影响力的是“”的命题和“”的理论。
7、按照英国作家、文学理论家的说法，元小说是“有关小说的小说，是关注小说的虚构身份及其创作过程的小说”。
8、长诗《一九零五年》的作者是。
9、法国作家纪德认为，卡夫卡的作品有两个相反相承的世界，一是，二是。
10、作为一个文学流派的存在主义出现在第二次世界大战前夕的。
(填国名)11、乔伊斯的长篇小说《》被誉为“二十世纪最伟大的英语文学著作”。
12、意识流小说的产生有着深厚的哲学和心理学基础。
其中法国当代哲学家柏格森的和直接构成了意识流小说的哲学背景。
奥地利心理学家的精神分析学说构成了意识流小说的心理学基础。
13、萨特的主要戏剧作品有《苍蝇》、《》、《死无葬身之地》、《肮脏的手》、《》等。
14、1967年，危地马拉作家获得诺贝尔文学奖。
他的代表作有《危地马拉传说》、《总统先生》、《》等。
15、文学评论界通常把赫尔博斯的小说概括为“”或“”。
16、托马斯·曼在20世纪最重要的两部作品是《》(1901)和《》(1924)。
二、单项选择题1、这一流派的小说家在艺术观念上极力主张文学应该客观摹写世界，主张在作品中抛弃任何作家主观的思想、见解和议论，作家所做的只是精细、如实地反映外部世界，尤其是刻绘外在的物质世界。
04-《外国文学文品选》串讲资料(北师大版)
《外国文学文品选》串讲资料（北师大版）《玩偶之家》易卜生主人公：海尔茂、娜拉识记：1、北欧作家。
作品：“社会问题剧”《青年同盟》、《社会支柱》、《玩偶之家》、《群鬼》、《人民公敌》。
2、全剧的关节点有什么威胁他们家？信誉危机。
3、艺术特色：《玩偶之家》以“追溯法”、“讨论”的运用和心理刻画的成功而著称。
《复活》（俄国）托尔斯泰主要人物：马斯洛娃〈女〉，涅赫柳多夫〈男〉识记：1、列宁评语：俄国革命的一面镜子。
2、作品：1852年早期《童年》、《少年》、《青年》、《塞瓦斯托波尔特写集》1869年中年长篇小说〈战争与和平〉、〈安娜。
卡列尼娜〉80年代中篇〈谢尔盖神父〉〈克莱采奏鸣曲〉〈伊万。
伊里奇之死〉80年代政论性作品：〈忏悔录〉、〈那么我们应该怎么办〉、〈论生命〉、〈天国在你们心中〉3、小说中的民主倾向和社会批判倾向。
4、涅赫柳多夫的形象？P401聂赫留朵夫是小说《复活》的男主人公，是“忏悔贵族”的典型。
他既是贵族地主阶级罪恶的体现者，同时又是本阶级罪恶的批判者。
聂赫留朵夫突破了贵族传统的道德观念，放弃了贵族特权的地位，最后跟贵族阶级决裂。
他否定了土地所有制，提出了解决农民与地主的矛盾必须把土地交给农民的看法。
他对一切都表现出深厚的人性，对劳动人民充满同情和爱护之心；对革命者充满敬意；对贪官污吏深恶痛绝；对贵族非常的厌恶；他有追求自由和平等的高尚理想，聂赫留朵夫性格发展的过程就是深刻认识社会和背叛贵族阶级的过程。
所以，聂赫留朵夫这个形象在那个时代具有典型意义的，托尔斯泰正是通过这一思想感情的载体揭露和批判了贵族社会1.托尔斯泰一生刻画的，有他自己个人特点的艺术形象。
2.涅赫柳多夫是俄国地主的形象。
3.作家带点自传性形象。
4.是托尔斯泰笔下一个忏悔型贵族的典型形象。
5.对所有的涅赫柳多夫的总结。
5.《复活》的思想内容？P400在法庭上，作为陪审员的贵族青年捏赫留朵夫认出了收审的女犯玛丝洛娃就是自己十年前的温柔俏丽的初恋情人卡秋莎。
外国文学名著选读
外国文学名著选读第一章古希腊文学第一节古希腊文学与荷马史诗古希腊文学：欧洲文学的源头特质：古希腊+古罗马文学对于古典的定义：classic(study of ancient Greek and Roma language and literture)古希腊文学对欧洲文学产生了非常广泛的影响。
发展的历史阶段：公元前12世纪——8世纪（英雄时代，又称荷马时代）从原始社会向奴隶社会的过渡阶段。
8-7世纪，向奴隶制国家过渡，至6世纪形成希腊的国家，古希腊国家形成城市国家，又称城邦国（现今有两三百个之多）雅典城邦国，在最强盛的时期，自由民工达到9万，奴隶36万5千，外地人4万多人以及被释放的奴隶总共50万余人。
在城邦高岗上一般都建有城邦国的神庙。
古希腊奴隶制在公元前5、4世纪达到全盛时期，这个时期又被称为希腊古典时期。
一直延续到公元前4世纪末开始渐渐衰微，直到公元前2世纪中叶，这段时期被称为希腊化时期。
希腊文学历史阶段：1、英雄时代——公元前6世纪，成就：神话和史诗。
2、古典时期，公元前5-4世纪，成就：悲剧和喜剧。
3、希腊化时期：公元前4世纪末-2世纪中叶，成就：新喜剧。
古罗马城邦的建立是在公元前7世纪，一直延续到公元前476年，也就是西罗马的灭亡，罗马神话继承希腊传承，只是将名字改变，罗马古学最繁盛时期：公元前1世纪，所谓的共和末期，被称作古罗马文学的黄金时期，起著名作家：维吉尔：《埃涅阿斯记》（模仿荷马史诗而写）被称作文人史诗，即不是由在民间流传而被编订，是由作者自己编订的。
贺拉斯：主要是一位诗人，代表作品《歌集》，崇尚一种有尺度，有节奏的享受：纯洁的友谊，爱情。
奥维德：《变形记》，跟卡夫卡《变形记》同名，采用故事当中套故事的手法成为一部神话总集。
荷马史诗（世界影响最大的两部史诗）：指两部：《伊里亚特》《奥德赛》创作时间难以考察，最开始是在民间口头传说，后由人编订。
1、荷马史诗的形成与作者在民间流传了几百年，后由当时诗人将其编订，两部史诗都取材于一个故事，也就是“特洛亚”战争，大约发生在公元前1194-1184年之间，几经流传，被荷马所编订出来。
外国文学名著导读资料
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堂吉诃德与阿Q比较
堂吉诃德是西班牙文学人物，阿Q是中国 文学人物。他们分别表现了中西文化的特点 。
堂吉诃德精神是一种理想主义，阿Q精神 是一种精神胜利法。这两种精神都反映了人 的精神状态和精神追求，需要互相补充。
第六讲 塞万提斯与《堂吉诃德》
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一、作者生平
米盖尔·德·塞万 提斯·萨阿维德拉（ 1547－1616），西班 牙文学黄金时期的 代表作家，被狄更 斯、福楼拜和托尔 斯泰等作家誉为现 代小说之父。
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塞万提斯
塞万提斯（Cervantes， 1547-1616）西班牙文艺复兴时期 小说家、戏剧家、诗人，西班牙 作家在国际声望最高，影响最大 的作家。
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马和意中人
堂吉诃德的马是一匹瘦得皮包 骨头的老马。堂吉诃德给它取 了一个高贵的名字“驽骍难得 ”，意思是希世难得。
堂吉诃德模仿骑士，把邻 村的养猪姑娘选为自己的意中 人，取名叫杜尔西内娅，把她 当天下第一美人来崇拜。游侠 中，要他所救助的人去向他的 美人儿杜尔西内娅请安。
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塞万提斯故居
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《唐吉诃德》中译本封面
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二、故事情节
在一本小说中， 以如此宽广动人的 画面来反映时代、 反映现实，可以说 是塞万提斯之首创 ，它给予现代小说 的发展以深刻的影 响。
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“不知是谁，把我的灰毛驴从我 的两腿之间牵走了”
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三、关于世界四大名著
四、关于《伊利亚特》
1、说起《伊利亚特》，大家都知道特洛伊战争， 而且也已有特洛伊战争的电影。史诗《伊利亚特》 题名的原意是“伊利亚特的故事”，它的主要情 节源于古代特洛伊战争的传说。 2、内容梗概：这得从特洛伊战争说起。 它写的是希腊人围攻特洛伊城的故事。关于这次 战争的起因，在神话故事“不和的金苹果”里有 详细的说明，“不和的金苹果”的故事在《古希 腊神话故事》中有所提及，大家可从中阅读。 《伊利亚特》的主要内容如下：
外国文学名著导读
刘洪涛 主编
外国文学的概念
外国文学是对中国以外世界各国文学的总称。 1、从空间上讲，外国文学涵盖了除中国以 外所有国家的文学，即包括英、法、美、 俄、印等大国的文学，也包括卢森堡、安 道尔、瑙鲁这类弹丸小国的文学。 2、从时间上来看，外国文学已有4000多 年的历史，其中埃及、巴比伦的文学都要 早于中国文学。
荷
一、作家简介
马 雕
像
③统一说：以德国人尼奇为代表的另一派学者用“统 一说”为荷马的存在辩护。此说认为这两部史诗具
有统一的艺术风格和特色，因此是一人所作，认为荷马确 有其人，其生活的年代应当不晚于公元前9世纪。
④折中说：两个多世纪以来，学者们大部分人倾向接受“折
中说”。如我国著名学者杨宪益在向中国人介绍“荷马史 诗”时，就认可“折中说”。“折中说”是美国学者帕里 提出的，他在研究了“荷马史诗”中重复出现的词组、短 语、诗句和句组，特别是每个英雄和神的名号组合后认为， 史诗不是出自一个诗人的创造，而是经很多代民间歌手不 断积累选择、口头相传而形成。
二、关于“荷马史诗”
外国文学讲义
中外文学讲义外国文学部分第一讲古希腊文学一、古希腊文学概述古希腊文学是欧洲文学的开端，它从公元前12—前2世纪，是古希腊奴隶社会的产物，分为三个阶段：1、氏族公社向奴隶制过渡时期（前12—前9）：主要文学成就是神话和史诗，称为荷马时代或英雄时代2、奴隶制的形成和繁盛时期（前8—前4）：前期主要文学成就是抒情诗和寓言，后期称为“古典时期”，文学艺术在雅典得到空前发展，主要是戏剧和文艺理论，柏拉图、亚里士多德、悲剧与喜剧。
3、“希腊化”时期（前4世纪末—前2世纪）：希腊被马其顿王国征服，奴隶制衰落，文学凋敝了。
唯有新喜剧有一定的成就，代表作家米南德《恨世者》。
二、希腊《荷马史诗》1、史诗的形成史诗产生于公元前12—前8世纪，同这一时期发生的特洛亚战争有关，战后的小亚细亚一带流传着歌唱战争双方英雄的歌谣，这是《荷马史诗》的基础。
由民间艺人口头传唱，代代相传。
后经盲诗人荷马加工整理，形成具有完整情节和统一风格的诗史。
前6世纪才形成文字，前2世纪才最后编定。
2、《荷马史诗》内容简介3、人类童年时代的杰作（1）反映了古希腊广阔的社会生活（2）表现了古希腊人英雄主义、集体主义的崇高理想（3）透露了以人为本、进取乐观的思想（4）高超的艺术表现力（艺术的最高峰）巧妙而完整的结构个性鲜明的人物形象生动形象的语言三、古希腊戏剧（一）悲剧1、起源：酒神祭祀活动2、三大悲剧家埃斯库罗斯《被缚的普罗米修斯》索福克勒斯《俄狄浦斯王》欧里庇得斯《美狄亚》3、基本特色（1）一种综合艺术（2）重要的歌队（3）取材于神话的英雄悲剧（4）严肃与卡塔西斯（5）既重视命运，又重视人的力量（二）喜剧1、起源：酒神祭祀活动2、喜剧之父阿里斯托芬《阿卡奈人》第二讲中世纪文学一、历史背景日尔曼民族在476年灭亡了西罗马帝国，欧洲从此进入了封建社会。
476年到17世纪中叶资产阶级革命爆发，是欧洲历史上的中世纪。
中世纪的意识形态是宗教和神学，基督教是封建社会的支柱。
外国文学作品导读章节学习指导
《外国文学作品选》导学资料一一、本阶段学习内容概述古代文学：史诗与悲剧《伊利亚特》《伊利亚特》也被成为“英雄史诗”，是一部宏伟的英雄主义赞歌。
处于人类童年时期的古希腊人，并不像后世的基督教文明那样特别关心自身死后的状况。
他们热爱现实生活、崇尚自然，并不把希望寄托于虚无飘渺的来世，也不追求超凡脱俗，无论战争、比武、斗智，他们都抱着莫大的乐趣，并努力在现实世界中追求荣誉、建立功勋。
《伊利亚特》的中心人物是阿喀琉斯和赫克托耳。
《伊利亚特》的情节结构很有特色，特别是重点突出，繁简分明。
十年战争间发生的事可谓多矣，但诗人却只选取关键的51天中发生的事件来描写。
他重点写了4天的战争场面，21天的葬礼。
同时把阿喀琉斯和赫克托耳之间的对立又作为重点的重点来描写。
《俄狄浦斯王》古希腊悲剧古希腊悲剧起源于古希腊初民在祭祀酒神狄奥尼索斯时常常举行的庆典活动。
古希腊悲剧大都取材于神话、英雄传说和史诗，反映的事件和情调都很严肃。
亚里士多德在《诗学》中专门讨论了悲剧的含义。
他认为悲剧的目的是要引起观众对剧中人物的怜悯和对变幻无常之命运的恐惧，由此使感情得到净化。
悲剧中描写的冲突往往是难以调和的。
人与命运之间，人与自然环境之间，人与社会之间，几乎无处不存在着尖锐的矛盾。
这一切反映在古希腊悲剧中，构成种种惊心动魄、波澜壮阔的斗争场面。
悲剧的主人公多半具有坚强不屈的性格和气贯长虹般的英雄主义精神。
他们虽然在与命运或逆境抗争的过程中失败了，但其精神不可战胜。
这一切赋予悲剧崇高悲壮的风格。
严格说来，希腊悲剧所产生的戏剧效果并不是悲，而是一种具有人生哲理意义的困惑与恐惧之情，一种对剧中人物遭受苦难的深刻的同情。
《俄狄浦斯王》被公认为希腊戏剧的典范。
在情节结构上，此剧所表现出的高度艺术技巧可与《伊利亚特》相比照，诗人也因此被称为“戏剧艺术的荷马”。
故事题材非常错综复杂，但诗人以高度的概括能力把问题集中在忒拜王宫前一处，在很短时间内就把矛盾层层揭示出来并加以解决。
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第一讲 第二讲 第三讲 第四讲 第五讲 第六讲 第七讲 第八讲 第九讲
目录
古希腊神话 荷马史诗 古希腊戏剧 圣经文学 但丁与《神曲》 塞万提斯与《堂·吉诃德》 莎士比亚与《哈姆莱特》 莫里哀与《伪君子》 歌德与《浮士德》
第十 讲 雨果与《巴黎圣母院》 第十 一讲 司汤达和《红与黑》 第十二讲 巴尔扎克与《高老头》 第十三讲 普希金与《叶甫盖尼·奥涅金》 第十四讲 果戈理与《钦差大臣》 第十五讲 陀思妥耶夫斯基和《罪与罚》 第十六讲 托尔斯泰和《战争与和平》 第十七讲 肖洛霍夫与《静静的顿河》 第十八讲 易卜生与《玩偶之家》
该亚独自生下了天空乌拉诺斯。乌拉诺斯一生 下来就趴在该亚的身上，不再分离。天与地连在一 起。他和母亲结合，生下12提坦巨神。他们有6男6 女，乌拉诺斯成为第一代天神。
克洛诺斯夺权
乌拉诺斯害怕儿女造反， 将他们关进地牢。该亚不满， 鼓动提坦造反。小儿子克洛诺 斯用一把镰刀将父亲阉割了。
从阉割的那一刻起，天空与大地分离，一个在上，一个 在下。克洛诺斯开创了新纪元，混沌被战胜。在他的命令下， 时间开始运行。克洛诺斯的意思是“流逝的时间”。他做了 第二代天神，娶姐姐瑞亚为妻。生了三男三女。
18世纪欧洲迎来了启蒙主义文学，歌德的诗 剧《浮士德》代表了启蒙文学的最高成就。18 世纪末19世纪前期，浪漫主义文学在欧美风起 云涌。
从19世纪30年代开始，现实主义文学成为欧美文 学的主潮。法国作家斯汤达的小说《红与黑》是 这一思潮的开山之作。法国的巴尔扎克和俄国的 托尔斯泰是现实主义文学的两座高峰，他们把西 方古典文学推到新的高度。在本课程中，我们选 了巴尔扎克的代表作《高老头》、托尔斯泰的 《安娜·卡列尼娜》、陀思妥耶夫斯基的《罪与 罚》及挪威剧作家易卜生的《玩偶之家》等作品。
外国文学讲义
《中外文学作品选读》之外国文学讲义第一章：古代希腊文学本章重点：掌握古希腊各个历史时期的重要文学及其特点，各个时期的文学成就及代表人物。
主要内容：古希腊神话《荷马史诗》古希腊戏剧第一章：古代希腊文学古希腊文学是西方文学真正的开端。
内容：古希腊文学反映了欧洲从氏族社会向奴隶制社会过渡时期的现实生活，特别体现了古代世界的人们对战争与和平、人与自然之间的关系的思考。
价值：古希腊时代显赫的英雄行为和社会历史的重大变迁都在文学作品中得以深刻的体现。
这些文学作品不仅为整个西方文学的发展奠定了基调，也为人们研究古希腊世界的历史与社会提供了丰富的文献资料。
第一节：古希腊神话和荷马史诗一、古希腊神话：1、起源和系统：起源：希腊神话的产生同希腊人的原始崇拜联系在一起。
关于神话：心里学家认为神话是人类最伟大的想象力开出的绚丽的花朵。
柏拉图认为只有在“迷狂”的状态下，才能产生真正的诗。
荣格认为古代人们不是在创造神话而是在体验神话。
(视频1-3:30)奥林匹斯神话系统（视频3:33）：混沌神卡俄斯地母该亚天神乌拉诺斯克拉诺斯宙斯十二主神：宙斯（神王）赫拉（神后）波塞冬（海神）哈得斯（冥王）阿波罗（太阳神）阿尔特弥斯（月神）阿佛洛狄特（爱神）雅典娜（智慧女神）赫菲斯托斯（工匠之神）阿瑞斯（战神）狄俄倪索斯（酒神）赫尔默斯•思考讨论：•克拉诺斯看见天书上说，有个儿子将推翻它的统治，后来果然被推翻了。
在现实世界，我们如何理解此类的命运暗示？•希腊神话的艺术形象•宙斯：希腊人崇奉的最高天神，掌管雷电霹雳，是众神之父和万民之王。
宙斯形象是古代父权制社会的集中体现。
雅典娜：希腊的保护神和智慧女神。
严肃端庄的处女形象。
阿佛洛狄特(维纳斯)：爱神与美神，掌管婚姻与爱情•从旧神谱当中我们可以看到两点：•第一，这个时代还处于人的蒙昧时期，还是一个杂婚制的时代。
•第二，这个时代有人吃人的野蛮风气。
2、希腊神话中英雄传说故事：英雄传说的主角是半神半人的英雄，多是人与神所生的后代，或同神有着某种血缘关系。
第04讲【常识】外国文学名家名篇 课件-六年级语文 部编版
（二）阅读下文，完成下列各题。
白菜汤 屠格涅夫 ①一个农家的寡妇死掉了她的独子，这个二十岁的青年是全村庄里最好的工人。 ②农妇的不幸遭遇被地主太太知道了。太太便在那儿子下葬的那一天去探问他的母亲。 ③那母亲在家里。 ④她站在小屋的中央，在一张桌子前面，伸着右手，不慌不忙地从一只漆黑的锅底舀起稀薄 的白菜汤来，一调羹一调羹地吞下肚里去，她的左手无力地垂在腰间。
⑥“这只夜莺美极了。”看见的人都说，“那将是多么好听的二重唱啊。”但是它们配合得 不好，因为真夜莺自由自在地想唱什么就唱什么，而人造夜莺只会唱圆舞曲。
⑦“这不能怪它，”乐师说，“它唱得完全符合我的口味。”于是人造夜莺只好独唱，获得 了和真夜莺同样的成功；再加上它看上去漂亮多了，因为它像手镯和胸针一样闪闪发光。它把同 一首歌曲子唱上
A.“羊肉泡馍是西安的地道美味”中的“地道”应该读“dì dao”。 B.雨果是美国文学史上最伟人的作家之一，代表作有《巴黎圣母院》《悲惨 世界》等。 C.“奋不顾身、拾金不昧、温文尔雅、自私自利”这些词的感情色彩是一样的。 D.“战国编钟奏出的古典”中的“战国”是古代的一个国家。
【例题2】下列文学常识表述错误的是（ ）
让/读/书/成/为/习/惯
04
课堂小结
04 课 堂 小 结
让/读/书/成/为/习/惯
阅•读•理•解
谢谢聆听！
小学语文阅读理解教学课件
3.俄国
高尔基(1868-1936) 前苏联作家 代表作：自传体小说三部曲《童年》《在人间》 《我的大学》等。
4.美国
马克·吐温(1835-1910) 美国作家、演说家 代表作有《竞选州长》《百万英镑》《汤姆·索 亚历险记》《哈克贝利·费恩历险记》等。
4.美国
海明威(1899-1961) 美国记者、作家 表作：《老人与海》《永别了，武器》等。 “诺贝尔文学奖”得住
《外国文学》全套课件 PPT
索福克勒斯
被称为 “戏剧艺 术的荷 马”，代 表作《俄 狄浦斯王》 歌颂英雄 对命运的 反抗。
《安提戈涅》
面临着选择：遵从宗教信仰 还是国家法律
欧里庇德斯
希腊神话经过了长期口 头流传，在荷马史诗、赫西 奥德的《神谱》以及古希腊 的诗歌、历史、戏剧和哲学 著作之中记录下来。
希腊神话的特点
1．完整性、丰富性、系统性。
完整性是指它是世界上保存最完整的神话 之一；丰富性是指它涵盖了古代神话的所有内 容：天地开创、万物起源、人类的来历等等； 系统性是指从形成时间上有前奥林帕斯系统和 后奥林帕斯系统，从内容上看有神的故事和英 雄传说。
1 、 重点：古希腊神话的特点。古希腊悲 剧的特点。 2、难点：为什么说阿喀琉斯的形象代表了 古希腊人的民族性格和民族精神。
作业
试论希腊文学中的个性主义和理性精神
第二章、中世纪文学
第一节 、概述
一、中世纪的西方社会与文化
西方的中世纪在社会历史上指公元 467年 西罗马帝国灭亡到 17世纪英国资产阶级革命 这段历史。 在文学艺术史上则通常指 476—14 世纪这 段时间。
将生命、爱情看做幸福之源泉，不重视 死后的世界，没有来世观念。
三、古希腊戏剧
古希腊戏剧起源于酒神（狄克尼索 斯）颂歌。希腊人对他的祭祀分为春 秋两季。 最初戏剧只是在乡间演出，后来搬 到城里。前5世纪在雅典修建了可容纳 三四万人的大剧场，每年春秋两季举 行戏剧比赛，参加者须提供三个连续 的悲剧和一个独立的喜剧。 古希腊戏剧进入了黄金期，出现了 三大悲剧家。阿里斯托芬则以喜剧见 长。
西方语言学名著选读完整版电子课件
西方语言学名著选读完整版电子课件一、教学内容本节课我们选用西方语言学名著进行阅读，主要内容是《结构语言学》一书的第二章：“语言的单位”。
本章主要介绍了语言的基本单位——音素、语素、词和句子，并探讨了它们之间的关系。
二、教学目标1. 了解语言的基本单位及其概念和特点；2. 掌握各个语言单位之间的相互关系；3. 提高阅读西方语言学名著的能力。
三、教学难点与重点重点：语言的基本单位——音素、语素、词和句子的概念及特点；难点：各个语言单位之间的相互关系。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件；学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过一段对话，让学生注意到了语言的基本单位，并引发思考；2. 讲解音素、语素、词和句子的概念及特点；3. 分析各个语言单位之间的相互关系；4. 举例说明，让学生更好地理解语言单位的运用；5. 随堂练习，巩固所学知识；六、板书设计语言的基本单位——音素、语素、词和句子音素：语音的最小单位语素：词汇的最小单位词：语言表达的基本单位句子：语言表达的基本单位，由词组成各个语言单位之间的关系：音素组成语素，语素组成词，词组成句子。
七、作业设计1. 请简述音素、语素、词和句子的概念及特点；2. 请举例说明各个语言单位之间的关系；3. 阅读《结构语言学》第三章，了解语法的基本概念和分类。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过引入实践情景，让学生注意到了语言的基本单位，并通过讲解、举例和随堂练习，使学生掌握了音素、语素、词和句子的概念及特点，以及它们之间的关系。
但在授课过程中，对于语言单位之间的相互关系讲解得较为复杂，学生可能一时难以理解，需要在今后的教学中加以改进。
拓展延伸：让学生阅读《结构语言学》的后续章节，深入了解语言学的其他领域，如语法、语义、语音等，提高学生的语言学素养。
同时，可以组织学生进行小组讨论，分享阅读心得，促进学生之间的交流。
重点和难点解析1. 音素：语音的最小单位，不同音素之间的区别是语音变化的基础；2. 语素：词汇的最小单位，具有独立意义的最小语言单位；3. 词：语言表达的基本单位，由音素和语素组成，具有特定意义；4. 句子：语言表达的基本单位，由词组成，具有完整的语义。