大学生电子设计竞赛
第十五届全国大学生电子设计大赛报名开始
第十五届全国大学生电子设计大赛报名开始这是一个令全国大学生翘首以待的消息，第十五届全国大学生电子设计大赛正式开始报名啦！作为国内最具影响力和知名度的电子设计比赛之一，本届大赛旨在鼓励和推动大学生在电子科学与技术领域的创新与实践，为培养高素质的电子工程人才做出巨大贡献。
本文将为大家介绍此次比赛的具体信息、报名要求和参赛流程。
一、比赛概述第十五届全国大学生电子设计大赛是由中国电子学会主办的一项全国性大学生科学技术竞赛。
自2005年首次举办以来，已经成功举办了14届，广受大学生和电子行业的喜爱和认可。
大赛面向全国普通本科院校在校大学生，旨在激发学生对电子科学与技术的兴趣，培养他们的实践创新能力和团队协作精神。
二、报名要求1.参赛资格比赛面向全国普通本科院校在校大学生，不限专业和年级。
学生可自愿组队参赛，每队成员不超过5人。
同一学校可以有多支参赛队伍。
2.报名时间本次比赛的报名时间为XX年XX月XX日至XX年XX月XX 日。
逾期将不再接受报名申请。
3.报名方式参赛队伍需登录大赛官方网站进行在线报名，填写相关信息并上传报名材料。
三、参赛流程1.报名阶段参赛队伍需按照要求在规定时间内完成在线报名，并上传相关材料，包括队伍介绍、指导教师信息和项目简介等。
2.初赛阶段初赛采用电子资料提交的方式，参赛队伍需提交一份完整的设计报告和演示视频。
评审专家将根据设计报告和演示视频的内容对作品进行评审和筛选，选拔出进入决赛的优秀作品。
3.决赛阶段决赛采用现场演示和答辩的形式，参赛队伍需准备完整的作品和展示材料，并在比赛现场进行展示和答辩。
评委将综合考察作品的设计创新性、技术难度、实用性和团队合作能力等方面进行评分，最终评选出一、二、三等奖和优秀组织奖、优秀创新奖等。
四、比赛收益1.学术交流参赛队伍将有机会与来自全国各地的电子科技爱好者进行面对面的交流和学术研讨，共同分享电子设计领域的最新研究成果和技术进展。
2.奖项荣誉获奖队伍将获得来自中国电子学会颁发的荣誉证书和奖金，并有机会参加国内外的科技创新交流活动，提升个人和团队的知名度和竞争力。
全国大学生电子设计竞赛
3、推荐参考书与网站
技术资料
4、芯片选择
查找前人的设计 尽量选用常用、便于购买的芯片 关键芯片（如单片机）要备用
4、芯片选择
常用处理器
单片机：PIC系列、AVR系列、STC系列…… ARM：STM32F103、ARM7 CPLD：EPM1270、EPM7128 FPGA：EP2C5T144C8、EP2C8T144C8、EP2C8Q2 08C8
全国大学生电子竞赛
主要内容
1 全国电子竞赛简介 2 历届考题分类 3 推荐参考书与网站 4 芯片的选择 5 竞赛前的准备工作 6 竞赛题目解析 7 竞赛注意事项 8 竞赛时间安排
1、 全国电子竞赛简介
➢ 组织机构：教育部高等教育司和信息部人事司 ➢ 举办时间：9月份，赛期为4天3夜。 ➢ 一般时间为9月4日8：00~9月7日20：00。 ➢ 竞赛流程 ➢ 竞赛分为国家奖和省奖 ➢ 一般为6个题，题目以电子技术应用设计为主要内容，
3、推荐参考书与网站
2 全国大学生电子设计竞赛作品选编
3、推荐参考书与网站
3 准备内容 电路、模电、数电 C语言、单片机接口技术 高频电子、PLC 微弱信号检测 电力电子技术 数字信号处理 传感器与检测技术 Mutisim软件仿真、Proteus软件仿真 常用模块电路、常用仪器仪表等
3、推荐参考书与网站
建议采用16位的单片机(AD、PWM、捕获)，
5、竞赛前的准备工作
4 仪器仪表类及数电类
程控增益、各种运放电路、模拟滤波器、锁相环电 路、乘法器电路、滞回比较器、液晶波形描绘、AD、D A、信号发生器、verilog（VHDL）语言等。
FFT、数字滤波、PID，各种仪器原理。 此类题建议使用32位处理器，芯片选择很关键。
全国大学生电子设计大赛
基本器件：
• 单片机、 • 元器件、 • 电机、 • 接口端子、 • 数字模拟芯片
电路大杂烩：
我院国家一等奖获奖学生竞赛个人经历
全国大学生电子设计大赛
大赛ห้องสมุดไป่ตู้介：
全国大学生电子设计大赛以电子技术（包括模拟电子和数字电 子）应用为主要内容。可以涉及模--数混合电路、单片机、嵌入式 系统、DSP、可编程器件的应用。题目包括“理论设计”和“实际 制作与调试”两部分。竞赛题目应具有实际意义和应用背景，并考 虑到目前教学基本内容和新技术应用趋势。 竞赛题目应能测试学生运用基础知识的能力、实际设计能力和 独立工作能力。题目原则上应包括基本要求部分和发挥部分，从而 使绝大多数参赛学生既能在规定时间内完成基本要求部分的设计工 作，又能便于优秀学生有发挥与创造的余地。
(完整版)全国大学生电子设计竞赛
全国大学生电子设计竞赛一、竞赛时间和竞赛周期全国大学生电子设计竞赛从1997年开始每二年举办一届，竞赛时间定于竞赛举办年度的9月份，赛期四天。
全国大学生电子设计竞赛每逢单数年的9月份举办，赛期四天三夜（具体日期届时通知）。
在双数的非竞赛年份，根据实际需要由全国竞赛组委会和有关赛区组织开展全国的专题性竞赛，同时积极鼓励各赛区和学校根据自身条件适时组织开展赛区和学校一级的大学生电子设计竞赛。
二、竞赛方式竞赛采用全国统一命题、分赛区组织的方式，竞赛采用“半封闭、相对集中”的组织方式进行。
竞赛期间学生可以查阅有关纸介或网络技术资料，队内学生可以集体商讨设计思想，确定设计方案，分工负责、团结协作，以队为基本单位独立完成竞赛任务；竞赛期间不允许任何教师或其他人员进行任何形式的指导或引导；竞赛期间参赛队员不得与队外任何人员讨论商量。
参赛学校应将参赛学生相对集中在实验室内进行竞赛，便于组织人员巡查。
为保证竞赛工作，竞赛所需设备、元器件等均由各参赛学校负责提供。
三、评奖工作（1）评奖工作采用“校为基础、一次竞赛、二级评奖”的方式进行，即竞赛建立在学校广泛开展课外科技活动的基础上，积极组织学生参加全国大学生电子设计竞赛活动，每次全国竞赛后，经赛区评奖（第一级评奖）后再推荐出赛区优秀参赛队参加全国评奖（第二级评奖）。
（2）各赛区组委会聘请专家组成赛区评委会，评选本赛区的一、二、三等奖，获奖比例一般不超过总参赛队数的三分之一。
此外，对参赛成功者，赛区也可酌情颁发“成功参赛奖”或“成功参赛证书”。
（3）由于各赛区采用的是全国统一制定的竞赛命题和测试评分规则，赛区颁发的获奖证书、奖杯等冠名原则上为“XXXX年XXX杯全国大学生电子设计竞赛XX赛区（本科生组或高职高专学生组）”。
（4）全国分组设立一、二等奖。
本科生组和高职高专学生组获奖队数量分别不超过当年实际参赛队的8%，其中一等奖和二等奖的比例原则上为3:7。
竞赛颁发全国统一的获奖证书。
全国大学生电子设计竞赛获奖名单
全国大学生电子设计竞赛获奖名单
一、本科组获奖名单
一等奖：
1.山东大学：
项目：智能LED照明系统
团队成员：徐海飞、李文君、王宇洁、郭芳、罗乐晗、雷迪2.武汉大学：
项目：用于汽车安全驾驶控制的环境抗干扰传感器
团队成员：赵威轶、宋玉玲、马芷茹、梁政达
二等奖：
1.华中科技大学：
项目：基于无线传感器网的工厂安全检测系统
团队成员：李思亮、朱贝贝、金晓婷、陈妍妍
2.华南农业大学：
项目：无线地表水质监控系统
团队成员：王汉明、陈友毅、林文钰、何元昊
三等奖：
1.广西大学：
项目：基于无线传感器网的植物实验参数监测系统
团队成员：文昊、赵安宇、黄晓英2.重庆大学：
项目：智能家居控制系统
团队成员：潘晓君、袁建伟、钱奔。
全国大学生电子设计竞赛
全国大学生电子设计竞赛全国大学生电子设计竞赛是一个旨在激发和培养大学生创新能力和实践能力的电子设计比赛。
每年都有来自全国各个高校的优秀学子参赛，他们通过比拼创意、技术和团队合作能力，展示出了丰富的想象力和才能。
电子设计竞赛分为个人赛和团队赛两个部分，允许参赛选手自由选择设计项目。
参赛者可以基于单片机、嵌入式系统、无线通信等进行设计创新。
无论是设计的创意性还是技术实施方面，都要求参赛选手具备独立思考和解决问题的能力。
参赛作品评比主要考虑创新性、工程性以及可行性等方面，对整个设计过程的完整性和合理性进行评估。
这项竞赛为大学生提供了施展才华、展现成果的舞台。
通过参加竞赛，学生们可以贯彻理论知识和实践技能，提高解决问题的能力和综合素质。
同时，竞赛也加强了学生们的合作意识和团队精神，鞭策他们不断追求技术进步和创新。
参赛学生在准备过程中面临着各种挑战和困难。
他们需要深入学习相关知识，掌握电子设计的基本理论与技术。
同时，他们还需要进行大量的实际操作和实践，来熟悉电子元器件的使用和电路的设计。
在团队赛中，学生们需要密切合作，充分发挥各自的优势，共同完成一个复杂的设计任务。
这些挑战和困难充分考验了学生们的学习能力和智慧。
然而，参与全国大学生电子设计竞赛也带来了很多机会和收获。
学生们可以通过竞赛来拓宽自己的视野，了解电子工程领域的最新技术和发展趋势。
他们也可以与其他高校的学生进行交流和互动，增加了解其他学校的机会，拓展了人脉。
同时，优秀的参赛者还有机会获得奖金和奖学金等，这对于学生的学习和生活都是一种肯定和激励。
综上所述，全国大学生电子设计竞赛是一项重要的学生实践和创新活动。
通过竞赛，学生们可以充分发挥自己的才华和创造力，同时也促进了学生们的知识学习和团队协作能力的提高。
参与竞赛不仅为学生提供了展示自我的机会，也为他们的未来发展打下了坚实的基础。
2023年全国大学生电子设计竞赛C题
目录摘要 (3)1.设计任务及规定 (4)1.1设计任务 (4)1.2设计规定 (4)2.系统方案 (5)2.1控制模块旳论证与选择 (5)2.2电源模块旳论证与选择 (5)2.3小车车体旳论证与选择 (6)2.4电机模块旳论证与选择 (6)2.5电机驱动模块旳论证与选择 (6)2.6寻迹模块旳论证与选择 (7)2.7避障模块旳论证与选择 (7)2.8显示模块旳论证与选择 (7)2.9按键模块旳论证与选择 (8)2.10通信模块旳论证与选择 (8)2.11方案选定 (9)3.系统旳理论分析与计算 (10)3.1系统旳信号检测与控制 (10)3.1.1 系统旳信号检测 (10)3.1.2 系统旳信号控制 (10)3.2 两车之间旳通信措施 (11)3.3 节能 (11)4.电路与程序设计 (12)4.1电路旳设计 (12)4.1.1 系统总体框图 (12)4.1.2 控制器旳电路设计 (13)4.1.3 稳压电源旳电路设计 (13)4.1.4 电机驱动电路旳设计 (14)4.2程序旳设计 (15)4.2.1 程序功能描述与设计 (15)4.2.2 程序流程图 (16)5.测试措施与测试成果 (19)5.1测试方案 (19)5.2测试条件与仪器 (19)5.3测试成果及分析 (19)5.3.1 测试数据 (19)5.3.2测试分析与结论 (19)参照文献 (17)附录1 (18)附录2 (19)附录3 (20)智能小车旳设计摘要: 本作品以低功耗旳ATmega16单片机为控制关键；MP2307稳压电路供电；使用光电传感器寻线和避障；LN298N驱动电机；以光电传感器来实现甲乙两车之间旳通信；结合了PWM调速等技术, 设计了一组智能小车。
该小车旳车体由控制、电源、按键、小车硬件、电机、电机驱动、寻迹、避障、显示和光电传感通信等十个模块构成, 可用于无人驾驶、自动探测等人工智能领域。
关键字: ATmega16.MP2307、光电、LN298N1.设计任务及规定1.1设计任务甲车车头紧靠起点标志线,乙车车尾紧靠边界,甲、乙两辆小车同步起动, 先后通过起点标志线, 在行车道同向而行, 实现两车交替超车领跑功能。
全国大学生电子设计竞赛试题
全国大学生电子设计竞赛试题题目1 多路数据采集系统一、设计任务主控器能对50米以外的各路数据，通过串行传输线（实验中用1米线代替）进行采集和显示。
具体设计任务是：①现场模拟信号产生器。
②八路数据采集器。
③主控器。
二、设计要求1．基本要求①现场模拟信号产生器自制一正弦波信号发生器，利用可变电阻改变振荡频率，使频率在200Hz至2kHz范围变化，再经频率电压娈换电路后输出相应1V至5V直流电压（200Hz对应1V，2kHz对应5V）②八路数据采集器数据采集器第一路输入自制1V至5V直流电压，第2至7路分别输入来自直流源的5，4，3，2，1，0V直流电压（各路输入可由分压器产生，不要求精度），第八路备用。
将各路模拟信号分别转换成八位二进制数字信号，再经并/串变换电路，用串行码送入传输线路。
③主控器主控器通过串行传输线路对各路数据进行采集和显示。
采集方式包括循环采集（即1路、2路、…、8路、1路…）和选择采集（任选一路）二种方式。
显示部分能同时显示地址和相应的数据。
2．发挥部分①利用电路补偿或其它方法提高可变电阻值变化与输出直流电压变化的线性关系；②尽可能减少传输线数目；③其它功能的改进（例如：增加传输距离，改善显示功能等）题目2 简易无线电遥控系统一、任务设计并制作无线电遥控发射机和接收机2．无线电接收机电路如图二、要求1．基本要求①工作频率：6至10MHz中任选取一种频率。
②调制方式：AM、FM或FSK任选一种。
③输出功率：不大于20MW（在标准75Ω假负载上）。
④遥控对象：8个，被控设备用LED分别代替，LED发光表示工作。
⑤接收机距离发射机不小于10m。
2．发挥部分① 8路设备中的一路设备为电灯，用指令遥控电灯亮度，亮度分为8级，并用数码管显示级数。
②在一定发射功率下，（不大于20MW），尽量增大接收距离。
③增加信道的抗干扰措施。
④尽量降低电源功耗。
注：不能采用现成的收、发信号整机。
题目3 数字化语音存储与回放系统二、任务设计并制作一个数字化语音存储与回放系统，电路的示意图如图所。
大学生电子设计大赛实施方案
大学生电子设计大赛实施方案1. 比赛目的和意义大学生电子设计大赛是为了激发大学生的创新潜能，培养电子设计和工程实践能力而举办的竞赛活动。
通过参与比赛，学生可以应用所学知识，锻炼自己的实践能力，并与其他参赛者进行交流和竞争，提升自己的专业能力和综合素质。
2. 比赛主题和内容本次比赛的主题是“创意电子设计”，旨在鼓励参赛选手发挥创新思维，在电子设计领域展示自己的才能。
比赛内容包括但不限于以下方面：- 电路设计与布局- PCB设计与制作- 元器件选型与采购- 嵌入式系统开发- 软件编程与调试- 成品展示与演示选手可以自由选择比赛方向和内容，但必须符合主题要求，能够展示自己的创意与实践能力。
3. 报名与选拔参赛选手需提前报名，并提交个人简历和创意设计方案。
经过初步筛选后，由评审团对报名者进行面试或答辩。
最终根据报名人数和评审结果确定入围选手名单。
4. 比赛流程- 报名阶段：参赛选手在线填写报名表格，并提交个人简历和创意设计方案。
- 初赛阶段：评审团对报名者进行面试或答辩，初步筛选入围选手名单。
- 决赛阶段：入围选手展示自己的创意设计成果，进行现场演示和答辩。
- 评审阶段：评审团对参赛选手的设计成果进行评审，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
5. 比赛奖励本次比赛设立一、二、三等奖及优秀奖，入围选手均可获得参与奖。
奖项如下：- 一等奖：奖金5000元，荣誉证书- 二等奖：奖金3000元，荣誉证书- 三等奖：奖金1000元，荣誉证书- 优秀奖：荣誉证书6. 比赛注意事项- 参赛选手须遵守比赛规则和道德规范，不得抄袭或剽窃他人作品。
- 比赛过程中需保证公平竞争，禁止作弊行为。
- 参赛选手应尊重评审团和其他参赛选手，进行友好交流和合作。
- 参赛选手应保管好自己的比赛资料和成果，比赛组委会不对丢失负责。
- 比赛组委会具有最终解释权，对违反比赛规则的选手有权取消其参赛资格。
7. 组织机构和联系方式- 主办单位：XX大学电子工程学院- 联系人：张老师- 联系方式：XXX-XXXXXXX，邮箱：*************.cn以上是本次大学生电子设计大赛的实施方案，请参赛选手按照要求进行报名和准备，祝大家比赛取得好成绩！。
全国大学生电子设计竞赛颁奖典礼致辞
全国大学生电子设计竞赛颁奖典礼致辞尊敬的各位领导、各位评委、亲爱的同学们：大家好！首先，我代表全国大学生电子设计竞赛组委会，对各位领导、评委和参赛的同学们表示热烈的欢迎！感谢各位莅临本次颁奖典礼，与我们共同见证这一电子设计领域的盛会。
今天，我们在这里聚集，为一年一度的全国大学生电子设计竞赛圆满落下帷幕，为这些优秀的年轻人们的智慧和才华点赞。
电子科技的飞速发展，给了我们无限的机会和挑战。
电子设计作为未来智能时代的重要组成部分，承载着我们对技术发展的期待和对未来的美好向往。
电子设计就像是黑夜中的一颗璀璨明星，为未来的发展提供了无穷的想象空间。
本次竞赛旨在培养和锻炼大学生的创新思维和实践能力，激发他们对电子设计的热情和兴趣。
参赛同学们经过几个月的积极准备和艰苦奋斗，凭借他们的智慧和实力，在万千选手中脱颖而出，成功闯入了决赛，并最终取得了优异的成绩。
在此，我要向他们表示真诚的祝贺和由衷的敬意！正如比赛的口号所说：“创新创意，才是核心”。
本次竞赛中同学们充分发挥自己的创造力和专业知识，运用各类先进的电子技术和设计手段，创造出许多独具匠心、富有创新性的作品。
他们的优秀设计不仅展示了他们的能力，也为电子设计领域的发展注入了新的活力和动力。
当然，我们不能忽略背后的指导老师们的辛勤付出和无私奉献。
正是有了你们的指导和耐心教诲，同学们才能在竞赛中取得优异的成绩。
在此，我要代表所有参赛同学向各位指导老师表示衷心的感谢！此外，我还要感谢所有参与本次竞赛的志愿者们，正是你们默默付出的辛勤努力，为我们提供了优质的服务和保障。
没有你们的默默奉献，就没有这次圆满成功的竞赛。
最后，我要感谢各位领导和评委对本次竞赛的大力支持和指导。
是你们的关怀和鼓励，让这场竞赛得以顺利举办，并为大学生提供了一个展示自己才华的舞台。
希望同学们能以此次竞赛为契机，不断学习和掌握更先进的电子设计技术，勇于创新，追求卓越。
相信在不远的将来，你们一定会成为电子设计领域的佼佼者，为推动我国电子科技事业的发展做出更大的贡献。
全国大学生电子设计竞赛介绍
全国大学生电子设计竞赛介绍一、竞赛基本信息1．竞赛名称（中文）：全国大学生电子设计竞赛竞赛名称（英文）：National Undergraduate Electronic Design Contest 2．竞赛层次/性质：学科竞赛/选修3．竞赛参与对象：在校电气信息大类专业本科生4. 竞赛官方网站：/二、竞赛目的与定位全国大学生电子设计竞赛是教育部高教司、工业和信息化部人教司共同主办的全国性大学生科技竞赛活动，目的在于按照紧密结合教学实际，着重基础、注重前沿的原则，促进电子信息类专业和课程的建设，引导高等学校在教学中注重培养大学生的创新能力、协作精神；加强学生动手能力的培养和工程实践的训练，提高学生针对实际问题进行电子设计、制作的综合能力；吸引、鼓励广大学生踊跃参加课外科技活动，为优秀人才脱颖而出创造条件。
全国大学生电子设计竞赛是大学生创新计划活动的重要内容，是学生将专业基础知识与实践动手能力实现结合的平台，其知识支撑是电气信息大类专业基础与实践类课程。
其任务是使大学生熟练掌握综合电子系统的设计方法和技术，能够将电子系统设计、DSP技术、嵌入式系统等技术进行有机融合，为培养大学生基本具备科学研究的能力奠定良好的基础，为大学生的就业或继续深造提供可持续发展的潜力。
大学生通过该项竞赛应能达到：1.掌握多种技术集成的设计方法；2. 掌握查阅国内外相关技术手册和资料的基本方法；3. 掌握选择相关技术和优化系统的方法；4. 掌握综合系统实验的测试方法和技术；5. 具有良好的协作的团队精神；6. 基本具备独立从事科学研究的能力。
三、参加竞赛基本要求及流程（一）组织方式竞赛的组织、命题、评审与宣传工作由全国及赛区组织委员会和专家组负责。
1.全国竞赛组委会负责全国竞赛的组织领导、协调与宣传工作。
全国竞赛专家组负责竞赛命题、评审工作。
2.原则上每个参赛的省（自治区）、直辖市为一个赛区，各赛区竞赛组委会由省（自治区）、直辖市教育厅、局（教委）、高校代表及电子信息类专家及相关人士组成，负责本赛区的组织领导、协调与宣传工作。
2023全国大学生电子设计竞赛题解析
2023全国大学生电子设计竞赛题解析电子设计竞赛一直是大学生们展示创新能力和技术水平的重要平台。
2023全国大学生电子设计竞赛将围绕创新技术和实用性展开，为参赛选手提供一个良好的学习和交流平台。
在本文中，我们将对2023全国大学生电子设计竞赛的题目进行解析，并分享一些解题思路和创新点。
竞赛题目：智能家居控制系统设计题目要求：设计一个智能家居控制系统，实现对家庭电器的远程控制和智能化管理。
系统需要具备以下功能：1. 手机APP远程控制：用户可以通过手机APP远程控制家中的电器，如开关灯、调节温度等。
2. 人体检测传感器：系统能够通过人体感应传感器检测到家人是否在家，并相应地控制电器的开关。
3. 温湿度感应器：利用温湿度传感器实时监测室内温湿度情况，并自动调节空调、加湿器等电器工作模式。
4. 安全报警功能：系统能够通过门窗传感器和烟雾传感器实时监测家庭安全状况，一旦发现异常情况，及时报警。
5. 能源管理功能：系统能够统计家中各个电器的能耗情况，并生成能耗报表，帮助用户合理使用电器，实现节能减排。
解析和思路：一、系统架构设计在设计智能家居控制系统之前，首先需要进行系统架构设计。
可以采用分布式架构，将传感器、控制器和手机APP进行分离，分别负责数据采集、数据处理和用户界面。
二、传感器选择和布局根据题目要求，我们需要选择合适的传感器进行室内环境和人体检测。
例如，可以选择红外传感器、温湿度传感器、门窗传感器和烟雾传感器等。
在布局时，需要考虑合理的位置，以保证传感器能够准确、及时地感知到环境变化和人体活动。
三、数据采集和处理传感器采集到的数据需要进行处理和分析，以提供给用户相应的控制选项和状态反馈。
可以利用微控制器或嵌入式系统来实现数据采集和处理功能，根据传感器的输出数据进行相应的逻辑判断和控制指令生成。
四、远程控制和智能化管理通过手机APP，用户可以远程控制家中的电器。
可以利用无线通信技术，如Wi-Fi或蓝牙，将手机APP与控制器进行连接，实现指令的传输和响应。
全国大学生电子设计竞赛工作总结报告
全国大学生电子设计竞赛工作总结报告摘要：本文旨在全面总结全国大学生电子设计竞赛的各项工作，包括竞赛筹备、组织实施、技术评审、成果展示以及经验总结等。
通过深入分析，旨在为未来的竞赛活动提供参考和借鉴。
一、引言全国大学生电子设计竞赛是一项旨在培养大学生创新能力和实践技能的重要赛事。
竞赛不仅考验了参赛学生的专业知识，还锻炼了他们的团队协作和问题解决能力。
二、竞赛筹备组织架构成立了由教育部门、行业协会和高校组成的竞赛组织委员会。
竞赛规则制定了详细的竞赛规则，明确了竞赛的主题、流程和评审标准。
宣传推广通过线上线下多渠道进行竞赛宣传，吸引了广大学生的积极参与。
三、组织实施报名注册设立了便捷的报名系统，确保了参赛队伍的顺利注册。
技术支持提供了必要的技术支持和咨询服务，帮助参赛队伍解决技术难题。
物资准备准备了充足的竞赛物资，包括电子元件、工具等。
四、技术评审评审团队组建了由行业专家和高校教师组成的专业评审团队。
评审标准制定了公正、透明的评审标准，确保了评审的客观性。
评审过程评审团队对参赛作品进行了严格的评审，选拔出了优秀的作品。
五、成果展示作品展览举办了作品展览活动，向公众展示了参赛队伍的创新成果。
技术交流组织了技术交流活动，促进了参赛队伍之间的交流与合作。
颁奖典礼举办了隆重的颁奖典礼，对获奖队伍进行了表彰。
六、经验总结成功经验竞赛筹备充分，组织有序。
评审过程公正，选拔出了优秀作品。
成果展示活动丰富，促进了技术交流。
存在问题部分参赛队伍在技术准备上存在不足。
竞赛宣传力度有待加强，以吸引更多学生参与。
部分评审标准需要进一步细化和完善。
改进建议加强技术培训，提高参赛队伍的技术水平。
加大宣传力度，扩大竞赛的影响力。
完善评审标准，提高评审的科学性和公正性。
七、结语全国大学生电子设计竞赛是一项极具意义的赛事，它不仅激发了大学生的创新精神和实践能力，还促进了电子设计领域的学术交流和技术进步。
通过本次竞赛的总结，我们认识到了竞赛的优势和不足，为未来竞赛的举办提供了宝贵的经验和启示。
2023年全国大学生电子设计竞赛作品
本系统电路连接及硬件资源分派见图4.1所示。
采用AT89S51单片机作为核心器件，多圈电位器为悬挂物体位置采集器件，通过ADC0832转换位数字信号送入单片机解决，L298作为直流电机的驱动模块，以MAX7219驱动的LED显示和4×4键盘作为人机接口。
4.2 寻轨迹控制策略根据题目的规定，悬挂物沿曲线运动的轨迹分为两段，连续段和间断段。
可采用4个光电一体化传感器TCRT5000作为检测元件，其放置方式如图4.2所示。
寻找黑线策略，采用模糊寻找的方式，一方面物体从坐标（0，8）运营到坐标（80，8），检测这之间有无黑线，如无，则从坐标（80，16）运营到坐标（0，16），再检测这之间有无黑线，如有，则从坐标（0，12）运营到（80，12），检测，假如没有检测到黑线，再进一步缩小范围从（80，14）运营到（80，14）；假如检测到黑线，再进一步缩小范围从（80，10）运营到（80，10），当检测到黑线时就停下，此处将是黑线起点；假如没有检测到黑线则返回从（80，12）运营到（0，12）检测到的黑线即为黑线起点。
以同样的运营检测方式即可寻找出黑线的起点。
在连续段寻迹时，通过判断四个传感器的16种组合状态，使电机作出相应的伸缩动作。
当轨迹为间断线时，电机拉动传感器在大角度方向内位移，直到在某一方向检测到新的黑线为止。
然后再调用连续段的寻迹程序。
4.3 系统各模块单元电路设计4.3.1 电源部分电路设计本系统中使用了直流12V电机，其额定工作电压为12V，而单片机额定工作电压为5V，所以电路中采用了7805和7812作为稳压模块，其最大输出电流为1.5A，满足系统电机驱动电流的规定，其电路如图4.3.1所示。
4.3.2 电机控制模块设计物体运动的轨迹由电机的转速和转向决定，电机的转速和转向的控制是通过多圈电位器对滑轮所转的圈速进行检测，同时通过另一个计数器对时间进行测量，结合两个计数器的值，由单片机计算出电机的速度，而物体运动的轨迹的里程由滑轮的周长和所转的圈数来计算。
2023全国大学生电子设计竞赛题目
2023全国大学生电子设计竞赛题目电子设计竞赛是展示大学生电子技术实力的盛会。
无论是硬件设计、软件编程还是系统集成，参赛选手都能通过这个平台展示自己的才华和创新能力。
为了进一步推动电子设计领域的发展，我们将于2023年举办一场全国性的大学生电子设计竞赛。
本次竞赛以“创新、实用、共享”为主题，面向全国大学生开放。
参赛选手需要设计并完成一个基于FPGA（现场可编程门阵列）的智能音响控制系统，该系统应具备以下几个主要功能：1. 语音识别与控制参赛选手需要实现一个基于语音的控制界面，具备语音指令的识别功能并能够对接收到的指令进行解析和执行。
通过合理的算法和技术手段，实现高准确度的语音识别，使用户可以通过语音指令来控制音响系统的开关、音量调节、切换音频源等操作。
2. 多媒体资源播放参赛选手需要设计一个多媒体资源播放模块，支持常见的音频格式如MP3、WAV等，并具备播放、暂停、快进、快退等基本操作功能。
同时，为了提高用户体验，还可以考虑添加音效增强、音频混响等特效功能。
3. 多设备协同参赛选手需要设计一个设备互联的功能模块，使得用户可以通过智能手机、平板电脑等终端设备对音响系统进行控制。
可以通过Wi-Fi、蓝牙等无线通信方式，实现设备之间的数据传输与交互，提供更便捷的操作方式和更丰富的使用场景。
4. 用户界面设计参赛选手需要设计一个美观、易用的用户界面，以图形化的形式展示系统状态和控制选项，方便用户进行操作和设置。
界面设计应考虑用户友好性和交互性，通过合理的布局和视觉效果，提升用户体验和系统整体性。
5. 系统性能优化参赛选手需要重视系统性能的优化，包括资源占用优化、响应速度优化等方面。
通过合理的算法设计和硬件配置，提高系统的工作效率和稳定性，确保系统能够稳定、流畅地运行，并在各项功能指标上达到可接受的水平。
参赛选手可以根据自身兴趣和专业背景，在以上基础功能的基础上进行进一步扩展和创新。
可以考虑增加智能家居控制、音频消噪、语音交互等附加功能，以提升整体设计的实用性和未来发展的潜力。
大学生电子设计竞赛
大学生电子设计竞赛电子设计竞赛是一项激发大学生创造力和技术能力的重要活动。
它为大学生提供了一个展示电子设计才华的平台，鼓励他们在电子领域的实践和创新。
本文将从竞赛的背景与意义、竞赛的组织与规则以及竞赛的影响与启示三个方面，探讨大学生电子设计竞赛的重要性。
一、竞赛的背景与意义电子技术在现代社会中起着举足轻重的作用。
它涉及到通信、电脑、智能设备等众多领域，成为推动社会进步的驱动力之一。
而大学生作为年轻一代的代表，他们对于电子技术的驾驭和创新举足轻重。
因此，大学生电子设计竞赛的开展，为培养和发掘大学生电子设计的能力提供了一个舞台。
竞赛不仅为大学生提供了展示才华的机会，更重要的是通过竞赛的形式锻炼大学生的实践能力和团队合作意识，增强他们的电子设计思维与技能。
在竞赛中，大学生需要将理论知识与实际应用相结合，通过自我学习和实践，提升自己的电子设计水平。
这种锻炼不仅能够加深对电子技术的理解，还能够培养大学生的创新精神和解决问题的能力。
二、竞赛的组织与规则大学生电子设计竞赛通常由学校、企事业单位以及业内专业组织共同组织和承办。
竞赛内容通常涉及电子设计的各个领域，如模拟电路设计、数字电路设计、嵌入式系统设计等。
参赛队伍通常由3到5名队员组成，需要在规定的时间内完成项目的设计和开发。
竞赛的评判标准一般包括设计创新性、技术难度、实用性和项目展示等方面。
参赛队伍需要提供详细的设计报告，包括设计思路、电路原理图、程序代码以及实物演示等。
评审团将根据这些材料进行评分，评选出优秀的作品和队伍。
在竞赛中，参赛队伍需要团队协作，分工合作，完成项目的各个环节。
这既考验了队员之间的沟通与配合能力，也提升了他们的团队意识和组织能力。
同时，竞赛还强调创新性和实用性，鼓励参赛队伍从市场需求和用户需求出发，设计出具有商业价值和社会影响力的作品。
三、竞赛的影响与启示大学生电子设计竞赛在培养大学生的电子设计能力和创新精神方面发挥着重要作用。
参与竞赛的学生通过设计与实践相结合的方式，深入了解和应用电子技术，提升了自身的专业素养。
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2
大学生电子设计的内容和步骤
2.1
大学生电子设计的内容
2.1.1 计算机硬件制作 2.1.2 计算机网络应用 2.1.3 嵌入式计算机应用 2.1.4 DSP应用 2.1.5 FPGA应用 2.1.6 模拟电子技术应用 2.1.7 数字电子技术应用 注：该部分结合我校《电子设计竞赛》偏于硬件安排
2.3
大学生电子设计硬件类的安全
2.3.1 人身安全 硬件设备调试时，在工业现场和实验室都要严格遵守操作规 程，特别要注意以下几点： ⑴涉及工频市电及以上的电源的实验，必须两个人以上在场 方可进行。 ⑵学生独立操作之前，指导教师必须对其进行防火、防触电 的安全教育。现场应具备电源总开关和消防器材。 ⑶严禁带电搭接线路和设备。特别是电流互感器，绝对禁止 带电拆卸。 ⑷注意临时线的搭接，用后必须立即拆除。 ⑸养成带电时单手操作的习惯。
在企业、事业单位，写一份报告、作一些技术汇报或 讲述是很平常的事。而大学生电子设计中，同学们在一起 工作，时常要进行技术讨论；最终要交一份书面材料。这 一切在其它教学环境中往往是难以碰到和学到的。所以， 学生会由这一活动受益。 1.1.5 理论联系实际，实践检验理论，促进理论学习 在进行一些贴近专业技术的实践后，同学们会主动的思 考用到了学过的哪一部分知识，实践中理论有多大的偏差， 什么原理（或为什么）。进而会讨论、求教或查找资料， 解决遇到的问题。这是主动学习的良好动员契机，是变 “要我学”为“我要学”强劲动力。
大学生电子设计
西安科技大学
计算机科学与技术学院
朱 宇 2011年04月
1来自大学生电子设计的目的和意义
1.1
大学生电子设计的目的
1.1.1 培养学生综合运用所学知识去处理实际问题 的能力 学生在大学学习期间，知识是通过一门门独立的 课程学习的。而解决实际问题不但需要各个方面的 知识，而且需要善于对这些知识综合地加以运用。 大学生电子设计是培养学生综合运用所学知识 去处理实际问题的教学实践过程，完成这一活动， 对学生的综合应用能力及适应能力都将有很大提高。
培养学生围绕问题多方设法解决的顽强意志 参加大学生电子设计的同学们,每完成一步就有收获和 喜悦，在追寻胜利时，所需要的是顽强的意志、拼搏的精 神。 在解决一个科技问题时除了需要顽强拼搏，有时还需要学 习触类旁通、借鸡生蛋的悟性。通过大学生电子设计可以 引导学生学到这一方法。
1.1.4
提高学生文字表达能力和口头表达能力
控制对象的功
2.2.3
计算机硬件类的步骤
能和过程分析
分配输入输出口、存储器 容量、选择常规外围设备
画系统框图 硬件设计 软件设计
输入输出口 具体分配
画系统流程图
系统部件详细设计
编制源程序
组件老化筛选
汇编、编辑
布线、安装
形成目的程序
调试、仿真 系统试运行 调试硬件 是 完成否？ 硬件错否？ 否 编制维护手册 写入 EPROM 或其 他存贮装置 否 完成否？
2
3
王光辉
陈玲娜
刘聪启
彭国兴 荆旭东
1.2.2
教学的需要
实验在计算机学科中的作用十分重要，是教学活动重要环节。 实验教学和课堂理论教学相辅相成。实验贯穿于理论、抽象 和设计过程。 实验对软件和硬件的设计和实现、测试原理和方法起示范作 用。 实验不仅仅是对理论的验证，重要的是技术训练和能力培养， 包括动手能力、分析问题解决问题能力、书写和表达能力、协 作能力等的培养。 教学活动是教师和学生不断交流的过程，实验是实现这个过 程的桥梁，可以弥补课堂教学的不足，加深对理论过程的理解， 启发学生深人思考，敢于创新，达到良好的理论联系实际的教 学效果。
1.1.2
培养学生全面地考虑问题，抓住主要矛盾思维方法
事物不但相互关联，而且又是还存在利害冲突。大学 生电子设计的课题一般来自生产和生活实践，学生在进行 设计时，必然碰到一些冲突问题，通过这一活动，可以使 学生学到这方面的知识和处理这类问题的方法。这是一种
素质培养，这将是学生一生受用不尽的。
1.1.3
2006年成绩表
序号 1 2 3 组长 吴相廷 郝志坚 肖 张 暮 李 明 强 瑞 益 张 赵 组员 赵志刚、戴冬艳 磊、赵新宇、谭 董文林、王维刚 梁艳丽、屈海利 吕金锐、符珍玲 勇 作品名称 基于NIOSⅡ的红外 抄表系统 LED大屏幕显示器 LED显示器 智能温度控制器 电子万年历 获奖级别 省二等奖 省三等奖 省三等奖 省三等奖 校二等奖
设备安全 在准备工作中学生要先仔细阅读使用说明书和熟悉设备性能， 严格按操作规程实验，避免因野蛮操作而损坏设备。特别是 贵重设备和精密仪器。 ⑴注意仪器和设备的电源，特别是进口仪器要仔细检查供电 电源和设备电源是否一致。另外，一般实验场所要注意检测 电源电压，节假日期间要防止电网的轻载高压损坏设备；实 验室的电源最好经稳压器（或有调压功能的UPS）接仪器的电 源。 ⑵测试中要注意仪器仪表的档位，特别是用万用表测量电压 时，检查其档位正确否。同时注意表线的绝缘情况。 ⑶注意接地，防止感应电压损坏仪器仪表。 ⑷注意防静电，CMOS电路操作时要带防静电手链。 ⑸实验如使用多路电源供电时，要严格注意电源的相位。
2.3.2
3
大学生电子设计的评价
3.1 难度评价 根据题目涉及的机型评价其对主机、总线、可编程器件、单 元电路、特殊器件掌握的程度。 3.2 工具应用 工具的使用可分为三个部分：一是仪器仪表和开发机的硬件 工具的应用能力；二是工具软件的使用情况，例如电路设计 CAD的应用能力；三是指导教师所指定的参考书的使用情况， 以及学生本人收集、整理和利用资料的能力。 3.3 技术重点 主要评价题目中涉及到的新技术、新设备、新工艺和新器件， 以及项目或产品的可靠性、实用性、扩展性等。 3.4 论文质量（占20分） 此项仅就论文本身进行评价，主要内容为：语言叙述质量、 格式、图、表质量和图文表的配合等。
黄 健 肖 明
王俊杰
周向东、王明虎 董艳丽、王亚珍
冯明亮、王 波
模拟信号发生器 多媒体播放机
智能密码锁
省三等奖 省三等奖
校二等奖
2009年成绩表
序号 1 2 组长 苗 瑞 成员 王旭辉 张肖波 获奖 陕西省三等奖
丁龙龙
李阳阳 岳 勇
陕西省三等奖
2010年成绩表
序号 1 组长 马正东 陈磊 成员 李长明 获奖 陕西省二等奖 陕西省三等奖 陕西省三等奖
1.1.6 有利于学生综合素质的提高
1.2
大学生电子设计的意义
1.2.1 就业的需要 1. 就业职位需要 毕业生80%办公自动化或软件编程； 20%网络与硬件工程；（其中多数是营销、维护） [有职位，而应届生没有能力承担] 2. 深造需要 同等学力研究生已经达30%，导师选学生希望去带实践能力强 研究生 3. 职位培训需要 国外个别研究生重新上一个技校（老板不愿意培训员工） 4. 榜样 2000届：马 英、包 硕、邓建新 2002：龙文俊 2004届：潘劲东、 2006：孙建伟
4
本次大学生电子设计的任务
1.大学生电子设计基本知识讲座 2.基本元器件、基本工具、基本仪器介绍 3.基本电路应用简介 4.大学生电子设计电路实例 5.学生选题立项
1.工具 2.仪表仪器 3.场地 4.资金 5.时间 6.指导人员 7.通信联络
4
5 6 7 8 9
狄效儒 马建国
曹铁辉
李高峰、王
刘冬冬、王
立
辉
多功能语音报时器
信号发生器
校三等奖
校三等奖
李 涛、杨
萍
电子钟
可扩充式抢答器
校三等奖
校三等奖
映、赵晓杰、杨甲子
2007年成绩表 张培获省二等奖 2008年成绩表
组长 吕明阳 组员 王 翠、 杨志宏 作品名称 模拟数字示波器 获奖级别 省三等奖
2.2 大学生电子设计的步骤 2.2.1 选题注意事项 硬件项目课题首先要注意规模、先进性和可行性，其次注意 稳定性、可靠性和实用性。 ⑴ 要选择合适规模的项目，项目不可以太大，题目过大会 造成学生仅仅完成过程，来不及深入研究主题，甚至完不成； 而项目过小则达不到竞赛的目的。 ⑵ 在先进性方面，工程型题目应当是采用成熟的技术，科 研型应当等于或高于当前应用技术。 ⑶ 立题应充分考虑实验室和目前市场的情况，看其在器件 上、工艺上、仪器设备方面能否达到要求，避免课题作到某 阶段无法完成。 ⑷ 在时间上要有充分的预计，一般情况下，熟悉和掌握CAD 软件，需要1周；电路原理图和PCB版图的设计要1周左右； 元件准备、焊接加工需要1周左右；调试是关键，需要1周。
2.2.2 计算机硬件类的准备 硬件项目由于涉及面广、资料多、应用工具多，往往进行之 前要做充分的准备工作。 ⑴需要制作印刷线路板的题目，要预先熟悉电路CAD软件， 还要对PCB板有基本的了解，CAD软件方面应掌握PROTEL3.3、 PROTEL99、PADS等诸多软件包之一。 ⑵一些院校计算机课时紧张，未及时开设《单片机原理》课 程，涉及单片机的题目要先做准备。 ⑶题目如采用专用的可编程芯片或特殊器件，应及早收集资 料并熟悉其性能。所应用的标准接口，也要预先掌握其物理 特性。 ⑷所用仪器仪表、开发机、专用工具，应先了解其特性和仔 细阅读使用说明书。