小学数学知识点汇总以及题型归纳整理

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(完整版)非常全的小学数学知识点汇总

(完整版)非常全的小学数学知识点汇总

一、各年级知识点:小学一年级九九乘法口诀表。

学会基础加减乘。

小学二年级完善乘法口诀表,学会除混合运算,基础几何图形。

小学三年级学会乘法交换律,几何面积周长等,时间量及单位。

路程计算,分配律,分数小数。

小学四年级线角自然数整数,素因数梯形对称,分数小数计算。

小学五年级分数小数乘除法,代数方程及平均,比较大小变换,图形面积体积。

小学六年级比例百分比概率,圆扇圆柱及圆锥。

二、必背定义、定理公式三角形的面积=底×高÷2。

公式S= a×h÷2正方形的面积=边长×边长公式S= a×a长方形的面积=长×宽公式S= a×b平行四边形的面积=底×高公式S= a×h梯形的面积=(上底+下底)×高÷2 公式S=(a+b)h÷2内角和:三角形的内角和=180度。

长方体的体积=长×宽×高公式:V=abh长方体(或正方体)的体积=底面积×高公式:V=abh正方体的体积=棱长×棱长×棱长公式:V=aaa圆的周长=直径×π 公式:L=πd=2πr圆的面积=半径×半径×π 公式:S=πr2圆柱的表(侧)面积:圆柱的表(侧)面积等于底面的周长乘高。

公式:S=ch=πdh=2πrh圆柱的表面积:圆柱的表面积等于底面的周长乘高再加上两头的圆的面积。

公式:S=ch+2s=ch+2πr2圆柱的体积:圆柱的体积等于底面积乘高。

公式:V=Sh圆锥的体积=1/3底面×积高。

公式:V=1/3Sh分数的加、减法则:同分母的分数相加减,只把分子相加减,分母不变。

异分母的分数相加减,先通分,然后再加减。

分数的乘法则:用分子的积做分子,用分母的积做分母。

分数的除法则:除以一个数等于乘以这个数的倒数。

三、计算方面读懂理解会应用以下定义定理性质公式1、加法交换律:两数相加交换加数的位置,和不变。

最全面小学数学知识点归纳总结(精华版)

最全面小学数学知识点归纳总结(精华版)

最全面小学数学知识点归纳总结(精华版)第一章数和数的运算一、整数1.自然数和零都是整数。

2.自然数是用来表示物体个数的数字,如1、2、3等。

6.整数的读法:从高位到低位,一级一级地读。

读亿级、万级时,先按照个级的读法读,再在后面加上“亿”或“万”字。

每级末尾的零都不读,其它数位连续有几个零都只读一个零。

7.整数的写法:从高位到低位,一级一级地写。

哪一个数位上一个单位也没有,就在那个数位上写。

为了读写方便,一个较大的多位数常常改写成用“万”或“亿”作单位的数。

有时还可以根据需要,省略这个数某一位后面的数,写成近似数。

二、小数1.小数的读法:整数部分按照整数的读法读,小数点读作“点”,小数部分从左向右顺次读出每一位数位上的数字。

2.小数的写法:整数部分按照整数的写法来写,小数点写在个位右下角,小数部分顺次写出每一个数位上的数字。

3.小数的分类:⑴有限小数:小数部分的数位是有限的小数,如41.7、25.3、0.23等。

⑵无限小数:小数部分的数位是无限的小数,如4.333…、3.xxxxxxx…等。

⑶无限不循环小数:一个数的小数部分,数字排列无规律且位数无限,这样的小数叫做无限不循环小数,如√2.⑷循环小数:一个数的小数部分,有一个数字或者几个数字依次不断重复出现,这个数叫做循环小数。

三、正数和负数正数是大于零的数,数轴上右边的数叫做正数。

负数用负号“-”标记,如-2、-0.6、-32等。

零既不是正数,也不是负数,它是正、负数的界限。

正数都大于零,负数都小于零。

所有的数都可以用数轴上的点来表示,也可以用数轴来比较两个数的大小。

四、计数单位个、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿都是计数单位。

每相邻两个计数单位之间的进率都是10.这样的计数法叫做十进制计数法。

五、数位计数单位按照一定的顺序排列起来,它们所占的位置叫做数位。

个位、十位、百位、千位等。

直接得到小数,不能除尽的要进行长除法运算,直到小数部分无限循环为止。

小学数学知识点归纳小学数学各年级知识点

小学数学知识点归纳小学数学各年级知识点

小学数学知识点归纳小学数学各年级知识点
小学数学知识点主要包括基本运算、数的认识、几何形状、分数与小数、时、刻、排列与组合、统计与概率等内容。

下面是各年级数学知识点的简要归纳:
一年级:
- 数的认识:数的概念、数的表示、数的大小比较、数的顺序
- 基本运算:加减法(运算符和基本口诀)、简单的加减法应用
- 分数与小数:认识分数和小数的基本概念
二年级:
- 数的认识:数的读法和写法、数的大小比较、数的顺序、数的拆分和组合
- 基本运算:进阶的加减法、乘法的认识和应用
- 分数与小数:认识分数和小数,简单的分数和小数的加减法
三年级:
- 数的认识:整数的认识、整数的大小比较、整数的顺序
- 基本运算:进阶的加减法、乘法的应用、除法的认识和应用
- 分数与小数:分数和小数的认识和应用、分数和小数的比较
四年级:
- 数的认识:1000以内数的认识和应用、整数的认识和应用
- 基本运算:加减法、乘法、除法的进一步应用
- 几何形状:各种形状的认识和性质、图形的分割和组合
五年级:
- 数的认识:万以内数的认识和应用、整数的认识和应用
- 基本运算:加减法、乘法、除法的进一步应用(解决实际问题)
- 几何形状:平面图形的认识和性质、三维图形的认识和性质
六年级:
- 数的认识:十万以内数的认识和应用、分数和小数的进一步应用
- 基本运算:加减法、乘法、除法的综合应用
- 几何形状:平面图形的性质、三维图形的性质、坐标系的认识和应用
以上只是对小学数学知识点的简要归纳,每个年级的知识点都会涵盖更多的细节和具体内容。

教学内容会根据教材和教学大纲的要求进行安排和教授。

小学数学总结知识归纳全部

小学数学总结知识归纳全部

小学数学总结知识归纳全部数学是小学阶段学生必修的一门学科,也是培养学生逻辑思维和解决问题能力的重要课程之一。

下面将对小学数学知识进行全面总结和归纳,帮助学生复习和巩固所学的知识。

一、整数与小数1. 整数的认识和运算:- 整数的概念:正整数、负整数及零- 整数的大小比较- 整数的加法、减法和乘法运算- 整数的拓展运算:加减法混合运算2. 小数的认识和运算:- 小数的概念和写法- 小数的大小比较- 小数的加法、减法和乘法运算- 小数与整数的加法和减法二、算式与方程1. 算式的认识和解答:- 算式的概念和构成要素- 算式的四则运算:加法、减法、乘法和除法- 算式的拓展运算:多个运算符的混合运算2. 方程的认识和解答:- 方程的概念和基本形式- 方程的解的概念- 一元一次方程的解法三、图形与几何1. 基本图形的认识和性质:- 点、线、线段、射线、角的认识- 三角形、四边形、圆的认识和性质2. 位置与方向:- 点的坐标与平面直角坐标系- 直线的方向与位置关系- 平面镜像与对称性3. 空间几何与立体图形:- 空间几何基本概念:点、线、面、体- 立体图形的认识和性质:球体、长方体、正方体、圆柱体、圆锥体、棱柱体四、计量与单位1. 长度、面积和容量的认识和换算:- 常见长度单位的换算:米、厘米、千米- 常见面积和容量单位的换算:平方米、立方米2. 时间的认识和计算:- 时、分、秒的概念和换算- 24小时制与12小时制的关系3. 质量和重量的认识和换算:- 常见质量单位的换算:克、千克、吨五、数据与统计1. 数据与图表的认识:- 数据的概念和收集方式- 统计图表的种类和构成:表格、条形图、折线图、圆饼图2. 数据的分析和应用:- 数据的集中趋势:平均数、中位数、众数- 数据的离散程度:极差、方差- 数据的应用:调查、统计、预测六、概率与推理1. 概率的认识和计算:- 概率的概念和计算方式- 等可能事件和互斥事件的计算2. 推理与解题:- 推理的基本方法:归纳、演绎- 解题的思维方法:逻辑推理、分析综合通过对小学数学知识的全面总结和归纳,希望能够帮助小学生巩固所学的数学知识,提高解决问题的能力和思维水平。

数学小学知识点总结归纳

数学小学知识点总结归纳

数学小学知识点总结归纳数学是一门基础学科,是培养学生思维能力、逻辑推理能力和解决问题能力的重要学科。

小学数学教育是培养学生数学兴趣和发展学生数学思维的关键阶段。

下面将对小学数学的知识点进行总结归纳。

一、加法和减法运算1. 数的相加和相减:- 数的合并:例如3+4=7,7-4=3- 数的拆分:例如6=2+4,8=4+42. 运算的顺序:- 顺序运算:按照计算的先后顺序,先乘除后加减- 简便运算:根据计算的特点,首先计算括号内的式子,再计算其它项3. 连续运算:- 连续加减:例如2+1+5+3=11,8-3-2=3- 连续乘除:例如2×3×4=24,24÷3÷2=44. 运算的逆运算:- 加减法的逆运算:加法的逆运算是减法,减法的逆运算是加法- 乘除法的逆运算:乘法的逆运算是除法,除法的逆运算是乘法二、乘法和除法运算1. 乘法口诀:- 单位元素:任何一个数与1相乘,积仍然是这个数本身- 乘法交换律:两个数的乘积与因子的位置无关,a×b=b×a - 乘法分配律:一个数与多个数相加再相乘,与一个一个地相乘再相加结果相同2. 乘法的组合性质:- 结合律:三个数相乘,可按任意两个两个地相乘,结果保持不变- 拆分乘法:任何一个乘法问题都可以拆分成易计算的小问题3. 除法的基本概念:- 有商有余:任何一个除法问题,都可以写成商数加余数除以除数等于被除数的等式,被除数除以除数的商数必须是整数- 除法和乘法的关系:如果a×b=c,则c÷a=b,c÷b=a4. 运算方法:- 简便乘法:可以通过利用乘法分配律,将乘法问题拆分为易计算的小问题- 简便除法:可以通过找出除数的倍数,再根据除法的定义进行运算三、数的读法与写法1. 数的读法:- 个位数:一个数字,例如1、2、3等- 十位数:个位数之前的数字,例如10、20、30等- 百位数:十位数之前的数字,例如100、200、300等- 千位数:百位数之前的数字,例如1000、2000、3000等- 万位数:千位数之前的数字,例如10000、20000、30000等2. 数的写法:- 普通数字字符:例如0、1、2、3等- 阿拉伯数字:0、1、2、3等- 中文大写数字:例如零、一、二、三等- 中文小写数字:例如〇、壹、贰、叁等- 数的读数表示:例如123=100+20+3、3245=3000+200+40+5四、数的比较和排序- 数的大小比较:例如比较两个数的大小,例如3<4,5>2- 数的大小排序:对一组数进行排序,可以按照从小到大或从大到小的顺序排列五、数的分类1. 偶数与奇数:- 偶数:能被2整除的数,例如2、4、6等- 奇数:不能被2整除的数,例如1、3、5等2. 0与负数:- 0:没有大小和正负之分,是最小的自然数- 负数:小于0的数,例如-1、-2、-3等3. 素数与合数:- 素数:只有1和它本身两个因数的数,例如2、3、5等- 合数:除了1和它本身之外还有其他因数的数,例如4、6、8等六、图形与几何1. 平面图形:- 点:没有长度、宽度和高度,只有位置的概念- 线段:两个点之间的连线,有长度但没有宽度- 直线:无限延伸的线段,没有长度和宽度- 射线:以一个端点为起点,无限延伸的部分2. 平面图形的分类:- 三角形:有三条边、三个顶点和三个内角的图形- 四边形:有四条边、四个顶点和四个内角的图形- 圆:以一个点为圆心、一个长度为半径的曲线3. 平面图形的性质:- 三角形的内角和为180度- 四边形的内角和为360度- 圆上任意两点与圆心连线构成的角都是直角七、时间与日期1. 时钟与时间:- 时钟的读数方法:时针、分针和秒针指向的数字所代表的时间- 时间的单位:小时、分钟、秒钟2. 日历与日期:- 日历的基本构成:年、月、日的组合- 月份的大小:不同月份的天数不同八、数据统计与分析1. 数据的收集和整理:- 数据收集:收集到的数据根据不同的形式进行记录- 数据整理:对收集到的数据进行整理,根据需要进行分类和汇总2. 列计数与画图:- 列计数:记录数据发生的次数,形成数据频数表- 画图:通过柱状图、折线图、饼状图等形式,直观地反映数据的统计情况3. 数据的比较和分析:- 数据的比较:通过比较数据的大小、变化趋势等,找出规律和差异- 数据的分析:通过统计数据和总结规律,推断原因和进行预测以上是小学数学主要的知识点总结归纳,只是其中的一部分,希望对学习数学有所帮助。

小学数学知识点归纳梳理大全

小学数学知识点归纳梳理大全

小学数学知识点归纳梳理大全第一章数的认识1.1 自然数和零的认识1.2 整数的认识1.3 分数的认识1.4 小数的认识第二章加减法2.1 加法的基本概念和性质2.2 减法的基本概念和性质2.3 两位数的加减法2.4 三位数的加减法2.5 带有进位和借位的加减法第三章乘法与除法3.1 乘法的基本概念和性质3.2 乘法口诀表3.3 两位数的乘法3.4 三位数的乘法3.5 除法的基本概念和性质3.6 两位数的除法3.7 三位数的除法3.8 带有余数的除法第四章分数运算4.1 分数的加减法4.2 分数的乘法4.3 分数的除法4.4 分数的化简4.5 分数的比较和排序第五章小数运算5.1 小数的加减法5.2 小数的乘法5.3 小数的除法5.4 小数的化简与比较第六章数字的应用6.1 百分数的认识与转化6.2 货币和找零的计算6.3 数字的估算与近似6.4 数字的应用问题解决第七章几何图形与测量7.1 点、线、面的认识7.2 直线与曲线的区别7.3 角的认识与分类7.4 三角形的认识与分类7.5 四边形的认识与分类7.6 圆的认识与性质7.7 长度的测量7.8 面积的测量7.9 体积的测量第八章数据统计8.1 图表的阅读与制作8.2 数据的收集与整理8.3 数据的分析与解读8.4 实际问题的解决第九章逻辑推理9.1 命题、真值与逻辑连接词9.2 命题的组合与析取9.3 条件语句与拟反命题9.4 几何图形的推理第十章应用题10.1 简单应用题10.2 复杂应用题10.3 字母代数式的解答在小学阶段,数学是一个非常重要的学科,它不仅是培养学生逻辑思维和分析问题的能力,也是培养他们解决实际问题的能力的关键。

而对于老师和家长来说,掌握小学数学知识点的归纳和梳理是非常重要的,可以帮助学生更好地掌握知识并应用到实际生活中。

本文将从数的认识开始介绍,包括自然数和零、整数、分数和小数的认识。

对于每个知识点,将详细介绍其基本概念和性质,以及相应的运算规则和习题练习。

(完整版)小学数学基础知识点整理

(完整版)小学数学基础知识点整理

(完整版)小学数学基础知识点整理小学数学基础知识点整理
小学数学是培养学生数学思维和解决问题能力的基础阶段。

以下是小学数学的基础知识点整理:
1. 数的认识和数的运算
- 自然数的概念和写法
- 数的比较和排序
- 数的读法和写法
- 加法的基本概念和计算方法
- 减法的基本概念和计算方法
- 乘法的基本概念和计算方法
- 除法的基本概念和计算方法
2. 数的整体思维
- 数的合成和分解
- 连续数的概念和计算方法
- 数的进位和退位
3. 口算和算式
- 口算乘法和算式求解
- 口算除法和算式求解
- 运算法则的运用
4. 分数和小数
- 分数的概念和写法
- 分数的比较和排序
- 分数的加减法和乘除法- 分数与小数的关系和转化
5. 图形和几何
- 点、线、面的概念
- 基本图形的认识和特征- 图形的分类和命名
- 图形的运算和变换
6. 数据与统计
- 数据的收集和整理
- 数据的表示和分析
- 数据的读取和解读
- 平均数、中位数和众数的计算
这些是小学数学的基本知识点,学生应该全面掌握并灵活运用。

希望这份文档能对您有所帮助。

小学数学知识点汇总以及题型归纳整理

小学数学知识点汇总以及题型归纳整理

小学数学知识点汇总一.整数和小数1.最小的一位数是1,最小的自然数是02.小数的意义:把整数“1“平衡分成10份、100份、1000份......这样的一份或几份分别是十分之几、百分之几、千分之几......可以用小数来表示。

3.小数点左边依次是整数部分,小数点右边是小数部分,依次是十分位、百分位、千分位......4.小数的分类:小数无限小数无限循环小数无限小数{无限不循环小数5.整数和小数都是按照十进制计数法写出的数。

6.小数的性质:小数的末尾添上0或者去掉0,小数的大小不变。

7.小数点向右移动一位、二位、三位......原来的数分别扩大10倍、100倍、1000倍......小数点向左移动一位、二位、三位......原来的数分别缩小10倍、100倍、1000倍......二.数的整除1.整除:整数a除以整数b(b≠0),除得的商凑巧是整数而且没有余数,我们就说a能被b整除,或者说b能整除a。

2.约数、倍数:如果数a能被数b整除,a就叫做b的倍数,b就叫做a 的约数。

3.一个数倍数的个数是无限的,最小的倍数是它本身,没有最大的倍数。

一个数约数的个数是无限的,最小的约数是1,最大的约数是它本身。

4.按能否被2整除,非0的自然数分成偶数和奇数两类,能被2整除的数叫做偶数,不能被2整除的数叫做奇数。

5.按一个数约数的个数,非0自然数可分为1、质数、合数三类。

质数:一个数,如果只有1和它本身两个约数,这样的数叫做质数。

质数都有2个约数。

合数:一个数,如果除了1和它本身还有别的约数,这样的数叫做合数。

合数至少有3个约数。

最小的质数是2,最小的合数是41~20以内的质数有:2、3、5、7、11、13、17、191~20以内的合数有“4、6、8、9、10、12、14、15、16、186.能被2整除的数的特征:个位上是0、2、4、6、8的数,都能被2整除。

能被5整除的数的特征:个位上是0或者5的数,都能被5整除。

(完整版)人教版小学数学知识总结大全

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(完整版)人教版小学数学知识总结大全(完整版)人教版小学数学知识总结大全一、数的认识数的概念:数的分类:1. 自然数:2. 整数:3. 有理数:4. 无理数:5. 实数:数的读法和写法:二、加法与减法加法的定义与性质:加法的运算规则:减法的定义与性质:减法的运算规则:三、乘法与除法乘法的定义与性质:乘法的运算规则:除法的定义与性质:除法的运算规则:四、数的比较与排序大小关系的表示法:数的比较与排序规则:五、小数小数的定义与性质:小数的读法和写法:小数的加减法:小数乘法:小数除法:六、分数分数的定义与性质:分数的读法和写法:分数的约分与通分:分数的乘法:分数的除法:七、百分数百分数的定义与性质:百分数的读法和写法:百分数的转化:百分数的加减法:百分数的乘法:百分数的除法:八、面积与体积长方形的面积:平行四边形的面积:三角形的面积:圆的面积:立方体的体积:柱体的体积:九、图形与运动几何点、线、面的认识:直线与曲线:角的认识与分类:三角形与四边形:圆的认识与性质:运动几何的基本概念:运动几何的性质与应用:十、统计与概率数据的收集与整理:数据的图形表示:数据的分析与解读:概率的基本概念:概率的计算方法:概率的应用:十一、整体概括小学数学知识应用举例:数学知识在生活中的应用:小学数学知识的拓展与延伸:小学数学学习的重点与难点:数学学习的方法与技巧:十二、结语以上是(完整版)人教版小学数学知识总结大全,涵盖了小学数学的各个重要知识点和技巧。

希望这份总结对你的学习有所帮助,能够带你更好地掌握小学数学的基础知识,并在日常生活中运用到实际中去。

小学数学最全知识要点汇总

小学数学最全知识要点汇总

第一部份数与代数.(一)数的认识.整数【正数、0、负数】一、一个物体也没有,用0表示.0和1、2、3……都是自然数.自然数是整数.二、最小的一位数是1,最小的自然数是0.三、零上4摄氏度记作+4℃;零下4摄氏度记作-4℃.“+4”读作正四.“-4”读作负四. +4也可以写成4.四、像+4、19、+8844这样的数都是正数.像-4、-11、-7、-155这样的数都是负数.五、0既不是正数,也不是负数.正数都大于0,负数都小于0.六、通常情况下,比海平面高用正数表示,比海平面低用负数表示.七、通常情况下,盈利用正数表示,亏损用负数表示.八、通常情况下,上车人数用正数表示,下车人数用负数表示.九、通常情况下,收入用正数表示,支出用负数表示.十、通常情况下,上升用正数表示,下降用负数表示.小数【有限小数、无限小数】一、分母是10、100、1000……的分数都可以用小数表示.一位小数表示十分之几,两位小数表示百分之几,三位小数表示千分之几……二、整数和小数都是按照十进制计数法写出的数,个、十、百……以及十分之一、百分之一……都是计数单位.每相邻两个计数单位间的进率都是10.三、每个计数单位所占的位置,叫做数位.数位是按照一定的顺序排列的.四、小数的性质:小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变.五、根据小数的性质,通常可以去掉小数末尾的“0”,把小数化简.六、比较小数大小的一般方法:先比较整数部分的数,再依次比较小数部分十分位上的数,百分位上的数,千分位上的数,从左往右,如果哪个数位上的数大,这个小数就大.七、把一个数改写成用“万”或“亿”作单位的数,在万位或亿位右边点上小数点,再在数的后面添写“万”字或“亿”字.八、求小数近似数的一般方法:1先要弄清保留几位小数;2根据需要确定看哪一位上的数;3用“四舍五入”的方法求得结果.九、整数和小数的数位顺序表:分数【真分数、假分数】一、把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或几份的数叫做分数.表示其中一份的数,是这个分数的分数单位.二、两个数相除,它们的商可以用分数表示.即:a÷b=b/a(b≠0)三、小数和分数的意义可以看出,小数实际上就是分母是10、100、1000…的分数.四、分数可以分为真分数和假分数.五、分子小于分母的分数叫做真分数.真分数小于1.六、分子大于或等于分母的分数叫做假分数.假分数大于或等于1.七、分子和分母只有公因数1的分数叫做最简分数.八、分数的基本性质:分数的分子和分母同时乘或除以相同的数(零除外),分数的大小不变.九、小数的性质和分数的基本性质一致的,应用分数的基本性质,可以通分和约分.(马上点标题下“小升初”关注可获取更多教育经验、方法、学习资料,每天更新哟!)百分数【税率、利息、折扣、成数】一、表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数.百分数也叫百分率或百分比,百分数通常用“%”表示.二、分数与百分数比较:不同点相同点分数可以表示具体数量,可以有单位名称表示两个数之间的关系百分数不可以表示具体数量,不可以有单位名称三、分数、小数、百分数的互化.(1)把分数化成小数,用分数的分子除以分母.(2)把小数化成分数,先改写成分母是10、100、1000……的分数,再约分.(3)把小数化成百分数,先把小数点向右移动两位,然后添上百分号.(4)把百分数化成小数,先去掉百分号,然后把小数点向左移动两位. (5)把分数化成百分数,先把分数化成小数(除不尽时通常保留三位小数),再把小数化成百分数.(6)把百分数化成分数,先把百分数改写成分数,能约分的要约成最简分数.四、熟记常用三数的互化.五、1、出勤率表示出勤人数占总人数的百分之几.2、合格率表示合格件数占总件数的百分之几.3、成活率表示成活棵数占总棵数的百分之几.六、求一个数比另一个数多百分之几,就是求一个数比另一个数多的占另一个数的百分之几.七、1、多的÷“1”=多百分之几 2、少的÷“1”= 少百分之几八、应得利息是税前利息,实得利息是税后利息.九、利息= 本金×利率×时间十、应得利息-利息税= 实得利息十一、几折表示十分之几,表示百分之几十;几几折表示十分之几点几,表示百分之几十几.十二、1、原价×折扣=现价2、现价÷原价=折扣3、现价÷折扣=原价十三、几成表示十分之几表示百分之几十;几成几表示十分之几点几,表示百分之几十几.因数与倍数【素数、合数、奇数、偶数】一、4 ×3 = 12,12是4的倍数,12也是3的倍数,4和3都是12的因数.二、一个数最小的倍数是它本身,没有最大的倍数.一个数倍数的个数是无限的.三、一个数最小的因数是1,最大的因数是它本身.一个数因数的个数是有限的.四、5的倍数:个位上的数是5或0.2的倍数:个位上的数是2、4、6、8或0.2的倍数都是双数.3的倍数:各位上数的和一定是3的倍数.五、是2的倍数的数叫做偶数.不是2的倍数的数叫做奇数.六、一个数,如果只有1和它本身两个因数,这样的数就叫做素数(或质数).七、一个数,如果除了1和它本身还有别的因数,这样的数就叫做合数.八、在1—20这些数中:(1既不是素数,也不是合数)奇数:1、3、5、7、9、11、13、15、17、19.偶数:2、4、6、8、10、12、14、16、18、20.素数:2、3、5、7、11、13、17、19.(共8个,和为77.)合数:4、6、8、9、10、12、14、15、16、18、20.(共11个,和为132.)九、最小的奇数是1,最小的偶数是0,最小的素数是2,最小的合数是4.十、如果两个数是倍数关系,则大数是最小公倍数,小数是最大公因数. 十一、如果两个数只有公因数1,则最大公因数是1,最小公倍数是它们的乘积.(二)数的运算计算法则【整数、小数、分数】一、计算整数加、减法要把相同数位对齐,从低位算起.二、计算小数加、减法要把小数点对齐,从低位算起.三、小数乘法:1、先按整数乘法算出积是多少,看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位,点上小数点.2、注意:在积里点小数点时,位数不够的,要在前面用0补足.四、小数除法:1、商的小数点要和被除数的小数点对齐;2、有余数时,要在后面添0,继续往下除;3、个位不够商1时,要在商的整数部分写0,点上小数点,再继续除.4、把除数转化成整数时,除数的小数点向右移动几位,被除数的小数点也要向右移动几位.5、当被除数的小数位数少于除数的小数位数时,要在被除数的末尾用0补足.五、一个小数乘10、100、1000……只要把这个小数的小数点向右移动一位、两位、三位……六、一个小数除以10、100、1000……只要把这个小数的小数点向左移动一位、两位、三位……七、分数加、减法:1同分母分数相加减,把分子相加减,分母不变.2异分母分数相加减,要先通分化成同分母分数,然后再相加减.八、分数大小的比较:1同分母分数相比较,分子大的大,分子小的小.2异分母的分数相比较,先通分然后再比较;若分子相同,分母大的反而小.九、分数乘分数,用分子相乘的积作分子,分母相乘的积作分母.十、甲数除以乙数(0除外),等于甲数乘乙数的倒数.四则运算关系加法一个加数= 和-另一个加数减法被减数= 差+ 减数减数= 被减数-差乘法一个因数= 积÷另一个因数除法被除数= 商×除数除数= 被除数÷商两个规律一、除法的商不变规律:被除数和除数同时乘或除以相同的数(0除外),商不变.二、乘法的积不变规律:如果一个因数乘几,另一个因数则除以几,那么它们的积不变.简便计算一、运算定律:运算定律用字母表示加法交换律a+b=b+a速度×时间=路程路程÷时间=速度路程÷速度=时间速度和×相遇时间=路程路程÷相遇时间=速度和路程÷速度和=相遇时间三、式与方程用字母表示数一、在一个含有字母的式子里,数字和字母、字母和字母相乘时,中间的乘号可以记作“·”,也可以省略不写.在省略数字与字母之间的乘号时,要把数字写在字母的前面.二、2a与a2意义不同:2a表示两个a相加,a2表示两个a相乘.即:2a=a +a,a2= a×a.三、用字母表示数:①用字母表示任意数:如X=4 a=6②用字母表示常见的数量关系:如s=vt③用字母表示运算定律:如a+b=b+a④用字母表示计算公式:S=ah方程与等式一、含有未知数的等式叫做方程.二、使方程左右两边相等的未知数的值,叫做方程的解.三、求方程的解的过程,叫做解方程.四、方程和等式的联系与区别:方程等式联系方程一定是等式,等式不一定是方程区别含有未知数不一定含有未知数五、等式的基本性质(一):等式两边同时加上(或减去)一个相同的数,所得结果仍然是等式.六、等式的基本性质(二):等式两边同时乘(或除以)一个不等于零的数,所得结果仍然是等式.七、列方程解应用题的一般步骤:①弄清题意,找出未知数并用X表示.②找出应用题中数量间的相等关系,并列出方程.③求出方程的解.④检验或验算,写出答案.(四)正比例与反比例比和比例一、比和比例的联系与区别:比与比例的区别1、意义不同比的意义两个数相除又叫做两个数的比.比例的意义表示两个比相等的式子叫做比例.2、名称不同比的名称两点读作比,比号前面的数叫做比的前项,比号后面的数叫做比的后项.比例的名称组成比例的四个数叫做比例的项,两端的两项叫做比例的的外项,中间的两项叫做比例的内项.3、性质不同比的性质比的前项和后项同时乘或者除以相同的数(0除外),比值不变.比例的性质在比例里,两个外项的积等于两个内项的积.4、应用不同应用比的意义求比值.应用比的性质化简比.应用比例的意义判断两个不能否组成比例.应用比例的性质不但可以判断两个比能否组成比例,还可以解比例.二、比同分数、除法的联系与区别:比分数除法联系前项分子被除数比号分数线除号后项分母除数比值分数值商比的基本性质分数的基本性质除法的商不变性质区别比表示两个数之间的关系.分数表示一个数.除法表示一种运算.三、求比值与化简比的区别:一般方法结果求比值根据比值的意义,用前项除以后项.是一个数.可以是整数、小数或分数.化简比根据比的基本性质,把比的前项和后项都乘或除以相同的数(零除外).是一个比.它的前项和后项都是整数,并且是互质数.四、化简比:①整数比的化简方法是:用比的前项和后项同时除以它们的最大公约数.②小数比的化简方法是:先把小数比化成整数比,再按整数比化简方法化简.③分数比的化简方法是:用比的前项和后项同时乘以分母的最小公倍数.五、比例尺:我们把图上距离和实际距离的比叫做这幅图的比例尺.六、比例尺=图上距离︰实际距离比例尺= 图上距离/ 实际距离正比例、反比例一、正比例:两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相对应的两个数的比值(也就是商)一定,这两种量就叫做成正比例的量,它们的关系就叫做正比例关系.二、反比例:两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相对应的两个数的积一定,这两种量就叫做成反比例的量,它们的关系就叫做反比例关系.千米:km米:m分米:dm厘米:cm毫米:mm 吨:t千克:kg克:g升:l毫升:ml平面图形【认识、周长、面积】一、用直尺把两点连接起来,就得到一条线段;把线段的一端无限延长,可以得到一条射线;把线段的两端无限延长,可以得到一条直线.线段、射线都是直线上的一部分.线段有两个端点,长度是有限的;射线只有一个端点,直线没有端点,射线和直线都是无限长的.二、从一点引出两条射线,就组成了一个角.角的大小与两边叉开的大小有关,与边的长短无关.角的大小的计量单位是(°).三、角的分类:小于90度的角是锐角;等于90度的角是直角;大于90度小于180度的角是钝角;等于180度的角是平角;等于360度的角是周角.四、相交成直角的两条直线互相垂直;在同一平面不相交的两条直线互相平行.五、三角形是由三条线段围成的图形.围成三角形的每条线段叫做三角形的边,每两条线段的交点叫做三角形的顶点.六、三角形按角分,可以分为锐角三角形、直角三角形和钝角三角形.按边分,可以分为等边三角形、等腰三角形和任意三角形.七、三角形的内角和等于180度.八、在一个三角形中,任意两边之和大于第三边.九、在一个三角形中,最多只有一个直角或最多只有一个钝角.十、四边形是由四条边围成的图形.常见的特殊四边形有:平行四边形、长方形、正方形、梯形.十一、圆是一种曲线图形.圆上的任意一点到圆心的距离都相等,这个距离就是圆的半径的长.通过圆心并且两端都在圆的线段叫做圆的直径.十二、有一些图形,把它沿着一条直线对折,直线两侧的图形能够完全重合,这样的图形就是轴对称图形.这条直线叫做对称轴.十三、围成一个图形的所有边长的总和就是这个图形的周长.十四、物体的表面或围成的平面图形的大小,叫做它们的面积.十五、平面图形的面积计算公式推导:【1】平行四边形面积公式的推导过程?①把平行四边形通过剪切、平移可以转化成一个长方形.②长方形的长等于平行四边形的底,长方形的宽等于平行四边形的高,长方形的面积等于平行四边形的面积.③因为:长方形面积=长×宽,所以:平行四边形面积=底×高.即:S=ah. 【2】三角形面积公式的推导过程?①用两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形.②平行四边形的底等于三角形的底,平行四边形的高等于三角形的高,三角形面积等于和它等底等高的平行四边形面积的一半③因为:平行四边形面积=底×高,所以:三角形面积=底×高÷2. 即:S=ah ÷2.【3】梯形面积公式的推导过程?①用两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形.②平行四边形的底等于梯形的上底和下底的和,平行四边形的高等于梯形的高,梯形面积等于平行四边形面积的一半.③因为:平行四边形面积=底×高,所以:梯形面积=(上底+下底)×高÷2.即:S=(a+b)h÷2.【4】画图说明圆面积公式的推导过程①把圆分成若干等份,剪开后,拼成了一个近似的长方形.②长方形的长相当于圆周长的一半,宽相当于圆的半径.③因为:长方形面积=长×宽,所以:圆面积=πr×r=πr2.即:S=πr2.十六、平面图形的周长和面积计算公式:长方形周长=(长+宽)×2 C = πd S = πr2长方形面积= 长×宽 C = 2πr S =π()2正方形周长= 边长×4r= d÷2S=π()2正方形面积= 边长×边长r=C ÷2π平行四边形面积= 底×高d=2r三角形面积= 底×高÷2d=c ÷π十七、常用数据:常用π值常用平方数2π=6.2812π=37.6812= 1 3π=9.4215π=47.122=4 4π=12.5616π=50.2432=9 5π=15.7018π=56.5242=16 6π=18.8420π=62.852=25 7π=21.9825π= 78.562=36 8π=25.1232π=100.4872=49 9π=28.26 2.25π=7.06582=64 10π=31.4 6.25π=19.62592=81立体图形【认识、表面积、体积】一、长方体、正方体都有6个面,12条棱,8个顶点.正方体是特殊的长方体.二、圆柱的特征:一个侧面、两个底面、无数条高.三、圆锥的特征:一个侧面、一个底面、一个顶点、一条高.四、表面积:立体图形所有面的面积的和,叫做这个立体图形的表面积.五、体积:物体所占空间的大小叫做物体的体积.容器所能容纳其它物体的体积叫做容器的容积.六、圆柱和圆锥三种关系:①等底等高:体积1︰3②等底等体积:高1︰3③等高等体积:底面积1︰3七、等底等高的圆柱和圆锥:①圆锥体积是圆柱的1/3,②圆柱体积是圆锥的3倍,③圆锥体积比圆柱少2/3,④圆柱体积比圆锥多2倍.八、等底等高的圆柱和圆锥:锥1、差2、柱3、和4.九、立体图形公式推导:【1】圆柱的侧面展开后得到一个什么图形?这个图形的各部分与圆柱有何关系?(圆柱侧面积公式的推导过程)①圆柱的侧面展开后一般得到一个长方形.②长方形的长相当于圆柱的底面周长,长方形的宽相当于圆柱的高.③因为:长方形面积=长×宽,所以:圆柱侧面积=底面周长×高.④圆柱的侧面展开后还可能得到一个正方形.正方形的边长=圆柱的底面周长=圆柱的高.【2】我们在学习圆柱体积的计算公式时,是把圆柱转化成以前学过的一种立体图形(近似的)进行推导的,请你说出这种立体图形的名称以及它与圆柱体有关部分之间的关系?①把圆柱分成若干等份,切开后拼成了一个近似的长方体.②长方体的底面积等于圆柱的底面积,长方体的高等于圆柱的高.③因为:长方体体积=底面积×高,所以:圆柱体积=底面积×高.即:V=Sh. 【3】请画图说明圆锥体积公式的推导过程?①找来等底等高的空圆锥和空圆柱各一只.②将圆锥装满沙子,倒入圆柱中,发现三次正好装满,将圆柱里的沙子倒入圆锥中,发现三次正好倒完.③通过实验发现:圆锥的体积等于和它等底等高的圆柱体积的三分之一;圆柱的体积等于和它等底等高的圆锥体积的三倍.即:V=1/3Sh.十、立体图形的棱长总和、表面积、体积计算公式:名称计算公式长方体棱长总和长方体棱长总和= (长+宽+高)×4长方体表面积长方体表面积=(长×宽+长×高+宽×高)×2长方体体积长方体体积=长×宽×高正方体棱长总和正方体棱长总和=棱长×12正方体表面积正方体表面积=棱长×棱长×6正方体体积正方体体积=棱长×棱长×棱长圆柱体侧面积圆柱体侧面积=底面周长×高圆柱体表面积圆柱体表面积=侧面积+底面积×2圆柱体体积圆柱体体积=底面积×高圆锥体体积圆锥体体积=Sh(二)图形与变换一、变换图形位置的方法有平移、旋转等,在变换位置时,每个图形的相应顶点、线段、曲线应同步平移,旋转相同的角度.二、不改变图形的形状,只改变它的大小时,通常要使每个图形的要素,如长方形的长与宽,三角形的底与高等同时按相同比例放大或缩小.三、对称图形是对称轴两边的图形经对折后能够完全重合,而不是完全相同.(三)图形与位置一、当我们处在实际生活及情景中,面对教短距离时,通常用上、下、前、后来描述具体位置.二、当我们面对地图、方位图时,通常用东、西、南、北,南偏东、北偏东……来描述方向.再结合所示比例尺计算出具体距离,把方向与距离结合起来确定位置.第三部份统计与可能性(一)统计一、我们通常都是通过打勾、画圆、划“正”字的方法进行数据的收集和整理.。

小学数学知识点归纳梳理

小学数学知识点归纳梳理

小学数学知识点归纳梳理一、数的大小和比较1.数的认识和认读2.数的排序和比较3.数的相等和不等4.数的大小比较二、加减法的基本运算1.数的加法运算2.数的减法运算3.加减法的混合运算4.解决应用问题三、加减法的进位与退位1.加法进位2.减法退位四、数的乘法运算1.乘法的概念2.乘法的性质3.乘法的基本运算4.解决应用问题五、数的除法运算1.除法的概念2.除法的性质3.除法的基本运算4.解决应用问题六、数的倍数与约数1.倍数的概念与性质2.最小公倍数的求法3.约数的概念与性质4.最大公约数的求法七、分数的认识和比较1.分数的概念2.分数的读法和写法3.分数的相等和比较4.解决分数的应用问题八、分数的加减法运算1.同分母分数的加减法2.异分母分数的加减法3.解决应用问题九、分数的乘法与除法运算1.分数的乘法2.分数的除法3.解决应用问题十、面积和体积的认识1.面积的概念与性质2.计算简单图形的面积3.体积的概念与性质4.计算简单物体的体积十一、简单几何图形的认识与性质1.点、线、面的认识2.平行线与垂直线3.正方形、长方形、三角形和圆的性质十二、时、钟和时间的认识1.小时和分钟的认识2.解决时钟和时间的问题以上是小学数学的主要知识点的梳理和归纳。

在小学阶段,学生需要逐步建立数学的基本概念,并通过练习和应用来巩固和提高技能。

同时,数学的学习应与生活实际结合,注重培养学生的数学思维和解决问题的能力。

希望学生和家长们通过系统地学习和不断地练习,掌握小学数学的基本知识和方法,为后续的学习打下坚实的基础。

小学数学知识点整理最全

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小学数学知识点整理最全一、数的认识和比较1.自然数的概念和认识2.数字的读法和写法3.数的比较和排列4.数的顺序,奇偶性的认识二、数的加减法1.加法的概念和运算规则2.减法的概念和运算规则3.加减法的运算性质和运算规律4.进位与退位的概念和实际运用5.大数的加减法运算三、数的乘法1.乘法的概念和运算规则2.乘法表及其应用3.分配律和乘法的运算性质4.乘法法则的应用5.大数的乘法计算四、数的除法和整数的认识1.除法的概念和运算规则2.乘除法的关系3.乘方的概念和运算法则4.整数的概念和性质5.整数的运算法则五、数的组合与图形的认识1.数的倍数和因数的概念2.能被2、3、5、10整除的规律3.分数的概念和运算4.小数的概念和运算5.图形的边、角、面与体的认识六、长度、面积和体积的认识1.长度的比较和测量2.长度单位的换算3.面积的认识和计算4.面积单位的换算5.体积的认识和计算6.体积单位的换算七、表格和图表的认识1.表格的概念和使用2.图表的概念和使用3.图表的种类和特点4.图表的读取和分析5.制作简单的图表八、时间和日历的认识1.时间的认识和表示2.时、分的概念和读法3.24小时制和12小时制的相互转换4.日历的概念和使用5.日历的读取和分析九、初步统计和概率的认识1.数据的收集和整理2.数据的图表表示3.数据的描述和分析4.概率的概念和认识5.简单事件的计算和分析以上是小学数学的主要知识点的整理,通过掌握这些知识点,可以帮助小学生对数学有一个全面的了解和认识,打下良好的数学基础。

同时,对于教学和学习也起到了指导和参考的作用。

小学数学知识点总结大全

小学数学知识点总结大全

小学数学知识点总结大全一、整数1.整数的概念和性质2.整数加减法3.整数乘法4.整数除法5.整数的混合运算6.整数的比较和排序7.整数的绝对值8.整数的应用问题二、小数1.小数的概念和表示方法2.小数加减法3.小数乘法4.小数除法5.小数的比较和排序6.小数的应用问题三、分数1.分数的概念和表示方法2.分数的大小比较3.分数的加法4.分数的减法5.分数的乘法6.分数的除法7.分数的应用问题四、倍数和约数1.倍数的概念和性质2.倍数的判断和求解方法3.约数的概念和性质4.约数的判断和求解方法5.公约数和最大公约数6.公倍数和最小公倍数7.倍数和约数的应用问题五、比例和单位换算1.比例的概念和性质2.比例的判断和运算方法3.比例的应用问题4.长度单位换算5.面积单位换算6.容积单位换算7.重量单位换算8.时间单位换算9.温度单位换算10.单位换算的应用问题六、面积和体积1.平行线和平行四边形的面积2.三角形的面积3.梯形的面积4.圆的面积5.立方体的体积6.长方体的体积7.圆柱体的体积8.圆锥体的体积9.锥台的体积10.面积和体积的应用问题七、图形与坐标1.点、线、面的概念2.图形的分类和性质3.图形的判断和构造方法4.平行四边形和矩形的特点5.正方形和菱形的特点6.三角形的分类和特点7.五边形和六边形的特点8.圆的性质和构造方法9.坐标系和坐标点的表示方法10.坐标点的移动和变换11.图形和坐标的应用问题八、数据统计和概率1.数据的收集和整理方法2.数据的表示和分析方法3.平均数和中位数的计算方法4.概率的概念和性质5.概率的计算方法6.数据统计和概率的应用问题以上是小学数学的主要知识点总结。

这些知识点包括整数、小数、分数、倍数和约数、比例和单位换算、面积和体积、图形与坐标、数据统计和概率等方面的内容。

希望对你的学习有所帮助!。

小学数学全面知识点总结

小学数学全面知识点总结

小学数学全面知识点总结一、数的认识1. 数的认识:自然数、0和整数的认识。

2. 数的读写:认识各位数、写出数的读法和写法。

3. 数的大小比较:认识数的大小关系,比较大小的方法。

4. 数的分类:奇数和偶数的认识。

二、数的加减法1. 加法概念:认识加法的意义,掌握数的加法规则。

2. 加法计算:认识进位,学会各种进位运算的方法。

3. 减法概念:认识减法的意义,掌握数的减法规则。

4. 减法计算:认识借位,学会各种借位运算的方法。

5. 加减法综合计算:学会加减法综合计算的方法。

三、数的乘除法1. 乘法概念:认识乘法的意义,掌握数的乘法规则。

2. 乘法口诀:掌握乘法口诀表,学会快速计算乘法。

3. 乘法计算:掌握乘法计算的方法和技巧。

4. 除法概念:认识除法的意义,掌握数的除法规则。

5. 除法计算:掌握除法计算的方法和技巧。

6. 乘除法综合计算:学会乘除法综合计算的方法。

四、数的倍数和约数1. 倍数的概念:认识倍数的概念,学会判断一个数是否是另一个数的倍数。

2. 倍数的性质:掌握倍数的性质和应用。

3. 约数的概念:认识约数的概念,学会找出一个数的所有约数。

4. 约数的性质:掌握约数的性质和应用。

五、分数和小数1. 分数的认识:认识分数的概念和表示方法。

2. 分数的大小比较:学会比较分数的大小。

3. 分数的加减乘除:学会分数的加减乘除运算。

4. 小数的认识:认识小数的概念和表示方法。

5. 小数的加减乘除:学会小数的加减乘除运算。

六、长度、面积和体积1. 长度的认识:认识长度的概念,学会长度的单位和换算。

2. 面积的认识:认识面积的概念,学会面积的单位和换算。

3. 体积的认识:认识体积的概念,学会体积的单位和换算。

七、时间、钟点和日历1. 时间的认识:认识时间的概念,学会时间的单位和换算。

2. 钟点的认识:认识钟点的概念,学会读写时间和解决时间问题。

3. 日历的认识:认识日历的概念,学会使用日历解决问题。

八、图形的认识1. 点、线、面的认识:认识基本图形的概念和性质。

小学数学知识点梳理总结

小学数学知识点梳理总结

小学数学知识点梳理总结一、整数运算1.加减法:横式加减法,竖式加减法,整十整百的加减法,进位借位。

2.乘法:口诀表背诵,竖式乘法,乘法的交换律和结合律。

3.除法:口算除法,竖式除法,余数的概念。

二、小数运算1.小数的读法和认识:小数分数的关系,小数的整数部分和小数部分。

2.加减法:小数的加减法运算,进位和退位。

3.乘法:小数的乘法运算,小数点的位置。

4.除法:小数的除法运算,小数点的移动。

三、分数运算1.分数的读法和认识:分数的整数部分和分数部分,分子和分母的关系。

2.分数的加减法:通分的概念,分数的加减法运算。

3.分数的乘法:乘法的交换律和结合律,分数的乘法运算和简化。

4.分数的除法:除法的定义,分数的除法运算。

四、几何图形1.点、线、面的认识:点的特征,线的特征,面的特征。

2.直线和曲线:直线的特征,曲线的特征,直线和曲线的区分。

3.角:角的认识和表示,角的度量,角的种类。

4.三角形:三角形的特征,三角形的分类,三角形的性质。

5.四边形:四边形的特征,四边形的分类,四边形的性质。

6.圆:圆的特征,圆的构造,圆的性质。

五、数据和图表1.数据的收集和整理:数据的收集方式,数据的整理方法。

2.图表的认识和制作:条形图、折线图、饼图的认识和制作。

3.数据的分析和统计:数据的最大值、最小值、平均值的计算,数据的表示和分析。

六、时间和方位1.年、月、日的认识和读法:公历的年月日表示方法。

2.时、分的认识和读法:24小时制和12小时制的读法,时和分的关系。

3.方位的认识和指示:东南西北的认识和指示,方位和地图的关系。

七、量的认识和运用1.长度的认识和测量:米、分米、厘米的认识和转换,长度的测量方法。

2.容量的认识和测量:升、毫升的认识和转换,容量的测量方法。

3.质量的认识和测量:千克、克的认识和转换,质量的测量方法。

以上是小学数学的主要知识点总结。

小学数学是学生数学学科学习的基础,通过掌握这些知识点,可以培养学生的逻辑思维能力、数学计算能力和解决问题的能力。

最全面小学数学知识点归纳总结

最全面小学数学知识点归纳总结

最全面小学数学知识点归纳总结小学数学是培养孩子逻辑思维和数学思维的基础阶段,在小学数学的学习中,有一些重要的知识点需要重点掌握。

下面是针对小学数学的最全面知识点归纳总结(精华版):一、数的认识:1.自然数的认识:1、2、3、4...2.零的认识:了解‘0’的概念。

3.负数的认识:了解负数概念及负数与正数关系。

4.分数和小数的认识:了解分数和小数的含义及互相转换关系。

二、数的运算:1.加减法运算:认识加减法的概念及运算法则。

2.乘法运算:学会乘法口诀及乘法的运算法则。

3.除法运算:了解除法的意义及运算法则。

4.分数运算:分数的加减法、乘法和除法运算。

5.小数运算:小数的加减法、乘法和除法运算。

6.综合运算:综合运用四则运算解决问题。

三、计算技巧:1.消去法:运用演算法进行运算简化。

2.翻倍法:运用倍数进行运算简化。

3.取近似法:学会合理估计数值。

4.整体法:发现问题中的整体规律,用整体推导解决问题。

四、数的认识与计算中的性质:1.数字的整体性质:了解数字由位数组成,及位数的意义。

2.原数和向上、向下取整:了解向上、向下取整的原理及应用。

3.数轴的应用:能在数轴上表示和比较数。

4.逆数与倒数:认识逆数的概念及逆数与倒数的关系。

5.数字的零头:学会去尾法。

6.倍与比:了解倍与比的概念及应用。

五、数量关系:1.大小比较:能辨别数值的大小关系。

2.数量与合,差,积和商的关系:了解数量之间的基本关系。

3.数倒和数互换:能将数值按照一定规则进行倒读或重新排列。

4.估计与精确:能根据实际情况进行估算或得到精确值。

六、数表与运算:1.乘法口诀表:熟记乘法口诀并能独立运用。

2.100以内的加减乘除计算表:能熟练进行100以内的加减乘除运算。

3.单位换算表:学会常用单位间的换算关系。

七、图形与运动:1.坐标系和坐标轴:学会在坐标系中表示点的位置。

2.图形的基本属性:学会识别和描述图形的形状、边长和角度等基本属性。

3.面积与周长的认识:了解面积与周长的概念及计算方法。

小学数学知识点及易错题型总结

小学数学知识点及易错题型总结

小学数学重点模块知识点汇总整数1、自然数:正整数和0。

最小的自然数是0,没最大自然数。

自然数和0都是整数。

2、计数单位:个、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿等等。

3、每相邻两个计数单位之间的进率都是10。

这样的计数法叫做十进制计数法。

4、数位:计数单位按照一定的顺序排列起来,它们所占的位置。

5、整除:整数a除以整数b(b≠0) , 商是整数而没余数,就说a能被b整除,或者说b 能整除a。

a就做b的倍数, b就做a的约数(或a的因数)。

倍数和约数是相互依存的。

(1)个位上是0、2、4、6、8的数,都能被2整除;个位上是0或5的数,都能被5整除;一个数的各位上的数的和能被3整除,都能被3整除;一个数的末两位数能被4 (或25)整除,这个数就能被4 (或25)整除;一个数的末三位数能被8 (或125)整除,这个数就能被8 (或125)整除。

(2)能被2整除的数叫做偶数。

不能被2整除的数叫做奇数。

0也是偶数。

6、约数倍数:一个数的倍数的个数是无限的,其中最小的倍数是它本身。

一个数的约数的个数是有限的,其中最小的约数是1,最大的约数是它本身。

7、质数合数:(1)一个数如果只有1和它本身两个约数,这样的数叫做质数(或素数),最小的质数时2,100以内的质数有:2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、41、43、47、53、59、61、67、71、73、79、83、89、97。

(2)一个数如果除了1和它本身还有别的约数,这样的数叫做合数。

最小的合数4.(3)1不是质数也不是合数,自然数除了1外,不是质数就是合数。

如果把自然数按其约数的个数的不同分类,可分为质数、合数和1。

8、质因数:每个合数都可以写成几个质数相乘的形式。

其中每个质数都是这个合数的因数,叫做这个合数的质因数,例如15=3×5, 3和5叫做15的质因数。

(1)把一个合数用质因数相乘的形式表示出来,叫做分解质因数。

小学数学知识点总结与归纳

小学数学知识点总结与归纳

小学数学知识点总结与归纳【文章正文】数学是一门基础学科,也是孩子们学习的重要课程之一。

小学阶段正是数学知识的基础打牢期,因此对小学生的数学知识点进行总结与归纳是非常有意义的。

本文将从小学数学的各个领域进行知识点的归纳与总结,帮助孩子们更好地掌握数学知识。

一、数的基础知识1. 自然数:自然数是指大于0的正整数,从1开始依次往后排列,记作N={1,2,3,4...}。

2. 整数:整数由自然数和0的集合构成,记作Z={...-2,-1,0,1,2...}。

3. 分数:分数由有限小数和无限小数构成,分子表示被分割的份数,分母表示整体被分成的份数,记作。

4. 小数:小数是分数的一种特殊形式,可以是有限小数或无限循环小数。

5. 小数和分数之间的互换:- 小数转分数:将小数中的数值作为分子,分母为10的倍数。

- 分数转小数:除法计算,如果是无限循环小数则使用循环符号来标识。

二、四则运算1. 加法:将两个数的数值相加,结果是两个数的和。

2. 减法:一个数减去另一个数,结果是两个数的差。

3. 乘法:将两个数的数值相乘,结果是两个数的积。

4. 除法:一个数除以另一个数,结果是两个数的商。

5. 运算性质:- 加法和乘法满足交换律、结合律和分配律。

- 减法和除法没有交换律和结合律,除数不能为0。

三、几何图形1. 点、线段和射线的认识和表示方法。

2. 平行线和垂直线的关系。

3. 三角形的分类:根据边长和角度分类,包括等边三角形、等腰三角形和直角三角形等。

4. 长方形、正方形、圆形等常见图形的定义和性质。

四、面积与周长1. 面积:表示一个图形占据的平面区域大小的量,常见图形的面积计算方法包括正方形、长方形、圆形等。

2. 周长:表示一个图形封闭曲线的长度,常见图形的周长计算方法包括正方形、长方形、圆形等。

五、时间与钟表1. 读写时间:时、分、秒的表示方法和读法。

2. 时间间隔的计算:计算两个时间之间的时间差。

六、数据统计与概率1. 数据的收集和整理方法。

小学数学各知识点全总结

小学数学各知识点全总结

小学数学各知识点全总结一、数的认识1. 自然数:1、2、3、4、5……2. 整数:包括正整数、零和负整数,例如:……-3、-2、-1、0、1、2、3……3. 分数:分母大于分子的数,例如:1/2、3/44. 小数:有限小数和无限小数,例如:0.5、0.3333……二、数的大小比较1. 比较大小:可以通过大小关系符号(>、<、=)进行比较大小关系2. 整数的大小比较:正整数 > 负整数 > 03. 分数的大小比较:分子相同,分母越小,数值越大;分母相同,分子越大,数值越大4. 小数的大小比较:小数点后有限位数的小数,按照小数点前后的数进行大小比较;小数点后有无限位数的小数,按照小数点前的数进行大小比较三、加减乘除1. 加法:数与数的和2. 减法:较大的数减去较小的数3. 乘法:乘数与乘数的积4. 除法:被除数除以除数,得到商四、整数的加减1. 同号相加:两个正数相加或两个负数相加2. 异号相减:一个正数减去一个负数3. 正数加负数:取绝对值大的数,符号与其相同五、小数的加减1. 小数的加减法:按小数点对齐,然后进行加减运算2. 小数的乘除法:先将小数转化为整数,再进行计算六、分数的加减1. 分数的加减法:通分后,按照分母相同的原则进行加减2. 分数的乘法:分子相乘,分母相乘3. 分数的除法:分子相除,分母相除七、数值的估算1. 数值的估算:通过估算得到一个大致的数值2. 估算的方法:找到最接近的整数,然后进行估算八、倍数和约数1. 倍数:一个数乘以自然数得到的结果2. 约数:能整除给定数的数九、质数和合数1. 质数:除了1和它本身以外,不能被其他自然数整除的数2. 合数:可以被1和本身以外的数整除的数十、分数的化简和比较1. 分数的化简:找到分子和分母的最大公因数,然后将分子和分母同时除以最大公因数2. 分数的比较:通分后,按照分子相同,分母越小,数值越大的原则进行比较十一、小数的化简和比较1. 小数的化简:去掉末尾的0,直到不再有0出现2. 小数的比较:小数点后有限位数的小数,按照小数点前后的数进行大小比较;小数点后有无限位数的小数,按照小数点前的数进行大小比较十二、面积和周长1. 长方形的面积:长乘以宽2. 长方形的周长:两倍长加两倍宽十三、平行线和垂直线1. 平行线:没有交点的两条线2. 垂直线:交于一点,且互相垂直的两条线以上是小学数学的基础知识总结,希望对学习小学数学的孩子们有所帮助。

小学数学知识点整理

小学数学知识点整理

小学数学知识点整理(题型归纳整理)一、植树问题1 非封闭线路上的植树问题主要可分为以下三种情形:⑴如果在非封闭线路的两端都要植树,那么:株数=段数+1=全长÷株距-1全长=株距×(株数-1)株距=全长÷(株数-1)⑵如果在非封闭线路的一端要植树,另一端不要植树,那么:株数=段数=全长÷株距全长=株距×株数株距=全长÷株数⑶如果在非封闭线路的两端都不要植树,那么:株数=段数-1=全长÷株距-1全长=株距×(株数+1)株距=全长÷(株数+1)2 封闭线路上的植树问题的数量关系如下株数=段数=全长÷株距全长=株距×株数株距=全长÷株数二、置换问题:题中有二个未知数,常常把其中一个未知数暂时当作另一个未知数,然后根据已知条件进行假设性的运算。

其结果往往与条件不符合,再加以适当的调整,从而求出结果。

例:一个集邮爱好者买了10分和20分的邮票共100张,总值18元8角。

这个集邮爱好者买这两种邮票各多少张?分析:先假定买来的100张邮票全部是20分一张的,那么总值应是20×100=2000(分),比原来的总值多2000-1880=120(分)。

而这个多的120分,是把10分一张的看作是20分一张的,每张多算20-10=10(分),如此可以求出10分一张的有多少张。

列式:(2000-1880)÷(20-10)=120÷10 =12(张)→10分一张的张数100-12=88(张)→20分一张的张数或是先求出20分一张的张数,再求出10分一张的张数,方法同上,注意总值比原来的总值少。

三、盈亏问题(盈不足问题):题目中往往有两种分配方案,每种分配方案的结果会出现多(盈)或少(亏)的情况,通常把这类问题,叫做盈亏问题(也叫做盈不足问题)。

解答这类问题时,应该先将两种分配方案进行比较,求出由于每份数的变化所引起的余数的变化,从中求出参加分配的总份数,然后根据题意,求出被分配物品的数量。

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小学数学知识点汇总一.整数和小数1.最小的一位数是1,最小的自然数是02.小数的意义:把整数“1”平均分成10份、100份、1000份……这样的一份或几份分别是十分之几、百分之几、千分之几……可以用小数来表示。

3.小数点左边依次是整数部分,小数点右边是小数部分,依次是十分位、百分位、千分位……4.小数的分类:小数有限小数无限循环小数无限小数{ 无限不循环小数5.整数和小数都是按照十进制计数法写出的数。

6.小数的性质:小数的末尾添上0或者去掉0,小数的大小不变。

7.小数点向右移动一位、二位、三位……原来的数分别扩大10倍、100倍、1000倍……小数点向左移动一位、二位、三位……原来的数分别缩小10倍、100倍、1000倍……二.数的整除1.整除:整数a除以整数b(b≠0),除得的商正好是整数而且没有余数,我们就说a能被b整除,或者说b能整除a。

2.约数、倍数:如果数a能被数b整除,a就叫做b的倍数,b就叫做a的约数。

3.一个数倍数的个数是无限的,最小的倍数是它本身,没有最大的倍数。

一个数约数的个数是有限的,最小的约数是1,最大的约数是它本身。

4.按能否被2整除,非0的自然数分成偶数和奇数两类,能被2整除的数叫做偶数,不能被2整除的数叫做奇数。

5.按一个数约数的个数,非0自然数可分为1、质数、合数三类。

质数:一个数,如果只有1和它本身两个约数,这样的数叫做质数。

质数都有2个约数。

合数:一个数,如果除了1和它本身还有别的约数,这样的数叫做合数。

合数至少有3个约数。

最小的质数是2,最小的合数是41~20以内的质数有:2、3、5、7、11、13、17、191~20以内的合数有“4、6、8、9、10、12、14、15、16、186.能被2整除的数的特征:个位上是0、2、4、6、8的数,都能被2整除。

能被5整除的数的特征:个位上是0或者5的数,都能被5整除。

能被3整除的数的特征:一个数的各位上数的和能被3整除,这个数就能被3整除。

7.质因数:如果一个自然数的因数是质数,这个因数就叫做这个自然数的质因数。

8.分解质因数:把一个合数用质因数相乘的形式表示出来,叫做分解质因数。

9.公约数、公倍数:几个数公有的约数,叫做这几个数的公约数;其中最大的一个,叫做这几个数的最大公约数。

几个数公有的倍数,叫做这几个数的公倍数;其中最小的一个,叫做这几个数的最小公倍数。

10.一般关系的两个数的最大公约数、最小公倍数用短除法来求;互质关系的两个数最大公约数是1,最小公倍数是两数之积;倍数关系的两个数的最大公约数是小数,最小公倍数是大数。

11.互质数:公约数只有1的两个数叫做互质数。

12.两数之积等于最小公倍数和最大公约数的积。

三.四则运算1.一个加数=和-另一个加数被减数=差+减数减数=被减数-差一个因数=积÷另一个因数被除数=商×除数除数=被除数÷商2.在四则运算中,加、减法叫做第一级运算,乘、除法叫做第二级运算。

3.运算定律:(1)加法交换律:a+b=b+a 乘法交换律:a×b=b×a两个数相加,交换加数的位置,它们的和不变。

两个数相加,交换因数的位置,它们的积不变。

(2)加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c) 乘法结合律:(a×b)×c=a×(b×c)三个数相加,先把前两个数相加,再同第三个数相加;或者先把后两个数相加,再同第一个数相加,它们的和不变。

三个数相乘,先把前两个数相乘,再同第三个数相乘;或者先把后两个数相乘,再同第一个数相乘,它们的积不变。

(3)乘法分配律:(a+b)×c=a×c+b×c两个数的和同一个数相乘,可以把两个加数分别同这个数相乘,再把两个积相加,结果不变。

(4)减法的性质:a-b-c=a-(b+c) 除法的性质:a÷b÷c=a÷(b×c)从一个数里连续减去两个数,等于从这个数里减去两个减数的和。

一个数连续除以两个数,等于这个数除以两个除数的积。

四.关系式1.速度×时间=路程路程÷时间=速度路程÷速度=时间工作效率×工作时间=工作总量工作总量÷工作效率=工作时间工作总量÷工作时间=工作效率单价×数量=总价总价÷数量=单价总价÷单价=数量五.方程1.方程:含有未知数的等式叫做方程。

2.方程的解:使方程左右两边相等的未知数的值,叫做方程的解。

3.解方程:求方程解的过程叫做解方程。

六.分数和百分数1.分数的意义:把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或几份的数叫做分数。

2.分数单位:把单位“1”平均分成若干份,表示其中一份的数,叫做分数单位。

3.分数和除法的联系:分数的分子就是除法中的被除数,分母就是除法中的除数。

分数和小数的联系:小数实际上就是分母是10、100、1000……的分数。

分数和比的联系:分数的分子就是比的前项,分数的分母就是比的后项。

4.分数的分类:分数可以分为真分数和假分数。

5.真分数:分子小于分母的分数叫做真分数。

真分数小于1。

假分数:分子大于或等于分母的分数叫做假分数。

假分数大于或者等于1。

6.最简分数:分子与分母互质的分数叫做最简分数。

7.分数的基本性质:分数的分子和分母同时乘或除以相同的数(零除外),分数的大小不变。

8.这样的分数可以化成有限小数:前提是这个分数要是最简分数,如果分母只含有2、5这2个质因数,这样的分数就能化成有限小数。

9.百分数:表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数。

百分数也叫做百分率或者百分比。

百分数通常用“%”来表示。

七.量的计量1.长度单位有:千米、米、分米、厘米、毫米,写出它们之间的进率面积单位有:平方千米、公顷、平方米、平方分米、平方厘米,写出它们之间的进率。

体积(容积)单位有:立方米、立方分米(升)、立方厘米(毫升),写出它们之间的进率。

质量单位有:吨、千克、克,写出它们之间的进率。

时间单位有:世纪、年、月、日、时、分、秒,写出它们之间的进率。

2.一年中的大月有:1、3、5、7、8、10、12月,共7个,每月31天。

小月有:4、6、9、11月,共4个,每月30天。

二月平年是28天,闰年是29天。

左拳记月法3.一年有4个季度,每个季度3个月。

4.平年闰年:公历年份是4的倍数的一般是闰年,公历年份是整百数的,必须是400的倍数才是闰年。

5.名数:把计量得到的数和单位名称合起来叫做名数。

单名数:只带有一个单位名称的叫做单名数。

复名数:带有两个或两个以上单位名称的叫做复名数。

6.名数的改写:高级单位的名数化成低级单位的名数乘进率,低级单位的名数化成高级单位的名数除以进率。

八.几何初步知识1.线段、射线、直线的联系与区别:联系是三者都是直的,区别是线段有两个端点,可以量出长度;射线只有一个端点,可以无限延长;直线没有端点,两端都可以无限延长。

射线和直线是无限长的。

2.角:从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。

3.角的大小:角的大小看两条边叉开的大小,叉开的越大,角越大。

1.计量角的大小的单位:度,用符号“°”表示。

2.小于90°的角叫做锐角;大于90°而小于180°的角叫做钝角。

角的两边在一条直线上的角叫做平角。

平角180°。

3.垂线:两条直线相交成直角时,这两条直线互相垂直,其中一条直线是另一条直线的垂线,这两条直线的交点叫做垂足。

(画图说明)4.平行线:在同一平面内不相交的两条直线叫做平行线。

也可以说这两条直线互相平行。

(画图说明)平行线之间垂直线段的长度都相等。

5.三角形:由三条线段围成的图形叫做三角形。

6.三角形的分类:(1)按角分:锐角三角形、钝角三角形、直角三角形。

(2)按边分:一般三角形、等腰三角形、等边三角形。

10.三角形三个内角和是180°。

11.四边形:由四条线段围成的图形。

12.圆是一种曲线图形。

圆上任意一点到圆心的距离都相等,这个距离就是圆的半径的长。

13.圆的半径、直径都有无数条。

在同一个圆里,直径是半径的2倍,半径是直径的二分之一。

14.轴对称图形:如果一个图形沿着一条直线对折,直线两恻的图形能够完全重合,这个图形就是轴对称图形。

折痕所在的这条直线叫做对称轴。

15.学过的图形中的轴对称图形有:圆、等腰三角形、等边三角形、长方形、正方形、等腰梯形16.周长:围成一个图形的所有边长的总和就是这个图形的周长。

面积:物体的表面或围成的平面图形的大小,叫做它们的面积。

17。

表面积:立体图形所有面的面积的和,叫做这个立体图形的表面积。

体积:物体所占空间的大小叫做物体的体积。

18.长方体、正方体都有12条棱,6个面,8个顶点。

正方体是特殊的长方体,等边三角形是特殊的等腰三角形。

19.圆柱的三个特点:(1)上下一样粗细(2)侧面是曲面(3)两个底面是相同的圆20.圆柱的高:圆柱两个底面之间的距离叫做圆柱的高。

圆柱的高有无数条,这些高都平行且相等。

21.把圆柱的侧面展开,得到一个长方形,这个长方形的长等于圆柱的底面的周长,宽等于圆柱的高。

22.圆周率π是一个无限不循环小数。

π=3.141592653……23.把圆等份成若干份,拼成的图形接近于长方形。

这个长方形的长相当于圆周长的一半,宽就是圆的半径。

24.圆锥的高:从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高。

25.等底等高的圆锥的体积是圆柱的三分之一,等底等高的圆柱的体积是圆锥的三倍。

体积和底面积相等的圆柱和圆锥,圆柱的高是圆锥的三分之一,圆锥的高是圆柱的3倍。

七、相遇问题相遇路程=速度和×相遇时间相遇时间=相遇路程÷速度和速度和=相遇路程÷相遇时间八、追及问题追及距离=速度差×追及时间追及时间=追及距离÷速度差速度差=追及距离÷追及时间十、流水问题顺流速度=静水速度+水流速度逆流速度=静水速度-水流速度静水速度=(顺流速度+逆流速度)÷2 水流速度=(顺流速度-逆流速度)÷2怎么复习小学数学知识点小学数学复习是对所学过知识进行再学习的过程,由于复习面广量大,时间紧,内容多,为使复习更贴近实际,从而用较少时间达到较好的复习效果,为此提出以下几点复习建议:一、制定切实可行的复习计划,并认真执行计划。

为使复习具有针对性,目的性和可行性,找准重点、难点,大纲(课程标准)是复习依据,教材是复习的蓝本。

复习时要弄清学习中的难点、疑点及各知识点易出错的原因,这样做到复习有针对性,可收到事半功倍的效果。

二、分类整理、梳理,强化复习的系统性。

复习的重要特点就是在系统原理的指导下,对所学知识进行系统的整理,使之形成一个较完整的知识体体系,这样有利于知识的系统化和对其内在联系的把握,便于融合贯通。

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