部编人教版道德与法治五年级上册《主动拒绝烟酒与毒品》课件

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部编版道德与法治五年级上册第一单元第三课《主动拒绝烟酒与毒品》第一课时课件ppt

部编版道德与法治五年级上册第一单元第三课《主动拒绝烟酒与毒品》第一课时课件ppt

6 精神药 物
隐藏危险
放在展台上的看起来明明是奶茶,其实 里面含有新型毒品。这类毒品遇水即溶,即 冲即饮,与各种饮料混合后,口味都不发生 变化。所以,面对真假难辨的饮料,我们一 定要保持警惕,以免误入歧途,遗憾终生。
真假难辨
听讲解员说,一些毒贩为了牟利,就把 毒品掺杂在香烟里面,让人们在不知不觉中 染上毒瘾。当你有抽烟的不良嗜好时,就有 可能遇到危险。所以,对于隐藏的危险,我 们不仅要小心提防,更要懂得避免沾染不良 嗜好。
• 1、小组交流,初知危害(组织学生以小组为单 位开展讨论)
• 2、结合事例,集体交流。
吸毒有哪些危害?
﹜ 身体依赖性
精神依赖性
危害个人
危害人体
危害家庭
危害社会
危害国家和民族
关于禁毒的法
律规定,你还知道 哪些?
《中华人民共和国 禁 毒 法 》 第十八条 : “未成年人的父母或者 其他监护人应当对未 成年人进行毒品危害 的教育,防止其吸食、 注射毒品或者进行其 他毒品违法犯罪活 动。”
识破新型毒品的伪装
新型毒品打 着“时尚”“娱 乐”“刺激”的 旗号,有的甚至 伪装成果汁、跳 跳糖等。
这些毒品产生于看似美丽的花朵,而且有时它 们还会有令人眼花缭乱的外包装,可是正是这些不 起眼的东西给全世界造成了严重的危害,已成为人 类共同的敌人。那么,为什么称它们为毒品呢?它 有什么危害,下面我们就来一起来探究学习,深入 了解。
就出事了的,万一酒后驾车,被交警查的话,说不定还被拘留,吊销驾驶证,
还得重新补考,吊销还不要紧,最怕就拘留天天里面给蚊子咬,那这样可就活
受罪了。
“数说危害”
拒绝饮酒最好的方法就是不入酒场。如果是非
入不可的酒场,能喝酒就不要拒绝了,但是要尽自

部编版五年级道德与法治上册第3课《主动拒绝烟酒与毒品》教学课件

部编版五年级道德与法治上册第3课《主动拒绝烟酒与毒品》教学课件
开展公益活动
政府和社会组织应该开展公益活动,向公众普及有关烟酒和毒品的 知识和危害,鼓励公众积极参与预防工作。
加强监管力度
政府应该加强对烟酒和毒品的监管力度,打击相关违法犯罪行为,保 障社会公共安全。
互动交流:分享你所知道的成功案例
01
案例一Байду номын сангаас
某社区通过开展“无毒社区”创建活动,成功降低了社区内涉毒人员的
烟酒消费普遍化
随着社会发展,烟酒消费逐渐普及, 尤其在社交场合,烟酒往往被视为必 需品。
青少年受害最深
青少年正处于身心发展的关键时期, 对烟酒和毒品的危害认识不足,容易 受不良诱惑影响,成为受害者。
毒品问题严峻
全球范围内,毒品问题日益严重,新 型毒品不断出现,给社会和个人带来 巨大危害。
青少年面临的风险与挑战

教学目标与要求
知识目标
01
使学生了解烟酒和毒品的危害,掌握拒绝烟酒和毒品的方法和
技巧。
能力目标
02
培养学生的自我控制能力,提高他们面对诱惑时的应对能力。
情感、态度和价值观目标
03
引导学生树立正确的价值观和健康生活理念,增强他们的社会
责任感和使命感。
02 烟酒与毒品危害 认知
烟酒对身体健康的影响
数量,为居民创造了一个安全、和谐的生活环境。
02
案例二
某学校通过开展“健康校园”建设活动,加强了对学生的健康教育和心
理辅导工作,有效预防了学生接触烟酒和毒品的情况。
03
案例三
某家庭通过家长对孩子的耐心引导和关爱,成功帮助孩子戒除了烟瘾,
让孩子重新回归健康生活。
05 法律法规普及及 后果警示
国家相关法律法规介绍

部编版小学五年级道德与法治上册第3课《主动拒绝烟酒与毒品》优质课件

部编版小学五年级道德与法治上册第3课《主动拒绝烟酒与毒品》优质课件
第3课 主动拒绝烟酒与毒品
(第2课时)
课堂引入
禁毒木偶剧,在南宁市华强路小学首演
禁毒宣传进中小学
课堂引入
你有参加过禁宣传活动吗?你知道为什么全 国各地每年都会开展那么多的禁毒活动吗?
活动一:毒品更危险
课堂活动
讨论: (1)什么是“毒品”? (2)为什么我国法律对于吸食、注射毒品有着那么严格的规定呢? (3)为什么我国那么严厉地打击吸食、注射、贩卖毒品的行为?
活动一:吸烟现象我调查 小组合作: 从视频中我们初略了解了一下吸烟的危害。请你与小组同学 进行合作,搜集更多的资料,详细了解一下吸烟和喝酒的危害, 并把搜集到的结果分享给大家。
活动二:吸烟危害我来说
课堂活动
小组展示: (1)图说危害、数说危害。 (2)相关链接、小提示。
活动二:吸烟危害我来说
课堂活动
总结归纳: (1)吸烟有害健康:吸烟的危害。 (2)喝酒有害健康:喝酒的危害。
活动三: 危害行为我拒绝
课堂活动
通过各个小组的展示,你现在对烟酒的危害有什么新的认识?
烟酒有害健康,我们要远离烟酒。
活动三: 危害行为我拒绝
课堂活动
活动三: 危害行为我拒绝
课堂活动
课堂活动
活动三: 危害行为我拒绝
认知矫正大讨论:在日常生活中,人们还对烟酒存在若哪些 错误的认识呢?让我们一些来分析一下这些错误的认识,并进行 矫正和说服吧!
总结:毒品更危险。
活动一:毒品更危险
课堂活动
活动一:毒品更危险
课堂活动
讨论: (1)阿辉是如何走上吸食毒品的道路的? (2)故事二中的“我”与阿辉之间的经历有何不同? (3)两则故事对你有何启示?
危险的好奇心要不得!

部编人教版道德与法治五年级上册《主动拒绝烟酒与毒品》课件

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了解毒品知识
学习毒品的种类、危害和识别方 法,提高自我保护意识。
警惕陌生人
对陌生人的“好意”保持警惕,不 轻信他人的诱惑和谎言。
寻求帮助
如果遇到毒品相关的问题或困惑, 及时向专业人士或相关部门寻求帮 助。
04 家庭、学校和社 会在防范烟酒与 毒品中的作用
家庭教育和监管的重要性
家庭教育是预防青少年接触烟 酒与毒品的第一道防线。
部编人教版道德与法治五年 级上册《主动拒绝烟酒与毒 品》课件
汇报人:XXX 2024-01-28
contents
目录
• 课程介绍与目标 • 烟酒与毒品危害认知 • 拒绝烟酒与毒品的技巧和方法 • 家庭、学校和社会在防范烟酒与毒品中
的作用 • 青少年自我保护意识培养 • 总结回顾与拓展延伸
01 课程介绍与目标
课程总结回顾,巩固所学知识
重点知识梳理
回顾本课所学内容,包括烟酒与 毒品的危害、如何主动拒绝烟酒 与毒品等方面,确保学生掌握重
点知识。
难点解析
针对学生普遍存在的难点问题进 行深入解析,如烟酒与毒品的诱 惑难以抗拒、如何在社交场合中 拒绝烟酒等,帮助学生更好地理
解并掌握相关知识。
案例分析
通过引入相关案例,让学生更加 直观地了解烟酒与毒品的危害, 以及主动拒绝烟酒与毒品的重要
性。
拓展延伸:开展相关实践活动或主题班会等
实践活动
组织学生开展“拒绝烟酒与毒品,从我做起”的签名活动 ,或参观禁毒教育基地等,让学生在实践中加深对所学知 识的理解和认识。
主题班会
以“珍爱生命,远离烟酒与毒品”为主题召开班会,引导 学生就本课所学内容进行讨论和交流,分享彼此的看法和 感受。
家庭作业
布置相关家庭作业,如让学生向家长宣传烟酒与毒品的危 害,或与家长共同制定家庭拒毒计划等,将课堂所学延伸 到家庭生活中。

部编版五年级上册道德与法治 1.3主动拒绝烟酒与毒品 ppt课件

部编版五年级上册道德与法治 1.3主动拒绝烟酒与毒品 ppt课件
真假难辨
放在展台上看起来明明是奶茶,其实里面含有新型毒品。这类毒品遇水即溶,即冲即 饮,与各种饮料混合后,口味都不发生变化。所以,面对真假难辨的饮料,我们一定要保 持警惕,以免误入歧途,终生遗憾。
听讲解员说,一些毒贩为了牟利,就把毒品掺杂在香烟里面,让人们在不知不觉中染 上毒瘾。当你有抽烟的不良嗜好时,就有可能遇到危险。所以,对于隐藏的危险,我们不 仅要小心提防,更要懂得避免沾染不良嗜好。
隐藏危险
我们年龄尚小,知识不足,自制能力不强,生活经验欠佳,这些会影响我们 辨别是非的能力。对于沾染不良嗜好的人,我们不能受他们的怂恿和影响,应该 坚决抵制“吸毒时尚”等错误观念。
2020-2021学年 秋季
7
3.拒绝危害有办法
活动园 面对一些危险情境时,我们可以根据实际情况,果断或委婉地拒绝,以摆脱困境。 请结合下面情境,续写对策。
资料3
阿辉经常和社会青年一起玩,在好奇心的驱使和社会青年的劝说下,他很快成了一个“瘾君子”,陷
毒品的泥沼中无法自拔。得知他偷钱去吸毒后,父亲狠狠地骂他、打他,母亲被气得卧床不起。
不久,他因偷窃而入狱。
后来,阿辉被送去强制戒毒。期满后,他说:“我不愿回家,我怕再见到那帮“朋友”。”据戒毒所民
警介绍,戒毒者离开戒毒所后的复吸率很高,因为一回到以前的环境,很难摆脱其他吸毒者的影
好奇心有助于我们探索未知的领域,可故事中的“我”为什么把自己的好奇称为 “危险的好奇”呢? 许多危险都是在好奇心的作祟下形成的。
我们正处于“想独立”“渴望成熟”的心理发育时期,对新鲜事物充满好奇,凡事 都想试一试,但是绝对不能去尝试对我们有危险的行为。
2020-2021学年 秋季
6
活动园 参观“禁毒教育展览”归来,两位同学向大家分享了学习体会。阅读他们的学习体会, 说说你从中得到的启示。

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部编人教版道德与法治五年级上册
3、主动拒绝烟酒与毒品
第一课时 第二课时
1
观看视频,注意下面两个问题: 1.中国有多少吸烟者?吸烟人数是在增加还是 减少? 2.这些吸烟者的戒烟意识是否有所改变?
2
3
第一单元 面对成长中的新问题
4
吸烟者调查报告
老师给大家上周末布置了吸烟者调查报告,让大家调查自己身边的吸 烟者,现在请大家以小组为单位把你们调查的结果统计起来,形成报 告总结。
7
小提示:
根据同学们的统计,我们可以得出结论。吸烟对健康的影响很大,烟龄 越长的人越容易患病。据权威调查显示长期吸烟者越容易患容易患气管 炎、高血压、心脏病、中风、心肌梗死、喉癌、肺癌、盘骨炎、结肠癌、 白内障、视力衰退等疾病。
8
活动园(P18)
正常人的肺部为灰白色且表面光滑,而达8年以上烟龄的肺部却为煤黑色, 不仅会整体干枯萎缩而且表面呈颗粒状,模样恐怖。
致违法犯罪。只请有认在清此危输害入,您主动的拒标绝题,学会自我保护,我们才
能健康地成长。 其实,除了烟酒之外,还有一种比烟酒危害更大的东西,那就是 毒品,接下来我们来聊聊毒品的危害。
18
吸毒者的惨状
19
吸毒者的惨状
20
【说一说】
看完图片后,你有什么样的感受?
21
22
活动园(P20)
花季少年的噩梦 阿辉经常和社会青年一起玩,在好奇心的驱使下和社会青年的劝说下,他很快 成了一个“瘾君子”,陷入毒品的泥沼中无法自拔。得知他偷钱去吸毒后,父 亲狠狠地骂他打他,母亲被气得卧床不起。不久,他因为偷窃而入狱。 后来,阿辉被送去强制戒毒。期满后,他说:“我不愿意回家,我怕再见到那 帮“朋友”。”据戒毒所民警介绍,戒毒者离开戒毒所后的复吸率很高,因为 一回到以前的环境,很难摆脱其他吸毒者的影响。

部编版五年级道德与法治上册《主动拒绝烟酒与毒品》PPT教学课件

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7.小明为庆祝自己的生日,可以让表哥陪他去迪厅跳舞。( ✕ ) 8.只抽一支烟,喝一口酒,影响不大。( ✕ ) 9.小昭出于好奇,可以喝“朋友”推荐的“提神保健品”。( ✕ ) 10.我们坚决不去不适宜未成年人出入的场所。( √ )
三、选择题。(把正确答案的序号填在括号里) 1.下列说法不正确的是( B )。 A.喝酒会导致大脑功能发生变化,神经发育受阻,影响认知和行 为能力 B.吸烟、喝酒可以活跃氛围,拉近人与人之间的距离 C.吸烟可能引起思维能力的退化和智力能力的损伤
夯实基础
一、填空题。 1.吸烟与饮酒不仅直接危害青少年的 身心健康 ,还能诱发 不
良行为 ,甚至导致 违法犯罪 。 2.吸毒会摧毁一个人的 身体 和 意志 ,破坏家庭的幸福,危 害他人的人身和 财产 安全,败坏 社会风气 ,甚至威胁国家 和民族的 未来 。 3.我们正处在“想独立”“ 渴望成熟 ”的心理发育时期,对新 鲜事物充满 好奇 ,凡事都想试一试,但是绝对不能去尝试对我 们有 危害 的行为。
3.如果身边的同学偷偷吸烟,你应该怎么做? 对同学进行劝说,帮助其了解吸烟的危害,如果劝说无果,可以寻 求老师的帮助。
4.拒绝烟酒,抵制毒品,有什么样的意义呢? 主动拒绝烟酒,坚决抵制毒品,是我们健康生活、成长的保障,也 是对自己、家庭和社会负责的表现。
五、分析题。 以下关于烟酒的认识正确吗?请你说明理由。 1.王明的爸爸说:“我只喝了一点儿酒,开车完全没有问题。” 错误。过多饮酒会导致情绪失控,引发矛盾冲突。酒驾可能会引发 交通事故。 2.只要是在家里吸烟就没关系。 错误。在家里吸烟不只危害自己的健康,也会危害家人的健康。 3.小朋友只要不长期喝酒、抽烟,偶尔有几次没有关系。 错误。青少年吸烟、喝酒会促成不良交友,影响身心健康。

部编版五年级上册道德与法治 1.3主动拒绝烟酒与毒品 ppt课件

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《中华人民共和国未成年人保护法》第三十六条 中小学校园周边不得设置营业性歌舞娱乐场所,互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活 动的场所。 营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所,不得允许未成 年人进入,经营者应当在显著位置设置未成年人禁入标志;对难以判断是否已成年的,应当要求 其出示身份证件。
1. 你真让人感动,老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩,希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整,真是了不起!你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面,自主学习的能力很强,课下把你的学习方法介绍给同学们,好不好? 4. 哎呀. 通过你的发言,老师觉得你不仅认真听,而且积极动脑思考了,加油哇! 四、提醒类
第三步 保持自己言行一致
努__力__实__现_自__己__的__诺__言_______ 心__口__如__一_管__住__自__己__嘴_巴______ 说__到__做__到________________
远离烟酒,拒绝毒品,关键在我们自己。要增强防范意识,养成良好的学习和 生活习惯,养成遵纪守法的习惯。主动拒绝烟酒,坚决抵制毒品,是我们健康生活、 成长的保障,也是对自己、家庭和社会责任的表现。
在“认清烟酒危害的学习分享活动中,各小组从不同的角度展示了学习资料。
第一组“图”说危害
同学们参加了一ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ科普活动。活动中,工作人员展示的因吸烟而发生病变的 肺标本,让同学们十分震惊。
第二组“数”说危害
据世界卫生组织发布的报告,饮酒与200余种 疾病和伤害有关。2016年,我国因饮酒致癌而死 亡的近8万人,因饮酒发生交通事故而死亡的近9万人。 阅读两组学习资料,你对烟酒的危害有什么新的认识?
活动园
学会说“不”

部编版五年级上册道德与法治第一单元第3课《主动拒绝烟酒和毒品》PPT课件

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只要是在家里吸烟就没关系 二手烟会危害家人的健康
吸烟能忘记烦恼,结交新朋 友,拉近与人的距离,产生 灵感
青少年吸烟、喝酒会促成 不良交友,影响身体发育
二 毒品更危险
毒品犹如毒蛇,是人类共同的敌人。吸毒会摧毁一个人 的 身体和意志,破坏家庭的幸福,危害他人的人身和财产安 全,败坏社会风气,甚至威胁国家和民族的未来。
青少年要警惕新型毒品中隐藏的危险!
三 拒绝危害有方法
远离烟酒,拒绝毒品,首先 要提高防范意识。意识不到 有危险才是最大的危险。让 我们“远离第一支烟、第一 口酒、第一次毒”。
烟酒、毒品有很大成瘾性,我们青少年 要提高警惕,不尝试!
面对一些危险情境时,我们可以根据实际情况,果 断或委婉地拒绝,以摆脱困境。
主动拒绝 烟酒与毒品
烟酒 有危害
毒品 更危险
拒绝危害 有方法
烟酒危害青少年身心健康
烟酒诱发不良行为,甚至违法犯罪
毒品危害大 青少年的身心特点决定我们不能尝试 有烟酒、毒品等 青少年要提高防范意识 要学会拒绝和求助
一、填空题
1.吸烟、喝酒不仅直接危害青少年的_____________,还能诱发不良行 为,甚至导致______________。 2.对于沾染不良嗜好的人,我们不能受他们的怂恿和影响,应该坚决 ___________“吸毒时尚”等错误观念。 3.要远离可能对我们产生危害的地方。坚决不去不适宜___________出 入的场所,如_________、网吧、歌厅等。 二、判断题
1.吸烟、喝酒是生活中常有的事情,没有危害。( ) 2.毒品对个人、家庭、社会和国家都有很大的危害。( ) 3.三年级小学生明明和洋洋写完作业后跑到网吧联机打游戏。( ) 4. 有的新型毒品伪装成果汁等,它们的毒性比传统毒品更大。( )

部编小学道德与法治五年级上册《主动拒绝烟酒与毒品》课件

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劝说或纠缠。
如何应对他人诱导吸毒行为
坚决拒绝并远离
当他人诱导吸毒时,应该坚决拒 绝并立即远离该人,避免被其继
续诱导或纠缠。
寻求帮助和支持
及时向家长、老师或警察等可信 赖的人求助,寻求帮助和支持,
保护自己的安全。
了解毒品的危害
了解毒品的危害和后果,增强自 我防范意识,不被他人的花言巧
语所迷惑。
自我保护意识和能力培养
总结回顾与拓展延伸
REPORTING
关键知识点总结回顾
烟酒与毒品的危害 烟草中含有尼古丁等有害物质,长期吸烟会导致各种健康问题。
酒精会损害肝脏、大脑等器官,过量饮酒可能导致酒精中毒。
关键知识点总结回顾
毒品会严重损害身体 健康,破坏家庭和社 会关系,甚至导致死 亡。
坚定意志,不受他人 诱惑。
拒绝烟酒与毒品的方 法
REPORTING
如何拒绝他人递送烟酒
坚定且明确地表达拒绝意愿
01
当他人递送烟酒时,应该坚定而明确地说“不”,并表达自己
对烟酒不感兴趣或不想尝试的想法。
提出合理的理由
02
可以说自己身体不适、对烟酒过敏、家人不允许等理由来委婉
地拒绝他人的递送。
转移话题或离开
03
如果无法直接拒绝,可以转移话题或找借口离开,避免继续被
学校在禁毒教育中责任担当
1 2 3
课程设置
学校应将禁毒教育纳入课程体系,通过道德与法 治等课程向学生传授毒品的危害和拒绝毒品的方 法。
校园文化
营造健康、积极的校园文化,鼓励学生参与体育 活动、文艺比赛等有益身心的活动,降低学生接 触毒品的风险。
心理辅导
学校应设立心理辅导室,为学生提供心理咨询服 务,帮助学生解决心理问题,防止学生因心理困 扰而寻求毒品慰藉。

部编版五年级上册道德与法治 3.主动拒绝烟酒与毒品 ppt课件

部编版五年级上册道德与法治 3.主动拒绝烟酒与毒品 ppt课件
1. 说得太好了,老师佩服你,为你感到骄傲! 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力,极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法,请说具体点,好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖,连老师都没想到,真厉害! 5. 让我们一起为某某喝彩!同学们在学习过程中,也要敢于猜想,善于猜想,这样才能有所发现,有所创造! 三、表扬类
• 此外,未成年人酗酒已经不再是不良嗜好,而是可能引发 打架、斗殴、抢劫、强奸等犯罪行为的严重不良行为,未 成年人走上犯罪道路的开始,往往是从一杯酒、一支烟开 始的。
毒品害死人
• 小朋友们,小英温暖幸福的家庭就这样被毒品给毁了,让我们来了解一 下毒品的严重危害:
• 毒品会伤害我们的身体。吸毒破坏人体的正常生理机能和新陈代谢并导 致多种疾病,如果吸毒过量还会造成突然死亡。毒品对人体的神经系统、 呼吸系统、消化系统、免疫系统等产生危害。
烟越吸越多,越吸越高档。由于没有经济来源,父母明 确反对他吸烟,为了偿还同学的烟钱,他开始偷父母口袋 里的钱,偷家中的钱,后来去偷同学家中的钱,最后与小 强在一起盗窃案件中双双被抓获了。
吸烟有害健康
• 科学已经表明,烟雾中有害成分达3000余种,其中致癌物 质就达30多种。试验证明,一支香烟所含的尼古丁可以毒 死一支小白鼠;20支香烟中的尼古丁可以毒死一头牛;人 的致死量是50-70毫克,相当于20-25支香烟中的尼古丁含量。 如果将一支雪茄烟或三支香烟的尼古丁注入人的静脉内, 三到五分钟即可死亡。焦油可以沉积在肺内,经多年累积, 最终发生癌变。
一、启发类
1. 集体力量是强大的,你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束,请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察,你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下,好吗? 5. 你说的办法很好,还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类

部编版道德与法治五年级上册主动拒绝烟酒与毒品优质课件

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案例二
过量饮酒引发交通事故, 造成人员伤亡和财产损失 ,肇事者需承担法律责任 。
案例三
青少年因好奇尝试毒品, 最终陷入毒瘾深渊,无法 自拔,前途尽毁。
树立正确价值观,远离不良诱惑
01
珍爱生命,关注健康, 充分认识到烟酒与毒品 的危害,自觉抵制不良 诱惑。
02
培养积极向上的兴趣爱 好,丰富精神生活,提 高自我控制能力。
毒品的危害与预防
教材详细阐述了毒品的定义、种类、 危害以及如何预防毒品侵害等方面的 内容,帮助学生全面了解毒品,增强 防范意识。
拒绝烟酒与毒品的方法
教材提供了拒绝烟酒与毒品的方法和 技巧,包括坚定意志、寻求帮助、避 免诱惑等,帮助学生掌握拒绝烟酒与 毒品的策略。
拒绝烟酒与毒品教育重要性
保护学生身心健康
坚定拒绝的决心
在面对烟酒和毒品的诱惑时,要时刻 保持清醒的头脑,坚定拒绝的决心, 不轻易动摇。
学会识别并避开诱惑场景
识别诱惑场景
学会识别容易出现烟酒和毒品诱 惑的场景,如聚会、娱乐场所等 ,提高警惕。
避开诱惑场景
尽量避免进入可能存在诱惑的场 景,或者在进入之前做好充分的 心理准备和应对措施。
掌握有效沟通技巧,委婉拒绝邀请
共同关注孩子的成长。
及时反馈
02
家长和学校应该及时反馈孩子在拒绝烟酒与毒品方面的表现,
共同商讨有效的教育措施。
加强合作
03
家长和学校应该加强合作,共同参与孩子的教育过,支持孩子健康成长
建立和谐家庭关系
家庭成员之间应该建立和谐的关系,营造温馨、和睦的家庭氛围。
丰富孩子业余生活
知识,提高解决问题的能力。
03
注重实践应用
部编版道德与法治教材强调实践应用,通过设计实践活动、社会调查等

部编版五年级上册道德与法治第3课主动拒绝烟酒与毒品课件

部编版五年级上册道德与法治第3课主动拒绝烟酒与毒品课件
相支持和鼓励。
04
案例分析与实践活动
成功拒绝烟酒和毒品的案例分享
案例二
小红在面对朋友邀请她一起喝酒时, 她明确表示自己不愿意喝酒,并且提 出了其他娱乐方式来代替喝酒,从而 避免了酒精对自己造成的潜在伤害。
案例三
小李在接触到毒品时,他清楚地知道 毒品的危害,并且立即向家长和老师 报告了此事,寻求帮助和支持,最终 成功远离了毒品的侵害。
知识目标
了解烟酒和毒品的危害,知道如何拒 绝和防范。
情感态度与价值观目标
树立正确的健康观念,珍爱生命,远 离烟酒与毒品。
能力目标
能够辨别是非,主动拒绝烟酒与毒品 ,提高自我保护能力。
教学内容与重点难点
01
02
03
教学内容
本课主要包括烟酒和毒品 的危害、如何拒绝和防范 烟酒与毒品、相关法律法 规等内容。
如果你感到无法应对他人 的诱导,可以向家长、老 师或警方寻求帮助。
寻求帮助和支持的途径
Hale Waihona Puke 与家长和老师沟通家长和老师是你可以信赖的人, 他们可以提供支持和帮助,帮助
你应对困难和压力。
咨询专业人士
如果问题比较严重,你可以咨询 心理医生或社工等专业人士,他 们可以提供更具体的建议和支持

加入支持团体
参加一些反对烟酒和毒品的团体 或组织,与志同道合的人一起互
健康生活方式
学生期待自己能够保持健康的生活方式,远离烟 酒和毒品,积极参加体育锻炼和文化活动。
社交圈子选择
学生将谨慎选择自己的社交圈子,避免接触不良 人群和环境,减少受到不良影响的风险。
社会责任意识
学生将积极履行社会责任,宣传烟酒和毒品的危 害,帮助更多的人远离这些不良行为。

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归纳总结、拓展提升
通过这节课的学习,你有哪些收获?
同学们,生命是宝贵的, 为了我们的健康。我们一 定要拒绝诱惑,远离毒品, 从我做起,过健康的生活。
宣传禁毒,关爱他人
同学们,通过本节课的学习,我们了解了毒品的危害, 那么如何让你身边的人认识到毒品的危害,远离毒品呢?
宣传语、警示语、画宣传画、写倡议书……
精讲点拨,学科建模
2.《中华人民共和国未成年人保护法》第三十六条 中小学校园周边不得设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网 服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。
营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未 成年人活动的场所,不得允许未成年人进入,经营者应当在显著 位置设置未成年人禁入标志;对难以判明是否已成年的,应当要 求其出示身份证件。
(1)直接拒绝:直接而坚定地表明自己的立场和想法。 (2)找寻借口:找寻一项适当的借口,以拒绝他人的要求。 (3)转移话题:引出新话题,以摆脱不正当的引诱。 (4)离开现场:找理由快速离开现场,摆脱纠缠。
活动二:直面危害
课堂活动
拒绝遇到一些危险情境时,我们可以根据实际情况,果 断或委婉地拒绝,以摆脱困境。巧。
课堂活动
面对身边的各种危害,我们该怎么办?
活动二:直面危害
课堂活动
当你遇到下列情况时,你会怎么办?
(1)放学路上,同学递给你一支烟,说:“抽一支吧,反正老师 也看不见。”
(2)同学过生日,提议喝点酒庆祝,还说低度酒喝了也不会醉。 (3)坐火车时,对面的人递给你一瓶饮料。
活动二:直面危害
课堂活动
拒绝技巧
第3课 主动拒绝烟酒与毒品
(第2课时)
课堂引入
禁毒木偶剧,在南宁市华强路小学首演

部编五上道德与法治1.3主动拒绝烟酒与毒品 ppt课件

部编五上道德与法治1.3主动拒绝烟酒与毒品 ppt课件

4、我从你们的姿态上感觉到,你们听明白了。
5、我不知道我这样说是否合适。
6、不知我说清了没有,说明白了没有。
7、我的解释不知是否令你们满意,课后让我们大家再去找有关的书来读读。
8、你们的眼神告诉我,你们还是没有明白,想不想让我再讲一遍?
9、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。
成长的保障,也是对自己、家庭和社会责任的表现。
2020-2021学年 秋季
10
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教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”,通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗,得出结论,而不是和盘托
出,灌输告知。一般可分为:启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。
一、启发类
1. 集体力量是强大的,你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗?
2. 自学结束,请带着疑问与同伴交流。
3. 学习要善于观察,你从这道题中获取了哪些信息?
4. 请把你的想法与同伴交流一下,好吗?
5. 你说的办法很好,还有其他办法吗?看谁想出的解法多?
二、赏识类
1. 说得太好了,老师佩服你,为你感到骄傲!
情境1 放学路上,同学递给你一 支烟,说:“抽一支吧,反正老师也 看不见。”
情境2 同学过生日,提议喝点酒 庆祝,还说低度酒喝了也不会醉。
不用!我劝你不要抽烟,抽烟对 你的身体没有好处。
_没__有_人__监__督__的__情_况__更__要__学__会_自__律__。。 我不能喝酒,还是用饮料代替吧。 _喝__酒_容__易__伤__害__身_体__,__劝__你__也_不__要__喝__酒。

部编人教版五年级道德与法治上册《主动拒绝烟酒与毒品》PPT课件

部编人教版五年级道德与法治上册《主动拒绝烟酒与毒品》PPT课件
第十八页,共二十页。
法律链接
《中华人民共和国未成年人保护法》第三十六条
中小学校园周边不得设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不 适宜未成年人活动的场所。
营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人 活动的场所,不得允许未成年人进入,经营者应当在显著位置设置未成 年人禁入标志;对难以判明是否已成年的,应当要求其出示身份证件。
想办法阻止他。
好奇心有助于我们探 索未知的领域,可故事 中的“我”为什么把自 己的好奇称为“危险的 好奇”呢?
第十二页,共二十页。
禁毒教育展览学习体会
放在展台上的看起来明明是奶茶,其实
里面含有新型毒品。这类毒品遇水即溶,即
冲即饮,与各种饮料混合后,口味都不发生 变化。所以,面对真假难辨的饮料,我们一 定要保持警惕,以免误入歧途,遗憾终生。
• 因为它不健康

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第二十页,共二十页。
第十四页,共二十页。
坚决抵制“吸烟很酷”“喝酒解烦”
“吸毒时尚”等错误观念。
第十五页,共二十页。
活动三:
拒绝危害有方法
第十六页,共二十页。
远离危险首先要提高防范意识
意识不到有危险 才是最大的危险。 让我们“远离第一 支烟、第一口酒、 第一次毒”。
第十七页,共二十页。
远离危险的地方
坚决不去不适 宜未成年人出入 的场所,如酒吧、 网吧、歌厅等。
部编人教版五年级道德与法治上册 《主动拒绝烟酒与毒品》PPT课件
科 目:道德与法治 适用版本:部编人教版 适用范围:【教师教学】
第一单元 面对成长中的新问题
3 主动拒绝- 烟酒与毒品
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部编人教版五年级道德与法治上册
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可烟仙
不吸烟不喝酒 枉到世上走
这些俗语反映了一些什么 社会现象?
从这些俗语中我们看到,人们 对烟酒充满了感情,认为烟酒给自 己带来了快乐,生活中离不开烟和 酒。
过度饮酒,为什么会带来这么严重的后果呢?
酒里面都含有酒精,它对机体组织和器官有直 接毒害作用,对酒精最敏感的是肝脏,肝脏持续受 害将会导致酒精肝、肝硬化,直接威胁宝贵的生命。 它还会毒害中枢神经系统,让人不断“出错”。酗 酒的危害很大!对于酒,我们应该勇敢而理智地说 “不”。
活动二 酗酒危害大家谈
渗透法制教育:
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
第四十条 未成年人应当遵守法律、法规及社会公共 道德规范,树立自尊、自律、自强意识,增强辨别 是非和自我保护的能力,自觉抵制各种不良行为及 违法犯罪行为的引诱和侵害。
我是戒烟宣传员
• 我想对 说…… • 我想这样做…… • 我想……
活动三 做个小小宣传员

了解毒品和毒品对生命,对社会的危害,知道吸食毒品和拥有毒品是违法行为。
一、什么是毒品?
• 毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、可卡因以及国家规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻醉 品和精神药物。
毒品的主要种类
• 冰毒
• 度冷丁
• 海洛因
• 安纳咖
• 鸦片
• 吗啡
• 大麻 • 可卡因 • 摇头丸
学习目标:
知道吸烟、喝酒等不良生 活方式的危害
活动一 吸烟危害知多少
小调查
调查内容
家里有人抽烟吗? 你喜欢家人抽烟吗? 你阻止过家人吸烟吗?
统计人数
家人有成功戒烟的吗?
从统计数据中,你们发现了什么?有什么 想说的吗?
Байду номын сангаас
活动二 酗酒危害大家谈
酗酒带来的后果是严重的。据世界卫生组织调 查显示,50%—60%的交通事故与酒后驾车有关。
3.自我炫耀心理
4.精神空虚,盲目追求享受
• 案例:
• 王某小时候家里很穷,没有念过多少书。凭着天生 的聪明和吃苦精神,他开了一家餐馆,并且生意很 红火。后来,他终于“发”了。有了钱以后的王某 发誓要补偿以前的劳苦,所有他认为的享受都经历 过后,王某有了“浑身是钱,却不知干什么才好” 的苦恼。于是,有朋友带他去某私人俱乐部开开眼。 深夜,狂欢进入高潮,十几个“大款”开始聚在一 起吸食一种米粒大小的“冰”(冰毒)。吸毒者异 常亢奋的神情,让王某眼睛一亮:“这才是更高级的 享受!”他迫不及待地陷了进去。
看了这组图片,你有 什么感受
毒品危害之大,给我们 的民族,给我们的人民带来 了深重的灾难,在经济日益 发展的今天,为了社会的和 谐发展,毒品引起了党和政 府的高度关注。
三、远离毒品
• 当前,吸毒现象正在青少年中不断蔓延
青少年吸毒的原因
• 1.强烈好奇心和对毒品的无 知
•案例: •王某,女,14岁。在学校不好好读书, 经常与一些坏学生和社会上的闲散青 年混在一起。1997年的一天,由于受 好奇心的驱使,王某抱着尝一尝的想 法,开始了第一次吸毒,结果吸毒成
2.盲目的趋同
• 案例:
•小艾初中毕业后就辍学了,整天跟一群无业青 年泡在一起。在学校里,老师说过吸毒者会家 破人亡,但是现在他每天看到的,却是朋友们 吸毒时“飘飘欲仙”的样子。小艾对毒品的害 怕渐渐淡漠,反而越来越感到好奇。为了在这 个圈子里混得更滋润,他最后决定要学会吸毒。 当小艾第一次用打火机燎向盛了海洛因的锡纸 时,他尽量装得很老练、很平静,可心里却非 常激动,因为他从朋友们的眼光里感觉到,自 己终于得到别人的承认了。
最毒的蛇 有最美的纹理
最毒的花 有最美的风姿
罂[yīng]粟,原本是一种美丽的植物,但 自从人们从这种娇艳的花中提炼出了一种白 色的粉末后,它便成了一种罪恶之花。在它 的诱惑下,成千百万个灵魂从此坠入了万劫 不复的痛苦深渊。一个个痛苦扭曲的躯体, 一个个百孔千疮的灵魂,一幕幕惊心怵目的 惨剧,让人感到美丽背后无比恶毒的诱惑。
根据我们生活中的实际情况,制定一个你认 为可行的戒烟、戒酒宣传活动方案,如:写一写 戒烟、戒酒的宣传标语;画一画戒烟、戒酒的宣 传画;写一篇戒烟、戒酒的演讲稿等。
手边少根烟, 健康在身边。
应酬不喝酒, 健康才长久。
课下学生在社区居民中开展“远离烟酒,健 康生活”为主题的宣传活动,抵制不良的社 会行为,人人有责。
酗酒容易造成交通事故,对人对己都造成 伤害,你有哪些拒绝饮酒的好方法吗?
渗透法制教育:
《中华人民共和国未成年人保护法》
第三十七条 禁止向未成年人出售烟酒,经营者应当在显著位 置设置不向未成年人出售烟酒的标志;对难以判明是否已成 年的,应当要求其出示身份证件。任何人不得在中小学、幼 儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活 动的场所吸烟、饮酒。 第六十七条 向未成年人出售烟酒,或者没有在显著位置设置 不向未成年人出售烟酒标志的由主管部门责令改正,依法给 予行政处罚。
• K粉 • 美沙酮 • 咖啡因
可卡因
古柯叶片
摇头丸
二、毒品的危害
当你欣赏着 罂粟花的妖艳时 死神已开始注视着

毁灭自己 祸及家庭 危害社会
结合搜集到的事 例,与组内同学讨 论吸毒对个人、家 庭和社会有哪些危 害?
(一)毒品对个人的危害
•1.脏器病变
•2.感染疾病 •3.传播艾滋病
30%-50%的吸毒上瘾者带有 艾滋病病毒;而经静脉注射吸毒 者,有50%感染上了艾滋病
(二)祸及家庭
案例: 1995年9月14日, 重庆市南岸区 吸毒人员陈明勇, 男,21岁, 因毒瘾发作向 母亲刘世芳要钱 吸毒未成, 用刀砍死母亲。
(三)危害社会
• 美国政府查表明吸毒者用于购买海洛因的资金中,20%是抢劫获得,45%来源于贩毒,17%来自卖淫,12%来 自盗窃,即总计约94%的毒资来自刑事犯罪活动。昆明市统计表明,全市抓获的各种刑事犯罪分子中,半数以 上是吸毒者,全市吸毒人员80%以上有违法犯罪行为,其中80%的女性吸毒者,靠卖淫换取毒品、毒资。
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