2011年辽宁省高考优秀作文点评
2011年辽宁省高考作文比较立论分析与示例
识货 ， 就怕货 比货 。 在 比较 中可 以看出此事物 与彼 ” 事物之间性质 、 点、 特 功用 、 价值等诸方面 的相 同或 相异。这样人们就可以对事物作 出判断 、 评价 。 所谓 比较立论 ， 就是在评论某一客观事物 的时 候 ，要把此一 事物与其他某 种有联 系的事物作 比
较 ， 比较 中找 出双方 的相 同或相 异 ， 而对所论 从 进
所谓比较立论就是在评论某一客观事物的时候要把此一事物与其他某种有联系的事物作比较从比较中找出双方的相同或相异进而对所论事物作出评价和判断分出事物的高与低上与下好与坏得与失正确与谬误等等或者在事物自身某些因素之间做比较找出其相同或相异进而对事物的本质作出准确的评价
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“ 子” “ 小 ， 一阔脸就变 ” 的人格 ， 就是从 他与黄 老的
比如说 读《 西游记》唐 僧师徒 四人 西天取经 ， ，
一
路上历尽艰险 ， 吃尽苦头。 那孙悟空也着实厉害 ，
三打白骨精 ， 闹三清观 。但总结孙悟空与群妖搏 大
斗， 有这么一条规律 ： 地上 的土妖 土魔较 容易打 ， 即 便狡猾如 白骨精也没有逃脱惩 罚。相反 ， 天上来 的 妖 怪都不好斗 ， 金兜洞 的独角兕 ， 小雷音寺 的黄眉
应不同的比较 中得 出的结论。
异 的那一点而来 。 因为相似 的原 因既然永远产生相 似 的结果 ， 那么在任何例子 中我ｌ￣果不能实现我 ＂ｎ ｌ ＂ ｌ 们 的预料 ， 我们必须断 言 ， 种不规则性 是 由那些 这 原 因中某种差异而来”（人性论》＜ 休谟著 ， 。《 ，英＞ 关
比如 ， 我们在书报 中常常看到这样 的标题一
《 ……切忌“ 窝蜂 ” 。这种 比喻性 的评论 ， 一 》 往往都
2011年辽宁高考卷语文作文范文
2011年辽宁高考卷语文作文范文I高考作文范文二：放弃有时候也是一种选择当过去从指间滑落，操作一地碎片之时，是回首转身捧起碎片顾影自怜？抑或是放弃既有损失，继续迈步向前？材料中卖缸人的做法，给了我很大的启示：对过去了的缺憾和失误不能耿耿于怀，不能挽回的就只能放弃。
泰戈尔曾说：“如果你因为错过太阳而哭泣，那么你将会错过星星了。
”有位诗人也曾说：“记忆是人生道路上唯一的行囊。
”对于我们曾经心中留下的一些酸楚记忆，这是不能完全抹掉的。
我们需要总结昨天的失误，但我们不能因为打翻了牛奶就一直哭泣，如果因为的沉浸在失去的过程中，不但不能挽回过去，反而使自己更加伤心。
在每个人的人生旅途中，都会有无数的失误或者遗憾。
其实小小的失误的背后都是一片蔚蓝的天，我们只有用心去回首，才会有收获的喜悦。
想起那个不顾一切的卖缸人，我不禁疑惑，这样的勇往直前，意义到底大不大，人生路上，勇往直前，必不可少，但是，常常回头伫足观望，或许又会找到一个新的自我。
回首，发现又是一片湛蓝的天......2011辽宁高考作文题目2011辽宁高考作文题目：阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章哲学家拿一个给同学们看，说这是我刚从果园摘来的，你们闻到苹果香味了么？有的学生说闻到了。
三个学生默不作声。
哲学家拿着苹果转了转，一个学生说没闻到，一个摸了摸问这是什么苹果？另一个说我感冒了。
最后哲学家把苹果给大家传看，才知道是一个用蜡做的假苹果。
要求：请就以上材料，自定角度，写一篇文章。
题目自拟，文体自选（诗歌除外），不少于800字。
不要脱离材料内容及含意作文，不能套作，不得抄袭。
《如何看待高晓松酒驾》该题目为误传刚刚下了考场 2011辽宁省高考作文材料该写什么主题,在线等。
谢谢没有看辽宁卷我看看告诉你这是一个材料作文有三个角度一个是学生的角度一个是哲学家的角度还有一个角度就是苹果本身的角度怎么样理解这些角度呢其实大体而言分为两种一种是表层化一种是深入化表层好理解对于学生就是不要相信自己的眼睛务实求真对于哲学家就是换一种角度去思考人性对于苹果就是假与真实的辩论深层点就是这个哲学家寻求的真理真理是就是透过假象来启迪真实同学就是学习真实学习就是通过对于假象的认可来证明真实的价值苹果包含了两种一种是接受另一种是承担也就是载体不要看分析起来很复杂其实角度太多很好写你随便写很可能否和其中一个角度你的题目也没有跑题其实这么多的角度跑题不可能只有说的有理一定能得个理想的分数好了放心吧【【求助】2011辽宁语文作文估分标题【绝知此事要躬行】第一段引材...这位同学你好，本人冒昧的评论望见谅. 首先，你写的很理智，条理很清晰，例证也较符合你所论证观点，单看你列出的提纲，个人会在给出45分左右. 其次，本人刚看过作文考试题，个人以为，素材所要考的就是实事求是.老师问：“你们，你们问到苹果的香味了吗？有个同学抢着回答，他闻到了，这说明他只追求“名利”而不求实，大部分人是人云亦云，没有主见，也是不够求实.还剩三个同学，一个是求实，直接说没闻到，一个人还摸了苹果：“反问这是什么苹果？”第三个人则是为自己没问出味道找原因，说自己感冒了.通过这个例子，个人以为以事实求是为中心论点，举例社会很多现象.逐利者，实践者，反问者，实际者，平庸者，等等.而您的文章，也是紧扣这些观点，说出实践出真知.文章符合命题，例证充分. 最后，考高阅卷，老师几十秒一篇文章，想让老师仔细的给你看分，是不可能的.为什么这些分对考生如此重要，老师还会看卷如此之快. 1）这些高考阅卷老师全是国家级的，有很多年的阅卷经历，他们的内存储量相当惊人.所以别说老师没水准. 2）老师们每天的工作量十分巨大，要在几天之内把上交的卷子全部阅完，速度是必须的.他们也是没有办法的.考生这么多，老师也是人，误判在所难免，一般不会出现加分失误，因为要过好几道关. 3）老师的评分标准全部是按照高考作文评分等级标准来给的分.对于大多说人来说，很公正，也很效率.不要以为老师根本不懂你的文章，阅卷老师可没时间欣赏你的火星文. 高考作文，满分的那是正是同时切中好几位阅卷老师的心，所以人家会脱颖而出.想让老师从几十万份中认识你，没有水准你认为行吗？高考作文，不跑题，条理清晰，论证适当，字迹秀美，卷面整洁.一般不会太低，也不会太高，都是40左右.个人以为你的分数会在45左右，如果字体优美，文笔犀利的话，不会低于50. 考完试了，别太紧张，努力过就好，心态放宽，估分有误差那很正常，我高考的时候，语文自己估分110，可自己考了100，数学自己估分110，可是考了120分，呵呵，有得有失，也算正常水平，开心的生活就好.2011辽宁高考作文题根本不是如何看待高晓松酒驾案作文题目：《如何看待高晓松酒驾案》正文：敏感词敏感词敏感词敏感词敏感词敏感词敏感词敏感词敏感词敏感词敏感词敏感词敏感词敏感词敏感词敏感词敏感词敏感词敏感词敏感词** ** 对不起，您搜索的内容已被屏蔽……2011年辽宁省高考作文就是关于苏格拉底苹果的那个作文,他拿了个...河北2011年河北高考作文题目：期待长大江苏2011江苏高考作文题目：拒绝平庸云南 2011年云南高考作文题目：关于微博安徽2011安徽高考作文题目：时间再流失贵州 2011年贵州高考作文题目：关于微博浙江 2011浙江高考作文题目：我的时间甘肃 2011年甘肃高考作文题目：关于微博湖南 2011湖南高考作文题目：谢谢大家河南2011年河南高考作文题目：期待长大青海2011年青海高考作文题目：关于微博天津2011天津高考作文题目：我生活的世界山西2011年山西高考作文题目：期待长大湖北 2011湖北高考作文题目：旧书重庆 2011重庆高考作文题目：坚守梦想新疆 2011年新疆高考作文题目：关于微博四川2011四川高考作文题目：总想有一种期待河南2011河南高考作文题目：以“长大”为话题北京2011北京高考作文题目：诚信内蒙古 2011年内蒙古高考作文题目：关于微博广东2011广东高考作文题目：回到原点广西2011年广西高考作文题目：期待长大山东 2011山东高考作文题目：行走/这个世界需要你上海2011上海高考作文题目：与大自然悄悄说话江西2011江西高考作文题目：拥抱 ... 2011年 ... 高考作文题目：关于微博辽宁 2011辽宁高考作文题目：如何看待高晓松酒驾案哲学家与苹果（辽宁2011高考作文）如果以实事求是方能成功为题为什...1.在美国，形象代言人广告必须＂证言广告＂和＂明示担保＂，意思就是明星们必须是其所代言产品的直接受益者和使用者，否则就会被重罚。
2011年普通高等学校招生考试辽宁卷作文题
2011年普通高等学校招生考试辽宁卷作文题阅读下面一段材料，根据要求写不少于800字的文章：
有位哲学家举着一个苹果对他的学生说：“这个苹果是是我刚从果园摘来的，你们闻到它的香味了吗？”有一个学生看到苹果红红的就抢着说：闻到了。
哲学家又走到学生面前让他们闻，有的说闻到了，有的闻也不闻就说闻到了，只有三个学生默不作声。
哲学家说：“你们怎么了？”其中一个学生又闻了闻，说：“什么味也没闻到。
”还有一个学生上来摸了摸说：“这是什么什么苹果？”还有一个学生讷讷地说：“老师，今天我感冒了”。
哲学家把这个苹果拿给学生们传看，竟然是蜡做的假苹果。
要求选好角度，明确立意，确定文体，不要脱离所给材料的范围，不要套作，不要抄袭。
点评：辽宁卷从材料上来看，作文的立意不是很明显，会让考生无从下手，但却和社会现实很近，对孩子的发展、成长具有教育意义。
命题者的思想在于不要说假话，这与社会上一些说假话、大话、空话的行为形成鲜明的对比。
高考的这篇材料作文，考生还是比较容易把握文章立意的，但作文除了立意外，还要看文章结构和表达，作文是考查学生语文的综合能力，应该说这篇作文设置的难度适中，能有一定的区分度。
也就是说，能拉开考生作文分数。
同时，该作文也有一定的社会实践意义，比如现在社会上存在所谓提出的观点，不能盲从，要有自己的判断和实践。
这个题目要想写好作文，关键在用例上，有很多恰当而又新鲜的事例，结合社会热点，用例新鲜灵动，才能受到阅卷老师的青睐。
(冠华作文网)。
【高考作文】2011年辽宁高考满分作文赏析(一)
【高考作文】2011年辽宁高考满分作文赏析(一)2011年辽宁高考满分作文：苏格拉底的苹果当今世界到底什么才是真相？而真相到底距离我们有多远？苏格拉底的苹果引发我们对世界的思考，也引发了对诚信的思考。
深深映在脑海中的是那个赢弱的孩子，抱着空空的花盆，一副受了欺负的样子站在国王的面前。
但这个孩子却是最勇敢最诚实的，因而他成为下一代的国王。
可见，一个人的诚实对于国家是多么重要。
或许人类社会中那不诚实的一面一直就伴随着诚实而存在着，随着社会的发展，好像诚实缺失的情况日益严重。
不诚实的根源到底是什么？我想对于那位哲学家，我不知他是出于什么目的对那些学生说：这个苹果是我刚从果园摘来的，你们闻到它的香味了吗？但是那确实不是真正的苹果，哲学家说了谎话。
实际上，这也映射出当今教育制度存在的问题。
教育者有些时候会因为教育的缘故，故意设定某种不真实的问题，这种暗示可以让某些学生说假话。
有时，冠冕堂皇的假话，在某种情况下也反映了教育存在着的问题久而久之，作为学生，也就很难分辨是非真假，从而出现那种闻也不闻就说苹果有香味的学生。
另三位沉默的学生在心中都存在着疑问，但是他们对于疑问的处理方法却不相同。
那个说没有闻到的学生，是最真诚的，他实话实说，没有迷信老师的权威，善于尊重事实。
可是，有些善于说真话的人，却得不到别人的赏识；而说假话的人，却如鱼得水。
社会环境对人的影响，有时超越人的本性认识。
人在某些虚荣心的驱使之下，想要听真话的欲望被渐渐磨灭。
敢于挑战所谓的真理，这个世界不缺少这样的人。
这样的人往往会在科学的某个领域作出一番成就，就像打破牛顿直流电的世界开创交流电先河的尼古拉特拉斯一样，成为科学领域的巨人。
他们始终坚持着自己的观点，不断实践检验真理。
他们的思维没有真理的束缚，终究会给我们开创一个更加真实的世界。
那个摸了摸说，这是什么苹果？的学生，他敢于把自己的疑问提出来，但是他也还是有顾虑的，不敢明白地说自己其实并没有闻到，既没有迷信权威，也没有违背自己的内心。
2011年高考满分作文赏析及亮点点评
2011年高考满分作文赏析及亮点点评在高考(微博)阅卷现场，我们总能读到一篇篇文质兼美的佳作，有的大气磅礴，有的细腻委婉，有的长于说理，有的精于记叙，有的如出水芙蓉清新自然，有的似洛阳牡丹典雅厚重……它们争奇斗艳，尽显风流，它们摇曳多姿，风格各异。
下面，我们一同感受2011年高考满分作文的馥郁芬芳，揭示它们夺魁的秘诀。
秘诀一——针砭时弊，追根溯源文章合为时而著，歌诗合为事而作。
好的文章，总能散发出浓郁的时代、生活气息，给人以警醒与深思。
写议论文，如果能从社会现象入手，然后追根溯源，分析事物的本质原因，那么，你的文章将绽放理性光芒。
【佳作借鉴】拒绝平庸众多的大智慧者，在物欲横流的当今社会正走向平庸。
拒绝平庸，对他们而言，是如此必要，却又相当艰难。
还记得一年前的四月，在校礼堂聆听周国平先生演讲的情景。
我怀着一颗极为敬重的心，去感受一位写出澄明而深刻文字的哲学家的思想。
可结果很是失望，我没触摸到他的深度思考，反而感受到了，会场中充斥着的恶俗的商业味道。
没有人否认周国平先生是一位不平庸的哲学家，善从哲学的高度辨析人生和世态。
不能说他已变得平庸，只是，毋庸置疑，在那个无法用哲学气息掩盖商业味道的上午，在某种程度上他正在走向平庸。
他自己很清楚，他说：“成为一个职业作家本身就是一种堕落，一种平庸。
”但他无力拒绝。
对于有“孔雀王”之称的杨丽萍而言，现实同样如此。
当她在自己的舞剧中加入类似“亲爱的观众朋友们，你们好吗”的吆喝呐喊时，一位著名的舞评家说，这是中国舞蹈界一根脊梁的坍塌！但杨丽萍又能如何？当《云南映像》这样的精品都带动不了票房，“拒绝平庸”四个大字显得多么苍白无力，走向平庸，乃是无奈之举。
是什么，让这些大智慧者拒绝平庸变得如此艰难？答案很简单，是当下文化环境与文化品位的日渐平庸化和商业化。
在这样的文化境遇中，留给大智慧者的生存空间十分狭窄。
而就在这样狭窄的空间中，还挤占着商业利益等许多相斥之物！越来越狭小的生存空间，逼迫他们渐渐放弃自己的坚守。
2011年辽宁高考满分作文(5篇)
特立独行生活中，从众效应比比皆是，但当众人行为有悖于道德之时，我们就要坚守准则，不盲从于众人；在众人皆庸庸之时，我们亦要特立独行，找到自己的一片天。
“从众效应”多数情况下是对人的一种误导。
如一人闯红灯，所有人都跟着违规；如一人偷窃而未被抓，许多人都以为这有利可图……因此，不盲目随大流，面对问题有自己独到的见解，才是特立独行，才容易为生活添彩！当众人皆为利奔波之时，我独寄情于书，收获一份宁静闲适；当众人皆悲秋伤春之时，我独赞秋高气爽，春满乾坤；当众人皆感慨时运不济之时，我独叹一声“阳光总在风雨后”，当众人皆言人心不古时，我独吟一句“人之初，性本善”……生活的疲累麻木了世人的神经，噬碎了对美的憧憬。
而特立独行，似一声春雷，将光明的种子播下，为生活添彩！特立独行的人，是对生命负责的人。
在众人皆苟且偷生的时候，偏有一个叫岳飞的汉子特立独行，想要“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”，展不世豪情，将精忠报国谨记心间，为领土完整浴血奋战；在众人皆麻木不仁浑浑噩噩之时，偏要有个神智清醒的鲁迅，以笔为剑，直指旧社会的愚昧与腐朽，将中华这条沉睡的巨龙从梦中唤醒……他们都处在混乱的年代，却能够保持清醒的头脑，以一已之力力挽狂澜，为信念而奋斗不息。
特立独行的他们，怎能不被世人谨记？举世皆醉而我独醒，众人皆浊而我独清。
中国的文人中，向来便有许我特立独行、不与世俗同流合污的人，他们喜欢“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适，他们热爱“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的憩淡，他们衷情于“黄河之不天上来”的磅礴，他们倾心于“千树万树梨花开”的洁净……纵然身处污泥，他们也愿开出高洁独放的花！特立独行的文人们，怎能不在文学的殿堂中馨香百年？本文来自语文茶轩不盲从于大众，摒弃从众心理。
以道德准则为基，特立独行为信念，以鲜洁的思想开道，那么，成功的花将为你而绚丽地开放！塑造成功的自己塑造成功的自己世界上没有完美的人，只有成功的人。
而只有懂得如何塑造自己的人才称得上是成功的人！——题记芸芸众生，大多数人都是平凡者。
2011全国高考作文分析
2011全国高考作文分析【篇一：2011年辽宁省高考作文分析及优秀范文】2011年辽宁省高考作文分析及优秀范文真题再现：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）有位哲学家举起一个苹果，对学生说：“这是我刚从果园里摘来的，你们闻到苹果香味了吗？”有个学生一看到苹果红红的就抢着说：“闻到了！”哲学家拿着苹果走到学生面前让他们闻，有的说闻到了，有的闻也不闻就跟着说闻到了，只有三个学生默不作声。
哲学家问：“你们怎么啦？”一个学生上前又闻了闻，说：“什么味也没闻到。
”另一个上去摸了摸，说：“这是什么苹果？”还有一个讷讷地说：“老师，今天我感冒了。
”哲学家把那个苹果交给大家传看，竟然是蜡做的假苹果。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
材料分析：一、开端——哲学家举起一个苹果，并在“刚从果园里摘来”的诱导下问：“你们闻到苹果的香味了吗？”学生甲，一看到苹果红红的就抢着说：“闻到了！”；二、发展——哲学家拿着苹果走到学生面前让他们闻，学生乙等，说闻到了；学生丙等，闻也不闻就跟着说闻到了；三、高潮——哲学家问三位默不作声的学生：“你们怎么啦？”学生丁，上前又闻了闻，说：“什么味也没闻到。
”学生戊，上去摸了摸，说：“这是什么苹果？”学生己，讷讷地说：“老师，今天我感冒了。
”四、结局——哲学家把那个苹果交给大家传看，竟然是蜡做的假苹果。
立意角度：1.从现象和本质的关系入手。
要透过现象看本质，寻求事物的真相，莫被现象迷惑，莫被假象欺骗，不人云亦云。
2.从批评盲从、从众、轻信的角度入手。
不盲从，不轻信。
遇事要动脑筋思考，养成独立思考的习惯，要敢于质疑，不迷信，爱真理，对盲从、从众的心理进行分析和批评。
3.从认识和实践的关系入手。
不唯上，只唯实，不跟风，实事求是，实践是检验真理的唯一标准，实践出真知等。
4.从人性的复杂性角度入手。
批判无原则的立场、溜须、讨好、拍马屁，对圆滑、油滑的再认识，做人要诚实，讲实话，讲真话等。
2011年辽宁省卷高考优秀作文：实践出真知_议论文
2011年辽宁省卷高考优秀作文：实践出真知岁月无声地在身边穿梭，一切美好的事物在脑海中定格，快乐时总将它们一一取出，让实践中得到的真理在思绪间绽放。
打开历史的画卷，驻足在昨天，让我们回到黄沙漫吹的大秦。
你海棠般娇羞的容颜，你菊花般孤高傲世的风骨，你柳絮般飘飞的沉思，你桃花般红绡香断的泪痕……都在这广漠中消逝，大漠中那永恒的琵琶胡曲之音永留心间，如怨、如慕、如泣、如诉，为了那永恒的安宁，你用实践证明了你的清高，你的奉献和一个永恒不变的真理，实践出真知。
你的实践不禁让人们看到你的伟大的决定，更加证明了实践换来了永世的安宁。
顷刻间，一切猜测和怀疑荡然无存，只有你留下的真理。
也许你永远的消失在历史的长河中，但人们不会忘记你，你的灵魂书写了不朽的传奇。
纵观眼前的小事，停留在今朝，让我们回到馨香四溢的现代。
无边的暮霭勾勒不出阳光灿烂的鲜艳，倦归的鸟儿展翼向风，迷茫的我默默的踩着树影回家，暗暗梦想着我的未来……蓦地，一瓣残花飘飘荡荡地落在我肩上。
我被这一点点的苍凉牵动了心弦，竟下车推着前进。
不远处有一颗不知名的花树。
它正竭尽全力地开放着最后的花朵。
好奇心促使我去探寻花儿为什么曾经热烈奔放，如今却只能化作生命的碎花，我仔细地欣赏着这片片花瓣的凋零，猛然间抬起头，看见这树上接了一层密密麻麻的小果子。
我的心顿时明亮起来，原来繁花的凋零正是为了孕育这小小的果实啊。
实践出真知，通过自己的体验，更加印证了这一点。
从古至今，一个个灵动的身影和一次次体验，都让我们铭记这个永恒不变的道理，实践出真知。
当流星划过天空，不要错过许愿;当故事开始叙述，不要错过聆听;当梦想告别了心灵，不要错过祝福……如果你这些都错过了，不要灰心，从下一秒开始，铭记实践出真知，只要你执着于每一次心灵的悸动，那么即使再微小的事物也能向你报告下一刻的期待。
2011年辽宁省高考作文分析及优秀范文
2011年辽宁省高考作文分析及优秀范文真题再现：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）有位哲学家举起一个苹果，对学生说：“这是我刚从果园里摘来的，你们闻到苹果香味了吗？”有个学生一看到苹果红红的就抢着说：“闻到了！”哲学家拿着苹果走到学生面前让他们闻，有的说闻到了，有的闻也不闻就跟着说闻到了，只有三个学生默不作声。
哲学家问：“你们怎么啦？”一个学生上前又闻了闻，说：“什么味也没闻到。
”另一个上去摸了摸，说：“这是什么苹果？”还有一个讷讷地说：“老师，今天我感冒了。
”哲学家把那个苹果交给大家传看，竟然是蜡做的假苹果。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
材料分析：一、开端——哲学家举起一个苹果，并在“刚从果园里摘来”的诱导下问：“你们闻到苹果的香味了吗？”学生甲，一看到苹果红红的就抢着说：“闻到了！”；二、发展——哲学家拿着苹果走到学生面前让他们闻，学生乙等，说闻到了；学生丙等，闻也不闻就跟着说闻到了；三、高潮——哲学家问三位默不作声的学生：“你们怎么啦？”学生丁，上前又闻了闻，说：“什么味也没闻到。
”学生戊，上去摸了摸，说：“这是什么苹果？”学生己，讷讷地说：“老师，今天我感冒了。
”四、结局——哲学家把那个苹果交给大家传看，竟然是蜡做的假苹果。
立意角度：1.从现象和本质的关系入手。
要透过现象看本质，寻求事物的真相，莫被现象迷惑，莫被假象欺骗，不人云亦云。
2.从批评盲从、从众、轻信的角度入手。
不盲从，不轻信。
遇事要动脑筋思考，养成独立思考的习惯，要敢于质疑，不迷信，爱真理，对盲从、从众的心理进行分析和批评。
3.从认识和实践的关系入手。
不唯上，只唯实，不跟风，实事求是，实践是检验真理的唯一标准，实践出真知等。
4.从人性的复杂性角度入手。
批判无原则的立场、溜须、讨好、拍马屁，对圆滑、油滑的再认识，做人要诚实，讲实话，讲真话等。
黄老师谈11年辽宁高考作文
2011年辽宁省高考作文：苹果的香味阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分)有位哲学家举起一个苹果，对学生说：“这是我刚从果园里摘来的，你们闻到苹果香味了吗?”有个学生一看到苹果红红的就抢着说：“闻到了!”哲学家拿着苹果走到学生面前让他们闻，有的说闻到了，有的闻也不闻就跟着说闻到了，只有三个学生默不作声。
哲学家问：“你们怎么啦?”一个学生上前又闻了闻，说：“我什么味也没闻到。
”另一个上去摸了摸，说：“这是什么苹果?”还有一个讷讷地说：“老师，今天我感冒了。
”哲学家把那个苹果交给大家传看，竟然是蜡做的假苹果!要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【简析】：这是一个小故事，类似“寓言”，即“寓”哲理之“言”于故事之中。
我们看到一个故事，首先想这是个什么道理。
这样有时会出错。
道理有可能错，也有可能偏。
“错”就是与材料不合，“偏”就是只沾了材料的边。
怎样对得准而又确呢？给大家一个秘诀。
我们作文不是要解决问题吗？要提出问题，分析问题，解决问题。
那么一个材料你不妨把它看成问题——一个问题或一系列的问题。
什么是问题？就是“错”。
这里有人出错了，这不是出问题了吗？为什么出的错，这是我们要思考的，是问题的根源。
你想的原因可能是对的，可能不太对，但主旨要不离纠错。
纠不过来，也距离不远。
你不至于扣上一个帽子就奔它去了。
比如这个题，有人直接奔向“追星”。
那就偏了。
编一个追星故事，那就偏得没影了。
在这故事之中，大部分同学直接丧失了判断力，没闻到什么而说闻到了，或许是真觉得闻到了，或许是跟着大伙说闻到了。
只有三个同学没有跟风——真理常常这样掌握在少数人手里。
一个忠于感觉，像《皇帝的新装》中的孩子，一个疑心苹果，还有一个怀疑自己。
这三位同学没有出错，可以说不是“问题”，其他同学就都成“问题”了。
大部分同学为什么会出错呢？这里有哲学家的误导：“这是我刚从果园里摘来的。
【高考作文】2011年辽宁高考满分作文赏析(二)
【高考作文】2011年辽宁高考满分作文赏析(二)2011年辽宁高考满分作文：尊坚守，了却了谁的浮生？我是一颗拒绝融化的冰，坚持这样的角度和坚硬，我是一颗拒绝融化的冰，坚持不变的寒冷和清醒。
题记生活中存在着太多的未知数。
当你得意时，不要过分欢喜，当你落魄时，不要过于悲伤，坚守自我，从容地对待世界的沉沉浮浮。
兰亭传世那个时代，仿佛被老庄主宰。
一篇《逍遥游》不知惹起了多少人的向往，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，多么潇洒豪迈！一时间，追捧者无数，出世人仙，逃避现实、自由放任的作品泛滥兴起，可是，有位智者却坚守自我，十分清醒地不为所动。
在玄学盛行的风气下，王羲之坚持自己的文风，一反清心寡欲，尤善玄言之风，大笔挥就一篇情直语笃、朴素自然的优美散文《兰亭集序》，成了中华古典文学宝库中的珍宝！坚守自己的文风，翩若浮云，矫若惊龙的书法家在文坛获得一席之地。
陆游报国灵魂蓄满了报国之情，他的目光坚毅明亮得能洞穿人世的一切陆游一个对国家无比忠诚、无比挚爱的老者。
位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺，他拳拳的爱国之心可见一斑，可是，英雄如他，却时运不济，怀才不遇，尽管有此生谁料，心在天山，身老沧州的愤懑，他却依然坚守看自己不移的报国之心。
他企盼大宋统一，他渴望收复失地，或许了却君王天下事，赢得生前身后名正是他此刻心情的写照吧！但谁又能理解他英雄迟暮的辛酸，王师北定中原日，家祭无忘告乃翁成了他的遗训，也见证着他坚守的赤胆忠心！坚守自己的报国之心，你树立了零落成泥碾作尘，惟有香如故的志士形象。
诸葛忠魂草庐中的他，燃青灯，调素琴，诵黄卷，占尽古风神韵。
躬耕于陇亩之中，高吟着大梦谁先觉，平生自我知，自得其乐。
为报三顾茅庐之恩，他出山辅佐刘备，未出茅庐而先知三分天下是他的睿智，谈笑间，樯橹灰飞烟灭是他的神勇！忘不了，先帝白帝城托孤的殷切目光；忘不了，许下承诺时自己坚守的眼神！无奈，少主却是扶不起的阿斗！其实你明明可以取而代之。
可是，你坚守着自己的承诺，依然默默地辅佐着乐不思蜀的阿斗，纵然一切只是徒劳！坚守自己的承诺，你赢得了出师一表真名士，千古谁堪伯仲间的美名！坚守自己，了却了浮生，赢得了美誉！【满分作文剖析】本文从三个部分兰亭传世，陆游报国，诸葛忠魂写开来，紧扣材料，观点凝练，用三个人物阐释问题，具备说理性的特征。
2011辽宁高考满分 作文 共12篇
2011辽宁高考满分作文：坚守•绽放生命之花-坚守•绽放生命之花教授的问题看似简单，却实际提出了一个严肃的问题：当你面临权威学术大众的压力时，你会轻易地放弃自我探寻并质疑的权力吗？很显然，六个人中只有一个没有放弃，而也只有他，抵抗了重重压力，并最终获得真理的青睐。
我想，这是来源于一个人内心中坚守真理信念的强大力量。
一个小小的测量问题如此，追寻真理、学术高峰也是如此，它更是追求真实人生的永恒秘诀。
记得小学课本中有这样一篇文章：著名的日本指挥家小泽征尔先生在参加一次世界顶级比赛时，被当场指出其演奏的篇章是完全错误的。
小泽征尔竟是毫不犹豫地与其对峙，说自己是没有错误的。
那位评委趾高气昂，宣称若不承认他的错误，就将面临失去参赛资格的事实。
重压面前，小泽并没有考虑这对其自身的影响及损失，坚守心中神圣的音乐信仰，再次斩钉截铁地放声“我演奏的，就是巴赫有名的d大调奏鸣曲，没有任何错误。
”刹那间，全场爆发出雷鸣般的掌声。
小泽征尔是用对音乐与信念的坚守，展现出一章章慷慨激昂的演奏。
他灯上的不仅仅是音乐的光华顶峰，更是只属于他的人生巅峰。
“只有我们内心世界的力量足够强大，我们才能避免外面实际的干扰、裹挟。
”耳边响起的是俄国文学巨匠托翁的话语。
当代作家张祎称其为“耕作的诗人”，是的，托翁就是用他对生命本真的坚守，为我们谱写出一部部荡魂摄魄的历史巨作。
托翁出生于贵族家庭，却死于羁旅途中的驿站。
他远离俄国贵族的沙龙、夜生活，远离世俗的偏见与纷扰污浊的现世；他痛恨丑恶皇权，不怕权威的中伤威胁……他一直如此地坚守内心、信仰本真，他将人生种植于真正的稻田，常年耕作，笔耕不辍。
他用自己的信念与坚守感动着我们。
无法不说，托翁的一生是怎样特立独行，坚守自我。
他的人生轨迹，又是多么动人、激荡！他《复活》中的聂赫留朵夫也岂不是他自我追寻生命本真的真实写照？！在这些人身上，我们感受到太多太多对生命信仰的坚强守护对人生信念的勇敢追寻。
《野性的呼唤》作者杰克•伦敦对写作生涯的坚持；约翰克里斯朵夫对音乐的坚持；都助他们谱写了非凡的生命之曲……我们，让今日的我们也如他们一样，终破未解的重压，追寻内心中的一份坚守，撷起生命的高枝吧！！2011年辽宁高考满分作文：苏格拉底的苹果-当今世界到底什么才是真相？而真相到底距离我们有多远？苏格拉底的苹果引发我们对世界的思考，也引发了对诚信的思考。
2011年辽宁高考语文作文——作文点评、优秀佳作、优秀开篇结尾
2011年辽宁高考语文作文——作文点评、优秀佳作、优秀开篇结尾D总之，根据材料的内容提炼正确观点，审题不偏颇，论据新颖有力，阐述透彻，语言流畅，内容不脱离中心，就不失为一篇好文章。
材料立意指向性确立：1、不盲从要有自己的见解。
2、不要随波逐流、人云亦云，要特立独行。
3、要有怀疑的精神。
4、不要迷信权威，要敢于向权威挑战。
5、一味从众，没有自己的观点，就会失去自我。
6、要有独立思考、援疑质理、寻根究底的精神。
7、敢于坚持真理、实事求是。
8、要有自己的判断和实践。
9、循循善诱才能启迪学生的智慧。
【写作提纲例子】绝知此事要躬行苹果香不香？要亲自嗅一嗅，亲自摸一摸，亲自尝一尝。
老话说：实践出真知。
实践是一种事实求是的态度。
……实践是一种检验真理的标准。
……实践是一种辨别真假的方法。
……实践是增长才干的途径；实践是走向成功的阶梯。
……当然实践不应是盲目的，实践需要正确理论的指导，理论也在实践中充实发展。
【优秀作文选辑】1、不从众，做自己梅花不争春，独开汉水滨，吹香弄影，黯淡了一山春色，成就了一世美名。
溪水不争流，叮咚山林幽壑间，清澈婉转，照映西子的容、二乔的貌，不负一生清誉。
人也不从众，即使要遗世独立，也要循着心灵的指引，做自己，给世界留下个巍峨背影。
庄子不从众，他便让世人都随着他一起逍遥渭水，逍遥天下。
当别人都着纶巾、持羽扇，站在楚王座下，痛拍栏杆，直欲把胸中丘壑吞吐的时候，他却破衣敝履，独钓渭水畔；当别人恨不能把自己比作光芒四射的太阳，可以洞彻一切的时候，他却指着衔泥而行的乌龟，对身后楚官谈道：“往矣，吾将曳尾于涂”；当别人对亲人的离去而痛哭流涕、情难自己的时候，他却背对亡妻鼓盆而歌。
他唱的什么？无非“羽化而登仙兮，却离伤”。
即使现在，我们高吟“圣人无功，至人无名”的时候，他已作古，乘着鲲化的鹏“抟扶摇而上者九万里”。
他之身殁，不幸却又幸甚。
他不从众，便让人即使望眼欲穿，也难望其项背。
屈原不从众，他便让汩罗江水都随他澎湃千年、滋养千年。
2011年高考(辽宁卷)作文点评分析及优秀满分作文
2011年高考(辽宁卷)作文点评分析及优秀满分作文2011年高考(辽宁卷)作文点评分析及优秀满分作文一、原题回放阅读下面一段材料，根据要求写不少于800字的文章。
（60分）有位哲学家举着一个苹果对他的学生说：“这个苹果是是我刚从果园摘来的，你们闻到它的香味了吗？”有一个学生看到苹果红红的就抢着说：闻到了。
哲学家又走到学生面前让他们闻，有的说闻到了，有的闻也不闻就说闻到了，只有三个学生默不作声。
哲学家说：“你们怎么了？”其中一个学生又闻了闻，说：“什么味也没闻到”还有一个学生上来摸了摸说，这是什么什么苹果？还有一个学生讷讷地说：“老师，今天我感冒了”。
哲学家把这个苹果拿给学生们传看，竟然是蜡做的假苹果。
要求选好角度，明确立意，确定文体，不要脱离所给材料的范围，不要套作，不要抄袭。
二、点评分析点评一材料来源。
这个材料是对苏格拉底的一段故事的改写：一天，哲学家苏格拉底在课堂上拿出一个苹果对学生说：“请大家闻闻空气中的味道”。
一位学生很快便举手回答说“是苹果的香味”。
苏格拉底走下讲台，举着苹果慢慢地从每位学生身旁走过，并要求大家仔细地闻一闻，空气中是否有苹果的的香味？这时已经有半数的学生举起了手，苏格拉底回到讲台上，又重复刚才的问题。
这一次，除了一名学生外，其余的学生都举起了手。
苏格拉底问那位没有举手的学生说：“难道你真的什么气味也没有闻到吗？”那位学生肯定的回答：“我真的什么气味也没有闻到！”这时，苏格拉底用赞许的目光看着柏拉图：“他是对的，因为这是一只假苹果。
” 他对他的学生们说：永远不要用成见下结论，要相信自己的直觉，更不要人云亦云。
2011年辽宁高考作文
2011年辽宁高考作文2011年辽宁高考作文范文：亲爱的同学们：高考是人生的一次告别，同时也是人生的一次见证。
今天，我们站在一个新的起点上，回顾过去的历程，我们既有喜悦，也有感慨。
然而，更重要的是，我们要展望未来。
人生的道路是一条曲折的道路，前方还有无数的险阻等待着我们去克服。
高考结束并不意味着一切的结束，相反，它只是我们人生道路上的一个转折点。
对于未来，我们应该怀着憧憬和信心，去为之努力奋斗。
在这个多元化的时代，我们不能停滞不前，更不能满足于现状。
我们应该有勇气和智慧，去追求自己的梦想，去抓住机遇。
世界在发展，技术在进步，我们所面临的机遇和挑战也日益增多。
在这个信息化的时代，我们需要具备更多的知识和技能，才能胜任未来的工作和生活。
我们需要不断学习，不断提高自己的综合素质，才能在竞争中脱颖而出。
同时，我们也要坚持自己的原则和信念。
人生的道路上，我们会遇到很多的诱惑和困难，但只有坚守自己的原则，才能走得更远，才能实现自己的价值。
要牢记自己的初心，保持对理想的执着追求，这样才能不断进步，不断成长。
在未来的日子里，我们要懂得珍惜光阴，用心感悟生活的点滴。
人生不只有工作和学习，还有很多美好的事物等待着我们去发现和享受。
我们要拥抱生活，积极乐观地面对一切，用心感受生命的快乐。
不管遇到什么困难和挫折，我们都要坚持走下去，因为人生的道路上没有永远的风景，只有永不停歇的脚步。
最后，我想对大家说，无论高考成绩如何，我们都应该为自己的付出而自豪。
高考只是我们人生中的一次经历，它不会决定我们的一生。
成功与否，取决于我们未来的努力和拼搏。
让我们一起努力奋斗，去创造属于自己的未来。
祝愿大家前程似锦！2021年6月 1111。
辽宁高考满分作文上【2011】
2011年辽宁高考满分作文守住心灵的那扇门物欲横流的世界如洪水般冲溃了我们几乎所有的防线，可是仍有一扇门我们必须坚守，那扇门叫做：“坚持真理！”我不敢想象如果一个世界没有真理，究竟会是何般模样，是黑漆漆的人吃人的混乱，还是浮华背后的阿谀奉承、尔虞我诈的阴险？于是，我开始怀念古人了。
夏言，一个坚持真理、铁骨铮铮的汉子，折服了多少心怀正义的仁人志士。
奸佞当道，他何曾皱过一次眉头，毫无畏惧地惩恶扬善正是他刚劲的骨格；皇帝怒骂，他又何曾退缩，义正辞严地据理力争方显他的英雄本色。
他就是一个擎天巨人，扬起了鲜艳夺目的真理的旗帜，藐视着不讲原则的无耻小人。
然而，这个巨人即将轰轰烈烈地光荣倒下，因为坚持真理总会让人付出代价，甚至是生命。
无人不知无人不晓的天下第一大奸臣严嵩向他发起了猛烈的进攻，所谓进攻，不过他的看家本领——栽赃陷害而已。
巨人就这样倒下了，但是一批又一批捍卫真理的人士勇敢地站了起来。
因为真理就像太阳一样引领着人们追寻光明，任何遮蔽它的乌云必将消失殆尽。
夏言，你是我心中的英雄，我对你无话可说；严嵩，我也对你无话可说！让我们把目光从中国转移到西方。
在重重的人群之中，一个人被紧紧地绑在火刑柱上，死亡的阴影已渐渐向他靠拢了。
当罗马教廷要求他放弃他所坚持的日心说时，他断然拒绝了，这就意味着他放弃了最后一根救命稻草。
我还记得他说过的那一句话，“也许你们判决我时比我收到判决时更感到恐惧！”是啊，这就是真理的力量，真理可以让一切作恶多端的小人感到畏惧，也赋予一切坚持它的人以伟大的力量。
虽然熊熊的烈火毁灭了布鲁诺的躯体，但是它永远也毁灭不了他那颗为真理而跳动的心。
让我们再把目光转移到生活中来，有些人为了能够步步高升，而笑脸逢迎、阿谀奉承；有些人为了一解心头之恨，而颠倒黑白，混淆是非……古人为了真理能舍弃生命，而今人却……守住心灵的那扇门，让真理与我们结伴而行。
真理如同一阵和煦的风，吹醒了人们疲倦的身躯；真理如同一场及时的雨，滋润了人们干涸的心田；真理如同一束灿烂的光，照亮了人们前进的道路……范文二：尊坚守，了却了谁的浮生？我是一颗拒绝融化的冰，坚持这样的角度和坚硬，我是一颗拒绝融化的冰，坚持不变的寒冷和清醒。
2011年辽宁高考满分作文
2011年辽宁高考满分作文苏格拉底的苹果当今世界到底什么才是真相?而真相到底距离我们有多远?苏格拉底的苹果引发我们对世界的思考，也引发了对诚信的思考。
深深映在脑海中的是那个赢弱的孩子，抱着空空的花盆，一副受了欺负的样子站在国王的面前。
但这个孩子却是最勇敢最诚实的，因而他成为下一代的国王。
可见，一个人的诚实对于国家是多么重要。
或许人类社会中那不诚实的一面一直就伴随着诚实而存在着，随着社会的发展，好像诚实缺失的情况日益严重。
不诚实的根源到底是什么?我想对于那位哲学家，我不知他是出于什么目的对那些学生说：“这个苹果是我刚从果园摘来的，你们闻到它的香味了吗?”但是那确实不是真正的苹果，哲学家说了谎话。
实际上，这也映射出当今教育制度存在的问题。
教育者有些时候会因为教育的缘故，故意设定某种不真实的问题，这种暗示可以让某些学生说“假话”。
有时，冠冕堂皇的“假话”，在某种情况下也反映了教育存在着的问题——久而久之，作为学生，也就很难分辨是非真假，从而出现那种闻也不闻就说苹果有香味的学生。
另三位沉默的学生在心中都存在着疑问，但是他们对于疑问的处理方法却不相同。
那个说没有闻到的学生，是最真诚的，他实话实说，没有迷信老师的权威，善于尊重事实。
可是，有些善于说真话的人，却得不到别人的赏识;而说假话的人，却如鱼得水。
社会环境对人的影响，有时超越人的本性认识。
人在某些虚荣心的驱使之下，想要听真话的欲望被渐渐磨灭。
敢于挑战“所谓的真理”，这个世界不缺少这样的人。
这样的人往往会在科学的某个领域作出一番成就，就像打破牛顿直流电的世界开创交流电先河的尼古拉特拉斯一样，成为科学领域的巨人。
他们始终坚持着自己的观点，不断实践检验真理。
他们的思维没有真理的束缚，终究会给我们开创一个更加真实的世界。
那个“摸了摸说，这是什么苹果?”的学生，他敢于把自己的疑问提出来，但是他也还是有顾虑的，不敢明白地说自己其实并没有闻到，既没有迷信权威，也没有违背自己的内心。
2011年高考语文辽宁卷一类作文(7篇)
2011年高考辽宁卷优秀作文阅读下面一段材料，根据要求写不少于800字的文章。
（60分）有位哲学家举着一个苹果对他的学生说：“这个苹果是是我刚从果园摘来的，你们闻到它的香味了吗？”有一个学生看到苹果红红的就抢着说：闻到了。
哲学家又走到学生面前让他们闻，有的说闻到了，有的闻也不闻就说闻到了，只有三个学生默不作声。
哲学家说：“你们怎么了？”其中一个学生又闻了闻，说：“什么味也没闻到”还有一个学生上来摸了摸说，这是什么什么苹果？还有一个学生讷讷地说：“老师，今天我感冒了”。
哲学家把这个苹果拿给学生们传看，竟然是蜡做的假苹果。
要求选好角度，明确立意，确定文体，不要脱离所给材料的范围，不要套作，不要抄袭。
点评一材料来源。
这个材料是对苏格拉底的一段故事的改写：一天，哲学家苏格拉底在课堂上拿出一个苹果对学生说：“请大家闻闻空气中的味道”。
一位学生很快便举手回答说“是苹果的香味”。
苏格拉底走下讲台，举着苹果慢慢地从每位学生身旁走过，并要求大家仔细地闻一闻，空气中是否有苹果的的香味？这时已经有半数的学生举起了手，苏格拉底回到讲台上，又重复刚才的问题。
这一次，除了一名学生外，其余的学生都举起了手。
苏格拉底问那位没有举手的学生说：“难道你真的什么气味也没有闻到吗？”那位学生肯定的回答：“我真的什么气味也没有闻到！”这时，苏格拉底用赞许的目光看着柏拉图：“他是对的，因为这是一只假苹果。
”他对他的学生们说：永远不要用成见下结论，要相信自己的直觉，更不要人云亦云。
我拿来一只苹果，你们为什么不先怀疑苹果的真伪呢？不要相信所谓的经验，只有怀疑开始的时候，哲学和思想才会产生。
[来源:]苏格拉底的学生明白了，他们知道了老师的用意。
也就是从这一天开始，这些学生学会了用自己的脑子去思考，一直到他们帮助苏格拉底创造了伟大的希腊哲学！也正因为柏拉图的与众不同，他才成为苏格拉底最有成就的门徒。
这则故事成了今年辽宁高考的作文材料就是引导学生做事要有自己的主见，不要盲从。
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2011年辽宁省高考优秀作文点评
河北省献县一中燕金城062250
君子之风
辽宁一考生
兰，深山幽谷，芳华自赏。
竹，亭亭玉立，坚韧挺拔。
菊，与世无争，清高隐逸。
梅，欺霜傲雪，凌寒而放。
古人谓之为四君子，合而观之，皆清华其外，淡泊其中，不作媚世之态。
是以世人将其喻为君子，取其不趋俗，不媚世之风骨。
所以君子之风是“举世皆浊我独清”的坚持；是“举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮”的超迈；是“我自横刀立马”的豪气；是“走自己的路，让别人去说吧！”的孤傲。
做事，要有君子之风。
只有这样，才不会人云亦云，才不会成功时得意骄矜，失意时怨天尤人。
要有自己的主见，做自己的主人。
古人云：“君子合而不同，君子周而不比。
”就是教人们在吸收别人意见时有自己的主见。
不人云亦云，不随波逐流。
比尔·盖茨哈佛中途退学，为许多人所不解，以为他断送了自己的美好前途，然而谁也没想到几年之后他开创的事业令所有人仰望羡慕。
他没有像哈佛大学里的那些学子一样努力地学习，然后一步步走在常规的路上，他有自己的思想，所以他不为世俗的眼光所左右，却开辟自己的天空，他成功了。
纵观中外成功人士，只有让自己的思想凌驾于众人之上，方可开辟天地。
做人要有君子之风。
古人云：“宽以待人，严于律已。
”有自己的人品，不媚俗，不趋俗。
古往今来，那些默默无闻者大多是随波逐流，所以历史的烟云湮没了他们。
留名千古的必是那些特立独行与世俗背道而弛的人。
细数历史的烟云，你会发现魏晋的风骨，竹林七贤的不羁，五柳先生的隐逸；你会发现汉唐的高风，李白的潇洒；你还会明白宋代的气节，苏轼的大江东去，清照的梧桐冷雨，稼秆的挑灯看剑；你还会找到明清的不俗，板桥的洒脱，曹雪芹的悲歌。
唯有以君子之风的卓尔不群，方能尽显名士风流。
君子之风是不趋俗不媚世的行为，是一种孤洁傲岸的境界。
真名士自风流，唯有用超拔的思想方能达到君子之风的境界。
古人云：“识时务者为俊杰。
”当然，识时务为识时务，但不能随波逐流，否则丧失了自我那是一种悲哀！
君子之风重要的是让自己的心凌驾于万物之上，真正做到远离人云亦云，远离世俗是非，让我心做主！
【点评】
辽宁省的作文题设得很好。
它选取了耐人寻味的材料，含义深刻，中心明确，考生容易把握角度。
该文作者依据所给材料，恰当选取角度，谈古论今，联系现实，从正反两方面进行论述，揭示出了“做人应有君子之风，不人云亦云，不随波逐流。
”这一中心思想。
作者选取了议论性散文这一文体。
开头以古人谓之为的“兰、竹、菊、梅”四君子为引子，由此生发出了自己的论点。
能吸引读者，激发阅读的兴趣。
主体部分采用并列式结构，于生动形象的语句中，融入了大量典型鲜活的事例。
尤其是排比句式的使用，既增强了文章的表现力，又给人以美的享受。
文章结尾是全文的总结。
作者再次强调了文章的论点，给人指明了方向。