他们还只是孩子
学生还只是个孩子论文
学生还只是个孩子班主任的工作是一件非常繁琐、但同时对学生对学校来说是一件很重要的工作。
在班主任工作中，我感触颇深，有几分劳累，几许收获，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。
带一个班并不是一件难事儿，但要带好一个班可能就需要很多的技巧，做任何事都有技巧和方法问题。
如果技巧和方法运用得好就会起到事半功倍的效果，换一种说法可以称为“工作的艺术性”。
具体怎样做，我边实践边思考。
我在开展班级各项活动中，尽量不采用“闪电式”追求立竿见影和“保姆式”的看管，而是力求将“疾风暴雨”变为“和风细雨”；将“操之过急”转为“循序渐进”；将“生硬呆板”变为“巧妙疏导”我认为这就是教书育人的艺术。
第一，我在做班主任时总是记住：学生还只是个孩子。
在这个思维的支配下，我认识到学生的任何错误都是合理的，客观的。
这样我就不会那么生气。
记得我刚做班主任的时候，火气是比较大的，很容易在课堂上发脾气批评学生。
我发现这种方法批评学生，即使他表面上服气了，但实际上他只是慑于你做班主任的威严而心里不服气。
后来不断的学习和反思，每件事都假想那就是我的孩子的错误。
这样一来，我感到我的工作也顺利了，孩子们也在我面前自然了，不象以前和我说句话就脸和脖子都红了。
在去年学生贫困申请时，我们班一位成绩相当好的同学，写申请书时，不是申请而是向我发牢骚，列举了他怎么努力学习，怎么遵守纪律等，但我不重视他。
我一看后有点生气，但细一想，找到了他的想法的错误之处，我想这正是纠正的一个机会，午饭后，我就找他谈话。
我没有生气，他有点意外，我没说他的错误,而是问他哥哥的情况（我知道他哥哥正在上大学且学的比他好）他更意外，我又问他现在的吃住等生活情况，然后和他哥哥对比，他也发现了他父母亲对他比对他哥哥好，但是他哥哥比他学习好。
此时他也感到了自己的错误。
然后我又简单的告诉他有几位同学的家庭情况。
有单亲、父母残疾等等。
我感觉到他从心底里理解了我。
从那以后，我感觉到他看待班上的其他问题的角度也在发生着变化，对班里的所有事情都很积极的参与，学习成绩也进步非常快。
陪伴孩子温馨句子简短文案
陪伴孩子温馨句子简短文案1.陪伴是最长情的告白，是最深情的表达。
2.孩子的成长需要我们的陪伴，而不是我们的指导。
3.与孩子一同成长，是一种无可替代的幸福。
4.陪伴是一种最好的教育，比文字更能感动心灵。
5.陪伴让孩子感到安全，让他们敢于尝试和探索。
6.孩子最需要的不是物质上的陪伴，而是精神上的支持。
7.陪伴可以让孩子在孤独时感到温暖，让他们在挫折时感到勇气。
8.陪伴是给孩子最好的礼物，让他们有信心和勇气面对生活的挑战。
9.陪伴是一种无声的爱，是一种默默的守护。
10.每一个孩子都需要一个父母的陪伴，让他们在成长的道路上感受到温暖。
11.陪伴并不是只有在孩子需要的时候才出现，而是永远都在。
12.孩子永远都会记得那些陪伴他们成长的人。
13.陪伴是一种责任，也是一种幸福。
14.陪伴就是静静地陪在孩子身边，让他们感受到你的爱和关怀。
15.孩子的成长需要我们放下手机，真正与他们沟通、交流。
16.陪伴不是在孩子的身边，而是与他们心心相印。
17.每一个孩子都是上天的礼物，我们需要用心陪伴他们成长。
18.孩子需要的不是我们的钱包，而是我们的陪伴和关注。
19.陪伴并不需要太多的言语，只要心心相印，就已足够。
20.陪伴是一种默契，是一种默默的守护。
21.陪伴是最长情的告白，是最真挚的陪伴。
22.孩子需要的不是你的赞美，而是你的陪伴。
23.陪伴是最好的礼物，是最满足的陪伴。
24.家庭是孩子最好的学校，陪伴是最好的教育。
25.陪伴是最大的安慰，是最深的陪伴。
26.在孩子面前，陪伴比任何礼物更重要。
27.孩子的心里最缺的就是你的陪伴。
28.陪伴是最无私的付出，是最珍贵的陪伴。
29.在孩子的成长路上，陪伴比金钱更重要。
30.陪伴是最好的教育方式，是最真挚的陪伴。
31.孩子需要的不只是物质，更需要你的陪伴。
32.陪伴是最好的启蒙，是最深情的陪伴。
33.在孩子的成长路上，陪伴是最好的礼物。
34.陪伴是最真挚的陪伴，是最感动的陪伴。
没有坏孩子，他们只是犯了些小错误
管理篇•撷英篇当我走进教室时，被一股安静的学习氛围所震撼。
整节课没有一个人说一句话，45分钟内没有人维持纪律，是那样的安静。
那时孩子们还不知道我便是他们的新老师，而我心中却有一分欣喜。
没几日，从之前班主任口中得知孩子们说过学生不太接受新老师，我心里一颤，这是那个安静到令我震撼的班级吗？刘老师告诉了我很多孩子们的情况，让我有个心理准备，大家都安慰我说：“毕竟是孩子！”是呀，有谁能舍得陪伴自己成长四年多的老师呢，刘老师的离开在孩子们心中掀起了波澜。
我想，只要用一颗爱心去真心呵护他们，他们也一定会喜欢我的。
也许真的是自己想得太简单了，刚刚接任，便状况百出。
一进教室一个皮肤黝黑的小男孩便吸引了我的目光，那一举一动，就是大家眼里“坏孩子”的形象，也是刘老师告诉我的最令她头疼的一名学生。
可见他一定是个厉害“角色”，于是我对他倍加关注。
新学期第一周，一周之内他和同学发生冲突三次，每天都有孩子来告他的状。
我每天都要解决他的纪律问题，给他讲道理时他嬉皮笑脸不以为然，批评他时他还顶撞老师毫不理会，这样一个十一岁的孩子，成了这个班最大的“祸患”，我每天都被折腾得筋疲力尽。
有一天语文课上，他的课桌上布满了颗粒状的橡皮，课上一直不停摆弄，还时不时地投向他人。
我多次用眼神示意他认真听讲无果后我便走到他身边，将桌子上的橡皮尽数没收。
为了不影响上课，我没有批评他。
当我起身离开的那一刻，一句脏话传进我的耳朵，而且声音很大，一下子我火冒三丈，再也无法容忍下去了，于是很严厉地批评了他。
下课后我把他带到办公室，也不想再批评他了，因为他真的令我没办法。
他站在我的桌前，打弯着的腿不停地抖动着，脸向上扬起，抿着嘴偷笑着，一副十分得意的样子，更不承认自己的错误。
我知道批评对他无用，便让他自己反省。
过了一会，他黝黑的脸颊上流下了两行晶莹的泪水，样子十分可怜，终于他承认了。
本想用请家长的方式来解决这件事，但他忏悔的泪水让我放弃了这一想法。
就这样，犯错，批评，继续被投诉，继续开导……我感到无能为力。
他还只是个孩子
他还只是个孩子超××是一个让我头疼的孩子。
教他已经几年了，几乎所有的方法都已经试遍，可他还是没有多大的转变。
其实，他是一个聪明的孩子，课堂上难题的解答经常是他第一个举手，数学试卷经常考第一第二。
他的问题大概因为家庭教育的严重缺失，以至于他的学习习惯与生活习惯越来越成问题。
他有着一个特殊的家庭：家里有一个同父异母的兄长，父亲对他有些漠不关心，母亲有轻微的神经质，虽满腔是爱却不知如何爱他。
曾经有一段时间，对他可没少批评。
可随着我对他了解的深入，不由得同情起他来，他生长在那样的家庭里，是何其不幸！我为这孩子惋惜，也因此对他格外用心，可是他却似乎毫不领情。
这两年来，我在课上课外与他不断“斗智斗勇”，很多时候，表面看来，他并未有什么变化，我也经常是输家。
可不输又能怎样？他毕竟还只是个孩子。
面对他的种种无序、无礼，甚至是刁难，我只有静下心来，再宽容一点，再耐心一点，慢慢期待吧！还有一种东西比分数更重要课上，超××还是经常犯规。
同学发言，他马上在下面搭话；你在讲课，他亦如此。
你看着他，他意识到就停了下来；你才一转身，他又开始喋喋不休。
下课了，他笑盈盈地从你身边走过，似乎忘记刚才课堂上你对他的提醒或是批评。
这样的孩子，怎么办？我很困惑。
他与我经常碰面。
于是，我时不时和他聊两句。
“超××，你是不是不喜欢老师呀？”“不是呀！”他显然有点紧张。
“老师知道其实你是喜欢吴老师的，是想尊重老师的，对不对？”他赶紧点头。
关于尊重别人，我早已和他多次讲过。
“小学生学习分数固然重要，但老师更看重分数背后的东西。
既然没有不喜欢人的想法，那么，首先要学会尊重别人。
别人说话的时候，要学会倾听，这也是尊重别人的表现。
你不尊重别人，怎么要别人尊重你呢？这一点很重要！”他又点头了。
今天的语文课上，我检查学生预习的情况时，发现一小部分同学已经主动在书上做了好多笔记，就开始表扬他们。
超××却在下面答话：“从《课课通》上抄来的。
严而不厉 放而不纵
严而不历放而不纵——教子小体会孩子亦为人，孩子亦有尊严，有属于他们的喜怒哀乐，亦有他的是非观，他们是一个独立的个体。
我们父母千万别认为他们只是你的孩子、是你手心里的宝贝，你想让他在哪里就放在哪里，你想把他雕刻成什么饰品你就一厢情愿的去镌刻。
孩子不是我们的饰品，而我们恰是孩子的风景吧了。
父母的角色不是指挥官，而应该是参谋长。
我们不能指挥自己的孩子去打你想打得仗，更不能把自己当初没有打好的仗或者是来不及去打得仗硬塞给孩子去完成。
因为这不仅是身体的束缚，更是思想的禁锢。
如果我们的孩子只是我们思想禁锢的肉体，那无疑是让孩子再次去演绎我们人生的老路，如此一来，我们每个父母心中的“长江后浪推前浪”的梦想更多的都只能化为泡影。
帮孩子树立远大理想，帮孩子走稳自己的人生路，我们要做的不是要求孩子去做什么，而是辅助他们做他们自己想做的事，用心看着他们朝着自己的人生目标前进。
只要他们不脱离轨道，我们就不要去拉扯、不要去拉扯、更不能去鞭挞。
孩子自然有孩子的人生，每个人的人生之路都是不一样的。
自然每个人的生活方式都应该是不同的，即使他是你的孩子，你也不应该强求自己的孩子按照自己的模式去生活、去学习、去工作。
所谓的两代人的“代沟”就是思想的问题，我们的人生观我们会无意识的认为是最正确的，那就必定去要求自己的孩子去认同、去效仿，甚至是服从。
我们无法强迫孩子认同自己的人生观，我们只能用我们成熟的眼光去影响着孩子，让他们成为一个有知识、有能力、独立自主的人。
教育孩子，我相信每一个父母都会有一套属于自己的、符合自己孩子的方法，因为只有父母才是最了解自己孩子的人，知道自己的孩子需要什么，知道自己的孩子要用什么方法才会奏效。
“严而不厉，松而不纵”我认为是对每个孩子对每个学生都很管用的八个字。
“严”是要求他们做一个有本事的，做一个对社会、对国家有用的人才，“不厉”是我们不能要求超越了孩子的能力范围，每个孩子的智商都是不等的，我们不能把他和谁谁谁比，把他和自己当初比，时代不同，生活方式亦然不同。
《她只是个孩子》
《她只是个孩子》阅读，在人生中不可缺少的瘾。
将我带进阅读浩瀚的世界中，改变我人生的一本书─《她只是个孩子》。
在一个所谓的垃圾班中，主任桃莉接纳了一位被社会唾弃的六岁小女孩莎拉进入她的班级，意外地发现她的智商高达一百八十二，这是一般人难以想象的程度。
因为从小就没有人关心她，使得她的才能被埋没，她的个性也变成不相信任何人，认为自己是没有人要的，幸好，在主任桃莉的努力下，她渐渐的走入人群，赢得了人们对她的喜爱，释怀了母亲抛下她的痛苦；谅解了父亲的所作所为，有自信的活下去。
我很佩服桃莉，一开始，莎拉封闭自己的心，不和任何人接触，桃莉有耐心地，一点一滴卸下她的伪装，倾听她的心声；看见她的本质；了解她的情况，尽一切心力来帮助她，赢得了莎拉的信任。
在全世界都对莎拉有先入为主的观读时，可以先秉弃掉偏见，如一般小孩的待她、照顾她，单纯的对她好。
这是一般人难以做到的，在了解一件事物以前，别对她有先入为主的想法，如果在心中已有自己的想法，就无法窥探事物的全貌，只能如瞎子摸象般，活在自己的思想中。
在未了解事物时，别对它妄下注解，你自己的偏见会阻碍你自身的开展，无法以公正的态度来思考这件事，何不？放下自己的偏见，给彼此一次时机，这个行为可能因此改变你的人生也说不定。
这也正是我要学习的，放下自己的偏见，以平常的心态去处理，假设因为私人的情绪，而剥夺了正当的判断力，对任何人都不会是件好事。
精选阅读《他只是个孩子》读书笔记我们班主任买了一本叫做《她只是个孩子》的书，这本书很好看，是我最喜欢的一本书，这本书的大意就是有一个女孩子很不听话，还曾经放火烧掉别人的房子，使得许多学校都不敢收留她，直到有一天有一位校长看到了觉得学校里有一位老师有能力教导她，而这位老师就是桃莉˙海顿，一开始这个女孩都不愿理会大家，而且又一直搞破坏，最后因为桃莉老师耐心的教导下，她才愿意开口，虽然在这过程中，发生了许许多多的困难，但桃莉老师却都不放弃，让女孩敞开了心房愿意去接纳别人，让大家都很快乐，尤其是桃莉老师。
她只是个孩子
她只是个孩子作者：吕爱军来源：《中小学德育》2015年第04期（一）一天下午，我去图书室借书。
下楼时，我看见一个小女孩背着书包，低着头，一动不动地站在墙角。
上课时间，她怎么会站在这里呢？出于好奇，我走过去问：“小朋友，你站在这里干什么呢？”她不说话。
我又问：“你是不是上学迟到了，不敢进教室呢？”她还是不说话。
我蹲下身子，继续问她：“你是不是被老师赶出来了？”她默默地点了点头。
这时候，我看见她的眼圈发红，接着，眼泪就流出来了。
我再问她为什么被赶出来，是哪个年级的，需不需要帮助。
她还是一言不发，只是一个劲儿地流泪。
我只好走开了。
其实，我很想牵着小女孩的小手，一间一间教室去找；我很想去和她的老师交流一下；我很想把她带到办公室，再和她谈谈。
可是，我没有勇气去做，因为担心让老师没有面子，担心引起老师的误解，担心老师说我多管闲事……当天晚上，夜已深，我仍陷入深深的自责之中，无法释怀。
那个流泪的小女孩的样子仿佛刻在了我脑海，她是那么无助和无奈。
此时，孩子，也许你已忘记了此事，进入了梦乡。
我只希望这件事不会在你幼小的心灵里留下阴影，留下伤痛。
（二）有一天，我去二年级办公室，与那个小女孩不期而遇。
她认出了我，微笑着说：“老师好。
”声音轻轻柔柔的。
说实话，我没有给她什么帮助，她却依然记得我，我有些感动了。
我摸了摸她的小脑袋，说：“你好！你真是个懂礼貌的好孩子。
”“你认识她吗？她很内向，很安静，一向寡言少语的。
”她的班主任有些惊讶地问。
“不认识，可能是我和她有缘分吧。
”我开了个玩笑。
我不想在孩子面前旧事重提了。
……苏霍姆林斯基说，教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。
爱护孩子，首先要把他们真正当成孩子，读懂他们的心。
如果孩子活泼一点，调皮一点，就要给予宽容理解；如果孩子本来就成绩不好，就要慢慢来，因为孩子是一张白纸，着急不得；如果孩子犯错、搞恶作剧了，不要随意斥责、谩骂、找家长，而要心平气和地与其谈一谈，聊一聊，因为孩子犯错误，上帝都会原谅的……诗人巫昂说：“做老师最大的善，是让学生以各自的自我，学各自的习，发各自的声音，并帮助他们找到真正的自我，教给的是方法而非纯知识，视她们每个人为一朵奇幻的花。
真正的快乐作文12篇
真正的快乐作⽂12篇 在⽇常学习、⼯作抑或是⽣活中，⼤家都写过作⽂吧，作⽂根据写作时限的不同可以分为限时作⽂和⾮限时作⽂。
你所见过的作⽂是什么样的呢？下⾯是店铺为⼤家收集的真正的快乐作⽂，希望能够帮助到⼤家。
真正的快乐作⽂1 从温顺到反叛，从愤慨到堕落。
内⼼滞留的伤⼝，这么多年来，只有我们⾃⼰明⽩！每个⼈⼼⾥都有⼀道伤，那是天曾经塌下的地⽅，或深或浅，我们⽤微笑掩饰，关上⼼门，以为不存在。
可是，⼗六七岁的我们，青春期的我们可不可以不忧伤？我们都还只是孩⼦，但却不是真正的快乐！——题记 我们都还只是个孩⼦，都拥有最纯真的梦想，拥有最灿烂的笑容，⽽不是整天在试卷堆⾥冥思苦想；不是在书堆⾥咬⽂嚼字；不是在作业堆⾥奋笔疾书；不是整天为成绩下降⽽惶惶不安。
在喧闹的⼈群⾥我们依然会忘乎所以的尽情玩乐，依然会⽆所顾虑的哈哈⼤笑，但那些⼀个⼈的夜晚，那些⼀个⼈⾛过的街道，那在昏黄路灯下拉得长长的影⼦显得孤独⽽⼜落寞，这种时候，你是否跟我有同样的感觉，同样的举动，你会不会像我⼀样蹲下⾝来⽤双⼿紧紧的环抱住⾃⼰，会不会像我⼀样傻傻的摸着⾃⼰的影⼦说：“对不起，跟着我让你受委屈了。
” 我们都还只是个孩⼦，我们拼了命的不想让周围的⼈难过，却发现受伤的原来是我们⾃⼰。
于是，我们学会伪装了，不冷不热，不咸不淡，笑得没⼼没肺。
在每个午夜梦回，每个颓唐的梦境⾥，我们会突然的觉得⾃⼰寂寞了，会突然的想要放纵⾃⼰，会想要痛痛快快歇斯底⾥的发⼀次疯，直到有⼀天，有⼈轻轻的告诉你：“你变了”。
有时候在想，是否⼀个⼈⾛得太远，就会忘记了⾃⼰最初选择的⽅向。
回⾸来时的路早已杂草丛⽣，唯独只剩下单薄的⾝影依稀可见。
我知道，当思维凝聚，⼀步步向前⾛得越远，我便再也找不到回去的路了，或许，这就是我亲⼿埋葬⾃⼰，埋葬我们的最好见证吧。
我们都还只是个孩⼦，在⾯对⽼师的严厉教诲，⾯对家长滔滔不绝的唠叨责骂，你会不会感到⽆⽐的厌倦，会不会觉得⾝⼼疲惫？我们都还只是个孩⼦，也许没⼈明⽩我们的思绪⾥为什么会有那么多的悲伤，没有⼈明⽩我们会这么讨厌上学，讨厌这个世界，我们的世界⾥有的只是不属于我们这个年龄的悲伤，然后掩饰。
父母也曾是孩子只是有很少人记得作文
父母也曾是孩子只是有很少人记得作文《爸妈也曾是小孩》
嘿，你知道吗？有一天我突然发现，咱爸妈也曾是孩子，只是很少有人记得这回事儿啦。
有一回，我们一家人在整理老照片。
我翻到一张爸妈年轻时的照片，照片里的他们笑得那叫一个灿烂，妈妈扎着两个小辫子，爸爸穿着喇叭裤，酷得不行。
我拿着照片问妈妈：“妈，你那时候可真好看，是不是特调皮呀？”妈妈笑着说：“那可不，我小时候也跟你一样，喜欢到处疯跑，上树摘果子，下河捉泥鳅。
”
爸爸在一旁也插话了：“我小时候还因为偷偷去游戏厅被你爷爷揍了一顿呢！” 我听了哈哈大笑，简直不敢相信。
还有一次，过年的时候，家里买了好多烟花。
我兴奋地拉着爸妈一起去放。
爸爸一开始还有点犹豫，说：“都这么大年纪了，放什么烟花。
” 可在我的软磨硬泡下，他还是跟着去了。
到了院子里，我点燃烟花，爸爸的眼睛里突然闪着光，就像个小孩子一样。
他还跟我抢着放，嘴里喊着：“让我来，让我来！” 那一刻，我仿佛看到了爸爸小时候的样子。
其实呀，爸妈也曾是孩子，他们也有过天真无邪的时光，只是生活的责任让他们变得严肃和稳重。
所以，咱们得多想想爸妈曾经也是孩子，多给他们一些理解和关爱。
说不定哪天，你也能发现他们隐藏起来的那份童真呢！。
抱怨孩子不如成长自己的文案
抱怨孩子不如成长自己的文案1. 成长不只是孩子的事，也是家长的责任。
抱怨孩子不如成长自己，是不是该检讨一下自己的教育方式呢？2. 在孩子成长的过程中，抱怨只会加重双方的负面情绪，不如花更多的时间反思自己的行为和态度。
3. 孩子的成长是一个长期的过程，不可能一蹴而就。
给予孩子充分的时间和空间，也给自己一个机会去成长。
4. 抱怨孩子不如成长自己，意味着我们需要提升自己的教育水平，学习更好的沟通和引导方式。
5. 给予孩子更多的关爱和支持，而不是抱怨他们的不足。
成长的过程需要有爱的陪伴和引导。
6. 成长是一个相互影响的过程，孩子的成长会激励我们成长，而我们的成长也会对孩子产生积极的影响。
7. 孩子是镜子，他们会反映出我们的不足和缺陷。
当我们抱怨孩子时，或许是时候反思一下自己的问题了。
8. 抱怨只是一种消极情绪的宣泄，而成长是一种积极进步的追求。
选择成长，让我们和孩子一起变得更好。
9. 不要指望孩子的改变，而是先从自己做起。
当我们提升了自己的素质，才能更好地引导孩子成长。
10. 抱怨只会让我们停滞不前，成长才是我们应该追求的目标。
给自己一个机会，去改变和进步。
11. 每个孩子都有自己的成长节奏，不能将他们同一标准下比较。
相信他们的能力，给予他们充分的成长空间。
12. 孩子不是我们的附属品，而是我们的伙伴。
一起成长，建立良好的互动和沟通，才能达到更好的成果。
13. 我们是孩子的榜样，我们的成长会激励他们更好地成长。
抱怨只会打破这种积极的影响力。
14. 与其抱怨孩子的不足，不如多关注他们的长处和潜力。
用正面的方式激励孩子，并给予他们更多的鼓励。
15. 孩子的成长需要有清晰的目标和规划，而不是满足于眼前的成绩和表现。
作为家长，我们需要为他们提供正确的引导。
16. 成长的道路是曲折的，我们需要有耐心和智慧去引导孩子。
别抱怨他们的错漏，我们可以从中学到更多的教育经验。
17. 否定和抱怨只会让孩子的自尊心受损，影响他们的自信和积极性。
考试后的反思
考试后的反思考试后的反思1试后，我最关心的莫过于各门课的成绩了，可成绩并不是怎么样，语文84、数学97、英语99。
其实分数不过是对我们这一个学期的一个评价，考完后并不应该盯着他，而是要明白失分的原因并及时弥补这一阶段的不足。
学习的过程，就是解决问题的过程，成绩不理想的背后，是问题的暴露。
我们必须总结失败的原因，采取措施，加以补救，才能在以后的期末考中创造辉煌。
这次考试成绩不理想的原因总结如下：1、平时未养成认真的习惯，马马虎虎，粗心大意，导致一些题目被扣分。
2、准备不充分。
毛主席说，不打无准备之仗。
言外之意就是没准备过得是很难做好，我却未按这句至理名言行事，导致这次考试吃了亏。
失败了怎么办，认真反思是首先的：第一：这次失败的原因是什么?要认真思考，挖掘原因。
第二：确定自己的目标，不能因为失败而不甘心，要正确衡量自己。
第三：制定计划，明确自己想要的，失败不可怕，可怕的是盲目的追求。
第四：吃一蜇，长一智。
应该做一个学习的强者，不然下一次又将名落孙山。
综上，我决定：平时锻炼自己，把学习放在中心地位并做好充分准备，打一场悲壮彻底、当之无愧的战斗。
我要再接再厉、继续努力，俗话说得好：无志之人长立志，有志之人立长志。
考试后的反思2我一向语文很好，可是这次鬼使神差的，语文竟然错了很多不该错的地方。
经过我的仔细反思，我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。
我知道老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。
对于这点我感到十分抱歉。
但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。
首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。
有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。
这也许也和答题技巧有关系。
总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。
时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。
其次，我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的习题强化。
他还只是个孩子_小学四年级作文800字
他还只是个孩子“他还只是一个孩子”，相信大家对这一句再也不普通的话语应该听过很多次了吧！那么，就是这么一句话语到底隐藏着些什么呢？其实，在孩子小的时候，如果孩子犯了错误的话，大人，尤其是老一辈的人都会说这么一句“他还只是一个孩子”意思就是说，小孩子犯这种错误也很正常，没什么大不了的，没什么关系的。
是的，也许大家都这么的认为，因为他还是小孩子，以后可以改，没有关系的。
但是如果一个十四的孩子犯了错误的时候，大人还是用这么一句“他还只是一个孩子”来作为一种说辞的话，是不是会觉得不妥呢？这不，我在网上就看到了这样一则新闻。
一个十四岁的男孩在书店里大声地朗读英语，因为这毕竟是公共场所，于是，店员上前想要去阻止这种行为。
当店员面对着笑容对那个小男孩说，他这样的行为会影响其他人看书。
没想到，那个小男孩指着店员说：“其他人看书？你哪只眼睛看见其他人看书了？这里没人管我，只有你管我？信不信我抽你？”而自始至终这个店员都是面带着笑容，没有恶语相冲。
就在这个时候，这位男孩的妈妈过来了，说道：“他还是个孩子，别跟他一般见识，别搭理他。
”而这位妈妈自始至终也没有说过一句类似道歉的话语。
而在一旁的围观者也纷纷表示心疼那个店员。
一个十四岁的小男孩，可以说是一个孩子，的确，他还未成年，需要父母监护。
但是，不得不说，这个孩子有点猛。
他可以指着大人的鼻子说：“信不信我抽你？”这么狂妄的一句话语竟然出自这么一个未成年的孩子。
如果只是一个四岁的孩子，也许可以堂而皇之的说一句“他还是个孩子”。
可是，十四岁了，竟然还在为他的不当的言行举止作为一个推辞的话，这不免让人觉得太偏袒自己的孩子了。
其实，本身“他还是一个孩子”，这句话作为一个孩子犯错时用来袒护和包庇的理由的时候，这本身就是一种错误吧！即便他只有四岁，我觉得作为家长也应该指出他的错误之处，应该要让孩子承担该承担的责任，只有这样这个孩子才会成长，在以后的人生道路上，学会承担，学会担当。
无法陪孩子的心酸语录
无法陪孩子的心酸语录1.无论孩子取得多大成就，没有人能分享他们的喜悦和骄傲2.每一次错过他们的成长，都是一次无法弥补的遗憾3.看着孩子一个个长大，我却不能陪伴在他们身旁，心中充满了无尽的愧疚4.无法给予孩子陪伴和关心，我感受到了一种无助和失落5.看着孩子长大，却错过了他们童年的美好时光，我内心感到无比的痛苦6.无论孩子面临多大的困难，我都无法给予他们真正的支持和鼓励7.孩子的成长对我来说只是一个陌生的过程，我无法亲眼见证他们的成长和变化8.每次听到孩子对我说“妈妈（爸爸），你在干什么啊？”，我内心都被一阵刺痛9.无法和孩子分享生活中的点滴，我感到了一种孤独和空虚10.看着孩子在我不在身边的时候长大，我真的很抱歉11.无法在孩子的成长道路上给予他们正确的指引和引导，我内心充满了遗憾和无奈12.每次孩子需要我的陪伴时我都无法在身边，这让我感到非常心痛13.孩子的成长需要父母的陪伴，而我无法给予他们应有的陪伴14.无法参与孩子的学习和成长过程，我感到很无奈15.看着孩子一个个梦想破灭，却无能为力，我真的很后悔16.无法陪伴孩子度过每一个重要的节日和日子，我感受到了一种无法言喻的痛苦17.孩子在成长中需要父母的关爱和支持，而我无法给予他们足够的关心18.每次孩子因为我无法陪伴他们而感到难过时，我都觉得自己是世界上最糟糕的父母19.无法陪伴孩子度过他们的每一个重要时刻，我真的很心痛20.看着孩子孤独地长大，我感到了一种无法言喻的内疚和愧疚21.工作任务太重，根本无暇顾及孩子的成长。
22.每天只能通过视频通话，无法真正感受到孩子的温暖。
23.错过了孩子小时候的成长阶段，无法弥补的遗憾。
24.要在孩子面前保持坚强，无法表达内心的思念。
25.孩子的成长经历，只能通过别人的口述了解。
26.错过了孩子的学校演出，无法分享孩子的自豪与喜悦。
27.为了给孩子更好的生活，忍受着日夜的分离。
28.看到其他家庭一起出门旅行，想起自己无法陪伴孩子的心酸。
引导孩子与同伴友好交往心得
引导孩子与同伴友好交往心得孩子慢慢长大，开始有了自己的社交圈子，作为家长，如何引导他们与同伴友好交往，可真是一门大学问。
这一路走来，我可是积累了不少心得体会。
我家孩子性格比较内向，刚上幼儿园的时候，总是一个人默默地坐在角落里，不主动和其他小朋友玩耍。
每次去接他放学，看到他孤单的小身影，我的心里别提多不是滋味了。
为了让他能够融入集体，我开始有意地给他创造一些和小伙伴接触的机会。
比如，周末的时候，我会邀请小区里的小朋友来家里做客。
记得有一次，我邀请了隔壁楼的几个小朋友来家里玩。
那天，我提前准备了好多小零食和玩具。
孩子们刚进门的时候，还有些拘谨，我家孩子更是站在一旁，不知道该怎么办。
我笑着对他们说：“小朋友们，别客气，随便玩，这里就是你们的乐园！”然后，我把玩具拿出来，放在地上，试图打破这尴尬的气氛。
其中一个小男孩拿起了一辆玩具小汽车，我家孩子的眼睛一下子就亮了，因为那也是他最喜欢的玩具。
我赶紧趁机说：“哎呀，看来你们都喜欢小汽车呢，要不一起比赛，看谁的小汽车跑得远？”就这样，两个孩子开始蹲在地上，摆弄起小汽车来。
一开始，他们还不怎么交流，只是默默地比赛。
可玩着玩着，我家孩子忍不住开口说：“你的小汽车颜色真好看。
”小男孩也回应道：“你的跑得比较快。
”渐渐地，他们你一言我一语地聊了起来，脸上也露出了笑容。
在这个过程中，我一直在旁边观察，没有过多地干涉，只是在他们需要帮助的时候，适时地给出一点建议。
比如，当他们因为谁的小汽车跑得远而争论不休的时候，我会说：“别着急，咱们可以多比几次，说不定结果会不一样呢。
”看着孩子们玩得越来越开心，我的心里也松了一口气。
还有一次，幼儿园组织亲子活动。
我特意鼓励孩子主动去和其他小朋友组队完成任务。
一开始，他还有些犹豫，不敢迈出第一步。
我轻轻拍了拍他的肩膀说：“宝贝，你试试看，勇敢地去问问其他小朋友愿不愿意和你一起，妈妈相信你一定可以的。
”在我的鼓励下，他终于鼓起勇气，走向了一个小女孩。
中班教育笔记100字短篇(精选20篇)
中班教育笔记100字短篇(精选20篇)中班教育笔记100字短篇（一）：孩子们升入中班，他们的自主意识不断增强，活动本事和范围不断扩大，所以同伴的小摩擦不断。
班上最异常的，势的，最不肯吃一点点亏的要数小曼了。
如：在区角里玩时，她看上什么玩具就一把抢过来。
如果有小朋友碰到她，她会还手打过去。
应对强势的孩子，个人认为我们不能简单粗暴地冠以“坏孩子”的标签，而是要有耐心、有信心地进取地引导他们，转变他们的认识，让他们逐步地掌握与他人相处的方法，进取融入团体，才是真正的为师之道！中班教育笔记100字短篇（二）：出错的孩子也可爱玉章是一个好动的孩子，由于家长的管理不当，构成了孩子自以为是的性格，经常和小朋友闹事，之后还要来个“恶人先告状”。
小朋友和教师都不喜欢他。
但孩子毕竟是孩子，我坚信如果采取相应的措施进行教育，必须会有起色。
于是在接下来的几次活动中，他过来告状，我就先让他说个够，当时不表态，对他进行冷处理，等他激动的情绪平息了，注意力开始转移了，这时再把他叫过来，明确地指出他的错误所在，并且事后与家长取得联系，要求他们配合教师指出他的过错，这种方式切中要害，慢慢地，玉章变了，变得乖巧多了，也听话了，讲理了。
看到他的这些变化，我很欣慰。
是的，孩子本质不坏，只是没有引导好，今后他会从其他小朋友中得到友谊，会比以前更欢乐，而我也有了成就感，也很欢乐。
中班教育笔记100字短篇（三）：我在带班时会经常抚摸孩子的头、翘翘大拇指、拥抱孩子，以此作为奖励孩子的方法，对他们的表现作出肯定的态度。
新学期开始，刚插班到我班的孩子情绪比较差，有的甚至又哭又闹，应对这样的场面，我看在眼里，疼在心上。
有一天，晗晗哭得很利害，妈妈送她来园，她不肯进班级的门，嚷着叫着说要回家，我在哄她安慰她的同时，把她抱起来，对她说：“你看，教师抱着你，是不是也像妈妈一样？你不哭了，妈妈就早点接你回家的”。
她抽泣着点点头，“对了，仅有表现异常好的孩子教师才会抱她的，不是每个小朋友都能得到教师的拥抱的”。
叛逆孩子引导的经典语句
叛逆孩子引导的经典语句1. “孩子叛逆不是末日，那只是他们找寻自我的独特方式，就像毛毛虫要经历蜕变才能变成美丽的蝴蝶一样。
想想看，你小时候难道就没点小叛逆吗？”例子：我跟孩子说：“你最近怎么这么不听话呀！”孩子反驳道：“我怎么了？我只是想做自己喜欢的事！”我就会用这句话引导他，让他明白叛逆是正常的。
2. “别一味指责叛逆的孩子，他们其实也渴望被理解，就像在黑暗中摸索的人渴望那一丝光亮。
你试着去懂他们，好吗？”例子：孩子生气地摔门，我不会马上发火，而是会说：“我知道你现在心情不好，我也想理解你呀。
”3. “叛逆的孩子就像带刺的玫瑰，虽然棘手但也有着独特的美丽，我们要小心呵护呀！你没发现他们其实也有很多闪光点吗？”例子：当孩子又犯错时，我会说：“你看，你虽然这件事做错了，但你在另一件事上很厉害呀，就像带刺的玫瑰一样有让人惊喜的地方。
”4. “对待叛逆孩子要多些耐心，这就好比培育花朵，急不得呀！你想想自己养花的时候是不是很精心？”例子：孩子倔强地不肯听劝，我就会耐心地说：“宝贝，我们慢慢来，就像种花儿一样要有耐心哦。
”5. “叛逆孩子的心其实也很脆弱，他们像是迷路的小羊，需要我们去引导他们回家。
你难道不想成为那个领路人吗？”例子：孩子受委屈哭了，我会抱着他说：“宝贝，我知道你心里难受，别怕，我会带你找到正确的路。
”6. “别把叛逆孩子的行为都看成是错的，那也许是他们探索世界的方式，就像探险家去未知的地方冒险一样。
你能理解这种勇敢吗？”例子：孩子做了一件不同寻常的事，我会笑着说：“哇，你这是在像探险家一样探索呀。
”7. “要相信叛逆孩子能变好，这就跟冬天过去春天一定会来一样肯定。
你也这样觉得吧？”例子：看着孩子的进步，我会鼓励他：“看，你正在变得越来越好，就像冬天过去迎来春天一样。
”8. “叛逆孩子需要的是爱和引导，不是批评和指责，这就好像小树需要阳光和水而不是狂风暴雨。
你懂了吗？”例子：孩子犯错后很紧张，我会温柔地说：“没事的，我们一起找到更好的方法，就像给小树合适的滋养一样。
陪伴孩子最经典的一句话
陪伴孩子最经典的一句话以下死关于陪伴孩子最经典的句子，仅供参考：1、不要着急，慢慢来，让我们与孩子互相陪伴，享受所有的过程。
2、陪伴孩子就是看着他从小时候慢慢的长大成人，这种过程也是一种幸福。
3、感慨孩子长大了!孩子总是在不经意间成长，每天都是进步。
4、想要孩子真正的得到全面的发展，首先自己得先做到。
5、日月轮转永不断，情若真挚长相伴，孩子，不论你身在天涯海角，我的心永远向着你，希望你能平平安安。
6、孩子要的只是父母的爱，父母的陪伴。
7、无论你长多大，无论你贫穷或富有，回到家中，与他们吃一顿饭，说两句话，这种天伦之乐是任何东西也换不来的。
8、妈妈希望你永远幸福快乐，今天你以妈妈为荣，明天妈妈由你而傲。
9、我知道在孩子的成长中，最需要的是父母的陪伴，这些陪伴是多么多的珍贵。
10、孩子，你一定要学会开车。
这与身份地位无关。
这样在任何时候，你都可以拔腿去往任何你想去的地方，不求任何人。
陪伴孩子成长温暖句子11、陪孩子在一起的快乐童年，好难得好珍惜，一晃眼当他是个小伙子的时候，会发现现在的淘气捣蛋到长大后都是幸福和回忆。
12、孩子，你长着一对翅膀。
坚韧地飞吧，不要为风雨所折服;诚挚地飞吧，不要为香甜的蜜汁所陶醉。
朝着明确的目标，飞向美好的人生。
13、孩子，你是我们生命中最珍贵的宝贝，无论何时何地，我们都会陪伴在你身边，一起成长、一起进步。
14、陪伴孩子成长，是人生中最美好的时光。
看着他们笑容满面，仿佛世界都变得温暖起来。
愿每个孩子都能拥有一个幸福的童年，有父母的陪伴，快乐成长！15、在孩子的生命中，家长的陪伴，是一种来自心底的温暖相伴，也是孩子成长过程中，最为强大的内心力量的源泉。
陪伴孩子成长，愿每一个作父母的人，都要牢记于心。
16、陪伴孩子成长，是生命中最美好的时光，愿每个瞬间都化为永恒。
17、陪伴孩子，是生命中最美好的时光，让我们一起留下难忘的回忆。
18、陪伴是最长情的告白，愿每个孩子都能在父母的陪伴下快乐成长。
《我不是笨小孩》观后感500字
《我不是笨小孩》观后感500字示例文章篇一：《观〈我不是笨小孩〉有感》我看了《我不是笨小孩》这部片子后，心里就像打翻了五味瓶，很不是滋味。
片子里的那些小孩，就像被困在笼子里的小鸟，想飞却怎么也飞不高。
他们在学习上遇到了好多好多的困难，字写不好，读书也读得磕磕巴巴的。
我就想啊，要是我是他们，肯定特别难受。
他们在学校里，老师有时候也不理解，就像一盆冷水，无情地浇灭他们心中那点小小的希望之火。
我记得有个小男孩，他努力地想要把字写好，那小手紧紧握着笔，眼睛死死盯着本子，脸都憋得通红通红的。
可是写出来的字还是歪歪扭扭的，就像一群喝醉了酒的小虫子在纸上乱爬。
他的妈妈呢，在旁边干着急，那眉头皱得都能夹死一只苍蝇了。
妈妈不停地说：“你怎么这么笨呀，这字怎么就写不好呢？”小男孩听了，眼睛里湿漉漉的，就像两颗快要掉下来的黑宝石，他心里肯定在想：“我真的很努力了呀，我不是笨小孩。
”还有个小女孩，读书的时候总是读错，别的小朋友都在偷偷笑她。
她低着头，就像一棵被霜打了的小草，无精打采的。
可是她没有放弃啊，在没人的地方，自己一个人一遍又一遍地读着。
她就像一只倔强的小蜗牛，虽然爬得慢，但是一直在努力向前。
这部片子让我明白了，每个小孩都有自己的闪光点。
那些被认为是“笨小孩”的孩子，他们只是还没找到适合自己的学习方法而已。
就像一把钥匙开一把锁，也许那把能打开他们智慧大门的钥匙还没出现呢。
我们不能轻易地给一个小孩贴上“笨”的标签，这就好比在一朵还没盛开的花上盖了一块大石头，让它没有机会绽放美丽。
我也在想，我们周围是不是也有这样的“笨小孩”呢？其实啊，他们可能是被隐藏起来的星星，只要我们多一点耐心，多一点鼓励，他们总有一天会在夜空中闪闪发光的。
所以啊，以后要是我看到有同学在学习上遇到困难，我可不会再嘲笑他们了，我要像一个小太阳一样，去温暖他们，告诉他们：“你不是笨小孩，你一定可以的。
”我觉得这部片子就像一面镜子，让我看到了我们对待那些学习不好的孩子的错误态度。
《放牛班的春天》电影的观后感
《放牛班的春天》电影的观后感每一个梦都会有一片天堂，每一个孩子都会是一个天使。
而马修便是这群孩子的造梦者，为他们插上梦想的翅膀，用爱为他们指引方向。
故事发生在法国某个小镇的“池塘底 ___”，池塘底是沉寂的。
可马修的到来意外地打破了这片沉寂，溅起层层涟漪。
“池塘底”聚集着各个学校的问题少年，校长采用高压体罚的方式来管制这些看似无可救药的孩子们。
但他们并没有因此变得乖巧懂事，反而只会用武力解决问题。
而马修的出现 ___改变了孩子们的命运，他用对音乐的热情来感化孩子，用纯净的音乐唤回孩子们冰冷已久的心，让野男孩个个成为发光的天使。
没有特别激动人心的画面，没有痛苦悲情的剧情。
《放牛班的春天》以温情扣心弦，以简约为主调，从头至尾都让人保持微笑。
用汩汩清泉慢慢浸润我们干涸已久的心田，如久旱逢甘霖。
就在马修无奈被辞的那天，写有临别赠言的纸飞机从窗口纷纷落下，他的为师之道得到了肯定，同时音乐的魅力也得到了一览无遗的肯定。
“放牛班”的孩子们因为马修迎来明媚的春天，因为马修重拾自信并露出微笑。
我想，面对一群不同个性，不同资质的学生，选择一位好的老师至关重要。
马修就好似一个善良的牧人，他用爱找回了一群迷失的小牛，迎来放牛班的春天。
一位好的老师往往能用一句温柔的鼓励让坏孩子破茧成蝶，也能用一个肯定的眼神让坏学生振翅高飞。
当然，好老师固然重要，但一颗强大的心亦可贵。
我们的起点或许千差万别，但无论是云巅之上还是池塘之底，总会有一个梦在涯边等着我们去造。
每个人都会有一段异常艰难的时光，再苦再累再痛再难熬，只有也只能自己独自撑过。
而那个梦是我们穷极一生的追求，我们还可以在斜阳下疲倦地微笑说着"有梦真好"。
我们需要造梦的勇气，也需要追梦的毅力。
即使我们有时像放牛班的孩子们最初那般不堪，也要相信上帝不会让有梦的孩子永远活在地狱，因为我们用最纯真的故事诠释着春天的绚丽多彩。
寒风会带走冬天，北归的燕子也会给我们带来生机勃勃的春天——一个新的开始。
被小朋友咬伤朋友圈说说
被小朋友咬伤朋友圈说说
1.今天被小朋友咬了，伊拉男孩太过调皮了。
2.小朋友的咬力超出我的想象，看来我需要增加抵抗力了。
3.来自小朋友的攻击，我已落败，不过我不会怪罪他，毕竟他还只是个孩子。
4.天哪，小朋友的咬力让我害怕，我得想办法防备他们了。
5.尽管被小朋友咬伤了，但我还是对他们心存善意，因为他们只是需要一些引导和教育。
6.小朋友的小牙齿割破我的皮肤，这种感觉真是痛并快乐着。
7.被小朋友咬了，是我太惹他们了还是他们太过活泼？
8.好奇心真的能杀死猫啊，小朋友的咬伤提醒我要更加谨慎。
9.我是不是应该感到光荣，因为小朋友认为我值得他们发泄？
10.小朋友的咬伤完全过了线，下次我要告诉他们什么是不可接受的。
11.被小朋友咬伤后，我发现他们的嘴巴比我想象中的更为危险。
12.小朋友的咬伤疼痛不堪，但我还是选择原谅他们，因为他们只是无知而已。
13.小朋友的咬伤并没有让我感到愤怒，而是让我反思自己对他们的引导是否不足。
14.被小朋友咬伤了，这是我做父母的机会反思自己是否欠缺教育。
15.小朋友的咬伤为我带来了伤害，同时也为我带来了更大的爱。
16.小朋友的咬伤让我感受到了他们的力量，也让我重新认识到他们需要被保护。
17.被小朋友咬伤后，我决定更加关注他们的情绪和需求，因为他们并不懂得用言语表达自己。
18.被小朋友咬伤了，回想起自己的童年，也许我也曾经是过于顽皮的孩子。