河南省商丘市2017届高三语文第三次模拟考试试题(扫描版)

李元纮主持政事多年，不曾改修建造住宅，童仆与马匹疲弱，也不曾改换和修饰，得到的封赏都散发接济亲族。右丞相宋璟曾经对他赞扬感慨，常对人说：“李侍郎引荐宋遥这样的人才，罢免刘晃这样贪图财利的官员，地位尊贵做了国相，家里却没有储蓄，即使季文子那样美好的德行，又怎么能超过他。”
（二）实用类文本阅读（12分）
4．（3分）A（“因为研究工作也需要关注现实生活”理解有误）
5．（4分）B、D（B项“受先行者们的影响”分析不当；D项“因而”不合文意，原文是“并”）
6．（5分） 赵元任一辈子写白话文章和白话诗，以利于民众阅读；音乐作品饱含对民族和民众的爱，充满对反动统治者和侵略者的恨。 赵元任把工作和游戏联系在一起，能在工作中享受人生乐趣，在语言研究中写下了多则语言游戏诗。 赵元任对祖国语言文字改革充满了爱,希望籍此加强人们的沟通。（答出一点给1分，答出两点给3分，答出三点给5分。意思对即可）
9．（6分）理解一，姑妈是个思想保守的人。（2分） 姑妈的生活方式守旧，不愿意改变老习惯，不愿去国外生活。（2分） 姑妈拒绝一些新式生活用品，还对一些新事物充满疑虑，总认为那是欺骗。比如扔掉一些包装华丽的营养品。（2分）
理解二，姑妈不是思想保守的人。（2分）姑妈自己习惯了一些旧的生活方式，生活简单质朴，但并不反对别人拥有新的生活方式。比如姑妈把自己的空调室外机借给幼儿日托站用。（2分）姑妈的思想观念是开明的。比如她送自己的孩子出国留学，对孩子的婚姻生活不横加干涉，非常理解。（2分）（言之成理亦可）
19．（3分）C
20．（5分）示例：
①而严格保护离不开法治的护航
②还要发展当地经济(或:还要改善百姓生活)
③公众担心票价会不会太高（如何制定票价）（意思对即可）
21．（6分）本次“中学生近视情况调查”，由三个小组分别通过填表统计、访问学生或专家、网上查询等方式，调查近视学生的比例、近视的危害和原因，统一形成文字材料后在班内普及保护眼睛的知识。
17．（3分）B（层出不穷：接连不断地出现，没有穷尽；火急火燎：形容非常焦急；喧宾夺主：比喻客人占了主人的地位或外来的、次要的事物侵占了原有的、主要的事物的地位；片言只字：指零碎的文字资料；扣人心弦：形容诗文、表演等有感染力，使人心情激动；另辟蹊径：另外开辟一条路。比喻另创一种风格或方法。）
18．（3分）D（A表意不明，是“集体和个人”的“天然林”，还是“集体和个人”对“天然林商业性采伐”？B项缺少成分“并”后加“让他们”；C不合逻辑，“违章建设”要“严禁”。）
四、写作（60分）
22．评分标准参考2016年全国高考语文试卷作文评分部分。建议以45分为基准分进行评分。
附：文言文参考译文
李元纮，他的祖先是滑州人，世代居住在京兆的万年。李元纮年轻时端庄谨慎，初授泾州司兵参军，多次升迁任雍州司户参军。当时太平公主和寺僧争夺水碾，太平公主正承受恩泽当权执政，百官都迎合她的意旨。李元纮判定还给僧寺。窦怀贞当时是雍州长史，非常畏惧太平公主的权势，催促李元纮改判，李元纮在判状后面用大字写道：“终南山或许可以移动，这个判状不可改变。”最终主持正道不屈服，窦怀贞也不能改变他的决定。不久转任好畤令，升任润州司马，所有任职都有好的声誉功绩。开元初年，三次升迁任万年令，赋税徭役公平，没用严刑苛法境内却治理得很好。很快升任京兆尹。不久皇帝下令李元纮主持疏通三辅一带的河渠，当时权贵之家都沿渠架设水碾，因而影响了百姓水田的灌溉，李元纮令官吏捣毁所有权贵的水碾，百姓得到很大的灌溉便利。李元纮历任工部、兵部、吏部三侍郎。
二、古诗文阅读（35分）
(一）文言文阅读（19分）
10．（3分）B
11．（3分）B（原文是“润州司马”。）
12．（3分）D（“自己也不注意修饰”分析有误。）
13．（10分）
（1）李元纮管理国事之后，很是抑止追求名利的行为，那些追名逐利的人非常害怕他。（译出大意给2分；“知”“抑”“务”三处，每译对一处给1分，共5分。）
15．（6分）从全词来看，诗人国破家亡，流落异乡，令人断肠；故国难忘，故土难忘，令人断肠；春色当前，触目惊心，令人断肠；黄昏独立，黯然神伤，令人断肠。（答出任意3点即可得6分）
（三）名篇名句默写（5分）
16．（5分）
（1）谈笑有鸿儒，往来无白丁
（2）别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声
（3）善假于物也
三、(20分)
河南省商丘市2017届高三语文第三次模拟考试试题（扫描版）
商丘市2017年高三第二次模拟考试
语文参考答案
一、现代文阅读（35分）
（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）
1．（3分）C（“相互依存”理解错误）
2．（3分）A（“立春、新年，夏至、端午”描述错误，文章是指“新年、端午”这两个节日）
（三）文学类文本阅读（14分）
7．（3分）B（A“制造激烈的矛盾冲突”错误；C“也造成了小说情节的波澜起伏”错误；D“被姑妈生活的简朴触动，觉得有必要尽可能帮助姑妈改变自己的生活”错误。）
8．（5分） 从摇蒲扇到买新蒲扇，大蒲扇贯穿了故事情节的始终，是小说的重要线索。（2分） 大蒲扇代表着人物的生活方式和生活态度，有助于人物形象的塑造和小说主题的揭示。（3分）
李元纮性格清廉简约，管理国事之后，很是抑止追求名利的行为，那些追名逐利的人非常害怕他。当时，刚废置了京官的职田，有人便建议在关中设置屯田，以充实国库。李元纮建议说：“军务与国政情况不同，内地与边境制度相异。如果百姓清闲没有劳役，土地荒芜没有开垦，征调剩余的劳动力耕种荒田，减少运输，充实军粮，于是设置屯田，它的益处很大。如今百官所废置的职田不在一个县，无法集中；百姓的私田都努力自耕，不能占取。如果设置屯田，就要公私相换，调发壮丁。调发劳役则家业荒废，减免租税则国赋欠缺，内地设置屯田，自古以来没有过，得不偿失，恐怕是不可行的。”设置屯田的议论于是停止了。
（2）李侍郎引荐宋遥这样的人才，罢免刘晃这样贪图财利的官员，地位尊贵做了国相，家里却没有储蓄，即使季文子那样美好的德行，又怎么能超过他。（译出大意给2分；“引”“虽”“加”三处，每译对一处给1分，共5分。）
（二）古代诗歌阅读（11分）
14．（5分）B、D（选对一项给2分，选对两项给5分。A项“南宋人民对旧朝廷的怀念之情”理解有误；C项“不因事物变化而改变的对故主的忠诚”分析有误；E项“对南宋偏安朝廷不满的情绪”分析有误）