最新《寻找鱼王》优秀读后感10篇 读后感随笔
寻找鱼王读后感(7篇)
寻找鱼王读后感（7篇）寻找鱼王读后感（精选7篇）寻找鱼王读后感篇1《寻找鱼王》这本书特别有趣，我非常喜欢看，妈妈笑着说我看这本书，竟然到了废寝忘食的程度。
故事主要讲了一个住在大山深处的小男孩的奇幻之旅。
主人公是一个调皮、可爱、勤于求学的男孩子。
由于爸爸的一个未能实现的愿望，却在他儿子身上实现了的故事。
在大山里，由于常年干旱，人们对鱼这道菜来说，只是作为一道“看菜”，相对来说是比较珍贵的，要想成为山里的“鱼王”，非要经过千辛万苦。
主人公在爸爸妈妈的鼓励和支持下，经历了很多磨难，最后和老婆婆一起，成为看守“鱼王”的人。
在这本书里，我知道了“长辈牵手走三里，自己走七里，一辈子十里”的道理，什么事情都要靠自己的努力学习，才有收获，甚至有些事情一定要自己亲身去体验，才能知道其中的奥妙。
“冰冻三尺非一日之寒”，不论什么事情绝非一朝一夕就能做得好，书中的主人公就是有了这种信念才能成功。
同时，我也很欣赏山里人的朴实、憨厚。
他们虽然住在大山深处，东一户西一家的，十分“孤独”，不像我们城市里几十户、几百户、几栋楼层层叠叠，交织在一起。
大山里的人住得较远，但是他们之间的感情却比城里人要好，团结得多。
读完这本书，我对自己的未来充满了憧憬和向往，小主人公是和我差不多大的时候立下大志，一直坚持不懈，追求自己的理想，永不放弃，取得了成功。
我也要向着我的未来奋发图强、不屈不挠，为梦想而战。
寻找鱼王读后感篇2这个寒假里我读了《寻找鱼王》这本书，令我受益匪浅。
这本书主要讲了，一个住在大山深处的男孩特别想捉鱼，因为鱼在他们那里是十分珍贵的东西。
有一次他在爸爸的口中听到了鱼王的事，于是他决定去找鱼王学习捉鱼的本事，在他不懈的努力下成为鱼王的传人的故事。
书中我最喜欢的人物是这个小男孩，他为了找到鱼王遇到了很多的困难，但它并没有因此而放弃自己的梦想，而是选择了勇敢的去面对，我觉着他这种坚持不懈，不怕困难的精神值得我去学习。
这本书告诉我：学到的东西并不一定完整，还得靠生活中的点点滴滴去完善。
寻找鱼王读后感
寻找鱼王读后感•相关推荐寻找鱼王读后感范文（精选7篇）认真品味一部名著后，你心中有什么感想呢？不能光会读哦，写一篇读后感吧。
那么如何写读后感才能更有感染力呢？以下是小编为大家收集的寻找鱼王读后感范文（精选7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
寻找鱼王读后感1书是人类文明的＂长生果＂。
我读了《寻找鱼王》这本书，感悟很深。
这本书讲了在干旱贫瘠的山区，有一位雄心勃勃的少年，从小立志成为一个能捉大鱼的人，为了实现这个梦想，他先后找到了两位会抓鱼的老人，向他们学会了抓鱼的本领。
这位少年是个坚持不懈的人，有一次，他的师傅牵他下水，越牵越深，他很害怕，吓得大叫，可仍然没有放弃，一直坚持着，渐渐地学会了本领，成为了真正的鱼王。
看完这本书，我明白了坚持不懈的重要性。
无论做什么事，都要一直坚持下去才会有收获。
我想到了很多科学家做实验时都失败了很多次，但他们始终没有丝毫放弃的念头；我想到了疫情中，一线的工作人员无论多么辛苦，都没有动摇保护人民的信念。
我想到了汶川大地震中的母亲，不管自己多么痛苦，都不会丢下自己的孩子不管……他们都会坚持到底，不论发生什么都不会打消完成的决心。
举世闻名的屠呦呦也是一个坚持不懈的人，她为治疗疟疾，用小白鼠做了一百多次实验，仍然没有成功。
她并没有有放弃，还想到爱迪生发明灯时做了一干多次实验，这点算什么呢？终于，她发现了青蒿素，获得了诺贝尔奖，救了很多疟疾患者。
这本书告诉了我，做什么事都贵在坚持，正如马克斯说的：“生活就像海洋，只有意志坚强的人才能到达彼岸。
只有坚持才能成功。
”寻找鱼王读后感2在干旱缺水的大山深处，“鱼”成为了一种稀有而奢侈的食物，捉鱼与吃鱼则同时象征着不同寻常的本事与身份。
正是怀着与鱼有关的梦想，书的主人公“我”立志当一个捉大鱼的人，并由此踏上了寻找鱼王的路途。
在《寻找鱼王》这本书中，有许多主人公，比如：从前的“旱手”和“水手”、两个鱼王的后代。
这两位师傅，一男一女，这时都已经80岁了，他们本是天作之合，却成了终身的仇人，他们相互之间有难消的恨，也有刻骨至死的爱。
《寻找鱼王》读后感
《寻找鱼王》读后感《寻找鱼王》读后感范文500字(精选10篇)当品味完一本著作后，你有什么体会呢？是时候静下心来好好写写读后感了。
可能你现在毫无头绪吧，以下是我整理的《寻找鱼王》读后感范文500字(精选10篇)，仅供参考，欢迎大家阅读。
在这个丰富多彩的暑假里，我读了许许多多的书。
有《假如给我三天光明》，有《西游记》，有《雷锋的故事》等等。
其中，有一本叫《寻找鱼王》的书，它给我的感受，深深地印在了我的心里。
《寻找鱼王》这本书主要讲了：有一个住在大山深处的男孩，在他们那里，鱼是格外珍贵，男孩也特别想捉到鱼。
在他们那个地方，捉到大鱼的人要把鱼献给老族长。
男孩在爸爸口中听到了鱼王的事，便去鱼王那拜师学本事。
男孩学之后，一心想捉大鱼带回家，可“水手”鱼王和“旱手”鱼王不承认自己是鱼王，也没有让男孩捉过鱼。
这本书让我知道了一些道理：学本事不单是从别人那里取，还要自己去寻找，一点一点找到一些，放下一些，最后留下来的，才是真正的本事。
正所谓：长辈人牵手走三里，自己走七里，一辈子十里。
在书的结尾，男孩明白了“鱼王”的意义指的不是人，而是在水深底下的一条大鱼。
男孩的思想也从要“学会捉鱼”改变成“看护大鱼王”了。
正如我有一次，在学习上，我遇到了一道难题。
我正想向爸爸请教，可是我又想：爸爸总不可能教我一辈子，我要学会自己解决难题。
于是我认真的想啊想，仔细的分析题目，终于想出答案了。
我也明白了：不能只依赖别人，要学会自己去走人生的漫漫长路。
我暑假的时候读了张炜所写的《寻找鱼王》这一本书。
《寻找鱼王》还原了许许多多的秒趣横生的民俗场景。
作品中的每一个人物都有独特的哲学意味，“旱手鱼王”老头儿隐姓埋名，寡居深山，“水手鱼王”老婆婆隐居水边，守护水银。
这部书写了童年，特别是大山里老渔人的故事，我想是尽可能还原了他们的生活，他们的苦乐实情。
传说中的鱼王就藏在山的深处，在一片蓝色的雾气里忽隐忽现，连同那些生命不可说的秘密，在瑰丽的月色下，等待这男孩的到来。
《寻找鱼王》读后感（通用6篇）
《寻找鱼王》读后感《寻找鱼王》读后感（通用6篇）当仔细品读一部作品后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，此时需要认真思考读后感如何写了哦。
那么我们该怎么去写读后感呢？以下是小编为大家整理的《寻找鱼王》读后感（通用6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
《寻找鱼王》读后感1暑假里，我读了很多书，其中给我印象最深刻要数《寻找鱼王》这本书了，为什么喜欢这本书呢，今天，我要给大家讲一讲。
故事主要讲了在一座大山里有一个村子，那个村子很穷，住着一个小男孩和他爸爸，妈妈。
小男孩家里有一只猫，这是他5岁的时候来的，可喜欢它啦！他爸爸年轻时就想当一个渔夫，可是要当渔夫必须要找到鱼王才是会抓鱼的人，可是鱼王并不好找，鱼王分两种，一种是旱手，一种是水手。
小男孩也想捉到大鱼，他的爸爸很支持他，带他去见旱手鱼王和水手鱼王，在与他们生活中知道了水也是有生命的，最后男孩知道了真正的鱼王不是人，而是保护着水源的一条大鱼，而老太太正是守护者真正鱼王的人，要是鱼王死了，那地球上的水就会枯萎了。
最后，他和老太太一直守护着它。
这本书里，我最不喜欢的是老村长了，因为村庄里有什么好吃的，还是有什么好东西，大家都要送给他，要是有些人不给他，老村长发起火来可吓人，但是大家有困难的时候，他又不帮助大家，有我一种不劳而获的感觉，我可不能像他这样。
这本书里我被小男孩的精神所感动，只要不断努力，永不放弃，总有一天会成功的，我也会在今后的学习生活中向他学习，不放弃。
《寻找鱼王》读后感2书是人类文明的＂长生果＂。
我读了《寻找鱼王》这本书，感悟很深。
这本书讲了在干旱贫瘠的山区，有一位雄心勃勃的少年，从小立志成为一个能捉大鱼的人，为了实现这个梦想，他先后找到了两位会抓鱼的老人，向他们学会了抓鱼的本领。
这位少年是个坚持不懈的人，有一次，他的师傅牵他下水，越牵越深，他很害怕，吓得大叫，可仍然没有放弃，一直坚持着，渐渐地学会了本领，成为了真正的鱼王。
看完这本书，我明白了坚持不懈的重要性。
《寻找鱼王》读后感范文500字(精选10篇)
《寻找鱼王》读后感范文500字(精选10篇)《寻找鱼王》读后感范文500字(精选10篇)当品味完一本著作后，你有什么体会呢？是时候静下心来好好写写读后感了。
可能你现在毫无头绪吧，以下是小编整理的《寻找鱼王》读后感范文500字(精选10篇)，仅供参考，欢迎大家阅读。
《寻找鱼王》读后感1 在这个丰富多彩的暑假里，我读了许许多多的书。
有《假如给我三天光明》，有《西游记》，有《雷锋的故事》等等。
其中，有一本叫《寻找鱼王》的书，它给我的感受，深深地印在了我的心里。
《寻找鱼王》这本书主要讲了：有一个住在大山深处的男孩，在他们那里，鱼是格外珍贵，男孩也特别想捉到鱼。
在他们那个地方，捉到大鱼的人要把鱼献给老族长。
男孩在爸爸口中听到了鱼王的事，便去鱼王那拜师学本事。
男孩学之后，一心想捉大鱼带回家，可“水手”鱼王和“旱手”鱼王不承认自己是鱼王，也没有让男孩捉过鱼。
这本书让我知道了一些道理：学本事不单是从别人那里取，还要自己去寻找，一点一点找到一些，放下一些，最后留下来的，才是真正的本事。
正所谓：长辈人牵手走三里，自己走七里，一辈子十里。
在书的结尾，男孩明白了“鱼王”的意义指的不是人，而是在水深底下的一条大鱼。
男孩的思想也从要“学会捉鱼”改变成“看护大鱼王”了。
正如我有一次，在学习上，我遇到了一道难题。
我正想向爸爸请教，可是我又想：爸爸总不可能教我一辈子，我要学会自己解决难题。
于是我认真的想啊想，仔细的分析题目，终于想出答案了。
我也明白了：不能只依赖别人，要学会自己去走人生的漫漫长路。
《寻找鱼王》读后感2 我暑假的时候读了张炜所写的《寻找鱼王》这一本书。
《寻找鱼王》还原了许许多多的秒趣横生的民俗场景。
作品中的每一个人物都有独特的哲学意味，“旱手鱼王”老头儿隐姓埋名，寡居深山，“水手鱼王”老婆婆隐居水边，守护水银。
这部书写了童年，特别是大山里老渔人的故事，我想是尽可能还原了他们的生活，他们的苦乐实情。
传说中的鱼王就藏在山的深处，在一片蓝色的雾气里忽隐忽现，连同那些生命不可说的秘密，在瑰丽的月色下，等待这男孩的到来。
《寻找鱼王》读后感
《寻找鱼王》读后感《寻找鱼王》读后感1“我”从小生活在大山里，大山缺水，自然少鱼。
鱼，在山里就是一种奢侈品，只有富贵人家和山里的最高权力代表“老族长”才吃得起。
听“我”的妈妈讲，“普通人家到了过年，有一条大鱼，也舍不得吃，要把鱼做成一条油炸大鱼。
要把大鱼做成看菜。
一直从初一摆到十五。
”听了妈妈这一番话，“我”立了大志要成为一个捉大鱼的人，爸爸带我去找大山的“鱼王”拜师。
“我”和爸爸为了拜师，跋山涉水，终于在一座大山里找到了“鱼王”。
一个八十多岁的老爷爷。
爸爸求“鱼王”收我为徒，鱼王同意了，我便离开爸爸妈妈，和师傅住在了一起，师傅渐渐地和我熟起来了，就会给我讲他的故事：“渔户是大山里最了不起的人，本领出神入化的，叫鱼王，鱼王有旱手鱼王和水手鱼王两家，旱手鱼王在陆地上捉鱼，水手鱼王是下水抓鱼，但大山里常年干旱，旱手鱼王比水手鱼王更受老族长的器重”原来老人是旱手鱼王的后人。
“看老族长喜欢我爸爸，那个水手鱼王十分妒忌，假意要把女儿嫁给我，我爸信了，一有大鱼便送给他，他又送给老族长，说是他自己捉的，最后，他害死了我爸，我只好从家里跑出来，四处躲他”后来，老人去世了，我遵循老人的遗言，找到了当时水手鱼王的女儿继续拜师。
在这位女鱼王的带领下，“我”看到了守护着这片山水的、真正的鱼王，一条巨大的大鱼。
这条大鱼，是大山里的守护神，我明白了，世上万物都以平衡为王。
这本书里，我最喜欢的人物是旱手鱼王老爷爷，他说过的一些话让我深受启发“本事不光是在别人那取来，还要自己去找，一点一点找到一些，放下一些，最后留下来的，才是有用的真本事”“长辈人牵手走三里，自己走七里，人生十里”“人的一辈子都在学，最后也不能说学成了”他说的这些话我会一直铭记在心。
《寻找鱼王》读后感2在干旱缺水的大山深处，“鱼”成为了一种稀有而奢侈的食物，捉鱼与吃鱼则同时象征着不同寻常的本事与身份。
正是怀着与鱼有关的梦想，书的主人公“我”立志当一个捉大鱼的人，并由此踏上了寻找鱼王的路途。
《寻找鱼王》读后感多篇
《寻找鱼王》读后感多篇《寻找鱼王》读后感一：“我”从小生活在大山里，大山缺水，自然少鱼。
鱼，在山里就是一种奢侈品，只有富贵人家和山里的最高权力代表“老族长”才吃得起。
听“我”的妈妈讲，“普通人家到了过年，有一条大鱼，也舍不得吃，要把鱼做成一条油炸大鱼。
要把大鱼做成看菜。
一直从初一摆到十五。
”听了妈妈这一番话，“我”立了大志要成为一个捉大鱼的人，带我去找大山的“鱼王”拜师。
“我”和爸爸为了拜师，跋山涉水，终于在一座大山里找到了“鱼王”—一个八十多岁的老爷爷。
爸爸求“鱼王”收我为徒，鱼王同意了，我便离开爸爸妈妈，和师傅住在了一起，师傅渐渐地和我熟起来了，就会给我讲他的故事：“渔户是大山里最了不起的人，本领出神入化的，叫鱼王，鱼王有旱手鱼王和水手鱼王两家，旱手鱼王在陆地上捉鱼，水手鱼王是下水抓鱼，但大山里常年干旱，旱手鱼王比水手鱼王更受老族长的器重”原来老人是旱手鱼王的后人。
“看老族长喜欢我爸爸，那个水手鱼王十分妒忌，假意要把女儿嫁给我，我爸信了，一有大鱼便送给他，他又送给老族长，说是他自己捉的，最后，他害死了我爸，我只好从家里跑出来，四处躲他”后来，老人去世了，我遵循老人的遗言，找到了当时水手鱼王的女儿继续拜师。
在这位女鱼王的带领下，“我”看到了守护着这片山水的、真正的鱼王，一条巨大的大鱼。
这条大鱼，是大山里的守护神，我明白了，世上万物都以平衡为王。
这本书里，我最喜欢的人物是旱手鱼王老爷爷，他说过的一些话让我深受启发“本事不光是在别人那取来，还要自己去找，一点一点找到一些，放下一些，最后留下来的，才是有用的真本事”“长辈人牵手走三里，自己走七里，人生十里”“人的一辈子都在学，最后也不能说学成了”。
他说的这些话我会一直铭记在心。
《寻找鱼王》读后感二：在干旱缺水的大山深处，“鱼”成为了一种稀有而奢侈的食物，捉鱼与吃鱼则同时象征着不同寻常的本事与身份。
正是怀着与鱼有关的梦想，书的主人公“我”立志当一个捉大鱼的人，并由此踏上了寻找鱼王的路途。
寻找鱼王读后感
寻找鱼王读后感寻找鱼王读后感9篇认真品味一部名著后，相信大家都有很多值得分享的东西，这时最关键的读后感不能忘了哦。
那么如何写读后感才能更有感染力呢？以下是小编帮大家整理的寻找鱼王读后感，欢迎大家分享。
寻找鱼王读后感1“长辈人牵手走三里，自己走七里，一辈子就十里。
”-------寻找鱼王是我在电视节目上看到推荐的作家张炜的一本获儿童文学奖的小说。
这本书讲述的是一个男孩逐渐成长的故事。
故事中，爸爸带着儿子历经千辛万苦找到旱手鱼王拜师学徒，旱手鱼王从敷衍到真心传承男孩学习捕鱼的手艺。
并且每晚给男孩讲一个发生在他身边的真实的故事，故事说的是上代水手鱼王和旱手鱼王为了争相讨好族长，互相争斗，互相残杀，最后旱手鱼王被水手鱼王谋杀，水手鱼王因捕鱼被水草缠绕而死于非命。
他们的后代彼此青梅竹马却不能放下恩怨，天各一方。
最后，男孩在师傅的指导下去寻找蓝雾下的老奶奶，也就是水手鱼王的后代，向她学习更高超的捕鱼本领。
老奶奶让孩子明白了鱼王并不是人，而是守护水根的一条大鱼，大鱼要是死了，水就会枯萎，而老奶奶就是守护这条大鱼的人，最后男孩也成为了守护大鱼的人。
这个故事让我明白了做人不能贪心，不能谋害别人，否则会遭到报应。
一辈子的路很长，我们只有善良，坚忍的做人，才有可能成功的，才能踏实勇敢走完一生。
寻找鱼王读后感2如果《青铜葵花》带给你的是文静与忧伤，那么《寻找鱼王》带给我的却是神奇与惊讶；如果《草房子》带给你的是正义与欢乐，那么《寻找鱼王》带给我的却是庄重与严肃。
一本好书总能带给新鲜的体验。
“鱼王”是一个边远山区的传说，那里的村民们为了成为“鱼王”，住上青瓦砖舍而不停抓鱼。
就因为如此，山里出了一位雄心勃勃的少年，背上祖先们的梦想，翻过层层山岭，先后找到了两位神奇的老人，他们一个是“旱手”，一个是“水手”，但是少年不知他们谁是真正的“鱼王”。
少年在往后的生活中得到了比猎鱼更加宝贵的'东西……这本神奇的书使我联想到了我幼年时所看过的电视剧《人民的正义》中的一个情节，所贪的钱堆成了一张“钱床”，甚至把衣柜都塞满了，连上面存着一大堆钱的银行卡都藏在了吊灯后面，最后引来了数也数不清的罪名，甚至引来了杀身之祸。
《寻找鱼王》读后感范文(精选10篇)
《寻找鱼王》读后感范文（精选10篇）《寻找鱼王》读后感范文（精选10篇）《寻找鱼王》读后感1《寻找鱼王》这本书主要讲了：有一个住在大山深处的男孩，在他们那里，鱼是格外珍贵，男孩也特别想捉到鱼。
在他们那个地方，捉到大鱼的人要把鱼献给老族长。
男孩在爸爸口中听到了鱼王的事，便去鱼王那拜师学本事。
男孩学之后，一心想捉大鱼带回家，可“水手”鱼王和“旱手”鱼王不承认自己是鱼王，也没有让男孩捉过鱼。
这本书让我知道了一些道理：学本事不单是从别人那里取，还要自己去寻找，一点一点找到一些，放下一些，最后留下来的，才是真正的本事。
正所谓：长辈人牵手走三里，自己走七里，一辈子十里。
在书的结尾，男孩明白了“鱼王”的意义指的不是人，而是在水深底下的一条大鱼。
男孩的思想也从要“学会捉鱼”改变成“看护大鱼王”了。
正如我有一次，在学习上，我遇到了一道难题。
我正想向爸爸请教，可是我又想：爸爸总不可能教我一辈子，我要学会自己解决难题。
于是我认真的想啊想，仔细的分析题目，终于想出答案了。
我也明白了：不能只依赖别人，要学会自己去走人生的漫漫长路。
《寻找鱼王》读后感2传说中的鱼王就藏在山的深处，在一片蓝色的雾气里忽隐忽现，连同那些生命不可说的秘密，在瑰丽的月色下，等待这男孩的到来。
这是版面说的一句话。
《寻找鱼王》里说的是：在干旱缺水的大山深处，鱼成为了一种稀有而奢侈的食物，捕鱼和吃鱼则同时象征着不同寻常的本事和身份。
正是怀有着这一与鱼有关的的身体的精神的双重向往，《寻找鱼王》里的少年主人公要立志要当一个捉大鱼的人。
读了《寻找鱼王》我的感受是：儿童时期一切都是足够鲜明的。
世界还是新的，这本书的有些感受和最初的记忆是很难忘怀的，永远都难以褪色的。
我永远都忘不了书中的每一个人物，他们有的善良，有的凶狠，但想鱼一样，都是大自然的孕育之物，想拒绝其中的某一个人也不行。
不得不与之相处。
书中那些可爱的人，可爱的动物，我们可以引为朋友，但有一些人而要远远躲开。
寻找鱼王优秀读后感(精选10篇)
寻找鱼王优秀读后感（精选10篇）寻找鱼王优秀读后感（精选10篇）寻找鱼王读后感1在干旱缺水的大山深处，“鱼”成为了一种稀有而奢侈的食物，捉鱼和吃鱼则同时象征着不同寻常的本事和身份。
正是怀着这一与“鱼”有关的身体和精神的双重向往，小说的少年主人公“我”立志“要当一个捉大鱼的人”，并由此踏上了“寻找鱼王”的路途。
这志向中既包含了少年时代浑无边际的远大雄心，又带着贫瘠时代真实的生活欲望：“等我逮到第一条大鱼时，立马拿回家!”它同时还延续着父亲年轻时的同一个生活梦想。
父子俩历尽艰辛找到了心目中隐居的“鱼王”，“我”也终于得以拜在他的门下。
师傅说：“长辈人牵手走三里，自己走七里。
一辈子十里。
”俗话说：师傅领进门，修行靠个人。
也就是说：师傅指导你正确的修行方法,而用功还是要靠自己。
然而，在与“鱼王”师傅共处的山居岁月里，“我”逐渐认识了一个有别于山乡传说和想象的真实的“鱼王”世界，它无关于各种玄奇的幻想，而是同样为普通人的烦扰和悲喜所左右。
在“青堂瓦舍”的光鲜面目之下，是两代“鱼王”世家之间的恩怨情仇，是人如何在欲念的驱使下一步步走向命运的深渊。
“鱼王”师傅的故事模糊了“我”一度坚定的生活方向，也增添了少年的迷茫和踌躇：为什么有了捉鱼的大本事，却反倒“不想逮那么多鱼”?为什么捉鱼时“出手只能一次，不成就走人”?为什么“有些本事不光不能留，还得小心再小心”?显然，这是一些需要时间来慢慢琢磨和体味的人生命题。
其实，根本没有鱼王，鱼王的名号本身是一个充满传奇感的符号。
阅读作家从记忆深处流溢出来的童年和鱼的想象，对我们这些远离这样生活的儿童也是一种别样的“出门”与成长。
寻找鱼王读后感2这本书讲述的是：在一个干旱缺水的国度，鱼是一种稀有奢侈的食物，捉鱼和吃鱼则同时象征着人们不同寻常的本事和身份，在那里人们生活艰辛，有谁能吃上一块豆腐都很了不起了，更别说吃鱼吃肉的了。
正是由于这个国度缺水少鱼，好多人都想去捕鱼。
而小说里的捕鱼人分为旱手和水手两种。
《寻找鱼王》读后感
《寻找鱼王》读后感《寻找鱼王》读后感范文四篇《寻找鱼王》读后感范文一：“我”从小生活在大山里，大山缺水，自然少鱼。
鱼，在山里就是一种奢侈品，只有富贵人家和山里的最高权力代表“老族长”才吃得起。
听“我”的妈妈讲，“普通人家到了过年，有一条大鱼，也舍不得吃，要把鱼做成一条油炸大鱼。
要把大鱼做成看菜。
一直从初一摆到十五。
”听了妈妈这一番话，“我”立了大志要成为一个捉大鱼的人，爸爸带我去找大山的“鱼王”拜师。
“我”和爸爸为了拜师，跋山涉水，终于在一座大山里找到了“鱼王”―一个八十多岁的老爷爷。
爸爸求“鱼王”收我为徒，鱼王同意了，我便离开爸爸妈妈，和师傅住在了一起，师傅渐渐地和我熟起来了，就会给我讲他的故事：“渔户是大山里最了不起的人，本领出神入化的，叫鱼王，鱼王有旱手鱼王和水手鱼王两家，旱手鱼王在陆地上捉鱼，水手鱼王是下水抓鱼，但大山里常年干旱，旱手鱼王比水手鱼王更受老族长的器重”原来老人是旱手鱼王的后人。
“看老族长喜欢我爸爸，那个水手鱼王十分妒忌，假意要把女儿嫁给我，我爸信了，一有大鱼便送给他，他又送给老族长，说是他自己捉的，最后，他害死了我爸，我只好从家里跑出来，四处躲他”后来，老人去世了，我遵循老人的遗言，找到了当时水手鱼王的女儿继续拜师。
在这位女鱼王的带领下，“我”看到了守护着这片山水的、真正的鱼王，一条巨大的大鱼。
这条大鱼，是大山里的守护神，我明白了，世上万物都以平衡为王。
这本书里，我最喜欢的人物是旱手鱼王老爷爷，他说过的一些话让我深受启发“本事不光是在别人那取来，还要自己去找，一点一点找到一些，放下一些，最后留下来的，才是有用的真本事”“长辈人牵手走三里，自己走七里，人生十里”“人的一辈子都在学，最后也不能说学成了”他说的这些话我会一直铭记在心。
《寻找鱼王》读后感范文二：在干旱缺水的大山深处，“鱼”成为了一种稀有而奢侈的食物，捉鱼与吃鱼则同时象征着不同寻常的本事与身份。
正是怀着与鱼有关的梦想，书的主人公“我”立志当一个捉大鱼的人，并由此踏上了寻找鱼王的路途。
《寻找鱼王》读后感范文
《寻找鱼王》读后感范文《寻找鱼王》读后感范文1暑假里，我读了《寻找鱼王》这本书。
故事描述了一个宁静的山村里的一个天真而勇敢的小男孩，他的梦想是成为一个能捉住大鱼的人。
终于有一天，他找到了传说中的“旱手鱼王”，后来又遇到守护水根的“水手鱼王”，先后拜两位鱼王为师，学习捕鱼的故事。
故事里的“水手鱼王”守护着“水根”。
有水，才会有鱼；因为有鱼，才会有水。
世界万物都是共生的.，水手鱼王很早就发现了大鱼，却不捉它，“鱼王”守护着水根，如果没有了“鱼王”，大山就没有水了。
“鱼”就是自然界，就是人们的生存之源。
自然界的各种资源都是需要我们去保护的，而不是去无休止的索取。
就像木材，如果我们一味去砍伐，森林就会慢慢消失，各种动植物也会慢慢灭绝。
“长辈领三里，自己走七里，一辈子十里。
”这句话是“旱手鱼王”对那个小男孩说的，这也是他从父辈的经验里总结出来的。
这句话给我的印象非常深刻。
前辈的知识，我们需要用心学习，用心体会，但也不能一味的生搬硬套，自己要亲自尝试，总结，才能做到融汇贯通。
《寻找鱼王》读后感范文2《寻找鱼王》这本书特别有趣，我非常喜欢看，妈妈笑着说我看这本书，竟然到了废寝忘食的程度。
故事主要讲了一个住在大山深处的小男孩的奇幻之旅。
主人公是一个调皮、可爱、勤于求学的男孩子。
由于爸爸的一个未能实现的愿望，却在他儿子身上实现了的故事。
在大山里，由于常年干旱，人们对鱼这道菜来说，只是作为一道“看菜”，相对来说是比较珍贵的，要想成为山里的“鱼王”，非要经过千辛万苦。
主人公在爸爸妈妈的鼓励和支持下，经历了很多磨难，最后和老婆婆一起，成为看守“鱼王”的'人。
在这本书里，我知道了“长辈牵手走三里，自己走七里，一辈子十里”的道理，什么事情都要靠自己的努力学习，才有收获，甚至有些事情一定要自己亲身去体验，才能知道其中的奥妙。
“冰冻三尺非一日之寒”，不论什么事情绝非一朝一夕就能做得好，书中的主人公就是有了这种信念才能成功。
《寻找鱼王》读后感12篇
《寻找鱼王》读后感12篇《查找鱼王》读后感1书是人类文明的＂长生果＂。
我读了《查找鱼王》这本书，感悟很深。
这本书讲了在干旱贫瘠的山区，有一位雄心勃勃的少年，从小立志成为一个能捉大鱼的人，为了实现这个幻想，他先后找到了两位会抓鱼的老人，向他们学会了抓鱼的本事。
这位少年是个坚持不懈的人，有一次，他的师傅牵他下水，越牵越深，他很可怕，吓得大叫，可仍旧没有放弃，始终坚持着，慢慢地学会了本事，成为了真正的鱼王。
看完这本书，我明白了坚持不懈的重要性。
无论做什么事，都要始终坚持下去才会有收获。
我想到了许多科学家做试验时都失败了许多次，但他们始终没有丝毫放弃的念头；我想到了疫情中，一线的工作人员无论多么辛苦，都没有动摇爱护人民的信念。
我想到了汶川大地震中的母亲，不管自己多么苦痛，都不会丢下自己的孩子不管……他们都会坚持究竟，不管发生什么都不会消除完成的决心。
举世著名的屠呦呦也是一个坚持不懈的人，她为治疗疟疾，用小白鼠做了一百多次试验，仍旧没有胜利。
她并没有有放弃，还想到爱迪生创造灯时做了一干多次试验，这点算什么呢？最终，她发觉了青蒿素，获得了诺贝尔奖，救了许多疟疾患者。
这本书告知了我，做什么事都贵在坚持，正如马克斯说的：“生活就像海洋，只有意志顽强的人才能到达彼岸。
只有坚持才能胜利。
”《查找鱼王》读后感2暑假里，我读了许多书，其中给我印象最深刻要数《查找鱼王》这本书了，为什么喜爱这本书呢，今日，我要给大家讲一讲。
故事主要讲了在一座大山里有一个村子，那个村子很穷，住着一个小男孩和他爸爸，妈妈。
小男孩家里有一只猫，这是他5岁的时候来的，可喜爱它啦！他爸爸年轻时就想当一个渔夫，可是要当渔夫必需要找到鱼王才是会抓鱼的人，可是鱼王并不好找，鱼王分两种，一种是旱手，一种是水手。
小男孩也想捉到大鱼，他的爸爸很支持他，带他去见旱手鱼王和水手鱼王，在与他们生活中知道了水也是有生命的，最终男孩知道了真正的鱼王不是人，而是爱护着水源的一条大鱼，而老太太正是守护者真正鱼王的人，要是鱼王死了，那地球上的水就会枯萎了。
寻找鱼王读后感
寻找鱼王读后感寻找鱼王读后感（一）《寻找鱼王》还原了许多妙趣横生的民俗场景，比如以前过年借鱼的故事、木鱼的故事，那曾经是一代人的共同记忆，而对现在的孩子而言却相当陌生。
一天一个鱼王教他的儿子捕鱼，鱼王很奇怪，他的捕鱼技术很好，为什么他的儿子却都不好，因此他非常懊恼。
一个过路人说你一直手把手的教，不让他们走弯路，那他们缺少实践、没有教训，积累不了经验当然技术不好。
由此可见，没有教训的人与没有经验的人一样是不会成功的。
所以我们要吸取平时在学习中的错误，积累经验，在学习中取得进步。
假期路上读完。
八岁的少年出门求艺，正如十八岁的"我们"出门远行。
他寻找会捉大鱼的"旱手",我们寻找能上天揽月的立命和安身--在广义的层面上，我们都在寻找一个返归内心的自我，并在找的路上不断质疑，否定，反思，再出发。
由此，这个事关成长的少年故事，与其说是找鱼，不如说是找" 渔",在个体与世界的双重镜像里建构起山水间的波澜不惊。
您童年时关于鱼的记忆是什么？这部书写了我的童年，也写了许多人的童年。
特别是大山里老渔人的故事，我想是尽可能地还原了他们的生活、他们的苦乐实情。
我生活在海边，少年时代关于鱼的记忆，有一部分与书中写的完全不同。
但是后来我到大山里生活了一段时间，这才有了书中所写的那些经历。
现在的孩子则不同，他们在现代物质流通的便利中生活，早就习惯了看超市中的鱼、冰箱里的鱼。
他们大概很难想象在交通隔绝的大山深处，常年不闻鱼腥的山民会怎样渴望一条鱼。
鱼对于深山里的人，有时真的会成为很神秘的一种向往。
作品中的每个人物都有独特的哲学意味，"旱手鱼王"老头儿一生隐姓埋名、寡居深山，"水手鱼王"老婆婆隐居在水边，守护水根•…您最喜欢哪个人物？这里面包含着您对生命哲学怎样的理解？讲述者只想好好说出自己的故事，说出尽可能完整的故事，而不会过多地考虑什么"哲学"之类。
《寻找鱼王》读后感范文10篇
《寻找鱼王》读后感范文10篇1.《寻找鱼王》读后感范文篇一暑假里，我读了茅盾文学奖获奖作家张炜的《寻找鱼王》这本书。
这本书讲述了“我”去上学，晚上时爸爸妈妈告诉“我”鱼很宝贵，第一条鱼要送给老族长，以后的鱼才能自己吃，而且自己也抓不到什么鱼。
“我”的老师经常钓鱼，所以他经常能吃到鱼。
听爸爸说山里有一个“鱼王”，什么时候都能逮到鱼。
于是，“我”和爸爸到了一个捉鱼高手的家里，他说他是“旱手”在水边观察，运用以前的知识测出哪有鱼，用手一抓就行。
“水手”则是在水里抓鱼。
他说了他的身世：他出生在一个经常有鱼的家庭里，他的爸爸是“旱手”，他的爸爸经常教他，渐渐的，他也成了一个“旱手”，他的爸爸爱吸烟，有一次，他的一个“水手”朋友送给他一些烟丝，他给了那朋友一条大鱼，谁知他爸的朋友把鱼给了老族长，他爸知道后，两人关系恶化，他爸竟被朋友用计给杀了。
他还讲了那家有一个小女孩，也是“一个水手”，现在两个人都老了。
后来几个星期，“我”在那天天吃鱼，也学到了很多。
后来“我”又到了那个老奶奶的家，老奶奶又教了“我”一些东西，我问她“鱼王”在哪里，她说“我”才是真正的“鱼王”这本书有许多深刻的含义，我们不能为了自己的利益而将别人残忍地杀害。
世上所有事情都很简单，当然，只要你肯努力。
我的感想是：我以后要努力学习，成为一个学习“鱼王”。
2.《寻找鱼王》读后感范文篇二在暑假里，我读过许多好书，但我最喜欢的就是《寻找鱼王》这本书。
这是中国当代最重要的小说家之一——张炜写的。
他1956年11月出生于山东省龙口市，原籍栖霞县。
在1973年就开始小说和诗歌的创作，而《寻找鱼王》这本书就是张炜的一部佳品。
《寻找鱼王》讲述的是一段失传已久的大地故事，是一个男孩生命之初的奇幻旅程。
主人公“我”生活在干旱缺水的大山深处，想吃鱼吗？告诉你，那简直就是奢望！正是怀着想吃鱼的向往，“我”立志“要当一个捉大鱼的人”，于是我开始出门去寻找鱼王，而“我”也会在这“闯江湖”的过程中慢慢地长大成人……对于现在的孩子而言，许多传统习俗和故事正在失传。
《寻找鱼王》读后感12篇
《寻找鱼王》读后感12篇《寻找鱼王》读后感1这个暑假，我读了《寻找鱼王》，这本书主要讲了住在山里的一个小男孩，为了学习捕大鱼的本领，先后拜了旱手鱼王和水手鱼王为师，学习捕鱼的故事。
在这本书里，“长辈领三里，自己走七里，一辈子十里”这名话使我的感悟最深。
这句话是旱手鱼王对那个小男孩说的，这是他从跟自己父亲学习捕鱼的经历中总结出来的。
意思是说，长辈教了教了后辈某些知识后，后辈还要自己亲自尝试、研究、探索、总结，直到能随心所欲地运用这些知识。
也就是说，学生跟老师学东西，老师讲了，学生要自己融会贯通。
比如我在学羽毛球的时候，教练先给我们做示范，然后我自己练习，固定动作，然后再加球，自己找感觉，再改进，直到球能受自己控制为止。
其实，不止是学习羽毛球，所有的学习都需要这样。
通过这本书中的故事，我明白了：要想成功，不能只靠老师教，更关键的是自己的不断尝试、总结、感悟，也就是我们常说的：师傅领进门，修行在个人。
《寻找鱼王》读后感2在暑假里我读了《寻找鱼王》，它是作家张炜写的。
这本书主要讲的是一个男孩寻找鱼王，来学习捕鱼的知识。
因为在大山里，没有池塘、小溪，也就更没有河，所以在那时候一条鱼就是很珍贵的食物了。
因为主人公很想当捉鱼高手，所以才出发去寻找鱼王。
主人公的爸爸在年轻时也找过鱼王，可惜鱼王没有收留他的爸爸，所以他想当捉鱼高手时，他的爸爸非常赞同，并告诉他要当捉鱼高手，当然要找到“鱼王”捉鱼高手。
“鱼王”分为两种，一种是旱手，是在陆地上挖出新鲜的鱼，而水手则是在水里捉鱼，水手的水性很好，能在水中游来游去，在大山里旱手最容易捉鱼，捉的鱼也比水手多，但水手只能在发大水时才能捉鱼。
随着故事的进展，主人公和他的爸爸出发去寻找鱼王了，经过几天的寻找，终于找到了鱼王。
不过，鱼王一开始不同意教主人公，后来，经过主人公“爸爸”的苦苦央求，鱼王同意了。
鱼王已经老了，是位老爷爷，也是个旱手，不太爱捉鱼，主人公偶然听到了鱼王年轻时的故事，在那里呆了几年，学了一些本领，鱼王就放心地走了。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《寻找鱼王》优秀读后感10篇
《寻找鱼王》是张炜编著的书籍，首次出版时间是2015年5月。
以下是小编整理的《寻找鱼王》读后感，欢迎大家参考！
《寻找鱼王》读后感1
这个寒假里我读了《寻找鱼王》这本书，令我受益匪浅。
这本书主要讲了，一个住在大山深处的男孩特别想捉鱼，因为鱼在他们那里是十分珍贵的东西。
有一次他在爸爸的口中听到了鱼王的事，于是他决定去找鱼王学习捉鱼的本事，在他不懈的努力下成为鱼王的传人的故事。
书中我最喜欢的人物是这个小男孩，他为了找到鱼王遇到了很多的困难，但它并没有因此而放弃自己的梦想，而是选择了勇敢的去面对，我觉着他这种坚持不懈，不怕困难的精神值得我去学习。
这本书告诉我：学到的东西并不一定完整，还得靠生活中的点点滴滴去完善。
正所谓：长辈人牵手走三里，自己走七里，一辈子走十里。
有一次我在学习上遇到了一道难题，我正想向爸爸请教，可我又想到爸爸又不能教我一辈子，我必须要自己来解题，于是我又认真的读了几遍题，终于想出了答案。
从中我也明白了：我们不能总依靠别人，还要学会自己面对遇到的困难。
《寻找鱼王》读后感2
这个暑假，我读了许多本书，其中另我印象最深刻的就要数《寻找鱼王》这本书了，为什么我最喜欢这一本呢，今天就给大家讲一讲吧。
刚看到题目的时候，我以为《寻找鱼王》就是去找寻罕见的大鱼，但读过后并不是我想象的那样。
本文讲述了一段失传已久的大地故事。
它是一个男孩生命之初的奇幻旅程。
男孩生活在大山里，那里一年下不了几场雨，祖祖辈辈都很少吃到鱼，逢年过节时只有富家人才会吃到，普通人家只能摆上木头鱼当看鱼。
现代的我们则不同，我们在现代物质流通的便利中生活早就习惯了看超市的鱼，冰箱里的鱼，我们大概很难想象在交通隔绝的大山深处常年不闻鱼腥的山民会怎样渴望一条鱼，鱼也许对于深山里的人真的会成为很神秘的向往。
男孩的爸爸在年轻时就想当渔夫，可是当渔夫必须要找到“鱼王”，“鱼王”是会抓鱼的人，可是鱼王并不好找。
鱼王分为两种？，一种是“旱手”，一种是“水手”。
男孩也想捉大鱼，他的爸爸很支持他，带他去见了“旱手”鱼王和“水手”鱼王，在与他们生活中知道了水也是有根的，最后男孩知道了真正的鱼王并不是人，而是保护着水根的一条大鱼，而老太太正是守护着真正鱼王的人，如果鱼王死掉了，那地球上的水就会枯萎。
同时，他也见到了鱼王，并和老太太一起守护它。
给我带来了震撼，鱼王对于大自然的保护让我很敬佩。
这本书虽然很多地方我感悟还不是很深，但我被小男孩的精
神感动，只要不断努力，永不放弃，总有一天会成功的。
我也会在今后的学习生活中向他学习。
我还会继续读这本书，希望有更多的收获。
《寻找鱼王》读后感3
这个暑假，我读了《寻找鱼王》，这本书主要讲了住在山里的一个小男孩，为了学习捕大鱼的本领，先后拜了旱手鱼王和水手鱼王为师，学习捕鱼的故事。
在这本书里，“长辈领三里，自己走七里，一辈子十里”这名话使我的感悟最深。
这句话是旱手鱼王对那个小男孩说的，这是他从跟自己父亲学习捕鱼的经历中总结出来的。
意思是说，长辈教了教了后辈某些知识后，后辈还要自己亲自尝试、研究、探索、总结，直到能随心所欲地运用这些知识。
也就是说，学生跟老师学东西，老师讲了，学生要自己融会贯通。
比如我在学羽毛球的时候，教练先给我们做示范，然后我自己练习，固定动作，然后再加球，自己找感觉，再改进，直到球能受自己控制为止。
其实，不止是学习羽毛球，所有的学习都需要这样。
通过这本书中的故事，我明白了：要想成功，不能只靠老师教，更关键的是自己的不断尝试、总结、感悟，也就是我们常说的：师傅领进门，修行在个人。
《寻找鱼王》读后感4
在干旱缺水的大山深处，“鱼”成为了一种稀有而奢侈的食
物，捉鱼与吃鱼则同时象征着不同寻常的本事与身份。
正是怀着与鱼有关的梦想，书的主人公“我”立志当一个捉大鱼的人，并由此踏上了寻找鱼王的路途。
在《寻找鱼王》这本书中，有许多主人公，比如：从前的“旱手”和“水手”、两个鱼王的后代。
这两位师傅，一男一女，这时都已经80岁了，他们本是天作之合，却成了终身的仇人，他们相互之间有难消的恨，也有刻骨至死的爱。
他们的关系，与父辈太想做鱼王有关，也与老族长的存在有关。
他们的故事，引发人们思考。
比较而言，那位旱手师傅，可以说是一个哲人，他话不多，但一出口，皆非寻常，他身世悲苦，一生都在反省，都在思考。
“长辈牵手走三里，自己走七里，一辈子十里。
”“人的一辈子都在学，最后也不能说学成了。
”他说的每句话都是人生的启迪。
这位旱手师傅死后，文中的“我”又找到了女“鱼王”，她为那位始终视她为仇人，几次忍辱找上门来求和，终身未嫁。
小说最后，“我”跟着那位女“鱼王”，在水底深处看到了无比巨大的鱼。
她告诉他自己最终的发现：这才是真正的“鱼王”。
有它在，这山里才有水、有鱼，一旦没有它了，今后也不会有水了，也不会有鱼了，这里的人们也吃不上鱼了。
我想：真正的鱼王象征着那些默默奉献、不求回报的人，正像我读过的一篇文章：有一个人，不喜欢说话，总是一个人的，结果有一天，他老了，但总爱帮助别人，于是，他干起了全村人
都不愿干的活——天天撑船接送人们来往，不求任何回报，有时别人的东西掉到水里了，还帮助别人将东西捡回来，送给主人。
最后一个小女孩掉到了水里，他想要救上来这个小女孩，不料女孩救上来了，他却离开了人世。
默默无闻，无私奉献，不求回报，这正是我们每一个人都要拥有的鱼王精神。