九年级化学上册(RJ)-1.第1课时 物质由微观粒子构成--习题课件
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3.1.1物质由微观粒子构成课件九年级化学人教版(2024)上册
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8. （2023·广州段考）化学指导我们用宏观与微观相结合的视角认 识世界。 （1） 某兴趣小组表演了一个魔术，道具如图甲所示，该魔术中可观察 到脱脂棉团由白色变为 红色 ，请从微观角度解释该现象： 氨分子
在不断运动，溶于酚酞溶液中形成氨水，氨水能使酚酞溶液变成红色 。
D. 粒子不运动
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2. 我国科学家通过操纵扫描隧道显微镜（STM），在铜表面成功地用
101个铁原子“写”下“原子”二字（如图所示），这也是迄今为止最
小的汉字。下列说法中，不合理的是（ B ）
A. 该技术使人类能够观测到原子、分子的真实存在
B. 上述操作中发生了化学变化 C. 上述操作中只发生了物理变化
第5题 （1） 图甲：用A、B两支大小相同的注射器，分别吸取等体积的水和空
气，用手指顶住注射器末端的小孔，用相同大小的力将活塞慢慢推入，
发现吸取空气的注射器的活塞更容易推入。请你从微观角度解释： 气
体分子间间隔大，液体分子间间隔小 。
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（2） 图乙：先向烧杯D中加入20mL蒸馏水，滴入几滴酚酞溶液，酚酞 不变色，再向烧杯C中加入3mL浓氨水，用一个大烧杯罩住两个小烧 杯。几分钟后，观察到的现象是 烧杯D中溶液变红 。
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7. （2023·广州大学附属中学段考）下列对宏观事实的微观解释不正确 的是（ D ） A. 久置的米酒变酸——分子种类发生改变 B. 香水必须密封保存——分子总是在不断运动 C. 1滴水中大约有1.67×1021个水分子——分子的质量和体积都很小 D. 变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来——乒乓球内气体分子的体积变大
3.1.1物质由微观粒子构成课件九年级化学人教版(2024)上册
运动越慢 。
知识梳理
基础演练任务群 中档提升任务群 能力拔高任务群 -20-
第1课时 物质由微观粒子构成
请规范地抄写下列物质的化学符号，写两遍。
氧气O2 O2O2 氯气 Cl ClCl
氨气NH3 NH3NH3
氢气H2 H2H2 二氧化碳 CO2 CO2CO2
知识梳理
基础演练任务群 中档提升任务群 能力拔高任务群 -21-
第1课时 物质由微观粒子构成
（2）图1和图2的实验均能证明分子 在不断运动 。
与图1实验相比，改进后图2实验的优点是 更环保，节
约药品 。
（3）若将图2中装有浓氨水的细弯管处浸入冰水中，可 观察到纱布条变红的速率变 慢 （选填“快”或 “慢”），请从微观角度进行解释： 温度越低，分子
第1课时 物质由微观粒子构成
知识点一 物质是由微观粒子构成的
1. 下列物质，由原子直接构成的是（ B ）
A. 水
B. 铜
C. 氢气
D. 氯化钠
知识梳理
基础演练任务群 中档提升任务群 能力拔高任务群 -4-
第1课时 物质由微观粒子构成
2. （教材P57素材改编）根据下图判断下列说法不正确 的是（ A ）
第1课时 物质由微观粒子构成
8. “等一帘烟雨，候十里春风”，是对二十四节气中 “雨水”的形象描述。随着“雨水”之后雨量的增多， 空气湿度逐渐增大的原因是（ D ） A. 每个水分子体积变大 B. 水分子间间隔增加 C. 每个水分子质量增大 D. 水分子数目增多
知识梳理 基础演练任务群
中档提升任务群 能力拔高任务群 -13-
本质原因是 不同种分子性质不同 。
（3）氧气和液氧都能助燃，本质原因是 同种分子化
知识梳理
基础演练任务群 中档提升任务群 能力拔高任务群 -20-
第1课时 物质由微观粒子构成
请规范地抄写下列物质的化学符号，写两遍。
氧气O2 O2O2 氯气 Cl ClCl
氨气NH3 NH3NH3
氢气H2 H2H2 二氧化碳 CO2 CO2CO2
知识梳理
基础演练任务群 中档提升任务群 能力拔高任务群 -21-
第1课时 物质由微观粒子构成
（2）图1和图2的实验均能证明分子 在不断运动 。
与图1实验相比，改进后图2实验的优点是 更环保，节
约药品 。
（3）若将图2中装有浓氨水的细弯管处浸入冰水中，可 观察到纱布条变红的速率变 慢 （选填“快”或 “慢”），请从微观角度进行解释： 温度越低，分子
第1课时 物质由微观粒子构成
知识点一 物质是由微观粒子构成的
1. 下列物质，由原子直接构成的是（ B ）
A. 水
B. 铜
C. 氢气
D. 氯化钠
知识梳理
基础演练任务群 中档提升任务群 能力拔高任务群 -4-
第1课时 物质由微观粒子构成
2. （教材P57素材改编）根据下图判断下列说法不正确 的是（ A ）
第1课时 物质由微观粒子构成
8. “等一帘烟雨，候十里春风”，是对二十四节气中 “雨水”的形象描述。随着“雨水”之后雨量的增多， 空气湿度逐渐增大的原因是（ D ） A. 每个水分子体积变大 B. 水分子间间隔增加 C. 每个水分子质量增大 D. 水分子数目增多
知识梳理 基础演练任务群
中档提升任务群 能力拔高任务群 -13-
本质原因是 不同种分子性质不同 。
（3）氧气和液氧都能助燃，本质原因是 同种分子化
第1课时 物质是由微观粒子构成(课件)九年级化学上册课件(人教版2024)
液
不变色
浓氨水能使酚酞溶液变红
烧杯 B 中浓氨水挥发出来，氨分 子进入烧杯 A 中，形成的氨水使 酚酞变红色
闻到花香
湿衣服变干
香气扑鼻
你现在能解释以上现象了吗？
分子总是在不断地运动
思考：以下这些现象能不能用“分子在不断运动”来解释。
尘土飞扬
大雪纷飞
柳絮飞舞
飞沫传播
交流讨论
1.湿衣服在阳光下容易干，还是在室内容易干呢？ 2.影响水分子运动的速率快慢的因素是什么？
4.下列关于宏观事实的微观解释中，不正确的是 【答案】B A．吹涨气球，气球内气体分子数目增加 B．将二氧化碳气体制成干冰后体积变小，因为分子体积变小 C．过氧化氢能杀菌消毒而水不能，因为分子构成不同 D．水银（汞）温度计测量体温的原理：温度改变，原子间的间隔发 生变化
当堂训练
5.如图所示装置探究分子的性质，下列有关现象和结论的说法错误的是 A．①和④中无明显现象 B．若将装置④中的热水换为冰水，③中酚酞不再变红 C．③中酚酞溶液比②中先变红 D．相同条件下温度越高，分子运动速率越快 【答案】B
(3)热水能使压瘪的乒乓球复原。 温度升高，分子间的间隔变大
(4)氧气在加压后可装入钢瓶。 分子间有间隔
(5)王安石(宋代)《梅花》诗中“遥知不是雪，为有暗香来”
分子总是在不断地运动
当堂训练
1．物质是由微观粒子构成的，下列物质由原子直接构成的是 【答案】A A．金刚石B．水蒸气 C．氯化钠 D．氢氧化铜
当堂训练
6某兴趣小组进行以下实验，探究微粒的性质。
(1)如甲图所示，一段时间后，可观察到的现象是 酚酞溶液变红色 ，由
该实验可得出分子的性质是 不断运。动的
(2)如乙图是氧分子运动的示意图。比说明此结论湿衣服在。阳光下会很快变干
第1课时物质由微观粒子构成PPT九年级化学人教版上册精品课件
1.把少量石灰石放在干燥的试管里。 4.C [解析] 霉变的大米中含有毒的黄曲霉素,不能食用;甲醛有毒,对人体有害;按规定使用食品添加剂,不会对人体造成危害;亚硝酸钠有
毒,不能用亚硝酸钠烹调食物。 3.A [解析] 硝酸铵溶于水后,溶液温度明显降低。
2.向其中加入少量的稀盐酸，用配有玻璃弯管 (1)木炭在氧气中充分燃烧：C+O2 CO2(剧烈燃烧、发出白光、放出热量、生成能使澄清石灰水变浑浊的气体)
•充分利用资源和能源，采用无毒、无 害的原料；
•在无毒、无害的条件下进行反应，以 减少废物向环境排放；
•提高，原子的利用率实现“零排放”
•产品有利与环境、社区安全、人体健 康。
课时1 物质的变化和性质
千姿百态的物质间，存在着多种 相互作用，也不断变化着。
同学们能举出一些日常生活中 的物质的变化吗？
水的沸腾
• 1.请说出水的颜色、状态、气味。 • 2.水加热沸腾时，试管口有什么
现象？
• 3.干冷玻璃片上有什么现象？
18.下列关于钠的叙述中，正确的是
②根据反应中是否有电子转移将化学反应分为氧化还原反应和非氧化还原反应
加热 冷凝 D. 常温下，1LpH＝1的H2SO4溶液中的H＋数为0.2NA
水：无色、无味、透明的液体，在101KPa时，水的凝 固点是0摄氏度，沸点是100摄氏度，4摄氏度是密度最 大，为1g/cm3.水结冰时体积膨胀，所以冰的密度小于 水的密度，能浮在水的上面；可以供人饮用，清洗等。
食盐：白色，固体，易溶于水，有咸味，熔点 801℃，沸点1413℃，可作调味品、化工原料。
_无__新分子、新原子生成 _有__新分子生成，原子重新组合
二者常常同时发生，在化学变化中一定有物 相互联系 理变化，而物理变化中不一定有化学变化。
第三单元 课题1 第1课时 物质由微观粒子构成 习题课件九年级化学人教版上册
知识点二：微观粒子的基本性质
5．(2020·玉林中考)6 000 L氧气在加压的情况下可装入容积为40 L的钢瓶中，
这是因为( A )
A．分子之间有间隔子的质量和体积都很小
6．(2020·梧州中考)“墙内开花墙外香”说明A( )
A．分子在不断运动
B．分子之间有间隔
15．Y形管是一种简易实验仪器，同学们用Y形管按如图所示对分子的性质展开 了探究。
(1)一段时间后，观察到的现象是___无__色__酚__酞__试__液__变__红____，由此得出的结论是 __分__子__在__不__断__运__动_____。 (2)另取一个相同装置，用热水对盛有浓氨水的一侧微微加热，观察到的 现象是___无__色__酚__酞__试__液__快__速__变__红____，由此又可得出的结论是 ___温__度__升__高__，__分__子__运__动__速___率_加__快____。使用酒精灯时的一条注意事项是 ____用__酒__精__灯__的__外__焰__加__热__(_其__他__合__理__答__案__也__可__)_。
10．浓盐酸和浓氨水都具有挥发性，挥发出的氯化氢气体和氨气相遇时会反应 生成白色固体氯化铵。请根据如图实验回答：
(1)白烟出现在玻璃管的偏右侧，说明氯化氢分子的运动速率比氨气分子的运动 速率___慢____(填“快”或“慢”)。 (2)从环保角度分析：此实验的一个突出优点是_在__密__闭__装__置__中__进__行__，__不__污__染__环__境__。
14．某同学对探究分子性质的实验(图1)进行了改进，如图2所示，在T形三通管 的粗玻璃管里，固定一根湿润的酚酞纱布条，将浓氨水滴入T形三通管的细弯 管处，然后用橡皮帽封闭管口。一会儿，就观察到ba段纱布条变成红色。以下 有关实验的说法错误的是( B ) A.图2比图1的实验更环保、更节约 B．图2中bc段纱布始终不会变红 C．图1和图2的实验均能证明分子在不断地 运动 D．若将图2中装有浓氨水的细弯管处浸入冰 水中，纱布变红的时间会变长
第1课时 物质由微观粒子构成作业课件人教版九年级上册化学
感谢观看，欢迎指导！
7．(5分)某兴趣小组用如图装置探究分子的运动。
(1)以下属于浓氨水化学性质的是__b__。 a．浓氨水有很强的挥发性
b．浓氨水能使酚酞溶液变红色
(2)如图进行实验操作： 【发现问题】 烧杯A中的酚酞溶液是怎么变成红色的？ 【假设一】 空气中有一种物质的粒子(分子)，不断运动进入A烧杯中， 使酚酞溶液变红色。 【假设二】 __氨__分__子__(_或__氨__水__散__发__出__一__种__粒__子__)_不__断__运__动__，__进__入__A_烧__ _____________杯__中__，__使__酚__酞__溶__液__变__红__色___________________________。 【分析】 实验中B烧杯内的酚酞溶液__不__变__色___，说明假设一不正确， 假设二是正确的。 (3)B烧杯在实验中是不可缺少的，它体现了一种科学实验的方法，这种 方法是___对__比_____。
4．(3分)下列叙述中不正确的是( D ) A．蔗糖放到水中不见了，说明蔗糖以肉眼看不见的微粒分散到了水中 B．从远处就能闻到香醋的气味，是因为醋的微粒运后，冰中微粒间的距离比液态水中的微粒间的距离小
知识点整合训练
5．(3分)(扬州中考)下列物质由分子构成的是( D ) A．金刚石 B．铁 C．氯化钠 D．氧气
人教版
第三单元 物质构成的奥秘
课题1 分子和原子
第1课时 物质由微观粒子构成
物质是由微观粒子构成的
1．(3分)下列事例不能说明“物质由微观粒子构成”的是(D ) A．通过现代科学仪器移动硅原子 B．香水、汽油要密闭保存 C．用扫描隧道显微镜拍摄到苯分子的图片 D．医疗上可在液氮冷冻麻醉条件下做手术
氧气能被压缩在氧气瓶中是因为 分子之间有间隔
7．(5分)某兴趣小组用如图装置探究分子的运动。
(1)以下属于浓氨水化学性质的是__b__。 a．浓氨水有很强的挥发性
b．浓氨水能使酚酞溶液变红色
(2)如图进行实验操作： 【发现问题】 烧杯A中的酚酞溶液是怎么变成红色的？ 【假设一】 空气中有一种物质的粒子(分子)，不断运动进入A烧杯中， 使酚酞溶液变红色。 【假设二】 __氨__分__子__(_或__氨__水__散__发__出__一__种__粒__子__)_不__断__运__动__，__进__入__A_烧__ _____________杯__中__，__使__酚__酞__溶__液__变__红__色___________________________。 【分析】 实验中B烧杯内的酚酞溶液__不__变__色___，说明假设一不正确， 假设二是正确的。 (3)B烧杯在实验中是不可缺少的，它体现了一种科学实验的方法，这种 方法是___对__比_____。
4．(3分)下列叙述中不正确的是( D ) A．蔗糖放到水中不见了，说明蔗糖以肉眼看不见的微粒分散到了水中 B．从远处就能闻到香醋的气味，是因为醋的微粒运后，冰中微粒间的距离比液态水中的微粒间的距离小
知识点整合训练
5．(3分)(扬州中考)下列物质由分子构成的是( D ) A．金刚石 B．铁 C．氯化钠 D．氧气
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第三单元 物质构成的奥秘
课题1 分子和原子
第1课时 物质由微观粒子构成
物质是由微观粒子构成的
1．(3分)下列事例不能说明“物质由微观粒子构成”的是(D ) A．通过现代科学仪器移动硅原子 B．香水、汽油要密闭保存 C．用扫描隧道显微镜拍摄到苯分子的图片 D．医疗上可在液氮冷冻麻醉条件下做手术
氧气能被压缩在氧气瓶中是因为 分子之间有间隔
物质由微观粒子构成作业课件人教版九年级上册化学精品PPT(共11张PPT)
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第三单元 物质构成的奥秘
课题1 分子原子
第1课时 物质由微观粒子构成
物质是由微观粒子构成的
1．(3分)下列事例不能说明“物质由微观粒子构成”的是(D ) A．通过现代科学仪器移动硅原子 B．香水、汽油要密闭保存 C．用扫描隧道显微镜拍摄到苯分子的图片 D．医疗上可在液氮冷冻麻醉条件下做手术
6．(10分)根据所学化学知识解释：
(1)一滴水里的分子个数约为1.67×1021个：______________________。 分子非常小
(2)六月，丹东的油菜花飘香：___分__子__是__不__断__运__动__的__________________。 (3)海底世界动物园中，表演者常常携带氧气瓶在水中与鱼“共舞”，
2．(3分)(教材图片素材题)对下列教材图片的认识错误的是( B )
A．分子、原子是真实存在的 B．只有通过现代科学仪器才能使硅原子运动 C．苯分子之间有间隔 D．品红扩散是分子运动的结果
微观粒子(如分子)的基本性质
3．(3分)(湘西州中考)对诗句“遥知不是雪，为．有．暗．香．来．”中加点句子， 用分子观点解释正确的是( C ) A．分子的质量小 B．分子之间有间隔 C.分子在不断运动 D．同种分子化学性质相同
1.同其他林木相比，竹子颇有一些 独特之 处，如 虚心、 有节、 清拔凌 云、不 畏霜雪 、随遇 而安等 等。这 些特点 ，很自 然地与 历史上 某些审 美趣味 、伦理 道德意 识发生 契合， 进而被 引入社 会伦理 美学范 畴，成 为君子 贤人等 理想人 格的化 身，并 对中国 传统文 化的发 展产生 深刻的 影响。 2.不仅春风得意的封建宠儿常常以竹 来互相 吹捧或 以竹自 诩，那 些落泊 荒野的 书生和 隐居“ 南山” 、待价 而沽的 名士， 也普遍 寓情于 竹、引 竹自况 。 3.在这种独特的文化氛围中，有关竹 子的诗 词歌赋 层出不 穷，画 竹成为 中国绘 画艺术 中的一 个重要 门类， 封建士 大夫在 私园、 庭院中 种竹养 竹以助 风雅， 亦成为 普遍风 气。 4.历史上东西方香文化交流不可谓不 繁盛。 隋唐时 期，许 多波斯 商人以 贩卖香 药为职 业，收 售由西 域经海 上运来 的香药 ；同时 ，许多 朝鲜留 学生来 到中国 ，将中 国的香 文化传 入朝鲜 ，再由 朝鲜传 入日本 。 5.中国传统香道讲究香品的品质、器 物的精 美、程 序的考 究，直 至精神 境界的 提升； 西方自 从香水 出现以 后，人 们慢慢 习惯使 用香水 掩盖体 味，彰 显个性 和品味 ，直至 成为身 份地位 的象征 。 6.中西方用香的差异源自于思维方式 的不同 。西方 人注重 直观性 ，喜欢 某种气 味就直 接喷洒 ，芬芳 满身， 让别人 直观地 感受到 ； 7.东方人尤其是中国人，几千年的文 化传承 使他们 更注重 意会性 ，儒释 道三家 无不言 开悟， 最高深 的思想 是“意在 言外”， 最美好 的意境 是“言 有尽而 意无穷” ，表现 在用香 上，就 会在享 受美好 的芬芳 之外， 更注重 思想的 体验和 提升。 8.造成中西方用香差异的一个很重要 因素， 也是许 多其他 文化差 异的内 在因素 之一， 就是各 自传统 信仰的 不同。 西方多 信仰基 督教， 其次是 伊斯兰 教，二 者与香 的传播 关系并 不大；
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第三单元 物质构成的奥秘
课题1 分子原子
第1课时 物质由微观粒子构成
物质是由微观粒子构成的
1．(3分)下列事例不能说明“物质由微观粒子构成”的是(D ) A．通过现代科学仪器移动硅原子 B．香水、汽油要密闭保存 C．用扫描隧道显微镜拍摄到苯分子的图片 D．医疗上可在液氮冷冻麻醉条件下做手术
6．(10分)根据所学化学知识解释：
(1)一滴水里的分子个数约为1.67×1021个：______________________。 分子非常小
(2)六月，丹东的油菜花飘香：___分__子__是__不__断__运__动__的__________________。 (3)海底世界动物园中，表演者常常携带氧气瓶在水中与鱼“共舞”，
2．(3分)(教材图片素材题)对下列教材图片的认识错误的是( B )
A．分子、原子是真实存在的 B．只有通过现代科学仪器才能使硅原子运动 C．苯分子之间有间隔 D．品红扩散是分子运动的结果
微观粒子(如分子)的基本性质
3．(3分)(湘西州中考)对诗句“遥知不是雪，为．有．暗．香．来．”中加点句子， 用分子观点解释正确的是( C ) A．分子的质量小 B．分子之间有间隔 C.分子在不断运动 D．同种分子化学性质相同
1.同其他林木相比，竹子颇有一些 独特之 处，如 虚心、 有节、 清拔凌 云、不 畏霜雪 、随遇 而安等 等。这 些特点 ，很自 然地与 历史上 某些审 美趣味 、伦理 道德意 识发生 契合， 进而被 引入社 会伦理 美学范 畴，成 为君子 贤人等 理想人 格的化 身，并 对中国 传统文 化的发 展产生 深刻的 影响。 2.不仅春风得意的封建宠儿常常以竹 来互相 吹捧或 以竹自 诩，那 些落泊 荒野的 书生和 隐居“ 南山” 、待价 而沽的 名士， 也普遍 寓情于 竹、引 竹自况 。 3.在这种独特的文化氛围中，有关竹 子的诗 词歌赋 层出不 穷，画 竹成为 中国绘 画艺术 中的一 个重要 门类， 封建士 大夫在 私园、 庭院中 种竹养 竹以助 风雅， 亦成为 普遍风 气。 4.历史上东西方香文化交流不可谓不 繁盛。 隋唐时 期，许 多波斯 商人以 贩卖香 药为职 业，收 售由西 域经海 上运来 的香药 ；同时 ，许多 朝鲜留 学生来 到中国 ，将中 国的香 文化传 入朝鲜 ，再由 朝鲜传 入日本 。 5.中国传统香道讲究香品的品质、器 物的精 美、程 序的考 究，直 至精神 境界的 提升； 西方自 从香水 出现以 后，人 们慢慢 习惯使 用香水 掩盖体 味，彰 显个性 和品味 ，直至 成为身 份地位 的象征 。 6.中西方用香的差异源自于思维方式 的不同 。西方 人注重 直观性 ，喜欢 某种气 味就直 接喷洒 ，芬芳 满身， 让别人 直观地 感受到 ； 7.东方人尤其是中国人，几千年的文 化传承 使他们 更注重 意会性 ，儒释 道三家 无不言 开悟， 最高深 的思想 是“意在 言外”， 最美好 的意境 是“言 有尽而 意无穷” ，表现 在用香 上，就 会在享 受美好 的芬芳 之外， 更注重 思想的 体验和 提升。 8.造成中西方用香差异的一个很重要 因素， 也是许 多其他 文化差 异的内 在因素 之一， 就是各 自传统 信仰的 不同。 西方多 信仰基 督教， 其次是 伊斯兰 教，二 者与香 的传播 关系并 不大；
第三单元课题1第1课时物质由微观粒子构成课件九年级化学人教版上册
结论： 分子在不断运动，且温度越高,运动速率越快。
冷水 热水
知识点二、 分子的基本性质
想一想：50 mL酒精与50 mL水混合，混合后溶液的总体积___<__100 mL
(填“>”“＝”或“<”)。
50mL酒精 50mL水 混合后<100mL
混合前
混合后
【结论】 分子之间有间隔。
知识点二、 分子的基本性质
1个水分子的质量约为：3×10-26kg， 一滴水中大约有:×1021个水分子。如果 10亿人来数1滴水里的分子，每人每分 钟数100个，日夜不停，需要3万多年才 能数完。
【结论】 分子的质量和体积都很小。
知识点二、 分子酸不变色，遇碱变红
色，浓氨水显碱性，能
高分突破大本40页
3.在下面(1)~(5)事实后的横线内，选择填写有关分子基本特征的字母。 A.分子很小；B.分子间有间隔；C.分子在不停运动； D.同种分子性质相同，不同种分子性质不同。
(1)湿衣服经晾晒一段时间后，会变干 C ； (2)如图所示，用长颈漏斗小心地将硫酸铜溶液(蓝色)注入水的下面，可 以看到明显的界面。静置几天后，界面逐渐模糊不清了 C ； (3)50 mL酒精和50 mL水混合后，液体体积小于100 mL B ； (4)空气中的二氧化碳和人呼出气体中的二氧化碳，均能使澄清的石灰水 变浑浊 D ； (5)25 m3的石油气加压后，可装入容积为0.024 m3的钢瓶 B 。
品红向水中慢慢扩散，烧杯中的水逐渐变为红色。
学习目标
1. 知道物质是由分子、原子等微观粒子构成的 2. 掌握分子的三个性质（重难点） 3. 能用分子的观点解释生产、生活中的一些常见现象。
知识点一、 物质由微观粒子构成
冷水 热水
知识点二、 分子的基本性质
想一想：50 mL酒精与50 mL水混合，混合后溶液的总体积___<__100 mL
(填“>”“＝”或“<”)。
50mL酒精 50mL水 混合后<100mL
混合前
混合后
【结论】 分子之间有间隔。
知识点二、 分子的基本性质
1个水分子的质量约为：3×10-26kg， 一滴水中大约有:×1021个水分子。如果 10亿人来数1滴水里的分子，每人每分 钟数100个，日夜不停，需要3万多年才 能数完。
【结论】 分子的质量和体积都很小。
知识点二、 分子酸不变色，遇碱变红
色，浓氨水显碱性，能
高分突破大本40页
3.在下面(1)~(5)事实后的横线内，选择填写有关分子基本特征的字母。 A.分子很小；B.分子间有间隔；C.分子在不停运动； D.同种分子性质相同，不同种分子性质不同。
(1)湿衣服经晾晒一段时间后，会变干 C ； (2)如图所示，用长颈漏斗小心地将硫酸铜溶液(蓝色)注入水的下面，可 以看到明显的界面。静置几天后，界面逐渐模糊不清了 C ； (3)50 mL酒精和50 mL水混合后，液体体积小于100 mL B ； (4)空气中的二氧化碳和人呼出气体中的二氧化碳，均能使澄清的石灰水 变浑浊 D ； (5)25 m3的石油气加压后，可装入容积为0.024 m3的钢瓶 B 。
品红向水中慢慢扩散，烧杯中的水逐渐变为红色。
学习目标
1. 知道物质是由分子、原子等微观粒子构成的 2. 掌握分子的三个性质（重难点） 3. 能用分子的观点解释生产、生活中的一些常见现象。
知识点一、 物质由微观粒子构成
秋人教版化学(河南)九年级上册课件：第1课时 物质由微观粒子构成(共15张PPT)
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/112021/9/112021/9/112021/9/119/11/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月11日星期六2021/9/112021/9/112021/9/11 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/112021/9/112021/9/119/11/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/112021/9/11September 11, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/112021/9/112021/9/112分子的基本性质
思考：上图中的数据说明了什么问题？
讲授新课
观察与思考 思考：下面两幅图说明什么？
说明了分子和原子是真实存在的，从而也证实了科学 家的设想。
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/112021/9/11Saturday, September 11, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/112021/9/112021/9/119/11/2021 1:20:09 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/112021/9/112021/9/11Sep-2111-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/112021/9/112021/9/11Saturday, September 11, 2021
思考：上图中的数据说明了什么问题？
讲授新课
观察与思考 思考：下面两幅图说明什么？
说明了分子和原子是真实存在的，从而也证实了科学 家的设想。
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/112021/9/11Saturday, September 11, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/112021/9/112021/9/119/11/2021 1:20:09 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/112021/9/112021/9/11Sep-2111-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/112021/9/112021/9/11Saturday, September 11, 2021
第三单元 课题1 第1课时 物质由微观粒子构成-秋人教版(安徽)九年级上册化学习题课件(共32张PPT)
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人教版 九年级上
第三章 物质构成的奥秘
课题1 分子和原子 第1课时
物质由微观粒子构成习题链接提示源自点击 进入习题1D5D
2A 3A 4B
6D
7 (1)D (2)C (3)B
8A
9D 10 A 11 B 12 B
答案呈现
13 见习题 14 见习题 15 A 16 见习题
基础巩固练
1．[中考·湖南常德]微粒构成物质，千差万别的物质形成了丰 富多彩的物质世界，下列关于微粒的叙述不正确的是
能力提升练
【点拨】物质的微粒之间存在一定的间隔，且物质的状态不 同，微粒之间的间隔不同，气态物质的微粒之间的间隔比较 大，而液态和固态物质的微粒之间的间隔则较小，所以气态 物质较易被压缩而液态和固态物质较难被压缩。 【答案】 (1)分子在不断运动 (2)分子间间隔变小 (3)B；因为液态水分子间的间隔比较小，空气中分子间的间 隔比较大，所以空气比较容易被压缩
能力提升练
【点拨】物质受热体积膨胀是因为分子之间的间隔变大，而 不是分子本身的体积变大。 【答案】A
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第三章 物质构成的奥秘
课题1 分子和原子 第1课时
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2A 3A 4B
6D
7 (1)D (2)C (3)B
8A
9D 10 A 11 B 12 B
答案呈现
13 见习题 14 见习题 15 A 16 见习题
基础巩固练
1．[中考·湖南常德]微粒构成物质，千差万别的物质形成了丰 富多彩的物质世界，下列关于微粒的叙述不正确的是
能力提升练
【点拨】物质的微粒之间存在一定的间隔，且物质的状态不 同，微粒之间的间隔不同，气态物质的微粒之间的间隔比较 大，而液态和固态物质的微粒之间的间隔则较小，所以气态 物质较易被压缩而液态和固态物质较难被压缩。 【答案】 (1)分子在不断运动 (2)分子间间隔变小 (3)B；因为液态水分子间的间隔比较小，空气中分子间的间 隔比较大，所以空气比较容易被压缩
能力提升练
【点拨】物质受热体积膨胀是因为分子之间的间隔变大，而 不是分子本身的体积变大。 【答案】A
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