确需异地就读适龄学生摸底情况统计表
安徽省全日制普通高级中学学籍管理办法
安徽省全日制普通高级中学学籍管理办法第一章总则第一条为进一步加强普通高中学籍管理,建立适应普通高中课程改革和学籍信息化的管理机制,维护正常的教育教学秩序，全面提高教育质量,依据《中华人民共和国教育法》等有关法律法规和教育部相关规定，结合我省实际,特制定本办法。
第二章入学与注册第二条普通高中新生入学,必须参加经省教育主管部门批准组织实施的初中毕业学业考试，由教育主管部门根据学生志愿、初中三年综合素质评价及毕业学业考试成绩等择优录取.经教育主管部门批准录取的新生，由录取学校发放录取通知书.新生应持录取通知书、户口簿等证件及时报到入学，如有特殊原因不能按时报到入学者，必须在规定报到时间内申述理由,并持因病因事证明，向学校履行请假手续(请假时间一般在二周以内）；无故逾期一周不报到入学者,即取消入学资格，对被取消入学资格的新生，各中学应报教育主管部门备案.第三条新生入学后,应及时进行学籍注册。
学校应按招生规定对新生进行复核，发现不符合录取条件以及冒名顶替、弄虚作假的,报教育主管部门批准,取消其入学资格；学校应按照学籍管理系统软件要求，认真采集学生信息，为学生建立个人学籍档案。
- 1 -学生基本信息编码采用主号和副号进行管理，主号采用16位字符学籍号（具体编码规则见省教育厅文件《关于做好中小学学籍信息审核和数据上报工作的通知》〈教秘基〔2009〕82号〉），作为学生学籍管理的终身识别号，副号采用15位字符的地区学号，具体编码规则见省教育厅文件《关于实行安徽省普通高中学生基本信息编码管理的通知》(教基〔2008〕7号）。
第四条学校在新学年开学后一个月内，将新生注册名单报市教育主管部门审批，取得正式学籍。
第五条未报到入学的新生,因病确须休学治疗者，按休学规定办理；新生因病休学后，保留入学资格一年。
第六条因家长工作异地调动或因居住迁移,家长或学生本人提出申请并携带相关证明材料，经转出地县以上教育主管部门批准，由转入地教育主管部门根据学生毕业学业考试成绩、综合素质评价及原就读地录取学校情况安排相应学校入学。
【统计表】洛阳市中小学入学情况统计表(doc 35页)
洛阳市中小学入学情况统计表(doc35页)部门： xxx时间： xxx整理范文，仅供参考，可下载自行编辑档案表一洛阳市幼儿园（学前班）情况统计表填表单位：年月2、属乡镇中心幼儿园和民办幼儿园的要分别在备注栏内注明。
档案表二洛阳市六至十七周岁人口受教育情况登记表填表单位：年月2、中途辍学填小学、初中哪一年辍学。
3、在何校学习指在小学、中学或特殊教育学校学习。
4、无学习能力指因残疾完全失去学习能力者。
5、本表按户口册逐人登记（含盲、聋哑、弱智），每年9月登记一次，并随儿童少年受教育情况的变化，逐年整理装订成册。
6、“家庭住址”栏，城镇户口的，填街道、院、楼房门牌号；农村户口的，填村、组。
7、凡到辖区外借读的学生，登记在本表后面，并在“备考”栏注明“借读”。
8、未在中小学原因栏，用打“√”填写。
档案表三洛阳市初等教育阶段适龄人口入学情况统计表注：1、此表县（市、区）、乡（镇、办事处）和行政村都要填写。
乡（镇、办事处）和行政村（居委会）要一式二份，并分别报上一级存档一份。
2、本表包括生理发育正常、具有学习能力的适龄人口，不包括经批准的免学和缓学人口。
3、“校内外适龄人口总数”指户籍在本辖区内的适龄人口数。
学龄计算办法参照表二。
4、“在校适龄人口数”指户籍在本辖区内的适龄人口数，包括在本辖区小学就读的学生、到辖区外借读的学生和已从小学毕业的学生数；不包括不足龄生；也不包括户籍在辖区外的借读生。
档案表四洛阳市初级中等教育阶段人口入学情况统计表注：1、此表县（市、区）、乡（镇、办事处）和行政村（居委会）都要填写。
乡（镇、办事处）和行政村（居委会）要一式二份，并分别报上一级存档一份。
2、初中阶段人口入学率是指户籍在本辖区内的初中阶段在校学生数（包括不足龄生和超龄生）占户籍在本辖区内的13——15周岁人口数的比例。
计算办法是：初中阶段人口入学率＝初中阶段在校学生数÷13——15周岁人口数×100%。
全国中小学生学籍基础信息核查确认表
全国学籍号：
学校年级班级
学生家长或监护人签字：日期：
1.以上表格所有在校学生都要核对填写，每项必填，不能留空，请如实填写，保证字迹工整清晰。
2.上交本表时必须提供学生户口本的复印件（包括户主页、总页、学生页、父母页）进行审核并存档。
3.是否随迁子女：是指户籍登记在英山县以外，随父母到英山城区或乡镇（同住）并在校接受教育的适龄儿童少年。
4.是否进城务工人员随迁子女：是指户籍登记在英山县以外的乡村，随务工父母到英山县的城区、镇区（同住）并接受义务教育的适龄儿童少年。
5.是否留守儿童：指父母双方外出（到英山县以外）务工连续半年以上，或一方外出（到英山县以外）务工另一方无监护能力、不满十六周岁的未成年人。
6.是否农村留守儿童：是指父母双方外出务工连续半年以上，或一方外出务工另一方无监护能力，将其托留在户籍所在地家乡，由父母委托有监护能力的亲属或其他成年人代为监护接受义务教育的不满十六周岁的未成年人。
安徽省全日制普通高级中学学籍管理办法
安徽省全日制普通高级中学学籍管理办法第一章总则第一条为进一步加强普通高中学籍管理，建立适应普通高中课程改革和学籍信息化的管理机制，维护正常的教育教学秩序，全面提高教育质量，依据《中华人民共和国教育法》等有关法律法规和教育部相关规定，结合我省实际，特制定本办法。
第二章入学与注册第二条普通高中新生入学，必须参加经省教育主管部门批准组织实施的初中毕业学业考试，由教育主管部门根据学生志愿、初中三年综合素质评价及毕业学业考试成绩等择优录取。
经教育主管部门批准录取的新生，由录取学校发放录取通知书。
新生应持录取通知书、户口簿等证件及时报到入学，如有特殊原因不能按时报到入学者，必须在规定报到时间内申述理由，并持因病因事证明，向学校履行请假手续（请假时间一般在二周以内）；无故逾期一周不报到入学者，即取消入学资格，对被取消入学资格的新生，各中学应报教育主管部门备案。
第三条新生入学后，应及时进行学籍注册。
学校应按招生规定对新生进行复核，发现不符合录取条件以及冒名顶替、弄虚作假的，报教育主管部门批准，取消其入学资格；学校应按照学籍管理系统软件要求，认真采集学生信息，为学生建立个人学籍档案。
学生基本信息编码采用主号和副号进行管理，主号采用16位字符学籍号（具体编码规则见省教育厅文件《关于做好中小学学籍信息审核和数据上报工作的通知》〈教秘基〔2009〕82号〉），作为学生学籍管理的终身识别号，副号采用15位字符的地区学号，具体编码规则见省教育厅文件《关于实行安徽省普通高中学生基本信息编码管理的通知》（教基〔2008〕7号）。
第四条学校在新学年开学后一个月内，将新生注册名单报市教育主管部门审批，取得正式学籍。
第五条未报到入学的新生，因病确须休学治疗者，按休学规定办理；新生因病休学后，保留入学资格一年。
第六条因家长工作异地调动或因居住迁移，家长或学生本人提出申请并携带相关证明材料，经转出地县以上教育主管部门批准，由转入地教育主管部门根据学生毕业学业考试成绩、综合素质评价及原就读地录取学校情况安排相应学校入学。
1_义务教育学校办学条件摸底表(含标准)
4
1.有；2.无
标 准（供参考）
现状情况 与标准差距
小学22㎡，初中26㎡ 小学5.2㎡，初中6.4㎡
二、 校舍 建设
(二) 普通教室
(三) 辅助用房
17.生均面积(㎡) 18.玻地比 19.灯光 20.地面硬化防滑
小学1.15㎡，初中1.12㎡ ≥1:6 9+2，有灯罩
21.小学7室[音乐教室、美术教室、科学教室(实验室)、计算 机教室、多功能教室(兼远程教育播放室)、图书室、体育器材 室]
3
和场 地
音乐教室
(四)音美器材 73.音乐器材达标(是/否) 美术教室
76.美术器材达标(是/否)
(五) 心理卫生
心理咨询室 卫生室
(六) 技术教室
81.卫生器材达标(是/否) 82.个数 83.总面积(㎡) 84.设施情况
田径场地
(七) 运动场所 及器材
87.体育器材室面积(㎡) 球类场地
器械活动场地 96.体育器材达标(是/否)
小学10:1,初中8：1 55.个数 56.总面积(㎡) 57.准备室个数及面积 58.个数 59.总面积(㎡) 60.准备室个数及面积 61.个数 62.总面积(㎡) 63.准备室个数及面积 64.个数 65.总面积(㎡) 66.准备室个数及面积 67.个数 68.总面积(㎡) 69.是否达省标准第一种配 备70方.生案均以教上学(是仪/器否设)备值 (万元)
71.个数 72.总面积(㎡)
74.个数 75.总面积(㎡)
77.符合心理特点(是/否) 78.设施齐全(是/否) 79.位置适合(是/否) 80.设施齐全(是/否)
85.环形道，小学有200m， 初中有300m 86.直跑道，小学有60m， 初中有100m
在校生基本信息131
序号项目名称当前变更序号项目名称当前变更学生基础信息1 姓名当前郭俊豪变更2 性别男3 出生日期200805024 民族汉族5 国籍/地区中国6 身份证件类型居民身份证7 身份证件号当前411623************8 港澳台侨外否变更9 户口所在地当前广西壮族自治区南宁市变更10 户口性质非农业户口11 入学年月20140912 就读方式走读13 入学方式统一招生考试/普通入学14 现住址当前西乡塘区大岭村六冬坡二组44号变更15 联系电话159******** 16 邮政编码466100学生扩展信息17 是否独生子女是18 是否受过学前教育是19 是否留守儿童非留守儿童20 是否进城务工人员随迁子女是21 是否孤儿否22 是否烈士或优抚子女否23 残疾人类型未填24 上下学交通方式未填25 上下学交通距离（公里）未填26 是否需要乘坐校车未填学生家长或监护人一信息27 姓名郭卫东28 关系父亲29 现住址当前河南省商水县魏集镇井王村三组变更30 联系电话159******** 31 是否监护人是学生家长或监护人二信息32 姓名任玉霞33 关系母亲34 现住址当前河南省商水县魏集镇井王村三组变更35 联系电话159******** 36 是否监护人是基础信息表拍照上传号：学生家长或监护人签字：日期：一、全国中小学生学籍基础信息确认表填写说明1.学生家长或监护人检查表中的当前数据是否完整、准确。
2.当前数据内容缺失或者错误的，需要学生家长或监护人根据实际情况在该表中按照填写标准在变更栏用正楷填写正确信息。
3.姓名、性别、出生日期、民族、身份证件类型、身份证件号更改，须提供相关证件复印件。
4.检查无误后，学生家长或监护人签字（注明日期），通过教育技术服务平台拍照上传此表，并将此纸质表（不含本页）提交给学校。
5.填写标准请登录教育技术服务平台或打开查看。
6.请学生家长或监护人记下学生的全国学籍号，首字母为“G”或“J”的是正式学籍号，“L”的是临时学籍号，在学生身份核实之前使用，正式学籍号和临时学籍号均由教育部颁发。
2020年脱贫攻坚知识竞赛题库及答案(共100题)
2020年脱贫攻坚知识竞赛题库及答案(共100题)2020年脱贫攻坚知识竞赛题库及答案（共100题）1.残疾学生的入学方式有四种：随班就读、上特校、送教上门和自学。
2.辍学学生的劝返方式有四种：上门劝返、下发劝返复学通知书、下发辍学学生督促通知书和下发不按时入学学生家长处罚通知书。
3.辖区内转出学生包括四种：镇外、县外、市外和省外。
4.中等职业学校免补政策包括三种：助学金、免学费和扶贫助学补助。
5.中等职业学校学生申请助学金需要提交四种资料：《中等职业学校国家助学金申请表》、《学生家庭情况调查评议表》、家庭经济困难相关证明材料和申请书。
6.生源地助学贷款申贷金额分别是6000元和8000元。
7.可以办理生源地助学贷款的学生包括三种：在校大学生、新入学大学生和研究生。
8.可以申请就学信息变更和还款计划变更的学生包括三种：专升本、大学生和研究生。
9.不在助学贷款用途范围内的有两种：课本费和生活费。
10.普通高中国特困生每生每年享受国家助学金为2500元，贫困生为1500元。
11.16种大病省级定点医院包括四家：___、___、___和___。
12.16种大病市级定点医院包括两家：___和___。
13.儿童先天性心脏房间隔缺损、儿童先天性心脏室间隔缺损、儿童先天性动脉导管未闭、儿童先天性肺动脉瓣狭窄定点医院为省人民医院、___、___、___和___。
14.建档立卡的贫困人员住院看病时可以享受三种优惠政策：在县医院（包括县妇幼保健院）、各卫生院（包括民营医院）均按90%报销；在市内三级医院按70%报销；在省内二级医院按75%报销；在省内三级医院按65%报销；结核病在所有三级医院按80%报销。
贫困人员在县域内各医院看病时可享受先诊疗后付费政策。
贫困人员在省市级新农合定点医院住院时，住院押金在现有基础上至少下降50%。
15、建档立卡的贫困人员在就诊时可以享受一些优惠政策。
他们在各卫生院（包括民营医院）及村卫生室就诊时，一般诊疗费全免。
寄宿制学校调查统计表格
附件寄宿制学校办学情况摸底调查统计表（后接续表）填报设区市：单位：人、元、公里、m²、课时填写说明（一）：1.本表由县（区）级教育行政部门指导有寄宿学生的学校填写，没有寄宿学生的学校可不填写。
由县、市、省级教育行政部门逐级汇总数据（每校一条数据）。
2.A1栏“学校所在区域”请按照教育事业统计分类即城区、镇区、乡村进行填写。
3.A2栏“办学性质”填写以下内容之一：A（公办）、B（民办）。
4.A5栏“可容纳学生总数”指学校的设计规模（包括寄宿生和非寄宿生）。
5.A8栏“是否设置淋浴设施”填写以下内容之一：A（是）、B（否）。
6.A9栏“供餐情况”填写以下内容之一：A（自办食堂）、B（承包食堂）、C（外包送餐）、D（不供餐或其他）。
7.表间校验关系：A4=B1+B3+B5+B7+B9+B11+B13+B15+B17；A6=B2+B4+B6+B8+B10+B12+B14+B16+B18。
寄宿制学校办学情况摸底调查统计表（续表）填写说明（二）：1.C3栏“教师平均工作量”计算包括教师任课课时、自习辅导和从事学校管理服务工作折算成的课时工作量，可估算。
2.D3栏“临聘人员”应包含所有无正式在职编制工作人员（含退休返聘人员）。
3.E1栏“公用经费数额”：公办学校、民办学校均填写财政拨款的额度。
3.E2栏“其他日常运转经费数额”：公办学校填写除公用经费、财政性人员经费之外的用于学校日常运转的其他经费；民办学校填写学费等收费数额。
4.E3\E4\E5\E6\E7栏涉及临聘人员经费来源填写以下内容之一：A（政府购买服务）、B（从学生交费中支付）、C（公用经费）、D（民办学校单列收费项目）。
5.表间校验关系：D1=D2+D3。
排查摸底表格
附件1：填表说明1、为推进五类重点青少年群体排查摸底工作的有序开展，本次排查摸底工作统一使用“山西省青少年信息登记调查表”的样式，附件3-7，表A对应闲散青少年，表B对应有不良行为或严重不良行为青少年，表C对应流浪乞讨未成年人，表D对应服刑在教人员未成年子女，表E对应农村留守儿童，具体由各类群体的任务分工主体责任单位负责填写。
2、五类重点青少年群体统计汇总表（附件8-12）由各乡镇（街道）综治办牵头、团委配合，统一汇总填写，并按要求报县级预防青少年违法犯罪专项组办公室。
3、为提升工作效率，本次排查摸底工作只以电子版表格报送。
在逐级报送过程中，要确保数据安全，严禁在网络上进行数据传递，需用U盘进行数据报送。
附件2：排查摸底工作流程图省级召开专题工作会议，面向市、县市、县两级召开专题会议，面向县、乡镇（街道）、村（社区）分类、分部门牵头排查摸底，填表汇总，将电子以县为单位，将电子版汇总报市级综治委预防青少年违法犯罪专项组办公以市为单位，将电子版汇总报省级综治委预防青少年违法犯罪专项组办公附件3:山西省青少年信息登记调查表A市县（市、区）乡镇（街道）村（社区）注：此表可复制。
附件4:山西省青少年信息登记调查表B市县（市、区）乡镇（街道）村（社区）注：此表可复制。
附件5：山西省青少年信息登记调查表C市县（市、区）乡镇（街道）村（社区）注：此表可复制。
附件6：山西省青少年信息登记调查表D市县（市、区）乡镇（街道）村（社区）注：此表可复制。
附件7：山西省青少年信息登记调查表E市县（市、区）乡镇（街道）村（社区）注：此表可复制。
附件8：闲散青少年群体统计汇总表市县（市、区）乡镇（街道）注：此表可复制。
附件9：有不良行为或严重不良行为青少年群体统计汇总表市县（市、区）乡镇（街道）注：此表可复制。
附件10：流浪乞讨未成年人群体统计汇总表市县（市、区）乡镇（街道）注：此表可复制。
附件11：服刑在教人员未成年子女群体统计汇总表市县（市、区）乡镇（街道）。
进城务工人员随迁子女义务教育问题调查表
进城务工人员随迁子女义务教育问题调查表（学生）学生姓名：性别：年龄：原户口所在地：
1.是否租房住。
是（）否（）
2.你家租过几次房子。
（）次。
3.是否与父母一起住。
是（）否（）
4.是否与父母一起来长春的。
（）
A.父母先来长春的
B.和父母一起来的
5.父母的工作是。
（）
6.父母是否辅导你学习。
A.经常（）
B.偶尔（）
C.从来不辅导（）
7.你转过几次学。
（）
8.父母与你沟通吗？
A.经常（）
B.偶尔（）
C.从来没有（）
9.如果在学习生活中有了烦恼，你喜欢向谁倾诉。
A.家人（）
B.同学（）
C.老师（）
D.其他途径（）
10.家里有兄弟姐妹几人？（）
进城务工人员随迁子女义务教育问题调查表（家长）
家长姓名：职业：
1.曾经从事过的职业：
2.子女是否有过停学、休学情况。
是（）否（）
3.子女上学的费用是否可以承担A.可以承担 B.感觉有很大压力
4. 你感觉孩子上学费用高吗？（）
5. 子女入学、转学时：
A.做了多方努力学校才接受（）
B.遭受到一些学校的拒绝（）
C.学校很乐意接受（）
6.孩子是否因为自己是外来务工人员子女而遭受过老师或城市的同学的不公平待遇。
是（）否（）
7.你每天工作的时间大约是多少小时。
（）
8.你认为对子女的教育，哪点重要。
A.家庭教育
B.学校教育
C.社会教育
9.在子女教育问题上，你对学校和社会还有哪些希望和建议：。
东城区2022年非本市户籍适龄儿童少年入学审核实施细则
东城区2022年非本市户籍适龄儿童少年入学审核实施细则文章属性•【制定机关】北京市东城区教育委员会•【公布日期】2022.04.28•【字号】东政办发〔2022〕3号•【施行日期】2022.04.28•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文东城区2022年非本市户籍适龄儿童少年入学审核实施细则东政办发〔2022〕3号为贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》和《北京市实施〈中华人民共和国义务教育法〉办法》，根据中央、市委市政府有关要求和《北京市教育委员会关于2022年义务教育阶段入学工作的意见》(京教基二〔2022〕5号)文件精神，按照北京市关于非本市户籍适龄儿童少年接受义务教育材料审核指导要求，严格程序、规范操作、公开透明，依法保障符合条件的非本市户籍适龄儿童少年在东城区接受义务教育，对申请在东城区就读的非本市户籍适龄儿童少年的材料进行联合审核，特制定本细则。
一、组织机构建立东城区非本市户籍适龄儿童少年申请就读材料审核工作联席会议制度，主管区长牵头，区教委为联席会议召集单位，成员单位由区纪委区监委、区委宣传部、区委政法委、区委网信办、区政府办公室、区教委、区民政局、区司法局、区人力资源社会保障局、区住房城市建设委、区市场监管局、区信访办、区城管执法局、市公安局东城分局、市规划自然资源委东城分局、区税务局及各街道组成。
成立东城区非本市户籍适龄儿童少年入学材料联合审核小组(以下简称区联合审核小组)，成员由区教委、区人力资源社会保障局、区住房城市建设委、区市场监管局、区城管执法局、市公安局东城分局、市规划自然资源委东城分局、区税务局及各街道等单位抽调专人组成，具体负责对申请在东城区就读的非本市户籍适龄儿童少年的材料进行联合审核；区联合审核小组办公室设在东城区教育招生考试中心。
二、审核内容非本市户籍适龄儿童少年需要在东城区接受义务教育的，其父母或其他法定监护人(以下简称“审核申请人”)需在东城区连续工作并居住满一年及以上(2022年5月1日前)，审核申请人须提供本人在东城区务工就业材料、在东城区实际居住材料、全家户口簿、暂住地址在东城区的北京市居住证。
学生摸底情况调查表
姓名：___________________ 家庭固话：_______________________________父亲姓名：___________________ 父亲手机： ____________________________母亲姓名：___________________ 母亲手机： ____________________________父亲职业：___________________________ 母亲职业：_________________________祖籍（省/市/区/镇）；______________________________________________________ 现住址（镇/社区/村/门牌号）: _______________________________________________ 二、自我介绍何时任何种职务（例如：初一时任清洁委员，小学时任科代表，指初二以前）：我希望在这个班中担任这个职务？___________________________________________我觉得就算不做班干部，我也可以帮班出点力，例如：__________________________我的爱好：_______________________ 我的特长： _____________________________我认为我的性格是：________________________________________________________ 我认为同学眼中的我是这样的：_____________________________________________我的好朋友是（不限人数哦）： ______________________________________________ 我最佩服的人是（可以是亲人或老师或同学）：________________________________初三后我想升读的学校是：_________________________我在初一时成绩全级排名，最好是（）名，最差是（）名。
3、四川省普九统计表填写说明
关于“四川省普及九年义务教育扫除青壮年文盲基本情况统计表”填表说明一、统计范围1、市（含州，下同）直属学校一律按县（含市、区，下同）属地原则纳入统计。
2、各类开发区若能独立进行统计的，允许独立统计，但应按县属地原则汇总；若不能独立统计的，一律按县属地原则统一进行统计。
3、政府办学以外的各级各类义务教育学校按县属地原则也要纳入统计范围。
二、统计时间以每个学年度学年初统计时点为准，例如：2010~2011学年度，即2010年9月1日——2011年8月31日；每个学年初统计时点为每年的9月15日。
各统计表下的“学年度”和“填表时间”是动态的，如：各表中的“2010-2011学年度”、“2010年9月16日”，在2009-2010学年度填写时则为“2009-2010学年度”，填表时间则为“2009年9月16日”。
乡（含镇，下同）填表时，应在每个填报单位“县”后补上乡名称。
各级均应准备三个学年度统计表。
即：2010~2011学年度，2009~2010学年度，2008~2009学年度。
三、填写统计表的基本要求统计表与登记表项目内容相同的，数据要相吻合。
县、乡、学校三级均需填报统计表。
1、统计表1年龄：按照学年度计算周岁，学年度起始年份减“1”即为出生人口周岁数。
如2010-2011学年度统计时，0岁统计范围应为2009年9月1日-2010年8月31日期间出生的人数；1周岁统计范围应为2008年9月1日-2009年8月31日期间出生的人数；其他周岁照此类推。
统计以户籍为主，不唯户籍，未上户籍只要知道的也要统计。
“三残”儿童少年：应有相关单位的证明。
丧失学习能力儿童少年：是指身患多重残疾、重度智障及因其他原因长期丧失学习能力者。
这部分人应依法办理免学手续。
2、统计表2、统计表3统计本辖区范围户籍人口入学情况。
县填统计表2、3时，“本地”读书指的是户籍在本县并在本县内就读的学生；“外地”读书指的是户籍在本县而在本县以外就读的学生。
新入学学生情况摸底调查表模板
新入学学生情况调查表1.学生姓名：2.学生性别：男女3.学生就读年级：4.家长联系方式：5.孩子乘坐校车是否具有晕车现象？是否不坐校车6.孩子在饮食方面是否有忌口或有过敏的食物？是否如有请备注：7.孩子是否具有恐高症状，上下楼梯时是否需要老师陪同？是，需要否，不需要8.孩子是否存在特殊情况，例如动过大型手术、智力或行动等方面有慢性或急性疾病？是否如有请详细说明：9.家庭状况：双亲家庭单亲家庭重组家庭离异家庭孤儿留守儿童10.孩子是否独生子女，是否如否请说明在家中的排行情况：11.孩子学习生活主要是谁负责？ 爸爸妈妈爷爷奶奶其他：12.孩子有哪些特长爱好？音乐美术舞蹈书法口才阅读体育其他：13.孩子自身有哪些优点，请详细说明：14.孩子期末考试的总成绩和各科成绩分别是多少分？（一年级新生不填）15.孩子所在的学校，孩子在班级中的名次：16.孩子是否具有偏科现象：是否如有请备注：需要特别关注的学科17.孩子在校学习期间，您希望重点是学习下学期的新课，还是完成暑假假期作业？下学期新课暑假假期作业两者共同推进假期作业家长已有规划，不需要老师监管18.在学校中孩子的课堂表达能力如何？可以主动积极地与老师进行课堂互动不主动，但能较好回答老师的问题孩子比较安静，表达能力有待提高，需要老师关注其他其他请备注：19.孩子如何化解自身情绪？善于自我调节，并能很快化解情绪和他人倾诉，并寻求帮助不吭声，生闷气有肢体行为其他如有其他请说明：20.孩子在校发生矛盾或肢体冲突，家长如何处理先检讨自己的孩子，反思自己的孩子有没有不对之处 积极和老师同学进行沟通，了解事情经过后，处理问题 不分原由，维护自己的孩子其他如有其他请详细说明：21.您对孩子进行过哪些安全教育？运动安全饮食安全生活常识（用电用水）安全交通安全自我保护（身体脆弱部位）其他其他请备注：22.在本校学习期间，您是否接受本校布置的家庭作业，并督导孩子完成？是否，需要班主任及时跟进：23.您是否能及时接收并回复孩子所在家长微信群的群通知？是否如需电话联系请备注：24.您平时是否有时间关注孩子当天的学习状况、进度，并与老师积极沟通？是否，需要班主任及时跟进：25.为给孩子营造更好的学习环境，您是否对本校的发现建设提出您的宝贵意见，积极监督教师及班级的秩序，对于您提出的宝贵意见及所提出的问题，我们会积极落实，并给予您反馈。
即墨市教育体育局
即墨市教育体育局关于做好二Ｏ一二年全市义务教育学校招生工作的通知各教育办，局属中小学，相关民办学校，机关各科室：为全面实施素质教育，促进义务教育均衡发展，根据国家、省、市教育改革和发展规划纲要精神、《山东省义务教育条例》、《山东省普通中小学考试管理规定（试行）》（鲁教基字〔2009〕18号）等有关法律法规政策，现就2012年全市义务教育阶段学校招生入学工作有关事宜通知如下：一、招生计划2012年全市七年级预计招生11300人，一年级预计招生14300人，与2011年基本持平。
二、招生入学规定1、小学入学年龄。
小学一年级入学年龄为6周岁（2006年8月31日前出生），各类残疾儿童入学年龄为7～9周岁。
凡不到法定入学年龄的，各学校一律不得接收。
2、实行划片招生，免试、就近入学。
凡具有即墨市户籍的适龄儿童，一律按照其监护人实际居住的房权房就近、免试入学（具有城区常住户口，其祖孙或外祖孙三代共同居住一年以上且其父母无房权者、无房权房租房者，由本区域内学校先行登记,并经调查确认情况属实的，应予以接收）;外来（进城）务工就业人员子女入学，按照《青岛市教育局外来务工就业人员子女普通教育工作暂行办法》（青教通字[2007]87号）规定执行。
城区学校由教体局统一划片招生（见附件9），其区划内监护人有房权房的即墨籍非城区常住户口的适龄儿童，由教体局根据学校实际招生情况统一调配学校。
镇属中小学招生由各教育办组织实施。
各教育办要组织学校普查辖区内小学学龄儿童人数，确保所有小学适龄儿童全部入学。
要认真核查各小学毕业生数，将小学毕业生的入学责任落实到各小学和初中学校，确保全部毕业生依法免试、就近升入初中，避免小学升初中过程中的流失现象。
3、严格控制班额。
原则上小学每班不超过45人，中学每班不超过50人。
4、镇属学校报名办法小学：各学校要从服务村庄（居委会）的户口簿上查清年满六周岁的儿童，再按户籍号顺序填写《山东省儿童少年小学阶段义务教育档案》（小学Ｂ1档案）前5栏，村委会盖章后，学校依据该档案显示的名单发放《义务教育入学通知书》（样表见附件2）。
茶山镇申报广东省教育强镇复评验收
自评说明及材料目录
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自评说明及材料目录。
控辍保学各类表册
1、一册：适龄儿童少年花名册，样表如下：
彬县镇适龄儿童少年花名册
2、两表：一是适龄儿童少年入学情况统计表；二是在校儿童少年变动情况统计表，样表如下：
彬县镇（小学）适龄儿童少年入学情况统计表学校学年度填表时间：
- 2 -
彬县镇（初中）适龄儿童少年入学情况统计表学校学年度填表时间：
- 3 -
彬县 (中/小)学在校儿童少年变动情况统计表学校学年度填表时间：
- 4 -
彬县建档立卡贫困学生档案卡学校：
一生一策：
彬县建档立卡贫困学生“一生一策”
精准帮扶工作手册
（帮扶教师人手一册）
X
X
学
校
帮扶对象：
帮扶教师：
“一生一策”精准帮扶基本情况一览表
“一生一策”精准帮扶记录表
（可在此页后背书、粘贴学生表现进步的图片、作业等）
一教一帮：
XX学校建档立卡贫困学生“一教一帮”安排表
彬县控辍保学工作流程图。
控辍保学工作实施方案范文(通用5篇)
控辍保学工作实施方案范文(通用5篇)控辍保学工作实施方案篇1 为做好控辍保学工作，根据县教体局有关文件精神与我镇实际，特制定本方案。
一、工作目标该入学的一个不少、已入学的一个不走。
适龄儿童入学率100%，巩固率100%。
二、采取措施1、强化组织领导，加强对控辍保学工作的监管力度。
中心学校成立以为组长的控辍保学领导组，各校校长为成员，实行一把手负责制。
2、对镇域内适龄儿童少年入园、入学情况进行全面摸排。
对不在本镇就学的学生，详细摸清其就读学段、学校、年级、班级、学籍号等情况，并于就读地监护人保持联系，随时掌握在外地就读学生动态。
未入学适龄残儿因各种障碍，无法随班就读，中心学校及时在学籍系统中为其建立学籍，落实好一生一案。
各校要充分考虑残疾儿童残障状况和学习需求，采用入特校就读、随班就读或送教上门等方式。
3、对于年满六周岁未在义务教育阶段就读的学生，需要填写《县20xx年春季学期延缓入学学生信息统计表》，特殊情况的须在备注栏填写清楚，并提交由家长签字的《延缓入学申请书》（只能延缓一年，年满7周岁必须入学）。
4、我县户籍人口自愿放弃在本地就近入学选择在外地就读的，须提交由家长签字、县外接收学校盖章的《异地就读证明》，一式三份，分别报送当地政府、镇中心学校、县教体局备案。
5、安排随班就读的，学校要重点关注，与学生家庭签订《随班就读协议书》，如未正常到校就读，需调查清楚原因及学生去向；所有学生信息均须填写在《县20xx年秋季学期随班就读学生信息统计表》，如学生有其他特殊情况，须根据学生身体及智力发育情况重新制定控辍保学计划，确保学生正常就读。
6、对于因身体或者其他原因无法坚持正常学习须办理休学的，根据《省义务教育阶段学校学生学籍管理办法》要求，需本人及其法定监护人提出书面申请，出具有关医疗机构或者其他有效证明，经学校和教体局审核批准后，提交学籍系统报教体局登记，并填写《县20xx年春季学期休学学生信息统计表》。