项脊轩志复习2014
《项脊轩志》复习
•写作特点
•1.结构严谨，形散神聚。
•2.细节描写生动传神，人物栩栩 如生 。 •3.语言清淡朴素，不事雕琢而蕴满深 情。
•巩固练习
•当
•他日汝当用之 •以当南日
•应当
•一词多义
•通“挡”，挡
•日过午已昏 住 •已经 •已 •始为篱，已为 •已而，不久
墙•日过午已昏 •偏过
•过 •大母过余
•看望
•本文文眼 — —
•然余居于此，多可喜，亦多可悲 。
概述全文内容，理清思路 课文以项脊轩为中心，着重写与之有关的家庭人 事的变迁，表现作者对书屋的深情和对往事的感慨 。• 1、记项脊轩内外的景物与布置，重点写居 项脊轩的乐趣。 • 2、过渡段。“多可喜”承上，“多可悲”启下 。
• 3、主体部分。着重写祖母、母亲的生前事 迹，以抒发作者对人事变迁的伤感情怀。
•选出与“不能得日”中“得”意义相
同的一项（ •D ）
•A、 此言得之
•适宜，恰
•B、未得与项羽相见 当 •能 够
•C、往往有得
•心得，体
•D、小则获邑，大则得城会 •得
到
• 选出“顾”的意义相同的两项（ •A ）
D •A、每移案，顾视无可置者 •回头看
•B、三顾臣于草庐之中
•探望
•C、顾不如蜀鄙之僧哉 •D、瞻前顾后
• 先是：先前就这样 兀坐：端正的坐着
•选出与“三五之夜”中的“之” 用法相同的一项（ •D ）
•A、蚓无爪牙之力，筋骨之强•定语后置标志 •B、句读之不知，惑之不解 •宾语前置标志 •C、臣闻求木之长者 •主谓间取消句子独立性 •D、以事秦之心礼天下之奇才 •结构助词“的”
•志是什么样一种文体？
•△“志”即“记” •△是古代一种叙事、抒情的文体。
《项脊轩志》知识点复习课电子教案
（9）吾妻死之年所手植也: 名词作状语, “用手，亲
手”
古今异义
★室仅方丈 古义：一丈见方 今义：主持 ★人至不去 古义：离开； 今义：前往 ★吾妻来归 古义：女子出嫁；今义：返还 ★墙往往而是 古义：处处； 今义：常常 ★余自束发，读书轩中
zīD妣
yŏDu 妪
luDò冥 yDăn 阖
bĭ A xuān ōu D yù míng C lù
hé B wù
课堂检测
二、找出词语解释全对的一组： （ ）C
A、修葺：修造
扃牖：关闭窗户
阖门：关门
大类：大的分类
B、长号：大哭
来归：嫁到我家来
归宁：女子出嫁
自禁：自己忍不住
C、洞然：明亮的样子 渗漉：从小孔慢慢漏下
《项脊轩志》 知识点复习课
学习目标：
1、梳理并积累文中重要的文言知识点。 2、提高文言文翻译能力。
自由梳理文中文言知识点。
词类活用：
（1）雨泽下注： 方位名词作状语,“向下” （2）前辟四窗： 方位名词作状语，“在前面” （3）内外多置小门: 方位名词作状语,“在内外” （4）东犬西吠: 方位名词作状语, “向西面” （5）客逾庖而宴： 名词作动词，“赴宴”
正德八年五月二十三日，孺人卒。诸儿见家人泣，则随之泣；然犹 以母寝也，伤哉!
于是家人延画工画，出二子命之曰：“鼻以上画有光，鼻以下画大 姊。”以二子肖母也。
……
三、翻译句子。 孺人不忧米盐，乃劳苦若不谋夕③。冬月炉火炭屑，使婢为团，累 累曝阶下。室靡弃物，家无闲人。儿女大者攀衣，小者乳抱，手中 纫缀不辍。户内漉然④。遇僮仆有恩， 至箠楚，皆不恶有后言。吴 家桥⑤岁至鱼蟹饼饵，率人人得食。家中人闻吴家桥人至，皆喜。 有光七岁，与从兄有嘉入学。每阴风细雨，从兄辄留；有光意恋恋， 不得留也。孺人中夜觉寝，促有不光暗诵《孝经》，即熟读，无一 字龃龉， 喜。
项脊轩志知识点归纳
项脊轩志知识点归纳文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-《项脊轩志》知识点整理一、重点词语号：háo 阖：hé，关闭枇杷：pípá 扃牖：jiōng yǒu 楯：shǔn 爨：cuàn 婢：bì 得：得到日：阳光稍：稍微影：日光先是：这以前迨：及，等到庖：厨房凡：共尝：曾经每：经常兹：这，此以：用过：探望大类：很像比：及，等到顷之：音节助词尝：曾经归：旧指女子出嫁且：那么制：形式，规制盖：伞或：或者殆：表揣测，大概故：以前去：离开竟日：整天二、古今异义项脊轩，旧南阁子也（旧，原来的）南北为一（一，整体）室仅方丈（方丈，一丈见方）凡再变矣（凡，总共；再，两次）每移案顾视，无可置者（案，桌子）久不见若影（若，你）日过午已昏（昏，暗）或凭几学书（几，书桌；书，写字）杂植兰桂竹木于庭（杂，交错）比去，以手阖门（比，等到）亦遂增胜（胜，佳景，引申为光彩）吾妻来归（归，旧时指女子出嫁）始为篱，已为墙（已，后来、不久）三五之夜（三五，即十五）杂植兰桂竹木于庭何竟日默默在此，大类女郎也（竟，整）且何谓阁子也（且，那么）余自束发（束发，表示成年）三、一词多义始室始洞然（才，连词）始为篱，已为墙（起初、先，副词）过日过午已昏（超过，动词）大母过余曰（探望，动词）置顾视无可置者（放置，动词）内外多置小门（设置，动词）而余扃牖而居（助词，表修饰，无义）万籁有声，而庭阶寂寂（但，连词）为始为篱，已为墙（做，动词）轩东故尝为厨（作，动词）庭中通南北为一（成为，动词）吾从板外相为应答（对，介词）以以当南日（用来，动词）以手阖门（用，介词）能以足音辨人（凭借、根据，介词）执此以朝（用如“而”，介词）谓且何谓阁子也（叫作，动词）妪每谓余曰（告诉，动词）一庭中通南北为一（整体，名词）先妣尝一至（常来，副词）日以当南日（太阳，名词）不能得日（阳光，名词）先先是，庭中通南北为一（以前，名词）先大母婢也（去世的，形容词）四、通假字垣墙周庭，以当南日（“当”通“挡”）而母立于兹（“而”通“尔”）五、词类活用1．名词用作动词乳二世（乳，乳养）客逾庖而宴（宴，用饭）执此以朝（朝，上朝）吾家读书久不效（效，取得效果）垣墙周庭：垣墙，砌墙，雨泽下注：雨，下雨，名字活用作动词2．名词用作状语雨泽下注。
《项脊轩志》复习
余既为此志，
后五年，吾妻来 归，时至轩中， 从余问古事，或 凭几学书。吾妻 归宁，述诸小妹 语曰：“闻姊家
有阁子，且何谓
阁子也？”
我已经写了这篇志， 过了五年，我的妻子嫁 到我家来，她时常到轩 中，向我问及一些历史 故事，有时靠着桌子学 写字。妻子回娘家去省 亲，（回来以后）转述 她的小妹妹们的话说： ‚听说姐姐家里有阁子， 那么什么叫阁子呢？‛
其后六年，吾妻死， 那以后过了六年，我的妻子去
世，项脊轩逐渐破败，也不修 理。那以后又过了两年，我卧 年，余久卧病无聊， 病在床，闲极无聊之际，才派 乃使人复葺南阁子， 人再次修缮南阁子。它的格局 其制稍异于前。然 和以前稍有不同。然而此后我 自后余多在外，不 长期羁留在外，不常回到轩中 常居。庭有枇杷树， 居住。庭院前有一棵枇杷树， 吾妻死之年所手植 它是我妻子去世的那一年亲手 也，今已亭亭如盖 种下的，如今已经高高地耸立 着，（枝叶繁盛）像一把撑开 矣。 着的巨伞一样了。
特殊句式
• 判断句
1. 2. 3. 4. 5. 项脊轩，旧南阁子也。 妪，先大母婢也。 此吾祖太常公宣德年间执此以朝。 轩东故尝为厨。 庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也。
• 介词结构后置句 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 又杂植兰桂竹木于庭 （在庭中） 然余居于此 （在这里） 鸡栖于庭 （在庭中） 家有老妪，尝居于此 （在这里） 室西连于中闺 （与内室） 某索尔母立于兹 (在这里） 何竟日默默在此 （在这里） 其制稍异于前 （跟以前）
应当 他日汝当用之 挡住 以当南日 已经 日过午已昏 始为篱，已为墙 后来
日过午已昏 大母过余 从轩前过
偏过 看望 经过
于
杂植兰桂竹木于庭 在 室西连于中闺 和 比 其制稍异于前
2014届高考语文一轮复习 考点针对训练《阿房宫赋》、《赤壁赋》、《项脊轩志》新人教版
——《阿房宫赋》、《赤壁赋》、《项脊轩志》一、理解常见文言实词在文中的含义1.写出下列通假字的本字，并解释其义《赤壁赋》(1)举酒属．客通____________，___________《项脊轩志》(2)而．母立于兹通____________，____________(3)以手阖．门通____________，____________答案(1)“嘱”劝酒(2)“尔”你(3)“合”关闭2.解释下列加点字词的词义《阿房宫赋》(1)蜀山兀．，阿房出：__________________________________________(2)各抱地势，钩心斗角．．．．：_______________________________________(3)矗．不知乎几千万落：_________________________________________(4)复道行空，不霁．何虹：____________________________________(5)雷霆乍．惊：____________________________________________(6)一旦不能有，输．来其间：__________________________________(7)奈何取之尽锱铢．．：_________________________________________(8)瓦缝参差．．之心，．．，多于周身之帛缕：_____________________________________ (9)独夫日益骄固：_______________________________________(10)秦人不暇．自哀：_________________________________________《赤壁赋》(11)凌．万顷之茫然：__________________________________________(12)浩浩乎如凭虚御．风：________________________________________(13)山川相缪．：______________________________________________(14)而吾与子之所共食．：_______________________________________ (15)苟．非吾之所有：___________________________________________(16)纵．一苇之所如：____________________________________________(17)知不可乎骤．得：______________________________________(18)而卒．莫消长也：___________________________________________(19)则天地曾．不能以一瞬：_______________________________________《项脊轩志》(20)尘泥渗漉，雨泽．．下注：______________________________________(21)风移影动，珊珊．．可爱：_______________________________________________(22)先妣．．抚之甚厚：_________________________________________(23)汝姊在吾怀，呱呱．．而泣：______________________________________________(24)余自束发．．读书轩中：__________________________________________(25)比．去，以手阖门：________________________________________(26)后五年，吾妻来归．．：___________________________________________(27)吾妻归宁．．，述诸小妹语曰：________________________________________________ 答案(1)山高而秃，指山上树木被砍伐光了(2)宫室群参差分布，彼此回环掩抱，飞檐交错连接(3)建筑物高耸的样子(4)雨后或雪后转晴(5)突然(6)运输、运送(7)极其细小。
《项脊轩志》知识点整理
精品文档《项脊轩志》（归有光）一、实词当：1、他日汝当用之：以后你会用到它【当：应当】2、以当南日：用北墙来挡住南面射来的日光【当：挡住】已：1、日过午已昏：天一过中午就昏暗【已：已经】2、始为篱，已为墙：开始是篱笆隔开，后来又砌成了墙【已：后来】过：1、日过午已昏：天一过中午就昏暗【过：偏过】2、大母过余：祖母来看我【过：看望】3、从轩前过：从轩前经过【过：经过】二、虚词于：1、又杂植兰桂竹木于庭：有在院里夹杂着种上兰花、桂树、竹子等。
【于：在】2、室西连于中闺：房子的西边和内室相连【于：和】3、其制稍异于前：格局跟过去稍有不同【于：比】为：1、始为篱：开始是篱笆隔开【为：是】2、已为墙：后来又砌成了墙【为：砌】3、庭中通南北为一：庭院南北是一体【为：成为、是】4、吾从板外相为应答：我隔着门板一一应答【为：作】5、轩东故尝为厨：项脊轩的东边从前曾经是厨房【为：是】6、余既为此志：我已经作了这篇志【为：作】之：1、儿之成则可待乎：这孩子取得成就，就可以等待呀【之：结构助词，放在主语和谓语之间，取消句子独立性，不译。
】2、顷之：不一会儿【之：音节助词，无义】3、吾妻死之年：是我妻子去世的那年【之：结构助词，的】4、抚之甚厚：（先母）对她很好【之：代词，代她，文中指祖母的婢女，“老妪”】5、三五之夜：农历每月十五的夜晚【之：结构助词，的】三、词类活用：（1）雨泽下注：雨水也往下流【下：方位名词作状语,“向下”】（2）前辟四窗：前面开了四扇窗子【前：方位名词作状语，“在前面”】（3）内外多置小门：室内外设置了许多小门【内外：方位名词作状语,“在内外”】（4）东犬西吠: 东家的狗对着西家叫【西：方位名词作状语, “向西面”】（5）客逾庖而宴：客人得穿过厨房去吃饭【宴：名词作动词，“赴宴”】精品文档（6）垣墙周庭：院子四周砌上围墙【垣墙：名词用作动词, “砌上垣墙”，垣，也是墙的意思。
】（7）乳二世：给两代人喂过奶【乳：名词用作动词, “哺乳，喂养”】（8）执此以朝:拿着去朝见皇帝用的【朝:名词用作动词，“上朝”】（9）吾妻死之年所手植也：是我妻子去世那年亲手种植的【手：名词作状语, “用手，亲手”】四、古今异义室仅方丈：室内仅一丈见方。
《项脊轩志知识点归纳整理》
《项脊轩志知识点归纳整理》一、作者及作品背景1、作者：归有光姓名：归有光字号：熙甫，别号震川，世称“震川先生”朝代：明代文学成就：明代“唐宋派”代表作家，被称为“今之欧阳修”作品风格：其散文朴素简洁，感情真挚自然2、作品背景《项脊轩志》是归有光的代表作之一。
作者通过对项脊轩的记述，表达了对祖母、母亲、妻子的深切怀念，以及对家族变迁的感慨。
二、重点字词1、一词多义得：①又北向，不能得日（得到，获得）②轩凡四遭火，得不焚（能够）过：①日过午已昏（超过）②大母过余曰（看望）当：①以当南日（挡住）②他日汝当用之（应当）始：①室始洞然（才）②始为篱，已为墙（起初）2、古今异义墙往往而是（往往，古义：到处；今义：常常）凡再变矣（再，古义：两次；今义：又一次）3、词类活用雨泽下注（下，名词作状语，向下）使不上漏（上，名词作状语，从上面）前辟四窗（前，名词作状语，在前面）垣墙周庭（垣墙，名词用作动词，砌上垣墙）乳二世（乳，名词用作动词，喂养）吾妻死之年所手植也（手，名词用作状语，亲手）4、重点实词项脊轩：旧南阁子也渗漉：从小孔慢慢漏下修葺：修补冥然兀坐：静静地独自端坐万籁有声：自然界的一切声音珊珊可爱：美好的样子三、文言句式1、判断句项脊轩，旧南阁子也（“……也”，表判断）2、省略句使（之）不上漏（省略宾语“之”，代指项脊轩）余自束发读书（于）轩中（省略介词“于”）3、倒装句杂植兰桂竹木于庭（状语后置，“于庭杂植兰桂竹木”）家有老妪，尝居于此（状语后置，“于此尝居”）四、文章结构1、第一段介绍项脊轩的小、旧、破、暗。
描写经过修葺后的项脊轩的优美、宁静。
2、第二段回忆母亲、祖母，通过细节展现亲情。
表达对亲人的怀念和愧疚。
3、第三段写妻子来归后的生活点滴，夫妻情深。
叙述妻子去世后的悲伤。
4、第四段补写项脊轩在妻子去世后的变化，进一步抒发物是人非的感慨。
五、主题思想1、作者以项脊轩为线索，通过对家庭琐事的叙述，抒发了对亲人的深切怀念，以及对身世的感慨和对人生的思考。
(上课)《项脊轩志》知识点复习课
①比去，以手阖门
等到
②天涯若比邻
紧靠,挨着
③是比肩接踵而生也
靠近，挨着
比 ④比比皆是
到处
⑤朋比为奸
勾结
⑥君子周而不比，小人比而不周 勾结
①儿之成，则可待乎 ②顷之，持一象笏至 之 ③吾妻死之年 ④抚之甚厚 ⑤三五之夜 ⑥士大夫之族
取消句子独立性 凑足音节
的
她 的
这类
一词多义
始为篱
扎
已为墙
砌
为
南北为一 相为应答
（8）执此以朝:
名词用作动词，“上朝”
（9）吾妻死之年所手植也: 名词作状语, “用手，亲手”
古今异义
★室仅方丈
古义：一丈见方 今义：主持
★人至不去
古义：离开； 今义：前往
★吾妻来归
古义：女子出嫁；今义：返还
★墙往往而是
古义：处处； 今义：常常
★余自束发，读书轩中
古义：男子15岁成童 今义：把头发扎起来
Yuán yǎn páo bǐ gūgū hé yù òu qì shǔn
二、熟读课文，复习文中的重要知识点 （一）字词的含义 第一段： 1、室仅方丈，可容一人居。 2、雨泽下注 3、每移案，顾视无可置者。 4、余稍为修葺，使不上漏 5、垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。 6、又杂植兰桂竹木于庭（句式特点） 7、三五之夜，明月半墙
成为 作
轩东故尝为厨 是
余既为此志
写
词类活用：
（1）雨泽下注： （2）前辟四窗： （3）内外多置小门:
方位名词作状语,“向下” 方位名词作状语，“在前面”
方位名词作状语,“在内外”
（4）东犬西吠:
方位名词作状语, “向西面”
《项脊轩志 》复习 (1)
文言断句口诀 文段休问长与短，熟读精思是关键。 内容大意全理解，始可动手把句断。 联系全文前后看，先易后难细分辨。 紧紧抓住“曰”“云”“言”，对话最易被发现。 常用虚词是标志，动词搭配要细看。 习惯句式掌握住，固定结构莫拆散。 排比对偶与反复，修辞提供好条件； 相同词语紧相连，一般中间要点断。 题目做完回头看，根据要求细检验。 打牢基础看课本，培养语感读经典；
•பைடு நூலகம்2、又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯， 亦遂增胜。
• 3、三五之夜，明月半墙，桂影斑驳， 风移影动，珊珊可爱。
• 4、其后二年，余久卧病无聊，乃使人 复葺南阁子，其制稍异于前。
掌握介词结构（状语）后置的规律
• 状语是专门用来修饰谓语（动词），而 如果是状语后置的情况，它一定要符合这 么一条规律
• “谓（动）+（宾）+（介）+名（代）” • 还矢先王，而告以成功 • 申之以孝悌之义 • 将军战河北，臣战河南
五亭间开，万象迭入，向背俯仰，胜无遁形。每至汀风春溪月秋 花繁鸟啼之旦莲开水香之夕宾友集歌吹作舟徐动咏半酣飘然恍然。 游者相顾，成曰：此不知方外也？人间也？（《白居易集》）
3. 文中画横线的句子，断句最合理的一项是（ A ）
A. 每至汀风春／溪月秋／花繁鸟啼之旦／莲开水香之夕 ／宾友集／歌吹作／舟棹徐动／觞咏半酣／飘然恍然 B. 每至汀风春溪／月秋花繁／鸟啼之旦／莲开水香之夕 ／宾友集／歌吹作／舟棹徐动觞／咏半酣／飘然恍然 C. 每至汀／风春溪月／秋花繁鸟／啼之旦／莲开水香之 夕／宾友集歌／吹作舟棹徐动／觞咏半酣／飘然恍然 D. 每至汀风／春溪月秋／花繁鸟啼之／旦莲开水香之／ 夕宾友集／歌吹作／舟棹徐动／觞咏半酣／飘然恍然
再读课文，完成填空
• 好文，读上千遍也不厌倦，每读一
【精品】《项脊轩志》知识整理及习题完整版
“过”： • ①大母过余 • ②非寡人之过也 • ③过故人庄 • ④有过之，无不及 • ⑤过而能改，善莫大焉 • ⑥从轩前过 •
①看望 ②过失 ③拜访 ④超过 ⑤犯错误 ⑥经 过
“若”: • ①久不见若影 • ②仿佛若有光 • ③噤若寒蝉 • ④若夫乘天地之正 • ⑤不思而言，童子不若
①你 ②像 ③像……一样 ④至于 ⑤比得上
选出与“不能得日”中“得”意义相
同的一项（ D ）
A、 此言得之 B、未得与项羽相见
适宜，恰当 能够
C、往往有得
心得，体会
D、小则获邑，大则得城
得到
选出“顾”的意义相同的两项（A D ）
A、每移案，顾视无可置者 B、三顾臣于草庐之中 C、顾不如蜀鄙之僧哉 D、瞻前顾后
回头看 探望
反而 回头看
找出词语解释全对的一组： （ C ）
3．与“旧时栏楯，亦遂增胜”中的“胜”意思 相同的一项是（ E） A．不违农时，谷不可胜食也 B．予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖 C．沛公不胜杯杓，不能辞 D．此所谓战胜于朝廷 E. 名胜古迹
▲ E（例句中的“胜”是形作名，“美景” 之意，与E项同，A项“胜”是“尽”的意 思； B项“胜”是“优美的”，形容词； C项“胜”是“承受”的意思，D项中“胜”
• 1、读准字音
初读课文
• 项脊轩：xuān • 垣墙：yuán • 万籁：lài • 老妪：yù
渗漉：lù 栏楯：shǔn 迨：dài 婢：bì
修葺：qì 偃仰：yǎn 异爨：cuàn 先妣：bǐ
• 呱呱：gū gū 阖门：hé • 扃牖：jiōng yǒu 长号：háo
象笏：hù 枇杷：pípa
▲ B（B项中的“手”是名词活用做状语， “亲手”之意；A、C、D项加点字都是名词 活用为动词。）
项脊轩志文言文知识点项脊轩志知识点归纳
项脊轩志文言文知识点项脊轩志知识点归纳项脊轩志文言文知识点项脊轩志知识点归纳《项脊轩志》是明代文学家归有光抒情散文的代表作。
《项脊轩志》撷取日常琐事，通过细节描写，来抒情言志。
借日常生活和家庭琐事来表现母子，夫妻，兄弟之间的感情。
《项脊轩志》被编入多种版本的高中语文课本。
以下是店铺为你整理的项脊轩志文言文知识点归纳，希望能帮到你。
项脊轩志文言文知识点归纳一：多义词1、顾：每移案，顾视无可置者(回头看)人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉(反而)三顾臣于草庐之中(拜访)2、稍：县官日有廪稍之供(公家给的粮食)稍出近之，愁愁然莫相知(逐渐，渐渐)余稍为修葺(稍微，略微)3、置：每移案，顾视无可置者(安放)内外多置小门(设置)沛公则置车骑(放弃，丢下)4、去：夫五人之死，去今之墓而葬焉，止十有一月耳(距离)比去，以手阖门(离开)去民之所恶，补民之不足(除掉，去掉)5、归：后五年，吾妻来归(女子出嫁)一年来归，妻跪问其故(回来)江表英豪咸归附之(归附)项脊轩志文言文知识点归纳二：词类活用1、雨泽下注(向下，名作状)2、使不上漏(从上面，名作状)3、东犬西吠(向西，名作状)4、妪，先大母婢也，乳二世(喂养，名作动)5、庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也(亲手，名作状)6、前辟四窗(从前面，名作状)7、垣墙__(砌上垣墙，名作动)8、执此以朝(上朝，名作动)项脊轩志文言文知识点归纳三：古今异义词1、先大母(古义：去世的;今义：在前边)2、来归(古义：女子出嫁;今义：回来)3、凡再变矣(古义：两次或第二次;今义：又) 项脊轩志文言文知识点归纳四：特殊句式1、项脊轩，旧南阁子也(判断句)2、妪，先大母婢也(判断句)3、又杂植兰桂竹木于庭(介词结构后置句)看了“项脊轩志文言文知识点归纳”。
(完整版)《项脊轩志》知识点梳理
《项脊轩志》知识点整理一、字音枇杷：pípá扃牖：jiōng yǒu 婢：bì渗漉：lù修葺：qì栏楯：shǔn 迨：dài异爨：cuàn 老妪：yù先妣：bǐ呱呱：gū阖门：hé象笏：hù长号：háo二、通假字以当．南日：“当”通“挡”，抵挡。
而．母立于兹：而，通“尔”，你的。
三、古今异义词1、室仅方丈（方丈，一丈见方）2、三五之夜（三五，即十五）3、余自束发（束发，表示成年）四、重点词语项脊轩，旧．南阁子也（原来的）室仅方丈．．（一丈见方，方，古代面积用语，纵横）尘泥渗漉．．：（渗漏）每移案顾视．．．，无可置者（案，桌子；顾视，环顾室内）前辟．四窗（开）室始洞然．．（透明敞亮）杂．植兰桂竹木于庭（杂，混杂，交错）旧时栏楯．．（栏杆）亦遂增胜．（美景，光彩）偃仰啸歌．．．．（安居）（吟咏诗文）冥然兀坐．．．．（静静地端坐。
兀坐，端坐）万籁．．有声（指自然界的一切声响。
籁，孔穴里发出的声音，也指一般的声响）珊珊．．可爱（形容衣裾玉佩的声音，引申为美好的样子）迨诸父异爨．．．．．（等到伯父叔父们分居。
迨，等到。
爨，生火做饭）墙往往．．而是（指到处，处处）客逾庖．．而宴。
（逾，越过。
庖，厨房）鸡栖．于厅（休息）始为篱，已．为墙（已而，随后不久）凡再．．变矣（凡，总共；再，两次）家有老妪．（老年妇女）先妣．．抚之甚厚（已故的母亲）室西连于中闺．．（指内室）某所．，而母立于兹．（所，地方；兹，这里）呱呱．．而泣（小儿的哭声）久不见若．影（你的）何竟．日默默在此，（竟，整）大类．女郎也（像）比去．．，以手阖．门（比，等到；去，离去；阖，关闭）顷之．．（过了一会儿）持一象笏．至（古时大臣上朝时手持的狭长板子）令人长号．不自禁（号哭，大哭）余扃牖．而居（窗户）殆．有神护者（恐怕，大概）或．凭几．学书．（或，有时；几，小或矮的桌子；书，写字）且．何谓阁子也（且，那么）其制．稍异于前（指建造的格式和样子）今已亭亭如盖．．．．矣（高高挺立，树冠像伞盖一样）五、词类活用1．名词用作动词乳二世（乳，乳养，哺乳）客逾庖而宴（宴，用饭）执此以朝（朝，上朝）吾家读书久不效（效，有成效，通过读书得到功名）垣墙周庭：（垣墙，砌墙，周，环绕）余扃牖而居（扃，关。
项脊轩志 专项复习
六.文学常识
“三从”“四德”：
七.默写
1.《项脊轩志》修葺之后，变化很大。
写少年读书自得于清雅生活的一句是，。
，；，，。
2. 五、六两段是补记，写婚后与项脊轩有关的一段生活。
结尾睹物思人，表达归有光对亡妻的无限哀思的三句是：
，，。
3.《阿房宫赋》写秦统治者面对“输来其间”的财富随意挥霍的是：，，，秦人视之，
一、一词多义
如（1）如．或知尔（连词，）
（2）如．五六十、如会同（连词，)
（3）如．其礼乐（连词，）
（4）沛公起如．厕（词，）
（5）徐公来，孰视之，自以为不如．（词，）
二、通假字
1、鼓瑟希（，通“”，）
2、莫春者（，通“”）
3、唯求则非邦也与（，通“”）
三、词类活用
1、端章甫（名词作动词， )
2、鼓瑟希（鼓：词作词，）
3、风乎舞雩（风：词作词，）
4、三子者出，曾皙后（后：词作词，）
5、赤也为之小，孰能为之大（小，大：词作词，）
四、文常 1.六经：是家的《》《》《》《》《》《》六部经典。
2.课文选自时期的《》是体散文集。
五、句式
1、宾语前置句
（1）毋吾以也（即，毋以吾也）（这一句还是省略句）（2）不吾知也（即，）
（3）则何以哉（即，）（4）尔何如（即，）
2、状语后置句
（1）加之以师旅，因之以饥馑（即，）（2）浴乎沂，风乎舞雩（即，）六、默写：曾皙在夫子的鼓励下，说明自己的志向是：“。
”
七、翻译：夫子喟然叹曰：“吾与点也。
”。
《项脊轩志》一轮复习
《项脊轩志》一轮复习一、文学常识1.关于归有光造诣很深，是明代杰出散文家。
他的散文源出《史记》，取法于唐宋八大家，风格朴实，《先妣事略》、《寒花葬志》为代表，他的作品对清代桐城派(方苞、姚鼐等为代表)散文影响很大。
2.关于《项脊轩志》《项脊轩志》是明代文学家归有光的作品。
归有光的远祖曾居住在江苏太仓的项脊泾。
作者把小屋命名为项脊轩，有纪念意义。
“志”即“记”，是古代记叙事物、抒发感情的一种文体。
借记物、事来表达作者的感情。
撷取日常琐事，通过细节描写，来抒情言志。
文。
文章通过记作者青年时代的书斋，着重叙述与项脊轩有关的人事变迁借“百年老屋”的细节和场面来表现人物。
不言情而情无限，言有尽而意无穷。
二、知识点整理知识点符号标志：重要虚词．．．．重要实词古今异义词类活用【特殊句式】固定结构以．当南日，日影反照，室始洞然．。
【又杂植兰桂竹木于庭，】旧时栏楯（shǔn），亦遂增胜。
借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万影动，珊珊可爱。
翻译：项脊轩，是过去的南阁楼。
屋里只有一丈见方，可以容纳一个人居住。
百年老屋，泥浆渗漏，雨水直往下滴；我每次动书桌，环视四周没有可以安置桌案的地方。
屋子又朝北，不能照到阳光，太阳过了中午就已经昏暗。
我稍稍修理了一下，使它不从上面漏土漏雨。
在前面开了四扇窗子，在院子四周砌上围墙，用来挡住南面射来的日光，日光反射照耀，室内才明亮起来。
我在庭院里错杂栽种了兰花、桂树、竹子等，旧日的栏杆，也增添然余居于此，多可喜，亦多可悲。
先是庭中通南北为一。
迨（dài）诸父异爨（cuàn），先妣（bǐ）抚之甚厚。
室西连于中闺，先妣尝一至。
妪每谓余（予）曰：“某所，而．母立于兹。
”妪又曰：“汝姊（zǐ）在吾怀，呱呱（gū）而．泣；娘以．指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答。
”语未毕，余泣，妪亦泣。
余自束发，读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以．手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之．成，则可待乎！”顷之．，持一象笏（hù）至，曰：“此翻译：然而我住在这里，有许多值得高兴的事，也有许多值得悲伤的事。
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《项脊轩志》-(完整版)复习过程
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ；权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊，可是金 子可以 拉否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
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特 殊 句 式
判断句
2、又杂植兰桂竹木于庭
介词结构后置句
3、使不上漏 使之不上漏
省略句
4、余自束发读书轩中 省略句 余自束发读书于轩中 介词结构后置句
我品《项脊轩志》
本文的文眼。
文章的眼睛。在文章中，统 帅全局，具有提纲挈领的一 句话，它常常奠定文章的感 情基调。
我的延伸——叠词
• 叠词常用来摹声、绘景、状物，增加形象性和音 乐美。 • 叠词的运用，描写出鲜明的形象，使人如临其境， 同时，平平仄仄的音调，还带给人一种音韵。
寂寂 往往 呱呱 默默 珊珊 亭亭 烘托环境的清静 渲染门墙的凌乱（厌恶、不满） 描摹小儿的哭声 状写作者学习的刻苦 写月下之树随风摇曳轻盈舒缓的样子 写枇杷树高高耸立的样子（感慨，惆 怅）
借一阁以寄三世之遗迹—— 清· 梅曾亮
所为抒写怀抱之文，温润典丽，如清 庙之瑟，一唱三叹。无意于感人，而 欢愉惨怛之思，溢于言语之外。—— 明· 王锡爵
项脊轩志
志是一种什么样的文体？
• “志”即“记” • 是古代一种叙事、抒情的文体 • 本文是一篇借记物以叙事抒情的散文名篇， 即借写项脊轩的兴废，写与之有关的日常 生活和家庭琐事，表达物在人亡、三世变 迁的感慨以及对祖母、母亲和妻子的深切 怀念。
古今异义
★室仅方丈 古义：一丈见方 ★人至不去 古义：离开； 今义：主持 今义：前往
★吾妻来归 古义：女子出嫁；今义：返还 ★墙往往而是 古义：处处； ★余自束发，读书轩中 古义：男子15岁成童 今义：把头发扎起来 今义：常常
一词多义
当 已 过
应当 他日汝当用之 挡住 以当南日 已经 日过午已昏 始为篱，已为墙 后来
日过午已昏 大母过余 从轩前过
偏过 看望 经过
于
杂植兰桂竹木于庭 在 室西连于中闺 和 比 其制稍异于前
一词多义
始为篱 已为墙 南北为一 相为应答 轩东故尝为厨 余既为此志
扎 砌 成为 作 是 写
为
之
儿之成则可待乎 取消句子独立性 顷之 凑足音节 吾妻死之年 的 抚之甚厚 她 三五之夜 的
1、项脊轩，旧南阁子也。
杂植兰桂竹木于庭、万籁有声
• 屈原以兰桂喻美德，宋代人以竹喻志节。 杂植兰桂竹木于庭，寓意作者品格高洁， 志趣高雅。 • “万籁有声”乃是以声衬静笔法，因各种 声音都能充盈于耳，反倒显得周围之寂静。 深得唐人王藉“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽” 之意境。
写作特点
• 结构严谨，形散神聚。 • （全文不是一气呵成，而是分两次完成， 虽写于不同时期，但都是围绕项脊轩写家 庭生活琐事，抒发自己或喜或悲的感情， 前后格调一致，情感贯通，组合成一个有 机的整体。） • 细节描写生动传神，人物栩栩如生。 • 语言清淡朴素，不事雕琢而蕴满深情。
名句默写
• 借书满架，（ ），冥然兀坐，（ ）。 • 三五之夜，（ ），桂影斑驳，风移影动， （ ）。 • （ ），如在昨日，令人长号不自禁。 • 庭有枇杷树，（ ），今已亭亭如盖矣。
网的试炼——部分重点字词
• • • • • • • • • • 1. 尘泥渗漉 2. 顾视无可置者 3. 北向不能得日 4. 余稍为修葺 5.室始洞然 6. 亦遂增胜 7. 冥然兀坐 8.珊珊可爱 17.殆有神护者 19.其制稍异于前
9.迨诸父异爨 10.凡再变矣 11.先妣抚之甚厚 12.大母过余曰 13.久不见若影 14.比去，以手阖门 15.令人长号不自禁 16.余扃牖而居 18. 或凭几学书
通假字
• 以当南日
当，通“挡”，挡住。
• 而母立于兹 而，通“尔”，你的 。
词类活用
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砌上围墙，名词作动词 1.垣墙周庭 2. 使不上漏；前辟四窗 名词做状语，从上； 在前面 3.先是庭中通南北为一 数做名，一个整体 4.乳 二世 名做动，喂奶，哺育。 5.此吾祖太常公宣德间执此以朝 名做动，朝 见。 6.吾妻死之年所手植也 名做状，亲手。 7.雨泽下注 名作状，向下。 8.东犬西吠 名作状，向西。