2016河南特岗教师考试《职业道德》练习题
特岗教育理论知识教师职业道德考题：简答题汇总
特岗教育理论知识教师职业道德考题：简答题汇总第三部分教师职业道德第一章教师职业道德概述1．简述教师职业道德的特点。
(1)教师职业道德的教育专门性(适用的针对性)；(2)教师职业道德要求的双重性；(3)教师职业道德内容的全面性；(4)教师职业道德功能的多样性；(5)教师职业道德境界的高层次性；(6)教师职业道德意识的自觉性；(7)教师职业道德行为的典范性和示范性；(8)教师职业道德影响的广泛性和深远性。
2．简述教师职业道德的功能。
(1)对教师工作的促进功能；(2)对教育对象的教育功能；(3)对社会文明的示范功能；(4)对教师修养的引导功能。
1．如何树立崇高的教师职业道德理想?(1)要把个人志愿与社会需要结合起来；(2)要正确处理教师职业选择与教育才能的关系；(3)要正确看待教师的社会地位和待遇；(4)要正确看待教师工作的苦与乐。
2．简述教师职业道德情感包含的内容。
(1)职业正义感；(2)职业责任感；(3)职业义务感；(4)职业良心感；(5)职业荣誉感；(6)职业幸福感。
3．简述教师职业道德修养的具体内容。
(1)树立远大的职业道德理想；(2)掌握正确的职业道德知识；(3)陶冶真诚的职业道德情感；(4)磨炼坚强的职业道德意志；(5)确立坚定的职业道德信念；(6)养成良好的职业道德行为习惯。
4．简述教师职业道德修养的基本原则。
(1)坚持知和行的统一；(2)坚持动机和效果的统一；(3)坚持自律和他律相结合；(4)坚持个人和社会相结合；(5)坚持继承和创新相结合。
1．简述教师职业道德评价的目的。
教师职业道德评价的目的是在对教师的道德全面考察、判断和论证的基础上，探索和掌握教师职业道德形成和发展的客观规律，以便更加有效地指导广大教师提高自己的职业道德素质，完善自己的职业道德品质2．简述教师职业道德评价的方法。
(1)自我评价法；(2)学生评价法；(3)社会评价法；(4)加减评分法；(5)模糊综合评判法。
3．简述教师职业道德评价的基本要求。
2016年上半年河南省小学综合素质教师职业道德：教师职业行为考试试卷
2016年上半年河南省小学综合素质教师职业道德：教师职业行为考试试卷一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、我国优秀教师的阶段性成长规律中“站稳脚”阶段是（）A：到第3年左右，是练就教学基本功阶段B：到第5年左右，是形成经验和技能阶段C：在第5至8年间，是教师成长的“徘徊阶段”D：第8至12年左右，是教师“成名”阶段2、”不愤不启，不悱不发”的教育思想出自以下哪位思想家__A．朱熹B．孟子C．孔子D．荀子3、取得教学成功的内因是。
A：教师的主导作用B：学校的管理作用C：教材的媒体作用D：学生的主体作用4、素质教育的时代特征是（）A：面向全体学生B：培养学生的创新精神C：促进学生全面发展D：促进学生个性发展5、有的学生认真完成作业是为了得到老师的奖励，而有的学生则是害怕老师批评，这是学生对群体规范的__。
A．内化B．认同C．服从D．自觉6、短时记忆的容量很有限，一般只能储存个信息项目。
A：3±2B：5±2C：7±2D：9±27、以人的先天禀赋为基础，通过师资训练和自我提高而形成的身心特征与职业修养称为教师的__。
A．教师素质B．心理素质C．教学能力D．教育机智8、下列说法中反映了家庭教育中存在的问题的是__。
A．方法科学B．家长对孩子期望偏高C．片面重视孩子的智力开发、文化学习D．不能全面关心孩子的成长E．家庭教育是教育的一个分支9、世界上最早使用麻醉剂的是我国古代的。
A：扁鹊B：华佗C：张仲景D：孙思邈10、1岁至1岁半儿童使用的句型主要是____A：单词句B：电报句C：简单句D：复合句11、综合实践活动课程作为。
种三级管理的课程，为其统一制定课程标准或指导纲要的是A：地方B：国家C：学校D：班级E：重视个别差异12、现代教育与传统教育的根本区别在于重视____A：实验B：依据C：具体化D：指导13、马克思主义认为，正确的教育起源学说是A：生物起源说B：心理起源说C：劳动起源说D：神话起源说14、They’ve won their last three matches，____ I find a bit surprising．A：thatB：whenC：whatD：which15、教师必须尊重学生家长的()，不训斥、不指责。
2016年河南特岗考试【真题汇编】
全国各省市教师招聘考试真题汇编试卷（一）（满分100分）出的四个选项中只有一个是最符合题意的，请将其代码填在括号内。
错选、多选或未选均不得分。
1．苏轼评价王维“诗中有画，画中有诗”，这一思维过程属于（）（开封市）A.联想B.幻想C.理想D.想象2．“君子耻其言而过其行”翻译为白话文是“君子以他所说的超过他所做的为可耻”，这在当今仍具有强烈的教育意义。
这句话出自（）（郑州市）A.《大学》B.《中庸》C.《论语》D.《孟子》3．“明日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎。
”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光，努力学习。
这种行为属于意志品质的（）（武汉市）A.自觉性B.果断性C.坚持性D.自制性4．属于意义识记行为的是 ( )(开封市)A.小明通过阅读成语故事记住了大量成语B.小明利用课间时间记住了圆周率小数点后9位数字C.小明采用历史的先后顺序记住了许多历史事件的年月日D.小明通过诵读法记忆并掌握英语单词5.下面是上海实验小学的一则评语：默默无声的你，总是踏踏实实地干着，拾纸屑、发本子——凡是小队长的工作，你总是抢先完成；每当看到你高高举起小手，大胆地发言，老师真为你高兴；带病坚持学习，又让老师为你担心；每次看到你难受的样子，老师们真不忍心。
大家知道，你是一个要强的孩子。
这则评语主要体现了（）（成都市）A.结果评价B.过程评价C.定量评价D.定性评价6.北京史家胡同小学开展“小博士”工程，利用课余时间，少则两周，多则三四个月，自己研究探索一个专题，或完成一部童话作品。
此活动的开展体现了（）教学原则。
（重庆市）A.循序渐进原则B.启发性原则C.直观性原则D.理论联系实际原则7.德育方法很多，榜样示范法是很重要的一种方法。
能体现这种方法的是（）（郑州市中原区）A.惩前毖后，治病救人B.言者无罪，闻者足戒C.有则改之，无则加勉D.桃李不言，下自成蹊8.《中华人民共和国教师法》规定，教师考核的机构主体是（）（郑州市郑东新区）A.教师所在地的政府机关B.教师所工作和服务的学校C.教师所在地的教育行政部门D.教师所在地的教育督导机构9.教师在教学中用不同形式的直观材料或事例来说明事物的本质属性成为（）（石家庄）A.变式B.反例C.正例D.比较10.持久性心境低落为（）（河南特岗）A.焦虑症B.抑郁症C.强迫症D.恐怖症11.教师的根本任务（）（武汉市）A.教书育人B.教学C.班级管理D.道德教育12.在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它理论基础的教育家是（）（上海市）A.北欧的尼德兰B.捷克的夸美纽斯C.法国的斯图谟D.德国的福禄培尔13.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的（）（乌鲁木齐市）A.十五大B.十四大C.十三大D.十二大14.修订《中华人民共和国义务教育法》颁布于（）（桂林市）A.1985年B.1986年C.2005年D.2006年15.北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制试验是（）（济南市）A.六三制B.双轨制C.分支型D.五四制16.德国教育家赫尔巴特是（）（山东省）A.儿童中心论的代表B.教师中心轮的代表C.劳动教育中心论的代表D.活动中心论的代表17.在1951年提出“范例教学”主张的是（）（青岛市）A.赫尔巴特B.瓦根舍因C.怀特海D.克伯屈18.结构主义课程理论的代表是（）（郑州市）A.杜威B.怀特海C.布鲁纳D.克伯屈19.按学生的成绩分班，属于测验中的（）（山东省）A.安置性测验B.形成性测验C.指代性测验D.总结性测验20.依据我国相关法律，下列有可能成为行政诉讼被告的是（）（山东省）A.某教育局局长B.某市市长C.某市公安局D.某乡镇党委书记市）2.道德和品德不同。
2016河南特岗真题及答案
2016河南特岗真题及答案一、单选（本大题共25小题，每小题2分，共50分）1.党的18届五中全会强调，党执政兴国的第一要务是（）A.改革B.发展C.稳定D.创新2.习近平在建党95周年讲话中强调的，到2020年实现的第一个百年奋斗目标是（）A.全面建成小康社会B.全面建成富强社会C.全面建成和谐社会D.全面建成文明社会3.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》强调的国家基本教育政策是（）A.育人为本B.改革创新C.促进公平D.提高质量4.《中华人民共和国教师法》规定，教师是履行教育教学职责的（）A.技术人员B.管理人员C.科研人员D.专业人员5.教师职业道德的核心是（）A.热爱教育事业B.热爱学生C.为人师表D.团结协作6.渗透在学校的自然环境、物质环境、人际环境及观念环境中的课程是（）A.必修课程B.显性课程C.隐性课程D.选修课程7.直接制约着教育的性质和发展方向的社会因素是（）A.生产力B.政治经济制度C.文化D.科学技术8.通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是（）A.讨论法B.讲授法C.谈话法D.练习法9.师生关系在教学层面上的特点是（）A.授受关系B.相互促进C.民主平等D.长善救失10.“不陵节而施”体现的教学原则是（）A.巩固性原则B.循序渐进原则C.启发性原则D.直观性原则11.“苦其心智，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”所体现的教育方法是（）A.锻炼法B.陶冶法C.说服法D.榜样法12.促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是（）A.学校教育B.遗传因素C.社会环境D.个性主观能动性13.通过制定和执行规章制度去管理班级的模式是（）A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理14.加德纳的多元智力理论启示教育学应该（）A.理论联系实际B.主动施教C.循序渐进D.个别化15.衡量一个教师成熟的主要标志是（）A.自觉地关注教材B.自觉地关注学生C.自觉地关注生存D.自觉地关注情景16.“心晴的时候，雨也是晴心雨的时候，晴也是雨”描写的心理现象是（）A.情绪B.性格C.认识D.思维17.教师边讲课边环视学生，又恰当的组织教学，体现的注意品质是（）A.注意的广度B.注意的分数C.注意的分配D.注意的深度18.一个人情绪兴奋性高，控制能力差，反应速度快，但不灵活，他的气质类型是（）A.多血质B.黏液质C.抑郁质D.胆汁质19.受过去经验与习惯影响而产生的心理活动准备状态是（）A.迁移B.定势C.原型启发D.动机20.吃不着葡萄说葡萄酸，得不到的东西是不好的，这种心理防御机制是（）A.否认B.文饰C.投射D.幻想21.追求个人特有钱能的充分发挥和个人价值的实现是（）A.生理与安全需要B.尊重需要C.归属感与爱得需要D.自我实现需要22.下列说法正确的是（）A.接受心理辅导的人精神都有问题B.心理健康的人人格健全C.考试焦虑不是心理问题D.气质类型有好坏之分23.教师对学生期望的积极预言应称为（）A.首因效应B.近因效应C.罗森塔尔效应D.马太效应24.学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用是A.倒摄效应B.前摄效应C.消退抑制D.超限抑制25.教育要适应人的发展的个别差异性，就要做到（）A.循序渐进B.因材施教C.教学相长D.防微杜渐二、案例分析（本大题共3小题，每小题10分，共30分）1、小李以优异的成绩应聘为某中学特岗教师，她一到岗就勤奋学习，刻苦专研，不断提高自己的教学技能，教学效果好，很受学生欢迎。
黑龙江2016年上半年河南省教师资格《教师职业道德》归纳试题
黑龙江2016年上半年河南省教师资格《教师职业道德》归纳试题一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、一名学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律。
可冬天一到，他迟迟不肯起床，结果又迟到了。
对该生的教育应该培养。
A：道德认识B：道德情感C：道德意志D：道德行为E：重视个别差异2、决定班主任报酬、使用、奖罚、培训等方面工作的重要依据是（）A：监督B：评价C：反馈D：对比3、看见一株玫瑰花并能认识它，这时的心理活动是。
A：色觉B：知觉C：感觉D：统觉4、提出“明了、联想、系统、方法”四段教学法的是____A：赫尔巴特B：夸美纽斯C：洛克D：杜威5、素质教育的时代特征是（）A：面向全体学生B：培养学生的创新精神C：促进学生全面发展D：促进学生个性发展6、规范教育学的建立标志是德国教育家赫尔巴特出版的代表作。
A：《普通教育学》B：《大教学论》C：《爱弥儿》D：《教育学讲授纲要》E：《民主主义与教育》7、班级组织建构的首要原则是____A：组织教学B：讲授新教材C：巩固新教材D：检查复习8、感性概括又称__A．直觉概括B．变式概括C．比较概括D．图式概括9、心理学里通常把教师期望的预言效应称作__。
A．定势效应B．晕轮效应C．罗森塔尔效应D．首因效应10、注重学生基础学力的培养的课程是__A．基础型课程B．拓展型课程C．研究型课程D．校本课程11、资本主义国家普遍实施了强制性的国民义务教育的主要原因是（）A：培养适应现代化的社会生产所需的劳动者B：培养资产阶级统治人才C：受教育者身心发展规律的要求D：受教育者自由发展的要求12、经典条件反射学说的代表人物是____A：斯金纳B：巴甫洛夫C：桑代克D：班杜拉E：布鲁纳13、心理咨询的方式包括____A：谋划策略B：调节策略C：监视策略D：组织策略14、”十年树木，百年树人”这句话反映了教师劳动的。
A：连续性B：创造性C：主体性D：长期性15、”无意义音节”是发明的。
【最新题特训】2016年河南农村特设岗位教师招聘考试最新试题及答案解析
2016年河南特岗笔试新题特训附解析一、单项选择题1.科学发展观的核心是()A.发展B.全面协调可持续C.以人为本D.统筹兼顾2.个体身心发展中起主导作用的是()A.遗传B.学校教育C.环境D.家庭教育3.“举一反三”、“闻一知十”是指()A.定势B.迁移C.应用D.技能4.《中华人民共和国教师法》规定，教师考核的机构主体是()A.教师所在地的政府机关B.教师所工作和服务的学校C.教师所在地的教育行政部门D.教师所在地的教育督导机构5.教师在教学中用不同形式的直观材料或事例来说明事物的本质属性称为()A.变式B.反例C.正例D.比较6.持久性心境低落为()A.焦虑症B.抑郁症C.强迫症D.恐怖症7.教师的根本任务()A.教书育人B.教学C.班级管理D.道德教育8.“十年树木，百年树人”说明教育具有()A.创造性B.广延性C.长期性D.示范性9.中小学的“双基”教学是指()A.基础知识，基本技能B.基本理论，基本技能C.基础知识，基本理论D.基础理论，基本原理10.创设问题情境的理论基础是()A.成就动机理论B.需要动机理论C.自我实现动机理论D.生存动机理论11.()是实施素质教育的核心环节。
A.义务教育的实施B.教育机制C.考试机制D.基础教育的课程改革二．案例分析题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)1.小明平时成绩一般，但总想能有一天一鸣惊人。
期末考试前的一天下午，小明走过教导处门口，看到里面没人，就走了进去，一眼看到老师放在橱里的语文试卷。
他想，机不可失，时不再来。
正当他打开橱门时，教导处张主任突然走了进来。
张主任看到瑟瑟发抖的小明，什么都明白了。
张主任严肃地对小明说：“平时不努力，现在偷试卷，真丢脸!你等着受处分吧!”脸色煞白的小明哀求道：“我下次再也不敢了，请不要处分我。
”张主任怒道：“没门!”几天后，学校宣布了对小明的处分决定。
请问：张主任的做法对吗?为什么?假如你是张主任，你会怎样做?2.某名牌大学毕业生小李，通过招教以优异的成绩进入某中学教学，刚开始，她认真钻研业务，备课也很细心，深得老师和同学们的喜欢，屡次被评为优秀教师。
河南特岗真题及答案
河南特岗真题及答案各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢2016河南特岗真题及答案2016年河南特岗考试真题及答案一、选择题1.下列理论体系中那个不属于中国特色的神会主义理论A.毛泽东思想B.邓小平理论C.三个代表D.科学发展观理由：网上随处可搜到，另外毛泽东在的时候这个特色还没有提出。
2.中国的基本政治体制是A.人民代表大会制度B.多党C.群主立宪3.．三农是指A.农业、农村、农民工问题B. 农业、农民、农村教育问题 C .农业、农村、农民4.“一把钥匙开一把锁”属于教学中的什么原则A.启发性B.因材施教C.直观性D.导向性理由：《教育学》，章节-教学-教学原则5.艾宾浩斯遗忘曲线的规律A.先快后慢B.先慢后快C.等速D.匀加速理由：教育心理学知识学习那章-有关记忆的6.综合实践活动课程属于A.选修课程B.活动课程C.实践课程D.必修课程理由：新课改上的。
7.国家实施的义务教育年限是年年年年理由：《义务教育法》8.布鲁纳提出的教学方法A.程序教学B.暗示法C.发现法理由：《教学反方法论》13页9.学高为师、身正为范体现了教师工作的A.示范性B.复杂性C.创造性D.长期性10.教学活动的中心环节是A.上课B.备课C.学业成绩的检查和评定理由：《教育学》，章节-教学11.个体对自己的心理特点，人格特征，能力及自身社会社会价值的自我了解与自我评价是A.自我调控B.自我体验C.自我认识D.自我评价理由：《教育心理学》，章节-心理发展12.教师的教育学、心理学知识属于A.本体知识B.条件知识理由：知识的分类—网上可以查到，本体知识是学科知识。
13.寻求发展是心理健康的A.基本目标B.高级目标理由：《教育学》，章节-心理健康教育14.夸美纽斯的作品理由：《教育学》第一章15．起教学导向作用的是A．知识素养B.职业道德理由：本题之前做过，《教师职业道德》上也有涉及，理解就会做了。
16．小学后期初中时期的学习动机A.学习兴趣B.获得赞赏理由：《教育心理学》-奥苏贝尔提出内驱力，并分为认知内驱力、附属内驱力、自我提高内驱力。
职业道德练习题(含答案)
第一节书本知识部分一、单项选择题1、关于职业良心的说法中，正确的是（ C ).(A）如果公司老板对员工好，那么员工干好本职工作就是有职业良心(B)公司安排做什么。
自己就做什么是职业良心的本质(C）职业良心是从业人员按照职业道德要求尽职尽责地做工作（D）一辈子不‘跳槽”是职业良心的根本表现2、我国公民道德建设的基本原则是（ A ）.（A)集体主义(B）爱国主义（C）个人主义(D)利己主义3、关于职业技能，正确的说法是（ B )。
(A)职业技能决定着从业人员的职业前途（B）职业技能的提高,受职业道德素质的影响（C）职业技能主要是指从业人员的动手能力(D）职业技能的形成与先天素质无关4、一个人在无人监督的情况下。
能够自觉按道德要求行事的修养境界是（ D ）。
（A)诚信(B)仁义（C）反思（D）慎独5、关于职业道德,正确的说法是（ C ）。
（A)职业道德是从业人员职业资质评价的唯一指标（B)职业道德是从业人员职业技能提高的决定性因素（C)职业道德是从业人员在职业活动中应遵循的行为规范(D)职业道德是从业人员在职业活动中的综合强制要求6、从业人员在职业活动中应遵循的内在的道德准则是（ D ）。
(A）爱国、守法、自强（B)求实、严谨、规范(C）诚心、敬业、公道（D）忠诚、审慎、勤勉7、按照职业道德要求,职业化是指从业人员工作状态的（ A ）。
(A）标准化、规范化、制度化（B）全球化、现代化、市场化（C）一致化、动作化、简约化(D)高效化、人性化、科学化8、下列关于“员工敬业度”的说法中，正确的是( A ）.（A）美国社会学家盖洛普首次提出了“员工敬业度"的概念(B)“员工敬业度”表示只对工作负责，但与员工的忠诚度无关(C)敬业度高的员工虽然工作兴趣较低，但工作态度与其他员工无差别（D）敬业度高的员工一定是天赋高、才华出众的优秀员工9、下列关于职业道德的说法中,正确的是（ A ）.（A）社会分工和专业化程度的增强，对职业道德提出了更高要求(B）职业道德的稳定性特征，说明职业道德是稳定而不变化的（C）职业选择属于个人权利的范畴，不属于职业道德的范畴(D）职业道德与法律分属不同领域，二者没有关联性10、职业道德的规范功能是指（ A ）（A）岗位责任的总体规定效用 (B）规劝作用(C)爱干什么，就干什么（D)自律作用11、美国于1978年确立了一部规范政府官员的（ B ）（A）《荣誉法典》(B)《从政职业法》（C）《不当赠品及不当表示防止法》（D)《谢尔曼法》12、《公民道德建设实施纲要》所提出的职业道德的“五项要求”是( B )（A)爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献（B)爱岗敬业，诚实守信，办事公道，服务群众，奉献社会(C)遵纪守法，文明礼貌,崇尚科学，艰苦朴素，服务人民（D）热爱集体,以人为本，守土有责，勤劳勇敢，开拓创新13、关于“勤勉”的说法中,正确的是（ D ）(A）无论内心是否愿意，只要在行为上努力工作就是勤勉（B）在被迫的状态下工作,也可以称之为勤勉（C）按照劳动契约工作，属于勤勉的范畴（D)勤勉是从业人员自主和自愿的选择14、关于“职业化”的说法中，正确的是( C ）（A)职业化具有一定合理性，但它会束缚人的发展(B）职业化是反对把劳动作为谋生手段的一种劳动观(C)职业化是提高从业人员个人和企业竞争力的必由之路（D）职业化与全球职场语言和文化相抵触15、关于职业道德的说法中，正确的是( B ）。
《教师职业道德》习题与答案
《教师职业道德》习题与答案（解答仅供参考）一、名词解释1. 教师职业道德：指教师在教育教学活动中应遵循的道德规范和行为准则。
2. 教育公平：指教师在教学过程中对待学生要公正、平等，不偏袒任何一方。
3. 师生关系：指教师与学生之间的相互关系，包括师生之间的互动、沟通和合作等。
4. 教育专业素养：指教师在教育教学活动中所需的专业知识、技能和能力。
5. 教育伦理：指教师在教育教学活动中应遵循的道德原则和价值观。
二、填空题1. 教师职业道德的核心是_________。
答案：爱岗敬业2. 教师职业道德的基本要求是_________。
答案：教书育人3. 教师职业道德的基本原则是_________。
答案：尊重学生、关爱学生4. 教师职业道德的基本规范是_________。
答案：诚实守信、廉洁奉公5. 教师职业道德的基本目标是培养学生的_________。
答案：全面发展三、单项选择题1. 教师职业道德的核心是（）。
A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 尊重学生D. 诚实守信答案：A2. 教师职业道德的基本原则是（）。
A. 尊重学生、关爱学生B. 教书育人C. 诚实守信D. 廉洁奉公答案：A3. 教师职业道德的基本规范是（）。
A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 诚实守信D. 廉洁奉公答案：D4. 教师职业道德的基本目标是培养学生的（）。
A. 全面发展B. 专业知识C. 技能和能力D. 道德品质答案：A5. 教育公平是指教师在教学过程中对待学生要（）。
A. 公正、平等B. 偏袒任何一方C. 只关注成绩好的学生D. 只关注成绩差的学生答案：A四、多项选择题1. 教师职业道德的基本要求包括（）。
A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 诚实守信D. 廉洁奉公E. 专业知识答案：A,B,C,D2. 教师职业道德的基本原则包括（）。
A. 尊重学生、关爱学生B. 教书育人C. 诚实守信D. 廉洁奉公E. 专业知识答案：A,B,C,D3. 教师职业道德的基本规范包括（）。
重庆省2016年下半年河南省教师资格《教师职业道德》归纳考试题
重庆省2016年下半年河南省教师资格《教师职业道德》归纳考试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、微格教学的创始人是美国著名教育改革家（）A：特罗特B：德瓦特·爱伦C：莫利D：拉萨尔2、在幼小衔接工作中，教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往，友好相处，这属于方面的适应能力。
A：主动性B：独立性C：人际交往D：规则意识3、”父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务，不得虐待、遗弃未成年人；不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人；禁止溺婴、弃婴。
”这一条文规定出自____A：《中华人民共和国未成年人保护法》B：《中华人民共和国义务教育法》C：《中华人民共和国教育法》D：《中华人民共和国婚姻法》4、研究表明。
学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果____ A：有影响B：没有影响C：几乎没有影响D：有实质性影响5、”教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有。
A：情境性B：创造性C：示范性D：个别性6、元朝时形成了我国新的民族是。
A：维吾尔族B：朝鲜族C：回族D：蒙古族7、用来解释做什么和怎么做的操作性知识属于__。
A．感性知识B．理性知识C．陈述性知识D．程序性知识8、看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是__。
A．强化B．惩罚C．逃避条件作用D．消退9、强涮学科本位的课程是__。
A．综合课程B．分科课程C．潜在课程D．活动课程10、在教育史上提出“学而不思则惘，思而不学则殆”的教育家是A：孔子B：孟子C：墨翟D：荀子11、中小学生常见的知识概括类型是__A．感性概括B．理性概括C．被动概括D．自觉概括12、在学校工作中，全面发展教育实施的最主要途径是（）A：教学B：课外活动C：生产劳动和社会实践D：学生集体组织13、通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式即是__A．智力技能B．知识迁移C．智力D．思维程序14、任何问题都含有三个基本的成分，其中有一个成分是（）A：好奇心B：能力C：给定的条件D：已有的知识经验15、我国第一本《教育心理学》教科书的编写者是（）A：陶行知B：杨贤江C：廖世承D：潘菽16、”水涨船高”属于。
特岗教师招聘教育理论综合知识(教师职业道德)模拟试卷3(题后含
特岗教师招聘教育理论综合知识（教师职业道德）模拟试卷3(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 3. 多项选择题 4. 填空题8. 简答题9. 案例分析10. 论述题单项选择题1．中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高的道德目标是( )A．献身于人民的教育事业B．忠于职守，为人师表，积极进取C．依法执教，廉洁从教D．注重礼仪，遵守公德正确答案：A 涉及知识点：教师职业道德2．( )作为对教师行为的基本要求和评价标准，在教师职业道德体系中居于主导地位。
A．教师职业道德原则B．教师职业道德规范C．教师职业道德范畴D．教师职业道德内容正确答案：A 涉及知识点：教师职业道德3．托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。
”这意味着教师要( )A．关心学生、了解学生B．尊重学生、信任学生C．严格要求学生，对学生一视同仁D．把教学工作与热爱学生结合起来正确答案：D解析：托尔斯泰的话意味着教师要把热爱事业与热爱学生结合起来，这样教师才能成为一个完美的教师。
知识模块：教师职业道德4．教师必须遵循教书育人这一道德原则，这是任何社会、任何时代对教师的共同要求。
这体现了教师职业道德原则的( )A．基准性B．本质性C．稳定性D．独特性正确答案：C解析：题干中，“这是任何社会、任何时代对教师的共同要求”即体现了教师职业道德原则的稳定性特征。
知识模块：教师职业道德5．教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是( ) A．依法执教B．教书育人C．爱岗敬业D．团结协作正确答案：B解析：教书育人是教师的根本任务，也是教师最主要、最基本的道德责任。
知识模块：教师职业道德6．“为人师表”所处理的是教师与( )的关系。
A．国家B．教育事业C．学生D．教师自己正确答案：D解析：为人师表是教师处理其与自己的关系时应遵循的原则要求。
知识模块：教师职业道德7．当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于“有偿家教”的现象。
天津2016年上半年河南省教师资格《教师职业道德》归纳试题
天津2016年上半年河南省教师资格《教师职业道德》归纳试题一、单项选择题1、个体社会化是____A：在成长过程中自然而然就形成的B：由遗传素质决定的C：同外界环境相互作用的过程中进行的D：在社会而不是家庭中进行的2、班杜拉认为反应结果的功能不包括。
A：信息功能B：反馈功能C：动机功能D：强化功能3、下列选项中哪种是一般能力__A．观察力B．曲调感C．节奏感D．色调感4、警察要求司机停车，司机就必须将车开到路边停下来，这种现象是。
A：从众B：依从C：服从D：顺从E：重视个别差异5、遗传素质为人的发展提供了__。
A．现实性B．必然性C．方向性D．可能性6、教学是____A：教师教的活动B：学生学的活动C：教师指导下学生学的活动D：教师教和学生学的统一活动7、注入式教学最本质的特征是__A．教师从头讲到尾B．以讲授法为主C．强调教师的主导作用D．把学生看做是知识的容器8、语言与语言的碰撞和融合是文化交往的一部分。
现今世界，这种交往正在变得更频繁、更迅捷，然而从一种语言本身来看，它总是既要保持过去的精华，又要吸收外来因素，否则无法传达新的现实。
在这段话里，“语言与语言的碰撞和融合”是指。
A：对外来语言应取其精华，去其糟粕B：不同语言彼此之间相互借鉴，相互吸收C：一种语言要更多地吸收另一种语言的有益元素D：本国语言在吸收外来语言的合理成分时要有选择9、幼儿园的教职工应当尊重幼儿的（），不得对其实施体罚、变相体罚。
A：个人意愿B：人格尊严C：人身自由D：健康安全10、通过制订和执行规章制度去管理班级的经常性活动属于（）A：常规管理B：平行管理C：民主管理D：目标管理11、在50年代。
我国森林覆盖率为19％，60年代为11％，70年代为6％，80年代不到4％，随着森林覆盖率的逐年减少．植被大量破坏，削弱了土地对雨水的拦蓄作用，一下暴雨，水卷泥沙滚滚而下，使洪涝灾害逐年严重。
可见。
森林资源的破坏，是酿成洪灾的原因。
全国特岗教师考试《职业道德》模拟题(二)
全国特岗教师考试职业道德部分模拟题(二)一、单选题1、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（）A、为人师表B、清正廉洁C、敬业爱业D、团结协作2、随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作"耳边风"，家长感到家庭教育力不从心。
教师应该（）A、放弃对家长配合自己工作的期望B、督促家长，让家长成为自己的“助教”C、尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作D、在孩子面前嘲笑这些家长3、托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师”。
这意味着教师要（）A、关心学生、了解学生B、尊重学生、信任学生C、严格要求学生，对学生一视同仁D、把热爱事业与热爱学生结合起来4、孔夫子所说的的"其身正，不令而行;其身不正，虽令不止"，从教师的角度来说可以理解为（）A、走路身体一定要端正B、自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好C、对学生下命令一定要正确D、教师自己以身作则，一言一行都会对学生产生巨大的影响5、当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于"有偿家教"现象，这实际上违背了（）A、爱岗敬业的职业道德B、依法执教的职业道德C 、严谨治学的职业道德D、廉洁从教的职业道德【参考答案】1.A2.C3.A4.D5.D二、多选题1、小学生董军因为上午语文课不能完整背诵课文，李老师罚他当天放学前抄课文20遍才能回家，小董只好利用午休和课外活动时间抄写，直到晚上七点才抄完，章老师的行为侵犯了学生的（）A、健康权B、休息权C、娱乐权D、不合理劳动权2、教师形象的塑造应从哪些方面入手（）A、仪表B、举止C、语言D、礼仪3、教师在与家长交往中保持正确的合作态度应该做到（）A、谦虚和蔼B、颐指气使C、尊重理解D、一视同仁4、教师的人格特征表现在哪些方面?（）A、从事教育工作的使命感B、稳定而持久的职业动力C、对工作的事业心与上进心D、没有求知的欲望与兴趣E、良好的性格特征5、教师与学生人格平等体现在哪里?（）A、不用高高在上的眼光看待学生B、和小学生交流，交谈时要蹲下来保持平等C、要求学生作到的教师首先要自己作到，不凌驾于学生之上D、不以个人的或职业地位掩饰自己，不带假面具E、理解教学相长的含义，具有向学生学习的意识和行为表现【参考答案】1.ABD2.ABCD3.ACD4.ABCD5.ABCDE三、填空题1、《规范》是新形势下经济、社会和教育发展对中小学教师应有的______和______的基本要求。
特岗教师招聘教育理论综合知识(教师职业道德)模拟试卷1(题后含
特岗教师招聘教育理论综合知识（教师职业道德）模拟试卷1(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 3. 多项选择题8. 简答题10. 论述题单项选择题1．( )是教师在从事教育劳动时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和，是调节教师与他人、与社会等关系时所必须遵守的基本道德规范和行为准则，以及在此基础上所表现出来的道德观念、情操和品质。
A．教师职业道德B．教师职业道德情感C．教师职业道德意志D．教师职业道德信念正确答案：A解析：题干描述的是教师职业道德的概念。
知识模块：教师职业道德2．师德建设最根本之处，是教师在教育过程中必须表现出( )A．专业性B．道德性C．示范性D．创造性正确答案：B 涉及知识点：教师职业道德3．教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是( )A．为人师表B．清正廉洁C．敬业爱．D．团结协作正确答案：A解析：教师要以身作则，为人师表，这是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志。
知识模块：教师职业道德4．教师的品德和行为对学生的思想品德的形成与行为具有榜样作用。
这说明教师职业道德的特点是( )A．专门性B．多样性C．典范性D．示范性正确答案：C解析：题干描述的是教师行为的典范性的含义。
知识模块：教师职业道德5．教师在职业活动中要处理好各种各样的关系，其中最核心的关系是( )A．师生关系B．同事关系C．师长关系D．师校关系正确答案：A 涉及知识点：教师职业道德6．“师也者，教之以事而喻诸德者也”，这体现了教师职业道德要求具有( )A．超前性B．全局性C．导向性D．双重性正确答案：D解析：“师也者，教之以事而喻诸德者也”，意思是教师的职责是既要教学生有关具体事物的知识，又要让学生知晓立身处世的品德。
这说明在教师职业道德要求具有教书和育人的双重性。
知识模块：教师职业道德7．与其他的职业道德相比，师德具有的特殊价值是( )A．经济价值B．伦理道德价值C．规范性价值D．激励性价值正确答案：B解析：师德的教育伦理价值是由教师职业劳动的特殊性决定的。
西藏2016年下半年河南省教师资格《教师职业道德》归纳考试试题
西藏2016年下半年河南省教师资格《教师职业道德》归纳考试试题一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、刚刚走上工作岗位的孙老师为了迅速提高自己的授课技能，尝试以少数学生为对象做小型的课堂教学，并且把授课过程录制下来，帮助自己分析提高。
这种方法属于教师专业发展途径中的。
A：说课B：行动研究C：教学反思D：微格教学2、”一个已经形成的可以改变的联结，如不应用，就会使这个联结减弱。
”桑代克把这称为（）A：准备律B：应用律C：失用率D：效果率3、关于儿童的一切行为，不论是由公私社会福利机构、法院、行政当局或立法机构执行，均应以儿童的（）为一种首要考虑因素。
A：安全B：最快发展C：最大利益D：全面发展4、赫尔巴特指出：“我想不到有任何无教学的教育．正如在相反的方面．我不承认有任何无教育的教学。
”这说明了教学过程具有什么特点?A：间接经验与直接经验相统一B：掌握知识与发展智力相统一C：教学过程中知、情、意的统一D：教师主导作用与学生能动作用相结合5、桑代克在迁移研究中的最大贡献是____A：能力B：努力C：任务D：运气6、我国教育目的的理论基础是____A：素质教育B：马克思主义关于人的全面发展学说C：应试教育D：著名学者的学说7、在西方教育史上，被认为是现代教育的代言人的教育家是__A．赫尔巴特B．卢梭C．洛克D．杜威8、民谚有“础润而雨”的说法，作为劳动人民千百年来宝贵劳作经验的总结。
它的主要科学依据体现在（）的变化通过“础润”的形式表现出来，从而预示着天气的变化。
A：温度B：湿度C：气压D：风向9、西方教育心理学的创始人是__。
A．桑代克B．詹姆斯C．罗杰斯D．巴甫洛夫10、多伊奇认为，对于学生的同伴关系和学习动机能够产生更为积极影响的目标奖励结构是__。
A．竞争目标结构B．个人主义目标结构C．合作目标结构D．友谊目标结构11、学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定有关学习过程的__。
【最新资料】2016年-2016年河南特岗教师招聘考试真题及答案
2012年特岗教师真题及答案一、选择题1.《国民经济和社会发展十二五规划纲要》的主线是A.转变教育的发展B.转变经济的发展C.转变科技的发展D.转变文化的发展2.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》提出的我国教育改革和发展的战略主题是A.以人为本，全面发展素质教育B.德育为先C.能力为重D.全面发展3.民族精神教育的核心A.民主法治B.爱国主义C.自由平等D.公平正义4.我国教师职业道德基本原则是A.热爱学生B.注重礼仪遵守公德C.集体主义D.忠诚于人民教育事业5.以学生为本就是给学生提供A.最合适的教育B.最优质的教育C.最先进的教育D.最特殊的教育6.教师具有精深的专业知识，精益求精的精神，谦虚谨慎的态度，锐意创新的品质是A.严谨治学的基本要求B.团结协作C.为人师表D.廉洁从教7.提出“教育即生活”“在做中学”的教育家是A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.凯洛夫8.孔子云“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”表明教师的工作特点具有A.复杂性B.示范性C.灵活性D.创造性9.教学的根本目的是A.培养全面发展的人B.传授知识C.发展智力D.陶冶情操10.教师通过生动的讲解、形象的描述来帮助学生立即指示的直观类型是A.实物直观B.模象直观C.抽象直观D.言语直观11.教育活动的出发点和归宿是A.教学内容B.教学目的C.教学质量D.教学手段12.当代学校教学的基本组织形式A.个别教学B.分组教学C.班级授课制D.特朗普制13.教师总结性的语言提纲擎领地再现教学内容中的知识结构体系，从而结束课堂教学的方法是A.比较结课B.归纳结课C.活动结课D.悬念结课14.通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的德育方法是A.榜样法B.陶冶法C.说服法D.锻炼法15.个体生长过程有两个高峰，其第二高峰A.乳儿期B.幼儿期C.童年期D.少年期16.我国中小学教师专业标准的基本理念A.师德为先，学生为本，知识为重，终身学习B.德育为先，教师为本，能力为重，终身学习C.师德为先，学生为本，能力为重，终身学习D.德育为先，教师为本，知识为重，终身学习17.学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的学习方案是A.学习策略B.学习目标C.学习过程D.学习内容18.属于个性心理特征的是A.情感B.意志C.感觉D.气质19.通过学生的行为表现捕捉基本信息，从而了解学生是否存在某些心理异常状况并对学生心理健康进行评价的方法是A.心理测量B.环境适应判断C.症状观察法D.自然实验法20.教师利用班集体成员共同讨论决定的规则改变学生态度的方法是A.说服教育B.榜样力量C.奖励与惩罚D.群体约定二、判断题1.切实缩小校际差距，加快缩小城乡差距，努力缩小区域差距，是义务教育的战略性任务。
2016年下半年河南省小学《综合素质》：教师职业道德考试试题
2016年下半年河南省小学《综合素质》：教师职业道德考试试题本卷共分为2大题40小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共20小题，每小题2分，共40分。
)1、幼儿意识到自己和他人一样都有情感、有动机、有想法，这反映幼儿__。
A．个性的发展B．情感的发展C．社会认知的发展D．感觉的发展2、下列关于问题情境与问题解决关系表述正确的一项是（）A：问题情境中所包含的事物太多或太少都不利于问题解决B：问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近对问题解决没有影响C：问题情境中事物的空间安排与问题解决没有关系D：“心理眩感”有助于问题解决3、美国人力资本理论的代表者舒尔茨认为，教育对国民经济增长的贡献是____ A：最新获得的能力B：超出目前水平的能力C：儿童在现有发展水平与可能发展水平之间的距离D：需要在不发展阶段掌握的能力E：最近时期提高的能力4、孩子开始学会“说谎、察言观色”，根据皮亚杰的理论，在思维上处于。
A：感知运动阶段B：前运算阶段C：具体运算阶段D：形式运算阶段5、被马克思称为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”的是____ A：说服教育法B：榜样示范法C：情感陶冶法D：实际锻炼法6、《石室之死亡》的作者是（）A：余光中B：罗门C：洛夫D：郑愁予7、最早从理论上对班级授课制进行阐述的教育家是（）A：夸美纽斯B：赫尔巴特C：杜威D：布鲁纳8、抑郁症的主要特征是持久的__A．焦虑B．紧张C．情绪低落D．注意障碍9、艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是。
A：均衡发展B：先慢后快C：先快后慢D：先慢后快又慢10、为班级授课制奠定理论基础的是。
A：洛克B：杜威C：夸美纽斯D：赫尔巴特11、恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的__A．理性的惧怕B．原因不明的惧怕C．非理性惧怕D．持久性的惧怕12、在学习中，是一种主要的记忆手段。
2016河南特岗教师考试《职业道德》练习题
2016河南特岗教师考试《职业道德》练习题1.( )是指教师对学生进行组织、领导、监督和协调的能力。
A.组织教学能力B.言语表达能力C.教学监控能力D.教学反思能力答案：A2.以下学生观中不正确的是( )。
A.学生具有巨大的发展潜能B.学生受教师的意志支配C.学生是有着丰富个性的完整的人D.学生的身心发展是有规律的答案：B3.根据未成年人保护法规定，学校不得使未成年学生在( )校舍和其他教育教学设施中活动。
A.简陋的B.危及人身安全健康的C.临时修建的D.拥挤的答案：B4.教师坚持正确职业行为方向的保证是()。
A.廉洁从教B.热爱学生C.锐意创新D.依法执教答案：D5.根据义务教育法的规定，国家、社会、学校、家庭依法保障适龄儿童、少年接受( )的权利。
A.小学教育B.初级教育C.义务教育D.基础教育答案：C6.如果发生未成年人合法权益受到侵害，( )有权予以劝阻、制止或向有关部门提出检举或控告。
A.学校和老师B.父母或其他监护人C.国家机关D.任何组织或个人答案：D7.班主任经常拆看学生信件，目的是检查学生是否有不良行为，及掌握学生思想现状，班主任的做法( )。
A.合理B.合法C.不合法D.学校允许即可答案：C8.对学生的培养及全面素质的提高，起关键作用的是教师的 ( )。
A.能力B.学识C.态度D.方法答案：C9.“教师职业道德”在教师教育教学的各个方面体现出来，以下理解正确的是( )。
A.教师对优生的偏爱是自然的、无可非议的B.教师职业道德就是教师职业纪律C.没有惩罚的教育是不完整的教育D.教师职业道德建设应从“现实”走向“理想”，从“朴素”走向“高尚”答案：C10.以下哪一种情况不属于教师常见的心理健康问题。
( )A.沮丧B.烦恼C.厌倦D.偏执答案：B。
特岗教师考试《职业道德》练习题
特岗教师考试《职业道德》练习题一、单选题1、师德的灵魂是【A】A、关爱学生B、提高修养C、加强反思D、提高业务水平2、在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异【B】A、对学生一视某某，一样要求B、辨证地看待学生的优缺点，不绝对化C、在学生之间进行横向的比较与学习D、不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理。
3、加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻【B】的现实需要。
A、依法治国B、以德治国C、以人为本D、均衡发展4、师德修养的时代性特点需要教师【C】A、随时代变化，彻底变革师德内涵B、向西方发达国家学习，重新确立师德规XC、与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德D、以不变应万变，守护祖国的师德传统5、男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信"曾某，我爱你"，被上课的王老师发现收缴，并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其"思想堕落，道德败坏"。
下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说：这是罪证不能归还，要交学校德育处。
校长指出，王老师①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。
②批评的话语侵犯学生的人格权。
③收缴手机侵犯学生的财产权。
④作为老师不能以某某的方式对待学生的违纪行为。
你认为校长的说法正确的是【D】A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④二、多选题1、教师职业道德修养的基本原则有【BCD】A、确立可行目标，坚持不懈努力B、坚持知与行的统一C、坚持动机和效果的统一D、坚持继承和创新相结合2、教师职业道德修养的基本方法有【 ACDE】A、虚心向他人学习，自觉与他人交流B、坚持自律和他律相结合C、加强理论学习，注意内省、慎独D、勇于实践锻炼，增强情感体验E 确立可行目标，坚持不懈努力3、教师在职业道德修养中要达到慎独，应着重从几个方面下功夫【ABCD】A、要求教师注意把师德规X内化为内心信念，化作行为的品质B、要在“隐”和“微”处着手，狠下功夫C、要重视在无人监督下，自觉履行师德规X，养成良好的师德行为习惯D、即使在独处和无人监督之时，也依然按照师德规X行事4、教师与家长的合作存在哪些误区?【ABCD】A、利用家长B、排斥家长C、教师一言谈D、向家长推卸责任5、教初三语文的邢老师与教数学的程老师应家长的要求，利用寒假组织所教班级的十余个学生补课一周，每人收取了600元补课费，他们的做法【BD】A、符合按劳取酬，多劳多得的社会主义分配原则B、违反市教委禁止乱办班、乱补课、乱收费规定C、体现教师勤奋敬业认真负责精神D、侵犯学生的休息权三、填空题1、规X中对教师的言谈举止作了明确规定，这就是：__________、__________、__________。
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2016河南特岗教师考试《职业道德》练习题
1.( )是指教师对学生进行组织、领导、监督和协调的能力。
A.组织教学能力
B.言语表达能力
C.教学监控能力
D.教学反思能力
答案：A
2.以下学生观中不正确的是( )。
A.学生具有巨大的发展潜能
B.学生受教师的意志支配
C.学生是有着丰富个性的完整的人
D.学生的身心发展是有规律的
答案：B
3.根据未成年人保护法规定，学校不得使未成年学生在( )校舍和其他教育教学设施中活动。
A.简陋的
B.危及人身安全健康的
C.临时修建的
D.拥挤的
答案：B
4.教师坚持正确职业行为方向的保证是()。
A.廉洁从教
B.热爱学生
C.锐意创新
D.依法执教
答案：D
5.根据义务教育法的规定，国家、社会、学校、家庭依法保障适龄儿童、少年接受( )的权利。
A.小学教育
B.初级教育
C.义务教育
D.基础教育
答案：C
6.如果发生未成年人合法权益受到侵害，( )有权予以劝阻、制止或向有关部门提出检举或控告。
A.学校和老师
B.父母或其他监护人
C.国家机关
D.任何组织或个人
答案：D
7.班主任经常拆看学生信件，目的是检查学生是否有不良行为，及掌握学生思想现状，班主任的做法( )。
A.合理
B.合法
C.不合法
D.学校允许即可
答案：C
8.对学生的培养及全面素质的提高，起关键作用的是教师的 ( )。
A.能力
B.学识
C.态度
D.方法
答案：C
9.“教师职业道德”在教师教育教学的各个方面体现出来，以下理解正确的是( )。
A.教师对优生的偏爱是自然的、无可非议的
B.教师职业道德就是教师职业纪律
C.没有惩罚的教育是不完整的教育
D.教师职业道德建设应从“现实”走向“理想”，从“朴素”走向“高尚”答案：C
10.以下哪一种情况不属于教师常见的心理健康问题。
( )
A.沮丧
B.烦恼
C.厌倦
D.偏执
答案：B。