13方智实训报告
智力游戏实习报告范文
一、实习背景随着我国互联网的快速发展，智力游戏行业逐渐崛起，成为当下年轻人热衷的休闲娱乐方式之一。
为了更好地了解智力游戏行业的发展现状，提高自己的专业技能，我于近期在一家知名智力游戏公司进行了为期一个月的实习。
以下是我在实习过程中的所见所闻及心得体会。
二、实习单位介绍实习单位是一家专注于智力游戏研发、发行和运营的公司，拥有丰富的产品线，涵盖益智、策略、休闲等多种类型。
公司秉承“创新、优质、分享”的理念，致力于为广大用户提供有趣、有挑战性的智力游戏体验。
三、实习内容1. 产品了解在实习期间，我首先对公司旗下的主要智力游戏进行了深入了解，包括游戏背景、玩法、画面、音乐等方面。
通过学习，我对智力游戏行业有了更全面的认识。
2. 游戏测试在产品了解的基础上，我参与了游戏测试工作。
在测试过程中，我严格按照测试流程进行，对游戏中的bug、性能、优化等方面进行了全面检查，并及时反馈给开发团队。
3. 游戏运营在实习后期，我参与了游戏运营工作，包括活动策划、用户反馈收集、数据分析等。
通过这些工作，我对智力游戏的运营有了初步的了解。
四、实习收获1. 专业技能提升通过实习，我对智力游戏研发、测试和运营等环节有了深入的了解，提高了自己的专业技能。
2. 团队协作能力在实习过程中，我学会了与团队成员有效沟通、协作，共同完成工作任务。
3. 实践经验积累实习让我将所学知识运用到实际工作中，积累了宝贵的实践经验。
五、实习感悟1. 智力游戏行业前景广阔随着人们生活水平的提高，智力游戏市场潜力巨大。
在实习过程中，我深刻感受到智力游戏行业的发展前景。
2. 不断学习，提高自身能力在智力游戏行业，竞争激烈，只有不断学习、提高自身能力，才能在职场中立足。
3. 严谨的工作态度在实习过程中，我认识到严谨的工作态度对于游戏研发和运营至关重要。
总之，这次实习让我受益匪浅。
在今后的学习和工作中，我将继续努力，为我国智力游戏行业的发展贡献自己的力量。
思维实训报告
随着社会的发展和科技的进步，人们的思维方式也在不断变化。
为了适应时代的发展，提高自己的综合素质，我参加了本次思维实训。
通过这次实训，我希望能够拓宽自己的思维方式，提高自己的创新能力和解决问题的能力。
二、实训目的1. 了解思维的基本概念和类型，为后续的学习和实践奠定基础。
2. 培养自己的逻辑思维、创新思维和批判性思维，提高自己的思维能力。
3. 通过案例分析、小组讨论等方式，锻炼自己的实际操作能力，提高自己在工作中的应变能力。
三、实训内容1. 思维的基本概念和类型（1）思维的定义：思维是人脑对客观世界的间接和概括的能动反映。
（2）思维的类型：①逻辑思维；②创新思维；③批判性思维；④直觉思维；⑤辩证思维等。
2. 逻辑思维训练（1）概念：逻辑思维是一种遵循逻辑规律、追求客观真理的思维方式。
（2）训练方法：①归纳法；②演绎法；③类比法；④比较法等。
3. 创新思维训练（1）概念：创新思维是一种具有独创性、前瞻性和实践性的思维方式。
（2）训练方法：①头脑风暴法；②思维导图法；③逆向思维法；④联想思维法等。
4. 批判性思维训练（1）概念：批判性思维是一种对问题进行深入分析、评价和反思的思维方式。
（2）训练方法：①分析问题；②提出假设；③论证观点；④评估结论等。
5. 案例分析通过对实际案例的分析，培养自己的思维能力和解决问题的能力。
1. 课前准备在实训前，我认真阅读了相关资料，了解了思维的基本概念和类型，为实训奠定了基础。
2. 课堂学习在课堂上，我积极参与讨论，认真听讲，与同学们分享自己的观点和经验。
3. 案例分析在案例分析环节，我结合实际案例，运用所学知识进行分析，提高了自己的思维能力。
4. 小组讨论在小组讨论环节，我与团队成员共同探讨问题，提出解决方案，锻炼了自己的团队协作能力。
五、实训成果1. 提高了逻辑思维能力：通过学习归纳法、演绎法等逻辑思维方法，我能够更好地分析问题、解决问题。
2. 培养了创新思维：通过运用头脑风暴法、思维导图法等创新思维方法，我能够提出更多具有创意的解决方案。
智能专业的实习报告
实习报告一、实习背景和目的作为一名智能专业的学生，我一直对人工智能技术充满浓厚兴趣。
为了将理论知识与实际应用相结合，提高自己的实践能力，我参加了为期三个月的智能技术实习。
实习单位是某知名科技公司的人工智能研发部门，此次实习旨在了解人工智能行业的发展现状，学习先进的人工智能技术，并为今后的学术研究和就业方向奠定基础。
二、实习内容和过程1. 实习内容在实习期间，我参与了以下几个项目：（1）人工智能算法研究：主要从事机器学习、深度学习等算法的研发，针对特定问题优化算法性能。
（2）数据处理与分析：对大量数据进行预处理、特征提取和统计分析，为算法研究提供支持。
（3）软件开发：基于Python等编程语言，开发人工智能相关软件，实现算法应用。
2. 实习过程（1）入职培训：实习初期，公司为我们安排了专业的入职培训，包括公司文化、团队介绍、技术培训等，帮助我们快速融入团队。
（2）项目参与：在导师的指导下，我参与了项目的研究与开发。
通过实际操作，深入了解了人工智能技术的应用。
（3）团队协作：与团队成员密切配合，共同解决项目中遇到的问题。
在协作中，我学会了如何有效沟通、分工合作。
（4）定期汇报：实习期间，我们需定期向导师汇报工作进展，总结经验教训。
这有助于提高我们的自我管理和总结能力。
三、实习收获和反思1. 技术收获通过实习，我掌握了以下技术：（1）熟练使用Python等编程语言，具备基本的软件开发能力。
（2）了解机器学习、深度学习等人工智能算法，具备一定的算法研究能力。
（3）掌握数据预处理、特征提取和统计分析方法，能够独立完成数据处理任务。
2. 软实力提升在实习过程中，我提高了以下能力：（1）团队协作：学会了与团队成员有效沟通，共同解决问题。
（2）自我管理：培养了良好的时间观念，学会合理安排工作和生活。
（3）总结反思：通过定期汇报，养成了总结经验、反思问题的习惯。
3. 实习反思（1）学术与实践相结合：理论知识和实际应用之间存在差距，需要在实践中不断摸索和优化。
智能制造的实训报告
一、实训背景随着科技的不断发展，智能制造已成为我国制造业转型升级的重要方向。
为了使同学们更好地了解智能制造的相关知识，提高实践操作能力，我校特组织了本次智能制造实训。
本次实训旨在通过模拟真实的生产场景，让同学们学习并掌握智能制造的基本原理、技术和方法，提高同学们的创新能力、团队协作能力和实际操作能力。
二、实训内容1. 智能制造基本原理本次实训首先对智能制造的基本原理进行了讲解，包括智能制造的定义、发展历程、关键技术等。
通过学习，同学们对智能制造有了全面的认识。
2. 智能制造关键技术（1）工业机器人技术：实训中，同学们学习了工业机器人的结构、分类、工作原理和应用场景，并通过实际操作，掌握了工业机器人的编程和调试方法。
（2）机器视觉技术：实训中，同学们学习了机器视觉的基本原理、图像处理技术和应用，通过实际操作，掌握了机器视觉系统的搭建和调试。
（3）传感器技术：实训中，同学们学习了各类传感器的原理、性能和应用，并通过实际操作，掌握了传感器在智能制造中的应用。
（4）物联网技术：实训中，同学们学习了物联网的基本原理、架构和应用，通过实际操作，掌握了物联网技术在智能制造中的应用。
3. 智能制造生产线实训本次实训以CIM工业4.0智能制造无人工厂实训方案为基础，同学们通过参与生产线的设计、搭建和调试，掌握了智能制造生产线的整体运行流程。
（1）生产线设计：同学们根据实训要求，设计了一条包含物料输送、加工、检测、包装等环节的智能制造生产线。
（2）生产线搭建：同学们按照设计方案，搭建了生产线，并进行了调试。
（3）生产线运行：同学们对生产线进行试运行，发现并解决了一系列问题，确保生产线正常运行。
三、实训成果1. 理论知识方面：同学们对智能制造的基本原理、关键技术有了全面、深入的了解。
2. 实践操作方面：同学们掌握了工业机器人、机器视觉、传感器和物联网等关键技术在实际生产中的应用，提高了实际操作能力。
3. 团队协作方面：同学们在实训过程中，学会了与他人沟通、协作，提高了团队协作能力。
智能综合实训报告
一、实训背景随着科技的飞速发展，智能化技术已成为推动社会进步的重要力量。
为了更好地适应时代发展的需求，提高自身的实践能力和创新意识，我参加了为期一个月的智能综合实训。
本次实训旨在通过理论学习和实践操作，全面了解和掌握智能化技术的基本原理和应用，提升自己的综合素质。
二、实训内容1. 理论学习实训期间，我们学习了以下理论知识：（1）人工智能基础：了解了人工智能的发展历程、基本概念、主要技术及其应用领域。
（2）机器学习：学习了机器学习的基本原理、常用算法及其在智能系统中的应用。
（3）深度学习：了解了深度学习的基本概念、常见模型及其在图像识别、语音识别等领域的应用。
（4）数据挖掘：学习了数据挖掘的基本原理、常用算法及其在商业智能、舆情分析等领域的应用。
（5）物联网技术：了解了物联网的基本概念、架构、关键技术及其在智能家居、智能交通等领域的应用。
2. 实践操作在理论学习的基础上，我们进行了以下实践操作：（1）机器学习实验：通过Python编程，实现了线性回归、决策树、支持向量机等机器学习算法，并分析了实验结果。
（2）深度学习实验：利用TensorFlow框架，实现了卷积神经网络在图像识别任务中的应用。
（3）数据挖掘实验：使用Python进行数据预处理、特征选择和模型训练，完成了商业智能、舆情分析等数据挖掘任务。
（4）物联网实验：搭建了智能家居系统，实现了家电远程控制、环境监测等功能。
三、实训收获1. 理论知识方面通过本次实训，我对智能化技术有了更加深入的了解，掌握了人工智能、机器学习、深度学习、数据挖掘和物联网等基本理论。
2. 实践能力方面在实训过程中，我学会了使用Python、TensorFlow等工具进行编程，提高了自己的编程能力和算法实现能力。
同时，通过实际操作，锻炼了自己的动手能力和团队协作能力。
3. 创新意识方面实训过程中，我积极思考，勇于尝试，提出了一些创新性的解决方案，提高了自己的创新意识。
益智课教学实习报告总结
一、实习背景为了提高自己的教育教学能力，我于近期参加了益智课的教学实习。
此次实习旨在让我将理论知识与实践相结合，了解益智课的教学特点，掌握教学方法，提高教学效果。
以下是我在实习期间的学习和总结。
二、实习过程1. 教学准备在实习前，我认真学习了益智课的相关理论知识，了解其教学目标、教学内容、教学方法和教学评价等。
同时，我积极向指导老师请教，了解益智课的教学经验和技巧。
2. 课堂教学在实习过程中，我担任了益智课的主讲教师，负责课堂教学的组织实施。
以下是我对课堂教学的总结：（1）激发学生兴趣：在导入环节，我运用生动有趣的故事、图片等吸引学生的注意力，激发他们对益智课的兴趣。
（2）创设情境：通过创设问题情境，引导学生积极参与课堂讨论，培养学生的思维能力和解决问题的能力。
（3）合作学习：在课堂教学中，我鼓励学生进行小组合作，共同完成学习任务，培养学生的团队协作精神。
（4）关注个体差异：在教学中，我关注学生的个体差异，针对不同层次的学生给予适当的指导和帮助。
（5）教学评价：在课堂教学中，我注重对学生进行多元化的评价，包括过程性评价和结果性评价，以提高学生的学习兴趣和积极性。
3. 教学反思在实习过程中，我认真反思了自己的教学行为，总结以下不足之处：（1）课堂组织能力有待提高：在课堂教学过程中，有时对课堂纪律的掌控不够，导致部分学生注意力不集中。
（2）教学设计不够完善：部分教学环节的设计不够合理，影响了教学效果。
（3）对学生个体差异的关注不够：在教学中，对部分学生的关注不足，导致他们在课堂上的参与度不高。
三、实习收获1. 提高了自己的教育教学能力：通过实习，我掌握了益智课的教学方法和技巧，提高了自己的教学水平。
2. 了解了益智课的教学特点：通过实习，我对益智课的教学目标、教学内容、教学方法和教学评价有了更深入的了解。
3. 增强了团队协作能力：在实习过程中，我与指导老师、同学们进行了良好的沟通与协作，提高了自己的团队协作能力。
数智模拟经营实训报告总结
一、实训背景随着我国经济社会的快速发展，企业对经营管理人才的需求日益增长。
为提高学生的实践能力和综合素质，我们学校开展了数智模拟经营实训。
本次实训旨在通过模拟企业经营过程，让学生深入了解企业运营管理知识，提高学生的团队协作能力、决策能力和创新意识。
二、实训内容1. 实训平台本次实训采用数智模拟经营平台，该平台具有以下特点：（1）模拟真实企业运营环境，涵盖企业生产、销售、财务、人力资源等各个方面。
（2）支持多人在线协作，便于学生进行团队实践。
（3）提供丰富的教学资源，如经营策略、财务报表分析等。
2. 实训过程（1）组建团队：将学生分成若干小组，每组5-6人，并确定一名组长。
（2）制定经营策略：各小组根据自身特点，制定适合企业的经营策略，包括产品研发、市场拓展、财务管理等方面。
（3）实施经营策略：按照制定的策略，进行企业运营，包括生产、销售、财务管理等。
（4）分析经营成果：根据经营过程中的数据，分析企业经营成果，总结经验教训。
三、实训成果1. 提高学生的实践能力通过模拟企业经营，学生能够将所学理论知识与实际相结合，提高实践能力。
2. 培养团队协作精神在实训过程中，学生需要与团队成员密切配合，共同完成企业运营任务，从而培养团队协作精神。
3. 增强决策能力面对复杂多变的市场环境，学生需要根据实际情况做出决策，这有助于提高学生的决策能力。
4. 激发创新意识在实训过程中，学生需要不断尝试新的经营策略，以应对市场变化，这有助于激发学生的创新意识。
四、实训体会1. 实践出真知通过本次实训，我深刻体会到实践的重要性。
理论知识虽然重要，但只有将理论与实践相结合，才能真正提高自己的能力。
2. 团队协作是关键在实训过程中，我发现团队协作是完成任务的关键。
只有团队成员之间相互信任、相互支持，才能取得好的成果。
3. 创新是企业发展动力面对激烈的市场竞争，企业需要不断创新，才能在竞争中立于不败之地。
通过本次实训，我认识到创新意识的重要性。
智能制造实习报告个人总结
一、实习背景随着我国智能制造产业的快速发展，智能制造技术逐渐成为企业提高生产效率、降低成本、提升产品品质的重要手段。
为了紧跟时代步伐，提升自身专业技能，我于近期参加了智能制造实习，现将实习期间的个人总结如下。
二、实习内容1. 理论学习在实习期间，我重点学习了智能制造的相关理论知识，包括工业 4.0、工业互联网、工业大数据、数字化智能工厂等。
通过学习，我对智能制造的概念、发展历程、关键技术有了较为全面的认识。
2. 实践操作在实习过程中，我参与了智能制造生产线的实际操作，包括设备调试、数据采集、数据分析等。
具体内容包括：（1）设备调试：在导师的指导下，我学习了设备的操作方法，并参与了设备的调试工作，确保设备正常运行。
（2）数据采集：我负责采集生产线上的数据，包括生产进度、设备状态、产品质量等，为后续数据分析提供依据。
（3）数据分析：通过对采集到的数据进行整理和分析，我发现了生产线上的问题，并提出了相应的改进措施。
3. 项目实践在实习期间，我还参与了智能制造项目的实践。
具体内容包括：（1）需求分析：与团队成员共同分析客户需求，确定项目目标和实施计划。
（2）方案设计：根据客户需求，设计智能制造解决方案，包括硬件设备选型、软件系统开发等。
（3）项目实施：负责项目实施过程中的技术支持，确保项目顺利进行。
三、实习收获1. 知识储备通过实习，我对智能制造的相关知识有了更加深入的了解，为今后从事相关工作奠定了基础。
2. 实践能力在实习过程中，我锻炼了实践操作能力，掌握了设备调试、数据采集、数据分析等技能。
3. 团队协作在项目实践中，我与团队成员紧密合作，共同解决问题，提高了团队协作能力。
4. 职业素养实习期间，我严格遵守公司规章制度，积极面对工作挑战，培养了良好的职业素养。
四、实习反思1. 理论与实践相结合在实习过程中，我发现理论知识与实践操作存在一定的差距。
今后，我将更加注重理论知识的学习，提高自身的综合素质。
智力游戏实训报告万能
#### 一、实训目的本次实训旨在通过参与智力游戏，提升学员的思维能力、逻辑推理能力、空间想象能力以及团队合作能力。
通过实际操作和体验，使学员能够将理论知识与实践相结合，增强解决问题的能力，同时培养良好的心理素质和团队协作精神。
#### 二、实训环境实训地点：某大学计算机实验室实训设备：计算机、网络、智力游戏软件等实训时间：2023年X月X日至2023年X月X日#### 三、实训原理智力游戏是一种以锻炼思维为主要目的的游戏活动，它要求参与者运用逻辑推理、空间想象、策略制定等多种能力来解决游戏中提出的问题。
通过参与智力游戏，学员可以在轻松愉快的氛围中提高自己的思维能力。
#### 四、实训过程1. 实训准备阶段：- 实训教师介绍智力游戏的基本原理和实训目标。
- 学员分组，每组4-6人，明确组内分工。
- 分配智力游戏软件，确保每位学员都能独立操作。
2. 实训实施阶段：- 初步体验：学员独立完成基础智力游戏，如数独、拼图、五子棋等，了解游戏规则和操作方法。
- 小组合作：每组选择一种复杂智力游戏，如七巧板、围棋、国际象棋等，组内讨论策略，共同完成游戏。
- 成果展示：每组选取一名代表进行游戏成果展示，其他小组进行评价和讨论。
3. 实训总结阶段：- 教师组织学员进行实训心得交流，分享在实训过程中的收获和体会。
- 对实训过程中的问题进行总结，提出改进措施。
- 完成实训报告的撰写。
#### 五、实训结果1. 个人能力提升：- 学员的逻辑推理能力、空间想象能力、策略制定能力得到了显著提升。
- 学员的心理素质得到锻炼，面对挑战更加从容。
2. 团队合作能力：- 学员在小组合作中学会了沟通、协调和分工，提高了团队协作能力。
- 学员在游戏中学会了相互支持、鼓励，增强了团队凝聚力。
3. 实训成果：- 学员完成了一份高质量的实训报告，总结了自己的实训心得和体会。
- 学员在实训过程中积累了丰富的游戏经验，为今后的学习和生活打下了基础。
智慧实训总结报告
一、引言随着科技的飞速发展，我国教育领域也在不断探索和实践智慧教育的理念。
为了培养适应新时代发展需求的高素质人才，我们开展了智慧实训项目。
本项目旨在通过引入先进的信息技术，优化实训教学过程，提高实训效果，为我国教育事业的现代化发展贡献力量。
现将本次智慧实训项目总结如下。
二、实训项目背景及目标1. 背景近年来，我国教育信息化建设取得了显著成果，但实训教学仍存在一些问题，如实训资源不足、实训环境单一、实训效果不佳等。
为解决这些问题，我们决定开展智慧实训项目，旨在利用现代信息技术，提高实训教学质量和效果。
2. 目标（1）提高实训教学质量，使学生在实训过程中更好地掌握专业技能。
（2）优化实训资源，实现资源共享，降低实训成本。
（3）创新实训教学模式，激发学生的学习兴趣，提高实训效果。
（4）培养适应新时代发展需求的高素质人才。
三、实训项目实施过程1. 实训资源建设（1）搭建智慧实训平台，集成各类实训资源，包括课程、实验、案例等。
（2）开发智能实训系统，实现实训资源的个性化推荐和智能调度。
（3）引入虚拟现实、增强现实等技术，为学生提供沉浸式实训体验。
2. 实训教学设计（1）优化实训课程体系，将理论知识与实践技能相结合。
（2）设计多元化实训项目，提高学生的实践能力和创新意识。
（3）采用线上线下相结合的教学模式，提高实训教学效果。
3. 实训教学实施（1）开展智慧实训教学培训，提高教师信息化教学能力。
（2）组织学生参加智慧实训，培养学生的实践操作技能。
（3）实施过程监控，确保实训教学质量。
四、实训项目成果1. 提高了实训教学质量通过智慧实训项目，学生的实践操作技能和创新能力得到了显著提升，实训教学质量得到了提高。
2. 优化了实训资源智慧实训平台的建设，实现了实训资源的共享和优化，降低了实训成本。
3. 创新了实训教学模式智慧实训项目的实施，推动了实训教学模式的创新，为学生提供了更加丰富的实训体验。
4. 培养了高素质人才智慧实训项目为我国培养了大批适应新时代发展需求的高素质人才。
智慧实训报告
一、实训背景随着我国经济的快速发展，信息化、智能化已成为时代潮流。
为提高我国人才培养质量，满足社会对高素质技术技能人才的需求，各高校纷纷开展智慧实训项目。
本次实训旨在通过智慧实训平台，使学生了解智慧化技术在实际工作中的应用，提升学生的实践能力和创新意识。
二、实训目的1. 使学生了解智慧化技术在各行业中的应用现状和发展趋势；2. 培养学生运用智慧化技术解决实际问题的能力；3. 提高学生的团队协作和沟通能力；4. 增强学生的创新意识和实践能力。
三、实训内容1. 智慧化技术概述实训首先介绍了智慧化技术的概念、发展历程、技术特点以及在各行各业中的应用现状。
使学生了解智慧化技术的基本原理和基本应用场景。
2. 智慧化技术案例解析实训选取了智慧农业、智慧交通、智慧医疗、智慧教育等领域的典型案例进行解析，使学生了解智慧化技术在实际工作中的具体应用。
3. 智慧化技术应用实践（1）智慧农业实训引导学生运用物联网、大数据等技术，设计一套智慧农业监控系统。
该系统可实时监测农作物生长状况、土壤湿度、温度等数据，为农业生产提供科学依据。
（2）智慧交通实训引导学生运用人工智能、大数据等技术，设计一套智能交通信号控制系统。
该系统可根据实时交通流量调整信号灯配时，提高道路通行效率。
（3）智慧医疗实训引导学生运用云计算、大数据等技术，设计一套远程医疗服务平台。
该平台可实现医生与患者远程交流、病情诊断、处方开具等功能。
（4）智慧教育实训引导学生运用虚拟现实、增强现实等技术，设计一套智慧教育平台。
该平台可实现虚拟课堂、互动教学、个性化学习等功能。
4. 团队协作与沟通实训过程中，学生需分组完成项目任务，培养团队协作和沟通能力。
教师引导学生学会倾听、表达、合作，提高团队协作效率。
四、实训成果1. 学生掌握了智慧化技术的基本原理和应用方法；2. 学生运用所学知识成功完成智慧化技术项目设计；3. 学生提升了团队协作和沟通能力；4. 学生增强了创新意识和实践能力。
智能制造实习实训报告
智能制造实习实训报告一、前言随着科技的飞速发展，我国制造业正面临着转型升级的压力，智能制造成为了国家战略发展的重点方向。
为了更好地了解智能制造的相关技术和发展趋势，提高自己的实践能力，我参加了为期一个月的智能制造实习实训。
本报告将对实习实训过程中的收获和感悟进行总结和分享。
二、实习实训内容1. 智能制造基础知识在实习实训的第一周，我们学习了智能制造的基本概念、发展历程、关键技术以及应用领域。
通过学习，我了解到智能制造是基于大数据、云计算、物联网、人工智能等先进技术，对制造业生产过程进行智能化改造，提高生产效率和产品质量。
2. 工业机器人编程与操作在实习实训的第二周，我们学习了工业机器人的基本结构、编程语言和操作方法。
通过实践操作，我掌握了工业机器人在生产线上的应用，例如焊接、搬运、装配等。
同时，我还学会了使用机器人仿真软件进行编程和调试，提高了编程效率。
3. 自动化生产线设计与维护在实习实训的第三周，我们学习了自动化生产线的设计原理、组成部分和维护方法。
通过实践操作，我了解了生产线上的各个组件如何协同工作，提高了生产效率。
此外，我还学会了使用故障诊断和排除方法，提高了生产线的稳定性和可靠性。
4. 智能制造系统集成与应用在实习实训的第四周，我们学习了智能制造系统的集成方法和应用案例。
通过实践操作，我了解了如何将生产设备、传感器、控制系统、信息化系统等集成在一起，实现生产过程的智能化管理。
此外，我还学会了使用智能制造系统进行数据分析、预测和优化，提高生产效益。
三、实习实训收获1. 提高了自己的专业素养通过实习实训，我深入了解了智能制造的相关知识和技术，提高了自己的专业素养。
同时，我也意识到智能制造是制造业转型升级的关键，对我国经济发展具有重要意义。
2. 增强了实践操作能力在实习实训过程中，我参与了多个实践项目，掌握了工业机器人、自动化生产线等设备的操作方法。
这些实践经验将对我未来的工作产生积极影响。
智能实训实习报告总结
随着科技的飞速发展，智能制造已成为我国制造业转型升级的重要方向。
为了更好地适应这一发展趋势，我参加了为期一个月的智能制造实训实习。
通过这次实训，我对智能制造有了更深入的了解，以下是我对本次实训的总结。
一、实训背景本次实训旨在让我了解智能制造的基本概念、技术和流程，提高我的认知和实践能力。
实训内容主要包括以下几个方面：1. 智能制造基本概念和原理2. 智能制造相关技术，如机器人技术、自动化技术、大数据技术等3. 智能制造系统设计与实施4. 智能制造项目案例分析与讨论二、实训过程1. 理论学习在实训初期，我们进行了为期一周的理论学习。
通过学习，我对智能制造的基本概念、原理和相关技术有了初步的认识。
例如，我了解到智能制造的核心是利用先进的信息技术，实现生产过程的自动化、智能化和网络化。
2. 技术实践在理论学习的基础上，我们进行了为期两周的技术实践。
我们学习了机器人编程、自动化设备操作、传感器应用等技能。
在这个过程中，我深刻体会到理论与实践相结合的重要性。
3. 项目实施在实训的最后两周，我们分组进行智能制造项目实施。
我们选择了“智能仓储系统”作为项目，通过模拟企业实际生产场景，运用所学知识进行系统设计与实施。
在项目实施过程中，我们遇到了许多困难，但在老师和同学的共同努力下，最终完成了项目。
4. 案例分析在实训过程中，我们还对多个智能制造项目案例进行了分析。
通过分析这些案例，我了解到智能制造在实际应用中面临的挑战和机遇，以及如何将这些案例应用于实际工作中。
三、实训收获1. 理论知识与实践能力相结合通过本次实训，我深刻体会到理论知识与实践能力相结合的重要性。
在理论学习阶段，我对智能制造有了初步的认识；在技术实践和项目实施阶段，我将所学知识应用于实际工作中，提高了自己的实践能力。
2. 团队合作与沟通能力在项目实施过程中，我们分工合作，共同解决问题。
这使我认识到团队合作的重要性，同时也锻炼了我的沟通能力。
3. 解决问题的能力在实训过程中，我们遇到了许多困难，如设备故障、编程错误等。
智能应用实习报告
随着科技的飞速发展，人工智能技术逐渐渗透到各行各业，为我们的生活和工作带来了极大的便利。
为了更好地了解人工智能在实际应用中的情况，提升自己的实践能力，我选择了参加智能应用实习。
二、实习单位及岗位本次实习单位为XX科技有限公司，实习岗位为智能应用工程师。
三、实习内容1. 智能语音助手开发：在实习期间，我参与了公司一款智能语音助手的开发工作。
通过学习语音识别、自然语言处理等技术，我学会了如何将用户的语音指令转换为可执行的代码，并实现了语音识别、语音合成、语义理解等功能。
2. 智能推荐系统搭建：为了提升用户体验，我参与了公司智能推荐系统的搭建。
通过学习机器学习、数据挖掘等技术，我学会了如何从海量数据中提取有价值的信息，并根据用户的历史行为为其推荐个性化的内容。
3. 智能图像识别应用：在实习期间，我还参与了智能图像识别应用的开发。
通过学习深度学习、计算机视觉等技术，我学会了如何使用卷积神经网络（CNN）进行图像分类、目标检测等任务。
4. 实际项目案例分析：在实习过程中，我深入了解了公司正在进行的多个实际项目，如智能家居、智能安防、智能交通等。
通过分析这些案例，我掌握了智能应用在各个领域的应用场景和解决方案。
四、实习收获1. 技术能力提升：通过实习，我对人工智能相关技术有了更深入的了解，掌握了智能语音助手、智能推荐系统、智能图像识别等技术的开发方法。
2. 团队协作能力：在实习过程中，我与团队成员共同完成了多个项目，锻炼了我的团队协作能力。
3. 项目管理能力：在参与实际项目的过程中，我学会了如何制定项目计划、跟踪项目进度、协调团队成员等工作，提升了我的项目管理能力。
4. 行业认知：通过实习，我对人工智能行业有了更全面的认识，了解了行业发展趋势和市场需求。
1. 理论与实践相结合：实习让我深刻体会到理论与实践相结合的重要性。
只有将所学知识应用于实际项目中，才能真正掌握技术。
2. 持续学习：人工智能技术更新换代速度较快，作为一名实习生，我深知持续学习的重要性。
大学生实习报告心智训练
一、实习背景随着我国经济的快速发展，企业对高素质人才的需求日益增长。
为了提高自身竞争力，许多大学生选择在大学期间进行实习，以便提前了解职场环境，提升自己的专业技能和综合素质。
本人于2021年暑期在一家知名企业进行心智训练实习，现将实习情况报告如下。
二、实习单位及岗位实习单位：XX科技有限公司实习岗位：心智训练师助理三、实习内容1. 心智训练理论学习在实习初期，我主要学习了心智训练的相关理论知识，包括认知心理学、神经科学、行为心理学等。
通过学习，我对心智训练有了更深入的了解，掌握了心智训练的基本原理和方法。
2. 心智训练课程协助在实习过程中，我协助心智训练师开展了一系列课程，包括记忆力训练、注意力训练、情绪管理训练等。
我负责协助教师进行课程设计、资料准备、学员管理等。
3. 实践操作与案例分析在实习过程中，我参与了多个心智训练案例，通过实际操作，掌握了心智训练的基本技巧。
同时，我针对案例进行了分析，总结出了一些有效的训练方法。
4. 团队协作与沟通在实习期间，我积极参与团队活动，与同事建立了良好的合作关系。
在沟通方面，我学会了如何与学员、教师、企业内部员工等进行有效沟通，提高了自己的沟通能力。
四、实习收获1. 知识储备通过实习，我对心智训练的相关理论知识有了更深入的了解，为今后的工作打下了坚实的基础。
2. 技能提升在实习过程中，我学会了心智训练的基本技巧，提高了自己的实际操作能力。
3. 沟通能力通过实习，我学会了如何与不同的人进行有效沟通，提高了自己的沟通能力。
4. 团队协作能力在实习过程中，我学会了如何与团队成员协作，提高了自己的团队协作能力。
5. 职场素养通过实习，我了解了职场环境，学会了如何适应职场生活，提高了自己的职场素养。
五、实习感悟1. 实习让我认识到，理论知识与实践操作相结合的重要性。
在今后的学习和工作中，我将注重理论与实践相结合，提高自己的综合素质。
2. 实习让我明白了团队协作的重要性。
智能化培训实习报告
一、前言随着科技的飞速发展，智能化技术已经深入到我们生活的方方面面。
为了更好地适应这一趋势，提升自身的专业技能，我于2022年6月至8月在XX科技有限公司进行了为期两个月的智能化培训实习。
在此期间，我深入了解了智能化技术的应用和发展，积累了丰富的实践经验，以下是我对此次实习的总结和反思。
二、实习目的1. 深入了解智能化技术的基本原理和应用领域；2. 掌握智能化设备的安装、调试和维护技能；3. 培养团队合作精神和沟通能力；4. 为今后的职业生涯奠定坚实基础。
三、实习内容1. 基础理论培训：在实习期间，我参加了公司组织的智能化技术基础理论培训，学习了人工智能、大数据、物联网等领域的知识，为后续实践操作打下了理论基础。
2. 实践操作培训：在导师的指导下，我参与了智能化设备的安装、调试和维护工作。
具体内容包括：（1）智能化监控系统的安装与调试：我学习了如何安装摄像头、门禁系统、报警器等设备，并掌握了设备调试方法，确保系统正常运行。
（2）智能家居系统的设计与实施：我参与了智能家居系统的设计与实施，包括智能灯光、智能空调、智能安防等模块的安装与调试。
（3）工业自动化设备的维护与维修：在实习期间，我还学习了工业自动化设备的维护与维修，了解了设备的工作原理和常见故障处理方法。
3. 团队合作与沟通：在实习过程中，我与团队成员密切合作，共同完成各项任务。
通过沟通协调，我们解决了许多实际问题，提高了工作效率。
四、实习收获1. 专业技能提升：通过此次实习，我对智能化技术有了更加深入的了解，掌握了智能化设备的安装、调试和维护技能。
2. 团队协作能力：在实习过程中，我与团队成员共同面对挑战，学会了如何有效沟通、协作，提高了团队协作能力。
3. 职业素养：实习期间，我严格遵守公司规章制度，认真完成各项工作任务，培养了良好的职业素养。
五、总结与反思1. 实习过程中，我认识到理论知识与实际操作相结合的重要性。
在今后的学习和工作中，我要不断充实自己的专业知识，提高实际操作能力。
全脑教育实习报告
实习报告在全脑教育实习期间，我深刻认识到全脑教育的重要性以及其在学生学习过程中的积极作用。
通过实习，我对全脑教育的理念、方法和实践有了更加全面的认识，同时也提高了自己的教育教学能力。
以下是我在实习期间的全脑教育实习报告。
一、实习背景我实习的学校是一所小学，实习期间，我担任了一年级的语文老师和班主任。
在实习过程中，我以全脑教育理念为指导，结合学科教学，对学生进行全脑训练，以提高他们的学习效果。
二、实习内容1. 全脑课堂教学在课堂教学中，我运用全脑教育的理念，注重培养学生的思维能力、观察能力和创新能力。
例如，在讲解生字词时，我不仅注重学生的发音和书写，还引导他们通过图形、联想等方法记忆字词，从而提高学生的记忆效果。
2. 全脑班主任工作作为班主任，我注重培养学生的自主管理能力和团队协作能力。
例如，在组织班级活动时，我会引导学生发挥想象，创新活动形式，提高活动的趣味性。
同时，我还注重培养学生的情感态度和价值观，引导他们学会关爱他人、尊重他人。
3. 全脑教育实践在实习期间，我还参与了学校举办的全脑教育实践活动。
如组织学生进行智力游戏、拼图比赛等，这些活动不仅锻炼了学生的思维能力，还提高了他们的学习兴趣。
三、实习收获1. 提高了自己的教育教学能力。
通过实习，我掌握了全脑教育的理念和方法，并在实际教学中取得了较好的效果。
2. 加深了对全脑教育的认识。
实习过程中，我认识到全脑教育不仅仅是一种教学方法，更是一种教育理念，它要求教师在教学过程中关注学生的全面发展。
3. 学会了与学生、家长沟通。
在实习过程中，我学会了如何与学生沟通，了解他们的需求和困惑，同时也学会了与家长沟通，取得他们的支持和理解。
四、实习反思在实习过程中，我认识到全脑教育在实际教学中还存在一定的困难，如学生接受程度不一、教学资源有限等。
因此，在今后的教学工作中，我将不断学习全脑教育相关知识，提高自己的教育教学能力，以更好地应用于实际教学。
总之，实习期间的全脑教育让我受益匪浅，不仅提高了自己的教育教学能力，还对全脑教育有了更加深入的了解。
全脑开发实习报告
一、实习背景随着社会的发展，人们对大脑潜能的开发越来越重视。
全脑开发作为一种新兴的教育理念，旨在通过科学的方法，激发大脑的潜能，提高人们的智力水平和综合素质。
为了深入了解全脑开发的教育理念和方法，我于近期参加了全脑开发实习，以下是我对实习过程的总结和体会。
二、实习目的1. 了解全脑开发的教育理念和方法；2. 掌握全脑开发的训练技巧；3. 提高自己的智力水平和综合素质；4. 为今后从事相关工作奠定基础。
三、实习过程1. 实习前期准备在实习开始前，我通过网络、书籍等多种途径了解全脑开发的相关知识，包括大脑的构造、功能、潜能等。
同时，我还参加了全脑开发培训课程，学习了相关的理论知识。
2. 实习过程（1）理论课程学习在实习期间，我参加了全脑开发的理论课程，学习了大脑的构造、功能、潜能等知识。
通过学习，我了解到大脑具有强大的潜能，而全脑开发的目的就是激发这些潜能，提高人们的智力水平和综合素质。
（2）实践操作在实践操作环节，我参与了全脑开发的训练课程，包括记忆力训练、注意力训练、思维力训练等。
通过这些训练，我深刻体会到了全脑开发的效果。
（3）教学实践在实习过程中，我还担任了助教，协助老师进行全脑开发课程的教学。
通过实际教学，我学会了如何运用全脑开发的方法，帮助学生提高智力水平和综合素质。
3. 实习总结（1）收获通过这次实习，我对全脑开发有了更深入的了解，掌握了全脑开发的训练技巧，提高了自己的智力水平和综合素质。
（2）体会全脑开发是一种科学、有效的方法，它可以帮助人们挖掘大脑潜能，提高智力水平和综合素质。
在今后的工作和生活中，我将不断运用全脑开发的方法，提高自己的能力。
四、实习成果1. 提高了自己的智力水平和综合素质；2. 掌握了全脑开发的训练技巧；3. 为今后从事相关工作奠定了基础；4. 增强了团队合作意识和沟通能力。
五、实习反思1. 实习过程中，我认识到自己的不足之处，如理论知识掌握不够扎实、实践经验不足等。
益智课教学实习报告总结
益智课教学实习报告总结在过去的一个月里，我有幸在XX学校担任益智课教师，进行了为期一个月的教学实习。
这段时间以来，我不仅积累了丰富的教学经验，而且对教育行业有了更深入的了解。
现将实习情况总结如下：一、教学准备工作在实习初期，我认真研究了教材和教学大纲，查阅了大量相关资料，为课程设计做了充分准备。
在备课过程中，我力求将知识点讲解清晰，注重培养学生的动手操作能力和思维能力。
为了提高课堂效果，我还制作了精美的教学课件，以便于学生更好地理解和掌握知识。
二、课堂教学在实习期间，我以学生为中心，注重启发式教学，引导学生主动探究、积极思考。
课堂上，我尽量采用生动形象的语言，并结合实例进行讲解，使抽象的知识具体化、形象化。
此外，我还鼓励学生互相讨论、分享心得，营造了一个轻松、愉快的学习氛围。
三、课堂管理在实习过程中，我认识到良好的课堂管理对于教学的重要性。
为了维护课堂秩序，我制定了明确的课堂纪律要求，并对学生的行为进行适时约束。
在教学过程中，我关注每个学生的学习状态，及时发现并纠正不良学习习惯。
同时，我还注重激励学生，及时表扬表现优秀的学生，激发他们的学习兴趣。
四、作业批改与辅导在实习期间，我认真批改学生的作业，并及时给予反馈。
对于作业中出现的问题，我在课堂上进行讲解，帮助学生巩固知识点。
对于学习有困难的学生，我主动提供辅导，耐心解答他们的疑问，帮助他们提高学习成绩。
五、教学反思实习期间，我不断反思自己的教学行为，总结教学经验。
我认识到，作为一名教师，不仅要注重知识的传授，更要关注学生的情感需求，尊重他们的个性差异。
在今后的教学中，我将更加关注学生的全面发展，努力成为一名让学生喜欢、信任和尊敬的教师。
总之，这次教学实习让我受益匪浅。
通过实习，我对教师这一职业有了更深刻的认识，也积累了宝贵的教学经验。
在今后的教育教学工作中，我将继续努力，不断提高自己的教育教学水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
小方的实习报告
实习报告实习单位：XX有限公司实习岗位：市场部实习生实习时长：2021年6月1日至2021年8月31日一、实习单位简介XX有限公司成立于20XX年，是一家专注于为客户提供全方位营销解决方案的企业。
公司秉承“创新、专业、高效”的理念，致力于帮助客户提升品牌价值，提高市场竞争力。
公司主要业务包括市场调研、营销策划、广告传播和公关活动等。
二、实习目的和意义通过此次实习，我希望了解市场营销的基本流程，掌握市场调研、营销策划和广告传播等技能，为今后从事市场营销工作打下坚实基础。
同时，通过实习锻炼自己的团队协作能力、沟通能力和解决问题的能力，提升自己的职业素养。
三、实习内容及收获1. 市场调研在实习期间，我参与了多个市场调研项目，包括竞品分析、消费者行为调查和市场趋势研究等。
我学会了如何运用问卷调查、深度访谈等方法收集数据，并运用EXCEL、SPSS等软件进行数据分析和处理。
通过这些项目，我深刻了解了市场调研的重要性，掌握了市场调研的基本方法。
2. 营销策划在实习过程中，我参与了多个营销策划项目，包括线上线下活动策划、促销方案设计和品牌推广等。
我学会了如何根据客户需求和市场现状制定合适的营销策略，并运用创意思维工具进行创意策划。
这些项目锻炼了我的思维能力，提升了我的创新意识。
3. 广告传播实习期间，我参与了广告传播项目的执行和监控，包括广告投放、媒介策划和效果评估等。
我学会了如何根据客户预算和传播目标选择合适的广告渠道，并运用数据监测广告效果。
这些项目让我对广告传播有了更深入的了解，提升了我的媒介素养。
4. 团队协作和沟通能力在实习过程中，我与市场部的同事们共同承担项目任务，学会了如何协调分工、合作共赢。
我积极参与团队讨论，提出自己的见解，也学会了倾听他人的意见，进行有效沟通。
这些项目锻炼了我的团队协作能力和沟通能力。
5. 解决问题和应对挑战实习过程中，我遇到了诸多问题，如数据处理、方案修改和客户需求调整等。
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局域网构建与管理实训报告班级：网络1519 学号：1503091913 姓名：方智成绩：一、实训内容1.安装Windows Server 2003企业版2.TCP/IP协议常用网络工具的的使用3.Windows Server 2003的基本配置4.创建和管理Internet 信息服务器6.创建与管理DHCP服务器7.网络监视与性能优化8.虚拟专用网VPN之隧道协议PPTP9.Telnet服务器配置及其访问10. 安全协议之SSL举例11.IP/MAC地址工具的使用12.链路测试工具使用13.网络查看与搜索工具的使用二、实训准备硬件：Pc机一台软件：证书，虚拟机软件，超级网管，IP-TOOLS超级IP工具，局域网MAC地址扫描，子网掩码计算器，子网计算工具，IPMaster等工具。
三、实训步骤1.安装Windows Server 2003企业版在虚拟机上安装Windows Server 2003企业版，设置账号密码等东西。
下图是安装完成后的登陆界面。
2.TCP/IP协议常用网络工具的的使用查看以及修改了dns 等等，具体情况如下图：3.Windows Server 2003的基本配置修改一些windows server 2003 的高级设置以适合工作站的应用环境我们可以修改一些windows server 2003 的高级设置以适合工作站的应用环境。
右键点击“我的电脑”－－属性－－高级－－性能－－设置－－高级，把“处理器计划”和内存使用分配给“程序”使用。
然后点击“确定”。
禁用错误报告：在错误报告页面设置发生严重错误报告时通知我。
调整虚拟内存：在调整虚拟内存界面调整虚拟内存。
4.创建和管理Internet 信息服务器在IIS创立服务器，同时在IIS上设置网站，让网站能在服务器上使用，使网站能够通过网址和ip地址能够进入创建好点网站中去。
具体图如下：这是该实训的部分内容。
5.创建与管理DNS服务器过程：打开DNS 控制台：选“开始菜单→程序→管理工具→DNS”建立域名“ ”映射IP 地址“ 192.168.0.48 ”的主机记录方法也和上述相同，只是必须保持“名称”一项为空！建立好后它的“名称”处将显示“与父文件夹相同”。
建立好的DNS 控制台如下图所示：这是该实训的部分内容。
6.创建与管理DHCP服务器打开DHCP 管理器。
选“开始菜单→程序→管理工具→ DHCP ”，默认的，里面已经有了你的服务器的FQDN （网址）这是该实训的部分内容。
7.网络监视与性能优化系统监视包括监视事件和监视性能，前者检测IIS 不正常运行的原因，后者用于建立用户系统性能的基准。
IIS 系统监视使用的Windows 2003 工具包括：事件查看器、任务管理器、能监视器和网络监视器。
综合运用这些工具才能更好的完成系统监视工作。
监视事件单击【开始】、【程序】、【管理工具】、【事件查看器】打开如右图所示的事件查看器。
全部事件分别保存在三个事件日志中：应用程序日志、安全日志和系统日志。
下图为部分操作图：这是该实训的部分内容。
8.虚拟专用网VPN之隧道协议PPTP由于虚拟机的问题在检测时只检测到一张网卡，所以我们通过拨号的方式来进行实训的。
所以与实训指导书上的有点不一样。
具体如图：这是该实训的部分内容。
9.Telnet 服务器配置及其访问Windows XP操作系统出于安全的考虑，Telnet服务程序默认是不运行的，因此需要先使其运行，在控制面板-管理工具对话框中，双击“服务”图标，进入Telnet中将Telnet 启用出现如图所示窗口。
现在可见Telnet启用，如图所示。
这是该实训的部分内容。
10. 安全协议之SSL举例由于在虚拟机上出现证书不存在的问题，导致实训内容没有顺利完成，但是大致的操作如下图：这是该实训的部分内容。
11.IP/MAC地址工具的使用IP Master是进行IP地址管理的工具软件，它提供可视化的IP地址分配、自动子网计算、掩码计算、子网划分、网段扫描、主机监控、Ping、Trace Route、Telent、netsend 等功能，可以提高网管人员的工作效率和减少失误。
IP Master的目的是未来有序和高效地实现大中小型企业网IP地址的分配和管理。
IP地址扫描器子网掩码计算器局域网MAC地址扫描12.链路测试工具使用通过命令ipconfig/all 来检查检查结果如下图：13.网络查看与搜索工具的使用利用超级网管来进行操作的部分内容如下图:四、实训思考题1、安装Windows Server 2003 的媒质和方式共有几种？各适用什么场合？答：1.从光盘，一般场合2.从闪存3.从网络，包括互联网和局域网，前者单机，后者可同时给N台装4.从本地硬盘，最快。
2、在Windows Server 2003 的安装过程中，用户希望能手动配置安装哪些网络组件，应选择何种安装方式？答：网络组件我想是IIS ,DNS ,DHCP,WINS等等服务组件吧？安装好后选择“控制面板”——“添加删除程序”——“添加删除Windows组件”来选择安装哪些网络组件。
3、当Windows Server 2003 已经安装在FAT32 分区时，是否可以转换为NTFS 格式？转换后对系统文件有无影响？格式转换命令是什么？答：不能直接用内部命令进行无损转换，只能用格式化命令或第三方软件进行转换操作。
有影响，可能会使文件无法打开。
fat32转ntfs 开始--运行，输入Convert E:/fs:ntfs--回车。
4.IP 地址有冲突：如果尝试分配已被占用的IP 地址，就会看到以下错误信息：The static IP address that was just configured is already in use on the network.Please reconfigure a different IP address.答：计算机无法连接到网络上的其他计算机：如果给网络适配器分配了不正确的子网掩码地址，那么，该计算机实际上就会位于另外一个网络中，所以无法连接到网络上的其他计算机。
计算机无法使用主机名连接到其他计算机：如果分配了不正确的DNS 服务器IP 地址，或者，如果没有使用DNS 服务器，则无法使用其他计算机的主机名连接到这些计算机。
这样将无法浏览Internet。
您可以使用其他计算机的IP 地址连接到它们。
要在本地网络中变通解决此问题，可在“主机”文件中添加主机名到IP 地址的映射。
5. 现象:HTTP 错误404 - 文件或目录未找到答:此类问题十分常见。
原因是在IIS6.0 中新增了“web 程序扩展”这一项，而里面的很多服务默认都是禁止的，本文前面也提到过。
直接在“web 程序扩展”里启用“ActiveServer Pages”即可。
6. 现象:HTTP 错误401.2 - 未经授权:访问由于服务器配置被拒绝答:造成此类的原因应该是身份验证设置的问题，一般将其设置为匿名身份认证就行了，这是大多数站点使用的认证方法。
7.现象:类似于Server.MapPath() 错误'ASP 0175 : 80004005'的出错信息答:IIS6.0 出于安全考虑，默认关闭了父路径(诸如../格式的语句)，只需在“主目录-配置-选项”，将“启用父路径”勾选即可。
8.系统中的DNS 服务的新特征是什么？可以利用哪些方法来启动DNS 服务？答：通过用户友好的名称查找计算机和服务。
当用户在应用程序中输入 DNS 名称时，DNS 服务可以将此名称解析为与之相关的其他信息。
我们可以通过在命令行中尝试开启DNS服务，在“开始”-“运行”里面输入“cmd”，有些朋友可能不知道CMD命令行是怎么出来的，这里介绍下，键盘上的Windows图标+R，调出命令行然后在CMD命令行中输入“ipconfig/all”看看你的网络配置有没有问题。
接着在“开始”-“运行”里面输入“services.msc”，将“DHCP Client”（自动获取IP地址）和“DNS Client”（自动完成域名解析）启动类型都改成自动并启动后重启电脑和路由器看看能否连接上。
9.当客户机向DNS 服务器提出DNS 查询请求时，服务器是如何完成查询的？答：一：当客户机提出查询请求时，首先在本地计算机的缓存中查找。
如果在本地无法获得查询信息，则将查询请求发给DNS服务器。
二：首先客户机将域名查询请求发送到本地DNS服务器,当本地DNS服务器接到查询后，首先在该服务器管理的区域的记录中查找，如果找到该记录，则利用此记录进行解析；如果没有区域信息可以满足查询要求，服务器在本地的缓存中查找。
三：如果本地服务器不能在本地找到客户机查询的信息，将客户机请求发送到根域名DNS服务器。
四：根域名服务器负责解析客户机请求的根域部分，它将包含下一级域名信息的DNS服务器地址返回给客户机的DNS服务器地址。
五：客户机的DNS服务器利用根域名服务器解析的地址访问下一级DNS服务器，得到再下一级域我的DNS服务器地址。
六：按照上述递归方法逐级接近查询目标，最后在有目标域名的DNS服务器上找到相应IP地址信息。
七：客户机的本地DNS服务器将递归查询结果返回客户机。
八：客户机利用从本地DNS服务器查询得到的IP访问目标主机，就完成了一个解析过程10.除了用计算机做服务器外，在我们学习过的那种设备可以用来架设DHCP 服务器。
答：可以用VM的虚拟来模拟局域网来假设DHCP服务器11.如果一个小区分为多个VLAN，使用DHCP 动态分配IP 地址，请问一个DNCP 服务器能不能跨多个VLAN？答：可以跨多个VLAN 步骤如下：1.在交换机上配置DHCP服务器:ip dhcp-server 192.168.0.692.在交换机中为每个VLAN设置同样的DHCP服务器的IP地址:interface Vlan11ip address 192.168.1.254 255.255.255.0ip helper-address 192.168.0.69 DHCP Server IPinterface Vlan12ip address 192.168.2.254 255.255.255.0五、实训总结经过这段时间的实习，我主要有以下几点感想：第一，要有坚持不懈的精神不论实训的内容是什么我们都要将实训的内容做完。
第二，要虚心学习，不耻下问在实训过程中，我们肯定会碰到很多的问题，有很多是我们所不懂的，不懂的东西我们就要虚心向同学和老师请教，当别人教我们知识的时候，我们也应该虚心地接受。
同时，我们也不要怕犯错。
每一个人都有犯错的时候，在实训中做错了不要紧，重要的是知错能改。