在美国交换学习感受_王梦
赴美国SPSU交换学习出国总结报告
赴美国SPSU交换学习出国总结报告赴美国SPSU交换学习出国总结报告赴美国SPSU交换学习出国总结报告孟夏建学05A-2班0510*******感谢学校给我们创造了如此难得的条件赴美国交换学习。
我非常庆幸自己能拥有如此不同于别人的如此美妙的学习和生活经历，哪怕只是短短四个月，转眼即逝。
从我知道学校有交换学生交流项目的那天开始，就期待着能够成为其中一员，去体验西方的生活环境和最成熟的教育体系。
在申报、等待、准备、学习等一系列紧张的准备过程结束之后，我的梦想得以实现了。
在08年的始端，我同和我揣怀着同样目标和希望的大家一起踏上了地球另一端的那片土地。
在飞机上颠簸了十几个小时之后,我终于来到了亚特兰大这个异国城市。
虽然它不及纽约的繁华，不如旧金山的恬静，却是个把城市与小镇风貌融合得恰到好处的地方。
来到了佐治亚南方州立理工大学，从春寒料峭到四月樱花，这几个月，SPSU带给了我带异常丰富的人生体验和思想上的迅速成长蜕变，学习上、思想上、生活上。
在学习上，首先美国的学制和中国的完全不同，美国是完全成熟的学分制度，修满了学分就可以毕业，不管你是大三还是大五。
中国虽然说的是学分制度但是其实还是以传统学期制度为基础，限制每学期的学分数，最后还是四年或五年制度。
在美国一学期只用修三到五门课就很充实了，每门课的次数和作业量都很大，需要有大量的课下时间去预习和复习。
课程相对研究的也更有难度、详细和深入，通过大量的动手动脑动嘴相结合的模式，让你以自身经历为前提深刻的记住所学到的知识。
这不同于应试教育中泛泛的教学，为了考试而死记硬背，考过之后不仅没有掌握到应该有知识，而且随着时间的流逝背过的东西也会逐渐得忘记了。
美国的考试形式也和中国的完全不同，在中国经常是只重视期末考试，导致学生不重视平日学习，一到期末就加班加点的应付考试。
美国无论那时日常的出勤、平时的小作业期末论文演讲还是期中期末考试都是一样重要的。
不用一次考试的成败而定英雄，这种教学方式才是更人性化、更素质教育的。
美国交换生在我家睡了七天,我被震惊六次
美国交换生在我家睡了七天，我被震惊六次……家长公会2016-03-27 10:40:17初中初升高高中阅读(88910)评论(195)声明：本文由入驻搜狐公众平台的作者撰写，除搜狐官方账号外，观点仅代表作者本人，不代表搜狐立场。
举报孩子高一时我们接待了一位美国私立高中的女孩，共同生活一周。
零距离接触使我从两个同龄女孩子身上看到了我们教育的差距，甚至能想象孩子未来面对这样的对手时，只有打工仔的命，充其量也就是个高级打工仔！第1次震惊第一次见这女孩子，个子比我孩子高一个头，瘦削高挑，皮肤白皙，脸上露着真挚的微笑，非常动人。
第一顿早餐我为孩子准备的是扬州包子，还有小馄饨，美国孩子也用筷子，说是为了入乡随俗学习的。
用餐尾声，她跟我说：“这是我吃过的最好吃的早餐，非常感谢！”我做了十几年的饭菜，也没听到自己孩子对我的赞美。
被赞美的感觉的确非常美妙，一下子就把我们之间的距离拉近了很多。
我第一次被震惊。
第2次震惊晚饭我做了西红柿炒鸡蛋、糖醋排骨，吃完饭，两个孩子依旧聊天，我开始收拾碗筷，美国女孩对我说：“Can I help you?"我连忙说：“不用了，你们聊。
”我孩子看我忙碌了十几年基本熟视无睹。
而美国女孩能为对方着想，看来是习惯使然。
我第二次被震惊。
第3次震惊第二天后，大家比较熟悉了，一般想问啥就问了。
我看到美国女孩子护照已经很破旧，就好奇地问：“你走了哪些国家？”她的回答让我第三次被震惊：“这是我第三本护照，大概走了30多个国家。
”看着我惊讶的表情，她解释说：“假期学校都组织出去游学。
这是初次到中国。
要去上海北京西安和南京。
”这四个城市代表了中国的过去和现在，我佩服的同时不由得问：“你们周游世界，学习怎么办？”我们孩子寒暑假都在培训啊。
她看着我孩子一脸羡慕说：“我们平时学习任务很重，每天回家作业量是5小时。
”这个5小时把我丫头给震住了。
聊到业余生活，我了解到她家庭的基本情况：爸爸在自己的企业工作；妈妈是家庭主妇，但美国女孩强调她妈妈很辛苦，要负责家里日常生活、草地、游泳池和直升机日常养护；哥哥负责洗碗协助妈妈搞卫生；她则负责家里两条狗三只猫的衣食起居。
交换成功经历以及心得体会
交换成功经历以及心得体会我曾经有过一次非常有意义的交换经历，那是我大二时候参加学校的交换计划，前往美国一所知名大学学习一学期。
我依然清晰地记得，第一次到达美国的时候，我有些紧张和不适应。
毕竟，我离开了自己的家乡和亲人，来到一个陌生的国度，需要在一段时间内适应新环境和生活节奏。
然而，我很快就发现，这里的人们非常友善和热情。
我的室友和课程上的同学们都很热心地和我交流，并介绍了许多美国文化和生活方式。
我也努力主动和同学们接触，参加课程讨论和校园组织活动，逐渐熟悉了这个新环境。
在学业上，我也有了很大的提高。
我来到美国的主要目的是学习经济学和商业管理方面的课程。
在这里，我所学的知识和技能都非常实用，并能够结合实践应用。
我也通过多次与教授和同学的交流，深入探讨了学术问题和商业实践。
我不仅增长了知识，也锻炼了自己的语言表达和沟通能力。
交换经历让我感受到了不同文化之间的碰撞和交流的魅力。
我逐渐理解到，虽然不同地域和民族的人们拥有不同的生活方式和思维习惯，但是他们彼此之间也可以寻找到共同点，创造出独特的交流语言。
而且，在这个交换经历中，我也学会了更好地尊重他人和包容不同的观点。
我曾经与一位中国同学有过一次思想和文化冲突。
当时，我们就激烈争论起来，态度并不和谐。
但是，随着我们的交流深入，我们逐渐了解对方的想法和文化背景，并互相尊重和理解，最终化解了冲突。
我们也成为了很好的朋友，一起探索美国其他地方的风景和文化。
在我结束这次交换计划回国之前，我收获了很多友谊、知识和经验。
我深刻体会到，有了开放而包容的心态，交换经历可以是一次非常重要的人生体验，让人受益终身。
通过与不同文化、不同背景和不同思想的人交流，我们可以更好地认识自我，理解世界，拓宽自己的眼界、构建新的思维模式。
在回国后我便将交换经历分享报告给母校的老师和同学。
愿意出国交流留学的朋友们可以在留学前打好基本功，了解和应对常见的问题、传授有关心得体会，以更好地适应新的环境，接触多元文化，获得个人成长和人生提升。
SPSU学习感想
SPSU学习感想国06A-1班刘晶2008年的秋季学期，我有幸被选上参加了北方工业大学和SPSU的交换生项目。
在美国一个学期的交换期间，我的英语有了明显的进步，结交了很多美国朋友，参加了学校组织的各种活动。
生活变得充实而又愉快，收获了很多很多。
首先第一天出了亚特兰大机场，就有热心的学长接机，让初来乍到的我们少了很多忐忑，并且很快知道住所，安顿了下来。
SPSU环境优美，空气清新，阳光明媚，树木葱郁。
我知道将近半年的美国学习生活即将开始，内心充满了期待和兴奋。
最先感受到的是美国师生的热情和友好，在宿舍楼，大家见面，美国学生总是很友好的主动微笑打招呼，我很快便与几个美国学生成了好朋友，虽然远离祖国和父母，也没有特别的孤单。
有了老师，同学和学长学姐们的帮助，我很快便对生活环境熟悉起来，休息两天，便开始了正式的学习生活。
我选了四门课，分别是Management, Middle East, Composition II, 和Global Issue. 万事开头难，说实在的，第一个星期自信心受到了打击，我都开始怀疑美国人是在说英语吗。
因为他们的发音和我平时接触的英语似乎很不一样，而且我来美国之前，现实生活中用英语对话的机会很少，所以听力和口语不是太好。
最开始，上课能听懂50%就很庆幸了。
可能还是从一个环境到另一个环境需要适应和过度，第一个星期是最痛苦的，但也是进步最快的一星期，慢慢的能听懂的越来越多，信心也一点点回来了。
现在我分别介绍下各门课，Management是专业课，所以不能掉以轻心，这门课一星期一节，课时较长，但是老师讲课不是照本宣科，我学到了管理的各方面，对经济也有了进一步了解。
而且这门课是开卷网考，一学期六次，所以比较轻松。
Middle East是一门介绍中东各国情况的一门课，使我对中东模糊的概念变得日益清醒，而且老师上课前都会说一个小笑话来调动班级气氛。
美国学生上课非常活跃，总是争着发言，相比之下国际学生就沉默多了。
硕士出国交换体验报告
硕士出国交换体验报告
在2021年秋季学期，我作为一名硕士研究生，参加了学校的
出国交换项目，前往美国的一所知名大学进行学习和研究。
这次交换经历是我人生中非常宝贵的一段经历，让我获得了许多宝贵的学习与成长机会。
首先，我想分享的是在学术方面的收获。
作为一名研究生，我一直渴望能够在国际化的学术环境中学习和研究，与世界各地的优秀学者进行交流。
在美国的大学里，我得到了这个机会。
我参加了许多学术研讨会和讲座，与来自不同国家的研究生和学者们共同讨论学术问题。
这些经历让我拓宽了学术视野，深化了对自己研究领域的理解。
其次，与交换生们的交流也是一个很重要的收获。
在美国的大学，我遇到了许多来自不同国家的交换生，他们有着不同的文化背景和学术兴趣。
通过与他们的交流，我更深入地了解了他们的文化和学习方式。
我们一起探讨学术问题、合作完成项目，这些互动不仅加深了我对其他文化的了解，还提高了我跨文化合作的能力。
此外，我还有机会参与一些社区服务项目，为当地社区做出了一些贡献。
我参加了志愿者活动，与当地的居民一起进行环境保护、社区清洁等工作。
这些活动不仅让我更好地了解了当地社区的需求，还让我体验了公益工作的重要性和乐趣。
总的来说，这次硕士出国交换体验是我人生中一段非常宝贵的经历。
在学术、文化和社区服务等方面，我都得到了许多收获。
这次经历不仅深化了我的学术知识，也提高了我的跨文化交流和合作能力。
我相信这些收获将对我未来的学习和职业发展产生积极的影响。
赴美实践交流心得体会
一、前言近年来，随着我国对外开放的不断深入，赴美实践交流的机会越来越多。
我有幸参加了这次赴美实践交流活动，亲身感受到了中美两国在教育、文化、科技等领域的差异与融合。
以下是我对这次实践交流的心得体会。
二、教育理念的碰撞1. 课程设置在美国，课程设置更加注重培养学生的综合素质。
与我国相比，美国大学课程体系更为灵活，学生可以根据自己的兴趣和需求选择课程。
此外，美国大学重视实践性教学，注重培养学生的动手能力和创新能力。
2. 教学方法美国教师在课堂上更加注重启发式教学，鼓励学生主动思考、提问和表达自己的观点。
与我国教师相比，美国教师更善于引导学生参与课堂讨论，培养学生的批判性思维。
3. 评价体系美国教育评价体系更加注重过程性评价，关注学生在学习过程中的成长和进步。
与我国传统的考试评价相比，美国教育评价更加多元化，包括课堂表现、作业、项目、论文等多种形式。
三、文化差异的感悟1. 社交礼仪在美国，社交礼仪非常注重尊重他人。
例如，在公共场合，美国人会主动为他人让座，排队时保持一定的距离。
这与我国礼仪文化有异曲同工之妙。
2. 勇于表达美国人更加敢于表达自己的观点，即使与他人意见不合，也能在尊重对方的基础上进行争论。
在我国，人们往往更加注重和谐，对于争论和分歧较为敏感。
3. 个性张扬美国文化鼓励个性张扬，人们追求自由、独立和自我实现。
在我国，人们更加注重集体主义，强调个人服从集体。
四、科技发展的启示1. 创新驱动美国科技发展迅速，这得益于其强大的创新驱动能力。
在我国，创新驱动发展战略已经成为国家战略，我们要借鉴美国经验，加强科技创新。
2. 人才培养美国在科技领域取得成功，离不开优秀的人才培养体系。
我们要学习美国在人才培养方面的经验，注重培养学生的创新精神和实践能力。
3. 产学研结合美国产学研结合紧密，企业、高校和科研机构共同推动科技创新。
在我国，我们要加强产学研合作，促进科技成果转化。
五、结语赴美实践交流是一次难忘的经历，让我深刻感受到了中美两国在教育、文化、科技等领域的差异与融合。
大学出国交换感言
时光荏苒，转眼间，我在国外的交换生活已接近尾声。
回首这段旅程，我感慨万分，既有收获，也有成长。
在这里，我想以这篇感言，记录下我在异国他乡的点点滴滴，分享我的收获与感悟。
一、文化冲击与适应初到国外，我被这里的文化氛围深深吸引。
从建筑风格到街头巷尾的风景，从人与人之间的交流方式到生活的节奏，都让我感受到了截然不同的文化差异。
最初，我感到有些不适应，甚至有些焦虑。
然而，在不断的尝试和努力中，我逐渐学会了适应。
我开始主动了解当地的历史、文化、风俗习惯，与来自不同国家的同学交流，感受他们的生活方式。
在这个过程中，我学会了尊重和理解，也学会了包容和接纳。
二、学术交流与成长在国外的大学里，我参加了多门课程的学习，体验了不同的教学方式和学术氛围。
这里的课程更加注重学生的自主学习能力和批判性思维，老师鼓励学生提出问题、发表观点，并引导我们进行深入思考。
通过与外国同学的交流，我不仅学到了专业知识，还学会了如何与不同文化背景的人合作。
在小组项目中，我们共同探讨问题、分工合作，最终取得了优异的成绩。
这段经历让我深刻体会到团队合作的重要性，也让我在学术上取得了很大的成长。
三、独立生活与自我成长在国外的生活让我学会了独立。
从自己安排行程、处理日常琐事，到解决突发问题，我逐渐学会了独立思考和解决问题。
在这个过程中，我变得更加坚强和自信。
同时，我也学会了如何与人沟通。
在国外，我结识了许多来自不同国家的朋友，我们一起分享生活的点滴，互相帮助，共同成长。
这段经历让我明白了友谊的珍贵，也让我学会了如何与人相处。
四、感悟与收获1. 文化认知：通过在国外的生活，我对世界文化有了更深入的了解，学会了尊重和理解不同文化背景的人。
2. 学术能力：在国外学习的过程中，我提高了自己的学术素养和批判性思维能力，为今后的学术研究打下了坚实的基础。
3. 独立生活能力：在国外的生活让我学会了独立思考、解决问题，为今后的生活和工作打下了良好的基础。
4. 人际交往能力：通过与外国同学的交流，我学会了如何与人沟通、合作，提高了自己的人际交往能力。
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赴美交流学习心得体会东昌中学初三.一班康信喆自从我们学校与美国纽顿中学结为姊妹学校以来，已经先后组织过两次友好访问，而今年，我有幸跟随第五届交流团来到了美国。
当我踏上出发的旅途，我的心中充斥着喜悦，夹杂着一些忐忑与不安。
看着机舱外不断变幻的云朵，我憧憬着那个大洋彼岸的国度，想象着在即将到来的异国生活里，我的生活会发生怎样的变化。
下了飞机，坐在前来迎接的巴士上，看着窗外的异国风光，听着司机热情洋溢的介绍，我感到心安，这是一个友好的国家。
天色渐暗，我们终于到达纽顿中学，人们很热情。
找到各自的接待家庭，大有宾至如归的感觉。
在欢迎仪式上，我注意到一个细节——当人们有问题提出时，Jason校长斗会蹲下，仔细倾听，而后耐心细致地解答，这在中国是很少见的。
Jason校长很随和，待人也亲切，没有一点高官的架子。
后来，在中学的一次座谈会上，我也看到了类似的事情。
这让我感触很深，细枝末节往往反映本质，这些看似不经意的动作，实则体现了他们作为教师行列中一员的良好素养。
在我的接待家庭中，我真的感到了家的味道。
为了迎接我，他们家中上大学的儿子从学校赶回来住两天。
在倒时差的两天时间里，接待家庭带我参观了养鸡的场院和养马的阁楼，因为他们家的狗总是进我的浴室，喜爱宠物的他们甚至将狗留在了楼上。
最后一天是一个周六，我们去了图书馆，我看到了许多美丽的植物，说很喜欢。
没想到，从图书馆出来后，他们带我去了一家花店，还帮我查询能否携带种子过海关。
为了这次的交流访问，每一各家庭都付诸了全力。
美国的学校和中国也是不同的。
他们是“走读制”，极大程度地开拓了学生的视野，多方面涉猎。
课堂也并非我们的那样死板，老师讲学生听，而是活泼的，生动的，学生可以交流，这能使思维更加灵活，就像“你有一个苹果，我有一个苹果，交换后，我们彼此还是只有一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，交换后，我们彼此就有了不止一种思想”。
这次的美国之行，我感触很深，但是我想，要将我们的学校也建成美国学校那样是不可能的，而且我们也要有自己的特色。
交换生心得体会
交换生心得体会作为一名交换生，我有幸在过去的一年里到国外留学，这段经历对我来说是一次难得的机会，也是一次宝贵的人生历程。
通过这次交换生项目，我不仅有机会接触不同的文化和学术环境，还学到了许多关于自己和世界的宝贵经验。
在这篇文章中，我想和大家分享我在交换生项目中的心得体会。
首先，作为一名交换生，最重要的是保持开放的心态和积极的心态。
在一个陌生的环境中生活和学习，可能会遇到许多困难和挑战。
但是，只有积极的心态才能让我克服困难，适应新的环境。
在面对困难的时候，我告诉自己要坚持下去，相信自己的实力和能力。
我相信，只要我保持积极的心态，我就可以战胜任何困难。
其次，交换生项目带给我最大的收获莫过于结交了许多新朋友。
在交换生项目中，我遇到了来自不同国家和文化背景的人。
我们一起上课、一起讨论问题、一起做项目，这使我收获了很多宝贵的友谊和经验。
通过与他们的交流和接触，我学到了很多关于不同文化的知识。
尽管我们有着不同的背景和经历，但我们都有一个共同的目标，那就是通过交流和合作成为更好的人。
此外，交换生项目也给我提供了一个机会去发现自己的优点和不足。
在学习和生活中，我发现我在沟通和表达方面有一些困难。
这让我意识到我需要更多的时间去提高自己的沟通能力和表达能力。
为了克服这个问题，我主动参加了一些辅导班和讲座，提高自己的技能。
通过这些努力，我渐渐发现自己在这方面的进步和提高。
这个过程让我对自己更有信心，告诉我只要努力，我就能做到。
另外，交换生项目也让我更加独立和自信。
在一个陌生的环境中生活和学习，我不得不学会独立处理问题和解决困难。
在刚开始的时候，我可能会有些迷茫和不安，但随着时间的推移，我渐渐适应了这种新的生活方式，并且变得越来越自信和独立。
这个过程让我更加了解自己，知道自己在面对困难时的应对方式。
我相信这段经历会对我的未来产生积极的影响。
最后，作为一名交换生，我也学到了很多关于世界的知识和见解。
通过与不同国家和文化背景的人交流，我了解到世界是如此的多样和复杂。
出国交流心得体会
出国交流心得体会篇一：交换生心得体会交换生心得体会交换生心得体会一：大学交换生心得体会大二的第二个学期，对我来说是个很特别的时段。
大二的时候，我被选作厦门大学的交换生，寒假后前往台湾东海大学进行了为期一个学期的交换。
在台湾度过的一个学期，我觉得，让我有了很大的变化。
这是一种潜移默化的影响，给我带来的改变也是多方面的。
当然，毫无疑问，这一切都将归功于东海大学。
我深深发觉，这为期不到五个月的交换生活已经深深让我对这所学校产生了感情，让我刻上了东海大学的烙印。
当时选择东海大学主要是基于两个原因：其一，她是一所私立大学，且在台湾的私立院校中名列前茅；其二，她是一所由基督教教会创办的教会大学。
我赴台交流的目的在来台之前就已明确：了解台湾私立名校的办学模式以及宗教对大学教育的影响。
很庆幸有了如此宝贵的交流机会，让我对这一问题的看法有了更加具体而微的感受。
这次台湾之行的经验，也将启迪我在未来的学习生活中不断思考相关议题，以期得出答案。
很多同学谈到赴台交流的心得感受多半会分享他们在台湾各地旅行的经验。
当然，我也不例外。
在学习之余，我和朋友一起走遍了大半个台湾。
但我始终觉得，我不是单纯以一个观光客的身份去欣赏台湾的风景、品尝台湾各地的特色小吃。
如果从文化的角度来解读，我更愿意将之解释为游学历程的一个重要组成部分。
没错，我游历了很多台湾的名山大川，在那里，我萌发了对祖国壮丽河山的无限热爱；我探访了很多台湾的名胜古迹，在那里，我看到了台湾在岁月洗礼之后所留下的沧桑历史。
当你真正踏上台湾的土地，一定会与我有着相同的感受：这里，江山如画；这里，岁月如诗。
这次交流的经历，虽然短，但让我真正爱上了台湾这片土地，一个从小只在电视里看过、课本上读过的有日月潭、阿里山的地方。
我相信，我的爱是真诚的。
短短一个学期对我的学习特别是我以后的学业规划产生了重大的影响，这一切都得益于东海大学所提供的宝贵教育资源。
很多大陆生不太了解东海大学的历史和她的学术传承，不知道她曾经（尤其是60、70年代）在台湾的教育发展史上乃至整个中华儒学发展上占有突出的地位，而这些也正是我珍视并看重的地方。
大学生交换感言
时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，我在国外的大学生交换生活已经接近尾声。
在这段难忘的日子里，我收获颇丰，感慨良多。
在此，我想以这篇感言，回顾这段旅程，分享我的感悟与体会。
一、文化碰撞，收获成长在国外交换期间，我深刻体会到了文化差异带来的碰撞。
在这里，我结识了来自不同国家的同学，他们热情友好，乐于助人。
通过与他们的交流，我逐渐了解到各国文化的独特魅力。
首先，在思维方式上，我与国外同学存在较大差异。
他们注重创新和批判性思维，善于提出问题，而我则更习惯于接受传统观念。
在课堂上，我努力改变自己的思维模式，学会了从不同角度看待问题，这使我受益匪浅。
其次，在生活习惯上，我逐渐适应了国外的生活节奏。
在国外，时间观念非常重要，同学们都非常珍惜时间，努力提高自己的综合素质。
我也开始注重时间管理，合理安排学习和生活，使自己的大学生活更加充实。
此外，我还学会了尊重和理解他人。
在国外，每个人都有自己的信仰和价值观，我们应学会包容和尊重。
在与国外同学的交往中，我学会了换位思考，体谅他人的感受，这使我变得更加成熟。
二、学术交流，拓宽视野在国外交换期间，我参加了多门课程的学习。
这些课程不仅让我掌握了专业知识，还拓宽了我的视野。
首先，课程设置丰富多样。
国外的大学注重培养学生的综合素质，课程设置涵盖了人文、社科、自然科学等多个领域。
这使得我能够接触到更多的知识，提高了自己的学术素养。
其次，教学方法灵活多样。
在国外，教师更注重启发式教学，鼓励学生积极参与课堂讨论。
这种教学方式使我受益匪浅，学会了如何主动学习，提高了自己的学习能力。
此外，我还参加了学术交流活动。
通过与国外同学的学术交流，我了解了他们的研究方向和成果，拓宽了自己的学术视野。
同时，我也将自己的研究成果与国外同学分享，得到了他们的认可和鼓励。
三、友谊长存，感恩遇见在国外交换期间，我结识了许多朋友。
他们来自不同的国家，有着不同的背景，但我们却成为了彼此生命中不可或缺的一部分。
首先，感谢我的室友。
美国交流生活动感想
美国交流生活动感想首先，我想说的是美国的城市生活。
来到美国之前，我对美国的城市生活有很多期待和幻想。
我想象中的美国城市是一个充满活力和活力的地方，到处都是高楼大厦和现代化的建筑，人们生活节奏快，充满活力。
而事实上，我的想象并没有错。
在美国的城市里，我看到了许多现代化的建筑和高楼大厦，人们的生活节奏也确实快得令人吃惊。
在这里，人们似乎永远都在忙碌着，没有时间停下来休息。
尽管如此，我却不觉得压抑，反而觉得充满了活力和活力。
美国的城市生活是充满了各种各样的机会和挑战，让人心情愉悦。
其次，我想谈一谈美国的校园生活。
作为一名交流生，我有幸在美国的一所大学里学习。
在这里，我结识了许多来自不同国家的同学，他们有的来自亚洲，有的来自欧洲，有的来自非洲。
我们在这里分享着我们的文化、语言和生活方式，互相学习，互相成长。
在这里，我也有机会参加各种活动，比如篮球比赛、足球比赛、游泳比赛等。
这些活动不仅让我锻炼了身体，也让我结识了很多新朋友。
在美国的大学里，我感受到了学习的乐趣和学术的活力，让我对未来充满了信心。
再者，我想说的是美国人民的热情和友好。
来到美国之后，我发现美国人民对外国人非常友好和热情。
在这里，我不仅没有遇到任何歧视和排斥，反而得到了许多帮助和支持。
无论是在学校里的同学，还是在外面的路人，他们都对我非常友好，让我感到温暖和安心。
在这里，我学到了很多关于人与人之间的相处之道，让我深深地明白了人的相互理解和尊重是非常重要的。
最后，我想说的是美国的多元文化。
在美国，我见到了许多不同国家和不同种族的人，他们来自不同的文化背景，有着不同的宗教信仰和生活习惯。
在这样的环境里，我有机会学习和了解到很多来自其他文化的知识和经验，拓展了自己的视野和认识。
在这里，我尊重并接受了不同文化之间的差异，也让我更加理解尊重和包容的重要性。
总的来说，作为一名交流生来到美国，我经历了很多新鲜和有趣的事情，也学到了很多宝贵的经验和知识。
在这里，我感受到了美国的活力和友善，也深深地理解了多元文化的重要性。
交换留学学生思想报告总结
交换留学学生思想报告总结交换留学学生思想报告总结作为交换留学学生，我有幸获得了一个独特的机会去体验不同国家和文化的教育体系。
在这段时间里，我不仅学到了课堂上的知识，还收获了很多宝贵的人生经验。
通过与其他国家的学生交流，我认识到了自己的不足之处，并努力改进自己。
以下是我在交换留学期间的一些思考和总结。
首先，在这段时间里，我深刻地体会到了跨文化交流的重要性。
不同国家拥有不同的价值观和习俗，而我们往往被自己的文化束缚，难以理解其他文化。
然而，通过与其他国家的学生交流，我发现了共通之处，也理解了他们的观点和生活方式。
这个过程中，我明白了文化多样性的重要性，并懂得尊重和包容其他文化。
在与其他国家的学生交谈中，我也开始意识到自己的国家和文化的特点，更加珍惜和自豪。
其次，交换留学让我学会了独立和自主。
在新的环境中，我需要自己面对各种挑战和问题，没有家人和朋友的陪伴和支持。
这让我更加独立，也激发了我自己解决问题的动力。
我学会了自己管理时间和资源，组织自己的生活和学习。
我认识到，只有自己掌握自己的生活，才能够激发自己的潜力和实现自己的目标。
同时，交换留学也使我变得更加开放和自信。
与其他国家的学生交流，我开始积极地参与各种活动和讨论，并分享自己的观点和经验。
这让我不断锻炼自己的表达能力和沟通技巧，并且获得了他人的认可和尊重。
这种积极的反馈让我逐渐树立起对自己能力的自信，并且乐于接受新的挑战和机会。
最重要的是，交换留学让我意识到知识无国界。
在另一个国家的学习环境中，我看到了当地学生的学习热情和自律精神。
他们不仅努力学习本国的知识，还积极学习其他国家的知识和经验。
这让我明白了学习不仅仅是为了应付考试，更是为了提升自己的综合素养和思维能力。
我现在更加注重跨学科学习，并努力将学习与实践相结合。
我相信，通过不断学习和应用，我能成为一个有远见和智慧的人。
总之，交换留学是我一生中最宝贵的经历之一。
我通过与其他国家的学生交流，学会了尊重和包容的重要性；通过独立自主的生活，我获得了更多的成长和成就感；通过开放自信的态度，我突破了自己的局限，并且发现了自身的潜力。
美国密苏里州立大学交流项目回国总结
目录美国密苏里州立大学交流项目（一）情系MSU——在美国密苏里州州立大学交流学习感受倪轶文对密苏里州州立大学的印象始于2003年。
刚刚走进青岛大学这座美丽的校园，对一切事物都充满着希望和向往。
偶然一次机会，在学校里认识了来自密苏里州州立大学的图书馆馆长Neosha和她的丈夫John老师，于是我的密苏里情缘开始了。
我与这两位亲切和蔼的老师成为了好朋友，一直将这份珍贵的友谊保存至今，也因为这份友谊才让我鼓起勇气参加学校的“2+1+1”项目，有了这次为期5个月的美国之旅。
2008年底，我们如愿以偿的踏上了飞往美国的飞机，在美国开始了崭新的生活。
1、生活美国的生活因为有密苏里州州立大学老师和已经在大学交流一学期的同学的帮助，而显得轻松、快乐。
我们选择了租住学校附近的房子，因为费用相对住学校宿舍较低。
房子有简单的家具，独立的卫生间，还有厨房，住起来还算舒适。
与国内相比，美国的生活水平还是较高的。
超市里食物的价格，可能一开始接受不了。
但是，想比一些快餐，自己做饭还是很便宜的。
在这里采购食品，最常去的是沃尔玛，东西最全，也较便宜。
但是去沃尔玛的公交车不是很方便，学校Sunvilla宿舍楼前每周五下午都有教堂的车会送学生到沃尔玛购物。
当然，学校的老师和一些美国学生也会带你去，所以购物还是很方便的。
我每次去沃尔玛，就是John带我去的。
学校的负责老师给与了我们很大的帮助。
Dr. Baker和Tami还组织了一系列的活动，丰富我们的日常生活。
春节期间，他们帮助学校里的中国留学生学生会成功的举办了春节联欢会，春天到了，他们又组织中国学生到密苏里州的第一大城市圣路易斯游玩，回国之前，他们又请我们一起吃饭。
有什么困难和需求，都可以向他们求助。
给我帮助和关心最大的还是Neosha和John，他们把我当成他们的子女来看待。
周末经常打电话给我，让我到他们家吃饭，看电影。
John带我去沃尔玛购物。
他们鼓励我去参见一些活动，体验美国的文化和生活。
我在美国达文波特大学当交换生的学习生活[2]
![我在美国达文波特大学当交换生的学习生活[2]](https://img.taocdn.com/s3/m/bd8c08e252ea551811a6877b.png)
我在XX达文波特大学当交换生的学习生活2021级CGA 陈心怡XX詹姆斯•特拉斯•洛亚当斯在他的著作《XX史诗》中提到了“XX梦”—梦想的土地,每个人都会有更好、更富有和更充实的生活,并且那些有能力或成就的人总是充满机会。
在XX国际机场T3国际航站楼挥别送机的爸妈之后,怀揣着激动、好奇和孤独复杂的心情。
我只身一人踏上了开往XX的飞机。
当时搭乘的是XX航空(Aｍeｒicａn Ａirliｎe ｓ）从XX飞芝加哥的飞机。
在飞机上，空姐会发一张入境申报单，在飞机落地前要填好了，不会填的可以问空姐.入境需要携带XX签证的护照、有对方学校签名在有效期内的Ｉ-20表格。
到了芝加哥之后，先进行入境手续的办理，办理妥当之后等转机去Granｄ Rａpidｓ（大急流城）。
芝加哥的奥尔黑机场被称作全球最繁忙的机场,在候机的时间里,可以坐在来喝杯咖啡,看看XX的机场文化。
（P。
S。
XX机场的无线网都是要收费的）。
从芝加哥到Gｒａnｄ Rａpiｄs只需要不到一小时的时间，到了大急流城之后，可以给达文波特打电话,学校会派车来机场接你。
机场离学校仅需1０分钟的车程。
司机大叔人很好，帮你拿行李，到了学校，会有学校安保的人员安排你住进公寓,非常热心的问你有什么需要帮忙的地方可以尽管联系他们。
学校虽然不大但是规划的很好，XX的天很蓝,空气很好。
（图为DXXeｎXXrｔＵXXverｓｉｔy主教学楼照片)（左手边的楼是South hall，右手边的是XXｊer ｈａｌl）生活的学校：XX1．XX住宿问题，学校有三个公寓楼供学生住宿,两个是Ｃook Hall和XXjeｒ Hall,这两个公寓都是以出资赞助者的名字命名的,另一个是South Halｌ.XX寝室环境都是非常棒的，相对于South来说,Ｃooｋ和XXjer的环境会好一点,会带厨房。
我申请的是XXjer Ｈａll的四人间，四个人单独一人一间，带XX卫生间,厨房（厨房里有冰箱,烤箱，电磁炉）还有一个大客厅.每个公寓楼都是带电梯的,公寓大门要刷卡才能进，每间房间需要刷卡输密码才能开门，所以非常非常的安全。
赴美交换生学习总结
赴美交换生学习总结赴美交换生学习总结范文我是英语系***班的***，在***年秋季学期作为交换生在佐治亚南方州立理工大学学期一学期。
在这一学期的学习中，让我受益匪浅，对我的学习和生活都有很大的提高和帮助，同时，也让我更加清楚的认识打该如何面对以后的学习和生活。
在学习上，一学期的美国学习让我懂得了该如何去学习，以及自己学习的重要性，同时，也认识到在学习过程中，应该多问，多交流。
刚刚到美国学习时，因为语言的障碍和对新环境的不熟悉，在听力和交流方面都不适应，所以在学习上和生活上多少有困难，比如当地人语速较快，俚语，方言等情况的出现都是对我的挑战。
在过了一段时间的适应余调整之后，渐渐适应了老师及同学们的说话节奏，但还是会有很多地方的不明白，但老师和同学们的热情对我有很大的帮助。
因为文化差异和教学制度的不同，我们交换生在美国学习可以选四门课程。
但和国内相比，虽然课程少了很多，但学习并不轻松，因为老师会布置一些课前作业，告诉我们需要阅读的课本及材料。
因为我们不是本土学生，在阅读英文书籍时，会遇到很多生词及语法方面的问题。
而且，因为全部都是英文的讲解，在理解上有时也无法透彻的理解，无法准确的掌握。
所以，为了更好地学习，我和其它的同学一样，在遇到这些情况时，就向所学科目的教授请教，询问有关的问题。
教授们很热情的帮助我们，耐心给我们讲解。
在美国学习的这段时间里，我也认识到，团队精神很重要。
美国的老师们很注重同学间的合作。
老师们会布置一些集体的小组作业，来培养同学间的集体感，也增进了同学间的交流和接触，也因此，我们中国学生和外国学生有了更多的交流机会。
在美国学习期间，特别时刚到美国的学校时，因为对环境的不熟悉，在很多事情上，在SPSU已经学习过一段时间的中国同学及我们***的学长学姐们给来我们很多帮助。
在学习和生活上的问题，经常向他们请教。
在生活上，一学期的美国生活让我更懂得了自立，让我成长。
因为文化的差异，我和其它的中国同学一样，需要改变自己，以便适应这个新的环境，以便更好的在美国学习和生活。
交换生学习心得体会
交换生学习心得体会交换生学习心得体会当我们有一些感想时，写一篇心得体会，记录下来，如此就可以提升我们写作能力了。
那么如何写心得体会才能更有感染力呢？下面是小编为大家整理的交换生学习心得体会，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
交换生学习心得体会1一学期时光过得先慢后快，在刚踏上这片土地时，虽不熟悉但也不陌生，初到台北市并没有多做停留就搭乘火车来到了花莲县这个地方。
坐在列车的双号靠窗位置，朝左边看去就是汪洋大海，广阔的太平洋就这么迎接了我。
记得那天天气极好，一路上的风景至今都深刻的印在我的脑海之中。
车票也是志工小伙伴提前一个月就帮忙定好的，一下车就看到学校来接驳的车子，那天到时已经很晚了，我们走在有点昏暗的校园中，只觉得学校好大，很像XX大学的江安，是熟悉不陌生的感觉，也开始对这里充满了好奇和期盼了。
进校之后面临的第一件事就是选课，因为想预留出比较充足的时间出去各地走走，所以我的课程都选在周三之前，并且在正式选课之前有一周的试听预选，所以不需要太担心选的课程不适合自己，可以做足准备与老师交流之后再定。
而我也幸运的选到了喜欢课程，一门偏理论，一门偏实务，一门讲报告，一门做策展，能让我在短短的时间里收获如此丰富的知识，也让我对以后的道路有了更清晰的规划。
在XX大学的宿舍里，和两个温州大学的交换生，一个大二本校的妹子一起愉快相处，相约出游。
我很喜欢住在多人间，与舍友一起聊闲天，一起生活学习才是学校生活最珍贵的。
而这里也让我感受到了XX大学学生生活最有趣的部分，宿舍里成立的自我管理协会，常会组织各种小活动并且配有小点心，用轻松愉快的方式管理着宿舍各方面的事物。
学校周边交通与生活并没有十分便利，虽然有全家和小七日日夜夜的陪伴，但是想要去逛街购物的话就需要跑去花莲市区，一般在学校搭乘公车或区间车就可以到达，但是班次不多需要注意时间，学校发的学生证就有悠游卡的功能，而我也仗著自己是学生享受了很多门票和车票的优惠。
还有除了学业以外最重要的就是出去旅行，去好好感受这个地方，去深入当地的日常。
出国交流心得感受
出国交流心得感受出国留学心得体会范文篇1感谢安泰MPAcc项目给予我机会，在2022年1月至4月份，以交换生的身份赴美国东北大学游学。
在抵达波士顿之前，我搜寻了当地的地勤公司。
到达波士顿的当日，我便乘坐了AOKTranpotation的商务车，方便快捷。
东北大学是美国最大的私立大学，设施比较齐备，泳池健身房都常年开放。
占地443亩。
与安泰开展交换项目的DAmore-McKimSchoolofBuine 最近更是收到了冠名人6千万美元的捐助，堪称历史上最大的单笔捐助，由此可见其发展势头猛烈。
我参与交换的是在职MBA项目，老师上课多以实务案例讨论为主。
因为还在应对论文和国内的其他考试，所以只选修了7个学分的课程，体验下来，如果全心读书的话，应该可以选择9个学分的课程量，再多就比较吃力了。
主要难度体现在交流与沟通上，老师上课时的语速还可接受，但与别他同学沟通时，可能比较吃力，我的方法是多发现些有共同兴趣爱好的同学，参与日常活动，口语能逐渐提高。
我选修了三门课程分别是《StratDeciion/UncertainTime》，《FinancialRikManagement》和《EntrepreneurialFinance》。
《StratDeciion/UncertainTime》是一门一个学分的补充课程，主要讲了如何应对在概率分布，和期望不确定的情况下，如何进行决策的问题。
但未来可能发生的情况是有限个的时候，也就是各种情况的概率分布和期望是相对确定的时候，我们可以运用博弈理论或者实物期权估价，对各种可能情况进行排序，从而选出最有效的选择。
当未来的各种情况数量达到无穷，但是变化的范围还是有迹可循的时候，我们可以按照最有可能出现的各种情况，预先想好各种应对方法，然后建立事件触发器，通过一定的定量检测，确定当前处于哪些情况下，并按预案行动。
当变化的范围都是无迹可寻的时候，仍然按照之前的方法，但应当引导情况的发展。
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也显得生拉硬拽。因此，笔者认为，该构式可以被称为“致使— [3]Rudanko, Juhani. 2002. Complements and
就是这个构式的基本意义。 Complement Selection [J]. Journal of Linguistcs 34:
3.2 消极意义 312-331.
关于这个构式的语义韵是消极还是中性的一直没有人给 [5]弗里德李希·温格瑞尔、汉斯—由格·施密特著， 彭利贞、
台筑窝，与人类同一屋檐下生存和发展。密西西比河边常去 是利用有限的机会和朋友们走访一些大城市，体验不同地区
散步的那条石子路，以及图书馆前小花园里的那对秋千，都 的文化民俗。华盛顿、纽约、洛杉矶、芝加哥、德鲁斯等地
给我留下了深刻的怀念。 都留下了我的足迹。德鲁斯是我旅行的第一站，当时和一大
（8）It is a positive force which the Profitboss 的扩容方式是从典型发展到非典型，我们可以得出结论：这
uses both to motivate his customer into buying and his 些数量众多词频极低的中性词是该构式新近发展所容纳进来
行动”构式，其基本意义就是“施事使受事成为行动的状态”。 Constructions [M]. Laham, MD. University Press of
这样一来，所有关于该类构式的句子都可以还原为“XX 通过 America.
某中手段让XX做了XXபைடு நூலகம்”这样一个基本状态，而这个状态， [4]Rudanko, Juhani. 2006. Emergent Alternation in
出定论。因为尽管 90% 的母词，也就是“强迫类”和“非强 许国萍、赵微译 . 认知语言学导论第二版 [M]. 上海：复旦大
迫类”词基本都具有消极意义，依然还有相当一部分词汇（以 学出版社. 2009.
中性动词为主）是中性词或具有积极意义，如若就此认为该
首先一点得到公认的就是，V NP into doing是属于结果 theoretical approach to language [J]. TRENDS in
构式家族的。所谓结果构式，是指施事使受事进入某种广义 Cognitive Science 7: 219-224.
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第10期 现 代 阅 读 NO.10
2012年10月 MODERN READING October.2012
构式语法理论中，每一个构式都有自己的构式义。那么，V 构式语法的发展都是有着十分重要的作用的。
NP into doing构式的构式义是什么？经分析，笔者认为该构
式的构式义可以包括如下几点： 参考文献：
3.1 致使—行动构式 [1]Adele E. Goldberg. 2003. Constructions: a new
校园：我终于到达了ST.CLOUD STATE UNIVERSITY。该校 了我别的优势的显现。我的同学来自世界各地，有德国人、
于 1869 年建立，位于距明尼苏达州首府城市圣保罗西北部 1 日本人、韩国人、塞尔维亚人和一些中东地区的人以及叫不
小时车程的密西西比河畔。目前是明尼苏达州第二大州立大 上国家名字的非洲国家的人。通过课程的学习，我除了在语
每个学生每年会得到6000多美元的奖学金。 和习俗，取长补短，丰富自己。
来到圣克劳德州立大学，给我的第一印象是这里清新的 关于教育，美国16岁之前是必须要去学校的。全部免费，
空气、湛蓝的天空，没有围墙的校园，到处是绿树、草坪。 不去都不行。可中国的 9 年义务教育还是需要钱的，国情原
在美期间，除了听取讲座，学习专业知识，感受西方文化，还抽出时间参观了华盛顿、纽约、洛杉矶、芝加哥、德鲁斯等城市，
特别是好莱坞和迪士尼乐园，又让我找回了失散多年的童心。亲身经历了感恩节、万圣节等，过着天天鸡翅薯条的生活，体会
着中美文化的差异，学会了生活和生存。美国作为一个文明程度高、人居环境好、经济发达的现代化国家，给我留下了很多启
上的结果状态。然而，与前文中提到的Rudanko的观点不同， [2]Hunston, Susan, and Gill Francis. 2000. Pattern
笔者认为将V NP into doing看做致使—位移构式略显牵强， Grammar: A Corpus-Driven Approach to the Lexical
根据 Goldberg 在 2003 年文章中对构式的修正，“构式 在语义上和句法学上也有其特色。结合语料库，通过对这一
是语言中长期储存的形式和功能的配对，包括语素，词，半 构式的研究，我们验证并进一步深化了构式语法的内容，这
固定习语，全固定习语等。”从这个解释我们可以得知，在 种语料库与其他学科相结合的研究方法对于语料库语言学和
也许是性格使然的淡定，也许是不想为未知的世界做无 来。湛蓝的天空和似乎触手可及的云朵让我变得清醒，原野
谓的担心。我离开家乡的时候没有过多别离亲人和朋友的悲 上的那抹绿和原生态的湖泊给了我重回自然的喜悦。
into contemplating God himself. 的范畴理论，如果将该构式的母词作为一个范畴的话，范畴
构式具有消极语义韵有失公允。
需要指出的是，虽然中性动词数量不少，但其词频却相
对极低，如笔者在前文中所给数据所示。根据认知语言学中
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学，拥有本科生约 16000 名，研究生 1800 人。其中主要是明 言有所提高之外，还收获了异国的友谊。感恩节我和来自德
尼苏达州内生源，还有 1000 多名来自世界 80 个国家和地区 国的 SDEPHE 一起去购物，圣诞节我和韩国的朋友去纽约等地
的学生。为了帮助更多的国际学生，学校设立了丰厚的奖学金， 游玩。在和别国朋友的交流中，我了解到了不同国度的文化
staff into trying. 的。对于其典型词汇，如 force，con，fool 等，其具有消极
（9）The thought stimulated her into springing 语义韵是一个不争的事实。
out of bed, showering hastily, and dressing in her 然而，随着构式的逐渐发展，越来越的中性词汇和积极
生活：在美国的生活忧喜参半，与其说适应生活，不如 群中国朋友去看苏必利尔湖，唯一的感受就是自然环境保护
说是在学生存。陌生的环境中，各种的不适应让我真切体会 的好。有些市民常常喜欢全家大小或邀请亲朋好友在湖边、
到了达尔文进化论中所谈到的“适者生存”。记得还在陕师 在公园里烧烤，他们边吃边喝、边唱边聊，但事后大家总是
在美国交换学习感受
王 梦
（陕西师范大学历史文化学院）
【摘要】去年，我以交换学生的身份前往美国明尼苏达州立圣克劳德大学（St Cloud State University，Minnesota）学习。
些中性动词中，有很多词只出现过一次，属于“边缘”词汇。 四、结论
至于这个现象产生的原因，笔者将会在后面章节讨论。 经过研究分析，我们可以看出。V NP into doing构式在
三、V NP into doing构式的构式义 当今英语中的运用十分普遍。这一构式本身有其结构特点，
美国人特别重视保护动物，将动物作为人类最亲近的朋友加 因没有办法。美国的教育资金是税的一部分。她们从来不知
以呵护。校园随处可见的小松鼠在树上跳来跳去，兔子在草 道还有希望学校这回事，上学还需要捐款，无法想象。
坪上奔跑，小动物与人类共享一片土地。有的小鸟甚至在窗 城市：作为一个客居他乡随时面临离开的外国人，我总
warm green trousers and top. 词汇也被囊括到这个范围中，可以说该构式本身的消极性正
有趣的是，这类词总共有 29 个，占了 144 个不同词的 在慢慢消失。Rudanko 将这些中性词汇当作这一构式将来的发
21%，而其中仅 lead 一词就出现了 27 次。这也就意味着，这 展方向并进行了相关研究，具体情况不再赘述。
海外学习一年。2011年8月，拎着几件简单的行李，抱着“读 的另一个国度。
万卷书行万里路”的心态，我从西安出发，目的地：美国明 二十几个小时后，当我出现在地球另一端的明尼阿波利
尼苏达州圣克劳德州立大学。很长的名字，很远的距离。 斯机场时，旅途的疲惫伴随着对陌生国度的恐惧隐隐向我袭
迪和思考。
【关键词】校园 生活 学习 城市 人文
【中图分类号】G648 【文献标识码】A 【文章编号】1673—8497（2012）10—0014-03
经过陕师大的层层筛选，我有幸参加学校的交换项目去 伤，也没有过多可以实现梦想的激动，平静的奔赴大洋彼岸