初中物理《能源的开发与利用》(共20张)ppt
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沪科物理九年级全册第20章2能源的开发和利用(共18张PPT)
第二节 能源的开发与利用
一、能源的定义和分类
1、一般的说，能源是指能够为人类提供某种形 式能量的物质或物质的运动。
2、能源的分类
能否再生分
再生能源 :不可能在短期内从自然界 得到补充。 如：化石能源、核能
非再生能源 :可以在自然界里源源不 断地得到。如：水能、风能、太阳能
看下列两则材料，你有什么想说的？
冰岛地热
西藏羊八井地热电站， 是我国最大的地热电站
潮汐能
浙江温岭江厦潮汐发电站， 是世界第三大潮汐发电站。
钱江潮
风力发电
水力发电 三峡水电站是世界上规模最大的 水电站，也是中国有史以来建设 最大型的工程项目。
▲1、我国和世界的能源消耗
2、国际能源机构的统计，地球上的石油、天然气、煤 供人类开采的年限，分别只有40年、50年和240年。
我国是一个耗能大国,如果按年消耗燃煤10 亿吨,效率为30%来计算,那么只要提高效率 1%,即达到31%,就相当于年节省1千万吨燃煤.
能源的大量应用造成环境污染
光化学事件
1、裂变－质量较大的原子核在中子轰击下分裂成2个新 原子核，并释放能量的过程
例：原子弹
－－链式反应
2、聚变－ 2个质量较小的原子核结合成质量较大的新核， 同时释放出能量的过程。
例：氢弹、太阳
－－热核反应
氘核 氚核
氦核
一个中子（随 能量释放）
原子弹爆炸时形成的蘑菇云
三、其他新能源
氢能源
• 你认为氢能源有哪些 优点？
伦敦烟雾事件
酸雨腐蚀佛像
酸雨破坏树木
温室效应
固体废弃物污染
水污染
大气污染
太阳能 地热能
氢能
沼气
潮汐Байду номын сангаас
一、能源的定义和分类
1、一般的说，能源是指能够为人类提供某种形 式能量的物质或物质的运动。
2、能源的分类
能否再生分
再生能源 :不可能在短期内从自然界 得到补充。 如：化石能源、核能
非再生能源 :可以在自然界里源源不 断地得到。如：水能、风能、太阳能
看下列两则材料，你有什么想说的？
冰岛地热
西藏羊八井地热电站， 是我国最大的地热电站
潮汐能
浙江温岭江厦潮汐发电站， 是世界第三大潮汐发电站。
钱江潮
风力发电
水力发电 三峡水电站是世界上规模最大的 水电站，也是中国有史以来建设 最大型的工程项目。
▲1、我国和世界的能源消耗
2、国际能源机构的统计，地球上的石油、天然气、煤 供人类开采的年限，分别只有40年、50年和240年。
我国是一个耗能大国,如果按年消耗燃煤10 亿吨,效率为30%来计算,那么只要提高效率 1%,即达到31%,就相当于年节省1千万吨燃煤.
能源的大量应用造成环境污染
光化学事件
1、裂变－质量较大的原子核在中子轰击下分裂成2个新 原子核，并释放能量的过程
例：原子弹
－－链式反应
2、聚变－ 2个质量较小的原子核结合成质量较大的新核， 同时释放出能量的过程。
例：氢弹、太阳
－－热核反应
氘核 氚核
氦核
一个中子（随 能量释放）
原子弹爆炸时形成的蘑菇云
三、其他新能源
氢能源
• 你认为氢能源有哪些 优点？
伦敦烟雾事件
酸雨腐蚀佛像
酸雨破坏树木
温室效应
固体废弃物污染
水污染
大气污染
太阳能 地热能
氢能
沼气
潮汐Байду номын сангаас
《能源的开发和利用》能源、材料与社会PPT课件
蒸汽机车
蒸汽轮船
能源与社会
“工业的血液”、液体黄金
石油时期
能源与是源千、太百阳万能年、风前能埋、在地热地能下、的核能动和、潮汐能等 可自以然直界植接获物从取经自的然能过界源漫获，长取称的为的能一地源次质，能称源年为。代一我形次们能利成源用的。的，热电能能所、，以核无称能法和从为潮自化汐然石能界等直能可接源以获。直取接，从而
1 kg铀全部裂变，释放的能量超过2 000 t煤完全燃烧时释放的能量。
1．发生裂变的条件
用中子轰击铀核，铀核才能发生裂变，放出能量。 外界中子停止轰击，裂变也就停止了。怎样才能让裂变继续下去呢？
开发新能源-核能 2．链式反应
思考：将火柴搭成左下图所示结构，点燃第一根火柴后，会发生什么？
如果放在一起的铀超过了一定质量，就会发生剧烈的核反应。一个铀原子 核分裂出2至3个中子，这2至3个中子又要去轰击2至3个铀原子，使这些铀 原子核也发生裂变，如此下去，就会产生系列化的越来越剧烈的反应。这
在心在出太每太巨阳时阳大内每内的部刻部核，都，能氢在氢。原发原太子生子阳核氢核核在弹在心超爆超 每高 炸高 时温 ，温 每下 太下 刻发 阳发 都生 就生 在聚 像聚 发变 一变 生， 个， 氢释 巨释 弹放 大放 爆出 的炸巨“，大核的能核火能炉。”太。阳核 太阳就像一个巨大的“核能火炉”。
开发新能源-太阳能
能源与社会
根据能源获取方式的不同
化可自石以然煤汐能直界、能源接获、从取石等太自的油可阳然能、以能界源、获，天直风取称然接能的为气从、能一地源次、自化，能太然石称源阳界能为。源一我能获、次们、取太能利风的阳源用能。的能能、热电、源风能能地，能、，、核无热称地能法能为热和从、一能潮自、汐然核次核能界能能能等直和源和可接潮以获潮。汐直取能接，等从而
九年级物理全册 第二十章 第二节 能源的开发和利用课件 (新版)沪科版
一，可以提取出无穷无尽的氢。氢运输 (yùnshū)方便，用作燃料不会污染环境 ，重量又轻，优点很多。俄罗斯试着用 氢作为“图-155”型飞机的燃料已经初 步获得成功，各国也正积极试验用氢作 为汽车的燃料。氢无疑也是人类未来要 优先利用的能源之一。
第四十二页，共44页。
生物能
第四十三页，共44页。
36 60 1600
世界能源储量(chǔ liànɡ)及需 求
人类(rénlèi)对能源需求情况
需求量
年份
（按标准 煤计）
/1012kg
年份
需求量 （按标准
煤计）
/1012kg
1980 7.5 2020 15.0
1984 7.8 2040 18.0
2000
11.0 2060
第十三页，共44页。
21.0
第二节 能源的开发 (kāifā)和利用
第一页，共44页。
能源(néngyuán)的分类
第二页，共44页。
中国(ZHŌNɡ ɡUÓ )石油危机
第三页，共44页。
中国南海发现(fāxiàn)可燃冰发 育区 能解人类能源危机
第四页，共44页。
月球资源(zīyuán)将挽救地球将 来出现的能源危机
我国的核电站：浙江(zhè jiānɡ)秦山核电站
广东大亚湾核电站
第二十二页，共44页。
第二十三页，共44页。
秦山核电站厂区一景，左上角圆柱体建筑(jiànzhù)为核反应堆外景
第二十四页，共44页。
秦山一期(yī qī)1号机组总控制 台
第二十五页，共44页。
秦山二核一号(yī hào)机组
第三十一页，共44页。
太阳能路灯(lùdēng)
第三十二页，共44页。
第四十二页，共44页。
生物能
第四十三页，共44页。
36 60 1600
世界能源储量(chǔ liànɡ)及需 求
人类(rénlèi)对能源需求情况
需求量
年份
（按标准 煤计）
/1012kg
年份
需求量 （按标准
煤计）
/1012kg
1980 7.5 2020 15.0
1984 7.8 2040 18.0
2000
11.0 2060
第十三页，共44页。
21.0
第二节 能源的开发 (kāifā)和利用
第一页，共44页。
能源(néngyuán)的分类
第二页，共44页。
中国(ZHŌNɡ ɡUÓ )石油危机
第三页，共44页。
中国南海发现(fāxiàn)可燃冰发 育区 能解人类能源危机
第四页，共44页。
月球资源(zīyuán)将挽救地球将 来出现的能源危机
我国的核电站：浙江(zhè jiānɡ)秦山核电站
广东大亚湾核电站
第二十二页，共44页。
第二十三页，共44页。
秦山核电站厂区一景，左上角圆柱体建筑(jiànzhù)为核反应堆外景
第二十四页，共44页。
秦山一期(yī qī)1号机组总控制 台
第二十五页，共44页。
秦山二核一号(yī hào)机组
第三十一页，共44页。
太阳能路灯(lùdēng)
第三十二页，共44页。
《能源的开发和利用》PPT课件
辛锐中学六助教学法实施教案二、长度与时间的测量第一课时【教学目标】1．知道测量的意义、单位、及其作用2．知道国际单位制以及国际单位制中长度单位“米”3．会进行千米、分米、厘米、毫米、纳米等单位之间的换算【重点难点】长度的单位、测量长度的工具【课时】1课时【教具】学生自备透明刻度尺、示教刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、卷尺【教法】启发、讲解、实验、讨论【课型】新授课【教学过程】一．复习什么是参照物？在物理学中如何描述一个物体的运动？二．新课引入我们打一生下来就开始认识我们周围的世界了，在大家还不懂事的时候，你们的父母就教大家认东西了，数数等。
事实上大家已经对周围的事物在进行比较了。
而测量就是一种比较，人类最早的测量就是数数，当做随着人类社会的发展，我们的测量不能只停留在数数上。
下面看：1、观察两只铅笔。
问：大家观察到了什么？学生回答：长短不一样。
长短比较2、拿两杯水让大家观察。
问：大家观察到了什么？学生回答：一杯水多，一杯水少。
多少比较3、问：大清早和中午比较感觉上有何不同？学生回答：大清早凉，中午热。
这是冷热比较4、运动会上，我们说谁跑得快，也是一种比较。
在以上的这些比较中有一种基本的比较，就是长度的比较。
三．新课讲授1．测量的意义：通过我们的感觉器官得出的结论可靠吗？学生：不可靠为了提高判断的可靠性和准确性，就必须借助仪器来进行测量。
(板书)1．测量(measurement)的意义：提高判断的可靠性和准确性2．测量单位：在生产、生活和科研中，经常在进行长度和时间的测量。
探究物体的运动规律也需要进行长度和时间的测量。
要科学地进行测量，就需要有一个公认的测量标准------单位(unit)。
3、长度的单位和测量工具：长度的单位：在众多的测量中，最基本的测量，就是长度的测量，要测量长度，首先要给长度定一个标准量，而长期以来，民办各国沿用的长度单位不相同，如我中用尺(大的有丈)、英尺(小的有英寸，现在我们所说的电视机大小习惯用的是英寸)、米等。
能源的开发和利用精品PPT课件
我国核电站的建设和发展
秦山核电站
我国核电站的建设和发展
大亚湾核电站
我国核电站的建设和发展
阳江核电站
核电站的优点
（1）消耗的燃料少； （2）成本低（成本比火电站低20％以上）
2、核聚变——热核反应
核聚变示意图
核聚变——热核反应
• 核聚变——在超高温的条件下，可将两种 质量较轻的原子核（如氘和氚），聚合成 一个较重的原子核的一种核反应。核聚变 又称为热能反应。
• 2、到达地面的太阳能又有多少？ 1.7×1014 kw
• 3、比全世界的发电总量高出多少倍？ 5×104
2、地球吸收、利用太阳能的四个主要渠道
地球吸收、利用太阳能的四个主要渠道分 别是什么？
• 1、被植物微生物吸收 • 2、使大气、水升腾循环 • 3、被海洋吸收 • 4、直接利用
3、直接利用太阳能的方式 （1）太阳能→内能
3、下列能源中，属于新能源的是_______。 A.太阳能 B.水能 C.煤 D.电能 E.海洋能 F.风能 G.石油 H.天然气 I.温泉
4、我国是世界上第一产煤大国，煤的储藏量很大，直到 现在煤在我国仍作为第一能源，每种能量从根本上说来 源于（ ）
A.地热与地压的作用 B.太阳能的光合作用 C.细菌的分解和侵蚀作用 D.地球与其他天体的相互作用
5、太阳能电池
定义：
太阳能电池是通过光电效应或者光化学效 应直接把光能转化成电能的装置。
应用：
人造卫星、太空望远镜、太空站等电力的 来源。
• 1、列举生活中直接利用太阳能的例子。
• 2、在直接利用太阳能的技术中，你最 感兴趣的是哪一种？理由是什么？
二、核能—造福人类的“神火”
• 1、什么叫核能？ • 2、释放核能有哪两种方式？ • 3、什么叫核裂变？链式反应？ • 4、核电站的工作原理？ • 5、核电站的优点有哪些？
能源的开发与利用(课堂PPT)
新能源的开发和利用
大力开发和使用新能源
思考：氢能源为什么还不能成为常规能源？
优越性:高热值、无污染、资源（水）丰富 经济性:要从水中大量制取氢气，目前因技 术复杂、制取成本较高制约了它的开发与 利用。
新能源的开发和利用
大力开发和使用新能源
地热能
研究表明，地 热能的蕴藏量相当 于地球煤炭储量热 能的 1.7亿倍，可 供人类消耗几百亿 年，真可谓取之不 尽、用之不竭，今 后将优先利用开发。
煤和石油
石油是埋藏在地下的一种可燃性液体能源，是由多种 物质组成的混合物。 我们平时使用的汽油、煤油和柴油等都是从石油中提 炼出来。
煤和石油
问题：石油是怎样形成的？
石油是由古代动物遗体在地壳中经过非常复杂的 变化而形成的一种粘稠状的液体。
煤和石油
读图：世界上哪些地区的石油资源比较丰富？
世界上的石油比煤的贮量少得多，分布也更不平衡。
原子能和太阳能
太阳能
人类利用太阳能有三个途径：光能转化成热能、光 能转化成电能、光能转化成化学能。
原子能和太阳能
太阳能
思考：目前太阳能的应用有什么局限性？ 技术复杂、设备较贵、占地面积大、受天气等
因素影响较大，使得大规模利用太阳能还面临不 少困难。
新能源的开发和利用
大力开发和使用新能源
氢能 氢气热值高，燃烧产物是水，完全无污染 。而且制氢原料主要也是水，取之不尽，用之 不竭。所以氢能是前景广阔的清洁燃料。
煤和石油
读图：根据目前世界石油贮量和开采量，算一算已探明 的石油还能开采多少年？
原子能和太阳能
核能（俗称原子能）是通过原子核的裂变或聚变 而释放出的能量。
裂变
聚变
原子能和太阳能
沪科版物理九年级精品课件 《能源的开发和利用》ppt课件
关闭
能量是守恒的,但人们可以利用的很多能源是有限的,煤炭、石油等化石能源都是有限的,
不是取之不尽、用之不竭的,故选 D。
关闭
D
解析 答案
1
2
3
4
5
6
7
8
9 10
知识点 2 能源的开发与利用
3.学习实践科学发展观,可持续发展的理念应当落实到各项工作中。以下做 法不符合可持续发展要求的是( ) A.若可能,出行时尽量使用自行车 B.大力开发利用太阳能和风能 C.节约用水、用电、用气 D.大力发展以煤为燃料的火力发电
关闭
实现可持续发展,应尽可能地节约能源,尽可能地使用清洁能源,而大力发展以煤为燃料的
火力发电与此相违背。
关闭
D
解析 答案
1
2
3
4
5
6
7
8
9 10
4.为应对国际金融危机,中国能源行业转变发展方式,新能源产业振兴规划
已在制定之中,我国当前工农业生产和人民生活中主要依赖的能源是
()
A.核能
B.风能
C.煤和石油
一二三四五六
五、核能
核能的开发和利用有两种方法:一种是利用 核裂变 释放能量;另一种 是利用 核聚变 释放能量。
(1)核裂变:是由较重的原子核 裂变 为较轻的原子核的一种核反应,每 一个铀原子核的裂变要产生大量的热量,还要产生 2 到 3 个以上的中子,这 种反应被称为 链式反应, 核反应堆是可控核裂变反应, 原子弹 是根据不 可控核裂变原理制造的一种核武器。
解析 答案
1
2
3
4
5
6
7
8
9 10
6.关于能源与环境,下列说法正确的是( ) A.光的应用不会造成环境污染,城市建筑可以随意使用玻璃幕墙 B.彩电、空调、手机等家用电器在使用中,对人和环境不会产生任何不利的 影响
九年级物理全册20、2能源的开发和利用课件
思想方法 类比法 把铀的链式反应类比成火柴棒的燃烧。
知3－讲
知识拓展
知3－讲
核裂变的两个实例
(1)原子弹：是不加控制的链式反应，会对人类和其
他生物造成伤害。
(2) 核电站：通过核反应堆控制核裂变速度，能够缓
慢、平稳地释放核能，为人类造福。
(3)裂变和聚变的区别
知3－讲
反应方式 条件 能量大小 实例 是否可控制
知3－讲
思路导引：由ρ = m 可得，水的质量m=ρ V=1.0×103 V
kg/m3×0.1 m3=100 kg。水吸收的热量Q 吸
=cmΔt=4.2×103 J/(kg·℃)×100 kg×(30 ℃ -
20 ℃)=4.2×106 J。
③根据物质吸热公式进行计算 Q 吸=cmΔt。
知3－讲
能源的开发 和利用
知2－讲
思路导引：原子中的原子核和电子分别带相同单位的正、 负电荷，中子不带电，所以原子整体对外不显 电性；核反应堆是通过可控核裂变反应释放核 能的设备。
知2－讲
是否可控
实例
裂变 中子轰击 利用核反应堆控制 ①原子弹②核电站
聚变 超高温 目前还不可控 氢弹
2. 下列说法正确的是( C )
油属于二次能源。
(2)煤气：煤气是以煤为主要原料，经化学反应制得的。煤
气属于二次能源。
(3)木炭：木材经过不完全燃烧后形成的深褐色或黑色的多
孔固体燃料。木炭属于二次能源。
2. 人类利用能源的历程
知1－讲
纵观几千年的文明史可知，人类发现、开发、利用能源
的历史，就是其认识自然、理解自然的历史。可分为下面几
分类 能源
环境
新能源
能源的开发 和利用
能源的开发与利用-课件
•
13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/3/52021/3/52021/3/52021/3/53/5/2021
•
14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年3月5日星期 五2021/3/52021/3/52021/3/5
•
15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年3月2021/3/52021/3/52021/3/53/5/2021
答案：B
变式训练
1．关于“节约能源”，下面的说法中正确的是C( ) A．浪费能源，只是浪费个人的金钱，所以节约能源是 毫无意义的
B．浪费能源，只是浪费个人的金钱，对整个社会和自 然界来讲，反正能量是守恒的，所以就社会而言，节约能源 毫无意义
C．从能量转化的角度看，自然界中宏观过程是有方向 性的，能源的利用受这种方向性的制约，且能源的利用过程 对环境有污染，所以“节约能源”对人类社会发展有很大的 影响
其重心的高度变化为：h＝1.5 m 一天内海水两进两出，故水流功率为
P＝4mtgh＝4×12.45××3106102×0 1.5 W≈1.0×108 W
即P≈100 MW. 答案：100 MW
变式训练
2．下列关于能源开发和利用的说法中，正确的是( C ) A．能源利用的过程是内能转化成机械能的过程 B．要合理开发和节约使用核能、太阳能、风能、地热 能、海洋能等常规能源
解析：煤炭、石油储存是有限的，这就是所讲的“能源 短缺”，B正确；煤炭和石油在使用时排出的有害气体污染 空气，故C错误，D正确．
答案：BD
9．下列供热方式中最有利于环境保护的是( ) A．用煤做燃料供热 B．用石油做燃料供热 C．用天然气或煤气做燃料供热 D．用太阳能供热
能源的开发和利用PPT课件
答案呈现
10 乙、丙；丙
13 见习题
甲；48；4；固态
专题技能训练
7．【中考·广州】在如图温度计所示的恒温环境下进行实验。 将温度计放入一杯冰水混合物中(冰是晶体)，从温度计放 入开始计时，放入时间足够长，下列哪幅示意图可能反映 了温度计内液体的体积随时间变化的情况( )
专题技能训练
【点拨】由图知，冰从第5 min开始熔化，到第15 min完全熔 化完，熔化过程经历了10 min，故A不符合题意；由图知， 冰在熔化过程不断吸热熔化，虽然温度保持不变，但试管中 的冰的体积在减少，水的体积在增加，故B不符合题意；当 烧杯中的水沸腾后，尽管不断吸热，但烧杯中的水温度不再 升高，保持水的沸点温度不变；试管中的水从烧杯中吸热，
专题技能训练
4．在电子技术中，经常用锡来焊接电路的接头。下列能 正确表示锡在焊接过程中温度变化的是( D )
A
B
C
D
专题技能训练
【点拨】凝固是一个放热的过程，晶体有一定的凝固点，如 甲图像中有一段温度不变的过程，即BC过程中不断放热，温 度不变，而乙图没有一定的凝固点，一边放热、一边降温、 一边凝固，故甲是晶体，乙是非晶体。 【答案】晶体；非晶体；放热
习题链接
1D 2C 3C 4D
提示：点击 进入习题
5C 6B
答案呈现
7A 8 固液共存；不能
专题技能训练
1．【中考·株洲】某物质在冷却过程中温度的变化曲线如 图所示。据图可知，这种物质( D ) A．是非晶体 B．在t1时刻是固态 C．在t2时刻是液态 D．在t2时刻正放热
专题技能训练
2．小明利用如图甲所示装置，探究冰的熔化特点，他每隔相同 时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态，绘制成图 乙所示的图像，下列说法错误的是( )
能源的开发和利用PPT课件
课堂导练
9．(2019·泸州)为安全用电，家庭电路中的空气开关应装 在________线上；空气开关“跳闸”后，受它控制的电 路处于________(填“短路”“断路”或“通路”)状态；试电 笔________(填“能”或“不能”)区分零线与地线。
课堂导练
6．(2019·贵阳)我国的家庭电路有两根进户线，都是从 低压输电线上引下来的。其中一根叫零线，一根叫 ___火__线___，两根进户线之间有___2_2_0___V的电压。
9 ． 【 2020·广 东 节 选 】 目 前 人 们 正 致 力 于 开 发 太 阳 能 、 核 能、风能、海洋能、氢能……其中核能是_不__可__再__生___(填 “ 可 再 生 ” 或 “ 不 可 再 生 ”) 能 源 ， 核 电 站 利 用 原 子 核 __裂__变____(填“聚变”或“裂变”)释放的能量发电。
3．能源和环境是人类生存的基本条件，下列叙述正确的是 (B ) A．煤、石油和天然气都属于可再生能源 B．电池在生产生活中应用广泛 C．就地焚烧废弃塑料，减少“白色污染” D．禁止使用化石燃料，防止形成酸雨
4．【中考·四川绵阳】关于核反应，下列说法正确的是( D ) A．只有裂变才能释放出核能 B．氢弹爆炸是利用裂变释放出的核能 C．核反应堆中发生的链式反应是不可以控制的 D．原子弹爆炸时发生的链式反应是不加控制的
采 用 ___光__转__化__为__电_____ 、 __光__转__化__为__热____ 的 方 式 来 开 发、利用太阳能。
(2)核能：①核裂变是较____重____的原子核裂变为较____轻____ 的原子核的一种核反应，该过程中发生的是__链__式____反 应 ， 根 据 这 一 原 理 制 成 了 __原__子__弹__ 。 ② 核 聚 变 是 较 ___轻_____的原子核结合成为较___重_____的原子核的一种 核反应，根据这一原理制成了__氢__弹____。
相关主题
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原子弹爆炸时形成的蘑菇云
氢弹――根据核聚变的原理制成。威力比 原子弹还大。
核能的和平利用件下 缓慢进行，释放的核能就可有效地利用。
核能的和平利用――核电站
思考：在电站工作过程中，能是如何转化的？ 核能→内能→机械能→电能
1、能量转化：
核能
内能
机械能
1、裂变－质量较大的原子核在中子轰击下分裂成2个新原子
核，并释放能量的过程 例：原子弹 －－链式反应
2、聚变－ 2个质量较小的原子核结合成质量较大 的新核，同时释放出能量的过程。
例：氢弹、太阳 －－热核反应
氘核 氚核 3、聚变威力更大 氦核
一个中子（随 能量释放）
核裂变原子模型
原子弹――根据 核裂变的原理制 成。属于不可控 制的链式反应的 结果！
资源丰富的南海
可燃冰
可燃冰是一种天然气水 合物的俗称，这种物质 在低温和40多个大气 压下才是稳定的。 可燃冰到达水面可以立 即融化，同时成分中的 甲烷开始燃烧。 每立方米可燃冰可释放 164立方米甲烷。 可燃冰分布广，资源 丰富，据计算这种未 来的能源可供人类使 用上千年。 可燃冰杂质少，无污 染。 可燃冰虽好，但开采 不易。
电能
2、我国第一座自行设计建造的核电站： －－秦山核电站 3、存在的问题： －－放射性污染
三、其他新能源
氢能源
你认为氢能源有 哪些优点？ 你认为目前不能 大量使用氢能源 的原因是什么？ 应用氢能源，你 有什么良策？
沼气能源
什么地区适合发 展沼气能源？ 沼气是怎么得到 的？ 沼气能源的使用 应注意什么？
地热能
西藏羊八井地热电站， 是我国最大的地热电站
冰岛地热
潮汐能
潮汐的形成
浙江温岭江厦潮汐发电站， 是世界第三大潮汐发电站。
可燃冰
11月2日，新华社发 布的一项消息说，一 项针对南海北部的勘 测显示，那里的可燃 冰储量达到我国陆上 石油总量的一半左右， 这些可燃冰有望在 2015年进行试开采。 对于可燃冰，你还想 知道什么呢？
第二十章 能源、材料与社会
第二节 能源的开发和利用
看下列三则材料，你有什么想说的？
▲1、我国和世界的能源消耗
▲2、我国的能源结构
3、国际能源机构的统计，地球上的石油、天然气、煤供人 类开采的年限，分别只有40年、50年和240年。
太阳能
氢能
沼气
地热
潮汐
可燃冰
1、你认为或你知道还有哪些能源值得 人类开发？
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
2、你认为哪种新能源最有开发前途？ 3、结合丽水生态示范区建设，谈谈我市 在解决“能源问题”中，可以做哪些工作？
一、太阳能
1、你能说说太阳能的特点吗？
2、目前利用太阳能的主要方法有哪些？
太阳灶
太阳能热水器
航天器
太阳能发电装置
二、核能
－－－原子核发生改变所产生的能量 获得核能有两种途径 1、裂变 2、聚变