(毕节专版)八年级物理下册9.2液体的压强(第2课时连通器和液体压强的应用)课件(新版)新人教版
液体压强(第二课时)
h1 p1 p2
h2
3．连通器的应利用连通器原理工作的
1、如图8所示，水平桌面上放置的容器容积为 1.5×10-3m3，底面积为1.0×10-2m2，高为20厘 米，容器重1N，当它盛满水时求： （1）水对器底的压力和压强； （2）容器对桌面的压力和压强．
第２节 液体的压强
第2课时
学习目标
能说出连通器的特点，并能举出一些
常见连通器的实例。
连通器
1．上端开口、下端连通的容器叫做连通器。
2．连通器的特点：连通器里装同种液体，当液体不 流动时，连通器各部分中的液面总是相平的。
假设容器底部有一竖直膜 片，分析下图中p1与p2的大 小。
如果p1、p2大小不相等，会 发生什么现象？ 右侧液面下降，最后当 液体静止时，两侧液面 相平。
9.2液体的压强三种容器及连通器-讲练课件+2023-2024学年人教版八年级物理下册
连通器的应用 例2 (教材P36中的想想议议改编)如图所示，不属于连通器的是 （D）
▶ 2如图所示，甲、乙两个水池的深度不同，水平面也不同，两 池之间有一个倾斜的管道将两池连通，则（ C ）
A．水从A端流向B端 B．水不流动 C．水从B端流向A端 D．无法判断
液体压强在三种容器中的应用
例3 一题多设问·如图所示，三个质量相同、底面积相等，但形状不 同的容器放在水平桌面上，其内装有深度相同的同种液体．
10．甲、乙两容器中盛有水，水面相平，它们之间有斜管相通，K是 阀门，当K打开后这个容器变成一个 连通器 ，容器之间的水 不会 (选填 “会”或“不会”)流动．在如图丙所示杯中装有深度为12 cm的水，已知杯子 底面积为80 cm2，杯底受到水的压力为 9.6 N.(g取10 N/kg，ρ水＝1.0×103 kg/m3)
A．右边液面下降 B．左边液面下降 C．右边液面底面积和质量都相同的甲、乙两平底 容器，分别装有深度相同、质量相等的不同液体．下列说法正确的是 （D）
A．容器对桌面的压力F甲＞F乙 B．容器对桌面的压强p甲＞p乙 C．液体对容器底部的压力F甲′＝F乙′ D．液体对容器底部的压强p甲′＞p乙′
A．两个玻璃杯对桌面的压力大小相等 B．两个玻璃杯对桌面的压强大小相等 C．水对两个玻璃杯底部的压力大小相等 D．水对两个玻璃杯底部的压强大小不相等
4．三峡船闸是世界上最大的人造连通器．如图是轮船通过船闸的示 意图，此时上游阀门A打开，下游阀门B关闭，水不再流动时，下列说法 正确的是（ A ）
A．闸室和上游水道构成连通器，水对阀门A两侧的 压力相等 B．闸室和上游水道构成连通器，水对阀门A右侧的压力大于左侧的压力 C．闸室和下游水道构成连通器，水对阀门B右侧的压力大于左侧的压力 D．闸室和下游水道构成连通器，水对阀门B两侧的压力相等
9.2液体压强——课时2：连通器及压强的综合应用
1 9.2液体压强课时2：连通器及压强的综合应用课前预习归纳1.液体压强计算公式____________2．连通器：上端________，下端_________的容器；连通器里的液体____________时，各容器中的液面高度总是_________的；________、_______、船闸等都是应用连通器原理工作的。
课堂基础落实1．某校科技兴趣小组的同学到一家茶具生产厂进行社会实践活动，发现这个厂生产的茶壶如下的设计图案，其中符合物理原理的是_________2．洗手池的下水管道常常做成如图所示的弯管，弯管的“弯”很多情况下是受地形决定的，但其中的一个“弯”却有着特殊的功能（图中虚线框内部分），它能堵住管道，防止污水管内的臭气顺着管道逆行，从而污染室内的空气．其实这个“弯”是利用物理模型_________的原理来设计的．生活中利用到这种物理模型的实例还有______（填写一个即可）．（2题）（3题）3．牲畜自动饮水器的示意图，如图所示，饮水杯A 、B 、C 的水位可以保持一定，便于牲畜饮用，设计者运用了_________原理。
4．俗话“大河有水小河满”，所反映的物理现象是（ ）A ．大气压B ．连通器C ．浮力D ．惯性 ．D下面说法中正确的是（ ）A ．A 管中的水面高于B 管中的水面 B ．A 管中的水面与B 管中的水面相平C ．U 形管底C 点的压强不变D ．U 形管底C 点的压强将变大（6题）（7题）课后能力提升7．如图所示，公路两侧的甲、乙两条水渠由路面下的倾斜涵洞相连，两渠水面相平，涵洞中的水流方向，正确的说法是（）A．水从水渠乙流向水渠甲B．水从水渠甲流向水渠乙C．因水面相平，水不流动D．以上说法都不对8．如图所示，水位标注正确的是（）A ．B ．C ．D ．9．如图所示，连通器装入水，在左边放一木球浮在水面上，当放入木球后，下列分析正确的是（）A．左右两边水面一样高B．左边水面高于右边水面C．左边水面低于右边水面D．以上分析都不对（9题）（10题）10．（2012•岳阳）如图船闸中，仅阀门A打开，上游和闸室组成_________；拦河大坝修成“上窄下宽”的形状是因为液体的压强随深度的增加而_______，下面宽可以承受更大的压强．11．在装修房屋时，工人师傅常用一根灌有水（水中无气泡）且足够长的透明塑料软管的两端靠在墙面的不同地方并做出标记（如图所示）．这样做的目的是保证两点在_____________，用到的物理知识是____________。
人教版八年级物理下册第九章第2节液体的压强第2课时连通器与液体压强的应用教案新版
第2课时连通器与液体压强的应用知识与技能1．常识性了解连通器的原理。
2．知道连通器的应用，能够举出日常生活中应用连通器的例子。
3．知道船闸是连通器的应用之一，知道船只通过船闸的简单过程。
4．巩固压强的计算公式。
过程与方法1．通过对演示实验的观察，了解连通器的工作原理。
2．通过对连通器特点的分析，解释生活中有关的现象。
情感、态度与价值观1．在观察实验过程中，培养学生的科学态度。
2．密切联系实际，提高科学技术应用于日常生活和社会的意识。
教学重、难点连通器的特点和应用。
教具准备连通器装置、用橡皮管连接的U形管、茶壶、多媒体课件等。
一、情景引入液体压强的知识在自然界和生活中有大量的应用。
为什么茶壶的盖子要留一个小孔？三峡大坝上、下游水位差最高可达113m，下游的船只驶往上游，怎样把这些船只举高一百多米？今天我们就来学习相关知识。
二、新课教学1．多媒体展示图片，请同学们观察它们的共同特点(下端都是连通的)，像这三幅图，上端开口而下端连通的容器叫作连通器。
2．演示连通器如图所示，在连通器内装入红水，平放在讲桌上，在水不流动时，几个容器中的水面有什么关系？(学生回答：几个容器中的水面相平)教师可用尺子平放在几个容器的水面处，启发学生回答出上面观察到的现象。
用黑板擦把连通器的底座垫成倾斜的(即连通器斜放置在讲桌上)，再观察几个容器中的水面是否相平(仍用尺子比一比)，让学生回答(水面仍然相平)。
3．小结实验结果：连通器里的水不流动时，各容器中的水面总保持相平。
4．如图所示，将图中右面的玻璃管上提和下放，观察其现象跟上面得出的结论是否相同？验证上面所得结论，加深学生对连通器这一特点的认识。
5．讲述：如图所示，设液片AB的面积为S，左、右两管内水深分别为h左和h右，由于水不流动，即液片AB左、右两面所受的二力平衡，这两个力同时作用于液片AB上，则左、右两管中的水对液片AB的压强相等；因为两管中同是水(即液体密度相同)，只有两管水深相等，压强才能相等。
八年级物理下册第九章压强第2节液体的压强第2课时液体压强的计算连通器作业课件人教版.ppt
一、选择题(每小题6分，共30分)
9．装有一定量水的细玻璃管斜放在水平桌面上，如图所示，则此时水对玻璃
管底部的压强为(g取10 N/kg)( A )
A.8×102 Pa
B．1×103 Pa
C.8×104 Pa
D．1×105 Pa
10．(2019·武汉)如图所示，容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有一 圆孔用薄橡皮膜封闭，橡皮膜两侧压强不同时其形状发生改变。下图中，在隔 板两侧分别装入两种不同的液体，不能比较出左右两侧液体密度大小关系的是 (A )
8 ． (4 分 ) 三 峡 船 闸 实 现 了 上 下 游 船 只 的 通 航 ， 如 图 所 示 ， 船 闸 是 根 据 ___连__通__器_____原理工作的。当闸室内的水深为36 m时，水对闸室底部产生的压 强为___3_.6_×__1_0_5___Pa。(g取10 N/kg，ρ水＝1.0×103 kg/m3)
三、计算题(16分) 18．如图所示平底茶壶的质量是0.4 kg，底面面积是4×10－3 m2，内盛0.6 kg的 水，水面高度在图中已标出，放置在面积为1 m2的水平桌面中央。(g取10 N/kg) 求： (1)水对茶壶底部产生的压强。 (2)水对茶壶底部产生的压力。 (3)茶壶对桌 14．举世瞩目的“南水北调”中线工程取水丹江输水北京，横穿焦作市区，多 个与它相交的南北路段都架起了立交桥，而重要的南北要道塔南路却是在路的 下方挖涵洞，这样既节省能源又能使水自流，如图所示。这利用了 __连__通__器________的原理，家里的__洗__手__盆__的__回__水__弯__管__(_茶__壶__等__合__理__即__可__)_____也 是利用这个原理制成的。
7．(6分)在装修房屋时，工人师傅常用一根足够长的透明塑料软管，里面灌入 适量的水(水中无气泡)，两人各持管的一端靠在墙面的不同地方，当管中的水 静止时，管两端的水面一定____相__平_____，这样做利用了__连__通__器____的原理。 当塑料管的一端提高10 cm，最终管两端水面的高度差为____0___cm。
八年级物理下 9.2 液体的压强课件
你知道吗? 以上这些事例都与液体压强有关。
放在水平面上的 固体，由于受到 重力作用，对支 撑它的物体表面 有压强．
液体也受到重力作用，液体没有固定的形状，能流 动，盛在容器内液体对容器底部、侧壁和内部有没有压 强?如果有压强，会有哪些特点呢?
液体对容器底部有压强吗？
液体对容器侧壁有压强吗？
连通器：上端开口，下端连通的容器 特点：如果连通器中只有一种液体，在液体不流动时， 各容器中液面总保持相平
连通器的原理
A P1 B P2
设想在U型管下部正中有一 液片AB，液片AB在静止时两
面所受水的压强p1 __=_ p2 ，
根据液体压强公式________
可知h1 —=— h2。
1.甲、乙两容器底部受到水的压强较大的是（ 甲 ） 2.图中A、B两点受到的压强较大的是( 一样大 )
液体对容器底有压强
液体对容器侧壁有压强
因为液体受到重力作用
因为液体具有流动性
液体内部有压强吗？
研究液体压强的实 验器材：压强计、 大烧杯、水、盐水、 刻度尺。
深度 橡皮膜 （厘米） 方向
3
朝上
3
朝下
3
朝侧面
6 9
压强 计
液体 左液面 右液面 液面高度差 （毫米） （毫米） （毫在深浅不同的水域为什么要使用不同的潜水服？
修建水坝时，水坝的下部总要比上部修建得宽些，以 便承受水压，为什么？
你现在能解释吗？
如何计算液体内部的压强？ 思路：设想在液面下有一深度为h、截面积为S的液柱。 计算这段液柱产生的压强，就能得到液体内部深度为h 处的压强公式。
h
h
S
公式推导步骤:
A点处受到水的压强和方向
2018-2019学年人教版八年级物理下册 9.2 液体的压强--2 连通器、液体压强的综合应用 教学课件
• A．当水不流动时，A中后液( 面依)然会高于B中液面 • B．当水不流动时，A、B两容器中液面相平，所以A、B
容器底的深度均为6 cm • C．当水不流动时，A、B两容器底所受压强之比为1∶1 • D．当水不流动时，A、B两容器底所受压强之比为5∶7
4×1010N－3m2＝2.5×103 Pa。 (3)F＝pS＝1 200 Pa×4×10－3 m2＝4.8 N。
知识点1：连通器 • 1．如图所示的实验装置中属于连B 通器的是( )
2．关于连通器，下列说D法中正确的是( )
• A．连通器中，若液体不流动，各容器中的液面一定相 平
• B．连通器中，液面的高低与容器的形状有关 • C．只要底部互相连通的容器都属于连通器 • D．连通器中装有同一种液体，在液体不流动时，各容
5．如图所示，在装修房屋时，工人师傅常用一根足够长的 透明塑料软管，里面灌入适量的水(水中无气泡)，两人各 持管的一端靠在墙面的不同地方，当水静止时连通，在与水面 相平的位置做出标同记一。水这平样面做上利用了______器__________的
原理，目的是保证两点在________________。
器内在同一水平面的液体压强均相等
3．向如图所示的敞口容器中不断加水，静止后水能达到B 的 最高位置是( )
• A．容器A的顶端 B．容器B的顶端 • C．容器C的顶端 D．条件不足，无法确定
知识点2：连通器的应用
• 4．(2018·上海)下列工具中，主要利用连通器B 原理工作 的是( )
• ,A.温度计) ,B.液位计) ,C.订书机) ,D.抽水机)
第九பைடு நூலகம் 压强
第 ２ 节 液体的压强 第 ２ 课时 连通器、液体压强的
2020年春八年级物理下册第九章压强第2节液体的压强第2课时连通器和液体压强的应用
第2课时连通器和液体压强的应用知识要点根底练知识点1 连通器1.如图是三峡船闸工作过程的示意图。
它是利用连通器原理来工作的。
当阀门A翻开,阀门B关闭,水从上游流向闸室 ,当它的水面与上游相平时,上游闸门翻开,船驶入闸室。
2.在装修房屋时,工人师傅常用一根足够长的透明塑料软管,里面灌入适量的水( 水中无气泡 ),两人各持管的一端靠在墙面的不同地方,当水静止时,在与水平面相平的位置做标记,这样做利用了连通器原理,目的是保证两点在同一水平面上( 或同一高度上或同一水平线上 ) 。
3.连通器在日常生活、生产中有着广泛的应用。
如下列图的事例中不是利用连通器原理的是( B )4.如图装置中,两端开口的U形管装有一定量的水,将A管稍向右倾斜稳定后,A管中的水面( C )A.低于B管中的水面B.高于B管中的水面C.与B管中的水面相平D.以上三种情况均有可能知识点2 液体压强的分析与计算5.如图是水坝的截面图,水坝筑成下宽上窄的形状,是考虑到水对坝体侧面有压强 ,并且随深度的增加而增大。
6.如图为安装于潜艇上的深度表,表盘上标注的“米水柱〞表示通过测量海水的压强大小来显示潜艇所处的深度。
假设潜艇潜至100 m深处,所受海水的压强为 1×106 Pa,2 m2舱盖上所受海水的压力为 2×106 N( 海水密度值近似取水的密度,g取10 N/kg )。
7.如图,A点受到的液体压强为3087 Pa,那么该液体的密度为( A )×103 kg/m3×103 kg/m3×103 kg/m3 D.1×103 kg/m3综合能力提升练8.如下列图的PVC管是一种合成材料,许多家庭中的自来水管都用了这种材料。
某品牌自来水管上标有“1.35 MPa〞字样,它表示此自来水管可承受的最大压强是 1.35×106 Pa,为了防止水管被“撑破〞,此水管与水塔水面的竖直高度不能超过 135 m( g取10 N/kg )。
连通器与液体压强的应用
04
案例分析
三峡大坝船闸设计
总结词
巧妙运用连通器原理，实现大坝船闸的稳定运行。
详细描述
三峡大坝船闸的设计中，运用了连通器的原理，将上游和下游的水位保持一致 ，从而使得船只在通行时能够保持稳定，并且能够避免水位的剧烈波动对船只 造成的损害。
自流井对当地经济的影响
总结词
利用液体压强，实现自流井的稳定出水，带动当地经济发展。
工程中的排水系统
例如，在建筑排水系统中，通 过使用连通器原理可以设计出 合理的排水管道布局，确保排
水顺畅。
交通工具的通风系统
例如，火车、飞机等交通工具 的通风系统通常利用连通器原 理来平衡内外气压差，确保通 风效果。
灌溉工程
在灌溉工程中，通过连通器原 理可以设计出合理的灌溉渠道 网络，确保灌溉水的均匀分布 。
连通器原理概述
连通器原理是指当两个或多个相 互连通的容器处于静止状态时， 它们具有相同的液体高度和压力
。
在连通器中，由于液体的不可压 缩性和管道的连通性，液体会自 动从高压容器流向低压容器，直
到所有容器内的压力相等。
连通器原理的应用范围很广，可 以用于解释许多自然现象和工程
问题。
连通器的应用场景
详细描述
自流井是一种利用液体压强自然流出的水利设施。在自流井的设计中，通过合理 地利用液体压强，能够实现自流井的稳定出水，从而为当地的农业、工业和生活 提供稳定的水源，进而带动当地的经济发展。
水塔对城市供水的贡献
总结词
结合连通器与液体压强，确保城市供水 的稳定与安全。
VS
详细描述
水塔是一种结合连通器与液体压强的水利 设施，它能够将上游的水储存起来，然后 通过重力的作用将水输送到城市的各个角 落。水塔的设计中，通过合理地利用连通 器和液体压强的原理，能够确保城市供水 的稳定与安全。
部编版物理八年级下册第九章压强第2节 液体的压强第2课时 连通器 液体压强的综合应用
解答：图中反映出壶嘴的水面高于壶身中的水 面，显然这是不正确的，因为茶壶是一个连通器， 当装入的同种液体静止时，壶嘴中的液面与壶身 中的液面应该总是相平的，不可能是一边高一边 低.
2. 如图所示，水平桌面上有两个重力不计的圆 柱形容器A、B，横截面积均为5.0×10-3m2，A 的底面向上凸起，B的底面为平面.在两容器中 均加入重为10N的水，则B对桌面的压强为 _2_×__1_0_3 Pa，A对桌面的压强__大__于__(选填“大 于”“小于”或“等于”)B对桌面的压强.若A、 B容器的同一高度处水中压强分别为pA、pB，则 pA__大___于____(选填“大于”“小于”或“等于”)pB.
2.关于介绍三峡船闸时，有条件的学校可以带领学 生参观船闸，或模拟船闸，使学生获得对船闸工作过程 的感性认识，加深对连通器的理解，同时认识到物理科 学的巨大作用.在这个教学过程中，还可以挖掘其中的 爱国主义教育素材，培养民族自信心和自豪感.
课后反馈总结 想想议议 （见教材P36）
如图是生活中常见的连通器，它们各有什么功 能？想想看，它们是怎样利用连通器的特点来 实现自己的功能的？
F2，压强为p2，则下面的说法正确的是（ D ） A.F1＞F2，p1＞p2 B.F1＜F2，p1＜p2 C.F1＞F2，p1＜p2 D.F1＜F2，p1＞p2
课后反馈总结 教学反思
1.连通器是液体压强的典型应用，我在教学中首先 通过对水壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器和船闸的认 识强化课程标准的理念：从生活走向物理、从物理走向 社会.
解答：水壶抬高壶身，可以将水由壶嘴压出； 排水管的U形“反水弯”，可以利用清水将污 水压出，同时防止臭气进入卫生间；锅炉外 面的水位计可以显示锅炉内水位的高低.它们 都利用了连通器同种液体不流动时液面总是 相平的原理来实现自己的功能.
八年级物理下册第九章第2节液体的压强第2课时连通器液体压强的计算pptx课件新版新人教版
B.把水管当气压计用
C.测量两个点的水平距离
D.找到两个相同高度的点
6.【教材改编题】如图是某水渠跨路面两侧的截面示意图，
两侧水渠和中间的涵洞可以看做是一个
不流动时，水对A点的压强
小于
于”或“小于”）水对B点的压强。
连通器
。当水
（填“大于”“等
液体压强的计算
7.[中考·郴州]如图是某拦河大坝的截面示意图。则A点受到
A.上端封口、下端连通的容器不是连通器
B.连通器各部分的液面高度在任何时刻都是相同的
C.锅炉和外面的水位计组成了一个连通器
D.在如图所示的连通器中，a点和b点处的压强相等
4.[钦州期末]向如图所示的敞口容器中加水，水在不流动
时，能达到的最高位置是（ B ）
A.A容器口
B.B容器口
C.C容器口
D.D点
连通器
的原理。要达到上述效果，倒
入瓶中的水静止时，水面的位置至少要
高于玻璃管
。
11.[吕梁期中]如图是三峡船闸工作过程的示意图，它是利
用
连通器
的原理来工作的。当船从下游驶向上游时，
阀门A打开，阀门B关闭，水从
的水面与下游
相平
闸室
流向下游，当它
时，下游闸门打开，船驶入闸室。
12.【跨学科综合题】如图所示的须鳚科鱼是人类至今已知的潜水最
N的圆形鱼缸，其底面积为400 cm2，鱼缸内的水、沙石等
总质量为14 kg，水深0.2 m。求：（g取10 N/kg）
（2）鱼缸对桌面产生的压强。
解：（2）鱼缸内的水、沙石等总重力：
G＝mg＝14 kg×10 N/kg＝140 N，
则鱼缸对水平桌面的压力：