国培学习经验汇报交流
国培经验交流发言稿范文3篇
国培经验交流发言稿范文3篇国培经验交流发言稿范文3篇国培经验交流发言稿范文1第一、通过聆听专家授课，让我们找准了教师的职业定位，领悟到了教育的真谛。
朗伟教授的《中小学教师的人文素养》一课和俞世伟教授的《教师的德性与理性》一课，给我们留下了深刻而震撼的影响，不仅感受到我们作为人民教师的神圣与伟大，更重要的挖掘出我们在日常教育中所缺乏的细致、善意、感恩以及责任心。
而这些缺失的，恰恰是我们教育中最宝贵的东西。
第二、通过区外专家金亚文教授、郑莉教授、孟维平教授、杜晓玲高级教师等诸位专家教授的讲授，使我们更新了音乐教育理念，在今后的教育教学中，我们一定要在继承和发扬优秀传统文化和理念的同时，还要摒弃那些旧的、过时的音乐理念，要紧跟时代发展，做个与时俱进的音乐教师。
第三、通过培训学习，为我们的音乐教师专业发展指明了方向。
很长一段时间里，我们都苦于自己的专业在学校工作中的“没有分量”、“可有可无”，不知道我们音乐教师的出路到底在哪里?通过金亚文教授、田继忠所长、芦苇校长、张闽娜教授、刘明教授等老师的指点，我们清晰的发现，其实，我们可走的路还是很多的，比如：根据自己的特长开展合唱等较为专业的第二课堂活动，进行音乐课堂教学的科学研究，要想我们的位置不被人取代，我们应该努力完善自己的专业特长和业务素质，保证自己“不可替代”的作用，促使学生徳、智、体、美、劳全面发展，让学生感受“美”，体验“美”，创造“美”。
第四、通过学习，促进了音乐素养的提升。
本次的培训学习内容紧扣音乐教学的特点，开展了合唱与指挥教学及观摩、花儿歌唱教学、校园集体舞、大型团体表演等专业的培训与学习，可操作性强，我们都非常喜欢和受用。
第五、拓展了我们音乐教学课程设计的思路。
譬如：郑莉教授的课堂拓展训练让我们受益匪浅，杜晓玲老师的讲授也让我们眼前一亮，还有音乐课件的制作，小学器乐教学的组织与训练，音乐教育科研的实施，音乐课堂教学观摩等内容，都让我们感到非常的贴切教学实际。
“国培计划”学习总结6篇
“国培计划”学习总结6篇篇1作为一名基层教育工作者，我有幸参加了为期三个月的“国培计划”远程培训，这是一个难得的学习机会，也是我自身发展的需要。
在这次培训中，我不仅拓宽了视野，也强化了自身专业素养，为今后的工作实践提供了有力的理论支持。
“国培计划”的内容丰富而多元，涵盖了教育理论、教学方法、教育技术等多个领域。
其中，教育理论的学习让我重新审视了教育的本质和目的，让我更加明确教育的使命和责任。
教学方法的探讨则让我了解了如何更好地激发学生的学习兴趣和潜能，从而提高了教学质量。
教育技术的培训则让我掌握了如何利用现代信息技术手段，更好地服务于教育教学。
这次培训中，我收获颇丰。
首先，我深入了解了教育理论的前沿研究，更新了教育观念。
其次，通过与来自不同地区、不同背景的教师交流，我拓宽了视野，增进了跨区域间的友谊。
此外，我还学会了如何将所学理论和方法运用到实际教学中，提高了教学实践能力。
最后，通过参与小组讨论和在线交流，我学会了如何倾听他人的观点，尊重差异，促进了自身反思和成长。
在培训过程中，我也深刻感受到了自身的不足和需要改进的地方。
例如，在教育理论方面，我还需要进一步深化和拓展，以更好地指导教学实践。
在教学方法上，我需要更加注重因材施教，关注每个学生的个性化发展。
在教育技术方面，我需要更加熟练地运用现代信息技术手段，以提高教学效率和质量。
总之，“国培计划”是一个宝贵的学习机会，让我重新审视自己的职业使命和发展方向。
我将把所学知识和技能运用到实际工作中，不断提高自身专业素养和教育水平。
同时，我也将积极分享和传播所学的知识和经验，为推动基层教育的改革和发展做出自己的贡献。
展望未来，我将继续关注教育理论和实践的发展动态，不断更新自己的知识体系。
我将努力提高自己的教学能力，创新教学方法，激发学生的学习热情和潜能。
同时，我也将注重与同行之间的交流和合作，共同探讨教育问题，为推动基层教育的改革和发展贡献力量。
最后，我要感谢“国培计划”的组织者和参与者们，是你们的辛勤付出和无私奉献，让我们有了一次难得的学习机会。
教师国培汇报交流发言稿
大家好！很荣幸能在这里与大家分享我参加国培计划的学习经历和心得。
首先，请允许我代表所有参加国培计划的教师，向为我们提供这次宝贵学习机会的领导表示衷心的感谢！国培计划是我国教育部门为提高教师队伍整体素质而实施的一项重要举措。
在这次培训中，我深刻体会到了教育改革的重要性，以及作为教师的责任与担当。
一、培训内容丰富，理论联系实际在国培计划中，我们聆听了多位专家、教授的精彩讲座。
他们从教育理论、教学方法、课程设计等方面为我们提供了丰富的知识储备。
在培训过程中，我们不仅学习了先进的教育理念，还结合实际教学案例进行了深入探讨。
这种理论联系实际的方式，使我对教育教学有了更深刻的认识。
二、交流互动，共同成长国培计划为我们提供了一个良好的交流平台。
在培训过程中，我们与来自不同地区、不同学校的教师们进行了深入的交流互动。
大家分享了自己的教学经验，探讨了教育教学中的困惑，共同寻求解决问题的方法。
这种互动交流，使我们在教育教学方面得到了很大的提升。
三、反思自我，提升教学水平参加国培计划，让我对自己的教育教学有了更深刻的反思。
在今后的工作中，我将努力做到以下几点：1. 树立终身学习的理念，不断提升自己的专业素养。
2. 关注学生的个体差异，因材施教，提高教育教学质量。
3. 加强与学生的沟通交流，营造良好的学习氛围。
4. 不断反思自己的教育教学行为，总结经验，改进教学方法。
四、学以致用，助力教育改革国培计划不仅提高了我们的教育教学水平，还让我们对教育改革有了更深刻的认识。
在今后的工作中，我们将把所学知识运用到实际教学中，为我国教育改革贡献力量。
总之，国培计划是一次宝贵的学习机会。
在今后的教育教学工作中，我们将以更加饱满的热情、更加务实的作风，为实现我国教育事业的全面发展而努力奋斗！谢谢大家！。
国培培训总结国培培训总结汇报材料(优秀七篇)
最新国培培训总结国培培训总结汇报材料(优秀七篇)国培培训总结国培培训总结汇报材料篇一国培方案培训使我的业余生活不再空虚，生活因此而变得分外精彩。
这次培训让我们重新燃起了继续学习的热情和积极参与新课程改革的决心和勇气，坚决了我们在今后的教育教学当中大胆创新、开拓进取的信念。
回忆这段学习的日子，和着艰辛，但倍感喜悦和欣慰：一路走下来，从开始的冲动、不知所措到如今教学中问题的豁然开朗；从初上网时的被迫学习到如今迫不及待地领略专家、各位教师授课、指导的风采……，我超额完成了学习任务，六个专题的必修课全部学完，选修也快全部学完，这一切让我们的收获变的灿烂无比。
学习的日子里，我们观看的专家讲座的视频：那一个个生动的教学课例，让我们更加贴近了课堂；专家们精辟独到的分析又使我们知道了教学中该注意什么，哪些细节需扬弃。
学习期间专家们从教学活动的实效性；任务型语言教学的施行；教师的个人规划……分别进展了详细阐释，让我们对当前的教学理论和实际上的认识上了一个新的高度。
观看视频后是做作业，那是我们自由发挥、畅所欲言的舞台。
在教学中结合自己的教育教学实际，根据专家的引领，利用业余时间，无论身心多么疲惫，我们都能认真按时完成作业并能积极参与在线讨论、发帖、交流。
远程培训，点燃了我们教育理想的火把，催我们前行，鼓励我们在教育这片沃土生根发芽。
给我们的教育教学生活带来勃勃活力，给我们提供了拓展自己的平台，让我们从此不再迷茫。
培训短暂，但我们感觉学到了不少知识，接收了一些新颖事物，有的旧观念真的应该抛弃。
专家们的风采、才华、知识的渊博，使我们敬仰不已。
听了专家们的讲座，使我明白了作为一名教师培训者应具备哪些素质，怎样做才会受到教师们的欢迎。
培训使自己增强了信心，同时也感受到了压力。
通过本次培训，使我学习到了许多新的教育理念和教学知识，更使我对信息技术的教与学有了新的认识，并且明确了个人的专业开展方向，为我今后的学习和工作奠定了坚实的根底，增强了我的自信心。
2024国培学习总结范文(5篇)
2024国培学习总结范文通过这次“数学国培学习”项目的培训，使我在教育教学理念上接受了一次深刻的洗礼，让我有机会再次来充实和完善自己。
在这次培训的过程中，我聆听了多位教育专家的生动、形象而精彩的讲座，提高了自身的业务水平和业务知识。
同时我也深深的感到自身存在的不足，我决定细品所学，总结所得，把此次培训的所学，所得用于现实教学中。
下面谈谈我这次学习的收获。
在培训中，无论是每一次听课学习，还是教师的课堂教学展示，都让我感受着新课程理念的和风，沐浴着新课程改革的阳光，我异常珍惜这次学习机会。
因为他们为我提供了宝贵的教学案例和资源，让我从自身出发寻找差距，反复地琢磨和专研，不断地反思和总结。
对我来说，不论是从理论还是教学上，这都是一个让我进步的有良时机。
在交流过程中，我也能积极参与交流和讨论，聆听感言，交流自己的心得。
从每次的学习中，我的教学理念和教学艺术友得到了一次发展，让我对教育教学又充满了信心和希望.以前的教学，我们几乎都是强行灌输。
课堂上往往都是老师在唱独角戏，不管学生有无兴趣，仍按陈旧的教学手段及思想，强求学生被动接受学习，我是课堂的核心、组织者，学生必须跟着我的脚步走。
而新课程明确指出，教师在课堂中的角色要发生根本性的变化，从指导者转变为组织者、参与者和合作伙伴。
教学结构也发生相应变化。
应创设与学生生活密切相关的情境激发学生的求知欲，使学生由被动学变为我要学、我想学;引导学生进行自主探究学习，让学生充分自主探索、合作交流，自己发现问题，归纳出解决问题的方法、规律。
总之，要在一堂课中让学生体验整个教学过程，实现课堂教学的三维目标。
有句俗话，叫做“心动不如行动”，亲临了这些教育教学专家们的精彩传授，学员们私下里热烈交流讨论，人人坦言收获甚丰。
我觉得自己在今后的教育教学实践中，在对教育工作的宗旨认识、数学教师肩负的育人责任、新课程理念的探索与思考、数学课堂教学的模式实践、科研课题的立项与实践、师生和谐关系的协调都应该有更高的追求。
国培学习总结范文6篇
国培学习总结范文6篇篇1时光荏苒，岁月如梭，转眼间，为期一年的国培学习已接近尾声。
在这一年的学习过程中，我收获颇丰，感受至深。
为了更好地总结经验，反思不足，以便在未来的学习和工作中取得更大的进步，现将这一年来的国培学习情况总结如下：一、学习内容与形式本次国培学习的内容广泛而深入，涵盖了教育教学的多个方面。
我不仅学习了先进的教育理念和教学方法，还参与了丰富的实践活动。
在学习过程中，我注重理论与实践相结合，通过观摩优秀教师的课堂、参与教学研讨、撰写学习心得等方式，不断深化对所学知识的理解和运用。
二、学习成果与收获1. 提升了教育教学理念。
通过学习，我认识到教育教学不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质和创新能力。
在未来的教学中，我将更加注重学生的主体地位，关注学生的个性发展，努力培养学生的创新思维和实践能力。
2. 掌握了先进的教学方法。
在学习过程中，我学到了许多先进的教学方法，如项目式教学、探究式教学等。
这些方法注重学生的参与和体验，有助于激发学生的学习兴趣和积极性。
我将这些方法运用到自己的教学中，取得了显著的教学效果。
3. 提高了教学能力。
通过不断的实践和反思，我提高了自己的教学能力。
我能够更好地驾驭课堂，引导学生进行深入思考和积极互动，同时也能及时应对教学中的各种挑战。
4. 拓展了视野。
国培学习不仅让我在教育教学方面取得了长足的进步，还拓展了我的视野。
我了解到了许多先进的教育理念和教学方法，也结识了许多优秀的教育同行。
这些经历不仅丰富了我的人生阅历，也为我未来的发展奠定了坚实的基础。
三、反思与不足虽然我在国培学习中取得了不小的收获，但我也意识到自己还存在一些不足。
例如，在教学实践中，我还需要进一步加深对教材的理解和把握，提高自己的教学设计和组织能力；在教学方法的运用上，我还需要更加灵活多变，以适应不同学生的需求和特点。
针对这些不足，我将继续努力学习和提高自己的教学水平。
四、展望与规划未来，我将继续参加各类教育培训和学习活动，不断提升自己的教育教学水平。
国培培训心得体会总结7篇
国培培训心得体会总结7篇经过半个月的培训和网上学习，我觉的自己无论在思想上，还是在理论上，都有许多的提升;无论在教育上，还是在教学上，都有许多的收获。
对照自己以往的工作，我感到还有许多不足，还有许多有待改进的地方。
值此在培训之际，来谈一谈自己的想法。
一、教育教学方面我们以往过于关注孩子的知识、技能的掌握，简单地认为认认真真上好每一节课，便能搞好教育教学。
其实则不然，因为幼儿园真正要给孩子的是良好的行为习惯，良好的规则意识，良好的成长状态。
让他们成为身体健康、性格阳光、受人欢迎的人;成为坚强勇敢、自我节制、自我管理的人;成为能保持持续的学习兴趣，养成好习惯的人。
这些目标的实现单靠课堂教学是完成不了的，必须要做到“一日活动皆教学”，让幼儿在一日活动中学习，在游戏中学习，正如杜威所说的：教育即生活”。
在教学过程中，我们要努力实施“有效教学”，杜绝低效、无效、甚至反效的教学。
我们要以学定教，关注幼儿的能力、需要、发展规律、学习特点等，即先备儿童再备教材，还要提出富有挑战性的任务。
课程内容的选择要遵循目标性、生活性、趣味性、科学性、与周围环境一致性、直接经验性、逻辑性的原则。
内容要跟着目标走，过程要跟着内容走，提问、操作等要来自于内容。
而不能再像以前一样，先备教材再备儿童，先备内容再备目标。
要经常对自己的教育教学展开反思，这不仅有利于教师的专业化发展，也有利于提高我们的教育教学效果。
此外，我们还要把区角活动有效地开展起来，重视幼儿园环境的创设，提供多样性、复杂性的区角游戏材料，提供高灵活性的材料，让幼儿有多种玩法，真正发挥幼儿园环境的教育作用。
二、家园共育方面要实现幼儿园的教育目标，让幼儿健康、快乐的成长，仅靠幼儿园教育是不够的，还要借助家长、社会等的力量。
过去，我们习惯于让家长支持、配合我们的幼儿园工作，通过培训，使我认识到：家长对幼教工作不是支持与配合，而是合作、相互支持。
所以，我们要重视家长资源的开发。
国培中期汇报交流发言稿
大家好！我是来自[学校名称]的[姓名]，非常荣幸能够在这里向大家汇报我在国培计划中期阶段的培训成果和心得体会。
首先，请允许我代表全体参训教师，向辛勤付出的各位领导、老师表示衷心的感谢！一、培训背景国培计划是我国教育部门为提高教师队伍整体素质而实施的一项重要举措。
自2015年启动以来，国培计划已经取得了显著的成果。
本次培训旨在进一步提升我们的教育教学能力，促进教师专业发展，推动教育教学改革。
二、培训内容本次国培计划主要包括以下几个方面：1. 教育教学理念更新通过专家讲座、案例分析、小组讨论等形式，使我们对现代教育教学理念有了更加深刻的认识，如以学生为本、关注学生全面发展、培养学生的创新精神和实践能力等。
2. 教学方法与技巧培训中，我们学习了多种教学方法和技巧，如探究式教学、合作学习、翻转课堂等，这些方法将有助于提高我们的课堂教学效果。
3. 教育教学评价我们学习了教育教学评价的理论和方法，掌握了如何科学、客观地评价学生的学习成果，为改进教育教学工作提供依据。
4. 教育技术与应用随着信息技术的飞速发展，教育技术在我们教育教学中的地位日益重要。
本次培训使我们掌握了教育技术的基本原理和应用方法，提高了我们在信息技术环境下开展教育教学工作的能力。
5. 教师心理健康与职业发展我们学习了教师心理健康知识，掌握了心理调适方法，有助于提高我们的心理素质，更好地应对教育教学中的压力。
同时，我们还了解了教师职业发展的路径和策略，为自己的职业发展奠定了基础。
三、培训成果1. 教育教学理念更新通过本次培训，我们对现代教育教学理念有了更加深刻的认识，为今后的教育教学工作提供了理论指导。
2. 教学方法与技巧提升在培训过程中，我们学习了多种教学方法和技巧，并在实际教学中加以运用，提高了课堂教学效果。
3. 教育教学评价能力增强我们掌握了教育教学评价的理论和方法，能够科学、客观地评价学生的学习成果，为改进教育教学工作提供依据。
4. 教育技术与应用能力提高通过培训，我们掌握了教育技术的基本原理和应用方法，提高了在信息技术环境下开展教育教学工作的能力。
国培计划经验交流会发言稿范文三篇
国培计划经验交流会发言稿范文三篇国培计划经验交流会发言稿范文一：尊敬的各位领导、亲爱的同仁们：大家好！我是来自某县教育局的李老师。
首先，非常感谢国培计划给我们提供了这次宝贵的交流机会，让我们有机会与全国各地的优秀教育工作者一起分享经验、学习成果。
我所在的县是一个经济欠发达、教育水平相对较低的地方。
在加入国培计划之前，我们面临着许多困境和挑战。
比如，教师队伍结构不合理、师资力量薄弱、教育资源不足等等。
但是，在国培计划的帮助下，我们取得了一系列的成果。
首先，国培计划为我们提供了专业的培训和学习机会。
通过参加各种专题研讨会、学习班和培训课程，我们学到了许多先进的教育理念和教学方法。
这些知识和经验的传递，让我们的教育教学水平得到了极大的提升。
我们学会了更加科学、有效地教学，提高了学生的学习兴趣和学习效果。
其次，国培计划帮助我们改善了教育资源。
在计划的支持下，我们购置了更多的教学设备和教材，改善了学校的硬件设施。
同时，计划还在我们县建设了一批现代化的教育基地，为学生提供了更好的学习环境。
这些改善和建设，极大地提升了我县教育的整体水平。
最后，国培计划还为我们提供了交流和合作的机会。
通过与其他地区的教育工作者交流，我们学到了许多先进的经验和做法。
同时，我们也将自己的经验和成果与他们分享，互相促进、共同进步。
这种合作和交流的氛围，使我们的工作更加有动力、有成效。
总之，国培计划为我们带来了巨大的改变和提升。
我们充分感受到了国家对教育事业的重视和支持。
在今后的工作中，我们将继续发扬国培计划的精神，不断提高自己的教育教学水平，为培养更多的优秀人才做出更大的贡献。
谢谢大家！国培计划经验交流会发言稿范文二：尊敬的各位领导、亲爱的同仁们：大家好！我是某中学的王老师。
今天，我很荣幸能够在这里与大家一起分享我在国培计划中的经验和收获。
我所在的学校是一个位于农村的普通中学，教育资源相对匮乏，师资力量较弱。
在加入国培计划之前，我们遇到了许多困难和问题。
国培学习经验
国培学习经验在国培项目中收获了许多宝贵的研究经验，下面我将分享一些我个人的心得体会。
1. 积极参与讨论在国培项目中，我学到了积极参与讨论的重要性。
通过与同学们的互动，我得到了更多的观点和见解。
参与讨论不仅可以加深我对知识的理解，还能提高我的表达能力和思维能力。
2. 多做案例分析国培课程涉及了许多实际案例，这些案例对我理解法律知识的应用起到了很大的帮助。
通过分析实际案例，我能更好地理解法律原理和规则，并将其应用于实际情境中。
3. 制定研究计划我发现制定研究计划对于高效研究非常重要。
在国培项目中，我养成了制定每周、每月的研究计划的惯。
这样可以帮助我合理安排研究时间，充分利用时间提高研究效率。
4. 小组合作在国培项目中，我们经常进行小组合作。
通过小组合作，我学会了与他人合作、交流和协调。
小组合作不仅能够帮助我更好地理解课程内容，还可以锻炼我的团队合作能力和领导能力。
5. 寻求导师指导国培项目中有一些优秀的导师，他们对我们的研究有着丰富的经验和知识。
我积极寻求导师的指导和建议，这对我的研究起到了非常大的推动作用。
导师可以为我答疑解惑，提供专业的指导意见。
国培项目给了我很好的研究机会，我在项目中获得了很多知识和经验。
通过积极参与讨论、做案例分析、制定研究计划、小组合作和寻求导师指导，我不仅加深了对法律知识的理解和掌握，还锻炼了我的表达能力、思维能力和团队合作能力。
希望这些经验对其他参与国培项目的人也有所帮助。
以上是我在国培项目中的学习经验分享。
谢谢！。
教师国培培训汇报（15篇）
教师国培培训汇报教师国培培训汇报(15篇)无论是在学校还是在社会中，汇报的使用范围越来越广，汇报必须有情况的概述和叙述，最重要的是结果，经验总结也是必不可少的，是不是有很多人都曾经或正在为写汇报而发愁？下面是小编为大家收集的教师国培培训汇报，欢迎阅读与收藏。
教师国培培训汇报1今年，我有幸参加了“国培计划”。
回顾培训期间的点点滴滴，纵观本次培训活动安排，既有发人深省、启迪智慧的专题讲座、讨论互动、观摩研讨、案例评析、论文撰写的理论培训，也有观摩课堂、体验名师风采的实践锻炼。
一段时间的培训学习，让我重新接受了一次系统的理论和实践提升的机会，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；既有知识上的积淀，也有教学教研技艺的增长，以下是我的体会。
首先，通过这次研修，自己进一步明确了教师专业化成长对教师个人成长的作用。
自己在教学中多了些反思，我们很多时候考虑问题的时候都是说学生的多，很少能够从自身出发，多问问自己究竟做了些什么，那些还需要改进等等。
在教育这块热土中教师的职业道德对教师起着决定作用，也许态度决定一切就是如此吧。
我努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导平时的教学工作。
并在课例跟进后，用新的练习设计理念指导我的教学，在不断总的基础上重新发现，如此用心的循环往复，是因为培训班的课例研究让我从有力，变得更加有心。
同时，我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整我的教育观，正是这种换位思考，让我学会了信任学生，并不断地感受到信任带来的惊喜和力量。
其次，专家们的讲座，内容既深刻独到又通俗易懂、既旁征博引又紧扣主题、既发人深省又生动有趣。
他们对小学音乐的`前沿引领，让人耳目一新、心生敬仰。
让我经历了一次思想的洗礼，享受了一顿丰盛的精神大餐，他们的讲座为当前的语文指明了方向。
培训的内容都是当前所关注的热点、难点问题如教学设计，课堂教学技能，如何评课，教师的专业成长，校本研修等等，都和课堂教学、教师的专业成长有紧密联系，针对性、操作性很强，很有实用价值。
国培学校经验交流发言稿(3篇)
第1篇大家好！我非常荣幸能够在这里与大家分享我在国培学校的经验。
国培学校是一所充满活力、富有特色的学校，在这里，我度过了一段难忘的时光。
在此，我想就以下几个方面与大家进行交流：一、学校概况国培学校成立于20XX年，是一所集小学、初中、高中为一体的十二年一贯制学校。
学校占地面积XX亩，建筑面积XX万平方米。
学校现有教职工XXX人，其中高级教师XX人，中级教师XX人。
学校秉承“以人为本、全面发展”的办学理念，致力于培养具有创新精神、实践能力和社会责任感的高素质人才。
二、教学成果1. 严谨的教学态度在国培学校，我们始终坚持以学生为本，注重培养学生的综合素质。
老师们严谨的教学态度，为我们营造了一个良好的学习氛围。
他们不仅关注学生的学业成绩，更注重培养学生的品德、心理和身体素质。
2. 创新的教学方法国培学校的教学方法不断创新，紧跟时代步伐。
老师们运用多媒体、网络等现代教育技术，将抽象的知识形象化、具体化，提高了学生的学习兴趣。
同时，学校还开展了一系列丰富多彩的课外活动，让学生在实践中锻炼能力，提高综合素质。
3. 深厚的师资力量国培学校拥有一支高素质、专业化的教师队伍。
他们教学经验丰富，关爱学生，耐心辅导。
在他们的带领下，学生们取得了优异的成绩。
近年来，我校学生在各类竞赛中屡获佳绩，充分展示了国培学子的风采。
三、校园文化1. 活泼的校园生活国培学校注重学生的全面发展，校园生活丰富多彩。
学校每年举办各类文体活动，如运动会、文艺汇演、科技创新大赛等，让学生在紧张的学习之余，充分展示自己的才华。
2. 丰富的课外活动国培学校注重培养学生的兴趣爱好，开设了书法、绘画、音乐、舞蹈、体育等多个课外活动课程。
这些课程不仅让学生在学习之余得到放松，还培养了他们的特长和兴趣。
3. 优良的校风校纪国培学校注重培养学生的纪律观念，严格规范学生的言行举止。
在校园内，我们倡导文明礼仪，营造了一个和谐、温馨的学习环境。
四、个人感悟1. 感恩学校在国培学校的这段时间里，我收获了知识，收获了友谊，更收获了成长。
参加“国培计划”培训个人研修总结6篇
参加“国培计划”培训个人研修总结6篇篇1随着教育改革的不断深入，我深知作为一名教育工作者，不断学习和进修是提升自我能力的必经之路。
今年，我有幸参加了“国培计划”培训，通过这次培训，我收获颇丰，现将个人研修总结如下：一、培训背景与目的“国培计划”是我国教育部为提升教师队伍素质而设立的重要培训项目。
本次培训围绕教育教学改革、教育管理与领导力、学科知识与技能培训等核心领域展开，旨在帮助教师拓宽视野、更新观念、提高教育教学能力。
二、培训内容1. 教育教学改革在教育教学改革方面，我学习了先进的教育教学理念，如个性化教学、探究式教学等。
通过案例分析、专题讲座等形式，我对如何运用这些理念于实际教学中有了更深入的了解。
2. 教育管理与领导力在教育管理与领导力方面，我学习了如何制定教学计划、管理班级、评估教学质量等技能。
同时，还通过角色扮演、团队互动等活动，提高了我的领导力和团队协作能力。
3. 学科知识与技能培训作为一位语文老师，我重点学习了语文学科知识与教学技能。
通过专家讲座、同行交流等方式，我对语文学科的发展趋势、教学方法和技巧有了更全面的认识。
三、培训过程与收获本次培训过程中，我认真听讲、积极思考、主动交流。
通过与专家学者的深入交流，我解决了许多教学中的困惑，收获了先进的教学理念和方法。
同时，我还结识了许多来自全国各地的优秀教师，从他们身上，我学到了许多宝贵的经验和做法。
四、培训后的反思与实践1. 反思自身教学通过本次培训，我认识到自己在教学中还有许多不足之处，需要不断改进和提高。
我将深入反思自己的教学方法、态度和理念，寻找自身的优势和短板。
2. 践行先进理念我将积极将培训中学到的先进理念和方法运用到实际教学中，努力提高自己的教学水平，为学生提供更优质的教育服务。
3. 加强交流与合作我将加强与同行之间的交流与合作，共同提高教育教学水平，为推动我国教育事业的发展贡献自己的力量。
五、总结本次“国培计划”培训对我来说是一次难得的学习机会，我不仅收获了先进的教育理念和方法，还结识了许多优秀的同行。
国培个人学习总结报告(5篇)
国培个人学习总结报告（5篇）国培学习总结篇一我的一颗心早就奔向国培，很想看一下这次国培能学到什么东西，我在网上反复的看专题讲座，把上面学习的内容认真的学习了好几遍。
每一个专家的精彩讲座，七个专题的内容，都是那么的丰富多彩，当我带着教学实践中的种种疑问，走进这次培训课堂时，是专家们的精彩讲座一次次的激起了我内心的感应，更激起了我的反思。
在这种理论与实践相互联系的“互动对话”中，我喜悦地收获着专家们思想的精髓、理论的精华。
通过本次学习，使我的执教观念有了变化，对教师心理健康问题、备课和践行师德有了更深刻的认识与理解，提高了我的思想认识和学习理念、丰富了我的语文专业理论。
对于此次国培计划，我谈下面几点体会：第一、我认为，加强教师学习，提高教师心理素质健康的心理教学活动是师生双向互动的过程。
心理素质良好的教师，会凭借自己的语言、行为和情绪，潜移默化地感染学生，促使学生积极主动地投入学习；学生在教师的感召下，会表现出强烈的求知欲，体验到愉悦、满足的情感，并流露出对教师的尊敬和爱戴。
于是，在双方的协同努力下，创造出一种平等、民主、和谐的教学情境和课堂氛围。
这样的教学，必然是令人乐而忘忧，如沐春风。
第二、通过这次远程教育培训，让我懂得了怎样的备课才是有实效的备课，也懂得了怎样的备课才是有质量的备课。
这次远程教育培训，我收获最大的就是使我改变了以前备课要么是照搬名师教案，要么就是抄教学参考书的备课方式。
这样的网络学习，我首先在备课理念上有了改变。
懂得了备好课是上好课的前提和关键。
以往我在备课过程中，只重备课标和备课程，而忽略了备学生。
今后，我要不断更新教学观念，按照新课标的要求突出学生的主体地位，指导学生形成良好的学习习惯，掌握有效的学习策略，让所有学生都能够主动参加，从而形成良好的学习氛围。
第三，这次国培拓展了我的视野。
这次培训，对于我来说是一次很好的充电机会。
我们不仅学到了丰富的知识，进一步提高了我们的业务素质，并能够把学到的理论知识运用到自己的教育教学中去，我们坚信通过这次培训，能促使自己更加至力于自己钟爱的教育事业。
2024年国培计划经验交流会发言稿（二篇）
2024年国培计划经验交流会发言稿一、时间：____年____月____日二、地点：____高端研修教培中心三、主持人：何____四、坊主：陈____五、国培2班发言人及内容：1、发言人：卢____2、发言内容：自去年秋期参加____市初中语文名师工作室（国培计划）以来，我在忙教学的同时踊跃参加工作室的各项活动，自我感觉获益匪浅。
一、坊主正气，是我们团队不倒的旗帜我尊敬的坊主陈____老师给我的印象是永远刚正不阿，永远精气神，对工作永远执着而热情。
记得去年他向我们提出了鲜明的“五个意识”，即目标意识、团队意识、研修意识、规则意识、成果意识。
这明确了我们团队并非散兵游勇，大家应在一定的规则之下锐意进取，努力提高。
一个好学校离不开一个好校长，一个好团队离不开一个好坊主。
从进入团队的第一天，就让我深深感到坊主陈____老师身正为范，我们的团队一定愈来愈充满生机与潜力。
只是因为在众多佼佼者面前，我底子薄，对老师的殷切希望，我可能做得不好，但我一定会全力而为。
今年____月____日晚，陈____老师作题为《在工作坊研修中成长》的讲座，给我感受最深的是教学语文要兼容并包，竭力凸显个性。
正像陈老师讲余映潮老先生坚持认认真真备每一节课一样，我每教一届也坚持认真备课，力求有新收获。
否则，不是停步不前么？教学中，我们不能迷失方向，在努力广纳各家之长的同时，我们更需要消化吸收，尽量让自己的教学“活”出个性来。
陈____老师不管是上课还是讲座，都能够为我们铸造典范，这种团队不倒的旗帜必将永远迎风飘扬。
二、谦逊与实力并举-聆听任运昌教授报告所想去年____月____日，语文“达人”任运昌教授，两个多小时的精辟之言，震撼全场，为我们在座的弄潮儿们指点了迷津。
任教授为我们作了题为《语文教育叙事研究》的报告，他谦逊幽默，注重互动。
任教授犀利而有不乏和蔼的眼神，传递出的是一颗颗永远晶莹剔透的璀璨明珠。
他谦逊，当在座的“学生们”对他精彩的演讲情投意合时，他情不自禁地鞠躬答谢，完全不像有的“专家”高高在上，“不可一世”。
幼儿园教师国培计划学习经验交流
幼儿园教师国培计划学习经验交流近年来，我国政府高度重视幼儿教育，为了提高幼儿园教师的教学水平，推出了国培计划。
作为一名多年从事幼儿相关工作的教师，我有幸参与了这项计划，并在学习中收获颇丰。
在此，我想与大家分享我的国培计划学习经验。
一、课程设置丰富多样国培计划的课程设置非常丰富，涵盖了幼儿教育的各个方面。
既有理论课程，如幼儿心理学、幼儿教育原理等，又有实践课程，如手工制作、舞蹈、绘画等。
还有针对幼儿园教师职业发展的课程，如教育教学方法、班级管理、幼儿安全教育等。
这样的课程设置使得我们在学习中能够全面提高自己的专业素养。
二、名优教师授课国培计划邀请了众多知名幼儿教育专家和优秀幼儿园教师为我们授课。
他们丰富的教学经验和独特的教育理念让我们受益匪浅。
在课堂上，他们不仅传授给我们专业知识，还与我们分享了自己的教育心得。
这些宝贵的学习资源让我们在短时间内提高了自己的教育教学能力。
三、互动交流增强实效四、实地考察拓宽视野国培计划还安排了实地考察活动，让我们参观了国内一些优秀幼儿园。
这些幼儿园先进的教学理念、丰富的教育手段、优美的环境让我们印象深刻。
通过实地考察，我们拓宽了视野，激发了我们改进自己教育教学工作的热情。
五、考核严谨保障质量国培计划对学员的考核非常严谨，设有笔试、面试、实践操作等多种形式的考核。
这保证了学员在学习过程中能够始终保持紧张的学习状态，确保学习效果。
同时，考核结果也反映了我们学习的实际情况，有助于我们找出自己的不足，继续努力提高。
参加国培计划让我受益匪浅。
通过这次学习，我不仅提高了自己的专业素养，还结识了许多优秀的幼儿园教师。
在今后的工作中，我将不断运用所学知识，为我国幼儿教育事业贡献自己的力量。
同时，我也希望更多的幼儿园教师能够参与到国培计划中来，共同为提高我国幼儿教育质量而努力。
国培计划的学习经验让我深刻感受到，教育不仅是传授知识，更是传递爱与责任。
在课程中，我们深入学习幼儿心理发展，理解每个孩子都是独立的个体，他们需要被尊重和理解。
国培教师汇报交流发言稿
大家好！我是一名来自基层学校的教师，非常荣幸能在这里参加国培计划，并借此机会向大家汇报我的学习心得和收获。
以下是我这段时间的学习体会和感悟，希望能与大家共同探讨，共同进步。
一、国培计划的意义国培计划是我国为了提高教师队伍整体素质，推动教育事业发展而实施的一项重要举措。
通过参加国培计划，我们不仅能够学习到先进的教育理念、教学方法，还能够提升自己的教育教学能力，为学生的成长成才奠定坚实基础。
二、学习收获1. 理念更新在参加国培计划的过程中，我深刻认识到，作为一名教师，首先要具备先进的教育理念。
国培计划为我们提供了丰富的教育资源，让我们接触到国内外优秀的教育专家和一线教师，从而拓宽了我们的视野，使我们对教育教学有了更深刻的认识。
2. 教学方法创新国培计划注重教学方法的创新，通过案例分析、研讨交流等形式，让我们学会如何运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
例如，在课堂教学中，我们可以运用小组合作、探究式学习、情境教学等方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识，培养能力。
3. 教育科研能力提升国培计划强调教育科研的重要性，通过课题研究、论文撰写等活动，提高了我们的教育科研能力。
在教育科研过程中，我们学会了如何发现问题、分析问题、解决问题，为教育教学实践提供了有力支持。
4. 教师职业道德修养国培计划注重教师职业道德的培养，通过专题讲座、案例分析等形式，让我们认识到教师职业道德的重要性。
作为一名教师，我们要关爱学生，尊重学生，以身作则，为人师表。
三、实践应用1. 课堂教学改革在国培计划的学习过程中，我学会了如何运用先进的教学方法进行课堂教学改革。
我将这些方法运用到实际教学中，取得了良好的效果。
例如，在课堂教学中，我采用了小组合作、探究式学习等方法，激发了学生的学习兴趣，提高了教学效果。
2. 教育科研实践国培计划期间，我参与了一个教育科研课题，通过对课题的研究，提高了自己的教育科研能力。
在课题研究过程中，我学会了如何查阅文献、设计实验、分析数据等，为今后的教育教学实践积累了宝贵经验。
国培计划培训分享交流
国培计划培训分享交流一、前言国培计划是国家为提高教师综合素质和专业水平而实施的一项重要培训计划。
国培计划培训着力于提升教师的教育教学水平，加强教师的专业发展，提高学校教育教学质量，促进教育现代化和科技发展。
作为国培计划的培训学员，我们参加了为期三个月的培训，受益匪浅。
在此，我将与大家分享国培计划培训的经历和收获。
二、培训内容1.专业知识培训国培计划培训首先在专业知识方面展开了系统的培训。
这包括教育心理学、课程体验设计、教学设计与评价、教育科学研究方法等。
这些培训内容丰富了我们对教育教学的理论认识，提供了实用的教学技能。
在教育心理学的培训中，我们学习了孩子认知发展的过程，了解了不同年龄段学生的心理特点，将理论知识与实际教学相结合，更能满足学生的心理需求，更有针对性地开展教学工作。
在课程体验设计的培训中，我们学会了如何设计生动有趣的课程，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学的效果。
通过多种教学方法的实践，我们的设计能力得到了很大的提升。
而在教育科学研究方法的培训中，我们学会了如何进行教育科研，提高了我们的科研能力，也为我们日后的教学实践提供了科学的指导。
2.教学实践国培计划注重培训学员的教学实践能力。
在培训过程中，我们进行了多次的教学实践，通过观摩、模拟教学、实地教学等形式，不断提升自己的教学能力。
在观摩中，我们有机会去观摩其他教师的课堂，了解不同的教学方式和方法，为自己的教学实践提供了借鉴。
在模拟教学中，我们有机会在老师的指导下模拟教学，收到及时的指导和反馈，帮助我们更加深入地理解教学要点，提高教学技巧。
在实地教学中，我们有机会到教学点进行真实的教学活动，从而更好地将理论知识转化为实际行动，锻炼自己的教学能力。
培训中的教学实践使我们收获颇丰，不仅提高了我们的教学水平，也锻炼了我们面对不同情况时的应变能力。
3.专题研讨国培计划培训还有专题研讨，每个学员都有机会选择自己感兴趣的课题进行研讨，这既锻炼了我们的研究能力，也为我们提供了一个展示自己的平台。
国培学习经验汇报交流
国培学习经验汇报交流前言国家培训计划（以下简称国培）是由国家教育部主办的高等教育质量与教学改革工程专项计划，旨在提高高等教育教学质量、推动教育改革。
本文主要就国培项目中的学习经验进行汇报、分享和交流，以期对后续申请和参加国培项目的同学们有所帮助。
项目背景国培项目是国家教育部下属的一个重点项目，旨在帮助全国高校加强教育教学质量的提升，促进教育教学改革。
国培项目分为多个学科领域，通过对教师进行集中培训、研修、交流等方式，提升其专业水平，从而提高其教育教学能力，推动教育教学改革。
作为一名参加过国培项目的学生，个人觉得国培项目对于教育教学的质量提升，确实是一个非常重要的支撑。
在这里，我将结合自己的学习经历，分享一些国培项目中我个人的收获，希望对大家有所帮助。
学习经验国培项目中，个人根据所在学科的不同，会有不同的培训方式和学习内容，以下是我在国培项目中的一些学习经验：1. 深入学习当前最前沿的课程内容国培项目的课程内容通常是以所在学科最前沿的学术成果为基础，结合国内外前沿发展和应用，为教师带来全面、系统、深入的学术与实践交流。
这类课程往往需要参加精读班，每位教师需要在短时间内完成大量的阅读和思考练习。
这种方式能够帮助教师更好地掌握当前科学研究的前沿动态，切实提高个人的科研能力和水平。
2. 参加对教学和评价方式的改革理念的学习和交流国培项目也会涉及到教学和评价方面的改革，比如教育教学观念的创新、课堂教学有效性的提高、复合型人才培养模式的构建等。
在这些内容的研究和交流过程中，教师能够更好地理解和掌握各种新思想、新方法，更好地应对教育教学改革的挑战。
3. 参加学科视野拓宽的项目推介和实践交流在国培项目中，除了正式开设的课程外，还会有很多项目推介和实践交流会议，比如学术研究成果展示、教育教学经验分享、学科深入研究等。
这些会议能够带给教师更加全面的学科视野和开阔的思路，对于教师的教育教学改革和教育教学方法的创新都有着非常积极的推动作用。
国培交流总结
国培交流总结一、引言国培计划是我国为提高教师队伍素质而实施的一项重要举措。
通过参加国培计划，我有幸与来自全国各地的教师进行了深入的交流与学习。
在此，我将对这次国培交流活动的收获与体会进行总结，以期能够更好地将所学应用于实际教学中。
二、交流内容与收获教育理念更新在交流过程中，我深刻感受到教育理念的更新与变革。
许多教师分享了他们在教育教学中的创新实践，强调以学生为中心，注重培养学生的创新能力和实践能力。
这让我认识到，作为教师，我们需要不断更新教育观念，关注学生的全面发展，努力为他们提供更好的教育环境。
教学方法与技巧的提升通过与其他教师的交流，我学习到了许多新的教学方法与技巧。
例如，如何激发学生的学习兴趣，如何设计有效的课堂活动，如何进行有效的课堂管理等。
这些方法和技巧对于我提升教学质量，改善师生关系等方面都有很大的帮助。
教育资源共享在交流过程中，我了解到许多教师在教育教学中的优秀经验和做法。
通过分享和交流，我们实现了教育资源的共享，让彼此受益匪浅。
这使我意识到，教师之间的交流与合作对于提高教育教学水平具有重要意义。
三、体会与反思拓宽视野，增长见识通过这次国培交流，我接触到了来自全国各地的优秀教师和教育专家，了解了他们在教育教学中的先进经验和做法。
这使我拓宽了视野，增长了见识，对于提升自己的教育教学水平有很大的帮助。
激发创新思维，提升实践能力在交流过程中，我深受启发，激发了自己的创新思维。
我意识到，作为教师，我们需要不断探索新的教学方法和策略，以满足学生的需求。
同时，我也提升了自己的实践能力，学会了如何更好地将理论知识应用于实际教学中。
增进友谊，促进合作在这次国培交流中，我与其他教师建立了深厚的友谊。
我们互相学习、互相帮助，共同进步。
我相信，在未来的教育教学中，我们将继续保持这种合作精神，共同为教育事业的发展贡献力量。
四、总结与展望通过这次国培交流，我收获颇丰，不仅更新了教育理念，提升了教学方法与技巧，还拓宽了视野，增长了见识。
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外出培训汇报讲稿
何福枝
各位老师：大家下午好！
首先感谢园领导给我这次外出培训学习机会。
这次交大第一医院附属幼儿园“浸入式”研修项目的学习方式是短期集中，全天候体验浸泡，主要形式是听专家报告，跟班培训，观摩学校等。
各位老师，在工作中，我和大家一样也时常感觉做幼儿保教工作心有余而力不足。
所以我很珍惜这次学习机会。
学习过程中，我力尽所能，努力把看到的，想到的，全都拍了下来，记下来。
今天在这里报告给大家，希望能起到抛砖引玉的作用。
我想讲三方面内容：一是交大第一医院附属幼儿园幼儿园的园文化情况；二是我们培训课程基本内容；三是自己的一点感想。
不妥之处请指正。
一、交大第一医院附属幼儿园的园文化情况
我学习的培训点是交大第一医院附属幼儿园，园所在小寨省委党校对面。
（插入大门图）
（一）、校园环创方面：
交大第一医院附属幼儿园，整个校园陈旧而不失规范，古朴而不失美观。
园文化主题是健康，因为她依附的是一所
医院。
（插入健康主题图）
这是门厅环创，和我们一样，展示的是该园的园风，园训、办园主旨等。
（插门厅图）
一楼主题是“我运动我健康”（插入一楼环创图，并讲解）
二楼主题是“我营养我健康”（插入二楼环创图，并讲解）
三楼主题是“我快乐我健康”（插入三楼环创图，并讲解）
（二）、教学文化
1、教学文化方面，我感觉实在，目的明确。
在听报告间隙，我参观他们的活动室，并观摩了他们的真正上课情景。
这些老师上的课不做假，确实体现了以幼儿为主，都能从幼儿熟悉的生活介入，时刻在想办法训练锻炼幼儿，提高幼儿的各种技能，尤其是生活技能。
（1）、在家园联系方面幼儿园每班设有家园联系区，班级通知，幼儿每天作业都在各个幼儿的文件夹下联系方便。
这是活动安排表、家园联系夹。
（插入安排表图、家园联系夹图、上课精彩环节）（2）上课以训练幼儿素质为主（插入教学场景图）（3）教育活动开展的扎实有效例如：洗手日请交大医院医生来上课，（洗手日医生上课图片）大量聘请相关行业家长来园无偿兼课（牙日请牙科医生）
二、浸入式教学主要内容：
（一）、报告一：《幼儿教师职业道德发展与职业的幸福感》，讲授者是省学前师范院长梁朝阳，主要内容是1、从一个厨师的幸福感入题，说明一个行业的人幸福与否，主要取决于自己的世界观，心态；（插入厨师作品图片）2、如何修养，成为一个幸福的幼儿园教师答案是（1）爱岗精业（提升境界）；（2）志存高远；（名师、专家、教育家）（3）改革创新；（太阳每一天都是新的）（4）守护心灵；（信念、原则）（5）教研一体；（反思、著文）（6）、健康全面；（劳逸结合，不带病工作，积极主动）（7）、境由心生；（改变角度）（8）、合作分享；（分工、协作）（9）、主动交流；（主动效应）（10）、包容欣赏；（自由、尊重）（11）、行胜于言；（将计就计）（12）、丰富多彩；（边际效益、防止异化）（13）、合理需求；（目标适度）（14）、自我调适；（主动减压）（15）、学会舍得；（心满意足、不要求全）（16）、享受过程。
（自得其乐、欣赏结果）（17）、感激感动。
（感恩、感谢）（18）、智慧生存。
（预防、控制）（19）、与时俱进；（借势而为）（20）、量力而行。
（尽力而为）
（二）报告二：《浅谈良好的师幼互动性》讲授者是上海特级教师应彩云。
主要内容是：1、师幼互动的形式是多样的（插图）2、重点讲了谈话交流形式与作用（插图）3、
幼儿教师必须具备良好的语言魅力，回答了语言魅力的作用，（插图）如何养成等
（三）、《幼儿园的科学保育》讲授者是交大一附院幼儿园园长石朝霞，主要讲幼儿在园一日保育常规的保育规范标准，以及如何实施，注意的细节。
（四）、《社会领域教育活动的设计》讲授者是重庆师大陈世联教授，设计的目标是发展幼儿的社会性，增进幼儿的社会认知，激发幼儿的社会情感，培养幼儿的社会行为技能。
原则是正面教育，生活教育。
（五）、《提高体育运动质效，助推幼儿健康健康成长》讲授者是上海教师进修学院教授刘晓青这个学术报告的主
要内容是一什么是健康；二运动包括四大方面：学习活动、体育运动、生活活动、游戏活动。
三在各个方面如何培养幼儿。
（六）、《区域环创的指导》讲授者是宁波市幼儿园园长黄芳，这个报告的主要内容一是区域环创的理论依据是根据美国高宽课程倡导的“主动学习”原理；二是区域环创的种类（1）、表现性活动区：装扮区、表演区、建构区、美工区；（插图）（2）、探索性活动区：益智区、科学区、沙水区、种植饲养区；（插图）3、运动性活动区：固定运动器械区、可移动运动器械区、自然游戏区；（插图）4、欣赏性活动区：阅读区、展示区；（插图）三是如何给活动
区投放材料
（七）、《音乐活动的组织与实施》讲授者是陕西学前教育师范教授齐颖，讲了三方面的内容：一是幼儿园音乐活动的心理活动，二是幼儿园音乐活动的组织与实施三是幼儿音乐个性的体现和培养
（八）《幼儿美术教学讲座》讲授者是陕西学前教育师范教授谢红梅，讲了以下几方面内容：一是美术是学前儿童接受审美教育的重要途径二是学前儿童美术教育的价值取
向问题
（九）、《幼儿音乐交流与实践》讲授者是南京市河海幼儿园由佳，这是由佳老师上课后的说课稿，给我们分享了如何与幼儿进行音乐交流，及其中的授课原则。
（十）《幼儿教师的专业成长》讲授者是西安文理学院教授刘迎接，围绕3-6岁发展指南回答了三方面问题：一是《指南》是什么？二是为什么要制定《指南》？三是怎样落实《指南》？
（十一）、《新时期家长工作技巧》讲授者是深圳一杰早期研究室教授李俊杰，主要内容是
（十二）《幼儿园地方教育资源的开发和利用》讲授者是现教研所研究员于玲，主要内容是1、什么是本地教育资源； 2、为什么要开发和利用本地教育资源；3、本地教育资源对幼儿发展的作用； 4、怎样开发和利用本地教育资源；
5、如何利用本地教育资源开展教育活动
除此之外培训园还对我们进行了幼儿歌曲即兴伴奏培训、《3-6岁幼儿发展指南解读》和我们园上次培训大同小异。
在报告中穿插观摩3节示范课，我们学员按照要求每人也上了一节汇报课。
由于时间关系，我只是讲了培训内容的大概，相关详细文字内容和视图已上传在二幼群，请有兴趣教师自行下载。
三、我的感受
（一）、心态决定工作质量
在学习的过程中，与同行交流，听取导师讲座后，我完全被他们的精神感动。
豁然间我懂了：无论是敬业还是乐业，首先要有一个积极向上的心态，乐观的精神。
这样自己的心态才能随时调整，也才能享受到工作中的快乐。
正向培训专家所讲，我们是幸福的，是啊，我们跟天底下最单纯的人打交道还有什么抱怨的呢！
（二）、培训解决了我教学上的一些困惑
本次培训，通过与学员们之间的互动交流、共同研讨，就如何处理教学中遇到的种种困惑，解决了我保教活动中的好多困惑。
让我深深感到这次国培很值。
在培训中，学员们畅所欲言，提出的许多观点和问题，都是教学中的实际问题，专家们很重视，他们的回答也给了我们很好的启示，对于我们今后的教学有着积极的促进作用。
（三）、通过学习，审视自我。
“国培”让我认识到：一节好的保教活动课，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。
在教学中要做到：一是：关注幼儿，从幼儿的实际出发，关注幼儿的身心发展实际和情感需求、认知需求，关注幼儿的已有的知识基础和生活经验；二是：注重课堂保教活动。
教师角色转变了，让幼儿成为课堂的主体，教师势必做好引导，将课堂还给幼儿。
（四）、树立终身学习观
通过这次国培学习，使我深刻的意识到，如果教学理念不改革，教学方法不创新，个人素养不提高，是难以胜任本职工作的。
这都要求我们教师要不断的学习、不断的进步和提高，做创新型幼儿教师、研究型幼儿教师、引导型幼儿教师。
最后，再次感谢园领导给我这次学习培训机会，我也希望能有更多的这样培训的机会，让我更加专业，成长的更快。
谢谢大家！
2014年11月8日。