班级常规管理条段结合工作安排
班主任个人班级管理工作计划（通用18篇）
班主任个人班级管理工作计划班主任个人班级管理工作计划（通用18篇）光阴迅速，一眨眼就过去了，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，让我们一起来学习写工作计划吧。
工作计划怎么写才不会流于形式呢？以下是小编帮大家整理的班主任个人班级管理工作计划，希望对大家有所帮助。
班主任个人班级管理工作计划篇1一、班级基本情况本班共有57名学生，其中有男生31人，女生26人，其中有新生4人。
这次学生是经过重新打乱组合的，所以我对大多数学生不够了解，很多工作要从头开始二、工作目标精心打造学生群体——形成学习风气浓厚、爱学会学、积极体育锻炼、身心健康的精神风貌。
突出三个特色：养成教育有特色，书香活动出特色，班级管理创特色。
三、工作重点1、优化班级管理，加强良好习惯养成教育。
良好的习惯是学生健康成长的基石，更是学校德育工作永恒的主题。
“教育－从养成良好习惯开始”。
班主任管理的既是个体，也是集体，学生的成长，班集体氛围的影响力量是无穷的，班主任要不断提高营造良好集体氛围的能力，通过集体的力量对每个学生的学习生活，做人进行有针对性的教育，促成学生良好习惯的形成。
2、用制度去管理班级。
好的制度应该是公正、公平，并能够发扬民主的。
好的制度就应该能够奖勤罚懒，鼓励先进，鞭笞后进。
①在班级管理中，除了宣传说教，强化学生自觉意识外，更离不开班纪班规的约束。
②根据学生的年龄特征，班内实际情况，制定出学生一日常规的各种制度。
如：“学生出勤制度”，“卫生制度”，“携带危险器具，吃零食制度”，“课间活动制度”，“排队行进制度”等。
3、营造良好班级舆论。
①本学期要充分发挥小干部的作用，树立起学习，纪律等方面的榜样。
②让大家有一个明确的具体的生动的学习目标。
利用室内展示栏、板报等，建立评比栏，比出勤、作业、两操、两佩戴、仪表、好人好事、课堂纪律、卫生值日等。
③以竞赛的方式让学生全员参与班级管理，充分调动学生自主学习，自主管理、自主发展的积极性。
为了继续抓好学生的课间活动，培养学生文明礼仪安全活动的行为习惯，制定出本学期课间特色活动计划。
班级班务管理规定
班级班务管理规定尊敬的同学们：根据学校要求，为了进一步规范班级班务管理，提高班级管理水平，增强班级凝聚力和学习氛围，我们特制定此份班级班务管理规定。
希望大家认真阅读，并按规定执行。
一、班级规章制度1.1 准时上课：全员应准时到达教室，迟到早退次数不得超过三次，超过三次者将面临相应处罚。
1.2 尊重师长：对老师的讲课内容要认真听讲，不得打断或妨碍他人学习，发现作弊行为要及时举报。
1.3 维护校风校纪：遵守校园内的秩序，不在教室内吃零食，不乱扔垃圾，保持教室的整洁与卫生。
1.4 积极参与班级活动：鼓励同学们积极参与班级组织的各种活动，增强集体凝聚力和归属感。
二、班级学习管理2.1 完成作业：凡是布置的课后作业，必须按时完成，任课老师将会进行检查，作业未完成者将被扣分。
2.2 课堂秩序：上课期间要认真听讲，不得在课堂上做与课程无关的事情，保持文明礼貌，积极参与讨论和互动。
2.3 提问与解答：鼓励同学们有问题随时提问，老师和同学会尽力给予解答，促进知识的共享与交流。
三、班级日常管理3.1 交流沟通：同学们之间要保持良好的交流与沟通，相互关心，积极共享学习资源，互帮互助。
3.2 班级考勤：班委会成员将负责统计班级考勤情况，每周向班主任汇报，保证考勤的准确性与及时性。
3.3 信息发布：班委会成员负责班级信息的发布，包括班会通知、课程安排等，保证信息的全面性与公正性。
四、班级奖惩制度4.1 表扬鼓励：对积极参与班级活动、积极向上的同学，班委会将进行表扬，并给予适当的奖励。
4.2 处理纠纷：对于班级内发生的纠纷，班委会将调解处理，维护班级内的良好和谐关系。
4.3 违纪处分：对于违反班级规定的行为，将视情况给予相应的处分，包括扣分、书面警告、约谈等。
总结：以上是我们学校班级班务管理规定的内容。
规定的目的是为了加强班级管理，营造良好的学习氛围。
我们相信，通过大家的共同努力，班级的凝聚力和学习氛围一定会不断提升。
希望大家都能严格遵守规定，共同进步，为班级的发展做出积极的贡献。
班务常规工作管理制度
班务常规工作管理制度第一章总则为规范班级管理工作，提高班级管理效率，营造良好的教育教学氛围，制定本制度。
第二章班级组织管理1. 班委会的成员及职责：班委会由班长、副班长、生活委员、学习委员、团支书等组成，班委会成员应负责统筹班级事务，组织开展各项活动。
班长负责召开班委会会议，分配任务，协调班级内部关系，做好信息传递和对外联络工作；副班长协助班长工作，替班长处理紧急事务，在班长不在的情况下负责班级工作；生活委员负责班级生活管理，组织各项团建活动等；学习委员负责班级学习管理，协助老师宣传学习动态，组织学习小组；团支书负责团员管理，组织团建活动等。
2. 班级会议班级应定期召开班级会议，班委会成员及全体同学应参加，共同商讨班级事务，提出建议和意见，讨论解决问题。
3. 班级例会班委会应定期召开班级例会，总结上一周的工作情况，安排下一周的工作计划，及时解决问题和困难。
第三章班级纪律管理1. 班级纪律班级纪律是班级管理的基本规范，所有同学必须遵守班级纪律，切实维护班级正常秩序。
2. 班级规章制度班级应制定班级规章制度，包括：迟到早退、缺勤请假、打卡制度、学习室使用规定、食堂就餐规定等，各项规定应明确具体，对违反者应当进行相应的处罚处理。
3. 班级考勤管理班级应建立完善的考勤制度，做到按时到校、按时上课、不早退不迟到，对于违反考勤规定者，应根据情节轻重给予相应的处理。
第四章班级文化建设1. 班级文化班级应根据班级特点和同学需求，积极营造班级文化氛围，发展班级特色活动，提高同学的归属感和凝聚力。
2. 班级活动班级应定期组织丰富多彩的班级活动，包括：班级团建、班级晚会、班级运动会、班级读书会等，吸引同学参与，增进同学之间的情感交流。
3. 班级荣誉班级应根据同学的表现和贡献，及时进行表彰和奖励，建立班级荣誉榜，激励同学发扬优良传统，争做模范。
第五章班级安全管理1. 班级安全班级应加强安全意识，做好各项安全措施，确保同学的人身和财产安全。
班级工作常规管理制度
班级工作常规管理制度
为加强班级工作的管理，搞好班内工作，结合校常规管理制度，切实加强学生的政治思想工作，推进素质教育，圆满完成教育教学任务。
特制定班级工作管理制度如下：
一、加强学生的政治思想工作是班级管理的一项重要工作，一时忽视不得。
首先，班主任在学期初要制定班级工作计划，确实把政治思想工作放在首位，了解学生思想状况，对症下药，收到良好效果；其次，要把《小学生守则》、《日常行为规范》始终贯穿班级工作之中，按其内容的每一条检查和督促学生的言行；第三，在实际工作中，结合班内的实际情况，开好主题班会，切实做到发现问题，解决问题；第四，做到底数清，班主任要把学生的基本情况做到了如指掌，把思想工作做到事情发生前，避免不必要的损失或影响；第五，配备好班干部，充分发挥小助手作用，把干部培养成学生的带头人和贴心人。
二、教育教学工作
班主任的首要任务是搞好班级的教育教学工作，圆满完成每一学期的教育教学任务。
首先，制定出教育教学计划，按学校的要求上好每一科，每一节课；其次，班主任要把工作安排好，把班级教学工作安排得井井有条；第三，把学生的成绩统计好，做好心里有数，对于成绩不理想的学生做好辅导工作，使其迎头赶上；第四，班主任要把每学期的成绩及时通知家长，以求得家长的支持；第五，做好家访工作，班主任要把学生的在校表现及学习情况，通过家访进行沟通，实事求是反映问题，切实提高学生的学习热情；第六班主任平时做好工作记事，记事要以富有典型意义的事件为主，总结经验教训和体会，突出个案积累、特长生的培养、后进生的转化典型；第七，班级管理一项重要工作就是班主任工作总结，班主任要把学期和学年工作写好，找出工作成绩和不足，便于来年发扬成绩，纠正不足，切切实实把班级工作做好、做实、做细，使班级工作再上新水平。
东庄中心小学。
初一二班班级管理制度范本
初一二班班级管理制度范本一、班级纪律1.守时：学生必须严格遵守上课时间和集会时间，提前到达教室或会议室，不得迟到或早退。
2.安静：在课堂上或自习室内要保持安静，不得打闹或随意聊天，以免干扰他人学习。
3.遵守公共秩序：学生要在公共场所尊重他人，不得乱扔废物、涂鸦或损坏设施设备。
4.穿戴整齐：学生要按照校规校纪的要求，着校服，穿着整齐干净。
5.佩戴校徽：学生要佩戴校徽，代表学校的形象和荣誉。
二、学习管理1.课堂纪律：学生要遵守课堂纪律，听从老师的指导，在课堂上认真听讲，积极参与。
2.作业完成：学生要按时完成老师布置的作业，课前预习和课后复习，努力提高学习成绩。
3.课外辅导：学生可以根据需要参加学校或班级组织的课外辅导活动，提高自己在学习上的水平。
4.课外阅读：学生应鼓励多读书，广泛涉猎各类书籍，培养良好的阅读习惯。
三、行为规范1.友善待人：学生要礼貌待人，与同学相互尊重，互相帮助，构建和谐的班级关系。
2.团队合作：在集体活动中，学生要积极配合团队合作，不断提高相互协作的能力。
3.守时守序：学生要遵守规定的活动时间、地点和安排，不得迟到或早退。
4.禁止暴力行为：学生不得进行欺凌、斗殴、恶作剧等违法行为，共同营造和谐的班级环境。
5.尊重老师：学生要尊重教师，听从教师的指导和规定，在课堂上保持良好的纪律和态度。
四、活动管理1.班会活动：班级要定期召开班会，学生要积极参与，听取班主任和班干部的号召和安排。
2.社团活动：学生可以参加学校组织的各类社团活动，拓宽自己的兴趣爱好，提高自身素质。
3.安全活动：学校举办的各类活动，学生要认真听从工作人员的安排，确保安全参与。
4.班级文化建设：班级要定期举办各类文艺演出、体育比赛和其他有意义的活动，增强班级凝聚力。
五、奖惩制度1.奖励：根据学生的表现，班级将进行奖励，包括表扬、奖状、奖品等，激发学生学习的积极性。
2.警告：对于违反班级规定的学生，班主任有权进行警告，并与学生和家长进行沟通，敦促学生改正错误。
班级中队常规管理制度
班级中队常规管理制度一、组织管理1.1 中队长负责全体队员的管理和指导工作，对队员进行日常管理、考核、激励、奖励和处罚工作。
1.2 队员应服从中队长的指挥和管理，遵守纪律规定，保持良好的纪律风貌。
二、队伍建设与训练2.1 中队长负责队伍建设和训练工作，组织和安排队员的日常训练和比赛活动。
2.2 队员应积极参加训练和比赛活动，服从教练的指导，按时参加训练并保持良好的体能和技术水平。
三、日常管理3.1 队员应按时参加队内组织的各项活动，如例会、训练、比赛等。
3.2 队员应保持队内秩序，不得在队内出现违反纪律的行为。
3.3 队员应保持队内卫生，保持训练场地和队内设施的整洁和卫生。
四、纪律管理4.1 队员应遵守中队的纪律规定，服从中队长和教练的指挥，不得在队内出现违反纪律的行为。
4.2 违反纪律的队员将受到相应的处罚，包括口头警告、书面警告、停训、开除等。
4.3 个别情况下，可以根据情况给予轻重不同的处罚，中队长有权根据实际情况酌情处理。
五、考核与奖惩5.1 中队长应定期对队员进行考核，评选出表现突出的队员并给予奖励。
5.2 队员应全力以赴参加考核活动，积极争取优秀成绩和表现，做到优胜劣汰。
5.3 中队长有权对一些特殊情况下给与奖励或者处罚，以表彰优秀队员、激励队员继续努力。
六、组织协调6.1 中队长应协调队内矛盾和纠纷，保持队伍的团结和和谐。
6.2 队员之间应相互尊重，共同遵守纪律和规定，保持团结和友爱。
七、宣传与服务7.1 中队应定期开展宣传活动，提高队伍的凝聚力和号召力。
7.2 队员应积极参加社会服务活动，为社会做出自己的贡献，提高队伍的社会形象和知名度。
八．监测评估8.1 中队长应不断监测队员的表现和训练情况，及时调整训练计划和进度。
8.2 队员应积极接受监测和评估，主动接受教练的指导和建议，不断提高自身水平和能力。
九、诚信和廉洁9.1 队员应遵守诚信原则，不得作弊，不得夸大虚报自己的成绩和表现。
班级管理计划(优秀7篇)
班级管理计划（优秀7篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中学班级常规管理制度范文
中学班级常规管理制度范文一、晨间管理1. 准时到校，不迟到、早退；2. 在晨读期间，保持安静，不交头接耳、玩手机等；3. 排队进入教室，按照指定座位就座。
二、课堂管理1. 举手发言，保持课堂秩序；2. 集中注意力听讲，不做与学习无关的事情；3. 站起、坐下、离座要礼貌、有序；4. 晚上预习完成，课堂积极参与互动。
三、午休管理1. 离开教室前，确认自己的物品是否带齐；2. 不大声喧哗，保持安静；3. 不在教室内吃零食，保持教室干净整洁。
四、作业管理1. 按时完成作业，不拖延；2. 利用课间时间、晚自习时间完成未完成的作业；3. 认真批改作业，及时向老师请教疑难问题。
五、操场管理1. 在操场上，不打闹、不追跑，做到有序；2. 高年级生带领低年级生参加体育课活动，做到相互友善和谐；3. 保持操场整洁，不乱扔垃圾。
六、实验室管理1. 进入实验室前，按照要求穿好实验服并佩戴好安全眼镜；2. 严禁乱插手实验设备，按照实验指导书进行实验操作；3. 离开实验室前，检查设备是否关闭、垃圾是否清理干净。
七、图书馆管理1. 安静进入图书馆，保持安静阅读，不大声喧哗；2. 爱护图书资源，不乱丢书、不乱画乱写；3. 按时归还图书，不拖延。
八、活动管理1. 尊重活动的组织者和参与者，服从指挥；2. 参加活动时，保持秩序，不制造混乱；3. 爱护活动场地、设备，不损坏公物。
九、美德培养1. 向老师、同学问好，文明礼貌；2. 关心他人，乐于助人，互相帮助；3. 讲究卫生，保持个人和环境的整洁。
十、纪律约束1. 不交头接耳，不违反纪律；2. 不早退、不迟到，保持学校规定的出校时间；3. 珍惜学习机会，不旷课、不玩手机。
以上为中学班级常规管理制度范文，目的是为了营造良好的学习和生活氛围，培养学生自律能力，增强集体凝聚力和纪律性。
希望全体学生遵守上述规定，共同维护班级的良好秩序和团结友爱的氛围。
班级常规管理制度
班级常规管理制度班级常规管理制度（精选8篇）为培养同学们良好的行为习惯，创造一个良好的学习环境，共建和谐、文明的班集体，应制定规范的班级常规管理制度。
下面店铺为大家整理了有关班级常规管理制度的范文，希望对大家有帮助。
班级常规管理制度篇1一、学生考勤管理制度1、按《中学生守则》和《中学生日常行为规范》规定，学生必须按时到校，不迟到、不早退、不旷课。
未经班主任同意不出校门。
2、当天值日班长负责考勤并认真做记录，每周在周一班会公布，并向年级组报告情况，期末班主任将学生个人考勤统计登载在学习成绩册上。
3、早晨到校时间6：50，下午到校时间13：20。
第一次上课预备铃响后快速进入教室，第二次上课铃响后进入教室为迟到。
当天值日班长要认真做好迟到记录。
4、因病、因事不能到校上课，必须事先(急病则在事后)办理请假手续。
向班主任送交医生证明和家长证明，两天以上报年级组备案。
无故不到校作旷课处理，在一学期中无故旷课时间超过上课总时数三分之一者按严重违纪处理，学期末综合素质评价为D级。
5、学生在一学期内累计请假(包括事假和病假)时间超过210个学时，应办理休学手续。
二、校园环境管理制度1、教室环境卫生：①地面保持整洁，无纸屑、痰迹及其它杂物(包括教室外走廊地面)，个人负责自己座位区域卫生，当天值日生负责自己包洁区的卫生，卫生检查员要认真负责监督，做好工作记录。
每位同学都有责任和义务为班级卫生作贡献。
②墙面无脚印、球印、污迹，无蜘蛛网和悬灰(包括教室外走廊墙面)。
③门、窗、窗台和电器设备无灰尘。
④黑板槽内无积尘，课间值日生及时擦干净黑板。
⑤课桌、椅、排放整齐，多媒体讲台保持干净，桌椅上无乱涂乱刻痕迹。
当天卫生检查员负责监督，并在量化记录本上做出评价。
⑥教室无人时关闭所有电器和门窗，多媒体管理员负责多媒体的日常使用，注意节约用电和维护。
⑦卫生打扫工具摆放整齐有序，垃圾实行袋装化、分类化。
⑧教室布置要体现文明、健康、和谐、优美。
班主任班级管理的内容4篇-班级管理
班主任班级管理的内容4篇-班级管理班主任班级管理的内容第1篇（一）班主任工作常规管理制度1、全面贯彻党的教育方针，推进素质教育。
坚持教书育人，以育人为本的原则，全面关心和爱护每一个学生，不准体罚和变相体罚学生，不准随意停学生的课，重大违纪事件要及时上报政教处。
2、执行学校的各项规定，遵守学校的各项纪律。
认真履行班主任职责，完成学校布置的各项任务。
制定和上交班级计划、总结，按时召开班会、家长会并做好记录。
在学校各项集会和班级集体活动中要按时到岗到位。
3、加强自身修养，提高自身素质。
为人师表，率先垂范。
正确处理师生关系，平等对待每一个学生。
处理问题要公平、公正、公开，争创文明班集体。
（二）学生日常行为常规管理制度1、遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校《学生手册》。
按时到校上课，完成各项任务，不迟到、不早退、不旷课。
服从管理，听从指挥。
2、尊敬师长、团结同学，举止文明、诚实守信、待人礼貌，不骂人、不打架、不抽烟、不喝酒、热爱集体、爱护公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏上乱涂抹、乱刻画，不随地吐痰、乱扔杂物。
3、生活俭朴、穿着整洁，不烫发、染发、剃光头、化妆、佩首饰，男生不留长发，不剃平头。
4、自觉遵守学校纪律、公共秩序、国家法令，进出校要有凭证，积极参加学校、班级各项有益活动，争做优秀学生。
（三）学生学习常规管理制度1、课内外学习（1）课堂上精神饱满，认真听课，服从管理，不顶撞老师。
（2）课堂上不吃零食、喝水，不将饮料(水)瓶和食品摆放在课桌上，不做与本节课无关的事。
（3）认真并按时完成老师布置的作业和练习，不抄袭他人作业。
2、微机室（1）认真做好微机课的课前准备，遵守机房的有关规定及纪律，不大声喧哗、追闹起哄。
（2）听从微机课老师指挥、安排，按要求进行实验操作，认真填写微机操作记录。
（3）离开微机室前，能按老师要求打扫卫生。
3、考试（1）在学校、年级组织的各类考试中，认真遵守考试纪律。
各班工作制度和内容
各班工作制度和内容一、工作目标1. 严格遵守国家的法律法规，执行学校的各项规章制度，维护学校的正常教育教学秩序。
2. 全面落实素质教育，关注学生全面发展，提高班级管理和教育教学质量。
3. 营造良好的班级氛围，培养学生的团队精神、创新意识和实践能力。
4. 促进师生之间的沟通与交流，增进班级团结，提高班级凝聚力。
二、工作制度1. 晨读制度：每天早晨，学生按时到校，班主任组织学生进行晨读，培养学生的阅读习惯和口语表达能力。
2. 课堂纪律制度：学生上课期间，严格遵守课堂纪律，认真听讲，积极发言，不得随意离开座位或打扰他人。
3. 作业制度：学生按时完成作业，教师及时批改反馈，注重培养学生独立思考和解决问题的能力。
4. 卫生制度：学生分工合作，保持教室卫生，培养良好的生活习惯和环保意识。
5. 安全制度：加强安全教育，学生遵守校园安全规定，预防安全事故的发生。
6. 课外活动制度：组织丰富多样的课外活动，培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质。
7. 班会制度：定期召开班会，学生分享心得体会，教师指导学生解决生活中的问题。
8. 家校联系制度：保持与家长的良好沟通，共同关注学生的成长，促进家校共育。
9. 评价制度：建立科学合理的评价体系，关注学生的全面发展，激励学生进步。
三、工作内容1. 班主任工作：（1）组织学生开展各项教育教学活动，确保班级工作的顺利进行。
（2）关注学生的思想动态，及时发现和解决学生的问题。
（3）指导学生制定学习计划，提高学生的学习成绩。
（4）培养学生的团队协作能力和组织协调能力。
（5）加强与家长的沟通，促进家校共育。
2. 学科教师工作：（1）认真备课、上课，提高课堂教学质量。
（2）关注学生的学习进度，及时调整教学策略。
（3）批改作业，及时反馈，指导学生改正错误。
（4）参与学科教研活动，提高自身教育教学水平。
（5）积极参加班级教育教学活动，协助班主任管理班级。
3. 学生工作：（1）遵守学校纪律，尊敬师长，团结同学。
小学班主任常规管理制度范文
小学班主任常规管理制度范文一、入班管理1. 早操签到：每天早上，在早操开始前，班主任要与学生进行签到，确保全班学生到齐参加早操，同时检查学生的仪容仪表是否整齐。
2. 座位调整：根据学生的学习情况和交往情况，班主任有权对学生的座位进行调整，以保证学生学习的顺利进行和良好的班级氛围。
3. 晨会管理：每天早上进行晨会，班主任要带领学生进行晨会活动，调动学生的学习积极性，传递班级管理信息。
4. 作业检查：班主任要定期检查学生的作业完成情况，纠正学生的不良学习习惯，提醒学生及时完成作业。
二、课堂管理1. 上课纪律：班主任要督促学生养成守时上课的好习惯，不迟到、不早退，不影响他人听课。
2. 课堂秩序：班主任要严格要求学生在课堂上保持安静、不讲话。
对于违反纪律的学生，班主任要及时进行批评教育。
3. 作业管理：班主任要指导学生做好课后作业，解答学生遇到的问题，鼓励学生独立思考和动手实践。
4. 定期考试：班主任要组织学生进行定期考试，及时检查学生学习情况，了解学生的薄弱环节，为学生提供个性化辅导。
三、班级管理1. 班委选举：班主任要组织学生进行班委选举，选出优秀的学生担任班长、团支书、文体委员等职务，培养学生的组织能力和领导才华。
2. 班级会议：班主任要组织学生进行班级会议，讨论解决班级问题，增强学生的团队意识和集体荣誉感。
3. 班级活动：班主任要组织各类班级活动，如班级联欢会、班级拓展训练等活动，培养学生的社交能力和团队合作精神。
4. 班级评优：班主任要根据学生的学习成绩、品德表现等方面进行综合评定，激励学生努力学习，争取班级的荣誉称号。
四、家庭管理1. 家校沟通：班主任要与学生家长保持密切联系，及时了解学生的家庭情况和学习情况，指导家长正确引导孩子的教育。
2. 家访工作：班主任要定期进行家访工作，了解学生在家中的情况，解决学生学习和生活中的问题，增进学生和家庭的亲密关系。
3. 家长会：班主任要组织学生家长参加定期的家长会，向家长们汇报学生的学习情况和班级管理情况，征询家长的意见和建议。
班级管理的工作计划范文十篇
班级管理的工作计划范文十篇班级管理的工作计划篇1一、班风。
团结、勤奋、诚实、创新、活泼。
二、基本情况。
本学期我担任一（1）班的班主任兼语文教学工作，本班共有学生49人，其中男生27人，女生23人。
刚刚踏入一年级的小朋友，对于学校的日常生活和学习不太适应，学校的规章制度对于他们来说是陌生的，因此班主任要在生活中对他们加以指引，从他们身边的点点滴滴的小事加以指引。
对学生进行常规教育，帮助学生明确学习目的，培养学生的基本生活自理能力、行为习惯，在教育工作中，进行系统化、程序化、人性化、生活化的管理，为学生以后的学习生活打下良好的基础。
众所周知，一年级是孩子进入正规教育的转型过渡时期，对孩子的后续教育甚至一生都会留下深刻的痕迹。
因此大家都非常重视启蒙教育，那么班主任这个角色就显得尤为重要。
作为一名班主任，我愿虚心学习，用我的爱心、耐心与责任心为每一个孩子撑起一片挚爱的晴空。
为了让班级充满活力与创新，为了让他们得到全面发展，特制定班主任工作计划如下：三、指导思想。
以学校德育教育的思路为指导，结合一年级学生个性特点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。
努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有创新精神的一代新人。
本学期班级工作的重点是对学生进行常规训练和安全教育，养成良好的学习习惯，营造良好的班级风貌，使学生讲文明，懂礼貌，会学习，学会与他人合作，使他们尽快的适应学校环境，积极投入到学习当中，争当成为一名合格的小学生。
四、主要工作及目标。
（一）时时处处向学生进行有针对性的常规教育。
1、充分利用班会的时间学习《一日常规》，《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，使学生在日常学习生活中逐渐养成良好的学习和生活习惯。
我将在班级内每周开展评星活动，以督促学生早日养成良好的行为习惯。
对表现不够好的学生，及时进行指导，加强教育。
2、由于一年级学生年龄较小，还不会自主游戏，所以教师要在课间时指导学生有序开展游戏活动。
低段班级常规管理制度
低段班级常规管理制度一、班级守则1. 课堂纪律（1）授课时间，上、下课铃响时立即入座，不得迟到或提前离开。
（2）不得在课堂上嬉闹、说闲话，听课时眼睛要盯着老师，认真听讲。
（3）不得随意离开座位，如确需离开，需向老师请假后方可离开。
（4）不得擅自使用手机、电子设备等影响上课秩序的物品。
2. 操场纪律（1）操场上不得打闹、抢抢，保持安静有序。
（2）进行体育活动时，按照老师的安排和指导进行。
（3）不得在阳光下暴晒，注意防晒和避免中暑。
3. 食堂纪律（1）遵守用餐规定，不得浪费食物，保持用餐环境整洁。
（2）不得在用餐时说笑打闹，保持安静有序。
（3）如有特殊食物需求或过敏情况，请提前告知食堂工作人员。
二、班级管理规定1. 班级值日制度（1）每位学生轮流担任班级的值日生，负责班级卫生、秩序等工作。
（2）值日生需按时到校，认真履行值日任务。
（3）值日生需服从老师和班委的安排，不得擅自行动。
2. 安全防护（1）班级管理要注重学生的安全防护，如发现学生受伤或生病，应及时通知老师并配合处理。
（2）严格禁止打架、斗殴等不良行为，如出现此类情况，将严肃处理。
3. 礼貌礼仪（1）学生要学会尊敬师长，尊重同学，礼貌待人。
（2）学生要注意言行举止，遵守公共秩序，不得在校内校外进行任何违法犯罪行为。
三、奖惩制度1. 奖励（1）班级将定期评选“优秀学生”，表彰他们的优异表现。
（2）对于表现突出的学生，班级将给予物质奖励或其他形式的奖励。
2. 惩罚（1）对于违反班级规定的学生，将采取相应的惩罚措施，例如批评教育、警告、记过、退班等。
（2）对于严重违规的学生，将按照学校规定予以停课、暂时退学等处理。
四、家校沟通1. 家长会（1）班级将定期举行家长会，与家长沟通交流学生的学习情况及班级管理情况。
（2）家长要积极参与家长会，与班级老师共同关心和培养学生。
2. 家长签字（1）班级将发送每周学生的学习、纪律情况给家长，并要求家长签字确认。
（2）如有特殊情况，家长需及时与班级老师沟通，协商解决。
中学班级常规管理制度范文(二篇)
中学班级常规管理制度范文第一章总则为了规范班级管理，营造良好的学习和生活环境，提高班级教育质量和学生素质，制定本班级常规管理制度。
第二章学习管理1. 学习计划：每学期开始前，班主任会组织班会，明确学生学习计划，包括每周作业安排和考试、测试时间表。
2. 作业管理：任课教师负责布置作业，并按照规定时间要求学生完成。
学生应认真完成作业，按时上交。
未完成作业的学生将接受相应的批评教育和惩罚。
3. 校内考试管理：学生应按时参加校内考试，不得迟到或早退。
考试期间，学生应保持安静，不得交头接耳，不得查阅与考试无关的资料。
如有违规行为，将被扣分或给予相应的处分。
4. 考勤管理：学生应按时到校上课，不得迟到或旷课。
迟到超过三次或旷课超过一次，将面临相应的纪律处分。
5. 学习纪律：学生应遵守学习纪律，不得抄袭、作弊，不得故意打扰他人学习。
如有违反，将受到批评教育，并可能受到相应的处罚。
第三章行为管理1. 仪表仪容：学生应保持整洁的仪表仪容，穿着整齐干净的校服。
不得穿着暴露、不雅的衣物，不得染发、化妆等。
如有违规行为，将被扣分或给予相应的处分。
2. 礼仪礼貌：学生应遵守礼仪礼貌，不得粗鲁、冒犯他人。
要学会尊敬师长，友善待人。
如有不当言语或行为，将接受批评教育，并可能受到相应的处罚。
3. 遵守课堂纪律：学生应遵守课堂纪律，不得迟到、早退、打闹等。
应认真听讲，积极参与课堂讨论。
如有违反课堂纪律的行为，将受到批评教育，并可能受到相应的处罚。
4. 遵守校规校纪：学生应遵守学校规定的校规校纪，不得在校内吸烟、酗酒、打斗等违法违纪行为。
如有违反，将受到相应的纪律处分。
5. 保持环境卫生：学生应爱护公共设施，保持教室、宿舍、食堂等环境的卫生。
不得乱扔垃圾，不得搞破坏。
如有违规行为，将接受相应的批评教育和处罚。
第四章班级管理1. 班干部管理：班干部应积极履行职责，组织班级会议、活动等。
班干部要做好表率，严格要求自己，全力配合班主任工作，促进班级和谐发展。
班级日常工作安排
班级日常工作安排一、教学计划制定在班级的日常工作中，制定教学计划是十分重要的一项任务。
教学计划是教师根据学校要求和学生实际需求，有针对性地安排学习活动和教学内容的文档。
教学计划的制定需要考虑到教学进度、学生学习情况以及特殊活动的安排，确保教学的有序性和高效性。
二、课堂教学组织班级的日常工作中，课堂教学组织是教师的重要任务。
教师需要制定行之有效的教学方法和策略，激发学生的学习兴趣，培养他们的思维能力和创造力。
同时，教师还需要合理安排课堂时间，确保教学进度的顺利进行。
三、学生学习管理班级的日常工作中，学生学习管理是一项关键任务。
教师需要制定学习规范和纪律要求，并与学生进行充分沟通和协商。
同时，教师还需要监督学生的学习进度和学习成果，及时给予指导和反馈，帮助他们提高学习效果。
四、作业批改与反馈作业批改与反馈是班级日常工作中的一项重要任务。
教师需要及时批改学生的作业，给予合理的评价和指导。
同时，教师还需要与学生进行作业的反馈交流，帮助他们认识到自己的不足，并提出改进意见，促进他们的学习进步。
五、考试测评与分析考试测评与分析是班级日常工作中的一项基础性工作。
教师需要根据教学计划和教学要求，制定适当的测评方式，测试学生对知识的掌握和应用能力。
在测评结束后，教师需要对学生成绩进行分析，找出学生的薄弱环节，并提供相应的帮助和指导。
六、班级活动策划与组织班级活动策划与组织是班级日常工作中的一项丰富多彩的任务。
教师需要根据学校的要求和学生的兴趣爱好，制定计划并组织各类班级活动，如班级展览、拓展训练、文化交流等，以丰富学生的课余生活，增强班集体的凝聚力。
七、班主任工作作为班级的主要管理者，班主任的工作是班级日常工作中的关键。
班主任需要与学生和家长建立良好的沟通关系，了解学生的学习和生活情况，及时解决学生的问题和困扰。
同时，班主任还要发挥示范作用，引领学生积极向上的思维和行为。
八、家校沟通与合作家校沟通与合作是班级日常工作中的一项重要任务。
班级工作常规
班级工作常规为全面贯彻党的教育方针，落实德育在学校教育中的地位，坚持〃德育首位、全面发展〃的指导思想，根据县局的要求，结合我校的实际情况，对班级工作提出如下常规:一、思想品德教育1、班主任应向学生进行思想政治教育和道德教育，保护学生身心健康，教育学生热爱社会主义祖国，逐步树立为人民服务的思想和实现社会主义现代化奋斗的志向。
培养社会主义道德品质和良好的心理品质。
2、各班每学期必须召开五次以上的主题班会，寓教于乐，对学生进行政治思想系列教育，本学期，着重对学生进行公民道德和心理健康教育，努力培养学生良好的思想素质和行为习惯。
3、班主任必须关心学生的课外生活。
指导学生参加各项有益于身心健康的科技、文娱和社会活动。
鼓励学生发展正当的兴趣和特长，发展个性。
4、利用各种形式，经常和学生家长交流学生情况，争取家长和社会的配合，共同做好对学生的教育工作，各班主任在任职后一学期要对全班学生家庭普访一次。
5、班主任要作好本班学生思想品德评定和有关奖惩工作，并做好一人一事的思想转化工作，每学期转化2-3名差生。
6、加强班队建设，建立一套班级管理的班子，职责明确，使他们团结在班主任老师周围，有条不紊地开展好各项工作。
7、经常组织科任教师商讨对本班学生的教育工作，互通情况，相互配合，全方位开展思想政治教育，发挥整体效应。
8、组织学生学习时事政治，了解国内外大事，对学生进行爱国主义和社会主义的思想教育。
二、日常行为教育9、结合和，组织学习我校制订的，用准则约束、指导学生的言行。
10、班主任进行班级的日常管理，建立班级常规，指导班委会和本班团队工作，培养学生干部。
提高学生自理能力，把班级建设成为奋发向上，团结友爱的集体。
11、教育指导学生参加学校规定的各种劳动，协助学校贯彻实施，教育学生坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯、生活习惯和卫生习惯。
2、班主任组织并参加学生的一切活动，并起到引路和导航的作用。
13、假期关心学生的日常生活，做好定期的家访工作,以免学生在假期发生不必要的事端。
班级工作计划阶段安排五篇
班级工作计划阶段(Duan)安排五篇班级工作计划(Hua)范文一作为小学四年级班主任(Ren)的我，是把学生从一年级带到四年级的，我在带领学生成长的同时，看到了学生一天天的成长，一天天的变化，一点点的变高，我心里感到十分的安慰，自我的工作一向很好很顺利，我相信我会继续带领学生们走完小学，陪伴他们走过六年的时光。
在长期的班主任工作中，我深知班主任工作的重要性。
在本学期中，我根据四年级的孩子的所处的由低年级向高年级转化的特殊阶段，将本学期的工作安排如下：一、指导思想以学校德育教育的思路为指导，少先队的中心工作为重心，结合学生的实际情景，经过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的本事，进取探索个性培养的途径。
把学生培养成为有梦想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。
二、班级目标建立一支有进取心，本事较强的班干部队伍，增强班级团体凝聚力;培养一个健康礼貌和谐的班团体;构成一种进取向上的学习风气，使学生争做品学兼优好少年。
三、具体工(Gong)作(一)做学生的知心朋友，在学习生活之中(Zhong)，做到细致入微在日常生活中，我要多关心一下学生，利用班会课与学生交谈，课下多与学生交流，这样师生情感的更加融洽同时，我也能了解学生的全新动态，以便做好学生心灵之友，增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜。
在组织学生开展团体活动的同时，还要注意对学生进行个别教育工作。
班团体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。
本学期我必须做好这些特殊学生的教育工作。
使每个学生都能深(Shen)切的感受到我对他们的爱。
(二)班风建设良好的班风是学生各种习惯养成的基础，有了良好的班风才能有好的学风。
所以在这方面，我还要进一步贯彻小组管理模式，充分发挥好小组长的作用。
为到达这个目标。
首先我要选拔、培养和使用班干部。
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班级常规管理条段结合工作安排
为了更好的开展教育教学活动，让学生在管理中受益，形成良好的团队意识，对班级管理工作，做如下安排。
一、德育处负责路队、卫生、班会、板报检查评比和九个一资料核查。
具体工作如下：
1.成立少队部检查小组，路队检查每天放学执勤，确立检查小目标，对点对人减分。
具体检查内容在班主任群公布。
德育处工作人员随机检查赋分，每周至少3次。
月末评比时，教师分数60%，学生分数40%，评选每月优胜班，40%-60%。
2.卫生检查每月至少两次。
由德育主抓领导各年级德育组长组成检查小组，检查整体卫生，赋分评比，卫生检查同时检查板报，评出达标优秀。
各年级段届时组织本年级段班主任教师参观本年级段各班，相互借鉴提高。
由大队辅导员带领少队部成员组成学生检查组利用课间操时间检查各班学生课桌摆放，物品摆放，地面卫生，专项检查。
对点减分。
以两项检查平均结果为准，评选卫生优胜班40%-60%
3.每周班会检查由德育处领导与段主任共同巡视评比，从班会氛围，学生纪律，班主任老师状态三方面，评选达标优秀两个档次。
与板报评比合在一起，全部优胜的列为主题优胜班。
4.德育处定期统计各班资料上传情况，按要求积分。
5.其他德育工作的组织。
二、年级段德育工作的重点
1.做好年级小少队建设，设立相应常规检查项目，规范学生课间管理，做好年级少队资料的检查积累。
2.校园文明岗（小黄帽）延续往年的岗位，固定位置，责任到班，专人专岗。
良性轮转。
校园文明岗不但要示范，而且要对本年级，本班级不守纪律同学要提醒甚至纠正。
遇到问题学生，及时汇报本班班主任老师。
3.月末表彰，年级段主任提供年级两操优胜班，纪律优胜班。
规则段内统一标准。
有相应数据积累。
4.贯彻开学初关于学生到校要求，继续正面宣传学校规定，对违规到校，购买小商品，家长占道等行为学生及时发现，教育。
三、班主任德育工作重点
1.做好九个一资料上传：每季度初利用国旗下的讲话开展一次主题动员部署，召开一次主题班队会，进行一次升国旗主题教育宣讲；每月更换一次主题橱窗，设计一次主题板报，创办一期家校联谊期刊；每月选择性开展一次专题教育活动；每季度年级间进行一次展示交流活动，每季度末进行一次全校性阶段性总结，进行星级班级、星级学生以及各项特色活动的通报表彰。
2.每月一次专题教育活动，以综合实践活动形式开展，采用学生搜集展示的方式进行，橱窗展示以综合实践活动美篇形式提交每年级段一篇，各班主任老师从一班开始轮流做。
美篇采用照片，美篇链接图文放指定文件夹。
3.每周班会德育处出参考课件，各年级适当修改，开完班会及时
上传班会照片。
要求每次班会各年级要提交班会设计，每年级一篇。
各年级段班主任老师轮流完成。
和照片上传同一文件夹。
4.每次升旗表彰，采用表彰新时代好少年的形式。
就是每班每周一评选出一名新时代好少年，填写审批表。
德育处根据学生简要事迹，每年级安排一名学生登台接受表彰。
其余学生不登台，奖状另发。
每周三前班主任老师提交。