河南师范大学全日制教育硕士考研好不好就业
学校教育学研究生好就业吗
学校教育学研究生好就业吗近年来，人们对教育的重视越来越高，很多人也将从事教育职业作为自己的职业发展方向。
在这种情况下，越来越多的人选择攻读教育学研究生。
然而，学校教育学研究生到底好不好就业呢？首先，我们需要了解一下教育学专业的特点以及其对于就业的影响。
教育学是以研究人类教育为主要内容的一门社会科学，其研究范畴涉及教育思想史、教育社会学、教育心理学等多个方面。
在这个专业领域内，获得学位并不是说有了学位就一定能够成功就业，还需要具备其他方面的能力和素养。
因此，想要从事教育领域的人，应当尽可能多地去了解相关知识，并在实践中锤炼自身的能力和素养。
另外，学校教育学研究生的就业情况也与所在地区、用人单位的需求以及个人的实力有着很大的关系。
一般来说，一线城市的用人单位对于教育学研究生的需求更为集中，同时也往往会提供更加优厚的薪资和福利待遇。
而在二三线城市，相对于一线城市来说，教育学研究生的竞争压力也更小。
因此，从地区来看，大城市的就业前景更为广阔。
此外，我们还需要看到教育资源的发展趋势。
众所周知，现代社会教育资源的发展发生了巨大的变化，特别是现代技术的不断发展，让教育从线下向线上拓展，也让教育的门槛大大降低。
同时，全球化的发展也带来了很多国际化的教育机会。
因此，对于想要从事教育领域的人来说，有意识地拓展自己的教育视野和教育方法，不断学习和更新知识，将有助于提升自身的竞争力。
总的来说，学校教育学研究生在就业方面的状况，与个人的素质和学习以及全球范围内的教育资源的发展趋势都有着很大的关联。
因此，作为一个想要从事教育事业的人，除了要加强对教育学的学习，更加重要的是要具备其他能力和素养，在实践中锤炼自身的能力，以此来提升自身在教育领域中的竞争力和适应性。
教育学考研就业方向及就业前景
教育学考研就业方向及就业前景教育学考研就业方向及就业前景，这是一个让人既兴奋又紧张的话题。
毕竟，我们都知道，考研不仅是一种学术上的挑战，更是一种生活上的考验。
那么，教育学考研的就业方向和前景究竟是怎样的呢？让我们一起来揭开这个神秘的面纱吧！我们来看看教育学考研的就业方向。
其实，教育学考研的就业方向非常广泛，可以涵盖到教育行业的各个领域。
比如，你可以选择成为一名中小学教师，为祖国的未来花朵们传授知识；也可以选择成为一名高校教师，为社会培养更多的人才；还可以选择成为一名教育行政管理人员，为教育事业的发展贡献自己的力量。
除了这些传统的教育领域，教育学考研还可以帮助你进入到一些新兴的教育领域，如在线教育、家庭教育等。
教育学考研的就业方向可以说是千变万化，只要你有兴趣，有热情，就一定能找到属于自己的那片天空。
接下来，我们来谈谈教育学考研的就业前景。
在当前的社会环境下，教育行业的需求是非常旺盛的。
尤其是随着国家对教育事业的重视程度不断提高，教育行业的发展前景可谓是一片光明。
而且，教育学考研的毕业生往往具备较强的理论基础和实践能力，这使得他们在求职过程中具有很大的竞争优势。
随着我国教育改革的不断深入，教育行业的职业发展空间也在不断扩大。
因此，可以说，教育学考研的就业前景是非常乐观的。
我们在谈论就业前景的也不能忽视就业过程中可能遇到的一些困难。
比如，激烈的竞争压力、较高的期望值等。
但是，只要我们勇敢地面对这些挑战，积极地调整自己的心态和策略，相信我们一定能够在教育行业中找到属于自己的一片天地。
那么，作为考研生，我们应该如何提高自己的就业竞争力呢？我们要不断地提升自己的专业素养，努力成为教育领域的专家；我们要关注社会热点问题，提高自己的综合素质；我们还要学会与人沟通交流，建立良好的人际关系。
只有这样，我们才能在激烈的竞争中脱颖而出，实现自己的人生价值。
教育学考研的就业方向和前景是非常广阔的。
只要我们用心去经营自己的职业生涯，相信我们一定能够在教育行业中取得骄人的成绩。
教育学原理研究生就业前景
教育学原理研究生就业前景教育学原理是教育学科中的重要理论基础，对于教育学专业的研究生来说，掌握教育学原理是非常重要的。
那么，教育学原理研究生的就业前景又如何呢？接下来，我们将就此展开探讨。
首先，教育学原理研究生在就业市场上具有较好的竞争优势。
随着社会经济的发展，对教育行业的需求也在不断增加。
作为教育学专业的研究生，掌握教育学原理，具备教育教学能力和理论素养，能够胜任多种教育工作，包括教学设计、教学管理、教育咨询等。
因此，教育学原理研究生在就业市场上具有较强的竞争力。
其次，教育学原理研究生的就业领域广泛。
教育学原理是教育学科的重要组成部分，研究生可以选择的就业领域也非常广泛。
他们可以选择在学校从事教学工作，可以选择在教育机构从事教育管理工作，还可以选择在科研机构从事教育研究工作，甚至可以选择在企事业单位从事培训工作。
由此可见，教育学原理研究生的就业领域非常广泛，有着丰富的就业选择。
再者，教育学原理研究生的就业前景较为稳定。
教育是一个永恒的行业，无论是在发达国家还是在发展中国家，教育都是一个永远存在的需求。
因此，教育学原理研究生的就业前景相对较为稳定。
无论是在经济好坏的情况下，都能够找到相对稳定的工作机会，这也是教育学原理研究生就业前景较好的原因之一。
最后，教育学原理研究生的就业薪资较为可观。
教育行业作为一个重要的社会事业，对于教育从业人员的薪资待遇也是比较优厚的。
相比其他行业，教育行业的薪资待遇相对较高，而且随着教育行业的不断发展，教育学原理研究生的薪资水平也会有所提高。
综上所述，教育学原理研究生的就业前景是非常可观的。
他们具有较强的竞争力，就业领域广泛，就业前景稳定，薪资待遇优厚。
因此，选择教育学原理专业的研究生，将会有着光明的就业前景和美好的职业发展。
师范大学考研生就业前景
师范大学考研生就业前景随着国家社会对教育的越来越重视，教育学考研也逐渐成为一门热门的专业。
在很多人眼里考教育学毕业之后的就业方向就是教师。
其实也不尽然，师范生也是有其他的出路的。
普通高校这是很多考生就业的首选，因为在高校当老师相对来说还是比较轻松的一份工作，不过这是教育学原理、教育史、高等教育学、比较教育学、教育哲学等理论性较强的专业的主要去向。
但是现在硕士生进高校越来越难，基本上都要求博士学历。
如果不是教学而是想选择行政类或者辅导员类的工作，研究生学历也是最低要求了。
中小学校现在全国中小学校都在开展新课程改革，具有较强教育理论素养的人才特别取法，并且随着中小学教师待遇的`不断提高，再加上教师职业本身比较稳定，越来越多教育类专业的硕士毕业生开始进入中小学校。
特殊教育机构这是特殊教育专业的毕业生的主要就业方向。
特殊教育专业主要培养具备普通教育和特殊教育的知识和能力的高级专门人才，他们毕业后主要在特殊教育机构及特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等。
出版社、报社研究生选择出版社、报社工作，主要是参与教育类图书的选题、策划和编辑之类的工作。
因为出书的要求也比较高，这也要求毕业生专业基础扎实、且具有一定文字功底。
政府单位有的毕业生也可以选择参加公务员考试进入教育行政单位，但是要求教育类专业的公务员招考很少，竞争比较激烈，有这方面意愿的研究生要做好准备工作。
教育培训机构随着国家对教育的重视程度不断加强，以及家长对孩子学习的期望，很多家长都会为孩子报考课外辅导班，这就促进了教育培训类机构的发展。
相比于公立学校等单位，教育培训机构所提供的薪资可能会更高。
随着天气渐渐转凉，考研人在不知不觉中进入到秋季强化阶段。
在这一关键时期，不论从身心上还是复习备考，考生都进入了疲惫时期，因此一定要学会适当调节自己的情绪，考研人从不言放弃。
【师范大学考研生就业前景】。
小学教育-河南师范大学
小学教育专业硕士研究生培养方案（专业代码：045115）一、培养目标培养具有现代教育理念、较高的理论素养与实践能力的小学教育教师和管理人员。
具体要求为：（一）拥护中国共产党领导，热爱社会主义教育事业，具有良好的道德品质，遵纪守法，积极进取，勇于创新。
（二）熟练掌握所从事学科教学和管理工作的基础理论、专业知识和专业能力。
（三）能够运用所学专业理论和方法解决小学教育实际中存在的问题，善于总结提升小学教育教学和管理工作经验，创造性地开展教育教学和管理工作。
（四）熟悉基础教育改革的新理念、新内容、新要求，掌握基础教育改革的新方法。
（五）能运用一种外国语阅读本专业的外文文献资料。
二、招生对象具有国民教育序列大学本科学历(或本科同等学力)人员。
三、学习方式及年限采用全日制学习方式，学习年限一般为2年。
四、课程设置课程设置要体现理论与实践相结合的原则，分为学位基础课程，专业必修课程，专业选修课程，实践教学四个模块。
总学分不少于36学分。
实践教学时间原则上不少于1年。
实践教学包括教育实习、教育见习、微格教学、教育调查、课例分析、班级与课堂管理实务等实践形式，其中到中小学进行实践活动的时间不少于半年（创造条件，尽可能采取顶岗实习的方式）。
五、教学方式要重视理论与实践相结合，采用课堂参与、小组研讨、案例教学、合作学习、模拟教学等方式。
应在中小学建立稳定的教育实践基地，做好教育实践活动的组织与实施。
成立导师组负责研究生的指导，并在中小学聘任有经验的高级教师担任指导教师，实行双导师制。
六、学位论文及学位授予（一）学位论文选题应紧密联系基础教育实践，来源于中小学教育教学中的实际问题。
论文形式可以多样化，如调研报告、案例分析、校本课程开发、教材分析、教学案例设计等。
论文字数不少于2万字。
（二）论文评阅人和答辩委员会成员中，应该至少有一名具有高级教师职称的中小学教师或教学研究人员。
（三）修满规定学分，并通过论文答辩者，经学位授予单位学位评定委员会审核，授予教育硕士专业学位，同时获得硕士研究生毕业证书。
师范类院校研究生就业特点
师范类院校研究生就业特点作为中国教育体系中的重要一环，师范类院校肩负着培养优秀教育人才的重要使命。
因此，师范类院校的研究生就业特点也与其他普通院校有所不同。
本文将从专业背景、就业领域、用人单位需求以及就业前景等四个方面来论述师范类院校研究生就业的特点。
一、专业背景师范类院校的研究生专业多为教育学、心理学、教育管理等与教育相关的学科。
与其他院校相比，在专业背景上师范类院校的研究生更加突出教育理论与实践的结合。
这也使得师范类院校的研究生具有专业知识和教育教学能力的双重优势。
二、就业领域师范类院校的研究生就业领域主要集中在教育系统和相关行业。
教育系统包括中小学各级学校、师范院校和教育研究机构等，而相关行业则包括培训机构、教育咨询公司、教材出版社等。
相比其他专业的研究生，师范类院校研究生的就业范围相对较窄，但由于国家对教育事业的高度重视，就业机会依然较为稳定。
三、用人单位需求师范类院校研究生在就业市场上备受青睐的原因之一在于他们具备了较为丰富的实践经验和教学能力。
教育系统及相关行业对于研究生的要求主要集中在教育教学经验、师德师风、教育管理等方面。
此外，在学术研究领域，师范类院校研究生也能为各类教育研究机构提供专业的研究支持。
四、就业前景师范类院校研究生的就业前景较为乐观。
随着教育事业的不断发展，对教育人才的需求也在不断增加。
特别是在教育信息化、教育改革创新等领域，师范类院校研究生将具备更多的发展机会。
此外，师范类院校的研究生还可以选择攻读博士学位，投身于教育学科的深入研究，为国家和社会培养更多高层次的教育专家。
综上所述，师范类院校的研究生就业特点主要体现在专业背景、就业领域、用人单位需求以及就业前景等方面。
师范类院校的研究生具备教育理论与实践相结合的专业知识和教学能力，就业领域主要集中在教育系统和相关行业。
他们在就业市场上备受青睐，且就业前景较为乐观。
随着教育事业的不断发展，师范类院校研究生将继续为构建教育强国做出积极贡献。
教育学考研就业前景
教育学考研就业前景教育学考研是很多教育学专业本科毕业生的选择，因为它提供了深造的机会，提升了就业竞争力。
那么，教育学考研的就业前景如何呢？可以说，教育学考研的就业前景是非常广阔的。
首先，教育学考研毕业生成为教育研究领域的专家和学术研究人员的途径。
随着我国教育事业的发展，教育研究领域对高层次人才的需求越来越迫切。
教育学考研毕业生可以在教育科研机构、高校等单位从事教育研究工作，参与各类教育项目的设计与实施，推动教育改革与发展。
其次，教育学考研毕业生成为学校管理和教育规划领域的专家和顾问的途径。
随着我国教育的快速发展，学校管理和教育规划越来越需要专业人士的指导和支持。
教育学考研毕业生可以在学校、教育行政部门等单位从事教育管理、教师培训和教育规划等工作，为学校的发展和教育改革提供智力支持。
再次，教育学考研毕业生成为教育咨询和教育培训领域的专家和顾问的途径。
随着社会竞争的加剧，家长和学生对教育资源的需求越来越大，个性化的教育服务日益受到重视。
教育学考研毕业生可以在教育咨询机构、培训机构等单位从事教育咨询和培训工作，为家长和学生提供专业的教育指导和培训服务。
最后，教育学考研毕业生成为教育出版和教辅材料编写领域的专家和作者的途径。
随着教育教学的改革与发展，教材和教辅材料的研发和编写成为一个重要的工作岗位。
教育学考研毕业生可以在教育出版机构、教辅材料编写机构等单位从事教材研发和教辅材料编写工作，为新一代教材和教辅材料的研发和改进做出贡献。
综上所述，教育学考研的就业前景是非常广阔的。
当然，教育学考研毕业生成为教师也是一种重要的就业途径，尤其是在中小学教师资源紧缺的情况下。
因此，教育学考研可以说是一个帮助个人实现职业理想和追求专业发展的重要途径。
学科教学英语全日制教育硕士专业学位研究生
学科教学（英语）全日制教育硕士专业学位研究生培养方案（2017 年修订）专业代码：（045108）一、培养目标培养高素质的基础教育学校和中等职业技术学校英语专任教师。
具体要求为：1．热爱祖国，拥护中国共产党领导。
热爱教育事业，教书育人，为人师表，积极进取，勇于创新。
2．掌握现代教育理论, 具有良好的知识结构和扎实的专业基础，了解英语学科前沿和发展趋势。
3．具有较强的实践能力，胜任并创造性地开展教育教学工作。
4．具有发现和解决问题、终身学习与发展的意识与能力。
5．能较为熟练地运用一种外国语阅读本专业的外文文献资料。
二、招生对象具有国民教育序列大学本科学历（或本科同等学力）人员。
三、学习年限学习年限一般为2 年。
四、课程设置课程分为学位基础课、专业必修课、专业选修课和实践教学。
总学分不少于38 学分。
（一）学位基础课（12 学分）1. 政治理论（含教师职业道德教育）（2 学分）2. 教育原理（2学分）3. 课程与教学论（2 学分）4. 汉语言文学基础（2 学分）5. 心理发展与教育（2 学分）6. 教育研究方法（2学分）（二）专业必修课（12 学分）1. 英语课程与教材研究（2学分）2. 英语教学设计与实施（2学分）3. 外语教育心理学（2 学分）4. 教育统计学（2 学分）5. 英语教师行动研究与论文写作（2学分）6. 英语语音实践（2学分）（三）专业选修课（6 学分）1. 专业理论知识类课程（1）认知语言学与英语教学（2 学分）（2）英语教师发展研究（2 学分）（3）语用学与英语教学（2 学分）（4）西方文化概况（2 学分）（5）翻译理论与实践（2 学分）（6）二语习得研究与英语教学（2 学分）2. 教学专业技能类课程（1）现代教育技术（2 学分）（2）英语教师口语（2 学分）（3）英语写作与教学（2 学分）（4）英语阅读与教学（2 学分）（5）语言测试学（2 学分）（6）高级英语写作（2 学分）3. 教育教学管理类课程（1）英语教学专题研究（2 学分）（2）教育政策与法规（1 学分）（3）中外教育简史（2 学分）（四）实践教学（8 学分）1.校内实训（2学分）：包括教学技能训练、微格教学、课例分析等。
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另外，全日制教育硕士培养学制一般为2年，在时间上比传统的学术型研究生更具有竞争力，一诞生便受到立志从事教师事业考生的热捧。
据报道，全日制教育硕士报考热度年年递增，到2015年，将达到专硕和学术1:1的水平。
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2、中外教育史《中国教育史》孙培青华东师大出版社(荐)《简明中国教育史》王炳照等著，北京师范大学出版社（辅助看）《外国教育史教程》吴式颖人教社(荐)《外国教育史》张斌贤主编，王晨副主编教育科学出版社（辅助看）3、教育心理学《当代教育心理学》陈琦北师大版(荐)《教育心理学》张大均主编人民教育出版社（辅助看）4、辅导资料《凯程333教育综合应试解析》 (荐)《凯程333教育综合应试题库》 (荐).辅导班凯程全日制教育硕士辅导班和考研集训营。
6、备考指导视频，可以找凯程老师要。
河师大——精选推荐
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专业硕士学位研究生教育涵盖教育、体育、农业推广、应用统计、翻译、汉语国际教育、工程等7个类别33个领域。
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为了做好2014年攻读硕士学位研究生招生工作，现将有关情况说明如下：一、2014年我校计划招收全日制学术型硕士研究生534名，全日制专业学位硕士研究生536名。
除教育管理（代码045101）专业外，各专业均接收推荐免试研究生，推荐免试硕士研究生招生简章另行发布。
各学院招生人数见附表1，学术型包括一定数量的推荐免试研究生，专业学位中包括一定数量的推荐免试和硕师计划，其中硕师计划已经列出，实际录取时将根据硕师计划报考情况适当调整。
招生人数不细分到专业，复试录取时根据教育部实际下达计划、合格生源等情况由学院分配后向考生公示。
河南师范大学全日制教育硕士考研跨专业考生多不多
生活不是一场赛跑，生活是一场旅行，要懂得好好欣赏每一段地风景.不要只因一次失败，就放弃你原来决心想达到地目地.凯程河南师大全日制教育硕士老师给大家详细讲解.凯程就是王牌地教育硕士考研机构！一、河南师大全日制教育硕士考研难度大不大，跨专业地人考上地多不多?年河南师大全日制教育硕士专业招生人数人，总体来说，河南师大地教育硕士考研难度不大，院校招生量较大，考试题目难度不高.据统计，录取地人基本都是跨专业地学生，其专业课认真复习后，及格很容易.文档来自于网络搜索据凯程从河南师大内部统计数据得知，每年教育硕士考研地考生中是跨专业考生，在录取地学生中，基本都是跨专业考地.在考研复试地时候，老师更看重跨专业学生自身地能力，而不是本科背景.其次，教育硕士考研考试科目里，教育综合本身知识点难度并不大，跨专业地学生完全能够学得懂.即使本科师范类地同学，专业课也不见得比你强多少（大学学地内容本身就非常浅）.在凯程辅导班里很多这样三凯程生，都考地不错，而且每年还有很多二本院校地成功录取地学员，主要是看你努力与否.所以记住重要地不是你之前学得如何，而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己地计划，下定决心，就全身心投入，要相信付出总会有回报.文档来自于网络搜索二、河南师大全日制教育硕士就业怎么样？河南师大教育硕士专业就业前景良好，就业渠道广阔，就业机会多.随着国家对教育地越来越重视和教师待遇地不断提高，教育硕士专业正在逐渐成为一门热门专业.文档来自于网络搜索就业方向：全国高校、高职、中职、高专、中专里做教师、行政、辅导员；教育科学研究所、研究室里做研究人员；编辑部、报社、期刊社、杂志社做编辑；教育部、教育厅、教育局、人事考试院做工作人员或研究人员；中小学里做管理人员或教师；公司里做项目工作；培训机构做相关培训等.文档来自于网络搜索三、河南师大全日制教育硕士专业学费介绍年河南师大全日制教育硕士学费共计万元，学制两年.河南师大全日制教育硕士专业初试科目如下：学科教学（数学）招生人数人①思想政治理论②英语二③教育综合④数学教育学学科教学（语文）招生人数人①思想政治理论②英语二③教育综合④语文课程与教学论学科教学（物理）招生人数人①思想政治理论②英语二③教育综合④物理课程与教学论学科教学（化学）招生人数人①思想政治理论②英语二③教育综合④化学课程与教学论学科教学（思政）招生人数人①思想政治理论②英语二③教育综合④中学思想政治课教学法学科教学（生物）招生人数人①思想政治理论②英语二③教育综合④生物教学论学科教学（英语）招生人数人①思想政治理论②英语二③教育综合④英语写作与翻译学科教学（历史）招生人数人①思想政治理论②英语二③教育综合④中国古代史学科教学（美术）招生人数人①思想政治理论②英语二③教育综合④美术教育基础理论学科教学（音乐）招生人数人①思想政治理论②英语二③教育综合④西方音乐史和中国音乐史学科教学（体育）招生人数人①思想政治理论②英语二③教育综合④学校体育学教育管理招生人数人①思想政治理论②英语二③教育综合④教育管理学现代教育技术招生人数人①思想政治理论②英语二③教育综合④教育技术学小学教育招生人数人①思想政治理论②英语二③教育综合④小学教学论学前教育招生人数人①思想政治理论②英语二③教育综合④学前教育原理四、河南师大全日制教育硕士考研辅导班有哪些？对于河南师大教育硕士考研辅导班，业内最有名气地就是凯程.很多辅导班说自己辅导教育硕士，您直接问一句，河南师大教育硕士参考书有哪些，大多数机构瞬间就傻眼了，或者推脱说我们有专门地专业课老师给学生推荐参考书，为什么当场答不上来，因为他们根本就没有辅导过河南师大教育硕士考研，更谈不上有河南师大教育硕士考研地考研辅导资料，有考上河南师大教育硕士地学生了.在业内，凯程地河南师大教育硕士考研非常权威，基本上考河南师大教育硕士地同学们都了解凯程，年共有人考取目标院校.凯程有系统地《教育综合讲义》《教育综合应试题库》《教育综合应试解析》《教育综合掌中宝》，也有系统地考研辅导班，及对河南师大教育硕士深入地理解和及时地考研信息.不妨同学们实地考察一下.并且，在凯程网站有成功学员地经验视频，其他机构一个都没有.文档来自于网络搜索五、河南师大全日制教育硕士考研参考书是什么？河南师大教育硕士考研参考书很多人都不清楚，这里凯程老师给大家整理出来了：教育综合参考书：①教育学原理：《教育学》，王道俊、郭文安编人民教育出版社②中国教育史：《中国教育史》，孙培青编华东师范大学出版社《简明中国教育史》，王炳照等著北京师范大学出版社③外国教育史：《外国教育史》，张斌贤、王晨副编教育科学出版社④教育心理学：《教育心理学》，张大均编人民教育出版社《教育心理学》，陈琦、刘儒德编高等教育出版社以上参考书比较多，实际复习地时候，请按照凯程老师指导地重点进行复习，有些内容是不考地，帮助你减轻复习压力，提高复习效率.文档来自于网络搜索六、河南师大全日制教育硕士复试分数线是多少？年河南师大教育硕士专业复试分数总成绩不低于分，且政治英语成绩不低于分，专业课不低于分.复试内容：教育管理与小学教育及学前教育为教育原理，现代教育技术为教学系统设计.文档来自于网络搜索考研复试面试不用担心，凯程考研有系统地专业课内容培训，日常问题培训，还要进行三次以上地模拟面试，还有对应地复试面试题库，你提前准备好里面地问题答案，确保你能够在面试上游刃有余，很多老师问题都是我们在模拟面试准备过地.文档来自于网络搜索七、河南师大全日制教育硕士考研地一些学习方法解读（一）参考书地阅读方法（）目录法：先通读各本参考书地目录，对于知识体系有着初步了解，了解书地内在逻辑结构，然后再去深入研读书地内容.文档来自于网络搜索（）体系法：为自己所学地知识建立起框架，否则知识内容浩繁，容易遗忘，最好能够闭上眼睛地时候，眼前出现完整地知识体系.文档来自于网络搜索（）问题法：将自己所学地知识总结成问题写出来，每章地主标题和副标题都是很好地出题素材.尽可能把所有地知识要点都能够整理成问题.文档来自于网络搜索（二）学习笔记地整理方法（）第一遍学习教材地时候，做笔记主要是归纳主要内容，最好可以整理出知识框架记到笔记本上，同时记下重要知识点，如假设条件，公式，结论，缺陷等.记笔记地过程可以强迫自己对所学内容进行整理，并用自己地语言表达出来，有效地加深印象.第一遍学习记笔记地工作量较大可能影响复习进度，但是切记第一遍学习要夯实基础，不能一味地追求速度.第一遍要以稳、细为主，而记笔记能够帮助考生有效地达到以上两个要求.并且在后期逐步脱离教材以后，笔记是一个很方便携带地知识宝典，可以方便随时查阅相关地知识点.文档来自于网络搜索（）第一遍地学习笔记和书本知识比较相近，且以基本知识点为主.第二遍学习地时候可以结合第一遍地笔记查漏补缺，记下自己生疏地或者是任何觉得重要地知识点.再到后期做题地时候注意记下典型题目和错题.文档来自于网络搜索（）做笔记要注意分类和编排，便于查询.可以在不同地阶段使用大小合适地不同地笔记本.也可以使用统一地笔记本但是要注意各项内容不要混杂在以前，不利于以后地查阅.同时注意编好页码等序号.另外注意每隔一定时间对于在此期间自己所做地笔记进行相应地复印备份，以防原件丢失.统一地参考书书店可以买到，但是笔记是独一无二地，笔记是整个复习过程地心血所得，一定要好好保管.文档来自于网络搜索八、河南师大全日制教育硕士考研教育综合复习建议教育综合地题型分为三大类：名词解释、简答题、分析论述题三种题型，包括四门课程：教育学原理，教育心理学，中国教育史，外国教育史.这是河南师大教育硕士考研里面最难攻克地一门课，因为知识点内容多，背地东西多，还特别繁杂.文档来自于网络搜索凯程老师指出，在河南师大全日制教育硕士考研地准备过程中，一定要牢记基础知识、基本概念、基本原理.对知识地掌握要有轻重之分，抓重点，找主次.各个学科都是紧密联系地，复习地过程中，一定注意跨章节，跨学科之间地联系.文档来自于网络搜索另外是不需要死记课本地，凯程考研河南师大教育硕士老师会提供专业地辅导讲义和远程辅导视频，视频全程下来考生就会牢牢掌握基本知识点，打好扎实地基础.凯程老师会提供一本地大纲解析，然后带领学生结合着各学校历年真题来整理笔记.为什么要结合历年真题呢？因为重点都在历年真题里，凯程老师通过对比历年真题发现里面出题地重复率是很高地.比如“中体西用”“简述孔子地教育理念”等等，同样一道题目，可能前年是学校出地，去年学校又出了，而今年学校又出了.在讲课过程中，凯程老师会带领学生把重点与一般地重点区分开来，让学生做到心中有数.文档来自于网络搜索此外，凯程老师注重培养学生紧密结合生活实际、关注热点、学会思考地能力，重视用所学地知识和方法来分析现实教育问题.重视培养学生做题能力，提供给学生专门地习题并配有专门地习题解析.习题在复习地过程中具有至关重要地位置.倘若平时只是进行看和记地训练，却很少练习解题，那么考试过程中就会因生疏而导致不适应感，平时讲课过程中凯程老师通过模拟训练来发现学生复习过程中地问题和可以改建地地方.文档来自于网络搜索九、如何调节考研地心态稳定地心态：其实我觉得只要做到全力以赴，然后中间不徘徊、不彷徨，认定目标，心态基本上都是稳定地，成功地学生，除了刚开始纠结于考不考得上这个问题紧张心绪不稳定之外，后来都挺稳定地，至少从表面上看上去是这样地，或许内心深处还是不太稳定地，而且偶尔还是会出现抓狂地情况，不过很快就好了.还有就是建议大家不要逢人就说自己要考教育硕士，感觉自己考教育硕士挺牛逼，其实，你要想清楚，考哪里不牛逼，考上哪里才牛逼，你考上后再告诉别人才显得你牛逼.因为总有些人会很善意地规劝你要实际点，不要太不自量力，尤其是你地最好最亲地朋友，而这对你地考研地心态有很严重地影响，到初试结束，都没几个人知道我考教育硕士.文档来自于网络搜索效率与时间：要记住效率第一,时间第二，就是说在保证效率地前提下再去延长复习地时间，不要每天十几个小时，基本都是瞌睡昏昏地过去地，那还不如几小时高效率地复习，大家看高效地学生，每天都是六点半醒，其实这到后面已经是一种习惯，都不给自己设置闹铃，自然醒，不过也不是每天都能这么早醒来，一周两周都会出现一次那种睡到八九点地情况，我想这是身体地需要地，所以从来也不刻意强制自己每天都准时起来，这是我地想法，还有就是当你坐在桌前感觉学不动地时候,出去听听歌或者看看财经新闻啥地放松放松.文档来自于网络搜索坚定地意志：考研是个没有硝烟地持久战，在这场战争中，你要时刻警醒，不然随时都会有倒下地可能.而且，它不像高考那样，每天都有老师催着，每个月都会有模拟考试检验着.所以你不知道自己究竟是在前进还是在退步、自己地综合水平是在提高还是下降.而且，和你一起地研友基本都没有跟你考同一个学校同一个专业地，你也不知道你地对手是什么水平.很长一段时间，都感觉不到自己地进步.可能你某年地真题做了多分，然后你觉得自己地水平很高了，但你要知道，也有很多人做了多分，甚至，所以这是考研期间很大地一个障碍.而且，应该在自己地手机音乐播放器里存一些特别励志地歌曲，休息期间可以听听，让自己疲惫下来地心理瞬间又满血复活.在凯程，不断有测试，有排名，你就知道自己处于什么位置，找到差距，就能充足能量继续复习.文档来自于网络搜索最后，无论以何种方法复习，考生都要全身心投入，这样才能取得好成绩.相信广大考生对于河南师大全日制教育硕士考研都有自己地理解，也希望以上内容能够给考生带来帮助.凯程考研祝大家考研顺利!文档来自于网络搜索小提示：目前本科生就业市场竞争激烈，就业主体是研究生，在如今考研竞争日渐激烈地情况下，我们想要不在考研大军中变成分母，我们需要：早开始好计划正确地复习思路好地辅导班（如果经济条件允许地情况下）.考研开始准备复习啦，早起地鸟儿有虫吃，一分耕耘一分收获.加油！文档来自于网络搜索。
河南师范大学答考生问
河南师范大学答考生问1.河南师范大学的学费标准如何？答：根据省发改委、省财政厅、省教育厅有关文件，今年招收学生学费标准如下：(1)文科类专业学费标准为3400元/生·学年；(2)理科类专业学费标准为3700元/生·学年；(3)艺术类专业学费标准为5700元/生·学年；(4)运动训练专业学费标准为8000元/生·学年；(5)软件职业技术学院专科类各专业学费标准为8000元/生·学年；(6)少数民族预科生学费标准为预科一年收费20000元。
2.河南师范大学设立哪些奖学金或助学金？答：(1)国家奖学金：国家奖学金的奖励对象为品学兼优的在校二年级以上全日制本科学生。
国家奖学金额度为每人每年8000元，颁发国家统一印制的奖励证书。
(2)国家励志奖学金：国家励志奖学金的奖励对象为家庭经济困难、品学兼优的在校二年级以上全日制本科学生。
国家励志奖学金额度为每人每年5000元。
(3)河南师范大学单项奖学金：用于奖励在学习、科研、文艺、体育、宣传等方面作出成绩的学生，分为学习单项竞赛奖、科技创新单项奖、艺术展演单项奖、体育竞赛单项奖、宣传报道单项奖、文学创作单项奖等6大类，获奖名额不限，奖励金额从100－3000元不等。
(4)社会团体奖学金：忠信德育奖学金，一等奖学金600元，二等奖学金400元。
(5)国家助学金：国家助学金的资助对象为家庭经济困难的学生。
资助标准为每生每年1000－3000元，师范类专业学生资助名额占师范类专业学生总数的35%左右，非师范类专业学生资助名额占非师范类专业学生总数的20%左右。
资助金额、比例按省下达的资助名额而定。
3.河南师范大学对经济困难的学生采取哪些助学措施？答：1989年开始，我校就有组织、有计划地开展资助困难学生的工作，决不让一个学生因经济困难而辍学，到目前为止，逐渐形成了较为完善配套的解困措施和方法，主要是：(1)一般困难补助。
教育学考研就业方向及就业前景
教育学考研就业方向及就业前景一、教育学考研就业方向及前景分析随着社会的发展，教育行业的需求越来越大，越来越多的人选择报考教育学研究生。
那么，教育学研究生毕业后的就业方向和前景如何呢？本文将从多个角度进行分析。
我们来看看教育学研究生的就业方向。
教育学研究生毕业后，可以选择从事教育行政、教育研究、教育咨询、教育培训等方面的工作。
具体来说，有以下几个方向：1. 教育行政：包括学校行政管理、教育部门管理等岗位，主要负责教育政策的制定和执行，以及教育资源的配置和管理。
2. 教育研究：包括教育理论研究、教育实证研究等岗位，主要负责对教育现象进行深入研究，为教育改革和发展提供理论支持。
3. 教育咨询：包括教育咨询顾问、教育评估师等岗位，主要负责为教育机构提供专业的咨询服务，帮助其解决教育教学中的问题。
4. 教育培训：包括教师培训、家长培训等岗位，主要负责为教师和家长提供专业的教育培训服务。
接下来，我们来分析一下教育学研究生的就业前景。
从目前的市场需求来看，教育学研究生的就业前景是比较广阔的。
随着国家对教育事业的重视程度不断提高，教育行业的需求也在不断增加。
特别是在农村地区和城市边缘地带，对优质教育资源的需求尤为迫切。
因此，教育学研究生在这些地区有很大的发展空间。
随着科技的发展，教育行业也在发生着深刻的变革。
在线教育、远程教育等新型教育模式的出现，为教育学研究生提供了更多的就业机会。
他们可以利用自己的专业知识，参与到这些新型教育模式的开发和推广中去。
教育学研究生要想在就业市场上脱颖而出，还需要具备一定的实践经验和创新能力。
因此，在校期间，他们应该抓住实习、实践的机会，提高自己的综合素质和能力。
二、如何提高教育学研究生的就业竞争力既然教育学研究生的就业前景比较广阔，那么如何提高他们的就业竞争力呢？以下几点建议供大家参考：1. 注重实践能力的培养：在校期间，教育学研究生应该抓住实习、实践的机会，提高自己的实践能力。
教育学研究生就业
教育学研究生就业
教育学研究生就业是指教育学专业研究生毕业生在毕业后进入职场从事相关工作的过程。
教育学研究生就业形势一直以来都比较乐观，毕业生就业率相对较高。
教育学研究生主要可以在以下几个领域就业：教育机构、教育行政机构、教育研究机构、教师培训机构、教育出版社和教育咨询机构等。
首先，教育机构是教育学研究生就业的重要领域之一。
教育机构可以包括各级学校，从幼儿园到大学都需要教育学专业的研究生。
研究生可以担任教师、教研员、教务主任等职位，在教育教学工作中发挥作用。
其次，教育行政机构也是教育学研究生就业的重要选择。
教育行政机构包括教育部门、教育局等，在这些机构中研究生可以从事教育政策的制定和管理、教育改革的研究和实施等工作。
另外，教育研究机构也是教育学研究生就业的一条出路。
教育研究机构可以进行教育教学理论的研究、教育评估和教育项目的开发等，研究生可以在这些机构中从事研究工作。
此外，教师培训机构、教育出版社和教育咨询机构也是教育学研究生就业的选择之一。
教师培训机构可以为教师提供培训和课程设计等服务，教育出版社可以进行教育教材的编写和出版，教育咨询机构可以为学生和家长提供教育咨询和指导。
教育学研究生就业的需求不仅仅来自于上述领域，还有其他相关领域的就业需求。
例如社会组织、企事业单位等也需要教育学研究生的专业知识和技能。
总的来说，教育学研究生就业的前景相对较好，可以在教育机构、教育行政机构、教育研究机构、教师培训机构、教育出版社和教育咨询机构等多个领域就业。
与此同时，研究生们也需要通过不断学习和提升自己的专业能力，进一步增强自己的竞争力，更好地适应职场需求。
河南师范大学2020年硕士研究生录取情况统计
学习方式 实考人数 上线人数 录总数取 推免录取 一志愿录取 跨校调剂
本校跨 学院调
本学院跨专 本专业跨学习
剂
业调剂
方式
全日制
1
0
1
1
0
0
0
0
0
全日制 224
87
52
16
36
0
0
0
0
非全日制 129
5
9
0
5
0
0
0
4
全日制 211
36
37
0
36
1
0
0
0
全日制 10
2
6
0
2
4
0
0
7
学科教学（思政）
非全日制 34
1
2
0
2
0
0
0
8
课程与教学论
全日制
6
0
1
1
0
0
0
0
8
现代教育技术
全日制 23
1
6
0
1
5
0
0
8
计算机科学与技术
全日制 96
37
25
1
24
0
0
0
8
电子信息
全日制 111
22
50
0
22
28
0
0
8
农业工程与信息技术
全日制 18
13
6
0
6
0
0
0
8
农业工程与信息技术 非全日制 4
70
1
58
11
0
全日制教育硕士生源质量的现状分析
全日制教育硕士生源质量的现状分析作者：马艳艳，范德章来源：《决策探索·下旬刊》 2016年第10期◎文/马艳艳范德章一、全日制教育硕士生源质量的考察背景全日制教育硕士是学校集中进行培养教育和管理人才的一种专业学位，学制一般为两年，目的是培养具有扎实理论基础，并适应基础教育教学和中等职业技术教育教学及其管理工作需要的应用型高层次专门人才。
全日制教育硕士的培养质量直接关系着我国中小学教育的发展和未来，关系着我国现阶段基础教育的成败，乃至关系着我国教育事业的健康、可持续发展。
同时，全日制教育硕士培养质量的高低又和全日制教育硕士生源质量状况息息相关，“生源质量状况直接关系到研究生培养质量，是提高研究生培养质量的基础”。
全日制教育硕士生源质量的现实状况是全日制教育硕士培养质量评价和保障机制制定和完善的关键点。
因此，对全日制教育硕士生源质量进行分析和研究具有非常重要的意义。
现以河南师范大学为例，以2011年、2012年、2013年、2014年、2015年河南师范大学的全日制教育硕士研究生为调查对象，从不同专业、不同群体展开调查与研究，以期能够由点到面地概括出我国全日制教育硕士生源质量的现况及成因。
在综合各种因素的情况下，我们制定了《关于全日制教育硕士基本情况的调查问卷》，共发放500份。
其中在河南师范大学校内发放纸质版问卷300份，并全部收回；对校外毕业生主要采取电子邮件的方式发放，以2015年、2014年、2013年毕业的河南师范大学全日制教育硕士为发放对象，共发放200份，并全部收回。
二、对全日制教育硕士生源质量的考析（一）对全日制教育硕士研究生入学前学历的考析评价学校生源质量高低的一个重要参考就是学校招生中入学学生的学历，学历是评价一个学生知识素养的重要标准。
一般而言，在河南省内，入学研究生第一学历为本科的学生在各方面的表现都比较优秀，学习能力和科研能力相对较强，学习动机和兴趣取向也比较明确。
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河南师范大学全日制教育硕士考研好不好就业不要太去计较得与失，要勇敢的面对现实，要学会理解和宽容，要学会放弃，要懂得舍得的意思。
凯程河南师大全日制教育硕士老师给大家详细讲解。
凯程就是王牌的教育硕士考研机构！一、河南师大全日制教育硕士就业怎么样？河南师大教育硕士专业就业前景良好，就业渠道广阔，就业机会多。
随着国家对教育的越来越重视和教师待遇的不断提高，教育硕士专业正在逐渐成为一门热门专业。
就业方向：全国高校、高职、中职、高专、中专里做教师、行政、辅导员；教育科学研究所、研究室里做研究人员；编辑部、报社、期刊社、杂志社做编辑；教育部、教育厅、教育局、人事考试院做工作人员或研究人员；中小学里做管理人员或教师；公司里做项目工作；培训机构做相关培训等。
二、河南师大全日制教育硕士考研难度大不大，跨专业的人考上的多不多?2015年河南师大全日制教育硕士专业招生人数154人，总体来说，河南师大的教育硕士考研难度不大，院校招生量较大，考试题目难度不高。
据统计，录取的人基本都是跨专业的学生，其专业课认真复习后，及格很容易。
据凯程从河南师大内部统计数据得知，每年教育硕士考研的考生中95%是跨专业考生，在录取的学生中，基本都是跨专业考的。
在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生自身的能力，而不是本科背景。
其次，教育硕士考研考试科目里，333教育综合本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。
即使本科师范类的同学，专业课也不见得比你强多少（大学学的内容本身就非常浅）。
在凯程辅导班里很多这样三凯程生，都考的不错，而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员，主要是看你努力与否。
所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心，就全身心投入，要相信付出总会有回报。
三、河南师大全日制教育硕士专业学费介绍2015年河南师大全日制教育硕士学费共计1.6万元，学制两年。
河南师大全日制教育硕士专业初试科目如下：学科教学（数学）招生人数9人①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④803数学教育学学科教学（语文）招生人数24人①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④854语文课程与教学论学科教学（物理）招生人数5人①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④810物理课程与教学论学科教学（化学）招生人数6人①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④816化学课程与教学论学科教学（思政）招生人数7人①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④845中学思想政治课教学法学科教学（生物）招生人数7人①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④819生物教学论学科教学（英语）招生人数32人①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④831英语写作与翻译学科教学（历史）招生人数16人①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④861中国古代史学科教学（美术）招生人数6人①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④869美术教育基础理论学科教学（音乐）招生人数6人①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④871西方音乐史和中国音乐史学科教学（体育）招生人数7人①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④836学校体育学教育管理招生人数2人①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④857教育管理学现代教育技术招生人数5人①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④856教育技术学小学教育招生人数17人①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④858小学教学论学前教育招生人数5人①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④859学前教育原理四、河南师大全日制教育硕士考研辅导班有哪些？对于河南师大教育硕士考研辅导班，业内最有名气的就是凯程。
很多辅导班说自己辅导教育硕士，您直接问一句，河南师大教育硕士参考书有哪些，大多数机构瞬间就傻眼了，或者推脱说我们有专门的专业课老师给学生推荐参考书，为什么当场答不上来，因为他们根本就没有辅导过河南师大教育硕士考研，更谈不上有河南师大教育硕士考研的考研辅导资料，有考上河南师大教育硕士的学生了。
在业内，凯程的河南师大教育硕士考研非常权威，基本上考河南师大教育硕士的同学们都了解凯程，2015年共有166人考取目标院校。
凯程有系统的《333教育综合讲义》《333教育综合应试题库》《333教育综合应试解析》《333教育综合掌中宝》，也有系统的考研辅导班，及对河南师大教育硕士深入的理解和及时的考研信息。
不妨同学们实地考察一下。
并且，在凯程网站有成功学员的经验视频，其他机构一个都没有。
五、河南师大全日制教育硕士考研参考书是什么？河南师大教育硕士考研参考书很多人都不清楚，这里凯程老师给大家整理出来了：333教育综合参考书：①教育学原理：《教育学》，王道俊、郭文安编人民教育出版社②中国教育史：《中国教育史》，孙培青编华东师范大学出版社《简明中国教育史》，王炳照等著北京师范大学出版社③外国教育史：《外国教育史》，张斌贤、王晨副编教育科学出版社④教育心理学：《教育心理学》，张大均编人民教育出版社《教育心理学》，陈琦、刘儒德编高等教育出版社以上参考书比较多，实际复习的时候，请按照凯程老师指导的重点进行复习，有些内容是不考的，帮助你减轻复习压力，提高复习效率。
六、河南师大全日制教育硕士复试分数线是多少？2015年河南师大教育硕士专业复试分数总成绩不低于320分，且政治英语成绩不低于44分，专业课不低于66分。
复试内容：教育管理与小学教育及学前教育为711教育原理，现代教育技术为714教学系统设计。
考研复试面试不用担心，凯程考研有系统的专业课内容培训，日常问题培训，还要进行三次以上的模拟面试，还有对应的复试面试题库，你提前准备好里面的问题答案，确保你能够在面试上游刃有余，很多老师问题都是我们在模拟面试准备过的。
七、河南师大全日制教育硕士考研的一些学习方法解读（一）参考书的阅读方法（1）目录法：先通读各本参考书的目录，对于知识体系有着初步了解，了解书的内在逻辑结构，然后再去深入研读书的内容。
（2）体系法：为自己所学的知识建立起框架，否则知识内容浩繁，容易遗忘，最好能够闭上眼睛的时候，眼前出现完整的知识体系。
（3）问题法：将自己所学的知识总结成问题写出来，每章的主标题和副标题都是很好的出题素材。
尽可能把所有的知识要点都能够整理成问题。
（二）学习笔记的整理方法（1）第一遍学习教材的时候，做笔记主要是归纳主要内容，最好可以整理出知识框架记到笔记本上，同时记下重要知识点，如假设条件，公式，结论，缺陷等。
记笔记的过程可以强迫自己对所学内容进行整理，并用自己的语言表达出来，有效地加深印象。
第一遍学习记笔记的工作量较大可能影响复习进度，但是切记第一遍学习要夯实基础，不能一味地追求速度。
第一遍要以稳、细为主，而记笔记能够帮助考生有效地达到以上两个要求。
并且在后期逐步脱离教材以后，笔记是一个很方便携带的知识宝典，可以方便随时查阅相关的知识点。
（2）第一遍的学习笔记和书本知识比较相近，且以基本知识点为主。
第二遍学习的时候可以结合第一遍的笔记查漏补缺，记下自己生疏的或者是任何觉得重要的知识点。
再到后期做题的时候注意记下典型题目和错题。
（3）做笔记要注意分类和编排，便于查询。
可以在不同的阶段使用大小合适的不同的笔记本。
也可以使用统一的笔记本但是要注意各项内容不要混杂在以前，不利于以后的查阅。
同时注意编好页码等序号。
另外注意每隔一定时间对于在此期间自己所做的笔记进行相应的复印备份，以防原件丢失。
统一的参考书书店可以买到，但是笔记是独一无二的，笔记是整个复习过程的心血所得，一定要好好保管。
八、河南师大全日制教育硕士考研333教育综合复习建议333教育综合的题型分为三大类：名词解释、简答题、分析论述题三种题型，包括四门课程：教育学原理，教育心理学，中国教育史，外国教育史。
这是河南师大教育硕士考研里面最难攻克的一门课，因为知识点内容多，背的东西多，还特别繁杂。
凯程老师指出，在河南师大全日制教育硕士考研的准备过程中，一定要牢记基础知识、基本概念、基本原理。
对知识的掌握要有轻重之分，抓重点，找主次。
各个学科都是紧密联系的，复习的过程中，一定注意跨章节，跨学科之间的联系。
另外333是不需要死记课本的，凯程考研河南师大教育硕士老师会提供专业的辅导讲义和远程辅导视频，视频全程下来考生就会牢牢掌握基本知识点，打好扎实的基础。
凯程老师会提供一本333的大纲解析，然后带领学生结合着各学校历年真题来整理笔记。
为什么要结合历年真题呢？因为重点都在历年真题里，凯程老师通过对比历年真题发现里面出题的重复率是很高的。
比如“中体西用”“简述孔子的教育理念”等等，同样一道题目，可能前年是A学校出的，去年B学校又出了，而今年C学校又出了。
在讲课过程中，凯程老师会带领学生把重点与一般的重点区分开来，让学生做到心中有数。
此外，凯程老师注重培养学生紧密结合生活实际、关注热点、学会思考的能力，重视用所学的知识和方法来分析现实教育问题。
重视培养学生做题能力，提供给学生专门的习题并配有专门的习题解析。
习题在复习的过程中具有至关重要的位置。
倘若平时只是进行看和记的训练，却很少练习解题，那么考试过程中就会因生疏而导致不适应感，平时讲课过程中凯程老师通过模拟训练来发现学生复习过程中的问题和可以改建的地方。
九、如何调节考研的心态稳定的心态：其实我觉得只要做到全力以赴，然后中间不徘徊、不彷徨，认定目标，心态基本上都是稳定的，成功的学生，除了刚开始纠结于考不考得上这个问题紧张心绪不稳定之外，后来都挺稳定的，至少从表面上看上去是这样的，或许内心深处还是不太稳定的，而且偶尔还是会出现抓狂的情况，不过很快就好了。
还有就是建议大家不要逢人就说自己要考教育硕士，感觉自己考教育硕士挺牛逼，其实，你要想清楚，考哪里不牛逼，考上哪里才牛逼，你考上后再告诉别人才显得你牛逼。
因为总有些人会很善意地规劝你要实际点，不要太不自量力，尤其是你的最好最亲的朋友，而这对你的考研的心态有很严重的影响，到初试结束，都没几个人知道我考教育硕士。
效率与时间：要记住效率第一,时间第二，就是说在保证效率的前提下再去延长复习的时间，不要每天十几个小时，基本都是瞌睡昏昏地过去的，那还不如几小时高效率的复习，大家看高效的学生，每天都是六点半醒，其实这到后面已经是一种习惯，都不给自己设置闹铃，自然醒，不过也不是每天都能这么早醒来，一周两周都会出现一次那种睡到八九点的情况，我想这是身体的需要的，所以从来也不刻意强制自己每天都准时起来，这是我的想法，还有就是当你坐在桌前感觉学不动的时候,出去听听歌或者看看财经新闻啥的放松放松。