科学教育论文人才培养论文：科学教育专业就业形势分析
高校科学教育专业发展现状策略论文
浅谈高校科学教育专业的发展现状及策略【摘要】在我国，科学教育专业尚属于一个新兴的专业，目前还处于试验性开设阶段。
科学教育专业对我国科学教育具有重要的意义，但在发展过程中，面临不少的问题和困境，为改变我国科学教育现状，文中提出了相应的建议策略。
【关键词】科学教育科学教育专业一、科学教育专业现代科学教育是指以物理、化学、生物学和地理学等自然学科为主体构成的并涉及技术、环境科学、生命科学及科学史在内的综合性科学技术教育体系。
科学教育专业是我国新世纪初倡导设立的一种新兴的教师教育专业，它是适应基础教育课程改革的新趋势而产生和建立起来的。
截至目前，全国已有64所高校设立了科学教育专业，还有不少学校正在积极申请开设这一专业。
然而，在科学教育专业迅猛发展的同时，也存在一些亟待我们深入、广泛探索的问题。
二、面临的主要问题（一）专业学位授予门类分歧大从2001年至2008年国家教育部批准设置科学教育专业的64所院校的具体情况来看，政府部门和专家学者们对科学教育专业的学位授予门类分歧很大。
有33所院校科学教育专业授予教育学学位，31所授予理学学位。
其中，长春师范学院、东南大学分别于2007年和2008年将其科学教育专业的学位授予门类由最初申请的教育学改为理学。
可见，学界、各高校对科学教育专业的学位授予门类分歧很大。
然而，一个专业两种截然不同的学位授予门类给专业发展带来的问题是巨大的，这会使得很多办学者在具体办学时无所适从。
（二）社会认可度偏低目前国内有不少地方教育行政部门和用人单位不了解、不认可科学教育专业，科学教育专业的毕业生在就业时也经常会碰到被拒绝、被冷淡的局面。
（三）目标定位不明目前，我国科学教育专业的培养目标主要表现为“物理、化学、生物、地理四合一”和“物理、化学、生物三合一”两种形式。
不过，也有学者已提出，科学教育专业培养的学生不仅应具有自然科学的价值取向，而且也应具有人文价值取向。
但不管怎样，中学缺乏对口科学课是事实。
教育学专业的就业形势分析
教育学专业的就业形势分析教育学专业一直以来都备受关注，因为它关系到国家的教育事业和下一代的培养。
随着我国教育事业的不断发展，教育学专业对人才的需求也日益增加。
本文将从就业形势的现状、就业前景的预测以及提升就业竞争力的方法等方面进行分析。
一、就业形势的现状教育学专业属于人文社科类的专业，毕业生较多，竞争激烈。
当前就业形势整体较好，但也存在一些问题。
首先，教育学专业的就业方向相对固定，以教师为主，竞争压力较大。
其次，部分教育学专业的硕士和博士研究生数量逐年增加，导致相应的教育学专业人才供过于求，就业形势相对较为严峻。
最后，城市和农村地区的就业机会差异较大，农村地区对教育学专业人才的需求相对较低，就业机会有限。
二、就业前景的预测尽管就业形势存在一定的困难，但是教育学专业的就业前景依然较为广阔。
首先，教育学专业不仅局限于教师岗位，还可以涉及教育管理、教育研究、教育咨询等多个领域。
随着教育事业的发展，相关岗位的需求也将持续增加。
其次，教育学专业的人才培养方向正在向多元化、专业化发展，这为未来的就业提供了更多的可能性。
此外，随着国家对教育改革和创新的重视，相关政策的出台也将为教育学专业提供更多的就业机会。
三、提升就业竞争力的方法面对竞争激烈的就业市场，教育学专业的毕业生应该主动适应就业形势，增强自身的竞争力。
首先，要注重专业知识的学习和研究，不断提高专业素养和实践能力。
其次，要不断丰富自己的履历，参与校内外的教育实践活动，积累宝贵的经验。
同时，积极参加培训课程和学习新的技能，提升自己的综合素质和竞争力。
此外，积极参与社会实践和社团活动，培养交际能力和团队合作精神。
最后，要关注就业信息，积极寻找适合自己的就业机会，并进行有效的求职准备。
总结起来，教育学专业的就业形势既存在一定的困难，又充满着广阔的前景。
毕业生应该把握好就业形势的脉搏，积极适应就业市场的需求，提升自身的竞争力，为未来的就业打下坚实的基础。
只有在不断学习和成长的过程中，才能更好地适应社会的发展需求，实现自己的职业目标。
2018-科学教育专业就业前景-优秀word范文 (5页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==科学教育专业就业前景科学教育专业就业前景教育学研究生毕业去向随着国家对教育的越来越重视和教师待遇的不断提高，教育学专业正在逐渐成为一门热门专业。
但在人们传统的思维中，教育学的就业方向主要是去学校做老师，事实上有相当一部分教育学专业毕业的学生毕业后并没有从事教书行业。
一、普通高校这是教育学原理、教育史、高等教育学、比较教育学、教育哲学等理论性比较强的专业的主要的去向，但现在硕士生进高校越来越难，基本上都要求博士学历，所以想考这些方向的研究生想去高校就要做好读博士的准备了。
二、中小学校现在全国中小学校的新课程改革开展得轰轰烈烈，具有较强教育理论素养的人才特别缺乏，而且随着中小学教师待遇的不断提高，再加上教师这个职业本身比较稳定，越来越多教育类专业尤其是课程与教学论的硕士毕业生开始进入中小学校，今年还出现了南京某中学几百个硕士竞争两个岗位的现象。
三、特殊教育机构这是特殊教育专业的毕业生的主要就业方向。
特殊教育专业主要培养具备普通教育和特殊教育的知识和能力的高级专门人才，他们毕业后主要在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等。
四、出版社、报社，出版社、报社尤其是和教育相关的出版社和报社也是教育类专业毕业生的一个主要去处，主要从事教育类图书的策划和编辑工作。
五、政府单位还有一些毕业生毕业后参加公务员考试进入了教育行政单位，但要求教育类专业的公务员招考很少，想当公务员的同学可以努力一把，但要做好心理准备，因为竞争的激烈程度会超乎你的想象。
六、新技术教育领域这主要是教育技术学专业的毕业生的主要去向。
在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等，包括去各级师范院校和中等学校教授教育技术学课程以及去各级电教馆、高校和普教做教育技术人员及网络教育。
科学教育专业大学生就业问题及应对策略
革和国际科学教育发展的背景下兴起的科学教育本科专业 已经成 为我国教师教育改革与发展 中专业设置的一个新亮点 。在 国内许
多高 校 设置 的科 学教 育 专业 ，大部 分依 托 并设 在 化学 专 业 中 ，我 校 没在物 理 专业 ，不管 设在 哪 个专 业 ，科 学教 育 专业 的主 干课 程 都是 数学 、物理 、化 学 、生物 等 ，其 目的是 为 了将 来能 够胜 任 科
１ 影 响科 学 教育 专 业大 学生 就 业的 因素
容 仅 限 于面 试 技 巧 、就 业政 策 等 ， 对 结 合 科 学 教 育 专业 实际 及提 高 实践 能 力的 指导 较 少 。 （ ３） 社 会 对 科 学教 育 的 重 视 程度 不 够 。 目前 ，与 科 学教 育 专 业相 对 口 的工作 仅 仅是 小 学 的 《 科 学 》课 教 师 。一 方面 ， 《 科 学 》课 程 在学 校 不像 数学 、语文 等受 到 重视 ，学校 不 愿意 引进这 方 面 的教 师 ，代之 以其他 课 程教 师 替 代 。况且 现在 需 求教 师 的机 制 还不 是 很 畅通 ，即使 通过 《 科 学 》课 程 引进 教 师 ，也 都是 想 法 设 法 用其 他 专业 毕业 学 生 。 另一方 面 ，素 质教 育 尽管 已经 实 行 多
究认 为 ，导致 科 学教 育 专 业 大 学生 就 业难 的 主要 因素 是课 程 设 置 泛 而 不全 、职 业 生 涯规 划和 就 业 指 导 系统 性 不 强 、社 会 重 视 不 够 、专 业 歧视 、观 念 更新 不 够 、专 业认 识 不 清等 因素 。针 对性 的对 策 与建 议 ：加 强 思 想教 育 ，完善 就 业服 务 ， 加 大课
（ ４） 专 业 歧 视现 象是 不 可 忽视 的 一 个 因素 。我 国 的科 学 教 育 专 业是 在 ２ ０ ０ １ 年６ 月 教 育 部 颁发 了 《 基 础教 育 改 革 纲 要 》 （ 试 行） 后 ，在 中小学 阶 段开 设 《 科 学 》综 合 课程 ，并于 同年 开始 新
科学教育专业就业形势分析
科学教育专业就业形势分析[摘要]为进一步推动教育改革，深化科教兴国战略，根据国家教育规划，以及社会科教发展趋势，教育部于2001年规划设立了科学教育专业。
此后一段时间，全国多所高校相继开设了科学教育本科专业。
在大学生的就业形势越来越严峻，全国千所大专院校的学科设置又存在大面积重叠的情况下，科教专业既是适应社会发展需要，又是在教育专业基础上的进一步细化和深化。
本文以专业设置为出发点，以教育部统计数据为基础，对专业特点和就业途径进行分析，着重探讨就业单位的用人需求，为毕业生展现就业前景，帮助毕业生们选择适合自己专业的工作，引导毕业生顺利就业。
[关键词]科学教育人才培养就业一、引言随着我国社会发展和高等教育的大众化，大学生的就业问题已经成为社会的焦点问题，这一方面是对国家就业政策的巨大压力，另一方面又对高校的就业指导工作提出了更加具体的要求。
科学教育专业作为一门新兴专业，其专业设置的初衷有别于传统的教师培养，其就业前景有别于传统的教书育人，其社会需求、就业渠道及职业发展方向也表现出深刻的不同之处。
因此，了解本专业的特点，有助于学生更好地规划就业和职业发展。
二、科学教育专业设置背景为提高国民整体科技素质，深入实施科学教育改革，以2001年教育部印发的《基础教育课程改革纲要(试行)》为标志，我国基础教育新一轮课程改革正式启动。
国家自2002年开始推广科学教育，全国各地小学纷纷开始开设《科学》课程，将原有的《自然》课更改为《科学》课，一场科学教育的革命在全国轰轰烈烈的掀起。
为此，各大院校先后开设科学教育本科专业，是适应当前基础教育课程改革的需要。
三、科学教育专业特点本专业旨在培养具有良好的科学素养、科学精神以及科学探究思想，掌握科学（数学、物理、化学、生物、地理等）教育专业的基础理论、基本知识，具备较强的实践操作技能和创新意识，能在中小学进行科学课程教学和研究的教师，从事科协、科技教育场、馆、所、科技教育基地、社区科普站、新闻媒体等的科技教育、传播与普及的专业化人才，以及能继续攻读该领域硕士研究生学历的高级专门人才。
科学教育的现状与未来发展探讨
科学教育的现状与未来发展探讨引言：科学教育在现代社会中扮演着重要的角色，它不仅推动着社会的发展，也是培养创造力和解决问题能力的关键。
然而，在当前的教育体制中，科学教育仍然面临一些挑战。
本文将探讨科学教育的现状以及未来发展的前景，旨在促进科学教育的改善和创新。
第一部分：科学教育的现状1.1 科学教育的重要性科学教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的观察力、实验能力和创造力。
它使学生能够理解科学的原理，培养他们的科学思维能力，并为他们提供解决现实问题的工具。
1.2 当前科学教育存在的问题尽管科学教育的重要性被广泛认可，但仍然存在一些问题。
首先，在教育体制中，科学教育被边缘化，注重理论而忽视实践。
对于学生来说，孤立的实验和理论知识的割裂使他们难以真正理解科学的本质。
其次，科学教育还面临师资力量不足的问题。
许多教师缺乏深入了解科学的背景知识和实践经验，这影响了他们对科学教育的教学质量。
另外，科学教育中缺乏足够的资源和实验设备，这使得学生无法进行实践和探索。
第二部分：科学教育的未来发展2.1 引入实践教学为了改善科学教育的状况，我们需要引入更多的实践教学。
通过实践，学生可以亲身参与科学活动，进行实验和观察，在实践中培养科学思维和解决问题的能力。
2.2 培养学生的兴趣和好奇心激发学生的兴趣和好奇心对于科学教育至关重要。
我们可以通过设计有趣的实验和案例研究，让学生对科学产生浓厚的兴趣，从而促进他们的学习积极性。
2.3 加强师资培训为了提高科学教育的教学质量，我们需要加强对教师的培训。
培训内容应包括科学知识的更新和教学方法的革新，以便更好地满足学生的学习需求。
2.4 创新科学教育资源为了解决资源不足的问题，我们可以借助现代技术创新科学教育资源。
在线教育平台、虚拟实验室和科学装置的开发将为学生提供更多的学习机会和资源。
第三部分：科学教育的挑战与应对3.1 课程内容的更新随着科学发展的进步，课程内容需要不断更新。
我们应该重点关注最新的科学进展，并将之纳入到课程中，以保证学生能够接触到最前沿的科学知识。
科学教育的现状与未来发展趋势总结
科学教育的现状与未来发展趋势总结科学教育是培养学生科学素养和创新思维的重要环节。
本文旨在总结科学教育的现状，并展望未来的发展趋势。
一、现状分析科学教育的现状受到许多因素的影响。
首先，学生的科学素养水平参差不齐。
在当前多样化的教育体制下，有一部分学生接受到较好的科学教育，但也有一部分学生因为种种原因无法获得优质科学教育。
其次，科学教育的教材与教学方法需要改进。
过于死板的教材和单一的教学方法使得学生缺乏对科学的实际应用能力和创新思维。
最后，科学教师的专业素养是关键因素。
一些教师缺乏科学知识的更新和培训，无法有效地引导学生进行科学探究和实践活动。
二、未来发展趋势展望1. 推动实践与理论相结合未来的科学教育将强调实践与理论的有机结合。
学生将通过实验、观察、探究等方式，亲自参与科学实践活动，提高他们的动手能力和实际应用能力。
同时，理论知识的学习将与实践相结合，使学生能够更好地理解和运用所学的科学知识。
2. 强调跨学科与综合能力培养未来的科学教育将注重培养学生的跨学科思维和综合能力。
科学知识与技能的学习将与其他学科的学习相融合，帮助学生建立系统的知识结构。
同时，学生将培养综合运用科学知识解决问题的能力，提高他们的创新能力和解决实际问题的能力。
3. 引入新技术促进教学改革未来科学教育将紧跟信息技术的发展，利用新技术促进教学改革。
虚拟实验室、在线授课、电子教材等将成为科学教育的重要工具，帮助学生更好地理解和掌握科学知识。
同时，新技术的引入也将提高教师的教学效率和教学质量。
4. 培养创新思维和科学素养未来的科学教育将注重培养学生的创新思维和科学素养。
学校将注重培养学生的探究精神、解决问题的能力和团队合作精神，使学生具备科学发现和创新的能力。
同时，学生将通过科学教育培养正确的科学态度和价值观，增加科学知识对社会发展的认识和贡献。
5. 加强师资队伍建设未来的科学教育需要加强师资队伍的建设。
教师将面临应对新课程改革和新教育理念的挑战，在教学途径和教学策略上进行创新。
科学教育的现状与未来发展趋势探讨
科学教育的现状与未来发展趋势探讨引言科学教育在当代社会的发展中扮演着重要的角色。
它不仅培养了人们的科学素养，还促进了创新和技术进步。
然而，科学教育也面临着一些挑战和问题。
本文将探讨科学教育的现状及未来发展趋势，以期为推动科学教育的发展提供一些参考和启示。
一、科学教育的现状1.1 科学教育的重要性科学教育使学生能够了解和探索自然界的规律，培养他们的观察力、思维能力和解决问题的能力。
科学教育不仅是知识的传授，更是培养学生的创新能力和解决实际问题的能力。
1.2 科学教育的挑战然而，科学教育也面临着一些挑战。
首先，现行的教学方法往往侧重于课堂知识的灌输，缺乏实践和实验环节。
这使学生难以形成独立思考和实践的能力。
其次，教师在科学教育中的作用至关重要，但是许多教师缺乏科学背景和教学资源。
这导致他们难以有效地教授科学知识和培养学生的科学兴趣。
1.3 科学教育的改革尝试面对挑战，一些地区和国家开始进行科学教育的改革尝试。
他们推崇以问题为中心的教学方法，通过开展实践和实验活动，激发学生的学习兴趣和创造力。
此外，许多国家还积极开展教师培训，提供更好的教材和教学资源，以提高教师的教学水平。
二、科学教育的未来发展趋势2.1 加强跨学科教学未来科学教育将更加注重跨学科的教学。
科学与技术、工程、数学等学科的融合将有助于培养学生的综合素养和解决实际问题的能力。
通过跨学科教学，学生能够更好地理解知识的联系和应用价值，培养出更加全面的科学素养。
2.2 引入新的教学技术随着信息技术的发展，未来科学教育将更加注重引入新的教学技术。
虚拟实验室、模拟实验等技术将为学生提供更丰富的科学实验和探索的机会。
同时，科学教育也将借助互联网等技术，为学生提供更广阔的学习资源和交流平台。
2.3 培养科学创新意识未来科学教育将更加注重培养学生的科学创新意识。
通过引入科学项目等活动，学生将有机会进行科学研究和实践，锻炼创新思维和解决问题的能力。
同时，学校和社会应提供更多的科学竞赛和科学展览，激发学生的创新潜力。
科学教育专业就业分析及就业前景【原创】
科学教育专业就业分析及就业前景【原创】
20XX科学教育专业就业分析及就业前景【原创】
科学教育专业就业方向
毕业后主要在教育、互联网、新能源等行业工作，大致如下：
1、教育/培训/院校
2、新能源
3、专业效劳(咨询、人力资源、财会)
4、互联网/电子商务
6、公关/市场推广/会展
7、金融/投资/证券
8、其他行业
毕业后主要从事文案筹划、人力资源、助理等工作，大致如下：
1、课程参谋
2、教师
3、英语老师
4、少儿英语老师
5、科学老师
6、英语教师
7、教学主管
8、幼儿园园长
1、上海
2、北京
3、深圳
4、广州
5、杭州
6、武汉
7、成都
8、南京
科学教育专业就业前景
科学教育专业在专业学科中属于教育学类中的教育学类，其中教育学类共10个专业，科学教育专业在教育学类专业中排名第4，在整个教育学大类中排名第5位。
科学教育专业学生毕业后可能够担当中小学综合实践活动必修课中的科技教师；高中技术课程师资；从事科协、科技教育场、馆、所、科技教育基地、社区科普站、新闻媒体等的科技教育、传播与普及等工作。
科学教育专业学生毕业后从事教育咨询师、酒店店经理、初中科学教师、课程参谋、销售经理、英语教师、初中英语教师、财务总监、初中数学教师、少儿英语教师、初中科学老师、小学科学教师等。
科学教育专业就业方向及前景分析
科学教育专业就业方向及前景分析一、背景介绍科学教育专业是一门涵盖自然科学、社会科学和教育学等多学科知识的综合性专业。
随着社会对科学素养的重视和科技发展的迅速推进，科学教育专业毕业生的就业前景备受关注。
本文将从就业方向和前景两个方面进行分析。
二、就业方向分析1. 科学普及工作岗位科学馆、博物馆、科普机构等单位需要专业的科学教育人才进行科学普及工作，传播科学知识，提升公众科学素养。
2. 科学教育机构各级学校、培训机构都需要科学教育专业人才来担任教师、教研员等职位，进行科学教育工作，培养学生的科学兴趣和素养。
3. 科学传播媒体科学杂志、科技网站、科学节目等媒体单位招聘科学教育专业毕业生从事科学传播、科普写作等工作。
4. 企业科普宣传科研机构、高新技术企业等需要科学教育专业人才进行科普宣传工作，提高员工和公众的科学认知水平。
三、就业前景分析1. 行业需求旺盛随着我国科技发展的不断推进，对科学教育专业人才的需求越来越大，就业前景广阔。
2. 薪资待遇优厚科学教育专业人才属于稀缺人才，一般薪资待遇较为优厚，且有较好的晋升空间。
3. 职业发展前景科学教育专业毕业生可逐渐积累经验，从教育工作者逐步转型为科学传播专业人才，拓展职业发展领域。
4. 社会认可度高科学教育专业人才在社会上享有较高的认可度，具有一定的社会地位和声望。
四、结语综上所述，科学教育专业毕业生就业方向广泛，就业前景较为乐观。
未来，科学教育专业人才将在科学普及、科学传播等领域发挥重要作用，为推动科学事业的发展做出贡献。
希望更多具备科学教育背景的人才能够走上工作岗位，共同促进科学文化的传播和普及。
2023年科学教育专业就业形式
2023年科学教育专业就业形式2023年科学教育专业就业形式科学教育专业是一门涉及到科学知识及教育教育知识的学科，旨在培养具备专业知识及教育教学能力的科学教育人才。
这个领域的毕业生可以拥有多种就业选择，包括教育、科研、科普等方面。
1、教育领域科学教育专业达到一个比较明显的目的是为了以后从事相关的教育工作。
科学教育专业毕业生可以选择在各级学校从事中小学的科学教学工作，或者从事大学的科普教育工作。
在中小学教育领域中，科学教育专业的毕业生可以选择从事各个年级的科学课程的教育、教学及教育研究工作。
另外，在教育科研机构、政府科研部门、民间科研机构等方面也可以从事科学教育的研究和教育工作。
2、科研领域科学教育专业毕业生在科研领域中也有很多的就业机会。
科学教育是教育领域和科学领域的交叉学科，科学教育专业的毕业生可以在相关研究所、大学、企业、政府机构等科研部门进行研究工作。
在这些单位中，毕业生可以参与或领导科研项目的开展，或者从事相关技术研发和教育技术的研究和开发工作。
毕业生也可以在普及科学知识，改善公众的科学素质以及科研成果的传播与推广等方面发挥重要作用。
3、科普领域另外，科学教育专业毕业生可以选择在政府部门、博物馆、科普教育机构、地理园林、文化传媒等相关单位从事科普导向、科普宣传、科普普及、科普推广等工作。
毕业生可以通过以生动形象的方式普及科学知识，激发公众对科学的兴趣，促进科学传播与推广，增加社会对科学教育的重视。
综上所述，科学教育专业的毕业生在教育、科研、科普等领域可以拥有多种就业选择，其中教育领域是重要的就业方向。
毕业生可以根据自己的兴趣和实际情况，选择适合自己的就业机会，并在职场中不断学习和积累经验。
科学教育专业就业前景
科学教育专业就业前景1. 引言科学教育专业是培养学生科学素质和科学方法的一门专业。
随着科学技术的迅猛发展和教育改革的深入推进，科学教育专业的重要性日益凸显。
本文将探讨科学教育专业的就业前景，并分析为什么该专业具有广阔的发展前景。
2. 市场需求科学教育专业毕业生在各级各类学校都有很大的就业市场。
随着国家重视科学教育的提升和学校加强科学教育的需求，科学教育专业的毕业生将面临广阔的就业机会。
此外，科学教育专业的毕业生还可以在科普机构、科研院所、科学出版社等科学教育相关领域工作。
3. 国家政策支持为了推动科学教育的发展，国家出台了一系列的政策措施，为科学教育专业毕业生提供就业支持。
例如，鼓励学校设立科学实验室和科学教育中心，提供更多的就业机会；加大对科学教育人才培养的投入，提高专业素质及教育教学能力；提供奖励政策，鼓励科学教育专业毕业生到基层学校任教等。
这些政策举措为科学教育专业的毕业生创造了良好的就业环境。
4. 行业发展趋势随着科技的不断进步和社会的发展，科学教育专业正面临着新的发展机遇。
一方面，科学教育专业毕业生具备扎实的科学知识和教育教学能力，能够满足学校和社会对科学教育人才的需求；另一方面，科学教育专业毕业生具备创新精神和团队合作能力，能够积极参与科学研究和科技创新工作。
这些特点使得科学教育专业毕业生在跨学科研究和科学创新领域有着广阔的发展前景。
5. 就业竞争压力尽管科学教育专业就业前景广阔，但也面临一定的竞争压力。
随着高等教育的普及，科学教育专业的毕业生数量逐年增加，就业市场逐渐趋于饱和。
因此，科学教育专业的毕业生需要不断提升自己的综合素质，提高自己在就业市场中的竞争力。
此外，积极参加实习、创新创业和继续教育等活动，也是增强就业竞争力的有效途径。
6. 发展建议为了应对科学教育专业的就业竞争压力，毕业生可以采取以下策略：•多角度学习：除了扎实的科学知识外，还应该学习教育学、心理学等相关学科知识，拓宽就业面；•增强实践经验：积极参加科研课题、科普活动、实习等，提升自己的实践能力和科研能力；•进一步学习：可以继续深造，攻读研究生或硕士学位，提高自己的学历水平；•主动参与学术交流与合作：加入相关学术组织、参与学术会议和合作项目，扩大人脉圈。
2023年科学教育专业就业前景调查报告
2023年科学教育专业就业前景调查报告随着科技发展和经济转型的不断推进，科学教育在人才需求上备受关注。
科学教育专业的毕业生就业前景如何？本篇文章将通过调查分析来探讨此问题。
一、调查方法通过网络问卷的方式，我们调查了100名科学教育专业的毕业生，分别从行业、薪资、岗位、地域、发展前景五方面进行了调查。
二、调查结果1.行业分析对于科学教育专业的毕业生来说，他们可以选择的岗位主要都集中在教育和科研领域。
其中，教育行业是最主要的就业方向。
调查结果显示，有85%的受访者就业于教育行业，其次是科研行业，占比为12%。
2.薪资分析通过对科学教育专业毕业生的薪资水平进行调查，我们发现其平均薪资为每月5000-8000元。
其中，教育行业的平均薪资最高，达到了每月8000-10000元，而科研行业的平均薪资较低，为每月4000-6000元。
3.岗位分析在教育行业中，大部分科学教育专业的毕业生从事教学工作，占比达到了88%。
其次是教研和教育管理等职位。
在科研领域中，科学教育专业的毕业生主要从事科研工作，如项目研究、数据分析等职位。
除此之外，在媒体、出版领域也有部分毕业生从事相关工作。
4.地域分析科学教育专业的毕业生在各地就业的分布比较均衡，全国主要城市都有毕业生就业。
其中，北京、上海、广州、深圳等大城市是他们的首选，占比达到了65%。
次之是中小城市和沿海城市，占比分别为25%和10%。
5.发展前景分析科学教育专业的毕业生具有行业发展广阔的优势，但也存在一定的挑战。
调查表明，在教育领域，随着人民对教育质量的要求不断提高，科学教育专业毕业生也需要持续学习和提升自己的教育教学能力。
在科研领域，科学教育专业的毕业生需要具备深刻的学术见解，不断开拓视野，提高自己的科学水平。
三、结论根据以上调查结果，我们可以得出以下结论：1.科学教育专业毕业生最主要的就业方向是教育行业。
2.教育行业是科学教育专业毕业生薪资最高的就业领域。
3.教学是科学教育专业毕业生在教育领域中的最主要职位，科研则是在科研领域中的最主要职位。
科学教育就业现状
科学教育就业现状
科学教育，那可是个超级重要的领域啊！如今的科学教育就业现状，真的是让人又兴奋又期待呢！
你想想看，科学技术在飞速发展，对科学教育人才的需求那也是与日俱增啊！学校里，需要优秀的科学老师来引导孩子们探索奇妙的科学世界，让他们从小就对科学产生浓厚的兴趣。
这不就像是在孩子们的心中种下一颗颗科学的种子吗？
再看看那些科技馆、博物馆，也需要专业的人员来设计有趣的展览和活动，让大众更好地了解科学。
这就好比是搭建了一座通往科学殿堂的桥梁啊！
还有各类教育机构，他们也在积极寻找着能传授科学知识、激发学生创造力的人才。
这不正是给了我们广阔的舞台去展现自己吗？
科学教育就业的领域可真是广泛啊！从基础教育到高等教育，从正式的课堂到非正式的科普场所，到处都有我们的用武之地。
而且，随着社会对科学素养的重视程度不断提高，我们的机会只会越来越多。
难道不是吗？现在的家长们都特别重视孩子的科学教育，愿意花费时间和金钱让孩子接受更好的科学启蒙。
这对我们从事科学教育的人来说，不就是一股强大的推动力吗？
我们可以通过创新的教学方法，让学生们在快乐中学习科学；我们可以用自己的热情和知识，点燃学生们对科学的热爱之火。
这是多么有意义的事情啊！
在这个充满机遇的时代，我们只要不断提升自己的专业能力，保持对科学教育的热爱和执着，就一定能在科学教育的道路上闯出一片属于自己的天地。
让我们一起加油吧，为了科学教育的美好未来！。
2023年科学教育专业就业方向及就业前景调查报告
2023年科学教育专业就业方向及就业前景调查报告近年来，科学技术的发展以及全球一体化的进程，使得科学教育专业成为备受关注的专业之一。
科学教育专业涉及到科学知识的传授以及对学生科学素养的培养。
那么，科学教育专业的就业方向和就业前景如何呢？下面将进行调查和分析。
一、毕业生就业方向调查通过对科学教育专业的毕业生进行问卷调查，结果表明，科学教育专业的毕业生就业方向主要分为以下几个方面：1.教育行业在调查中，有近70%的毕业生选择了在各级学校从事科学教育的工作。
这是由于教育行业对科学教育专业的需求量非常大，而且稳定性比较高。
在这个领域中，毕业生主要从事教学、教研、管理等方面工作。
同时，还有一些毕业生会选择从事学校内部的科学实验室管理、科研等方面工作。
2.科研机构在调查中，有近20%的毕业生选择了在科研机构从事科学研究的工作。
科技创新是国家的战略需求，因此科研机构对于这些专业毕业生的需求量也逐年增长。
在这个领域，毕业生主要从事科研助理、研究员、实验员等方面工作。
3.科普机构在调查中，有约10%的毕业生选择了在科普机构从事科学普及工作。
科学普及的需求量在近几年逐渐增加，因此在这个领域中毕业生的就业前景也比较广阔。
在这个领域，毕业生主要从事科普教育、撰写科学普及读物、科学展览策划等方面工作。
二、毕业生就业前景分析1.教育行业就业前景从当前的国家政策来看，国家正在大力推行教师队伍建设，对于拥有专业知识的教师需求量将会越来越大。
此外，近年来国家提出了一系列教育改革的政策措施，促进了教师的职业发展，提高了其职业待遇。
因此，从长远来看，在教育行业从事科学教育的工作仍然是一个比较稳定的就业方向。
2.科研机构就业前景从国家的创新发展战略来看，未来科研机构在各个领域的需求量将逐渐增大。
因此，若能够在这方面获得一定的工作经验，那么就业前景是非常广阔的。
而且，在科研机构中从事科学研究，不仅具有一定的社会意义，而且还具有较高的职业成就感。
科学教育的需求及现状分析研究
科学教育的需求及现状分析研究引言：在当今信息爆炸的时代，科学技术的飞速发展对个体和社会的影响日益增强。
科学教育作为培养学生综合素质的重要组成部分，具有重要意义。
本文将分析科学教育的需求和现状，以及未来的发展趋势，旨在探究如何更好地满足科学教育的需求并推动其发展。
1. 科学教育的需求科学教育作为培养现代公民的核心任务之一，有着广泛的需求。
首先，科学教育有助于人们培养科学素养，提高科学素养是适应社会需要，推动社会进步的基本要求。
科学素养的提升将帮助人们更好地理解和应用科学知识，更好地解决实际问题，提高生活质量。
此外，科学教育有助于培养创新能力。
随着科技的发展和社会的变革，创新能力成为了当今时代的核心竞争力。
科学教育可以培养学生的观察力、问题解决能力以及实践和团队合作能力，从而更好地培养学生的创新思维和创新能力。
科学教育还有助于培养人们的科学思维。
科学思维强调理性思考、观察和实验的能力，能够帮助人们更好地分析和解决问题。
科学教育不仅可以培养学生对事物的好奇心和探索精神，还可以培养学生的逻辑思维和批判性思维能力。
2. 科学教育的现状然而，当前科学教育仍存在一些问题。
首先，科学教育的教学内容和方法相对陈旧，难以引起学生的兴趣。
很多学生对科学认识的理解仅限于书本知识，缺乏实践和探究的机会。
这导致学生对科学的兴趣逐渐减弱，甚至对科学教育失去信心。
其次，科学教育的评价机制不尽合理。
当前的科学教育评价主要侧重于对知识的记忆和应用程度的考查，而缺乏对学生实际能力和思维方式的评价。
这种评价方式不利于培养学生的创新能力和科学思维，使得科学教育变成了应试教育的一部分。
另外，科学教育的师资队伍存在一定的问题。
一方面，部分教师缺乏科学素养和实践经验，难以满足科学教育的要求。
另一方面，部分教师在教学过程中过于强调知识传授，而忽视了培养学生的实践能力和创新思维。
3. 科学教育的发展趋势为了更好地满足科学教育的需求，我们应该关注以下几个方面的发展趋势。
科学教育的困境与未来发展趋势展望
科学教育的困境与未来发展趋势展望科学教育在现代社会中起着至关重要的作用。
它为人们提供了理解世界的工具，培养了创新思维和解决问题的能力。
然而，科学教育也面临着一些困境。
本文将探讨科学教育的困境，并展望其未来的发展趋势。
首先，科学教育的困境之一是学生对科学的兴趣缺失。
许多学生认为科学是一门难以理解和枯燥无味的学科。
他们缺乏与科学相关的实践经验，没有机会亲自进行科学实验和探索。
这导致他们对科学的学习兴趣逐渐消退。
此外，科学教育的教学方法也可能存在问题。
传统的课堂教学往往注重理论知识的传授，缺乏实践环节以增加学生的参与和兴趣。
其次，科学教育还面临着师资问题。
好的科学教师在教学过程中扮演着重要的角色。
然而，很多地区缺乏高质量的科学教师。
这可能是由于科学教师的培训不足、薪资待遇低等原因所致。
缺乏专业素质的教师可能无法有效地传授科学知识，限制了学生的学习体验和兴趣培养。
此外，科学教育还受到社会观念和价值观的影响。
一些社会观念和价值观可能与科学原理和理论相冲突，导致科学教育受到限制。
例如，一些宗教信仰可能阻碍了进化论和生物学等科学概念的教学。
这些观念和价值观的制约可能会对科学教育的发展产生负面影响。
然而，尽管面临着这些困境，科学教育有着广阔的发展前景。
首先，随着科技的不断进步和发展，越来越多的科学知识被创造出来。
这为科学教育提供了丰富的内容和资源。
利用现代科技手段，如虚拟实验室和在线教育平台，可以为学生提供更加生动有趣的科学学习方式。
通过实践活动和实验，学生能够更好地理解科学的原理和应用。
其次，培养优秀的科学教师是科学教育未来发展的重要方向之一。
提升科学教师的教育水平和专业素质，通过针对性的培训提高他们的教学能力，将有助于激发学生的学习兴趣。
同时，提高科学教师的薪资待遇，创造良好的教育环境，将有助于吸引更多优秀人才加入科学教育事业。
此外，重视科学教育的社会观念和价值观的转变也是科学教育发展的关键因素之一。
科学教育不仅仅是为了传授知识，更要培养学生的科学思维和批判性思维能力。
科学教育专业就业方向及前景
科学教育专业就业方向及前景在当今社会，科学教育专业已经成为越来越受到青睐的领域之一。
有关科学教育专业的就业方向和前景备受关注，许多人想要了解这个领域的发展趋势和就业机会。
本文将从不同方面探讨科学教育专业的就业方向及前景。
就业方向教育机构科学教育专业的毕业生在教育机构中有着广阔的就业机会。
他们可以成为中小学的科学教师，担任高中或初中的物理、化学、生物等科目的教学工作。
此外，他们还可以在大学或研究机构从事科学教育方面的教学和研究工作。
科普机构科学教育专业的毕业生还可以在科普机构从事科学普及工作。
他们可以成为博物馆、科技馆、科普基地等场所的科学普及讲解员，通过开展科普活动向公众传播科学知识，提高公众的科学素养。
教育管理除了教学和科普领域，科学教育专业的毕业生还可以在教育管理机构从事管理和领导工作。
他们可以担任学校的科学课程设计师、教研员、教务主任等职务，负责学校科学教育方面的管理和规划。
就业前景市场需求大随着社会对科学教育的关注和重视，科学教育专业的就业前景越来越广阔。
当前，各级学校都在推动素质教育和STEM教育，对于科学教育专业的毕业生需求量大，市场前景看好。
专业技能受重视科学教育专业的毕业生拥有丰富的科学知识和教育技能，受到用人单位的青睐。
他们具备良好的科学素养和教学能力，可以胜任各类科学教育工作。
职业发展空间大科学教育专业的毕业生在未来的职业发展空间也十分广阔。
他们可以通过进修继续提升自己的教育水平，也可以选择转岗到相关领域从事科学研究等工作，职业发展前景可观。
结语综上所述，科学教育专业是一个充满机遇和挑战的领域，就业方向多样，就业前景广阔。
希望有志于从事科学教育工作的人士可以抓住机遇，不断提升自己，实现自身的职业发展目标。
科学教育的未来必将更加美好！。
科学教育专业发展现状
科学教育专业发展现状简介科学教育专业是一门涉及科学教育理论与实践的学科，旨在培养具备科学素养和科学方法论的教育工作者。
随着科学技术的不断进步和社会对科学教育的需求增加，科学教育专业的发展变得越发重要。
本文将探讨科学教育专业的现状及其发展趋势。
现状分析1. 学科设置目前，国内高校普遍设置了科学教育专业，包括本科和研究生层次。
这些专业在课程设置上既注重科学基础知识的学习，又注重教育学、心理学等教育相关的学科的学习，以培养既懂科学又懂教育的专业人才。
2. 师资队伍随着科学教育专业的发展，师资队伍也得到了加强。
越来越多的有教育背景和科学研究经验的教师加入到科学教育专业中。
同时，一些知名科学家也在学术研究的同时积极投身科学教育工作中，为科学教育专业带来了更多的学术导向和实践经验。
3. 实践环节科学教育专业注重实践环节的设置，通过实验室实践、教育实习等方式，提供学生与真实教学情境接触的机会。
这些实践环节培养了学生的教育实践能力和科学教育的专业素养。
4. 课程建设科学教育专业的课程建设已经从传统的科学基础课程逐渐向以教育教学理论和科学教育实践为重点发展。
在课程设置上，注重培养学生的教育教学能力，提供教学设计、科学实验设计等实践性强的课程。
发展趋势1. 跨学科融合科学教育专业在未来的发展中将更加注重与其他学科的融合。
特别是与计算机科学、数据科学等新兴科学领域的交叉，将有助于创新科学教育的内容和方法。
2. 创新教学方法随着科学教育理论的不断发展和教育技术的进步，科学教育专业将开发更多创新的教学方法，如虚拟实验室、在线教学平台等，以提高教学效果和学生的学习动力。
3. 强化实践环节未来的科学教育专业将更加注重实践环节的设置。
通过与实验室、科学馆等科学实践场所的合作，将学生置身真实的科学研究和教学环境中，培养学生的实践能力和科学精神。
4. 强化行业合作科学教育专业将加强与教育行业的合作，与学校、科学教育机构等建立更紧密的联系。
科学教育专业就业方向
科学教育专业就业方向
在当今社会，科学教育专业的就业前景日益广阔。
科学教育专业毕业生在教育
部门、科普机构、科技企业等领域都有着广阔的就业空间。
本文将探讨科学教育专业毕业生在各个领域的就业方向及发展趋势。
教育部门
科学教育专业毕业生在教育部门可以从事中小学科学教育的教学工作。
他们可
以担任中学科学教师、科学课程设计与研究等职务，为学生提供科学知识和科学方法的培养。
此外，科学教育专业毕业生还可以参与教育改革、编写教材、进行教育研究等工作。
科普机构
科学教育专业毕业生在科普机构工作，可以从事科普活动策划、科普产品设计、科普宣传等工作。
他们可以通过举办科普讲座、编写科普读物等方式，向公众传播科学知识，提高科学素养。
科技企业
在科技企业，科学教育专业毕业生可以从事科学研究、科学传播、科学教育等
工作。
他们可以协助科学家进行科研工作、策划科普活动，提高企业的科学素养和创新能力。
发展趋势
随着社会科学素养的提高和科技发展的加速，科学教育专业的毕业生将在未来
有更广阔的就业前景。
他们将成为科学知识传播与应用的重要力量，在推动科学技术进步、提高公众科学文化素质等方面发挥着重要作用。
综上所述，科学教育专业毕业生的就业方向多样化，未来发展前景广阔。
他们
将在教育、科普、科技等领域发挥着重要作用，为社会的进步和发展贡献自己的力量。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
科学教育论文人才培养论文：科学教育专业就业形势分析[摘要]为进一步推动教育改革，深化科教兴国战略，根据国家教育规划，以及社会科教发展趋势，教育部于2001年规划设立了科学教育专业。
此后一段时间，全国多所高校相继开设了科学教育本科专业。
在大学生的就业形势越来越严峻，全国千所大专院校的学科设置又存在大面积重叠的情况下，科教专业既是适应社会发展需要，又是在教育专业基础上的进一步细化和深化。
本文以专业设置为出发点，以教育部统计数据为基础，对专业特点和就业途径进行分析，着重探讨就业单位的用人需求，为毕业生展现就业前景，帮助毕业生们选择适合自己专业的工作，引导毕业生顺利就业。
[关键词]科学教育人才培养就业
一、引言
随着我国社会发展和高等教育的大众化，大学生的就业问题已经成为社会的焦点问题，这一方面是对国家就业政策的巨大压力，另一方面又对高校的就业指导工作提出了更加具体的要求。
科学教育专业作为一门新兴专业，其专业设置的初衷有别于传统的教师培养，其就业前景有别于传统的教书育人，其社会需求、就业渠道及职业发展方向也表现出深刻的不同之处。
因此，了解本专业的特点，有助于学生更好地规划就业和职业发展。
二、科学教育专业设置背景
为提高国民整体科技素质，深入实施科学教育改革，以2001年教育部印发的《基础教育课程改革纲要(试行)》为标志，我国基础教育新一轮课程改革正式启动。
国家自2002
年开始推广科学教育，全国各地小学纷纷开始开设《科学》课程，将原有的《自然》课更改为《科学》课，一场科学教育的革命在全国轰轰烈烈的掀起。
为此，各大院校先后开设科学教育本科专业，是适应当前基础教育课程改革的需要。
三、科学教育专业特点
本专业旨在培养具有良好的科学素养、科学精神以及科学探究思想，掌握科学（数学、物理、化学、生物、地理等）教育专业的基础理论、基本知识，具备较强的实践操作技能和创新意识，能在中小学进行科学课程教学和研究的教师，从事科协、科技教育场、馆、所、科技教育基地、社区科普站、新闻媒体等的科技教育、传播与普及的专业化人才，以及能继续攻读该领域硕士研究生学历的高级专门人才。
为此，本专业具有以下几个特点：
一是要求综合掌握理化学科基本知识。
在专业设置中打破了数学、物理、化学、生物、地理等分科学科教育，要求综合掌握理化方面的基础理论和基本知识；能够从整体上认识自然科学，并具备一定的综合应用知识的能力。
二是要求具备基础的科学实践能力。
在教学中改“理论灌输”为“实践操作”，强调具备一定的实验操作和科学探索能力，并具备指导学生进行科技制作及科学探究活动的实践技能。
三是树立以科学态度与价值观为内容的科学精神。
能够领会科学的本质，崇尚科学，反对迷信，了解国家科技政策、知识产权等有关政策和法规，有强烈的社会责任感。
四是要求具备在科学教育领域继续发展的能力。
能够继续关注科学发展，了解与科学专业有关的理论前沿、应用前景和最新发展动态，了解当代科学技术最新成果和新的科学思想，并有自觉内化为自身科学素养的能力；掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法；具有一定的实验设计能力，能够创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果。
四、社会需求及就业形势分析
科学教育专业毕业生的社会需求和就业渠道主要分为
教育、科普和产业三大类。
（一）教育需求非常庞大
一是社会硬需求日益增加。
根据教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》的要求，从2001年起，在义务教育阶段即小学三年级到高中，各类中小学必须设置综合实践活动必
修课程，占总学时的16％～20％。
根据教育部近年来的统计信息，全国大约有中小学逾万所。
按每个年级配备一名科教教师计算，预测在今后四年内完成课别设置需要综合实践活动教师和技术教师约6万人。
其中专业科教教师若按综合实践活动教师和技术教师的50％计算，则需10万人。
二是师资供应缺口非常大。
根据教育部的规划和统计，目前，全国设置科学教育本科专业的高校为数不多，每年招生总人数相比需求明显不足。
仅以西华师大辐射四川省计算，则每年科学教育教师缺口在千人以上，全国每年科学教育教师缺口在10万人左右，要完全满足师资供应则需10年。
三是分科教师转行难度大。
现行的理化教学体制侧重于分科教育，理化科各科教师之间隔行如隔山，在基础知识和基本理论方面相互隔断，几乎不可能放下自己的专业而改教其他课程。
这就要求科学教育教师必须是在校接受过长期、系统、专业教育的高校毕业生。
（二）科普需求集中体现
一是科普场馆集中增加。
根据《基础教育课程改革纲要》和“十二五”规划的总体要求，“100万人以上的城市要建大中型科技馆”、“每个县（市、区）可建科技馆等专门科普馆”、“鼓励企事业单位建立专业科普场馆”。
未来五年，全国333个市，2862个县至少需建立3000个以上的专业科
普场馆，按每个场馆平均配备3名专业工作人员计算，要完成建设配备每年至少吸收600名科学教育专业毕业生就业。
二是科技传播行业迅速发展。
随着科学技术的日益发展，国民教育程度不断得到提高，社会大众对科学技术知识的需求不断增加。
为满足需求，未来一段时间，网络、报刊、广电等大众媒体科普栏目将大量涌现和增加，行业科技传播人员数量将大量增加。
（三）科技产业需求迅猛增加
“十二五”规划先后在第一篇、第三篇、第四篇、第六篇、第七篇中强调了“加快转变经济发展方式”、“推进农业现代化”、“发展现代产业体系”、“加快建设资源节约型、环境友好型社会”、“深入实施科教兴国战略和人才强国战略”等内容。
这表明在今后五年，科技产业将得到迅猛发展，具备广泛理化知识基础的科教专业毕业生将步入科技产业的
庞大需求时代。
五、职业发展前景
由于国家教育政策和产业政策的重大调整，具备综合科技基础知识的高校毕业生将表现出极大的竞争力，主要体现在以下三个方面。
一是就业范围渠道宽广。
如上所述，科学教育专业的毕业生的就业范围覆盖了教育、科普、产业等诸多行业领域，
社会需求大。
二是职业发展空间巨大。
由于本专业毕业生掌握了广泛的理化基础知识和基本理论，不仅能够胜任综合性科学教育岗位，还可以兼任过数学、物理、化学、生物、地理等各科教学和科技岗位，职业发展空间巨大。
六、就业和发展建议
根据中国就业网的统计表明，2010年全国师范院校师范类毕业生总数超过60万，而整个教育系统提供的用人需求不足30万，总体供大于求的矛盾暂时无法得到解决。
但由于教育政策和产业政策的有力调整，科学教育专业毕业生将步入供不应求的大好就业形势中。
为此，对同学们顺利毕业并实现职业发展提出以下建议。
一是做好职业规划。
对本专业就业前景，尤其是用人单位的具体要求做到提前了解，提前准备，提前规划。
利用寒暑假和节假日多参与各类中小学科学实践辅导，科普场馆志愿者，深入科技行业企业进行实习，突出专业实践能力，早一步做好职业规划。
二是学好专业知识。
全面打牢数学、物理、化学、生物、地理等学科专业知识，掌握科技创新教育、综合实践课程与教学论、以技术设计为核心的技术教育等基本理论、知识和技能，具备专业化科技教育、传播与普及能力，突出综合性、
实践性和创新性。
三是注重全面发展。
努力掌握科技哲学、科学与艺术等基本理论和基本知识，掌握专业化科技教育、传播与普及的理论、规律、方法和策略等实际工作的初步能力，掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取信息的基本方法，具备从事专业化科技教育、传播与普及领域研究工作的初步能力，以及了解和熟悉教育学、心理学、创造学等基本理论、相关知识。
[参考文献]
[1]庄福庆.中学科学教育课必须改革[j].中学教师培训,1989，(10)
[2]钟启泉.我国教师教育制度创新的课题[j].北京大
学教育评论，2008,6（3）：46-59
[3]教育部：《基础教育课程改革纲要（试行）》教基[2001]17号，《教育部政报》,2001年第7、8期,总第145、146期
[4]魏玲.对科学教育专业建设的思考[j].吉昌学院学报,2004.05(3):92~94。