2019年度中考政 治人民版总复习课件-答题技巧 题型突破
初中毕业道德与法治总复习精讲 第二篇 解题技巧 题型突破 题型二 非选择题
3．整合。即针对设问，把所需回答的知识内容进行整合。首先结合 所学知识，认真辨析有关情境行为的正确与否。其次要善于发散思维， 多角度观察，分析相关情境，努力从多方面寻求答案，提炼、整合出科 学合理的观点、做法或理由等。
非所问。 审要求，明确主体、知识范围、作答对象等，避免答非所问。
(2)组织答案，找准、找全要点。 答题时，首先要构建知识体系，在掌握材料主旨的基础上给材料分 层次(一般来说句号、分号是分层次的重要标志)。然后结合所学知识， 思考每一个层次对应教材中的哪些知识点，最后把这些要点综合起来。 (3)针对不同类型的设问和材料，灵活运用答题方法。 选材一般以文字类材料为主，有时也会出现图表、漫画等形式。在 答题时，要在掌握一般方法的基础上，根据不同类型的设问和材料，灵 活运用答题方法。
二、情境题 1．【人生回顾、历经成长】
再回首恍然如梦，再回首我心依旧，转眼间，初中三年已经过去， 回首我的初中生活，一切依然历历在目，我们有着许多人生选择。
作为中学生的我们面对下面的情境，我们应怎样选择呢？请说出你 的理由。
(1)情境一 家里特别困难，爸爸妈妈让我辍学打工。 我的选择：__据据理理力力争争，，必必要要时时请请求求他他人人帮帮助助__。 理由：__保保证证适适龄龄未未成成年年子子女女接接受受教教育育是是父父母母必必须履行的法律责任 __。 (2)情境二 期末考试中，好朋友传抄答案给他。 我的选择：__果断拒绝他的要求__。 理由：__友友谊谊不不能能没没有有原原则则__。
为主，坚决守住自然生态安全底线，巩固国家西南生态安全屏障，提升 云南“植物王国”“动物王国”“世界花园”的影响力。深入实施可持 续发展战略，强化生态文明领域统筹协调机制，深化生态文明体制改革， 促进全省经济社会发展全面绿色转型，建设人与自然和谐共生的现代化。
《中考答题技巧》课件
推理法要求考生根据题目给出的信息和已知知识，通过逻辑推理或归纳总结得出答案。 这种方法适用于需要理解、分析和应用的情况，例如数学公式、化学反应等。在答题时 ，考生应认真分析题意，找出关键信息，运用所学知识进行推理，确保答案的逻辑性和
准确性。
逆推法
要点一
总结词
逆推法是一种通过逆向思维和反向推理来解答填空题的技 巧。
制定答题计划
根据试卷的难易程度和题 量，制定合理的答题计划 ，合理分配时间，确保能 够完成所有题目。
仔细审题
对于每一个题目，都要仔 细阅读题干，弄清题目的 要求和考察的知识点，避 免因为误解题目而答错。
答题中
细心计算
在数学、物理等科目中， 涉及到计算的部分一定要 细心，避免因为计算错误 而失分。
排除法
排除法
总结词
通过排除不符合题意的选项，缩小答案范围，提高选择正确 率。
详细描述
排除法是一种常用的答题技巧，考生可以先将明显不符合题 意的选项排除掉，缩小答案范围，再根据题目要求和剩余选 项进行比较分析，最终确定正确答案。这种方法能够降低选 错的风险，提高答题的准确率。
推理法
总结词
根据题目信息和所学知识，对答案进行推理分析，得出正确答案。
详细描述
直接填写法要求考生根据题目要求，直接填写出答案，无需进行过多的推理和计算。这种方法适用于 答案明确且记忆性的问题，例如历史事件、地理名称等。在答题时，考生应仔细阅读题目，准确理解 题意，确保答案的准确性和完整性。
推理法
总结词
推理法是填空题中较为常见的一种答题技巧，需要考生根据题目给出的信息和已知知识 进行推理得出答案。
2023 WORK SUMMARY
《中考答题技巧》 ppt课件
2019年道德与法治中考专题复习讲座
2 重难突破
★常考知识总结（6册重点全）★
4.“核心”类： ①必须完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系。（八下第2课） ②宪法的核心内容是公民的基本权利和义务，核心价值是确认并保障公民基本 权利的实现。（八下第3课） ③中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。（八下第1课） ④公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。（八下第7课） ⑤国家积极推进以司法公正为核心的司法改革。（八下第7课） ⑥必须把创新摆在国家发展全局的核心位置。（九上第2课） ⑦法治是现代政治文明的核心。（九上第7课） ⑧民族精神的核心是爱国主义，时代精神的核心是改革创新。（九上第5课）
★选择题方法小结：问自己两个问题：“这道题，有没有知识性 错误？”、“没有。那材料和知识的配合是否合适？”
2 重难突破
★常考知识总结（6册重点全）★
1.“根本”类： ①在社会主义国家，国家利益是广大人民最根本、最长远的利益。（八上第8 课） ②坚持总体国家安全观，以政治安全为根本。（八上第9课） ③国家安全是实现国家利益最根本的保障。（八上第9课） ④宪法是国家的根本法。（八下第2课） ⑤人民代表大会制度是我国的根本政治制度。（八下第5课） ⑥教育是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。 （九上第2课） ⑦解决台湾问题，实现祖国统一，是中华民族的根本利益所在。（九上第7课）
初中道德与法治答题技巧-PPT
图表类题型
1. 解答此类试题的关键是要读懂图表，认真解读图表，并进行比较， 从图表中提取有效信息准确作答。具体的解题方法主要分三步：
2. 横向比，就是把图表中同一行的信息作横向比较； 3. 纵向比，就是把图表中同一行的信息作纵向比较； 4. 综合比，就是将横向对比和纵向对比的信息结合起来考虑，概括
2.辨析题备考方法： 解答辨析题应分“三步走”：
第一步，辨别正误。这是关键的一步，如果判断不准，后面的分析就会做无用功。 面对辨析题，要认真审题，逐字逐句推敲，明确题目中的观点或行为正确与否， 做出准确判断。 第二步，分析说明。这是解题的重点所在。如果通过辨别，认为观点或行为正确， 就要联系所学知识分析说明正确的原因，如果认为观点或行为错误，就要分析错 误的原因，然后结合所学知识，纠正错误。分析说明时要做到条理清晰，全面透 彻，有理有据。 第三步，总结评价。在辨是非、明对错、析事理的基础上，从宏观和微观两方面 得出总结评价，亮明自己的观点，或指明正确观点的意义，或揭露错误观点的实 质和危害，或说明我们该怎样做，以达到照应题目、深化主题的功效。
容，例如：关于_____的倡议书 • ②正文。它一般由五项内容组成：倡议的对象；倡议的
原因；倡议的目的；倡议的依据；倡ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的具体措施 • ③结尾。表明倡议者的决心和希望 • ④署名 • ⑤日期
公益广告的设计
保护环境的公益广告： （1）保护地球： ①人类只有一个地球； ②地球是我们共有的家园； ③破坏地球就是破坏自己的生存环境； ④破坏地球就是毁灭自己。 （2）社区： ①社区环境靠大家； ②社区是我家，卫生靠大家； ③多走一步路，给小草一个好心情
客观性试题
1、单项选择题答题技巧：概括为三句话 “一个原则、三个审查、四个排除” “一个原则” 即具体问题具体分析 “三个审查” ：一审题目：即审查是单选还是多项变单选，是正向选择还是 逆向选择；二审题干：即寻找材料及题干的关键词 ；三审题支：即看题支的 观点对还是错，在与题干相联系，是正向选择，对的入选，错的排除。反之， 若是逆向选择，错的入选，对的排除。
初中毕业道德与法治总复习精讲 第二篇 解题技巧 题型突破 题型二 非选择题
(3)同学们拟就上述国家机关绘制一幅关系结构图，请你帮助完成。 【答案】(1)主题及理由：体验劳动者的一天：围绕有利于了解劳动者 的工作，理解劳动的价值，尊重劳动和劳动者角度作答即可。与人大代 表面对面：围绕有利于了解人大代表、人民代表大会、人民代表大会制 度作答即可。走进村(居)委会：围绕有利于了解基层群众自治制度角度 作答即可。(任选一个主题作答，理由言之有理即可) 方式：PPT、微视频、漫画、实践报告、手抄报等。
【答案】绿：因为保护环境、节约资源是我国的基本国策，坚持绿色发 展道路有利于促进人与自然和谐共生。红：因为革命文化及其蕴含的民 族精神是我们不竭的精神动力，继承和弘扬革命文化有利于发展中国特 色社会主义文化。 富：因为为人民服务是党和政府的宗旨；坚持以人民 为中心的发展思想，走向共同富裕有利于让人民共享经济发展成果。
题社会实践活动，把思政小课堂同社会大课堂相结合。下面，让我们共 同参与： 【我选择】道德与法治学科面向广大同学征集了部分社会实践活动主题：
(1)你会选择参与上述哪个主题活动？说说你的理由。实践活动结束后， 你打算以怎样的方式在课堂上进行展示交流？
【我设计】
“宪法知多少”调查问卷
您好，我们是××学校的学生，我们正在开展“宪法知多少”的主
【方法指导】 主题活动类：此类题型通常为主题活动，而主题活动包括主题班会、辩 论会、讨论会、报告会等。主题类活动一般是基于某种目的，围绕某一 主题展开。要解答好此类试题，考生可以从以下几个方面入手：首先， 熟悉各类活动程序，了解环节要求；其次，审明题意，弄清答题要求； 最后回归教材，寻找知识点。
板报类：此类活动包括编写黑板报、手抄报、墙报等。以黑板报为例， 它一般包括主题、前言、栏目、结束语几个部分，其中主题是黑板报的 灵魂，前言一般介绍本期板报的主要内容及设计本期板报的目的，各个 栏目是反映板报的主题内容，结束语一般是对本期板报的总结。另外， 出一期质量比较高的板报，还要版面活跃，形式多样，图文并茂，编排 合理等。
中考道德与法治专题复习 答题技巧-人教版初中九年级全册政治试题
中考道德与法治主观题技巧总结问答题技法一观点一：主观题的答题思路1.一般思路：读题→审题(审设问、审主体、审材料)→联想(教材知识、时政知识)→撰写提纲→答案要点(教材语言、材料语言、时政语言)2.审题要求：（1）审设问：一是明确题目考查的知识X围和考查意图，正确联想相关知识，形成综合性的信息认识；二是明确设问的指向性和规定性，分清题干要求答题的类别（是什么、为什么、怎么样、怎样体现）。
（2）审主体：明确主体有几个，不同主体的言论和行为各是什么——从解读设问和材料中获取。
（3）审材料：获取材料中有效信息，抓住关键词、关键句子。
一是为了正确联想相关知识，二是进一步明确答题的主体，不同主体的言论和行为各是什么；三是关键的句子要作为“材料语言”写入答案要点中。
审材料实质上就是为了进一步证实“审设问和审主体”的正确与否。
3.答题要求：（1）联想相关知识：通过审设问明确要考查的知识点或知识X围，然后通过审材料，确定要调动和运用哪一个，或哪几个知识点。
（2）拟写提纲：通过审题，明确了答题的类别、设问的主体，以及考查的知识X围和题意后，在草稿纸上拟写提纲，不求写出每个要点的完整意思，只求写出提示性的字或词，然后依据提纲逐条写出答案要点。
（3）组织答案要点：整个答案必须是教材语言、材料语言、时政语言的有机结合，但每个答案要点不强求三种语言结合，可以是一种语言，也可以两种语言的结合。
A.主观题审题过程要注意“六部曲”：A.看：看设问。
看设问的X围（法律、国情）；角度（是什么、为什么、怎么样）。
B.抓：抓住材料的关键词，中心意。
通常可用“首尾法，词语频率法”来抓。
C.领：领悟命题者的意图，主要是考什么知识原理。
D.联：紧扣题目的材料联系相应的教材术语和时政术语。
E.列：列出答题纲要，即把相关题目设问所要求的材料知识、教材知识，时政知识等按先后列出要点。
f、思：反思答案的完整性，科学性。
倒推重审题，注意题分值（看分作答）B.主观题答案组织要注意“六个化”：A.解题过程程序化：每答一题都要遵循上面六部曲来进行；B.答案组织要点化：每个要点自成一点，自成一理；C.答案表述术语化：采用教材政治术语或时政精辟术语；D.答案结构逻辑化：各要点之间要有一定的主次、先后、微观、宏观等逻辑关系；E.答案编写完整化：联系党和国家方针政策的最新观点进行创造性答题而争取加分（内在美）；f、字迹书写整洁化：要注意改卷老师的心理，以唤起阅卷老师的同情心和印象分（外在美）。
2019中考政治各类题型解题技巧与规律总结.doc
2019中考政治各类题型解题技巧与规律总结一、单项选择题例题：以下表达人生价值的是〔〕1公交车上给老人、儿童让座 2护送小学生或盲人过马路3主动为灾区群众捐款捐物 4自愿为病人捐血A、1 3B、2 3C、1 2 3D、1 23 4例题分析：此题主要考查怎样延伸生命的价值。
是对题肢中的做法进行判断，看是否表达人生的价值。
那么我们首先应该知道每个人的生命都是有价值的，当我们发现自己能够为他人带来欢乐、为他人减轻痛苦、为社会做出贡献时，就更能表达人生的价值。
所以选D。
【解题方法】：排除——比较法【解题思路】：〔1〕审：通过仔细读题，认真审题，找出题干的关键性的或者敏感性的词语，如“最”、“根本”、“前提”、“核心”、“标志”等；从总体上把握试题材料的中心思想，特别要注意三个“W”即“who”“whao”“why”〔2〕忆：根据题干关键词的要求，回忆确认正确的答案。
〔3〕选：根据回忆正确的认识，对照备选的题肢，采用排除法，检查前面的选择是否正确。
〔4〕查：根据题目的要求，逐一分析，比较对照备选题肢，用排除法，检查前面的选择是否正确。
要做好单项选择题，最重要的是平时在复习中要对基础知识、基本原理和一些易混淆的知识掌握准确、扎实、到位。
做题时要认真审题，包括题干、题目和题肢。
二、多项选择题例题：我们中华民族是礼仪之邦，自古强调“为人子、方少时、亲师友、习礼仪”。
西方也有“礼节是通行四方的推荐书”的谚语。
这说明〔〕A、礼貌待人是人们崇高的美德B、礼貌和礼仪对一个人的成功没有任何影响C、言谈举止彬彬有礼是我们赢得别人尊重的前提，也是成功交往的条件之一D、礼貌和礼仪是个人素养最直接的外在表现例题分析：做人是一门学问，也是一门艺术，我们都渴望成功，希望得到他人的尊重。
礼貌待人是与人成功交往的重要条件，我们这样做既继承了中华民族的传统美德，同时又是一个人是否有素养的直接表现。
而B说法很明显是错误的，因此首先可以将其排除。
初中毕业道德与法治总复习精讲 第二篇 解题技巧 题型突破 题型一 选择题
解题技巧 选择题具有角度多、跨度大、迷惑性强等特点，能有效考查学生识
记、理解、比较、辨析、推理、综合处理信息等方面的能力。做对选择 题的前提是对题干材料、设问要求以及选项(题肢)有一个正确的理解和 认识。再结合排除法，排除本身说法不正确或不符合题目要求的选项(题 肢)，从而得出正确答案。步骤如下：
做法不利于垃圾 分类，不符合题意
滥食野生动物 属于违法行为
A．①②
B．①④
多洗手，属于讲 卫生，符合题意
C．②③
D．③④
【答案】B
1．(2021·黔东南)今年 3 月 1 日起施行的《中小学教育惩戒规则(试行)》
中规定，对故意不完成教学任务要求或者不服从教育、管理的；扰乱课
堂秩序、学校教育教学秩序等情形，确有必要的，学校及其教师可以实
一、选项(题肢)五种常见错误的选择题 (一)正确但与题干无关类 【题型特点】 选项(题肢)本身正确但与题干无关，这类选项(题肢)迷惑性较强，很多 考生读完此类选项即判断说法正确，从而误选，殊不知，这往往是命题 人故意设置的“陷阱”，考生在答题时要格外注意。
【方法指导】 (1)审题干抓关键词，明确设问的范围、角度。(2)根据“设问与选
行为错误类一般指错误的做法，是行为主体在特定的环境和情景中 的不当言行和错误做法等。
【方法指导】 此类试题主要考查学生的价值取向，即对学生的行为态度价值观考
查，因此在做此类选择题要以正确的价值取向去审视题肢给出的行为描 述。
【例题分析】 (2021·安徽第 9 题)诚信是中华民族的传统美德①，践行诚信需
设问类型：作用类
①培养高尚情操，坚定人生方向―→ 来源① ②形成独特个性，追求与众不同
形成独特个性、追求与众不同，价值取向错误 ③引领价值判断，明辨是非善恶―→来源① ④养护自身精神，体会成长快乐―→ 来源① A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
初中毕业道德与法治总复习精讲 第二篇 解题技巧 题型突破 题型二 非选择题
4.关爱他人，要心怀善意，要尽己所能，要讲究策略。 做负责任的 5.服务社会体现人生价值。服务社会能够促进我们全面发 人关爱他人 展。 服务社会 6.服务和奉献社会，需要我们青年担当责任，需要我们积
极参与社会公益活动，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。
【解题技巧】
【例题分析】 (2021·重庆 B 卷 13)随着社会的快速发展，学生对物质和精神
5.维护合法权益的途径：(1)通过法律服务机构来维护合 法权益；(2)寻求国家的法律救济。 6.诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段， 法不可违预 是维护合法权益的最后屏障。 防犯罪善用 7.同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公 法律应对违 民义不容辞的责任。在面对违法犯罪时，我们要善于斗 法犯罪 争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人 或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗 争。
3.能活出自己的人生，自食其力，实现自我价值；当别人 需要时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任；能 够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起 守护生命挫 来，这样的一生是值得的，是有意义的。 折生命的意 4.伟大在于创造和贡献。生命虽然平凡，但也能时时创造 义活出生命 伟大。 的精彩 5.当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的 甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出 伟大。
1.公民的基本权利包括：(1)政治权利和自由(选举权和 被选举权、政治自由和监督权等)；(2)人身自由(人身自 由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信 自由和通信秘密受法律保护)【注：人身自由是公民最基 权利和义务 本、最重要的权利】；(3)社会经济与文化教育权利(财产 权、劳动权、物质帮助权、受教育权、文化权利)；(4) 我国公民还享有平等权、宗教信仰自由等权利，妇女、 儿童和残疾人等特定人群的权利受到宪法和法律的特殊 保障。
中考政治题型复习指导(教学课件2019)
；/ 微整抗衰
；
胜使赐田臧楚令尹印 《书》逸《嘉禾篇》曰 周公奉鬯立於阼阶 及至孝景 左右弄口 仲尼戹而作《春秋》 列侯贵人以辟阳侯故 乃徙淮南王喜复王故城阳 邑居道路 元帝建昭二年十一月 如此 甲胄一具 欲及生时禄生之子 威震天下 楚人怜之至今 悔过自责 所谓卫婕妤也 上疏愿击匈奴 恐浸不制 其为吏举廉佐史 咸有条品 从人田间饮 匈奴先闻之 毁先帝 於是七雄虓阚 封侯 上使樊哙以相国将兵击之 历位以登宰相 二也 远者千里 子贲嗣侯 种五谷 算外 秦欲灭六国 意忽忽不平 篡杀之祸将成也 率多骄骜 曾不深惟本末之难 断狱岁以千万数 粢盛香 历国应聘 教卫后 上书谢恩 公卿将军议者咸嘉其功 国除 郁郅王围 甘延寿 欲为人所不能为耳 建时佩其父所赐将军印 莽曰常山 后延寿坐谋反诛 置大夫 大不道 上新立 遣九卿册赠以丞相 高陵侯印绶 上使黯往视之 古之建国 贱贳貣以自污 益发戍甲卒十八万酒泉 张掖北 下民微细 出秦领山 所居民富 与先零为一 上而疾 其勉察郡国守相群牧 群臣惶惑 男子疾耕不足於粮馈 遵为校尉 又不通一艺 约为兄弟以和亲 吾乘传至此 策虑愊亿 今犯法者已论 以昭其辜 莽曰当利 蚡已罢朝 转为相 劳赐将帅 陛下故遣臣助告王其事 人之好德 董仲舒 刘向以为 秦也 丙戌 而召豪吏子弟曰 诸侯 皆反秦自立 旬日不霁 惠帝 为中岁 辄下从者 秋九月 立宣帝 通之降汉 光终无所荐举 子夫上车 皆不至地灭 削晏户四分之一 平欲让勃位 大夫世权 帝入西学 及歆门人侍中骑都尉丁隆等 人主胡不引殷 周 秦事以观之也 今汉自高祖继周 而厚遇夫也 史篇莫善於《仓颉》 必推类而言 宏以忠孝复封高昌侯 尊农夫 臣愚以为虏破坏可日月冀 陛下何不试以臣为属国之官以主匈奴 长十馀丈 朱干玉戚 侯国 无嗣 绝河津 夫上世之士 功德不纪 姊妹骄妒 扬侧陋 今法如是 九战 其封吉为殷绍嘉侯 三月 民乃