语文版八年级(上)第二单元复习提要：关注时事(教师中心稿)-教学教案
八年级语文上册第二单元教案：全面解析知识点
3.阅读选文：在阅读选文的过程中，要求学生能够做到对于生字的认识、理解文章的主旨以及掌握文章的结构。
4.语言文字的魅力：在进行这个知识点的讲解时，要求学生能够理解中华文化的宽广之处以及深刻的内涵。
本教案分为四个部分，分别是课前导入、知识重点解析、课堂练习以及课后作业。在教学过程中，将带领学生全面掌握本单元的知识点。
一、课前导入
本单元是中考试题较多的一个单元，有必要对于学生的语文综合学习能力进行全面提高。在课前，可以通过下面两个方面来进行导入。
1.阅读文章：以《山海经》中的某一篇为例，进行口头介绍并让学生朗读。在阅读过程中，注重学生对于生字词的理解与拼读。
2.进行知识点梳理：学生可以结合自己平常学习的内容，对于上册语文中学习的知识点进行梳理，从而为本单元知识的理解提供帮助。
二、知识重点解析
知识重点解析部分主要是对于每个知识点进行讲解，并提醒学生在学习过程中应该注意的重点。
1.中传统文化中的神话故事：本单元主要讲解山海经中的神话故事。在讲解时，可以注重故事情节的介绍以及与中华传统文化的关联。
三、课堂练习
1.结合教材中的知识点，进行合理的练习。可以设计一些难度适当的题目，在课上让学生完成。
2.能够创新设计一些阅读、写作的练习活动，鼓励学生的主动性和创造力。
四、课后作业
1.学生可以和家长一起确定阅读计划，保证每天都有一定的阅读时间。
2.课后作业可以与上课知识对接，设计一些合理的作文练习，让学生在书写中搞懂学习。
通过以上四个部分的教学，相信学生们能够在本单元中有所收获。教学的重点在于让学生对于知识点有一个综合的把握和理解，能够在实际的运用中体现语文综合素养。
八年级语文上册第二单元复习
八年级上语文第二单元教学设计一、单元内容本单元所选用的课文全部围绕“爱国主义”这一主题，古往今来，人类有着许多崇高而美好的情感，思乡爱国是人类崇高而美好的情感之一。
萧乾的《枣核》以“枣核”为线索，采用以小见大、以物传情的手法，写了一个美籍华人要几颗故乡的枣核试种，以寄托思乡之情的故事，反映中华民族是一个具有深厚的民族意识和丰富的民族情感的民族。
都德的《最后一课》通过最后一课的生动描述，反映了法国人民在遭到普鲁士侵略以后所表现的深厚的爱国主义感情和对侵略者的仇恨。
阅读这篇作品对我们学好祖国语言不无启迪。
刘敬智的《始终眷恋着自己的祖国》一文，通过钱学森情愿放弃国外优厚的生活待遇，历尽艰险回国的经历，写出了一代知识分子的爱国情怀。
《古代诗歌四首》收录了杜甫、杜牧、陆游、文天祥四位大家的作品。
《春望》体现了老杜忧国忧民的思想，《泊秦淮》流露了小杜对国家命运的关注，《十一月四日风雨大作》抒写了陆游的郁闷和理想，《过零丁洋》体现了文天祥的一片丹心。
《晏子使楚》通过对晏子言行的刻画，塑造了一位热爱自己祖国的贤相的形象。
二、教学目标1、了解作品中人物活动的背景，倾听他们抒发的爱国主义心声。
2、感受作品中富有个性的人物就特定的事件，引发热爱家园、报效祖国的情思。
3、能根据文章中心选取材料，分清主次，写作中做到详略得当；4、记诵、品味作品中精警、含蓄的语句。
5、能根据文意，使用正确的标点符号修改作文，养成自己修改作文的好习惯。
6、能就本单元感兴趣的问题确立主题进行专题探究，展示探究成果。
7、能因地制宜，开展访问爱国主义教育基地的活动，从中汲取爱国主义养分。
三、教学课时安排（共14课时）单元整体学习（1课时）课文《枣核》（2课时）课文《最后一课》（2课时）课文《始终眷恋着自己的祖国》（1课时）课文《古诗四首》（1课时）课文《晏子使楚》（2课时）诵读欣赏（1课时）写作（3课时）语文实践活动（1课时）四、教学设想：本单元的主题是“爱国情怀”。
八年级上册语文第二单元教案人教版优质
八年级上册语文第二单元教案人教版优质一、教学目标1.知识与技能：（1）能够正确、流利、有感情地朗读课文。
（2）理解课文内容，分析课文结构，掌握课文重点语句的含义。
（3）学会本单元的生字词，并能灵活运用。
2.过程与方法：（1）通过自主学习、合作交流、探究学习等方式，提高阅读理解能力。
（2）学会分析课文的结构和表现手法。
3.情感态度与价值观：（1）感受作者的情感，培养热爱自然、热爱生活的美好情感。
（2）学会关注身边的人和事，培养同理心。
二、教学重难点1.教学重点：（1）正确理解课文内容，分析课文结构。
（2）学会本单元的生字词，并能灵活运用。
2.教学难点：（1）体会课文中的情感，提高阅读理解能力。
（2）分析课文的表现手法。
三、教学课时本单元共4篇课文，共安排4课时。
四、教学过程第一课时：《济南的冬天》1.导入新课（1）板书课题：《济南的冬天》。
（2）简介作者：老舍，原名舒庆春，我国现代著名作家。
2.自主学习（1）学生自主阅读课文，感知课文内容。
（2）学生勾画出生字词，并查阅词典理解其意思。
3.合作交流（1）分组讨论：课文描绘了济南冬天的哪些特点？4.精讲点拨（1）分析课文结构，讲解课文重点语句。
（2）引导学生体会作者的情感。
5.课堂小结（2）布置作业：熟读课文，背诵课文。
第二课时：《济南的冬天》（续）1.导入新课（1）复习上节课的内容。
（2）板书课题：《济南的冬天》（续）。
2.自主学习（1）学生自主阅读课文，感知课文内容。
（2）学生勾画出生字词，并查阅词典理解其意思。
3.合作交流（1）分组讨论：课文中的景物描写有何特点？4.精讲点拨（1）分析课文结构，讲解课文重点语句。
（2）引导学生体会作者的情感。
5.课堂小结（2）布置作业：熟读课文，背诵课文。
第三课时：《春》1.导入新课（1）板书课题：《春》。
（2）简介作者：朱自清，我国现代著名散文家。
2.自主学习（1）学生自主阅读课文，感知课文内容。
（2）学生勾画出生字词，并查阅词典理解其意思。
2023年秋人教版八年级语文上册Unit2单元教案
2023年秋人教版八年级语文上册Unit2单元教案教学目标1. 熟练掌握本单元的重点词汇和短语。
2. 能够理解并运用本单元的核心语法知识。
3. 能够用正确的语法和词汇撰写关于家庭生活的短文。
教学重点1. 感受词语的魅力，培养学生的语感。
2. 理解并运用名词的单复数形式及其规则。
3. 提高学生的写作能力，让学生能够用正确的语法和词汇表达自己的想法。
教学准备1. 教材：人教版八年级语文上册Unit 2。
2. 备课资料：课件、PPT、练题等。
3. 素材准备：与家庭生活相关的图片、课文摘录等。
教学过程1. 导入（5分钟）- 利用家庭生活相关的图片引入本单元的话题。
- 提问学生关于家庭生活的问题，激发学生的兴趣。
2. 研究词汇和短语（15分钟）- 讲解本单元的重点词汇和短语，帮助学生掌握其拼写和意义。
- 进行互动练，让学生运用所学词汇和短语进行口语表达。
3. 研究语法知识（20分钟）- 介绍名词的单复数形式及其规则。
- 分析名词单复数的变化规律，帮助学生理解。
4. 阅读与理解（15分钟）- 阅读课本中相关的文章，帮助学生理解文章内容。
- 做相关的阅读理解题，检查学生对文章的理解程度。
5. 写作训练（20分钟）- 引导学生根据所学内容，撰写一篇关于自己家庭生活的短文。
- 提供写作指导和建议，帮助学生提升写作能力。
6. 总结与小结（10分钟）- 回顾本节课所学内容，对学生进行总结。
- 提醒学生练词汇、语法和写作的重要性。
教学延伸- 鼓励学生扩展词汇和短语，通过研究更多有关家庭生活的词汇来丰富自己的表达能力。
- 给学生提供更多写作题目，让他们多练写作，提高表达能力。
教学评估- 通过互动练、写作训练和课堂表现来评估学生的掌握程度。
- 如果需要更全面的评估，可以设计课后作业或小测验。
参考资源- 人教版八年级语文上册 Unit 2 相关课文和题。
- 相关在线教学资源（如图片、练题等）。
新人教版八年级语文上册第二单元复习教案
第二单元复习年级科目八年级语文课题第二单元复习主备人审核人初二语文组总课时数教学目标1.掌握第二单元的知识点。
2.学会系统复习的方法。
3.训练提能力。
重点难点1.掌握第二单元的知识点。
2.学会系统复习的方法。
教学过程一、明确目标，自主复习师生讨论，确定第二单元知识点：1.作者：朱自清鲁迅李森祥杨绛余秋雨2.掌握作者的时代、国别、代表作等知识。
3.字词过关：对每课出现的重点字词做到字音拼写正确，字形正确书写，掌握重点次的词义。
4.文体：散文、小说[自主复习，时间为15分钟。
二、师友合作，查缺补漏师傅出题，检查学友对知识点的掌握情况。
三、练习达标，提高能力出示课件，检查过关。
1.常识过关：《阿长与〈山海经〉》的作者是（），文体是（），选自《》。
《背影》的作者是（），文体是（），选自《》。
《台阶》的作者是（），文体是（），选自《》。
《老王》的作者是（），文体是（），选自《》。
《信客》的作者是（），文体是（），选自《》。
2.（1）鲁迅，原名，字（），伟大的（）（）（）， 1918年5月，首次用“鲁迅”的笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《》，奠定了新文学运动《》、论文集《坟》、散文诗集《》、的基石。
1918年到1926年间，陆续创作出版了小说集《》、散文集《》、杂文集《热风》、《华盖集》等专集。
其中，1921年12月发表的中篇小说《》，是中国现代文学史上的不朽杰作。
（2）朱自清,字（），号（）。
江苏省扬州市人,现代著名的诗人、散文家、学者、民主战士。
有诗文集《》，散文集《》、《》,散文《》、《》、《》，以及一些文艺论著，收在《》里。
（3）杨绛,钱钟书夫人，原名杨季康, 江苏无锡人。
作家、文学翻译家。
作品有剧本《》《》，小说《》，散文集《》、《》，主要译著有《》。
（4）她的丈夫是著名学者、作家（），代表作有小说《》。
余秋雨，1946年生，浙江余姚人。
我国当代著名艺术理论家、文化史学家、散文家。
主要作品有:《文化苦旅》、《山居笔记》、《千年一叹》、《行者无疆》。
八年级语文上册第二单元课时复习教案
八年级语文上册第二单元时复习教案第二单元复习共2时授时间月日第周星期第节型复习主备人单元说明本单元都是以“爱”为主题的叙述性作品。
鲁迅先生的《阿长与<山海经>》追忆保姆，是对普通善良劳动者的关注。
朱自清的《背影》着力用简单的动作描写体现父爱的真挚。
李祥森的《台阶》表现了像父亲一样的普通人在艰苦的生存状态下为改变现状而不懈努力的故事。
杨绛的《老王》提出了对不幸者给予人道主义关怀的社会性问题。
余秋雨的《信客》说明了无私奉献的人总是能赢得人们的敬重和爱戴。
学习目标1、掌握文中出现的重要字词。
2、理清五篇文的思想内容及其写作思路。
3、掌握阅读写人记叙文的方法，学会阅读一般的写人记叙文。
重点难点1、理清五篇文的思想内容及其写作思路。
2、掌握阅读写人记叙文的方法，学会阅读一般的写人记叙文。
学习方法指导1、归类列表法我们在本上学到的知识，常常是零散的，必须进行一番加工整理，理清知识要点,在头脑中构建起一个知识网络，从而形成一个完整的知识体系。
2、读写结合法复习时，应加大对基本知识、基本技能的复习力度，做到温故而知新。
如：识记字词，有一个小窍门，就是一边读，一边用手在书桌上书空练写，手和嘴一起动，这样记得快，记得牢。
我们要充分利用点点滴滴的时间，争取多背一篇文，多温习一遍老师在上讲的重点，才能把有限的时间变成无限的力量！3、查漏补缺法在对知识点进行梳理的时候我们应抓住重难点。
对于重点应吃透，并尽可能在实际中进行运用。
对于难点则要努力攻破，一方面可以结合教材中的内容进行理解，另一方面同学之间可以加强交流，在交流中解决这些难点。
学习过程与方法学习过程与方法学习过程与方法一、自主学习：（一）本单元重点字词梳理归纳。
1、惊骇震悚惶急疮疤孤孀诘问渴慕疏懒霹雳2、交卸奔丧狼籍簌簌赋闲典质颓唐琐屑3、尴尬凹凼烦躁微不足道大庭广众4、伛偻惶恐荒僻塌败取缔骷髅滞笨愧怍、接济唏嘘稀罕噩耗呵斥焦灼伎俩颠沛吊唁文绉绉长途跋涉穷愁潦倒风尘苦旅克扣鸡零狗碎低眉顺眼连声诺诺生死祸福（学习方法指导：读写结合法）（二）各文学常识填空：作家字（原名）时间籍贯评价著作鲁迅豫才（周树人）朱自清杨绛李森祥余秋雨（三）各主要内容填空：文内容人物形象主题写作技法《阿长与〈山海经〉》《背影》《台阶》《老王》《信客》（学习方法指导：知识梳理归纳法，查缺补漏法）二、精讲互动（一）阅读写人记叙文的方法：1、人物及主人公：（1）文写了哪些人？（2）主人公是谁？（3）文通过哪些事写人？2、人物形象分析：（1）事分析；（2）背景（环境）分析；（3）正面描写：肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写等；（4）侧面描写。
八(上)第二单元复习公开课教案
八（上）年级第二单元复习教案【开课课型】复习课【开课地点】八年级（2）班【教学重难点】重点：1、本课中的基础知识、概念；2、知识体系。
难点：理论联系实际；【教学方法】归纳；提出、分析、解决问题；启发、对比、讲练结合、自主合作等方法。
【教时安排】一课时【主要教学过程】（简析上课时的复习内容）教师提出系列问题（上节课内容），让学生完成、训练。
（导入正课）一、本单元的考试要求：二、本单元的知识网络结构：第二单元遵守社会规则第三课社会生活离不开规则1. 社会秩序的重要性：（1）社会正常运行需要秩序（2）社会秩序是人民安居乐业的保障。
2. 社会规则的含义及种类分别有哪些？社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上所形成的。
生活中，调节我们行为的规则有很多，如道德，纪律，法律等。
3. 遵守社会规则有什么作用？规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系，如何作为社会一员享有权利，承担责任，处理好与他人，社会的关系，从而使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。
4. 社会规则的作用：社会规则是人们享有自由的保障。
人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序进行。
对违反社会规则行为的处罚，既有法律，纪律等规定的强制性措施，也有道德，风俗等包含的非强制性手段。
5. 社会规则与自由的关系：社会规则划定了自由的边界。
自由不是随心所欲，它受道德，纪律，法律等社会规则的约束。
我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的，社会的，集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
6. 如何做到自觉遵守社会规则：（1）遵守社会规则需要他律和自律（2）遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自已行动的准绳。
7. 怎样维护与改进规则：（1）我们要坚定维护规则。
一方面要从自已做起，自觉遵守规则，另一方面要在保护自身安全的基础上，提醒，监督，帮助他人遵守规则。
初中：八年级语文上册第二单元课时复习教案(教案文本)
新修订初中语文教学教案语文教案( Chinese Lesson Plans )学校：_______________________年级：_______________________教师：_______________________本文档文字可以自由修改初中：八年级语文上册第二单元课时复习教案(教案文本)第二单元复习共2课时授课时间月日第周星期第节课型复习课主备课人单元说明本单元文章都是以“爱”为主题的叙述性作品。
鲁迅先生的《阿长与》追忆保姆，是对普通善良劳动者的关注。
朱自清的《背影》着力用简单的动作描写体现父爱的真挚。
李祥森的《台阶》表现了像父亲一样的普通人在艰苦的生存状态下为改变现状而不懈努力的故事。
杨绛的《老王》提出了对不幸者给予人道主义关怀的社会性问题。
余秋雨的《信客》说明了无私奉献的人总是能赢得人们的敬重和爱戴。
学习目标1、掌握课文中出现的重要字词。
2、理清五篇课文的思想内容及其写作思路。
3、掌握阅读写人记叙文的方法，学会阅读一般的写人记叙文。
重点难点1、理清五篇课文的思想内容及其写作思路。
2、掌握阅读写人记叙文的方法，学会阅读一般的写人记叙文。
学习方法指导1、归类列表法我们在课本上学到的知识，常常是零散的，必须进行一番加工整理，理清知识要点, 在头脑中构建起一个知识网络，从而形成一个完整的知识体系。
2、读写结合法复习时，应加大对基本知识、基本技能的复习力度，做到温故而知新。
如：识记字词，有一个小窍门，就是一边读，一边用手在书桌上书空练写，手和嘴一起动，这样记得快，记得牢。
我们要充分利用点点滴滴的时间，争取多背一篇课文，多温习一遍老师在课上讲的重点，才能把有限的时间变成无限的力量！3、查漏补缺法在对知识点进行梳理的时候我们应抓住重难点。
对于重点应吃透，并尽可能在实际中进行运用。
对于难点则要努力攻破，一方面可以结合教材中的内容进行理解，另一方面同学之间可以加强交流，在交流中解决这些难点。
公开课教案教学设计课件八年级语文上册-第二单元复习(第二课时)教案-(新版)新人教版
第二单元四、教学过程五、当堂训练活动目的: 教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的, 每个人都要保护它, 做到节约每一滴水, 造福子孙万代。
活动过程:1.主持人上场, 神秘地说: “我让大家猜个谜语, 你们愿意吗？”大家回答: “愿意！”主持人口述谜语:“双手抓不起, 一刀劈不开,煮饭和洗衣, 都要请它来。
”主持人问: “谁知道这是什么？”生答: “水！”一生戴上水的头饰上场说: “我就是同学们猜到的水。
听大家说, 我的用处可大了, 是真的吗？”主持人: 我宣布: “水”是万物之源主题班会现在开始。
水说: “同学们, 你们知道我有多重要吗？”齐答: “知道。
”甲: 如果没有水, 我们人类就无法生存。
小熊说: 我们动物可喜欢你了, 没有水我们会死掉的。
花说: 我们花草树木更喜欢和你做朋友, 没有水, 我们早就枯死了, 就不能为美化环境做贡献了。
主持人: 下面请听快板《水的用处真叫大》竹板一敲来说话, 水的用处真叫大；洗衣服, 洗碗筷, 洗脸洗手又洗脚,煮饭洗菜又沏茶, 生活处处离不开它。
栽小树, 种庄稼, 农民伯伯把它夸；鱼儿河马大对虾, 日日夜夜不离它；采煤发电要靠它, 京城美化更要它。
主持人: 同学们, 听完了这个快板, 你们说水的用处大不大？甲说: 看了他们的快板表演, 我知道日常生活种离不了水。
乙说: 看了表演后, 我知道水对庄稼、植物是非常重要的。
丙说: 我还知道水对美化城市起很大作用。
2.主持人: 水有这么多用处, 你们该怎样做呢？（1）（生）: 我要节约用水, 保护水源。
（2）（生）: 我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对, 以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。
（3）（生）: 前几天, 我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目, 很受教育, 同学们看得可认真了, 知道了我们北京是个缺水城市, 我们再不能浪费水了。
（4）（生）: 我要用洗脚水冲厕所。
3.主持人: 大家谈得都很好, 下面谁想出题考考大家, 答对了请给点掌声。
2023-2023学年部编版八年级语文上册全册单元复习课教案(共6个单元)
部编版八年级语文上册全册单元复习课教案第一单元复习课教学设计【学习目标】1.反复诵读，品味文中的内容和深意。
2.掌握新闻的结构特点，能准确概括新闻的主要内容。
能够区分消息、通讯、新闻特写的异同。
学会写新闻及采访。
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）3.运用记叙文六要素的知识，反复练习，学会在阅读过程中迅速抓住课文中的人物、时间、地点，事件发生的原因、经过和结果，把握课文主要内容；运用默读的方法加快阅读速度:在比较和感受中，归纳对课文中心的理解和感悟。
4.关注社会生活，培养社会责任感，民族自蒙感。
【核心素养】对人物形象的理解和把握。
能知道新闻的几分，并准确的在新闻中找出来。
【重难点】1.体会新闻语言的准确、简练、严密的特点。
2.能正确客观的看待战争。
【评价任务】对于新闻体载的理解和认识，对单元中重点字词的记忆和书写。
【教学设计】一、导入新课二、复习本单元学习内容1.生字、词语。
学生认读，抽查学生听写。
2.课文复习学生浏览问题，再次回顾本单元重点内容：（1）《消息二则》选编了两则关于解放战争时期闻名中外的渡江战役的消息，作品依时叙事，短小凝练，点面结合地表现了人民解放军英勇善战、力阻顽敌的大无畏精神，展示了全党全军团结一心、锐不可当的英雄气概，表达了作者对人民解放军的歌颂与赞美之情。
（2）《首届诺贝尔奖颁发》报道了首届诺贝尔奖颁发的时间、地点、获奖者、颁发机构以及相关新闻背景，同时特别说明了资金管理权和评奖权的分离。
这篇消息以翔实的材料和缜密的行文，全面地表现了诺贝尔奖颁发的严肃性和公正性。
（3）《"飞天"凌空》是一篇新闻特写，作者以形象化的描写，鲜明而艺术地再现了1982年中国运动员吕伟在第九届亚运会中获得女子十米跳台跳水比赛冠军的动人场面，突出了体育健儿奋力拼搏为国争光的主题，表达了作者的喜悦和自豪之情。
（4）《一着惊海天》这篇通讯报道以完整直观的脉络记叙了我国航母舰载战斗机歼15首架次成功着舰这一最具历史意义的时刻。
八年级语文上册 第二单元复习教案 (新版)新人教版
第二单元复习教案教学目标：1、复习课文，整理字词及文学常识。
2、理解重点句子的含义，揣摩其中蕴含的作者的情感。
3、理清文章思路，感知人物形象，把握作者的思想感情。
教学重点：1、学习运用夸张、反语等修辞手法。
2、了解记叙、描写等表达方式的作用。
教学难点：1、学习运用夸张、反语等修辞手法。
2、了解记叙、描写等表达方式的作用。
教具准备：习题教学时数：1课时教学过程：第一课时一、作家作品1.《阿长与<山海经>》的作者是鲁迅。
2.《背影》作者朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者。
作品收在《朱自清全集》里。
3.《台阶》作者李森祥。
4.《老王》作者杨绛，作家、文学翻译家。
5.《信客》作者余秋雨，我国当代著名的艺术理论家、文化史学者、散文家，主要著作有《文化苦旅》《秋雨散文》《山居随笔》等。
二、文体常识散文：散文是与诗歌、小说、戏剧并称的一种文学体裁，指不讲究韵律的散体文章，包括杂文、随笔、游记等。
是最自由的文体，不讲究音韵，不讲究排比，没有任何的束缚及限制，也是中国最早出现的行文体例。
通常一篇散文具有一个或多个中心思想，以抒情、记叙、议论等方式表达。
短小优美，生动有趣。
它的历史可以追溯到甲骨文，是和诗歌、戏剧、小说并列的文学体裁；它包括政论、史论、传记、游记、书信、日记、奏疏、小品、表、序等各体论说、杂文，是语言艺术文学体裁的典范，并具有很高的审美价值，在长期流传过程中，它浇灌了各个时代的文学园地，也灌溉了历代文人，至今仍使人们受益。
散文是“集诸美于一身”的文学体裁。
文学是表达人生和传达思想感情的。
通常来说，小说、诗歌、戏剧无论是在结构上，还是在格律、剪裁、对话等安排布局上，都有很严格的要求：而散文，却可以自由些，看起来只是不经意地抒写着一己的经历和感受，所表现的多是零星杂碎的片段人生。
语言诗意优美。
散文主要分叙事性散文、抒情散文、哲理散文、议论性散文。
三、字音字形1.正音字谋(mïu)死鼹(yǎn)鼠切切(qiâ)察察(chá)絮(xù)说辟(pì)头苌(cháng) 震悚(sǒng) 疮(chuāng)疤(bā)诘(jiã)问渴慕(mù) 霹(pī)雳(lì) 孤孀(shuāng)簌簌(sù) 迂(yū) 蹒(pán)跚(shān) 拭(shì) 颓(tuí)唐交卸(xiâ)伛(yǔ) 尴(gān)尬(gà) 翳(yì) 滞(zhì)笨愧(kuì)怍(zuî)攥(zuàn) 荒僻(pì) 取缔(dì)接济(jì) 唏(xī)嘘(xū) 噩(â)耗焦灼(zhuï)伎(jì)俩(liǎng)颠(diān)沛(pâi)文绉绉(zhōu)粗拙(zhuō)琐(suǒ)屑(xiâ)吊(diào)唁(yàn) 赋(fù)闲撬(qiào)狼藉(jí)凹凼(dànɡ) 骷(kū)髅(lïu)茬(chá) 颠沛(pâi)涎(xián)水箸(zhù)2.形近字灸（针灸）掉（掉队）蔼（和蔼）槛（门槛）诞（诞生）躁（烦躁）炙（炙热）悼（哀悼）霭（暮霭）滥（泛滥）涎（垂涎欲滴）燥（干燥）歼（歼灭）忏（忏悔）伎（伎俩）箸（举箸）厥（昏厥）拮（拮据）纤（纤细）阡（阡陌）肢（肢体）躇（踌躇）蹶（一蹶不振）诘（诘问）3.多音字正：正(zhânɡ)好；正(zhēnɡ)月单：单独；单(chán)于；单(shàn)姓称：称(chēnɡ)呼；称(chân)心；称(chânɡ)东西辟：开辟(pì)；复辟(bì) 倔：倔(juâ)脾气；倔(juã)强绷：绷(bēnɡ)带；绷(běnɡ)着脸；绷(bânɡ)裂四、词语积累重点词语：絮说：絮絮叨叨地说。
第二单元复习教案2022-2023学年部编版语文八年级上册
一、教学内容
《2022-2023学年部编版语文八年级上册》第二单元复习教案涉及以下内容：
1.《背影》朱自清：回顾文章主题，理解父爱如山，掌握文中重要词汇、句子及修辞手法。
2.《芦花荡》孙犁：分析小说人物形象，体会民间英雄的崇高品质，学习小说的情节结构。
1.讨论主题：学生将围绕“如何将所学情感表达和描写手法应用到自己的写作中”这一主题展开讨论。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为引导者，帮助学生发现写作中的问题，并提供解决问题的思路。
3.成果分享：每个小组将分享他们的讨论成果和写作心得。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们不仅复习了第二单元的经典篇目，还通过实践活动和小组讨论加深了对散文情感表达和描写手法的理解。我希望大家能够将这些知识点内化为自己的写作能力，并在生活中发现更多的美好。如果大家有疑问，欢迎随时提问交流。
-《芦花荡》中小说结构的复杂性，如何帮助学生理解情节的转折和人物性格的刻画。
-《唐诗五首》和《宋词五首》中诗歌的意境和韵律，尤其是对古诗词的节奏和韵脚的把握。
-修辞手法的灵活运用，如何让学生在写作中自然地融入所学修辞。
-文言文和现代文阅读中的词汇理解和语境推断，如何提高学生的文言文阅读能力。
举例解释：
-在修辞手法的运用上，学生可能会出现生搬硬套的情况，难点在于如何引导学生将这些手法自然而然地融入自己的写作中，而不是机械模仿。
-文言文阅读的难点在于词汇的古今异义和语境的理解，需要教师通过例句解析和语境分析来帮助学生突破这一难点。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要复习《2022-2023学年部编版语文八年级上册》第二单元的内容。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否曾经感受到亲情的深沉？”比如，父母在雨中为你撑伞的情景。这个问题与我们将要复习的《背影》密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的共鸣和探究欲望，让我们一同回顾那些温暖人心的文字。
通过新闻了解时事热点——八年级语文新闻两则教学设计
作为现代人，我们生活在一个信息爆炸的时代，每天都有大量的新闻涌向我们。
新闻是了解时事热点的重要途径之一，在语文教学中，通过新闻了解时事热点的教学也是非常重要的。
本文将从八年级语文新闻两则的教学设计入手，探究如何通过新闻教学来提升学生的时事意识和语文素养。
一、教学理念新闻是反映社会发展和人民生活的重要载体，是传递信息、引导舆论、反映社会现实的重要途径。
新闻教学能够帮助学生了解时事热点，提高学生的综合素质和语文素养，是提高学生知识质量的有效途径之一。
二、教学目标通过本节课的学习，学生能够：1. 了解新闻的特点和新闻选题的标准。
2. 掌握新闻的写作技巧，包括新闻标题、新闻开头、新闻核心、新闻结尾等方面。
3. 通过两则新闻的分析，了解时事热点，增加时事意识。
4. 提高学生的阅读能力、思辨能力和写作能力。
三、教学内容与方法1. 教学内容：本节课的教学内容为八年级语文新闻两则，分别是《北京对校外培训机构开展三次检查》和《男子200元购“神器”拍照后发现只是一个“玩具”》。
通过两则新闻的分析，帮助学生了解时事热点，掌握新闻的写作技巧。
2. 教学方法：本节课采用的是互动式教学方法，分为三个环节。
（1）预习环节在课前，老师将两则新闻的题目和内容发送到学生的微信群中，要求学生先自行阅读，了解新闻的内容和背景，提出自己的问题和疑点。
（2）课堂讲解环节上课时，老师根据学生的预习情况，逐步分析两则新闻的内容、结构和写作技巧，让学生明确新闻的选题标准，掌握新闻的写作方法。
（3）小组讨论环节老师将学生分成小组，让他们就两则新闻进行讨论，分析新闻中存在的问题和争议，梳理新闻中的观点和价值取向，提出自己的见解和思考。
四、教学过程（1）预习环节在课前，老师将两则新闻的题目和内容发送到学生的微信群中，要求学生先自行阅读，了解新闻的内容和背景，提出自己的问题和疑点。
（2）课堂讲解环节1. 知识讲解（1）新闻的特点和新闻选题的标准新闻的特点是真实、及时、生动、简洁、客观等。
语文版八年级(上)第二单元复习提要：关注时事(教师中心稿)
语文版八年级（上）第二单元复习提要：关注时事(教师中心稿)一、新闻常识1、新闻概念：对新近发生的国内外具有新闻价值的事实的报道2、消息结构六要素：标题（引标，正标、副标），电头，导语，正文，背景，结语3、消息内容五要素：时间、地点、人物、事件、结果4、新闻分类：按内容分：消息、通讯（人物通讯、事件通讯、概貌通讯等）按载体分：报纸新、电视新闻、广播新闻、图片新闻等5、新闻一般性特点：用事实说话或是及时、真实、简明二、四篇文章的对比表篇目作者体载内容特点北京许基仁新闻消息迅速及时地向全球人们传递了中国获得2008年奥运会主办权的喜讯用概括性叙述，文字简约，篇幅短小，迅速及时别了周婷新闻特写用文学性语言再现了1997年7月1日香港回归，英国王子查尔斯和末届港督彭定康登上“不列颠尼亚”号离开中国港湾时的场景文学的特写镜头集中再场事实现场生命梁家新电视新闻形象、真切地报道了1998年8月1日湖北笮洲湾发生溃口时，解放军和武警官兵奋不顾身、勇救被困群众的感人画面。
声画合一，时间顺序，口语化语言，高度概括杂交谭士珍通讯报道报道了袁隆平在杂交水稻方面对中国和世界的卓越贡献。
时效稍差，篇幅较长，手法多样，文学性强。
三、阅读训练巴黎，中国文化周正式开展展览项目内容丰富涵盖面广本报巴黎9月20日电记者果永毅报道：9月1日隆重开幕的“99巴黎中国文化周”今天上午正式开展。
其十余项展览及部分演出节目首次正式向公众开放。
此次展览项目涵盖中国的教育、冬瓜、文化等诸方面的历史及发展现状，内容十分丰富。
其中，中国编钟、中国当代陶瓷艺术、中国京剧服饰艺术、中国书画精品、世界自然与文化遗产在中国、中国教育成就、中国科技成就、可持续发展及古都风貌——北京和东方明珠——上海等展台尤为引人注目。
中国编钟的成套出土原件是第一次在国外展出，参加者十分踊跃。
人们仔仔细细地端详着编钟的形态，连连赞叹。
在中国书画精品展台前，也聚集着许多观众。
这些人虽不像是汉学家，但个个神情专注，凝目驻足，那种认真的神态实在令人感动。
八年级语文上第二单元复习提要人教新课标版
第二单元复习提要一、基础知识：1．文学常识：①鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。
我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。
代表作有小说集《呐喊》、《彷徨》等，回忆性散文集《朝花夕拾》、散文诗集《野草》。
②朱自清，字佩弦，现代著名诗人，散文家、学者、民主战士。
主要作品有诗文集《踪迹》，散文集《背影》、《欧游杂记》等。
其中《春》、《背影》、《荷塘月色》都是其散文名篇。
③杨绛，现代作家，文学翻译家，主要译著有《堂·吉诃德》散文集《干校六记》等，长篇小说《洗澡》。
④余秋雨，我国当代著名艺术理论家、文化史学家、散文家。
主要著作有《文明的碎片》、《文化苦旅》、《山居笔记》、《千年一叹》。
2．异读字、易错字辨析。
①异读字（注音并组词）薄（）倔（）强（）（）（）（）（）（）（）②易错字（注意加点字的读音和写法）大庭广众愧怍滞笨取缔微不足道尴尬琐屑狼藉奔丧垂涎三尺颓唐蹒跚震悚触目伤怀诘问惧惮粗拙惊骇3．课文内容把握：①《阿长与〈山海经〉》通过回忆儿时与保姆长妈妈相处的情景，刻画出了一个真实、生动、鲜活的普通劳动妇女------长妈妈的形象。
表达了作者对长妈妈的尊敬、感激、思念之情。
②《背影》用倒叙方式，以“背影”为线索，通过对回乡奔丧、浦口分别、别后思念的追述，体现了父子之间真挚深厚的感情，讴歌了父子之爱这一中华民族的传统美德。
③《老王》通过写作者与车夫老王的交往，反映了车夫艰难困苦的生活以及他善良厚道的品格，表达了作者一家对老王那样的不幸者给予的关心、同情和尊重。
④《信客》写了两代信客的不同遭遇及信客在乡间的最终消亡，着重刻画了一个受人敬重的信客形象，赞美他任劳任怨、诚信无私、善良宽容，说明无私奉献的人总是能赢得尊重和爱戴的。
4．课外古诗文背诵：①少壮不努力，老大徒伤悲。
②树树皆秋色，山山为落晖。
③乡泪客中尽，孤帆天际看。
④气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
⑤日暮乡关何处是，烟波江山使人愁。
统编版语文八年级上册 第二单元复习教学设计
八上第二单元复习教案教学目标：1.读读写写，掌握重要字音字形；2.归纳总结，复习重要文学常识；3.探究文本，学习刻画人物的方法。
课时安排：一课时教学过程：一、导入孔子云：“温故而知新，可以为师矣。
”本节课我们一起来复习八年级上册第二单元。
二、教学过程（一）字音字形复习1．写出下列加点字的正确读音。
绯．红( fēi ) 解剖．( pōu ) 不逊．( xùn )畸．形( jī ) 佃．农(diàn ) 溺．死( nì )妯．娌( zhóu ) 衙门．( yá ) 辍．学( chuò )慰．勉( wèi ) 黝．黑( yǒu ) 甲胄．( zhòu ) 锃．亮( zènɡ ) 轩．昂( xuān ) 炽．热( chì )踱．步( duó ) 荧．光( yínɡ ) 轮廓．( kuò )2．根据拼音写汉字。
yì( 驿 )站 nì( 匿 )名 jié( 诘 )责解pōu( 剖 ) 教huì( 诲 ) 不xùn( 逊 )和ǎi( 蔼 ) 仁cí( 慈 ) càn( 粲 )然xī( 犀 )利ɡān( 尴 )尬长rán( 髯 )禁ɡù( 锢 ) zhòu( 骤 )雨 zhì( 窒 )息吹xū( 嘘 ) zào( 燥)热广mào( 袤 )3．补全下列词语。
油光可( 鉴 ) ( 杳 )无消息抑扬顿( 挫 )深恶痛( 疾 ) 为富不( 仁 ) 藏污纳( 垢 )( 鹤 )立鸡群正( 襟 )危坐诚( 惶 )诚恐( 筋 )疲力尽和( 颜 )悦色小心( 翼翼 )粗制( 滥 )造 ( 黯 )然失色麻木不( 仁 )无可( 置 )疑 ( 颔 )首低眉入( 木 )三分把不会的或写错的字词记在积累本上。
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一、新闻常识
1、新闻概念：对新近发生的国内外具有新闻价值的事实的报道
2、消息结构六要素：标题（引标，正标、副标），电头，导语，正文，背景，结语
3、消息内容五要素：时间、地点、人物、事件、结果
4、新闻分类：按内容分：消息、通讯（人物通讯、事件通讯、概貌通讯等）
按载体分：报纸新、电视新闻、广播新闻、图片新闻等
5、新闻一般性特点：用事实说话或是及时、真实、简明
二、四篇文章的对比表
篇目作者体载内容特点
北京许基仁新闻消息迅速及时地向全球人们传递了中国获得2008年奥运会主办权的喜讯用概括性叙述，文字简约，篇幅短小，迅速及时
别了周婷新闻特写用文学性语言再现了1997年7月1日香港回归，英国王子查尔斯和末届港督彭定康登上“不列颠尼亚”号离开中国港湾时的场景文学的特写镜头
集中再场事实现场
生命梁家新电视新闻形象、真切地报道了1998年8月1日湖北笮洲湾发生溃口时，解放军和武警官兵奋不顾身、勇救被困群众的感人画面。
声画合一，时间顺序，口语化语言，高度概括
杂交谭士珍通讯报道报道了袁隆平在杂交水稻方面对中国和世界的卓越贡献。
时效稍差，篇幅较长，手法多样，文学性强。
三、阅读训练
巴黎，中国文化周正式开展
展览项目内容丰富涵盖面广
本报巴黎9月20日电记者果永毅报道：9月1日隆重开幕的“99巴黎•中国文化周”今天上午正式开展。
其十余项展览及部分演出节目首次正式向公众开放。
此次展览项目涵盖中国的教育、冬瓜、文化等诸方面的历史及发展现状，内容十分丰富。
其中，中国编钟、中国当代陶瓷艺术、中国京剧服饰艺术、中国书画精品、世界自然与文化遗产在中国、中国教育成就、中国科技成就、可持续发展及古都风貌——北京和东方明珠——上海等展台尤为引人注目。
中国编钟的成套出土原件是第一次在国外展出，参加者十分踊跃。
人们仔仔细细地端详着编钟的形态，连连赞叹。
在中国书画精品展台前，也聚集着许多观众。
这些人虽不像是汉学家，但个个神情专注，凝目驻足，那种认真的神态实在令人感动。
一对白发苍苍的老年夫妇认真观赏着一幅篆字，他们说虽然像是“天书”，但感觉很美。
一位十几年前访问过中国的先生面对上海展台图示及资料，惊叹上海变化之快，简直像是神话。
在体现人与自然和谐相处的大熊造型前，很多孩子驻足观看。
显然，他们十分喜爱中国的国宝大熊猫。
今晚，中国的编钟音乐会进行首场演出，很多法国朋友早就憋足了劲要先睹为快。
不少人下午参观过后就没有离开现场，专候这场精彩的节目。
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2、本文体载上属于。
（消息，通讯，电视新闻，新闻特写）
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