新的架子鼓教师精选作文
我的心愿架子鼓老师作文六年级600字
我的心愿架子鼓老师作文六年级600字全文共10篇示例，供读者参考我的心愿架子鼓老师作文六年级600字篇1人们都说：“老师是园丁，我们是园丁手中的花朵。
”老师一直浇灌着我们，直到永远！下面我们来看看我的老师字六年级作文，欢迎阅读借鉴。
我的心愿架子鼓老师作文六年级600字篇2我的心愿架子鼓老师今年是我六年级的最后一学期了,过不久我们就要告别小学,踏上全新的中学生活。
想到这里,我的内心百感交集,既有对未来的期待,也有对小学时光的不舍。
不过,在离开小学之前,我最大的心愿就是能有一位专业的架子鼓老师。
我对架子鼓有着莫大的热爱,从小就梦想有一天能成为一名出色的架子鼓手。
可惜的是,我们学校并没有开设架子鼓课程,我只能自学了一些基础知识。
虽然我已经可以击打一些简单的节奏,但离真正精通架子鼓还有很大差距。
如果学校能请一位资深的架子鼓老师,那就再好不过了。
他可以系统地教授我们各种打击乐理论和演奏技巧,从最基本的手腕运用、脚踏板控制,到更高级的填华节奏、连打以及即兴演奏等,都会手把手传授给我们。
有了专业老师的指导,我相信自己的架子鼓水平一定能够飞跃式提高。
除了纯技术层面的学习,一位好的架子鼓老师还会教会我们如何用心感受音乐,如何将情感完美地融入演奏之中。
架子鼓不仅考验一个人的肌力和协调能力,更需要对音乐的热爱和对节奏的天赋。
只有内心对音乐怀有浓厚的热忱,才能把沉闷的鼓点化作优美动人的乐章。
此外,架子鼓老师也可以为我们讲解不同流派和风格的打击乐曲目。
从轻快明快的爵士鼓,到张力十足的重金属鼓,从热情洋溢的拉丁鼓到深邃哲理的世界音乐鼓,每一种风格背后都蕴含着独特的文化内涵。
经由架子鼓老师的讲解,我们不仅可以欣赏到多元的音乐美学,也会从中汲取宝贵的人生智慧。
我梦想有一天能站在大大小小的舞台上,在台前唰唰唰击打自己的鼓组,用热情洋溢的节奏感染观众。
虽然现在我离梦想还很遥远,但只要学校能开设架子鼓课程,让我有机会接受专业的指导,我就有信心朝着理想一步步迈进。
学架子鼓作文
学架子鼓作文英文回答：Learning to play the drums is a fulfilling and rewarding experience, but it can also be challenging. Here are some tips to help you get started on your drumming journey:1. Find a good teacher. A good teacher can guide you through the basics of drumming and help you develop good technique.2. Practice regularly. The more you practice, thebetter you will become. Aim to practice at least 30 minutes each day.3. Listen to music. Listening to music can help you get inspired and develop your sense of rhythm.4. Experiment with different drumming styles. There aremany different drumming styles, so don't be afraid to tryout different ones to find the one that you like best.5. Be patient. Learning to play the drums takes timeand effort. Don't get discouraged if you don't see results immediately. Just keep practicing and you will eventually reach your goals.中文回答：学习架子鼓是一段充实而有收获的经历，但同时也充满挑战。
跟着老师学打鼓的作文
跟着老师学打鼓的作文Last year, I had the opportunity to learn how to play the drums from a teacher at my school. 去年，我有机会跟学校里的一位老师学习打鼓。
At first, I was apprehensive about taking drum lessons as I had never played a musical instrument before. 一开始，我对学习鼓感到紧张，因为我以前从未学过任何乐器。
However, my teacher's patient guidance and encouragement made me feel more confident as I slowly began to grasp the basics of drumming. 然而，老师耐心的指导和鼓励让我感到更加自信，慢慢地我开始掌握打鼓的基础知识。
Learning to play the drums not only improved my coordination and rhythm but also allowed me to express myself creatively through music. 学习打鼓不仅改善了我的协调和节奏感，还使我能够通过音乐来创造性地表达自己。
I discovered the joy of creating music with others during band practices and performances, where we worked together tosynchronize our beats and melodies. 在乐队排练和演出中，我发现了与他人一起创作音乐的快乐，我们共同努力，将节奏和旋律同步。
Playing the drums has also taught me the value of discipline and perseverance, as mastering complex rhythms and techniques requires dedication and practice. 弹打鼓也教会了我纪律和坚持的价值，因为掌握复杂的节奏和技巧需要专注和练习。
心愿作文写当架子鼓老师
心愿作文写当架子鼓老师英文回答：My dream is to become a passionate and dedicated drum teacher, igniting the spark of musicality and rhythmic prowess within aspiring drummers. As a teacher, I envision myself as a catalyst for growth, empowering students to unlock their full potential.Through a structured and engaging curriculum, I would cultivate a nurturing environment where students feel inspired to explore and master the art of drumming. I would weave together technical instruction, rhythmic exploration, and performance opportunities to foster a comprehensive understanding of the craft. My lessons would not only focus on developing physical skills but also on building a deep appreciation for the history, culture, and diversity of drumming.I am fluent in both written and spoken English, whichenables me to communicate effectively with students from diverse backgrounds. I am also proficient in Spanish, allowing me to cater to a wider range of learners and build a truly inclusive classroom.My passion for drumming stems from a profound belief in its transformative power. Music has the ability to transcend barriers, connect people, and ignite creativity. As a teacher, I am eager to share this transformative experience with my students, guiding them on a journey of self-discovery and musical excellence.中文回答：我的梦想是成为一名充满激情、尽职尽责的架子鼓老师，激发有志成为鼓手的学生们的音乐才能和节奏天赋。
写对架子鼓老师的感情作文400字
写对架子鼓老师的感情作文400字英文回答：Drumming has always held a special place in my heart.It's not just the rhythmic beats that captivate me, but also the discipline and coordination it requires. As I delved deeper into the world of drumming, I encountered a remarkable teacher who not only guided my technical growth but also inspired me on a personal level.Her passion for the craft was infectious, and herability to convey complex concepts with clarity was unparalleled. Each lesson was a journey of discovery, as she shared her vast knowledge and encouraged me to push my boundaries. Through her meticulous guidance, my hands danced across the drums, creating melodies that resonated within my soul.Beyond the technical aspects, she taught me the importance of discipline and perseverance. She instilled inme a never-say-die attitude, reminding me that challenges are not obstacles but opportunities for growth. Her words of encouragement became my mantra, propelling me forward even during the most grueling practice sessions.As I progressed in my drumming journey, I realized that she was not just a teacher but a mentor. She provided me with invaluable advice, not only about drumming but also about life. Her wisdom and empathy extended beyond the confines of the music studio, shaping me into the person I am today.Her influence extends beyond my drumming skills. Through her teachings, I have learned the importance of dedication, self-belief, and the pursuit of excellence. She sparked within me a passion for music that continues to burn brightly to this day. I am eternally grateful for her guidance and mentorship, and I am proud to call her my teacher.中文回答：架子鼓一直占据着我心中的特殊位置。
我想成为架子鼓老师作文
我想成为架子鼓老师作文英文回答：To become a successful drum teacher, I would diligently pursue the following steps:Develop a strong foundation in drumming: Mastering drumming techniques is paramount. I would dedicate ample time to practicing and perfecting my skills on different drum sets and percussive instruments. Thorough knowledge of various drumming styles, such as rock, jazz, funk, and Latin, would enhance my ability to cater to students with diverse musical interests.Obtain formal education and certification: Enrolling in a reputable music school or taking private lessons from experienced drummers would provide me with structured guidance and enhance my teaching credentials. Acquiring industry-recognized certifications, such as those offered by the Percussive Arts Society (PAS), would furthervalidate my expertise and credibility.Study music theory and pedagogy: Understanding musical concepts, such as rhythm, harmony, and form, is essential for effective teaching. I would delve into music theory to strengthen my comprehension of musical structures and notations. Additionally, studying pedagogy would equip me with best practices in teaching methodologies, lesson planning, and student engagement strategies.Develop patience and interpersonal skills: Teaching drumming requires a high level of patience, empathy, and communication skills. I would cultivate the ability to articulate complex musical concepts in a clear and engaging manner, considering the unique learning styles and motivations of individual students. Establishing a positive rapport with students would foster a supportive and encouraging learning environment.Stay updated with industry trends: The music industry is constantly evolving, and so should drum teachers. I would remain abreast of the latest drumming techniques,technological advancements in percussion instruments, and emerging musical trends. Continuous professional development through workshops, seminars, and online resources would ensure that my teaching remains relevantand cutting-edge.Create a well-equipped teaching studio: Establishing a dedicated teaching space with high-quality drum sets, practice pads, metronomes, and other necessary equipment would provide students with an optimal learning environment.I would prioritize acoustics and ergonomics to create a comfortable and distraction-free zone for focused practice and musical exploration.Market and promote my services: Building a successful drum teaching business requires effective marketing strategies. I would create a website and social media presence to showcase my expertise, teaching philosophy, and studio. Networking with musicians, music schools, and community organizations would expand my reach and generate potential clients. Offering trial lessons or introductory packages could entice prospective students to experience myteaching firsthand.Provide personalized lessons: Every student is different, and so should their lessons. I would tailor my teaching approach to the specific needs and goals of each student. By assessing their current skills, musical preferences, and learning styles, I could create customized lesson plans that maximize their progress and nurture their individual talents.Foster a passion for drumming: Beyond technical instruction, I would strive to instill a love and appreciation for drumming in my students. By sharing my passion for the art form, encouraging their musical creativity, and introducing them to the rich history and culture of drumming, I could inspire them to becomelifelong enthusiasts and musicians.Set realistic goals and measure progress: Regularly evaluating my students' progress and setting achievable goals would allow me to track their growth and adjust my teaching strategies accordingly. Using assessmenttechniques, such as performance evaluations, written exercises, and informal observations, I could provide meaningful feedback and keep students motivated on their musical journey.中文回答：为了成为一名成功的架子鼓老师，我将勤奋地采取以下步骤：打下坚实的架子鼓基础，掌握架子鼓技巧至关重要。
充满艺术感的架子鼓老师作文
充满艺术感的架子鼓老师作文
《我的架子鼓老师》
嘿，我要给你们讲讲我那超有艺术感的架子鼓老师！他呀，那可真是个特别的存在。
记得第一次去上他的课，我就被他的形象震住了。
穿着一件特别花哨的衬衫，上面印满了各种音乐符号，头发还整得特别有型，就像刚从摇滚舞台上下来似的。
刚见面，他就用那特有的大嗓门喊着：“嘿，小子，准备好跟着我一起敲响节奏的狂欢啦！”我当时就忍不住笑了，心想这老师真有意思。
然后就开始上课啦，他教起打鼓来那叫一个激情澎湃。
有一次，我们在练习一段比较难的节奏，我老是打不好，心里有些着急。
他看到了，走过来拍拍我的肩膀说：“别急别急，跟着我的节奏来，一下一下的，就像这样。
”说着，他就坐到鼓前，夸张地挥舞起鼓棒，那动作，那神情，仿佛全身的细胞都在跟着节奏跳动。
我看着他那么投入的样子，心里的压力一下子就没了，也跟着他慢慢找到了感觉。
他看着我打对了，脸上露出了像孩子一样的笑容，还大声说：“对啦对啦，就是这样，你看，一点都不难嘛！”那语气，那神态，真的太逗了。
他总是能把那些复杂的节奏拆解开来，用最通俗易懂的方式教给我们，而且每一个动作都充满了艺术感。
在他的课堂上，从来不会觉得枯燥，因为他随时都能给我们带来惊喜和欢乐。
我的这位架子鼓老师呀，就是这样一个充满艺术感又超级有趣的人，我可太喜欢他啦！他让我真正爱上了架子鼓，让我在那充满节奏感的世界里尽情地玩耍和享受。
我想，我会一直跟着他学下去，在他的带领下敲出更绚烂的音乐篇章！。
我的架子鼓老师作文500字
我的架子鼓老师作文500字《我的架子鼓老师》
我的架子鼓老师可厉害啦！他叫李老师，高高瘦瘦的，笑起来特别亲切。
李老师打鼓的时候，那动作，那节奏，简直帅呆了！每次他给我示范，我都看入了迷，心里想着：我啥时候也能像老师这么厉害呀！
有一次，我怎么都打不好一个节奏，急得都快哭了。
李老师没有生气，他耐心地握住我的手，带着我一下一下地敲。
“咚次哒次，咚次哒次”，慢慢地，我找到了感觉，打得越来越好。
李老师笑着说：“看，这不就会了嘛！”
李老师还经常鼓励我上台表演。
一开始我特别害怕，李老师就一直给我加油打气。
现在，我已经不那么害怕了，因为我知道，李老师会一直在台下支持我。
我真喜欢我的架子鼓老师！
《我的架子鼓老师》
我有一个很棒的架子鼓老师，他姓王。
王老师总是穿着很帅气的衣服，头发短短的，看起来特别精神。
王老师教我打鼓可有办法啦。
有一回，我总是跟不上一个复杂的节拍，怎么练都不行。
王老师没有批评我，而是给我讲了一个小故事，说有只小兔子学跳跃，一开始也总是跳不好，但它不放弃，跳得可高啦。
听完这个故事，我好像一下子有了力量，继续认真练习，没过多久，我就把那个节拍打准了。
每次我有一点点进步，王老师都会表扬我，让我觉得打鼓特别有劲儿。
在王老师的帮助下，我越来越喜欢架子鼓啦！。
我要当架子鼓老师作文
我要当架子鼓老师作文我第一次接触架子鼓的时候，那“咚咚咚”的声音就像一阵魔法，一下子就把我的心给抓住了。
从那以后，我就像着了魔一样，天天想着打鼓。
有一次，我去看了一场架子鼓表演。
那个鼓手在台上简直太酷啦！他的双手就像闪电一样，在鼓面上飞快地舞动，那节奏，那力量，哎呀，我都看傻了！我当时就想：“我要是也能这么厉害该多好啊！”后来，我就开始学架子鼓啦。
刚开始的时候，可难啦！我的手脚总是不协调，打得乱七八糟。
我都有点灰心了，心想：“这也太难了，我能学会吗？” 但是，我咬咬牙，坚持了下来。
经过一段时间的努力，我打得越来越好啦。
每次我打鼓的时候，都觉得自己像个超级英雄，能掌控一切。
有一天，我在小区里打鼓，一群小朋友围了过来。
他们眼睛亮晶晶地看着我，说：“姐姐，你打得太好啦！能教教我们吗？”那一刻，我心里突然有了一个想法：我要当架子鼓老师，把我学到的东西教给更多的人！我把这个想法告诉了爸爸妈妈，爸爸笑着说：“宝贝，这可不容易哦，你能行吗？”我挺起胸膛说：“爸爸，我一定行！”妈妈也鼓励我说：“只要你努力，妈妈相信你！”为了实现这个梦想，我每天都刻苦练习。
有时候练得手都酸了，脚都麻了，但是我一想到那些渴望学习的小朋友，就又有了动力。
我还想象着以后我教学生的场景。
我会耐心地给他们讲解每个节奏，会鼓励他们不要害怕犯错，会和他们一起在音乐中快乐地成长。
我知道，当一名架子鼓老师不是一件简单的事情，但是我不怕！我就像一只小鹰，努力地扇动翅膀，向着我的梦想飞去。
难道不是吗？我相信，只要我坚持，只要我努力，我的梦想一定会实现！我一定会成为一名优秀的架子鼓老师，让更多的人爱上架子鼓，爱上音乐！。
我想当一名架子鼓老师二年级作文
我想当一名架子鼓老师二年级作文全文共9篇示例，供读者参考我想当一名架子鼓老师二年级作文篇1理想是追梦者奋斗的目标，理想是茫茫人海中璀璨的明珠，没有目标的人生，就像一艘无人驾驶的小船，漫无目的地随风飘荡。
而我的理想是当一名老师。
至于我为什么想当一名老师，是因为，当上课时，总有人忍不住想说话；当下课时，总有人不时吵架；当学习时，总有人不会做题目。
因此，我想当一名老师，帮助他们改正这些坏习惯。
我曾想：该如何当老师呢？怎样才能和孩子们愉快的沟通呢？怎样才能引起同学们的兴趣呢？……或许，我应该好好学习，才能解决这些问题。
我深深地知道：只要功夫深，铁杵磨成针。
于是，我买了许多书，比如，《秘密花园》，《草原上的小木屋》，《名人传》，《花颈鸽》，《背影》等等。
另外，我还经常在手机上看书，借别人的书看，为的就是丰富自己的阅历，更好的教给孩子们，让他们在书海中畅游。
光是读书还不够，我还应该多方面的学习，上课时，我应该认真听讲，积极发言；下课时，我应该复习我们今天学过的功课，预习明天要学的课文；默默时，我也可以多做些习题……我相信，老天一定不会让我白白地做出努力的，肯定会让我有所收获的。
知识是学无止境的，我应该在学无止境的知识海洋中努力学习，才能实现我的理想。
我想当一名架子鼓老师二年级作文篇2每个人都有自己的理想，有的人想当医生，去救死扶伤，有的人想当企业家，为社会创造更多的财富……而我的理想是当一名老师。
教师是个神圣的职业。
俗话说得好：老师是蜡烛，照亮了我们的人生道路却燃烧了自己；老师似春蚕，为我们无私奉献；老师像一艘大船，把我们送往成功的彼岸。
如果我是老师，我要做一个和蔼且有高效率的老师。
“高效率”是指教出的学生是优秀的。
老师为什么每天凶巴巴地对学生呢？老师严厉在大人眼里是好的，可学生却会误解老师的严厉是坏的。
于是，学生就会在老师背后，骂老师，说老师坏话。
而我不会，我不会做被学生骂的老师，我要做一个被学生真正的，发自内心称赞的老师。
我的心愿做一名架子鼓老师作文
我的心愿做一名架子鼓老师作文你知道吗？我心里一直藏着一个大大的心愿，那就是成为一名超酷的架子鼓老师！
为啥会有这个心愿呢？这还得从咱自己学架子鼓的经历说起。
刚开始接触架子鼓的时候，那“咚咚锵锵”的声音就像有魔力一样，一下子就把我的心给抓住了。
每一次敲击鼓面，每一次踩下踏板，都让我觉得自己仿佛是舞台上的摇滚巨星，帅得不要不要的！
后来呀，我在学习的过程中遇到了一位特别牛的老师。
他不仅鼓打得超级棒，教起课来更是有一套。
在他的指导下，我一点点进步，也越来越爱上了架子鼓。
就在那个时候，我心里就想：要是以后我也能像他一样，把打鼓的快乐和技巧传授给别人，那该有多棒！
要是我真成了架子鼓老师，我可得好好琢磨琢磨我的教学方法。
我才不会板着脸，一本正经地干讲呢！我要让课堂充满欢乐和惊喜，比如说来个即兴的鼓点比赛，或者组个小乐队让大家一起嗨。
谁要是打得好，我就给他一个大大的赞；谁要是暂时没掌握，我就陪着他慢慢练，给他加油打气。
我还梦想着能有一个属于自己的超级酷的鼓教室，墙上贴满了各种摇滚明星的海报，摆上一排闪亮的架子鼓。
学生们一进来，就会被这氛围感染，迫不及待地想要拿起鼓棒大展身手。
当然啦，要实现这个心愿可不简单。
我得不断提高自己的鼓技，学习更多
的教学知识，还得有足够的耐心和爱心。
但我不怕，因为这个心愿就像一团火，在我心里烧得旺旺的，给我动力，让我勇往直前！
成为一名架子鼓老师就是我最大的心愿，我相信，只要我努力，这个心愿
总有一天会实现的！到时候，大家都来我的课堂，一起感受架子鼓的魅力！。
我的心愿是成为一名架子鼓老师作文
我的心愿是成为一名架子鼓老师作文“我长大以后一定要当一名架子鼓老师！”这是我经常挂在嘴边的话。
有一天下午，我像往常一样去上架子鼓课。
一进教室，就看到老师正在教一个和我差不多大的小朋友打鼓，老师那充满激情的示范，小朋友那专注又兴奋的表情，一下子就把我吸引住了。
我在旁边坐下，静静地看着他们。
“嘿，小家伙，这个节奏要这样打。
”老师一边说着，一边亲自示范着，“哒哒，哒哒哒。
”小朋友跟着老师的节奏，认真地敲打着鼓面。
“对啦，就是这样，真棒！”老师夸赞道。
我心里痒痒的，也忍不住拿起鼓棒敲了起来。
“哟，你也来啦。
”老师笑着跟我打招呼，“等会儿就轮到你啦。
”我开心地点点头。
等那个小朋友下课了，就轮到我上课啦。
我兴奋地坐到鼓前，开始了我的演奏。
“老师，我打得怎么样？”我打完一段后迫不及待地问。
老师笑着说：“不错不错，有进步哦，不过这里要是再快一点就更好啦。
”我皱着眉头想：哎呀，我怎么就没打好呢。
老师好像看穿了我的心思，说：“别着急，慢慢来，你一定会打得越来越好的。
”我看着老师，坚定地说：“老师，我以后一定要像你一样厉害，然后教其他小朋友打鼓。
”老师哈哈笑了起来：“好呀，那我等着你哦。
”下课后，我走在回家的路上，心里还在想着上课的情景。
我真的好想快点长大，成为一名架子鼓老师啊。
架子鼓就像是我的好朋友，它能让我开心，让我充满力量。
我想把这种快乐和力量传递给更多的人，让他们也能感受到架子鼓的魅力。
我知道要成为一名架子鼓老师可不是一件容易的事，我得更加努力地练习，不断提高自己的水平。
但我不怕困难，我相信只要我坚持下去，我的心愿一定能实现。
这就是我的心愿，成为一名架子鼓老师，难道这不是一件超级酷的事情吗？。
我的心愿是成为一名架子鼓老师作文
我的心愿是成为一名架子鼓老师作文你知道吗？我的心愿是成为一名架子鼓老师！这可不是我一时兴起的想法，而是我心里一直燃烧着的小火苗。
为啥会有这个心愿呢？还得从我第一次看到有人打架子鼓说起。
那家伙，
在舞台上，鼓棒上下翻飞，鼓声震耳欲聋，整个人都散发着一种酷到没朋友的
气场。
我当时就被迷住了，心里想：“这也太帅了吧！”从那以后，我就一头
扎进了架子鼓的世界里。
慢慢地，我打得越来越好，也越来越享受打鼓时那种激情澎湃的感觉。
可
我又想，光是自己打得爽有啥意思，要是能把这门超酷的技艺教给别人，让更
多的人也能体验到这种快乐，那不是更棒？
要是我真成了一名架子鼓老师，那我的课堂肯定不会是那种死气沉沉的。
我会让学生们一边打鼓一边欢笑，把学习架子鼓变成一场超级有趣的派对。
谁
要是打错了，我也不会凶巴巴地批评，而是拍拍他的肩膀说：“别紧张，再来
一次，你肯定行！”
我还会带着学生们一起组乐队，去参加各种演出。
看着他们在舞台上闪闪
发光，我想我会比自己上台还激动，心里肯定美得冒泡。
要实现这个心愿可不容易。
我得不断提高自己的技术水平，还得学习怎么
教别人，怎么跟不同性格的学生打交道。
但我不怕，因为这个心愿就像一个强
大的引擎，一直在推动着我向前冲。
成为一名架子鼓老师就是我最大的心愿，我相信，总有一天我会实现它，让更多的人爱上架子鼓！。
爱开玩笑的架子鼓老师作文600字
爱开玩笑的架子鼓老师作文600字新学期开始了，我们换了新班级，老师也都换成了新老师，在这些新老师中，我最喜欢的老师就是教我们数学的顾老师。
因为顾老师上课幽默、风趣，所以我很喜欢上他的课。
“叮叮叮”上课铃响了，顾老师抱着两本《课课练》和一本数学书走进教室。
顾老师先叫两位同学到他跟前来，然后温和地问：“昨天的家庭作业为什么不做？”一个同学战战兢兢地说道：“我……忘……写了。
”顾老师听了一点也不生气，反而笑着问他：“那你昨天晚饭有没有吃，昨天晚上有没有睡觉啊？”那个同学听了，红着脸低下了头。
另一个同学则可怜巴巴地说：“顾老师，作业没有发到群里。
”顾老师含着笑说：“你还要人发作业啊，你是幼儿园哪个班的？”那个同学听了，惭愧地低下了头。
接着顾老师让这两个同学回座位了，开始上课。
顾老师讲着讲着，有些同学又开始“造反”——玩了。
当哪个同学在课堂上坐不住，想开小差了，顾老师就会用眼睛盯住他，那个同学就会立马坐正，因为顾老师的眼光像一枚导弹，随时准备发射。
顾老师讲到口算题时，就让我们自己写。
有两位同学写完了，就拿出书来看。
顾老师看见后，让她俩上来，各送了一个礼物——“揪耳朵”。
其实我知道，顾老师揪我们的时候就像是在帮我们的耳朵在做按摩，一点也不疼，他只是在提醒我们要认真听讲。
开始做“解决问题”部分了，我做好后，也自顾自地拿出一本书课外书来看，结果看的太入神，被顾老师叫到他面前，顾老师一边揪我耳朵一边说：“顾老师最喜欢你的小耳朵了。
”这时我也挺不好意思的，心想以后上数学课可要认真听讲，不辜负顾老师对我的期望。
这就是我的数学老师——一个风趣、幽默的老师，你们喜欢吗？。
我的心愿当一名架子鼓老师作文
我的心愿当一名架子鼓老师作文打小儿，我就对架子鼓有着一种特别的痴迷。
那时候，路过乐器行，只要听到里面传出“咚咚锵锵”的鼓声，我就走不动道儿了，非得站在那儿听上好一会儿。
还记得第一次亲眼见到有人打架子鼓，是在一个商场的活动现场。
那个鼓手坐在舞台中央，整个人都散发着一种无法言说的魅力。
他的双手和双脚像是被施了魔法一样，快速而精准地在鼓面上、镲片上跳跃、击打，那节奏感十足的声音瞬间就把现场的气氛点燃了。
我在台下，眼睛直勾勾地盯着他，心里想：“这也太酷了！要是我也能像他这样，那该多好！”从那以后，我就缠着爸妈给我报了架子鼓的培训班。
刚开始学的时候，可真是不容易。
那鼓棒在我手里就跟不听使唤似的，不是打偏了，就是力度不够。
每次练习完，我的手腕和胳膊都酸得不行，手上还磨出了水泡。
但我一点儿也不在乎，因为我心里有个声音一直在说：“加油，你可以的！”经过一段时间的刻苦练习，我总算能敲出一些简单的节奏了。
那种成就感，简直让我高兴得要飞起来。
每次在培训班里有了进步，得到老师的表扬，我都会觉得自己离梦想又近了一步。
后来，为了提高自己的水平，我开始参加各种比赛和演出。
有一次，在一个小型的音乐比赛中，我因为太紧张，上台的时候居然敲错了几个节奏。
当时，我心里那个懊悔啊，觉得自己简直太丢脸了。
可是，比赛结束后，我的老师走过来拍拍我的肩膀说：“别灰心，这是一次很好的经验。
只要继续努力，下次一定会更好！”老师的话就像一颗定心丸，让我重新振作了起来。
随着我技术的不断提高，我开始在一些社区活动和学校的文艺演出中表演。
每次看到台下观众随着我的鼓声摇摆、欢呼，我心里就充满了自豪和满足。
也是在这个过程中，我萌生了一个心愿——我要当一名架子鼓老师。
我想把我对架子鼓的热爱传递给更多的人，让他们也能感受到这种音乐带来的快乐和力量。
我想看到那些刚开始学鼓的孩子，从一无所知到能够熟练地敲出动听的节奏；我想看到他们在舞台上绽放光芒的那一刻，就像我曾经梦想的那样。
渐入佳境学打架子鼓作文
渐入佳境学打架子鼓作文哇哦！你们知道吗，我最近学会了打架子鼓！对，就是那个啪啪啪啪响的乐器，超有趣的！从我第一次看到它的时候，我就像看到了魔法一样，眼睛都发光了。
于是，我决定我要学会打架子鼓，变成一个小小的鼓手！第一节课的时候，我特别兴奋。
老师是一个特别亲切的大哥哥，他笑眯眯地跟我们打招呼：“大家好，我是你们的鼓老师，今天我们要开始学习打架子鼓啦！”我迫不及待地举手：“老师，我能先试试吗？”老师笑了笑：“当然可以！不过记得要先了解一下架子鼓的基本部分哦。
”于是，老师开始给我们讲解架子鼓的各个部件。
他说：“这个是大鼓（bass drum），它发出低沉的声音；这个是小鼓（snare drum），它的声音特别清脆；还有这个是钹（cymbals），它们发出‘叮叮当当’的声音。
”我认真地点点头，心里想着：“哇哦，原来鼓是这么多种类的呀！”接下来，老师教我们怎么用鼓棒。
我们要握住鼓棒，就像握着一根魔法棒一样，不要太紧也不要太松。
老师说：“把鼓棒握得像握一只小鸟一样，这样它才能飞得更高！”我试着握了一下，结果感觉自己像握着一根火箭筒，哈哈，差点把鼓棒都捏断了！然后，老师让我们尝试敲击大鼓。
我的小伙伴们也一起试了。
我们轮流坐在鼓凳上，心里都紧张得像小兔子一样。
轮到我了，我拿起鼓棒，心里念叨：“加油，加油，不要搞砸！”我鼓起勇气，轻轻地敲了一下大鼓，哒！声音在房间里回荡开来，我开心得几乎要跳起来了：“哇，好好听呀！”接着，老师让我们试试小鼓。
小鼓的声音特别脆，我觉得敲起来特别爽。
他还教我们一些简单的节奏，比如“啪啪、啪啪、啪啪”。
虽然一开始我总是敲得乱七八糟，但是老师特别耐心，他说：“没关系，慢慢来，练习多了就会越来越好的！”在学习的过程中，我和小伙伴们也经常互相帮助。
有一次，小明敲鼓敲得特别快，老师笑着说：“小明，你是要变成闪电鼓手吗？试着慢一点，慢慢来！”小明有点不好意思地笑了：“哈哈，我就是太兴奋了！”我们还一起玩了一些有趣的游戏，比如“谁能敲得最整齐”。
我要当架子鼓老师二年级作文
二年级：我的梦想是成为架子鼓老师
哎呀，说起我二年级那会儿，心头那个梦想啊，亮堂得跟夏天的太阳一样！我就琢磨着，长大了要当个架子鼓老师，咚咚咚，打出自己的节奏，也教出一群小鼓手来。
你想啊，站在舞台上，灯光一闪一闪的，我就像个大将军一样，手里头那两根鼓棒，就像指挥千军万马的令牌，每敲一下，都让人心跳加速。
咚咚锵，咚咚锵，那声音，比过年放鞭炮还热闹，还带着股子说不出的帅气劲儿。
为啥子想干这个呢？还不是因为每次听到架子鼓的声音，我就浑身来劲，脚底板都痒痒的，想跟着节奏蹦跶。
我就想，要是能把这份快乐传递给别个娃儿，让他们也爱上这节奏，爱上这释放自我的感觉，那该多好啊！
将来啊，我要开个小小的架子鼓教室，墙上贴满了我和学生们演出的照片，还有那些金光闪闪的奖杯和奖状。
每个周末，教室里就咚咚咚地响个不停，我跟娃儿们一起，从最简单的节奏练起，一步步到复杂的乐曲，看他们从一开始的手忙脚乱，到后来能跟着音乐自由飞翔，那种成就感，简直比吃了火锅还巴适！
所以啊，二年级的我，就已经在心里暗暗发誓了：一定要好好学鼓，练好本事，将来好去教更多的小朋友，让他们也能在架子鼓的世界里，找到属于自己的光芒和快乐。
这，就是我那简单又坚定的梦想！。
我的架子鼓老师作文
我的架子鼓老师作文我的架子鼓老师作文无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都再熟悉不过了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是店铺为大家收集的我的架子鼓老师作文，希望能够帮助到大家。
我的架子鼓老师作文1一提到我的架子鼓老师，我的脑海里不由自主地浮现出巴尔扎克的形象。
你瞧，他留着长长的头发，一双眼睛炯炯有神，两道眉毛乌黑浓密。
简直和肖像画中的'巴尔扎克一模一样啊！我的架子鼓老师很严厉，你若上课不专心，走神，他扯起嗓门一吼，眼睛一瞪，真能把人吓一大跳！有一段时间，他还刻意留起了胡子，想让自已看上去很不好惹的样子。
还记得我刚学鼓的时候，还不到四岁，总是坐不住。
一上课他就警告我，他在音箱里关了一只大老虎，我要是不认真上课，他就把老虎放出来......当时还真把我唬住了。
在这只“老虎”的威胁下，我不敢不认真上课，渐渐也养成了专心听讲的好习惯，现在想来，还真该感谢这只“大老虎”啊！他也很负责。
每天我放学，他总准点到学校门口来接我，风雨无阻。
有时上完课，还会把我送回家。
有人问我妈妈，架子鼓老师每天接送，要多少费用。
事实上他从不肯另外收费。
只要我好好练鼓，取得好的成绩，他就比什么都开心。
每一次比赛前，他总是尽心尽力地指导我，取得了好的成绩，他总是比我还开心，并总是不断给我鼓励，指引着我前进的方向。
另外，他还是一个知名乐队的鼓手哦！你可以到网上搜一下”灰汁团”乐队，他就是里面那个酷酷的鼓手！这就是我的架子鼓老师，桀骜不驯的外表下一颗善良真诚的心。
希望我长大以后也能像他一样打一手好鼓，并成为一个像他一样纯真善良的人。
我的架子鼓老师作文2当我提到我的鼓手老师时，我不禁想起了巴尔扎克。
你看，他有一头长发，明亮的眼睛和浓密的黑眉毛。
就像画像里的巴尔扎克一样！我的架子鼓老师非常严格。
如果你在课堂上心不在焉，注意力不集中，他会大声吼叫，眼睛会瞪得老大，这真的会吓到人！有一段时间，他还故意留了胡子，试图让自己显得尴尬。
最新新的架子鼓老师作文
今天我们换了新的架子鼓老师，我们的王老师不教我们了，现在换了一个老师，她是一个女老师，她姓李，我们都叫她李老师，她有一头乌黑的头发，她的头发是长长的、一双水灵灵的大眼睛，一个小小的鼻子加上一个小嘴巴，就是我们的新的架子鼓老师，她的个字非常的高，差不多有1米65那么高。
我们新的架子鼓老师非常的严肃，有时候有一个人在她身边，只要那个人插话或者干别的，她就用手或者是鼓槌打他一下，上课的时候，老师都把我们的名字给记了一下，还把我们家长的电话号码给记了一下。
这节课，老师把王陈瑞给放到自己的旁边，王陈瑞为了把他的那个包给拿到底鼓旁边被老师敲了四次了。
她对我们非常的严格，她让我们把脚都给放好了，不能把脚给放在椅子上，打鼓的时候还不能干别的事情，老师说话的时候不能发出任何的说话声或是打鼓的声音，还有练习板发出的声音。
有时候，他的脸显得非常的生气，之后他就生气的对一个人说话了，那个人就立刻安静了。
这就是我们新的老师。
1。
我的架子鼓老师作文精彩片段
我的架子鼓老师作文精彩片段
嘿,伙计们!让我来讲讲我那位了不起的架子鼓老师吧。
他可真是个怪咖,但就是这份与众不同让他如此与众不同。
他穿衣打扮就很特别。
总是一身五颜六色的嬉皮装扮,头发乱蓬蓬的,戴着奇形怪状的墨镜。
你一看就知道,这哥们绝不是循规蹈矩的主儿。
他的鼓棍使用方式也很古怪,总喜欢在空中虚击几下,摆出一副武术大师的姿态。
不过别被他的怪相给唬住了,他可是个了不起的鼓手!
记得有一次,我们在一家小酒吧驻唱,中场休息时他突然来了个,把全场的人都震撼住了。
那阵仗劲儿可真令人印象深刻,活像一支军队在狂轰滥炸!我们甚至怀疑,他是不是在鼓垫上偷偷装了几枚手榴弾。
不过最妙的,还是他在教学时那些离奇古怪的比喻。
"孩子们,想象一下你们的鼓棍是一只小鸟,在半空中自由飞翔。
"或是"把你的鼓棒当成一柄利剑,在鼓面上来一场华丽的剑击!"有时实在太过荒唐,以至于我们都忍不住大笑出声。
话虽如此,老师的教学方式却很有效。
他就像一个魔术师,用生动有趣的方式将枯燥乏味的理论变成了活生生的实践。
在他的指导下,我们这些门外汉很快就能击鼓自如。
真不敢相信,这么个看似古怪的老头儿,却是位如此出色的教师。
所以朋友们,如果你们有机会跟随一位与众不同的老师学习,那就别客气,马上报名吧!因为他们往往能给你带来意想不到的惊喜和乐趣。
就
像我的那位古里古怪的架子鼓老师一样,他用自己的方式将鼓乐这门艺术化腐朽为神奇。
我永远不会忘记,在他的引导下度过的那些快乐时光。
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新的架子鼓教师精选作文
今天我们换了新的架子鼓教师，我们的王教师不教我们了，现在换了一个教师，她是一个女教师，她姓李，我们都叫她李教师，她有一头乌黑的头发，她的头发是长长的、一双水灵灵的大眼睛，一个小小的鼻子加上一个小嘴巴，就是我们的新的架子鼓教师，她的个字非常的高，差不多有1米65那么高。
我们新的架子鼓教师非常的庄重，有时候有一个人在她身边，只要那个人插话或者干别的，她就用手或者是鼓槌打他一下，上课的时候，教师都把我们的名字给记了一下，还把我们家长的电话号码给记了一下。
这节课，教师把王陈瑞给放到自己的旁边，王陈瑞为了把他的那个包给拿到底鼓旁边被教师敲了四次了。
她对我们非常的严格，她让我们把脚都给放好了，不能把脚给放在椅子上，打鼓的时候还不能干别的事情，教师说话的时候不能发出任何的说话声或是打鼓的声音，还有练习板发出的声音。
有时候，他的脸显得非常的生气，之后他就生气的对一个人说话了，那个人就立即安静了。
这就是我们新的教师。
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