五年级综合教学计划表(上)
五年级上学期综合实践教学计划
五年级上学期综合实践教学计划综合实践教学是一门非常重要的课程，它旨在培养学生的实践能力、创新能力和合作精神。
在五年级上学期的综合实践教学中，我们将围绕着科学实验、手工制作、生活常识和社会实践等方面展开教学活动。
下面是一份____字的综合实践教学计划。
一、科学实验1. 实验主题：浮力与物体浸没教学目标：了解浮力的概念，观察物体在不同液体中的浸没情况，探讨浮力对物体浸没的影响。
教学内容：（1）学习浮力的概念；（2）观察物体在水和油中的浸没情况；（3）探究浮力对物体浸没的影响。
教学活动：（1）学生小组讨论浮力的概念，教师澄清相关知识点；（2）学生用不同的物体在水和油中进行实验，观察物体浸没的情况；（3）学生根据实验结果讨论浮力对物体浸没的影响。
2. 实验主题：植物光合作用教学目标：了解植物光合作用的过程，明确光合作用对于植物生长的重要性。
教学内容：（1）学习光合作用的过程；（2）观察和分析植物在不同光照条件下的生长情况；（3）探究光合作用对植物生长的影响。
教学活动：（1）学生观察不同光照条件下的植物生长情况，记录观察结果；（2）学生小组进行实验，讨论并总结光合作用对植物生长的影响；（3）学生展示实验结果，并进行小结。
二、手工制作1. 制作主题：造纸教学目标：了解造纸的过程，培养学生的动手能力和创新意识。
教学内容：（1）学习造纸的过程；（2）搜集废纸进行制作；（3）制作不同类型的纸制品。
教学活动：（1）学生观看造纸过程的视频，了解造纸的基本原理；（2）学生搜集废纸，进行初步处理；（3）学生根据自己的想法和创意，制作不同类型的纸制品。
2. 制作主题：剪纸艺术教学目标：了解剪纸的历史和发展，培养学生的剪纸技巧和美感。
教学内容：（1）学习剪纸的历史和发展；（2）学习剪纸的基本技巧；（3）制作不同主题的剪纸作品。
教学活动：（1）学生观看剪纸的相关资料，了解剪纸的起源和传统；（2）学生学习剪纸的基本技巧，模仿和练习；（3）学生根据不同主题进行剪纸制作，展示自己的作品。
五年级上册综合实践活动教学计划及教案
五年级上册综合实践活动教学计划及教案一、活动主题：环保小卫士1. 活动目标：（1）让学生认识到环境保护的重要性。
（2）培养学生节约资源、保护环境的意识。
（3）引导学生从身边小事做起，积极参与环保活动。
2. 活动内容：（1）学习环保知识，了解我国环保政策。
（2）调查身边的环境问题，提出解决方案。
（3）开展环保实践活动，如垃圾分类、节约用水等。
二、活动主题：传统文化传承1. 活动目标：（1）让学生了解我国传统文化，增强民族自豪感。
（2）培养学生传承传统文化的意识。
（3）提高学生的文化自信。
2. 活动内容：（1）学习传统文化知识，如诗词、成语、民间故事等。
（2）探究传统文化背后的历史故事，感受传统文化的魅力。
（3）开展传统文化实践活动，如剪纸、书法、京剧等。
三、活动主题：科技创新探索1. 活动目标：（1）让学生了解科技创新的发展趋势。
（2）培养学生创新思维和动手能力。
（3）激发学生对未来科技的向往。
2. 活动内容：（1）学习科技知识，了解前沿科技动态。
（2）开展科技创新小实验，如、无人机等。
（3）鼓励学生发挥创意，设计自己的科技产品。
四、活动主题：关爱他人1. 活动目标：（1）让学生学会关心、关爱他人。
（3）提高学生的人际交往能力。
2. 活动内容：（1）学习关爱他人的故事，感受关爱的重要性。
（2）开展关爱实践活动，如帮助弱势群体、志愿服务等。
（3）引导学生学会表达关爱，关心身边的人。
五、活动主题：健康成长1. 活动目标：（2）培养学生自主管理健康的能力。
（3）增强学生的健康意识。
2. 活动内容：（1）学习健康知识，了解人体生理功能。
（2）开展健康实践活动，如体育锻炼、养生保健等。
六、活动主题：交通安全我先行1. 活动目标：（1）让学生了解交通法规，提高交通安全意识。
（2）培养学生遵守交通规则的良好习惯。
（3）增强学生的自我保护能力。
2. 活动内容：（1）学习交通法规，了解交通安全知识。
（2）模拟交通场景，进行交通安全演练。
部编版小学语文五年级上册教学计划及进度表
部编版小学语文五年级上册教学计划及进度表教学目标本教学计划旨在帮助五年级学生全面掌握小学语文五年级上册的内容，提高其阅读、写作和表达能力，培养其语文素养和文学欣赏能力。
教学内容及进度安排第一单元：《志大才疏》（预计1周）- 课文：《志大才疏》- 重点词语：志、胆、粉笔、视频、棒球、实心球、糖果、人生- 教学目标：理解文章主旨，掌握重点词语的意思和用法，培养正确的价值观念。
- 教学活动：朗读课文、研究短语的意思和用法、小组讨论、写作练。
第二单元：《合作伙伴》（预计1周）- 课文：《合作伙伴》- 重点词语：状态、相处、怜悯、责任、作弊、骗人、默默无闻- 教学目标：理解文章内容，掌握重点词语的意思和用法，培养团队合作精神。
- 教学活动：朗读课文、研究短语的意思和用法、小组合作讨论、角色扮演、课文改编。
第三单元：《雷锋》（预计1周）- 课文：《雷锋》- 重点词语：印象、地震、灾区、雷锋精神、一心一意、正直、善良、奉献- 教学目标：理解文章主旨，掌握重点词语的意思和用法，培养学生关爱他人、奉献社会的意识。
- 教学活动：朗读课文、研究短语的意思和用法、小组讨论、写作练、聆听雷锋故事。
第四单元：《古诗两首》（预计1周）- 课文：《春晓》、《悯农》- 重点词语：云、山、江、树、耕田、播种、香案、南山、燕雀- 教学目标：理解诗歌意境，掌握重点词语的意思和用法，培养学生的诗词欣赏能力。
- 教学活动：朗读诗歌、研究诗歌的意境和意思、小组讨论、写作练、背诵诗歌。
第五单元：《善良和凶悍》（预计1周）- 课文：《善良和凶悍》- 重点词语：成功、凶悍、欺负、要求、竹竿、竹筐、贞石、胜利- 教学目标：理解文章主旨，掌握重点词语的意思和用法，培养学生正确处理人际关系的能力。
- 教学活动：朗读课文、研究短语的意思和用法、小组讨论、写作练、角色扮演。
第六单元：《奇妙的积木》（预计1周）- 课文：《奇妙的积木》- 重点词语：积木、各自、开心、甜甜圈、棉花糖、站稳脚跟、长大- 教学目标：理解文章内容，掌握重点词语的意思和用法，培养学生创造力和合作能力。
语文五上教学计划表格
3．能写简单的记实作文和想像作文，内容具体，感情真实。能根据内容表达的需要，分段表述。学写常见应用文。（删：学写读书笔记）
4．修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。根据表达需要，正确使用常用的标点符号。
单
元
1、认识本单元新字，正确书写本单元生字新词。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文指定段。
3、运用“从内容中体会思想”的阅读方法，体会含义深刻的句子，感受父爱的伟大。
4、了解课文主要内容,学习作者通过人物外貌、语言等描写来表现人物的方法
5、有感情地朗读课文，体会深沉的母爱,唤起热爱母亲的情感。
6、通过活动，学生能够很好地参与合作学习，提高自主学习的能力。
7、策划并开展简单的小组活动，学写活动计划。
8、通过了解字谜、谐音的特点，体会汉字文化的丰富有趣。初步了解汉字的起源，引发学生对汉字的兴趣。
9、通过综合性学习，帮助学生了解汉字的起源，感受汉字的有趣和神奇，激发学生学习语文的兴趣。
13
第
六
3．能借助词典理解词语的意义。能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，辨别词语的感情色彩，体会其表达效果。（调整）
4．在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。
5．阅读叙事性作品，了解事件梗概，能简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌，大体把握诗意，想像诗歌描述的情境，体会诗人的情感。受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。阅读说明性文章，能抓住要点，了解课文的基本说明方法。
2024秋季最新部编版五年级语文上册教学计划及进度表
2024秋季最新部编版五年级语文上册教学计划及进度表学生知识宝典一、学生基本情况分析这学期本班共有学生55人，其中女生28人，男生27人。
大部分学生学习积极性较高，学习兴趣比较浓，主动性较强。
但是，还有部分孩子基础知识掌握得不牢固，课堂上思维不够活跃，学习习惯不够好，心浮气躁。
这部分学生上课时忙着各说各的，不善于倾听别人的观点和意见，对最基础的知识点不放在眼里，协作精神和集体观念不够强，缺乏最基本的纪律观念……看来，教学的着眼点不应仅仅停留在语文教学上，更不能仅仅看孩子们的成绩，而应该从他们的学习习惯抓起，以促进他们的全面发展。
另外，本班大部分学生喜欢读课外书，对阅读很有兴趣，能流利、有感情地朗读课文，能与他人交流自己的感受和想法。
但在词汇的运用、口头表达、与人交往合作、自主学习及习作方面还有一定的欠缺，有待进一步地提高。
本学期，根据学生的特点，我认为应从良好的学习习惯的培养和语文学习方法上加强指导,要鼓励学生努力养成良好的学习习惯，不断提高语文素养，帮助学生克服自己的不足，努力提高学生各方面的能力，使他们在原有的基础上能更进一步。
二、教材分析（一）教材结构五年级上册教材共编排了8个单元，包括21篇精读课文、6篇略读课文和2篇习作例文。
8个单元中，6个是普通阅读单元，单元主题分别是“万物有灵”“民间故事”“爱国情怀”“舐犊情深”“自然之趣”和“读书明智”。
另两个是特殊单元，分别是第二单元阅读策略单元（提高阅读速度）和第五单元习作单元（学写简单的说明性文章）。
这是教材总体的结构。
每个单元安排3～4篇课文，分为精读课文和略读课文。
精读课文的课后题一般从朗读理解、积累运用、拓展实践三个维度进行设计。
略读课文只在文前安排了阅读提示，没有课后题，提倡学生自主阅读，将精读课文中学到的方法进行迁移运用。
部分课后还会灵活安排小练笔、选做、“阅读链接”和“资料袋”栏目。
“小练笔”引导学生由读学写，读写结合；“选做”设计语文实践活动，为学有余力的学生提供更广阔的发展空间；“阅读链接”由课文自然延伸，引导学生拓展阅读，加深对课文的理解；“资料袋”提供阅读的补充材料，丰富学生对课文的认识。
五年级综合实践活动上册课程计划(上教版)
五年级综合实践活动上册课程计划(上教版)五年级综合实践活动上册课程计划（上教版）一、课程目标根据上教版五年级学生的认知发展特点和兴趣需求，本课程旨在培养学生的创新意识、实践能力和团队协作精神，提升学生综合素质，使学生在活动中学会发现问题、分析问题、解决问题的方法，促进学生全面发展。
二、课程内容本课程共分为六个主题，每个主题包含两个课时，共计12个课时。
1. 主题一：环保行动课时安排- 第一课时：了解环保知识，树立环保意识- 第二课时：实地考察，开展环保实践活动活动内容- 学习环保知识，了解我国环保政策- 调查周围环境，分析存在的问题- 设计环保标语，宣传环保理念- 实践活动：垃圾分类、绿化校园等2. 主题二：科技创新课时安排- 第一课时：了解科技创新的发展，激发创新意识- 第二课时：动手实践，开展科技创新活动活动内容- 学习科技创新知识，了解科技前沿- 分析科技创新对生活的影响- 开展科技创新比赛，如编程、机器人等3. 主题三：历史文化课时安排- 第一课时：学习历史文化知识，了解传统文化- 第二课时：实地考察，感受历史文化活动内容- 学习历史文化知识，如古诗词、成语故事等- 参观博物馆、古迹等，了解历史文化- 开展历史文化知识竞赛，提升学生兴趣4. 主题四：体育健康课时安排- 第一课时：学习体育健康知识，树立健康意识- 第二课时：开展体育活动，增强体质活动内容- 学习体育健康知识，如运动损伤、运动营养等- 开展体育比赛，如篮球、足球、跑步等- 学会自我保健方法，如推拿、按摩等5. 主题五：艺术欣赏课时安排- 第一课时：学习艺术知识，提升审美能力- 第二课时：开展艺术实践活动活动内容- 学习艺术知识，如绘画、音乐、舞蹈等- 开展艺术创作，如绘画比赛、音乐会等- 欣赏艺术作品，提高审美水平6. 主题六：团队协作课时安排- 第一课时：学习团队协作知识，培养团队意识- 第二课时：开展团队协作活动活动内容- 学习团队协作知识，如沟通、协调、合作等- 开展团队游戏，提升团队协作能力- 学会团队报告，提升表达和沟通能力三、课程实施1. 教师可根据实际情况，适当调整课时安排和活动内容。
小学五年级上册语文教学计划(含教学进度表)
小学五年级上册语文教学计划(含教学进
度表)
教学目标
1. 通过五年级上册语文教学，培养学生正确的语言运用能力。
2. 提高学生的阅读理解和写作能力。
3. 培养学生正确的语言表达和沟通能力。
4. 培养学生的文化素养和审美能力。
教学内容
教学进度表
以上为小学五年级上册语文教学计划和教学进度表。
根据计划，学生将在这十个周次内学习各种文本类型，培养语言运用能力和阅
读写作技巧。
教学方式以集体朗读、课堂讨论和个人写作为主，增
加学生的参与度和实践能力。
希望通过这个教学计划，能够全面提
高学生的语文素养和语言表达能力。
五年级上册综合实践教学计划
五年级上册综合实践教学计划一、教学目标通过综合实践教学，培养学生动手实践和解决问题的能力，提高他们的综合素质。
具体目标如下：1. 培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力。
2. 提升学生的动手实践能力与操作技能。
3. 培养学生良好的合作意识和团队合作能力。
4. 培养学生的信息获取和分析能力。
二、教学内容综合实践教学内容应综合应用各学科知识，紧密结合生活实际，符合学生年龄特点，内容如下：1. 科学实践：包括植物观察、物体测量、简单实验等。
2. 社会实践：包括实地考察、社区服务、劳动实践等。
3. 数学实践：包括计算应用、数学建模、数学游戏等。
4. 语言实践：包括阅读实践、写作实践、口语实践等。
5. 美术实践：包括绘画创作、手工制作、艺术欣赏等。
6. 体育实践：包括体育锻炼、体育运动、运动会等。
7. 科技实践：包括编程实践、机器人制作、科技探究等。
8. 品德实践：包括社会公德、助人为乐、团队合作等。
三、教学方法综合实践教学需采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。
常用的教学方法包括：1. 问题导向法：通过提出问题，引导学生主动思考和探究，培养解决问题的能力。
2. 项目驱动法：以项目为核心，组织学生进行实践活动，培养他们的动手操作和合作能力。
3. 案例分析法：通过分析实际案例，引导学生学习和运用知识，培养学生的综合应用能力。
4. 合作学习法：组织学生进行小组合作学习，培养他们的合作意识和团队合作能力。
5. 情景模拟法：通过情境设置，让学生在具体的场景中实践操作，提升他们的实践能力。
四、教学步骤1. 确定实践主题：每个实践活动前，明确实践主题和目标，让学生明确自己要学习和实践的内容。
2. 组织实践活动：根据教学计划，组织学生进行实践活动，包括实地考察、实验操作、项目制作等。
3. 引导思考与解析：实践活动后，引导学生思考和分析实践中的问题和经验，培养他们的自主学习能力。
4. 总结归纳与分享：学生完成实践后，组织总结归纳，让他们分享自己的实践心得和体会。
五年级上册综合实践活动教学计划及教案
五年级上册综合实践活动教学计划及教案一、教学目标：1. 提高学生的综合实践能力，培养学生的创新精神和团队合作意识。
2. 培养学生对各个学科知识的综合运用能力，提高学生的解决问题的能力。
3. 培养学生对社会生活的关注，提高学生的社会责任感。
二、教学内容：第一单元：我们的校园1. 调查校园环境，了解学校的设施和环境状况。
2. 分析学校环境问题，提出改进建议。
3. 参与学校环保活动，培养环保意识。
第二单元：我们的社区1. 调查社区生活，了解社区居民的生活状况和需求。
2. 分析社区问题，提出改善建议。
3. 参与社区服务活动，培养服务意识。
三、教学方法：1. 采用问题驱动的教学方法，引导学生发现问题、分析问题、解决问题。
2. 采用小组合作的学习方式，培养学生的团队合作精神和沟通能力。
3. 采用实地调查、采访、讨论等多种教学手段，提高学生的实践能力。
四、教学评价：1. 学生参与实践活动的情况，包括出勤、态度、合作等。
2. 学生实践活动的成果，包括报告、作品等。
3. 学生对实践活动的心得体会，包括反思、感悟等。
五、教学时间安排：第一单元：4课时第二单元：4课时六、教学准备：1. 教师准备相关的教学材料，包括调查表、采访提纲、讨论话题等。
2. 学生准备笔记本、笔等记录工具。
3. 教师和学生一起确定实践活动的时间和地点。
七、教学步骤：1. 导入：教师通过问题或情境引出本节课的主题，激发学生的兴趣。
2. 实践调查：学生分组进行实地调查或采访，收集相关信息。
3. 分析讨论：学生将调查结果进行分析，讨论存在的问题和可能的解决方案。
4. 实践活动：学生根据讨论的结果，选择一种活动进行实践，如环保活动、社区服务活动等。
5. 总结反思：学生对实践活动进行总结，分享自己的感受和收获。
八、教学拓展：1. 教师可以组织学生进行相关的课外活动，如参观社区、邀请专家进行讲座等。
2. 教师可以鼓励学生参与学校或社区的相关活动，如环保比赛、志愿服务等。
2024年五年级上学期综合实践教学计划
____年五年级上学期综合实践教学计划一、教学目标1. 培养学生的实践动手能力，提高学生的实际操作能力。
2. 培养学生的科学观察能力，提高学生的科学分析能力。
3. 培养学生的创造力和团队合作能力。
4. 增强学生的实践意识和动手实践的热情。
二、教学内容1. 科学实验：通过开展具体的科学实验，培养学生的科学探索能力和观察分析能力。
2. 社区实践：组织学生参与社区服务活动，培养学生的公民意识和社会责任感。
3. 生活实践：通过生活场景的模拟实践，培养学生的生活自理能力和问题解决能力。
4. 创意实践：开展各类创业实践活动，培养学生的创新意识和创业能力。
三、教学方法1. 案例学习法：通过教师提供具体案例，引导学生进行分析和解决问题。
2. 实践体验法：通过学生亲自实践和体验，提高他们的实际操作能力。
3. 团队合作法：组织学生进行小组合作活动，培养他们的团队协作意识和能力。
四、教学过程安排1. 第一周：开展学生生活实践活动，让学生模拟生活中的日常情景，如购物、烹饪等，培养他们的生活自理能力和问题解决能力。
2. 第二周：开展科学实验活动，让学生亲自参与实验，观察现象并进行科学分析，提高他们的科学探索能力和观察分析能力。
3. 第三周：组织学生参与社区实践活动，如清理环境、为老人服务等，培养学生的公民意识和社会责任感。
4. 第四周：开展创意实践活动，如创业展示、设计比赛等，培养学生的创新意识和创业能力。
5. 第五周：总结评价，让学生回顾本学期的实践活动，总结经验和教训，评价自己的成绩和不足。
五、教学资源1. 实验室设备和材料：提供必要的实验室设备和材料，保证实验活动的顺利进行。
2. 社区资源：通过联系社区资源，获取参与社区实践活动所需的支持。
3. 创意资源：提供创意活动所需的相关材料和资源，激发学生的创新创业能力。
六、教学评价1. 实践表现：通过学生的实践活动表现，评价他们的实践动手能力和实际操作能力。
2. 作品展示：通过学生的作品展示，评价他们的创新意识和创业能力。
小学五年级上册综合实践活动教学计划
小学五年级上册综合实践活动教学计划
背景
为了促进小学五年级学生的全面发展和实践能力的培养，本教
学计划旨在设计一系列综合实践活动，以提高学生的动手实践能力、合作意识和创新思维。
目标
1. 提高学生的动手实践能力。
2. 培养学生的合作意识和团队精神。
3. 激发学生的创新思维和创造力。
活动一：科学探索
时间：2周
目标：培养学生的科学实验能力和观察思考能力。
内容：组织学生参与科学实验，包括观察和记录实验数据、提
出问题和解决问题等。
活动二：艺术创作
时间：3周
目标：培养学生的艺术创作能力和审美意识。
内容：组织学生进行绘画、手工制作、音乐创作等艺术活动，让学生展现自己的创造力和想象力。
活动三：体育运动
时间：2周
目标：提高学生的运动技能和身体素质。
内容：组织学生参与各种体育运动，如跑步、跳绳、篮球等，通过体育活动培养学生的团队合作和竞技意识。
活动四：社会实践
时间：3周
目标：培养学生的社会责任感和公民意识。
内容：组织学生参观社区、社会机构等，了解社会的运作和问题，培养学生的社会参与意识和关爱他人的精神。
活动五：科技创新
时间：2周
目标：激发学生的创新思维和科技兴趣。
内容：组织学生进行科技创新实践，如编程、机器人制作等，
培养学生的问题解决和创造力。
结束语
通过以上的综合实践活动，我们旨在全面发展学生的个性特长，增强他们的实践能力和创新能力。
希望学生们能够积极参与活动，
达到我们的教学目标。
小学五年级上册综合实践教学计划带教学进度表
小学五年级上册综合实践教学计划带教学
进度表
介绍
该教学计划旨在为小学五年级上册综合实践课程制定一个详细的教学进度表，以确保教学内容的全面覆盖，并合理安排学生的研究时间。
本文档将提供教学计划的大纲并列出每个课时的具体内容和预计完成时间。
教学计划概述
在小学五年级上册综合实践课程中，我们将以培养学生的实践能力和综合素养为目标。
通过实践活动，学生将有机会参与社区服务、科学实验、手工制作、运动游戏等多种综合实践活动，提高他们的动手能力、团队合作精神和创新思维。
教学进度表
教学方法
本教学计划将采用积极参与、实践操作和探究研究等教学方法。
通过与真实环境的互动和实际操作，学生将更好地掌握所学知识和
技能。
资源需求
为了顺利进行综合实践课程，以下是所需的资源清单：
- 社区服务活动所需的道具和材料
- 科学实验所需的实验器材和化学品
- 手工制作所需的工具和材料
- 运动游戏所需的场地和器械
评估方式
学生的综合实践能力将通过以下方式进行评估：
- 参与度和团队合作表现
- 完成任务的质量和效果
- 对所学知识的理解和应用能力
教学计划调整
教学计划可能会因季节、天气或其他特殊情况而需要调整。
教师将根据实际情况进行相应的调整，并及时通知学生和家长。
结束语
综合实践课程将为学生提供全方位的学习机会，培养他们的实践能力和综合素养。
通过本教学计划的实施，相信学生们将能够全面发展，并取得优秀的成绩。
祝教学顺利！。
部编版小学五年级数学上册教学计划及教学进度表(完整版)
部编版小学五年级数学上册教学计划及教
学进度表(完整版)
部编版小学五年级数学上册教学计划及教学进度表（完整版）
教学计划
第一章：整十整百的加减法
- 研究内容：整十整百的加法与减法
- 研究目标：能够熟练进行整十整百的加减法运算
- 教学方法：课堂讲解与练
第二章：整数的认识
- 研究内容：正数和负数的概念及其在实际生活中的应用
- 研究目标：掌握正数和负数的概念，理解其在实际生活中的意义
- 教学方法：情境模拟与实例分析
第三章：约数和倍数
- 研究内容：约数和倍数的概念，以及计算约数和倍数的方法
- 研究目标：能够准确计算约数和倍数，理解它们在数学中的
重要性
- 教学方法：示例演示与练
第四章：小数的认识
- 研究内容：小数的概念，小数与分数的关系，以及小数的加
减法运算
- 研究目标：掌握小数的概念，能够灵活运用小数与分数的转换，以及进行小数的加减法运算
- 教学方法：探究式研究与实例演练
第五章：分数的认识
- 研究内容：分数的概念，分数的加减法运算，以及分数与小
数的转换
- 研究目标：能够准确理解分数的概念，掌握分数的运算方法，以及灵活应用分数与小数的转换
- 教学方法：课堂讲解与实例练
教学进度表
以上是部编版小学五年级数学上册的教学计划及教学进度表。
根据教学计划，学生将逐步研究整十整百的加减法、整数的认识、约数和倍数、小数的认识以及分数的认识等内容。
每章的研究时间约为2-3周，总共需要12周完成全部内容。
希望以上信息能满足您的需求。
如有任何问题，请随时提问。
五年级上册综合实践活动教学计划及教案
五年级上册综合实践活动教学计划及教案一、活动主题：探索自然奥秘1. 活动目标：培养学生对自然的热爱和好奇心，提高学生观察、思考和动手能力。
2. 活动内容：(1) 认识常见的动植物；(2) 学习观察天气变化；(3) 了解季节变化对环境的影响。
3. 活动步骤：(1) 引导学生观察周围的动植物，了解它们的特征和生活习性；(2) 让学生记录天气变化，分析天气规律；(3) 观察季节变化对周围环境的影响，如植物生长、动物迁徙等。
二、活动主题：传统文化我传承1. 活动目标：培养学生对传统文化的兴趣，提高学生动手实践能力。
2. 活动内容：(1) 学习民间艺术；(2) 制作传统手工艺品；(3) 了解民间传说和习俗。
3. 活动步骤：(1) 介绍民间艺术的基本概念和特点；(2) 指导学生制作传统手工艺品，如剪纸、泥塑等；(3) 讲述民间传说和习俗，让学生了解传统文化的重要性。
三、活动主题：关爱他人，温暖社会1. 活动目标：培养学生关爱他人、乐于助人的品质，提高学生社交能力。
2. 活动内容：(1) 学习关爱身边的人；(2) 参与志愿服务活动；(3) 学会表达关爱和感激。
3. 活动步骤：(1) 引导学生关注身边的人，如家人、老师、同学等；(2) 组织学生参与志愿服务活动，如帮助孤寡老人、打扫社区等；(3) 引导学生学会表达关爱和感激，如写感谢信、送祝福等。
四、活动主题：科技创新我先行1. 活动目标：培养学生创新意识和动手能力，提高学生科技素养。
2. 活动内容：(1) 学习科学知识；(2) 进行小制作、小发明活动；(3) 参观科技馆或科普基地。
3. 活动步骤：(1) 教授科学知识，激发学生求知欲；(2) 指导学生进行小制作、小发明活动，培养创新思维；(3) 组织学生参观科技馆或科普基地，拓宽视野。
五、活动主题：健康生活我主导1. 活动目标：培养学生健康的生活习惯，提高学生身体素质。
(1) 学习健康知识；(2) 开展体育锻炼活动；3. 活动步骤：(1) 教授学生健康知识，提高健康意识；(2) 组织学生开展体育锻炼活动，如跑步、跳绳等；六、活动主题：美丽家乡我描绘1. 活动目标：培养学生热爱家乡的情感，提高学生审美能力和创造力。
五年级上册综合实践活动教学计划及教案
五年级上册综合实践活动教学计划及教案一、活动主题：环保小卫士活动目标：1. 让学生了解环境保护的重要性，提高环保意识。
2. 培养学生热爱大自然、保护家园的情感。
活动内容：1. 学习环保知识，了解环保法律法规。
2. 调查身边的环境问题，提出解决方案。
3. 开展环保实践活动，如垃圾分类、节约用水用电等。
4. 制作环保手抄报，宣传环保理念。
5. 进行环保主题演讲比赛，提高学生的表达能力。
二、活动主题：我们的节日活动目标：1. 让学生了解我国的传统节日，感受节日气氛。
2. 培养学生热爱祖国、传承文化的情感。
3. 引导学生学会用恰当的方式庆祝节日，弘扬民族文化。
活动内容：1. 学习有关传统节日的知识，如春节、中秋节、端午节等。
2. 调查家乡的节日习俗，了解各地的风土人情。
3. 开展节日实践活动，如制作节日食品、布置节日环境等。
4. 进行节日主题班会，分享节日的快乐时光。
5. 举办节日文化展览，展示学生的作品。
三、活动主题：健康生活我践行活动目标：1. 让学生了解健康生活的重要性，提高健康素养。
3. 引导学生学会关注身心健康，预防疾病。
活动内容：1. 学习健康生活知识，如饮食、运动、睡眠等。
2. 调查学生的健康状况，提出改善措施。
3. 开展健康实践活动，如每天锻炼一小时、合理膳食等。
4. 制作健康手抄报，宣传健康理念。
5. 进行健康主题演讲比赛，提高学生的表达能力。
四、活动主题：科技创新之旅活动目标：1. 让学生了解科技创新的发展，激发创新意识。
2. 培养学生动手动脑的能力，提高创新能力。
3. 引导学生学会关注科技动态，勇于实践。
活动内容：1. 学习科技创新知识，了解科技前沿。
2. 开展科技小实验，培养学生的动手能力。
3. 进行科技制作比赛，鼓励学生创新。
4. 参观科技馆或科普基地，拓宽视野。
5. 举办科技创新主题班会，分享科技成就。
五、活动主题：传承红色精神活动目标：1. 让学生了解我国革命历史，传承红色精神。
人教版五年级数学上册教学计划含进度表
人教版五年级数学上册教学计划含进度表4、能计算平行四边形、三角形和梯形的面积，并理解公式的推导过程。
5、初步了解概率知识，能在简单情景中计算事件的可能性。
6、能运用所学知识解决生活中的简单问题，培养解决问题的能力。
7、通过实践活动和探究，发现数学的本质和应用，培养数学精神和探究真理的能力。
五、教学进度表本册教材共12个单元，预计教学时间为18周。
第一周：小数乘法（一）第二周：小数乘法（二）第三周：小数除法（一）第四周：小数除法（二）第五周：简易方程（一）第六周：简易方程（二）第七周：位置（一）第八周：位置（二）第九周：多边形的面积（一）第十周：多边形的面积（二）第十一周：可能性第十二周：数学广角与实践主题活动六、教学方法本册教材的教学方法主要包括讲授、练、实践、探究等。
在讲授过程中，教师应注重启发式教学，引导学生自主思考，发现问题，解决问题。
在练环节中，教师应注重巩固学生的基本技能，提高计算速度和准确度。
在实践和探究环节中，教师应引导学生通过观察、实验、探究等方式，体验数学的应用和本质，培养数学思维和创新能力。
1、针对基础薄弱的学生，要给予更多的关注和帮助，采用个别辅导、小组辅导等方式，帮助他们建立数学基础，提高研究兴趣和自信心。
2、对于研究不勤奋的学生，要引导他们树立正确的研究态度，增强研究动力，建立研究计划和目标，培养自律和自我管理能力。
3、针对对应用题数量关系的分析存在问题的学生，要采用实际生活中的例子，引导他们理解和掌握数量关系的基本概念和方法，提高应用题解决能力。
4、对于成绩不高的学生，要及时发现问题，分析原因，采取有针对性的措施，帮助他们提高成绩，增强研究信心。
1、要培养后进生的自信心，这是转化工作的起点。
我们需要用科学的方法教育后进生。
2、对后进生要宽容，少责备。
我们需要做到“三心”：诚心、爱心、耐心。
3、与学生家长的联系很重要。
教学进度安排如下：周次。
起讫时间。
教学内容。
安排。
课时4/6.19月1日-9月2日。
五年级上学期综合实践活动教学计划
五年级上学期综合实践活动教学计划
教学目标：通过综合实践活动的开展，培养学生的动手能力、实践能力和合作意识，提高他们对所学知识的理解和运用能力。
教学内容：本学期的综合实践活动包括手工制作、科学实验、体育比赛、社会实践等内容，涉及多个学科知识点。
教学计划：
一、组织学生参与手工制作活动：在班级中组织学生制作各种手工作品，如折纸、剪纸、编织等，让学生动手实践，培养他们的动手能力和创造力。
二、进行科学实验活动：安排学生进行简单的科学实验，如水的溶解性实验、植物生长实验等，让学生在实践中感受科学的乐趣，培养他们的实践能力和科学思维。
三、组织体育比赛活动：举办各种体育比赛，如跑步比赛、跳绳比赛等，让学生锻炼身体，培养他们的团队合作精神和竞技意识。
四、进行社会实践活动：组织学生参观当地的博物馆、图书馆等，让他们了解社会发展的历史和现状，培养他们的社会责任感和社会实践能力。
五、总结评价：每次活动结束后，可让学生自主总结反思，提出改进建议，同时教师也要及时进行评价和指导，帮助学生不断进步。
综合实践活动是课堂教学的延伸和拓展，通过这些活动可以更好地激发学生的学习兴趣，促进他们全面发展。
希望以上计划能够为您的教学工作提供参考。
部编版五年级语文上册教学计划表
部编版五年级语文上册教学计划表一、学情分析。
五年级的学生已经具备了一定的语文学习基础，在字词积累、阅读理解和简单写作方面有了一定的能力。
但学生之间存在一定的差异，部分学生基础知识掌握不够扎实，阅读理解能力有待提高，写作时内容不够丰富、条理不够清晰。
在本学期的教学中，应关注学生的个体差异，因材施教，激发学生的学习兴趣，提高学生的语文综合素养。
二、教材分析。
1. 内容结构。
- 本册教材共编排了八个单元。
每个单元围绕一个人文主题和语文要素进行组织，单元内部的课文、口语交际、习作、语文园地等板块相互联系，形成一个有机的整体。
- 课文类型丰富，包括精读课文、略读课文。
精读课文要求学生深入学习，掌握课文的重点知识和技能；略读课文则是学生运用在精读课文中学到的方法进行自主学习的实践。
2. 语文要素。
- 在阅读方面，注重提高学生的阅读速度，学习概括文章的主要内容，体会文章表达的思想感情，了解文章的表达顺序等。
- 在习作方面，强调让学生把内容写具体，表达自己的真情实感，学习运用不同的写作手法，如描写人物的方法、描写景物的方法等。
- 在口语交际方面，培养学生在不同情境下的口语表达能力，如讲述故事、讨论问题、发表意见等。
三、教学目标。
1. 知识与技能目标。
- 认识常用汉字200个，会写180个。
正确读写课文中的生字词，能联系上下文理解词语的意思。
- 能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文段落。
- 提高默读速度，每分钟不少于300字。
学会概括文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。
- 能根据表达的需要，正确使用常用的标点符号。
- 学习描写人物、景物、事物的基本方法，能写出内容具体、条理清晰、情感真实的习作，字数不少于400字。
2. 过程与方法目标。
- 通过多种形式的阅读活动，如朗读、默读、精读、略读等，提高学生的阅读能力。
- 在习作教学中，引导学生从生活中选材，通过修改习作不断提高写作水平。
- 开展口语交际活动，让学生在实践中提高口语表达能力。
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5、通过综合实践活动开展，逐步探索出一条科学规范的活动课程评价体系。
周次
起止时间
教学内容
1
9.2--------9.6
小小摄影师
2
9.9-=-----9.13
小小摄影师
3
9.16------9.20
神奇的框架
4
9.23-------9.30
神奇的框架
5
各种添加剂样品
2课时
14
八单元
测量身高和体重
1、通过测量身高和体重，分析自己目前的健康状况，养成良好的生活习惯，让自己拥有健康的身体。
2、了解测量身高和体重的基本方法，并通过数据对比知道自己的身体状况，清楚影响身体发育的主要因素，制订体质健康行动计划。
3、通过小组合作学习、亲自动手制作活动器材，培养小组合作精神及发现问题、思考问题、解决问题的能力。
12
11.25------1129
城市中的“森林”
13
12.2-------12.6
关于食品添加剂的小调查
14
12.9------12.13
测量身高和体重
15
12.16-----12.20
生活中的小窍门
16
12.23-----12.27
小小理财家
17
12.30.----14.1.3
18
1.6-------1.10
10.8-------10.11
小雨滴诞生记
6
10.14------10.18
小雨滴诞生记
7
10.21------10.25
美丽的扎染
8
10.28------11.1
美丽的扎染
9
11.4--------11.8
顽皮的手偶
本班学生情况分析
10
11..11-----11.15
顽皮的手偶
11
11.18------11.22
培养认真负责、善于沟通、乐于合作的良好行为习惯。
纸盒、纸杯、手套、袜子、布头、棉线、毛线、棉花、彩纸、扣子等。双面胶，透明胶带，剪子，针、铅笔、彩笔、直尺等。
2课时
综合实践教学计划
五年级2013年8月28日
周次
单元
课题
教学目标
教学重难点
教具
课时
备注
11
至
12
六单元
城市中的“森林”
1、通过体验废纸再利用的活动，认同废纸利用的环保价值，养成节约用纸的习惯。
教学计划（一）
五年级综合实践学科教者：徐文吉2013年8月28日
本学期学段课标具体要求：
教学进度表
1、立足生活教育，深化课程改革，探索综合实践活动方式及途径。
2、以创新教育为主旨，让学生在实践活动中经历、体验、感悟，激发学生的创新意识，挖掘其创造潜能，提高学生的综合素质。
3、以研究性学习为重点，通过生生合作、师生合作等形式，让学生在活动中学会合作、学会生存、学会做人，以适应未来社会对人生存能力的要求。
方便筷若干
胶水
壁纸刀
砂纸
直尺
4课时
综合实践教学计划
五年级2013年8月28日
周次
单元
课题
教学目标
教学重难点
教具
课时
备注
5
至
6
三单元
小雨滴诞生记
1、通过探究雨的形成，了解自然界的水循环，体验探究学习。
2、能利用简单的用品，设计并完成探究小雨滴形成的实验，并尝试制作水循环示意图和简易的雨量器。
3、通过资料查询待活动，提高学生收集信息、处理信息的能力。
2、培养学生关注生活，感受生活的能力。
解决生活中的烦心事的办法。
资料
剪刀、双面胶、报纸数张。
4课时
16
十单元
小小理财家
1、通过调查、分析、体验等活动，培养学生正确的理财观念。
2、培养学生综合运用各学科知识解决实际问题的能力。能够在家长或老师的指导下体验到银行存款的过程。
3、培养学生具有初步金钱观念和理财能力，让学生知道钱来之不易，要初步具有合理运用金钱的能力。
10
五单元
顽皮的手偶
1、通过制作手偶，了解民间木偶戏。学会利用和改造身边废旧物品，培养环保意识。
2、积极参与到制作手偶的探究活动和制作活动中，培养交流、合作的能力。掌握到处理废旧物品和运用不同材料再次创作的技能，创作出各种风格的手偶作品。
3、引导学生感受生活、热爱生活。培养认真负责、善于沟通、乐于合作的良好行为习惯。
2、通过搭建框架，明确三角形ห้องสมุดไป่ตู้定的原理；初步了解立体结构的组成，从平面到立体，由图形知识发展到空间概念，最终进行实践应用。
3、运用数学、科学知识动手实践，在活动中发挥空间想象力，发展创新思维，培养创造力。
通过活动增强自信心，培养创新精神和创造能力，提高团队交流合作能力。
明确三角形稳定的原理；初步了解立体结构的组成，从平面到立体，由图形知识发展到空间概念，最终进行实践应用。
2、了解民音扎染工艺特点，设计扎染作品，并尝试用简单材料，并运用折和染色等方法制作扎染作品。
3、在欣赏民间扎染作品的过程中，通过小组合作学习的方式进行练习，培养学生小组合作的精神，审美能力和动手制作能力。
培养学生小组合作的精神，审美能力和动手制作能力。
染料、纸张、毛笔、调色盘、线、雪糕棍等
4课时
9
至
让学生知道钱来之不易，要初步具有合理运用金钱的能力，培养学生正确的理财观念。
资料
多媒体课件
2课时
19
1.10----结束
综合实践教学计划
五年级2013年8月28日
周次
单元
课题
教学目标
教学重难点
教具
课时
备注
1
至
2
一单元
小小摄影师
1、掌握简单的摄影技巧，并能在生活中灵活运用这些技巧解决实际遇到的问题。
2、了解数码摄影的拍摄技巧，解决实际问题；探究数码照片的采集方法；探究一种脑美图软件的操作。
3、通过合作，掌握解决摄影问题的方法；通过活动，提高观察、分析、归纳、表达等综合能力；能灵活运用自己掌握的知识与方法对照片进行采集、美化、修饰等。
在探究小雨滴形成的过程中，通过小组合作完成设计、实验，掌握探究学习的基本方法；通过设计制作小雨滴的旅行图和雨量器等活动，学会与他人合作，增强动手能力和创新能力。
棉花、小木片、塑料泡沫板、彩纸、剪刀、胶水、白线、保鲜袋、彩笔、透明胶带、白纸。
4课时
7
至
8
四单元
美丽的扎染
1、通过制作扎染作品，了解扎染这一民间传统文化。
2、探究手工制作再生纸的方法，尝试设计和制作纸艺品。
3、通过小组调查、探究等活动方式，引导学生从调查数据的统计、分析中，从活动成果不断完善的过程中，发现问题并解决问题，培养学生的合作意识、动手能力和创新能力。
手工制作的方法，尝试设计和制作纸艺品。
废旧报纸、水盆、丝袜、木筷、棉布、电吹风、双面胶、彩笔、剪刀、透明胶带、胶水等。
城市中的“森林”
学生的学习任务重一些，时间不多。但是本年级学生对综合实践这门课有着相当浓厚的兴趣，愿意学。还有部分同学特别爱好，在实践中表现的非常积极主动。但是由于有些家长在家过于娇惯学生，所以部分学生的动手实践能力较弱，少数学生对综合实践这门学科不够重视，导致思想意识淡薄，动手实践的操作不熟练。针对这些优势和不足，只要扬长避短，适时点拨，点滴渗透，学生在综合实践方面的知识和技能都可以有一定的增长和提高。
4、培养学生自主探究的意识与合作学习的精神，提高学生审美能力、热爱生活的态度及利用已有知识解决问题的意识和能力。
了解数码摄影的拍摄技巧，解决实际问题；探究数码照片的采集方法；探究一种脑美图软件的操作。
多媒体课件
照相机
各种照片
4课时
3
至
4
二单元
神奇的框架
1、通过搭建框架，提高学生手脑协作能力，启发创造性思维。
4课时
13
七单元
关开食品添加剂的小调查
1、知识与技能：了解食品添加剂的种类，了解常见的食品添加剂。
2、过程与方法：通过合作探究、调查了解常见的食品添加剂及种类。
3、情感态度与价值观：培养学生树立关心食品安全的意识，养成健康的饮食习惯。
培养学生树立关心食品安全的意识，养成健康的饮食习惯。
多媒体课件
收集的资料
测量身高和体重的基本方法，并通过数据对比知道自己的身体状况，清楚影响身体发育的主要因素，制订体质健康行动计划。
多媒体课件
资料
挂图
旧报纸，宽透明胶带
2课时
综合实践教学计划
五年级2013年8月28日
周次
单元
课题
教学目标
教学重难点
教具
课时
备注
15
九单元
生活中的小巧门
1、激发活动兴趣，引导学生关注生活小窍门，并针对生活中遇到的麻烦提出他们有待解决的问题。