20072015年南京中考化学推断题专题解析
江苏省南京市中考化学试卷解析word版
2015年江苏省南京市中考化学试卷一、选择题（共15小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题2分,共30分)1．（2分)（2015•南京)下列物质不是人体所需营养素的是(）A．尼古丁B．水C．蛋白质D．维生素2．（2分）（2015•南京）下列物质在氧气中燃烧，火星四射，有黑色固体生成的是（) A．硫B．木炭C．铁丝D．红磷3．（2分）（2015•南京）下列变化中，属于化学变化的是（）A．汽油挥发B．水的电解C．瓷碗破碎D．干冰升华4．（2分）（2015•南京）下列图示实验操作中，正确的是（)A．读液体体积B．称量固体质量C．过滤D．稀释浓硫酸5．(2分）（2015•南京）下列粒子结构示意图中，表示原子的是（）A．B．C．D．6．(2分）(2015•南京）下列物质中，属于有机合成材料的是（)A．塑料B．棉花C．羊毛D．蚕丝7．(2分）(2015•南京)一些食物的近似pH如下，其中显碱性的是(）A．苹果汁2.9～3.3 B．葡萄汁3。
5～4.5C．牛奶6.3～6.6 D．鸡蛋清7。
6～8.08．（2分)（2015•南京）现有甲、乙、丙三种金属，采用将其中的一种金属分别放入另外两种金属的硫酸盐溶液中的方法进行实验，得到三种金属间的转化关系（如图所示），则三种金属活动性由强到弱的顺序是（）A．乙、甲、丙B．乙、丙、甲C．丙、甲、乙D．丙、乙、甲9．(2分)（2015•南京)用灯帽盖灭酒精灯，其主要灭火原理是（)A．隔绝空气B．清除可燃物C．降低酒精灯的着火点D．使温度降到酒精的着火点以下10．(2分）(2015•南京）常温下，下列各组物质中,X既能与Y反应又能与Z反应的是（）X Y Z①CO2Ca（OH）2溶液H2O②H2Cl2CuO③Ba(NO3）2溶液稀硫酸Na2CO3溶液④Fe2O3CO 稀硫酸A．①②B．①③C．①③④D．①②③④11．(2分)（2015•南京）下列说法中不正确的是（）A．农业上可采用喷灌、滴灌来节水B．用肥皂水可区分硬水和软水C．有颜色的植物均可制成酸碱指示剂D．在钢铁表面涂油可防止生锈12．（2分）（2015•南京）在一密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，在运动条件下发生化学反应,测得反应前及t1、t2时各物质质量如图所示，下列说法中不正确的是（）A．该反应为化合反应B．丙可能为该反应的催化剂C．该反应中，乙、丁的质量变化之比为7:5D．该反应中，甲、乙的质量变化之比为1：413．（2分）(2015•南京)下列各组离子在水中能大量共存的是（)A．Na+、H+、Cl﹣、HCO B．Na+、K+、NO、Cl﹣C．H﹣、Na+、OH﹣、SO D．Ag+、Ca2+、Cl﹣、NO14．(2分）（2015•南京）除了下列物质中混有的少量杂质（括号内为杂质)，拟定的实验方案可行的是（）A．木炭粉（CuO）﹣﹣在空气中灼烧B．K Cl溶液（CaCl2）﹣﹣通入过量的CO2气体，过滤C．N aCl溶液（Na2CO3）﹣﹣加入适量的澄清石灰水，过滤D．H2气体（HCl气体)﹣﹣依次通过足量的NaOH溶液和浓硫酸15．（2分）（2015•南京）甲、乙两种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图，下列说法中正确的是（)A．甲的溶解度比乙大B．t2℃时,甲、乙的两种溶液中溶质的质量分数相等C．t1℃时，将50g水加入15g甲物质中，可得到65g溶液D．要使接近饱和的乙溶液转化为饱和溶液，可采用蒸发溶剂的方法二、填空题(共1小题,每小题14分,满分14分)16．（14分）（2015•南京)根据下列装置，回答有关问题:（1）写出装置图中标号仪器的名称a，b．（2)写出实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式，可选用的收集装置是(填字母）．（3)写出实验室用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式，可选用的发生装置是（填字母）．（4）实验室将A装置加以改动,在高温下是碳酸钙分解生成氧化钙和二氧化碳，按此反应，试计算工业上要制取5。
2015年江苏省南京市中考化学试卷(含详细答案)
Ca — 40 Cu — 64
__ __
一、选择题(本题包括 15 小题,每小题只有一个选项符合题意。每小题 2 分,共 30 分)
__
__ ___号 生_
卷
1.下列物质不是人体所需营养素的是
-----------------(--- )
A.尼古丁
B.水
C.蛋白质
D.维生素
考 __
_____ __ ___ _
()
A.塑料
B.棉花
C.羊毛
7.一些食物的近似 PH 如下,其中显碱性的是
()
D.蚕丝
A.苹果汁：2.9～3.3
B.葡萄汁：3.5～4.5
C.牛奶：6.3～6.6
D.鸡蛋清：7.6～8.0
8.现有甲、乙、丙三种金属 ,采用将其中的一种金属分别放入另外两种金属的硫酸盐溶
液中的方法进行实验 ,得到三种金属间的转化关系 (如下图所示)。则三种金属的活动
+2Fe
(SO ) +6 H O +3SO
4(浓)
--------------------
-------------------B
加热碱式碳酸铜固体
澄清石灰水变浑浊
C 出
加热铜丝
伸入水中导管口有气泡冒
D
加热氯化铵和熟石灰的混合物
酚酞溶液变红
A 中生成
校 --------------------两种或三种元红素溶组成液的。其中红D 溶中B、液品是氧化爆物鸣,实E 验中两种元素质量之比为2 : 3；C 、
化学试卷 第 2 页（共 18 页）
D.在钢铁表面涂油可以防止生锈
12.在一密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下
2007年南京中考化学试题解析
2007年南京中考化学试题解析一、选择题（本题共15小题，每小题只有一个选项符合题意．每小题1分，共15分）1．下列变化中，属于物理变化的是（）A．大米发生霉变B．冰融化成水C．木材变成木炭D．葡萄酿成美酒考点：化学变化和物理变化的判别。
专题：结合课本知识的信息。
分析：化学变化是指有新物质生成的变化．物理变化是指没有新物质生成的变化．化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．解答：解：A、大米发生霉变的过程中有有毒的新物质黄曲霉素等生成，属于化学变化；B、冰融化成水的过程中没有新物质生成，属于物理变化；C、木材变成木炭的过程中有新物质木炭生成，属于化学变化；D、葡萄酿成美酒的过程中有新物质酒精生成，属于化学变化．故选B．点评：解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化．2．下列物质不属于溶液的是（）A．生理盐水B．消毒酒精C．液氮D．碘酒考点：溶液的概念、组成及其特点；悬浊液、乳浊液的概念及其与溶液的区别。
专题：结合课本知识的信息。
分析：溶液是均一、稳定的混合物；溶液的本质特征是均一性、稳定性，属于混合物．解答：解：A、氯化钠易溶于水，生理盐水是均一、稳定的混合物，属于溶液；B、酒精易溶于水，消毒酒精是均一、稳定的混合物，属于溶液；C、液氮是由一种物质液态的氮气组成的，属于纯净物，不属于溶液；D、碘易溶于酒精，碘酒是均一、稳定的混合物，属于溶液．故选C．点评：解答本题要分析物质的水溶性，如果物质易溶于水，就能够和水形成溶液，如果物质不溶于水，就不能够和水形成溶液．3．某种精密陶瓷是用纳米氧化铝（A12O3）制成的，具有类似金属的塑性和韧性，质量轻，强度高．纳米氧化铝中铝元素的化合价为（）A．+1 B．+2 C．+3 D．+4考点：有关元素化合价的计算。
专题：化学式的计算。
分析：根据在化合物中正负化合价代数和为零，进行解答．解答：解：根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得氧化铝中铝元素的化合价为：2x+（﹣2）×3=0，则x=+3；故选C．点评：本题考查学生根据在化合物中正负化合价代数和为零计算指定元素化合价的解题能力．4．下列物质在氧气中燃烧，能产生大量白烟的是（）A．木炭B．铁丝C．一氧化碳D．红磷考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象。
南京市2015年中考化学试卷及答案解析
南京市 2015 年中考化学试卷一．选择题：（此题共15 小题，每题只有一个选项切合题意。
每题 2 分，共 30 分）1．以下物质不是人体所需营养素的是（）A．尼古丁 B ．水 C ．蛋白质 D ．维生素考点名称：食品中的营养物质食品中的营养物质包含糖类、蛋白质、脂肪三类供能物质和水，无机盐、维生素三类非供能物质。
答案： A2．以下物质在氧气中焚烧，火星四射，有黑色固体生成的是（C）A．硫 B ．木炭 C ．铁丝 D ．红磷考点名称： S，Fe， C， P 等物质在氧气中的焚烧A、红磷在氧气中焚烧，产生大批的白烟，生成一种白色固体，应选项错误．B、木炭在氧气中焚烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变污浊的气体，应选项错误．C、甲烷在氧气中焚烧，产生蓝色火焰，应选项错误．D、铁丝在氧气中强烈焚烧，火星四射，生成一种黑色固体，应选项正确．应选 D．氧化的化学性质很开朗，好多物质都能与氧气发生化学反响。
3．以下变化中属于化学变化的是（）A．汽油挥发B．水的电解 C ．瓷碗破裂 D ．干冰升华考点名称：物理变化和化学变化的特点和鉴别物理变化：1.特点：没有新物质生成。
2.微观本质：分子自己没有变（关于由分子构成的物质），主要指形状改变或三态变化。
化学变化：1.特点：有新物质生成2.微观本质：物质发生化学变化时，反响物的分子在化学反响中分红了原子，原子从头构成构成新分子。
汽油挥发、瓷碗破裂、干冰升华都没有新物质生成。
答案： B4．以下图示实验操作中，正确的选项是（）【考点】实验操作注意事项的研究；液体体积丈量；称量器- 托盘天平；过滤的原理、方法及其应用；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释．【解答】解：A、液体读数，视野与凹液面最低处平齐，视野平视。
故正确B、称量氯化钠时，应将氯化钠放在左盘中，法码放在右码．故错误．C、过滤时，用玻璃棒引流．没实用玻璃棒引流因此错误．D、在稀析浓硫酸时，将浓硫酸慢慢的注入水中，而且用玻璃棒不停搅拌．故错误．．应选 A5．以下粒子构造表示图中，表示原子的是（）【分析】A．由图示可知：核电荷数=质子数 =9＜核外电子数 =10，为阴离子；故 A 错误；B．依据粒子构造表示图，可知核电荷数=质子数 =核外电子数 =10，为原子；故 B 切合题意；C．由图示可知：核电荷数=质子数 =11＞核外电子数 =10，为阳离子；故C不切合题意；D．由图示可知：核电荷数=质子数 =12＞核外电子数 =10，为阳离子，故D不切合题意。
江苏省南京市中考化学试卷 含解析
江苏省南京市2015年中考化学试卷一、选择题（共15小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共30分）1．（2分）（2015?南京）下列物质不是人体所需营养素的是（）A．尼古丁B．水C．蛋白质D．维生素2．（2分）（2015?南京）下列物质在氧气中燃烧，火星四射，有黑色固体生成的是（）A．硫B．木炭C．铁丝D．红磷3．（2分）（2015?南京）下列变化中，属于化学变化的是（）A．汽油挥发B．水的电解C．瓷碗破碎D．干冰升华4．（2分）（2015?南京）下列图示实验操作中，正确的是（）A．读液体体积B．称量固体质量C．过滤D．稀释浓硫酸5．（2分）（2015?南京）下列粒子结构示意图中，表示原子的是（）A．B．C．D．6．（2分）（2015?南京）下列物质中，属于有机合成材料的是（）A．塑料B．棉花C．羊毛D．蚕丝7．（2分）（2015?南京）一些食物的近似pH如下，其中显碱性的是（）A．苹果汁～B．葡萄汁～C．牛奶～D．鸡蛋清～8．（2分）（2015?南京）现有甲、乙、丙三种金属，采用将其中的一种金属分别放入另外两种金属的硫酸盐溶液中的方法进行实验，得到三种金属间的转化关系（如图所示），则三种金属活动性由强到弱的顺序是（）A．乙、甲、丙B．乙、丙、甲C．丙、甲、乙D．丙、乙、甲9．（2分）（2015?南京）用灯帽盖灭酒精灯，其主要灭火原理是（）A．隔绝空气B．清除可燃物C．降低酒精灯的着火点D．使温度降到酒精的着火点以下10．（2分）（2015?南京）常温下，下列各组物质中，X既能与Y反应又能与Z反应的是（）X Y Z①CO2Ca（OH）2溶液H2O②H2Cl2CuO③Ba（NO3）2溶液稀硫酸Na2CO3溶液④Fe2O3CO 稀硫酸A．①②B．①③C．①③④D．①②③④11．（2分）（2015?南京）下列说法中不正确的是（）A．农业上可采用喷灌、滴灌来节水B．用肥皂水可区分硬水和软水C．有颜色的植物均可制成酸碱指示剂D．在钢铁表面涂油可防止生锈12．（2分）（2015?南京）在一密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，在运动条件下发生化学反应，测得反应前及t1、t2时各物质质量如图所示，下列说法中不正确的是（）A．该反应为化合反应B．丙可能为该反应的催化剂C．该反应中，乙、丁的质量变化之比为7：5D．该反应中，甲、乙的质量变化之比为1：413．（2分）（2015?南京）下列各组离子在水中能大量共存的是（）A．Na+、H+、Cl﹣、HCO B．Na+、K+、NO、Cl﹣C．H﹣、Na+、OH﹣、SO D．Ag+、Ca2+、Cl﹣、NO14．（2分）（2015?南京）除了下列物质中混有的少量杂质（括号内为杂质），拟定的实验方案可行的是（）A．木炭粉（CuO）﹣﹣在空气中灼烧B． KCl溶液（CaCl2）﹣﹣通入过量的CO2气体，过滤C． NaCl溶液（Na2CO3）﹣﹣加入适量的澄清石灰水，过滤D． H2气体（HCl气体）﹣﹣依次通过足量的NaOH溶液和浓硫酸15．（2分）（2015?南京）甲、乙两种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图，下列说法中正确的是（）A．甲的溶解度比乙大B． t2℃时，甲、乙的两种溶液中溶质的质量分数相等C． t1℃时，将50g水加入15g甲物质中，可得到65g溶液D．要使接近饱和的乙溶液转化为饱和溶液，可采用蒸发溶剂的方法二、填空题（共1小题，每小题14分，满分14分）16．（14分）（2015?南京）根据下列装置，回答有关问题：（1）写出装置图中标号仪器的名称a，b．（2）写出实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式，可选用的收集装置是（填字母）．（3）写出实验室用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式，可选用的发生装置是（填字母）．（4）实验室将A装置加以改动，在高温下是碳酸钙分解生成氧化钙和二氧化碳，按此反应，试计算工业上要制取氧化钙，理论上需要含碳酸钙80%的石灰石的质量是多少？三、解答题（共2小题，满分13分）17．（7分）（2015?南京）空气是一种宝贵的资源（1）洁净的空气属于（填“混合物”或“纯净物”）（2）据报道，今年1﹣4月南京空气中与去年同期相比下降%，下列行为不会增加空气中的是A．燃煤火力发电B．治理工地扬尘C．露天焚烧垃圾D．使用氢能源汽车（3）氮气具有广泛用途，它是制造硝酸和氮肥的重要原料．写出含有氮元素的常见氧化物、酸、碱、盐的化学式各一个，并标出所写化学式中氮元素的化合价：氧化物、酸、碱、盐．18．（6分）（2015?南京）物质之间存在联系，找出联系，发现规律是我们学好化学的一种基本方法．（1）请你仿照下表中的示例，找出CO2、CH4、C2H2（乙炔）、C2H4（乙烯）这四种气体之间存在的另外两个规律并排序．规律排序示例：标准状况下，密度由大到小CO2、C2H4、C2H2、CH4（2）某气体由CH4、C2H2、C2H4中的一种或几种组成，取该气体样品在氧气中完全燃烧，测得生成的二氧化碳和水的质量比为22：9，下列对该气体组成判断正确的是A．该气体中一定含有C2H4B．该气体中一定没有CH4C．该气体中可能含有C2H2D．该气体不可能同时含有CH4、C2H2、C2H4．四、解答题（共2小题，满分12分）19．（6分）（2015?南京）工业上，通过如下转化可制得KClO3晶体：NaCl溶液NaClO3溶液KClO3晶体（1）完成Ⅰ中反应的化学方程式：NaCl+3H2O NaClO3+3↑（2）Ⅱ中析出晶体后的母液是KClO3的（填“饱和”或“不饱和”）溶液，写出母液中的所有溶质的化学式（3）用如图装置（夹持、加热装置已略）进行实验，②中有现象，但该现象不能作为判断①中发生了化学反应的依据的是选项①中实验②中现象A 加热氯化钾和二氧化锰的混合物伸入试管内的带火星木条复燃B 加热碱式碳酸铜固体澄清石灰水变浑浊C 加热铜丝伸入水中导管口有气泡冒出D 加热氯化铵和熟石灰的混合物酚酞溶液变红20．（6分）（2015?南京）图中的A～H是初中化学常见的化合物，且分别是由H、O、S、Na、Ca、Cu中的两种或三种元素组成的．其中B、E是氧化物，E中两种元素质量之比为2：3，C、F、H为相同类别的化合物，F易溶于水并放出大量的热，G的溶液呈蓝色，图中“﹣﹣”表示两端的物质间能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系，部分反应物、生成物或反应条件已略去．（1）G的化学式为（2）写出E和F反应的化学方程式（3）G和H反应的基本反应类型为（4）写出C→B发生分解反应的化学方程式．五、解答题（共1小题，满分11分）21．（11分）（2015?南京）小明在做铁与硫酸溶液反应的实验时，发现生成的气体有刺激性气味，于是进行了探究．【提出问题】铁与硫酸溶液反应生成的气体为什么有刺激性气味？【查阅资料】（1）6H2SO4（浓）+2Fe Fe2（SO4）3+6H2O+3SO2↑（2）SO2可使品红溶液的红色褪去【进行猜想】铁与不同浓度的硫酸溶液反应，生成的气体产生可能有二氧化硫【实验探究】小明用图甲所示装置进行实验，并将E中收集到的气体进行如图乙所示的爆鸣实验．请帮助小明完成下表：实验现象A中生成气体成分B中品红溶液D中品红溶液爆鸣实验实验一98% 不褪色无爆鸣声只有SO2实验二45% 稍有褪色不褪色有爆鸣声实验三25% 不褪色只有H2【实验结论】铁与不同浓度的硫酸反应，生成的气体产物可能不同，当硫酸溶液浓度达到足够大时，生成的气体产物中有二氧化硫【交流反思】（1）写出实验三中铁与硫酸溶液反应的化学方程式，写出实验二中发生爆鸣反应的化学方程式（2）实验一中C装置的作用是【拓展延伸】小明又将A装置进行了如图所示的改进，试分析：增加的导管下端伸入液面以下原因，该导管所起的作用是．答案：一、选择题（共15小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共30分）1．考点：生命活动与六大营养素．专题：化学与生活．分析：根据人体所需六大营养素的种类（蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水），进行分析判断．解答：解：人体需要的六大营养物质：蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水．A、尼古丁有剧毒，不是人体所需营养素，故选项正确．B、水是人体所需的六大类营养素之一，故选项错误．C、蛋白质是人体所需的六大类营养素之一，故选项错误．D、维生素是人体所需的六大类营养素之一，故选项错误．故选：A．点评：本题难度不大，了解人体所需六大营养素的种类是正确解答本题的关键．2．考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．专题：实验现象的观察和记录．分析：A、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．C、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．D、根据红磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断．解答：解：A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项错误．B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项错误．C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，成一种黑色固体，故选项正确．D、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，生成一种白色固体，故选项错误．故选：C．点评：本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．3．考点：化学变化和物理变化的判别．专题：物质的变化与性质．分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成，据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实进行分析判断即可．解答：解：A、汽油挥发的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．B、水的电解的过程中有新物质氢气、氧气生成，属于化学变化．C、瓷碗破碎的过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．D、干冰升华的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．故选：B．点评：本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，这里的新物质是指和变化前的物质是不同种的物质，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．4．考点：测量容器-量筒；称量器-托盘天平；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；过滤的原理、方法及其应用．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：A、根据量筒的使用注意事项解答．B、根据托盘天平的使用方法：左托盘放称量物，右托盘放砝码，进行分析解答；C、根据根据过滤操作解答；D、根据稀释浓硫酸的方法解答、解答：解：A、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平．图示正确；B、根据托盘天平称物时：左托盘放称量物，右托盘放砝码，因此称量固体操作错误；C、过滤实验中用用玻璃棒引流，图中无玻璃棒引流，故错误；D、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸慢慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌，故图示操作错误；答案：A点评：了解具备基本的化学实验技能是学习化学和进行化学探究活动的基础和保证；掌握化学实验的基本技能，才能安全、准确地进行化学实验．5．考点：原子结构示意图与离子结构示意图；原子和离子的相互转化．专题：微观粒子模拟图型．分析：根据题目中粒子结构示意图，结合“原子中核电荷数=核内质子数=核外电子数；阳离子中，核电荷数=质子数＞核外电子数；阴离子中，核电荷数=质子数＜核外电子数”，则可知微粒类型．解答：解：A、根据题目中粒子结构示意图，知其符合质子数＜核外电子数，为阴离子，故A不符合；B、根据题目中粒子结构示意图，知其符合核内质子数=核外电子数，为原子，故B正确；C、根据题目中粒子结构示意图，知其符合质子数＞核外电子数，为阳离子，故C不符合；D、根据题目中粒子结构示意图，知其符合质子数＞核外电子数，为阳离子，故D不符合．故选B．点评：了解原子和离子的相互转化；掌握原子结构示意图与离子结构示意图的区别、特点．6．考点：合成材料的使用及其对人和环境的影响．专题：化学与生活．分析：有机合成材料简称合成材料，要判断是否属于合成材料，可抓住三个特征：有机物、合成、高分子化合物，据此常见材料的分类进行分析判断．解答：解：A、塑料属于三大合成材料之一，故选项正确．B、棉花属于天然材料，故选项错误．C、羊毛属于天然材料，故选项错误．D、蚕丝属于天然材料，故选项错误．故选：A．点评：本题难度不大，掌握合成材料的三大特征（有机物、合成、高分子化合物）、分类是正确解答此类题的关键所在．7．考点：溶液的酸碱性与pH值的关系．专题：常见的酸酸的通性．分析：当溶液的pH等于7时，呈中性；当溶液的pH小于7时，呈酸性；当溶液的pH大于7时，呈碱性；据此进行分析判断即可．解答：解：A、苹果汁的pH为～，小于7，显酸性，故选项错误．B、葡萄汁的pH为～，小于7，显酸性，故选项错误．C、牛奶的pH为～，小于7，显酸性，故选项错误．D、鸡蛋清的pH为～，大于7，显碱性，故选项正确．故选：D．点评：本题难度不大，掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系是正确解答此类题的关键．8．考点：金属活动性顺序及其应用．专题：金属与金属材料．分析：在金属活动性顺序中，位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来，据此根据三种金属间的转化关系应，进而可确定三种金属活动性由强到弱的顺序．解答：解：现有甲、乙、丙三种金属，采用将其中的一种金属分别放入另外两种金属的硫酸盐溶液中的方法进行实验，甲能与盐溶液反应生成乙，说明甲的活动性比乙强；丙能与盐溶液反应生成甲，说明丙的活动性比甲强；丙能与盐溶液反应生成乙，说明丙的活动性比乙强；则三种金属活动性由强到弱的顺序是丙、甲、乙．故选：C．点评：本题难度不大，考查金属活动性应用，掌握金属活动性应用“反应则活泼、不反应则不活泼”是正确解答此类题的关键．9．考点：灭火的原理和方法．专题：化学与生活．分析：根据灭火原理：①清除或隔离可燃物，②隔绝氧气或空气，③使温度降到可燃物的着火点以下，据此结合灭火方法进行分析判断．解答：解：A、用灯帽盖灭酒精灯的火焰，是利用了隔绝氧气的灭火原理，故选项正确．B、用灯帽盖灭酒精灯的火焰，是利用了隔绝氧气的灭火原理，而不是清除可燃物，故选项错误．C、用灯帽盖灭酒精灯的火焰，是利用了隔绝氧气的灭火原理，可燃物的着火点一般是不变的，不能降低可燃物的着火点，故选项错误．D、用灯帽盖灭酒精灯的火焰，是利用了隔绝氧气的灭火原理，而不是降低可燃物的温度，故选项错误．故选：A．点评：本题难度不大，掌握灭火的原理（①清除或隔离可燃物，②隔绝氧气或空气，③使温度降到可燃物的着火点以下）并能灵活运用是正确解答本题的关键．10．考点：二氧化碳的化学性质；一氧化碳的化学性质；盐的化学性质；氢气的化学性质与燃烧实验．专题：氧气、氢气的性质与用途；碳单质与含碳化合物的性质与用途；常见的盐化学肥料．分析：①CO2能与Ca（OH）2溶液反应，又能与水反应；②H2既可以与氯气反应又可以与氧化铜反应；③Ba（NO3）2溶液与稀硫酸生成硫酸钡沉淀，又能与Na2CO3溶液生成碳酸钡沉淀；④Fe2O3与CO反应生成铁和二氧化碳，与稀硫酸反应得到硫酸铁和水．解答：解：①CO2能与Ca（OH）2溶液反应生成碳酸钙沉淀，又能与水反应生成碳酸，故①符合；②H2既可以与氯气反应生成氯化氢，在加热条件下可以与氧化铜反应生成铜和水，故②不符合；③Ba（NO3）2溶液与稀硫酸生成硫酸钡沉淀，又能与Na2CO3溶液生成碳酸钡沉淀，故③符合；④Fe2O3与CO在高温下反应生成铁和二氧化碳，常温下与稀硫酸反应得到硫酸铁和水，故④不符合，故选B．点评：本题考查元素化合物性质，难度不大，侧重对基础知识的巩固，需要学生熟练掌握元素化合物性质．11．考点：保护水资源和节约用水；硬水与软水；金属锈蚀的条件及其防护；酸碱指示剂及其性质．专题：空气与水；金属与金属材料；常见的酸酸的通性．分析：A、根据农业浇灌推广使用喷灌、滴灌技术可以节约大量的水资源解答；B、根据用肥皂水可区分硬水和软水解答；C、根据能做酸碱指示剂的物质，需具备在酸碱溶液中显示不同颜色的性质解答；D、根据防止铁生锈的方法解答．解答：解：A、农业浇灌推广使用喷灌、滴灌技术可以节约大量的水资源．正确；B、用肥皂水可区分硬水和软水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水，正确；C、能做酸碱指示剂的物质，需具备在酸碱溶液中显示不同颜色的性质，错误；D、防止铁生锈的方法有涂油、刷漆等，钢铁表面涂油可防止生锈，正确；答案：C点评：解答本题要充分理解节约用水的重要性，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．12．考点：质量守恒定律及其应用；催化剂的特点与催化作用；反应类型的判定．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：化学反应遵循质量守恒定律，即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和．解答：解：A、反应过程中，甲和丁的质量减小，是反应物，乙的质量增加，是生成物，该反应属于化合反应，该选项说法正确；B、丙在反应前后的质量不变，可能是催化剂，也可能既不是催化剂，也不是反应物和生成物，该选项说法正确；C、该反应中，乙、丁的质量变化之比为：（32﹣4）：（24﹣4）=7：5，该选项说法正确；D、该反应中，甲、乙的质量变化之比为：（16﹣8）：（32﹣4）=2：7，该选项说法不正确．故选：D．点评：化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础．13．考点：离子或物质的共存问题．专题：物质的分离、除杂、提纯与共存问题．分析：根据复分解反应的条件，离子间若能互相结合成沉淀、气体或水，则离子不能共存，据此进行分析判断即可．解答：解：A、H+、HCO3﹣两种离子能结合成水和二氧化碳，不能大量共存，故选项错误．B、四种离子间不能结合成沉淀、气体或水，能大量共存，故选项正确．C、H+、OH﹣两种离子能结合成水，不能大量共存，故选项错误．D、Ag+、Cl﹣两种离子能结合成氯化银沉淀，不能大量共存，故选项错误．故选：B．点评：本题考查了离子共存的问题，判断各离子在溶液中能否共存，主要看溶液中的各离子之间能否发生反应生成沉淀、气体、水．14．考点：物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；盐的化学性质．专题：物质的分离、除杂、提纯与共存问题．分析：根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．解答：解：A、木炭粉在空气中灼烧生成二氧化碳气体，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．B、二氧化碳不能与CaCl2溶液反应，不能除去杂质，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．C、Na2CO3能与适量的澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，能除去杂质但引入了新的杂质氢氧化钠，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．D、HCl气体能与NaOH溶液反应生成氯化钠和水，氢气不与氢氧化钠溶液反应，再通过浓硫酸进行干燥，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．故选：D．点评：物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．15．考点：固体溶解度曲线及其作用；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法．专题：溶液、浊液与溶解度．分析：根据固体物质的溶解度曲线可以：①某物质在某温度下的溶解度，②判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，③比较不同物质在同一温度下的溶解度的大小，④判断通过降温还是升温的方法是晶体析出，据此解答．解答：解：A、比较物质的溶解度，需要在一定的温度下比较，故A错误；B、t2℃时，甲、乙的溶解度相等，两种饱和溶液中溶质的质量分数相等，故B错误；C、t1℃时，甲的溶解度是20g，将50g水加入15g甲物质中，只能溶解10g，可得到60g溶液，故C错误；D、乙的溶解度受温度影响变化不大，要使接近饱和的乙溶液转化为饱和溶液，可采用蒸发溶剂的方法，正确；故选D．点评：本题难度不是很大，主要考查了固体溶解度曲线的意义及根据溶解度曲线解决相关的问题，培养学生应用知识解决问题的能力．二、填空题（共1小题，每小题14分，满分14分）16．（1）写出装置图中标号仪器的名称a锥形瓶，b集气瓶．（2）写出实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式2H2O22H2O+O2↑，可选用的收集装置是C（填字母）．（3）写出实验室用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，可选用的发生装置是B（填字母）．（4）实验室将A装置加以改动，在高温下是碳酸钙分解生成氧化钙和二氧化碳，按此反应，试计算工业上要制取氧化钙，理论上需要含碳酸钙80%的石灰石的质量是多少？考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；实验室制取氧气的反应原理；二氧化碳的实验室制法；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；根据化学反应方程式的计算．专题：有关化学方程式的计算；常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．分析：（1）根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析；（2）根据过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，氧气密度比空气大进行分析；（3）根据碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，该反应的反应物是固体，反应条件是常温进行分析；（4）根据碳酸钙在高温的条件下生成氧化钙和二氧化碳，然后结合氧化钙的质量计算碳酸钙的质量．解答：解：（1）通过分析题中所指仪器的仪器的作用可知，a是锥形瓶，b是集气瓶；（2）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑，氧气密度比空气大，可选用的收集装置是C；（3）碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，该反应的反应物是固体，反应条件是常温，可选用的发生装置是B；（4）设理论上需要碳酸钙的质量为x，CaCO3CaO+CO2↑100 56x=x=10t，含碳酸钙80%的石灰石的质量为：10t÷80%=．故答案为：（1）锥形瓶，集气瓶；（2）2H2O22H2O+O2↑，C；（3）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，B；（4）．点评：本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究，发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择．三、解答题（共2小题，满分13分）17．（7分）（2015?南京）空气是一种宝贵的资源（1）洁净的空气属于混合物（填“混合物”或“纯净物”）（2）据报道，今年1﹣4月南京空气中与去年同期相比下降%，下列行为不会增加空气中的是BDA．燃煤火力发电B．治理工地扬尘C．露天焚烧垃圾D．使用氢能源汽车（3）氮气具有广泛用途，它是制造硝酸和氮肥的重要原料．写出含有氮元素的常见氧化物、酸、碱、盐的化学式各一个，并标出所写化学式中氮元素的化合价：氧化物O2、酸H O3、碱H3?H2O、盐K O3．考点：空气的成分及各成分的体积分数；防治空气污染的措施；化学式的书写及意义；有关元素化合价的计算．专题：空气与水．分析：（1）根据空气的组成来分析；（2）根据产生的原因来分析；（3）根据氮元素的化合价来书写化学式．。
江苏省南京市2015年中考化学试卷(解析版)
解答：
解：A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项错误．
B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项错误．
C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，成一种黑色固体，故选项正确．
D、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，生成一种白色固体，故选项错误．
分析：
根据题目中粒子结构示意图，结合“原子中核电荷数=核内质子数=核外电子数；阳离子中，核电荷数=质子数＞核外电子数；阴离子中，核电荷数=质子数＜核外电子数”，则可知微粒类型．
解答：
解：A、根据题目中粒子结构示意图，知其符合质子数＜核外电子数，为阴离子，故A不符合；
B、根据题目中粒子结构示意图，知其符合核内质子数=核外电子数，为原子，故B正确；
解答：
解：A、汽油挥发的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
B、水的电解的过程中有新物质氢气、氧气生成，属于化学变化．
C、瓷碗破碎的过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
D、干冰升华的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
故选：B．
点评：
本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，这里的新物质是指和变化前的物质是不同种的物质，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．
2．（2分）（2015•南京）下列物质在氧气中燃烧，火星四射，有黑色固体生成的是（ ）
A．
硫
B．
木炭
C．
铁丝
D．
红磷
考点：
氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．.
专题：
实验现象的观察和记录．
(最新整理)初中化学推断题带答案及详解
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一、物质的学名、俗名及化学式1、单质: 金刚石、石墨、炭黑：C 汞、水银：Hg 硫、硫磺：S2、氧化物：固体二氧化碳、干冰：CO2氧化钙、生石灰：CaO 氧化铁、铁锈的主要成份：Fe2O33、酸：盐酸：HCl的水溶液碳酸（汽水）：H2CO34、碱：氢氧化钠、苛性钠、火碱、烧碱：NaOH 氢氧化钙、熟石灰、消石灰：Ca（OH）2氨水、一水合氨：NH3·H2O（为常见的碱,具有碱的通性,是一种不含金属离子的碱）5、盐：碳酸钠、苏打、纯碱（不是碱，是盐）：Na2CO3，碳酸钠晶体、纯碱晶体Na2CO3·10H2O碳酸氢钠、小苏打：NaHCO3大理石，石灰石的主要成份是CaCO3食盐的主要成分是NaCl 亚硝酸钠、工业用盐：NaNO2（有毒）硫酸铜晶体、胆矾、蓝矾:CuSO4·5H2O 碳酸钾、草木灰的主要成份：K2CO3碱式碳酸铜、铜绿、孔雀石：Cu2（OH)2CO3（分解生成三种氧化物的物质）6、有机物：甲烷、CNG、沼气、天然气的主要成份：CH4乙醇、酒精:C2H5OH葡萄糖：C6H12O6甲醇：CH3OH 有毒、致失明、死亡乙酸、醋酸（16。
6℃冰醋酸）CH3COOH（具有酸的通性)二、常见物质的颜色和状态1、白色固体：MgO、P2O5、CaO、 NaOH、Ca（OH)2、KClO3、KCl、Na2CO3、NaCl、无水CuSO4、铁、镁为银白色(汞为银白色液态）2、黑色固体：石墨、炭粉、铁粉、CuO、MnO2、Fe3O4 ▲KMnO4为紫黑色3、红色固体：Cu、Fe2O3、HgO、红磷▲ Fe（OH) 3为红褐色4、蓝色固体：硫酸铜晶体（胆矾）、氢氧化铜▲硫：淡黄色▲碱式碳酸铜Cu2（OH）2CO3为绿色5、溶液的颜色：凡含Cu2+的溶液呈蓝色;凡含Fe2+的溶液呈浅绿色;凡含Fe3+的溶液呈棕黄色，高锰酸钾溶液为紫红色；其余溶液一般无色。
南京市2015含答案及分析
南京市2015年初中毕业生学业考试化学（含答案）一．选择题：（本题共15小题，每小题只有一个选项符合题意。
每小题2分，共30分）1．下列物质不人体所需营养素的是（ A ）A．尼古丁 B．水 C．蛋白质 D．维生素2．下列物质在氧气中燃烧，火星四射，有黑色固体生成的是（ C ）A．硫 B．木炭 C．铁丝 D．红磷3．下列变化中属于化学变化的是（ B ）A．汽油挥发 B．水的电解 C．瓷碗破碎 D．干冰升华4．下列图示实验操作中，正确的是（ A ）5．下列粒子结构示意图中，表示原子的是（ B ）6．下列物质中，属于有机合成材料的是（ A ）A．塑料 B．棉花 C．羊毛 D．蚕丝7．一些食物的近似PH如下：其中显碱性的是（ D ）A．苹果汁：2.9~3.3 B．葡萄汁：3.5~4.5C．牛奶：6.3~6.6 D．鸡蛋清：7.6~8.08．现有甲、乙、丙三种金属，采用将其中的一种金属分别放入另外两种金属的硫酸盐溶液中的方法进行实验，得到三种金属间的转化关系（如下图所示）。
则三种金属的活动性由强到弱的顺序是（ C ）A．乙、甲、丙B．乙、丙、甲C．丙、甲、乙D．丙、乙、甲9．用灯帽盖灭酒精灯，其主要的灭火原理是（ A ）A．隔绝空气 B．清除可燃物C．降低酒精的着火点 D．使温度降到酒精的着火点以下）A．①② B．①③ C．①③④ D．①②③④11．下列说法中不正确的是（ C ）A．农业上可采用喷灌、滴灌来节水B．用肥皂水可以区分硬水和软水C．颜色的物均可制成酸碱指示剂D．在钢铁表面涂油可以防止生锈12．在一密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，在下定条件下发生化学反应，测得反应前及t1、t2时各物质质量如右图所示。
下列说法中不正确的是（ D ）A．该反应为化合反应B．丙可能为该反应的催化剂C．该反应中，乙、丁的质量变化之比为7：5D．该反应中，甲、乙的质量变化之比为1：413．下列各组离子在水中能大量共存的是（ B ）A．Na+、H+、Cl-、HCO3- B．Na+、K+、NO3-、Cl-C．H+、Na+、OH-、SO42- D．Ag+、Ca2+、Cl-、NO3-14．除去下列物质中混有的少量杂质（括号内为杂质），拟定的实验方案可行的是（ D ）A．木炭粉（CuO）——在空气中灼烧B．KCl溶液（CaCl2）——通入过量的CO2气体，过滤C．NaCl溶液（Na2CO3）——加入适量的澄清石灰水，过滤D．H2气体（HCl气体）——依次通过足量的NaOH溶液和浓硫酸15．甲、乙两种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如右图，下列说法正确的是（ D ）A．甲的溶解度比乙B．t2℃时，甲、乙的两种溶液中溶质的质量分数相等C．t1℃时，将50g水加入15g甲物质中，可得到65g溶液D．要使接近饱和的乙溶液转化为饱和溶液，可采用蒸发溶液的方法。
江苏省南京市2015年初中考化学试题(含答案)
南京市2015年初中毕业生学业考试化学（含答案）一．选择题：（本题共15小题，每小题只有一个选项符合题意。
每小题2分，共30分）1．（2015·南京）下列物质不人体所需营养素的是（ A ）A．尼古丁B．水C．蛋白质D．维生素2．（2015·南京）下列物质在氧气中燃烧，火星四射，有黑色固体生成的是（ C ）A．硫B．木炭C．铁丝D．红磷3．（2015·南京）下列变化中属于化学变化的是（ B ）A．汽油挥发B．水的电解C．瓷碗破碎D．干冰升华4．（2015·南京）下列图示实验操作中，正确的是（ A ）A．读液体的体积B．称量固体质量C．过滤D．稀释浓硫酸5．（2015·南京）下列粒子结构示意图中，表示原子的是（ B ）A．B ．C．D．6．（2015·南京）下列物质中，属于有机合成材料的是（ A ）A．塑料B．棉花C．羊毛D．蚕丝7．（2015·南京）一些食物的近似PH如下：其中显碱性的是（ D ）A．苹果汁：2.9~3.3 B．葡萄汁：3.5~4.5 C．牛奶：6.3~6.6 D．鸡蛋清：7.6~8.08．（2015·南京）现有甲、乙、丙三种金属，采用将其中的一种金属分别放入另外两种金属的硫酸盐溶液中的方法进行实验，得到三种金属间的转化关系（如下图所示）。
则三种金属的活动性由强到弱的顺序是（ C ）A．乙、甲、丙B．乙、丙、甲C．丙、甲、乙D．丙、乙、甲9．（2015·南京）用灯帽盖灭酒精灯，其主要的灭火原理是（ A ）A．隔绝空气B．清除可燃物C．降低酒精的着火点D．使温度降到酒精的着火点以下10．（2015·南京）常温下，下列各组物质中，X既能与Y反应又能与Z反应的是（ B ）X Y Z①CO2Ca(OH)2溶液H2O②H2Cl2CuO③Ba(NO3)2溶液稀硫酸Na2CO3溶液④Fe2O3CO 稀盐酸A．①②B．①③C．①③④D．①②③④11．（2015·南京）下列说法中不正确的是（ C ）A．农业上可采用喷灌、滴灌来节水B．用肥皂水可以区分硬水和软水C．颜色的物均可制成酸碱指示剂D．在钢铁表面涂油可以防止生锈12．（2015·南京）在一密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，在下定条件下发生化学反应，测得反应前及t1、t2时各物质质量如右图所示。
江苏省南京市2015年中考化学真题试题(含答案)
南京市2015年初中毕业生学业考试化学（含答案）一．选择题：（本题共15小题，每小题只有一个选项符合题意。
每小题2分，共30分）1．下列物质不人体所需营养素的是（ A ）A．尼古丁 B．水 C．蛋白质 D．维生素2．下列物质在氧气中燃烧，火星四射，有黑色固体生成的是（ C ）A．硫 B．木炭 C．铁丝 D．红磷3．下列变化中属于化学变化的是（ B ）A．汽油挥发 B．水的电解 C．瓷碗破碎 D．干冰升华4．下列图示实验操作中，正确的是（ A ）5．下列粒子结构示意图中，表示原子的是（ B ）6．下列物质中，属于有机合成材料的是（ A ）A．塑料 B．棉花 C．羊毛 D．蚕丝7．一些食物的近似PH如下：其中显碱性的是（ D ）A．苹果汁：2.9~3.3 B．葡萄汁：3.5~4.5C．牛奶：6.3~6.6 D．鸡蛋清：7.6~8.08．现有甲、乙、丙三种金属，采用将其中的一种金属分别放入另外两种金属的硫酸盐溶液中的方法进行实验，得到三种金属间的转化关系（如下图所示）。
则三种金属的活动性由强到弱的顺序是（ C ）A．乙、甲、丙B．乙、丙、甲C．丙、甲、乙D．丙、乙、甲9．用灯帽盖灭酒精灯，其主要的灭火原理是（ A ）A．隔绝空气 B．清除可燃物C．降低酒精的着火点 D．使温度降到酒精的着火点以下）A．①② B．①③ C．①③④ D．①②③④11．下列说法中不正确的是（ C ）A．农业上可采用喷灌、滴灌来节水B．用肥皂水可以区分硬水和软水C．颜色的物均可制成酸碱指示剂D．在钢铁表面涂油可以防止生锈12．在一密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，在下定条件下发生化学反应，测得反应前及t1、t2时各物质质量如右图所示。
下列说法中不正确的是（ D ）A．该反应为化合反应B．丙可能为该反应的催化剂C．该反应中，乙、丁的质量变化之比为7：5D．该反应中，甲、乙的质量变化之比为1：413．下列各组离子在水中能大量共存的是（ B ）A．Na+、H+、Cl-、HCO3- B．Na+、K+、NO3-、Cl-C．H+、Na+、OH-、SO42- D．Ag+、Ca2+、Cl-、NO3-14．除去下列物质中混有的少量杂质（括号内为杂质），拟定的实验方案可行的是（ D ）A．木炭粉（CuO）——在空气中灼烧B．KCl溶液（CaCl2）——通入过量的CO2气体，过滤C．NaCl溶液（Na2CO3）——加入适量的澄清石灰水，过滤D．H2气体（HCl气体）——依次通过足量的NaOH溶液和浓硫酸15．甲、乙两种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如右图，下列说法正确的是（ D ）A．甲的溶解度比乙B．t2℃时，甲、乙的两种溶液中溶质的质量分数相等C．t1℃时，将50g水加入15g甲物质中，可得到65g溶液D．要使接近饱和的乙溶液转化为饱和溶液，可采用蒸发溶液的方法。
江苏省南京市2015年中考化学真题试题(含答案)
南京市2015年初中毕业生学业考试化学（含答案）一．选择题：（本题共15小题，每小题只有一个选项符合题意。
每小题2分，共30分）1．下列物质不人体所需营养素的是（ A ）A．尼古丁 B．水 C．蛋白质 D．维生素2．下列物质在氧气中燃烧，火星四射，有黑色固体生成的是（ C ）A．硫 B．木炭 C．铁丝 D．红磷3．下列变化中属于化学变化的是（ B ）A．汽油挥发 B．水的电解 C．瓷碗破碎 D．干冰升华4．下列图示实验操作中，正确的是（ A ）5．下列粒子结构示意图中，表示原子的是（ B ）6．下列物质中，属于有机合成材料的是（ A ）A．塑料 B．棉花 C．羊毛 D．蚕丝7．一些食物的近似PH如下：其中显碱性的是（ D ）A．苹果汁：2.9~3.3 B．葡萄汁：3.5~4.5C．牛奶：6.3~6.6 D．鸡蛋清：7.6~8.08．现有甲、乙、丙三种金属，采用将其中的一种金属分别放入另外两种金属的硫酸盐溶液中的方法进行实验，得到三种金属间的转化关系（如下图所示）。
则三种金属的活动性由强到弱的顺序是（ C ）A．乙、甲、丙B．乙、丙、甲C．丙、甲、乙D．丙、乙、甲9．用灯帽盖灭酒精灯，其主要的灭火原理是（ A ）A．隔绝空气 B．清除可燃物C．降低酒精的着火点 D．使温度降到酒精的着火点以下）A．①② B．①③ C．①③④ D．①②③④11．下列说法中不正确的是（ C ）A．农业上可采用喷灌、滴灌来节水B．用肥皂水可以区分硬水和软水C．颜色的物均可制成酸碱指示剂D．在钢铁表面涂油可以防止生锈12．在一密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，在下定条件下发生化学反应，测得反应前及t1、t2时各物质质量如右图所示。
下列说法中不正确的是（ D ）A．该反应为化合反应B．丙可能为该反应的催化剂C．该反应中，乙、丁的质量变化之比为7：5D．该反应中，甲、乙的质量变化之比为1：413．下列各组离子在水中能大量共存的是（ B ）A．Na+、H+、Cl-、HCO3- B．Na+、K+、NO3-、Cl-C．H+、Na+、OH-、SO42- D．Ag+、Ca2+、Cl-、NO3-14．除去下列物质中混有的少量杂质（括号内为杂质），拟定的实验方案可行的是（ D ）A．木炭粉（CuO）——在空气中灼烧B．KCl溶液（CaCl2）——通入过量的CO2气体，过滤C．NaCl溶液（Na2CO3）——加入适量的澄清石灰水，过滤D．H2气体（HCl气体）——依次通过足量的NaOH溶液和浓硫酸15．甲、乙两种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如右图，下列说法正确的是（ D ）A．甲的溶解度比乙B．t2℃时，甲、乙的两种溶液中溶质的质量分数相等C．t1℃时，将50g水加入15g甲物质中，可得到65g溶液D．要使接近饱和的乙溶液转化为饱和溶液，可采用蒸发溶液的方法。
2015年全国各地中考化学试题分类汇编：推断题(含答案)
2015中考化学试题分类汇编——推断题1.（苏州）下列各组变化中，每个转化在一定条件下均能一步实现的是A.①②B. ①③C.②③D.①②③2. （黄冈）甲乙丙丁四种物质的转化关系如图所示。
下列说法正确的是DA.若丙为沉淀，则甲、乙中一定有一种物质是碱B.若丙为气体，则甲、乙中一定有单质C.若丁为水，则该反应一定是复分解反应D.若甲、丁为单质，则该反应一定是置换反应3. （荆门）小明同学在总结酸、碱、盐之间的相互反应关系时发现，选用适当物质可实现右图中所示的所有反应。
若中间的物质为硫酸钡，那么对酸、碱、甲盐、乙盐四种物质的推断中，合理的是（C ）A．HCl NaOH BaCl2Na2SO4B．HCl Ba(OH)2Na2SO4BaCl2C．H2SO4Ba(OH)2Na2SO4BaCl2D．H2SO4NaOH BaCl2Na2SO44. (武汉) 有关物质之间的部分转化关系如右图所示。
其中“—”表示物质之间能发生化学反应，“→”表示物质之间的转化关系。
下列说法中正确的是（ D ）A．物质X是一种常见的有机化合物B．反应②是一定有盐参加反应C．向Ca(OH)2溶液中加入CaO，所得溶液的溶质质量分数一定增大D．图中的所有反应均不属于置换反应5. (武汉) 某黑色固体粉末可能是Fe、FeO、CuO、C中一种或几种。
为了探究其成分，小明同学按照下图所示流程进行了实验。
关于该实验有以下说法：①若溶液甲呈浅绿色，则原黑色固体粉末中一定含有Fe；②若步骤Ⅱ中无明显现象，则固体乙中最多只能有四种物质；③若步骤Ⅱ中有气泡产生，则固体乙一定是C；④若步骤Ⅱ中有红色固体析出，则固体乙中一定无CuO；⑤固体乙呈红色，则原固体中一定含有Fe 和CuO 。
以上说法中正确的个数是（ A ）A ．1个B ．2个C ．3个D ．4个6.（孝感）甲、乙、丙、丁四种物质的相互反应关系如图所示（“—”表示相连的物质间能发生反应）下列符合对应反应关系的选项是A7. (乐山) 下列各组物质间不能．．通过一步反应就能实现如图转化的是C8. (乐山) A.B.C.D.E 是初中化学常见的物质，各物质之间的相互转化的关系如图所示（部分反应物、生成物及条件略去）。
2007-2016南京推断题
(2007南京）1．以下框图中的物质均为初中化学中的常见物质，其中甲、乙、丙、丁、戊均为单质,常温下，丁为黑色固体，戊为紫红色金属．农业上常用F改良酸性土壤．常温下，G是一种具有刺激性气味的气体，其水溶液显碱性，工业上用甲和丙化合制备G．(1）写出A、F和G的化学式：A F G(2）写出高温条件下B分解为C和D的化学方程式：（3）写出H和E在加热条件下生成C和戊的化学方程式：．（2008南京)2．右图是初中化学中常见物质间的转化关系，其中甲、乙、丙均为非金属单质；A、B、E和丁均为化合物；B和E为能产生温室效应的气体．(1）写出化学式：甲;乙；（2）写出丙和E反应生成A和B的化学方程式；(3）D和A是组成元素相同的化合物，写出D在丁做催化剂条件下,分解生成A和丙的化学方程式: ．（2009南京）3．框图中的物质为初中化学所学的物质，其中属于盐的是B、C、M、N，属于氧化物的是F、G;胃液中含有适量的A，可帮助消化；C是家庭中重要的调味品之一;D常用于改良酸性土壤．图中“一"表示两端的物质问能发生化学反应：“→’表示物质间存在转化关系；部分反应物或生成物已略去．（1）C物质是由(选填“分子”、“原子"或“离子”)构成的．（2）A与镁条反应能(选填“放出"、“吸收")热量．（3)写出D的俗名：；写出化学式：B N（4）写小G→M的化学方程式：．（2010南京）4。
图中A～I表示几种初中化学常见的物质，“→”表示物质间存在相应的转化关系，部分反应物、生成物及反应条件已略去．已知圈i中的转化均是分解反应．圈ⅱ中的转化均是化合反应．D和G是常见的非金属单质，组成化合物E和H的元素种类相同．组成化合物F和I的元素种类也相同，A常用来中和土壤的酸性．（l）写出化学式：A B D（2）写出H→E+G的化学方程式：(3）写出G→I的化学方程式：．(2011南京）5．如图中的物质都是初中化学所学的，其中A、B为单质，B是可供动植物呼吸的气体；甲、乙、丙为化合物,甲与过量的丙、乙与过量的丙两两反应的所有产物相同．图中“﹣”表示两端的物之间能发生化学反应；“→"表示物质间存在转化关系；部分反应物或生成物已略去．（1）写出B的化学式；写出一种丙的名称．（2）写出A和甲反应的化学方程式：．（3）写出乙→甲的化学方程式：．（2012南京)6．如图中的A~I表示几种初中化学常见的纯净物，且分别是由H、C、O、S、Cl、Na、Ca中的两种或两种以上元素组成．其中A、E、H是氧化物；A中氧元素质量分数为60％；I俗称小苏打，C、I 分别与足量F反应的生成物相同．图中“﹣”表示两端的物质间能发生化学反应：“→"表示物质间存在转化关系；部分反应物或生成物已略去．（1）写出I的化学式；E的化学式．（2）在C物质的水溶液中滴加无色酚酞溶液,酚酞溶液显色．(3）写出A和B反应的化学方程式．（4）写出G发生分解反应的化学方程式．(2013南京）7.下图中好人A~I表示几种初中化学常见物质，其中A、D、I是氧化物，I中两种元素质量之比为3：4；B元素在地壳中含量位居第三；C由三种元素组成；G为紫红色。
南京中考化学推断题专题训练试题
南京中考化学推断题专题训练试题一、中考化学推断题1．实验室中现有一固体混合物A，其中可能含有 Na2CO3、BaSO4、NaC1、CuO四种物质中的两种或多种。
按如图所示进行实验，出现的现象如图中所述。
（设过程中所有可能发生的反应都恰好完全进行）试根据实验过程和发生的现象判断（1）产生的气体B的化学式是_____。
（2）写出步骤③中生成蓝色沉淀F的化学反应方程式_____。
（3）在溶液C中，一定大量存在的酸根离子是_____。
（4）混合物A中，还不能确定存在的物质是_____（写化学式），要进一步确定其是否存在，可用固体混合物A的样品进行再实验，请简要说明实验操作步骤、发生的现象及结论：_____。
【答案】CO2 CuCl2+2NaOH＝Cu(OH)2↓+2NaCl Cl﹣ NaCl 取混合物A适量，溶于足量水中，过滤；向滤液中加入过量稀硝酸，再滴入适量硝酸银溶液，振荡观察；如果有白色沉淀生成，则有氯化钠，如果没有白色沉淀，则没有氯化钠【解析】【分析】硫酸钡难溶于水，难溶于酸，碳酸钠和盐酸反应生成的二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，氧化铜和盐酸反应生成氯化铜和水，氯化铜和氢氧化钠反应生成氯化钠和氢氧化铜沉淀。
所以固体混合物A中加入稀盐酸，生成的气体B能使澄清石灰水变浑浊，则B是二氧化碳，样品中一定含有碳酸钠，滤渣D中加入稀硝酸，没有明显现象，所以样品中一定含有硫酸钡，滤液C中加入氢氧化钠会生成蓝色沉淀，所以样品中一定含有氧化铜。
【详解】(1)产生的气体B的化学式是：CO2；(2)步骤③中生成蓝色沉淀F的反应是氯化铜和氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀和氯化钠，化学方程式为：CuCl2+2NaOH＝Cu(OH)2↓+2NaCl；(3)在溶液C中，一定大量存在的酸根离子是Cl﹣；(4)混合物A中，还不能确定存在的物质是NaCl，要进一步确定其是否存在，可用固体混合物A的样品进行再实验，实验操作步骤、发生的现象及结论是：取混合物A适量，溶于足量水中，过滤；向滤液中加入过量稀硝酸，再滴入适量硝酸银溶液，振荡观察；如果有白色沉淀生成，则有氯化钠，如果没有白色沉淀，则没有氯化钠。
江苏省南京市2015年中考化学真题试题(含答案)
南京市2015年初中毕业生学业考试化学（含答案）一．选择题：（本题共15小题，每小题只有一个选项符合题意。
每小题2分，共30分）1．下列物质不人体所需营养素的是（ A ）A．尼古丁 B．水 C．蛋白质 D．维生素2．下列物质在氧气中燃烧，火星四射，有黑色固体生成的是（ C ）A．硫 B．木炭 C．铁丝 D．红磷3．下列变化中属于化学变化的是（ B ）A．汽油挥发 B．水的电解 C．瓷碗破碎 D．干冰升华4．下列图示实验操作中，正确的是（ A ）5．下列粒子结构示意图中，表示原子的是（ B ）6．下列物质中，属于有机合成材料的是（ A ）A．塑料 B．棉花 C．羊毛 D．蚕丝7．一些食物的近似PH如下：其中显碱性的是（ D ）A．苹果汁：2.9~3.3 B．葡萄汁：3.5~4.5C．牛奶：6.3~6.6 D．鸡蛋清：7.6~8.08．现有甲、乙、丙三种金属，采用将其中的一种金属分别放入另外两种金属的硫酸盐溶液中的方法进行实验，得到三种金属间的转化关系（如下图所示）。
则三种金属的活动性由强到弱的顺序是（ C ）A．乙、甲、丙B．乙、丙、甲C．丙、甲、乙D．丙、乙、甲9．用灯帽盖灭酒精灯，其主要的灭火原理是（ A ）A．隔绝空气 B．清除可燃物C．降低酒精的着火点 D．使温度降到酒精的着火点以下）A．①② B．①③ C．①③④ D．①②③④11．下列说法中不正确的是（ C ）A．农业上可采用喷灌、滴灌来节水B．用肥皂水可以区分硬水和软水C．颜色的物均可制成酸碱指示剂D．在钢铁表面涂油可以防止生锈12．在一密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质，在下定条件下发生化学反应，测得反应前及t1、t2时各物质质量如右图所示。
下列说法中不正确的是（ D ）A．该反应为化合反应B．丙可能为该反应的催化剂C．该反应中，乙、丁的质量变化之比为7：5D．该反应中，甲、乙的质量变化之比为1：413．下列各组离子在水中能大量共存的是（ B ）A．Na+、H+、Cl-、HCO3- B．Na+、K+、NO3-、Cl-C．H+、Na+、OH-、SO42- D．Ag+、Ca2+、Cl-、NO3-14．除去下列物质中混有的少量杂质（括号内为杂质），拟定的实验方案可行的是（ D ）A．木炭粉（CuO）——在空气中灼烧B．KCl溶液（CaCl2）——通入过量的CO2气体，过滤C．NaCl溶液（Na2CO3）——加入适量的澄清石灰水，过滤D．H2气体（HCl气体）——依次通过足量的NaOH溶液和浓硫酸15．甲、乙两种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如右图，下列说法正确的是（ D ）A．甲的溶解度比乙B．t2℃时，甲、乙的两种溶液中溶质的质量分数相等C．t1℃时，将50g水加入15g甲物质中，可得到65g溶液D．要使接近饱和的乙溶液转化为饱和溶液，可采用蒸发溶液的方法。
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推断专题复习2007．学习化学要求熟悉物质的性质以及物质之间的相互转化．以下框图中的物质均为初中化学中的常见物质，其中甲、乙、丙、丁、戊均为单质，常温下，丁为黑色固体，戊为紫红色金属．农业上常用F改良酸性土壤．常温下，G是一种具有刺激性气味的气体，其水溶液显碱性，工业上用甲和丙化合制备G．（1）写出A、F和G的化学式：A H2O F Ca（OH）2G NH3（2）写出高温条件下B分解为C和D的化学方程式：CaCO3CaO+CO2↑（3）写出H和E在加热条件下生成C和戊的化学方程式：CuO+COCu+CO2．考点：物质的鉴别、推断；化学式的书写及意义；化学性质与物理性质的差别及应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式。
专题：框图型推断题；课本知识同类信息。
分析：根据题中对物质类别、性质、制备等描述，结合相互转化框图中的转化关系及特别的反应条件，完成所涉及物质的推断．解答：解：（1）物质G具有刺激性气味且溶液呈碱性，可判断为氨气，则甲、丙分别为氢气和氮气；结合框图中A通电生成甲和乙可知，A为水、甲为氢气，则乙为氧气；丁为黑色单质，可推测丁为木炭或铁粉，结合框图，可推测C为二氧化碳或铁的氧化物；而C又为B高温分解的产物，则可判断C为二氧化碳、丁为木炭、B为碳酸钙、D为氧化钙、F为改良酸性土壤的氢氧化钙；故答案为：H2O；Ca（OH）2；NH3；（2）碳酸钙在高温下，可分解生成二氧化碳和氧化钙；故选CaCO3CaO+CO2↑；（3）戊为紫红色金属铜，则H为黑色氧化铜；E为二氧化碳在高温下与木炭生成的一氧化碳；则H和E发生的反应为一氧化碳高温下还原氧化铜，生成铜墙铁壁和二氧化碳；故选CuO+CO Cu+CO2．点评：首先由文字中对物质性质、用途、制法的描述对物质进行确定或推测，然后根据这些已确定的物质进行推断．2008．右图是初中化学中常见物质间的转化关系，其中甲、乙、丙均为非金属单质；A、B、E和丁均为化合物；B和E为能产生温室效应的气体．（1）写出化学式：甲H2；乙C；（2）写出丙和E反应生成A和B的化学方程式CH4十2O2CO2十2H2O；（3）D和A是组成元素相同的化合物，写出D在丁做催化剂条件下，分解生成A和丙的化学方程式：2H2O22H2O+O2↑．考点：物质的鉴别、推断；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式。
专题：框图型推断题。
分析：根据题目所给的条件，提出假设后进行验证，逐步缩小范围，得出符合题意的结论．B和E为能产生温室效应的气体，则可以是二氧化碳和甲烷，丙为单质，能和E反应生成A和B，说明E为甲烷，B为二氧化碳，丙为氧气，A为水，然后再逐一推出其他物质的化学式．解答：解：（1）能产生温室效应的气体有二氧化碳和甲烷，丙为单质，能和E反应生成A 和B，说明E为甲烷，B为二氧化碳，丙为氧气，A为水，甲为单质，能和氧气反应生成水，故甲为氢气，乙为单质，能和氧气反应生成二氧化碳，故乙为碳，所以本题答案为：H2，C；（2）丙为氧气，E为甲烷，甲烷在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，所以本题答案为：CH4十2O2CO2十2H2O；（3）D和A的组成元素相同，A为水，说明D为过氧化氢，即本反应为过氧化氢的分解反应，所以本题答案为：2H2O22H2O+O2↑．点评：此题为框图式物质推断题，完成此类题目，关键是找准解题突破口，直接得出结论，然后利用顺向或逆向或两边向中间推，逐一导出其他结论．2009．框图中的物质为初中化学所学的物质，其中属于盐的是B、C、M、N，属于氧化物的是F、G；胃液中含有适量的A，可帮助消化；C是家庭中重要的调味品之﹣一；D常用于改良酸性土壤．图中“﹣﹣﹣．”表示两端的物质问能发生化学反应：“→’表示物质间存在转化关系；部分反应物或生成物已略去．（1）C物质是由离子（选填“分子”、“原子”或“离子”）构成的．（2）A与镁条反应能放出（选填“放出”、“吸收”）热量．（3）写出D的俗名：熟石灰；写出化学式：B NaHCO3 N Na2CO3（4）写小G→M的化学方程式：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．考点：物质的鉴别、推断；常见碱的特性和用途；常用盐的用途；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；化学式的书写及意义；物质发生化学变化时的能量变化；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式。
专题：框图型推断题。
分析：由所给信息首先确定A是HCl，C是NaCl，D是Ca（OH）2，然后再找其它突破口，B能和HCl反应，也能转化成NaCl，同时B是一种盐，那么B就是一种含碳酸根离子的钠盐，含碳酸根离子的钠盐包括NaHCO3和Na2CO3，B能生成两种氧化物，那么B就是NaHCO3，因为NaHCO3受热后能生成水和二氧化碳两种氧化物．因为M和N都是盐，水不能直接生成盐，所以G应该是CO2，那么M、N应该是碳酸盐，N能转换成NaCl，N就是Na2CO3，M能由N转化而成，又能和HCl 反应，M应该是CaCO3，推出这些后，上面的问题就迎刃而解了．解答：解：解：（1）因为C物质是家庭中重要的调味品之﹣，并且是一种盐，故为NaCl，属于离子化合物，由离子构成的，故答案为：离子（2）因为胃液中含有适量的A，可帮助消化，所以A是盐酸，金属和酸反应要放出热量，故答案为：放出（3）因为D常用于改良酸性土壤，所以D是Ca（OH）2，其俗称是熟石灰或消石灰；通过推断，B能和HCl反应，也能转化成NaCl，同时B是一种盐，还能生成两种氧化物，那么B就是NaHCO3，因为M和N都是盐，水不能直接生成盐，所以G应该是CO2，那么MN应该是碳酸盐，N能转换成NaCl，N就是Na2CO3，M 能由N转化而成，又能和HCl反应，M应该是CaCO3．故答案为：熟石灰或消石灰；NaHCO3；Na2CO3（4）由（3）中推断可知G是CO2，M是CaCO3，故化学方程式为：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O点评：本题难度较大，突破口是确定B物质是什么，所以同学们一定要熟悉重要物质的性质，它能发生的化学反应，并能写出化学方程式．2010．图中A～I表示几种初中化学常见的物质，“→”表示物质间存在相应的转化关系，部分反应物、生成物及反应条件已略去．已知圈i中的转化均是分解反应．圈ⅱ中的转化均是化合反应．D和G是常见的非金属单质，组成化合物E和H的元素种类相同．组成化合物F和I的元素种类也相同，A常用来中和土壤的酸性．（l）写出化学式：A Ca（OH）2B CaCO3D C（2）写出H→E+G的化学方程式：2H2O22H2O+O2↑（3）写出G→Ｉ的化学方程式：2C+O22CO．考点：物质的鉴别、推断；化学式的书写及意义；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式。
专题：框图型推断题。
分析：根据题干提供的信息结合框图进行分析，此题的解题突破口在于A常用来中和土壤的酸性，则A是氢氧化钙，可由氧化钙和水反应生成，E和H的元素种类相同，且由H生成E 是分解反应，则E可能是水，H可能是双氧水，E和H 分解生成的G可能是氧气，能与D化合生成F和I，D是常见的非金属单质，则D可能是碳，生成的F能与氢氧化钙反应，则F可能是二氧化碳，生成的B可能是碳酸钙，I可能是一氧化碳，代入框图，符合题意．解答：解：（1）A常用来中和土壤的酸性，则A是氢氧化钙，可由氧化钙和水反应生成，E和H的元素种类相同，且由H生成E 是分解反应，则E可能是水，H可能是双氧水，E 和H 分解生成的G可能是氧气，能与D化合生成F和I，D是常见的非金属单质，则D可能是碳，生成的F能与氢氧化钙反应，则F可能是二氧化碳，生成的B可能是碳酸钙，所以本题答案为：Ca（OH）2，CaCO3，C；（2）双氧水能分解生成氧气和水，所以本题答案为：2H2O22H2O+O2↑；（3）碳在氧气不充足的条件下能生成一氧化碳，所以本题答案为：氧气2C+O22CO．点评：此题为框图式物质推断题，完成此类题目，关键是找准解题突破口，直接得出结论，然后利用顺向或逆向或两边向中间推，逐一导出其他结论．2011．如图中的物质都是初中化学所学的，其中A、B为单质，B是可供动植物呼吸的气体；甲、乙、丙为化合物，甲与过量的丙、乙与过量的丙两两反应的所有产物相同．图中“﹣”表示两端的物之间能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系；部分反应物或生成物已略去．（1）写出B的化学式O2；写出一种丙的名称氢氧化钙（或氢氧化钠）．（2）写出A和甲反应的化学方程式：C+CO22CO．（3）写出乙→甲的化学方程式：H2CO3═H2O+CO2↑．考点：物质的鉴别、推断；化学式的书写及意义；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式。
专题：框图型推断题。
分析：B是可供动植物呼吸的气体，故B为氧气；A能和B反应，并且B、A都能够通过反应生成甲，且A、B为单质，同时甲可以和A反应，A也可以通过反应生成甲，根据所学知识可以判断A为碳单质，而甲是二氧化碳；甲可以通过反应生成乙，乙通过反应也能生成甲，即甲和乙互为生成物，可以知道乙应该是碳酸或是碳酸盐；根据甲与过量的丙、乙与过量的丙两两反应的所有产物相同，结合甲为二氧化碳，可以判断乙为碳酸，而既能够和二氧化碳反应，也能够碳酸反应的为碱类，常见的为氢氧化钙或氢氧化钠，所以可以判断丙为氢氧化钙或氢氧化钠，至此分析完毕，可以据此答题．解答：解：（1）B是可供动植物呼吸的气体，故B为氧气；A能和B反应，并且B、A都能够通过反应生成甲，且A、B为单质，根据所学知识可以判断A为碳单质，而甲是二氧化碳；甲可以通过反应生成乙，乙通过反应也能生成甲，即甲和乙互为生成物，可以知道乙应该是碳酸或是可溶性的碳酸盐；根据甲与过量的丙、乙与过量的丙两两反应的所有产物相同，结合甲为二氧化碳，可以判断乙为碳酸，甲为二氧化碳，乙为碳酸，而既能够和二氧化碳反应，也能够和碳酸反应的为碱类，常见的为氢氧化钙或氢氧化钠；（2）根据（1）的解答可以知道A为碳单质，而甲为二氧化碳；（3）同样据（1）的解答可知，甲为二氧化碳，甲和乙互为生成物，可以知道乙为碳酸．故本题答案为：（1）O2；氢氧化钙（或氢氧化钠）；（2）C+CO22CO；（3）H2CO3═H2O+CO2↑．点评：本题为框图式物质推断题，完成此类题目关键是找准解题突破口，根据物质的化学特性直接得出结论，然后“顺藤摸瓜”利用顺推或逆推或从两边向中间推断，逐步得出其他结论，最后能够自圆其说经得起推敲即可．2012．如图中的A～I表示几种初中化学常见的纯净物，且分别是由H、C、O、S、Cl、Na、Ca中的两种或两种以上元素组成．其中A、E、H是氧化物；A中氧元素质量分数为60%；I俗称小苏打，C、I分别与足量F反应的生成物相同．图中“﹣”表示两端的物质间表示物质间存在转化关系；部分反应物或生成物已略去．能发生化学反应：“→”（1）写出I的化学式NaHCO3；E的化学式H2O．（2）在C物质的水溶液中滴加无色酚酞溶液，酚酞溶液显红色．（3）写出A和B反应的化学方程式SO3+2NaOH=Na2SO4+H2O．（4）写出G发生分解反应的化学方程式CaCO3CaO+CO2↑．考点：物质的鉴别、推断；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式。