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《人生》PPT课件 (共14张PPT)
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4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》
5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。
国学经典名句
1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离）
2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠）
3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序）
4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣）
5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑）
6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书）
7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟）
青春座右铭
1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。
3、不在打击面前退缩，不在困难面前屈服，不在挫折面前低头，不在失败面前却步。勇敢前进！
四个场景
第一个场面是描述人类攀登高塔的情景 第二个场面描述深入挖掘，探寻地下坑道的
情景 第三个场面描述一些人在广阔的领域开拓进
取，开疆辟土，征服人群的情景。 第四个场面描述一些人在工场劳作的情景 .
分析三类人的特点，体会 作者的表达意念。
一类人
挖掘坑道的人，他们的内心世界复杂而 简单。他们有忧伤有快乐，甚至还有幼 稚的幻想，就像阿基米德在临死前那样 提出请求：“不要弄乱我画的圆圈。” 为了工作，为了事业而忘却生命。
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谢谢大家
再见
注：文本框可根据需求改变颜色、移动位置；文
用 于
春 工
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/
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想 总
结 工
规 作
计 划
划 等
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人生旅程简约小清新PPT模板
PART ONE
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开启充满希望的人生ppt课件
一位14岁的少年，是三好学生、班长。一 天他看了一个电视节目，记者现场采访一个偏 僻乡村的放牛娃。记者问他：“你在这儿放牛 做什么？”放牛娃回答说：“让牛长大！”
“那牛长大以后呢？” “卖钱，盖房子。” “有了房子又做什么？” “娶媳妇，生娃。” “生了娃呢？” “让他也来放牛呗！”
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
有了这些知识和心理准备，就会为未来增加筹码，以争取一个美好 的未来。
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
【四、问题启思，小组合作】
思考：1.你是盲茫忙族？ 2.为什么会盲、茫、忙？
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
整理形成初步的职业生涯规划框架 我的职业生涯规划
我的优点 我的缺点 我想干什么？ 我能干什么？ 环境允许我干什么？ 我将是什么样子？
人生规划，制定的越早、步骤越详细，越有 可能实现自己的梦想。制定的越早，则为之努力的
时间越充足，且形式变化时，也来得及调整人生规划， 或者走了弯路，遇上挫折，也不怕。
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
我是二毛，，我伟大的 虫生目标是：找到一个 大大大大的苹果，但是
“那牛长大以后呢？” “卖钱，盖房子。” “有了房子又做什么？” “娶媳妇，生娃。” “生了娃呢？” “让他也来放牛呗！”
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有了这些知识和心理准备，就会为未来增加筹码，以争取一个美好 的未来。
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【四、问题启思，小组合作】
思考：1.你是盲茫忙族？ 2.为什么会盲、茫、忙？
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整理形成初步的职业生涯规划框架 我的职业生涯规划
我的优点 我的缺点 我想干什么？ 我能干什么？ 环境允许我干什么？ 我将是什么样子？
人生规划，制定的越早、步骤越详细，越有 可能实现自己的梦想。制定的越早，则为之努力的
时间越充足，且形式变化时，也来得及调整人生规划， 或者走了弯路，遇上挫折，也不怕。
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
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我是二毛，，我伟大的 虫生目标是：找到一个 大大大大的苹果，但是
艺术人生PPT模板
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100 90 80 70 60 50 40 30 31 20 20 10 0 2003
39 27
2004
90 35
2005
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人生三部曲PPT课件
• 人生是短暂的，也是宝贵的，如果你是父母，好好教育你的孩子，珍惜时间，安 排他的早年生活；如果你是年青人，则要尽早做人生计划，因为在人生的不同阶 段，我们需要做不同的事情，遵循自然规律，才能事半功倍。
• 在童年时候，需要的是启蒙教育，要着重培养乐观的性格和良好的生活习惯， 享受童年欢快的时光和温暖的家庭生活，保证儿童的心身健康。在青少年的时候， 记忆力特别好，接受新事物特别快，这个时候是学习的大好时光，培养好的学习 习惯，培养健康和广泛的爱好，快速接受各种文化和科学知识，同时在有可能的 情况下，多参加各种社会活动，多去旅游，，见一见多彩的世界，只要喜欢读书， 有条件读书，父母就要支持孩子一直按照自己的兴趣读下去，最好要读完大学， 可能时读研究生、博士。到了20多岁至30岁，年青人便要走出校门，奔向社会， 参加工作，这个时候便要适应工作环境和社会环境，同时开始谈恋爱、结婚成立 家庭，在这个年纪，对爱情有一种幻想和追求，不太看重物质条件而更重视感情 和共同爱好。到了成年时代，即30岁至40岁，有了家庭，有了孩子，更多的是要 负担家庭的责任和父母的责任。珍惜和过好家庭生活，并开始培养孩子，这个时 候也是年富力强的时候，也要开始积累个人的财富。有的人也选择在这个时候开 始创业，因为30岁前一般来说社会阅历不够，难以成功，40岁之后精力和创业动 力开始不足。到了40至50多岁，则主要是供孩子读书，积累财产，开始为退休生 活做准备。
我并不想长大，可是时光飞逝。 长大意味着什么呢，我开始沉思。 也许长大意味着原谅，包容，忍耐，委屈，微笑...... 大概是一个要学会很多优点和舍弃很多缺点的过程吧。 谁想长大呢，只有天真的孩子。
可是，谁又能不长大呢？长大，是生命的自然变化，有了变化 ，生开始有了意义，命开始有了希望，生命开始变的美丽起来 。假如生命不变，光阴永驻，那两者邂逅，还有什么动人的情 怀呢。 悲欢离合，大概也是长大后，人生与光阴的故事。
• 在童年时候，需要的是启蒙教育，要着重培养乐观的性格和良好的生活习惯， 享受童年欢快的时光和温暖的家庭生活，保证儿童的心身健康。在青少年的时候， 记忆力特别好，接受新事物特别快，这个时候是学习的大好时光，培养好的学习 习惯，培养健康和广泛的爱好，快速接受各种文化和科学知识，同时在有可能的 情况下，多参加各种社会活动，多去旅游，，见一见多彩的世界，只要喜欢读书， 有条件读书，父母就要支持孩子一直按照自己的兴趣读下去，最好要读完大学， 可能时读研究生、博士。到了20多岁至30岁，年青人便要走出校门，奔向社会， 参加工作，这个时候便要适应工作环境和社会环境，同时开始谈恋爱、结婚成立 家庭，在这个年纪，对爱情有一种幻想和追求，不太看重物质条件而更重视感情 和共同爱好。到了成年时代，即30岁至40岁，有了家庭，有了孩子，更多的是要 负担家庭的责任和父母的责任。珍惜和过好家庭生活，并开始培养孩子，这个时 候也是年富力强的时候，也要开始积累个人的财富。有的人也选择在这个时候开 始创业，因为30岁前一般来说社会阅历不够，难以成功，40岁之后精力和创业动 力开始不足。到了40至50多岁，则主要是供孩子读书，积累财产，开始为退休生 活做准备。
我并不想长大，可是时光飞逝。 长大意味着什么呢，我开始沉思。 也许长大意味着原谅，包容，忍耐，委屈，微笑...... 大概是一个要学会很多优点和舍弃很多缺点的过程吧。 谁想长大呢，只有天真的孩子。
可是，谁又能不长大呢？长大，是生命的自然变化，有了变化 ，生开始有了意义，命开始有了希望，生命开始变的美丽起来 。假如生命不变，光阴永驻，那两者邂逅，还有什么动人的情 怀呢。 悲欢离合，大概也是长大后，人生与光阴的故事。
《人生》PPT课件
信息卡
瞻(zhān)望：往远处看，往将来看。 攫(jué)取：掠夺。 臆(yì)测：主观的推测。 馈(kuì)赠：赠送。 乐此不疲：因喜欢做某件事而不知疲倦。
1．提问：作者把人生比作高塔，你认为这样的比喻恰当吗?为什么?
人生就如同爬山登塔，“无限风光在险峰”，高塔的顶端肯定能看到最美的风景。
勃兰兑斯
- .
勃兰克斯，丹麦文学批评家，文学史家。出生于犹太血统的商人家庭。在哥本哈根大学攻读法律、哲学、美学，受黑格尔影响较深。大学毕业后，到欧洲各地旅行，在法国结识了泰纳。1871年回国在哥本哈根大学任教，讲授《十九世纪文学主流》，评论了拿破仑称帝前后到1848年法、德、英6个主要文学流派的作家。巨著基本上运用泰纳的种族、环境、时代三因素决定论来研究文学发展史，同时也注重作家的生平和心理状态。1890年出版，轰动了丹麦思想界，也受到教会的猛烈攻击。重要著作还有1888年发表的《波兰印象记》和《俄国印象记》等。
2．归纳概括描述的四个场面。
四个场景
第一个场面是描述人类攀登高塔的情景 第二个场面描述深入挖掘，探寻地下坑道的情景 第三个场面描述一些人在广阔的领域开拓进取，开疆辟土，征服人群的情景。 第四个场面描述一些人在工场劳作的情景 .
分析三类人的特复杂而简单。他们有忧伤有快乐，甚至还有幼稚的幻想，就像阿基米德在临死前那样提出请求：“不要弄乱我画的圆圈。”为了工作，为了事业而忘却生命。
写法探究
提问：作者只虚写四种场景，三大人群，便表达了他对人生的深刻理解，这叫什么写法?
按说还可以描写更多的人的生活场景。作者只是举例性作简单概述，突出这几种人的特点和优秀品质，表达了他的人生志向。这是以小见大的写法。即通过个别展现一般，寓深刻的道理于一系列形象之中。
瞻(zhān)望：往远处看，往将来看。 攫(jué)取：掠夺。 臆(yì)测：主观的推测。 馈(kuì)赠：赠送。 乐此不疲：因喜欢做某件事而不知疲倦。
1．提问：作者把人生比作高塔，你认为这样的比喻恰当吗?为什么?
人生就如同爬山登塔，“无限风光在险峰”，高塔的顶端肯定能看到最美的风景。
勃兰兑斯
- .
勃兰克斯，丹麦文学批评家，文学史家。出生于犹太血统的商人家庭。在哥本哈根大学攻读法律、哲学、美学，受黑格尔影响较深。大学毕业后，到欧洲各地旅行，在法国结识了泰纳。1871年回国在哥本哈根大学任教，讲授《十九世纪文学主流》，评论了拿破仑称帝前后到1848年法、德、英6个主要文学流派的作家。巨著基本上运用泰纳的种族、环境、时代三因素决定论来研究文学发展史，同时也注重作家的生平和心理状态。1890年出版，轰动了丹麦思想界，也受到教会的猛烈攻击。重要著作还有1888年发表的《波兰印象记》和《俄国印象记》等。
2．归纳概括描述的四个场面。
四个场景
第一个场面是描述人类攀登高塔的情景 第二个场面描述深入挖掘，探寻地下坑道的情景 第三个场面描述一些人在广阔的领域开拓进取，开疆辟土，征服人群的情景。 第四个场面描述一些人在工场劳作的情景 .
分析三类人的特复杂而简单。他们有忧伤有快乐，甚至还有幼稚的幻想，就像阿基米德在临死前那样提出请求：“不要弄乱我画的圆圈。”为了工作，为了事业而忘却生命。
写法探究
提问：作者只虚写四种场景，三大人群，便表达了他对人生的深刻理解，这叫什么写法?
按说还可以描写更多的人的生活场景。作者只是举例性作简单概述，突出这几种人的特点和优秀品质，表达了他的人生志向。这是以小见大的写法。即通过个别展现一般，寓深刻的道理于一系列形象之中。
人生PPT11 人教版
还有人认为,人生是:
对于远古的人，它是一部扑朔迷离的神 话。女娲补天，精卫填海；刀耕火种，茹毛 饮血皆成沧海桑田，神话注解。 对于政治家，它是一局下不完的棋。雄关 危塞，龙楼凤阁；阿房宫冷，铜雀名荒，古 今多少事，都在棋盘中。 对于文学家来说，它是万宏不息的鸿篇巨 制。楚辞汉赋，关曲曹梦；李杜诗歌，韩柳 文章，皆成绝版经典，千古传唱。
“路漫漫其 修远兮， 吾将上下 而求索。”
（屈原）
“人的一生应当这样度过， 当他回忆往事 的时候，不 因虚度年华而悔恨，也不因 碌碌无为而羞耻。”
感叹：人生的价值
《钢铁是怎样炼成的》
（奥斯特洛夫斯基）
庄子说:“人生天地之 间，若白驹之过隙 ，忽然而已。” 感叹：人生的短暂
歌德说： “只有经 历过人生 的辛苦才 知道人生 的真价。”
2．“越往上走，攀登越困难了，
而且目光已不大能区别事物，它 们看起来似乎都是相同的。”为 什么说都是相同的？ “往上走”意味着年龄的增长， 越老经历的事越多，所以见到各 种事物都“似曾相识”。
3．“从精神上来说，他们是停留 在同一个地方。”这话是什么意思？
人们随年事的增高，自身在 许多方面会有很多改变，但是 性格、志趣、品质总是很难或 很少改变的。这里的“精神” 应指性格之类的东西。
有人说,人生就像树叶
• 人生就像树叶一样经历了新绿、翠绿、深绿， 直到枯黄，然后叶落归根。人年轻的时候， 就好像新芽后的嫩绿树叶，不断地吸收着外 界的阳光、水分和空气，使劲往上攒动；慢 慢地，从青年步入壮年，再到中年，浑身的 绿开始变得厚重了，那是一种别样的丰韵美， 是一种不露而艳的成熟美。人的一生只需要 将属于自己的那片绿叶尽量保持得圆润和丰 盈，而不必在乎这片叶子到底是挂在树尖还 是树梢。
绚烂人生、自我绽放主题精美PPT模板：个性
Gorgeous season
绽放你的魅力
OLEG DOU:
ANOTHER FACE P标题 输入小标题 输入小标题 输入小标题
FIGISTER
FIGISTER
1 OPENING: JULE
01 / 05
目录
CONTENTS
1
ONE
输入标题
54 输入标题
修饰性文字 修饰性文字 修饰性文字 修饰性文字 修饰性文字
THE NEXT EXHIBITION
24
输入重点词汇
输入解释性 输入解释性文字 输入解释性文字文字 输入解释性文字文字
输入解释性 输入解释性文字 输入解释性文字 输入解释性文字
输入标题
I Want To Concoct A Situation That
It is your’s
输入重点词汇
输入解释性 输入解释性文字 输入解释性文字文字 输入解释性文字文字
输入解释性 输入解释性文字 输入解释性文字 输入解释性文字
输入标题
IT IS TIME
输入解释性文字 输入解释性文字 输入解释性文字 输入解释性文字 输入解释性文字 输入解释性文字
9 1JAN
JULE
Project Analysis
2
TWO
输入标题
Project Analysis
3
THREE
输入标题
Project Analysis
4
THREE
输入标题
Project Analysis
1
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Project Analysis
2
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绽放你的魅力
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