幼儿园小班教案《漂亮的糖纸》含反思
幼儿园小班教案《漂亮的糖纸》含反思
幼儿园小班教案《漂亮的糖纸》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术活动教材第四章《有趣的平面艺术》，详细内容为第三节《漂亮的糖纸》。
通过本节课的学习，让幼儿了解糖纸的特点和制作方法，培养幼儿的观察力、动手能力和创新能力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识糖纸，知道糖纸的用途，了解糖纸的制作过程。
2. 技能目标：培养幼儿观察糖纸的能力，提高幼儿动手操作的能力，激发幼儿的创新思维。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿合作分享的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：糖纸的制作方法。
教学重点：观察糖纸的特点，培养幼儿的动手能力。
四、教具与学具准备教具：糖果、糖纸、剪刀、胶水、画纸、水彩笔、范例作品。
学具：每组一套糖果、糖纸、剪刀、胶水、画纸、水彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师给每个幼儿分发一颗糖果，让幼儿观察糖果的包装。
（2）教师提问：“你们知道这个包装是什么吗？它有什么作用？”2. 讲解糖纸的特点（5分钟）（1）教师展示不同颜色、图案的糖纸，让幼儿观察。
（2）教师提问：“糖纸有什么特点？它们有什么不同之处？”3. 示范糖纸制作方法（10分钟）（2）教师分步骤示范制作方法，讲解注意事项。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组，每组按照教师示范的方法，合作完成一张糖纸的制作。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中的疑问。
（1）每组展示制作的糖纸，让其他幼儿欣赏。
（2）教师点评，给予鼓励和表扬，指出需要改进的地方。
六、板书设计1. 《漂亮的糖纸》2. 内容：（1）糖纸的特点：颜色鲜艳、图案多样（2）糖纸的制作方法：选材、剪裁、粘贴七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，与家长一起制作一张糖纸。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的糖纸作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入，激发幼儿的学习兴趣。
在讲解糖纸特点和示范制作方法时，注意引导幼儿观察和思考，提高幼儿的观察力和动手能力。
幼儿园小班教案《漂亮的糖纸》含反思
幼儿园小班教案《漂亮的糖纸》教学目标1.培养幼儿对精美工艺品的欣赏能力；2.提高幼儿的动手能力，培养幼儿的创新意识；3.培养幼儿的自信心和好奇心。
教学内容课前准备准备工具：彩纸、剪刀、胶水、颜料、画笔。
教学步骤第一步：导入教师介绍今天的学习内容——用彩纸制作糖纸，并展示一些制作好的漂亮糖纸。
第二步：示范制作教师示范制作一张糖纸，让幼儿借鉴，学习。
注意： 1. 教师需要让幼儿明确步骤，手法，图案等，因为他们对于这些东西一般比较好奇。
2. 教师建议让幼儿自行制作，这样可以提高幼儿们的动手能力。
第三步：制作过程幼儿独立制作糖纸，可以参考教师的示范，也可以根据自己的想法自由创作。
第四步：欣赏制作完成后，幼儿们可以将自己的糖纸拿出来让大家欣赏。
教师带领幼儿分析大家制作的糖纸有哪些相似之处。
第五步：总结教师询问幼儿们今天学习到了什么，是否有什么想说的话，并总结今天的课程内容。
教学反思教学目标达成情况本节课的教学目标是培养幼儿对精美工艺品的欣赏能力，提高幼儿的动手能力，培养幼儿的创新意识，以及培养幼儿的自信心和好奇心。
在教学过程中，教师使用了介绍、示范、制作和欣赏四个环节对幼儿进行全方位的教学。
从制作的糖纸来看，幼儿们都学会了如何用彩纸制作糖纸，并且在制作过程中体现了自己的创新意识。
在欣赏环节中，幼儿们也能够认真观察，分析出相似之处。
因此，可以说本节课程的教学目标都得到了很好的达成。
教学方法运用情况本节课的教学方法主要采用了师生互动、自主学习、观察分析的方法。
通过展示、介绍、示范和制作等环节，让幼儿们更好地了解和掌握糖纸的制作方法，同时也让幼儿们感受到了自己的创新意识和动手能力。
在欣赏环节中，幼儿们也能够认真观察、分析，培养了他们的观察能力。
因此，可以说本节课的教学方法比较适合幼儿的认知水平和学习情况。
教学该如何改进本节课中，教师可以适当增加一些互动性较强的游戏和活动，如老师带着幼儿们一起玩一些寓教于乐的游戏，让孩子们在游戏中潜移默化地掌握技能和知识，同时也可以更好地培养他们的自信心和好奇心。
2024年幼儿园小班美术精彩教案《漂亮的糖纸》含反思
2024年幼儿园小班美术精彩教案《漂亮的糖纸》含反思一、教学内容本节课选自2024年幼儿园小班美术教材第四章《色彩世界》，详细内容为《漂亮的糖纸》。
通过本节课的学习，让幼儿感受色彩的美丽，学会用简单的色彩搭配，创作出漂亮的糖纸。
二、教学目标1. 了解糖纸的特点，知道糖纸可以通过色彩和图案来装饰。
2. 培养幼儿的色彩感知能力和审美观念。
3. 培养幼儿的动手操作能力和团队协作精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿运用色彩搭配来创作糖纸。
2. 教学重点：培养幼儿的色彩感知能力和动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：彩色卡纸、剪刀、胶棒、各种图案的糖纸样品。
2. 学具：彩色卡纸、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用彩色卡纸剪裁成糖果形状，展示给幼儿看，引导幼儿观察糖果的颜色和图案，激发幼儿对色彩的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）讲解糖纸的制作过程，演示如何用彩色卡纸进行色彩搭配，以及如何剪裁和粘贴。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照老师的要求，选择自己喜欢的颜色和图案，开始制作糖纸。
4. 互动环节（5分钟）幼儿相互展示自己的作品，分享制作过程中的乐趣。
六、板书设计1. 课程《漂亮的糖纸》2. 制作步骤：1）选色：选择自己喜欢的颜色2）剪裁：将彩色卡纸剪裁成糖果形状3）搭配：用不同颜色和图案进行搭配七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，为家人制作一张漂亮的糖纸。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入，激发了幼儿对色彩的兴趣，大部分幼儿能够独立完成糖纸的制作，但在色彩搭配方面还有待提高。
2. 拓展延伸：引导幼儿观察生活中的色彩搭配，如服装、家居等，培养幼儿的色彩感知能力。
同时，鼓励幼儿尝试用其他材料进行创作，如废旧报纸、杂志等。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导幼儿运用色彩搭配来创作糖纸。
2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和互动环节。
幼儿园小班美术教案《漂亮的糖纸》含反思
幼儿园小班美术教案《漂亮的糖纸》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第二章《色彩的世界》，详细内容为学习如何制作漂亮的糖纸。
通过引导幼儿观察、触摸各种颜色、图案的糖纸，激发他们的想象力和创造力，从而培养幼儿的色彩感和审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解糖纸的基本特点，能够识别不同的颜色和图案。
2. 培养幼儿的动手操作能力，使其能够独立完成糖纸的制作。
3. 提高幼儿的审美观念，激发他们对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿将观察到的糖纸特点运用到实际操作中。
2. 教学重点：培养幼儿的色彩感和审美能力，提高动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：各种颜色、图案的糖纸若干，展示板一块。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶棒、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示各种颜色、图案的糖纸，引导幼儿观察、触摸。
（2）邀请幼儿分享自己见过的糖纸，讨论糖纸的特点。
2. 例题讲解（10分钟）（1）以一张糖纸为例，讲解制作过程。
（2）示范如何使用彩纸、剪刀、胶棒等工具制作糖纸。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿自行选择喜欢的颜色、图案，开始制作糖纸。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 展示评价（5分钟）（1）将幼儿制作的糖纸贴在展示板上。
（2）邀请幼儿互相欣赏、评价，鼓励他们发表自己的看法。
六、板书设计1. 板书《漂亮的糖纸》2. 板书内容：（1）糖纸的特点：颜色、图案（2）制作工具：彩纸、剪刀、胶棒、画笔（3）制作步骤：选材、剪裁、粘贴、装饰七、作业设计1. 作业题目：制作一张漂亮的糖纸。
2. 答案：根据个人喜好，选择合适的颜色、图案，完成糖纸的制作。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿参与度较高，能够积极投入到糖纸制作活动中。
但在操作过程中，部分幼儿对颜色搭配和图案设计还不够熟练，需要在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中寻找更多漂亮的糖纸，将所学知识应用到实际中，不断提高审美能力。
幼儿园小班教案《漂亮的糖纸》含反思
幼儿园小班教案《漂亮的糖纸》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材《色彩的世界》第三章第二节，内容为《漂亮的糖纸》。
通过引导幼儿观察、讨论和分析生活中常见的糖纸，让他们了解糖纸的形状、颜色和图案特点，学会用简单的线条和色彩表现美丽的糖纸。
二、教学目标1. 让幼儿认识并了解糖纸的形状、颜色和图案特点，提高他们的观察能力和审美能力。
2. 培养幼儿运用线条和色彩表现糖纸的能力，发展他们的动手操作能力和创造力。
3. 培养幼儿合作分享、积极参与的精神，增强他们的自信心和表达能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿运用线条和色彩表现糖纸的美感。
2. 教学重点：让幼儿认识糖纸的形状、颜色和图案特点，学会用简单的线条和色彩进行创作。
四、教具与学具准备1. 教具：糖纸样品、画纸、彩笔、蜡笔、剪刀、胶棒等。
2. 学具：画纸、彩笔、蜡笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示各种漂亮的糖纸，引导幼儿观察、讨论糖纸的形状、颜色和图案特点，激发他们对糖纸的兴趣。
2. 例题讲解（5分钟）教师以一个糖纸为例，讲解如何用线条和色彩表现糖纸的美感，引导幼儿关注糖纸的细节特点。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据观察到的糖纸特点，用画纸、彩笔、蜡笔等材料进行创作，教师巡回指导。
4. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，教师和同伴给予评价和鼓励，提高幼儿的自信心和表达能力。
六、板书设计1. 糖纸的形状、颜色和图案特点2. 线条和色彩的表现方法3. 幼儿作品展示七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起收集各种糖纸，并尝试用线条和色彩描绘出自己喜欢的糖纸。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讨论、创作和展示，让幼儿了解了糖纸的形状、颜色和图案特点，学会了用线条和色彩表现美丽的糖纸。
课后，教师应关注幼儿在创作过程中的表现，针对不同水平的幼儿给予个别指导，提高他们的动手操作能力和创造力。
幼儿园小班教案《漂亮的糖纸》含反思
幼儿园小班教案《漂亮的糖纸》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《有趣的色彩》，详细内容为“漂亮的糖纸”。
通过引导幼儿观察、讨论糖纸的形状、颜色和图案，让他们在动手操作中，感受色彩的魅力，培养审美情趣。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并说出糖纸的形状、颜色和图案。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高他们的色彩搭配技巧。
3. 培养幼儿的观察力、表达力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会运用不同的颜色和图案进行创作。
教学重点：引导幼儿观察糖纸的特点，培养他们的审美情趣。
四、教具与学具准备教具：糖纸样品、画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、课件等。
学具：画纸、水彩颜料、画笔、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示糖果和糖纸，引导幼儿观察并说出糖纸的形状、颜色和图案。
（2）邀请幼儿分享自己喜欢的糖纸，鼓励他们大胆表达。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示课件，讲解糖纸的制作方法。
（2）教师示范如何运用水彩颜料在画纸上创作糖纸，边示范边讲解。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿按照教师示范的方法，在画纸上创作糖纸。
（2）教师巡回指导，及时解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）（1）邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，强调色彩搭配和图案设计的优点。
六、板书设计1. 课题：漂亮的糖纸2. 重点内容：（1）糖纸的形状、颜色和图案（2）水彩颜料的运用（3）色彩搭配技巧七、作业设计1. 作业题目：为自己喜欢的糖果设计一款漂亮的糖纸。
2. 答案：（1）形状：可以根据糖果的形状设计，如圆形、方形、心形等。
（2）颜色：运用水彩颜料进行创作，注意色彩的搭配。
（3）图案：可以画上自己喜欢的图案，如小花、小草、卡通形象等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本次教学中，幼儿对糖纸的颜色和图案表现出较高的兴趣，但在实际操作中，部分幼儿对水彩颜料的掌握还不够熟练。
幼儿园小班美术优质教案《漂亮的糖纸》含反思
幼儿园小班美术优质教案《漂亮糖纸》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《有趣色彩》，详细内容为《漂亮糖纸》。
通过引导幼儿观察糖纸色彩、图案，让他们感受生活中美，培养幼儿色彩感知能力和审美情趣。
二、教学目标1. 让幼儿解糖纸色彩和图案特点，培养他们观察能力。
2. 培养幼儿色彩搭配能力和审美观念。
3. 激发幼儿想象力和创造力，提高他们动手操作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿掌握色彩搭配方法，独立完成一幅漂亮糖纸作品。
2. 教学重点：培养幼儿观察、感受生活中美，激发他们创作兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具：糖果、糖纸、画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、剪刀、胶水等。
2. 学具：画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示各种糖果和糖纸，引导幼儿观察、讨论糖纸色彩、图案特点，激发他们兴趣。
2. 例题讲解：a. 以一幅漂亮糖纸作品为例，讲解色彩搭配、图案设计等要点。
b. 分步骤演示糖纸制作过程，让幼儿解制作方法。
3. 随堂练习：a. 引导幼儿用水彩颜料在画纸上绘制自己喜欢颜色，培养他们色彩搭配能力。
4. 教师巡回指导，针对幼儿在创作过程中遇到问题给予及时解答和指导。
5. 评价与分享：让幼儿展示自己作品，互相评价，分享创作心得。
六、板书设计1. 《漂亮糖纸》2. 内容：a. 糖纸色彩、图案特点b. 色彩搭配方法c. 糖纸制作步骤七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起收集不同色彩、图案糖纸，解其特点，并尝试自己创作一幅糖纸作品。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、实践、创作等环节，让幼儿掌握糖纸色彩搭配和制作方法，提高他们审美能力和动手操作能力。
但在教学过程中，部分幼儿对色彩搭配不够自信，需要教师进一步引导和鼓励。
2. 拓展延伸：在下一节课中，可以让幼儿尝试用其他材料（如彩纸、布料等）进行糖纸创作，丰富他们创作手法，提高创新能力。
小班美术公开课教案及教学反思《美丽的糖果纸》
小班美术公开课教案及教学反思《美丽的糖果纸》一、教学目标1.让幼儿了解糖果纸可以用来做艺术作品。
2.能够感知和表达色彩的美丽和丰富性。
3.培养幼儿的创造意识和动手能力。
二、教学步骤1. 导入环节老师利用一个小玩意儿，包装一个糖果，然后问孩子们干什么可以把里面好玩的包装纸变成好看的画。
2. 演示制作过程老师将简单的步骤展示给孩子们看，指导他们按照步骤自行制作。
步骤：1.把废弃的糖果纸收集起来。
2.选出几张漂亮的糖果纸（孩子们可以自己选择喜欢的）。
3.将选定的纸切成合适的大小（约10*15cm）。
4.给孩子们提供颜料，让他们用海绵擦着纸任意涂抹。
5.用不同颜色的墨水在印章（苹果，平板等等）上，印制出形状的图案。
6.将印好的图案和之前自由涂抹的部分用糖水粘贴在框纸上。
3. 让孩子们体验并制作学生们按照步骤自行制作，老师辅助帮助他们完成。
4. 作品展示与分享孩子们交换已完成的作品，分享自己作品的策略。
三、教学反思这节公开课旨在通过使用糖果包装纸来创作艺术作品，培养幼儿的创作能力和动手实践能力。
从学生的角度来看，他们对此非常感兴趣和享受。
老师的演示和指导导致了整个过程的有效性和高效性，使孩子们能够快速制作出高质量的作品。
然而，有一些孩子没有能够达到预期的结果，他们的作品似乎比较混乱、难以辨认。
我反思了此事发现，可能的原因是在制作过程中，有些孩子感到无聊和失去了动力，以至于没有认真进行创作。
这与学生的年龄和注意力的特性有关。
因此，如果再进行此类课程，我可能会对时间和技巧的需求进行适当的调整，以更好地满足学生的需求。
此外，在课堂上提供更多的支持和指导，通过更多的互动活动来促进学生的学习，以帮助他们更好地理解和参与制作过程。
幼儿园小班美术优秀教案《漂亮的糖纸》及教学反思[5篇材料]
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幼儿园小班美术优秀教案《漂亮的糖纸》及教学反思[5篇材料]第一篇：幼儿园小班美术优秀教案《漂亮的糖纸》及教学反思小班美术优秀教案《漂亮的糖纸》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿愿意用语言表达自己所观察的糖纸，欣赏各种颜色、花纹的糖纸，知道废旧材料能美化我们生活，乐于参与美术欣赏活动，体验分享的快乐，快来看看幼儿园小班美术优秀《漂亮的糖纸》含反思教案吧。
活动目标：1.欣赏各种颜色、花纹的糖纸，知道废旧材料能美化我们生活。
2.愿意用语言表达自己所观察的糖纸。
3.乐于参与美术欣赏活动，体验分享的快乐。
4.根据色彩进行大胆合理的想象。
5.培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：1.课件、教师准备各种各样的漂亮糖纸。
2.幼儿事先收集数张糖纸。
活动过程：(一)出示一张糖纸导入活动，引起幼儿的兴趣。
1.教师：亲爱的小朋友们，今天老师带来了一件非常漂亮的小花衣，你们看，这是谁的衣服?2、引导幼儿观察糖纸的色彩、花纹还有形状。
(二)教师引导幼儿自由观察自己准备的糖纸。
1.教师：你们今天也带来了许多漂亮的糖纸，那就请把它们拿出来，仔细看一看你们的糖纸是什么样的?(引导幼儿观察糖纸的色彩、花纹、图案还有形状)2.请个别幼儿在集体前介绍自己带来的糖纸。
教师：谁愿意来介绍一下你的糖纸是什么样的?和别的小朋友的糖纸有什么不同?3.欣赏教师收集的糖纸，进一步欣赏糖纸上独特的花纹，图案及美丽的色彩。
教师：老师也收集了许多漂亮的糖纸，要和你们一起来分享，看!教师：你喜欢哪种糖纸?为什么喜欢?教师小结：糖纸是多种多样的。
颜色不同，图案也不同，糖纸还有多种形状，有的是长方形的，有的是正方形的，还有糖纸是圆的。
(三)游戏“糖纸捉迷藏”。
规则：教师说出一种颜色或形状的糖纸，请幼儿迅速将找出的该种糖纸藏在椅子下面。
教师：现在我们来玩一个糖纸捉迷藏的游戏吧!(四)播放课件，幼儿欣赏各种漂亮糖纸作品。
教师：其实这些漂亮的糖纸还能做成你想不到的作品哦!我们一起来欣赏吧!(请幼儿观看教师收集的糖纸及糖纸做成漂亮的小花、糖纸蝴蝶等)。
2024年幼儿园小班精彩教案《漂亮的糖纸》含反思
2024年幼儿园小班精彩教案《漂亮的糖纸》含反思一、教学内容本节课选自2024年幼儿园小班教材《美术乐园》第三章“色彩小天地”的第三节“漂亮的糖纸”。
教学内容主要包括：引导幼儿观察生活中五颜六色的糖纸，培养幼儿对色彩的感知和审美能力；让幼儿通过撕、贴、画等手法，创作出属于自己的漂亮糖纸作品。
二、教学目标1. 让幼儿了解和认识不同颜色和图案的糖纸，提高他们对色彩的敏感度。
2. 培养幼儿动手操作能力，激发他们的想象力和创造力。
3. 培养幼儿的观察力，使他们学会从生活中发现美、创造美。
三、教学难点与重点重点：让幼儿学会观察糖纸的颜色和图案，掌握撕、贴、画等基本技巧。
难点：引导幼儿发挥想象，创作出富有个性化和创意的糖纸作品。
四、教具与学具准备教师准备：彩色糖纸样品、彩色卡纸、水粉颜料、画笔、胶棒、剪刀等。
幼儿准备：彩色卡纸、水粉颜料、画笔、胶棒、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示彩色糖纸样品，引导幼儿观察并说出自己喜欢的颜色和图案。
通过提问方式，让幼儿分享在生活中见过哪些漂亮的糖纸。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范如何撕、贴、画糖纸，讲解创作过程中的注意事项，如色彩的搭配、图案的设计等。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师的指导下，开始动手操作，撕、贴、画糖纸。
教师巡回指导，及时纠正错误，给予鼓励。
4. 作品展示与评价（5分钟）让幼儿将自己的作品贴在展示板上，大家共同欣赏。
教师对每个幼儿的作品进行点评，给予表扬和鼓励。
六、板书设计1. 课程名称：漂亮的糖纸2. 教学内容：观察糖纸、撕、贴、画技巧3. 教学重点：颜色、图案、技巧4. 教学难点：创意、个性化七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，和爸爸妈妈一起收集漂亮的糖纸，下次课带来分享。
答案：收集到的糖纸。
2. 拓展作业：用彩色卡纸、水粉颜料等材料，创作一幅关于糖纸的画作。
八、课后反思及拓展延伸本次课程，幼儿们积极参与，课堂氛围活跃。
幼儿园小班美术教案《漂亮的糖纸》
幼儿园小班美术教案《漂亮的糖纸》教案：《漂亮的糖纸》一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术课程，教材为《幼儿园美术教学指导手册》第四章第二节“漂亮的糖纸”。
教学内容主要包括：1. 认识糖纸的种类和特点；2. 学习糖纸的绘画和装饰技巧；3. 创作自己的糖纸作品。
二、教学目标1. 让学生了解糖纸的种类和特点，培养学生的观察力和想象力。
2. 培养学生学会用彩笔进行糖纸绘画，提高学生的绘画技巧。
3. 培养学生发挥创意，独立完成自己的糖纸作品，增强学生的自信心。
三、教学难点与重点重点：让学生掌握糖纸的绘画和装饰技巧，创作出具有个人特色的糖纸作品。
难点：培养学生观察力和想象力，让学生在绘画过程中能够灵活运用色彩和图案。
四、教具与学具准备教具：彩笔、水粉颜料、画纸、剪刀、胶水、糖纸样本。
学具：每个学生准备一张画纸、一套彩笔、一把剪刀、一瓶胶水。
五、教学过程1. 引入：教师向学生展示各种漂亮的糖纸样本，引导学生观察糖纸的种类和特点，激发学生的兴趣。
2. 讲解：教师讲解糖纸的绘画和装饰技巧，如色彩搭配、图案设计等，并示范创作过程。
3. 实践：学生按照教师讲解的方法，自主创作糖纸作品。
教师巡回指导，解答学生疑问，鼓励学生发挥创意。
4. 展示：学生将自己的作品展示给大家，分享创作心得。
教师点评作品，给予鼓励和指导。
六、板书设计板书内容：漂亮的糖纸1. 种类：教师板书糖纸的种类，如花纹糖纸、卡通糖纸等。
2. 特点：教师板书糖纸的特点，如色彩鲜艳、图案丰富等。
3. 绘画技巧：教师板书绘画技巧，如色彩搭配、图案设计等。
4. 装饰技巧：教师板书装饰技巧，如贴纸、剪纸等。
七、作业设计作业题目：创作一张漂亮的糖纸作品。
作业要求：运用所学绘画和装饰技巧，创作出具有个人特色的糖纸作品。
答案：学生根据自己的创作，完成一张漂亮的糖纸作品。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师反思本节课的教学效果，针对学生的表现，调整教学方法，提高教学质量。
幼儿园小班主题优秀教案范文《漂亮的糖纸》含反思
幼儿园小班主题优秀教案范文《漂亮的糖纸》含反思一、教学目标1.培养幼儿对手工制作的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2.帮助幼儿掌握简单的手工制作技巧，提高幼儿的动手能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿学会用彩纸制作漂亮的糖纸，并掌握简单的手工制作技巧。
2.教学难点：引导幼儿发挥想象力，创造出独特的糖纸设计。
三、教学准备1.彩纸、剪刀、胶水、彩笔等手工制作材料。
2.示例作品：用彩纸制作的漂亮糖纸。
3.糖果若干。
四、教学过程1.导入师：小朋友们，你们喜欢吃糖果吗？吃过糖果后，你们有没有注意到糖果外面的糖纸呢？今天我们就来学习制作漂亮的糖纸，好不好？2.展示示例作品师：这是我用彩纸制作的漂亮糖纸，你们觉得怎么样？有没有什么特点？3.讲解制作方法师：我来给大家讲解一下制作糖纸的方法。
我们需要选择一张自己喜欢的彩纸，然后对折成三角形，用剪刀剪出多余的部分。
用胶水将三角形粘合在一起，形成一个圆锥形。
用彩笔在糖纸上画出自己喜欢的图案，一张漂亮的糖纸就完成了。
4.幼儿动手制作师：现在，请大家动手制作自己的糖纸。
要注意安全使用剪刀和胶水，不要伤到自己和小朋友。
如果遇到困难，可以随时向我求助。
5.展示作品师：制作完成后，请大家把自己的糖纸展示给大家看。
看看谁的糖纸最漂亮？师：通过今天的学习，我们学会了制作漂亮的糖纸。
在这个过程中，大家表现出了很高的创造力和想象力。
同时，我们也学会了如何安全使用剪刀和胶水。
希望小朋友们能够在家里继续动手制作，发挥自己的想象力，创造出更多漂亮的糖纸。
五、教学反思1.本节课通过制作糖纸，培养了幼儿的动手能力和创造力，让幼儿在动手操作中体验到制作的乐趣。
2.在教学过程中，我注重引导幼儿发挥想象力，鼓励他们创作出独特的糖纸设计。
同时，我也关注到每个幼儿的操作情况，及时给予指导和帮助。
3.在课堂小结环节，我让幼儿展示自己的作品，增强了他们的自信心和成就感。
4.不足之处：在讲解制作方法时，可能由于语言表达不够清晰，导致部分幼儿对制作步骤理解不够。
小班美术公开课教案及教学反思《美丽的糖果纸》
小班美术公开课教案及教学反思《美丽的糖果纸》一、设计意图：本节课的设计方式采用了直观演示、游戏互动和手工制作等多种方式，旨在通过糖果纸这一主题，激发孩子们对美的感知和创造能力，培养他们的手工技能和团队协作能力。
活动的主要目的是让幼儿体验糖果纸的美丽，提高他们的审美观念，培养他们的艺术创造力。
二、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识糖果纸，知道糖果纸的用途和特点。
2. 技能目标：通过手工制作，培养幼儿的动手能力和审美能力。
3. 情感目标：让幼儿体验到糖果纸的美丽，培养他们对美的热爱和欣赏。
三、教学难点与重点：重点：让幼儿认识糖果纸，知道糖果纸的用途和特点。
难点：通过手工制作，培养幼儿的动手能力和审美能力。
四、教具与学具准备：教具：糖果纸、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
学具：每个孩子准备一张糖果纸、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
五、活动过程：1. 引入：教师向孩子们展示各种糖果纸，让孩子们观察糖果纸的图案、颜色和材质，引发他们对糖果纸的兴趣。
2. 讲解：教师向孩子们讲解糖果纸的特点和用途，让孩子们了解糖果纸的相关知识。
3. 制作：教师带领孩子们进行手工制作，让孩子们用彩纸剪出自己喜欢的图案，并用胶水粘贴在糖果纸上，制作出自己独一无二的糖果纸。
4. 展示：孩子们将自己制作的糖果纸展示给大家，分享自己的创作心得。
5. 欣赏：教师带领孩子们欣赏其他孩子的作品，让他们学会欣赏美、发现美。
六、活动重难点：重点：让幼儿认识糖果纸，知道糖果纸的用途和特点。
难点：通过手工制作，培养幼儿的动手能力和审美能力。
七、课后反思及拓展延伸：课后反思：本次课程顺利进行，孩子们在制作过程中表现出极高的兴趣和动手能力。
但在活动过程中，部分孩子对糖果纸的观察不够仔细，导致制作出的糖果纸缺乏创意。
在今后的教学中，应更加注重培养孩子们的观察能力和创新意识。
拓展延伸：1. 邀请家长参与活动，让家长与孩子一起制作糖果纸，增进亲子关系。
2. 组织孩子们到户外寻找美丽的糖果纸，培养他们的观察力和审美力。
小班美术公开课教案及教学反思《美丽的糖果纸》
小班美术公开课教案及教学反思《美丽的糖果纸》一、教学目标1.让学生认识和了解糖果纸的特点和用途；2.培养学生的观察力和创造力；3.提高学生的动手能力和审美能力。
二、教学准备1.教师：糖果纸样本、彩色纸、剪刀、胶水、颜色笔；2.学生：纸、铅笔、彩色笔。
三、教学过程1.导入（5分钟）–教师出示几个不同颜色、形状的糖果纸样本，让学生观察并猜测这些东西是什么。
–引导学生讨论糖果纸的特点和用途。
2.演示（10分钟）–教师展示一种简单的折纸方式，使用一张彩色纸将其折成糖果纸的形状，并请学生模仿操作。
3.指导（20分钟）–教师告诉学生他们要制作一张自己的美丽的糖果纸。
–学生使用彩色纸、剪刀和胶水，按照自己的想象和创意制作糖果纸。
–教师巡视指导，帮助学生解决问题和提供创意建议。
4.制作（30分钟）–学生根据自己的设计进行糖果纸制作。
–学生可以选择折叠、剪切、粘贴等不同的技巧和方法。
5.展示（10分钟）–学生展示自己制作的糖果纸，分享制作心得和感受。
–其他学生和教师进行评价和鼓励。
四、教学反思本次小班美术公开课以美丽的糖果纸为主题进行教学，通过学生的亲身参与和全面发展，达到了预期的教学目标。
在教学过程中，学生们表现出了浓厚的兴趣和积极性。
他们用专注的眼神观察糖果纸样本，并纷纷猜测糖果纸的特点和用途。
通过与学生的互动，我发现学生普遍认为糖果纸具有色彩鲜艳、可以折叠、可以包装等特点。
这为接下来的教学打下了良好的基础。
在演示环节，学生们通过观察和操作，掌握了简单的折纸方式，能够将一张彩色纸折叠成糖果纸的形状。
他们在操作过程中表现出了极大的动手能力和耐心。
在制作环节，学生们展现了自己的创造力和想象力。
他们选择不同的彩色纸，使用剪刀和胶水，将自己设计的图案和形状制作成了美丽的糖果纸。
这一过程中，学生们积极思考，勇于尝试，相互学习和交流，展示了团队合作和个人能力。
最后的展示环节是对整节课的总结和展示。
学生们展示了自己制作的糖果纸，互相欣赏，分享制作心得和感受。
小班美术优质课教案及教学反思《漂亮的糖纸》
小班美术优质课教案及教学反思《漂亮的糖纸》一、教学目标1.让学生了解糖纸的特点和用途。
2.激发学生的想象力和创造力。
3.培养学生的观察能力和审美能力。
4.提高学生的动手能力。
二、教学准备1.准备丰富多彩的糖纸，包括不同颜色、图案、形状的糖纸。
2.准备各种绘画工具，如彩笔、画笔、剪刀、胶水等。
3.准备白色画纸、桌布等。
4.制作教学ppt。
三、教学过程1. 导入环节教师向学生出示各种不同的糖纸，并反问学生这是什么，有什么用途。
学生可以自由畅想和发挥，教师引导学生逐渐理解并了解糖纸的特点和用途。
2. 创作环节教师介绍今天的创作主题：《漂亮的糖纸》。
学生可以根据自己的想象和喜好选择一种或多种糖纸，再利用各种绘画工具进行创作。
教师可以带领或指导学生根据不同形状的糖纸，制作不同的作品，如贴画、剪纸等。
学生也可以自由发挥，发挥自己的创造力，做出与众不同的作品。
3. 合作交流环节教师组织学生互相欣赏彼此作品，并交流作品的特点和亮点。
学生可以向其他同学展示自己创作的作品，并分享自己的创作过程和心得。
教师可以在这个环节引导学生学会欣赏他人的作品，并提出建设性意见和建议，让学生互相学习和进步。
4. 总结评价环节教师可以用教学ppt表现学生们的创作作品，并对学生的作品进行总结和评价。
同时，教师也可以向学生反馈教学的不足和需要改善的地方，为下一次的教学做好准备。
四、教学反思本次美术优质课教学以《漂亮的糖纸》为主题，核心是培养学生的观察能力、审美能力和创造力。
教师在教学过程中注重引导学生自由发挥，发挥其想象力和创造力，同时也注重发展学生的动手能力。
通过这样的教学方式，能够让学生在轻松愉悦的氛围中学习、创作和成长。
在今后的教学过程中，我也会更多地采用此类的教学方式，让学生在愉悦中学习。
小班美术公开课教案及教学反思《漂亮的糖纸》
小班美术公开课教案及教学反思《漂亮的糖纸》一、教学目标本课程旨在通过学习《漂亮的糖纸》,帮助学生开发自己的创意思维、美术表现能力和观察能力。
具体教学目标如下：1.了解“纸”这种材料可以制作出的具有美感和实用性的物品；2.利用纸张进行折叠、剪裁和拼接，培养学生手眼协调能力；3.发扬创新精神，鼓励学生利用自己的想象力，创造出独具特色的装饰品；4.提高学生的观察能力，在制作过程中培养学生细心、耐心和意志力；5.促进情感和谐发展，加强学生成员之间的合作和互助精神。
二、教学准备1.教师准备：《漂亮的糖纸》图书、纸张、剪刀、胶水、彩笔和课件等；2.学生准备：扫把、垃圾袋、手纸、毛巾等。
三、教学过程3.1. 热身（5分钟）1.请学生打招呼，互相问候和介绍自己的名字；2.向学生介绍《漂亮的糖纸》的主题和故事情节。
3.2. 正式教学（35分钟）1.展示《漂亮的糖纸》图片，并向学生介绍糖纸的制作方法；2.向学生展示糖纸的不同样式，并要求学生选择自己喜欢的样式，开始制作糖纸；3.向学生介绍如何利用折叠、剪裁和拼接等手法完成糖纸的制作，提醒学生注意安全问题；4.当学生完成制作后，教师将学生的作品挂在墙上展示共同欣赏，并借此让学生了解，每个人都可以创造出美的艺术品。
3.3. 活动结束（5分钟）1.教师要求学生清理教室，将废纸放入垃圾袋中，归还教学用具；2.向学生介绍下节课的主题和内容，让学生提前做好心理和物质准备。
四、教学反思本节课程的教学目标是通过学生制作“糖纸”的过程中让学生了解“纸”这种材料可以制作出的具有美感和实用性的物品，同时培养学生的手眼协调能力、创意思维、观察能力和合作意识等。
通过观察学生的制作过程和教学反馈，我发现以下需要改进的地方：1.更好地把握教学时间。
这节课程计划的时间是45分钟，但由于有很多学生需要班级老师的辅导，教学时间被推迟了，导致课程进度缓慢，学生完成作品较少。
2.更好地组织学生的活动。
学生在制作过程中，要求班级之间相互交流，提出问题和答疑，但由于我们班级缺少引导，许多学生只是单独制作，缺乏互动。
小班美术优质课教案及教学反思《漂亮的糖纸》
小班美术优质课教案及教学反思《漂亮的糖纸》一、教学目标：1.了解糖纸的制作材料及工具。
2.掌握粘贴糖纸时的技巧和注意事项。
3.能够利用糖纸制作简单的手工制品。
二、教学内容：《漂亮的糖纸》三、教学过程：1.导入活动教师问：你们吃过糖纸吗？糖纸是由什么制成的？（引导学生讲述自己的经历，谈到糖纸的质地和使用）。
2.学习制作糖纸教师通过实物和图片向学生展示糖纸的制作材料和工具（糖浆、玉米淀粉、木棒、制糖勺、糖纸版等），让学生了解糖纸的来源及与普通纸质的区别。
同时，教师演示制作糖浆、玉米淀粉的方法，让学生理解糖浆、玉米淀粉的作用及合理配比的重要性。
3.学习粘贴糖纸教师向学生演示如何将制作好的糖纸粘贴在纸上，讲解粘贴糖纸时需要注意的事项。
如要保持纸面干燥，避免受到潮湿的影响，同时将糖纸密封，以防止糖纸变软融化。
掌握好粘贴糖纸的技巧，能够让手工作品更加美观和坚固。
4.实践操作学生根据教师的指导，利用糖纸和颜料制作一幅自己的小画作或创意手工制品，发挥自己的想象力和创造力，促进学生自由发挥。
5.总结反思教师简要回顾本节课的知识点和操作过程，总结讲述本节课的教学目标。
让学生自评完成的作品，并发表自己的感想，展示自己的创意。
教师通过与学生讨论，评价学生的作品，并给予鼓励和指导。
四、教学反思：在本节课中，老师以糖纸制作为主题，让学生通过手工实际操作来理解纸的制作方法和材料、工具的使用方法。
通过实际操作让学生体验和探究，充分调动学生的兴趣和竞争力，发挥学生的创新思维和创造能力，达到了教学目的。
同时，老师还通过小组合作的方式，培养了学生合作意识和团队精神。
在教学过程中，由于开始时较为意犹未尽，时间有些紧张，老师还需留出足够时间让学生理解、体验，真正掌握糖纸制作和使用的技巧。
小班美术优质课教案及教学反思《漂亮的糖纸》
小班美术优质课教案及教学反思《漂亮的糖纸》一、教案1. 教学目标•通过观察、感知、创造的过程，培养幼儿的审美意识和艺术创造力；•培养幼儿对色彩、形状和纹理的观察能力；•培养幼儿的动手能力和艺术表现力。
2. 教学准备•糖纸、彩色纸、剪刀、胶水、颜料、刷子等美术材料；•针对《漂亮的糖纸》故事的图片或绘本。
3. 教学内容与过程步骤一：绘本导入教师先给幼儿展示或简要讲述《漂亮的糖纸》的故事，引起幼儿兴趣和好奇心。
故事介绍完后，鼓励幼儿提问或讨论糖纸的颜色、形状和纹理等特点。
步骤二：观察糖纸教师向幼儿展示不同颜色、形状和纹理的糖纸，鼓励幼儿用手触摸和感知糖纸的特点。
引导幼儿用简单的语言描述糖纸的外貌特征。
步骤三：创作糖纸画1.教师为每位幼儿准备一块大白纸，在纸的边缘涂上适量的胶水，再将多种不同颜色、形状和纹理的糖纸碎片贴在胶水上。
2.提供彩色纸、剪刀和胶水等材料，引导幼儿根据自己的想法，剪下不同形状的纸片，再将其贴在糖纸碎片的周围，增加画面的丰富度。
3.鼓励幼儿运用创造性思维，根据糖纸的颜色、形状和纹理，自由发挥创作，完成独特的糖纸画。
步骤四：展示与分享教师在班级中组织展示活动，让每位幼儿将自己的糖纸画展示给其他同学，鼓励幼儿分享自己的创作心得和感受。
4. 教学评价通过观察幼儿的参与度、创作水平和语言表达能力，以及幼儿对他人作品的评价和分享，评估本节美术课的教学效果。
二、教学反思本节美术课以《漂亮的糖纸》故事为主题，通过观察糖纸、创作糖纸画的活动，培养了幼儿的艺术创造力和审美意识。
在教学过程中，我注意到以下几点需要改进：首先，要提前准备好绘本或图片，让幼儿更好地理解故事内容。
本节课中，我没有使用绘本或图片导入故事，可能导致部分幼儿对故事理解不深。
其次，创作环节的指导要更加具体。
当幼儿在进行糖纸画创作时，我应该更加细致地指导幼儿如何运用糖纸的颜色、形状和纹理，以及如何与彩色纸的形状进行搭配，提高幼儿的创作水平。
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幼儿园小班教案《漂亮的糖纸》含反思
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幼儿园小班教案《漂亮的糖纸》含反思
小班教案《漂亮的糖纸》含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿愿意用语言表达自己所观察的糖纸，乐于参与活动，学会分享快乐，欣赏糖纸上独特的花纹，装饰纹样及美丽的色彩，快来看看幼儿园小班《漂亮的糖纸》含反思教案吧。
活动目标：
1、乐于参与活动，学会分享快乐。
2、愿意用语言表达自己所观察的糖纸。
3、欣赏糖纸上独特的花纹，装饰纹样及美丽的色彩。
4、根据色彩进行大胆合理的想象。
5、幼儿可以用完整的普通话进行交流。
活动准备：
1、幼儿收集各种糖纸。
2、教师选择图案特别、色彩绚丽的糖纸展示在活动室内。
活动过程：
1、幼儿观察糖纸的图案及色彩。
请幼儿把带来的糖纸拿出来，与旁边的同伴互相交换欣赏，并说一说，糖纸上有什么图案，是什么颜色的，边上的花纹是怎样的。
2、教师引导幼儿进一步欣赏糖纸。
（1）请个别幼儿在集体前说一说自己带来的糖纸。
（2）教师小结：有的糖纸的中心有花纹，有的是小动物，有的
是人物，还有的是各式各样的水果。
糖纸的两边或是四边有花纹，都是相同的纹样。
棒棒糖的糖纸是圆的，中间有单独的形象，四周是花纹，像一个花盘子。
3、大家一起开一个小小糖纸展览会。
请幼儿将自己带来的糖纸粘贴在一起，说说自己喜欢的是什么样子的糖纸？为什么喜欢？
4结束活动
教学反思：
本次活动来源于幼儿的生活中，选取了幼儿十分熟悉的糖纸进行展开。
活动中通过幼儿对自己作品的介绍和评析，主动建构了一些美学方面的技能，使其审美能力得到了提高。
整个活动轻松、愉快，幼儿兴趣较高。
小百科：糖纸是指包在糖果外面的一层纸，一般印有花纹和图案，写上产品名称。
在上个世纪末，有许多小孩收藏糖纸。
60后，70后的，甚至80后的儿时都是伴着漂亮的糖纸度过的！。