南京医科大学学术学位博士研究生培养方案总则
研究生手册
目录南京医科大学简介 (1)南京医科大学研究生培养工作总则 (4)科研型硕士研究生培养流程 (8)临床医学硕士专业学位研究生培养流程 (9)科研型博士研究生培养流程 (10)临床医学博士专业学位研究生培养流程 (11)南京医科大学关于研究生论文选题、开题报告的原则和要求 (12)南京医科大学关于博士研究生中期考核的实施办法 (16)南京医科大学关于硕士研究生中期考核的实施办法 (18)南京医科大学关于研究生科学学位授予研究成果要求的有关规定（修订稿） (20)南京医科大学博士学位论文评审管理办法（修订稿） (23)南京医科大学硕士学位论文抽检管理暂行办法 (28)关于在学位授予工作中加强学术道德和学术规范建设的意见 (30)南京医科大学研究生学籍管理规定 (28)南京医科大学研究生科研记录管理办法 (36)南京医科大学优秀博（硕）士学位论文评选暂行办法 (40)关于设立南京医科大学“研究生助研津贴”的通知 (43)关于研究生培养经费管理的有关规定 (44)南京医科大学关于选拔优秀硕士生实行提前攻博的规定 (45)南京医科大学关于研究生课程学习的规定 (47)南京医科大学研究生成绩考核办法 (50)南京医科大学研究生考试考生须知 (52)南京医科大学关于研究生违反考场纪律及作弊的处理规定 (54)关于办理研究生出国成绩单及学位、学历证明的规定 (57)南京医科大学研究生奖学金评定办法 (58)南京医科大学简要电话号码表 (60)南京医科大学简介南京医科大学是江苏省属重点高校。
学校创建于1934年，时名江苏省立医政学院，是国内最早开展研究生教育的高等学府之一。
1957年，更名为南京医学院。
1962年，被列为全国首批六年制医药院校。
1981年，被批准为全国首批博士、硕士学位授予单位。
1993年，更名为南京医科大学。
学校现有硕士学位授权点55个，博士学位授权点35个，博士后科研流动站3个，学位授权点已覆盖医学、理学、工学、管理学、法学、教育学和文学等7个学科门类，拥有3个国家重点学科、1个国家重点培育学科、12个省级重点学科。
南医大专业学位博士培养计划模板
南医大专业学位博士研究生培养计划一．教学实践安排1.起止日期：1）第一学年第1学期（2016年9月-2017年1月）2）第二学年第2学期（2018年1月-2018年8月）2.教学内容：1）第一学年第1学期：完成公共必修课与选修课学习，包括：博士英语（医学英语写作；医学英语口语）；SCI论文写作；医患沟通学；学术规范与实验室安全；中国马克思主义与当代2）第二学年第2学期：完成专业课和专业外语学习3.教学方式：课堂授课+导师辅导+自学+期末考核4.业务要求：掌握相关知识及技能，完成相关学习任务，通过期末考核二．临床实践安排1.起止日期：1)第一学年第2学期（2017年1月至2017年8月）2)第二学年第1学期（2017年9月至2018年1月）3)第二学年第2学期（2018年1月至2018年8月）4)第三学年第1学期（2018年9月至2019年1月）2.教学内容：1）第一学年第2学期：a)心内科住院总培训（负责心内科住院总工作，承担相当的医疗和行政管理工作，参加科室会诊，协调院内会诊，临床业务安排，参加急诊抢救，学习典型病例）b)完成1次读书报告、组织1次临床病例讨论。
2）第二学年第1学期：a)临床科研能力培养（负责一项科室临床科研项目，参加GCP培训学习，掌握临床科研规范和流程，收集临床科研数据资料）；b)心内科手术技能培养（参加心内科常规手术，学习掌握心内科冠脉介入手术及床旁操作技术，掌握心内科急诊抢救，参加心内科急诊绿色通道）c)参加由导师所属的学院统一组织的博士生中期考核。
第二学年第2学期：参加专业课和专业外语学习的同时，继续临床科研能力培养（负责一项科室临床科研项目，收集临床科研数据资料）及心内科手术技能培养（参加心内科常规手术，掌握心内科急诊抢救，参加心内科急诊绿色通道）3）第三学年第1学期：担任主治医生及主任医生助理，对下级医生进行指导；继续完成科室临床科研项目及心内科介入手术训练，参加心内科急诊绿色通道。
博士研究生培养方案
博士研究生培养方案第1篇博士研究生培养方案一、培养目标本方案旨在培养具有坚定理想信念、扎实理论基础、独立科研能力和国际视野的博士研究生。
通过严格的专业课程学习、科研项目训练及学术交流，使研究生在所学领域达到国内领先、国际一流水平。
二、培养要求1. 掌握宽广的基础理论和系统深入的专门知识；2. 具备独立从事科学研究的能力，创新性解决学术和实际问题；3. 具有良好的学术道德、团队合作精神和国际交流能力；4. 在本学科领域取得具有一定影响力的科研成果。
三、课程设置1. 公共课程：政治理论、英语、数学、计算机等基础课程；2. 专业课程：涵盖本学科领域的核心知识、研究方法及前沿动态；3. 选修课程：跨学科课程、实验方法、学术研讨等，拓宽学术视野。
四、科研训练1. 参与导师科研项目，开展课题研究；2. 定期参加学术会议、研讨会，进行学术交流；3. 申请并承担校级、省级、国家级科研项目；4. 完成博士学位论文，达到高水平学术论文标准。
五、培养过程1. 第一阶段（第一年）：基础课程学习、确定研究方向、开展课题研究；2. 第二阶段（第二年）：专业课程学习、参与科研项目、进行学术交流；3. 第三阶段（第三年）：深化课题研究、撰写博士学位论文、申请科研项目；4. 第四阶段（第四年）：完成博士学位论文、进行论文答辩、总结学术成果。
六、考核评价1. 课程考核：采用考试、论文、报告等形式，评估研究生课程学习成果；2. 中期考核：对研究生的学术水平、科研能力、学术道德等方面进行全面评价；3. 博士学位论文预答辩和正式答辩：评估研究生学位论文质量；4. 毕业评价：对研究生培养全过程进行综合评价，确保培养质量。
七、保障措施1. 建立健全导师责任制，强化导师在研究生培养中的指导作用；2. 完善科研条件，为研究生提供良好的学术环境和科研资源；3. 加强学术交流，促进研究生与国际一流学术水平接轨；4. 注重研究生心理健康，提供心理辅导和支持；5. 完善研究生奖助体系，激励研究生学术创新。
2022医科大学学术型博士研究生培养方案(总则)
医科大学学术型博士研究生培养方案（总则）为了加强和改进博士研究生的培养工作，提高博士研究生培养质量，根据《一级学科博士、硕士学位基本要求》，结合我校的实际情况，制定本培养方案（总则）。
博士研究生培养方案是博士研究生培养工作的指导性文件，也是制定博士研究生个人培养计划、组织教学、授予学位和质量检查的重要依据。
第一条培养目标博士研究生的培养目标是：（一）遵纪守法，品德优良，具有执着敬业、求实创新的科学精神。
（二）掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，掌握本学科发展的前沿和热点知识，充分了解本领域最新研究成果；具有良好的学术交流能力；具有独立从事科学研究和教学工作、组织解决重大实际问题的能力，并在科学或专门技术上做出创造性成果。
（三）熟练掌握英语，能熟练阅读并正确理解难度较大、结构复杂的专业英文文献，具有撰写学术论文和进行国际学术交流的能力。
（四）有健康的体魄。
第二条制定培养计划博士研究生入学后二个月内，二级学院应当组织研究生导师根据本学科培养方案的要求，结合博士研究生的基础和特长，指导博士研究生制定出个人培养计划。
在培养计划中应对博士研究生的课程学习、文献阅读、科学研究、学术活动、实践（教学、医疗）环节、开题报告和学位论文工作等做出具体要求和进度安排。
培养计划应经各研究生导师所在系部（科室）、学院审批后，送研究生院备案、存档。
第三条培养方式及方法博士研究生的培养实行导师负责制。
根据培养工作的需要，成立以研究生导师为主的博士研究生指导小组。
指导小组原则上由教授或已获博士学位的专家组成。
由研究生导师和指导小组具体负责博士研究生培养工作，采取博士研究生个人自学与研究生导师指导、集体培养相结合，理论学习与科学研究、专业实践结合的培养方式。
研究生导师和指导小组要关心博士研究生的全面成长，重视对博士研究生的思想政治教育和道德品质教育，严格要求，培养博士研究生良好的职业道德和团结协作的精神，做到既教书又育人。
医学博士培养方案
医学博士培养方案一、培养目标医学博士培养方案的目标是培养具备深厚医学理论和宽广医学知识的高层次医学科研人才，具备扎实的医学研究方法和创新能力，能够独立从事医学科研工作，为医学领域的发展做出贡献。
二、培养要求1.学术课程培养：医学博士研究生必须修读一定的学术课程，包括医学基础知识、医学研究方法、专业技能等。
研究生需要通过学术考试来评估课程学习的效果。
2.科研项目培养：医学博士研究生必须参与医学科研项目，包括科研课题的立项、执行、数据分析和论文撰写等环节。
科研项目是研究生培养的重要环节，可以培养研究生的科研能力和团队协作能力。
3.学术论文发表：医学博士研究生培养要求在博士期间至少发表一篇学术论文，以提高研究生的科研能力和学术水平。
论文可以发表在学术期刊或国际会议上，需要经过学术评审并被认可。
4.学术交流培养：医学博士研究生需要积极参加学术会议、学术讲座等活动，与其他学者进行学术交流和合作。
学术交流有助于拓宽研究生的学术视野，提高学术合作和交流能力。
5.学位论文培养：医学博士研究生需要撰写学位论文，并通过学位论文答辩来评估研究生的学术水平和研究成果。
学位论文需要具备一定的学术深度和创新性，能够对医学领域做出一定的贡献。
三、培养流程1.入学培训：入学后，医学博士研究生需要参加入学培训，了解培养方案和培养要求，并与导师进行初步沟通，确定研究方向和打算开展的科研项目。
2.学术课程学习：医学博士研究生先修习学术课程，包括医学基础课程和专业课程。
需要通过学术考试的形式，评估课程学习的效果。
3.科研项目开展：医学博士研究生开始参与科研项目的开展，包括科研课题的立项、执行、数据分析和论文撰写等环节。
研究生需要与导师和团队成员合作，完成科研项目的目标。
4.学术论文发表：医学博士研究生在培养期间需要发表至少一篇学术论文。
论文的撰写需要严格遵循学术规范和论文写作要求，经过导师和评审专家的指导和审查。
5.学术交流和合作：医学博士研究生需要积极参加学术会议和讲座，并与其他学者进行学术交流和合作。
南京医科大学研究生毕业及学位授予条例
南京医科大学研究生毕业及学位授予条例（2019年3月修订）一、学历教育博士、硕士研究生毕业及学位授予基本条件（含全日制、非全日制研究生；临床医学、口腔医学专业学位研究生除外）（一）毕业基本条件1.所有学位课程成绩合格，修满学分；2.博士在校学习时间不超过6年，硕士在校学习时间不超过5年；3.完成培养计划，通过中期考核；4.完成学位论文，并通过学位论文评阅和答辩。
（二）学位授予基本条件1.达到毕业基本条件；2.研究成果达到相应要求；3.通过校学位评定委员会审议。
二、学历教育博士、硕士研究生毕业及学位授予基本条件（临床医学、口腔医学专业学位研究生）（一）毕业基本条件1.所有学位课程成绩合格，修满学分；2.博士在校学习时间不超过6年；硕士在校学习时间不超过5年；3.完成培养方案中要求的临床科室轮转，临床工作量达到相应要求；4.通过临床能力（理论和技能）毕业考核（硕士通过住院医师规范化培训考试的免考）；5.硕士应取得《医师资格证书》；6.完成学位论文，并通过答辩。
（二）学位授予基本条件1.达到毕业基本条件；2.研究成果达到相应要求；3.硕士完成住院医师第一阶段规范化培训并取得《住院医师规范化培训合格证书》，博士完成专科医师培训并取得《专科医师培训合格证书》（如国家和江苏省开展了专科医师培训）。
对于延期申请学位的临床医学、口腔医学硕士专业学位研究生，自注册获得学籍起，已满6年仍未取得《住院医师规范化培训合格证书》者，按自动放弃硕士学位申请资格处理；4.通过校学位评定委员会审议。
三、非学历教育博士：在职医师攻读临床（口腔）医学博士专业学位研究生结业及学位授予基本条件（一）结业基本条件1.所有学位课程成绩合格，修满学分；2.在校学习时间不少于3年，不超过6年；3.完成培养计划，通过中期考核；4.完成学位论文，技能考核合格并通过学位论文评阅和答辩。
（二）学位授予基本条件1.达到结业基本条件；2.取得专科医师培训合格证书，或获得主治医师及以上职称证书；3.取得全国医学博士外语统一考试合格证书，且在有效期内；4.研究成果达到相应要求；5.通过校学位评定委员会审议。
南医大博士毕业要求
南医大博士毕业要求
南方医科大学（简称南医大）博士毕业要求主要包括以下几个方面：
1. 课程学习，博士研究生在南医大需要完成一定的学分要求，通常包括专业课程和选修课程。
这些课程旨在加强学生的学术知识和研究方法，培养学生的学术素养和创新能力。
2. 科研工作，博士研究生在南医大需要进行科研工作，撰写并完成一篇独立的博士论文。
这个过程需要学生选择研究方向，进行深入的文献综述，开展实验或调查研究，分析数据并得出结论，最终撰写完成一篇具有学术价值的论文。
3. 学术交流和发表，在南医大，博士研究生需要积极参与学术交流活动，包括学术报告、学术会议等。
此外，学生还需要在国内外学术期刊上发表学术论文，以展示自己的研究成果和学术水平。
4. 学位论文答辩，完成博士论文后，学生需要参加学位论文答辩。
答辩委员会由教授和专家组成，他们会对学生的论文进行评审和提问，学生需要针对委员会的问题进行回答和辩护。
5. 其他要求，南医大对博士研究生还有一些其他要求，例如学术道德规范、学术诚信等方面的要求。
学生需要遵守学校的规章制度，并按时完成各项要求。
总之，南医大博士毕业要求涉及课程学习、科研工作、学术交流和发表、学位论文答辩等多个方面，旨在培养学生的学术能力和研究素养，使其具备成为独立研究人员的能力和潜力。
南京医科大学博士研究生
南京医科大学博士研究生
中期考核复审表
学号
研究生姓名
二级培养单位
学科、专业
研究方向
指导教师
培养类型□全日制学术学位□全日制专业学位
□在职医师申请临床（口腔）医学博士专业学位
说明
1.博士研究生中期考核复审工作由研究生院组织，一般安排在第四学期进行。
研究生院
可根据实际情况确定中期考核复审时间，但应在第四学期结束前完成中期考核复审工作。
2.中期考核复审专家小组5-7人组成，应设组长1名，小组成员至少5人为博士生导师，
并至少有1名本一级学科以外的其他学科专家。
考核小组设秘书1名，负责记录和整理研究生的中期考核复审材料。
3.博士研究生中期考核复审结果分为两个等级：“合格”（65分及以上）、“不合格”。
复审结果仍然达不到合格者，按照“不合格”处理。
4.博士研究生中期考核复审结果“不合格”的研究生，作相应的延期毕业或终止博士学
业处理，由研究生院报送校学位评定委员会审议通过后执行，学籍异动按照《南京医科大学研究生学籍管理规定》有关规定执行。
2。
南京大学医学院临床医学学术学位博士生培养方案
南京大学医学院临床医学学术学位博士生培养方案（学科代码：100200）一、培养目标攻读临床医学博士学位研究生（以下简称博士生）必须坚持德、智、体全面发展，具体要求是：1、较好地掌握马克思主义的基本原理，坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，品德良好，有献身于科学的强烈事业心和创新精神，能够积极为社会主义现代化建设事业服务。
2、在本门学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识；能独立地、创造性地从事临床医学科学研究工作，全面了解临床医学的发展动向，掌握本学科常用的研究方法、实验技能和评价手段，能独立承担和主持与本学科有关的教学、科研工作，具有严谨的科研作风、良好的合作精神和较强的学术交流能力，能在本学科前沿学术领域上做出创造性的成果。
3、至少掌握一门外国语，能熟练地阅读本专业的外文资料，具有一定的写作能力和进行国际学术交流的能力。
4、具有健康的身心。
二、研究方向详见当年医学院招生博士研究生专业目录。
三、学制及修业年限博士生基本修业年限为4年，最长修业年限为8年；直博生基本修业年限为5年，最长修业年限为8年；四、培养方式着力塑造以“立德树人第一责任人”为核心的博士生导师教育文化观，强化博士生导师立德树人的责任感和使命感。
引导博士生导师做好博士生求知的指导者、学术的引路人和品德的垂范者。
1、博士生指导实行导师负责制。
强化导师在博士生培养全过程的指导责任，特别是在博士资格考核、开题报告、中期检查和预答辩等环节中的指导和督促作用。
2、博士生应在导师指导下，学习有关课程，查阅文献资料，参加学术交流，确定具体课题，独立从事科学研究，取得创新性成果。
3、导师应加强对博士生的培养过程管理，可根据实际情况适度调整博士生的培养计划，使博士生培养、立德树人、科学研究紧密结合起来。
五、课程设置A. 普通博士生攻读博士学位期间，需选修公共必修课程2门，分别为博士生英语课程和博士生政治课程，专业学位课程2-4门，其中导师讲授课程限1门。
大学博士学术学位研究生培养方案(总则)
XXXX大学博士学术学位研究生培养方案（总则）根据学位委员会、教育部有关文件精神及《XXXX大学学位授予工作实施细则》，结合我校全日制博士学术学位研究生培养实际，现重新修订本方案。
第一章总则第一条本方案规定了博士学术学位研究生培养的总体要求和基本目标，各学科应根据学科培养需求和本方案制订培养方案细则，规定研究生培养的具体要求。
在本方案公布后获批新增学位授予学科，在招生目录公布前应设立相应培养方案细则。
第二章培养目标与要求第二条博士学术学位旨在培养能够深入掌握相应学科方向的专门知识，能自主设计并运用必要的研究方法独立从事科学研究，具有科学创新能力及较高职业素养的高层次学术人才。
具体要求如下：1.热爱祖国，坚持四项基本原则，践行核心价值观，遵纪守法，品行端正，热爱医疗卫生事业，遵守医学伦理道德，尊重生命，具有良好职业道德、人文素养和专业素质；2.掌握本学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专业知识，具有较强的独立分析、评判、思辨和创新能力，具有独立从事科学研究和担负实际工作的能力；具有严谨求实的科研精神，对学术规范有深刻理解，恪守学术道德；3.具有独立从事本专业教学工作的能力；4.能熟练地运用一门外国语查阅本专业的外文资料，具有一定的听、说、读、写能力，具有一定的国际学术交流能力及外文专业写作能力。
第三条基本培养年限为三年，最长培养年限为六年。
第三章培养内容及时间安排第四条培养内容研究生在导师指导下进行理论学习与科学研究工作，以科学研究为主。
培养过程包括课程学习、科研和专业技能培养、学位论文与答辩。
第五条培养时程入学后两年内完成课程学习，累计时间约三个月。
科研工作和撰写学位论文时间不少于两年。
对临床医学/口腔医学博士学术学位研究生的临床技能培训不做必须要求，导师可根据需求自行制定其临床技能培训计划。
第四章课程学习与考核研究生课程分为学位课程和学术活动讲座课程。
第六条学位课程学位课程包括公共必修课、专业必修课、选修课和专业课，实行学分制。
南京医科大学关于研究生科学学位授予研究成果要求的有关规定(修订稿)【模板】
**大学关于研究生科学学位授予研究成果要求的有关规定（修订稿）（2008年7月5日第六届学位评定委员会第二次会议通过）一、博士研究生在攻读博士学位期间，应取得显著的研究成果。
符合下列条件之一，方可授予博士科学学位：(一)在SCI收录期刊上以第一作者发表至少1篇与学位研究课题相关的科研论著。
(二)在SCI收录期刊上发表的与学位研究课题相关的科研论著，如知识产权属于**大学，可按照以下规定执行：1、影响因子≥3.0，可同时作为排名前2位作者申请学位的研究成果。
2、影响因子≥5.0，可同时作为排名前3位作者申请学位的研究成果。
3、影响因子≥10.0，可同时作为排名前4位作者申请学位的研究成果。
(三)获得国内或国际发明专利授权的第1～3发明人。
二、硕士研究生攻读硕士学位期间，应取得一定的研究成果。
符合下列条件之一，方可授予硕士科学学位：(一)在中国科技论文统计源期刊上以第一作者发表至少1篇与学位研究课题相关的科研论著。
(二)硕士研究生在SCI收录期刊上发表的与学位研究课题相关的科研论著，如知识产权属于**大学，可按照以下规定执行：1、影响因子＜3.0，可同时作为排名前2位作者申请学位的研究成果。
2、影响因子≥3.0，可同时作为排名前3位作者申请学位的研究成果。
3、影响因子≥5.0，可同时作为排名前4位作者申请学位的研究成果。
4、影响因子≥10.0，可同时作为排名前5位作者申请学位的研究成果。
(三)教育学、法学和管理学学科的硕士研究生，须在中国科学引文数据库（CSCD）、中国社会科学引文数据库（CSSCI）、中国科技论文统计源期刊、《中文核心期刊要目总览》收录期刊上以第一作者发表至少1篇与学位研究课题相关的科研论著。
或者在中国期刊全文数据库（CJFD）收录期刊上以第一作者发表至少2篇与学位研究课题相关的科研论著。
(四)获得国内或国际发明专利授权的第1～4发明人。
三、以上科研成果，学位申请人的第一署名单位必须是**大学。
南京医科大学临床医学硕士博士专业学位实施细则-江汉大学
外科学专业学位硕士研究生培养方案（讨论稿)一、培养目标1。
培养热爱祖国,拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度,遵纪守法，品行端正，具有良好的医德医风，身体健康,愿为我国现代化建设和临床医学事业而献身的临床医学高层次专门人才.2.能够掌握正确的临床工作方法、准确采集病史、规范体格检查、正确书写病历；掌握外科学专业常见疾病的诊疗常规和临床路径；基本掌握门、急诊常见疾病的诊断和处理；熟悉各轮转科室诊疗常规（包括诊疗技术)。
轮转结束时,能够具有良好的职业道德和人际沟通能力，具有独立从事外科各相关科室临床工作的能力,达到国家卫生和计划生育委员会颁发的《住院医师规范化培训管理办法（试行)》中规定的“第一阶段"培训结束时要求的临床技能水平。
3。
完成一定的教学实践任务,初步具有临床带教能力;能结合临床实际，学习并掌握从事临床科学研究的基本方法;具备查阅本专业文献的能力,能用一门外语熟练地阅读本专业书刊，并具有一定的听、说、写能力。
二、专业领域及专业领域方向：外科学三、学习年限及时间安排学习年限：临床医学专业学位硕士研究生学制3年，为全日制培养.应在规定年限内完成学业，一般情况不允许提前毕业;学习年限最多延长至5年。
四、培养方式:临床医学专业硕士学位研究生的培养,实行双导师制（即每名研究生均配备基地导师及校内导师各一名)、临床能力实践指导小组负责制，结合研究生本人特点确定培养计划，对其课程学习、临床技能实践、临床研究实践、临床教学实践等各环节做出具体指导.五、培养环节及学分要求：临床医学硕士专业学位研究生培养环节分为：课程学习环节、临床技能实践环节、临床研究实践环节、临床教学实践环节，总学分不少于46学分。
（一）、课程学习环节---—————课程设置及学分要求1、课程学习原则上在第一学年内完成，学习时间为周末。
2、临床医学硕士专业学位研究生课程包括必修课和选修课。
必修课由公共必修课、专业必修课组成；选修课为专业选修课。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
南京医科大学学术学位博士研究生培养方案总则
（2013年4月30日修订）
一、培养目标
1、热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，遵纪守法，品行端正，具有良好的医德医风，积极为社会主义现代化建设服务。
2、掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，具有较强的科研工作适应能力，具有创新能力，能独立从事科学研究工作和医疗工作，在科学或专门技术上做出创造性的成果。
3、胜任本学科高校讲师和研究所助理研究员所承担的教学及科研任务。
4、熟练掌握和运用一门外国语，能熟练地阅读本专业的外文资料，并具有一定的写作能力和进行国际学术交流的能力。
5、具有健康的体格。
二、学科简介
见各专业培养方案。
三、研究方向
见各专业培养方案。
四、学习年限及时间安排
博士生学习年限一般为三年。
博士生因故延长学习年限，由博士生本人提出申请，导师签署具体意见，经学院院长同意后，报研究生院批准。
第一学期完成课程学习；课程结束后直接进入学系（教研室）、科室进行科研能力训练及学位论文工作；安排一个学期的教学或临床训练工作。
第二学年（第一学期末）之前进行中期考核。
五、课程学习学分要求
研究生学习实行学分制，为使博士生确实能够掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，博士生应加强课程学习，博士生课程学习学分要求为20学分；学位论文答辩前应修满。
博士生所选修课程，均应参加考试或考核，成绩以百分制或等级制评定。
1、公共必修课及必修环节学时共9学分
中国马克思主义与当代36学时2学分
外语（英语）60学时3学分
学术规范与实验室安全60学时1学分
读书报告与学术交流含4个具体环节2学分
生命科学前沿系列专题讲座20-30学时1学分
2、专业必修课及必修环节共5学分
专业课程（各专业指定1-2门）60学时2学分
专业英语40学时1学分
中期考核2学分
3、公共选修课至少6学分
合计至少20学分在博士必修课程中，设置了“读书报告与学术交流”，包含以下四个必修环节，全部完成方可获取规定的学分：
（1）围绕研究课题做一次专题“读书报告”，规定于第一学年（第二学期）结束前，在学科范围内公开完成。
同时，需下载并填写南京医科大学博士生读书报告评分表，学科报送学院，学院汇总报送研究生院。
（2）参加学校、二级学院公开组织的学术讲座，在读期间不少于8次。
每次领取听课凭证，毕业前统一交研究生院。
（3）在读期间，参加国内或国际学术会议1次。
凭会议邀请函、参加会议墙报或口头交流的证明材料上报研究生院培养办公室备案，认可学分后，方可进行答辩。
（4）主持、主讲、组织“博士生学术沙龙”1次，报告内容可以是阅读文献、介绍研究课题进展等。
由校研究生会牵头组织，指定时间和地点，分批进行。
由博士研究生主持（可分别为对方主持）、组织（张贴海报、组织听众、邀请点评专家等）、主讲。
入学后，准备充分即可到研究生会报名并登记所讲的题目，由研究生会根据题目分组，安排具体时间。
推出本环节的目的，旨在促进博士生了解学术前沿动态，提高文献阅读与提出科学问题的能力，培养博士生组织参与学术交流的能力。
六、教学工作和临床工作
基础学科的研究生要安排一定时间的教学工作，各学系（教研室）按低年
讲师的要求安排一轮教学任务。
学时数（10-30学时）可根据各学科具体情况自行安排。
2、各临床学科的博士研究生应结合本人的科研课题安排半年左右的临床实践工作。
七、科研训练与学位论文工作
1、学位论文工作是博士科学学位研究生的主要学习任务，是培养博士生科研能力和创新能力的重要环节。
博士生在学位论文工作中必须具有严谨的治学态度和良好的科学作风。
博士学位论文应在社会主义现代化建设上具有重要的实用价值和理论意义，应表明作者具有独立从事科学研究工作的能力；应在科学或专门技术上做出创造性的成果；应能反映作者在相关学科上掌握了坚实、宽广的基础理论与深入系统的专门知识。
2、为保证学位论文质量，加强论文工作过程管理，严格执行论文开题、中期考核制度，在论文工作中，各学院（研究所）研究生管理部门、系（教研室）、科室、导师应从以下几个方面把关。
（1）选题
博士生入学后，应在导师指导下明确科研方向，收集资料，进行调查研究，确定研究课题。
（2）开题报告
研究生确定研究课题后，写出开题报告和文献综述，并于第二学期末之前进行开题报告。
考核专家小组就研究课题的创新性、科学性、可行性以及是否具有重要的实用价值和理论意义等方面进行评议，同时指出研究课题中的不足之处或有待完善的部分，研究生听取意见后，进一步补充修改。
开题报告完成后应通过研究生信息管理系统提交上来，并通知导师登陆导师信息管理系统进行审核，在申请学位论文答辩前，打印出来，经研究生管理部门审查合格后，方可进行论文答辩。
（3）论文工作的中期汇报检查
博士科学学位研究生应在课题研究完成某一阶段后，在第三学期结束前，应在学校范围内汇报本阶段课题工作情况，存在问题及下一步计划等，与会者提出
相应意见或建议，以利于论文研究工作顺利进行。
此项工作应有详细记录（详细见“南京医科大学博士生中期考核记录表”），该记录材料毕业前需要提交至研究生院审核归档。
开题报告内容的具体要求见“南京医科大学研究生中期考核的实施办法”。
（4）实验记录
课题研究的实验记录按《南京医科大学研究生学位论文实验记录内容与要求》进行认真填写。
以上科研环节需按时完成，并经研究生管理部门审查合格后，方可进行论文答辩。
3、学位论文的撰写
学位论文应在导师指导下，由博士生本人独立完成。
如果博士生学习阶段的科研工作系本人在硕士学位学习阶段科研工作的继续和深入，其硕士学位论文的成果可在博士学位论文中引用，但应在此阶段有创造性成果。
博士学位论文应是一篇（或由一组论文组成的一篇）系统的完整的学术论文。
论文完成后要进行同行专家评议，评议通过后，再进行论文答辩。
论文字数要求5万字左右，中英文摘要1000字（词）左右。
学位论文撰写的具体要求见“南京医科大学关于博士、硕士学位论文撰写与印制的有关规定”。
4、发表论文要求
发表论文的具体要求参见《南京医科大学关于研究生科学学位授予研究成果要求的有关规定（修订稿）》。
5、科研能力考核
导师指导小组成员或考核小组从学位论文中期汇报、实验数据记录、独立完成科研工作的能力等方面进行评价考核。
八、学位评定与授予
1、博士科学学位研究生在完成全部培养要求，即课程考试合格，科研能力考核合格，修满全部学分，完成学位论文后，可向所在学院（研究所）研究生管理部门提出申请毕业，经导师、研究生管理部门审核批准后，可进行学位论文盲审，盲审通过后可提交答辩申请，经导师、研究生管理部门审核批准后方可进行
学位论文答辩。
2、博士科学学位研究生的学位论文答辩会的组织参见《南京医科大学关于由学院（系）集中组织博士学位论文答辩的通知》。
3、学位论文答辩后，答辩委员会委员进行无记名投票，经全体委员2/3以上同意，通过学位论文答辩并做出建议授予医学（理学）博士科学学位的决议，提交各学院学位评定分委员会审核（学位论文答辩、发表文章、思想素质等情况），通过后上报校学位评定委员会批准，授予医学（理学）博士科学学位。
学位论文答辩的具体要求见《南京医科大学关于博士、硕士学位论文评阅及答辩的规定》。
4、学位论文答辩未通过者，答辩委员会应做出是否同意半年后、一年内重新答辩一次的决议，经再次论文答辩并通过者，可建议授予医学（理学）博士科学学位并提交各学院学位评定委员会审核。
5、如再次学位论文答辩未通过者，答辩委员会应做出建议不授予医学（理学、）博士科学学位的决议并提交各学院学位评定委员会审核。
九、培养方式和方法
博士科学学位的研究生以科学研究工作为主，培养独立从事科学研究工作的能力并结合课题需要学习有关课程（见课程学习部分）以提高其基础理论及实验水平。
入学半年内完成课程学习，入学三个月内由导师根据培养方案的要求，结合博士生本人的特点，充分发挥研究生的个人才能和特长，制定其培养计划。
培养计划应对课程学习、文献阅读、科学研究、学位论文工作的预期目标及进度、教学或临床实践等做出安排。
培养计划需经学系（教研室）、科室审批后执行。
第一学期完成课程学习后，直接入学系（教研室）、科室进行科研能力训练及学位论文研究工作，同时在导师指导下完成专业与专业外语的学习。
指导方式：采取导师指导为主，导师与导师指导小组集体培养相结合的方式。
导师指导小组成员可聘请副教授或相当职称以上的专家3－5名组成。
研究生的培养方式要灵活多样，充分发挥指导教师，指导小组及学生的积极性，不断加强对研究生的自学能力、动手能力、表达能力、分析能力和写作能力的培养，更适应新形势下对人才的需求。
十、管理
各学院（研究所）研究生管理部门应对研究生加强管理，建立健全各项研究生教育和管理的规章制度，并要注重教书育人，管理育人，服务育人。
培养他们良好的科学道德修养，树立勇于攀登科学高峰和创新探索的精神。
博士学位研究生应遵守校纪校规，积极参加本学系（教研室）、科室、各学院（研究所）的政治学习，学术活动及各项集体活动。