大班安全教育教案20篇

大班安全教育教案20篇
本文介绍了20个幼儿园大班安全教育教案，旨在帮助幼
儿认识并预防安全隐患。

其中包括交通标志、父母不在家、危险地方禁止玩耍、夏季饮食、不私自离园、消防员、饭前饭后运动、包装袋、雷雨天气、手部划伤和求救号码等方面的内容。

在进行交通安全教育时，可以通过认识常见的交通标志来培养幼儿的规则意识，并激发他们对交通标志的兴趣。

同时，还可以通过手工制作交通标志等活动来培养幼儿的创造能力和按标志行动的能力。

在教育幼儿如何应对父母不在家的情况时，可以通过讲解相关知识、模拟演练等方式来帮助幼儿掌握应对方法。

同时，还可以通过讲解火灾、地震等突发事件的应对方法来提高幼儿的安全意识。

在教育幼儿不到危险的地方玩时，可以通过讲解危险地方的特征、危险物品的危害等方式来帮助幼儿认识危险，并引导他们选择安全的游戏场所。

在教育幼儿夏季饮食时，可以通过讲解食品安全知识、合理膳食等方式来引导幼儿养成良好的饮食惯。

在教育幼儿不私自离园时，可以通过讲解离园的危险性、找不到回家的路等方式来帮助幼儿认识离园的危险，并引导他们在老师或家长的陪同下离园。

在教育幼儿消防安全时，可以通过讲解火灾的危害、火灾的预防和应对方法等方式来提高幼儿的消防安全意识，并让他们了解消防员的工作和重要性。

在教育幼儿饭前饭后不剧烈运动时，可以通过讲解运动的好处、合理运动的方法等方式来引导幼儿养成健康的生活惯。

在教育幼儿包装袋上的秘密时，可以通过讲解包装袋的标识、使用方法等方式来帮助幼儿认识包装袋的重要性，并引导他们正确使用包装袋。

在教育幼儿打雷下雨时，可以通过讲解雷雨天气的危害、避雷的方法等方式来提高幼儿的安全意识，并让他们了解应对雷雨天气的方法。

在教育幼儿手划破了时，可以通过讲解伤口的处理方法、卫生惯等方式来帮助幼儿掌握基本的急救知识。

在教育幼儿求救号码时，可以通过讲解紧急情况下的求救方法、电话号码等方式来提高幼儿的安全意识，并让他们掌握求救的方法。

XXX在夏天吃了太多的冰淇淋和凉茶，结果肚子痛了，
还吐了。

这是为什么呢？大家有没有想过？（引导幼儿思考）
2、讲解知识点：夏季气温高，人们很容易口渴，想喝凉的、冰的饮料，吃冰淇淋、凉面等生冷食品。

但是，过多食用这些食品会对身体造成不好的影响，比如肚子痛、腹泻、感冒等。

所以，我们要适量食用生冷食品，并且要注意食品的卫生安全。

3、情景剧表演：老师和幼儿一起表演，模拟在夏天吃了
过多生冷食品后的不良反应，引导幼儿认识到生冷食品的危害。

4、讲解替代食品：夏季还有很多其他的消暑食品，比如西瓜、草莓、苦瓜、黄瓜等等，它们既能解渴又能消暑，还有营养价值。

5、活动延伸：让幼儿自己动手制作一些消暑食品，比如水果沙拉、凉拌黄瓜等等，让他们亲身体验到健康的饮食带来的好处。

同时，也要教育幼儿要注意食品的卫生安全，避免食品中毒等问题的发生。

师：夏天到了，奇奇很高兴，因为他最喜欢吃各种冰凉的食品。

但现在他不敢多吃了，为什么呢？让我们看看发生了什么事情。

（观看情景剧表演）
2、活动展开：观看教学挂图。

1）出示挂图，让幼儿按顺序观察图片，教师提问。

提问：
奇奇一天里吃了哪些食品，这些食品有哪些特点？
然后发生了什么事？
妈妈带XXX去了哪里？你觉得医生会说什么？XXX会说什么？
2）幼儿观察并逐幅图讲述。

3）教师引导幼儿完整讲述：
XXX一连吃了很多雪糕，喝了很多冰饮料，吃了很多XXX，突然肚子疼得受不了，在床上直打滚。

妈妈带着XXX
去医院看医生，医生说：“生冷食品会刺激肠胃，引起急性肠
胃炎。

”奇奇说：“我以后再也不吃那么多冷饮了。

”
3、活动讨论：夏天怎样消暑？
1）师：夏天，大家都喜欢吃雪糕，吃冰西瓜、喝冷饮，
怎样吃才不会生病呢？还有哪些食品既能帮助我们消暑又不会让我们生病呢？
2）请幼儿分组讨论。

4、活动总结：夏天吃生冷食品要适量，在家听大人的话，按照大人的规定食用生冷食品，从冰箱里拿出的饮料和西瓜要
放一会儿再吃。

如果觉得很热，可以喝一些绿豆汤或凉开水，代替食用生冷食品。

幼儿园大班安全教育教案（三）：爸爸、妈妈不在家
一、活动目标：
1、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。

2、帮助幼儿了解一个人在家时的安全知识，知道生疏人
叫门时不开门，不做危险动作，不乱摸家里的电器开关等。

二、活动准备：
1、设情境：爸爸、妈妈不在家。

2、自制图片4幅、磁带。

三、活动过程：
1、观看情境表演，使幼儿知道爸爸、妈妈不在家时，生
疏人敲门不能开。

1）教师向幼儿介绍今天老师和小朋友一起表演一个小品，名字叫“爸爸、妈妈不在家”。

2）教师提问，让幼儿回答。

师：你们知道为什么小品不演了吗？因为XXX碰到难题了，他不知道该不该开门，等大家回？
3）总结：当爸爸、妈妈不在家时，碰到生疏人敲门，不
要轻易开门，要先问清楚来人是谁、找谁，告诉来人等家长回来后再来，或让来人在外面等，也可让人到家长单位去找等等。

4）再次表演，让幼儿加深印象。

一幼儿扮亮亮，另一幼儿表演生疏人（生疏人可随便找理由）。

2、让幼儿根据自己的体会，谈谈当爸爸妈妈不在家时，
自己做了什么事。

3、听录音《晶晶看家》。

4、看黑板上的挂图，帮助幼儿懂得一些安全常识。

③教师小结：仓库里存放着很多货物，有些货物很重，如果不小心被砸到就会受伤。

而且仓库里可能存放着易燃、易爆的物品，如果不小心碰到就会引起火灾或爆炸，因此不能去玩耍。

3、活动延伸：绘画活动。

1）教师：小朋友们，你们在家里有没有见过一些不安全
的场景呢？比如说，一人在安静地玩玩具，或者在床上翻跟头等等。

这些地方也是不安全的，不能去玩耍。

现在，我们一起来画一画，画出我们家里的不安全场景，提醒自己不要去玩耍。

2）幼儿自由发挥，绘画自己家里的不安全场景。

4、活动总结：教师引导幼儿回顾活动内容，总结安全知识。

教师：今天我们研究了哪些地方不能去玩耍？为什么不能去呢？小朋友们要记住，当爸爸、妈妈不在家时，要注重安全，不开门，不做危险的动作，不乱摸家里的电器开关等，要学会保护自己。

2）消防员的工作很危险，他们为什么还要救人？
3）消防员需要具备哪些能力？
三、模拟火灾现场，研究逃生技能
1、教师引导幼儿观看消防员救火图片，讲解火灾逃生常识。

2、场景布置'家禽、家畜、野兽'的家，教师扮演消防员，
幼儿扮演被困人员，练逃生技能。

3、教师播放录音磁带，模拟火灾现场的哭声、电话铃声、消防车声，让幼儿更加真实地体验火灾现场的紧张氛围。

四、练钻的动作，提高平衡能力
1、教师引导幼儿练钻洞的动作，提高幼儿的平衡能力，
并训练幼儿动作的协调性。

2、在场地上放置四个钻洞和四条平衡木，让幼儿在平衡
木上行走，然后钻过钻洞，练钻洞的动作。

五、活动总结：幼儿通过本次活动，了解了消防员的工作和火灾逃生常识，同时也锻炼了自己的平衡能力和动作协调性。

六、活动延伸：让幼儿制作消防员手工制品，如消防车、消防员帽子等，进一步加深幼儿对消防员的认识和了解。

在路上，他遇到了一个陌生人。

人贩子：小孩子，你要去哪里？
XXX：我要回家。

人贩子：跟我来吧，我可以带你回家。

XXX：好的。

教师旁白：XXX跟着人贩子走了很久，但是他并没有带
他回家，而是把他卖给了别人。

XXX：（哭泣）我想回家，我想回幼儿园。

教师旁白：XXX最终被警察找到了，但是他已经受到了
很大的伤害。

3）讨论：私自离园可能产生的危险，以及如何避免私自
离园。

3、活动结束：教师小结活动，强调不私自离园的重要性，并与家长沟通，共同维护幼儿的安全。

XXX开心地溜出幼儿园，但他不知道该怎么过马路。

这时，一个人贩子出现了，向XXX提供帮助并带他去一个有趣
的地方。

但是，人贩子给了XXX一颗糖后，他就晕倒了。

当
他醒来时，他发现自己被人贩子带走了。

在讨论中，教师引导幼儿思考私自离开幼儿园的危险性。

除了可能遇到坏人，私自离开还可能导致紧急情况，例如被车撞伤、被人贩子拐卖或者迷路等。

因此，为了自己的安全，幼儿应该遵守规定，不应该私自离开幼儿园。

在讨论中，教师还引导幼儿思考自己走丢后，亲人和老师的心情。

幼儿意识到，如果自己私自离开幼儿园，父母和老师会非常担心和伤心，会报警或到处找自己。

这会导致很大的混乱，也会让老师无法安心工作。

在活动总结中，教师再次强调幼儿应该遵守规定，不应该私自离开幼儿园。

虽然幼儿园外面有很多有趣的东西，但也有很多非常危险的事情。

如果幼儿有事要跟老师说，应该及时告诉老师，而不是自己偷偷离开。

最后，活动延伸到表演情景剧，让幼儿更深入地理解私自离开幼儿园的危险性和重要性。