【配套K12】二年级法制教育教案(另版)
【K12学习】部编版小学二年级上册道德与法治教案(完整版)
部编版小学二年级上册道德与法治教案(完整版)第1课：假期有收获教学目标知识与技能：知道爱护书本的重要性；了解学校的有关设施、设备；学会比较幼儿园与学校生活的差异，感受到角色转换带来的快乐。
过程与方法：通过看图、做游戏等方法，引导学生理解学生身份，以积极的心态面对上学生活，克服不良情绪。
情感、态度、价值观：懂得学校与幼儿园生活、学习的不同。
体验上学的快乐，体验作为一名小学生的愉悦和自豪。
教学重点、难点教学重点：让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。
教学难点：体验上学的快乐，体验作为一名小学生的愉悦和自豪。
教学流程一、导入问：孩子们，你们喜欢夏天吗？夏天能给我们带来什么？夏天给我们的很多很多，那么就让我们一起来读一下关于夏天的小诗吧教师领读：夏天的礼物是烈日和蝉鸣夏天的礼物是雷雨和彩虹夏天给我们最好的礼物是有滋有味丰富多彩的暑假教师：提到暑假，我们的暑假正好刚刚结束，能告诉我你们的暑假怎么过的？在这样的暑假里你收获到了什么？今天我们学习“假期有收获”二、授新故事导入：讲述书下小故事《小强的暑假快乐吗》大家来讨论：小强的暑假快乐吗？教师总结：教师课件出示课文3页彩图谁来说说图画上的小朋友们在干什么？他们说了些什么？你假期里印象最深的事情是什么？展示一下你们假期里最好的照片，给大家讲讲你们一家的假期故事。
小调查：你们的假期作业都写了吗？是什么时候写的？学生汇报教师：听你们这么一说我到想起了两个小朋友，他们跟你们的情况差不多，我们一起来看一看他们是怎么过暑假的。
出示教材第4到5页插图：对比两个小朋友的暑假安排你觉得他们的暑假安排的好不好？如果你是他，下个假期你要怎么安排？如果你是他呢？三、教师总结暑假生活忙乱又快乐，要想过个有收获的暑假，你要做一个有打算的小朋友，这节课你学会了什么？四、拓展请你为下一个暑假做一个计划，说一说下一个暑假你会怎么安排？板书设计假期有收获用心过有收获有打算不忙乱第2课、周末巧安排教学目标1、要合理安排时间，培养学生的时间观念2、学会在生活中黑安排时间，提高工作效率。
二年级法制教育讲稿教案
二年级法制教育讲稿教案一、教学目标：1. 让学生了解法律的基本概念，知道法律在我们的生活中的重要性。
2. 培养学生遵守法律的意识，增强法制观念。
3. 引导学生学会用法律武器保护自己，维护自身合法权益。
二、教学内容：1. 法律的基本概念：让学生了解法律的定义、种类和作用。
2. 法律与生活：引导学生认识法律在日常生活中的具体体现，如交通规则、校规等。
3. 遵守法律：教育学生自觉遵守法律，自觉维护社会秩序。
4. 自我保护：教授学生如何在生活中运用法律知识保护自己，如遇到侵权如何求助等。
5. 案例分析：选取一些与学生生活密切相关的案例，进行分析讨论，提高学生的法律意识。
三、教学方法：1. 采用讲授法，讲解法律的基本概念和作用。
2. 采用案例分析法，让学生通过分析案例，提高法律意识。
3. 采用小组讨论法，让学生在讨论中加深对法律的认识。
四、教学准备：1. 准备相关法律知识的PPT，以便进行讲解。
2. 准备一些与学生生活相关的案例，以便进行案例分析。
五、教学过程：1. 导入：通过一个简单的法律问题，引发学生对法律的兴趣，导入新课。
2. 讲解：讲解法律的基本概念、种类和作用，让学生了解法律的重要性。
3. 案例分析：分析一些与学生生活密切相关的案例，让学生学会运用法律知识解决问题。
4. 分组讨论：让学生分组讨论如何在生活中遵守法律，以及如何用法律保护自己。
6. 布置作业：让学生结合自己的生活，思考如何在生活中运用法律知识，保护自己的合法权益。
六、教学延伸：1. 组织一次法制教育活动，如法律知识竞赛、法制故事分享等，让学生在活动中进一步了解法律，增强法制观念。
2. 邀请法官或律师来校进行法制讲座，让学生亲身感受法律的专业性和严肃性。
3. 组织学生参观法院或公安局，了解法律工作的实际运作，增强学生的法律意识。
七、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对法律知识的兴趣和理解程度。
2. 小组讨论：评价学生在小组讨论中的表现，了解他们如何运用法律知识解决问题。
二年级法制教育的教案
二年级法制教育的教案二年级法制教育的教案（精选7篇）二年级法制教育的教案1一、教学内容：当前暴力犯罪突出，团体犯罪严重，各种社会团体因素对当前中小学生造成了许多不良影响。
本节课对青少年进行法制教育，增强学生法制观念。
二、情感态度与价值观：加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
三、知识技能目标：让学生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使学生在遇到某些情况下（如：被打劫、勒索等）懂得如何运用法律去维护自己的合法权益四、教学方法：通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。
五、教学过程：1．引言：同学们都有十一、二岁了，相信大家都会判断是非对错，可是，为什么又有那么多的未成年人因为一时的糊涂而走上犯罪的道路呢？现在，随着社会的发展，未成年人犯罪率有升没减，面对这个沉重的问题，我们是不是应该去深思呢？？2．阐述未成年人犯罪的特点（1）犯罪呈低龄化趋势（2）社会闲散青少年犯罪突出（3）在校学生作案逐年递增（4）犯罪的类型复杂3．学生讨论：未成年人犯罪的原因4．总结未成年人犯罪的原因（1）社会的因素（2）家庭的因素（3）学生的心理因素5、相互交流学生与主持人对某一案例，一起讨论，各抒己见6、布置作业本周大家就本节班会课写一篇周记，谈谈自己应如何做一个知法守法的青少年。
二年级法制教育的教案2一、教学目的：加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
二、情感态度与价值观：强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法，懂法，依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
三、知识技能目标：让学生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使学生在遇到某些情况下（如：被打劫、勒索等）懂得如何运用法律去维护自己的合法权益。
小学二年级法制教育教案1
小学二年级法制教育教案1一、教学目标1.知识目标：通过本课的学习，使学生了解法律的定义和作用，明白为什么要有法律，了解一些常见的法律法规。
2.能力目标：培养学生的法律意识和法制观念，使他们在日常生活中能够遵守法律法规，增强学生的自我保护意识。
3.情感目标：培养学生的社会责任感和公民意识，使他们能够遵循公共秩序，关心集体荣誉。
二、教学重难点1.教学重点：让学生了解法律的定义和作用，学习一些常见的法律法规。
2.教学难点：引导学生反思法律对个人和社会的重要性，并树立正确的法制观念。
三、教学过程1.导入（5分钟）教师出示一张“法律”字样的图片，向学生提问：“这是什么？”学生可以回答“法律”。
再问：“你们知道法律是什么吗？”引导学生思考，并给出解释：“法律是国家制定的规章制度，是人们遵守和依靠的准则。
”2.了解法律的作用（10分钟）教师通过引导学生讨论的方式明确法律的作用：维护社会正义，保护人民权益，维护社会秩序等。
教师提出一些情境，让学生通过思考和讨论，认识到如果没有法律的约束，人们会做出哪些不好的行为，以及可能造成的不良后果。
3.学习常见的法律法规（15分钟）教师通过呈现图片和课件的形式，介绍一些与学生日常生活密切相关的常见法律法规，如交通法规、消防法规、食品卫生法规等。
并通过具体案例与学生讨论这些法律法规的具体内容和意义。
4.引导学生做法制宣传海报（20分钟）根据学生的实际情况，教师让学生分成小组，每个小组选择一种法律法规，用图片和文字的形式制作宣传海报，让学生通过制作海报的过程更深入地了解所选法律法规的内容和重要性。
5.回顾与总结（10分钟）每个小组派代表展示自己制作的宣传海报，并向全班分享自己的学习心得和体会。
教师引导学生一起总结今天的学习内容，并强调遵守法律的重要性。
6.课堂延伸（10分钟）教师鼓励学生回家与家人和朋友分享今天的学习收获，倡导大家从小事做起，养成遵守法律的好习惯。
还可以布置相关的练习作业，例如写一篇日记，描述自己在日常生活中遵守法律的情况。
二年级法制教育教案
二年级法制教育教案一、教学目标1. 让学生了解法律的定义和作用，知道法律是维护社会秩序的规则。
2. 培养学生遵守法律的意识，增强法制观念。
3. 引导学生学会用法律来保护自己的权益。
二、教学重点1. 法律的定义和作用。
2. 遵守法律的重要性。
3. 学会用法律保护自己。
三、教学难点1. 让学生理解法律是维护社会秩序的规则。
2. 培养学生遵守法律的意识。
四、教学方法采用情景模拟、案例分析、讨论交流等方法，引导学生认识法律，增强法制观念。
五、教学内容1. 法律的定义：法律是由国家制定或认可，靠国家强制力保证实施的，对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。
2. 法律的作用：维护社会秩序，保障公民权益。
3. 遵守法律的重要性：遵守法律是每个公民的责任和义务，只有遵守法律，社会才能和谐稳定。
4. 学会用法律保护自己：当自己的权益受到侵犯时，要学会寻求法律帮助，用法律武器来维护自己的权益。
六、教学过程1. 导入：通过一个简单的法律知识问题，引发学生对法律的兴趣，如：“你们知道法律是什么吗？”2. 新课导入：介绍法律的定义和作用，让学生明白法律的重要性。
3. 案例分析：分析一些与学生生活息息相关的法律案例，让学生了解法律在日常生活中的应用。
4. 讨论交流：分组讨论，让学生分享自己对法律的认识和理解，教师引导学生深入思考。
5. 情景模拟：设计一些情景，让学生扮演不同角色，模拟法律实践过程，增强学生的法律意识。
6. 总结提升：总结本节课的主要内容，强调遵守法律的重要性，引导学生树立正确的法制观念。
七、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言情况等，了解学生的学习状态。
2. 案例分析：评估学生在案例分析中的表现，检验学生对法律知识的理解和运用能力。
3. 情景模拟：评价学生在情景模拟中的表现，了解学生对法律实践的掌握程度。
八、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，总结教学中的优点和不足，针对性地调整教学方法，以提高教学效果。
二年级法制教育讲稿教案
二年级法制教育讲稿教案一、教学目标1. 让学生了解法律的基本概念和作用。
2. 培养学生遵守法律的意识，提高法制观念。
3. 引导学生学会用法律武器保护自己，维护自身合法权益。
二、教学重点与难点1. 教学重点：法律的基本概念、作用以及如何遵守法律。
2. 教学难点：培养学生法制观念，提高法律意识。
三、教学方法1. 采用讲解、讨论、案例分析等方法进行教学。
2. 结合学生生活实际，以生动有趣的案例引导学生了解法律、遵守法律。
四、教学准备1. 准备相关法律知识资料。
2. 准备案例素材，包括视频、图片等。
3. 准备教学PPT。
五、教学过程1. 导入：引导学生了解法律的基本概念和作用。
2. 新课内容：讲解法律的基本概念、作用以及如何遵守法律。
3. 案例分析：分析典型案例，让学生了解法律在生活中的应用，学会用法律武器保护自己。
4. 分组讨论：组织学生分组讨论，分享彼此对法律的认识和体会。
5. 总结与反思：总结本节课的主要内容，引导学生树立正确的法制观念。
6. 课后作业：布置相关法律知识作业，巩固所学内容。
7. 教学评价：通过课后作业、课堂表现等方式对学生的法制教育效果进行评价。
六、教学目标1. 加深学生对法律重要性的理解。
2. 教育学生如何在生活中遵守法律。
3. 培养学生面对违法行为时能够正确应对的能力。
七、教学重点与难点1. 教学重点：法律在日常生活中的具体应用，如何遵守法律。
2. 教学难点：如何让学生理解并实践法律知识在生活中的实际应用。
八、教学方法1. 采用互动式教学，鼓励学生提问和分享。
2. 通过角色扮演，模拟生活中的法律场景，让学生实际操作。
3. 使用图表和统计数据，帮助学生更直观地理解法律的意义。
九、教学准备1. 准备角色扮演的剧本和道具。
2. 收集相关的图表和统计数据。
3. 准备针对性的问题，用于课堂讨论。
十、教学过程1. 导入：通过一个小故事，引出法律在我们生活中的重要性。
2. 新课内容：讲解法律在日常生活中的具体应用，如何遵守法律。
二年级法制教育教案
二年级法制教育教案一、教学目标1. 让学生了解法律的基本概念，认识到法律的重要性。
2. 培养学生遵守法律的意识，提高法制观念。
3. 引导学生学会用法律保护自己，维护自身合法权益。
二、教学内容1. 法律的基本概念：介绍法律的定义、特征和作用。
2. 法律的重要性：讲解法律对社会秩序、个人行为的规范作用。
3. 遵守法律：教育学生遵守法律法规，自觉维护社会秩序。
4. 法律保护自己：教授学生如何运用法律武器保护自己，避免侵权行为。
三、教学方法1. 采用故事导入法，激发学生的学习兴趣。
2. 采用案例分析法，让学生直观地了解法律的作用。
3. 采用小组讨论法，培养学生的合作能力和思考能力。
4. 采用角色扮演法，提高学生的实际操作能力。
四、教学步骤1. 引入话题：通过一个简短的法律故事，引出法律的基本概念。
2. 讲解法律的基本概念：介绍法律的定义、特征和作用。
3. 强调法律的重要性：讲解法律对社会秩序、个人行为的规范作用。
4. 学习如何遵守法律：教育学生遵守法律法规，自觉维护社会秩序。
5. 学习如何用法律保护自己：教授学生如何运用法律武器保护自己，避免侵权行为。
五、教学评价1. 课堂问答：检查学生对法律基本概念的理解。
2. 案例分析：评估学生在小组讨论中对法律应用的能力。
3. 角色扮演：观察学生在实际操作中运用法律知识的情况。
4. 学生作业：检查学生对课堂所学内容的掌握程度。
六、教学活动1. 法律知识问答：设计一些关于法律的基本知识问题，让学生在课堂上回答，以检验他们对法律概念的理解。
2. 观看法律教育视频：选择适合二年级学生的法律教育视频，让学生观看后进行讨论。
3. 制作法律小报：让学生分组合作，通过收集资料、整理信息，制作一份关于法律的小报。
七、教学资源1. 法律知识问答题目2. 法律教育视频3. 法律小报制作指南八、教学安全1. 在课堂上，确保讨论的氛围积极向上，避免涉及敏感或不适宜的话题。
2. 在角色扮演活动中，引导学生遵守规则，避免发生冲突或伤害。
【K12学习】小学法制教育教案
小学法制教育教案下面是xx为大家收集整理出来的关于相关内容!希望能帮助到大家!欢迎阅读参考学习!喜欢的话记得哦!:教学目的：1、使广大学生了解本法内容。
2、使每一位同学远离本法中所列的未成年人的不良行为，3、理论联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，作品学兼优的好学生。
教学重点：对未成年人不良行为的预防。
教学过程：一、导入：今天的法制教育让我们一起学习1999年6月28日由第九届全国全国人民代表大会常务委员第十次会议通过的，1999年11月1日起开始实行的《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。
党和政府历来十分重视对青少年一代的健康成长，对青少年一代寄予了无限的希望，给予了无微不至的关怀。
国家出台诸多的法律法规以法律的形式保障青少年的健康成长，尤其是《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的颁布和实施具有重大和深远的意义。
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》一共八章。
今天我们重点学习本法中的第三章;对未成年人不良行为的预防。
二、主要内容：(一)未成年人违法犯罪的前兆俗话说：“冰冻三尺，非一日之寒”，又有俗话说：风是雨的头。
未成年人违法犯罪并非一朝一夕的事，而是一个由量变到质变的积累、渐变过程。
此间必然会出现诸多前兆与信号。
小错不断，大错必犯说的就是这个道理。
一些青少年违法犯罪就是由于他们长期养成了不良行为，放任自己而又没有及时有利的得到矫正而发展形成的。
根据常见的违法犯罪征候、迹象，根据外部表象的差异其前兆分成8类6种1、言语：经常骂街、谈男论女、隐语黑话、好说谎话、脏话不断。
2、举止：衣帽不整、精神不振、吊儿郎当、蛮横无理、顶撞师长、爱打群架、强行索物、哥们义气、逞强跋扈、轻佻放纵、坐卧不安、行踪诡秘、大把花钱，喜怒无常。
3、结交“哥们、姐们”、口哨唤人、纸条传情、纹身标志。
4、起居：生活懒散、饭量骤减、出没无常、结群闲逛。
5、打扮：注重打扮，过度化妆、讲究发型、统一装束。
6、嗜好：抽烟喝酒、参与赌博、混迹舞场、偷阅书刊、迷恋网吧。
二年级法制教育讲稿教案
一、教案基本信息教案名称：二年级法制教育讲稿教案课时：1课时年级：二年级教学目标：1. 让学生了解基本的法制知识，认识到法律的重要性。
2. 培养学生遵纪守法的良好习惯。
3. 提高学生的法制意识，增强自我保护能力。
教学重点：1. 让学生了解法律的基本概念和作用。
2. 培养学生遵守法律的意识。
教学难点：1. 如何让学生理解法律的具体内容和规定。
2. 如何培养学生自觉遵守法律的意识。
二、教学过程1. 导入：教师通过讲解法律的基本概念和作用，引导学生了解法律的重要性。
2. 新课导入：教师讲解法律的基本内容和规定，让学生了解法律对我们的生活和成长的影响。
3. 案例分析：教师通过分析典型案例，让学生了解违反法律的后果，提高学生的法制意识。
4. 小组讨论：教师组织学生分组讨论，让学生分享自己对法律的认识和体会，培养学生的合作意识。
5. 总结提升：教师总结本节课的主要内容，强调法律的重要性，引导学生树立遵纪守法的意识。
6. 课后作业：教师布置相关的课后作业，让学生进一步巩固所学内容。
三、教学方法1. 讲授法：教师通过讲解法律的基本概念和内容，让学生了解法律的基本知识。
2. 案例分析法：教师通过分析典型案例，让学生了解违反法律的后果，提高学生的法制意识。
3. 小组讨论法：教师组织学生分组讨论，让学生分享自己对法律的认识和体会，培养学生的合作意识。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言情况等，了解学生的学习状态。
2. 课后作业：检查学生的课后作业完成情况，巩固所学知识。
3. 学生反馈：收集学生的反馈意见，了解教学效果，不断调整和改进教学方法。
五、教学内容1. 法律的基本概念和作用。
2. 法律的基本内容和规定。
3. 法律对我们生活和成长的影响。
4. 违反法律的后果。
5. 如何树立遵纪守法的意识。
六、教学策略1. 生动讲解：运用生动形象的语言，结合生活实例，使学生更容易理解和接受法律知识。
2. 互动提问：教师在授课过程中，适时提问，引导学生思考，提高学生的课堂参与度。
二年级法制教育讲稿教案
二年级法制教育讲稿教案一、教学目标1. 让学生了解法律的基本概念，知道法律对我们生活的重要性。
2. 培养学生遵守法律的意识，明白遵守法律是每个公民的责任和义务。
3. 引导学生学会用法律来保护自己，提高自我保护意识。
二、教学重点1. 法律的基本概念。
2. 法律的作用和重要性。
3. 遵守法律的意义。
三、教学难点1. 法律的具体内容。
2. 如何引导学生理解和遵守法律。
四、教学方法1. 讲解法：讲解法律的基本概念，法律的作用和重要性。
2. 案例分析法：通过具体案例，引导学生理解和遵守法律。
3. 讨论法：引导学生主动参与课堂讨论，提高法制观念。
五、教学内容1. 法律的基本概念：介绍法律的定义、种类和作用。
2. 法律的作用和重要性：讲解法律对社会秩序的维护、对个人权益的保护等作用。
3. 遵守法律的意义：引导学生认识到遵守法律是每个公民的责任和义务，是对自己和他人负责的表现。
4. 具体的法律内容：介绍一些与学生生活密切相关的法律知识，如交通安全法、未成年人保护法等。
5. 案例分析：选取一些与学生生活相关的案例，引导学生分析和理解法律的具体应用。
六、教学步骤1. 导入新课：通过一个简单的法律知识问题，引起学生对法律的好奇心，激发学习兴趣。
2. 讲解法律的基本概念：介绍法律的定义、种类和作用，让学生了解法律的基本知识。
3. 讲解法律的作用和重要性：讲解法律对社会秩序的维护、对个人权益的保护等作用，让学生明白法律的重要性。
4. 讲解遵守法律的意义：引导学生认识到遵守法律是每个公民的责任和义务，是对自己和他人负责的表现。
5. 介绍具体的法律内容：介绍一些与学生生活密切相关的法律知识，如交通安全法、未成年人保护法等。
6. 案例分析：选取一些与学生生活相关的案例，引导学生分析和理解法律的具体应用。
7. 课堂讨论：引导学生主动参与课堂讨论，分享自己对法律的理解和看法。
8. 总结课堂内容：回顾本节课所学的法律知识，强调法律的重要性和遵守法律的义务。
二年级下册法制教育教案
二年级下册法制教育教案第一章：认识法律1. 教学目标了解法律的基本概念，明白法律在我们的生活中的重要性。
2. 教学内容a. 法律的定义：国家制定或认可，靠国家强制力保证实施的，对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。
b. 法律的作用：规范人们的行为，保护公民的权益，维护社会秩序。
3. 教学活动a. 讲解法律的基本概念，通过实例让学生理解法律的作用。
b. 学生讨论法律在他们生活中的具体应用，举例说明。
第二章：遵守法律1. 教学目标让学生明白遵守法律的重要性，学会在日常生活中遵守法律。
2. 教学内容a. 遵守法律的意义：每个公民都有义务遵守法律，遵守法律是每个公民的责任和义务。
b. 如何在日常生活中遵守法律：从小事做起，如遵守交通规则、不抄袭别人的作业等。
3. 教学活动a. 讲解遵守法律的意义，通过实例让学生理解遵守法律的重要性。
b. 学生讨论如何在日常生活中遵守法律，举例说明。
第三章：法律保护我们的权益1. 教学目标让学生了解法律如何保护他们的权益，增强他们的法律意识。
2. 教学内容a. 法律保护我们的权益：法律为我们提供了权益保障，如知识产权、消费者权益等。
b. 如何维护自己的权益：了解自己的权益，学会用法律手段维护自己的权益。
3. 教学活动a. 讲解法律如何保护我们的权益，通过实例让学生理解。
b. 学生讨论如何维护自己的权益，举例说明。
第四章：法律制裁1. 教学目标让学生了解法律制裁的基本概念，明白违法行为会受到法律的制裁。
2. 教学内容a. 法律制裁：对违法行为进行处罚，包括刑事制裁和民事制裁。
b. 法律制裁的作用：威慑违法行为，维护社会公平正义。
3. 教学活动a. 讲解法律制裁的基本概念，通过实例让学生理解法律制裁的作用。
b. 学生讨论违法行为会受到的法律制裁，举例说明。
第五章：法律与生活1. 教学目标让学生了解法律与生活的紧密联系，增强他们的法律意识。
2. 教学内容a. 法律与生活的关系：法律规范人们的行为，维护社会秩序，保障我们的生活。
二年级法治教育教案
二年级法治教育教案一、教学目标1. 让学生了解法治的基本概念，知道法律对社会的重要性和作用。
2. 培养学生遵守法律的意识，提高学生的法治素养。
3. 引导学生学会用法律保护自己，增强自我保护能力。
二、教学内容1. 法治的基本概念：让学生了解法治的含义、特征和作用。
2. 法律的重要性：让学生认识到法律对社会秩序、公平正义和个人权益的保障作用。
3. 遵守法律：教育学生自觉遵守法律，养成遵纪守法的良好习惯。
4. 自我保护：引导学生学会用法律武器保护自己，避免受到伤害。
三、教学重点1. 法治的基本概念和作用。
2. 学生遵守法律的重要性。
3. 学生的自我保护意识与能力。
四、教学难点1. 让学生理解法治的内涵和作用。
2. 培养学生遵守法律的自觉性。
3. 引导学生学会有效保护自己。
五、教学方法1. 情景模拟：通过情景剧让学生身临其境，感受法治的重要性。
2. 案例分析：讲解与学生生活相关的法律案例，提高学生的法律意识。
3. 小组讨论：引导学生分组讨论，培养学生的合作与交流能力。
4. 问答互动：教师提问，学生回答，激发学生的学习兴趣与思考能力。
六、教学准备1. 教材或教学资源：法治教育教材、案例材料、多媒体课件等。
2. 教具：投影仪、电脑、白板、教学卡片等。
3. 场地：教室或其他适合开展教学活动的场所。
七、教学过程1. 导入：通过一个简单的法治情景剧，引发学生对法治的兴趣和思考。
2. 新课导入：介绍法治的基本概念和作用，让学生了解法律对社会的重要性。
3. 案例分析：讲解一个与学生生活相关的法律案例，让学生理解法律的作用和遵守法律的必要性。
4. 分组讨论：学生分组讨论如何在生活中遵守法律，分享自己的感悟和经验。
5. 问答互动：教师提问，学生回答，巩固所学知识，提高学生的思考能力。
6. 总结与反思：总结本节课的重点内容，引导学生反思自己在生活中如何遵守法律。
八、作业布置2. 调查身边的同学和家人对法治的认识和态度，了解他们的法治观念，并与他们交流自己的学习心得。
【配套K12】二年级《道德与法治》教案
二年级《道德与法治》教案道德与法治计教学设大王镇育才小学***大王镇育才小学道德与法治科教学计划二年级二班教师***20XX 年09月01日项目全册教材分析内容学生发展情况 1.教材编排注重图文结合，内涵丰富，形式多样，坚持以学生品行教育为主线，切实抓好学生品行教育和养成良好习惯教育两个环节，为学生的学习和健康成长营造良好的育人环境。
2.本教材游戏较多，通过游戏和各种儿童喜欢的主体活动，对学生进行深入浅出的、道德的、科学的、生活的启蒙教育。
为学生形成积极地生活态度、良好的道德品质和实际的生存能力打下初步的基础。
3.本教材面向儿童的整个生活世界，以儿童的现实生活为主要题材。
课程将从课堂扩展到家庭、社区及其儿童生活的所有空间。
二年级的小朋友尽管已经进入小学学习有一年的时间了，但在情感态度、行为习惯方面都很幼稚，希望通过本册教学，努力把他们培养成品德良好，乐于探究、热爱生活的儿童。
对于二年级小朋友的教学赢具有以下基本特征：生活性；开放性；活动性。
1.让学生要开开心心上学。
帮助学生熟悉学校环境，让学生学会交际，懂得交新朋友。
让学生意识到在校园里要讲礼貌、守秩序，遵守学校生活常规。
让学生体验学校生活带来的乐趣，喜欢上学。
2.让学生认识到在学校在家一个样，诚实、有礼貌，能为家庭带来欢乐。
通过学习做不会做的事情，培养学生做事用心、不怕困难、持之以恒的品质。
3.体验秋季生活的快乐，增强体质，锻炼意志。
主动观察、发现冬季的特征，养成探究的习惯，获得有关知识。
意识到自己是集体的一员，主动参与新年的集体活动。
了解冬季保健的知识养成良好、健康的生活。
二年级《道德与法治》教材不是不可变更的静态文本，而是包含了多元性和差异性的教学素材，为教师创造性地开发、利用本地区、本校以及家庭和学生本人的资源，提供了范例和空间。
教师要想借助教材成功地引领教学，就要从传统的传授教材的角色转变为教材使用中的决策者和创造者。
教师应结合本地区实际情况，联系学生的生活经验和认知水平，对教材内容进行整合、重组，使教学呈现出动态的、富有弹性的流程。
二年级法制教案
二年级法制教案教案标题：二年级法制教案教学目标：1. 了解法律的基本概念和作用。
2. 认识一些法律规定，如交通规则、环保规定等。
3. 培养学生的法律意识和遵守法律的行为习惯。
教学重点：1. 理解法律的定义和作用。
2. 掌握一些常见的法律规定。
教学准备：1. PPT或黑板。
2. 课件或图片展示法律规定的例子。
3. 学生绘制法律宣传海报的材料。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引入话题：今天我们要学习关于法制的知识，你们知道什么是法律吗？2. 学生回答并进行简要讨论。
二、讲解法律的定义和作用（10分钟）1. 利用PPT或黑板，向学生解释法律的定义和作用。
2. 通过生活中的例子，说明法律的重要性和作用。
三、介绍一些常见的法律规定（15分钟）1. 利用课件或图片展示交通规则、环保规定等法律规定的例子。
2. 与学生一起讨论这些法律规定的目的和意义。
3. 强调遵守这些法律规定的重要性，并与学生分享一些遵守法律的好处。
四、培养学生的法律意识和行为习惯（15分钟）1. 引导学生思考，如果遇到了不公平或不合法的事情，应该如何应对？2. 鼓励学生主动寻求帮助，例如向老师、家长或警察报告。
3. 分发学生绘制法律宣传海报的材料，鼓励他们设计并制作宣传法律意识的海报。
五、总结与反思（5分钟）1. 与学生一起回顾今天的学习内容，强调法律的重要性和遵守法律的行为习惯。
2. 鼓励学生分享他们对法律的理解和在日常生活中的实践经验。
教学延伸：1. 鼓励学生观看与法律相关的故事或动画片，并进行讨论。
2. 组织学生参观当地的法院或警察局，让他们亲身感受法律的执行和维护。
教学评估：1. 教师观察学生在课堂上的参与和回答问题的情况。
2. 学生绘制的法律宣传海报的设计和内容。
教学反思：在教学过程中，要注重与学生的互动，引导他们思考和讨论。
同时，通过生动的例子和实践活动，帮助学生理解法律的作用和意义。
此外，要注意适应学生的年龄特点，使用简单明了的语言和图片来讲解法律概念和规定。
小学二年级法制教育教案
小学二年级法制教育教案教案标题：小学二年级法制教育教案教学目标：1. 了解法律的基本概念和作用，明确法律在社会中的重要性。
2. 学习尊重法律、遵守法律的基本原则和行为准则。
3. 培养学生的法律意识和法治观念，提高他们对法律的认知和理解。
教学重点：1. 了解法律的定义和作用。
2. 掌握尊重法律、遵守法律的基本原则和行为准则。
3. 培养学生的法律意识和法治观念。
教学难点：1. 培养学生的法律意识和法治观念。
2. 启发学生思考法律与日常生活的联系。
教具准备：1. PPT或黑板、白板及相应的书写工具。
2. 与法律相关的图片、故事或视频资源。
3. 学生练习册或活动手册。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 通过展示一张图片或播放一个与法律相关的视频，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 引导学生讨论图片或视频中的场景，并与法律的概念联系起来。
二、新知讲解（15分钟）1. 通过简洁明了的语言，向学生介绍法律的定义和作用。
2. 结合具体的例子，讲解法律在日常生活中的应用和重要性。
3. 引导学生思考，为什么我们需要法律来规范社会秩序和保护我们的权益。
三、案例分析与讨论（15分钟）1. 准备一些具体的案例，例如儿童在公共场所乱扔垃圾、未经许可擅自进入他人住宅等行为。
2. 将这些案例呈现给学生，并引导他们分析这些行为是否违法，以及可能的后果。
3. 引导学生讨论如何遵守法律、维护自己的权益，并培养他们正确的法治观念。
四、小组活动（15分钟）1. 将学生分成小组，每个小组选择一个法律相关的话题，例如交通规则、环境保护等。
2. 要求学生在小组内讨论并设计一份宣传海报，强调尊重法律和遵守法律的重要性。
3. 每个小组派代表展示他们的宣传海报，并向全班分享他们的想法和观点。
五、概念澄清与总结（10分钟）1. 对学生在讨论和活动中出现的问题进行解答和澄清。
2. 强调法律对于社会秩序和个人权益的重要性。
3. 总结本节课的内容，强调尊重法律和遵守法律的基本原则和行为准则。
二年级法制教育教案[2]
![二年级法制教育教案[2]](https://img.taocdn.com/s3/m/8dda7f3c26d3240c844769eae009581b6ad9bd58.png)
二年级《法制教化》教案第一课法律并不神奇教学目标：1、法律和我们每个人的生活亲密相关，法律是规则，让同学们知道必需仔细遵守。
2、生活须要规则，久而久之，就形成了法律，我们的生活到处离不开法。
3、通过学习让同学们知道生活离不开法律，又受到法律的限制。
过程与方法：1、在“大风乍”的王国里，让“智多星”娓娓道来告知同学们一些法律的学问。
2、在“你知道们吗”的版块里传递法律学问。
“故事城”里一个个小故事，让同学在故事里，学会「很多做人的道理。
3、“动动手动动脑”在练习中墟知法律的意义，教会同学们日常的行为规范。
情感看法与价值观法律并不神奇秘，法律来源于生活，生活离不开法律。
培育学生遵遵守法律律，做•个合格的法律小公民意识。
第一节法律是规则教学目标：1、法律要求我们每•个人都要仔细的遵守，培育学生遵遵守法律律，不做违法法律的事情。
2、法律是规则，通过本课的学习，让同学们懂得只有遵遵守法律律社会才会变得更加有秩序，我们的生活才会更美妙。
过程与方法：1、故事引入，激发学生学习法律的爱好。
2、小组探讨，集体探讨。
在疑问中找寻解决的问即。
教学弱点：法律要求我们每•个人都要仔细的遵守，培育学生遵避守法律律,不做违法法律的事教学难点：法律是规则，养学生避遵守法律律，不做违法法律的事教学过程：一、教学引入同学们，你们知道什么是法律吗？“没有规则，不成方圆“，其实法律就是我们生活中的规则。
二、教学新课1、法律既然是我们生活的规则，发挥着怎样重要的作用？（社会变得有秩序，生活变得更加美妙。
）2、同学们，走让我们进大风车，感受美国的法律：行人优先，汽车让人”是美国交通的基本法则。
感受绅士的风度。
在美国，司机遇到行人会怎样做？想•想在我国状况又会怎样？从中我们感受到法律的重要！3、智多星告知我们什么？让我们走进法律，感受法律规则的种种：A、国家，学校都可以制定规则。
B、法律规则代表着国家，只有国家才能制定。
法律是国家制定的规则。
小学二年级法制教育教案
小学二年级法制教育教案1、学会依法保护自己教学目标：为了未成年人的健康成长，家庭、学校、社会都有责任保护他们。
儿童本身更有责任保护自己。
教育学生有紧急避险的权利，要保护自己的生命权，生命只有一次，保护自己的生命权是最重要的。
在特殊的情况下，可以随机应变机智灵活地与坏人坏事作斗争，达到保护自己的目的。
重点难点：1、要让学生认识到生命的重要性。
2、学会用合法的手段机智灵活的处理问题，避免自己身陷险地或脱离险地。
教学方法：事例引入，激发兴趣。
抓住重点环节，深入领悟。
问题讨论，拓展思路。
教学过程：一导入：1、说起维权大家的话题一定很多，那你们知道自己有什么权力吗？（使学生了解未成年人的合法权利）2、你们还有生命的权利，有紧急避险的权利。
当遇到特殊情况时要随机应变机智灵活的保护自己。
请看这样一个事例。
（大屏幕显示事例内容）二分析理解（一）提出问题，说说自己的理解1.看了这个事例，你们能说说于杰是怎样脱离虎口的？2.于杰是个什么样的孩子。
你向于杰学习什么？（二）结合实际。
说说身边的故事。
根据书、保，收听广播，上网搜索的材料说说你还知道哪些少年自护自救的故事，讲给同学们听。
（三）讨论（大屏幕出示讨论内容）遇到下面的情况你该怎样办？（可选择2—3个感兴趣的话题说说自己的做法）1、当你独自一人在家时，有陌生人敲门，你该不该开门呢？2、路上，如果有陌生人尾随你，你该怎样办呢？3、当陌生人送你连环画，说是送礼物时，你该怎样做？4、一个人自己回家，开门如发现屋内凌乱，或有味异时，你应该怎样做？5、当你一人在家，有人说，你的爸爸或妈妈让他来接你去单位，你去不去？6、当不认识的人送给你糖果、饮料等诱人的食品时，你该怎样做？7、放学后，有陌生人抢你的书包，或威胁索要钱财怎么办？8、当你被坏人挟持后，你将怎样想办法逃离虎口？（四）表演《你是陌生人》。
（五）教师小结同学们，生命对于每个人只有一次，保护自己惩治犯罪是我们每个人的责任，请大家多关注。
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二年级法制教育教案(另版)课题家规于国法 1、通过初步了解法律法规，让学生了解家有家规，国有国法。
目标 2、知道自觉遵守校纪和法律法规是我们正常学习和生活的保证教学重难点学情分析教学过程教师活动学生活动重点：让学生了解国有国法家有家规难点：学生理解法纪在我心中二年级学生初步对校纪校规有了认识，也开始对规矩有了新的认识，所以此时对其进行遵规守纪教育是很好的时机。
他们已经开始慢慢的懂得有些纪律是要遵守的学生发表自己法律法规，，那么我们同学们观察一下你自己的家，说说你家有见解，回答问题哪些家规，家人是怎样对待这些家规的。
1、教师：同学们这节课我们开始学习一下咱们国家的一些 2、教师：你听过“家有家规，国有国法”这句话吗？请你和小伙伴讨论一下这句话是什么意思？ 3、教师：引导学生理解生活中应该遵守法律法规，不管是家庭生活中的规矩，还是学校生活中的校规。
互动环节：教师请同学们看课本上的事例，说说为什么每个家庭成员都中自己意识到家规的必要性） 4、教师：同学们我国有很多法律法规，那么咱们大家可以问问身边的大人了解我国有哪些法律，并把结果和同学们交流一下。
通法、等等）教师：谈话，同学们你们说说看一个不懂的遵守规矩的人能自觉遵守国法吗？我们同学们是不是应该从现在开始学会做一个遵纪守法的好孩子？提问：咱们一起看一看4页途中几个同学做法对不对？为什么？想一想他们心中缺少什么？那么同学们想一想假如说我们学校没有纪律会怎样？假如国家没有约束人们行为的法律又会怎样？学生讨论，交流看法学生都积极参与讨论，并发表自要遵守家规？法制之声： 1、家有家规，国有国法；制定规矩，规范行为。
人人遵规，处处守法，社会和谐，家庭和美。
2、自觉遵守校规校纪和法律法规，使我们正常学习和生活的保证。
实践活动： 1、问一问老师或者家长，我们国家有规矩吗？国家的规矩又可称作什么？为什么国家要有一定的规矩？展开想象学生记录，作业 2、请同学们一起查一查《小学生守则》，说说第二条规定的具体内容是什么，小学生应该怎样做？2课题懂得享受权利与尊重权利 1、了解我们小学生在学校里应该享有的权利目标 2、懂得应该尊重别人的权利，不侵害他人利益教学重难点学情分析教学过程教师活动学生活动重点：懂得应该尊重别人的权利，不侵害他人利益难点：了解我们小学生在学校里应该享有的权利学生已经理解了我们国家有很多法律法规给大家许多权利和义务，同学们开始好奇我们到底有哪些权利，那么我们这节课和同学们开始讨论哪些权利和义务是我们拥有的。
争取让学生理解自己应该享有的权利。
学生发言展说一说这些权利给我们带来哪些益处？开想象互动环节：教师：同学们我们一起来看下课本上这个事例，学生发言：说说赵梅和李明谁做的对。
为什么？李明做得不对。
我们应该遵守活动或者游戏的规则，每个同学都享有应该说自己见解有的权利法制之声：学生在学校享有学习的权利，这一权利受我国法律的保护。
参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料）实践园地：你们知道途中的同学享受了那些权利吗？跟同学学生讨论，交流一下。
看看那位同学知道的多。
交流意见。
发表在学校里，你还享受到了那些权利？这些权利给你带来了见解。
什么好处提问：同学们你们能举例说说，当你收到别人尊重时有什么举手回答感受吗？当别人不尊重你时，你的心情是怎样？那么我们想一想，在学校里，同学在基建应该怎样彼此尊重同学们发表呢？谈话：同学们你知道我们在学校里有哪些应该享有的权利吗？ 3 找一个同学读一下法治之声的内容在学校生活中要懂得尊重他人的权利，不侵害他人的权益。
同学之间应该做到相互尊重，以便在温暖的集体中共同成长。
学生朗读，同学们一起读一下，找同学说说他的理解并发表自己看法实践园地：想一想下列同学的做法对吗？为什么？说一说自己在学校生活中，是怎样与同学友好相处的。
讨论：你们觉得课本上那位男生的做法对吗？为什么？法治之声：4课题孝敬父母关爱老人 1、懂得孝敬父母是子女应尽的义务，学会在家里理解父母，帮父母分担责任目标 2、通过学习让学生尊重和爱护老人教学重难点学情分析教学过程教师活动学生活动重点：懂得孝敬父母是子女应尽的义务，学会在家里理解父母，帮父母分担责任难点：通过学习让学生尊重和爱护老人二年级学生已经长大，要开始学会对父母对家长的态度怎样是对的，怎样是错的。
要纠正他们的态度，所以开始了这节课。
本课要是学生学会怎样尊重父母，怎样关爱老人。
谈话：教师：看看下列两幅图片，说说你有什么感想？和同学们发表看法交流一下。
互动平台：人们常说“可怜天下父母心”，这是一句赞美父母的名言。
学生思考，讨论，那么，作为子女的我们又应该怎样报答父母的恩情呢？看看下面说出自己看法的事例，和同学一起说说你的想法？引导：如果你是这位痴呆老妈妈的儿女。
你会怎样做？你是怎样想的？想一想，如果他的儿女不找他，他会怎样？法制之声：儿女慢慢在长大，辛苦爸爸和妈妈。
关爱父母是责任，儿女尽孝又守法。
实践园地： 1、互动交流，我们现在能为父母做些什么？回家后把你的想法星。
的辛苦劳动中你体会到了什么？学生下课活动变成行动，把得到的星星涂上颜色，一周中，看看你能得到几颗 2、回忆一下，你的爸爸、妈妈为你的成长付出了多少？从他们 5 可以看看途中的爸爸妈妈为孩子的付出，想想自己爸爸妈妈的付出。
生活观察在你的家中或者邻居家中有老人吗？说一说你身边的人是怎样对待老人的互动平台多尊重老人的政策、法规，把你了解到的和同学们说一说。
法制之声：教师：请一位同学朗读，要求声音洪亮。
找几名同学说出自己对这段话的理解实践园地： 1、说一说你打算怎样尊重和关爱老人？老人节？和同学们说一说。
3、说说我国为维护老年人权利颁布的法律是什么？6学生回答学生讨论，并做你知道吗？中华民族有尊重老人的优良传统，国家制定了许各抒己见 2、你知道我国的老人节是哪一天吗？想一想，我国为什么设立回答课题人人遵守交通法规教学1．深感遵守交通法规的必要性，从而产生一种义务感。
3．使学生能够找出不遵守交通规则的行为。
重点：了解应注意哪些交通规则并能自觉的遵守难点：从小养成自觉遵守交通规则的习惯目标 2．愿意按交通法规约束自己的行为。
使学生知道做一个文明、有教养的人。
重难点学情分析教学过程健康、安全地生活是儿童生活的前提和基础。
引导儿童从小懂得珍爱生命、了解安全常识是品德与社会课程标准的基本理念之一。
教师活动学生活动小朋友们，现在我们的生活条件越来越好了，大马路越来越宽了，路上的车辆也越来越多。
当我们走在路上的时候，要特别回答问题。
注意什么？对了，我们要注意交通安全。
如果人人都能引起注意。
遵守交通规则，那样就能减少许多交通事故。
今天这节课，我们就来学一学怎样做个遵守交通规则的好孩子。
这些孩子都在干什么？你想对他说什么？往马路跑。
生同读）们一定要记牢了！我们再读读吧。
明确学习内容。
师：我在路上走的时候，发现了这些情况，请大家仔细看，判断正误，明确得注意交通安全是多么重要。
师：说的真好，大家一定要注意：马路不是游戏场，玩耍不师生齐读知道要做到交通安全，就必须听指师：刚才，我们一起编了很多儿歌，我们一起读读好吗？交通安全意识。
师:看来，光认识交通标志还不行，在路上行走还得懂得一定的交通规则，才能交通畅达。
其实刚才同学们编的“红灯停，学生介绍，补充。
绿灯行，黄灯亮了等一等”这句儿歌就是一个简单的交通规则。
养成遵守交通规则师：你知道我们还应该遵守哪些交通规则吗？你能遵守吗？的好习惯。
法制之声： 1、马路来往车辆多，追逐玩耍危险大。
交通安全需牢记，行车走路要守法。
2、高高兴兴上学去，平平安安回家来。
自觉遵守交通法，安全出行有保证。
教师小结：交通安全是关系到我们每个人、每个家庭的大事，特别是在交通日益繁忙的今天。
我们应该了解、掌握一些与我们有关的交通法规，牢记在心里，不仅自己按照法规的要求去做，还要向其他人进行宣传，号召大家都要遵守交通规则。
8学生朗读课题法律保护公民著作权 1、理解发表作品是每个公民的权利，懂得公民的著作权受法律保护，任何人不得任意侵害。
目标 2、通过学习，知道制作和贩卖盗版制品是一种违法的行为。
教学重难点学情分析教学过程教师活动学生活动重点：理解发表作品是每个公民的权利，懂得公民的著作权受法律保护，任何人不得任意侵害。
难点：通过学习，知道制作和贩卖盗版制品是一种违法的行为。
许多学生在生活中都有了自己的作品，甚至开始发表。
但他们对制作权的意识非常淡薄，所以应该开始传授他们这方面的知识。
谈话：在我们周围，有些同学的作品在报纸、杂志上发表了。
当他们看到自己的作品发表时，心情会怎样？如果你的作品被发表了，你的心情会怎样？互动平台：看一看童话故事，说一说这个童话故事对你有什么启示。
积极发言学生思考，想一想小白兔的作品被小灰兔署名后。
小白兔的心情？小灰讨论，结合自己兔的做法对不对，为什么啊？想法谈感受法制之声：教师找一个学生朗读法治之声的内容“发表作品是每一个公民的权利，小学生同样享有这一权利。
学生朗读，思在我国，公民的著作权受法律保护，任何人不得任意侵害。
但公考发表自己的疑民发表的作品必须是自己脑力劳动的成果，抄袭、剽窃他人作品问的行为是违法的行为。
”学生自己提出自己的疑问，老师解答。
9 实践园地：同学思考一下，你遇到下列情况你该怎么解决学生思考帮1、请你帮助途中的同学出出主意，告诉他们遇到这种情况应该助解决，发表自怎么做。
己解决方案 2、如果你发现自己的作品被抄袭了你会怎么做？和同学们交流一下。
问题：同学们在生活中你们见过贩卖盗版制品的现象吗？见过互动平台： 1、和同学议一议，听老师讲一讲，我们为什么要抵制盗版制品？ 2、抵制盗版制品我们能做些什么？认真讨论法制之声：制作和贩卖盗版制品是一种违法行为为，既侵害了著作权人的合法权益，有破坏了市场秩序。
在现实生活中，制图价钱便宜学生思考，朗读而购买盗版制品是不对的。
实践园地： 1、看看下面的内容，请你和同学们一起再把故事继续编下去。
2、遇到下面的情况，你会做出怎样的选择？为什么？演一演，小组合作，把假如你的亲人想购买盗版制品，你会怎么说服他们？故事编下去10课题提高警惕巧对威胁 1、通过学习是学生知道应该提高警惕，不要上当受骗目标 2、让学生学会遇到威胁时如何机智应对教学重难点学情分析教学过程教师活动学生活动重点：通过学习是学生知道应该提高警惕，不要上当受骗难点：让学生学会遇到威胁时如何机智应对现在社会非常复杂，什么样的人都有，而小学生没有接触过社会，防患意识不高，容易上当受骗，也很容易北大年纪孩子欺负，那么他们就应该学会如何提高警惕应对这些事情。
提问：教师：如果有陌生人让你跟他走时，你会怎样做？为什么？让他来接你，你该怎么办？互动平台：看看图中的事例，想一想，如果上当受骗会有什么危害？法制之声：找学生朗读，然后齐读。