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汽车电子技术调研报告

篇一：汽车电子技术专业和汽车检测与维修技术专业市场调研报告2

汽车电子技术专业和汽车检测与维修技术专业市场调研报告

为了适应柳州汽车产业的快速发展对汽车维修类高等职业技术人才的需求，进一步推动汽车专业的教学改革，基于区域性行业标准，力争将我院《汽车电子技术专业》和《汽车检测与维修专业》做大做强，办出专业特色，按照我院今年示范性院校评估的具体工作部署，努力制定出更适合柳州汽车行业发展的专业人才培养方案，2012年寒假学院开展全院市场调研工作。现将调研及论证情况报告如下：

一、调研背景：

1、专业的社会背景：

根据国家工业和信息化部于1月29日发布2011年中国汽车工业经济运行情况公告。公告显示，2011年，我国汽车市场实现了平稳增长，汽车产销量双超1840万辆，再次刷新全球历史纪录。节能与新能源汽车积极推进，产业集中度进一步提高。出口高速增长，汽车产业结构进一步优化。

汽车是广西最具潜力的支柱产业之一，广西汽车工业处于全国中等偏上水平，是广西最具优势和发展潜力的支柱产业之一。2011年，柳州汽车产量突破140万辆，柳州市汽车

工业经济总量占全区汽车工业比重达75%以上，拥有上汽、一汽、东风、重汽四大汽车集团整车及专用车生产基地。随着宝骏630的下线使广西也开始进入中级轿车生产领域，汽车产业成为广西重要支柱产业。

2、专业的行业背景：

汽车维修人员的培养培训已被纳入国家“技能型紧缺人才培养培训工程”。目前，先进的汽车维修方式已从在汽车出现了故障后再去修理，向“定期检测、强制维护、视情修理”的方向转变。此外，汽车维修从“修旧式”向“换件式”转变。近年来，更出现了汽车远程诊断技术。因此行业对高技能人才也产生了大量需求，提高了对汽车修理人员的知识、技能等方面的要求。

随着汽车的电子化、信息化，用于维修和故障诊断的仪器设备也越来越先进，汽修人员脑力劳动所占的比例也越来越大，对“汽车医生”的需求也越来越大。然而，由于汽车维修人才有不同的层次，如初级工、中级工、高级工、技师、高级技师等，具体的技术水平要求不同，市场需求量也不同。高层次的人才技术比较全面，综合素质好，能迅速掌握新的汽车维修技术，适应汽车技术快速发展对维修人才的要求，需求量在近一两年呈现出扩大趋势；

要求从业人员对现代轿车的结构原理比较熟悉，掌握计算机应用知识，对传感技术、液压控制、自动控制技术比较熟

悉，有一定的英语阅读能力，能直接阅读英文维修手册；在实践技能方面，应能熟练掌握和使用智能化的仪器来检测诊断和维修现代轿车出现的故障。

3、职业教育的背景：目前，广西许多高职院校的汽车专业教学与市场对人才技能标准存在较大的差距，专业设置与课程建设滞后，重理论、轻实践，部分课程设置还难以跟上社会对人才要求的新变化。另外，在职业教育师资队伍建设方面，紧缺高素质的“双师型”教师，难以满足教学实践的需要。

面对企业用人难、学生择业难的尴尬局面，目前汽车专业高职教育显得滞后，在这种形势下，我们需要了解社会、了解市场，因此,结合高职学生实际，进行一次全面彻底的开拓性的市场调研很有必要和迫在眉睫。

二、市场调研的目的：

柳州市十二五规划中提出实施汽车千亿元产业重大科技攻关工程。根据柳州市汽车产业发展重点和目标，以广西柳州汽车城建设为核心，全面加快汽车产业升级，推动整个汽车产业集聚集群发展。围绕“中级轿车、微型客车、中重型载货汽车、新能源汽车”四轮驱动的汽车整车产业体系建设，重点支持高附加值的轿车、客车、特种专用车及其零部件新产品研发和关键共性技术研究，支持发展新能源汽车，加强汽车及零部件企业创新能力建设，全面提升汽车及零部件产

业的核心竞争力和配套发展能力，争取建成国家级柳州微型汽车技术创新基地和国家级柳州新能源汽车技术创新基地。

依据服务于区域行业办学理念，为了培养适合市场需求的高技能人才，满足人才市场的需求，制定出适应社会发展的人才培养方案，进行汽车专业市场调研活动，以便对2011级人才培养方案进行修改和2012级人才培养方案制定。

三、调研的内容：

1、市场对汽车专业人才的需求，包括专业岗位、岗位人员需求等。

2、企业对顶岗实习学生的满意度，顶岗实习单位能接收学生就业的人数，企业对人才能力要求、人才的素养要求等。

3、学生选择专业的动机、对教学的满意度、对就业行业的了解情况、对工作的满意度等。

4、区域内同类专业的办学情况，办的好的学校的原因，好的方法。

四、调研对象：

1、企业人员

2、同专业的教师

3、学生

五、调查方法：

1、调查问卷（网络和走访等手段）

2、座谈会

六、调研程序和安排：

1、调研程序：

制定调研方案→ 调研→ 调研材料汇总→ 调研人员集中总结→ 撰写调研报告

2、时间安排：

（1）2012年1月14日完成专业市场调研方案。

（2）2012年2月7日—2012年2月30日开展调研工作，分组进行。

（3）2012年3月3日开展调研总结会。

（4）2012年3月10日前完成调研报告。

七、各组调研情况总结：

（一）企业市场调研的总结：

今年寒假，我们小组就学校人才培养工作开展了市场调研活动，调研主要就是针对柳州市汽车行业的企业，包括汽车保养维修，美容装饰，销售服务这一块。

通过对一些汽车专业的企业的调研问卷分析发现，对于职业教育毕业生品质，几家公司最为看重毕业生敬业精神与责任心。另外，对职业教育毕业生的吃苦耐劳及团队合作精神也比较看重。在毕业生能力方面，所调研公司最看重毕业生动手操作能力，其次为专业技能，再次为学习能力，而创新能力仅排在第四位。由此可见，职业院校更应该侧重于学

生实践操作能力及专业技能的提升。同时，培养学生良好的学习习惯，更主要的是使学生树立终身学习意识。最后，应对学生加强职业道德训练，强化学生的敬业精神与责任心。

企业关于“在参与职业学校人才培养过程中，企业最希望得到学校哪些服务或支持”（可多选）一项，选择用工优先的占多数，解决员工培训的就很少，专业技术支持的也不多，企业的出发点还是宣传企业品牌，提升生产效益，资源共享。

通过调研，我们发现一些问题：

1、目前校企合作的内容集中在投入小、技术含量低的领域，企业并未参与真正的人才培养活动。

2、校企合作主要集中在技术含量低的劳动密集型岗位的专业，这些专业企业一次性可提供的岗位多，而且对学生专业能力的要求相对来说不是太高。

3、企业接收职业院校学生顶岗位实习的形式大部分停留在较浅的层面

4、企业对参与职业院校人才培养还存在不少顾虑。在参与职业学校的人才培养过程中，企业主要担忧（可多选）的是：学生安全，学生管理，生产效益，实习劳动报酬，设备损耗。

相信这次调研对我们的工作有很大的帮助，我们明白了人才培养方案并没有固定模式，企业和学校并不能配合到一起，主要是双方都各有自己的利益和目的。企业毕竟是商业