汽化和液化(专题训练)(解析版)2023-2024学年八年级物理上册同步考点解读与专题训练(人教版)

3.3 汽化和液化（专题训练）【八大题型】

【题型1 汽化及汽化吸热的特点】........................................................................................ 错误!未定义书签。【题型2 沸腾及沸腾条件】.. (3)

【题型3 沸点及沸点与气压的关系】 (6)

【题型4 探究水沸腾时温度变化的特点】 (9)

【题型5 蒸发及其现象】...................................................................................................... 错误!未定义书签。6【题型6 影响蒸发快慢的因素】. (17)

【题型7 液化及液化的放热特点】 (20)

【题型8 液化方法及其应用】 (23)

【题型1 汽化及汽化吸热的特点】

1．（2023•乐山）2022年北京冬奥会国家速滑馆采用新技术打造“最美的冰”，其原理中有一步骤是将液态二氧化碳打入地板管道，液态二氧化碳在管道中流动并迅速变为气态。

这一步骤中发生的物态变化是（）

A．熔化B．凝固C．液化D．汽化

【答案】D

【分析】物质由液态变成气态的过程叫汽化，汽化吸热。

【解答】解：液态二氧化碳在管道中流动并迅速变为气态，是汽化现象。

故选：D。

2．（2023•宛城区三模）夏天，盛一盆水，在盆里放两块高出水面的砖头，砖头上搁一只比盆小一点的篮子。篮子里有剩饭、剩菜，再把一个纱布袋罩在篮子上，并使袋口的边缘

浸入水里，如图所示，就做成了一个“简易冰箱”，即使经过一天时间里面的饭菜也不会

变质。与“简易冰箱”的工作原理相同的是（）

A．吃冰棒解热

B．衣箱中的樟脑丸逐渐变小

C．烧开水时冒“白气”

D．在中暑病人的额头上擦酒精

【答案】D

【分析】蒸发吸热，具有致冷的作用，蒸发快慢的影响因素：液体的表面积、液体的温度、液体表面上空气流动速度。

【解答】解；由整个装置的结构特点可知，它是借助了蒸发致冷来使给食物降温的，装置放在通风处，这样即增大了液体的表面积，也增大了水的表面空气流动速度，加快水的蒸发，使饭菜温度降低，防止饭菜变质。

A、吃冰棒解热，是利用熔化吸热，故A不符合题意；

B、樟脑丸逐渐变小是由固态直接变为气态蒸汽的升华现象，故B不符合题意；

C、烧开水时冒出的“白气”是水蒸气遇冷液化形成的小水滴，故C不符合题意；

D、在中暑病人额头上擦酒精，是利用蒸发吸热，降低病人体温，故D符合题意。

故选：D。

3．（2023•长春模拟）如图所示的各种现象，属于汽化的是（）

A．山间的雾B．湖泊的干涸

C．草叶上的露珠D．冰雪的消融

【答案】B

【分析】物质由固态变为液态叫熔化；物质由液态变为固态叫凝固；

物质由气态变为液态的过程叫液化；物质由液态变为气态的过程叫汽化；

物质由固态直接变为气态的过程叫升华；物质由气态直接变为固态的过程叫凝华。

【解答】解：A、山间的雾是水蒸气遇冷凝结成小水滴，是液化现象，故A不符合题意；

B、湖泊的干涸是水汽化为水蒸气，散发到大气中，故B符合题意。

C、夏天的早晨花草上的露水是水蒸气遇冷凝结成小水滴，是液化现象，故C不符合题

意；

D、春天冰雪消融是固态变成液态，是熔化现象，故D不符合题意。

故选：B。

4．（2023•红谷滩区校级三模）某校科技节上，老师将液氮“倒”在装有超导物质的磁悬浮列车模型上，由于液氮发生汽化现象（填物态变化），使得超导物质降温后变为超导体，使模型能悬浮在通电的环形轨道上。当模型在环形轨道上匀速运行时，不受平衡力作用。（填“受”或“不受”）

【答案】汽化；不受。

【分析】（1）六种物态变化过程中，都伴随着吸热或放热；其中放出热量的物态变化有：凝固、液化、凝华；吸热的有：熔化、汽化、升华。

（2）运动状态包括速度的大小和方向，当其中一个因素发生改变时，运动状态就发生变化，处于非平衡状态的物体受到非平衡力的作用。

【解答】解：（1）将液氮“倒”在装有超导物质的磁悬浮列车模型上时，液氮迅速从模型上吸热变为气态的氮气，即液氮发生汽化现象，使得超导物质降温后变为超导体，所以能使模型悬浮在通电的环形轨道上。

（2）当模型在环形轨道上匀速运行时，虽然速度大小不变，但其运动方向不断改变，所以模型的运动状态是变化的（即处于非平衡状态），则此时模型不受平衡力的作用。

故答案为：汽化；不受。

5．（2023•广西二模）北京冬奥会大规模应用“二氧化碳跨临界直冷制冰技术”制作冰面，该技术将二氧化碳作为制冷剂，利用液态二氧化碳在汽化时会吸收大量热量的原理使水凝固成冰。

【答案】吸收；凝固。

【分析】物质从液态到气态是汽化，汽化吸收热量。物质从液态到固态是凝固。

【解答】解：在常温下，液态二氧化碳会汽化为气体，从水吸收热量，使水凝固成冰。

故答案为：吸收；凝固。

【题型2 沸腾及沸腾条件】

6．（2023•金溪县校级模拟）如右图中，将A、B两个杯子放入水槽中，A倒扣入水中，B 内有水，然后对水槽加热，下列说法正确的是（）

A．A 不能沸腾，B也不能沸腾

B．A能沸腾，B能沸腾

C．A 不能沸腾，B能沸腾

D．A能沸腾，B不能沸腾

【答案】A

【分析】水沸腾的条件是达到沸点和继续吸热，二者缺一不可。水的沸点会随着压强的增大而升高。

【解答】解：A中水汽化成水蒸气，水蒸气增多，气压增大，水的沸点升高，水温不能达到沸点，所以不能沸腾；B杯中水温能达到沸点，但不能继续吸热，所以不能沸腾，故A正确。

故选：A。

7．（2023•阳信县二模）对于冷热的研究，我国东汉王充在《论衡•寒温篇》中有记载“夫近水则寒，近火则温，远之渐微，何则？气之所加，远近有差也。”下列对四幅关于冷热现象的描述中正确的是（）

A．温度计利用了固体热胀冷缩的原理制成，图甲中温度计的示数为﹣4℃

B．晶体熔化时，持续吸热，温度升高，图乙中a﹣d段表示晶体熔化的过程

C．“探究水的沸腾”实验中，给烧杯加盖子可以缩短沸腾时间，图丙中b烧杯加了盖子D．用浸有酒精的棉花球包住温度计玻璃泡，图丁虚线表示温度计示数随时间的变化【答案】D

【分析】（1）温度计是根据液体的热胀冷缩的原理工作的，温度计读数时应注意是零上还是零下；

（2）晶体在熔化时，会持续吸热，当温度达到熔点时，继续吸热温度保持不变，熔化结束后吸热温度继续升高；ab段处于固态，bc段处于固液共存态；c之后处于液态；

（3）“水沸腾”实验，给杯子加盖子可减少热量散失，缩短加热时间，再根据温度—时间图像分析；

（4）酒精挥发会吸热，导致温度计示数降低，当酒精挥发完全，温度逐渐恢复室温。

【解答】解：A、温度计利用了液体热胀冷缩的原理制成，图甲中0刻度在上，故温度为零下，则从上往下数则读数为﹣4℃，故A错误；

B、晶体在熔化时，会持续吸热，当温度达到熔点时，继续吸热温度保持不变，熔化结束

后吸热温度继续升高，图乙中bc端表示晶体的熔化过程，故B错误；

C、“探究水的沸腾”实验中，给烧杯加盖子可以减少热量散失，缩短沸腾时间，图丙中