北师大版八年级生物上册 期中复习试卷(word版,含答案)

期中测试卷
(时间60分钟总分100分）
一、选择题（每题2分，共50分）
1.动物作为消费者可从外界摄取食物，并通过呼吸作用将其消化分解。

这种现象反映了动物在自然界中的哪种作用？( )
A.维持生态平衡
B.促进物质循环
C.帮助植物传粉
D.传播植物种子
2.关于食物链的叙述，错误的是（)
A.食物链就是消费者与消费者之间所形成的链条式联系
B.食物链有长有短，短的可以由2~3个环节构成
C.“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”这句话中的生物不能组成一条食物链
D.一般位于食物链最末端的生物数量少
3.春晚中的杂技节目令观众叹为观止，杂技演员一系列动作的完成都是（)
A.关节的活动带动四肢的活动产生的
B.由一块骨骼肌收缩牵动骨产生
C.在神经系统支配下，骨骼肌收缩和舒张牵引骨产生的
附着在骨骼上的肌肉产生的
4.下列关于动物的运动方式，描述正确的是（)
A.在水中生活的动物的运动方式全都是游泳
B.行走是人独特的运动方式
C.生活在不同环境中的动物，其运动方式有所不同
D.动物的运动不利于动物繁殖后代
5.下图是某生态系统中的食物网示意图。

其中表示生产者的是（)
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
6.下列说法中，你不同意的是（）
A.骨中有水、有机物、无机盐，有机物主要是骨胶蛋白，无机盐主要是钙盐
B.骨的特性是坚硬、有弹性，长骨起支持和杠杆作用
C.椎骨之间的椎间盘有弹性、关节软骨有弹性，可以减缓运动时对脑的震荡
D.关节具有灵活性和牢固性，骨与骨之间的连结叫关节
7.以下关于骨骼肌的说法正确的是（）
A.骨骼肌只与人体运动有关
B.人体有600多块骨骼肌
C.骨骼肌的两端分别附着在同一块骨的两端
D.一块骨骼肌能独立完成一个动作
8.关于人体运动的叙述，正确的是（)
A.人体运动只受运动系统的协调和控制
B.人体的关节都只能在一个平面上转动
C.人体运动大多数是通过骨的杠杆运动表现出来的
D.仅靠肌肉收缩与舒张就能完成人体运动
9.下列对微生物的认识正确的是（)
A.所有病毒的生活方式都是寄生
B.细菌都属于分解者
C.在电子显微镜下能看到细菌的细胞核
D.细菌对人类都是有害的
10.被称为“国之重器”的港珠澳大桥，建在珠江口伶仔洋上。

这里是有“水上大熊猫”之称的中华白海豚（属于哺乳动物）的重要活动区域，大桥建设者做到了施工中白海服“零伤亡”，实现了“大桥通车，白海豚不搬家”的目标。

下列叙述错误的是（）
A.保护白海服好的方式是转移到海洋馆
B.白海豚数量减少，该物种的基因多样性降低
C.白海豚和大熊猫的生存环境受到人类的影响
D.“白海豚不搬家”体现了人与环境和谐发展
11.下图分别表示失去雏鸟的红雀喂养金鱼、红雀偷喝牛奶，图中所反映的动物行为类型分别属于（)
A.先天性行为、后天学习行为
B.后天学习行为、先天性行为
C.先天性行为、先天性行为
D.后天学习行为、后天学习行为
12.孙玉同学建立了下图所示的生物分类图，图中①②③可代表的生物分别是（)
A.水稻、酵母菌、甲流病毒
B.草履虫、醋酸杆菌、衣藻
C.水稻、枯草杆菌、乙肝病毒
D.马尾松、青霉菌、醋酸杆菌
13.下列关于病毒的描述正确的是（)
A.病毒一般体积比细胞小，属于生命系统的最小层次
B.禽流感病毒能直接在培养基上生存
C.被家里养的宠物狗咬伤后，一定不会被病毒感染
D.很多野生动物是病毒的宿主，我们要拒绝食用野生动物
14.下列关于动物行为的说法，错误的是（)
A.动物取食的方式是多种
B.攻击动作大多使自己看起来更加高大和威猛
C.防御行为可减少来自其他动物的伤害
D.鸟类都有筑巢行为
15.下列关于生物的繁殖方式错误的是（)
A.细菌——分裂生殖
B.酵母菌——出芽生殖
C.霉菌——孢子生殖
D.土豆——出芽生殖
16.青霉素是一种被普遍使用的抗生素，关于它的说法正确的是（)
A.青霉素就是经处理的青霉菌菌科
B.青霉素能治疗由病毒引起的疾病
C.青霉素能杀死或抑制某些细菌的特殊物质
D.青霉素只能杀死对动物体有害的细菌
17.一项关于“跑步真的伤膝盖吗”的大数据调查结果如下表，下列分析不合理的是（)
A.久坐者关节炎发病率最低
B.适度跑步能降低关节炎的发病率
C.过度运动会损伤关节
D.关节腔内的滑液能减少运动时的摩擦
18.噬菌体侵入细胞后，在哪种物质控制下繁殖形成新的病毒？( )
A.细菌的遗传物质
B.菌体自身的遗传物质
C.细菌的蛋白质
D.噬菌体自身的蛋白质
19.动物在保卫自己的领域时，采取的方式包括（）
A.声音
B.气味
C.动作
D.以上三项都是
20.下列有关动物在生物圈中的作用的叙述，错误的是（)
A.依据食性，动物可分为植食动物、肉食动物、杂食动物
B.动植物种类越多，食物网也复杂。

C.动物对植物生活产生的作用都是积极的
D.动物的生命活动可以改变环境
21.某同学骨折后，经过一段时间恢复了健康，以下与骨折修复有关的结构是（)
A.骨髓腔中的骨髓
B.骨膜内层的成骨细胞
C.酯端的软骨层
D.骨质中的骨松质
22.狼这种生物在捕食到猎物后，往往让狼群首领优先享用食物，这说明狼群具有什么行为？( )
A.社群行为
B.繁殖行为
C.节律行为
D.防御行为
23.2019年联合国确定“国际生物多样性日”的主题是“我们的生物多样性，我们的粮食，我们的健康”。

下列有关叙述，正确的是（
A.生物多样性就是指生物种类的多样性
B.围湖造田，增加农田面积，可以保护我们的粮食
C.生物自然衰老和死亡是生物多样性面临威胁的主要原因
D.保护环境，维持生物的多样性，关注人类的健康
24.动物对环境产生的积极作用是显而易见的，下列说法错误的是（)
A.蚯蚓以枯枝落叶为食，可以促进生态系统的物质循环
B.蜜蜂采蜜，可以帮助植物传粉
C.青蛙捕捉害虫，可以维持稻田的生态平衡
D.大量增加羊的数量，可以提高草原生态系统的稳定性
25.蘑菇高蛋白、低脂肪、低热量，有“植物肉”的美誉。

下列有关落菇的叙述，正确的是（)
A.蘑菇是多细胞真菌，分裂繁殖后代
B.蘑菇的细胞内没有成形的细胞核
C.蘑菇能产生孢子，靠孢子繁殖后代
D.蘑菇地上部分能进行光合作用，制造有机物
二、简答题（共50分）
26.(每空2分，18分）仔细观察下面的结构图，然后填写空格：
(1)图甲中的[1]________和[2]_______是骨之间相接触的部位，多为一凸一凹，合称为___________________
(2)[5]关节囊主要由________组织膜构成。

运动时能减少两骨之间摩擦并缓冲两骨之间撞击力的是[4]_________________
(3)运动是以骨为杠杆，关节为_________，骨骼肌收缩为动力形成的。

(4)当你用手将食物放入嘴中是，图乙上臂作在[①]_______所处的状态是__________。

屈肘动作在①和②的共同作用下完成，这说明，一个动作的完成至少需要__________组以上的肌群相互配合。

27.(每空2分，10分）科学家们对一个生态系统进行了调查，在调查报告中有这样一段描述：森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木和大量的草本植物。

有许多鸟类在此栖息，有的鸟吃草籽，有的鸟是杂食性的（既吃草籽又吃昆虫）。

昆虫主要吃植物的茎和叶。

有些鼠类以植物的果实为食，然而鼠又是鹰的食物，鹰也捕食鸟。

(1)上图为某同学根据以上材料画出的该生态系统的食物网，但还有一条食物链没有画出，请你根据资料在图中将它画出来。

补画完整后，图中应该有________条食物链。

(2)通过食物链的绘制，我们可以发现食物链和食物网是通过生物之间的__________关系建立起来的。

(3)科学家们在调查中发现，有些昆虫在长期的生活过程中，体色会随季节变化而变化，基本与环境的颜色一致，这说明生物能够_________环境
(4)有人认为该生态系统中鼠类对绿色植物有害，应该予以消灭，你怎么看？理由是______________________________________________ __________________________________________________________ 28.(10分）请阅读资料后回答问题。

在某地生活着几种鸟。

鹰就是其中一种，它的脖子较短，能捕食刚瓣出不久的其他鸟的幼鸟；而鹅不捕食这些幼鸟，它的脖子较长。

当刚刚孵出的幼鸟看到任何鸟类的影子时，它们就马上将身体蛙缩起来。

随着幼鸟逐渐长大，当它们看到鹰的影子时仍然会将身体电缩起来，但它们看到鹅的影子时却不再东缩。

(1)刚刚孵出的幼鸟看到任何鸟类的影子时，它们就马上将身体蛙缩起来。

幼鸟的这种行为从获得途径上看属于什么行为？这种行为是由什么决定的？(4分）
(2)请你预测一下，当看到下图A、B两种鸟的影子时，稍大一些的幼鸟将有怎样的行为？这种行为说明了什么问题？请试着解释。

（6分）
29.(每空2分，12分）“吃饭前要洗手”，是小时候妈妈和老师就开始为我们培养的卫生习惯，饭前真的需要洗手吗？生物兴趣小组的同学决定运用培养细菌和真菌的一般方法，设计实验进行探究。

请分析回答问题。

(1)“饭前真的需要洗手吗？”请将这一问题转化成可以探究的具体问题表述出来。

____________________________________?
(2)甲同学提出“应该将手上的细菌和真菌接种到培养基上”。

(3)乙同学提出“培养Ⅲ和培养基在接种前要高温处理”，其目的是___________________________________________________________ (4)丙同学提出“培养细菌和真菌需要培养基，要问老师怎样配制培养基”，这是因为绝大多数细菌和真菌的营养方式是____________,因此，需要从培养基中获得生存所需的营养物质有_____________________
(5)丁同学的问题“最后能够看到的是什么呢”指向了实验的结果，最终能够用肉眼看到的是细菌和真菌的________________
(6)甲、乙、丙、丁4位同学所讨论的其实是培养细菌和真菌的具体操作环节，请用4位同学的代号，将他们针对的操作环节按先后顺序进行排列：__________________。

参考答案
1.B
2.A解析：食物链就是生产者与消费者之间所形成的链条式联系。

3.C
4.C解析：在水中生活的动物的运动方式不全都是游泳，比如努蟹在水中是爬行，行走不是人独特的运动方式，很多的高等动物也能行走，
如牛、猪等；动物的运动有利于动物繁殖后代。

5.A
6.D
7.B
8.C
9.A解析：有些细菌属于生产者，如硝化细菌；细菌是原核生物，没有成形的细胞核；有些细菌对人类是有益的，如乳酸菌。

10.A 11.A 12.C
13.D解析：病毒没有细胞结构，不属于生命系统的最小层次；病毒不能直接在培养基上生存，要使用活细胞培养；被家里养的宠物狗咬伤后，也可能会被病毒感染，要注射疫苗；很多野生动物是病毒的宿主，我们要拒绝食用野生动物。

14.D解析：有的鸟类不具有筑果行为，如杜鹏
15.D 16.C 17.A 18.B 19.D
20.C解析：动物对植物生活产生的作用有积极的影响，也存在不良的影响。

21.B解析：骨的生长主要包括两个方面，即骨的长长与长粗。

在骨的结构中，与生长有关的结构有骨循端的软骨层和骨膜中的成骨细胞。

骨表面的骨膜内层有成骨细胞，具有再生功能，对骨折后骨的愈合起作用，它还能不断产生新的骨细胞使骨不断长粗。

22.A 23.D
24.D解析：动物能促进生态系统的物质循环，自然界中的动物和植物
在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系，动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。

但当某些动物数量过多时，也会对植物造成危害，破坏生态系统的稳定性。

25.C解析：蘑菇是多细胞真菌，能产生孔子，靠孢子繁殖后代，A错误，C正确；落菇属于真核生物，细胞内有成形的细胞核，B错误；藤菇没有叶绿体，不能进行光合作用，D错误。

26.(1)关节头关节窝关节面（2)结缔关节软骨（3)支点
（4)肱二头肌收缩两
27.(1)如图所示 4
(2)捕食与被食（3)适应
(4)应该维持现状。

因为食物链和食物网中任何一个环节上的生物消失，都会影响其他生物的生活，并破坏生物之间的协调发展与平衡
28.(1)属于先天性行为。

由体内的遗传物质决定。

(2)看到A影子时，幼鸟将身体蛙缩起来；看到B影子时，幼鸟的身体不再蜂缩。

说明鸟类具有学习行为，较大的幼鸟通过生活经验和学习，可以知道某种鸟的影子是否代表有危险，以及是否需要躲避。

29.(1)洗手前后手上的细菌和真菌一样多吗（3)杀死培养血、培养基上原有的细菌、真菌
(4)异养有机物和水（5)菌落（6)丙、乙、甲、丁。